發(fā)布時間：2022-06-13 20:30:19
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的高校畢業(yè)生登記表樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
女生：普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生（含當(dāng)年度新入高校就讀的學(xué)生），年齡為17至19歲；普通全日制高校在校生及應(yīng)屆畢業(yè)生，年齡為17至22歲。
入伍流程：
（1）網(wǎng)上報名預(yù)征：有應(yīng)征意向的高校畢業(yè)生可在夏秋季征兵開始之前登錄大學(xué)生應(yīng)征入伍網(wǎng)上報名平臺進行報名，填寫、打印《應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象登記表》和《高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍學(xué)費補償國家助學(xué)貸款代償申請表》（以下分別簡稱《登記表》、《申請表》），交所在高校征兵工作管理部門。
（2）初審、初檢：畢業(yè)生離校前，在高校參加身體初檢、政治初審，符合條件者確定為預(yù)征對象，高校協(xié)助兵役機關(guān)將《登記表》和《申請表》審核蓋章發(fā)給畢業(yè)生本人，并完成網(wǎng)上信息確認(rèn)。初審、初檢工作最晚在7月15日前完成。
（3）實地應(yīng)征：高校應(yīng)屆畢業(yè)生可在學(xué)校所在地應(yīng)征入伍，也可在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍。
（4）組織高校應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校所在地征集的，結(jié)合初審、初檢工作同步進行體格檢查和政治審查，在畢業(yè)生離校前完成預(yù)定兵，9月初學(xué)校所在地縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室為其辦理批準(zhǔn)入伍手續(xù)。政治審查以本人現(xiàn)實表現(xiàn)為主，由其就讀學(xué)校所在地的縣（市、區(qū)）公安部門負(fù)責(zé)，學(xué)校分管部門具體承辦，原則上不再對其入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間的現(xiàn)實表現(xiàn)情況進行調(diào)查。
20xx年非上海生源應(yīng)屆生落戶標(biāo)準(zhǔn)一、引進上海社會經(jīng)濟發(fā)展緊缺急需的非上海生源畢業(yè)生，是加強人才強市，培養(yǎng)和集聚各類人才的重要措施，對上海加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，不斷提升城市核心競爭力具有重要意義。本市各有關(guān)部門、各高校和用人單位要從保持和增強上海人才優(yōu)勢出發(fā)，認(rèn)真做好非上海生源畢業(yè)生進滬就業(yè)工作，為吸引優(yōu)秀人才進滬就業(yè)營造良好環(huán)境。
充分發(fā)揮居住證和戶籍吸引非上海生源畢業(yè)生的積極作用。進一步完善管理和服務(wù)，強化以積分制為主體的居住證制度的主渠道作用。優(yōu)先滿足上海建設(shè)四個中心和具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心緊缺急需人才和拔尖創(chuàng)新人才的落戶需求。
二、為了保障非上海生源畢業(yè)生在滬就業(yè)創(chuàng)業(yè)的合法權(quán)益，各用人單位應(yīng)按照《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進滬就業(yè)申請〈上海市居住證〉和居住證積分辦法》(附件1)和《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進滬就業(yè)申辦本市戶籍辦法》(附件2)的要求，及時為本單位錄用的非上海生源畢業(yè)生辦理進滬就業(yè)的相關(guān)手續(xù)。用人單位在與高校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時，不得在協(xié)議中規(guī)定畢業(yè)生如未能辦妥落戶手續(xù)則與其解除就業(yè)協(xié)議等相關(guān)內(nèi)容。
三、嚴(yán)格規(guī)范非上海生源畢業(yè)生進滬就業(yè)工作的管理，用人單位須作為非上海生源畢業(yè)生進滬就業(yè)落戶及居住證積分申請的主體，不得委托任何中介機構(gòu)或其他單位、個人申報。中介機構(gòu)派遣人員不屬于非上海生源畢業(yè)生進滬就業(yè)申辦本市戶籍的范圍。
四、相關(guān)主管委辦局、在滬央企、市屬單位、部分區(qū)縣等申請材料受理經(jīng)辦的機構(gòu)(以下簡稱受理經(jīng)辦機構(gòu))，要認(rèn)真審核下屬(轄)用人單位提交的申請材料，并在5月10日前提交《受理經(jīng)辦機構(gòu)基本情況及下屬(轄)用人單位登記表》。
五、相關(guān)主管委辦局、總部在滬央企、區(qū)縣、市級及以上開發(fā)園區(qū)要結(jié)合20xx年度本市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需求，在20xx年5月20日前，向上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會議辦公室(設(shè)在市教委，以下簡稱聯(lián)席會議辦公室)推薦引進非上海生源畢業(yè)生重點用人單位(以正式公文報送)，并填寫《20xx年引進非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生推薦重點用人單位情況登記表》(附件4)。聯(lián)席會議辦公室將根據(jù)20xx年度上海經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域的實際需求予以研究認(rèn)定。對于20xx、20xx、20xx年重點用人單位退工率較高的，20xx年將不再認(rèn)定為重點用人單位。
六、各高校要認(rèn)真做好20xx年非上海生源畢業(yè)生進滬就業(yè)工作相關(guān)政策和具體手續(xù)辦理方式的宣傳和解釋工作，引導(dǎo)畢業(yè)生到本市重點用人單位、重點領(lǐng)域就業(yè)，并認(rèn)真為其做好相關(guān)申報材料的鑒證工作。各高等學(xué)校應(yīng)該加強管理，嚴(yán)格審核畢業(yè)生的有關(guān)材料，確保畢業(yè)生材料的真實性。市學(xué)生事務(wù)中心審核發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，應(yīng)取消畢業(yè)生落戶申請資格，并向市教委報告。市教委將向有關(guān)學(xué)校通報情況并督促學(xué)校依照規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
七、申請人和用人單位應(yīng)當(dāng)書面承諾所提供材料的真實性，嚴(yán)禁弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，視情節(jié)輕重，暫停直至取消其申請資格，并將失信信息記入誠信記錄。對已騙取的本市常住戶口、居住證予以注銷。對構(gòu)成犯罪的人員，依法追究刑事責(zé)任。
申請《上海市居住證》和居住證積分辦法一、領(lǐng)取《高等學(xué)校畢業(yè)生進滬就業(yè)通知單》
(一)上海高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，依據(jù)申領(lǐng)條件到所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門統(tǒng)一辦理領(lǐng)取《高等學(xué)校畢業(yè)生進滬就業(yè)通知單》(以下簡稱《通知單》)手續(xù)。
外地高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，依據(jù)申領(lǐng)條件到上海市學(xué)生事務(wù)中心(上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心)辦理領(lǐng)取《通知單》手續(xù)。
(二)《通知單》的第一聯(lián)用于畢業(yè)生去用人單位報到，第二聯(lián)用于辦理《居住證》積分對應(yīng)材料。同時，上海市學(xué)生事務(wù)中心為上海高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生出具去外省市落戶所需的《就業(yè)報到證》。
(三)領(lǐng)取《通知單》受理截止時間為20xx年12月31日。
二、申領(lǐng)《上海市居住證》
(一)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生到其實際居住地的街道辦事處、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))人民政府設(shè)置的社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心申領(lǐng)《居住證》。
(二)申辦材料
申請辦理《居住證》的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)提供以下基本材料：
1.《上海市居住證》申請表;
2.居民身份證等有效身份證明;
3.擬在本市居住6個月以上的住所證明：
居住在自購住房的，提供相應(yīng)的房地產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件(驗原件)。
居住在租賃住房的，提供由房屋管理部門出具的房屋租賃合同登記備案證明復(fù)印件(驗原件)。
居住在單位集體宿舍的，提供單位出具的集體宿舍證明。
居住在親戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿證明。
4.期限為6個月以上勞動(聘用)合同復(fù)印件(驗原件)以及參加本市職工社會保險滿6個月的證明。
三、申請居住證積分
(一)已持有居住證的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生需要申請積分的，可通過互聯(lián)網(wǎng)登錄上海市居住證積分管理信息系統(tǒng)，進行網(wǎng)上模擬估分。達到標(biāo)準(zhǔn)分值的，向用人單位提出申請，委托用人單位向注冊地區(qū)(縣)人才服務(wù)中心申請積分。
(二)持證人和受委托的用人單位須提交的積分申請基本材料包括：
1.持證人有效期內(nèi)的《居住證》;
2.《上海市居住證積分申請表》;
3.勞動(聘用)合同;
4.承諾無違反國家和本市計劃生育政策的材料;
5.承諾無違法犯罪記錄的材料;
6.單位營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位法人登記證、社團法人或民辦非企業(yè)法人證書等)及組織機構(gòu)代碼證書(或統(tǒng)一社會信用代碼證書)和磁卡。
除上述積分申請基本材料外，持證人還應(yīng)提供《居住證》積分指標(biāo)項目對應(yīng)的材料?！陡叩葘W(xué)校畢業(yè)生進滬就業(yè)通知單》可作為應(yīng)屆畢業(yè)生積分指標(biāo)的對應(yīng)材料。
對未就業(yè)高校畢業(yè)生進行調(diào)查摸底，實行一人一卡，建立專門臺賬，切實掌握全市未就業(yè)高校畢業(yè)生底數(shù)。在此基礎(chǔ)上，采取有效幫扶措施，確保未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快實現(xiàn)就業(yè)或積極參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動中去。
二、實施步驟
（一）調(diào)查摸底。從11月6日到11月30日開展全市未就業(yè)高校畢業(yè)生的調(diào)查摸底工作。調(diào)查摸底以全省高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫中未落實用人單位的畢業(yè)生為重點，主要采取以下工作步驟：
1、數(shù)據(jù)核查。以省人力資源和社會保障廳下發(fā)的未就業(yè)畢業(yè)生相關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，由市人事局按生源地進行分解，并通報給各縣市區(qū)，由各縣市區(qū)進行逐人核查。
2、登記調(diào)查。由市人事局統(tǒng)一公告，宣傳相關(guān)政策，使未就業(yè)畢業(yè)生及時了解登記地點、登記辦法和相關(guān)政策。組織有就業(yè)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生到生源地進行登記，逐人填寫《河北省未就業(yè)高校畢業(yè)生情況登記卡》（附件1）。各縣市區(qū)也要通過電視等媒體進行廣泛宣傳。
3、入戶普查。各級人力資源和社會保障部門要依托基層就業(yè)服務(wù)平臺，采取入戶走訪、電話聯(lián)系、集中座談、信函通知等形式，對轄區(qū)內(nèi)摸排統(tǒng)計的未就業(yè)高校畢業(yè)生進行調(diào)查了解，摸清他們的就業(yè)情況，掌握就業(yè)意向，并填寫《河北省普通高校未就業(yè)畢業(yè)生登記卡》。
（二）匯總分析。整個調(diào)查工作由各縣市區(qū)政府負(fù)責(zé)，人事、勞動和社會保障部門組織實施，桃城區(qū)入戶普查由勞動保障部門負(fù)責(zé)，情況由區(qū)人事部門匯總上報。對調(diào)查摸底情況按照逐級匯總的辦法，由各縣市區(qū)人事、勞動和社會保障部門匯總并梳理核實后，填寫《河北省未就業(yè)高校畢業(yè)生情況統(tǒng)計表》（附件2）和《河北省未就業(yè)高校畢業(yè)生情況統(tǒng)計匯總表》（附件3），并形成一個包括未就業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀、存在問題、意見和建議等內(nèi)容的分析報告。各縣市區(qū)務(wù)必于11月25日前將《河北省未就業(yè)高校畢業(yè)生情況登記表》及匯總情況報送市人事局人才流動開發(fā)科，由市人事局匯總后報省人力資源和社會保障廳。在此基礎(chǔ)上，建立未就業(yè)畢業(yè)生一人一卡臺帳，實行實名管理和動態(tài)監(jiān)測。
（三）征集崗位。從11月15日到12月底，用一個半月的時間，在全市范圍內(nèi)征集適合高校畢業(yè)生的就業(yè)和見習(xí)崗位。這次崗位征集將以大力收集用人崗位信息作為就業(yè)援助工作的重點，采取機關(guān)事業(yè)單位征集一批，動員企業(yè)擠出一批，各類項目開發(fā)一批等多種方式，征集一批適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位。
1、征集就業(yè)崗位。以中小企業(yè)、民營企業(yè)和崗位需求潛力較大的單位為重點，采取主動上門等方式加強聯(lián)系溝通，征集就業(yè)崗位。通過人力資源市場、新聞媒體等多種途徑及時對外。
2、征集見習(xí)崗位。按照省人力資源和社會保障廳關(guān)于征集高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)崗位的通知（冀人社[2009]142號），市縣兩級進一步加大面向各類用人單位征集見習(xí)崗位的工作力度，確保有見習(xí)要求的高校畢業(yè)生都能夠參加見習(xí)。
3、開發(fā)公益崗位。各縣市區(qū)要認(rèn)真落實*市勞動和社會保障局，*市財政局《關(guān)于大力開發(fā)公益性崗位促進就業(yè)困難人員就業(yè)的意見（暫行）》衡勞社[2009]25號文件精神，加大公益崗位開發(fā)力度，形成一定規(guī)模的崗位儲備，確保有就業(yè)愿望困難大學(xué)生的保障性安置。
（四）供需對接。從12月10日到明年1月份，將征集到的就業(yè)和見習(xí)崗位通過報紙以及人事和勞動部門所屬網(wǎng)站向社會，通過各種就業(yè)服務(wù)幫扶措施和服務(wù)平臺，最大限度地實現(xiàn)高校畢業(yè)生與崗位對接。
1、市縣兩級都要組織不同形式的高校畢業(yè)生專場招聘會，促進畢業(yè)生和用人單位有效對接。
2、在人才交流服務(wù)機構(gòu)和公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)開設(shè)專門窗口，隨時為未就業(yè)畢業(yè)生提供崗位對接服務(wù)。
3、由勞動部門牽頭，通過多種途徑見習(xí)崗位信息，市縣兩級組織有見習(xí)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生參加見習(xí)活動并落實見習(xí)期間的基本生活補助。
4、由勞動部門牽頭，市縣兩級對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生實行“一對一”幫扶，提供有針對性的職業(yè)指導(dǎo)，并通過公益性崗位等措施進行托底安置。
（五）總結(jié)表彰。各縣市區(qū)在2010年1月底對高校畢業(yè)生就業(yè)援助工作進行總結(jié)，形成書面報告報市人事局。省、市相關(guān)部門采取適當(dāng)形式對高校畢業(yè)生就業(yè)援助工作成效明顯的單位和個人進行表彰獎勵。
三、有關(guān)要求
關(guān)鍵詞: 高校畢業(yè)生就業(yè)學(xué)生檔案工作作用突出問題思考
學(xué)生檔案工作是高校學(xué)生教育管理工作中的一項基礎(chǔ)性工作,包括畢業(yè)生檔案的收集、整理、出檔、轉(zhuǎn)遞、提供咨詢服務(wù)等具體工作項目。學(xué)生檔案工作不僅關(guān)系到畢業(yè)生從學(xué)生向社會人的轉(zhuǎn)變,而且對其今后就業(yè)、職稱評定、婚育證明、轉(zhuǎn)正定級、政審、辦理養(yǎng)老等社會保險和開具出國、升學(xué)有關(guān)證明等各方面都有影響。因此,高校畢業(yè)生就業(yè)中的學(xué)生檔案工作,對學(xué)生工作者及畢業(yè)生個人而言,都不可忽視。
一、高校畢業(yè)生就業(yè)中學(xué)生檔案工作的作用
1.提供檔案利用,為用人單位的人力資源管理奠定基礎(chǔ)。
經(jīng)過收集、整理、歸檔等環(huán)節(jié)而形成的畢業(yè)生檔案系統(tǒng)、有序地匯集了畢業(yè)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)籍記錄、獎懲記載、社會活動情況、相關(guān)社會關(guān)系等一系列內(nèi)容,用人單位通過對學(xué)生檔案的查詢,在對員工個人能力、興趣的分析與評估的基礎(chǔ)上,可以了解畢業(yè)生的能力結(jié)構(gòu),分析畢業(yè)生的素質(zhì)狀況,從而比較全面地了解學(xué)生在校期間的經(jīng)歷與表現(xiàn)。
2.協(xié)調(diào)學(xué)生檔案管理,為畢業(yè)生就業(yè)提供及時完整的檔案材料。
學(xué)生檔案材料的收集歸檔主要包括學(xué)生入學(xué)登記表,畢業(yè)生登記表,畢業(yè)生就業(yè)通知書,入黨(團)材料,獎學(xué)金登記表及在校期間獎勵、表彰,以及懲處材料、德育鑒定、所學(xué)課程的歷次考試(或考查)成績等材料。
3.進行檔案管理咨詢服務(wù),完善畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞工作。
畢業(yè)生檔案通過檔案轉(zhuǎn)遞工作與畢業(yè)生就業(yè)同向流動,以實現(xiàn)“人檔合一”的人事檔案管理要求,檔案轉(zhuǎn)遞工作的開始也是畢業(yè)生在校身份的結(jié)束,學(xué)校對畢業(yè)生的管理就此告一段落。
二、高校畢業(yè)生就業(yè)中學(xué)生檔案工作面臨的突出問題
1.檔案轉(zhuǎn)遞。
(1)檔案轉(zhuǎn)出的問題:第一,畢業(yè)生升學(xué),招生調(diào)檔與應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)的時間差。如碩士生錄取檔案調(diào)檔在每年的四、五月,本科生畢業(yè)時間在六月底,出檔在七月初。由于升學(xué)招生時畢業(yè)生學(xué)籍等材料未能完整,造成應(yīng)屆畢業(yè)生升學(xué)工作中的兩次投檔,而且,各高校招生檔案接受方法不一,或在研究生招生院,或在院(系),很可能兩次轉(zhuǎn)遞地址不一致,未能將學(xué)生檔案轉(zhuǎn)遞到實處。第二,退檔及其再次投遞。由于地址失誤、單位管理機要權(quán)限的限制,造成學(xué)生檔案轉(zhuǎn)遞被機要部門退檔,需要學(xué)生檔案管理工作人員主動與有關(guān)人員聯(lián)系,或接受相關(guān)檔案轉(zhuǎn)遞情況查詢,落實具體的檔案轉(zhuǎn)遞方式。
(2)檔案接受的問題:人事(管理)部門檔案管理滯后,接到畢業(yè)生檔案未能及時整理,被誤認(rèn)為檔案未收到,需要學(xué)校的學(xué)生檔案管理工作人員借助畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞單據(jù),在畢業(yè)生與檔案接收部門之間進行溝通,明確學(xué)生檔案歸屬。
2.畢業(yè)生檔案管理的相對滯后性。
(1)檔案整理相對于畢業(yè)生求職活動在時間上的滯后性。目前,不論哪種方式,大多數(shù)高校都是在大學(xué)生畢業(yè)離校時才突擊整理檔案。但是,人才市場日趨激烈的競爭,求職方式的多樣化,使得畢業(yè)生求職活動有超前的趨勢,在校期間產(chǎn)生的檔案材料散放在各系(院)、處(室)乃至個人手中,學(xué)生檔案工作與畢業(yè)生擇業(yè)活動相比,從材料的收集到歸檔,呈現(xiàn)明顯滯后的管理模式,應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)籍、人事管理等材料在需要為其求職提供憑據(jù)時,往往尚未能收集、整理齊全,造成畢業(yè)生檔案材料缺乏系統(tǒng)性、完整性。
(2)檔案提供利用相對于用人單位查詢的滯后性。近年來,不少用人單位陸續(xù)走進高校,舉辦供需見面雙向選擇活動以招募人才。這種方式通常由高校就業(yè)主管部門牽頭,先介紹畢業(yè)生情況,而后由用人單位通過看檔案材料,再確定面洽人選。因此,學(xué)生檔案管理部門能否提供詳實、全面的學(xué)生檔案就顯得至關(guān)重要。有的在關(guān)鍵時刻如果不能提供大學(xué)生檔案材料,就會嚴(yán)重影響畢業(yè)生就業(yè)。
三、對畢業(yè)生就業(yè)中學(xué)生檔案工作的思考
1.樹立動態(tài)管理學(xué)生檔案的觀念。
(1)檔案情況的變動性。由于學(xué)生學(xué)習(xí)具有一定的周期性和階段性,因此,學(xué)生檔案材料是在變動中不斷豐富的,有學(xué)籍、求學(xué)經(jīng)歷、獎勵、處分、撤消處分等變化等,使得學(xué)生檔案管理工作從檔案接收、歸檔到轉(zhuǎn)遞、出檔,始終處在動態(tài)運作當(dāng)中。(2)動態(tài)收集的可能性。大學(xué)生學(xué)習(xí)生活具有一定規(guī)律性,檔案材料的形成過程,從開始時的入學(xué)登記,到結(jié)束時的畢業(yè)離校,學(xué)科考試、評獎選優(yōu)、社會實踐等活動都是有組織、相對集中進行的。動態(tài)管理學(xué)生檔案的目的,就在于適時補充檔案材料,及時歸檔,最大限度地有效提供檔案材料,切實為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。
2.畢業(yè)生信息資源的共享。
(1)資源共享的工作因素。畢業(yè)生就業(yè)中的學(xué)生檔案工作涉及學(xué)生管理、教學(xué)管理、檔案管理等諸多學(xué)校管理部門,這些部門有共同的服務(wù)對象――應(yīng)屆畢業(yè)生,有共同的工作目標(biāo)――完成畢業(yè)生就業(yè)計劃,也有共同的信息源――畢業(yè)生個人信息及就業(yè)信息。(2)資源共享的支持環(huán)境。高校作為高等教育的教學(xué)、科研基地,有著豐富的資源優(yōu)勢及得天獨厚的人才優(yōu)勢,校園網(wǎng)的建立更為信息資源的共享提供了切實可行的技術(shù)平臺。將計算機數(shù)據(jù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于畢業(yè)生就業(yè)工作,不但能減少就業(yè)信息管理工作中的重復(fù)勞動,還能提高畢業(yè)生檔案管理的技術(shù)水平及工作效率,有助于及時、準(zhǔn)確地掌握畢業(yè)生檔案運作的狀況。在數(shù)字校園建設(shè)和現(xiàn)代化管理手段在高校各部門間普遍應(yīng)用的今天,畢業(yè)生信息網(wǎng)絡(luò)化管理已成為就業(yè)及畢業(yè)生檔案工作的發(fā)展趨勢。
3.拓寬畢業(yè)生檔案服務(wù)范圍。
(1)畢業(yè)生檔案流向查詢服務(wù)。第一,關(guān)于未收到檔案問題的查詢,應(yīng)及時主動聯(lián)系機要部門,為其落實檔案轉(zhuǎn)遞情況;第二,關(guān)于遺留檔案問題的查詢,應(yīng)建立檔案滯留聯(lián)系方式,注意對其個人資料的補充,以確保檔案信息的連續(xù)性。(2)畢業(yè)生檔案材料的證明服務(wù)。學(xué)生畢業(yè)后,因人動而檔案管理一時滯后、本人材料不全或不慎遺失,學(xué)生檔案管理部門作為畢業(yè)生信息資料的管理機構(gòu),應(yīng)該為其學(xué)歷、學(xué)籍、學(xué)習(xí)成績提供相應(yīng)的證明材料。(3)畢業(yè)生信息的數(shù)字化管理。隨著高校辦公自動化的發(fā)展,作為學(xué)校公共服務(wù)體系之一的學(xué)生檔案管理部門,在畢業(yè)生就業(yè)工作中應(yīng)將學(xué)生檔案工作從單一的紙質(zhì)材料管理發(fā)展成學(xué)生檔案信息的采集、傳播和利用的綜合管理模式,依據(jù)高校辦學(xué)特點及檔案管理的技術(shù)水準(zhǔn),依托校園網(wǎng)的規(guī)范管理,主動提供服務(wù),宣傳學(xué)生檔案管理政策,在設(shè)置查詢權(quán)限的前提條件下,畢業(yè)生檔案流向、遺留檔案信息,滿足畢業(yè)生及用人單位對學(xué)生檔案的利用。
參考文獻:
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【關(guān)鍵詞】就業(yè)渠道；高職高專；就業(yè)問題；多樣化
隨著近幾年高校的擴招，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題越來越嚴(yán)重，面臨著前所未有的就業(yè)壓力。高職教育蓬勃發(fā)展，在我國越來越受到政府的關(guān)心和重視。目前，我國獨立設(shè)置的高職學(xué)校數(shù)量為1300所左右，占高等教學(xué)校的69%，其規(guī)模已經(jīng)與高等本科院校各占半壁江山。高校畢業(yè)生就業(yè)問題越來越成為學(xué)生及家長乃至全社會普遍關(guān)注的焦點。面對日益凸顯的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，高等職業(yè)教育必須在改善民生、促進就業(yè)等方面發(fā)揮積極作用。在新的歷史時期，高職院校要把就業(yè)管理和人才培養(yǎng)聯(lián)系起來，使就業(yè)管理工作成為一項系統(tǒng)工作，讓學(xué)校培養(yǎng)的人才真正符合社會的需要，從而為從根本上解決高職院校畢業(yè)生就業(yè)問題發(fā)揮積極作用。
時至今日，我們依然可以聽到高校畢業(yè)生們在抱怨就業(yè)難、難就業(yè)。歸根結(jié)底不是就業(yè)難，而是他們想找到一份滿意的工作難。就我們學(xué)校畢業(yè)生的這幾年的就業(yè)情況總結(jié)出大學(xué)生就業(yè)問主要有以下幾點：
第一，社會因素制約著高校畢業(yè)生的就業(yè)。不同城市經(jīng)濟發(fā)展不平衡的失衡，就業(yè)戶籍制度的限制，社會保障體制的不同，個人發(fā)展空間的差異，造成高校畢業(yè)生就業(yè)問題。
第二，學(xué)校因素制約著高校畢業(yè)生的就業(yè)。高校教育產(chǎn)業(yè)落后，結(jié)構(gòu)失衡，專業(yè)設(shè)置功利，辦學(xué)定位不明，就業(yè)指導(dǎo)機制不健全，指導(dǎo)成效不理想造成高校畢業(yè)生就業(yè)問題。
第三，企業(yè)因素制約著高校畢業(yè)生的就業(yè)。企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理和企業(yè)招聘條款造成高校畢業(yè)生就業(yè)問題。
第四，高校畢業(yè)生本身因素制約著高校畢業(yè)生的就業(yè)。畢業(yè)生對自身因素估計不足，主要體現(xiàn)以下幾個方面：①高校畢業(yè)生的期望太高造成高校畢業(yè)生的就業(yè)問題。高校畢業(yè)生缺乏對自我的客觀、系統(tǒng)的認(rèn)識，常出現(xiàn)高估自己能力的現(xiàn)象。就業(yè)地域多定位在大城市或者沿海地區(qū)，不愿承擔(dān)艱苦工作，不愿到西部邊疆地區(qū)和基層工作。同時，擇業(yè)工資要求也太高，延誤擇業(yè)的機會，延長擇業(yè)時間。還有都想到事業(yè)單位和國企，捧一個鐵飯碗，不愿到民營私營企業(yè)就業(yè)。②高校畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)下降造成高校畢業(yè)生的就業(yè)問題。部分高校畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)不足主要表現(xiàn)在知識結(jié)構(gòu)不健全，專業(yè)知識不系統(tǒng)、不扎實，綜合技能水平不高。③高校畢業(yè)生的就業(yè)信息渠道不暢通造成高校畢業(yè)生的就業(yè)問題。高校畢業(yè)生和用人單位招聘是一個雙向選擇的過程，就業(yè)指導(dǎo)制度的不健全使高校畢業(yè)生不能及時的了解用人單位的信息，用人單位也不能很好的了解高校畢業(yè)生的信息，致使就業(yè)問題出現(xiàn)。④高校畢業(yè)生的依賴心理造成高校畢業(yè)生的就業(yè)問題。部分高校畢業(yè)生缺乏獨立意識，沒有獨立的決策能力和進取精神，在畢業(yè)后的擇業(yè)過程中，把擇業(yè)的希望寄托在自己父母和有能力的親戚身上，靠關(guān)系或者托人情找工作。也有部分學(xué)生表現(xiàn)出消極的等待心理，不能主動、積極的尋找就業(yè)信息，失去擇業(yè)的機會。
為了緩解學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)壓力，結(jié)合這幾年的國家政策，要求各地區(qū)、各有關(guān)部門及院校單位要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門采取多種有效措施，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，使得近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率大幅上升，收到學(xué)生的廣泛好評，取得了顯著的成效，主要采取以下幾種渠道措施拓寬畢業(yè)生的就業(yè)途徑。
首先，學(xué)校應(yīng)積極改革教學(xué)，完善學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
1.教師本身應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索新的教學(xué)思想，全心全意為學(xué)生服務(wù)
眾所周知，我國高等教育已從“精英教育”階段，進入大眾化教育階段，這一現(xiàn)實深刻地影響著學(xué)校和學(xué)生，對高校大學(xué)生就業(yè)也帶來深刻的影響。廣大專業(yè)教師及相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)當(dāng)深刻理解這一重大轉(zhuǎn)變，在就業(yè)工作中主動適應(yīng)高等教育大眾化的要求，在指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的同時，在工作觀念和工作方式上盡快進行轉(zhuǎn)變，樹立“酒香也怕巷子深”的危機意識，主動適應(yīng)社會要求，走出校門，宣傳介紹學(xué)校、專業(yè)和畢業(yè)生的情況，積極爭取社會資源，幫助畢業(yè)生獲得就業(yè)信息，切實做好學(xué)生的學(xué)習(xí)及就業(yè)工作。
2.建立和完善高校職業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)思想，著力培養(yǎng)一支專業(yè)化的職業(yè)指導(dǎo)隊伍
學(xué)校應(yīng)該把學(xué)生的教育視為一個完整的系統(tǒng)工程，從培養(yǎng)社會所需要的高素質(zhì)的人才出發(fā)，把職業(yè)指導(dǎo)貫穿在人才培養(yǎng)的全過程。幫助大學(xué)生進行切合實際的職業(yè)規(guī)劃，從而增強大學(xué)生的就業(yè)競爭力。從大一開始抓起，對學(xué)生開展職業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會職業(yè)規(guī)劃，早日接觸社會，了解社會，真正把就業(yè)指導(dǎo)貫穿在大學(xué)生涯的全過程。同時，在學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，大力加強對畢業(yè)生的職業(yè)能力和技巧培訓(xùn)，提高畢業(yè)生整體就業(yè)素質(zhì)。
其次，積極發(fā)揮學(xué)校社會各方面的資源，開拓學(xué)生就業(yè)渠道
1.拓寬思路，開拓就業(yè)工作新的增長點
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，為推動學(xué)生努力提升知識層次，我們拓寬思路，鼓勵學(xué)生專接本考試，切實提高了就業(yè)率。我們通過全面動員宣傳，重點鼓勵學(xué)習(xí)成績中上水平的學(xué)生專接本，提升學(xué)歷層次。學(xué)校組織專業(yè)的教師以學(xué)校的形式成立專接本培訓(xùn)班，負(fù)責(zé)學(xué)生考前的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高升學(xué)率。還組織各系部門建立專接本服務(wù)處指導(dǎo)學(xué)生報考志愿，使學(xué)校形成報考專接本的新熱潮。三年來，有越來越多的學(xué)生報考專接本。其中，我?，F(xiàn)代服務(wù)系2012年專接本考試取得了100%的升學(xué)率，學(xué)校對該系及學(xué)生進行了嘉獎。
2.積極推銷，擴大社會認(rèn)知
多年以來，各系部門每年都利用新年聯(lián)歡晚會主動邀請與學(xué)校畢業(yè)就業(yè)工作有關(guān)的單位，讓相關(guān)的單位領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生共渡春節(jié)晚會，一起體驗學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。同時向用人單位郵寄帶有畢業(yè)生信息的賀年卡，主動用電話聯(lián)系近年來吸收我院畢業(yè)生的用人單位，使其充分了解本校師資力量、人才質(zhì)量以及人才供給量，所以，盡管形勢嚴(yán)峻，仍然有很多單位主動上門提供招聘信息。
通過幾年的努力，至今為止，本校與保定長城汽車有限公司、黃驊模具城、天成藥業(yè)、沛然棗業(yè)等上百家單位建立起了牢固的用人關(guān)系，就業(yè)市場相對穩(wěn)定。
3.充分利用學(xué)生資料，挖掘潛在信息
每一年，學(xué)校都將畢業(yè)生就業(yè)去向資料存檔保管。在就業(yè)工作實踐中，充分利用往屆畢業(yè)生去向登記表，以及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)員登記表，變“廢”為寶，激活蘊藏在其中的就業(yè)資源，利用合適時間，組織一批口才好、應(yīng)變能力強的學(xué)生會骨干，主動通過電話聯(lián)系，一方面了解往屆畢業(yè)生的工作近況，加強溝通，另一方面向這些單位推薦當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生，得到一批單位的熱情支持。據(jù)統(tǒng)計，幾年來，使用這種方法挖掘了大量就業(yè)信息，爭取了3000多個就業(yè)崗位。
4.發(fā)動全體教師參與，積極擴大“推銷”隊伍
通過各種機會和途徑爭取專業(yè)教師的支持。因為，專業(yè)教師往往跟那些與其專業(yè)有關(guān)的單位聯(lián)系緊密，通過專業(yè)教師可以獲得大量就業(yè)信息。因此，就業(yè)部門及各系部門積極主動爭取這些專業(yè)教師的支持，可以增加幫助學(xué)生獲得就業(yè)信息的機會。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校每年都能保持近百人的兼職“推銷員”隊伍，無論職稱高、年齡大的老教師還是一般的年輕教師，他們都能熱情配合，提供自己的社會資源，幫助推薦畢業(yè)生就業(yè)，幾年來，已推薦上千名畢業(yè)生，約占畢業(yè)生人數(shù)的10％。
5.建立校友聯(lián)系平臺，爭取信息反饋
校友是學(xué)校向社會培養(yǎng)輸送的人才，是學(xué)校發(fā)展的朋友，也是學(xué)校的一筆寶貴資源。經(jīng)過幾年的辦學(xué)，有一大批的畢業(yè)生走上工作崗位，并在各個單位起著骨干或者領(lǐng)導(dǎo)的作用。平時的校友工作中，學(xué)校主動創(chuàng)建平臺，加強和校友的聯(lián)系和交流，給校友帶來較強的母校歸屬感。與此同時，校友們也熱情關(guān)心支持學(xué)校工作，紛紛幫助學(xué)校為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。
閆衛(wèi)國，電力04級畢業(yè)生，現(xiàn)供職于河北百力包裝有限公司，經(jīng)過幾年的努力已任職公司技術(shù)部經(jīng)理。這幾年，為學(xué)校畢業(yè)生提供了幾十個就業(yè)崗位；張海博，電氣05級畢業(yè)生，現(xiàn)供職保定維爾鑄造有限公司，技術(shù)部工程師，也為學(xué)校畢業(yè)生提供了幾百個崗位?！俺运煌诰恕?，校友在就業(yè)工作中起到了重要的作用。
最后，積極利用國家政策，拓寬學(xué)生就業(yè)機會
1.鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)
當(dāng)今大學(xué)生大都是被父母捧在手心里長大的，缺乏獨立性和堅強的意志，去城鄉(xiāng)基層一線工作，無疑既能解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，又能使其得到鍛煉，磨練其意志，培養(yǎng)其艱苦奮斗的精神，同時更重要的可以改變當(dāng)今大學(xué)生“天之驕子”的心態(tài)，為其以后能更好地服務(wù)國家、服務(wù)人民作準(zhǔn)備。
多年來國家鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。為高校畢業(yè)生提供圍繞基層面向群眾的社會管理、公共服務(wù)、生產(chǎn)服務(wù)、生活服務(wù)、救助服務(wù)等領(lǐng)域的職位。組織實施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”等項目。
為緩解高校畢業(yè)生到基層工作的后顧之憂，國家相關(guān)政策提出了學(xué)費后助學(xué)貸款代償政策。同時，對有基層經(jīng)歷的高校畢業(yè)生在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行優(yōu)先，在地市以上黨政機關(guān)考錄公務(wù)員時進一步擴大對其招考錄用的比例。
2007級學(xué)生高彩宏選聘到張家口市宣化縣擔(dān)任村支書助理的大學(xué)生“村官”。她說 “農(nóng)村這個大舞臺讓我得到鍛煉——在我任職所在的村里，經(jīng)常與村里的人們在一起談心，了解村里的大事小事，協(xié)調(diào)幫助村民解決一些生產(chǎn)生活的實際問題，得到群眾的好評。2009級學(xué)生趙立龍響應(yīng)國家政策“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，去西部志愿開發(fā)，他說，我一直希望為西部貧困地區(qū)做點什么，國家給了我這個機會，實現(xiàn)了自己的愿望。同時，國家代償了這幾年的學(xué)費，感謝國家解決了我們的后顧之憂。
2.鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)
大多高校畢業(yè)生都想進國企或者實力較強的大型企業(yè)，可是往往這些企業(yè)門檻高、錄用人數(shù)有限。所以國家鼓勵畢業(yè)生們?nèi)ジ黝愔行∑髽I(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。同時國家清理影響高校畢業(yè)生就業(yè)的制度和限制，為他們提供檔案管理、人事、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定以及權(quán)益保障等方面的服務(wù)，形成有利于高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的社會環(huán)境。對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，各地城市應(yīng)取消落戶限制（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。企業(yè)招用符合條件的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。
弓全峰，2009級我校電氣專業(yè)畢業(yè)生，陜西人，通過就業(yè)市場，自己努力在山東一家私企找到與專業(yè)相關(guān)的工作，五險一金，并解決戶口問題，這在以前是不可能的，都是國家的政策引導(dǎo)的結(jié)果。
3.鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的重要增長點。有關(guān)調(diào)查顯示，目前應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為0.3%。創(chuàng)業(yè)難度很大，潛力也很大。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是加大政策扶持和服務(wù)力度。因此國家出臺了可申請5萬元小額擔(dān)保貸款和享受“一條龍”指導(dǎo)服務(wù)來幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
我校今年畢業(yè)的幾名外語與藝術(shù)設(shè)計系的學(xué)生，利用國家給予的優(yōu)惠政策申請小額貸款，學(xué)校提供場地，成立了形象設(shè)計工作室，充分利用自己所學(xué)的知識進行創(chuàng)業(yè)，目前已經(jīng)簽訂了幾個協(xié)議合同。
以上都是我校為拓寬畢業(yè)生就業(yè)門路所采取的具體措施，這些措施在緩解我校畢業(yè)生就業(yè)壓力上取得了顯著的成效。但對于大學(xué)生而言要想找到工作、找好工作，學(xué)生在學(xué)校里面也要懂得充實自己，提高自己的就業(yè)能力。所以高校也需在強化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)上下功夫。
在當(dāng)今浩浩蕩蕩的高校畢業(yè)生就業(yè)大軍中，我們?nèi)绾尾拍芰⒂诓粩≈?，歷來的經(jīng)驗告訴我們，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的行為只會讓我們與這個社會脫軌，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)書本知識的同時，努力做到關(guān)注時事，培養(yǎng)自己多方面的興趣愛好，多與人交流，洞悉社會需要什么樣的人才，給自己一個正確的定位，最好是能把社會的需要與自己的興趣和專長結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)理論知識與社會實踐結(jié)合起來。這樣我們才能在擇業(yè)、就業(yè)的時候多一份勝算，少一份迷茫。
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作者簡介：
[1]竇偉山（1978.12～），男，河北滄州人，滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，研究方向為電氣控制，2010年獲得河北省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
[2]劉永娟（1978.12～），女，河北滄州人，滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士。
【關(guān)鍵詞】高職畢業(yè)生 就業(yè)質(zhì)量隨著我國高等教育大眾化進程加快，我國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，2012年已達680萬人。由于就業(yè)市場對畢業(yè)生需求的相對減少以及高校畢業(yè)生供給的絕對增加，導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)競爭空前激烈。當(dāng)前，高職畢業(yè)生約占高校畢業(yè)生人數(shù)的半數(shù)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高職畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量已是社會關(guān)注的一個熱點問題。畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量是檢驗高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會貢獻度的重要標(biāo)志，是高校人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)改革的重要推動力，是反映一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的晴雨表。本文在闡述就業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，分析當(dāng)前高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)狀，以為高職院校高校進行教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。
一、就業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵
就業(yè)質(zhì)量是衡量畢業(yè)生就業(yè)過程中就業(yè)狀況的概念。普遍認(rèn)為，就業(yè)質(zhì)量可以用就業(yè)率、就業(yè)專業(yè)對口率、薪酬水平、享受福利待遇情況、職業(yè)穩(wěn)定性、畢業(yè)生滿意度、用人單位滿意度、職業(yè)發(fā)展前景等幾種指標(biāo)衡量。其中，專業(yè)對口率說明用人單位對畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)技能的認(rèn)可程度，也說明高校設(shè)置的專業(yè)是否符合市場實際需求，專業(yè)對口率高說明就業(yè)質(zhì)量相對較好；享受福利待遇情況以及薪酬水平是就業(yè)質(zhì)量最直觀的指標(biāo)，薪水高、福利好說明用人單位對學(xué)生的能力認(rèn)可，也說明就業(yè)質(zhì)量比較好；用人單位滿意度和畢業(yè)生滿意度反映職業(yè)的穩(wěn)定性，兩者滿意度高說明畢業(yè)生職業(yè)相對穩(wěn)定；職業(yè)發(fā)展前景是就業(yè)質(zhì)量的核心體現(xiàn)，反映畢業(yè)生未來的就業(yè)質(zhì)量，同時與行業(yè)或企業(yè)發(fā)展情況和個人職業(yè)發(fā)展規(guī)則相關(guān)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是衡量高職院校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。然而，當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量偏低是多數(shù)高職院校普遍存在的問題，也是值得我們探討的一個問題。
二、高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)狀
（一）就業(yè)單位層次較低
畢業(yè)生就業(yè)的量由就業(yè)率反映，而就業(yè)的質(zhì)則由就業(yè)單位層次的高低反映。一個畢業(yè)生到高層次單位（如大家公認(rèn)的國家機關(guān)、500強企業(yè)、國家重點企事業(yè)單位、跨國公司等）的就業(yè)數(shù)量，成為衡量就業(yè)質(zhì)量的一個重要指標(biāo)，因為這類企業(yè)往往具有較好的發(fā)展前景，畢業(yè)生的穩(wěn)定性也好。只有那些有較強就業(yè)競爭力的畢業(yè)生才能夠到高層次單位就業(yè)。一般來說，高職畢業(yè)生在國企和機關(guān)事業(yè)單位工作比例都不高，在一些如全國500強企業(yè)、國家重點企事業(yè)單位、跨國公司等實力雄厚、發(fā)展前景良好的企業(yè)或公司工作的人數(shù)很少，即使在這些單位工作，也都屬于底層人員。
（二）就業(yè)率無法反映真實的就業(yè)情況
中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)顯示，近三屆畢業(yè)生的就業(yè)率都高于80%，總體來說就業(yè)率較高。但實際上協(xié)議就業(yè)率較低，難以反映真實的就業(yè)情況。一般來說，每年11月份至第二年6月份是高職學(xué)生頂崗實習(xí)期，跨度約為八個月，畢業(yè)生次年六月份領(lǐng)取畢業(yè)證時所提供的就業(yè)證明材料有部分為頂崗實習(xí)時的證明材料，而此時很多學(xué)生已離開原實習(xí)崗位。以致很多高職院校就業(yè)指導(dǎo)中心在每年七、八月份對畢業(yè)生就業(yè)情況進行核查時，很多畢業(yè)生已離開提供就業(yè)證明材料的工作單位。根據(jù)調(diào)查，每年八月份至少有超過四分之一的畢業(yè)生已經(jīng)離開原工作單位。
此外，畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率很低，學(xué)生提供的就業(yè)證明材料為書面協(xié)議或勞動合同比例少。按專家推斷，高職畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率都不足一半。協(xié)議就業(yè)以外的大部分畢業(yè)生都是靈活就業(yè)，即學(xué)生所提供的就業(yè)證明材料為“靈活就業(yè)登記表”。所謂靈活就業(yè)是指在勞動時間、工作場地、收入報酬、勞動關(guān)系、保險福利等方面不固定的各種就業(yè)形式，如非全日制就業(yè)、臨時就業(yè)、季節(jié)性就業(yè)、鐘點工等。靈活就業(yè)證明材料極為簡單，學(xué)生方便獲取，只要用人單位蓋一個章即可。由此可見，高職院校統(tǒng)計的就業(yè)率很難反映學(xué)生真實的就業(yè)情況。
（三）專業(yè)就業(yè)對口率相對較低
專業(yè)就業(yè)對口率是衡量高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的一個重要指標(biāo)，一般來說，按照專業(yè)群類就業(yè)或者說按照國家專業(yè)目錄的專業(yè)大類（或二級、三級學(xué)科劃分）就業(yè)就算“專業(yè)對口”。但當(dāng)前高職畢業(yè)生包含升學(xué)和參軍的專業(yè)基本對口率都相對較低。據(jù)部分高職院校進行的就業(yè)數(shù)據(jù)核查或?qū)Σ糠之厴I(yè)生進行訪談，了解畢業(yè)生專業(yè)就業(yè)完全對口情況，結(jié)果是畢業(yè)生專業(yè)完全對口率約為40%。
（四）就業(yè)起薪低，退出就業(yè)市場的學(xué)生增多
高職畢業(yè)生就業(yè)的起薪平均值可以體現(xiàn)社會和用人單位對畢業(yè)生價值水平的認(rèn)可度。這也是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要參考指標(biāo)。據(jù)了解，高職畢業(yè)生的起薪平均值大約為1200元。由此可見，高職畢業(yè)生和民工之間薪酬差異不相上下，甚至有少數(shù)學(xué)生無法享受“五險一金”、執(zhí)行帶薪休假等國家規(guī)定的相關(guān)保障。面對這樣的起薪線，很多畢業(yè)生寧愿退出就業(yè)市場，要么在城市漂流，要么在家里待業(yè)做個“啃老族”。
（五）學(xué)生就業(yè)滿意度較低，違約數(shù)量較多
據(jù)了解，企業(yè)對高職畢業(yè)生的滿意度相對較高，用人單位對高職畢業(yè)生基本認(rèn)可。然而通過調(diào)查和數(shù)據(jù)分析了解，由于就業(yè)單位層次較低、薪水不高、專業(yè)就業(yè)不對口等情況的影響，高職畢業(yè)生的就業(yè)滿意度比較低，相信會有半數(shù)以上對自己的就業(yè)情況不滿意。因為對自己就業(yè)情況不滿意，很多畢業(yè)生到某個單位工作沒多久就離開，少數(shù)學(xué)生在沒有畢業(yè)之前就已經(jīng)違了約。據(jù)了解，很多畢業(yè)生參加工作后一個月內(nèi)就離開原工作單位，導(dǎo)致各高職院校的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查困難重重。
【參考文獻】
自主創(chuàng)業(yè)的概念和范圍：
一般認(rèn)為，畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)成立經(jīng)濟實體中擔(dān)任法人代表或股東的視為自主創(chuàng)業(yè)。
自主創(chuàng)業(yè)流程：
1、決定自主創(chuàng)業(yè)的方向
（l）變化就是機會。
（2）從“低科技”中把握機會。開發(fā)高科技領(lǐng)域是時下熱門的課題，但是，創(chuàng)業(yè)機會并不只屬于“高科技領(lǐng)域”。在運輸、金融、保健、飲食、流通這些所謂的“低科技領(lǐng)域” 也有機會，關(guān)鍵在于開發(fā)。
（3）集中盯住某些顧客的需要就會有機會。
（4）追求“負(fù)面”就會找到機會。所謂追求“負(fù)面”，就是著眼于那些大家“苦惱的事”和“困擾的事”。因為是苦惱，是困擾，人們總是迫切希望解決，如果能提供解決的辦法，實際上就是找到了機會。
特別提示：
如果你有了一個大致的創(chuàng)業(yè)想法，經(jīng)過粗淺的測算，不要急于開張。據(jù)統(tǒng)計，每18個月，就有20％的新生企業(yè)被淘汰，每10年有90％的企業(yè)遭淘汰。因此，營業(yè)前的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)很重要。
勞動和社會保障部以國際勞工組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程為基礎(chǔ)，組織專家專門設(shè)計了針對大學(xué)生特點的遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，集中開發(fā)了創(chuàng)業(yè)項目庫，搜集一批創(chuàng)業(yè)信息，主動為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供幫助。目前已開通了彩虹工程大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息網(wǎng)，中國青少年發(fā)展服務(wù)中心推出了"彩虹工程?創(chuàng)業(yè)就業(yè)計劃”。今年上海市首次設(shè)立一個免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的試點單位，即上海創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，專門針對應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)需求而舉辦。只需要帶上學(xué)生證和身份證復(fù)印件即可報名。這個培訓(xùn)中心的開支，由政府提供，但條件是培訓(xùn)學(xué)員的開業(yè)率必須在50％以上，以確保大多數(shù)創(chuàng)業(yè)能落到實處。
2、市場調(diào)研和分析
3、產(chǎn)品定位和成果論證
4、組織優(yōu)勢互補的團隊
（l）招募、組建志同道合的團隊。
（2）明確團隊分工。
5、籌集一定的前期資金
風(fēng)險企業(yè)可以通過風(fēng)險投資來解決資金問題，一般企業(yè)可以通過銀行貸款來籌集資金?；I建一個自己的公司最重要的是資金。一般而言，籌集資金的方式有自籌、借貸、合伙、風(fēng)險投資，以及貸款等。以往，學(xué)生創(chuàng)業(yè)籌款以上述前三種方式居多，后兩種較少。原因在于，貸款需要擔(dān)保人，一般沒有人愿意為此擔(dān)保。
特別提示：
對籌集資金的初創(chuàng)的風(fēng)險企業(yè)來說，一份好的商業(yè)計劃尤為重要。美國的一位著名風(fēng)險投資家曾說過：“風(fēng)險企業(yè)邀人投資或加盟，就像向離過婚的女人求婚，而不像和女孩子初戀。雙方各有打算，僅靠空口許諾是無濟于事的”。
商業(yè)計劃包括的內(nèi)容有：
一、公司摘要：介紹公司的主營產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和服務(wù)、公司的競爭優(yōu)勢以及成立地點時間、所處階段等基本情況。
二、公司業(yè)務(wù)描述：介紹公司的宗旨和目標(biāo)、公司的發(fā)展規(guī)劃和策略。
三、產(chǎn)品或服務(wù)：介紹公司的產(chǎn)品或服務(wù)，描述產(chǎn)品和服務(wù)的用途和優(yōu)點、有關(guān)的專利、著作權(quán)、政府批文等。
四、收入：介紹公司的收入來源，預(yù)測收入的增長。
五、競爭情況及市場營銷：分析現(xiàn)有和將來的競爭對手、他們的優(yōu)勢和劣勢，以及相應(yīng)的本公司的優(yōu)勢和戰(zhàn)勝競爭對手的方法。對目標(biāo)市場作出營銷計劃。
六、管理團隊：對公司的重要人物進行介紹，包括他們的職務(wù)、工作經(jīng)驗、受教育程度等；公司的全職員工、兼職員工人數(shù)；哪些職務(wù)空缺。
七、財務(wù)預(yù)測：公司目前的財務(wù)報表、5年的財務(wù)報表預(yù)測、投資的退出方式（公開上市、股票回購、出售、兼并或合并）。
八、資本結(jié)構(gòu)：公司目前及未來資金籌集和使用情況、公司融資方式、融資前后的資本結(jié)構(gòu)表。
九、附錄：支持上述信息的資料：管理層簡歷、銷售手冊、產(chǎn)品圖紙等。
特別提示：
大學(xué)生申請創(chuàng)業(yè)貸款的途徑主要有三：直接向銀行申請貸款、申請科技型中小企業(yè)貼息貸款和利用新的技術(shù)成果或知識產(chǎn)權(quán)專利權(quán)進行擔(dān)保貸款。但是因為銀行在對個人申請貸款方面的審核是非常嚴(yán)格的，特別是注重申請貸款人的償還能力，而大學(xué)生剛剛開始創(chuàng)業(yè)在銀行的貸款審核部門看來幾乎不具備償還能力，所以很難得到所需的貸款，建議大學(xué)生最好不要用第一種方式申請貸款。國務(wù)院下發(fā)通知，有條件的地區(qū)由地方政府確定，在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保。在北京市，很多銀行如民生銀行、商業(yè)銀行等都接受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的申請。上海市政府今年成立了“促進就業(yè)基金”，愿意為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供擔(dān)保。這類貸款的最高上限為5萬元，但要求是企業(yè)成立以后，同時各大貸款銀行對項目的盈利前景，亦有嚴(yán)格的評審。
6、籌辦、注冊經(jīng)濟實體
（l）尋找企業(yè)落戶場所。
（2）注冊獨立的經(jīng)濟實體。
完整的注冊企業(yè)的程序包括；準(zhǔn)備經(jīng)營場地――開具有關(guān)房產(chǎn)證明――企業(yè)名稱登記――領(lǐng)取并填寫工商注冊登記表――準(zhǔn)備（提交）相關(guān)文件、資料――辦理有關(guān)前置審批手續(xù)――辦理入資、驗資手續(xù)――領(lǐng)取工商營業(yè)執(zhí)照。
企業(yè)在領(lǐng)取工商營業(yè)執(zhí)照后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)辦理如下手續(xù)：
a．企業(yè)代碼登記
b．刻公章，開銀行帳戶
c．國稅登記
d．地稅登記
e．統(tǒng)計登記
f．行業(yè)管理登記
g．科技企業(yè)登記
h．各項社會保險統(tǒng)籌及就業(yè)證辦理
特別提示：
創(chuàng)業(yè)的組織形式有公司制、股份制、個人獨資、個體戶，以及非正規(guī)企業(yè)。業(yè)內(nèi)人士建議大學(xué)生選擇后兩種形式。
勞動與社會保障部發(fā)出的《關(guān)于城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員參加基本醫(yī)療保險的指導(dǎo)意見》，確保高校畢業(yè)生在選擇靈活就業(yè)的同時，沒有后顧之憂。教育部第19號文件《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知》中提出，從事個體經(jīng)營和自由職業(yè)的高校畢業(yè)生要按當(dāng)?shù)卣囊?guī)定，到社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理社會保險登記，交納社會保險費。鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，工商和稅收部門要簡化審批手續(xù)，積極給予支持。另外，國務(wù)院下發(fā)通知，對于高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)桑拿、按摩、建筑、娛樂、廣告等外，自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交登記類和管理類的各項行政事業(yè)性收費。免交的具體收費項目包括個體工商戶注冊登記費、個體工商戶管理費等17項收費，以及國務(wù)院、省級人民政府及其財政、 價格主管部門批準(zhǔn)的涉及個體經(jīng)營的其它登記類和管理類收費項目。在上海，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，同時可享受3年免稅。
創(chuàng)業(yè)小貼士：
涉及學(xué)校的手續(xù)辦理
對于應(yīng)屆畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)中擔(dān)任企業(yè)法人代表的，在其公司申請注冊中，需要學(xué)校出具的證明包括：
1、就業(yè)辦公室出具的應(yīng)屆畢業(yè)生證明；
2、公安處戶政科出具的集體戶口證明：
3、公安處治安科出具的無刑事犯罪記錄證明。
對于應(yīng)屆畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)中擔(dān)任企業(yè)股東的，學(xué)校應(yīng)為其提供的證明包括：
1．就業(yè)辦公室出具的應(yīng)屆畢業(yè)生證明；
2．公安處戶政科出具的集體戶口證明。
簽訂合同要注意的法律問題
合同的形式主要包括口頭、書面?？陬^合同缺乏文字根據(jù)，一旦發(fā)生糾紛不易取得證據(jù)，推薦采用書面形式。
合同的主要條款要包含當(dāng)事人的名稱、住所、數(shù)量、質(zhì)量與價款、履行方式地點、違約責(zé)任、合同時效等主要條款，缺乏則合同無效。
在合同談判磋商期間，一方可能知曉另一方的商業(yè)秘密，要承擔(dān)保密義務(wù)不得公開或自己使用。
合伙合同按照出資比例分享盈余并承擔(dān)責(zé)任。要注意的是，對外履行債務(wù)并非以自己的出資額為限，而是以自己的財產(chǎn)承擔(dān)。
創(chuàng)業(yè)小竅門
1、掛靠知名企業(yè)
學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會關(guān)系網(wǎng)少，是主要困擾之一。為此，一些大學(xué)生選擇了掛靠知名企業(yè)的形式。一位楊姓創(chuàng)業(yè)大學(xué)生說，“掛靠企業(yè)可以省去我們與工商部門溝通、管理財務(wù)等瑣碎的事務(wù)，這些是我們大學(xué)生不太了解的。但是掛靠企業(yè)，他們將至少分享我們30%的利潤?！?/p>
2、在家族承包企業(yè)
一位鄧同學(xué)畢業(yè)后干脆和懂行的父親一起做陶瓷生意。他說，貨源可以從家里拿，不用先付款，籌資便不成問題，貨物質(zhì)量有人把關(guān)，也很省心，只要選好人氣旺盛的銷售地點就可以。目前他們在凌兆路開了家20平方米的陶瓷店。這種經(jīng)營方式很適合剛剛畢業(yè)、對社會還不太了解的大學(xué)生。
專家妙解創(chuàng)業(yè)
素有“厲股份”之稱的北大教授厲以寧用拆字的方法將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)破解為“掙錢”、“生錢”、“賺錢”、“來錢”四大階段。
“掙錢”的“掙”，左邊是個“手”字，右邊是個“爭”字。也就是說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一個階段是自己辛勤的勞動，用自己的拼搏競爭去掙第一桶金。
第二階段是“生錢”，生錢的“生”下面是個“一”，上面是個“?！弊郑簿褪钦f在建好一個平臺后，應(yīng)適時乘“牛市”而上。
為進一步改善我縣教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升整體素質(zhì)，促進我縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》、《重慶市事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法》(渝人發(fā)〔2006〕44號)、《關(guān)于進一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘工作的通知》(渝人社發(fā)〔2011〕326號)、《重慶市人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)<重慶市事業(yè)單位考核招聘工作人員辦法>等6個公開招聘配套文件的通知》(渝人社發(fā)〔2016〕281號)和《重慶市人力資源和社會保障局關(guān)于做好區(qū)縣事業(yè)單位赴高校公開招聘優(yōu)秀畢業(yè)生工作的通知》(渝人社發(fā)〔2016〕266號)等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實際，經(jīng)市人力社保局核準(zhǔn)，云陽縣教育事業(yè)單位公開招聘2018年全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，特制定本簡章。
一、招聘原則
堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則，按照任人唯賢、德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，采取考試與考核相結(jié)合方式進行。
二、招聘崗位及人數(shù)
面向2018年全日制普通高校本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘102名。具體招聘單位和崗位詳見《云陽縣教育事業(yè)單位公開招聘2018年全日制普通高校畢業(yè)生崗位條件一覽表》(附件1，以下簡稱《一覽表》)。
三、招聘對象及條件
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)熱愛本職工作，具有扎實的基本功和各學(xué)科專業(yè)知識;遵紀(jì)守法，品行端正，作風(fēng)正派，身體健康;
(三)符合《一覽表》中的各項規(guī)定要求;
(四)所學(xué)專業(yè)與招聘崗位相同或相近，招聘崗位要求的專業(yè)統(tǒng)一參照《重慶市考試錄用公務(wù)員專業(yè)參考目錄》(附件3);
(五)在本簡章規(guī)定時間內(nèi)取得相應(yīng)層次教師資格證書;
(六)在國外境外高校就讀的全日制學(xué)歷(學(xué)位)的人員，其學(xué)歷(學(xué)位)須在2018年1月至2018年7月期間取得，且其學(xué)歷(學(xué)位)須于2018年7月31日前獲得國家教育部中國留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證;
(七)自愿在云陽工作5年及以上，未達到5年服務(wù)年限的不得向縣外流動，否則解除聘用合同，終止人事關(guān)系，并承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任;
(八)符合招聘崗位規(guī)定的其他條件;
(九)免費師范生報名應(yīng)符合國家、省市關(guān)于免費師范生就業(yè)的相關(guān)規(guī)定。非重慶市生源的免費師范生需經(jīng)生源所在省(市)教委和重慶市教委同意才能報考，且須到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)2年。
以下人員不屬于招聘范圍：曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員;刑罰尚未執(zhí)行完畢或?qū)儆谛淌掳讣桓嫒?、犯罪嫌疑人，司法機關(guān)尚未撤銷案件、檢察機關(guān)尚未作出不起訴決定或人民法院尚未宣告無罪的人員;尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的人員;被單位辭退或解聘未滿五年的原機關(guān)事業(yè)單位工作人員;因違反機關(guān)事業(yè)單位工作人員招錄(聘)紀(jì)律而處于禁考期的人員;最高人民法院公布的失信被執(zhí)行人;現(xiàn)役軍人;在讀的非2018年全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生;具有法律法規(guī)規(guī)定不得聘為事業(yè)單位人員的其他情形的人員。
正在全日制普通高校脫產(chǎn)就讀的本科生、研究生不能憑已取得的學(xué)歷(學(xué)位)報考。
四、招聘辦法及程序
(一)時間安排
本次公開招聘工作在重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)就業(yè)指導(dǎo)中心進行。
(二)報名程序
報名時間：2018年1月8日
報名地點：重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)就業(yè)指導(dǎo)中心
凡符合招聘對象和條件的人員，根據(jù)招聘崗位需求，填寫并打印《云陽縣教育事業(yè)單位公開招聘全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生報名登記表》(附件2，以下簡稱《報名登記表》), 由所在院系負(fù)責(zé)人簽字并加蓋院系公章后到現(xiàn)場報名。報考者按相應(yīng)學(xué)歷層次及專業(yè)報考其中一個崗位(報名登記表上應(yīng)填寫招聘單位序號及報考崗位)。
報名時需提交的材料有：①本人有效身份證、學(xué)生證原件及復(fù)印件一份;②“崗位條件一覽表”中要求的相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件一份;③自薦書(包括本人基本情況、思想品德、畢業(yè)生就業(yè)推薦表、大學(xué)期間各科學(xué)習(xí)成績、各類獲獎證書、專業(yè)獎學(xué)金獲得情況、擔(dān)任學(xué)生干部、參加社團及社會實踐情況等內(nèi)容)一份;④《報名登記表 》一份。
任何單位和個人不得以任何理由拒絕符合報考條件的人員報名應(yīng)聘并參加考試考核。
(三)資格審查
資格審查合格人數(shù)與擬招聘崗位人數(shù)比例須達到2：1。達不到實際開考比例的，相應(yīng)遞減招聘名額或取消招聘;其中屬急需緊缺人才的，經(jīng)市人力社保局認(rèn)定，可作為緊缺崗位開考。
招聘單位根據(jù)《簡章》和《一覽表》規(guī)定條件，依據(jù)考生提供的相關(guān)證明材料進行資格審查，符合報考條件的人員全部進入專業(yè)技能測試，其中，符合報考條件人員超過指標(biāo)1:5的比例且達到30人及以上的先進行筆試，(筆試內(nèi)容為教育公共基礎(chǔ)知識，總分100分)，再按1：2的比例進入面試(采取上課方式進行)。具體如下：
若某崗位符合報考條件的人數(shù)超過指標(biāo)1:5的比例且達到30人及以上，則該崗位的招考方式為先筆試，按各招聘崗位指標(biāo)1:2的比例在報考同一崗位人員中，根據(jù)筆試成績從高分到低分依次確定進入面試人選。若未達到指標(biāo)1:5的比例，則該崗位的招考方式采取先專業(yè)技能測試再面試的方式進行。
(四)專業(yè)技能測試。(2018年1月12日)
報考人員通過報名資格審查需進行專業(yè)測試的人員到指定地點參加專業(yè)技能測試。音樂、體育、美術(shù)、舞蹈學(xué)科采取現(xiàn)場專業(yè)技能展示的方式，其余學(xué)科專業(yè)技能測試以上課的方式進行，上課內(nèi)容為報考崗位相關(guān)內(nèi)容(現(xiàn)場抽取課題并現(xiàn)場備課)，時間10分鐘，分值100分，成績60分及以上的為合格，低于60分者不能進入面試環(huán)節(jié)。
(五)面試。(2018年1月13日)
按各招聘崗位指標(biāo)1:2比例在報考同一崗位人員中，根據(jù)筆試成績或?qū)I(yè)技能測試成績從高分到低分依次確定面試人選。若進入面試最后一名的筆試成績或?qū)I(yè)技能測試成績出現(xiàn)并列，則并列人員均進入面試。未達到規(guī)定比例的，相應(yīng)遞減擬招聘崗位人數(shù)至規(guī)定比例，無法遞減的，取消招聘，其中屬急需緊缺人才的，經(jīng)市人力社保局認(rèn)定，可作為緊缺崗位開考。音樂、體育、美術(shù)、舞蹈和參加筆試的學(xué)科面試采用上課的方式，其余學(xué)科采取結(jié)構(gòu)化面試的方式進行，時間10分鐘,滿分100分，面試成績當(dāng)場公布并由考生簽字確認(rèn)。面試成績低于60分者不能確定為簽約人選。面試考官對考生面試成績評定在60分以下的，須在評分表中說明理由。考生面試最后結(jié)果在60分以下的，應(yīng)寫出書面報告，報縣人力資源和社會保障局備案，面試具體按照《重慶市事業(yè)單位公開招聘工作人員面試辦法》(渝人社發(fā)〔2016〕281號)執(zhí)行。
面試具體時間、地點另行通知。
(六)總成績計算
考試考核總成績=專業(yè)技能測試成績×60%+面試成績×40%
筆試科目考試考核總成績=筆試成績×60%+面試成績×40%
(專業(yè)技能測試、面試成績采取四舍五入法，保留小數(shù)點后面兩位小數(shù))。
成績及相關(guān)事項公布：專業(yè)技能測試成績及進入面試人選、面試成績、考試總成績及簽訂就業(yè)協(xié)議人員，于考試考核結(jié)束后當(dāng)天在測試地點公布，并于本次考核結(jié)束后3個工作日內(nèi)在云陽縣教育委員會網(wǎng)站公布。
(七)崗位確定
按報考同一單位同一崗位考生考試考核總成績從高到低依次等額確定擬簽約人選并按規(guī)定簽訂《就業(yè)協(xié)議書》。若招考總成績相同，按筆試成績或?qū)I(yè)技能測試成績高低確定，筆試成績或?qū)I(yè)技能測試成績高者優(yōu)先;筆試成績或?qū)I(yè)技能測試、面試成績均相同，以加試的方式確定，以加試成績高者優(yōu)先。招聘單位非單一學(xué)校的，按考試考核總成績從高到低依次選崗并按規(guī)定簽訂《就業(yè)協(xié)議書》。各崗位確定的擬簽約人員擬定于2018年1月19日(星期五)在云陽縣教委集中簽訂就業(yè)協(xié)議(同時上交由所在院校加蓋意見的畢業(yè)生《就業(yè)推薦表》一份作政審考察依據(jù))。
經(jīng)確認(rèn)自動放棄出現(xiàn)的缺額，經(jīng)縣人力社保局核準(zhǔn)，可在報考同一類別備選學(xué)校同一崗位考生中按招考總成績從高分到低分依次一次性遞補。
五、體檢及考察
簽訂《就業(yè)協(xié)議書》的所有人員于2018年8月1日持本人身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證原件及復(fù)印件和所在院校出具的現(xiàn)實表現(xiàn)證明材料(主要內(nèi)容為在校期間遵紀(jì)守法、道德品質(zhì)、獎懲、學(xué)習(xí)等情況)交云陽縣教委人事科審查，審查合格人員于2018年8月2日由縣人力社保局組織，按體檢有關(guān)要求集中統(tǒng)一體檢。
體檢由縣人力社保局組織實施。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(國人部發(fā)〔2005〕1號)、《公務(wù)員錄用體檢操作手冊(試行)的通知》(國人廳發(fā)〔2007〕25號)、《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊(試行)〉的通知》(人社部發(fā)〔2010〕19號)、《關(guān)于印發(fā)〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊(試行)〉關(guān)于修訂內(nèi)容的通知》(人社部發(fā)〔2013〕58號)、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于印發(fā)公務(wù)員錄用特殊體檢標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知〉的通知》(渝人社發(fā)〔2011〕38號)、《關(guān)于進一步做好公務(wù)員考試錄用體檢工作的通知》(渝人社發(fā)〔2013〕7號)以及《關(guān)于修訂<公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)>及<公務(wù)員錄用體檢操作手冊(試行)>有關(guān)內(nèi)容的通知》(人社部發(fā)〔2016〕140號)等規(guī)定，并結(jié)合本行業(yè)或崗位實際要求執(zhí)行。體檢費用由考生自行承擔(dān)。
體檢參照《重慶市人力資源和社會保障局關(guān)于確定公務(wù)員錄用指定體檢機構(gòu)的通知》(渝人社發(fā)〔2012〕149號)規(guī)定，在指定體檢機構(gòu)進行。除按相關(guān)規(guī)定應(yīng)在當(dāng)場或當(dāng)天復(fù)檢并確認(rèn)體檢結(jié)果的項目外，招聘單位或受檢人對體檢結(jié)論有異議的，可在接到體檢結(jié)論通知之日起7日內(nèi)書面提出復(fù)檢申請，經(jīng)縣人力社保局同意后到指定醫(yī)院進行一次性復(fù)檢，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。
體檢合格人員由云陽縣人力社保局、招聘主管部門對其政治思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)工作及是否需要回避等情況進行綜合考察，并對應(yīng)聘人員資格條件進行復(fù)查。
體檢不合格或經(jīng)確認(rèn)自動放棄體檢出現(xiàn)的缺額不再遞補。體檢以后環(huán)節(jié)出現(xiàn)的缺額不再遞補。
六、公示
考生成績等有關(guān)事宜，登陸云陽縣教育委員會網(wǎng)站查詢。
考察合格的擬聘用人員在重慶人力資源和社會保障網(wǎng)、云陽縣人民政府公眾信息網(wǎng)站進行公示，公示時間為7個工作日。公示內(nèi)容包括姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)時間、畢業(yè)學(xué)校、考試考核總成績、招聘單位等。
七、聘用及待遇
經(jīng)公示無異議的由云陽縣人力社保局審批同意后，按照《重慶市事業(yè)單位試行人員聘用制度實施辦法》(渝府發(fā)〔2003〕37號)和《重慶市人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈事業(yè)單位聘用合同(范本)〉的通知》(渝人發(fā)〔2006〕68號)等國家和重慶市有關(guān)規(guī)定辦理聘用手續(xù)，聘用為事業(yè)單位工作人員，享受事業(yè)單位工作人員相應(yīng)工資福利待遇。
聘用人員按規(guī)定實行試用期，試用期包括在聘用合同期限內(nèi)。試用期滿考核合格予以正式聘用;試用期內(nèi)或試用期滿考核不合格或發(fā)現(xiàn)隱瞞聘前病史且身體條件不符合崗位要求以及提供虛假材料的人員，則取消其聘用資格。
報考人員在2018年7月31日前未取得相應(yīng)層次畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證以及體檢、考察(政審)不合格者，自動解除就業(yè)協(xié)議，取消聘用資格。
八、紀(jì)律要求
(一)報考人員提交的報名信息和材料必須真實、準(zhǔn)確、完整、有效，對偽造、變造、冒用有關(guān)證件、材料騙取考試或聘用資格，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消本次考試或聘用資格，并按國家有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)單位或責(zé)任人員責(zé)任。
(二)公開招聘事業(yè)單位工作人員工作，是選拔優(yōu)秀人才的重要渠道，要嚴(yán)肅人事工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和社會各界的監(jiān)督，嚴(yán)禁徇私舞弊，若有違反規(guī)定或弄虛作假，一經(jīng)查實，取消報名資格或聘用資格，并按有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人的責(zé)任。
本簡章由云陽縣人力資源和社會保障局、云陽縣教育委員會負(fù)責(zé)解釋。
重慶市事業(yè)單位公開招聘問題和情況反映信箱：[email protected](該郵箱不接受簡歷)。
聯(lián)系人及電話： 胡海 13996601127
附件：1.云陽縣教育事業(yè)單位公開招聘2018年全日制普通高校畢業(yè)生崗位條件一覽表
2.云陽縣教育事業(yè)單位公開招聘全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生報名登記表
