發(fā)布時(shí)間：2023-02-23 05:23:08
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的體育實(shí)習(xí)自我總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
導(dǎo)語(yǔ)：初中的同學(xué)們需要自我鑒定，作一個(gè)的自我總結(jié)，總結(jié)自己收獲了什么。那么初中優(yōu)秀團(tuán)員檔案自我鑒定應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心為大家整理的初中優(yōu)秀團(tuán)員檔案自我鑒定范文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀團(tuán)員檔案自我鑒定范文一三年的中專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我于2013年9月來(lái)到武漢市二輕工業(yè)學(xué)校,
學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
三年來(lái)，我一直都很重視自己的專業(yè)知識(shí)，我還積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相合，現(xiàn)在我還熟練運(yùn)用機(jī)械制圖、機(jī)械原理與零件、塑料模具、機(jī)床夾具、數(shù)控車、銑、線切割、電火花、cad、cam等實(shí)際操作,并且多次得到老師的好評(píng),還拿到了有關(guān)模具專業(yè)的一些資料證書(shū),為自己將來(lái)從事此技術(shù)工作打下了很好的基礎(chǔ).
細(xì)節(jié)決定成敗,在生活中我十分注重細(xì)節(jié),把每一件事情都做得很細(xì)心,我還認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言必信來(lái)要求自己,三年的中專生活.是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為劃平人生線起著至關(guān)重要的一步.
初中優(yōu)秀團(tuán)員檔案自我鑒定范文二進(jìn)入初中三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)。總是經(jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂(lè)于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開(kāi)朗大方，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛(ài)好體育和勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。不怕苦不怕累，是一個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生。
初中優(yōu)秀團(tuán)員檔案自我鑒定范文三隨著時(shí)光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了很多。對(duì)自己的祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)撒謊那個(gè)我更加的熱愛(ài)自己的祖國(guó)了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛(ài)勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長(zhǎng)自己的才能，使自己成為一名祖國(guó)的棟梁。
（西北師范大學(xué)體育學(xué)院，甘肅蘭州730070）
摘要：文章采用文獻(xiàn)資料法、查詢法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)體育學(xué)院體育系乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況展開(kāi)調(diào)查，從中得出：學(xué)生在選課前沒(méi)有扎實(shí)的乒乓球基礎(chǔ)，選課目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，對(duì)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作掌握情況好，學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平高，但因?qū)Ｐ拚n時(shí)數(shù)少，課上練習(xí)時(shí)間不夠，不能對(duì)所學(xué)技術(shù)靈活運(yùn)用，在教學(xué)實(shí)踐能力、裁判工作方面希望得到更多的鍛煉。希望通過(guò)本次調(diào)查為學(xué)生今后學(xué)習(xí)提供參考。
關(guān)鍵詞：體育系 乒乓球?qū)W生 學(xué)習(xí)情況調(diào)查
中圖分類號(hào)：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-5643(2015)07-0063-03
1 研究對(duì)象與方法
1.1研究對(duì)象
西北師大體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ薨嗟?8名學(xué)生。
1.2研究方法
文獻(xiàn)法資料法；問(wèn)卷調(diào)查法；訪談法；數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。
2 研究結(jié)果與分析
2.1乒乓球?qū)Ｐ拚n28名學(xué)生選課前基本情況調(diào)查
表l的調(diào)查結(jié)果顯示：體育系28名學(xué)生中，選課前接受乒乓球訓(xùn)練時(shí)間在1個(gè)月以內(nèi)的學(xué)生有1人，占3.6%；訓(xùn)練時(shí)間在1-3個(gè)月的有5人，占17.8%；訓(xùn)練時(shí)間在4-6個(gè)月的有8人，占28.7%；訓(xùn)練時(shí)間在半年以上的為3人，占10.7%；沒(méi)有接受過(guò)乒乓球訓(xùn)練的有11人，占39.20/0。參加全國(guó)體院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)考試的學(xué)生成績(jī)?cè)?0以下有2人，占7.2%；成績(jī)?cè)?0-35之間的有3人，占10.7%；成績(jī)?cè)?5-38之間的有2人，占7.2%；成績(jī)?cè)?8分以上的有4人，占14.2%，其中有17人沒(méi)有參加過(guò)全國(guó)體院統(tǒng)招乒乓球?qū)ｍ?xiàng)考試，占60.7%。
表l數(shù)據(jù)得知：接受過(guò)乒乓球訓(xùn)練的17人中有14人的訓(xùn)練時(shí)間僅在6個(gè)月以內(nèi)，在參加全國(guó)體院乒乓球統(tǒng)招考試的學(xué)生中成績(jī)?cè)?8分以上的僅為4人。通過(guò)對(duì)接受過(guò)乒乓球訓(xùn)練17名學(xué)生進(jìn)行訪談得知，他們學(xué)習(xí)乒乓球多數(shù)為了參加全國(guó)體院統(tǒng)招?？荚嚕瑢W(xué)習(xí)的內(nèi)容為乒乓球技術(shù)中最基本的技術(shù)，并且其教練都是一些乒乓球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，而非專業(yè)教練，在技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范度會(huì)稍差些。因此，在選課前學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的乒乓球基礎(chǔ)。
2.2選乒乓球的目的與動(dòng)機(jī)
表2的調(diào)查結(jié)果顯示：在體育系乒乓球?qū)Ｐ薨嗟?8名學(xué)生中，選課目的覺(jué)得適合自己的有13人，占46.4%；想掌握更全面、規(guī)范的乒乓球技術(shù)動(dòng)作的有7人，占25.0%；為提高自己技戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐能力的有2人，占7.2%；想從事有關(guān)工作的有6人，占21.4%。在選課動(dòng)機(jī)方面，出于興趣愛(ài)好的有16人，占57.2%；出于自己有一定基礎(chǔ)的有5人，占17.8%；出于家長(zhǎng)要求的有2人，占7.2%；出于認(rèn)為該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展好對(duì)以后有幫助的有5人，占17.8%。
2.3基本技術(shù)的運(yùn)用情況
表3的調(diào)查結(jié)果顯示：在體育系乒乓球?qū)Ｐ薨嗟?8名學(xué)生中，對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用情況表示運(yùn)用自如且命中率高的有2人，占7-2%，會(huì)用但命中率不高的有21人，占75%；總猶豫不敢用的有5人，占17.8%，不會(huì)用的有0人。
表與數(shù)據(jù)得知：學(xué)生在技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上多數(shù)人表示會(huì)用，但命中率卻不高，還需要多參加課外比賽進(jìn)行練習(xí)。
表4調(diào)查結(jié)果顯示：體育系乒乓球?qū)Ｐ薨嗟?8名學(xué)生中，在課上回答學(xué)生提出的問(wèn)題的能力方面做得很好的有9人，占32.1%；好有15人，占53.5%；稍差4人，占14.4%；不好的為O人。課堂應(yīng)對(duì)能力做的很好11人，占39.2%；好為13人，占46.40/0；稍差為4人，占14.4070；不好為O人。維持課堂紀(jì)律方面做的很好為13人，占46.4%；好為13人，占46.4%；稍差些2人，占7.2%；不好為O人。對(duì)學(xué)生的糾錯(cuò)能力做得很好18人，占64.3%；好為9人，占32.1%；稍差1人，占3.6%；不好O人。編寫(xiě)教案能力做得很好8人，占28.6%；好為12人，占42.8%；稍差些6人，占21.4%；不好的2人，占7.2%。
表4數(shù)據(jù)得知：大部分學(xué)生對(duì)著五項(xiàng)基本教學(xué)能力的自我評(píng)估情況為好。因在大三第一學(xué)期體育系學(xué)生開(kāi)必修課時(shí)，老師組織該專修班學(xué)生參加教學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力得到很大提高。但仍有個(gè)別學(xué)生表示會(huì)做的稍差些，說(shuō)明學(xué)生還需得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
2.4學(xué)生裁判能力的調(diào)查
表5的調(diào)查結(jié)果顯示：體育系乒乓球?qū)Ｐ薨嗟?8名學(xué)生中對(duì)乒乓球比賽規(guī)則的掌握情況表示完全掌握的6人，占21.4%；基本掌握的18人，占64.2%；掌握稍差些的4人，占14.2%；一點(diǎn)沒(méi)掌握的為0人。認(rèn)為自己能夠勝任乒乓球裁判工作的有6人，占21.4%，基本能勝任的16人，占57.2%；稍差些的5人，占17.8%；不能得1人，占3.6%。在本班學(xué)生中當(dāng)過(guò)裁判的有9人，占3 2.1%；沒(méi)當(dāng)過(guò)的19人，占67.9%。
相關(guān)數(shù)據(jù)得知：學(xué)生對(duì)乒乓球比賽規(guī)則的掌握情況較好；超過(guò)半數(shù)以上學(xué)生沒(méi)有當(dāng)過(guò)乒乓球裁判。并且通過(guò)訪談得知：當(dāng)過(guò)乒乓球裁判的學(xué)生基本都是在隊(duì)內(nèi)大循環(huán)或平時(shí)的升降級(jí)比賽中當(dāng)過(guò)裁判，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大型比賽的鍛煉。某些同學(xué)也因此對(duì)乒乓球裁判工作的勝任情況表示缺乏信心。
2.5學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)評(píng)估調(diào)查
表6調(diào)查結(jié)果顯示：體育系乒乓球?qū)Ｐ薨?8名學(xué)生中，對(duì)專修課學(xué)習(xí)情況自我總結(jié)評(píng)估非常滿意有13人，占46.4%；基本滿意有12人，占42.8%；稍差些的有1人，占3.6%；不滿意有2人，占7.2%。
表與數(shù)據(jù)得知：對(duì)專修課學(xué)習(xí)結(jié)果絕大部分學(xué)生表示為滿意。
經(jīng)訪談對(duì)自我學(xué)習(xí)情況總結(jié)評(píng)估為稍差或不滿意原因主要為以下幾個(gè)方面：
(1)專修課時(shí)不夠，因乒乓球技術(shù)種類繁多，學(xué)生短時(shí)間的學(xué)習(xí)不能很好的掌握這些技術(shù)，希望大一就開(kāi)專修課，并一周可以達(dá)到5節(jié)以上。
(2)課外訓(xùn)練時(shí)場(chǎng)地受限。
2.6學(xué)生裁判能力的調(diào)查
表7的調(diào)查結(jié)果顯示：體育系乒乓球?qū)Ｐ薨嗟?8名學(xué)生中對(duì)乒乓球比賽規(guī)則的掌握情況表示完全掌握的6人，占21.4%；基本掌握的18人，占64.2%；掌握的稍差些的4人，占14.2%；一點(diǎn)沒(méi)掌握的為0人。認(rèn)為自己能夠勝任乒乓球裁判工作的有6人，占21.4%，基本能勝任的16人，占57.2%；稍差些的5人，占17.8%；不能得1人，占3.6%。在本班學(xué)生中當(dāng)過(guò)裁判的有9人，占3 2.1%；沒(méi)當(dāng)過(guò)的19人，占67.9%。
表7數(shù)據(jù)得知：學(xué)生對(duì)乒乓球比賽規(guī)則的掌握情況較好；超過(guò)半數(shù)以上學(xué)生沒(méi)有當(dāng)過(guò)乒乓球裁判。并且通過(guò)訪談得知：當(dāng)過(guò)乒乓球裁判的學(xué)生基本都是在隊(duì)內(nèi)大循環(huán)或平時(shí)的升降級(jí)比賽中當(dāng)過(guò)裁判，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大型比賽的鍛煉，某些同學(xué)也因此對(duì)乒乓球裁判工作的勝任情況表示缺乏信心。
3 結(jié)論與建議
(1)學(xué)生在選課前基本情況總體較差。
(2)學(xué)生選課前目的、動(dòng)機(jī)明確，學(xué)生態(tài)度積極、認(rèn)真，學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平高。
教師考核個(gè)人心得體會(huì)
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣
教師考核個(gè)人總結(jié)范文
現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：
一年以來(lái)，本人始終能夠堅(jiān)持正確政治方向，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展自我批評(píng);特別是在xx大召開(kāi)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極為學(xué)生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問(wèn)題。本人誠(chéng)懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
本人一直努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力，本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項(xiàng)工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個(gè)班次的教學(xué)，始終堅(jiān)持認(rèn)真的備課，并嘗試通過(guò)組織課堂討論，增加互動(dòng)，開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果，注意利用課余時(shí)間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要;同時(shí)認(rèn)真的備課，批閱作業(yè)，努力推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的展開(kāi)。學(xué)生對(duì)本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了******課程的建設(shè)工作;完成了****專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評(píng)閱工作;參加了****比賽，獲得三等獎(jiǎng);積極參加了各項(xiàng)課題的申報(bào)，有******課題獲批立項(xiàng);本年度公開(kāi)發(fā)表了****篇論文，其中***篇發(fā)表在核心期刊。
本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了*****。在教研室工作方面，我努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍，推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作，圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項(xiàng)工作。作為黨支部的成員，我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項(xiàng)材料撰寫(xiě)及歸集整理工作。
當(dāng)前，本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善，特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
教師考核個(gè)人總結(jié)體會(huì)
時(shí)光飛逝，日月如梭?；仡欉@一學(xué)期，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本人在這一學(xué)期來(lái)的思想工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面。堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針 ，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)
二、教育工作方面。這一學(xué)期,我主要做體育方面的工作.根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合三維健康觀.在教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持健康第一指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí),以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個(gè)體差異和不同需求,確保每一位學(xué)生受益.
0前言
現(xiàn)代籃球比賽節(jié)奏明顯加快，比賽的激烈程度不斷提高，對(duì)籃球裁判的工作要求也越來(lái)越高。如何培養(yǎng)和提高籃球裁判員的能力是我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。其次隨著2009年各大高校擴(kuò)大招生，班級(jí)容量增大，而專業(yè)可學(xué)時(shí)不斷減少，場(chǎng)地器材緊缺，學(xué)生能力培養(yǎng)方面受到影響，學(xué)生臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)減少了，絕大多數(shù)學(xué)生在有限的計(jì)劃學(xué)時(shí)內(nèi)得不到臨場(chǎng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，造成教學(xué)質(zhì)量下降，因而出現(xiàn)了體育專業(yè)的學(xué)生不能勝任學(xué)校和基層的籃球比賽裁判工作的尷尬局面，影響到籃球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。為了改變現(xiàn)狀，教育部門及省內(nèi)各個(gè)體育院校必須從思想上引起高度的重視，采取有力措施，改進(jìn)教學(xué)方法和手段創(chuàng)造和提供學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)格把好裁判員等級(jí)合格證書(shū)的發(fā)放關(guān)，為社會(huì)輸送合格的籃球裁判人才。
1高校是培養(yǎng)籃球裁判員的重要基地
1.1學(xué)生素質(zhì)逐年提高
近年來(lái)，全國(guó)各高校都在不斷的擴(kuò)大招生，我省也不例外，在校大學(xué)生是過(guò)去的幾倍，而體育學(xué)院學(xué)生也是成倍增長(zhǎng)，籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生和籃球愛(ài)好者也越來(lái)越多。尤其是體育學(xué)院籃球?qū)I(yè)的學(xué)生，他們從小練習(xí)已經(jīng)有了良好的籃球技術(shù)和臨場(chǎng)比賽經(jīng)驗(yàn)，又在籃球?qū)I(yè)課和選修課上接受過(guò)籃球裁判方面的學(xué)習(xí)，并愿意投入籃球裁判工作行列中來(lái)。
1.2高校師資力量雄厚
有高素質(zhì)的教師，自然會(huì)吸引來(lái)眾多的學(xué)生.各大高校的籃球運(yùn)動(dòng)專家、學(xué)者是培養(yǎng)具有高素質(zhì)籃球運(yùn)動(dòng)人才的基石。他們業(yè)務(wù)水平高，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，籃球理論與技術(shù)教學(xué)能力強(qiáng)，而且有些教師本身就是國(guó)家級(jí)籃球裁判員，長(zhǎng)期從事籃球裁判工作，有豐富的臨場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些優(yōu)越的條件，更有利于裁判員的培養(yǎng)和提高。
2河南高校學(xué)生籃球裁判員的培訓(xùn)
2.1理論學(xué)習(xí)階段
籃球規(guī)則是臨場(chǎng)裁判員執(zhí)裁的唯一依據(jù)，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，背誦規(guī)則條文并不是一件十分困難的事，難的是怎樣把耳熟能詳?shù)囊?guī)則條文準(zhǔn)確地運(yùn)用到比賽的執(zhí)裁實(shí)踐中。因此，在教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，要研究規(guī)則、理解規(guī)則和通曉規(guī)則。
2.2理論與實(shí)踐相結(jié)合階段
在基本掌握籃球比賽規(guī)則的理論知識(shí)后，開(kāi)始進(jìn)行裁判實(shí)踐。首先通過(guò)臨場(chǎng)實(shí)踐，掌握裁判員的跑動(dòng)路線、選位方法以及鳴哨的技巧，熟練使用裁判手勢(shì)；其次，通過(guò)模擬比賽的方式，鍛煉學(xué)生臨場(chǎng)裁判的能力，培養(yǎng)場(chǎng)上的裁判意識(shí)，并在實(shí)踐中選派有經(jīng)驗(yàn)、有籃球裁判高級(jí)等級(jí)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，做好傳、幫、帶等工作，使學(xué)生不斷豐富裁判經(jīng)驗(yàn)，最后達(dá)到獨(dú)立執(zhí)行裁判工作的能力。
3高校對(duì)于學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)過(guò)程的注意事項(xiàng)
3.1樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展的就越快，對(duì)社會(huì)就越有益”。事實(shí)說(shuō)明，目標(biāo)的選擇與事業(yè)的成敗關(guān)系很大，裁判學(xué)習(xí)更是如此。一名優(yōu)秀的裁判員級(jí)別不一定很高，可級(jí)別高的裁判員一定是一名優(yōu)秀的裁判員。樹(shù)立正確目標(biāo)是理想實(shí)現(xiàn)的前提，這是充分發(fā)揮體育專業(yè)學(xué)生主觀能動(dòng)性和積極的原動(dòng)力。樹(shù)立正確的目標(biāo)是成才的關(guān)鍵。
3.2興趣的培養(yǎng)
有了興趣和愛(ài)好，才能加以正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在高校中有許多辦法可以采取，如舉辦籃球裁判員學(xué)習(xí)班，組織愛(ài)好者對(duì)籃球裁判法和規(guī)則的學(xué)習(xí)，使他們初步了解和掌握一名裁判員所必須具備的最基本的東西；在校園中經(jīng)常性地舉辦各種籃球賽，讓學(xué)生們?nèi)?dān)任裁判工作，在這過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)那些可造之材；組織愛(ài)好者們觀摩各種籃球賽事；舉辦各種有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)和裁判等方面的專題會(huì)和討論會(huì)等等。通過(guò)各種形式，培養(yǎng)一批有志于籃球裁判工作的愛(ài)好者。
4河南高校體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員存在的普遍問(wèn)題
（1）精神面貌不佳，無(wú)論是教學(xué)還是正規(guī)的比賽，缺乏勇于實(shí)踐、主動(dòng)實(shí)踐的精神，這在一定程度上大大降低了學(xué)習(xí)效率。這是現(xiàn)今學(xué)生籃球裁判臨場(chǎng)執(zhí)裁能力普遍較差的主要原因。
（2）在臨場(chǎng)中區(qū)域分工配合不默契，主要路線跑動(dòng)不明確，不積極，并且平時(shí)缺乏必要的自我總結(jié)，不主動(dòng)和教師、學(xué)生交流、不善于觀察優(yōu)秀裁判員執(zhí)裁過(guò)程等。
（3）基本功差，重點(diǎn)表現(xiàn)在手勢(shì)不規(guī)范、鳴哨不及時(shí)等，這需要平時(shí)自覺(jué)主動(dòng)的練習(xí)。要成為一名優(yōu)秀的裁判員，刻苦訓(xùn)練與積極實(shí)踐是至關(guān)重要的。
3結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
河南高校體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員對(duì)從事籃球裁判的積極性不高，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。河南高校體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員的業(yè)務(wù)水平較低，需要通過(guò)理論學(xué)習(xí)和臨場(chǎng)實(shí)踐提高。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【一】
經(jīng)過(guò)這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)未來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【二】
一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來(lái)的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無(wú)法拒絕的問(wèn)題，這是一直以來(lái)我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)，年終工作總結(jié)結(jié)尾。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來(lái)年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【三】
在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來(lái)參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過(guò)了這個(gè)年齡就是想拼也沒(méi)有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空! 醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生不過(guò)相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)!
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【四】
20xx年的工作還是會(huì)更加的困難，越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果!相信在20xx年我們會(huì)做的更好!
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【五】
實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取單位同事的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力做到學(xué)以致用，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)信：吃得苦中苦,方為人上人.
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【六】
三年技校的學(xué)習(xí)和鍛煉給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【七】
對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，各方面成績(jī)也有很大的進(jìn)步，在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職和學(xué)校里團(tuán)委委員一職，我一直深受老師喜歡，并且獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)，而且學(xué)校還派我參加了黨校學(xué)習(xí)，同時(shí)我也拿到了黨校的學(xué)習(xí)畢業(yè)證書(shū)，也獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)合格證書(shū)。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【八】
三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。下面就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我鑒定：
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【九】
我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因?yàn)榧磳⒁蔀槁毟呱鄲?。然而我選擇了坦然面對(duì)，因?yàn)槲疑钚牛灰?jīng)過(guò)自己努力，不管學(xué)什么都會(huì)有成就。所以我堅(jiān)信，職高生的前途也會(huì)有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來(lái)的，只有通過(guò)自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。自我入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【十】
在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。我確信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。
作為一名xx的職高生，我擁有年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。篇三：職高生畢業(yè)自我鑒定范文
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【十一】
十多年來(lái)，他讓一所瀕臨倒閉的地方職業(yè)學(xué)校變成區(qū)域教育發(fā)展的亮麗名片，成為國(guó)家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展建設(shè)示范學(xué)校；并把一群群農(nóng)村孩子塑造成才，讓他們從這里跳出“農(nóng)門”，改變了人生命運(yùn)。
形成“勵(lì)志弘進(jìn)”良好校
一定要讓學(xué)?；钸^(guò)來(lái)，讓考不上高中的孩子有書(shū)念、有班
建平，是遼寧省朝陽(yáng)市所轄的一個(gè)農(nóng)村人口占80％的省級(jí)貧困縣。1997年，39歲的張金波出任建平縣職業(yè)高中校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)校只有一棟破舊的三層小樓和兩排小平房，校園面積16畝，學(xué)生120多人，在冊(cè)教職員工卻有76人。教師無(wú)心教學(xué)，在辦公室里打撲克、織毛衣、嘮閑嗑是普遍現(xiàn)象；學(xué)生逃課閑逛、打架踹門也是家常便飯。
扭轉(zhuǎn)風(fēng)氣可不是一件容易的事情。首先是教師。留下來(lái)的都是當(dāng)年走不掉的教師，加之多年來(lái)懶散慣了，想讓他們振作起來(lái)頗費(fèi)一番心血。張金波說(shuō)：“把握住原則就不難，那就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須無(wú)私、公正、廉潔?！痹趯W(xué)校的重要崗位上，他不安排任何領(lǐng)導(dǎo)的親屬，像財(cái)務(wù)、食堂、車間、超市等崗位，都由群眾信任度高、責(zé)任心最強(qiáng)的教師來(lái)?yè)?dān)任。學(xué)校選人、進(jìn)人、用人都由七人以上的評(píng)委公開(kāi)投票、當(dāng)場(chǎng)亮分、直接定人。可喜的局面出現(xiàn)了：學(xué)校的食堂飯菜價(jià)格全縣最低，質(zhì)量最好；校園里超市的東西幾乎是以進(jìn)價(jià)賣給學(xué)生……
如今，“條件改善了，樹(shù)立新校風(fēng)是當(dāng)務(wù)之急?！睆埥鸩ò言缂簶?gòu)思好的“強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，打造精神特區(qū)”全員育人理念付諸實(shí)施。
“管住心、凝成神、塑造魂”，張金波開(kāi)始打造教師的精神家園：規(guī)劃學(xué)校愿景，讓教師對(duì)學(xué)校充滿希望；建設(shè)學(xué)校文化，讓教師有精神之魂；誠(chéng)心用人，讓教師有用武之地；多種培訓(xùn)，讓教師有先進(jìn)理念。
同時(shí)，張金波從規(guī)范校風(fēng)校紀(jì)入手，實(shí)行“德育量化考核”。每名學(xué)生入校時(shí)都有100個(gè)基準(zhǔn)分，表現(xiàn)優(yōu)秀加分，犯了錯(cuò)誤扣分。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，張金波敢于唱黑臉，甚至把自己的堂弟都開(kāi)除了。因?yàn)樗F面無(wú)私，雖然一度使親情淡了、友情薄了、感情淺了，但他贏得了全校教師的信任，吸引了眾多的職教學(xué)子。
夯實(shí)職教中心發(fā)展基礎(chǔ)
農(nóng)民辛苦攢下幾個(gè)錢都用來(lái)供孩子上學(xué)，可我們卻不能教給
有了良好的校風(fēng)為基礎(chǔ)，張金波開(kāi)始大手筆設(shè)計(jì)學(xué)校建設(shè)。面對(duì)社會(huì)的歧視、家長(zhǎng)的懷疑、教師的懈怠、學(xué)生的放棄、校園的破敗、資金的匱乏……他克服種種困難，陸續(xù)籌到9800多萬(wàn)元資金，把校園擴(kuò)大到200畝，建起了包括教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、體育場(chǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間等在內(nèi)7萬(wàn)多平方米的建筑群，涵蓋了一所職業(yè)學(xué)校應(yīng)該具備的所有功能。
學(xué)校建設(shè)期間，資金匱乏，他去縣、跑市、赴省，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的政策和資金支持。為使學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和如期完工，他無(wú)論晴雨、不分節(jié)假，一直堅(jiān)守在工地。硬是在缺資金、無(wú)經(jīng)驗(yàn)等情況下帶領(lǐng)建平職教人把學(xué)校建設(shè)成建平教育系統(tǒng)中一道靚麗的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了建平職業(yè)教育的“多校合一”。由于費(fèi)神勞心，工程結(jié)束后，他的身體垮了，本應(yīng)該休息一段時(shí)間，但看到“多校合一”后，校內(nèi)的混亂局面，看到學(xué)校搬遷后的百?gòu)U待興、雜亂無(wú)章，他放棄了休息，放棄了治病，堅(jiān)持帶病上班。抓統(tǒng)一、抓管理、抓教學(xué)、抓建設(shè)，硬是在人心渙散、一無(wú)所有的情況下，用一年時(shí)間將學(xué)校建設(shè)成了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職教中心。
通過(guò)多年的努力，建平縣職教中心美如花園，鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰，樓房聳立、設(shè)施完善，清潔寧?kù)o、溫馨和諧，每一個(gè)來(lái)過(guò)的人，都會(huì)有一個(gè)共同感受――“這里是培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才的搖籃!”學(xué)校的條件好了，風(fēng)氣正了，人氣旺了，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，自2008年起，學(xué)校年招生人數(shù)始終位列全省第一。同時(shí)，學(xué)校的發(fā)展為遼寧省職教中心的建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，張金波多次在遼寧省教育廳組織的職業(yè)教育工作會(huì)議上做典型發(fā)言，特別是2010年8月31日，全省職教中心校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在建平召開(kāi)，學(xué)校建設(shè)工作得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。會(huì)后，中等職業(yè)學(xué)校和政府主管領(lǐng)導(dǎo)組成的參觀考察團(tuán)接連不斷。
構(gòu)建立體式的德育模式
這些孩子是學(xué)生當(dāng)中的‘搦勢(shì)君體”，本來(lái)就自信心不強(qiáng)，
到職教中心念書(shū)的孩子，大多初中成績(jī)不太好，也常常是被忽視或被批評(píng)的對(duì)象。于是，張金波在職教中心大力倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中找回自信?！翱傊?，只要學(xué)生稍有進(jìn)步，都要在全班或者全校進(jìn)行表?yè)P(yáng)?！睆埥鸩ㄕf(shuō)，目的就是要讓學(xué)生“看到自己的進(jìn)步”，讓他感到“只要努力了，就會(huì)有回報(bào)”。張金波要求老師們用“放大鏡”找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用愛(ài)構(gòu)建一個(gè)規(guī)范化、科學(xué)化、立體式的德育模式。
每年新生入學(xué)，建平縣職教中心的班主任老師在向?qū)W生講明學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，也會(huì)讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行“自我表?yè)P(yáng)”：讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己都有什么優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，再讓同學(xué)之間相互“評(píng)長(zhǎng)論短”。最后，由學(xué)生本人自我總結(jié)，看看自己哪些方面進(jìn)步了，哪些方面還需要引起注意、加以改正。
2009級(jí)汽修專業(yè)學(xué)生張林杰說(shuō)：“剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我非常調(diào)皮搗蛋，可老師從沒(méi)嫌棄過(guò)我。我家里困難，老師又是送吃的又是送衣服。對(duì)老師，我無(wú)以回報(bào)，就只能好好學(xué)習(xí)了?！爆F(xiàn)在張林杰成了勤奮好學(xué)的汽修能手。
電子專業(yè)學(xué)生劉劍初中時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)。來(lái)到職教中心后，老師發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手、組織能力強(qiáng)，任命他當(dāng)學(xué)生會(huì)干部，他的小發(fā)明、小制作在朝陽(yáng)市技能大賽中取得前三名的好成績(jī)，讓他重新找回了自信。畢業(yè)后，他被學(xué)校推薦到青島一家企業(yè)。2010年9月，他被企業(yè)送到新加坡帶薪培訓(xùn)3年，月薪6000元以上。
如今，在這所學(xué)校，學(xué)生充滿了感恩之心，對(duì)學(xué)校感恩、對(duì)老師感恩，校園里，沒(méi)有一個(gè)人亂踏草坪；所有的設(shè)施，見(jiàn)不到一絲污跡；偌大的校園，找不到一點(diǎn)垃圾。而學(xué)生們更多地是把感恩之心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)效實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)制發(fā)展職業(yè)教育的目的就是要讓學(xué)生真正掌握―技之長(zhǎng)，擁有
目前，建平縣職教中心擁有48個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，5個(gè)實(shí)訓(xùn)車間，并注冊(cè)掛牌了機(jī)械加工廠、汽車修配廠、金屬制品廠等3個(gè)具有獨(dú)立法人資質(zhì)的校內(nèi)企業(yè)，設(shè)備總值近2300萬(wàn)元。每天下午和晚上，學(xué)生們?cè)谶@里專心訓(xùn)練技能。
張金波認(rèn)為，發(fā)展職業(yè)教育的目的就是要讓學(xué)生真正掌握一技之長(zhǎng)，擁有在社會(huì)上的立足之本。為此，張金波始終站在職業(yè)教育改革的制高點(diǎn)。他用職業(yè)教育的前瞻意識(shí)引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，指導(dǎo)全體教師編制內(nèi)容符合企業(yè)要求、貼近學(xué)生實(shí)際的校本教材，形成了國(guó)規(guī)教材與校本教材相融合、教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)崗位相適應(yīng)、基礎(chǔ)平臺(tái)與專業(yè)化方向相銜接的課程體系；他總結(jié)確立了專業(yè)教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程相銜接、實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)崗位群相對(duì)接、職業(yè)素養(yǎng)的形成與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相吻合的，具有建平職教中心特色的人才培養(yǎng)模式；他創(chuàng)造性地建立了“校內(nèi)一年級(jí)有實(shí)習(xí)日，二年級(jí)有實(shí)習(xí)周或?qū)嵙?xí)月，三年級(jí)有校內(nèi)外結(jié)合的項(xiàng)崗實(shí)習(xí)”的長(zhǎng)效實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)機(jī)制，使各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率均達(dá)98％以上，所有設(shè)備都被安全、高效利用。
知人者智，自知者明。自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。個(gè)人自我鑒定可以總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，指導(dǎo)今后工作。下面小編給大家分享一些大學(xué)生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
大學(xué)生自我鑒定1大學(xué)四年是我人生最珍貴的時(shí)光。在這四年內(nèi)，我遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。有奉獻(xiàn)精神，誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。不足是專業(yè)知識(shí)需要更進(jìn)一步提高，應(yīng)該更廣泛地?cái)U(kuò)展知識(shí)面。今后我一定發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞精神，克服不足，努力工作努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)自我鑒定如下：
一、在學(xué)習(xí)上
我熱愛(ài)自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)，使我能對(duì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和工商管理方面的專業(yè)知識(shí)和原理由一定的了解。在專業(yè)知識(shí)方面精益求精，曾獲過(guò)”三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)”，在專業(yè)學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)方面都獲得優(yōu)秀成績(jī)。英語(yǔ)、日語(yǔ)，電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用，理論結(jié)合實(shí)踐的原則，努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)四年來(lái)，我一直在學(xué)校勤工儉學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)院老師管理計(jì)算機(jī)房，提高了專業(yè)知識(shí)。并且，在以后的工作中，能更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合，建立共贏、換位溝通、集思廣益的優(yōu)良習(xí)慣，我相信會(huì)有更大提高。
二、在工作上
對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評(píng)。
三、在生活上
我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
大學(xué)生自我鑒定2光陰荏荏，時(shí)光如梭，在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動(dòng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛(ài)互助，課堂的溫馨和暖意，以及來(lái)自各方面的熏陶，使我在獲得知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也懂得了許多人生的道理，可以說(shuō)這段經(jīng)歷讓我受益非淺，也注定將是我人生道路上又一個(gè)深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來(lái)完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開(kāi)闊眼界，用更多的金融知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門實(shí)用的技能。
在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠(chéng)”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結(jié)交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開(kāi)啟了自己的人脈關(guān)系，為將來(lái)的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺(jué)得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。
作為一名即將離開(kāi)校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
大學(xué)生自我鑒定3時(shí)光荏苒，即將告別生活了三年的大學(xué)。在大學(xué)期間，我一直在努力提高自我獨(dú)立生活能力和社交能力，以自我的全面發(fā)展為努力奮斗的方向，樹(shù)立正確的三觀，努力把自己塑造成為一個(gè)有專業(yè)的功底、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的適應(yīng)能力、有團(tuán)體協(xié)作和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神的青年，為實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值打下基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正了自己所有有缺點(diǎn)的地方，同時(shí)，向老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)到了一些有效的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)思路與方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。三年來(lái)，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，通過(guò)對(duì)在圖書(shū)館借的課外書(shū)的閱讀，擴(kuò)展了自己專業(yè)以外的知識(shí)。在校期間，也參加過(guò)很多次的考試，期末考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語(yǔ)等級(jí)考試，通過(guò)考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的新問(wèn)題，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習(xí)。
在思想上，在課余時(shí)間看了許多的名人傳記，使我樹(shù)立了正確是世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進(jìn)步讓我在學(xué)習(xí)和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。
在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多采的。在大一剛進(jìn)校的時(shí)候，我也積極參加了系學(xué)生會(huì)的招聘，并有幸成為系學(xué)生會(huì)的成員，而系學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力，開(kāi)闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽，并獲得了?！笔迅栊恰钡姆Q號(hào)，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容。如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問(wèn)題。為以后的人生道路做了鋪墊。
大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我受益非淺。所以，我會(huì)深深地感激我的同學(xué)和老師他們對(duì)我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。
大學(xué)生自我鑒定4我叫ax，20a日畢業(yè)于a學(xué)院中文系班?；厥鬃约旱拇髮W(xué)生活，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們悉心栽培下渡過(guò)的，通過(guò)自己艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。轉(zhuǎn)眼即逝日子里，過(guò)許多的事情，也取得了一定的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)：
一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里，說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，說(shuō)短就短，我失去的是少了更多的娛樂(lè)和無(wú)聊，得到的是在政治思想道、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(zhǎng)足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)，并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，獲得了學(xué)士學(xué)位。尤其是a年上學(xué)期，為了更高提高自己的知識(shí)，在完成了教育管理大專的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，考入本院中文系，進(jìn)行專升本學(xué)歷的學(xué)習(xí)。
在大專(a實(shí)驗(yàn)學(xué)校)和大本(ax)的實(shí)習(xí)期間，為了將自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，查閱資料，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在授課實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師，認(rèn)真做好每一堂實(shí)習(xí)課準(zhǔn)備，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，與他們交朋友，搞好班級(jí)管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)以致用，使自己的工作能力大大提高，為自己從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下較好基礎(chǔ)，并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)。在a年x月，為了更好適應(yīng)社會(huì)的需要，自己聯(lián)系到武陵區(qū)華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行代課，十分緊張地與學(xué)生和同事們?nèi)谇⒌囟冗^(guò)一個(gè)月，不但更加促進(jìn)自己的適應(yīng)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。
二、工作能力方面
為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，能較熟練的使用等軟件。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。
雖然我沒(méi)擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部職務(wù)，但我積極參加班級(jí)、院系組織各類公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力，如開(kāi)展的學(xué)雷峰倡議活動(dòng)、福利院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)、院系各類主題征文活動(dòng)、大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿去完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義;要聽(tīng)取各種意見(jiàn)，集思廣義;要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教;要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開(kāi)展工作，并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。
總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
大學(xué)生自我鑒定5我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無(wú)愧于大學(xué)四年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。
身為體育老師，對(duì)一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作。下面是小編為大家整理的體育老師實(shí)訓(xùn)自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
體育老師實(shí)訓(xùn)自我鑒定1體育工作鑒定一學(xué)年即將過(guò)去，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和歡樂(lè)。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情景作簡(jiǎn)要的鑒定，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自我的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情景，并盡自我微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，進(jìn)取構(gòu)成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。
3.在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情景上報(bào)。
進(jìn)取開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)取參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;
組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的團(tuán)體舞比賽，效果良好;在初三年級(jí)中招體育，我利用有效途徑，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史最好水平。
5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的學(xué)校生活。
在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了學(xué)校體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并進(jìn)取利用休息時(shí)間發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，撰寫(xiě)各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
體育老師實(shí)訓(xùn)自我鑒定2送走繁忙充實(shí)的狗年，又迎來(lái)充滿期望的豬年，回顧過(guò)去的一年，自我在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將20__年的個(gè)人工作作如下鑒定：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名中年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。平時(shí)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動(dòng)腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，研究到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按本事分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過(guò)自我的精心設(shè)計(jì)，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
學(xué)生普遍都害怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹(shù)立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五、六年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%，效果明顯，從而到達(dá)了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。
三、發(fā)揮特長(zhǎng)，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊(duì)。
我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長(zhǎng)之一。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長(zhǎng)計(jì)議，長(zhǎng)要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時(shí)，我要求二年級(jí)至六年級(jí)都有學(xué)生參加，不僅僅要研究眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，并且要研究隊(duì)伍的后繼有人。在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)本事，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并且對(duì)自我也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必須做到。無(wú)論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛(ài)護(hù)她們，為她們排憂解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自我的家。
在訓(xùn)練中，我給予了誠(chéng)摯的愛(ài)生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱耍趨⒓訁^(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四名好成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)，為在周邊社會(huì)上樹(shù)立了良好形象起到了必須的進(jìn)取作用。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說(shuō)自我取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自我，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
體育老師實(shí)訓(xùn)自我鑒定3在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書(shū)育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自我的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團(tuán)結(jié)和幫忙同事。能夠有效利用課余時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)年我擔(dān)任車二年級(jí)和高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié)。我與徒弟趙俊龍教師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng)，并進(jìn)行班級(jí)比賽，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí)，我與鄭可珍主任和閆振年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)取配合，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開(kāi)展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。
二、科研方面
由于多年來(lái)一向堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論，構(gòu)成了自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)取撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)，先后有《長(zhǎng)跑測(cè)試項(xiàng)目中巧用編隊(duì)跑團(tuán)體戰(zhàn)術(shù)》發(fā)表在《體育教學(xué)》2009年第12期。該文先后在2013年2月本校13-14學(xué)年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)，2014年3月獲北京市13-14學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文三等獎(jiǎng);《我對(duì)快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。2009年10月，被評(píng)為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師，任期從13、12、1——-14、3、31、2013年12月14日參加“2014年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng)。2014年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
三、課余訓(xùn)練方面
多年來(lái)我一向堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。2014年3月，在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又獲得空前的好成績(jī)，初一組榮獲B組第一名，AB組大排行第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排行第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排行第四的優(yōu)異成績(jī)。短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jī)，這些成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)，與沈淑蘭組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)，與我和同事們的協(xié)同配合分不開(kāi)。
我所帶的運(yùn)動(dòng)員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二，鐵餅第四;董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四;張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二，鐵餅第四名;莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五;劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名;李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名;孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。
20__年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī)，繼續(xù)譜寫(xiě)著育新學(xué)校體育史上堅(jiān)實(shí)的篇章。
本學(xué)年度，我進(jìn)取參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開(kāi)展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔(dān)北京市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。
20__年4月，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭教師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度，及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，管理初見(jiàn)成效，受到各個(gè)方面的好評(píng)。2014年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和沈淑蘭教師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽，比賽取得了良好的成績(jī)。
一年一度的體育節(jié)，在德育處和體育組教師們的精心準(zhǔn)備下，今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目，周密策劃實(shí)施方案，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和團(tuán)體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作，都開(kāi)展的有聲有色，有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。
回顧我的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，在體育教書(shū)育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮長(zhǎng)處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。
體育老師實(shí)訓(xùn)自我鑒定4經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、進(jìn)取進(jìn)去的心理品德。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下頭就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易晕业囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，進(jìn)取進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自我，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自我就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我明白這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì)嗎你們喜歡比賽嗎好那我今日就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班?jí)能在比賽中獲得好成績(jī)，從此刻開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最終得勝利，對(duì)不對(duì)這時(shí)我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)資料，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)趣味。一位學(xué)生說(shuō)：“教師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此資料產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自我健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào)，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后經(jīng)過(guò)體會(huì)去研究。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉得到的答案是：對(duì)于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回答能夠鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說(shuō)能夠鍛煉自我的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答能夠鍛煉自我的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)能夠使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，能夠使人勇敢，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù)。
第二個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不一樣高度的跳高架，讓學(xué)生自我選擇高度練習(xí)，并提出問(wèn)題：當(dāng)別人跳可是去時(shí)你該怎樣辦多數(shù)
學(xué)生回答我們要幫忙他，教師立刻提出保護(hù)與幫忙的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬菓?yīng)對(duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是應(yīng)對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)完美事物的確定，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)完美事物的追求。
4、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生
青少年都有向往完美未來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自我青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德夢(mèng)想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫忙學(xué)生樹(shù)立僅有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體此刻體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。
體育老師實(shí)訓(xùn)自我鑒定5本學(xué)年我校體育工作圍繞學(xué)校創(chuàng)某某市示范學(xué)校的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)校體育工作的要求和學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真貫徹體育工作兩個(gè)條例的精神，樹(shù)立以人為本、健康第一、面向全體學(xué)生的體育工作指導(dǎo)思想。全組教師緊緊圍繞學(xué)校的創(chuàng)立目標(biāo)開(kāi)展工作，切實(shí)有效的完成了上級(jí)各部門安排的工作和組內(nèi)的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將具體工作鑒定如下：
一、教育教學(xué)工作
新課程改革已開(kāi)展了三年多，我們認(rèn)真落實(shí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在實(shí)施課程過(guò)程中，我們?cè)谡J(rèn)真執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的前提下，努力體現(xiàn)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，改變了過(guò)去體育教材以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉和健康意識(shí)以及提高學(xué)生的自我鍛煉本事和體質(zhì)放在首位，幫忙學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育技能和全面提高身體素質(zhì)，使他們逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式，為將來(lái)工作、學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程中教師能正確理解"以人為本"的教學(xué)理念，以進(jìn)取人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)違反課堂常規(guī)的現(xiàn)象能耐心說(shuō)服教育，不體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系和睦、課堂氣氛活躍，構(gòu)成了較和諧的課堂氛圍。全體教師能把提高學(xué)生體質(zhì)作為體育教學(xué)工作的重心來(lái)抓，基本構(gòu)成了身體素質(zhì)課課練的課堂教學(xué)模式，學(xué)生整體身體素質(zhì)穩(wěn)步提高。全體教師能進(jìn)取參與新課程理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用新理念組織教學(xué)。
二、群體工作、訓(xùn)練比賽
群體工作是學(xué)校體育工作的重要組成部分，我們能認(rèn)真開(kāi)展好每一天的課間操、眼保健操。在烈日下，為了推廣的新廣播操"期望風(fēng)帆"，每一個(gè)班級(jí)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們?nèi)＝處熯厡W(xué)邊教，整節(jié)課都在教動(dòng)作、喊口令，累得滿頭大汗，異常是四年級(jí)和五年級(jí)的班主任教師在教每一節(jié)廣播體操是都會(huì)親臨管理班級(jí)和幫忙工作量之大，每一堂課下來(lái)看見(jiàn)孩子們教師們都黑了很多，不免感到一陣陣的心痛。但看到全校一千多名學(xué)生在廣播體操比賽整齊劃一的廣播操動(dòng)作，聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生熱烈的掌聲，我們由衷的感到高興和欣慰。原計(jì)劃在本學(xué)期組建籃球隊(duì)，田徑隊(duì)各一只，由于工作計(jì)劃還沒(méi)有得到完善。
三、班組建設(shè)
體育組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的教研組，我們的許多活動(dòng)都需要大家的共同協(xié)作配合才能完成，在各項(xiàng)活動(dòng)中大家都能顧全大局，克服個(gè)人困難，全力以赴為各項(xiàng)活動(dòng)盡職盡責(zé)。體育組更是一個(gè)不斷提高的教研組，大家能經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)理論、分析、研討課堂教學(xué)等活動(dòng)提高教育教學(xué)實(shí)踐本事，并不斷鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得和論文。課余時(shí)間大家都能花在學(xué)習(xí)上，學(xué)校的發(fā)展需要更多的成績(jī)和更大的提高，我們體育組進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作學(xué)習(xí)，做好本職工作，為楓林鎮(zhèn)中心小學(xué)添磚加瓦。
某某某某年，我校經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師和學(xué)生的進(jìn)取配合、共同努力下，取得可喜的成績(jī)。主要表此刻幾方面：
1、貫徹實(shí)施了新教材、新課標(biāo)。
2、開(kāi)展好第二課堂體育活動(dòng)。
