發(fā)布時(shí)間：2023-10-29 09:57:16
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞:國(guó)際收支平衡;宏觀(guān)調(diào)控;金融危機(jī)
Abstract: This paper is analyzing Chinese balance of payments condition and studying the relation to influence mutually of macroeconomic and balance of payments. It makes use of the lately- define index including the difference rate of balance of payments,the rate of foreign exchange reserve and the rate of the foreign and domestic economy to analyze equilibrium in balance of payments and otherwise,then inquiries into and puts forward the standpoints and policy suggestions that the balance of payments of the low level and the equilibria for the foreign and domestic economy should be carried out when the world financial crisis period.
Key Words:balance of payments,the macroeconomic regulation and control,policy,financial crisis
中圖分類(lèi)號(hào):F830.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1674-2265(2009)06-0030-04
世界金融危機(jī)爆發(fā)前后中國(guó)國(guó)際收支平衡問(wèn)題成為中外焦點(diǎn)。國(guó)際收支作為我國(guó)應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)的重要環(huán)節(jié),需要綜合運(yùn)用宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策加以調(diào)控。
一、國(guó)際收支平衡的度量方法
“保持國(guó)際收支平衡”,是根據(jù)在一定的條件下國(guó)際收支狀況有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其是可持續(xù)發(fā)展而言的,是指相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的、區(qū)間性的、適度而又可維持的平衡概念。
度量國(guó)際收支平衡的指標(biāo)主要有3個(gè):
國(guó)際收支差率(k)=(近12月)國(guó)際收支(經(jīng)常、資本)差額(A)/(近12月)國(guó)際收支總額。這項(xiàng)指標(biāo)反映國(guó)際收支差額偏離程度,是各種涉及國(guó)際收支及其差額因素綜合的結(jié)果,它的變化并不隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展而國(guó)際收支總規(guī)模變化而變化,差額變化但總規(guī)模也變化而差率可能不變,此時(shí)平衡狀態(tài)其實(shí)沒(méi)有變化;差額不變但總規(guī)模變化時(shí)差率卻變化,此時(shí)應(yīng)該說(shuō)平衡狀態(tài)發(fā)生了變化(如兩頭在外、自相平衡的出口加工貿(mào)易只是影響差率而非影響差額);順差大并不能說(shuō)明熱錢(qián)流入,順差變大、總規(guī)模未相應(yīng)擴(kuò)大甚至減少時(shí)差率將明顯上升,在貿(mào)易、投資政策沒(méi)有變化的情況下可能有熱錢(qián)大量流入,進(jìn)而可能影響國(guó)際收支平衡,反之(即使是國(guó)際收支順差情形)熱錢(qián)大量流出也會(huì)影響國(guó)際收支平衡;在出口依賴(lài)型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式下國(guó)際收支順差大、差率也高、并非一定是國(guó)際收支失衡,雖然加大進(jìn)口或加大對(duì)外投資就能控制順差、直接干預(yù)國(guó)際收支,但現(xiàn)實(shí)往往是相對(duì)擴(kuò)大總規(guī)模以調(diào)節(jié)差率、保持順差、維護(hù)相對(duì)平衡。因而差率比差額更能反映國(guó)際收支相對(duì)平衡狀況和匯率承受的相對(duì)壓力。將國(guó)際收支差率分為四個(gè)區(qū):逆差率區(qū)(下沿為歷史最低)、低順差率區(qū)、中順差率區(qū)、高順差率區(qū)(上沿為歷史最高),一般情況下,都應(yīng)該處于中、低順差區(qū),當(dāng)國(guó)際收支差率上升到歷史高位或下降到歷史低位,就可能存在國(guó)際收支平衡問(wèn)題。匯率升值時(shí),國(guó)際收支差率高就存在收匯貶值風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)調(diào)低順差率;反之,可調(diào)高順差率;在經(jīng)濟(jì)周期的峰谷區(qū)和金融危機(jī)時(shí)期,國(guó)際收支差率應(yīng)維持在低、中順差率區(qū)或朝此方向調(diào)控。
外匯儲(chǔ)備率=外匯儲(chǔ)備/(近12月)國(guó)際收支(經(jīng)常、資本)支出額。這項(xiàng)指標(biāo)反映外匯儲(chǔ)備與國(guó)際收支中全部付匯需要的對(duì)比關(guān)系,其值過(guò)高則外匯儲(chǔ)備機(jī)會(huì)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大;過(guò)低則對(duì)外付匯能力不強(qiáng)。因而是研究對(duì)外付匯能力和外匯儲(chǔ)備適度規(guī)模的有效指標(biāo)。當(dāng)外匯儲(chǔ)備率較高時(shí),國(guó)際收支差率在中、低順差區(qū)的選擇余地較大,反之國(guó)際收支差率應(yīng)相對(duì)偏高一點(diǎn)。要避免出現(xiàn)尤其是持續(xù)出現(xiàn)逆差率區(qū)+低外匯儲(chǔ)備率或高順差率區(qū)+高外匯儲(chǔ)備率的情形。在匯率升值情況下,應(yīng)適當(dāng)降低外匯儲(chǔ)備率和國(guó)際收支順差率以減少風(fēng)險(xiǎn)。
外經(jīng)比率(j)=國(guó)際收支總額/國(guó)民生產(chǎn)總值。這一指標(biāo)反映對(duì)外經(jīng)濟(jì)與整體經(jīng)濟(jì)的比例,反映國(guó)際收支總量的相對(duì)水平、經(jīng)濟(jì)開(kāi)放程度、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)外依存度和內(nèi)外經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)程度。它與“貨物和服務(wù)凈出口/支出法國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”在圖像上波動(dòng)比較吻合,但后者未包含資本項(xiàng)目。外經(jīng)比率值過(guò)高說(shuō)明內(nèi)外經(jīng)濟(jì)缺乏勻稱(chēng)、相互失衡,一旦外部條件變化受到的沖擊將很大且外部風(fēng)險(xiǎn)容易傳入國(guó)內(nèi)。衡量外經(jīng)比率高、低只能根據(jù)各國(guó)國(guó)情及其一定時(shí)期的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行縱向、橫向比較,一般情況下它的變化應(yīng)該是較為平緩的、漸進(jìn)的,只有當(dāng)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境、內(nèi)外經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和相互比例、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式等因素發(fā)生激烈變化(如國(guó)內(nèi)、外經(jīng)濟(jì)、金融危機(jī))或經(jīng)過(guò)較大的調(diào)節(jié)時(shí)才會(huì)發(fā)生一定的變化、出現(xiàn)拐點(diǎn)。
如下圖,中國(guó)1993年以來(lái)國(guó)際收支的低順差率區(qū)為0至0.04,中順差率區(qū)為0.04至0.08,0.08以上為高順差率區(qū)。2007年國(guó)際收支差率處于近十年來(lái)最高水平為0.103、2008年0.098也接近次高(1997年中國(guó)實(shí)行國(guó)際收支申報(bào)制度影響前后數(shù)據(jù)的可比性),并已連續(xù)六年基本處于高順差率區(qū),國(guó)際收支失衡問(wèn)題已經(jīng)凸現(xiàn)、匯率承受升值壓力。我國(guó)外匯儲(chǔ)備率一直處于總體上升趨勢(shì),2008年為最高水平,表明外匯儲(chǔ)備機(jī)會(huì)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大。我國(guó)外經(jīng)比率(已用年末匯率折算)在1993年至2002年均維持在0.456至0.67之間,自2003年0.84逐年較快遞增至2007年1.26(2008年預(yù)計(jì)在1.03左右),表明經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)外依存度過(guò)高、風(fēng)險(xiǎn)較大,內(nèi)外經(jīng)濟(jì)逐漸缺乏對(duì)稱(chēng)、相互失衡,所以2008年世界金融危機(jī)的爆發(fā)我國(guó)經(jīng)濟(jì)受到很大沖擊、因美元資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的損失巨大。綜合這些指標(biāo)和人民幣匯率(中國(guó)2005年匯改以后的匯率數(shù)據(jù)具有參考價(jià)值)持續(xù)升值情況,表明2007年我國(guó)明顯存在著國(guó)際收支平衡問(wèn)題和外匯儲(chǔ)備風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,2008年各項(xiàng)指標(biāo)多已出現(xiàn)拐點(diǎn)或(如外匯儲(chǔ)備率)將要出現(xiàn)拐點(diǎn)。出現(xiàn)這種相對(duì)數(shù)指標(biāo)的拐點(diǎn)正是兩個(gè)相比指標(biāo)變化速度快慢的逆轉(zhuǎn)。
未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際收支狀況主要取決于世界金融危機(jī)的演化,實(shí)施怎樣的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策需要基于對(duì)形勢(shì)的預(yù)判。如何由國(guó)際收支“糾過(guò)偏”轉(zhuǎn)向“防逆轉(zhuǎn)”,需要我們反思和明確宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控思路。
二、關(guān)于國(guó)際收支平衡與宏觀(guān)調(diào)控政策的思考
(一)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際收支相互影響的關(guān)系
按照西方經(jīng)濟(jì)理論,宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)存在充分就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與國(guó)際收支平衡四個(gè)重大問(wèn)題,這四個(gè)目標(biāo)既存在相互促進(jìn)的關(guān)系又往往存在一定的矛盾和沖突。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷發(fā)展,尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)深入發(fā)展和國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移不斷加快的背景下,要求我們把內(nèi)外經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)分析。開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)民收入恒等式“國(guó)民收入=消費(fèi)+投資+政府支出+凈出口=消費(fèi)+儲(chǔ)蓄+政府收入”,是一個(gè)反映內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的關(guān)系式。我們還可從資金供求來(lái)看外匯收支與貨幣政策實(shí)施的關(guān)系,貨幣供給來(lái)自?xún)纱筚Y金創(chuàng)造機(jī)制:一是基礎(chǔ)貨幣通過(guò)商業(yè)銀行信貸、外匯放款等來(lái)創(chuàng)造;一是基礎(chǔ)貨幣通過(guò)央行直接購(gòu)買(mǎi)的外匯儲(chǔ)備來(lái)實(shí)現(xiàn)。
在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策四大目標(biāo)中,國(guó)際收支是一國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)情況的對(duì)外反映,國(guó)際收支失衡是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)失衡的綜合結(jié)果。根據(jù)國(guó)際收支調(diào)節(jié)吸收分析法,在內(nèi)需不足、總供給大于總需求的情況下,實(shí)行經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè),就會(huì)表現(xiàn)為大量的貿(mào)易順差并伴隨資金凈流入,持續(xù)大量順差和資金流動(dòng)性過(guò)剩就將促進(jìn)國(guó)內(nèi)通貨膨脹,最終要在無(wú)通脹下充分就業(yè)和持續(xù)快速穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就有困難。另一方面,根據(jù)國(guó)際收支平衡的結(jié)構(gòu)理論,國(guó)際收支失衡也可能是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡、單一、老化、落后等引起,從而影響外部失衡,需要改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)才能改善國(guó)際收支狀況,通過(guò)改變生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品性質(zhì),由此增加出口增長(zhǎng)率、減少進(jìn)口收入彈性,才能在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)國(guó)際收支平衡。同時(shí),如果一國(guó)的外部均衡難以實(shí)現(xiàn),反過(guò)來(lái)也會(huì)影響內(nèi)部均衡的目標(biāo)。尤其是在金融、經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,國(guó)際商品市場(chǎng)和金融市場(chǎng)失衡、劇烈動(dòng)蕩,會(huì)通過(guò)貿(mào)易、投資影響國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)均衡和國(guó)際收支平衡。
現(xiàn)運(yùn)用新定義的指標(biāo)建立宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際收支之間的關(guān)系式。根據(jù)國(guó)際收支差率k、外經(jīng)比率j的定義和國(guó)民收入Y=價(jià)格P*經(jīng)濟(jì)總量Q,我們有:
A*h=j*k*P*Q
其中:A為國(guó)際收支差額,h為匯率。因此我們有各項(xiàng)指標(biāo)的增長(zhǎng)率關(guān)系式:
dA+dh=dj+dk+dP+dQ
要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)(如dQ>8%)、國(guó)際收支基本平衡(如國(guó)際收支差率0.098由高順差率區(qū)到中順差率區(qū)即-59.2%
由此可知:①必須首先明確宏觀(guān)調(diào)控政策目標(biāo),尤其是在世界金融危機(jī)時(shí)期;②貨幣政策仍然是當(dāng)前宏觀(guān)調(diào)控的關(guān)鍵;③國(guó)際收支差率變化空間大,說(shuō)明國(guó)際收支平衡問(wèn)題影響巨大且彈性空間大;尤其是在世界金融危機(jī)、經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)拐點(diǎn)時(shí)期國(guó)際收支差率將會(huì)發(fā)生巨大變化,國(guó)際收支平衡問(wèn)題極其重要;④對(duì)外經(jīng)比率影響大的是出口依賴(lài)型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,其中兩頭在外的出口加工貿(mào)易也對(duì)國(guó)際收支差率影響極大,改變這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式才是實(shí)現(xiàn)宏觀(guān)調(diào)控的有效途徑。這是總量問(wèn)題通過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整來(lái)解決的根本轉(zhuǎn)換點(diǎn)。
(二)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策的主要依據(jù)
西方各國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)一般遵循“幣值穩(wěn)定充分就業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)國(guó)際收支平衡”的思路來(lái)進(jìn)行,國(guó)際收支平衡通常被放在最后的位置而被忽視,在國(guó)際收支平衡與其他目標(biāo)發(fā)生沖突時(shí),往往以犧牲“國(guó)際收支平衡”這項(xiàng)目標(biāo)以求得其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
我國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)基本上也是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和充分就業(yè)、幣值穩(wěn)定、國(guó)際收支平衡。對(duì)于在世界金融危機(jī)時(shí)期的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策目標(biāo),我們首先需要明確以下的認(rèn)識(shí):一是反周期、反危機(jī)是長(zhǎng)期調(diào)控原則,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)日益全球化、虛擬化和政治化加劇動(dòng)蕩和危機(jī);二是防通脹是長(zhǎng)期的任務(wù),因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)壓力主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和國(guó)內(nèi)外充裕的資金推動(dòng);三是國(guó)際收支平衡、匯率穩(wěn)定是長(zhǎng)期的需要,否則經(jīng)濟(jì)可持續(xù)快速增長(zhǎng)缺乏長(zhǎng)期的基礎(chǔ)條件;四是儲(chǔ)備資源是長(zhǎng)期的戰(zhàn)略,因?yàn)橘Y源日益減少而資源又是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必要前提;五是擴(kuò)大內(nèi)需是長(zhǎng)期的趨向,因?yàn)閼?yīng)該在激烈競(jìng)爭(zhēng)中擺脫外需的制約,同時(shí)正如西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平將會(huì)逐漸形成消費(fèi)水平提高而國(guó)際收支順差減少的趨勢(shì)。六是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的永恒主題。每一次世界金融、經(jīng)濟(jì)危機(jī),不僅需要應(yīng)對(duì)危機(jī)減少風(fēng)險(xiǎn)損失的政策措施和經(jīng)過(guò)反思糾正失誤、消除禍根,而且還往往伴隨著一場(chǎng)深度的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)革新。這次空前的危機(jī)也不例外。這些是我們制訂宏觀(guān)調(diào)控政策目標(biāo)和進(jìn)行政策搭配的依據(jù)。
因此,中國(guó)宏觀(guān)調(diào)控政策的長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)該是根據(jù)反周期、防危機(jī)、防通脹的調(diào)控原則和擴(kuò)內(nèi)需及其與之相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求,把控制國(guó)際收支差率作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)約束條件,實(shí)現(xiàn)國(guó)際收支平衡約束下內(nèi)外均衡的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)。宏觀(guān)調(diào)控所追求的長(zhǎng)期目標(biāo)是相對(duì)穩(wěn)定的,長(zhǎng)期目標(biāo)是制訂短期目標(biāo)和進(jìn)行當(dāng)前政策搭配的依據(jù)。針對(duì)當(dāng)前世界金融危機(jī),中國(guó)宏觀(guān)調(diào)控政策的短(中)期目標(biāo)是:“保平衡,擴(kuò)內(nèi)需,調(diào)結(jié)構(gòu),促增長(zhǎng),防通脹”。其中“保平衡”就是在世界金融危機(jī)情況下保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn),實(shí)現(xiàn)包含國(guó)際收支平衡在內(nèi)的內(nèi)外均衡。
(三)國(guó)際收支平衡及宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策的搭配
中國(guó)實(shí)行浮動(dòng)匯率制的人民幣處于升值趨勢(shì)和資本項(xiàng)目管制且市場(chǎng)體系不健全,對(duì)于復(fù)雜多變的形勢(shì)、多政策目標(biāo)及其多約束條件,我們需要科學(xué)地搞好五個(gè)結(jié)合:一是短期政策和中長(zhǎng)期政策的結(jié)合。我國(guó)宏觀(guān)調(diào)控政策短期目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)“抗風(fēng)險(xiǎn)、自消化、抓機(jī)遇”的特征,長(zhǎng)期目標(biāo)則體現(xiàn)“穩(wěn)起步、大變革、快增長(zhǎng)”的特征,在政策實(shí)施中應(yīng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),相機(jī)抉擇,保持政策的前瞻性,從容應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)可能向好的、也可能向壞的方面演變,從容迎接金融危機(jī)可能引領(lǐng)全球和中國(guó)進(jìn)入新的大變革時(shí)代。二是國(guó)內(nèi)政策和對(duì)外政策的結(jié)合。即宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策四大目標(biāo)的結(jié)合,目前要把國(guó)際收支平衡放在首位,使國(guó)際收支差率控制在中、低順差率區(qū);通過(guò)內(nèi)外政策的搭配,化解內(nèi)外均衡的沖突。三是總量政策和結(jié)構(gòu)政策的結(jié)合。雖然總量控制是當(dāng)務(wù)之急、結(jié)構(gòu)調(diào)整是緩慢過(guò)程,但目前就應(yīng)著力結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換及其技術(shù)革新,由被動(dòng)的需求結(jié)構(gòu)變化到主動(dòng)的需求結(jié)構(gòu)調(diào)整、由需求結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變到供給結(jié)構(gòu)的調(diào)整。四是宏觀(guān)政策和微觀(guān)政策的結(jié)合。要使地方和中央的目標(biāo)一致,企業(yè)、銀行、政府的目標(biāo)一致,防止地方、企業(yè)只求增長(zhǎng)、不顧宏觀(guān)利益和長(zhǎng)期效益的傾向,對(duì)進(jìn)出口、引進(jìn)外資、信貸、物價(jià)等各方面不可偏頗和各行其是。五是外匯政策和其他政策的結(jié)合。保持國(guó)際收支平衡和人民幣匯率穩(wěn)定,調(diào)控國(guó)際收支差率和外匯儲(chǔ)備率,外匯政策是重要方面,但其作用主要在外匯兌換環(huán)節(jié),因此,其他政策如貿(mào)易、外資、外債等前位環(huán)節(jié)的政策也是重要的,應(yīng)該配合實(shí)施。
三、保持國(guó)際收支平衡及宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控的政策建議
(一)實(shí)施積極的財(cái)政政策和謹(jǐn)慎的貨幣政策
由于穩(wěn)定出口和增長(zhǎng)、鼓勵(lì)個(gè)人消費(fèi)均需要低稅,而來(lái)自普遍陷于困境的企業(yè)、重挫的股市和蕭條的房地產(chǎn)業(yè)等方面的稅收減少,寬松的財(cái)政政策是難以為繼的,赤字政策在危機(jī)時(shí)期是風(fēng)險(xiǎn)很大的。因此財(cái)政除了對(duì)十分必要的基礎(chǔ)設(shè)施和優(yōu)先扶持的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)投入外,應(yīng)主要用于民生、刺激內(nèi)需尤其是消費(fèi)、促進(jìn)內(nèi)部循環(huán)。鑒于國(guó)內(nèi)外資金面十分寬松而經(jīng)濟(jì)增幅難于很快提升,防止滯脹是當(dāng)前金融危機(jī)時(shí)期的重要問(wèn)題。因而實(shí)施貨幣政策要審慎、由偏松到偏緊,關(guān)鍵在于保持信貸投放的有效性,將其重點(diǎn)用于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)革新,切不可流入股市和房地產(chǎn)。當(dāng)世界金融危機(jī)見(jiàn)底和消除后才可能實(shí)施平衡節(jié)余的財(cái)政政策和積極穩(wěn)健的貨幣政策。
(二)在實(shí)施低水平的國(guó)際收支平衡政策的同時(shí),對(duì)內(nèi)實(shí)施適度投資和擴(kuò)大消費(fèi)的政策
實(shí)行低水平的國(guó)際收支平衡即國(guó)際收支總規(guī)模較小的平衡,這在其他經(jīng)濟(jì)總量指標(biāo)仍然相對(duì)較高、尤其是外匯儲(chǔ)備較大的情況下是有利而安全的,這是防范世界金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)可能繼續(xù)深化而帶來(lái)進(jìn)一步?jīng)_擊的策略性措施。2007年我國(guó)外經(jīng)比率即國(guó)際收支總額與國(guó)民生產(chǎn)總值之比1.26較高,這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的依存度過(guò)高是有風(fēng)險(xiǎn)的。為此,需要轉(zhuǎn)變出口依賴(lài)型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,改變出口加工貿(mào)易為重的格局(并能減緩國(guó)際收支差率過(guò)快下滑而有利于維護(hù)國(guó)際收支平衡)。正因如此,只能通過(guò)國(guó)內(nèi)(實(shí)體)投資和(個(gè)人)消費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)。因此當(dāng)務(wù)之急還是重點(diǎn)擴(kuò)大消費(fèi),提高基礎(chǔ)性的消費(fèi)水平。增加農(nóng)業(yè)投入以促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi);把擴(kuò)大消費(fèi)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),增進(jìn)對(duì)此投資。
(三)實(shí)行國(guó)際收支結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策相結(jié)合,促進(jìn)內(nèi)外均衡
必須調(diào)整產(chǎn)業(yè)政策,淘汰一些落后的、嚴(yán)重過(guò)剩的生產(chǎn)能力,優(yōu)化進(jìn)出口商品、利用外資項(xiàng)目、對(duì)外投資的結(jié)構(gòu),通過(guò)高效能的出口和進(jìn)口及其相對(duì)平衡來(lái)促進(jìn)國(guó)際收支結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。通過(guò)支持科技研發(fā)、技術(shù)革新來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換、升級(jí)和完善產(chǎn)業(yè)鏈,著力于技術(shù)含量高、附加值大的精加工產(chǎn)品的出口;通過(guò)擴(kuò)大進(jìn)口來(lái)支持這些產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)內(nèi)需擴(kuò)大的相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并不斷促進(jìn)進(jìn)出口平衡。需要組織積極的對(duì)外投資尤其是直接投資(并以此帶動(dòng)勞務(wù)輸出、促進(jìn)就業(yè))促進(jìn)資本項(xiàng)目相對(duì)平衡和彌補(bǔ)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的缺陷,逐漸實(shí)現(xiàn)以投資收益順差不斷增加來(lái)彌補(bǔ)貿(mào)易順差的不斷減少。
(四)在世界金融危機(jī)時(shí)期對(duì)外匯堅(jiān)持必要的管制性調(diào)控政策,對(duì)貿(mào)易實(shí)行必要的扶持性和保護(hù)性政策
繼續(xù)樹(shù)立外匯收支均衡管理理念,加強(qiáng)資本項(xiàng)目管理,強(qiáng)化對(duì)跨境資金流動(dòng)的監(jiān)管、防止投機(jī)性資金的沖擊帶來(lái)更為不利的影響,結(jié)合平衡要求戰(zhàn)略性地組織對(duì)外進(jìn)行有價(jià)值的實(shí)業(yè)投資,對(duì)人民幣走向世界不必急于求成,處處體現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)利益和安全原則。在貿(mào)易政策方面,繼續(xù)實(shí)施出口退稅的補(bǔ)貼措施,增加對(duì)出口企業(yè)的扶持以避免出口過(guò)快下滑,但對(duì)資源類(lèi)出口實(shí)行限額;不斷加大對(duì)重要物資(如石油、黃金、資源、能源)的進(jìn)口,通過(guò)進(jìn)口來(lái)支持?jǐn)U大內(nèi)需所進(jìn)行的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換和結(jié)構(gòu)調(diào)整,運(yùn)用一定的進(jìn)口配額和限額手段換取出口貿(mào)易障礙的和解、防止進(jìn)口對(duì)民族經(jīng)濟(jì)的沖擊。這既是通過(guò)加強(qiáng)外匯收支管理以調(diào)節(jié)國(guó)際收支,又是適時(shí)主動(dòng)地減少一定的國(guó)際收支順差和外匯儲(chǔ)備,降低國(guó)際收支差率、外匯儲(chǔ)備率、外經(jīng)比率,是有利于促進(jìn)國(guó)際收支平衡、減輕外匯儲(chǔ)備風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)外均衡的。
(五)保持匯率、利率和物價(jià)穩(wěn)定,促進(jìn)國(guó)際收支平衡和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展
匯率、利率和價(jià)格是重要的經(jīng)濟(jì)杠桿,都是政策調(diào)控和市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合的手段。匯率、內(nèi)外資金利率差、價(jià)格差,是影響國(guó)際收支平衡的重要因素,無(wú)論在短期還是中長(zhǎng)期,均需要保持匯率、利率和物價(jià)穩(wěn)定。尤其是近兩年人民幣匯率升值使匯率對(duì)進(jìn)出口和國(guó)際收支調(diào)節(jié)的邊際效應(yīng)逐漸增大,但匯率繼續(xù)升值在當(dāng)前對(duì)企業(yè)進(jìn)出口、國(guó)際收支和外匯儲(chǔ)備就會(huì)變得越來(lái)越不利。實(shí)施穩(wěn)定的匯率、利率和價(jià)格政策也是穩(wěn)定我國(guó)證券市場(chǎng)和房地產(chǎn)業(yè)、穩(wěn)定資金而避免大量出逃和穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
參考文獻(xiàn):
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；知識(shí)架構(gòu)
中圖分類(lèi)號(hào)：F71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
收錄日期：2014年7月30日
隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的陸續(xù)走高，大學(xué)畢業(yè)生待業(yè)大軍迅速擴(kuò)大，畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)象已引起國(guó)家和社會(huì)的廣泛關(guān)注。政府出臺(tái)了很多政策措施，以推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并借此部分解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)需要具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，這里簡(jiǎn)單談一下創(chuàng)業(yè)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)。
一、成功創(chuàng)業(yè)需要具備的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)
（一）微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)可以幫助創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行基本的供需分析，選擇好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使其更易被消費(fèi)者接受。如市場(chǎng)調(diào)查方面的知識(shí)可以幫助擬創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行基本的市場(chǎng)分析，使其及時(shí)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，并通過(guò)供給和需求的分析，確定產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)格，分析創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場(chǎng)的大小，以做出項(xiàng)目選擇決策；另外，創(chuàng)業(yè)者還可以根據(jù)基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，為不同行業(yè)、不同類(lèi)型的企業(yè)選擇合適的地址。
（二）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。這些知識(shí)可以幫助創(chuàng)業(yè)者更好地了解不同行業(yè)對(duì)新創(chuàng)辦企業(yè)的要求，理解并分析一個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)（如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的一般規(guī)律、工業(yè)結(jié)構(gòu)演變的一般規(guī)律等）、整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間的投入產(chǎn)出關(guān)系，以及產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系等，幫助其分析行業(yè)所處的生命周期階段，避免進(jìn)入處于衰退期的行業(yè)，而且可以幫助創(chuàng)業(yè)者了解某種行業(yè)在不同國(guó)家、不同地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而分析擬創(chuàng)辦企業(yè)的未來(lái)前景及發(fā)展趨勢(shì)，選對(duì)行業(yè)謀求更大發(fā)展。
（三）宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)周期、就業(yè)與失業(yè)、通貨膨脹、國(guó)家財(cái)政、儲(chǔ)蓄、投資等內(nèi)容有助于創(chuàng)業(yè)者了解宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)理論、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及相應(yīng)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策，如貨幣政策和財(cái)政政策，幫助創(chuàng)業(yè)者從宏觀(guān)上把握企業(yè)發(fā)展的方向。
（四）投資學(xué)。投資學(xué)方面的知識(shí)有助于創(chuàng)業(yè)者了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的投資運(yùn)行機(jī)制和一般規(guī)律，以及各類(lèi)投資運(yùn)行的特點(diǎn)與規(guī)律，幫助其正確進(jìn)行投資項(xiàng)目分析，做出科學(xué)的投資決策，提高投資的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
二、成功創(chuàng)業(yè)需具備的管理學(xué)知識(shí)
（一）戰(zhàn)略管理和企業(yè)管理。這兩方面的知識(shí)有助于創(chuàng)業(yè)者從總體上設(shè)計(jì)和把握企業(yè)戰(zhàn)略，高屋建瓴地為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定適合自身的目標(biāo)，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；并且能夠在日常經(jīng)營(yíng)中，對(duì)企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的管理，避免一些不應(yīng)有的失誤。
（二）人力資源管理。人力資源管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)不可或缺的重要部分，也是創(chuàng)業(yè)者最容易忽視的部分，必須掌握人力資源管理知識(shí)，熟悉掌握國(guó)家創(chuàng)業(yè)扶持政策，包括創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)、服務(wù)以及小額擔(dān)保貸款、稅收減免、社保補(bǔ)貼等，同時(shí)要建立一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的員工隊(duì)伍，必須完善員工培訓(xùn)、考核、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)保障等制度。
（三）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。做產(chǎn)品不如做銷(xiāo)售，做銷(xiāo)售不如做市場(chǎng)。只有將企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品或提供的服務(wù)銷(xiāo)售出去，企業(yè)才能夠回籠資金，才能夠產(chǎn)生利潤(rùn)，銷(xiāo)售是產(chǎn)品或服務(wù)在市場(chǎng)上驚人的一跳，是實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的基礎(chǔ)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)可以幫助創(chuàng)業(yè)者在盈利高的市場(chǎng)上以更好的價(jià)格銷(xiāo)售產(chǎn)品或服務(wù)，并較好地去分析和開(kāi)拓市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更好的發(fā)展。
（四）財(cái)務(wù)管理。創(chuàng)業(yè)最大的障礙是缺乏資金，經(jīng)營(yíng)企業(yè)最重要的問(wèn)題是合理籌集和使用資金，財(cái)務(wù)管理知識(shí)可以幫助創(chuàng)業(yè)者了解資金的籌集渠道，各種資金的成本、收益和風(fēng)險(xiǎn)，以及資金的有效使用，以做出正確的資金籌集和使用決策，提高企業(yè)資金利用效率，實(shí)現(xiàn)投資目標(biāo)；財(cái)務(wù)管理還可以提供資金管理的工具，使創(chuàng)業(yè)者借助先進(jìn)方法進(jìn)行現(xiàn)金的預(yù)算和管理，加快資金的循環(huán)和周轉(zhuǎn)。
三、法律方面的知識(shí)
（一）注冊(cè)登記和商標(biāo)廣告方面的法律法規(guī)。注冊(cè)登記方面的法律法規(guī)可以幫助創(chuàng)業(yè)者了解注冊(cè)登記的基本流程，關(guān)于企業(yè)名稱(chēng)的有關(guān)規(guī)定等，使創(chuàng)業(yè)者縮短注冊(cè)登記時(shí)間，更早地將精力投在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上；商標(biāo)廣告等方面的法律法規(guī)則有助于創(chuàng)業(yè)者提高商標(biāo)意識(shí)，形成自主品牌，樹(shù)立中國(guó)企業(yè)形象，使企業(yè)充分重視商標(biāo)權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)，同時(shí)在廣告行為中減少不經(jīng)意的侵權(quán)行為，更好地保護(hù)他人同時(shí)也保護(hù)自己的權(quán)益。
（二）合同法。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)之間的關(guān)系更多地表現(xiàn)為各種各樣的契約，對(duì)契約的尊重和保護(hù)體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度，是市場(chǎng)成熟度的表現(xiàn)之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大多屬于機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，是高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)的一種代表，自然應(yīng)該是遵紀(jì)守法的典型，是其他創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)的榜樣，所以準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者一定要了解《合同法》的相關(guān)知識(shí)，自覺(jué)遵守和履行合同，主動(dòng)和雇員簽訂合同，保護(hù)雇員及企業(yè)的利益；在和其他企業(yè)交往時(shí)，學(xué)會(huì)自覺(jué)運(yùn)用合同這種法律形式保護(hù)自己。
證券研究部工作
年初加入證券研究部后，在謝總的提點(diǎn)與鄭總?cè)粘５慕陶d中，讓我對(duì)證券研究有了一定的認(rèn)識(shí)。初步掌握了基本面分析的要點(diǎn)與方法，改變了原有對(duì)市場(chǎng)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，建立了正確的視角去看待市場(chǎng)的變化：
一、由原來(lái)單一的關(guān)注個(gè)股，開(kāi)始向關(guān)注宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變化，關(guān)注行業(yè)變化的方向轉(zhuǎn)變。
以往個(gè)人只關(guān)注簡(jiǎn)單的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，沒(méi)有深入的去思考背后的根本，以及現(xiàn)象可能引發(fā)的變化，對(duì)于行業(yè)的關(guān)注也脫離了宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的變化，所以導(dǎo)致對(duì)于行業(yè)的變化把握不夠。經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習(xí)與工作，我認(rèn)識(shí)到了證券分析必須從大的背景出發(fā)，由面到點(diǎn)的去一步一步進(jìn)行，而不是單一的從k線(xiàn)形態(tài)出發(fā)進(jìn)行憑空想象。
二、從簡(jiǎn)單的關(guān)注個(gè)股形態(tài)與基本面，向形態(tài)與量能結(jié)合，關(guān)注資金流向方面轉(zhuǎn)變。
過(guò)去個(gè)人總是通過(guò)k線(xiàn)形態(tài)結(jié)合公開(kāi)資料進(jìn)行分析，相對(duì)而言比較片面，對(duì)于資金流向分析不太關(guān)注，且不得要領(lǐng)。近期在鄭總的指點(diǎn)下，開(kāi)始對(duì)于這個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注與學(xué)習(xí)。雖然目前盤(pán)面對(duì)于量能變化的敏感度還十分缺乏，對(duì)于資金流向的把握還十分欠缺。個(gè)人意識(shí)資金流向是行情的根本，這個(gè)方面將是我下一階段需要努力的方向。
三、開(kāi)始端正自己的投資操作理念與心態(tài)
過(guò)去心態(tài)相對(duì)比較容易波動(dòng)，同時(shí)投資操作理念相對(duì)簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)這半年的工作與學(xué)習(xí)。個(gè)人認(rèn)為個(gè)人心態(tài)有所提高。以往個(gè)人只在意于結(jié)果，對(duì)于造成結(jié)果的原因不太深究?，F(xiàn)在在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人操作中，比較注意過(guò)程，對(duì)于好的結(jié)果或壞的結(jié)果，個(gè)人都進(jìn)行一定的總結(jié)。心態(tài)較以前平和許多。投資理念操作方面，個(gè)人十分贊同公司關(guān)于“跟從主流資金“的理念，雖然對(duì)于市場(chǎng)節(jié)奏把握的能力目前還十分欠缺；有時(shí)候還犯過(guò)于使用靜態(tài)眼光看待市場(chǎng)以及個(gè)股的錯(cuò)誤。但目前個(gè)人在日?？幢P(pán)分析操作中已經(jīng)有意識(shí)的去糾正與改變。
四、日常工作
我的日常工作主要是幫助公司關(guān)注相關(guān)的行業(yè)以及個(gè)股。個(gè)人認(rèn)為自己在這個(gè)方面作的還很不夠。雖然，每周對(duì)于自己關(guān)注的行業(yè)及個(gè)股，自己都會(huì)收集公開(kāi)資料，及相關(guān)的分析。并在總結(jié)文字時(shí)，盡量多加入自己分析與思考，少照搬網(wǎng)路上現(xiàn)成的資料。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人認(rèn)為，由于對(duì)分析的行業(yè)的認(rèn)識(shí)還停留在比較表面的程度。如醫(yī)藥行業(yè)，由于公司之間差異很大，對(duì)于醫(yī)藥行業(yè)個(gè)人比較陌生，雖然對(duì)于產(chǎn)品，自己可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找了解，但對(duì)于具體公司的變化，還是停留在盤(pán)面和量能的基礎(chǔ)上。因此，個(gè)人的分析比較簡(jiǎn)單而膚淺，往往只能簡(jiǎn)單的提及一點(diǎn)要素而缺乏全面，下一階段工作中，這個(gè)方面將著重改進(jìn)加強(qiáng)。
日常工作中缺乏主動(dòng)深入發(fā)掘的精神。近期、新股中步步高走勢(shì)比較強(qiáng)，新華都與其比較類(lèi)似，雖然，個(gè)人曾經(jīng)在收盤(pán)總結(jié)時(shí)，向領(lǐng)導(dǎo)提及兩股行業(yè)比較類(lèi)似。但是事后自己沒(méi)有主動(dòng)沒(méi)有深入分析與挖掘。下一階段工作中，在工作主觀(guān)能動(dòng)性方面需要著重加強(qiáng)。 個(gè)人半年工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考，切勿完全照抄！ 下半年工作學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本次總結(jié)，讓我靜下心回顧了半年來(lái)的進(jìn)步與不足。
個(gè)人認(rèn)為不足在于：
1、 自身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍需要進(jìn)一步理順。
雖然平日自我學(xué)習(xí)、看書(shū)、看資料中，每日與鄭總的交流中，吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，但個(gè)人認(rèn)識(shí)到，還沒(méi)有很好的理順與發(fā)展。如，在分析宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)中，自己就感到由于缺乏對(duì)“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)“的相關(guān)知識(shí)深入認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致看到現(xiàn)象后，分析的比較片面，對(duì)于未來(lái)經(jīng)濟(jì)政策的預(yù)見(jiàn)性不夠。又如在個(gè)股分析中，雖然運(yùn)用了簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)分析，但是缺乏全面性，分析的比較膚淺。下半年的工作與學(xué)習(xí)中，個(gè)人打算對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回顧與加強(qiáng)。
2、 提高工作的主觀(guān)能動(dòng)性。
雖然每天都了解市場(chǎng)、個(gè)股的，但是個(gè)人一定的惰性使我看觀(guān)察信息時(shí)不夠仔細(xì)與敏感。對(duì)于市場(chǎng)的變化，由于主觀(guān)能動(dòng)性的不夠，導(dǎo)致分析不夠。同時(shí)，對(duì)于其他行業(yè)的關(guān)注，也缺乏連續(xù)性。
證券行業(yè)是一個(gè)不段學(xué)習(xí)與積累的行業(yè)，下半年，個(gè)人將著重進(jìn)一步加強(qiáng)主觀(guān)能動(dòng)性方面的建設(shè)，相信只有這樣才可以突破目前的相關(guān)瓶頸，才可能有一定的進(jìn)步。
關(guān)鍵詞： 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué) 獨(dú)立學(xué)院 教學(xué)方法
宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程，也是后續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)理論等專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)，學(xué)好該課程對(duì)經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有重要的意義。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)流派眾多，理論性強(qiáng)，涉及大量抽象經(jīng)濟(jì)模型和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，且與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系。有不少同學(xué)反映，無(wú)論是掌握理論還是完成習(xí)題，都有一定的難度，而且碰到實(shí)際問(wèn)題也無(wú)法靈活運(yùn)用。另外，不同專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生對(duì)課程的接受能力不同。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)該選擇難度適中的教材，適當(dāng)施壓，進(jìn)行案例引導(dǎo)，利用多元化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生學(xué)好該課程。
一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)
在我國(guó)，獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)最早產(chǎn)生于1999年，是專(zhuān)指由普通本科高校按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院，它招收的學(xué)生是在高校本科層次第三批錄取的，因此通常稱(chēng)為“三本”學(xué)生。這部分學(xué)生與母體公辦大學(xué)的學(xué)生相比，有其獨(dú)有的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（一）基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。表1以廣東省2007―2011年普通高校文理科一本、三本分?jǐn)?shù)線(xiàn)的對(duì)比為例來(lái)說(shuō)明“三本”院校（即獨(dú)立學(xué)院）學(xué)生的文化功底相對(duì)薄弱的問(wèn)題。從表中可以看出廣東省歷年來(lái)一本與三本的文理科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)差距較大，特別是2009年后，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)差值均在200分以上。可見(jiàn)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)與重點(diǎn)院校相比有一定的差距，知識(shí)的系統(tǒng)性較差，個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，尤其是文科的學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。例如，很多同學(xué)將微積分這門(mén)課程戲稱(chēng)為“危機(jī)分”，談“數(shù)”色變，參加補(bǔ)考的學(xué)生較多。甚至有些學(xué)生因此產(chǎn)生抵觸情緒，凡涉及數(shù)學(xué)的學(xué)科都信心不足，未接觸課程前就認(rèn)為自己肯定學(xué)不會(huì)或?qū)W不好。這就給宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)造成了一定的困難。
（二）學(xué)習(xí)熱情不足。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生普遍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。如果一門(mén)課不能引起他們的學(xué)習(xí)興趣或者課程有一定的難度（例如涉及較多的抽象概念和數(shù)學(xué)推導(dǎo)），大多數(shù)學(xué)生便“知難而退”，缺乏鉆研精神。很少有學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，常常是臨近考試時(shí)“臨時(shí)抱佛腳”，一般采用死記硬背的方法，以通過(guò)考試為目標(biāo)。
（三）活潑開(kāi)朗，形象思維活躍。獨(dú)立學(xué)院學(xué)費(fèi)較高，能進(jìn)獨(dú)立院校學(xué)習(xí)的學(xué)生家庭條件普遍較好，受家庭環(huán)境和教育的影響，學(xué)生大多有文藝特長(zhǎng)，靈活好動(dòng)。一方面，他們?cè)诩w中的適應(yīng)能力、交往能力及組織能力較強(qiáng)。另一方面，他們個(gè)性獨(dú)立，頭腦靈活，且形象思維遠(yuǎn)勝于抽象思維，對(duì)于發(fā)生在身邊的直觀(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象較容易理解，如能適當(dāng)引導(dǎo)，常會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)，但對(duì)抽象的概念和嚴(yán)密的數(shù)理邏輯缺乏應(yīng)有的耐心。
（四）就業(yè)壓力大。目前大學(xué)生就業(yè)壓力普遍較大，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生與重點(diǎn)院校的學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中相比處于劣勢(shì)，因此就業(yè)壓力更大。受此影響，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生通常對(duì)實(shí)用性的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度較為積極，對(duì)理論性較強(qiáng)的學(xué)科則認(rèn)為如果不考研，學(xué)了也沒(méi)多大的作用，能應(yīng)付期末考試則可。
二、基于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)工作的主體，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和接受能力存在較大的差異，這會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生重要的影響?；谏鲜霆?dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，我認(rèn)為，在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中要充分了解學(xué)生的具體情況，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，彌補(bǔ)其基礎(chǔ)薄弱、自學(xué)能力不足的欠缺，以獲得良好的教學(xué)效果。主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
（一）慎選教材。目前國(guó)內(nèi)高校用于本科教學(xué)的初級(jí)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材主要有三大類(lèi)：一是高鴻業(yè)主編的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》宏觀(guān)分冊(cè)；二是直接引用由國(guó)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家撰寫(xiě)的教材，主要有薩繆爾森、諾德豪斯主編的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，克魯格曼、韋爾斯主編的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》宏觀(guān)分冊(cè)，斯蒂格利茨的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，等等；三是由各類(lèi)院校根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)情況編寫(xiě)的自編教材。
高鴻業(yè)主編的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》宏觀(guān)分冊(cè)是國(guó)內(nèi)目前比較權(quán)威的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，系統(tǒng)介紹了宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，內(nèi)容安排也符合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是非常好的入門(mén)教材，但是該書(shū)涉及較多的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)模型，且重點(diǎn)放在介紹宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理上，涉及的前沿問(wèn)題較少，聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析也不多，不易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此不適宜用作獨(dú)立學(xué)院的教材。國(guó)外學(xué)者編寫(xiě)的教材是以西方幾百年經(jīng)濟(jì)發(fā)展為背景總結(jié)出的經(jīng)濟(jì)理論，配有大量案例，生動(dòng)形象、淺顯易懂，有助于學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理。但是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)制度遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到歐美國(guó)家的水平，西方國(guó)家的教科書(shū)中描述的經(jīng)濟(jì)理論與中國(guó)經(jīng)濟(jì)情況存在脫軌現(xiàn)象，這會(huì)對(duì)學(xué)生運(yùn)用宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)來(lái)理解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀造成困擾。各類(lèi)院校的自編教材內(nèi)容基本不會(huì)超過(guò)上述兩類(lèi)教材的基本框架。
考慮到獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，尤其是大多數(shù)文科班的學(xué)生數(shù)學(xué)功底較差，對(duì)大量的圖表和數(shù)學(xué)公式難以提起學(xué)習(xí)興趣，因此，選取對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求不高，語(yǔ)言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)，教材更新快的哈佛大學(xué)曼昆教授編寫(xiě)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》宏觀(guān)分冊(cè)作為獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)教材是個(gè)不錯(cuò)的選擇。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)或有考研要求的學(xué)生課后將高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》宏觀(guān)分冊(cè)作為補(bǔ)充閱讀的參考書(shū)目。
（二）立足國(guó)情，區(qū)別對(duì)待同一概念的不同內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解課本知識(shí)。由于曼昆教授是立足美國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀編寫(xiě)教材，一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題可能與中國(guó)實(shí)際情況脫軌，講課過(guò)程中遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要加以區(qū)分。例如，第二十四章“生活費(fèi)用的衡量”，講到CPI籃子中有什么，中國(guó)與美國(guó)都是將一籃子物品與勞務(wù)分為住房、交通、食品、醫(yī)療等項(xiàng)，但這八項(xiàng)在兩國(guó)的CPI籃子中所占比重不同，例如，中國(guó)居住只占13%，美國(guó)的住房卻占到43%，相反的，美國(guó)的食物和飲料只占15%，而中國(guó)的食品占CPI的比重高達(dá)34%。不僅所占比重不同，它們各自所包含的經(jīng)濟(jì)含義也不同。為了幫助學(xué)生更好地理解該問(wèn)題，授課時(shí)最好將中美兩國(guó)的CPI指標(biāo)構(gòu)成及其含義放到一起進(jìn)行對(duì)比講解。這樣不僅能讓學(xué)生立足國(guó)情更好地體會(huì)CPI的含義，同時(shí)也能避免讓學(xué)生感覺(jué)理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，認(rèn)為書(shū)本只是紙上談兵，學(xué)了也沒(méi)多大用處，提不起學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。
（三）適當(dāng)施壓，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生都比較聰明，但是大多缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)精神?？繉W(xué)生在課后自覺(jué)練習(xí)，很難達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，因?yàn)榻^大部分學(xué)生會(huì)直接“省略”這一環(huán)節(jié)。到學(xué)期末，問(wèn)題越積越多，即使講過(guò)的知識(shí)當(dāng)時(shí)懂了，過(guò)一段時(shí)間也會(huì)遺忘。因此，在精心備課的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)精選一些習(xí)題作為課后作業(yè)留給學(xué)生，以鞏固和加強(qiáng)課堂知識(shí)。通常講完一章，就將該章節(jié)相應(yīng)的習(xí)題布置下去，題量不宜過(guò)大，另外習(xí)題要求應(yīng)明確、簡(jiǎn)單、清晰，并且要施加一定的壓力，督促學(xué)生完成。例如，下周上課時(shí)，學(xué)生如果對(duì)上周布置的習(xí)題沒(méi)有任何疑問(wèn)，可任選幾題，隨機(jī)抽學(xué)生進(jìn)行解答，一是可以了解學(xué)生習(xí)題完成和知識(shí)掌握的情況，如果學(xué)生對(duì)習(xí)題有疑問(wèn)，則應(yīng)對(duì)大多數(shù)學(xué)生反饋的難點(diǎn)及時(shí)講解；二是可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
（四）注重學(xué)生相關(guān)能力的培養(yǎng)。課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容需要安排學(xué)生課余繼續(xù)完成，才能達(dá)到良好的授課效果。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)不差，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性欠缺。在授課過(guò)程中可將班級(jí)學(xué)生分組，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，小組成員協(xié)作完成，大家互相督促、共同探討、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在此過(guò)程中還可以培養(yǎng)學(xué)生以下的能力。
1.數(shù)據(jù)搜集能力。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)很多理論以實(shí)證分析為基礎(chǔ)，在本科階段培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理數(shù)據(jù)的基本能力十分有必要。教師在講授相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站、中國(guó)人民銀行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)等公共數(shù)據(jù)資源庫(kù)收集相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析處理，從中了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀。例如：在講“一國(guó)收入的衡量”時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生去相應(yīng)網(wǎng)站查詢(xún)中國(guó)的名義GDP，講完這一章要求小組成員根據(jù)查詢(xún)的數(shù)據(jù)，選定某年為基年，分工計(jì)算中國(guó)的真實(shí)GDP、GDP平減指數(shù)、GDP增長(zhǎng)率等。在講“生活費(fèi)用的衡量”時(shí)，可安排學(xué)生收集歷年CPI的數(shù)據(jù)，并據(jù)此計(jì)算歷年的通貨膨脹，以加深對(duì)這些概念的理解。這樣能培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)的能力，為今后的畢業(yè)論文和科研工作奠定一定的基礎(chǔ)。
2.自學(xué)能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)理論時(shí)若能同時(shí)了解該理論提出的時(shí)代背景，由哪位學(xué)者提出，該學(xué)者的生平逸事，等等，有助于學(xué)生對(duì)該理論的理解，提高教學(xué)效率。課堂時(shí)間畢竟有限，這些工作最好在課間由學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組共同查詢(xún)了解。例如，講到“理性預(yù)期”理論時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生分工了解盧卡斯所處的時(shí)代，盧卡斯其人，盧卡斯與理性預(yù)期相關(guān)的趣事，盧卡斯的主要學(xué)術(shù)成就，以及他的論文著作，等等。這樣可幫助學(xué)生更好地理解理性預(yù)期的理論并加深對(duì)該理論的印象。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是每位學(xué)生都可以參與到學(xué)習(xí)小組中去，但在合作過(guò)程中可能出現(xiàn)學(xué)生“搭便車(chē)”的現(xiàn)象，一組的工作量落到一兩名同學(xué)的身上。為了防止這種現(xiàn)象出現(xiàn)，第一，小組內(nèi)必須分工明確，責(zé)任到人；第二，要求完成任務(wù)后，學(xué)生必須互相溝通，完全掌握，教師課堂抽查不按既定分工要求的學(xué)生回答問(wèn)題；第三，小組學(xué)習(xí)任務(wù)作為平時(shí)成績(jī)的一部分，任何一個(gè)小組成員的表現(xiàn)直接決定了該組完成這項(xiàng)任務(wù)的質(zhì)量和平時(shí)成績(jī)。通過(guò)以上方法，鼓勵(lì)落后同學(xué)超過(guò)前面的同學(xué)，引起團(tuán)隊(duì)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)溝通進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)小組的效率。
（五）加強(qiáng)案例教學(xué)，使理論更加形象化。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的形象思維遠(yuǎn)勝于抽象思維，他們對(duì)于發(fā)生在身邊的直觀(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象較容易理解，但對(duì)抽象的概念和嚴(yán)密的數(shù)理邏輯缺乏應(yīng)有的耐心。因此，對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，案例教學(xué)是一種有效的思維引導(dǎo)方式。在授課過(guò)程中可采取以下兩種案例教學(xué)的方式。
1.以最新的財(cái)經(jīng)新聞為背景，引出要講授的知識(shí)點(diǎn)。例如，講到貨幣政策之一的“存款準(zhǔn)備金”的概念時(shí)，先舉例說(shuō)明國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，讓同學(xué)直觀(guān)地判斷目前經(jīng)濟(jì)是通貨膨脹還是緊縮，再講當(dāng)前中國(guó)人民銀行的準(zhǔn)備金政策是什么，并讓學(xué)生思考中國(guó)人民銀行這么做的目的，再接著講解“存款準(zhǔn)備金”的概念，以及央行對(duì)存款準(zhǔn)備金采取的不同政策對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響，便能達(dá)到更好的教學(xué)效果。
2.針對(duì)某一宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象積極開(kāi)展課堂討論。例如，我國(guó)目前處于通貨膨脹時(shí)期，請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)的貨幣政策來(lái)討論央行可以采取什么貨幣政策來(lái)解決通貨膨脹的問(wèn)題。這樣就能使得學(xué)生從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受知識(shí)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與其中的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的積極性，加深對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。另外，觀(guān)點(diǎn)碰撞還能進(jìn)一步提高學(xué)生的表達(dá)能力，反應(yīng)能力，以及獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。但是討論式案例教學(xué)的關(guān)鍵在于問(wèn)題的設(shè)置。問(wèn)題設(shè)置合理，學(xué)生才能更好地利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有效的層層遞進(jìn)的分析。否則，學(xué)生可能分析了幾點(diǎn)就出現(xiàn)冷場(chǎng)情況，不了了之，最后還是由教師唱“獨(dú)角戲”，教學(xué)效果大打折扣。因此，在討論問(wèn)題前，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在課前搜集大量的相關(guān)資料，形成自己的看法，上課時(shí)才能更積極主動(dòng)地發(fā)言。
（六）根據(jù)授課內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)氖谡n方式。由于多媒體的普及，大多數(shù)教師在上課過(guò)程中主要采用多媒體教學(xué)的方式。這種方式包含的信息量大，圖文并茂，形象生動(dòng)，有助于提高授課效率。但由于其放映的速度快，容易導(dǎo)致學(xué)生的思維跟不上教師的授課速度。因此在授課過(guò)程中應(yīng)根據(jù)講授的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)氖谡n方式，將多媒體教學(xué)與板書(shū)教學(xué)完美結(jié)合。由于板書(shū)易于隨意圈點(diǎn)標(biāo)注、控制進(jìn)度，對(duì)于一些重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)公式推導(dǎo)，應(yīng)該通過(guò)板書(shū)講解，讓學(xué)生的思維容易跟上教師的授課節(jié)奏，并且在此過(guò)程中留給學(xué)生更多的時(shí)間思考。特別是獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，他們注意力不集中，上課容易走神，這些內(nèi)容如果采用多媒體的教學(xué)方式，學(xué)生忙于記筆記，課上沒(méi)聽(tīng)懂，課后又不注重復(fù)習(xí)，教學(xué)效果會(huì)打折扣。而對(duì)一些圖形分析與轉(zhuǎn)換，例如，分析“菲利普斯曲線(xiàn)如何和總需求與總供給模型相關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，其中涉及點(diǎn)線(xiàn)的移動(dòng)，傳統(tǒng)的板書(shū)既費(fèi)時(shí)又表述不清，采用多媒體教學(xué)可節(jié)省時(shí)間，豐富信息量?？傊處熢谑谡n過(guò)程中應(yīng)注意多媒體與板書(shū)的恰當(dāng)選擇，才能強(qiáng)化課堂教學(xué)的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)方法多樣，其教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)不斷改進(jìn)和完善的過(guò)程。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及興趣愛(ài)好在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中不斷總結(jié)教學(xué)手段和創(chuàng)新教學(xué)模式，靈活運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法，以不斷增強(qiáng)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓更多的學(xué)生接受和喜歡上宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)課程。
參考文獻(xiàn)：
［1］［美］格里高利?曼昆主編.粱小民，粱礫譯.經(jīng)濟(jì)學(xué)原理宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)［M］.北京：北京大學(xué)出版社，2010：3-314.
【中圖分類(lèi)號(hào)】F12 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
所謂“供給管理”，是與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架中的“需求管理”相對(duì)應(yīng)的概念，后者強(qiáng)調(diào)從需求角度實(shí)施擴(kuò)張或收縮的宏觀(guān)調(diào)控，而前者則側(cè)重于討論因政府而使總供給發(fā)生變化的機(jī)制中更多樣化的政府作為，并特別注重與政府產(chǎn)業(yè)政策等相關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)從供給角度實(shí)施結(jié)構(gòu)優(yōu)化、增加有效供給的宏觀(guān)調(diào)控。①所謂“動(dòng)物精神（Animal Spirits）”，凱恩斯對(duì)其的首度闡述是“除由于預(yù)期產(chǎn)生的不穩(wěn)定外，人性本質(zhì)的特征也是不穩(wěn)定的原因之一，即人們的積極行為大都基于自發(fā)樂(lè)觀(guān)主義（Spontaneous Optimism），而不是理性預(yù)期，無(wú)論是道德人、享樂(lè)人或是經(jīng)濟(jì)人。極有可能的是，當(dāng)人們作出某些積極選擇時(shí)，其行為產(chǎn)生的完整后果往往拖延多日，因而該選擇只能被理解為是動(dòng)物精神的結(jié)果――一種主動(dòng)采取行動(dòng)的緊迫感，而不是對(duì)定量利潤(rùn)乘以定量概率再求加權(quán)平均的結(jié)果”。②然而，也許是凱恩斯開(kāi)創(chuàng)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的光芒過(guò)于閃耀，學(xué)派中各色繼承者們反而在1936年至今的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域中忽視了“動(dòng)物精神”的存在。歷史發(fā)生的必然往往是在為少數(shù)精銳的先驅(qū)者帶來(lái)契機(jī)。于2008年美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)全球金融海嘯后，在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論界各色各樣復(fù)辟和開(kāi)拓的浪潮中，喬治?阿克洛夫和羅伯特?希勒將研修已久的凱恩斯“動(dòng)物精神”對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要性重新帶回學(xué)界的視野，并將其認(rèn)定為是經(jīng)濟(jì)行為中與理性的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)相對(duì)應(yīng)的概念，這種情緒化決策導(dǎo)致對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求并非總是理性的，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)生波動(dòng)的主要原因，也是非自愿失業(yè)的主要原因。③在宏觀(guān)層面上，羅伯特?希勒認(rèn)為貨幣幻覺(jué)等因子會(huì)在一定程度上引發(fā)經(jīng)濟(jì)的“非理性繁榮”④，盡管當(dāng)時(shí)并沒(méi)有非常明確地將此歸因于“動(dòng)物精神”的范疇，但是后續(xù)的研究明確貨幣幻覺(jué)屬于“動(dòng)物精神”的重要因子之一。中國(guó)經(jīng)濟(jì)中也存在著以房地產(chǎn)價(jià)格居高不下、民粹主義情愫高漲中的福利趕超和通脹預(yù)期與貨幣幻覺(jué)為代表現(xiàn)象的非理性繁榮因素。筆者認(rèn)為，在存在“非理性繁榮”的背景下，中國(guó)特色的宏觀(guān)調(diào)控所需采用的“供給管理”，要在理解宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)如何受到“動(dòng)物精神”驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)上將其納入通盤(pán)考慮，也許才能成就真正的“理性”。
中國(guó)特色的宏觀(guān)調(diào)控必須注重理性的“供給管理”
美國(guó)人前些年所標(biāo)榜的“華盛頓共識(shí)”，所體現(xiàn)的仍是只注重需求管理的思路，大邏輯是結(jié)構(gòu)問(wèn)題可全盤(pán)由市場(chǎng)自發(fā)解決，而此次金融危機(jī)下，美國(guó)調(diào)控當(dāng)局運(yùn)用的卻是實(shí)實(shí)在在的“供給管理”手段，如不救“雷曼”而選救“兩房”、“花旗”、“通用”。中國(guó)雖然在應(yīng)對(duì)此次金融海嘯中有良好表現(xiàn)，但在中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展道路上、貫徹落實(shí)“三步走”現(xiàn)代化趕超戰(zhàn)略進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)特別注重借鑒他國(guó)（尤其是美國(guó)這樣的發(fā)達(dá)大國(guó)）的調(diào)控經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)特色的宏觀(guān)調(diào)控之所以必須注重理性的供給管理，主要源于以下兩個(gè)方面原因：
第一，貨幣政策的總量調(diào)控不足以“包打天下”，需有供給側(cè)的結(jié)構(gòu)對(duì)策。賈康已指出了弗利德曼式經(jīng)典表述所引出的認(rèn)識(shí)片面性，強(qiáng)調(diào)不能把物價(jià)上漲完全等同于貨幣過(guò)多而以為抽緊銀根可成為解決問(wèn)題的不二法門(mén)和完全手段。近幾年來(lái)，以糧食和農(nóng)產(chǎn)品為基礎(chǔ)的食品價(jià)格因素始終是物價(jià)上漲中占據(jù)70%以上份額的構(gòu)成因子。因此，有針對(duì)性地增強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品有效供給的激勵(lì)，便可能緩解相應(yīng)的物價(jià)上漲勢(shì)頭，而不是僅僅以總量調(diào)控這樣的“一刀切”方式進(jìn)行調(diào)節(jié)。貨幣政策的總量調(diào)控不足以“包打天下”的另外一個(gè)重要原因，是中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)目前還不成熟，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制相對(duì)不盡充分、要素流動(dòng)自由性仍然相對(duì)薄弱，這一方面會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)較大的結(jié)構(gòu)性不均衡，另一方面也會(huì)影響以總量調(diào)控為主、需要依賴(lài)市場(chǎng)傳導(dǎo)機(jī)制的貨幣政策的實(shí)施效果。
第二，我國(guó)經(jīng)濟(jì)存在突出的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，需注重調(diào)控中的區(qū)別對(duì)待。近年來(lái)，世界金融危機(jī)發(fā)生前后，在中國(guó)不論是存在較明顯的流動(dòng)性過(guò)剩壓力和通脹壓力、還是其迅速演變?yōu)榱鲃?dòng)性不足和通縮壓力的情況下，都存在某些領(lǐng)域有效供給不足、投入滯后的結(jié)構(gòu)性供需失衡，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的薄弱方面和“短線(xiàn)”領(lǐng)域需要運(yùn)用政府財(cái)力和其他財(cái)力引導(dǎo)來(lái)強(qiáng)化。因此，應(yīng)當(dāng)從實(shí)踐出發(fā)，堅(jiān)持有區(qū)別地對(duì)待中國(guó)“三農(nóng)”、社會(huì)保障、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、自主創(chuàng)新、節(jié)能降耗、生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域。運(yùn)用結(jié)構(gòu)性對(duì)策加大要素投入的力度和促進(jìn)相關(guān)機(jī)制創(chuàng)新的改進(jìn)，通過(guò)“供給管理”加強(qiáng)這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)總供需的平衡狀態(tài)。
“動(dòng)物精神”引發(fā)“非理性繁榮”的邏輯
與“理性預(yù)期”和“有效市場(chǎng)”理論所強(qiáng)調(diào)的不同，“動(dòng)物精神”實(shí)質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)行為中與理性的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)相對(duì)應(yīng)的概念，意指非沉穩(wěn)的動(dòng)機(jī)、情緒化本能式和非理性的行為，會(huì)引發(fā)經(jīng)濟(jì)的“非理性繁榮”。在動(dòng)物精神視角下，理性預(yù)期與有效市場(chǎng)假說(shuō)顯然存在某種程度上的理論缺陷；而這種理論缺陷恰好有助于我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物精神的實(shí)質(zhì)，這一點(diǎn)從創(chuàng)始者凱恩斯到繼承者阿克洛夫和希勒都沒(méi)有發(fā)生變化，其實(shí)質(zhì)正是經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)非理性繁榮的源頭。把握這一源頭，就可以站在基點(diǎn)上對(duì)非理性繁榮已經(jīng)發(fā)揮的“優(yōu)勢(shì)”進(jìn)行總結(jié)，對(duì)其可能產(chǎn)生的危害進(jìn)行預(yù)測(cè)，同時(shí)可以從其產(chǎn)生的源頭上進(jìn)行控制。
“理性預(yù)期”與“有效市場(chǎng)”的理論缺陷。1961年，以美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰?穆思在美國(guó)《經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)》雜志上發(fā)表的《合理預(yù)期和價(jià)格變動(dòng)理論》一文為標(biāo)志，理性預(yù)期學(xué)派首先提出了合理預(yù)期的假設(shè)：人們總是竭力按照以往的一切有用的知識(shí)進(jìn)行價(jià)格波動(dòng)預(yù)測(cè)。1965年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家尤金?法瑪在《金融分析期刊》上發(fā)表了《股票市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)》一文，提出了有效市場(chǎng)的概念：在這個(gè)市場(chǎng)中，存在大量理性且追求利益最大化的投資者，每個(gè)人都試圖預(yù)測(cè)單個(gè)股票未來(lái)的市場(chǎng)價(jià)格，每個(gè)人都能輕易獲得當(dāng)前的重要信息。
理性預(yù)期與有效市場(chǎng)的重大理論缺陷，正在于其對(duì)于完全信息以及理性經(jīng)濟(jì)人能夠有效利用完全信息的假設(shè)。按照理性預(yù)期和市場(chǎng)有效理論，完全理性的行為應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足三個(gè)要素：一是建立在完全對(duì)稱(chēng)的信息基礎(chǔ)上，二是針對(duì)手頭的信息作出理性的預(yù)測(cè)，三是根據(jù)理性的預(yù)測(cè)作出理性的選擇。邏輯鏈條是：宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)下行因素―微觀(guān)主體得到來(lái)自市場(chǎng)的完全對(duì)稱(chēng)信息―微觀(guān)主體作出理性預(yù)測(cè)―微觀(guān)主體作出理性選擇。但是，回到現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)場(chǎng)景中來(lái)，在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的實(shí)踐中，無(wú)法保證行為總是理性的：一是微觀(guān)主體不能得到來(lái)自市場(chǎng)的完全對(duì)稱(chēng)信息，導(dǎo)致其很難得到完全理性的預(yù)測(cè)并基于此進(jìn)行理性的選擇；二是微觀(guān)主體在手頭信息的基礎(chǔ)上，受到動(dòng)物精神的支配，通常會(huì)作出與理性預(yù)測(cè)相去甚遠(yuǎn)的預(yù)測(cè)，從而相應(yīng)作出看上去非理性的選擇；三是無(wú)論微觀(guān)主體是否能夠作出理性或者非理性的預(yù)測(cè)，都不能保證其在預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上作出相對(duì)應(yīng)的選擇。
即使有市場(chǎng)失靈存在，微觀(guān)主體也總是能夠得到想要得到的部分信息，盡管這些信息不完全，但基于此進(jìn)行的理性選擇通?？赡馨司挪浑x十，這也是理性預(yù)期和市場(chǎng)有效理論成立的基石。而與此同時(shí)，不得不承認(rèn)，微觀(guān)主體受到動(dòng)物精神的支配，作出看起來(lái)與理性預(yù)測(cè)背離的選擇，成為影響宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的重要因素。
“動(dòng)物精神”的內(nèi)涵及發(fā)展。凱恩斯首先提出了“人們的積極行為大都基于自發(fā)樂(lè)觀(guān)主義（Spontaneous Optimism），而不是理性預(yù)期”的表述，他在試圖解釋經(jīng)濟(jì)偏離充分就業(yè)的原因時(shí)，認(rèn)為“我們用于估計(jì)鐵路、銅礦、紡織廠(chǎng)、專(zhuān)利藥品的商譽(yù)、大西洋郵輪或倫敦市內(nèi)某棟建筑未來(lái)10年收益的這些基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有多大意義，有時(shí)甚至毫無(wú)用處”，人們的決策“只能被視為動(dòng)物精神（animal spirits）導(dǎo)致的結(jié)果”，來(lái)自人們“想要采取行為的自發(fā)沖動(dòng)”，而不是“量化收益乘以其量化概率的加權(quán)平均值”⑤。喬治?阿克洛夫和羅伯特?希勒對(duì)此表示了完全的贊同，與此同時(shí)，發(fā)展了動(dòng)物精神在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中的含義，認(rèn)為“它（動(dòng)物精神）現(xiàn)在是一個(gè)經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)，指的是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩不安和反復(fù)無(wú)常的元素；它還用來(lái)描述人類(lèi)與模糊性或不確定性之間的關(guān)系”，在阿克洛夫和希勒的觀(guān)點(diǎn)中，對(duì)動(dòng)物精神詞性的界定應(yīng)當(dāng)是中性的，其積極的一面在于“賦予我們能量”，其消極的一面在于“被它麻痹”。顯然，從創(chuàng)始者凱恩斯到繼承者阿克洛夫和希勒，無(wú)論采用形象描述，還是邏輯提煉，動(dòng)物精神的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是非沉穩(wěn)的動(dòng)機(jī)本能式情緒化決策和非理性的行為。幾年前當(dāng)世界金融危機(jī)的沖擊波席卷全球之際，又有美國(guó)學(xué)者喬治?阿克洛夫和羅伯特?希勒撰寫(xiě)的《動(dòng)物精神》一書(shū)譯成中文（2009年），在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。而后，羅伯特?希勒也曾在其金融分析研究中對(duì)“動(dòng)物精神”的相關(guān)理論進(jìn)行應(yīng)用，認(rèn)為“最終，人類(lèi)所能作出的決定都是受個(gè)人情緒驅(qū)動(dòng)的，決定的源頭很大程度上都是人的潛意識(shí)”。⑥
然而，關(guān)于“動(dòng)物精神”的內(nèi)涵，創(chuàng)始者凱恩斯并未系統(tǒng)地給出范疇，而繼承者阿克洛夫和希勒則對(duì)此頗具見(jiàn)解。認(rèn)識(shí)“動(dòng)物精神”的內(nèi)涵并思考其中玄妙的邏輯，是認(rèn)識(shí)其引發(fā)“非理性繁榮”進(jìn)而影響整個(gè)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象的基礎(chǔ)。根據(jù)二人的見(jiàn)解，“動(dòng)物精神”的內(nèi)涵主要包括五大維度：信心及其乘數(shù)、公平、腐敗和欺詐、貨幣幻覺(jué)、故事。鑒于本文研究“動(dòng)物精神”的目的主要在于為中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)理性的“供給管理”提供可探尋的路徑，所以試圖跳出二人利用成熟資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生動(dòng)卻零散的案例進(jìn)行的故事性描述，而改為一種融入筆者思想、中國(guó)元素以及發(fā)展中新興經(jīng)濟(jì)體存在的相關(guān)元素的升華版，以期提供更為清晰的邏輯、更為有力的論述。
第一，動(dòng)物精神的關(guān)鍵：信心。從凱恩斯對(duì)動(dòng)物精神的關(guān)注不難看出，當(dāng)經(jīng)濟(jì)偏離充分就業(yè)時(shí)即宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)周期出現(xiàn)下行時(shí)，動(dòng)物精神所造成的影響才備受關(guān)注，而無(wú)論是作為消費(fèi)者群體的一方還是投資者群體的一方，每一個(gè)微觀(guān)主體對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的“信心”是動(dòng)物精神的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)學(xué)一直以來(lái)都在信心理性的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行研究，因而按照邏輯，我們不得不提出以下四個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題一：信心如何成為動(dòng)物精神？
如上所述，當(dāng)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)下行時(shí)，市場(chǎng)主體對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的預(yù)測(cè)不僅僅基于手頭的信息，而且很大程度上受到信心的影響，這種信心可以是積極的、也可以是消極的。假設(shè)市場(chǎng)主體基于同類(lèi)信息對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，出現(xiàn)下行因素時(shí)，對(duì)市場(chǎng)滿(mǎn)懷信心的人會(huì)選擇繼續(xù)消費(fèi)、保持投資，而對(duì)市場(chǎng)缺乏信心的人則會(huì)選擇減少消費(fèi)、減少投資。在接收到的作為硬性條件的信息上可能并沒(méi)有過(guò)大差異，但是最終的行為選擇卻出現(xiàn)了很大的不同。甚至?xí)霈F(xiàn)如下分化：假設(shè)市場(chǎng)主體同時(shí)持有明顯的經(jīng)濟(jì)衰退信息，對(duì)市場(chǎng)滿(mǎn)懷信心的人會(huì)選擇加大投資，而對(duì)市場(chǎng)缺乏信心的人會(huì)選擇撤出投資。這種由于信心造成的行為選擇反差使其成為動(dòng)物精神的關(guān)鍵。導(dǎo)致人們對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)信心不同的因素可以是多樣的，典型的可以有：群體影響――社會(huì)心理學(xué)中的重要概念之一，其可能產(chǎn)生的社會(huì)助長(zhǎng)（Social Facilitation）作用（個(gè)人行為及效率受到群體行為的積極影響）和社會(huì)懈怠（Social Loafing）作用（個(gè)人行為及效率受到群體行為的消極影響）會(huì)影響微觀(guān)主體的信心；微觀(guān)主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)――有宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)周期相關(guān)知識(shí)的微觀(guān)主體作出選擇與沒(méi)有相關(guān)知識(shí)的微觀(guān)主體作出的選擇往往存在很大反差；微觀(guān)主體的風(fēng)險(xiǎn)偏好――傾向于冒險(xiǎn)的微觀(guān)主體與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避型的微觀(guān)主體所作出的選擇有時(shí)可能截然相反。顯然，這里影響微觀(guān)主體的因素主要屬于心理學(xué)范疇，與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇以及分析思路有所不同，而經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中對(duì)信心的關(guān)注和測(cè)度也更加側(cè)重于實(shí)用的角度。
信心一直被視為影響宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的重要要素之一，盡管信心隨微觀(guān)主體不同呈現(xiàn)多樣性，且量化工作非常困難，但是仍然不乏將其納入科學(xué)化框架的努力。包括：其一，巴隆信心指數(shù)（Barron Confident Index），最早由巴隆基于債券交易者行為理論計(jì)算得出，認(rèn)為較高的信心指數(shù)是牛市的信號(hào)。其二，消費(fèi)者信心指數(shù)（Index of Consumer Sentiment，ICS），由美國(guó)密歇根大學(xué)調(diào)查研究中心的喬治?卡通納在20世紀(jì)40年代后期提出，通過(guò)詢(xún)問(wèn)消費(fèi)者對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、就業(yè)、物價(jià)、利率的看法，來(lái)調(diào)查消費(fèi)者信心，他認(rèn)為這些直接的心理感受決定了他們的消費(fèi)支出計(jì)劃?？梢哉f(shuō)，微觀(guān)主體充滿(mǎn)信心是幫助美國(guó)經(jīng)濟(jì)于二戰(zhàn)結(jié)束后逐步復(fù)蘇的重要原因，這一實(shí)踐的結(jié)果與當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)界對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)將出現(xiàn)30年代大蕭條的緊縮與失業(yè)的擔(dān)憂(yōu)恰恰相反，這種與理性預(yù)期造成宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)衰退之間的偏差，正是動(dòng)物精神的體現(xiàn)。其三，尼爾森全球消費(fèi)者信心指數(shù)。AC尼爾森是荷蘭VNU集團(tuán)下屬公司，是全球最為知名的市場(chǎng)研究公司，對(duì)消費(fèi)者信心的計(jì)算主要基于消費(fèi)者對(duì)就業(yè)市場(chǎng)、個(gè)人財(cái)務(wù)狀況的信心和消費(fèi)者意愿，若最終數(shù)值在100以上就表示消費(fèi)者充滿(mǎn)信心，而若最終數(shù)值在100以下則表示消費(fèi)者缺乏信心。其四，中國(guó)消費(fèi)者信心指數(shù)。此指數(shù)計(jì)算始于1997年，由現(xiàn)指數(shù)和預(yù)期指數(shù)兩個(gè)部分組成，涵蓋了房地產(chǎn)、耐用消費(fèi)品、汽車(chē)和股票投資等四個(gè)主要行業(yè)，并按照年齡、收入水平和地域劃分提供較為詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
問(wèn)題二：是否存在信心乘數(shù)？
簡(jiǎn)言之，乘數(shù)效應(yīng)就是某外生變量的每單位變化所引起的經(jīng)濟(jì)總量變化。按照薩繆爾森的理論，乘數(shù)效應(yīng)的大小與邊際消費(fèi)傾向（MPC）直接相關(guān)，數(shù)值應(yīng)等于1/（1-MPC）。那么信心是否存在乘數(shù)效應(yīng)呢？答案是肯定的。結(jié)論的得出源于以下三點(diǎn)：其一，每單位信心的變化會(huì)影響經(jīng)濟(jì)總量變化。盡管對(duì)信心的測(cè)度很難在定量層面上按照科學(xué)化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行要求，但利用定性分析結(jié)合邏輯推理的方法，不難得到如下邏輯：微觀(guān)主體信心提升一個(gè)單位，其將增加消費(fèi)或投資（增加消費(fèi)，增加投資，增加消費(fèi)和投資），而消費(fèi)或投資所帶來(lái)的產(chǎn)出是經(jīng)濟(jì)總量變化的第一個(gè)層次，所帶來(lái)的產(chǎn)出將為宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)繼續(xù)擴(kuò)大投資、擴(kuò)大就業(yè)、提高收入水平、增加稅收等方面的積極影響。由此迎來(lái)經(jīng)濟(jì)總量變化的第二個(gè)層次：繼續(xù)擴(kuò)大投資提高了產(chǎn)出；就業(yè)的擴(kuò)大帶來(lái)重新就業(yè)微觀(guān)主體收入水平的提高從而引發(fā)新一輪的消費(fèi)和投資；為在職職工帶來(lái)的收入水平提高會(huì)繼續(xù)提升社會(huì)消費(fèi)水平；稅收收入的增加會(huì)引發(fā)政府投資的擴(kuò)大，從而帶來(lái)產(chǎn)出的提高。如此邏輯還將繼續(xù)進(jìn)行第三輪等，但鑒于各指標(biāo)增量的逐步收縮從而導(dǎo)致效果逐步降低。在以上傳統(tǒng)邏輯的基礎(chǔ)上，特別值得注意的是，微觀(guān)主體信心提升一個(gè)單位所帶來(lái)的一輪又一輪經(jīng)濟(jì)總量的增加，將有助于微觀(guān)主體信心的繼續(xù)提升，并可能會(huì)引發(fā)其對(duì)長(zhǎng)期宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的信心。其二，信心直接影響邊際消費(fèi)傾向。邊際消費(fèi)傾向?qū)嵸|(zhì)上就是消費(fèi)曲線(xiàn)的斜率，消費(fèi)是隨收入增加而增加的，但是消費(fèi)增加的幅度略低于收入增加的幅度，因而從這個(gè)角度出發(fā)，消費(fèi)者信心提升一個(gè)單位對(duì)消費(fèi)者收入所帶來(lái)的影響直接影響邊際消費(fèi)傾向，即從簡(jiǎn)化公式的角度來(lái)看，信心也存在乘數(shù)效應(yīng)。其三，信心會(huì)影響別的乘數(shù)。在消費(fèi)者理性預(yù)期和理的作用下，如果宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)繁榮，投資和消費(fèi)變化一單位將會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)量大于一單位的變化，存在相應(yīng)的投資乘數(shù)、公共支出乘數(shù)、稅收乘數(shù)、政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù)等，而除了理性因素以外，由于信心的存在而帶來(lái)的非理性因素同樣會(huì)作用于這些乘數(shù)，從而在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)繁榮、存在相應(yīng)乘數(shù)的情況下出現(xiàn)繼續(xù)推高各項(xiàng)乘數(shù)的效果。
問(wèn)題三：一個(gè)重要的辨析――到底是影響了“信息”，還是影響了“信心”？
在對(duì)信心作為動(dòng)物精神關(guān)鍵的論述中，特別值得注意的辨析是：到底是影響了“信息”還是影響了“信心”。二者極易混為一談，而實(shí)質(zhì)上涇渭分明?？傮w而言，對(duì)信心的關(guān)注實(shí)際上已經(jīng)深入到與傳統(tǒng)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)相比更加深入的層面。目前，在對(duì)消費(fèi)者信心的測(cè)度中不難看出，大多數(shù)研究者都將信息作為信心測(cè)度的基礎(chǔ)，例如：消費(fèi)者信心指數(shù)是在國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、失業(yè)率、物價(jià)水平和利率等宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行測(cè)量的，而這種方法恰恰掩蓋了信心作為動(dòng)物精神的實(shí)質(zhì)，并且使動(dòng)物精神因果陷入悖論。若以消費(fèi)者作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中微觀(guān)主體的代表，對(duì)這一問(wèn)題的論述可能將更加明了易懂。若將消費(fèi)者行為分為理性的行為和非理性的行為，那么理性的行為可以視為理性預(yù)期基礎(chǔ)上所作出的消費(fèi)者行為選擇，而非理性的行為可以視為動(dòng)物精神支配基礎(chǔ)上所作出的消費(fèi)者行為選擇。其中，基于理性預(yù)期的理性消費(fèi)者行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)，源于消費(fèi)者對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)指標(biāo)組成的手中信息進(jìn)行理性分析而得到的結(jié)果；而基于動(dòng)物精神的非理性消費(fèi)者行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)，則源于消費(fèi)者受到以信心為核心的動(dòng)物精神的支配而得到的結(jié)果。也就是說(shuō)，“信息”可以被認(rèn)為是消費(fèi)者理性預(yù)期和理的基礎(chǔ)，而“信心”則可以是消費(fèi)者非理的基礎(chǔ)?；诖?，對(duì)于“信心”而言，在不同的國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、失業(yè)率、物價(jià)水平和利率等宏觀(guān)指標(biāo)下，并不能直接得出消費(fèi)者“信心度”的高與低，而實(shí)質(zhì)上，這種“信心度”的不同主要源自本文所述影響微觀(guān)主體行為選擇的心理學(xué)因素。對(duì)同樣“信息”下的“信心”的關(guān)注，實(shí)質(zhì)上更能體會(huì)信心作為動(dòng)物精神因?qū)е孪M(fèi)者不同的非理而造成微觀(guān)主體個(gè)人財(cái)富、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮等不同的表現(xiàn)。實(shí)踐中的微觀(guān)主體行為往往并不是非此即彼，而是同時(shí)受到理性層面和非理性層面的綜合影響，筆者認(rèn)為“信心”總體上還是受到宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等理性因素的制約，這能夠幫助我們理解為何動(dòng)物精神會(huì)引發(fā)的繁榮是“非理性”的。
第二，公平：機(jī)制公平與心理公平。如果說(shuō)對(duì)信心的關(guān)注實(shí)際上已經(jīng)深入到了與傳統(tǒng)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)相比更加深入的層面和更加復(fù)雜的分析課題，那么對(duì)公平的關(guān)注顯然也有必要更為深入。公平其實(shí)也是與動(dòng)物精神相關(guān)聯(lián)的重要因素。關(guān)于公平因素，可分為兩層：其一，經(jīng)濟(jì)學(xué)中所指的“公平”，通常是社會(huì)分配及再分配結(jié)果的公平（均平狀態(tài)），是“不患寡而患不均”中涵蓋的公平，通常與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率放在一起討論兩者的權(quán)衡問(wèn)題，從目標(biāo)上來(lái)講追求的是一種機(jī)制上的公正（以激發(fā)效率）與而后適當(dāng)處理結(jié)果均平（以維護(hù)穩(wěn)定）的結(jié)合。其二，公平因素的另一個(gè)層面，就是微觀(guān)主體的感覺(jué)，從目標(biāo)上來(lái)講追求的是一種心理上可接受的公平。按照美國(guó)行為科學(xué)家斯塔西?亞當(dāng)斯提出的公平理論（又稱(chēng)社會(huì)比較理論），設(shè)OP為“自己對(duì)所獲報(bào)酬的感覺(jué)”、OC為“自己對(duì)他人所獲報(bào)酬的感覺(jué)”、IP為“自己對(duì)個(gè)人所作投入的感覺(jué)”、IC為“自己對(duì)他人所作投入的感覺(jué)”、OH為“對(duì)自己過(guò)去報(bào)酬的感覺(jué)”、IH為“對(duì)自己過(guò)去投入的感覺(jué)”，那么對(duì)微觀(guān)主體公平感覺(jué)的衡量可以抽象為：OP/IP、OC/IC與OH/IH的比較，OP/IP與后兩者相等時(shí)，微觀(guān)主體在心理上就達(dá)到了與過(guò)去的自己進(jìn)行比較以及與別人進(jìn)行比較的公平感覺(jué)。目前，經(jīng)濟(jì)學(xué)者討論的主要問(wèn)題是把更多的關(guān)注落在前一層面，而對(duì)微觀(guān)主體公平感覺(jué)的重視程度和展開(kāi)分析尚明顯不足。
第三，被誤導(dǎo)產(chǎn)生的動(dòng)物精神因子：未理順的機(jī)制和“鉆空子”式欺詐。未理順的機(jī)制和欺詐的相關(guān)問(wèn)題更值得發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體關(guān)注，因?yàn)檫@一動(dòng)物精神因子的存在可解釋為什么發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體經(jīng)常出現(xiàn)公共政策效果的偏差。發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體在高速發(fā)展進(jìn)程中，通常會(huì)對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)各部門(mén)提出更高的要求，從而給相關(guān)機(jī)制帶來(lái)很大壓力，這種壓力得到排遣的路徑有幾種，但是通過(guò)理順機(jī)制而最終得以實(shí)實(shí)在在走通解決路徑往往是非常艱難的。在機(jī)制未理順的發(fā)展中國(guó)家，這些壓力會(huì)通過(guò)形成“腫瘤”的路徑進(jìn)行排遣，這種排遣通常并不是真正將問(wèn)題解決，而是通過(guò)某種方式將壓力堆積起來(lái)，表面看上去可能得到了暫時(shí)的緩解，實(shí)際上潛在矛盾會(huì)越積越深。未理順機(jī)制還會(huì)加劇市場(chǎng)失靈中信息不對(duì)稱(chēng)的影響，在存在信息錯(cuò)配的情況下，極易出現(xiàn)欺詐的行為。這里所謂“欺詐”，主要是指技術(shù)上合法但“心術(shù)不正”的經(jīng)濟(jì)行為，或可稱(chēng)為“鉆空子”的經(jīng)濟(jì)行為。在這種動(dòng)物精神因子的作用下，微觀(guān)主體即使在相應(yīng)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行理性的預(yù)期和行為選擇，也難以在這種數(shù)據(jù)霧霾下看清楚事實(shí)，從而自然而然地受到動(dòng)物精神的支配。未理順的機(jī)制和欺詐為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活帶來(lái)的中長(zhǎng)期潛在危害之一是導(dǎo)致社會(huì)貧富差距的顯著擴(kuò)大，勢(shì)必對(duì)經(jīng)濟(jì)體的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。
第四，貨幣幻覺(jué)。貨幣幻覺(jué)并不是新詞匯，早在1928年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家歐文?費(fèi)雪就提出了這一概念，是指貨幣政策存在通貨膨脹效應(yīng)，而微觀(guān)主體會(huì)更多地受到貨幣名義價(jià)值的影響，忽視手中名義貨幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力，從而根據(jù)這種心理錯(cuò)覺(jué)而作出相應(yīng)選擇。傳統(tǒng)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)比較強(qiáng)調(diào)微觀(guān)主體具有自動(dòng)調(diào)整名義貨幣與實(shí)際貨幣之間扭曲的理性，從而能夠進(jìn)行理性的預(yù)期、作出理性的選擇。然而，在實(shí)踐層面，微觀(guān)主體首先可能未必留意名義貨幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力，即使試圖對(duì)此予以關(guān)注，也往往不能夠確切地、實(shí)時(shí)地掌握貨幣的通貨膨脹信息或者商品價(jià)格的變化信息，且不論得到的信息是否準(zhǔn)確，由此而引發(fā)微觀(guān)主體的貨幣幻覺(jué)――即通常情況下微觀(guān)主體會(huì)忽略或者低估通貨膨脹的作用，而由于手中持有的名義貨幣量的增長(zhǎng)對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的繁榮作出誤判，從而導(dǎo)致最終選擇的非理性，成為重要的動(dòng)物精神因子之一。
第五，示范效應(yīng)編寫(xiě)的故事。如果說(shuō)發(fā)達(dá)國(guó)家的“故事”主要是由政治、經(jīng)濟(jì)和制度安排編寫(xiě)的，那么發(fā)展中國(guó)家的故事則更多是由示范效應(yīng)編寫(xiě)的。這類(lèi)故事動(dòng)聽(tīng)到可以催生發(fā)展中國(guó)家的民粹主義情愫，引導(dǎo)微觀(guān)主體盲目追求發(fā)達(dá)國(guó)家高收入、高福利、多休閑的生活狀態(tài)，綁架政治、政策來(lái)迫使進(jìn)行不當(dāng)?shù)母＠s超，從而最終落入“中等收入陷阱”。這一邏輯系列聽(tīng)起來(lái)似乎危言聳聽(tīng)，但卻實(shí)實(shí)在在是拉美地區(qū)由于盲目的福利趕超而最終落入中等收入陷阱這一前車(chē)之鑒的基本脈絡(luò)。示范效應(yīng)所編寫(xiě)的故事之所以作為動(dòng)物精神的因子，是因?yàn)槠淠軌驅(qū)е挛⒂^(guān)主體的非理，其影響路徑可以有：其一，影響消費(fèi)結(jié)構(gòu)，主要是指在示范效應(yīng)的作用下，微觀(guān)主體可以追求提高消費(fèi)中進(jìn)口商品的比重――這種對(duì)洋品牌的追求在很大程度上是不理性的。其二，影響投資結(jié)構(gòu)，主要是指微觀(guān)主體更愿意選擇投資虛擬經(jīng)濟(jì)而不是投資實(shí)體經(jīng)濟(jì)，甚至更極端地講，是更加傾向于投機(jī)而不是投資。其三，影響分配結(jié)構(gòu)，受到發(fā)達(dá)國(guó)家示范效應(yīng)的影響，發(fā)展中國(guó)家的微觀(guān)主體往往不能夠理智地基于本國(guó)的發(fā)展階段作出行為選擇，而一味地追求高工資、多閑暇、高福利的生活狀態(tài)，必然對(duì)社會(huì)福利產(chǎn)生強(qiáng)烈的訴求。
“動(dòng)物精神”引發(fā)“非理性繁榮”：聯(lián)系我國(guó)現(xiàn)實(shí)的啟示?！皠?dòng)物精神”的五大因子對(duì)經(jīng)濟(jì)生活都會(huì)產(chǎn)生影響，易引發(fā)經(jīng)濟(jì)“非理性繁榮”，其邏輯路徑是：第一，信心和信心乘數(shù)的存在，導(dǎo)致一定階段上微觀(guān)主體對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)盲目樂(lè)觀(guān)，從而加大消費(fèi)和投資，使宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)看上去更加繁榮；第二，未理順的機(jī)制和較普遍的“鉆空子”式欺詐的存在，使宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)堆積的矛盾問(wèn)題得到“維穩(wěn)”式暫時(shí)緩解；第三，貨幣幻覺(jué)的存在導(dǎo)致微觀(guān)主體不能夠認(rèn)清名義貨幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力，從而非理性地增加消費(fèi)和投資；第四，發(fā)達(dá)國(guó)家示范效應(yīng)編寫(xiě)的故事壓力式迫使發(fā)展中國(guó)家擴(kuò)大赤字來(lái)提高福利水平，使短期內(nèi)生活狀態(tài)有很大改善卻無(wú)可持續(xù)性。這種非理性繁榮會(huì)帶來(lái)許多發(fā)展問(wèn)題：其一，信心和信心乘數(shù)存在的行業(yè)和領(lǐng)域往往與過(guò)度投機(jī)行為相關(guān)，從而催生了宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的泡沫；其二，未理順的機(jī)制和欺詐緩解的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題實(shí)際上并未得到真正的解決，而是矛盾后移，可能積重難返，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)成潛在威脅；其三，貨幣幻覺(jué)的存在會(huì)明顯沖減社會(huì)再生產(chǎn)中的平衡因子，制約宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展；其四，發(fā)達(dá)國(guó)家示范效應(yīng)編寫(xiě)的故事導(dǎo)致微觀(guān)主體無(wú)法正視自己的發(fā)展階段，吊高胃口而不可持續(xù)的福利趕超最終可能會(huì)將國(guó)民經(jīng)濟(jì)拖入中等收入陷阱；其五，在如此種種扭曲下，往往忽略了公平的真實(shí)底線(xiàn)，導(dǎo)致社會(huì)問(wèn)題層出。
將動(dòng)物精神引發(fā)非理性繁榮的理論探討聯(lián)系于我國(guó)的現(xiàn)實(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物精神引發(fā)的中國(guó)非理性繁榮的現(xiàn)象已比比皆是。比如，某些區(qū)域房地產(chǎn)價(jià)格居高不下、“越調(diào)越高”，實(shí)際上是在未理順機(jī)制情況下，民眾受到信心及信心乘數(shù)的影響，并形成“炒房團(tuán)”式羊群效應(yīng)的投機(jī)熱潮，這主要體現(xiàn)的是動(dòng)物精神支配下紛紛作出非理性選擇。此外，由于中國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)信息披露平臺(tái)，房產(chǎn)中介的“鉆空子”欺詐行為有很大的操作空間，索取的中介費(fèi)用直接與所售房產(chǎn)的價(jià)格掛鉤，致力于利用信息不對(duì)稱(chēng)來(lái)向消費(fèi)者索取更高價(jià)格，甚至許多房產(chǎn)中介利用手中信息的便利直接收購(gòu)較市場(chǎng)價(jià)格更低的房產(chǎn)，轉(zhuǎn)而以高價(jià)格銷(xiāo)售，攫取其中高額利潤(rùn)，并且推高房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格。又如，公平問(wèn)題在我國(guó)表現(xiàn)得非常突出，以國(guó)企與民企相比較，以“體制內(nèi)在編職工”與“勞務(wù)派遣工”相比較，員工的工作效率、工作時(shí)間、工作量與薪資待遇方面相差很多，并且存在城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、區(qū)域發(fā)展不平衡兩大突出問(wèn)題。此外，未理順的“從煤到電”機(jī)制也引發(fā)了資源價(jià)格的扭曲問(wèn)題和不合理的壟斷問(wèn)題，并且加劇了工資中的不公平。再者，中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)目前尚處于由中等收入階段向高收入階段過(guò)渡時(shí)期，民粹主義傾向及其激發(fā)的對(duì)福利趕超的訴求也已逐步顯現(xiàn)。最后，伴隨經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)而來(lái)的通貨膨脹，由于微觀(guān)主體存在貨幣幻覺(jué)而可能被低估而引出投資、消費(fèi)行為的非理性。
對(duì)策與建議：以理性的“供給管理”矯正和化解“動(dòng)物精神”
鑒于以上分析，針對(duì)我國(guó)存在由于動(dòng)物精神引發(fā)的非理性繁榮因素，考慮凱恩斯提出的政府“保證市場(chǎng)主體免受動(dòng)物精神支配”的意旨，在宏觀(guān)調(diào)控中應(yīng)當(dāng)注重“動(dòng)物精神”的存在，并以理性的“供給管理”，優(yōu)化與需求管理的匹配，以矯正和化解 “動(dòng)物精神”。
必要性邏輯探析。綜上所述，理性的“供給管理”與“動(dòng)物精神”之間的邏輯關(guān)系可抽象如下所示（見(jiàn)圖1），沿著兩者邏輯關(guān)系發(fā)展的路徑，恰可同時(shí)對(duì)本文的論述作出小結(jié)：第一，中國(guó)特色的宏觀(guān)調(diào)控需要理性的“供給管理”，并闡述了貨幣政策的總量調(diào)控不足以“包打天下”且我國(guó)經(jīng)濟(jì)存在突出的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，進(jìn)而思考，怎樣的供給管理是更為理性的？第二，由動(dòng)物精神的概念出發(fā)，闡述了動(dòng)物精神所涵蓋的信心、公平、未理順的機(jī)制和“鉆空子”式欺詐、貨幣幻覺(jué)、示范效應(yīng)編寫(xiě)的故事五大因子：信心是動(dòng)物精神的關(guān)鍵因子，并且存在信心乘數(shù)；公平因子存在機(jī)制公平與心理公平兩大層面；未理順的機(jī)制和“鉆空子”式欺詐是誤導(dǎo)產(chǎn)生的動(dòng)物精神因子；貨幣幻覺(jué)由來(lái)已久且通常的表現(xiàn)是民眾對(duì)名義貨幣購(gòu)買(mǎi)力的高估；示范效應(yīng)編寫(xiě)的故事對(duì)于發(fā)展中國(guó)家防范國(guó)民經(jīng)濟(jì)落入“中等收入陷阱”有重大意義。這五大因子能夠?qū)е聡?guó)民經(jīng)濟(jì)的非理性繁榮。第三，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中存在動(dòng)物精神及其引發(fā)的非理性繁榮。第四，由于動(dòng)物精神的存在及其引發(fā)非理性繁榮邏輯的成立，加之其在中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的表現(xiàn)，構(gòu)成中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，進(jìn)而導(dǎo)致對(duì)中國(guó)特色宏觀(guān)調(diào)控的相應(yīng)訴求。第五，這一訴求最終需要落實(shí)到理性的“供給管理”層面，即理性的“供給管理”應(yīng)當(dāng)將矯正和化解“動(dòng)物精神”納入考慮框架。第六，基于以上認(rèn)識(shí)，考慮到動(dòng)物精神引發(fā)國(guó)民經(jīng)濟(jì)非理性繁榮對(duì)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展帶來(lái)的危害，以理性“供給管理”矯正和化解“動(dòng)物精神”的對(duì)策建議，具有現(xiàn)實(shí)的意義。
目標(biāo)及對(duì)策建議。我們認(rèn)為，將矯正和化解“動(dòng)物精神”納入理性的“供給管理”框架，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地在“供給管理”別注重以下目標(biāo)：管理和引導(dǎo)消費(fèi)者信心；促進(jìn)收入分配的機(jī)制公平與心理公平并重；降低貨幣幻覺(jué)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)；理順市場(chǎng)機(jī)制與彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈并行；避免民粹主義催化示范效應(yīng)導(dǎo)致“中等收入陷阱”。落實(shí)到政策層面，可歸納為以下四個(gè)層面的“”：
第一，科學(xué)發(fā)展，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。鑒于“動(dòng)物精神”五大因子引發(fā)非理性繁榮對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面影響，理性的“供給管理”應(yīng)當(dāng)首先在提綱挈領(lǐng)層面促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。科學(xué)發(fā)展所要求的理念、所指引的方向、所追求的目標(biāo)，實(shí)質(zhì)上更加針對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)層面，遠(yuǎn)不是單一調(diào)控需求、調(diào)控總量就能夠達(dá)成，勢(shì)必要求宏觀(guān)調(diào)控從供給端發(fā)力，通過(guò)理性的“供給管理”來(lái)助力科學(xué)發(fā)展。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是處理重大關(guān)系的重要科學(xué)思想方法和工作方法，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面主要囊括了城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放五大方面，以及統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系的層面。而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)又特別需要依靠理性的“供給管理”之下科學(xué)、細(xì)化、多維、多方的制度供給。
第二，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，升級(jí)提質(zhì)。如上文所述，雖然受到“動(dòng)物精神”的支配，但是國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行首先還是基于信息響應(yīng)對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的理性預(yù)期而形成理選擇。從這一角度來(lái)看，我國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)理性的“供給管理”矯正和化解“動(dòng)物精神”的實(shí)質(zhì)是要更為主動(dòng)、積極、有前瞻性地促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)“升級(jí)版”，在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模數(shù)量的同時(shí)更加關(guān)注提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。
第三，制度供給，機(jī)制創(chuàng)新。對(duì)“動(dòng)物精神”進(jìn)行矯正和化解，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)制度供給、推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，即釋放改革紅利。這能夠有效引導(dǎo)公眾的信心及信心乘數(shù)合理化，在很大程度上解決機(jī)制公平和心理公平的問(wèn)題，特別是有助于理順原有機(jī)制并減少“鉆空子”式的欺詐行為，還有助于在必要時(shí)期通過(guò)提供真實(shí)有效的實(shí)時(shí)信息在一定程度上幫助公眾減少貨幣幻覺(jué)。對(duì)需求端的調(diào)節(jié)、對(duì)貨幣總量的調(diào)節(jié)，都遠(yuǎn)不足以達(dá)到改變制度體系、理順體制機(jī)制的目標(biāo)，唯有通過(guò)供給端發(fā)力的供給管理才能夠理順我國(guó)現(xiàn)階段亟待解決的制度、體制、機(jī)制改革創(chuàng)新問(wèn)題。
第四，后發(fā)優(yōu)勢(shì)，趕超戰(zhàn)略。發(fā)達(dá)國(guó)家示范效應(yīng)編寫(xiě)的故事可能導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家微觀(guān)主體無(wú)法正視自己的發(fā)展階段，吊高胃口而盲目追逐不可持續(xù)的福利趕超，最終可能會(huì)將國(guó)民經(jīng)濟(jì)拖入“中等收入陷阱”。加之我國(guó)現(xiàn)階段存在著日益高漲的民粹主義情愫，無(wú)形中不斷催化示范效應(yīng)編寫(xiě)故事的動(dòng)聽(tīng)程度與影響效力。對(duì)此，理性的“供給管理”應(yīng)當(dāng)特別注重把握國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略，充分認(rèn)識(shí)作為現(xiàn)代化階段的相對(duì)“后來(lái)者”對(duì)相對(duì)“先行者”趕超的必要性、重要性，與可行性的基本實(shí)現(xiàn)前提，注重發(fā)揮發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，始終牢牢把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心，結(jié)合我國(guó)正在進(jìn)行的“三步走”現(xiàn)代化戰(zhàn)略，繼續(xù)堅(jiān)定落實(shí)經(jīng)濟(jì)趕超，通過(guò)加強(qiáng)制度供給的途徑充分發(fā)揮制度紅利對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大作用，成功跨越“中等收入陷阱”，躋身世界發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體之林。
注釋
賈康：《新供給：經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的中國(guó)創(chuàng)新》，北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2013年，第133頁(yè)。
Keynes John M. The General Theory of Employment， Interest and Money， London： Macmillan， 1936， pp. 161-162.
[美]喬治?阿克洛夫、羅伯特?希勒：《動(dòng)物精神》，北京：中信出版社，2012年，前言部分第15～21頁(yè)。
[美]羅伯特?希勒：《非理性繁榮》，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008年，第53頁(yè)。
[關(guān)鍵詞] 信用評(píng)級(jí)；轉(zhuǎn)移矩陣；預(yù)測(cè)模型
[中圖分類(lèi)號(hào)] F830．5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1006-5024(2006)12-0159-02
[作者簡(jiǎn)介] 方鋒鋒，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士生，研究方向?yàn)楣芾砜茖W(xué)與工程；
任若恩，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)榻鹑趯W(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)；
蘇 博，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士生，研究方向?yàn)橄到y(tǒng)工程。(北京 100083)
一、引言
信用評(píng)級(jí)是通過(guò)一定的方法對(duì)借款人如期還本付息能力和意愿進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。信用評(píng)級(jí)的轉(zhuǎn)移可用信用評(píng)級(jí)轉(zhuǎn)移矩陣表示。信用等級(jí)轉(zhuǎn)移矩陣(Credit Rating Migration Probability Matrix)反映了債務(wù)人信用在不同信用等級(jí)間的變動(dòng)，揭示了債務(wù)人信用風(fēng)險(xiǎn)變化的趨勢(shì)，出發(fā)點(diǎn)就是通過(guò)了解(預(yù)測(cè))未來(lái)每一時(shí)間內(nèi)一個(gè)金融機(jī)構(gòu)所有可能的信用質(zhì)量狀況從而進(jìn)行有效的信用風(fēng)險(xiǎn)管理。這個(gè)概念首先由摩根公司在1987年提出， 后來(lái)被標(biāo)準(zhǔn)普爾(S &P) 和KMV 公司所采用。
二、轉(zhuǎn)移矩陣的主要預(yù)測(cè)模型及分析
轉(zhuǎn)移矩陣預(yù)測(cè)的模型主要有Altman模型、麥肯錫公司的宏觀(guān)轉(zhuǎn)移模型以及Probit模型。
1．Altman-Kao模型利用標(biāo)準(zhǔn)普爾歷年評(píng)級(jí)變化的數(shù)據(jù)，來(lái)考察新發(fā)行債券的風(fēng)險(xiǎn)。其模型假定信用評(píng)級(jí)轉(zhuǎn)移服Markov過(guò)程，即債務(wù)人下一時(shí)期的信用評(píng)級(jí)狀態(tài)僅取決于上一期的信用評(píng)級(jí)狀態(tài)，且信用等級(jí)變化服從同一轉(zhuǎn)移矩陣Pt，Pt中各元素值 (各信用等級(jí)間的轉(zhuǎn)移概率)為歷史各期相應(yīng)的觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)的平均值(稱(chēng)為無(wú)條件轉(zhuǎn)移矩陣)，而未考慮債券未來(lái)等級(jí)撤銷(xiāo)(回購(gòu)、贖回或未評(píng)級(jí))等現(xiàn)象。這種方法在簡(jiǎn)便易行，但因?yàn)闆](méi)有考慮到信用等級(jí)轉(zhuǎn)移矩陣的跨期自相關(guān)以及行業(yè)、國(guó)家因素、周期等因素，因而易造成較大的預(yù)測(cè)失誤。
2．麥肯錫公司的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移模型，即信用風(fēng)險(xiǎn)組合觀(guān)點(diǎn)(Credit Portfolio View，CPV)模型，屬于多因素分析模型。該模型認(rèn)為信用評(píng)級(jí)轉(zhuǎn)移的概率在不同的時(shí)點(diǎn)(經(jīng)濟(jì)狀態(tài))下會(huì)有所不同。因此，隨著宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的變動(dòng)，信用評(píng)級(jí)轉(zhuǎn)移的概率將不再是簡(jiǎn)單的歷史平均值，而是一組時(shí)間序列數(shù)據(jù)PPt。該模型較為充分地考慮了宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)信用評(píng)級(jí)轉(zhuǎn)移的影響，而不是無(wú)條件用歷史上違約率的平均值來(lái)代替，提高信用風(fēng)險(xiǎn)度量的準(zhǔn)確性；清晰地給出了實(shí)際的離散的損失分布模型，這個(gè)損失分布依賴(lài)于子組合中信用頭寸的個(gè)數(shù)和大?。凰瓤梢赃m用單個(gè)債務(wù)人，也可以適用于群體債務(wù)人，如零售組合。但是該模型的數(shù)據(jù)依賴(lài)于很多的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，因而數(shù)據(jù)處理與計(jì)算較為繁雜。
3．Nickell 等人的Probit模型。該模型假定債務(wù)人的信用等級(jí)取決于變量R，R=β′X+ε其中，X為變量向量，β為參數(shù)向量，隨機(jī)誤差向量εN(0，σ2)。一定程度上克服了樣本數(shù)據(jù)缺乏給模型參數(shù)估計(jì)帶來(lái)的困難。
上述轉(zhuǎn)移矩陣模型都是在先驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論或?qū)?jīng)濟(jì)規(guī)律的先驗(yàn)假設(shè)的基礎(chǔ)上來(lái)確立模型，以線(xiàn)性回歸模型來(lái)構(gòu)造經(jīng)濟(jì)指數(shù)，這隱含假定了信用評(píng)級(jí)轉(zhuǎn)移過(guò)程屬于平穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程。因此，這些模型都隱含著以下一些風(fēng)險(xiǎn)：(1)由于建模時(shí)所依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)理論可能與復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況具有較大偏差從而導(dǎo)致模型設(shè)定誤差；(2)對(duì)于模型中隨機(jī)誤差項(xiàng)假定為白噪聲，即被解釋變量和解釋變量的線(xiàn)性組合具有長(zhǎng)期穩(wěn)定關(guān)系，但實(shí)際中變量間的這種長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系并不是經(jīng)常保持的，這可能會(huì)造成預(yù)測(cè)模型的失效；(3)當(dāng)模型中的變量為非平穩(wěn)時(shí)間序列時(shí)，傳統(tǒng)的顯著性檢驗(yàn)所確定的變量間關(guān)系在事實(shí)上可能是不存在的，導(dǎo)致變量間的偽回歸，使模型難以有效反映信用評(píng)級(jí)的動(dòng)態(tài)變化的特征；(4)建立在對(duì)樣本擬合優(yōu)度上的模型有效性檢驗(yàn)， 對(duì)于一些偽回歸模型，同樣可以具有很高的擬合優(yōu)度，即使擬合優(yōu)度檢驗(yàn)可以證明模型估計(jì)為無(wú)偏估計(jì)，但很多情況下(如多重共線(xiàn)性)，估計(jì)量偏差可能依然很高，也同樣難以說(shuō)明模型的有效性。
三、信用評(píng)級(jí)轉(zhuǎn)移矩陣的動(dòng)態(tài)建模
動(dòng)態(tài)建模的方法是基于約化理論，對(duì)變量的數(shù)據(jù)生成過(guò)程進(jìn)行約化處理，并建立一個(gè)能代表數(shù)據(jù)生成過(guò)程的自回歸分布滯后模型(ADL)，其一般形式為：
然后逐步簡(jiǎn)化，最后得到一個(gè)包含變量間長(zhǎng)期穩(wěn)定關(guān)系的簡(jiǎn)單模型，即基于協(xié)整(cointegration)理論的誤差修正模型。
協(xié)整關(guān)系反映的是非平穩(wěn)時(shí)間序列之間存在的長(zhǎng)期穩(wěn)定關(guān)系，例如消費(fèi)與可支配收入、工資與價(jià)格水平、長(zhǎng)短期利率等經(jīng)濟(jì)變量序列，單個(gè)都是非平穩(wěn)的，而這些序列之間卻存在著一種穩(wěn)定關(guān)系，以使彼此偏離不會(huì)太遠(yuǎn)。協(xié)整理論的基本思想是設(shè)x1…，xq為一組隨機(jī)游走變量，若存在一組不全為零的實(shí)數(shù)λ1，…，λq，使得λ1x1+λ2x2+…+λq>xq=ε，ε為白噪聲，則稱(chēng)x1，…，xq是協(xié)整的。誤差修正模型基于這樣一種認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中任何一組相互協(xié)整的時(shí)間序列之間都存在一種所謂的誤差調(diào)節(jié)機(jī)制，反映了短期調(diào)節(jié)行為，正是由于這種誤差調(diào)節(jié)機(jī)制的作用，防止了長(zhǎng)期關(guān)系的偏差在規(guī)?；驍?shù)量上的擴(kuò)大。基于協(xié)整理論可以由上述的ADL模型得到如下的誤差修正模型：
其中，Δx，Δy為差分項(xiàng)，e為誤差修正項(xiàng)；εi為隨機(jī)誤差項(xiàng)。
動(dòng)態(tài)建模方法的優(yōu)點(diǎn)在于將以經(jīng)濟(jì)理論為先導(dǎo)和以數(shù)據(jù)為先導(dǎo)的兩種建模途徑結(jié)合起來(lái)，能夠更好反映經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中變量間的動(dòng)態(tài)關(guān)系；動(dòng)態(tài)建模方法將所有認(rèn)為對(duì)被解釋變量具有影響的變量都作為解釋變量，通過(guò)在模型估計(jì)過(guò)程中逐漸剔除不顯著的變量，最后可以得到一個(gè)簡(jiǎn)單的模型；在建立誤差修正模型時(shí)，首先要對(duì)變量間進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)， 以確定所建立的長(zhǎng)期關(guān)系模型中變量選擇是合理的，保證了回歸系數(shù)的經(jīng)濟(jì)意義；誤差修正模型中的隨機(jī)誤差項(xiàng)反映了變量之間的關(guān)系偏離長(zhǎng)期均衡狀態(tài)對(duì)短期變化的影響，解釋變量的差分項(xiàng)則反映了各變量短期變化對(duì)被解釋變量短期變化的影響，能更合理地預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的短期動(dòng)態(tài)的變化情況。
四、結(jié)論
基于馬爾科夫鏈的轉(zhuǎn)移矩陣方法是目前最成熟、應(yīng)用最廣泛的轉(zhuǎn)移矩陣預(yù)測(cè)方法，雖然其平穩(wěn)性假定與債務(wù)信用評(píng)級(jí)變動(dòng)的實(shí)際情況有所出入，但由于其他的方法還未能在理論和實(shí)證上證實(shí)其可靠性及有效性。將基于協(xié)整的動(dòng)態(tài)建模理論引入轉(zhuǎn)移矩陣預(yù)測(cè)模型的建模框架，可以使預(yù)測(cè)模型能更好反映信用評(píng)級(jí)變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，從而改善預(yù)測(cè)模型的有效性。但是動(dòng)態(tài)建模的方法也需要充足的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持，在我國(guó)信用評(píng)級(jí)起步較晚，評(píng)級(jí)數(shù)據(jù)不很充分的情況下，其實(shí)際應(yīng)用效果必將受到一定程度的影響。
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一、“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)困境分析
1.教學(xué)內(nèi)容過(guò)多，學(xué)時(shí)分配不夠
“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”作為高職財(cái)經(jīng)類(lèi)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，其內(nèi)容非常龐雜，包括微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分。微觀(guān)部分包括價(jià)格理論、消費(fèi)理論、生產(chǎn)理論、市場(chǎng)理論以及分配理論等，宏觀(guān)部分包括國(guó)民收入理論、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容。筆者根據(jù)對(duì)各大高職院校和本科學(xué)校的調(diào)研，了解到高職“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)一般安排在一個(gè)學(xué)期完成，學(xué)時(shí)為56課時(shí)，而本科院?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)”課程的教學(xué)幾乎都安排在兩個(gè)學(xué)期完成，學(xué)時(shí)一般不少于96課時(shí)。高職院校要在一個(gè)學(xué)期，僅幾十個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程微觀(guān)、宏觀(guān)主要內(nèi)容的教學(xué)，學(xué)時(shí)顯得非常緊張。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱
高職院校經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)招生是文理兼收，文科學(xué)生偏多，他們與工科類(lèi)學(xué)生相比，有其自身的知識(shí)特點(diǎn)和思維方式，這些學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較薄弱， 再加上高職院校數(shù)學(xué)課程學(xué)時(shí)較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)理知識(shí)掌握不深入，對(duì)“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了比較大的障礙。不少學(xué)生在數(shù)理推導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)理解等方面具有一定困難，不能很好地理解相對(duì)抽象的經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)學(xué)模型與經(jīng)濟(jì)理論之間的關(guān)系等。老師在教學(xué)中講到經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些案例、當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)時(shí)，學(xué)生非常感興趣；而講到邏輯推導(dǎo)、圖、表、公式、數(shù)學(xué)模型等內(nèi)容時(shí)，就覺(jué)得很枯燥，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。
3.教師過(guò)分注重講解
經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是一門(mén)理論性較強(qiáng)的課程，在教學(xué)中，教師往往照本宣科，不注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用到生活中去并分析當(dāng)今經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行思考，只是死記硬背知識(shí)應(yīng)付考試。學(xué)生“知其然而不知其所以然”，只會(huì)“紙上談兵”，達(dá)不到經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。很多高職院校的老師都有深入學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科知識(shí)的經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)能力都比較強(qiáng)，問(wèn)題是如何把晦澀難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的理論知識(shí)通過(guò)更簡(jiǎn)單的方式傳授給學(xué)生，而不是自己一個(gè)人在課堂上機(jī)械地從頭講到尾，不顧學(xué)生是否消化吸收，不管學(xué)生是否樂(lè)于參與到課堂教學(xué)中。這樣呆板的教學(xué)方式只會(huì)不斷降低學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。高職院校與普通大學(xué)相比，更重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。許多課程都根據(jù)所學(xué)的理論課程配備實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，但是在高職經(jīng)濟(jì)學(xué)原理教學(xué)中缺乏這一塊，整個(gè)學(xué)期就是老師在講理論知識(shí)，學(xué)生做習(xí)題，要么講幾堂案例分析課，學(xué)生只能學(xué)到書(shū)本上的知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，這樣的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是沒(méi)有成效的。
二、改進(jìn)“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)效果的建議
1.在授課過(guò)程中教師應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)
為了培養(yǎng)出符合市場(chǎng)和企業(yè)需求的技術(shù)技能型人才，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)削減過(guò)于高深的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，而應(yīng)該結(jié)合市場(chǎng)和企業(yè)實(shí)際，有針對(duì)性地選取更實(shí)用更接近生活實(shí)際的理論知識(shí)，并且結(jié)合實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生把理論知識(shí)內(nèi)化為實(shí)際應(yīng)用的能力，真正達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的。雖然“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”是經(jīng)濟(jì)管理眾多專(zhuān)業(yè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程，但是并不代表各專(zhuān)業(yè)對(duì)于該課程的教學(xué)應(yīng)該一成不變。每個(gè)專(zhuān)業(yè)有自身的特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置都應(yīng)該以服務(wù)于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)為目的。另外，高職院?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)受到教學(xué)課時(shí)的局限，在講授過(guò)程中就更不可能面面俱到。因此，經(jīng)濟(jì)管理中眾多專(zhuān)業(yè)應(yīng)該選取更接近本專(zhuān)業(yè)實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行講解。比如，物流管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)理論最大化理論的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)成本理論的學(xué)習(xí)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)消費(fèi)者均衡和生產(chǎn)者均衡的學(xué)習(xí)。只有真正以各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，才能有的放矢，讓學(xué)生學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)。
2.用生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及各種有趣故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
用學(xué)生日常生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)更加直觀(guān)，記憶深刻。如在學(xué)習(xí)影響需求的因素的內(nèi)容時(shí)，可以從以下經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象引入： 汽車(chē)漲價(jià)了，消費(fèi)者對(duì)汽車(chē)的需求有何變化？社會(huì)收入普遍增加了，人們對(duì)汽車(chē)的需求是增加還是減少了？汽油價(jià)格漲了，人們對(duì)汽車(chē)的需求是增多還是減少了？
利用《漁夫與金魚(yú)的故事》說(shuō)明深刻的寓意：老漁翁的妻子代表了人類(lèi)的本性――總是追求更多更大的享受，永無(wú)止境。這無(wú)可厚非，也無(wú)所謂善惡。問(wèn)題在于怎樣來(lái)滿(mǎn)足人類(lèi)無(wú)止境的欲望。這正是經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的問(wèn)題。通過(guò)介紹《三個(gè)犯人的故事》告訴學(xué)生：什么樣的選擇決定什么樣的生活。我們要了解最新的信息，了解最新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，從而更好地創(chuàng)造自己的生活。而經(jīng)濟(jì)學(xué)就是如何選擇的學(xué)問(wèn)。
通過(guò)上述深入淺出、循循善誘的引導(dǎo)，用學(xué)生熟悉的有關(guān)現(xiàn)象來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，讓學(xué)生感到經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅不那么難學(xué)，而且非常有趣。另外，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)多和時(shí)政相結(jié)合，多用最新的數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，這對(duì)后期知識(shí)的學(xué)習(xí)將起到極大的推動(dòng)作用。
3.解放課堂，以任務(wù)推動(dòng)學(xué)生參與
【關(guān)鍵詞】 家庭養(yǎng)老；養(yǎng)老保障；出路；新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)
現(xiàn)今，人口老齡化進(jìn)程迅猛發(fā)展，這使得高齡、失能、空巢等特殊老年群體不斷增大，老年服務(wù)需求在短時(shí)間內(nèi)快速釋放。相比之下，能夠滿(mǎn)足老年人養(yǎng)老需求的各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)化的養(yǎng)老服務(wù)體系還較為薄弱，單純依靠適度普惠的社會(huì)化養(yǎng)老方式，難以解決眾多人口的養(yǎng)老問(wèn)題。所以，對(duì)家庭養(yǎng)老各方面內(nèi)容的進(jìn)一步探討解讀，以及不斷探索其完善發(fā)展的相應(yīng)措施都是非常必要的。
一、家庭養(yǎng)老保障內(nèi)涵解讀
在傳統(tǒng)社會(huì)，家庭是生產(chǎn)和消費(fèi)的基本單位，同時(shí)承擔(dān)分配、儲(chǔ)蓄、保障、生育、撫養(yǎng)、贍養(yǎng)等各種職能。養(yǎng)老問(wèn)題在家庭內(nèi)部得到解決，老人所需生活資料全部由家庭提供，如果老人失去生活自理能力，由家庭成員來(lái)照料老人。總的來(lái)說(shuō)，家庭養(yǎng)老是一種養(yǎng)老資源提供者和養(yǎng)老職能實(shí)施者均是家庭的養(yǎng)老模式。
家庭養(yǎng)老在其特定的時(shí)代背景下有其獨(dú)有的合理性、可靠性、穩(wěn)定性，除此之外，家庭養(yǎng)老還是一種非常經(jīng)濟(jì)的養(yǎng)老模式。首先，家庭養(yǎng)老的交易成本很低。從養(yǎng)老資源的提供到養(yǎng)老職能的實(shí)施，均在家庭內(nèi)部完成，幾乎沒(méi)有交易成本。家庭內(nèi)部可以很容易地通過(guò)很合理地分工來(lái)完成對(duì)老年人的贍養(yǎng)。其次，家庭養(yǎng)老所需要的資源是很少的，家庭對(duì)老人的付出常常是有限的。老人對(duì)別人的依賴(lài)程度是隨年齡變化的。根據(jù)其勞動(dòng)的伸縮性，其幾乎是活到老干到老，除非老人喪失勞動(dòng)和生活自理能力。家庭養(yǎng)老的另一優(yōu)點(diǎn)是，在為老人提供生活上方便的同時(shí)，還可以給老人以精神上的慰藉，滿(mǎn)足老人的精神需求。
現(xiàn)代家庭在養(yǎng)老中可以扮演兩種角色，一是養(yǎng)老資源的提供者，即為老人提供生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，由社會(huì)或市場(chǎng)組織料理老人的生活；二是養(yǎng)老職能的實(shí)施者，即照料老人的生活，老人（家庭）可以通過(guò)社會(huì)保障體制或個(gè)人積累獲得生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。與此同時(shí)，尤其值得關(guān)注的是家庭對(duì)老人情感上的支持和慰藉，這是家庭養(yǎng)老得以傳承延續(xù)的精神源泉。
二、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)框架中的家庭養(yǎng)老保障
如果把養(yǎng)老理解為老年人的消費(fèi)，那么在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭養(yǎng)老問(wèn)題可以在新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架內(nèi)，從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)角度來(lái)思考。從微觀(guān)來(lái)看，養(yǎng)老就是家庭或個(gè)人的一種跨期消費(fèi)（投資）決策問(wèn)題，可以用最優(yōu)化的分析工具來(lái)分析。[1]從宏觀(guān)來(lái)看，養(yǎng)老是一個(gè)與社會(huì)總消費(fèi)、總投資這些宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量相關(guān)的問(wèn)題，可以去考察其對(duì)其他宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量的影響。
1、家庭養(yǎng)老的運(yùn)行機(jī)制――人力資本投資與回報(bào)
當(dāng)前，每個(gè)家庭在孩子的教育投入方面支出非常大。未來(lái)，隨著人力資本價(jià)值不斷提升，家庭的教育支出必將呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。將家庭視作追求家庭成員福利最大化的經(jīng)濟(jì)行為人，家庭對(duì)孩子的教育投入或者說(shuō)人力資本投資回報(bào)便可成為年老家庭成員的養(yǎng)老資源。使得家庭中的孩子教育問(wèn)題，以及老年人的養(yǎng)老問(wèn)題同時(shí)得以解決。
貝克爾認(rèn)為利他主義（當(dāng)孩子的處境好時(shí)，父母的效用增加）的父母樂(lè)意負(fù)擔(dān)對(duì)孩子人力資本投資的成本，但是這種投資受到下面認(rèn)識(shí)的制約：對(duì)孩子的支出越多，對(duì)自己的支出就越少。因此，即使利他主義的父母也會(huì)對(duì)孩子的投資不足。貝克爾的分析有一定的道理，但存在嚴(yán)重問(wèn)題，就是利他主義的父母也許更樂(lè)意于減少自己支出，甚至根本不去考慮投資收益率的問(wèn)題，那么就不可能存在對(duì)孩子的投資不足的問(wèn)題。比如在中國(guó)，望子成龍心切的父母對(duì)孩子的投資幾乎是不計(jì)代價(jià)的。事實(shí)上，從這種人力資本投資中獲益的任何一代人，都能很容易地用這種投資的高收益去支付老人的贍養(yǎng)費(fèi)用，而且還會(huì)有很可觀(guān)的剩余。
2、家庭養(yǎng)老與宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行
就家庭養(yǎng)老而言，老人的生活水平依賴(lài)于子女的數(shù)量和收入水平。為了分散風(fēng)險(xiǎn)，人們可能會(huì)選擇多生孩子，導(dǎo)致出生率很高。無(wú)法回避的是一個(gè)國(guó)家的資源稟賦在一個(gè)特定的時(shí)期是一個(gè)硬約束，其可持續(xù)發(fā)展一定會(huì)要求適度的人口減少。從這個(gè)角度看家庭養(yǎng)老是有負(fù)面效應(yīng)的。除此之外，子女的收入水平很大程度上依賴(lài)于父母在其年幼時(shí)對(duì)其的人力資本投資。父母增加對(duì)子女的人力資本投資會(huì)帶來(lái)社會(huì)總消費(fèi)和社會(huì)總投資的增加，從而有助于國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)。人力資本投資的增加提高了勞動(dòng)力的生產(chǎn)技能，還會(huì)加速社會(huì)的技術(shù)進(jìn)步，都能帶來(lái)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)總體經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。
綜上所述，兩方面的影響一正一負(fù)，最終效果很難判斷，但已有研究表明，人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的負(fù)面效應(yīng)常常大于增加子女人力資本投資的正面效應(yīng)。單純依靠家庭現(xiàn)收現(xiàn)付養(yǎng)老，即使可以通過(guò)道德規(guī)范得以實(shí)施，但如果家庭在經(jīng)濟(jì)上不堪重負(fù)，老年人生活仍難免大失水準(zhǔn)，甚至部分老年人將失去生活來(lái)源。這也會(huì)損害社會(huì)穩(wěn)定和宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、現(xiàn)代家庭養(yǎng)老保障的出路
由上述一系列分析可知，家庭養(yǎng)老這種養(yǎng)老方式有利有弊，并且隨著時(shí)代的變化及各種影響因素和現(xiàn)實(shí)情況的制約，家庭養(yǎng)老的功能弱化，但其作為當(dāng)前養(yǎng)老保障制度下的有益補(bǔ)充，不斷探索其出路仍具有現(xiàn)實(shí)的積極意義。
1、提升養(yǎng)老保障水平
首先，老年人收入水平的提高是家庭養(yǎng)老更好地發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。應(yīng)從以下幾方面予以改進(jìn)：第一，完善最低生活保障制度，通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)及有效的監(jiān)督體系，使貧困老年人的生活得到有力的保障。第二，增加老年人相關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，例如老年護(hù)理、服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼等，提高養(yǎng)老生活水平。第三，在個(gè)人所得稅方面，改革個(gè)人所得稅制度，按照家庭平均收入作為所得稅征收稅基，以家庭人口負(fù)擔(dān)情況作為減免個(gè)人所得稅的依據(jù)，對(duì)于贍養(yǎng)老年人的家庭給予一定額度的寬免稅額。[2]
其次，完善的保險(xiǎn)體系能為家庭養(yǎng)老提供重要物質(zhì)保障。應(yīng)提高基本養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋面及保障水平，同時(shí)促進(jìn)多種形式、與老年人需求相適應(yīng)的相關(guān)養(yǎng)老商業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展。除此之外，長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)未來(lái)在應(yīng)對(duì)老年人護(hù)理服務(wù)方面將扮演重要角色，不斷提高其家中看護(hù)的服務(wù)質(zhì)量水平，有利于家庭養(yǎng)老的進(jìn)一步發(fā)展。
2、樹(shù)立新型養(yǎng)老觀(guān)念
首先，樹(shù)立和諧社會(huì)的養(yǎng)老觀(guān)念。家庭環(huán)境中父母要以身作則敬愛(ài)老人，為孩子做好榜樣。在學(xué)校教育中對(duì)孝文化應(yīng)積極開(kāi)展教育宣傳，潛移默化地影響少年兒童的觀(guān)念行為。其次，要有養(yǎng)老風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。在未進(jìn)入養(yǎng)老時(shí)期前，應(yīng)通過(guò)增加鍛煉、強(qiáng)健身體，積極投資、合理儲(chǔ)蓄，參加基本保險(xiǎn)，結(jié)合自身實(shí)際情況購(gòu)買(mǎi)所需相關(guān)保險(xiǎn)等方式應(yīng)對(duì)日后養(yǎng)老生活及風(fēng)險(xiǎn)。最后，使老年人形成積極樂(lè)觀(guān)養(yǎng)老心態(tài)。一方面鼓勵(lì)老年人要相對(duì)自立，鼓勵(lì)自我照顧，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”的思想。普及老年人健康保健知識(shí)，使老年人及其照料者能夠積極應(yīng)對(duì)老年人出現(xiàn)的健康狀況，預(yù)防傷殘發(fā)生。另一方面，要鼓勵(lì)老年人參與社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)老年人融入社會(huì)“老有所為”。[3]
3、提倡居家養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老
家庭養(yǎng)老為主，輔之以社區(qū)養(yǎng)老的居家、社區(qū)養(yǎng)老模式是現(xiàn)代家庭養(yǎng)老的發(fā)展趨勢(shì)，這既可以使老人精神心理上得到慰藉，又減輕家庭養(yǎng)老成本負(fù)擔(dān)，同時(shí)也緩解國(guó)家財(cái)政壓力。首先，加強(qiáng)社區(qū)養(yǎng)老基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化其服務(wù)功能，完善的社區(qū)服務(wù)使老年人家庭養(yǎng)老的時(shí)間延長(zhǎng)、質(zhì)量得以提升。建立社區(qū)養(yǎng)老信息服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)有效了解老年人各方面的情況及需求。其次，重視養(yǎng)老服務(wù)人員的培訓(xùn)及隊(duì)伍建設(shè)，一方面是對(duì)專(zhuān)業(yè)養(yǎng)老服務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)技能培訓(xùn)。另一方面發(fā)揮社會(huì)組織的力量，讓社會(huì)組織中的志愿者進(jìn)入社區(qū)或老年人家庭進(jìn)行志愿服務(wù)，為擴(kuò)充養(yǎng)老服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)提供有力的基礎(chǔ)和條件。最后，在社區(qū)或家庭中可以適當(dāng)增加商業(yè)養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目，老年人家庭可根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)情況來(lái)進(jìn)行選擇和消費(fèi)。
4、智能家居的引入
新時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的崛起及迅速發(fā)展給現(xiàn)代家庭養(yǎng)老也帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。尤其是智能家居的引入，將極大改變老年人的家庭養(yǎng)老生活。例如，房屋中有一系列防火、防盜、防止燃?xì)庑孤┘袄先送话l(fā)身體狀況時(shí)的安全防護(hù)的報(bào)警系統(tǒng)；室內(nèi)各處的燈、電器等設(shè)備的啟動(dòng)與關(guān)閉都可以通過(guò)一個(gè)小小的遙控器進(jìn)行控制；配備小型機(jī)器人為老人的房間進(jìn)行清掃整理，同時(shí)有智能床改善檢測(cè)老年人睡眠質(zhì)量并提供服務(wù)等等。在老年人家庭中引入智能家居，不僅僅提高老年人家庭養(yǎng)老的生活質(zhì)量，更為老年人的健康安全提供有力保障。
5、增強(qiáng)家庭的自我發(fā)展能力
注重家庭中子女的教育問(wèn)題，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的家庭提供義務(wù)基礎(chǔ)教育和高等教育。教育具有正外部性，并且它的正面影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。讓他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的技能，增強(qiáng)自身的能力，才能在未來(lái)為家庭養(yǎng)老提供起碼的支持能力。除此之外，還應(yīng)為一些相對(duì)貧困的家庭提供上崗培訓(xùn)及就業(yè)支持，讓他們有機(jī)會(huì)去接觸學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)找到適合的崗位，從而獲得持續(xù)穩(wěn)定的收入。而對(duì)于一些剛退休、身體健康、有就業(yè)意愿的老年人，可以為他們提供一些相對(duì)輕松的工作崗位，為養(yǎng)老生活積累更多儲(chǔ)備資金。通過(guò)這些方式使家庭增強(qiáng)自身能力的建設(shè)，也給予了自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。
【注 釋】
[1] 劉曉英.農(nóng)村家庭養(yǎng)老模式探析[D].遼寧：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，2007.7.
[2] 魏彥彥.中國(guó)現(xiàn)行家庭養(yǎng)老支持政策分析與評(píng)估[J].中國(guó)老年學(xué)雜志，2004.22.28.
[3] 辛濤.我國(guó)城市家庭養(yǎng)老現(xiàn)狀及問(wèn)題研究[D].北京：清華大學(xué)公共管理學(xué)院，2014.
【參考文獻(xiàn)】
[1] 袁志剛主編.養(yǎng)老保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].上海：上海人民出版社，2005.265.
[2] 余梅玲，李毅.家庭養(yǎng)老的市場(chǎng)介入與國(guó)家化[J].南方金融，2014（4）.
[3] 穆光宗.中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)老方式的變革和展望[J].中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)，2000（5）.
[4] 鄧偉志，徐榕.家庭社會(huì)學(xué)[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2001.
