發(fā)布時間：2023-09-05 16:45:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的商業(yè)模式與管理樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
本文提出了一個冰山動態(tài)反饋模型用于研究商業(yè)模式演變，并應用其對“羅輯思維”商業(yè)模式三個階段分別進行了分析。羅振宇根據(jù)其所處當時的內(nèi)外部環(huán)境對“羅輯思維”的商業(yè)模式進行了迭代創(chuàng)新，從最開始的粉絲自媒體，到電商自媒體，再到后來的社群自媒體，都有著其深層的邏輯性。早期的“羅輯思維”是“明星+經(jīng)濟人”合作模式，并且是對自媒體行業(yè)的初步探索，依賴于羅振宇的個人魅力，采用優(yōu)酷廣告分成和會員收費的模式很自然;隨著微商的興起，“羅輯思維”找到了一條電商變現(xiàn)的捷徑，這個時期羅振宇剛和申音分手，團隊建設和產(chǎn)品開發(fā)都需要相當?shù)馁Y金，這個模式事實上也證明了確實快捷有效;融資完成后“羅輯思維”開始了新的商業(yè)模式探索，這一時期團隊穩(wěn)定，資金充裕，商業(yè)社群化逐漸成為趨勢，羅振宇敏銳地察覺到時代的變化，積極構建社群自媒體商業(yè)模式。羅振宇表示，今后有相當一段時間，“羅輯思維”將處于社群自媒體這個階段。
“羅輯思維”商業(yè)模式成功關鍵要素主要包括內(nèi)容、品牌、社群，其中社群是最關鍵要素?！傲_輯思維”商業(yè)模式的成功關鍵要素總結如圖7所示:
2、管理啟示
(1)內(nèi)外部環(huán)境是企業(yè)商業(yè)模式變革的隱性知識以及內(nèi)推動力。環(huán)境變革催生新的商業(yè)模式，新的商業(yè)模式導致定位、業(yè)務、盈利的變化，這些變化又會帶動不同的企業(yè)設計和規(guī)劃。變革的頻次則取決于內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化的方式和速度，一成不變的公司是不存在的。在本案例中，“羅輯思維”經(jīng)歷了三個商業(yè)模式發(fā)展階段，每個階段的內(nèi)外部環(huán)境截然不同。每一個階段商業(yè)模式的變革，實際都是在內(nèi)外環(huán)境綜合考量下做出了理性選擇，而價值定位、業(yè)務模式、盈利模式則是選擇后結果的具體表現(xiàn)、
(2)未來商業(yè)社會的核心動力在于社群，社群經(jīng)濟逐漸成為趨勢。工業(yè)社會的邏輯是擴大規(guī)模，而互聯(lián)網(wǎng)社會的邏輯是提升影響力?！傲_輯思維”成功的本質(zhì)是互聯(lián)網(wǎng)社群經(jīng)濟，社群關鍵不在于有多少人，而在于影響力度有多大。只有客戶變成用戶，用戶變成粉絲，粉絲變成朋友的時候，才算得上是社群。社群是任何時代、所有商業(yè)都在追求的口標，但只有到了移動互聯(lián)網(wǎng)時代，有了微信這樣的高效率工具以后，社群才得以飛速發(fā)展。一個有社群的品牌和沒有社群的品牌，其竟爭力是完全不同的。未來的商業(yè)可能是一個小而美的社群邏輯，而不一定必須是用戶量支撐的規(guī)模邏輯。
(3)企業(yè)家個人魅力在早期起關鍵作用，后期則依賴于組織管理和商業(yè)社群的成熟。企業(yè)家的個人魅力往往是企業(yè)興衰成敗的關鍵要素，對于自媒體行業(yè)更加明顯。過去電視臺這樣的傳統(tǒng)媒體以內(nèi)容為主，但內(nèi)容是不能帶來吸附，在一個過量供給的市場上，這種價值并不大。因此，羅振宇并沒有像傳統(tǒng)媒體人那樣筆耕不綴，而是選擇通過展現(xiàn)清晰的人格贏得粉絲。但企業(yè)家人格魅力的作用會隨著企業(yè)的不斷成熟逐漸被組織管理和商業(yè)社群替代，因為粉絲經(jīng)濟難以持久繁榮，而社群經(jīng)濟可以。真正的社群經(jīng)濟，可以為特定群體提品和服務，促進群員深度交互和情感體驗，激發(fā)群員的自主參與度、傳播力和創(chuàng)造力，通過有創(chuàng)意的運營，形成可持續(xù)性的情感價值和商業(yè)價值，如同一個自行運轉不斷進化的生態(tài)圈。
關鍵詞：油氣勘探開發(fā)；物資管理；儲物于商；現(xiàn)狀；必要性問題；措施
一、現(xiàn)階段石油勘探開發(fā)企業(yè)物資管理的現(xiàn)狀
油氣勘探開發(fā)企業(yè)作為我國的支柱型企業(yè)，物資管理在企業(yè)管理中扮演十分重要的角色，但是就目前狀況來看，我國的油氣勘探開發(fā)企業(yè)的物資管理水平參差不齊，部分企業(yè)存在庫存管理粗放、積壓物資較多、缺乏物資儲備定額的系統(tǒng)研究、供需雙方之間缺乏必要的信息交流等問題，在一定程度上增加了企業(yè)的存貨成本，降低了企業(yè)營運的業(yè)績，影響了企業(yè)其他相關工作的順利開展；而且就油氣勘探開發(fā)企業(yè)物資采購的特點來看，采購所需金額巨大，各個環(huán)節(jié)緊密相連，任何環(huán)節(jié)的疏漏和失誤造成的后果都是不堪設想的，所以加強處于行業(yè)嚴冬期的油氣勘探開發(fā)企業(yè)物資管理成為了現(xiàn)階段企業(yè)領導和相關專業(yè)人員重點研究的課題之一。
二、企業(yè)實施“儲物于商”管理模式的必要性
由上述對現(xiàn)階段油氣勘探開發(fā)企業(yè)物資管理現(xiàn)狀的描述發(fā)現(xiàn)，上述問題的存在嚴重影響企業(yè)物資管理的工作效率和工作質(zhì)量，而且占用了大量的資金，不利于企業(yè)其他相關項目的開展，降低了資金的利用率。而“儲物于商”管理模式是現(xiàn)代新型的采購理念，即從“占有物資”到“控制物資”轉變，儲備模式包括寄售和供應商管理庫存，實現(xiàn)實物庫存和信息庫存相結合，供應鏈整體庫存最低，能夠有效降低存貨資金占用，從而達到零庫存或者低庫存的理想物資管理模式，不僅能夠有效減少自有資金占用，減少不必要的物資管理費用，降低物資管理風險，而且還能夠加強供應商和采購方之間的溝通和協(xié)作，實現(xiàn)安全、經(jīng)濟、高效、保供的目標。由此看來，“儲物于商”管理模式具有很強的經(jīng)濟性和適用性，既能夠滿足安全與及時的供應需求，又能夠滿足降低存貨管理成本和資金占用成本的需求；此外，“儲物于商”管理模式的提出還能夠在響應國家要求的集團公司物資采購集中統(tǒng)一的政策基礎上強化企業(yè)物資管理工作的工作效率和工作質(zhì)量。因此，企業(yè)在物資管理中實施“儲物于商”管理模式顯得尤為重要和迫切。
三“、儲物于商”管理模式概述及發(fā)展
由上述分析可得，現(xiàn)階段油氣勘探開發(fā)企業(yè)實施“儲物于商”管理模式是十分必要和重要的，所以筆者就“儲物于商”管理模式進行概述，并簡要論述其發(fā)展趨勢?！皟ξ镉谏獭惫芾砟Ｊ绞侵冈诳蚣軈f(xié)議或合同中約定儲備條款，利用供應商提供相應的物資儲備服務，企業(yè)倉庫里不存貨，以減少企業(yè)庫存和自有資金占用的管理模式，是強化物資管理工作的有效管理模式?！皟ξ镉谏獭蹦Ｊ綄嵤┮詠碓诤艽蟪潭壬蟽?yōu)化了企業(yè)的物資管理工作，改變了傳統(tǒng)的“手中有糧，心中不慌，想方設法買物資存起來”的物資管理模式，可以降低常規(guī)庫存,減少企業(yè)資金占用，得到了各個企業(yè)領導的青睞。2014年，為加強儲備管理，荊門石化對部分市場易購的通用物資實行零庫存管理，對閥門和化工原材料等庫存實行寄售管理，對水泥、墊片等物資實行廠家即時供應，大大減少了庫存物資的資金占用；2015年，勝利油田推廣“儲物于商”管理模式，上半年共使用供應商庫存金額占物資總消耗的41.06%。自有寄售庫存從1月初的6986萬元降至6月底的3436萬元，降幅達一半以上；2015年，上海石化推行儲物于商來提升自身的物資供應管理水平，實施以來績效明顯，促進了企業(yè)物資管理水平的提高。據(jù)相關資料顯示，2015年上半年油田企業(yè)使用儲物于商模式節(jié)約庫存資金13.18億元，占總采購量的四成以上。到2015年11月底，我國“儲物于商”物資品種已經(jīng)達到3300余種，涉及金額數(shù)十億元，實施“儲物于商”的供應商已達100余家。相信在未來較長的一段時間里，“儲物于商”管理模式將得到更快更好的發(fā)展，將在油氣勘探開發(fā)及相關企業(yè)得到進一步應用和推廣。
四、強化企業(yè)“儲物于商”管理模式績效的措施
(一)把握及時供應和經(jīng)濟供應的關系
把握及時供應和經(jīng)濟供應的關系是強化企業(yè)“儲物于商”管理模式績效的基礎和前提，及時供應是指在使用方需要時及時按照既定的合同運輸相關的產(chǎn)品和物資，避免由于運送不及時而造成的工期延誤或者質(zhì)量降低而造成的不必要的經(jīng)濟損失；而經(jīng)濟供應是指在供應相關的產(chǎn)品時要以降低供應成本，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化和價值最大化為前提的供應，由此可見，及時供應和經(jīng)濟供應是相互聯(lián)系、相互支撐的，所以在實施“儲物于商”管理模式時，供應商和使用者都要以及時供應和經(jīng)濟供應為前提和根本目標，準確把握二者的關系，從根本上提高相關工作人員的工作效率和工作質(zhì)量，進而從根本上保障“儲物于商”管理模式的高效運行和全面推廣。
(二)加強監(jiān)督和約束的力度
加強監(jiān)督和約束的力度是強化“儲物于商”管理模式的根本措施，這就要求企業(yè)一方面要完善相關的制度規(guī)范，增加制度規(guī)范的實用性和適用性，切實考慮到油氣勘探開發(fā)企業(yè)的實際運行狀況和戰(zhàn)略目標；另一方面，要細化監(jiān)督和約束的范圍，包括購銷方式、儲運方式、結算方式、風險處置以及后續(xù)服務保障等各個方面，在供應方和需求方之間形成一個自上而下，自下而上的監(jiān)督和約束氛圍，從根本上減少由于雙方信用問題、素質(zhì)問題和職業(yè)道德素養(yǎng)問題造成的不必要的經(jīng)濟損失和風險；此外，還要建立專門的監(jiān)管機構，提高監(jiān)督人員的責任意識，通過引進專業(yè)的外部監(jiān)督人員來強化監(jiān)督的力度。
(三)提高購銷雙方的工作積極性和合作穩(wěn)定性
提高購銷雙方的積極性和穩(wěn)定性能夠使企業(yè)達到降低采購成本，實現(xiàn)安全、及時、經(jīng)濟供應的目標，所以要求企業(yè)首先要具備實施“儲物于商”管理模式的客觀條件，即與供應商建立良好的合作關系，簽署科學規(guī)范的合同條款等；其次，要提高購銷雙方的責任意識和信用度，提高相關工作人員的工作熱情和工作積極性；此外，雙方還要在誠信務實的基礎上建立長期穩(wěn)定的合作關系，充分實現(xiàn)“儲物于商”模式的經(jīng)濟性和可持續(xù)性，降低物資采購成本，提高企業(yè)資金利用率。
(四)加強信息技術的投入力度
現(xiàn)代社會是知識經(jīng)濟的時代，通過加強信息技術投入的力度來強化企業(yè)“儲物于商”管理模式的績效顯得尤為重要，所以一方面企業(yè)要積極推廣應用現(xiàn)代化的辦公系統(tǒng)，先進的財務核算管理系統(tǒng)和即時更新的存貨管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)使用者與供應商之間物資供需信息無縫對接，及時掌握物資供需變化情況并做出快速響應；另一方面，要加強相關工作人員的學習意識和創(chuàng)新意識，在掌握國家相關政策規(guī)范的基礎上積極與國內(nèi)外一些先進企業(yè)進行交流，同行業(yè)之間可以通過信息共享實現(xiàn)區(qū)域協(xié)同，緊急物資互通有無，將“儲物于商”管理模式加以創(chuàng)新和優(yōu)化，以適應油氣勘探開發(fā)企業(yè)的實際發(fā)展狀況和戰(zhàn)略目標，在實現(xiàn)企業(yè)采購成本最優(yōu)的基礎上促進企業(yè)其他相關工作的順利開展，進而使企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟效益和社會效益。
五、結束語
總之，近年來，全球油氣勘探開發(fā)工作取得了比較豐碩的成果，在俄羅斯北部海域以及中國南海和印尼沿海等地發(fā)現(xiàn)了較豐富的石油天然氣資源，且部分油氣田已經(jīng)開發(fā)。但是石油天然氣資源作為不可再生資源，對于我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和進步都有著十分重要的作用，所以加大油氣勘探開發(fā)過程中的物資管理，從根本上提高資金的利用率，降低不必要的庫存風險和損失是十分重要和必要的。因此，近年來，油氣勘探開發(fā)企業(yè)逐漸將企業(yè)的物資管理作為重點研究的課題之一，“儲物于商”模式的提出受到了企業(yè)領導的關心和重視，其應用和推廣必將成為提高企業(yè)物資管理績效的重要模式。
參考文獻：
[1]董亞軍.試論石油企業(yè)的庫存管理[J].石油石化物資采購,2015
關鍵詞：電子商務；企業(yè)財務；財務管理
在網(wǎng)絡信息技術推動下，企業(yè)經(jīng)營活動的電子商務環(huán)境正在逐漸形成，企業(yè)經(jīng)營活動的方式、管理模式正在發(fā)生根本的變革。主動迎接管理模式的變革，積極推動財務管理模式的創(chuàng)新，成為企業(yè)發(fā)展的迫切要求。
一、電子商務環(huán)境對財務管理模式的影響
企業(yè)財務管理模式是指企業(yè)為實現(xiàn)財務管理目標，而建立的財務組織結構、財務處理流程、財務處理方法、財務制度和財務信息系統(tǒng)的總稱。在不同的企業(yè)中，由于企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不同，從而形成財務組織結構、財務處理流程、財務處理方法、財務制度、財務信息系統(tǒng)方面的差異，導致財務管理模式的不同。企業(yè)財務管理模式一經(jīng)形成，在一定時期表現(xiàn)出穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，但隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的不斷變化，其表現(xiàn)出動態(tài)發(fā)展的特性。
現(xiàn)代信息技術尤其是網(wǎng)絡技術的廣泛應用，電子商務環(huán)境正在逐漸形成，使企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理發(fā)生了深刻的變化?；陔娮由虅?，企業(yè)生產(chǎn)、管理、營銷等各種活動更加融合，企業(yè)內(nèi)部之間、企業(yè)與外部之間通過網(wǎng)絡傳遞信息、處理業(yè)務，使財務管理活動處于電子商務環(huán)境中。電子商務環(huán)境正在對財務管理模式產(chǎn)生重要的影響。其表現(xiàn)在：
(一)財務組織結構的影響。
財務部門與其他部門相融合，出現(xiàn)模糊分工狀態(tài)，以往由財務部門處理的一些核算業(yè)務將按其業(yè)務發(fā)生地點歸到制造、營銷、供應等部門來完成。財務部門從人員集中實體部門機構向人員分散的虛擬部門機構轉變。財務部門內(nèi)部的人員分工、崗位設置也將發(fā)生較大變化。傳統(tǒng)財務部門萎縮，職能分解，包括決策和業(yè)務在內(nèi)的網(wǎng)絡虛擬的財務機構代替?zhèn)鹘y(tǒng)的財務管理機構。
(二)財務處理流程的影響。
在電子商務環(huán)境下，計算機網(wǎng)絡代替了紙筆、算盤、計算器，電子單據(jù)在線錄入，電子貨幣自動劃轉，財務業(yè)務協(xié)同，所有信息，即時產(chǎn)生，資金流、物流、信息流 “三流合一”。財務管理無需再建事先固定地劃分成一個個各自獨立的環(huán)節(jié)，所有信息匯成了一條連續(xù)的信息流，所需的任何財務信息都可直接從網(wǎng)上獲得。傳統(tǒng)的財務處理流程將面臨著一次全面的重組。
(三)財務處理方法的影響。
電子商務環(huán)境下，企業(yè)業(yè)務活動，如網(wǎng)上交易、網(wǎng)上結算、網(wǎng)上營銷、網(wǎng)上采購、網(wǎng)上報稅、網(wǎng)上報關等，都將在網(wǎng)上進行處理。傳統(tǒng)的會計計量方法、財務預算方法、資本管理方法、財務分析方法等都將發(fā)生根本性的變革。
(四)財務制度的影響。
電子商務環(huán)境下，全新的經(jīng)濟態(tài)改變傳統(tǒng)工業(yè)社會的經(jīng)濟規(guī)則。國家規(guī)范企業(yè)活動的各種制度面臨新的要求。會計制度、會計準則等必將適應新的環(huán)境要求而發(fā)生變革。就企業(yè)本身而言，財務組織、財務流程、財務處理方法的變革必然要求建立新的財務制度。
(五)財務軟件的影響。
電子商務環(huán)境下，會計信息系統(tǒng)正從被動地匯總業(yè)務職能部門的財務數(shù)據(jù)，轉向與業(yè)務協(xié)同，主動地在業(yè)務發(fā)生時獲取詳細信息；財務軟件正從部門級、企業(yè)級向供應鏈級發(fā)展，并與其他子系統(tǒng)相互滲透，彼此的界限日益模糊。在信息技術的>中擊下，財務信息系統(tǒng)的改變，不再是簡單的修補，而是一次深刻的革命。未來財務系統(tǒng)不僅僅是面向財務處理，其觸角延伸到企業(yè)內(nèi)外活動的各個末端，系統(tǒng)功能的可變更性、可擴充性，系統(tǒng)內(nèi)部外部數(shù)據(jù)的共享和一致成為必然發(fā)展趨勢。未來的財務軟件本身就是電子商務的一部分，它將對企業(yè)財務管理模式變革起到巨大的拉動作用。
二、電子商務環(huán)境企業(yè)財務管理模式的基本特征
電子環(huán)境下，企業(yè)財務管理模式表現(xiàn)出以下基本特征：
(一)財務與業(yè)務協(xié)同。
在電子商務環(huán)境下，企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡使采購、入庫、付款、出庫、銷售等業(yè)務與財務協(xié)同運作。外部的網(wǎng)絡使企業(yè)與客戶、供應商、政府管理部門乃至整個聯(lián)盟企業(yè)之間協(xié)同運作。
(二)實時財務控制。
電子商務環(huán)境下，可以在最短的時間內(nèi)獲取經(jīng)營活動的數(shù)據(jù)，最短的時間內(nèi)采用多種方法生成財務信息．最短的時間內(nèi)反饋到信息使用者，最短的時間內(nèi)將控制指令到業(yè)務活動中，實時校正經(jīng)營活動。
(三)遠程財務處理控制。
在電子商務環(huán)境下，通過互聯(lián)網(wǎng)絡，財務處理控制跨越物理空間，延伸到企業(yè)內(nèi)的每一個部門，延伸到企業(yè)外部的所有可利用資源，延伸到不同的城市、不同的國家、甚至全球。
(四)集中管理。
電子商務環(huán)境下，企業(yè)數(shù)據(jù)集中、信息集中、管理權集中。財務系統(tǒng)實時、直接采集業(yè)務活動的源頭數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)集中管理，達到信息共享，實現(xiàn)整體集中管理，實現(xiàn)信息流、物流、資金流的統(tǒng)
三、電子商務環(huán)境下企業(yè)財務管理模式的創(chuàng)新著力點
(一)從財務組織結構設計。
面對電子商務環(huán)境，企業(yè)組織的實踐和理論均表明，傳統(tǒng)的企業(yè)組織結構正在呈現(xiàn)出扁平化的變化趨勢。有些學者針對財務組織提出了“水平總線型組織結構”、“星型組織結構”、“網(wǎng)絡型組織結構”、“虛擬組織”等概念，為財務組織結構的創(chuàng)新提供新的視野。
(二)從財務處理流程重組。
20世紀90年代，美國管理學家哈默針對信息技術對管理的影響提出了“企業(yè)流程再造”思想，并在歐美等國企業(yè)掀起了“以流程再造”為核心的企業(yè)管理革命浪潮。企業(yè)充分利用信息技術和管理方式對組織結構和流程重新設計，合并重復的環(huán)節(jié)，盡可能減少無效或不增值的活動，從整體流程全局最優(yōu)的目標，設計和優(yōu)化流程中的各項活動。
(三)從財務處理控制方法改進。
長期以來，很多財務處理控制方法在財務管理中得到應用，如授權批準、財產(chǎn)保全及復式記賬等。但是，還有許多先進的方法，如全面預算、標準成本控制及無形資產(chǎn)計量評價(EVA、FIHIAH)等方法，在我國應用程度非常低。究其原因，除了經(jīng)濟環(huán)境、思想觀念、財務人員素質(zhì)外，更主要的原因是沒有把這些方法與信息技術結合。
(四)從財務制度的創(chuàng)新。
財務組織、財務流程、財務處理方法、財務信息系統(tǒng)的創(chuàng)新都受到財務制度的制約，尤其是宏觀財務制度。隨著社會經(jīng)濟和技術的發(fā)展，宏觀財務制度將成為企業(yè)財務管理模式創(chuàng)新的瓶頸。探索電子商務環(huán)境下，企業(yè)會計制度、會計準則、財務管理制度成為理論研究的重要任務。
1.出現(xiàn)理財資產(chǎn)池模式的原因
①低迷的債券市場。在階段性低迷出現(xiàn)在債券市場當中的時候，銀行的債券型理財產(chǎn)品就出現(xiàn)了不斷下降的吸引力，利用組合化的方式在信托貸款、票據(jù)以及債券等資產(chǎn)當中進行投資，能夠使銀行理財產(chǎn)品的收益空間得到有效提升。
②金融脫媒化。現(xiàn)在我國的金融市場建設開始變得越來越健全，再加上受到金融全球化的有效推動，使得我國金融脫媒變得越來越快。在金融市場當中，優(yōu)質(zhì)客戶開始不斷的增加自己的直接投融資行為，并且減少了傳統(tǒng)的存貸款業(yè)務需求。
③利率市場化。面對利率市場化的條件，資產(chǎn)池類理財產(chǎn)品不僅能夠?qū)⒋婵罾使苤粕舷尥黄?，同時還能夠?qū)①J款利率管制下限突破，并且能夠?qū)ι虡I(yè)銀行存款市場份額進行有效的鞏固，將優(yōu)質(zhì)客戶的客觀需要培養(yǎng)起來，這種情況不僅是儲戶存款的投資化，同時也是銀行資產(chǎn)的證券化[1]。
2.理財資產(chǎn)池模式的主要優(yōu)勢
①分離定價：各款理財產(chǎn)品盡管是發(fā)售于同一資產(chǎn)池內(nèi)，但是其是以預期的到期收益率實施分離定價的，這就是所謂的分離定價，這種模式將以前的理財產(chǎn)品以資金運用實際收益為根據(jù)，從而將資金來源決定為產(chǎn)品價格的思路擺脫了，其可以將銀行的資產(chǎn)擺布能力有效的發(fā)揮出來，并且使產(chǎn)品的市場競爭力得以有效提升。
②期限錯配：相對于資金運用方的期限而言，理財產(chǎn)品資金來源方的期限不完全一樣。資金來源方期限或長或短，這就是所謂的期限錯配。這樣較大的規(guī)模優(yōu)勢就可以因此而形成，同時還可以針對沉淀比例較大的資金進行非常靈活的流動性管理，從而實施期限錯配，可以通過向上的利益率曲線，保證投資者收益的有效提升?？梢岳脤^短期限的理財產(chǎn)品的滾動發(fā)行實現(xiàn)對資金的籌集，在較長期限的資產(chǎn)當中進行投資，就可以獲得期限利差。
③集合運作：集中管理發(fā)售于同一資產(chǎn)池內(nèi)的各種產(chǎn)品的資金，并且針對其進行統(tǒng)一運用，然后將其運作收益作為產(chǎn)品的收益。
④滾動發(fā)售：針對理財產(chǎn)品進行連續(xù)發(fā)售或者針對理財產(chǎn)品進行到期續(xù)發(fā)，從而使理財產(chǎn)品的穩(wěn)定性和連貫性得到充分的保障[2]。
3.理財資產(chǎn)池模式發(fā)展中出現(xiàn)的弊端
盡管資產(chǎn)池理財產(chǎn)品在提升理財產(chǎn)品收益、創(chuàng)新銀行理財產(chǎn)品以及豐富銀行理財產(chǎn)品等方面具備著較大的優(yōu)勢，然而仍然存在著較多的問題。
3.1缺乏定價依據(jù)
單一資金與單一資產(chǎn)組合相對應在資產(chǎn)池理財產(chǎn)品中無法實現(xiàn)，而且無法有效的測算單筆投資的收益。在確定資產(chǎn)池理財產(chǎn)品收益的時候，需要對資產(chǎn)池投資資產(chǎn)進行評估，然后計算資金成本，而投資收益就是最終得出的兩者之間的差值，最后在信托費用、銷售費用、托管費、銀行管理費以及客戶收益等方面針對投資收益進行分配。通常以很多種因素為根據(jù)確定不同期限的產(chǎn)品收益，因此完全定量在這種定價方式當中無法實現(xiàn)，而且某一理財資金的投資收益也不能確定下來。
3.2成為高息攬儲工具
現(xiàn)在對預期收益進行公布然后銷售成為了銀行理財產(chǎn)品的主要銷售模式，銀行在資產(chǎn)池模式下具備一定的空間對特定時段理財產(chǎn)品收益率進行相應的調(diào)整，比如在存款緊張的局面下可以將收益水平調(diào)高然后對存款進行吸納，在對收益缺口進行彌補的時候采用的是其他時段的投資收益。在這種模式下，可以采用不出表的方式通過對保本型理財產(chǎn)品的運用，商業(yè)銀行就能夠?qū)⒊杀咎岣邔Υ婵钸M行吸納，最終導致理財資產(chǎn)池模式成為了商業(yè)銀行的高息攬儲工具[3]。
3.3較高的期限錯配風險
期限錯配方式是資產(chǎn)池理財?shù)倪\作模式的主要模式，商業(yè)銀行利用對短期理財產(chǎn)品的發(fā)行，在長期資產(chǎn)當中投資從而從中獲利。一旦信貸類資產(chǎn)過多的配置在資產(chǎn)池中，就容易產(chǎn)生較差的流動性，而且很難到期兌付短期理財產(chǎn)品，這樣流動性風險就很容易產(chǎn)生。一些商業(yè)銀行在緩解兌付的時候利用自營周轉金或者新發(fā)理財來進行，這種行為就與自營和理財?shù)姆阑饓χ贫认噙`背，商業(yè)銀行自身也往往需要承擔較高的風險。
3.4變成變相放貸工具
現(xiàn)在一些商業(yè)銀行的資產(chǎn)池理財模式由于沒有真正將代客理財?shù)挠^念樹立起來，已經(jīng)變成變相的放貸工具。因為銀監(jiān)會在之前并沒有將關于理財業(yè)務的管理條例出臺出來，因此很多商業(yè)銀行積極開展與第三方渠道進行合作，對大部分的理財資產(chǎn)進行了分流，用于放貸領域當中，使資產(chǎn)池理財模式成為了變相放貸工具。
4.對理財資產(chǎn)池模式的未來發(fā)展的預測
商業(yè)銀行的資產(chǎn)負債管理在一定的程度上接近現(xiàn)階段資產(chǎn)池管理方式，而落后的會計核算系統(tǒng)以及IT系統(tǒng)則是其來源，其無法保證單一資金與單一資產(chǎn)組合相對應的實現(xiàn)，同時風險可算以及成本可控等在單個的理財產(chǎn)品當中也無法實現(xiàn)，而且不能夠?qū)ν顿Y收益進行測算并且進行估值。銀行在未來的發(fā)展中可以對獨立核算的理財系統(tǒng)進行開發(fā)，逐漸轉型為投資組合模式，這樣才可以將現(xiàn)有的問題解決，而且每個產(chǎn)品都能夠單獨核算，并且對資產(chǎn)進行單獨配置，實現(xiàn)控制風險以及測算成本的目的?？梢詤⒄栈鸬墓芾矸绞綄碡敭a(chǎn)品進行管理，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)信息的充分披露，保證定價的公平性，使客戶的利益得到最大的保證，并且能夠有效的對銀行自身的風險進行控制。
為了對商業(yè)銀行的理財產(chǎn)品進行進一步的規(guī)范，銀監(jiān)會也加強了對商業(yè)銀行的理財產(chǎn)品的監(jiān)管。銀監(jiān)會通過明確要求了銀行的風險防備以及理財資金的投向，銀監(jiān)會要求銀行做真實的理財產(chǎn)品，并且采取了一定的措施針對理財產(chǎn)品的投資者保護進行了安排。雖然銀監(jiān)會的主要目的是對風險進行控制，但是在一定程度上實現(xiàn)了對銀行理財產(chǎn)品的降溫。
面對這種形式，商業(yè)銀行還要將內(nèi)部理財產(chǎn)品風險評級指標建立起來，將理財產(chǎn)品風險評級確定下來，在對市場收益率曲線進行調(diào)整的時候可以將理財產(chǎn)品的風險評級作為根據(jù)，最后將相應期限理財產(chǎn)品的收益率確定下來，并且與客戶風險評級相結合實施理財產(chǎn)品的銷售。
除此之外，保證信息披露的真實充分性也是理財產(chǎn)品所必須要解決的問題。在發(fā)行理財產(chǎn)品的時候，不僅要將理財產(chǎn)品的基本信息披露出來，同時還要將擬投資標的的基本情況充分的披露出來。從一開始成立理財產(chǎn)品到產(chǎn)品到期的這段時期當中，需要對產(chǎn)品的收益情況與資產(chǎn)配置情況進行定期或者不定期的披露，并且需要及時的說明投資策略的變更情況，爭取客戶的同意[4]。
現(xiàn)在伴隨著不斷發(fā)展的金融脫媒化以及利率市場化，銀行業(yè)應該對自身對利差的過度依賴進行及時的轉變，并且將資本節(jié)約型的增長模式開辟出來，其中非常關鍵的中間業(yè)務來源就是各大商業(yè)銀行積極開展的資產(chǎn)管理業(yè)務。所以必須要針對理財產(chǎn)品的管理進行有效規(guī)范，使理財產(chǎn)品利益分配的公允性得到保證，積極的轉型為資產(chǎn)管理產(chǎn)品，推動投資組合運作的實現(xiàn)。
關鍵詞：電子商務企業(yè)；財務管理；模式；流程
一、電子商務企業(yè)財務管理的概述
繼承互聯(lián)網(wǎng)技術的虛擬性，以互聯(lián)網(wǎng)技術為媒介；不間斷和不受地域限制網(wǎng)絡交易表現(xiàn)出的開放性；交易產(chǎn)品具有有形或無形的屬性；互聯(lián)網(wǎng)本身作為成本低效率高傳播快的媒介帶給雙方的便捷；交易安全性不高威脅著企業(yè)的信息安全等特點構成了以信息網(wǎng)絡技術為手段、以商品交換為中心的電子商務活動的全部屬性。
電子商務企業(yè)在經(jīng)營管理過程的各環(huán)節(jié)實現(xiàn)信息化，通過“電子商務化”對資源進行高效配置、對財務管理流程進行信息再造、進而更新組織信息；電子商務企業(yè)不僅利用電子商務手段拓寬經(jīng)營方式，且主要經(jīng)營業(yè)務通過電子商務實現(xiàn)，具有“電子商務性”。
1.傳統(tǒng)財務管理模式的弊端
傳統(tǒng)企業(yè)財務管理模式受限于企業(yè)內(nèi)部控制的授權、制約與崗位分離原則逐漸透露出財務活動與企業(yè)業(yè)務部門銜接不到位，難以保證信息時效性；會計分錄不及時，造成內(nèi)控機制缺乏依據(jù)無法及時反映企業(yè)運營現(xiàn)狀；各部門之間功能不關聯(lián)、信息不共享形成信息孤島，影響管理科學決策削弱財務內(nèi)控效果。
電子商務企業(yè)的財務管理模式更加關注流程和作業(yè)，貫穿于網(wǎng)絡活動過程使其職能逐漸以業(yè)務流程為導向。互聯(lián)網(wǎng)信息技術在財務管理時間、空間和效率方面使財務管理走向網(wǎng)絡化，時間的前向延伸和部門的橫向擴展使其范圍有效延伸、提升企業(yè)財務管理控制能力；利用電子商務的屬性突破財務管理的空間局限更便捷、高效遠程化控制；提供了協(xié)同財務業(yè)務條件以豐富協(xié)同化管控，實現(xiàn)全方位財務管理一體化。
2.電子商務環(huán)境的影響
由人、財、物的競爭轉向信息競爭，企業(yè)競爭開始兼顧國內(nèi)、國外兩端，企業(yè)競爭由規(guī)模競爭轉為速度至上所體現(xiàn)的財物外部環(huán)境變化和企業(yè)籌資渠道趨于多元、財務管理內(nèi)容不斷延伸等凸顯的財務內(nèi)部環(huán)境變化均說明了對企業(yè)財務運行環(huán)境的改變。企業(yè)財務目標亦轉變?yōu)閷崿F(xiàn)企業(yè)價值與社會價值的融合，財務管理趨于協(xié)調(diào)好各方利益。財務管理的內(nèi)容也伴隨無形資產(chǎn)在籌資管理、投資管理與企業(yè)利潤分配中的重要作用以及風險管理的新模式出現(xiàn)出現(xiàn)變化。除此之外財務管理組織結構的改革和管理流程簡化變革都體現(xiàn)著互聯(lián)網(wǎng)技術對企業(yè)財務管理的影響。
二、電子商務企業(yè)財務管理的主要模式
1.網(wǎng)絡財務模式
應用互聯(lián)網(wǎng)與信息技術串聯(lián)企業(yè)各個層面與環(huán)節(jié)形成以財務部門為核心的信息鏈實現(xiàn)管理各環(huán)節(jié)與財務管理的信息整合的模式稱為網(wǎng)絡財務模式；簡化了公司與各分支機構財務信息流動的環(huán)節(jié)，便捷了企業(yè)財務遠程操作，有助于清除傳統(tǒng)財務管理模式死角提升資金利用率。網(wǎng)絡財務管理具有實現(xiàn)信息共享，轉變動態(tài)核算，無紙化業(yè)務處理，有效化控制成本，合理控制財務運營風險和科學提供決策信息的特點。
2.財務再生模式
仿照企業(yè)管理過程中拋棄現(xiàn)有結構模式從根本上重新設計活動流程的“企業(yè)再生”理念，實現(xiàn)顛覆性改變；企業(yè)在財務管理環(huán)節(jié)重新檢查修正自我定位，從組織策略、崗位設置方面轉變工作流程提升管理效率；“財務再生”擺脫現(xiàn)行運行模式從零構建，細致分析全流程、篩選管理中基本主要環(huán)節(jié)生成新的財務系統(tǒng)。這套策略構建包含對組織管理和結構的再生以保證其時效性，體現(xiàn)將財務部門運行流程優(yōu)化、創(chuàng)新組織結構并靈活運行機制的財務組織再生；包含了對現(xiàn)階段企業(yè)掌握的財務資源在整體結構和規(guī)模上進行調(diào)整和再生，促使資源與環(huán)境匹配、提高資源利用效率的財務資源再生；包含了主要變現(xiàn)在強調(diào)財務柔、凸顯財務決策功能、強化企業(yè)財務造血功能等方面，傾向形成的多元化、綜合性的財務功能再生；以及以企業(yè)籌融資活動、財務分配活動和對外投資活動為主體的財務活動再生。
3.財務工程模式
作為與管理工程學科的交叉領域，財務工程模式構建的宏觀系統(tǒng)其內(nèi)部全部財務管理事項和處理環(huán)節(jié)均運用工程管理方法進行控制和反映；該模式具有以價值資源優(yōu)化配置為目的，以價值工程為核心和以管理工程為指導的特點。財務工程模式涵蓋在企業(yè)籌資環(huán)節(jié)中面對企業(yè)內(nèi)外部利用金融工程方法與技術支柱進行籌資的資金籌資工程；圍繞價值工程技術與方法，實施成本管理工程并對企業(yè)財務資源進行科學分配加以控制的資金運用工程；以及由確定系統(tǒng)控制目標、構建調(diào)控組織系統(tǒng)和建立信息傳遞與反饋機制構成的財務控制工程。
三、電子商務企業(yè)財務管理的流程
1.特性
傳統(tǒng)企業(yè)財務管理流程包含經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生、業(yè)務人員記錄，提交原始憑證，審核原始憑證、編制記賬憑證，登記賬簿，編制財務報表，傳送財務報表，公司審計清查，匯總編制總體財務報表如上步驟?？梢园l(fā)現(xiàn)具有結構過于冗雜，過程過于繁瑣；片中資金流，不能有效反應物流和信息流；重復加工數(shù)據(jù)，拖累財務管理效率，難以反映真實業(yè)務狀況等缺陷。電子商務企業(yè)的財務管理流程應具備實現(xiàn)財務和業(yè)務統(tǒng)一，實現(xiàn)資金流、信息流、物流三者的統(tǒng)一，實現(xiàn)時間和空間的統(tǒng)一等特征。
2.流程設計
電子商務企業(yè)財務管理流程設計的制約因素主要包括遵守財務會計法律法規(guī)和維護利益相關者構成的外部因素和企業(yè)所處生命周期、企業(yè)規(guī)模、公司管理結構和電子商務企業(yè)財務管理模式所組成的內(nèi)部因素；流程設計過程中亦需要遵循適應企業(yè)特性、支持企業(yè)戰(zhàn)略目標、功能管理原則和突出績效因素等基本原則；流程設計路徑需要經(jīng)過明確設計目標、面向?qū)ο蠓治觥⒅厮茇攧沼^念、業(yè)務流程再造和財務組織更新這幾個步驟；最后根據(jù)上述電子商務企業(yè)財務管理流程特性、設計原則和路徑，財務管理流程如下圖。
四、傳統(tǒng)企業(yè)的應對策略
結合上文的分析和現(xiàn)實生活中的寫照可以發(fā)現(xiàn)電子商務企業(yè)財務管理的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大改變，引導傳統(tǒng)企業(yè)在管理理念、流程以及內(nèi)容等方面必須作出相應的應對；雖然企業(yè)在財務管理實踐上不斷創(chuàng)新，但伴隨新的財務管理模式涌現(xiàn)，給傳統(tǒng)企業(yè)在未來財務發(fā)展趨勢中仍帶來面臨著的巨大的挑戰(zhàn)。電子商務企業(yè)在財務管理模式上的選擇需要在財務模式構建難度、基于模式成熟程度、機遇企業(yè)需求角度等方面進行取舍，強調(diào)利用網(wǎng)絡渠道拓寬籌資渠道；網(wǎng)絡財務模式的構建還需要重點關注企業(yè)構建網(wǎng)絡財務模式的整體架構、網(wǎng)絡財務硬件設備的搭建、網(wǎng)絡財務運營模式軟件的選擇，注重數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和網(wǎng)絡財務信息的共享，逐步建立完善在線處理機制；在網(wǎng)絡財務管理模式下不斷整合與云計算和ERP軟件等新信息技術的應用；從樹立“零運營成本”理念、強化財務風險管理、轉變工作方式和突破時空界限等維度重新審視構建電子商務企業(yè)財務管理的工作。
五、結論和展望
新時代環(huán)境下電子商務企業(yè)的財務管理轉變從環(huán)境研究角度主要體現(xiàn)在企業(yè)從各自為戰(zhàn)逐漸轉向形成供應鏈集群與企業(yè)聯(lián)盟模式；從模式變革角度體現(xiàn)在財務目標更多考慮利益相關方并伴隨注重統(tǒng)一社會與企業(yè)價值，管理內(nèi)容傾向財務分析而非數(shù)據(jù)處理、同時關注無形資產(chǎn)管理，財務管理流程逐步簡化的主旋律；從未來模式創(chuàng)新研究角度認為ERP、云計算等工具的出現(xiàn)提供了絕佳的機遇不斷創(chuàng)新趨于精準化與便捷化。全文在當下討論電子商務企業(yè)財務管理模式與流程的基礎上，研究分析了電子商務企業(yè)較之于傳統(tǒng)企業(yè)的變革與創(chuàng)新，以期引導企業(yè)摸清未來發(fā)展脈搏，不斷完善財務管理體系，以適應時展。
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本文根據(jù)學生專業(yè)實習的規(guī)律提出了專業(yè)實習的KEA-P模型,并從工業(yè)制造業(yè)和商業(yè)零售業(yè)的專業(yè)實習兩個方向,探討了指導教師對學生專業(yè)輔導的實習規(guī)律和實習模式,將有助于全方位培養(yǎng)本學科的高素質(zhì)實用型人才。
一、高等院校工商管理專業(yè)實習模式提出的背景
本科生的專業(yè)實習環(huán)節(jié)和實習模式一直以來都是高校在探索的問題。在我國許多高校中,工商管理專業(yè)實習的社會實踐課程,是理論與實踐相結合的重要課程,至少占2個學分。但是相當比例的高等院校工商管理專業(yè)實習,一是苦于缺少實習基地;二是缺乏規(guī)范的實習指導模式,使得不少專業(yè)實習流于形式,達不到應有的效果。
“基于KEA-P模型的高等院校工商管理專業(yè)實習模式”的探討,有助于本學科的全面教育,促使和鼓勵學生在第二課堂上,學到和感受到在校園中學不到的東西,強化學生在專業(yè)課中學到的專業(yè)知識,理論結合實際,全面培養(yǎng)高素質(zhì)實用型人才.便于學生畢業(yè)之后更快地適應社會。
此課題的研究旨在充分依托國內(nèi)教育實習基地的資源,通過合理地設計實習方案,選擇科學的實習模式,使學生通過自身的體驗和認知,真正實現(xiàn)由知識到能力、由理論到實際、由接受到創(chuàng)造、由學習到生活的轉變,使學生在實踐中體驗并豐富所學的知識,加深對專業(yè)課和專業(yè)知識的理解和認知。
二、關于學生專業(yè)實習的KEA-P模型
學生專業(yè)實習的KEA-P模型(見圖2-1),是指在實習的節(jié)奏上,按照“知識點與原理—體驗與實踐認知—習得與收獲”的邏輯關系,借助專業(yè)實習這一平臺,循序漸進地達到傳授知識和讓學生掌握知識的目的。借助實習這個平臺,讓學生體驗之后更牢固地掌握所要給予學生的東西(Takeaway)。在中國現(xiàn)存的教育體制下,“感受教育”非常欠缺。專業(yè)實習這一過程,更強調(diào)學生的感受和體驗。因為這是教育教學中非常重要卻又常常被我們所忽略的部分。
(一)知識點與原理(Knowledge)
在工商管理專業(yè)課的教學中,學生大量地接觸到很多知識點和原理,但僅是停留在課堂里,大量的課時用于“知”、“識”、“記”。雖然有時會配合一些案例教學,學生還是會感到陌生和生硬。本科學生從高中到大學,不像MBA的學生,MBA的學生有一定的工作經(jīng)驗,理解一些概念和原理比較快,討論起來,可以輕松地結合工作實際的問題進行探討,效果比較好。因此,將一些關鍵的知識點與原理放在實踐實習這一平臺上(注:知識點與原理對應專業(yè)實習平臺是雙箭頭),將有助于本科學生對關鍵的知識點與原理的理解和掌握。
(一)體驗與實踐認知 (Experience)
專業(yè)課的學習,有些原理和方法會重復出現(xiàn)多次(由于課程的設置和教材內(nèi)容的雷同,許多知識點是重復的。)。比如:SWOT分析,波士頓矩陣, 組織結構模式等。學生會感到這些東西是干巴巴的,十分生澀。通過專業(yè)實習,學生走進企業(yè),走進公司,與經(jīng)理和主管座談,參觀流水線作業(yè)等,學生會體驗到, 其實,許多原理和方法都是來自企業(yè)工商管理實踐的總結提煉,并非全部來自學院的研究。有了這些體驗,學生會得到有益的啟發(fā)。不但會加深對方法和原理的印象,更重要的是有可能開發(fā)出學生某一些方面的潛能,對未來步入社會的影響是無法量化估量的。
(三)習得與收獲(Acquisition)
傳統(tǒng)的課堂教學方式,檢驗學生是否掌握的知識、原理和方法,通常都是通過卷面考試的方式,專業(yè)課教師通過標準答案的方式來判卷打分,學生所得的成績,就是一個學生一學期的考核結果。
現(xiàn)代的教育教學理念更強調(diào)通過一學期的授課,能讓學生掌握什么?給予學生什么?學生能帶走什么(Takeaway)?通過專業(yè)實習這個平臺讓學生實習體驗之后,更牢固地掌握要給予學生的東西,從而使學生學有所獲(Acquisition )。
總之,“知識點與原理—體驗與實踐認知—習得與收獲”這一專業(yè)實習模式,是實習輔導教師從一個新的角度,指導學生從事實踐教學的組織模式的探索。輔導教師遵循一定的認知規(guī)律,可以更好地為學生提供全程輔導和幫助。
三、兩個方向的實習模式
兩個方向的實習模式是指在實習的內(nèi)容上,結合KEA-P模型從工業(yè)制造業(yè)方面的實習和商業(yè)零售業(yè)方面的實習這兩個方向來探索。
(一)制造業(yè)方面的實習
制造業(yè)方面的實習,重點應當放在現(xiàn)代制造業(yè)的專業(yè)實習。因為制造業(yè)的管理,無論在模式上、制度上,還是在方法和手段上,其創(chuàng)新和變革一直引領著管理領域。例如泰羅的計件工資制、著名的霍桑試驗和JIT(準時生產(chǎn)制)等。因此,高校借助一些大城市的產(chǎn)業(yè)園區(qū)和制造業(yè)基地,充分利用城市的這些帶有義務教育性質(zhì)的寶貴資源,使學生親身體驗一下,汽車是怎樣生產(chǎn)出來的,鋼鐵是怎樣煉成的。
1.“針對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)--首都鋼鐵公司實習”的KEA-P實習模式組織形式:老師準備“知識點和原理”—組織參觀—組織討論—學生形成報告
(1)關于K(知識點或原理)
形式:導師專業(yè)輔導
專業(yè)課老師輔導專業(yè)實習,要結合其實習基地、實習項目的實習內(nèi) 容,預測出學生關心的問題,準備好學生應掌握的知識點。比如:參觀首鋼,實習指導老師可以將知識點和原理放在“企業(yè)管理的組織結構或組織模式”上。提前要求學生們準備相關的知識和首鋼的背景材料,并準備要提問的相關問題。
(2)關于E(體驗與實踐認知)
形式:組織參觀實習
以北京為例,北京的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中有首都鋼鐵公司,位于北京的西部,氣派的鋼城已經(jīng)有專門為學生和游客開放的“鋼城一日游”項目。老師組織學生實地參觀,學生可以通過參觀體驗和了解鋼鐵從煉焦到高爐煉鋼的全過程。實地觀察到了鋼鐵廠的規(guī)模和煉鋼的流程。了解了企業(yè)的規(guī)模就便于學生思考“企業(yè)組織結構的模式問題。
(3)關于A(習得與收獲)
形式:老師組織討論
參觀結束后,老師可以組織學生就“管理的組織模式”這一知識點展開討論;也可以組織學生參與“不同類型的企業(yè)適合不同的組織形式或模式”課題的探討;還可以設計這樣的實習作業(yè)--“舉例說明現(xiàn)階段大中小類型企業(yè)組織模式選擇的影響因素和條件”。
圍繞“管理組織模式”這一話題,學生結合教科書的“管理組織形式”的內(nèi)容,可以具體地體會到這種連續(xù)作業(yè)的煉鋼廠或化工廠由于其規(guī)模大,但生產(chǎn)的連續(xù)性要求,最好選擇“模擬的事業(yè)部制”的組織形式。
2.“針對現(xiàn)代制造業(yè)—北京現(xiàn)代實習”的KEA-P實習模式
北京現(xiàn)代制造業(yè)中有“北京現(xiàn)代”和“福田集團”等現(xiàn)代制造業(yè)基地。也是北京市教育實習基地。這些產(chǎn)業(yè)基地,包括許多高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū),都有為首都的高校學生提供參觀實習的義務。如北京現(xiàn)代每年接待的高校和單位的參觀數(shù)量非常可觀。
(1)關于K(知識點或原理)
形式:導師專業(yè)輔導
老師準備的知識點可以是:
①生產(chǎn)作業(yè)管理--JIT(準時生產(chǎn)制)(Just in Time)和“混流作業(yè)”
②市場營銷渠道管理---物流配送模式
③市場營銷--促銷方式
(2)關于E(體驗與實踐認知)
形式:組織參觀實習
老師帶學生參觀北京現(xiàn)代。學生的興趣濃厚,不但有北京現(xiàn)代的介紹資料片播放,學生還可以帶著耳麥邊聽流水線的講解邊參觀汽車裝配流水線。感性認識和理性認識相結合,效果很好。學生在參觀時提出的問題往往是提前準備好的,一邊參觀,一邊提問,一邊記錄,這種主動性的學習,更便于學生吸收知識。
(3)關于A(習得與收獲)
形式:老師組織討論
參觀結束后,老師可以組織學生就“JIT(準時生產(chǎn)制);物流配送模式;北京現(xiàn)代的廣告促銷方式”這些知識點展開討論。
圍繞“JIT(準時生產(chǎn)制)”這一話題,學生可以體會到現(xiàn)代汽車制造業(yè)的準時生產(chǎn)制模式是如何使成本降低的;汽車零配件的物流配送是如何準時通過第三方物流企業(yè),直接配送到車間工位上的;學生親眼看到和感受到了什么叫“混流生產(chǎn)”。最后,要求學生完成實習報告。
(二)商業(yè)零售業(yè)方面的實習
組織學生參加大型商業(yè)零售連鎖企業(yè)的專業(yè)實習,不僅可以了解商業(yè)零售業(yè)態(tài)的類型,還可以使學生更多地從流通型企業(yè)的的運作環(huán)節(jié)中感受到商業(yè)的運作模式。
商業(yè)零售業(yè)方面,實習的重點應放在市場調(diào)查能力的培養(yǎng)和商業(yè)流通環(huán)節(jié)的認知上。首先,市場調(diào)研要求動手能力強,從問卷、設計到實地調(diào)研,最后形成調(diào)查報告,每個環(huán)節(jié)輔導老師都應當輔導到位。從而幫助學生提高實踐動手的能力。其次,流通環(huán)節(jié)包括采購進貨,定價,商品銷售,企業(yè)促銷等環(huán)節(jié)。讓學生了解和熟悉這些環(huán)節(jié),有助于營銷專業(yè)的學生了解企業(yè)的商業(yè)運作過程。
例如:“針對商業(yè)零售業(yè)—國美電器或京客隆店實習”的KEA-P實習模式
實習重點是:提高市場調(diào)研的能力
對象:北京數(shù)家國美電器或京客隆店
1.關于K(知識點或原理)
形式:導師專業(yè)輔導
老師準備的知識點可以是(側重掌握方法):
(1)主要是市場調(diào)研技術與方法。如調(diào)研方案設計、抽樣方案設計、問句設計、問卷設計、統(tǒng)計分析、撰寫調(diào)查報告。
(2)市場營銷方面的渠道管理、品牌管理、促銷管理等方面的知識和方法。
2.關于E(體驗與實踐認知)
形式:組織群組座談、抽樣調(diào)查、商場現(xiàn)場觀察、抄寫價簽、消費者購買行為觀察、消費者問卷調(diào)查等。
全班分為幾個的實習小組,教師在實踐中起著關鍵的實習導師的作用。教師從選題的把關、項目的定位、調(diào)研方法的選擇、資源的整合、資金安排給予把關。學生往往在這個階段非常需要導師的指點。
導師應當在以下三個階段給學生以指點:
第一, 在抽樣選點和問卷設計階段。學生學完市場調(diào)查學之后,真正動手親自設計問卷可能是第一次(許多學生參加過手持外單位設計好的問卷下點調(diào)查活動,但從未自己設計過問卷),無論是問句的設計還是以問題提問的口吻,往往存在很多問題。尤其是專業(yè)問題的設計,學生們普遍的問題是不知道該怎樣提問。導師應當逐句把關。一般需要兩三個回合才能定稿。
第二, 在實地調(diào)研階段。學生下點調(diào)研,會遇到許多實際困難,有些是根本想象不到的,比如:對方拒絕接待等都十分普遍。導師要協(xié)助學生克服和解決困難。比如,開具單位介紹信、經(jīng)費協(xié)調(diào)問題。在這個階段,集思廣議顯得十分必要。此外,教師對學生的鼓勵也是十分重要的。
第三, 在形成報告階段。導師要在以下幾方面把關:數(shù)據(jù)的真實性、有效數(shù)據(jù)和有效問卷的使用、統(tǒng)計分析的方法、圖表的使用、分析的邏輯和條理性、專業(yè)知識的原理和方法的應用、結論的合理性等。
3.關于A(習得與收獲)
形式:老師組織總結和評價(含四個步驟)
第一, 導師要求每個小組提交按本科生論文的格式要求裝訂好的市場調(diào)查報告。
第二, 各小組做好反應整篇報告的PPT(含調(diào)研過程的照片和相關背景資料),每組用十分鐘向大家匯報調(diào)研的分析過程和結論。
第三, 老師給予點評和總結。
第四, 老師根據(jù)各組長給出的每個組員的參考成績,結合出勤、討論等因素為每個學生打分。可以根據(jù)不同階段給出加權平均分(考勤占20%;準備文案研究階段占20%;實地調(diào)研階段占40%;撰寫報告階段占20%)。
總之,每學期一次的專業(yè)實習課程,不僅較好地起到了輔助專業(yè)課學習的效果,更重要的是可以激發(fā)學生的學習興趣和探究科學問題的熱情。學生親自動手,幾個人一組完成實習報告,不僅鍛煉了團隊合作,也訓練了和提高了學生在完成報告過程中克服困難的情商方面的能力。這就是學生獲取的收獲和習得。(老師有時候可以給出答案,有時可以沒有答案,僅讓學生享受“體驗過程”。)
結 尾
“基于KEA模型的高等院校工商管理專業(yè)實習模式”的探討,從“知識點與原理—體驗與實踐認知—習得與收獲”的這一認知規(guī)律出發(fā),圍繞制造業(yè)和商業(yè)的專業(yè)實習,兩個方向探討了指導教師對學生的專業(yè)輔導的實習規(guī)律和模式。第一,提出了工商管理專業(yè)實習的KEA-P模型。指出基于KEA-P模型的指導思路。導師指導學生要提出相關的知識點并帶領學生參與社會實踐活動,使學生得到了全面的鍛煉并有所收獲;第二,指出導師在實習各環(huán)節(jié)的指導方法;分析了社會實踐課程與實驗教學、實習教學、畢業(yè)設計、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的關系;研究工和商兩個實訓基地的實習模式(包括結合實習的方式,時間和內(nèi)容的安排);一定程度上,研究了實習指導的一般規(guī)律。提出導師面對問卷設計、市場實地調(diào)查、,抽樣設計、統(tǒng)計分析、撰寫報告等不同階段,至少應重點參與三個階段的專業(yè)指導。
帶領學生跨越實習中的各種障礙,讓學生掌握專業(yè)的基本知識和技能是一個教師的基本職責。工商管理專業(yè)實習這一過程的本身,對學生而言,親身體驗和實踐能力的提高,就是最大的收獲。
一、創(chuàng)業(yè)導向“學商結合”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
專業(yè)教育應回歸行業(yè)經(jīng)濟領域，商務管理回歸商業(yè)本質(zhì)應服務于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟即增加交易機會促進流通增進經(jīng)濟績效。這是商務管理專業(yè)的人才培養(yǎng)的目標方向。創(chuàng)業(yè)導向“學商結合”人才培養(yǎng)模式是指在創(chuàng)業(yè)教育思想的指導下，根據(jù)高職教育的目標定位在專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)學生在學習領域中融入商業(yè)實踐，學習和實踐中進行融合轉換，學校提供除專業(yè)學習場景、實踐機會，并與企業(yè)搭建校企合作平臺，同時建立相應創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)評價機制，最終形成適應符合行業(yè)崗位領域所需要的，具備商務知識、商務素質(zhì)和商務技能，能就業(yè)會創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技能型人才。推行創(chuàng)業(yè)型“學商結合”人才培養(yǎng)模式有利于進一步推進人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，也是新形勢下提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必由之路，它可以帶動教改革，也是教學資源變革的推動力。
二、創(chuàng)業(yè)導向“學商結合”人才培養(yǎng)模式的特點
創(chuàng)業(yè)型“學商結合”人才培養(yǎng)模式的特點主要有以下四個方面。
第一，它是以創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育理念為指導思想。集中體現(xiàn)以學生為中心，以實踐為重點，以成才為目標的教育理念。以貫徹與落實教育部、財政部聯(lián)合推行“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”為重要指導，以教育思想觀念轉變?yōu)橄葘?，以培養(yǎng)適應行業(yè)發(fā)展需要的技術技能型人才為目標，立足現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展實際，以促進專業(yè)建設、提升教學質(zhì)量為重點，以學生的理論素養(yǎng)專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)為中心，以建立與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學體系為手段，構筑創(chuàng)業(yè)型“學商結合”人才培養(yǎng)知識體系和課程體系，建立必要的制度、管理、考核評估等人才培養(yǎng)保障機制，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育機制創(chuàng)新。
第二，創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機融合
創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育是密不可分的，二者相互聯(lián)系、相互補充、相互滲透、相輔相成。創(chuàng)業(yè)教育以專業(yè)教育為基礎。專業(yè)教育是高等教育承擔的基本職責。實行“學商結合”以專業(yè)教育為基礎將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機滲透專業(yè)教育過程中。比如在商務管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標規(guī)格上加入創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力要求；課程體系構建上增添專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程和構建創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力的相應課程；教學實踐中植入創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)；校企合作領域方面如引入企業(yè)家案例、創(chuàng)業(yè)典型案例等；充分利用第二、三課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力，通過開展一些模擬創(chuàng)業(yè)活動、科技創(chuàng)業(yè)計劃大賽等，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，同時使學生積累制定創(chuàng)業(yè)計劃書的?驗；考核評價中對學生參加創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)競賽可作為學積累或轉換和評優(yōu)標準。因而創(chuàng)業(yè)教育的實施，對專業(yè)教育的改革提出了新要求。同時創(chuàng)業(yè)教育“學商結合”模式更加促進專業(yè)教育發(fā)展，共同提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高了學生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，為商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。
第三，學生、學習和實踐“三位一體”的實踐教學模式
教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性是高職教育人才培養(yǎng)模式改革的重點，而立足學商結合則高度重視實踐教學環(huán)節(jié)，把實踐教學貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。首先突出學生的主體地位，以學生為中心加強實踐環(huán)節(jié)。教學中不僅把學生作為學習者的角色，同時從創(chuàng)業(yè)者角度去思考去實踐去發(fā)展，在商言商；其次，在商從商，把學業(yè)和商業(yè)結合，學以致用，置身于商業(yè)環(huán)境中學習，教學中構建一定的商業(yè)氛圍，引入商業(yè)競爭、商業(yè)利益機制，學、做、用深度結合，增強商務職業(yè)能力。第三，以商促學，學生通過多種商業(yè)實踐，不斷總結經(jīng)驗教訓，在實踐中檢查知識漏缺，并主動性、針對性補充專業(yè)知識，這樣“商”與“學”就會形成良性互動循環(huán)。
第四，層次性、開放性、選擇性和彈性
“學商結合”模式的層次性是指在教學組織實施過程中立足商業(yè)、密切校企合作、切實理實結合并遵循認知及能力遞升規(guī)律。在每個學年教育過程中，始終堅持教育與商業(yè)結合，理論與實踐結合。第一學年在專業(yè)認知基礎上重在培養(yǎng)學生的職業(yè)基本素質(zhì)和基本技能；第二學年專業(yè)實踐實訓與崗位技能培訓并重進行，重在培養(yǎng)學生的崗位專業(yè)技和創(chuàng)業(yè)技能；第三學年專業(yè)拓展、企業(yè)頂崗實習為主，重在培養(yǎng)學生職業(yè)拓展能力就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。構建學生學習和實踐，企業(yè)、學校和商業(yè)社會開放的學習環(huán)境。
課程靈活選擇，彈性實踐。設置多樣化創(chuàng)業(yè)選修課程模塊，學生自主選擇滿足學生個性化發(fā)展需求。此外在第二三課堂靈活選擇實踐項目，自主選擇選擇實踐創(chuàng)業(yè)方向領域和項目。建立彈性學制，學生進入第四學期以后，具備條件可以進入企業(yè)參加半工半讀，同時還允許調(diào)整學業(yè)進程，保留學籍休學創(chuàng)業(yè)。
三、創(chuàng)業(yè)導向“學商結合”人才培養(yǎng)模式的實現(xiàn)途徑
1、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
人才培養(yǎng)模式是人才培養(yǎng)方案的主要組成部分。在人才培養(yǎng)方案制定修改中進一步加強市場調(diào)研，把握現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才需求的變化特點以及發(fā)展方向；了解商業(yè)經(jīng)濟領域中更符合市場需求的創(chuàng)業(yè)項目；進一步調(diào)研掌握學生創(chuàng)業(yè)需求，結合商務類崗位群職業(yè)需求的調(diào)查與分析，并對專業(yè)的課程設置和教學內(nèi)容進行了相應的調(diào)整和補充，將創(chuàng)業(yè)教育課程納入專業(yè)培養(yǎng)計劃，尤其在“學”、“做”、“用”上下工夫，實施以創(chuàng)業(yè)為導向、能力為基礎的“商務認知、商務體驗、商務實操、創(chuàng)業(yè)實習”的實踐教學模式，積極推動專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的有機融合，進一步明確創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標，要求突出大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。
2、師資保障。
建立一支專兼合理的創(chuàng)業(yè)型教師隊伍。教師是創(chuàng)業(yè)教育活動的組織者，是創(chuàng)業(yè)教育理論的研究與傳播者，是大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動的指導者。學商結合更需要一批既業(yè)務能力強，具有一定創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗、能帶善教得專業(yè)教師隊伍。積極引導專任教師積極開展創(chuàng)業(yè)教育理論與案例研究。改進教學方法，廣泛開展啟發(fā)式、討論式、案例式、互動教學、情景仿真、角色扮演等教學形式，注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。同時根據(jù)專業(yè)建設的需要，從企業(yè)、行業(yè)選聘一些創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、高級技術人員作為外聘兼職教師，既能獨立承擔實訓教學，又指導學生創(chuàng)業(yè)實踐，這樣充實完善教師隊伍。
3、加強制度建設和建立創(chuàng)業(yè)實踐教育體系
健全創(chuàng)業(yè)實踐教育體系，使學生在實踐中培育創(chuàng)業(yè)意識和素質(zhì)，提升創(chuàng)業(yè)能力。整合實踐教學資源，加強過程管理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生參加各種創(chuàng)業(yè)大賽和創(chuàng)業(yè)實踐活動，以賽促教，提升學生對創(chuàng)業(yè)知識的綜合運用。拓展建設校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實訓基地，完善配套管理運行機制，指導學生開展沙盤模擬創(chuàng)業(yè)，參與商業(yè)實體的運營，提高學生的企業(yè)運營和創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力。加強與行業(yè)企業(yè)的合作，穩(wěn)步增加建設校外實踐教育基地、創(chuàng)業(yè)示范基地、科技創(chuàng)業(yè)實習基地，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供更優(yōu)質(zhì)的條件、更廣闊的空間。
4、改革人才質(zhì)量管理評價模式
關鍵詞：工學結合；工商管理專業(yè)；畢業(yè)設計教學模式；應用型人才；改革措施
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）03-0-01
培養(yǎng)綜合應用型的專業(yè)人才是當前我國施行素質(zhì)教育體制改革發(fā)展中的一項基本內(nèi)容。工商管理專業(yè)是一門實踐性非常強的學科，對于專業(yè)人才的培養(yǎng)與教學更需凸顯學以致用的實用性特點，這樣就要求教學過程必然應以其綜合素質(zhì)的提升為中心、以其職業(yè)崗位的能力和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為特色，從而保證在就業(yè)與崗位之間形成“零距離”的對接，而“工學結合”的教育模式就是教育與培養(yǎng)此類綜合應用型人才的一種辦法。
一、“工學結合”的教育模式
“工學結合”是培養(yǎng)高技能、應用型人才的必然途徑，是職業(yè)教育教學的生命力。工學結合人才培養(yǎng)模式是一種以職業(yè)人才培養(yǎng)為主要目的的教育模式。在人才培養(yǎng)的整個過程中，它以培養(yǎng)學生的全面職業(yè)素質(zhì)、技術應用能力和就業(yè)競爭力為主線，充分利用學校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，通過學校和合作企業(yè)雙向介入，將在校的理論學習、基本技能訓練與在企業(yè)實際工作經(jīng)歷的學習有機結合起來，為生產(chǎn)、服務第一線培養(yǎng)實務運作人才。目前在我國高職院校主要有以下幾種工學結合教育模式。
（一）校企合作雙向互動模式?；谂囵B(yǎng)學生綜合能力和專業(yè)素質(zhì)為重點的校企合作，學校和企業(yè)呈現(xiàn)兩種完全不同的學習環(huán)境和教育資源，對課堂教學和學生參與企業(yè)實踐的方法，培養(yǎng)應用型人才。校企合作模式是學校與企業(yè)相互滲透之間的雙向互動，培養(yǎng)高技能人才的積極參與，強調(diào)統(tǒng)一的職業(yè)崗位活動和學習過程的基礎上。高技能人才培訓學校培訓和企業(yè)文化分為兩部分的模式，學生完成媒體文章的質(zhì)量，在學校的專業(yè)理論知識和基本技能，學生的專業(yè)理論技能人才達到高標準，并具有一定的職業(yè)能力；在企業(yè)實現(xiàn)學生實踐經(jīng)驗的積累，從認知實踐逐步過渡到生產(chǎn)實踐，逐步提高實踐能力，以達到熟練的專業(yè)水平相應的水平。
（二）訂單式工學交替培養(yǎng)模式。該模型是高等職業(yè)院校與企業(yè)簽訂的培訓計劃和人才的協(xié)議，雙方共同制定人才培養(yǎng)計劃，利用高校創(chuàng)業(yè)教育資源，互相學習，共同培養(yǎng)。在培訓過程中，在人才素質(zhì)測評企業(yè)，并按照協(xié)議，學生就業(yè)的實現(xiàn)。訂單式培訓，連接的學習目標和學生就業(yè)的適應，大大縮短誘導期，降低企業(yè)的經(jīng)營成本，使學生獲得學習的技能培訓和理論。
二、“工學結合”工商管理專業(yè)學生畢業(yè)設計教學模式改革
工商管理專業(yè)人才“工學結合”的培養(yǎng)模式是根據(jù)對學生培養(yǎng)目標，選擇一個或多個結合模式相結合的方式，通過對教學理論和實踐的培訓，實現(xiàn)高職人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的目標。選擇了2 + 1工作綜合性學習的教學模式，可以充分利用內(nèi)部資源，大學生素質(zhì)拓展教學資源和中心課堂兩個平臺，與聯(lián)合企業(yè)合作，為企業(yè)管理專業(yè)的學生熟練業(yè)務提供良好的機會。既注重于基提高專業(yè)崗位能力，又可以提升專業(yè)技能水平，在高素質(zhì)人才團隊精神和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)方面作用顯著。
（一）崗位能力分析。企業(yè)管理專業(yè)主要培養(yǎng)應用中小企業(yè)一線管理人才，如采購、生產(chǎn)、設備管理、產(chǎn)品質(zhì)量、銷售拓展、人力資源管理以及貨物倉儲管理等。這些職位要求的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識和技能，所以，只要學生的職業(yè)素質(zhì)，專業(yè)知識和實踐能力的培養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)實用的，有用的，有著很好的應用型人才。
（二）課程設置。課程設置是研究專業(yè)學習與工作實踐相結合的人才培養(yǎng)模式的關鍵，這一點對于培養(yǎng)應用型人才是極為重要的。因此，必須與社會現(xiàn)實的聯(lián)系，在課程的選擇在學生未來的職業(yè)發(fā)展的需要，堅持是必要的基本原則。一般從三個方面進行課程設置，即專業(yè)基礎課程、專業(yè)選修課程和專業(yè)培訓課程。專業(yè)基礎課主要是關于經(jīng)濟、管理、職業(yè)素質(zhì)等理論方面的課程，如會計學、應用經(jīng)濟學、管理學教程、經(jīng)濟法、社交禮儀以及職業(yè)道德修養(yǎng)等等，主要是以突出培養(yǎng)專業(yè)學生具備較為全面的基礎理論能力。
專業(yè)選修課程是根據(jù)學生的興趣和特長，從以上各崗位的合理開發(fā)課程，課程實施與崗位的零距離基本能力要求。學生選擇課程，獲得學習和培訓，以及職業(yè)資格證書考試和教學計劃的有機結合，使學生能夠因材施教，實現(xiàn)培養(yǎng)應用型綜合人才的目的。專業(yè)的培訓課程包括品質(zhì)的發(fā)展、培養(yǎng)，通過企業(yè)沙盤的模擬訓練方法，對畢業(yè)實習與畢業(yè)設計相結合，基于對培養(yǎng)學生的活躍的思想能力和實踐能力作為重點。
（三）師資隊伍匹配與建設。一個管理人才是否能夠得到充分培養(yǎng)與發(fā)展的機會，具有雙師型教師隊伍條件是必要的。因此，從師資隊伍匹配與建設結構方面來看，誰是我們學生的實習指導教師，誰是我們的理論課指導老師，這一問題應該從校企合作就業(yè)的模式中得到答案。企業(yè)高級管理人員將生產(chǎn)與管理實踐經(jīng)驗傳輸給畢業(yè)學生，這樣既可以優(yōu)化教師結構發(fā)揮作用，同時這也是這些企業(yè)高級管理人員不斷提高學術實踐的一個機會。
（四）工學結合模式實施的保障機制。應用型人才培養(yǎng)模式的研究，涉及企業(yè)與學校、教師與學生等多個利益相關者的聯(lián)系。因此，建立相應的保障機制，協(xié)調(diào)各利益方之間的聯(lián)系，將有利于企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營模式。
三、結束語
工學結合實踐教學模式實施過程中達到一個目標：即實現(xiàn)學校、學生、企業(yè)三贏的目標?！肮W結合”的工商管理專業(yè)學生畢業(yè)設計教學模式的展開切實為學生就業(yè)難問題開拓了一個出路。相信通過“工學結合”，我們大學生自身綜合能力水平大幅提升，快速適應社會將不是問題。
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