發(fā)布時間：2022-05-11 13:02:35
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的畢業(yè)實習報告內(nèi)容樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
通過畢業(yè)實習報告可以大致反映學生能否運用3年所學得的基礎(chǔ)知識來分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一基本問題的技術(shù)水平和能力。其選題一般不宜過大，內(nèi)容不宜太復雜，要求能夠較好地結(jié)合企業(yè)實際情況，分析或解決專業(yè)領(lǐng)域中的某一具體問題。
畢業(yè)實習報告寫作過程是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。在報告寫作的過程中，可以結(jié)合實習課題將所學專業(yè)知識和技能運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)知識，并將其轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂上和書本里學不到的活生生的新知識。
畢業(yè)實習報告寫作不是單一地應用某一專業(yè)課程所學的知識和能力，而是綜合應用所學各科知識和能力對某一問題進行探討和研究。若平時學習習慣于死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動手動筆和實際操作的能力，在寫作過程中問題就都會暴露出來。通過報告的寫作，可使學生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，以便有針對性地克服缺點。在寫作過程中，應克服不以實習和研究為基礎(chǔ)的錯誤傾向;切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風和學風，誠信治學。
2、畢業(yè)實習報告寫作原則與基本步驟
畢業(yè)實習報告寫作應遵循如下原則：
觀點明確、結(jié)論科學;
具有一定的獨創(chuàng)性;
研究方法正確;
忠實、客觀，數(shù)據(jù)完整可靠;
層次分明，推理嚴謹，立論正確;
遵照規(guī)范、符合慣例;
文字簡練、說明透徹;
理論聯(lián)系實際。
正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標準的要求。
畢業(yè)實習報告必須以實習和研究為基礎(chǔ)，應在指導教師的指導下進行，其基本寫作步驟如下：
準備素材
構(gòu)建報告框架
寫作初稿
修改定稿
畢業(yè)實習報告模板
題目：
姓名：
專業(yè)： 某某班級學號：
實習日期： 至
答辯日期： 年 月 日
實習單位：
根據(jù)本專業(yè)教學計劃，會計學專業(yè)學生畢業(yè)前進行畢業(yè)實習。通過實習做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務會計工作打下基礎(chǔ)。下面是小編和大家分享畢業(yè)生會計部門助理實習報告。僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、實習目的
根據(jù)本專業(yè)教學計劃，會計學專業(yè)學生畢業(yè)前進行畢業(yè)實習。實習期間，要求學生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務會計工作進行業(yè)務實踐和調(diào)查研究，使學生通過實習做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務會計工作打下基礎(chǔ)。
二、實習內(nèi)容 (一) 全面了解企業(yè)財務管理現(xiàn)狀
1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機構(gòu)設(shè)置，財務部門職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制;
2、企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營狀況與財務狀況;
3、全面了解企業(yè)財務管理循環(huán)——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。
4、了解企業(yè)財務與宏觀經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。
(二) 全面熟悉企業(yè)會計的基本核算方法
1、深入科室和生產(chǎn)車間，請財務人員圍繞實習內(nèi)容介紹情況，了解實習單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資料。
2、了解實習單位計算機在會計中的應用情況及其對傳統(tǒng)會計的影響。
3、掌握實習單位會計賬戶設(shè)置、 復式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產(chǎn)清查方法。
4、編制會計報表。
(三)編寫實習報告
學生在實習完畢后，結(jié)合自己知識及實習內(nèi)容，以實習報告的形式記錄實習情況，完成實習日記和實習報告。
三、實習方式
實習主要采用自愿原則，由學生自己聯(lián)系校外實習單位(企業(yè)，事業(yè)單位，會計稅務事務所)，然后上報匯總。
四、時間日程安排
20xx年2月25日——20xx年4月19日:學生校外實習
指導教師要向?qū)W生明確學校學院有關(guān)畢業(yè)實習的要求，要求學生要結(jié)合就業(yè)方向進行畢業(yè)實習，并要加強與學生實習單位實習導師或領(lǐng)導的交流，與實習單位相關(guān)實習導師共同確定學生實習計劃，密切學院與實習單位的聯(lián)系。學生畢業(yè)實習應結(jié)合所學專業(yè)和就業(yè)方向?qū)ふ覍嵙晢挝?，并由實習單位負責人或部門負責人與學生畢業(yè)實習及論文指導教師建立聯(lián)系，共同協(xié)商確定學生實習計劃，共同簽字(或簽章)確認。20xx年2月25日前交實習計劃
五、校外實習要求
1、保守秘密。服務實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數(shù)據(jù)，恪守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。
2、安全第一。實習階段注意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。
3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學生，視情節(jié)嚴肅處理。
4、虛心向?qū)嵙晢挝回敃藛T請教，尊重領(lǐng)導;注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結(jié)。
5、實習結(jié)束時，每個實習生應帶回實習日記、實習鑒定，并由實習單位負責同志簽署意見并蓋單位章。實習日記要求手寫。
六、畢業(yè)實習成績評定和考核辦法
1. 學生按照畢業(yè)實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經(jīng)考核合格取得相應學分。
2、指導教師具體負責管理整個畢業(yè)實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權(quán)中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。
3、沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、實習日記，實習報告的學生，實習成績以不及格記載。
4、正常完成實習的學生畢業(yè)實習結(jié)束后，應將實習鑒定表、實習日記，實習報告交指導教師。
5、實習考核。實習結(jié)束后，20xx年4月25日前指導教師應會同實習單位反饋意見及學生提交的檔案資料、實習過程，按照不及格、及格、中、良、優(yōu)五級分制評分;良≤60%，優(yōu)≤20%。提交學生上交的實習材料和成績評定結(jié)果。學生簽訂就業(yè)協(xié)議情況應在學生畢業(yè)實習成績等級評定中有所體現(xiàn)，對未就業(yè)、就業(yè)方向與實習方向不一致的學生，畢業(yè)實習成績一般不得評定為良好及以上
由于系領(lǐng)導的高度重視、實習單位的積極支持和實習師生的共同努力，2004屆本科畢業(yè)生實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習全面落實了實習計劃，使實習管理得到了規(guī)范，實習教學質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。
一、實習基本情況
1.實習時間200*年3月22日—200*年5月9日，共七周。
2.實習地點實習地點32個。在自治區(qū)內(nèi)25個實習點，區(qū)外7個實習點。具體實習地點詳見附件一，200*屆本科畢業(yè)生實習情況統(tǒng)計表。
3.實習內(nèi)容
實習內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別
4.實習人數(shù)
（1）實習學生。200*屆三個畢業(yè)班的131名學生全部參加了實習。
（2）實習指導教師。共17人。由于實習點多，地點分散，系領(lǐng)導、教研室主任和本學期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習指導工作。
5.實習形式
根據(jù)學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書）。集中實習學生的實習單位由系里聯(lián)系。所有實習單位都有專業(yè)教師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習學生107人（31個實習點），畢業(yè)設(shè)計24人（1個實習點）。根據(jù)學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學生，其他學生參加畢業(yè)設(shè)計。
6.實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
（1）收到32個實習點每個點一份實習鑒定（實習單位蓋章有效）。鑒定對每個實習學生做出了評價，131名學生單位實習鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>
（2）收到學生實習報告112份。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共107份；畢業(yè)設(shè)計每組1份，共5份。實習報告全部合格。
（3）收到實習教師每人一份實結(jié)報告，共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績?nèi)亢细瘛?/p>
二、實習表現(xiàn)與效果
達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數(shù)學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。
2.實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
3.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4.組織管理。實習領(lǐng)導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。
為突出高職教育優(yōu)勢，強化學生專業(yè)技能，根據(jù)文秘專業(yè)教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環(huán)節(jié)后，集中安排第六學期進行專業(yè)實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業(yè)后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。
二、實習安排
(一)實習時間年2月23日開始實習，年7月3日結(jié)束實習，返校辦理畢業(yè)手續(xù)。
(二)實習地點省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯(lián)系實習單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學生實習(就業(yè))。系里推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會4.團省委機關(guān)服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業(yè)單位等
(三)實習內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的《秘書原理與實務》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務》、《公關(guān)實務》等專業(yè)課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力；2.信息收集處理能力；3.文書擬寫能力；4.調(diào)研能力；5.公關(guān)、協(xié)調(diào)能力；6.辦公自動化設(shè)備應用能力；7.用人單位需要的實際工作能力。
(四)實習的方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業(yè)實習。1.學生離校前，由系里統(tǒng)一進行畢業(yè)實習與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)實習動員、畢業(yè)論文(社會調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實習、求職就業(yè)相關(guān)的書面材料，包括實習單位聯(lián)系函、實習鑒定意見書、學生就業(yè)推薦書(含各科學習成績)、學生就業(yè)協(xié)議書等。2.學生實習期間，由系里組成實習領(lǐng)導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業(yè)教研室負責擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學生(參見附件1)，并安排相關(guān)的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關(guān)規(guī)章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報告或?qū)嵙晥蟾?，并將實習單位鑒定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑒定。5.系里組織教師對學生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實習報告進行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績優(yōu)秀計入。
三、實習作業(yè)要求
本專業(yè)生產(chǎn)實習的主要目的是：了解當前黨和國家對基本建設(shè)的方針和政策，了解當前我國在城市規(guī)劃、建筑設(shè)計、建筑施工及建筑工程管理等方面的基本經(jīng)驗，為下一步進行課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下實踐基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習鞏固并擴大學生的知識面，通過各工種施工現(xiàn)場的參觀與學習，了解施工的基本知識，為從事建筑施工及施工組織管理打下實際基礎(chǔ)。通過現(xiàn)場參觀、聽報告和工種操作等，進一步培養(yǎng)學生熱愛建筑工程專業(yè)、獻身于祖國欣欣向榮的基本建設(shè)事業(yè)的遠大志向。
1、時間及地點安排
本專業(yè)按教學計劃規(guī)定生產(chǎn)實習時間為4周，計4學分。
考慮到生產(chǎn)實習是為了實踐建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計及建筑施工專業(yè)課程的理論，進行畢業(yè)設(shè)計打基礎(chǔ)的，因此，生產(chǎn)實習最好安排在畢業(yè)設(shè)計開始之前進行。
生產(chǎn)實習的地點一般可選取當?shù)卣谑┕さ慕ㄖさ?，施工單位宜具有國家二級建筑企業(yè)的資質(zhì)，正在施工的單位工程的建筑面積宜不小于平方米。
2、實習主要內(nèi)容
(1)現(xiàn)場調(diào)查;(2)聽報告;(3)參觀(包括討論);(4)閱讀工程資料、圖紙等;(5)工種操作(包括混凝土工、木工、鋼筋工、電焊工、吊裝工等);(6)現(xiàn)場教(包括土石方工程、基礎(chǔ)工程、混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、裝飾工程)等，現(xiàn)場教學可采用請現(xiàn)場工程技術(shù)人員對本工程項目從設(shè)計到施工方案，技術(shù)措施，施工組織管理，質(zhì)量及安全保證等方面作全面、祥細的介紹;指導老師結(jié)合本案例的講解以及學生詢問相結(jié)合的方法進行。(7)撰寫實習報告。
生產(chǎn)實習前，實習指導老師應結(jié)合所選工地的實際情況，落實各項實習任務，并制定生產(chǎn)實習任務書(包括安全措施要求)下達給學生。
3、生產(chǎn)實習報告
參加生產(chǎn)實習的學生必須獨立完成生產(chǎn)實習報告，以作為評定生產(chǎn)實習成績的最主要的依據(jù)。
本專業(yè)的生產(chǎn)實習報告的文字材料不得少于字，并按規(guī)定進行填寫，由所在實習單位簽署實習表現(xiàn)意見，指導老師按優(yōu)、良、合格、不合格四級制按實評定成績。
生產(chǎn)實習報告應包括如下幾個方面
(1)本實習項目的工程概況;(2)其建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計，施工技術(shù)和施工組織等方面的特點和經(jīng)驗;(3)實習工種操作的內(nèi)容與體會(4)本次生產(chǎn)實習的收獲與建議.
4、幾點注意事項
(1)在生產(chǎn)實習期間，一定要注意學生的人身安全，進入工地一定要戴安全帽，在高空參觀或進行操作時應注意防止發(fā)生意外墜落。實習學生應嚴格服從現(xiàn)場施工管理人員的指揮或調(diào)度，嚴格遵守施工安全操作技術(shù)規(guī)程和工地勞動紀律。
1、由于離實習期結(jié)束和實習（調(diào)查）報告定稿日期（5月8日）越來越近，我建議所有的同學都要抓緊實習手冊的填寫和實習（調(diào)查）報告寫作，尤其是那些進度較慢的同學，被以為到最后能拿篇東西交上來就能過關(guān)，最好能在學校或家里呆上幾天，專心寫作。有問題隨時來電來郵咨詢解決。如問題較大，不能通過電、郵交流解決或還是不明白、不理解，盡可能回到學校辦公室找我當面指導。為了不浪費大家時間，來之前請電話預約。
2、實習（調(diào)查）報告不允許抄襲與拼湊。參考或引用別人的東西的，要轉(zhuǎn)化為對自己的文章觀點有助的內(nèi)容。直接引述要用雙引號標出，但不能太長，間接轉(zhuǎn)述時要用自己的語言。參考別人的東西應該在行文中指出。間接地標示可以說：某某某或某調(diào)查（在某處）曾指出?；直接的應用就要用雙引號標示出來；引用他人圖表或數(shù)據(jù)也得說明出處。切忌一字不改，大篇幅的抄襲，整篇拼湊。完稿后自己利用搜索引擎，逐句搜索是否存在上述問題。如最后交上來的報告被發(fā)現(xiàn)大量抄襲與拼湊，就會以不及格論處，且時間方面重寫也是來不及的，后果只能自負。切記切記！
3、格式方面要嚴格按照（綠皮的）《學生畢業(yè)（頂崗）實習手冊》P.21附錄1：《……實習報告規(guī)范化規(guī)定》和P.23 附錄2：《實習報告模版》逐條對照落實。需要提醒的是：有些同學按照我早前發(fā)給大家的參考報告的格式和模版寫作，這樣并不完全正確。因為學院今年給出了最新的規(guī)定和模版，例如新的封面的內(nèi)容已修改，舊版中的“目錄/提綱、獨創(chuàng)性聲明”等部分已經(jīng)刪掉了。
4、下面是一張《畢業(yè)（頂崗）實習報告成績考核表》，自己填上
姓名、學號和題目后打印出來作為封底一塊裝訂。
關(guān)鍵詞：高職學生 頂崗實習 教學 管理
頂崗實習教學是重要的實踐教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，可以使學生了解社會，接觸實際，增強學生對專業(yè)背景和生產(chǎn)實際的了解，獲得與本專業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)實踐和專業(yè)崗位技能，鞏固和運用理論知識，達到理論聯(lián)系實際，提高實際工作和專業(yè)基本技術(shù)的能力。頂崗實習也是對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育的重要教學形式，學生通過頂崗實習，可以增強組織紀律性，增強職業(yè)意識、增強群眾觀念、勞動觀念和社會主義事業(yè)心、責任感。下面就頂崗實習教學及管理工作的要點進行分析，并針對各方面做出相關(guān)的規(guī)定和要求。
1 頂崗實習的分類
1.1 按地點劃分的頂崗實習類型 ①校外頂崗實習：在校外實踐教學基地或其他企事業(yè)單位完成的頂崗實習教學。②校內(nèi)頂崗實習：在校內(nèi)實踐教學基地或?qū)嵱柺彝瓿傻捻攳弻嵙暯虒W。
1.2 按方式劃分的頂崗實習類型 ①集中組織頂崗實習：是指由各教學分院統(tǒng)一安排的，以專業(yè)為單位相對集中的頂崗實習。②分散頂崗實習：是指學生自己或他人聯(lián)系實習單位，一般不超過兩個人在一個單位進行的頂崗實習。
2 頂崗實習教學的管理與實施
2.1 頂崗實習工作應在主管院長的領(lǐng)導下進行。
2.2 教務處的主要職責 教務處是管理全院學生頂崗實習的職能機構(gòu)。其職責是組織、協(xié)調(diào)、實施和管理全院的頂崗實習工作。研究制訂有關(guān)頂崗實習工作的政策、條例、規(guī)定；審核全院的頂崗實習計劃安排，管理頂崗實習相關(guān)資料；按照頂崗實習計劃、大綱開展頂崗實習教學和成績考核工作的檢查；組織全院頂崗實習工作的經(jīng)驗交流。
2.3 各分院主要職責 按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，組織教研室制（修）訂和審定頂崗實習計劃和大綱；審核頂崗實習指導教師的資格；組織制訂和落實下一年度頂崗實習教學的實施計劃，并報送教務處備案；對頂崗實習過程的跟蹤檢查和考核；組織頂崗實習的成績考核和頂崗實習教學的工作總結(jié)；負責頂崗實習基地的建設(shè)，逐步建立一批穩(wěn)定的校外頂崗實習基地。
2.4 專業(yè)教研室主要職責 在分院院長的直接領(lǐng)導下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標要求，制（修）訂頂崗實習計劃和大綱；確定頂崗實習指導教師的人選，并經(jīng)系分院院長批準；落實學生分組、實習單位、實習內(nèi)容、實習指導教師以及對學生頂崗實習的要求等各項準備工作，并填寫“實習教學安排表”報教務處備案；研究制定頂崗實習成績考核辦法；與實習單位協(xié)調(diào)好頂崗實習教學的全過程；總結(jié)本專業(yè)的頂崗實習教學，以及提出改進頂崗實習教學的意見和建議。
2.5 指導教師主要職責 頂崗實習指導教師要有一定實踐經(jīng)驗和較強的責任心，在頂崗實習前，應根據(jù)頂崗實習教學計劃和實綱要求，熟悉頂崗實習單位的業(yè)務、環(huán)境、管理和發(fā)展狀況以及學生實習的崗位要求，會同頂崗實習單位有關(guān)人員，制訂出切實可行的頂崗實習執(zhí)行計劃（包括頂崗實習場所及崗位、頂崗實習內(nèi)容與要求、頂崗實習程序及時間分配、實習報告及時間安排等），經(jīng)教研室主任同意，主管院長批準，以實習計劃和要求的形式提前印發(fā)給學生，并報教務處備案；頂崗實習開始前，應發(fā)給學生頂崗實習執(zhí)行計劃，指定頂崗實習教材（指導書）等，明確頂崗實習目的、要求、時間安排和實習進程，布置書寫實習日記和實習報告等；應結(jié)合實習單位的實際情況和實習崗位要求，對實習學生進行頂崗實習動員和安全教育，并請實習單位的相關(guān)人員對學生進行安全教育；在頂崗實習過程中，經(jīng)常與頂崗實習單位聯(lián)系，深入實習現(xiàn)場，了解學生的實習情況，加強實習指導和考核，及時檢查學生頂崗實習日記，指導學生完成頂崗實習報告；對實習學生加強管理，對違反規(guī)定或有其他錯誤的學生，應及時給予批評教育，對情節(jié)嚴重，影響極壞者，應停止其頂崗實習，令其返校，并向分院院長匯報，給予相應的處理；經(jīng)常與頂崗實習單位聯(lián)系，并定期向頂崗實習單位教育管理部門匯報頂崗實習情況，爭取頂崗實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學院的關(guān)系；根據(jù)頂崗實習成績考核標準，做好頂崗實習成績的考核和頂崗實結(jié)工作。
2.6 頂崗實習選題管理 ①指導教師應根據(jù)學生畢業(yè)頂崗實習崗位情況，確定畢業(yè)頂崗實習報告題目。②所選題目要符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求。選題要有利于對學生進行比較全面的訓練，也便于對某些專題進行比較深入的研究，選題難度適中。③實習報告的內(nèi)容可根據(jù)學生頂崗實習情況，指導教師的專業(yè)特長和學生的學習狀況及特點予以確定，內(nèi)容要多樣化，應緊密結(jié)合實習崗位工作實際真題真做。④學生確定畢業(yè)頂崗實習報告題目后，在指導教師的指導下填寫《頂崗實習任務書》。頂崗實習一個題目不能超過8人。
3 頂崗實習的學生管理
①學生應認真學習畢業(yè)頂崗實習有關(guān)管理規(guī)定，端正態(tài)度，明確學習目的，強化職業(yè)道德意識，服從領(lǐng)導，聽從分配，自覺遵守校規(guī)校紀和實習單位的各項規(guī)章制度，不做有損學院聲譽和企業(yè)形象的事情。按照實踐計劃、工作任務和崗位特點，努力提高專業(yè)技能，培養(yǎng)獨立工作能力，按時完成各項學習任務。②學生在畢業(yè)頂崗實習期內(nèi)，應服從畢業(yè)頂崗實習單位的安排，不得擅自離開單位。有特殊原因者，須征得學生所在學院同意后，方可安排第二次實習。
4 頂崗實習的成績考核
院內(nèi)指導教師填寫實習成績評定意見并給出總評成績，實習單位指導教師填寫《企業(yè)指導教師評價表》并進行綜合評價。主要依據(jù)學生在畢業(yè)頂崗實習期間的表現(xiàn)，包括考勤、遵紀守法、安全生產(chǎn)、服從領(lǐng)導、團結(jié)同事、工作認真負責、獨立解決問題能力等。
學生畢業(yè)頂崗實習期滿成績考核依據(jù)以下要求進行綜合評定：①《企業(yè)指導教師評價表》由學院指導教師根據(jù)企業(yè)兼職實習指導教師對學生表現(xiàn)情況評定成績，占總成績的20%。②《頂崗實習報告》由頂崗實習指導教師，專業(yè)主任共同評定，占頂崗實成績的40%。③《頂崗實習周記》由頂崗實習指導教師評定，占頂崗實成績的10%。④答辯成績占頂崗實成績的30%，如果畢業(yè)答辯成績不及格，總成績視為不及格。
5 頂崗實習安全管理
為了保證頂崗實習工作能夠順利開展，應加強學生畢業(yè)頂崗實習的安全管理，切實保障學生的人身安全，保證學生的合法權(quán)益。
5.1 畢業(yè)頂崗實習安全要求 ①樹立“安全第一”理念，重視畢業(yè)頂崗實習安全管理工作，提高學生的安全意識。②落實安全責任制，系主任為第一責任人，各系結(jié)合學生畢業(yè)頂崗實習工作崗位，對學生進行有針對性的安全教育，及時清查各種安全隱患，采取整改措施，做到預防為主。③加強與企業(yè)的溝通，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，齊抓共管，全方位做好學生畢業(yè)頂崗實習安全工作。④學院、企業(yè)、畢業(yè)頂崗實習學生三方簽訂協(xié)議，明確各方的安全責任。⑤在畢業(yè)頂崗實習開始前，要求學生必須購買人身意外傷害保險，否則不允許進行畢業(yè)頂崗實習。
5.2 頂崗實習過程的安全管理 ①頂崗實習是教學功能在企業(yè)的延伸，學院要履行教育和管理的職責，配合企業(yè)對學生進行交通安全、生產(chǎn)安全、自救自護、勞動紀律等方面的教育和指導。②頂崗實習期間學生要接受學院和企業(yè)的教育與管理，明確自己既是學生又是職工的雙重身份，具有完全民事行為能力，能對自己的行為負責。學生必須遵守和服從企業(yè)的紀律及管理，遵守一切安全操作規(guī)程。③學生頂崗實習的企業(yè)應為學生提供符合國家規(guī)定的安全工作環(huán)境。④學生若在頂崗實習期間出現(xiàn)安全事故，則根據(jù)相關(guān)法律和約定，各方協(xié)商解決。
6 事故處理
①當發(fā)生學生人身傷害情況時，首先應聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)進行緊急救治，學院和有關(guān)部門領(lǐng)導應在第一時間趕赴事故現(xiàn)場，做好協(xié)調(diào)工作。②當發(fā)生一般財產(chǎn)損害情況時，在場實訓教師與學生應保護好現(xiàn)場，并視情況報告學院及公安機關(guān)，請求調(diào)查處理。③當發(fā)生火災事故時，首先報告消防機關(guān)，請求救援，同時視情節(jié)輕重，在確保自身安全的情況下，進行必要的救災活動。④當發(fā)生重大事故后，教學安全工作領(lǐng)導小組應及時向?qū)W院領(lǐng)導報告、及時通知學生家長，并將事故發(fā)生過程以書面形式上報學院教學安全工作委員會。⑤學生在非學院安排的實習中發(fā)生的安全事故，學院可協(xié)助處理，但不負安全責任。
7 其它
①自己聯(lián)系實習單位參加實習的學生應提前填寫“分散實習申請表”，經(jīng)家長簽字和分院審核同意并指定指導教師，教務處認定后，方可進行。②頂崗實習不及格的學生必須重新參加頂崗實習。
8 結(jié)束語
頂崗實習一般安排在學生學完教學計劃規(guī)定的全部課程之后，通過頂崗實習，進一步認識本專業(yè)的工作范圍、性質(zhì)、要求、職責、程序、方法等，為畢業(yè)后走上工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。
參考文獻：
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【關(guān)鍵詞】高職院校 建筑工程技術(shù)專業(yè) 頂崗實習 具體措施 評價標準
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）06-0233-01
頂崗實習是所有高職院校有效推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要形式，也是培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)人才的重要途徑之一。
目前我校建筑工程技術(shù)專業(yè)已安排學生在第三學年進行頂崗實習，由于建筑行業(yè)的特殊性，再加上頂崗實習單位分散、實習周期長等各種原因，我專業(yè)研究了頂崗實習的具體措施，使得頂崗實習工作能按計劃有序進行，確保頂崗實習的訓練效果以及學生安全。具體如下：
一、加強頂崗實習前的準備、訓練和安全教育
1.崗位技能訓練
崗位技能訓練是安排在第四學期進行集中訓練，是在全部專業(yè)課結(jié)束后進行的一次綜合訓練，也是在頂崗實習開始之前，對學生專業(yè)知識應用的檢驗和專項技能的強化，為學生頂崗實習乃至未來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。崗位技能訓練是實施“做中學，學中做，邊做邊學”基于工學結(jié)合人才培養(yǎng)方案的一個重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.進行崗前準備
要使得頂崗實習順利進行并達到相應的效果，崗前準備必不可少，主要有以下幾個準備：①分配指導教師；②指導教師幫助學生落實好頂崗實習單位；③根據(jù)被指導學生不同的實習單位、崗位及要求，會同實習單位確定具體實習內(nèi)容并擬訂實習計劃；組織學生學習頂崗實習教學大綱和具體的實習計劃，明確實習目的和要求，闡明時間安排和步驟，提出寫實習日記、實習報告的要求，介紹實習單位情況和實習應注意的事項，宣布實習紀律等。
3.安全教育
建筑行業(yè)屬于危險性行業(yè)，因而加強學生的安全教育必不可少，根據(jù)國家有關(guān)新工人安全教育的要求，結(jié)合建筑施工現(xiàn)場的特點，制定學生實習安全生產(chǎn)須知，學生通過學習之后必須進行建筑工程安全生產(chǎn)管理考試，成績80分以上者方能進行頂崗實習。
二、加強頂崗實習的組織與過程管理
頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業(yè)、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內(nèi)容多樣化等特點。為了保證高職院?！敖ㄖこ碳夹g(shù)專業(yè)”學生頂崗實習的順利、有序進行，加強頂崗實習過程的組織與管理是至關(guān)重要的一環(huán)，其中明確相關(guān)人員的職責和要求尤其重要。
1.指導教師
①會同企業(yè)師傅共同根據(jù)學生的實習崗位對施工技術(shù)與施工管理能力、專業(yè)素質(zhì)等進行具體指導，可采取定時、定點到企業(yè)現(xiàn)場指導與電話指導、在線指導等相結(jié)合的方式；②指導學生填寫實習周記和撰寫實習報告；③指導學生合理選題和撰寫開題報告以及論文；④下達畢業(yè)頂崗實習任務書；⑤指導學生實習；⑥指導學生整理、裝訂畢業(yè)頂崗實習材料并組織參加答辯；⑦負責學生實習考核和評定實習成績；⑧負責寫好學生實結(jié)；⑨掌握所有被指導學生在企業(yè)實習的狀況等信息資料，并做好與學生聯(lián)系指導的記錄；⑩負責收集和裝訂與學生頂崗實習相關(guān)的各種材料。
2.班主任
①安全教育管理；②政治思想教育；③職業(yè)道德素質(zhì)教育；④實習前動員，講明實習目的、實習紀律；⑤對分散的學生，除現(xiàn)場指導外，至少每周通過電話、網(wǎng)絡在線與學生和企業(yè)各聯(lián)系一次，掌握所有學生在企業(yè)實習的狀況等信息資料；⑥負責向?qū)W生傳達與班級有關(guān)的學院及分院的各種信息；⑦班主任負責學生頂崗實習后期的簽約。
3.實習學生
實習的學生，應全面地完成實習任務。實習期間要求做到：
①學生在實習期間必須尊重和服從師傅，聽從指導教師的安排，遵守實習基地上的各項規(guī)章制度和工作規(guī)程。
②認真做好實習紀錄，收集相關(guān)資料，完成周記。
③畢業(yè)實習結(jié)束前，要寫好畢業(yè)實結(jié)報告，必要的圖紙、附件，報告要求語言簡練，內(nèi)容真實，書寫工整，圖文并茂，字數(shù)滿足要求。
④完成頂崗實習考核表。
4.企業(yè)師傅
①對學生實習出勤情況進行考勤；②確定學生實習崗位；③對專業(yè)技能和專業(yè)知識進行指導和傳授；④要求學生進行安全活動交底；⑤把自己的工程經(jīng)驗傳授給學生；⑥參與學生畢業(yè)答辯；⑦對學生最終頂崗實習進行考核和評價。
三、嚴格頂崗實習的考核評價
頂崗實習必須進行嚴格的評價與考核，考核和評價的主體應該是校企雙方，只有雙方共同參與評價標準的制定，共同參與評價過程的實施，才能保證評價與考核的科學性，達到通過頂崗實習提高學生技能及綜合素質(zhì)的目的。頂崗實習考核由以下幾個部分組成：
⑴實習周記內(nèi)容評分標準（25%），評分項目主要有：周記次數(shù)、周記內(nèi)容中含有專業(yè)知識情況、周記內(nèi)容重復情況和周記內(nèi)容是否從實際工作和實際角度出發(fā)。
⑵實習報告評分標準（25%），評分項目主要有：實習單位介紹、實習崗位、實習主要過程、實習主要內(nèi)容和實習的主要收獲和體會。
⑶企業(yè)鑒定評分標準（20%），評分項目主要有： 實習過程中企業(yè)平時考核成績和實習結(jié)束企業(yè)綜合考核成績。
⑷實習答辯評分標準（30%），評分項目主要有：答辯自述情況和問題回答情況。
四、畢業(yè)頂崗實習審查
根據(jù)頂崗實習管理制度中的相關(guān)規(guī)定，所有同學必須通過以下條件審查，有下列情況之一的，取消其考核資格：
（1）頂崗實習單位或?qū)嵙晬徫晃传@指導教師認可的；
（2）頂崗實習期間發(fā)生重大錯誤，被企業(yè)勸退的；
（3）頂崗實習周記少于25次的或者頂崗實習報告未寫的；
（4）實際實習天數(shù)不足規(guī)定天數(shù)的70%的。
通過上述條件審查后，實習的同學才能有資格參加頂崗實習答辯。
五、畢業(yè)頂崗實習評價標準
如果學生頂崗實習的每個環(huán)節(jié)都能不折不扣地完成，說明頂崗實習是成功的、有成效的。對學生畢業(yè)頂崗實習的成效如何是由有資格參加考核頂崗實習學生和學生考核的綜合成績優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格學生所占的比例來評價，即所謂的頂崗實習成效評價標準。
參考文獻：
[1]趙紅，黃偉朵，李茶青.測量專業(yè)學生頂崗實習中存在的問題及對策.浙江水利水電專科學報，2010.6：103-106.
