發(fā)布時間：2023-02-27 11:13:01
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的舞蹈發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
[關(guān)鍵詞]體育舞蹈 發(fā)展問題 建議
中圖分類號：TQ446 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）05-0233-01
前言
體育舞蹈也稱"國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞"。它擁有摩登舞項(xiàng)群和拉丁舞項(xiàng)群，共有十個舞種，如探戈、快步舞、恰恰、桑巴等。體育舞蹈具有體育與舞蹈兩者的特性，既能體現(xiàn)舞蹈的柔美，又能展現(xiàn)體育的力度，是“健”與“美”的代表，受到了許多人群的歡迎。在我國，一些研究人員對體育舞蹈中的美學(xué)特征有一些研究，還有對體育舞蹈與中老年保持健康加強(qiáng)鍛煉也有研究。體育舞蹈中，人們隨著音樂律動，不僅具有強(qiáng)身健體的功效還十分具有審美價值，這個過程能夠陶冶人們的情操，增加人為修養(yǎng)。隨著體育舞蹈加入高校課程中，許多學(xué)生對此十分感興趣，選課率也位于選修課程前列，因此，我們應(yīng)該多對此進(jìn)行研究探討，努力提高體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量，這是十分必要的。
一、體育舞蹈在普通高校的發(fā)展現(xiàn)狀
體育教學(xué)在實(shí)質(zhì)上與一般教學(xué)是相同的，都是老師將自身通過學(xué)習(xí)已經(jīng)擁有的知識、技能，通過講學(xué)、實(shí)踐傳授給學(xué)生，使學(xué)生對此有更好的理解，并能與自身結(jié)合，以此改造主觀世界。我國高校將體育舞蹈納入教學(xué)的時間還比較短，教學(xué)狀況整體還處于初級階段，需要通過領(lǐng)導(dǎo)和教師們的共同努力，構(gòu)建一個較為完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來。學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)科目時，大多以興趣為主，如果是根據(jù)自身的興趣而選擇的體育舞蹈學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中就會發(fā)現(xiàn)，這部分學(xué)生的上課狀態(tài)十分積極，學(xué)習(xí)效果也比較好。就各個高校中體育舞蹈的課堂狀態(tài)我們發(fā)現(xiàn)，男生選擇量遠(yuǎn)不及女生，部分男生錯誤地認(rèn)為體育舞蹈的服裝太過于貼身，很難接受；或者覺得男生應(yīng)該選擇籃球、足球等比較為顯示力度的運(yùn)動項(xiàng)目。
二、高校體育舞蹈中存在的問題
（一）缺乏高水平教學(xué)人才
體育舞蹈的發(fā)展離不開教師的優(yōu)秀教學(xué)，教師教學(xué)就是發(fā)展基石。所以，教師的教學(xué)水平十分重要，現(xiàn)在普通高校中從事體育舞蹈教學(xué)的老師中，大部分都只是經(jīng)過了短時間的培訓(xùn)后就進(jìn)入了教學(xué)中，很少的教師是經(jīng)過長時間專業(yè)培訓(xùn)后的。一方面是因?yàn)橐M(jìn)行這方面的培訓(xùn)，相關(guān)價格比較昂貴，個人或者學(xué)校沒有相關(guān)經(jīng)費(fèi)可以讓教師接受專業(yè)培訓(xùn)，另一方面就是教師和領(lǐng)導(dǎo)對此的重視不夠，認(rèn)為沒有必要花太過精力在此。教師不能夠及時的吸取、融合新知識，就很難在傳授學(xué)生知識時能準(zhǔn)確、清晰的表達(dá)，教學(xué)質(zhì)量也就不能得到提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會備受打擊，這樣非常不利于體育舞蹈在各高校的發(fā)展。
（二）缺乏體育舞蹈理論的研究
在教學(xué)中，除了教師特別重要，教材也十分重要，教材能夠向?qū)W生展現(xiàn)一個比較完善的體系，學(xué)生對體育舞蹈的認(rèn)識也會是成體系發(fā)展的，這對初步接觸體育舞蹈的人來說尤其重要。但是在我國目前缺乏有關(guān)體育舞蹈的理論研究，大部分學(xué)校沒有相關(guān)的教材，學(xué)生上課只能從老師學(xué)習(xí)，這在很大程度上會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)橐粋€老師至少要面對幾十個學(xué)生，僅僅依靠老師傳授是不行的。再加上體育舞蹈中的一些舞蹈需要男女搭配，但大部分學(xué)生根本就沒有充足的資源滿足男女老師一起上課教授學(xué)生，這個時候擁有一本完善的理論教材，對學(xué)生的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助。理論研究的缺乏，沒有相應(yīng)完善的教材，都造成體育舞蹈教學(xué)的質(zhì)量不高，內(nèi)容空洞，教學(xué)效果低等問題。
（三）體育舞蹈教學(xué)設(shè)施不完善
在普通高校中，體育舞蹈大都處于起步階段，學(xué)校沒有相應(yīng)的場地為教學(xué)課堂提供，教師和學(xué)生只能在室外進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，這對教學(xué)質(zhì)量的影響十分巨大。體育舞蹈需要音樂，音響效果十分重要，再加上體育舞蹈需要穿著特定的舞鞋，所以對地面的要求也比較高，基礎(chǔ)設(shè)施條件不完善，對教學(xué)的發(fā)展沒有好處，還會影響學(xué)生和教師的熱情。并且現(xiàn)在高校中對體育舞蹈的教學(xué)時間安排也不合理，許多學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈都是從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，相對較難，并且體育舞蹈需要教學(xué)的內(nèi)容也比較多，所以三十幾個課時是無法滿足教學(xué)要求的。教學(xué)時間過于緊湊，教師無法合理安排教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)課程也會紊亂，會嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。
三、解決高校體育舞蹈發(fā)展的對策
（一）加強(qiáng)建設(shè)體育舞蹈師資
教師作為體育舞蹈教學(xué)的靈魂人物，而我國各高校中嚴(yán)重缺乏這種高水平人才。首先，需要加強(qiáng)預(yù)備教師的培養(yǎng)，為教師提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們先充分提升自己，才會在以后的教學(xué)中擁有教授學(xué)生的資本，早日成為體育舞蹈教學(xué)頂梁柱。然后，在招募教師時，注意教師男女比例，充分調(diào)節(jié)失衡狀態(tài)，提高教學(xué)質(zhì)量。其次是對現(xiàn)有教師進(jìn)行定期培訓(xùn)提升，為他們提供學(xué)術(shù)交流的平臺，共同探討如何提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育舞蹈在高校中的發(fā)展。擁有完善的師資力量是推廣和發(fā)展體育舞蹈的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)也是發(fā)展的關(guān)鍵之處。
（二）增加對體育舞蹈的理論研究
教材作為學(xué)習(xí)過程中必不可少的基礎(chǔ)之一，是學(xué)生的引導(dǎo)書籍，所以，一本完善的、精心編制的教材尤為重要。所以這就需要對理論研究比較透徹，能夠完善的編制一本集實(shí)用性與科學(xué)性、普及性、針對性于一身的教材。舉辦一些理論研討會，邀請?jiān)隗w育舞蹈研究方面有一定建樹的學(xué)者進(jìn)行交流，在各路思想的交流中，完善理論方面的內(nèi)容，為構(gòu)造一本完整的利于學(xué)生的教材做基石。
（三）完善教學(xué)設(shè)施
樘逵舞蹈教學(xué)提供一個良好的教學(xué)環(huán)境，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)展體育舞蹈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行學(xué)校整體規(guī)劃時，應(yīng)考慮到體育舞蹈教學(xué)的特殊性，建設(shè)專門的舞蹈教室，使學(xué)生在良好的環(huán)境條件下集中注意力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。采購一些現(xiàn)代音響設(shè)備，有助于加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。或者對于規(guī)劃相對完善的學(xué)校，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行場地的合理利用，充分使用閑置空間，盡量為體育舞蹈提供一個相對正規(guī)的舞蹈場地。
四、結(jié)論
時代的發(fā)展必然會使教育呈現(xiàn)多元化發(fā)展，體育的概念也在不斷擴(kuò)大。高校教育不僅僅是教育人學(xué)習(xí)，也要提升學(xué)生的內(nèi)涵、修養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的人才。高校體育舞蹈在普通高校中很受學(xué)生歡迎，但是教學(xué)設(shè)施、高水平人才卻不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，就會限制體育舞蹈的發(fā)展。構(gòu)建一個完善的體育舞蹈體系，理論結(jié)構(gòu)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)會有很大的幫助，這是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與教師需要重視的。
參考文獻(xiàn)
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一、認(rèn)清形勢
高考、中考是國家和地方的掄才大典，直接關(guān)系到考生個人的前途命運(yùn)，關(guān)系到千萬個家庭的切身利益，是全市社會生活中的大事。兩考的安全順利進(jìn)行，關(guān)乎教育公平和社會公正，關(guān)乎政治安定和社會和諧，對實(shí)現(xiàn)全市“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量”目標(biāo)任務(wù)，保障基礎(chǔ)教育和高中階段教育健康發(fā)展意義重大。當(dāng)前，家長對子女接受更高層次教育的需求日益迫切，人民群眾對教育公平的訴求日益強(qiáng)烈，高考、中考所承載的社會責(zé)任越來越大，任務(wù)越來越重。今年的形勢不容樂觀，主要體現(xiàn)在：高科技、有組織、團(tuán)伙化、產(chǎn)業(yè)化作弊越來越猖獗，考生容易被誘導(dǎo)作弊；安全保密設(shè)施陳舊、管理不規(guī)范，涉考隊(duì)伍良莠不齊，內(nèi)部管理隱患壓力大；虛假宣傳和非法牟利的行為混淆視聽，屢禁不止。這些關(guān)鍵問題的解決對保障今年的高考中考工作順利開展都是一場重大考驗(yàn)。今年，黨的十即將召開，社會穩(wěn)定壓力增大，各級各部門一定要高度重視當(dāng)前考試管理面臨的困難和挑戰(zhàn)，重視自身存在的問題和不足，進(jìn)一步增加對招生考試工作艱巨性、復(fù)雜性的認(rèn)識，堅(jiān)定不移的把思想和行動統(tǒng)一到全省、全市的重大部署上來，堅(jiān)決克服麻痹僥幸心理，增強(qiáng)信心，加強(qiáng)配合，扎實(shí)工作，以高度的政治責(zé)任感和使命感完成高考中考各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、突出重點(diǎn)
在今年的特殊形勢下，各級各部門、各學(xué)校必須按照國家考試安全年的部署，圍繞實(shí)現(xiàn)“平安高考”、“平安中考”的總目標(biāo)，居安思危，嚴(yán)防死守，認(rèn)真落實(shí)中、省的各項(xiàng)規(guī)章、制度、措施，確保兩項(xiàng)考試萬無一失。
（一）堅(jiān)決杜絕失泄密事件發(fā)生。試題試卷的安全保密是招生考試的生命線。高考試題是絕密材料，中考試題是秘密級材料，任何部門、任何人、任何時候，都不能有一絲一毫的麻痹大意和僥幸心理。各級招委會要把試題試卷的安全保密工作作為“一把-3-手工程”，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓、負(fù)總責(zé)，在資金、技術(shù)、管理、人員配置上要給予充分的保障，按照有關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真檢查，消除安全隱患和漏洞。要抽調(diào)精干力量，確保試卷運(yùn)送、存放、使用安全。所有存放高考試卷的保密室要確保監(jiān)控時間不中斷、監(jiān)控范圍不留死角。中考試題在鄉(xiāng)鎮(zhèn)考點(diǎn)過夜的，要嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)建成保密室，建立健全和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。對參與試題試卷保密工作的人員，要進(jìn)行保密教育和崗前培訓(xùn)，提高保密意識，落實(shí)保密責(zé)任。
（二）全力維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)。今年的高考、中考，要把嚴(yán)明考紀(jì)、嚴(yán)防舞弊作為整個考試管理的關(guān)鍵和重點(diǎn)。嚴(yán)密防范和打擊請人代考、利用現(xiàn)代通訊工具作弊和涉考人員參與舞弊等嚴(yán)重違規(guī)行為，特別是要堅(jiān)決杜絕群體性舞弊事件發(fā)生。要杜絕地方保護(hù)主義和外緊內(nèi)松的不良現(xiàn)象發(fā)生，加強(qiáng)監(jiān)考隊(duì)伍建設(shè)，把好選拔關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、獎懲關(guān)。完善電子監(jiān)控、人工監(jiān)考、多重監(jiān)督相結(jié)合的考場現(xiàn)場監(jiān)管機(jī)制。加強(qiáng)對考生的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育，繼續(xù)保持對考試違紀(jì)舞弊行為的高壓、強(qiáng)壓態(tài)勢，對違紀(jì)考生，要根據(jù)事實(shí)，按照規(guī)定從嚴(yán)處理，觸犯法律的，移交公安機(jī)關(guān)，追究法律責(zé)任。
（三）全面加強(qiáng)安全防范。今年6月初到月末，不到二十天的時間里，全市近5萬人參加高中考，加上組考人員和家長，必將成為規(guī)模龐大的社會性活動。同時，6月份也是治安、刑事案件高發(fā)時期和我市的主汛期，各縣區(qū)一定要樹立安全第一的意識，把考生、群眾和涉考工作人員的人身安全擺在重中之重，提高警惕，未雨綢繆，制定切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案，組織各相關(guān)部門，預(yù)防為先，果斷應(yīng)對。要組織開展考場周邊地區(qū)、考生住宿地點(diǎn)的社會治安整治工作，加強(qiáng)治安巡邏和安全保衛(wèi)。同時，要加強(qiáng)涉考車輛檢查，規(guī)范涉校車輛司機(jī)規(guī)范性管理，保證考生、涉考人員、考點(diǎn)周邊良好交通秩序和安全。近期，要持續(xù)開展對考點(diǎn)、考生居住區(qū)域餐飲業(yè)的食品衛(wèi)生檢查，抓好飲食安全，嚴(yán)防群體食物中毒事件發(fā)生。
三、強(qiáng)化保障
招生考試工作涉及面廣，工作量大，針對今年的新情況、新問題，各縣區(qū)、各部門要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，健全機(jī)制，落實(shí)任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，共同構(gòu)建“全覆蓋、無縫隙”的工作體系，實(shí)現(xiàn)考務(wù)管理“零差錯”，確保高考、中考工作順利進(jìn)行。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各縣區(qū)要按屬地管理原則，將兩考列入政府的重要議事日程，進(jìn)一步建立健全由分管縣區(qū)長牽頭、相關(guān)部門組成的招生考試工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，明確工作職責(zé)，督促落實(shí)到位。兩考期間，各縣區(qū)招委會主任、教育局長、招生辦主任、考點(diǎn)主考一律不得外出，必須現(xiàn)場辦公，及時應(yīng)對和處置重大突發(fā)事件和問題。今天市政府與各縣區(qū)政府簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，會后，各縣區(qū)政府也要同各考點(diǎn)主考簽訂目標(biāo)責(zé)任書，將責(zé)任分解到人，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任管理。
（二）加強(qiáng)配合，協(xié)作聯(lián)動。各級各部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，為“兩考”工作的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。教育部門作為主要責(zé)任單位，要認(rèn)真做好今年高考、中考的組織實(shí)施工作，確保在考試組織、考風(fēng)考紀(jì)、試卷保密等方面不出問題。保密行政管理部門要加強(qiáng)對試卷保密工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，確保試卷安全保密萬無一失。宣傳部門要掌握輿論導(dǎo)向，營造和諧、積極、寬松的輿論氛圍，對新聞媒體上發(fā)現(xiàn)的有關(guān)高考和中考的不良信息，立即采取必要的措施。廣播電視等新聞媒體要加大正面宣傳力度，加強(qiáng)對社會關(guān)注的招生考試熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的正確引導(dǎo)。組織人事部門要重視招生考試管理部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備，為高考、中考工作的開展提供人力資源保障。部門要會同教育、招生考試管理部門做好有關(guān)事件的妥善處理。紀(jì)檢監(jiān)察部門要加強(qiáng)對招考部門和考試的全程監(jiān)督檢查，堅(jiān)決制止各種違紀(jì)違規(guī)行為，維護(hù)考試的嚴(yán)肅性和招考隊(duì)伍的良好形象。財(cái)政部門要對招生考試工作的經(jīng)費(fèi)保障和標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)建設(shè)提供大力支持。公安和武警部門要搞好試卷的領(lǐng)取、分發(fā)、運(yùn)輸、回收、保管等環(huán)節(jié)的安全保衛(wèi)和考點(diǎn)治安工作，嚴(yán)防不法分子破壞考場秩序，危害考生和涉考人員的人身安全。消防部門要加強(qiáng)對保密室、考點(diǎn)、考生住宿地的防火安全檢查，及時排除隱患。交警部門要做好交通管理工作，對重要交通路口和考點(diǎn)附近的交通進(jìn)行疏導(dǎo)，確保考試工作車輛暢通無阻，行車安全。通信管理部門要加強(qiáng)對網(wǎng)上有害信息的監(jiān)控，及時清理、整頓和關(guān)閉虛假、有害及詐騙信息的網(wǎng)站，保證通信聯(lián)絡(luò)，保證電子監(jiān)控系統(tǒng)信息暢通無阻，保證填報(bào)志愿時互聯(lián)網(wǎng)的正常運(yùn)行，并加強(qiáng)手機(jī)短信管理，及時封堵不良信息。無線電管理部門要積極協(xié)助教育和公安部門，加大對利用無線通訊設(shè)備作弊行為的監(jiān)測、防范和打擊。衛(wèi)生和防疫部門密切注意公共衛(wèi)生方面的動態(tài)，嚴(yán)防重大疫情、群體性食物中毒等事件的發(fā)生，要配合教育部門做好考點(diǎn)及周邊飲食衛(wèi)生和防疫工作，保障考生飲食衛(wèi)生安全。供電部門要負(fù)責(zé)高考期間的電力供應(yīng)，考前要加強(qiáng)對供電線路的檢修，排除隱患，確保考試期間供電正常。環(huán)保部門要提前做好噪聲污染源的整治工作，為考生提供安靜的應(yīng)考環(huán)境。工商和物價部門要強(qiáng)化對市場的監(jiān)管，加強(qiáng)對非法兜售高科技作弊工具行為的查處。氣象和地震部門要做好考試期間極端天氣情況和地震、地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測和預(yù)報(bào)，做好防范性指導(dǎo)。應(yīng)急管理部門要加強(qiáng)考試期間公共突發(fā)事件的應(yīng)急管理工作，指導(dǎo)教育、招生考試部門和學(xué)校妥善處置涉及考試的公共突發(fā)事件。
內(nèi)科支部書記 上官穩(wěn)
醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德即醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，講道德有品行，他最起碼的要求是尊重患者，對患者負(fù)責(zé)。醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真規(guī)范。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)要求醫(yī)務(wù)人員做到對患者極端的熱忱，對工作極端的負(fù)責(zé)，對技術(shù)精益求精，其具體方面就體現(xiàn)在醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心、上進(jìn)心。
那么什么是責(zé)任心呢？我想責(zé)任心不僅是對自己和工作的負(fù)責(zé)，更是對患者和醫(yī)院的負(fù)責(zé)，對國家和社會的負(fù)責(zé)，因此這就要求醫(yī)務(wù)人員應(yīng)樹立正確的人生觀、利益觀、權(quán)力觀、價值觀。
責(zé)任心是醫(yī)務(wù)人員工作的基礎(chǔ)，愛心卻是醫(yī)務(wù)人員工作的動力，博愛，這一儒家思想金華所在，在中華大地傳承了幾千年，因此醫(yī)務(wù)人員對待每一位患者都有一顆博愛之心。有人說醫(yī)務(wù)人員的愛不僅讓社會變得溫暖，還會讓病人戰(zhàn)勝病魔，同時還會提高自己的自身素質(zhì)，并且這種愛不受‘拜金主義’和‘享樂主義’的侵蝕，而應(yīng)該成為堅(jiān)持為患者服務(wù)的基本核心原則。
愛心是醫(yī)務(wù)人員工作的動力，而耐心卻是醫(yī)務(wù)人員工作的具體方法，患者來求醫(yī)時忍受著病痛的折磨，不管是從精神上還是從心里上與常人相比肯定有些煩躁、焦慮、恐懼、孤單、失望等一些低落情緒，那些長期受病痛折磨的還會對醫(yī)務(wù)人員有抵觸情緒。其實(shí)此時的患者內(nèi)心也是矛盾的，這時候就要求醫(yī)務(wù)人員有足夠的耐心與其溝通，并對患者的疑問進(jìn)行科學(xué)的解釋和正確的引導(dǎo)。用我們的愛心和耐心去感化患者，讓他接受和配合我們的治療，患者是帶著希望來的，而醫(yī)務(wù)人員就應(yīng)該在醫(yī)療環(huán)境許可的情況下，耐心的給患者一個希望。
醫(yī)術(shù)也是一種技術(shù)，一個好的醫(yī)務(wù)工作者必然身懷一手好的技術(shù)，而好的技術(shù)的形成必然會經(jīng)歷一個漫長的歲月，這就要求醫(yī)務(wù)人員通過長期的細(xì)心的觀察和認(rèn)真的總結(jié)，畢竟生命是每個人最寶貴的東西。因此一個好的醫(yī)務(wù)人員必然是一個膽大心細(xì)的人，因?yàn)榧?xì)心在每個醫(yī)務(wù)人員的成長過程中起著十分重要的作用，只有細(xì)心的醫(yī)務(wù)人員才會隨時的掌握病情并作出正確的判斷，由此可見細(xì)心是每個人工作的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)鍵詞：高速鐵路；無砟軌道；裂紋；研究
前言
無砟軌道是客運(yùn)專線鐵路重要工程結(jié)構(gòu)，是核心建造技術(shù)之一，工程質(zhì)量直接決定客運(yùn)專線鐵路的安全性、舒適性和耐久性。無砟軌道的制造與施工鋪設(shè)技術(shù)復(fù)雜，精度要求高，無砟軌道的建設(shè)必須推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，按照工廠化、機(jī)械化、專業(yè)化、信息化的要求組織實(shí)施，但還是有部分路基段落產(chǎn)生裂紋。本文將介紹作業(yè)過程中如何有效控制裂紋產(chǎn)生及處理方法，提高無砟軌道施工作業(yè)質(zhì)量，減少運(yùn)營過程中的病害。
1 工程概況
新建長沙至昆明鐵路客運(yùn)專線云南段線路由貴州盤縣進(jìn)入云南省境內(nèi)后，經(jīng)富源北、曲靖北、嵩明站最終到達(dá)昆明南，沿線設(shè)富源北、曲靖北、嵩明中間站。該段線路正線建筑長度177.307km，其中區(qū)間路基48.916km，站場路基長度5.306km，共54.222km，占線路長度30.581%；正線橋梁129座-60.688km，占線路長度34.228%；涵洞130座，地道1座；正線隧道40座-62.536km，占正線建筑長度35.270%；正線橋隧比69.497%。正線為客運(yùn)專線鐵路，按一次鋪設(shè)跨區(qū)間無縫線路設(shè)計(jì)。正線及與正線相鄰的到發(fā)線均鋪設(shè)CRTS I型雙塊式無砟軌道，岔區(qū)鋪設(shè)軌枕埋入式無砟軌道。
CRTS Ⅰ型雙塊式無砟軌道自上而下由鋼軌、扣件、軌枕、道床板、底座（支承層）組成。其中路基和隧道地段道床板采用連續(xù)結(jié)構(gòu)，橋梁地段采用單元式結(jié)構(gòu)。軌道結(jié)構(gòu)高度見表1。
路基、橋梁、隧道均為CRTSⅠ型雙塊式無砟軌道結(jié)構(gòu)，由60kg/m鋼軌、WJ-8B扣件、SK-2型雙塊式軌枕、道床板、支承層（或底座）等組成。道床板采用C40鋼筋混凝土，現(xiàn)場澆筑。路基地段道床板連續(xù)澆筑，道床板的寬度均為2800mm，高度為260mm。支承層優(yōu)先采用水硬性混合料進(jìn)行機(jī)械化作業(yè)，困難條件下亦可采用低塑性水泥混凝土，支承層寬度為3400mm，厚度為300mm，支承層兩側(cè)設(shè)置3：1的斜坡。
2 裂紋產(chǎn)生原因分析
（1）支承層在3.9m假縫處往下面開裂。
設(shè)計(jì)圖紙要求在路基支承層每隔3.9m鋸一道10.5mm深的伸縮縫（假縫），在支承層混凝土澆筑完成其上部的道床板混凝土也澆筑完成的14天后，在支承層伸縮縫的下部會出現(xiàn)0.5mm-1.0mm寬的裂紋，深度不一，如圖1所示。
其主要原因：一是設(shè)計(jì)圖紙要求，支承層結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用水硬性材料采用攤鋪機(jī)攤鋪，或者采用低塑性混凝土模筑，但是有些施工單位在某些路基地段，使用普通C20混凝土簡單地代替低塑性混凝土模筑。低塑性混凝土理論配合比設(shè)計(jì)膠材總量185kg/m3，用水量126kg/m3，坍落度50mm；普通C20混凝土理論配合比設(shè)計(jì)膠材總量310kg/m3，用水量156kg/m3，坍落度160mm。兩者相比膠材總量幾乎翻番，坍落度大大增加，無疑增加了混凝土內(nèi)部收縮量和收縮時間。二是伸縮縫鋸縫后沒有進(jìn)行很好的沖洗、清理和保護(hù)，道床板混凝土澆筑時水泥漿可能透過無紡布下滲堵塞伸縮縫，造成伸縮縫失效或者不能有效發(fā)揮伸縮縫的功能。
（2）道床板表面出現(xiàn)豎向和橫向貫通裂紋。
道床板表面出現(xiàn)豎向和橫向裂紋，橫向貫通裂紋在路基段道床板表面數(shù)量最多，相比較路基段落來說，橋梁段和隧道段無砟軌道裂紋偏少。因此路基段道床板表面豎向、橫向裂紋和橫向貫通裂紋是整治重點(diǎn)。道床板表面的豎向裂紋寬度一般在0.2-0.4mm，深度在50mm-150mm居多。道床板表面橫向裂紋較多，分布范圍較廣，有貫通的也有不貫通的，寬度一般在0.5mm左右。
道床板表面在豎向和橫向出現(xiàn)裂紋，從理論上分析是軌枕中g(shù)的混凝土在釋放應(yīng)力過程中，受到軌枕間鋼筋骨架橫梁的約束，首先在軌枕兩側(cè)產(chǎn)生橫向裂紋，沿著軌枕邊緣向外擴(kuò)展，較嚴(yán)重地會在橫向兩軌枕之間貫通，形成橫向和豎向貫通裂紋。裂紋深度有深有淺，因?yàn)榈来舶鍌?cè)面約束最小，因此在道床板側(cè)面裂紋表現(xiàn)得最寬、最嚴(yán)重。
除了軌枕間鋼筋骨架的約束和不可避免的混凝土內(nèi)部溫度應(yīng)力、收縮應(yīng)力，影響道床板表面裂紋產(chǎn)生外，施工過程中混凝土制拌過程中，膠材總量大于400kg，為了滿足抹面和泵送要求，將水灰比和坍落度人為加大，造成混凝土收縮量增加，加大了裂紋出現(xiàn)的概率。抹面工人熟練程度不高、人數(shù)不夠，不按照技術(shù)交底要求，使用木抹、鋼抹交互抹面，不及時松開扣件，不認(rèn)真進(jìn)行覆蓋灑水養(yǎng)護(hù)，都有可能誘發(fā)裂紋的產(chǎn)生和加劇。
（3）軌枕四周45度角裂紋、八字裂紋和道床板表面龜裂，道床板表面出現(xiàn)不規(guī)則的龜裂，主要表現(xiàn)在曲線地段，在路基、隧道曲線段都會不同程度出現(xiàn)，裂紋呈不規(guī)則閉合狀，縫寬在0.2mm左右。軌枕四周出現(xiàn)45度角裂紋，或者兩根軌枕都出現(xiàn)45度角裂紋，形成俗稱的“八字”裂紋。“八字”裂紋或45度角裂紋一般寬度都在0.2mm左右，長度在20cm左右，對道床板結(jié)構(gòu)和運(yùn)營安全影響不大。“八字”裂紋或45度角裂紋產(chǎn)生原因，主要是在道床板混凝土澆筑前，沒有很好地用噴霧器灑水將軌枕塊濕潤，道床板混凝土抹面和扣件放松、養(yǎng)護(hù)不到位所造成。
道床板表面龜裂的出現(xiàn)，主要原因在于曲線超高段低處未進(jìn)行“之”字形布料，低處的混凝土靠流動而成，加上混凝土坍落度過大，水泥漿聚集在此，表層浮漿大于10mm，加上不能及時養(yǎng)護(hù)于是表面在終凝后很快形成了龜裂。
（4）隧道內(nèi)無砟軌道床表面的裂紋本身就不多，只要施工單位加強(qiáng)現(xiàn)場施工組織，按照無砟軌道首件評估總結(jié)的工藝工法標(biāo)準(zhǔn)化施做，基本上可以杜絕無砟道床表面裂紋的產(chǎn)生。產(chǎn)生的主要原因在于施工單位在道床板混凝土澆筑前2小時未對軌枕進(jìn)行充分的灑水濕潤，不重視對軌枕塊四周的抹光處理，認(rèn)為隧道內(nèi)部溫度不高、處于較恒溫狀態(tài)，忽視了隧道貫通后風(fēng)速較大的影響，不注意或者沒有進(jìn)行足夠的覆蓋灑水養(yǎng)護(hù)。
3 裂紋傷損判定
根TG/GW115-2012《高速鐵路無砟軌道線路維修規(guī)則（試行）》，雙塊式無砟軌道傷損等級分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級，第3.3.7條規(guī)定；對Ⅰ級傷損應(yīng)做好記錄，對Ⅱ級傷損應(yīng)列入維修計(jì)劃并適時進(jìn)行修補(bǔ)，對Ⅲ級傷損應(yīng)及時修補(bǔ)。
4 裂紋預(yù)防措施
（1）支承層裂紋的預(yù)防措施：一是建設(shè)單位、監(jiān)理單位、介入單位和施工單位，必須按照設(shè)計(jì)圖紙要求，使用低塑性的混凝土模筑或攤鋪機(jī)攤鋪。二是伸縮縫鋸開之后一定要將雜物清理干凈，采取合適的材料對伸縮縫保護(hù)，一定要對保護(hù)材料進(jìn)行固定（施工過程沒有很好的固定）。
（2）橋梁段無砟軌道采取的重要預(yù)防措施。預(yù)防“八字”裂紋或45度角裂紋發(fā)生的主要措施在于加強(qiáng)現(xiàn)場施工組織和現(xiàn)場管理，嚴(yán)格按工藝工法施作。
（3）道床板表面出現(xiàn)橫向和豎向貫通裂紋已被認(rèn)為是一種具有特征性的不可避免現(xiàn)象，但是通過對道床板混凝土拌制質(zhì)量的控制，貫徹“三低一高”（低膠材數(shù)量、低水灰比、低坍落度、高含氣量）原則，加強(qiáng)現(xiàn)場施工組織和技術(shù)交底、技術(shù)培訓(xùn)，保證支承層與道床板混凝土澆筑時間大于30天，提高道床板混凝土養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，可以有效地減少裂紋產(chǎn)生數(shù)量，減緩道床板表面混凝土裂紋發(fā)展。
（4）離縫的預(yù)防措施。無砟軌道采用的CRTSⅠ型雙塊式軌枕都是提前預(yù)制，后澆筑道床板混凝土和軌枕形成無砟軌道道床板結(jié)構(gòu)。由于軌枕混凝土收縮已經(jīng)完成，其外型尺寸和體積基本上是不變的，而道床板混凝土由于水化作用產(chǎn)生溫度應(yīng)力，凝固過程中產(chǎn)生收縮，加上軌枕與道床板接觸面都是光面，無法有效連接，因而從理論上講收縮不一樣就不可避免地在界面上產(chǎn)生了裂紋，表現(xiàn)在軌枕四周與道床板之間形成了“離縫”。加強(qiáng)道床板混凝土質(zhì)量控制，要求抹面壓光時對軌枕塊四周的加強(qiáng)抹面，還是能夠有效減少“離縫”產(chǎn)生的。
5 整治方法
根據(jù)無砟軌道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、無砟道床混凝土裂縫性質(zhì)和裂縫傷損等級，混凝土裂縫修補(bǔ)方法可分為表面封閉法、無壓注漿法和低壓注漿法。
5.1 表面封閉法
（1）用于表面封閉的涂層材料宜采用聚合物水泥基材。
（2）底層材料可采用高聚合物乳液含量的聚合物水泥基材料。
5.2 無壓注漿法
無壓注漿法修補(bǔ)混凝土裂縫應(yīng)采用低黏度樹脂材料，低黏度樹脂材料性能應(yīng)滿足相關(guān)技術(shù)要求。
5.3 低壓注漿法
（1）低壓注漿法修補(bǔ)混凝土裂縫宜采用滿足技術(shù)要求的樹脂材料。
（2）封縫材料可采用聚合物快硬水泥漿、專用封縫材料或?qū)Ｓ梅饪p帶等。
6 實(shí)施效果
滬昆客專云南段無砟軌道首件實(shí)施單位為中鐵三局四標(biāo)段，通過養(yǎng)護(hù)措施、混凝土坍落度控制、溫度變化控制、凹槽四角安裝防裂鋼筋、控制保護(hù)層厚度、假縫處切縫時間合理控制等措施，使滬昆客專云南段其他標(biāo)段無砟軌道作業(yè)質(zhì)量得到顯著提高，均未出現(xiàn)返工及質(zhì)量不合格現(xiàn)象，三標(biāo)段中鐵十二局的無砟軌道施工質(zhì)量得到鐵路總公司的高度評價并在全路推廣借鑒，特別是裂紋修補(bǔ)技術(shù)更是得到充分認(rèn)可，全部段落在靜動態(tài)驗(yàn)收過程中全部評定為優(yōu)。
7 結(jié)束語
根據(jù)裂紋產(chǎn)生的各種原因及機(jī)理，結(jié)合滬昆線的環(huán)境特征，采取加強(qiáng)施工過程、原材料、工藝工法的控制，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，有效減少了無砟軌道裂紋產(chǎn)生的數(shù)量及概率。
參考文獻(xiàn)
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本次論壇由四川省科技廳和成都高新區(qū)管委會主辦。論壇特邀國內(nèi)外行業(yè)頂尖專家、知名企業(yè)高管、本地知名高校、科研院所代表共同探討全球先導(dǎo)化合物創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢，共商成都新藥創(chuàng)新體系與國際產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合路徑。
論壇上，成都先導(dǎo)藥物開發(fā)有限公司董事長兼首席執(zhí)行官李進(jìn)博士、英國約克大學(xué)羅德。哈伯德教授就先導(dǎo)化合物領(lǐng)域分別作了專業(yè)演講。西部醫(yī)藥技術(shù)轉(zhuǎn)移中心理事長石應(yīng)康教授就四川生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群的未來發(fā)展模式發(fā)表演講。
對于現(xiàn)代醫(yī)藥而言，靶標(biāo)是指體內(nèi)具有生物功能并能被藥物作用的生物大分子，一旦通過基因組學(xué)和藥理學(xué)方法發(fā)現(xiàn)和證實(shí)了一個有用的治療靶子（即靶標(biāo)），那么，識別先導(dǎo)化合物是新藥開發(fā)的第一步。先導(dǎo)化合物是化學(xué)藥物新藥研發(fā)的最初關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是藥物創(chuàng)新的關(guān)節(jié)因素，決定了藥物的基礎(chǔ)創(chuàng)新水平。
今年5月，成都先導(dǎo)合成的DNA編碼化合物數(shù)量已達(dá)5000萬個。到今年10月，其DNA化合物庫篩選平臺已擁有2.15億個庫化合物、約20個可用于篩選的靶標(biāo)；涉及3大疾病領(lǐng)域（心血管、代謝性疾病、癌癥）。“原本估計(jì)的是三季度剛突破1億個庫化合物，而實(shí)際速度還要快得多?！背啥枷葘?dǎo)藥物董事長李進(jìn)表示，去年7月，成都先導(dǎo)藥物開發(fā)有限公司正式運(yùn)營。而一年多前，成都先導(dǎo)化合物產(chǎn)業(yè)尚是空白。
【2017學(xué)前班畢業(yè)典禮活動方案一】
一、 活動目標(biāo)及意義：
1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強(qiáng)幼兒成為小學(xué)生的愿望。
二、 活動準(zhǔn)備：
1、請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準(zhǔn)備好。
2、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。
3、布置好會場。
4、向家長發(fā)送畢業(yè)典禮的通知。
5、各班準(zhǔn)備好表演的節(jié)目。
三、活動過程：
1、主持人講話：
感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業(yè)典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學(xué)生，現(xiàn)在大班畢業(yè)典禮開始。
2、幼兒園園長講話：
主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。
3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。
4、家長代表發(fā)言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。
5、幼兒代表發(fā)言。
6、歡送文藝匯演：
(1) 舞蹈《慶?！?小班)
(2) 舞蹈《小天使》(中班)
(3) 歌表演《我最棒》(大班)
(4) 歌曲《老師再見了》(大班)
(5) 詩歌：《畢業(yè)詩》(大班)
7、畢業(yè)典禮結(jié)束，強(qiáng)調(diào)大班幼兒假期的安全，歡送大班畢業(yè)的小朋友。
【2017學(xué)前班畢業(yè)典禮活動方案二】
一、 活動時間：2017年8月5日傍晚6點(diǎn)
二、 活動地點(diǎn)：幼兒園操場
三、 活動程序安排：
(1)代表講話
園長、老師代表、家長代表、幼兒代表
(2)頒獎活動
優(yōu)秀家長：每班推薦兩名好家長(趙園長頒獎)
優(yōu)秀畢業(yè)生：在一年級取得三好學(xué)生的畢業(yè)生
(3)文藝匯演、互動游戲
1、大班舞蹈表演《nobody》
2、小班舞蹈表演《彩虹微笑》
3、大班歌曲表演《四朵金花》
4、小班舞蹈表演《小豆豆》
5、中班三字經(jīng)經(jīng)典誦讀表演
6、大班舞蹈表演《加油加油》
7、小品表演《上學(xué)的早晨》
8、古詩、成語互動游戲時間
9、小班舞蹈表演《詠鵝》
10、中班舞蹈表演《玩具暢想》
11、舞蹈表演《快樂寶貝》
12、粵曲《紫釵恨》
13、手語表演《最好的未來》
(4)園長頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊
摘 要 體育舞蹈種類繁多，每一種舞蹈都是一種身體的表達(dá)。隨著高校藝術(shù)教育的發(fā)展，幾乎所有綜合性大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)都下設(shè)舞蹈專業(yè)，但目前針對綜合性大學(xué)舞蹈教育教材的研究并不多見。本文試圖從多個角度來探討普通高校體育舞教材的建設(shè)，希望能為普通高校中國民間舞教材的建設(shè)激起一些思想的浪花。
關(guān)鍵詞 體育舞蹈 立體化教材
體育舞蹈也稱“國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞”，體育運(yùn)動項(xiàng)目之一，簡稱國標(biāo)舞，來源于各國的民間舞蹈，是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。國標(biāo)舞是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項(xiàng)目，自有人類以來，舞蹈就起源于原始社會的人類生活里，氏族成員在祭祀驅(qū)魔、耕耘狩獵時都離不開舞蹈活動。體育舞蹈起源于歐洲、拉丁美洲，同民間舞蹈演變而成，人們以前叫它為國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，原名稱為“社交舞”，為歐洲貴族在宮廷舉行的交誼舞會。社交舞早在14-15世紀(jì)在意大利出現(xiàn)，16世紀(jì)傳入法國，并在1768年在巴黎開辦了第一家交際舞廳，法國革命后“社交舞”流傳民間至今。第二次世界大戰(zhàn)后，美國人將該舞蹈散播到全國各地，并形成一股跳舞熱潮，至今不衰。
一、體育舞蹈立體化教材建設(shè)的研究現(xiàn)狀
（一）國內(nèi)立體化教材的研究現(xiàn)狀
關(guān)于立體化教材，國內(nèi)外有多種說法，有的叫“立體化教材”，有的叫“一體化教材”，有的叫“多元化教材”，其目的是一樣的，就是通過提供多種教學(xué)資源，最大限度地滿足教師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)需要，滿足教育市場需求，提高教學(xué)、學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革。高等教育出版社對立體化教材做出了定義：立體化教材是指由不同用途的傳統(tǒng)紙介質(zhì)教學(xué)用書和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的多媒體教學(xué)資源組成的教學(xué)支持系統(tǒng)。就內(nèi)容而言，包括了主教材、教師參考書、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、試題庫等；從表現(xiàn)形式上看有紙介質(zhì)教科書、音像制品、電子、網(wǎng)絡(luò)出版物等。立體化教材不僅拓展了教學(xué)資源的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而且?guī)恿苏n程和教學(xué)模式的改變。它使得教學(xué)的時空結(jié)構(gòu)和活動方式發(fā)生了改變，使得學(xué)習(xí)過程與現(xiàn)實(shí)社會生活更加緊密，這些改變告訴我們應(yīng)該進(jìn)一步加深對立體化教材的了解。從2002年國家有關(guān)部門提出立體化教材建設(shè)的理念開始，相關(guān)的研究開始增多。國家教育部2003年4月發(fā)出《啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》，提出進(jìn)行“立體化教材”建設(shè)以后，立體化教材的研究形成一股熱潮，相關(guān)論文明顯增多，2008年達(dá)到43篇，是目前的最高值。
在核心期刊刊載的文章中，我們可以發(fā)現(xiàn)研究的熱點(diǎn)是立體化教材的理論建設(shè)；其次是編制者設(shè)計(jì)制作的立體化教材的評述總結(jié)，主要是建設(shè)過程的介紹或者心得體會；第三是與立體化教材相關(guān)的精品課程建設(shè)、培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)開發(fā)和教材出版問題。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中可以看到?jīng)]有涉及立體化教材建設(shè)具體技術(shù)問題的文章。研究發(fā)現(xiàn)，無論是否是優(yōu)秀立體化教材都或多或少存在一些問題。
1.對立體化教材的本質(zhì)認(rèn)識不深入。對于立體化教材的理解目前還存在一定誤區(qū)，通常認(rèn)為既有紙介質(zhì)又有光盤或者網(wǎng)絡(luò)形式的教材就是立體化教材，這樣的理解是不全面的。媒介表現(xiàn)形式的多樣化只是教材的外在形式，其內(nèi)在的本質(zhì)是內(nèi)容編排與呈現(xiàn)方式的立體化設(shè)計(jì)，以此來實(shí)現(xiàn)立體化教材最終目的——為教學(xué)提供立體化的服務(wù)。
2.立體化教材產(chǎn)品缺乏教學(xué)設(shè)計(jì)的思想。有些立體化教材產(chǎn)品雖具備了表現(xiàn)形式的多樣化，有書本、有光盤，也有網(wǎng)絡(luò)平臺，但教育技術(shù)含量不高，沒有充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的思想。
3.立體化教材的編制存在不同步現(xiàn)象。目前，有些立體化教材在編制過程中存在不同媒介形式的教材由不同的團(tuán)隊(duì)或個人制作，造成內(nèi)容不同步，風(fēng)格不協(xié)調(diào)等問題。立體化教材在內(nèi)容和形式上的不統(tǒng)一，導(dǎo)致了在功能、用途等方面的系統(tǒng)性比較欠缺，直接影響了使用效果。
4.立體化教材建設(shè)的研究視角單一。
（二）國內(nèi)體育舞蹈教材的研究現(xiàn)狀
目前大部分的高校都是由教師進(jìn)行言傳身授，或者本學(xué)校教授自己編寫的書籍作為教材，雖然現(xiàn)在社會組織都相應(yīng)的出版了自己的教材。近些年來，盡管舞蹈界的一些有志之士出版了許多關(guān)于體育舞蹈方面的理論專著，但是對于高校的普及型體育舞蹈教學(xué)來說，內(nèi)容過于專業(yè)化，實(shí)用性不強(qiáng)。由于上述原因，造成普通高校體育舞蹈教材緊缺。然而，教材是保證教學(xué)活動順利進(jìn)行的先決條件之一，沒有教材，教學(xué)活動就會陷入不科學(xué)、不規(guī)范的境地，會有礙高校體育舞蹈課程的可持續(xù)發(fā)展。因此，加強(qiáng)對體育舞蹈課程教材的研究，盡快完善體育舞蹈課程的教學(xué)理論體系，己成為規(guī)范高校體育舞蹈教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。然而我國普通高校體育舞蹈教材不統(tǒng)一，有的學(xué)校都沒有體育舞蹈教材，這種情況嚴(yán)重制約了體育舞蹈課程的開展。這方面的研究具有代表性的主要有：張冊等人在《北京市高等院校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀》一文中指出，目前高校還沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的體育舞蹈教材，體育舞蹈教學(xué)大綱都是各校教師根據(jù)相關(guān)資料并結(jié)合本校的實(shí)際情況自己制定，因此大部分的教師建議有關(guān)部門盡快編著適合高等院校體育舞蹈教學(xué)的材，最好是根據(jù)選修課、專修課和普修課專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練的不同要求，編寫系列教材；賀華在《長沙市普通高校開展體育舞蹈選項(xiàng)課現(xiàn)狀調(diào)查與分析》中指出，目前普通高校體育舞蹈教學(xué)并沒有材，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)缺乏明確性，授課的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性，不利于體育舞蹈運(yùn)動在高校的發(fā)展。
二、體育舞蹈立體化教材建設(shè)的優(yōu)勢與發(fā)展趨勢
（一）體育舞蹈立體化教材在教學(xué)中的優(yōu)勢
立體化教材的建設(shè)不僅對推進(jìn)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)代化、信息化、提高舞蹈教材質(zhì)量有明顯的效果，而且對創(chuàng)新意識培養(yǎng)也具有積極促進(jìn)作用，構(gòu)建了新的教學(xué)模式，創(chuàng)建了大學(xué)體育舞蹈學(xué)課程教學(xué)新體系。
1.構(gòu)建新型舞蹈教學(xué)模式，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的舞蹈教學(xué)體系。
在現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)下，教師應(yīng)用立體化教材和課程網(wǎng)站，采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段向體育舞蹈的學(xué)生傳授知識和思維方法，既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，體現(xiàn)出教與學(xué)并重的新型高等教育模式。
2.提高大學(xué)化學(xué)教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
多媒體課件教學(xué)內(nèi)容豐富新穎，具有快捷、清晰、形象、信息量大等特點(diǎn)，達(dá)到提高教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性和趣味性等效果。在課堂教學(xué)過程中，將現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，相輔相成。這將極大地激發(fā)了學(xué)生體育舞蹈的興趣，加深了學(xué)生的感性認(rèn)識和理解，獲得了事半功倍的教學(xué)效果。
3.有利于學(xué)生開放式自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)
在體育舞蹈立體化教材建設(shè)的過程中，充分考慮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，主教材內(nèi)容敘述詳略得當(dāng)，各章節(jié)有特色，擴(kuò)展內(nèi)容結(jié)合學(xué)科前沿；配套教學(xué)輔助資源內(nèi)容豐富、形式多樣，為教師和學(xué)生提供了全方位的服務(wù)。立體化教材為學(xué)生提供了豐富的、可供選擇的自主學(xué)習(xí)資源，將課堂延仲到課外，加強(qiáng)了學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)。
4.提升體育舞蹈教學(xué)水平，有利于師資隊(duì)伍建設(shè)
立體化教材的建設(shè)有利于建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，因?yàn)樵诮滩牡木帉懪c修改、多媒體課件的制作、素材和資料的收集、網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)等過程中，更新了教師的教學(xué)理念，擴(kuò)寬了學(xué)科視野，增加了專業(yè)知識，提高了終身學(xué)習(xí)的能力和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的能力，提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
（二）體育舞蹈立體化教材建設(shè)的發(fā)展趨勢
不得不說轉(zhuǎn)變觀念是體育舞蹈立體化教材建設(shè)未來的發(fā)展基礎(chǔ)。立體化教材體系的建立和最終完善必將為培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會學(xué)習(xí)、生活和工作的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。體育舞蹈立體化教材建設(shè)的未來發(fā)展趨勢應(yīng)著重與以下幾個方面。
1.舞蹈內(nèi)容和舞蹈課程體系建設(shè)是立體化教材建設(shè)未來的重心。立體化教材建設(shè)必須結(jié)合課程體系的改革進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，從而使課程體系的特色更加明撤，并能在教學(xué)過程中強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維技能的培養(yǎng)。
2.建設(shè)一支高素質(zhì)的舞蹈教材編寫出版隊(duì)伍是立體化教材建設(shè)未來的保證。構(gòu)建立體化教材體系是一項(xiàng)全新和開創(chuàng)性的工作，擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)工作的成員應(yīng)包括懂得教育原理、教育規(guī)律、了解教育改革和發(fā)展趨勢的教育專家，應(yīng)包括熟悉體育舞蹈理論以及有多年舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威專家，應(yīng)包括明確課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)和了解學(xué)生的教師，還應(yīng)包括編輯、出版發(fā)行專家等有了這樣一支隊(duì)伍，才能編寫出符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，以紙質(zhì)教材為基礎(chǔ)，以學(xué)科課程為中心、多媒介的、配套的立體化教材。
3.以立項(xiàng)為手段，構(gòu)建基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的立體化教材體系是未來體育舞蹈立體化教材建設(shè)的重點(diǎn)。立體化教材建設(shè)，需要通過策劃、立項(xiàng)，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行。而且通過立項(xiàng)研究的方式，能夠發(fā)揮各方面的人力、物力，使資源得到有效地發(fā)揮?；A(chǔ)課和專基礎(chǔ)課的教材使用少、泛，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)課程立體教材的資源共享，就會形成巨人的教學(xué)能力，能極人地促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)階段立體化教材建設(shè)主要是圍繞經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)較為優(yōu)秀的教材和各級精品課程展開。
4.教材建設(shè)機(jī)制的創(chuàng)新是未來體育舞蹈立體化教材建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。立體化教材建設(shè)不是簡單的教材的建設(shè)，必須著眼于整體來建設(shè)，必須打破高校教學(xué)對固定教材的過分依賴，應(yīng)建立以多媒介、多用途、多層次的教學(xué)資源和配套的教學(xué)出版物的綜合體系，創(chuàng)新教材建設(shè)機(jī)制。
三、結(jié)論
魏曉蕓，張偉，楊文龍?zhí)岢觯骸绑w育舞蹈是群眾形式的鍛煉手段，具有增進(jìn)身心健康和情感交流等功效”被舞蹈化了的身體動作在音樂聲中如行云流水般暢快，它強(qiáng)調(diào)的不是更快、更高、更強(qiáng)，而是能充分體現(xiàn)身體姿態(tài)造型和人體在運(yùn)動軌跡中畫出來的路線與隊(duì)形造型，體育舞蹈所具有的藝術(shù)性和觀賞性，給予人們更強(qiáng)烈的審美感受。對立體化教材與網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)的利用是高校體育教學(xué)改革過程中的一個新課題，它涵蓋教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)模式等諸多方面的變革，這有待于我們在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的探索和研究，以形成具有專業(yè)特色的公共體育立體化教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以達(dá)到自主發(fā)展的最終培養(yǎng)目標(biāo)。對于體育舞蹈立體化的教材發(fā)展及未來走向都有一定的指導(dǎo)作用。
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發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。小編在此獻(xiàn)上競選發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
五年級競選班長發(fā)言稿敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!在這陽光明媚的下午，我?guī)е淇斓男那楦傔x班長。希望大家投我一票，為我加油!
我叫熊銘瑤，今年11歲，我是一個陽光開朗的小女孩，擅長舞蹈。在來這個學(xué)校兩年以來!我學(xué)會了怎樣體諒、忍耐、幫助別人，也是在這個學(xué)校里從一個中等生變成了接近優(yōu)等生的行列。我很榮幸和這幾位同學(xué)競爭，我也很榮幸成為這次改選班長的候選人!我先申明一點(diǎn)!不管誰被選上，誰落選了，大家也都是好朋友，好同學(xué)!
我如果當(dāng)上班長，我會帶領(lǐng)大家積極向上，互相幫助，為五(1)班爭光!我知道成績不好的同學(xué)也會行動起來，你們要好好學(xué)習(xí)，也要快快提高，不用怕沒人搭理你們，沒有幫助你們，我會動員全班的同學(xué)來教你們，幫助你們。同時，我要舉行一次聯(lián)歡會，每位同學(xué)都要表演，小品、相聲、唱歌、背詩、猜謎……要讓大家都要學(xué)習(xí)中體會快樂!都愛上學(xué)習(xí)!
我也要讓男生女生們變得友好!近期看來，不是男生和男生打架多，而是男生和女生打架的多。我如果當(dāng)上了班長我要辦一次活動：讓心都純潔，天真起來!讓男生女生們也團(tuán)結(jié)互助，友好相處，相互學(xué)習(xí)，這難道不是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
但如果我沒有被選上!我也不會氣餒，我會好好改正缺點(diǎn)，更上一層樓!下次繼續(xù)努力!
最后，我真心希望你們能投我一票!
謝謝大家!
我的演講完畢!
五年級競選班長的演講稿尊敬的老師及親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我站在競爭臺上，可是鼓起了好大的勇氣呢!我想競選的是班長。其實(shí)，我在四年二期的時候當(dāng)過班長，你可能會想，既然你當(dāng)過班長，就應(yīng)該把機(jī)會留給別人嘛!何必再競選?其實(shí)我有兩個原因。
第一：我想為老師分擔(dān)壓力，為班級出份力。
老師每天改作業(yè)特別辛苦，稍微有點(diǎn)時間就給我們上課，一刻都閑不下來，累得很。但是，班上的同學(xué)不怎么去體諒，家里是整天亂哄哄，熱鬧極了，像個菜市場。所以，我想為老師管理班級，減輕老師的壓力，讓老師不再那么累。
第二：我想繼續(xù)鍛煉自己的能力與膽量。
我從小就膽小，這不敢做，那也不敢做。但自從那次當(dāng)了班長之后，我的膽量越來越大了。管理能力也越來越強(qiáng)了。那時，我管理班級的時候，老師訂的規(guī)矩就是我的武器。當(dāng)然了，這也是班長必有的能力嘛!
如果，這次的競選能讓我如愿以償?shù)脑挘覍M自己最大的努力為同學(xué)們好好服務(wù)。我將盡心盡力，維持好班級的紀(jì)律，不讓老師勞累，不讓老師辛苦，不讓老師操心，會讓老師每天帶著愉快的心情來上課，下課后，又帶著愉快的心情回辦公室或做別的事情。
我說的話，不美也不動聽，但這是我的美好心愿，也是我發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言啊!我想把我的心愿寄托在你們的身上，并想把我的肺腑之言吐露給你們聽。如果你們能接受我的美好心愿與肺腑之言的話，就請投票支持我，好嗎?我的發(fā)言說完了，謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我要來竟選班長這個光榮的職位，我相信自己可以勝任班長的職位。
我有很多優(yōu)點(diǎn)：我唱歌，輪滑，畫畫，寫字樣樣精通。在家里，我是爸爸媽媽的小幫手，我會做一些自己力所能及的事情，比如收拾碗筷，擦桌子，有時我還會幫粗心的媽媽去買菜呢!在教室里，我也是同學(xué)們的好伙伴，有時同桌忘記帶筆了，我會毫不猶豫的把自己備用筆借給他。現(xiàn)在我只有一個小小的缺點(diǎn)，那就是愛講話!不過，未來我一定會把這個壞毛病慢慢的變成我的優(yōu)勢，因?yàn)殚L大了我想當(dāng)一名主持人!如果今天我竟選上了班長，我會用盡全力做好老師的小助手，做同學(xué)們的好榜樣!假如我沒有竟選上班長，我也不會從此垂頭喪氣，而是好好的反思自己，看看自己還有哪里不足，慢慢的改正過來，爭取做最好的自己!
俗話說“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”有更大的空間才能更好的釋放自己。今后，我一定會更加努力，更加出色的的完成老師交給我的任務(wù)。同學(xué)們，請將你們寶貴的一票投給我吧!我的演講到此結(jié)束。
