發(fā)布時間：2023-08-08 16:51:51
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展案例樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
實踐證明，發(fā)展經(jīng)濟離不開法治，推進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展離不開法治化的營商環(huán)境。著力推動營商環(huán)境法治化，全面提升營商環(huán)境法治化水平，努力消除經(jīng)濟發(fā)展與法治運行之間的不協(xié)調(diào)、不平衡現(xiàn)象，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐和法治保障。為深入貫徹落實新城區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于營造法治化營商環(huán)境保護民營企業(yè)發(fā)展相關(guān)工作的要求，街道按照“四個落實”的總體要求，堅持實事求是的原則，結(jié)合街道實際全面安排部署優(yōu)化營商環(huán)境相關(guān)事項，現(xiàn)將關(guān)于營造法制化營商環(huán)境工作心得體會總結(jié)如下：
一、堅持問題導向
針對營商環(huán)境的突出短板，聚焦突出問題，著力從市場主體開展經(jīng)營活動所處的市場前景環(huán)境、要素支撐、政務(wù)支持環(huán)境、權(quán)益保護環(huán)境和城市服務(wù)環(huán)境等方面加強立法，依法規(guī)范和優(yōu)化營商環(huán)境。街道結(jié)合“三訪”工作，切實把優(yōu)化營商環(huán)境與街道重點工作結(jié)合起來，班子成員定期到包聯(lián)企業(yè)進行走訪，變被動服務(wù)為主動上門服務(wù)，積極為企業(yè)提供招商信息，了解掌握企業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題。廣泛動員，營造氛圍。組織召開優(yōu)化營商環(huán)境動員會，對做好優(yōu)化營商環(huán)境工作進行動員部署，組織學習優(yōu)化營商環(huán)境相關(guān)文件精神。利用電子屏、微信群等方式廣泛宣傳，形成濃厚氛圍。
二、注重引領(lǐng)作用
優(yōu)良的法治化營商環(huán)境是區(qū)域經(jīng)濟綜合競爭力的重要體現(xiàn)，著力增加營商環(huán)境方面的“良法”供應(yīng)，進一步提升營商環(huán)境法治化水平，有利于推進和保障經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。街道進一步優(yōu)化便民服務(wù)中心窗口設(shè)置，通過完善窗口內(nèi)容、顯示屏循環(huán)播放業(yè)務(wù)流程、發(fā)放便民服務(wù)手冊等方式，提高服務(wù)效率和水平。鑒于疫情防控形勢，便民服務(wù)大廳實行“一對一”辦理業(yè)務(wù)，設(shè)置消毒用品，有序做好體溫檢測、佩戴口罩提示、引導分流等措施，做到人員防護到位、環(huán)境消毒到位、群眾引導到位、措施落實到位，確保不扎堆、不聚集，積極引導居民線上辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。努力為辦事群眾營造安全便捷的政務(wù)服務(wù)環(huán)境。
三、嚴明工作紀律
[關(guān)鍵字]：會計模式 影響因素 美國模式 啟示與借鑒
一、研究的目的和意義
會計模式是各國在經(jīng)濟發(fā)展和會計實踐中不斷進行的經(jīng)驗總結(jié)，是一種定型的形式。對我國的會計實務(wù)具有指導和借鑒意義。
二、會計的發(fā)展模式及其影響因素
（一）會計模式的定義：簡括的表述為會計實踐的示范形式，它是對已定型的會計實務(wù)的概括和描述，而并不排除屬于同一會計模式的各國會計實務(wù)中仍存在某些非基本性的差異。
（二）會計的發(fā)展模式：宏觀經(jīng)濟模式、微觀經(jīng)濟模式、獨立范疇趨向、統(tǒng)一會計趨向。
（三）會計模式的影響因素：法律制度、企業(yè)資金來源、政治和經(jīng)濟聯(lián)系、文化因素。
三、美國會計模式研究
美國的會計實務(wù)體系是當今世界影響最大的會計模式。其基本特征為“公認會計原則”。
（一）在官方支持下和干預(yù)下由民間機構(gòu)制定會計準則
美國國會于1933年和1934年先后通過了《證券法》和《證券交易法》，聯(lián)邦政府根據(jù)《證券交易法》成立了證券交易委員會，它授權(quán)可對證券上市交易的公司和證券公開發(fā)行的非上市公司制定其在提供財務(wù)報告時應(yīng)遵循的規(guī)則的官方機構(gòu)。證券交易委員會獨立行使其權(quán)力，議會和總統(tǒng)都不能直接影響它的政策。
（二）以財務(wù)會計概念框架指導會計準則的制定
迄今為止，財務(wù)會計準則的制定還主要是采取通過對會計實務(wù)的調(diào)查研究，從慣例中進行篩選的方式，而不是通過對財務(wù)會計的環(huán)境、目標和基本特征等因素推導得出的。許多準則的制定，往往是不同利益集團利害關(guān)系的調(diào)和、折中和妥協(xié)的產(chǎn)物。美國的會計準則的制定機構(gòu)一向重視會計方法的概念依據(jù)，避免在個別會計準則中出現(xiàn)概念混淆和矛盾的情況，強調(diào)“經(jīng)濟實質(zhì)重于法律形式”。美國是不成文法國家，經(jīng)濟案例的判例也往往考慮案情的經(jīng)濟實質(zhì)。因此，可以說，美國的會計準則體現(xiàn)了實用主義和理論研究的相結(jié)合。對一些復雜的會計問題，在制定準則之前，常常組織專門的機構(gòu)并聘請有名望的專家主持，進行專題研究。而在美國所開創(chuàng)的從準則制定機構(gòu)內(nèi)部的“討論備忘錄”到公開的《征求意見稿》再到最終的準則《公告》的公認會計準則制度過程，以及通過征集評論函件和舉行聽證會等方式讓各利益集團充分參與的做法，即“陽光下”的準則制定過程，已經(jīng)成為一種典范。
（三）高質(zhì)量會計準則
1.要建立發(fā)達而健全的資本市場，必須有效的保護投資人，使投資人能夠得到上市公司的經(jīng)營活動的真實、完整、公允并具有透明度的財務(wù)圖景，這就是公司通過財務(wù)報告披露的信息。
2.鑒于當前資本市場已經(jīng)全球化，因此，不僅需要本國會計準則高質(zhì)量，而且要求在世界范圍內(nèi)具有公認的高質(zhì)量的國際會計準則。
3.高質(zhì)量會計準則必須符合以下三項目標：
1）準則必須包括公認的綜合性的會計基礎(chǔ)概念中的核心部分。
2）準則必須高質(zhì)量。列維把高質(zhì)量理解為“能導致可比性、透明度和提供充分的信息披露”。
3）準則必須嚴格的加以解釋。
（四） 財務(wù)報告的其他特征：1.重視短期償債能力；2.加強公允價值計量。
四、對我國的啟示和借鑒
（一）適當吸收民間組織參與會計準則的制定已增強其適應(yīng)性和創(chuàng)造性
我國會計準則是由財政部制定頒布的，在會計處理程序上具有高度統(tǒng)一性，企業(yè)只能按照標準格式和要求執(zhí)行。目前雖不能像美國那樣直接授權(quán)民間組織制定，但在準則制定過程中應(yīng)多吸收民間組織和企業(yè)的意見，以增強我國會計的生機和活力。
（二）積極參與國際化進程，但保持自身特色
當前經(jīng)濟全球化的發(fā)展使會計國際化協(xié)調(diào)成為一種必然趨勢。為適應(yīng)我國經(jīng)濟的發(fā)展和需要，我國的會計改革應(yīng)密切關(guān)注會計國際化的發(fā)展動向，積極地參與國際化協(xié)調(diào)。美國在國際化協(xié)調(diào)方面扮演領(lǐng)導者的角色，更多的使用自己的觀點和模式引導國際化發(fā)展，因此在國際化協(xié)調(diào)過程中保持自己明顯的特色。而我國在協(xié)調(diào)化過程中過分依賴國際會計準則，導致準則有些晦澀難懂甚至生硬。對那些由于我國經(jīng)濟環(huán)境與國際會計準則形成背景不同而產(chǎn)生的特殊問題缺少關(guān)注。因此，我國在會計國際進程中不能過分地強調(diào)國際化，更不能盲目地引入不符合我國經(jīng)濟條件的會計政策。
（三）在重視短期償債能力的基礎(chǔ)上不要忽視其潛在的成長性，注重可持續(xù)發(fā)展
公司報告的目標主要為投資者和債券人提供決策有用的信息，為了吸引投資者以便籌集資金或出于績效考核的壓力，管理者往往注重短期利潤和短期現(xiàn)金流量，忽視或無暇顧及到公司的長遠利益或社會責任的履行。因此，報表使用者應(yīng)同時注重公司的持續(xù)發(fā)展，強調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性，也應(yīng)關(guān)注企業(yè)的社會責任等公共問題。
（四）在堅持歷史成本的基礎(chǔ)上適當應(yīng)用公允價值
實踐證明，公允價值有其突出的優(yōu)點，比歷史成本更能反映企業(yè)的現(xiàn)實情況。目前我國會計雖在金融資產(chǎn)中使用公允價值計量，但應(yīng)用范圍有限，會計處理仍然相當穩(wěn)健。由于經(jīng)濟的快速發(fā)展，幣值波動較大，尤其是在經(jīng)濟發(fā)展不穩(wěn)定時期，應(yīng)突出公允價值的作用，在會計處理上適當采用公允價值計量。當然，公允價值也有其自身的缺陷，金融危機后，也引起了人們的反思。問題不在方法的本身，而在應(yīng)用得是否恰當。因此在使用公允價值時要謹慎、客觀、揚長避短。
參考文獻
[1]常勛.國際會計[M] 人民大學出版社
【關(guān)鍵詞】 財務(wù)會計準則； 制定基礎(chǔ)； 制定主體； 制定程序
一、引言
財務(wù)會計作為一個獨立概念的出現(xiàn)是在20世紀30年代（更確切地說是“公認會計原則”出現(xiàn)之后），迄今財務(wù)會計的發(fā)展已經(jīng)七十余年。值得注意的是，綜觀當代財務(wù)會計的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)財務(wù)會計一經(jīng)產(chǎn)生，就與財務(wù)會計及會計信息披露的規(guī)范與管制如影隨形（葛家澍、杜興強，2003）。會計準則作為對會計信息披露的規(guī)范，是財務(wù)會計研究領(lǐng)域的重要內(nèi)容，財務(wù)會計的發(fā)展過程同時也是對制定高質(zhì)量會計準則的追求過程。從20世紀30年代起，國外就已經(jīng)開始研究會計準則制定問題，我國自1951年起，開始推行高度統(tǒng)一的會計制度。會計原則、會計準則等術(shù)語，在我國教科書中消失了近30年，直到20世紀70年代末，我國會計界重新開始討論會計原則（葛家澍、劉峰，2003）。劉峰（1996）較早地通過完整的理論框架對會計準則的制定進行了系統(tǒng)全面的研究。對于會計準則的制定模式可以從不同的角度按多種標準來界定，諸如會計準則的制定權(quán)歸屬、制定機構(gòu)的選擇、制定內(nèi)容的詳簡、制定人員的來源構(gòu)成、制定過程的公開獨立性等。但一般而言，會計準則制定模式的研究涉及會計準則制定基礎(chǔ)、制定主體和制定程序三方面內(nèi)容。
二、會計準則制定基礎(chǔ)（導向）
會計準則制定的基礎(chǔ)也被稱作會計準則制定導向，涉及了在會計準則范圍內(nèi)會計政策的選擇空間，所以該問題一直是會計理論界、實務(wù)界等各方關(guān)注的焦點。在國外，傾向性的觀點是原則基礎(chǔ)的會計準則優(yōu)于規(guī)則基礎(chǔ)的會計準則。mason、gibbins（1991）認為，原則基礎(chǔ)的會計準則從總體上優(yōu)于規(guī)則基礎(chǔ)，更有利于提高會計信息質(zhì)量。如果會計準則是規(guī)則導向的，那些期望在會計準則上獲取自我利益的組織，就有了可以進行“對策”的目標與方式（lys、vincent，1995）。1997年12月的“aaa/fasb研討會”上，美國會計職業(yè)界的代表john smith首次提出了“以概念為基礎(chǔ)的準則”（concept-based-standards）的說法，并且認為概念基礎(chǔ)的準則優(yōu)于規(guī)則基礎(chǔ)的準則（rule-based-standards）。engle（1999）闡述了管理者利用會計準則形式規(guī)避經(jīng)濟交易實質(zhì)的行為，他的研究發(fā)現(xiàn)，管理者通過虛構(gòu)交易將本應(yīng)確認負債的項目確認為權(quán)益，因此產(chǎn)生了43億美元的成本。
安然事件后，國外對會計準則的原則基礎(chǔ)和規(guī)則基礎(chǔ)的研究可謂數(shù)不勝數(shù)。值得一提的是：nelson等（2002）通過問卷調(diào)查研究得出結(jié)論，從業(yè)者包括公司會計師、注冊會計師更偏愛具體的會計標準。dye（2002）的研究進一步證實了nelson的觀點，認為規(guī)則基礎(chǔ)的會計準則因增加了管理者操控會計報告結(jié)果的機會而使其有效性降低。nelson（2003）通過對上市公司管理層及審計師的問卷調(diào)查得出結(jié)論，會計準則越具體，管理層越可能通過交易進行利潤操縱。webster和thomton（2004）以加拿大資本市場為例，發(fā)現(xiàn)原則基礎(chǔ)的會計準則及其所賦予會計人員的職業(yè)判斷空間有助于提高財務(wù)報告盈利質(zhì)量。
我國會計學者對會計準則制定基礎(chǔ)的討論主要是在安然事件之后。葛家澍（2002）對會計準則制定基礎(chǔ)作了一個概括性描述，他認為制定一項高質(zhì)量會計準則，其指導思想是按美國制定公認會計原則（gaap）所遵循的詳細的“規(guī)則基礎(chǔ)”，還是按照國際會計準則理事會（iasb）制定國際財務(wù)報告準則（ifrs）所遵循的簡明的“原則基礎(chǔ)”，是一個有爭議而必須通過反復實踐才能回答的問題。
關(guān)于“原則基礎(chǔ)和規(guī)則基礎(chǔ)哪個更優(yōu)”的討論研究文獻有很多。例如，平來祿、劉峰、雷科羅（2003）從自利經(jīng)濟人假定出發(fā)，推斷出：每個自利的經(jīng)濟人在執(zhí)行會計準則的過程中總是設(shè)法最大限度實現(xiàn)自己的利益，如果準則是規(guī)則導向的，這表明那些期望在運用會計準則中牟取私利的人就有了可借鑒的方式；如果采納原則導向不給定具體的政策界限，當存在利益沖突時，最終只能訴求道德操守，這顯然有違經(jīng)濟學自利經(jīng)濟人的基本前提，其長期有效性程度也值得關(guān)注。由于以原則為基礎(chǔ)制定會計準則尚未在美國付諸實施，預(yù)測該方法的有效性程度為時尚早，可吸取原則和規(guī)則的優(yōu)點，以目標為導向制定我國會計準則（路德明、邱昱芳，2003；裘宗舜、李栗，2004；林鐘高、韓立軍，2005；張美霞，2005），他們認為，目標導向的準則需要財務(wù)報告編制者、注冊會計師、審計委員會等實施適當?shù)穆殬I(yè)判斷，孕育職業(yè)判斷氛圍；需要變更與財務(wù)報告和審計有關(guān)的法律框架體系；需要解決準則制定的工作程序方法等會計準則體系中的問題，sec提出的“目標導向”為最優(yōu)的制定模式還有待于實踐的檢驗，但是同時吸取原則和規(guī)則的優(yōu)點，以目標為核心制定與我國經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的準則這種思路是可取的。從會計監(jiān)管的視角，洪劍峭、婁賀統(tǒng)（2004）提出，會計準則的制定基礎(chǔ)與會計監(jiān)管的有效程度相關(guān)，準則基礎(chǔ)的變遷應(yīng)該與具體的會計監(jiān)管環(huán)境相適應(yīng)。在會計監(jiān)管相對較弱的環(huán)境中，選擇規(guī)則基礎(chǔ)的會計準則?；谡螌W視角，張力、陳許高（2007）分析了美國2002會計改革法案的政治機會主義傾向，并從國際財務(wù)報告準則制定導向的內(nèi)生性、會計準則的形成機理及財務(wù)舞弊行為的責任認定等角度探討了我國當前會計準則制定導向的選擇，認為規(guī)則導向的會計準則在一個相當長的歷史時期內(nèi)都有存在的合理性。
三、會計準則制定主體
會計準則的制定主體是指會計準則的制定者，結(jié)構(gòu)合理的制定者有利于制定出高質(zhì)量的會計準則。國外的研究傾向于支持由會計職業(yè)界來制定會計準則。carey（1969）認為，美國早期對鐵路和公用事業(yè)會計的政府管制并未導致更可靠的財務(wù)報表，而未受管制企業(yè)的會計實務(wù)卻有較大程度的改進，因此，其反對將上市公司會計規(guī)則的制定權(quán)賦予聯(lián)邦貿(mào)易委員會這個政府管制機構(gòu)。以georgemay為首的，與紐約證券交易所合作的專門委員會（aspecial committee on co-operation with stock exchanges）1932年向股票上市委員會提交了一封信，該信建議紐約證券交易所應(yīng)要求上市公司遵循基本原則，這些原則應(yīng)當由包括公司管理人員、律師、會計師等的專家委員會經(jīng)過研究后確定（zeff，1972）。nolan（1972）認為，眾多的規(guī)則必須由像fasb這樣的機構(gòu)來制定。most（1986）提出，會計準則應(yīng)該由一個研究型組織制定，一個合適的研究型組織應(yīng)該包括學術(shù)界的優(yōu)秀人才，并得到職業(yè)界和產(chǎn)業(yè)界的資助。當然，這一研究型組織制定出的會計準則應(yīng)該接受注冊會計師協(xié)會的支持或否決。
我國關(guān)于會計準則制定主體的大部分研究結(jié)果并不支持完全由政府及相關(guān)機構(gòu)制定會計準則。按照“無知之幕”的要求：準則制定者應(yīng)該是毫無自身利益要求的無利益關(guān)系人（薛云奎，1999）。陳冬華、陳信元（2003）以世紀星源案例，研究了利益相關(guān)者在我國會計準則制定過程中的作用，發(fā)現(xiàn)會計準則的制定不僅僅是技術(shù)問題，而且是關(guān)乎利益協(xié)調(diào)的政治問題，利益相關(guān)者應(yīng)參與會計準則制定?；诓┺姆治觯昼姼?、韓立軍（2005），高筠燕、盧銳（2005）指出，政府在準則制定權(quán)的博弈中處于強勢地位，會計準則制定權(quán)合約配置應(yīng)以政府為主導、民間機構(gòu)為輔助的結(jié)合方式。綦好東、楊志強（2003），吳聯(lián)生（2004）的實證調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示被調(diào)查者大都贊成利益相關(guān)者參與會計準則的制定，社會各方廣泛參與會計準則的制定，是在更大程度上提高會計準則公正性的基礎(chǔ)。王建新（2001；2005），張嘉興、張俊民（2006），宋英慧、高銘（2007），李寧（2007），李桂榮（2007），林鐘高、徐虹（2007）分別從會計準則制定權(quán)的博弈視角、游說視角、創(chuàng)造性會計視角、熵理論視角對會計準則制定主體進行了研究，其研究結(jié)果也表明利益相關(guān)者應(yīng)該更廣泛地參與會計準則制定。
但是梁爽（2005）運用產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學等理論，分析了有效會計準則制定機構(gòu)應(yīng)具備權(quán)威性、效益性和公正性的特征，得出了我國會計準則制定機構(gòu)（財政部會計司）是一種有效的會計準則制定機構(gòu)的結(jié)論。劉浩，孫錚（2005）從新制度經(jīng)濟學的企業(yè)所有權(quán)理論出發(fā)，對會計準則制定權(quán)的歸屬提出經(jīng)濟解釋，為了遏制經(jīng)理的“特定控制權(quán)收益”，政府擁有了會計準則的制定權(quán)，而經(jīng)理僅擁有了在會計準則框架內(nèi)作出會計判斷的權(quán)利。
四、會計準則制定程序
會計準則制定程序指會計準則的應(yīng)循程序，會計準則在制定過程中如果能夠遵守一套完整、充分、嚴密、穩(wěn)定的程序，準則制定的獨立性、公平性和公開性就能夠得到保證。我國學者對會計準則制定程序進行討論，目的是保證會計信息的利益相關(guān)者能夠有效地參與到會計準則的制定中，以制定出高質(zhì)量的會計準則。
在借鑒fasb和iasb的會計準則應(yīng)循程序的基礎(chǔ)上，2003年7月10日，財政部頒發(fā)了我國會計準則的制定程序，從此，我國會計準則的制定程序分為立項階段、起草階段、公開征求意見階段和階段。但是，有學者還建議對此進一步完善。遵守公開的應(yīng)循程序，對擬立項的準則公開討論意見稿或舉行聽證會，并將有關(guān)的問題、原則和方法、相關(guān)理論等全部加以公開，在制定過程中最大限度地讓各利益集團參與并發(fā)表意見（裘宗舜、韓洪靈，2003）。會計準則的制定過程中有著保密性的特點（陳萍，2006），我國會計準則起草擬訂的整個過程對普通公眾而言都是保密的，缺乏多次征求意見的環(huán)節(jié)，對于準則制定過程中背景材料和討論情況也很少向外界披露，這使有動力參與準則制定的利益相關(guān)者被拒之門外。因此，準則制定機構(gòu)應(yīng)當適當公開準則制定程序，方便大眾加入制定討論?；谘莼?jīng)濟學理論，林鐘高、徐虹（2007）提出，建立會計準則征求意見稿反饋系統(tǒng)，讓會計準則制定能夠更多地聽取各方面的意見。這些文獻研究結(jié)果表明向利益相關(guān)者公開會計準則制定程序的程度仍然不足。
五、結(jié)論及研究思路
高質(zhì)量的財務(wù)報告是財務(wù)會計的目標，而高質(zhì)量的財務(wù)報告要求高質(zhì)量的會計準則，因此，會計準則制定是財務(wù)會計研究永恒的主題。雖然國內(nèi)外對會計準則的制定模式已經(jīng)作了大量的研究并形成諸多研究成果，但至今沒有一個國家或國際組織的會計準則能夠提供完美的財務(wù)會計報告，這就說明對會計準則制定模式的研究還要繼續(xù)。
經(jīng)濟是不斷向前發(fā)展的，新情況、新問題的涌現(xiàn)勢必要求會計準則隨之演化，會計準則的制定是一個動態(tài)的過程。然而新古典經(jīng)濟學以原子論和機械力學為隱喻的靜態(tài)均衡分析方法并不能真實地表現(xiàn)會計準則制定基礎(chǔ)、主體、程序等之間的相互作用關(guān)系，也不能反映外界環(huán)境變化對會計準則制定的影響。因此，使用傳統(tǒng)制度經(jīng)濟學方法很難對會計準則制定進行動態(tài)分析。演化經(jīng)濟學理論是針對動態(tài)過程的演化分析方法，以此為基礎(chǔ)對會計準則制定模式進行研究將是一種新的研究思路。
【參考文獻】
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[關(guān)鍵詞]審計市場；審計需求；審計質(zhì)量
[中圖分類號]F239.65[文獻標識碼]A[文章編號]1006-5024(2007)07-0162-03
[作者簡介]胡敏，江西科技師范學院管理系副教授，研究方向為會計與審計。(江西南昌330038)
近年來，我國證券市場相繼爆發(fā)了一系列上市公司的會計造假案件，為其提供審計服務(wù)的會計師事務(wù)所也因?qū)徲嬍《艿搅藝绤柕膽土P，這再一次把注冊會計師和會計師事務(wù)所推到了風口浪尖，嚴重的審計失敗問題已經(jīng)引起了立法機構(gòu)、監(jiān)管部門以及會計界人士的強烈關(guān)注。令人感到困惑的是，政府有關(guān)部門采取了一系列針對注冊會計師和會計師事務(wù)所的監(jiān)管措施，試圖解決審計失敗問題，但是實踐的結(jié)果并不理想，這引起了筆者的反思。筆者認為，這主要是因為他們過多地專注于從對審計服務(wù)的供給方——注冊會計師和會計師事務(wù)所監(jiān)管的角度去研究問題，而忽視了對審計服務(wù)需求方的關(guān)注，不注意引導和創(chuàng)造審計需求。
一、審計需求：一個分析視角
信息的充分和恰當?shù)呐妒菍崿F(xiàn)資本市場公平交易的前提，而信息中首要的必然是會計信息。信息接受者在使用這種信息前，必須評價其質(zhì)量，獨立審計就是幫助信息使用者評價被傳遞的經(jīng)濟信息質(zhì)量，從而提高信息價值的一種服務(wù)手段。如果把審計服務(wù)看作一種商品，注冊會計師和審計服務(wù)的相關(guān)利益集團便構(gòu)成該商品的供需雙方，會計信息使用者為辨別信息質(zhì)量特征需要審計鑒定服務(wù)。只有存在這種審計需求，才可能產(chǎn)生真正意義上的獨立審計?？梢赃@樣講：審計是基于審計相關(guān)主體的需求才產(chǎn)生的，審計需求是審計產(chǎn)生的前提，沒有審計需求就不會產(chǎn)生真正的審計，而且產(chǎn)生這種需求的主體必須是真實存在的，人格化的，不能是模糊的。因此，在探討審計質(zhì)量問題時就必須考慮審計需求方面的因素，如果一味單方面從審計服務(wù)提供方的角度來提高審計質(zhì)量，而不注意同時引導和創(chuàng)造審計需求，必然是事倍功半，招致審計提供方的不合作，最終使審計質(zhì)量的提高成為空談。以下就我國審計市場上的審計需求現(xiàn)狀及其成因進行分析。
二、相關(guān)文獻回顧
由于學者們大多從審計供給的角度研究審計質(zhì)量問題，因此，有關(guān)審計需求方面的文獻比較少。劉峰等(2002)通過對原中天勤63家客戶的流向分析，發(fā)現(xiàn)沒有證據(jù)支持我國審計市場已形成良性的、追求高質(zhì)量審計的結(jié)論。孫錚、曹宇(2004)通過實證的方式檢驗我國上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)對上市公司管理人員選擇注冊會計師策略的影響。實證結(jié)果表明，國有股、法人股及境內(nèi)個人股股東促進上市公司選擇高質(zhì)量審計的動力較小，審計市場對高質(zhì)量的審計需求不足。朱，夏立軍，陳信元(2004)通過檢驗事務(wù)所特征與其IPO審計市場份額之間的關(guān)系，對我國IPO審計市場的需求特征進行了實證考察。研究發(fā)現(xiàn)，IPO審計市場上存在著對管制便利、事務(wù)所規(guī)模和事務(wù)所地緣關(guān)系的需求，但依然缺乏對高質(zhì)量審計的需求。以上學者采取的研究方法的一個共同之處是選擇與問題有關(guān)的一個方面，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)進行實證分析，利用經(jīng)驗數(shù)據(jù)支持他們的結(jié)論，而對形成審計需求不足的成因沒有進行深層次的分析。李樹華(2000)通過對為上市公司提供審計服務(wù)的會計師事務(wù)所的市場份額進行回歸分析研究，發(fā)現(xiàn)提供高質(zhì)量審計報告的會計師事務(wù)所的市場份額呈逐年減少的趨勢，審計市場份額集中度過低，從而得出我國證券市場缺乏高質(zhì)量審計的需求，而且他對缺乏高質(zhì)量審計需求的原因也進行了分析，認為是我國證券發(fā)行機制和上市公司治理機制不完善造成的。
三、我國審計市場上的審計需求
在我國，從注冊會計師行業(yè)恢復乃至多年發(fā)展的過程看，推動其發(fā)展的根本動力不是市場中各種相關(guān)信息的使用者，而是政府；不是出于因所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離所產(chǎn)生的委托關(guān)系，而是出于政府部門監(jiān)督管理的需要。我國會計師事務(wù)所可以從事審計、資本驗證等法定業(yè)務(wù)以及管理咨詢等非法定業(yè)務(wù)，但當前仍以法定業(yè)務(wù)為主，其服務(wù)也主要是滿足于相關(guān)主管部門的需要。絕大多數(shù)企業(yè)聘請注冊會計師不是出于自身改善經(jīng)營管理的需要，而是應(yīng)付政府部門的要求，將注冊會計師服務(wù)視為“過關(guān)”的一道程序性工作。簡言之，即我國審計市場上缺乏自發(fā)性需求。那么，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢?就這一問題我們現(xiàn)在作進一步地探討，我們主要從政府、投資者、經(jīng)營管理層和債權(quán)人等審計需求主體的需求狀況進行分析。
(一)政府的審計需求
1.首先，政府作為國有企業(yè)所有權(quán)代表，理應(yīng)憑借審計報告來監(jiān)督、評價經(jīng)理人的受托責任的履行情況。但由于國家所有者只是一個虛置的概念，它沒有其他人格化的組織或個人來代為行使所有者職能，雖說有國有資產(chǎn)管理部門代表國家對國有資產(chǎn)的保值增值實施監(jiān)管，由于他們既不是國有資產(chǎn)的實際所有者，又不擁有剩余索取權(quán)，所以，缺乏根本的利益機制和動力去監(jiān)管(蔣堯明，羅新華2003)。其次，受托經(jīng)濟責任學說認為，作為財產(chǎn)所有者的人格化代表，其行為目標是單一化的，即只追求資源的最有效利用或財產(chǎn)收益的最大化。但實際上政府作為國有企業(yè)的所有者，其行為目標是多元化的：既有財產(chǎn)的保值增值目標，還有許多社會性的目標，如就業(yè)、社會穩(wěn)定等，這就決定了其對經(jīng)營管理層考核的復雜性，不只是靠獨立審計就能完成的。第三，受托責任產(chǎn)生的前提是財產(chǎn)的所有者和經(jīng)營者之間必須完全是一種經(jīng)濟上的契約關(guān)系，而沒有任何超越經(jīng)濟的強制或依附關(guān)系。這種契約關(guān)系規(guī)定了所有者和經(jīng)營者的權(quán)利和責任，審計就是對契約的履行情況進行評價鑒定之過程。然而，我國國企管理層一般是通過行政任命產(chǎn)生，而不是通過經(jīng)理人市場選的，他們與政府行政上有著千絲萬縷的聯(lián)系，加上我國政企并未完全放開，政府通過行政干預(yù)企業(yè)行為還時有發(fā)生，因此，政府作為所有者對經(jīng)營者干預(yù)過多，也決定了其通過審計來評價經(jīng)營者的受托責任不太現(xiàn)實。
2.政府有關(guān)部門作為會計信息市場的監(jiān)管者，他對會計信息的需求是相互矛盾的。作為中國資本市場的“監(jiān)護人”，中國證監(jiān)會希望資本市場不出現(xiàn)任何危機和事故，特別是不希望出現(xiàn)源于自身工作失誤所導致的事故，從這一角度看，中國證監(jiān)會不希望上市公司虛假會計信息，他們需要高質(zhì)量的獨立審計幫助鑒別虛假會計信息，以整頓資本市場秩序。但另一方面，中國證監(jiān)會又是政府職能部門，它理應(yīng)貫徹中央政府的宏觀經(jīng)濟政策，比如，中國證券監(jiān)督管理委員會為貫徹執(zhí)行“為利用股票市場促進國有企業(yè)的改革，促進地方經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展”的經(jīng)濟政策，證監(jiān)會就不得不對資本市場上流行的“包裝上市”、“捆綁上市”等明顯的會計信息操縱行為睜一只眼閉一只眼。這樣，由于證監(jiān)會的多重角色決定了他們不大可能大膽去履行自己的監(jiān)管職責，他們的審計需求也就不是真正的高質(zhì)量的有效需求。
(二)投資者的審計需求
資本市場上的投資者分為兩種：大股東和中小投資者。從理論上講，大股東作為戰(zhàn)略投資者，最迫切需要經(jīng)過審計的會計信息，以便自己作出決策。但由于我國政府建立證券市場的初衷是為國有企業(yè)募集資金，為國有企業(yè)“脫貧解困”服務(wù)的，不鼓勵甚至限制有勢力、有發(fā)展前景的民營企業(yè)入市，這就導致上市公司絕大部分是由國有企業(yè)改制而來，而且國有股絕對控股，一股獨大，因此，我們這里討論的大股東就是上面提及的政府所有者。根據(jù)上面已做的分析，作為所有者的政府——大股東，由于多種原因，并沒有產(chǎn)生真正的、有效的審計需求。中小投資者的情況也不容樂觀。第一，由于我國的資本市場還不成熟，市場投機氣氛很濃，又加上缺少機構(gòu)投資者的引導，大多數(shù)中小投資者都抱著投機的心理到股市上賭一把，主要以炒作股價為其投資取向，股票持有時間較短。他們不預(yù)期從公司分配中獲得收益，而是通過頻繁買賣股票獲取差價收益，因而他們更多地關(guān)注股市行情和公司一些外生變量及其炒作題材，較少關(guān)注會計報表，甚至有些投資者缺乏最起碼的財會知識而無法使用會計信息，也就談不上審計需求了。第二，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大和投資者的分散化，中小投資者在企業(yè)所占的份額逐漸下降，單個投資者的份額甚至微不足道，中小投資者作為所有者(股東)實際上已經(jīng)被和平“剝奪”了企業(yè)控制權(quán)，他們不可能也不愿意參加由大股東控制的股東大會。因為即使他們參與也不可能影響企業(yè)選擇哪家會計師事務(wù)所或哪位注冊會計師，或許可行的辦法是借助集體的力量尋求共同的行動來維護自身的利益，然而這又由于巨額的交易成本或“搭便車”而變得幾乎不可能。他們唯一的理性選擇就是采取各種關(guān)系和手段套取大股東或公司的內(nèi)部消息，從中獲取投機利益。第三，由于我國證券市場還屬于新興市場，相關(guān)的法律規(guī)章制度還不完善，特別是關(guān)于民事賠償責任的法律法規(guī)還很不健全，雖然2003年1月9日最高人民法院了《關(guān)于審理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事賠償案件的若干規(guī)定》，但由于以往相關(guān)理論研究與司法實踐的不足，有關(guān)法院已經(jīng)受理了900多件要求虛假陳述行為人承擔民事賠償責任的案件遲遲得不到審理結(jié)案(宋一欣2003)，中小投資者向上市公司和會計師事務(wù)所索賠其合法權(quán)益得不到法律的保護，即使其投資是依據(jù)經(jīng)審計過的會計報表。像許多這樣類似的案例嚴重地挫傷了中小投資者的審計需求，更別談什么高質(zhì)量的審計服務(wù)需求了。
(三)經(jīng)營管理者的審計需求
在一個有效的經(jīng)理人市場上，經(jīng)理人的報酬與經(jīng)營業(yè)績直接掛鉤，他會主動要求通過審計人員對他的業(yè)績真實性進行鑒定評價，以向股東說明其努力程度及有效性，從而獲取報酬或職業(yè)聲望等。但我國上市公司(由國有企業(yè)改制而來)的經(jīng)營管理者一般通過行政任命產(chǎn)生，加上公司治理結(jié)構(gòu)不完善，缺乏客觀評價經(jīng)理人的市場機制，還遠未形成一個有效的充分競爭的經(jīng)理人市場，潛在的競爭者對現(xiàn)任經(jīng)理人的威脅很小，因此他們?nèi)狈Ω哔|(zhì)量的審計需求。再者，地方政府作為上市公司的控股股東，出于地方政績的考慮，政府部門及其官員會干預(yù)企業(yè)的經(jīng)營行為，比如，為了爭取“股票發(fā)行資格”、維持“配股資格”、避免被“摘牌”或被“特別處理”，與企業(yè)管理當局合謀共同提供虛假會計信息，甚至暗示或強制企業(yè)管理當局提供預(yù)定的數(shù)據(jù)。這樣，企業(yè)經(jīng)營的好壞不是管理當局單獨能決定的，經(jīng)營業(yè)績與管理者的報酬、升遷也沒有明顯的聯(lián)系；更加嚴重的是，在我國上市公司特有的股權(quán)結(jié)構(gòu)下，股權(quán)相當集中且非流通股占絕對優(yōu)勢，社會公眾股股東的“用手投票權(quán)”和“用腳投票權(quán)”無濟于事，社會公眾股股東的利益幾乎沒有真正的制度保障，他們不可能成為長期投資者，而只可能是牟取短期收益的投機者，因此，上市公司管理當局也就很難自愿向社會公眾股東提供高質(zhì)量財務(wù)信息，也沒有聘請高質(zhì)量審計服務(wù)的動機。
(四)債權(quán)人的審計需求
債權(quán)人出于債權(quán)能否按期收回的考慮，必須對企業(yè)的財務(wù)狀況、信用狀況進行評估，以評定企業(yè)的償債能力，這就需借助企業(yè)的會計信息來判斷。而會計信息的真實性又要靠審計鑒定，因此，從理論上講，債權(quán)人需要高質(zhì)量的審計服務(wù)。但實際情況是我國的金融體系是依托中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行等四大國有商業(yè)銀行建立起來的，國有企業(yè)的債務(wù)性融資主要來自四大國有銀行，四大商業(yè)銀行是國有企業(yè)的最大債權(quán)人，所以，國有四大銀行理應(yīng)成為企業(yè)會計報表的重要使用者。但由于國有銀行同樣存在國有企業(yè)的通病，銀行對企業(yè)會計報表的鑒證質(zhì)量也缺乏足夠的關(guān)注，表現(xiàn)在：四大銀行商業(yè)化之前，由于承接了過多的政策性業(yè)務(wù)，對債務(wù)人的會計報表的數(shù)據(jù)以及可靠性的關(guān)注程度較小。商業(yè)化之后的四大銀行也許會重視會計報表的信息及其可靠程度，因而會關(guān)心會計報表的鑒證質(zhì)量，但是由于存在著金融工具單一、風險意識淡薄、缺乏合理的信用風險控制機制、政府行為嚴重等問題，故其不可能真正依據(jù)會計信息來作出決策，對會計報表及其鑒證質(zhì)量的關(guān)注程度也不會有根本的提高。
四、結(jié)語
審計報告雖說是一種特殊的商品，但也和其他商品一樣，其質(zhì)量由需求和供給兩方面共同決定。如果一味從審計服務(wù)提供方的角度來提高審計質(zhì)量，而不注意同時引導和創(chuàng)造審計需求，必然是事倍功半，招致審計提供方的不合作，最終使審計質(zhì)量的提高成為空談。本文從審計需求方的角度，分析了我國證券市場審計失敗這個頑癥久治不愈的一個很重要的原因在于我國缺乏有效的審計需求，并對我國的審計需求主體缺乏真正有效的審計需求進行了深層次的分析，為治理審計失敗、提高審計質(zhì)量提供了一條新的思路和方向。
參考文獻：
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[關(guān)鍵詞]高校管理；管理會計；人才培養(yǎng)模式
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.02.146
1引言
2014年1 月29 日，《財政部關(guān)于全面推進管理會計體系建設(shè)的指導意見（征求意見稿）》（財辦會〔2014〕5號）明確提出其主要目標是，“在全國培養(yǎng)出一批管理會計人才；力爭通過5～10年的努力，中國特色的管理會計理論體系基本形成，管理會計指引體系基本建成，管理會計人才隊伍顯著加強，管理會計信息化水平顯著提高，管理會計咨詢服務(wù)市場顯著繁榮，使我國管理會計接近或達到世界先進水平”。這說明隨著經(jīng)濟的發(fā)展，管理會計扮演的角色越來越重要，探討新形勢下管理會計人才培養(yǎng)模式迫在眉睫。
2新時期管理會計人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)
“經(jīng)濟越發(fā)展管理會計越重要”已經(jīng)成為一種共識；當代會計工作要求由核算型上升到管理型。佟成生、許素蘭等（2014）認為，管理會計的視角拓展到企業(yè)運營的各個環(huán)節(jié)，所有企業(yè)對管理會計人員的要求越來越高，尤其是對財務(wù)負責人的要求更高。張繼德、王霞（2014）指出，在美國，企業(yè)內(nèi)管理會計人才占到90%，財務(wù)會計只有10%，管理會計人才70%以上的時間用于決策性的工作（美國勞動部，2006）；在日本，例如松下（Panasonic），財會部的人員大約2000 人，而80%的人員都在做管理會計工作。然而，在我國，企業(yè)超過85%的財務(wù)人員都在做財務(wù)會計，更多發(fā)揮傳統(tǒng)職能，幾乎用80%以上的時間進行會計賬務(wù)記錄和賬務(wù)核算，而風險分析、戰(zhàn)略制定等方面的職能卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮。這些數(shù)據(jù)說明我國的會計人員主要從事傳統(tǒng)數(shù)字核算工作，對財務(wù)預(yù)測、決策、數(shù)據(jù)分析的能力欠缺，與國際會計人員存在很大的差距。培養(yǎng)高質(zhì)量管理會計人才是新時期的新要求。
3新時期高校管理會計人才培養(yǎng)模式探析
3.1增加管理會計課程比率，完善高校課程體系
張繼德、王霞（2014）指出，管理會計人才體系建設(shè)方面的構(gòu)想更是寥若晨星。因此，高校應(yīng)該從課程設(shè)置做起，增加管理會計相關(guān)課程比率。在基礎(chǔ)課程設(shè)置方面增加《業(yè)務(wù)流程與企業(yè)組織》，將《業(yè)務(wù)流程與企業(yè)組織》課程置于《基礎(chǔ)會計》等專業(yè)課程之前講授，讓學生企業(yè)業(yè)務(wù)流程和組織設(shè)計進行理論學習，為以后進行專業(yè)學習提供理論基礎(chǔ)。目前高校一般只開設(shè)管理會計學一門管理會計課程，可以在會計類專業(yè)課程計劃中增加初級管理會計、中級管理會計、高級管理會計等課程，以突破重財務(wù)會計輕管理會計的課程體系。同時，增加內(nèi)部控制和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析相關(guān)課程，高校可以考慮把《企業(yè)會計制度設(shè)計》納入會計類學生必修課程體系，為學生以后踏入管理會計工作崗位進行企業(yè)管理、財務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以發(fā)現(xiàn)復雜財務(wù)數(shù)據(jù)背后的東西打下牢固基礎(chǔ)。
3.2轉(zhuǎn)變單一授課方式，豐富課程內(nèi)容
趙海霞（2007）認為，目前我國管理會計教育教學方法單一，教學手段落后，會計教師不注重培養(yǎng)學生的實踐分析能力和整合方面的能力，而是運用傳統(tǒng)教學方法，教學方式多以“教師講、學生聽” 為主；且教學過程中教師過于強調(diào)計算能力，而分析思維能力得不到重視等。高?？赏ㄟ^案例教學授課方式，選取經(jīng)典案例教學培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣；采用一定的方法和途徑建立案例教學資源庫，提供高質(zhì)量的案例資源，與時俱進地更新案例資源，切實做到理論知識與經(jīng)典案例緊密相關(guān)，引導學生積極參與案例分析過程，提高學生分析問題、解決問題的能力。
3.3注重培養(yǎng)學生的國際視野和國際思維
董延安和唐子惠（2011）指出，企業(yè)管理會計人才應(yīng)具有國際視野和跨文化交流能力，能參與戰(zhàn)略經(jīng)營和管理決策、把握行業(yè)發(fā)展趨勢、解決復雜經(jīng)濟問題。高校在必要時可進行雙語教學，培養(yǎng)學生的國際思維，便于以后游刃有余地解決復雜的財務(wù)問題。完善管理會計學科理論體系，建立一套既滿足我國管理會計人才需求，又與國際管理會計人才視野相聯(lián)系的管理會計人才培養(yǎng)體系。
3.4增加學生參與企業(yè)實習環(huán)節(jié)，增強學生理論指導實踐的能力
傳統(tǒng)的會計教學模式重理論傳輸輕實踐環(huán)節(jié)，理論與實踐脫離，學生實踐能力差。高?？赏ㄟ^校企合作建立管理會計人才培養(yǎng)計劃和基地。企業(yè)要為學生提供實踐基地以便把理論知識運用到企業(yè)日常財務(wù)管理實踐中，企業(yè)與學校之間要形成雙向互動，企業(yè)要及時反饋實習生存在的問題，以便學校與時俱進改善管理課程體系及教學模型。學?？蛇m當安排學生到企業(yè)頂崗實習，讓學生走到企業(yè)中去把課堂上所學的知識與企業(yè)具體的經(jīng)營實踐及管理實踐結(jié)合起來，讓學生在實踐中提高決策及管理能力。
3.5構(gòu)建高校畢業(yè)生信息反饋評價體系
高校人才培養(yǎng)是否適合用人單位的實際需求，這就需要通過對畢業(yè)生進行追蹤調(diào)查、效果分析得以驗證。張倩等（2014）采用發(fā)放問卷的形式，從用人單位、行業(yè)和社會的認可度，以及畢業(yè)生的自我評價進行追蹤調(diào)查，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析比較，做出會計人才培養(yǎng)效果評價。學?？梢越ｉT的會計類畢業(yè)生信息反饋評價體系，該體系應(yīng)該涵蓋畢業(yè)生去向、就業(yè)單位、工作崗位、用人單位對新入職會計畢業(yè)生的反饋和評價及對高校課程設(shè)計及培養(yǎng)建議等內(nèi)容，完善的反饋體系為學校根據(jù)企業(yè)人才需求培養(yǎng)高端管理會計人才提供保障。同時也可以通過設(shè)計問卷等方式反饋企業(yè)對新聘畢業(yè)理論知識、實踐能力等的評價，以便高校合理設(shè)計課程體系和教學方案，培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的高質(zhì)量管理會計人才。
4結(jié)論
新時期我國亟須管理會計人才，高校應(yīng)該承擔起管理會計人才培養(yǎng)的職責，從以上五個方面出發(fā)，以期培養(yǎng)適應(yīng)時展要求的管理會計人才。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：就業(yè)促學業(yè) 破解 中職招生難題
隨著我國經(jīng)濟社會的全面可持續(xù)發(fā)展，技能型、應(yīng)用型人才需求大幅度增加，我國相繼出臺了《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》等政策，為中職教育的健康、有序、快速發(fā)展提供了強有力的經(jīng)濟和制度保障，中職教育也隨之跨入了新的發(fā)展時期，得到了蓬勃發(fā)展的機會。然而，中職教育迎來巨大發(fā)展機遇的同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，初中生逐年減少、高校擴招誘惑力大、中職學校辦學質(zhì)量參差不齊、中職學校招生體制凌亂等主客觀原因，使中職招生面臨著很大的困難和問題，從而成為制約中職健康可持續(xù)發(fā)展的瓶頸，也在一定程度上制約了經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展。破解中職招生難題，促進中職教育的健康可持續(xù)發(fā)展，涉及經(jīng)濟、政治、文化生活的方方面面，而以就業(yè)促學業(yè)則成為破解中職招生難題的關(guān)鍵一環(huán)。
一、以就業(yè)促學業(yè)成為破解中職招生難題關(guān)鍵一環(huán)的原因
1.對于學生、家長而言
學生和家長為何要選擇就讀中職學校，原因或許會涉及到家庭收入、國家政策、社會言論等因素，但最關(guān)鍵最實在的無非是能否在中職學校學到真本事，畢業(yè)后能否高質(zhì)量就業(yè)。哪個中職學校率先意識并做好這一點，就占有了主動權(quán)，學生、家長、用人單位就選擇它，從而增強中職學校的吸引力，進一步緩解招生難題。
2.對于學校而言
符合市場需求、企業(yè)需要的高質(zhì)量辦學無疑會使其處于發(fā)展的良性循環(huán)中。因而利用就業(yè)促進學生學業(yè)的水平，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)出與市場需求吻合度高、素質(zhì)高的學生，在就業(yè)方面就能搶占先機，從而提高中職學校的公信力，更大程度地獲得學生、家長的認可，這就有利于招生工作的順利進行。
3.對于用人單位而言
哪個單位都希望自己錄用的職工政治思想好、品德高、身心健康、專業(yè)技術(shù)能力強、能勝任崗位工作、踏實肯干。如果學校能從用人單位的實際需求出發(fā)，在培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)方面狠下苦功，培養(yǎng)能勝任工作崗位的高素質(zhì)學生，獲得用人單位的認可，無疑會有利于招生工作的順利進行。
4.對于國家而言
中職學校狠抓學生素質(zhì)的全面提高，學生狠抓自己的政治思想、身心健康、專業(yè)技能，學到真本領(lǐng)，從而使得自己能順利高質(zhì)量就業(yè)，既符合 “以服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)出數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才”的要求，又在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，促進了社會主義和諧社會的建設(shè)。
二、以就業(yè)促學業(yè)，破解招生難題的對策
學生能否學到真本事，擁有過硬的專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)，能否順利高質(zhì)量就業(yè)是解決招生難題的關(guān)鍵。那么，如何以就業(yè)促學業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)市場需求的中職生，真正破解中職招生難題呢？
1.國家加大對中職畢業(yè)生就業(yè)方面的政策扶持力度
近年來，國家在中職教育發(fā)展方面給予了較大的政策扶持，但在中職畢業(yè)生就業(yè)方面的政策扶持力度較為薄弱。國家應(yīng)針對中職學生就業(yè)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，加大各級政府的政策扶持，加大公共財政的資金支持。如對接收中職畢業(yè)生的企業(yè)給予一些稅收、信貸等方面的優(yōu)惠，對自主創(chuàng)業(yè)的中職畢業(yè)生給予一些稅收、信貸等方面更大幅度的優(yōu)惠，社會上各種國家機關(guān)、事業(yè)單位的招考為中職畢業(yè)生提供一些可參與競爭的崗位等，從而提高中職畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，增強學生、家長、社會對初中畢業(yè)生就讀中職學校的信心，進而在一定程度上解決中職學校招生難的問題。
2.中職學校積極應(yīng)對，改革創(chuàng)新，全面提高辦學實力
（1）深化改革，全面提高辦學質(zhì)量。近年來，中職教育生源競爭日趨激烈，而生源競爭其實是學校辦學實力和管理水平的較量。中職學校要真正建立和實施“招得進，留得住，學得好，送得出”的招生就業(yè)工作機制，就得有高質(zhì)量的辦學作保證。這就要求中職學校積極爭取國家的支持，加大投資力度，改善辦學條件，提高辦學質(zhì)量。
首先是學校辦學“硬件”方面。中職學校要全面改善教室、實驗室、實訓基地以及儀器設(shè)備、圖書資料等辦學條件，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才、提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力創(chuàng)造良好的條件，從而為順利招生打下良好的基礎(chǔ)。
其次是學校辦學“軟件”方面。第一，努力提高專業(yè)教師素質(zhì)，提高教師隊伍的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)，打造一支素質(zhì)高、作風硬、適應(yīng)職業(yè)教育現(xiàn)狀的雙師型教師隊伍。第二，聘請企業(yè)的優(yōu)秀技術(shù)人員來學校兼職，把企業(yè)實踐經(jīng)驗帶入課堂，真正實現(xiàn)校企雙方共同培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標。第三，深化教育教學改革，加強專業(yè)建設(shè)，應(yīng)對職業(yè)崗位變化，及時調(diào)整課程設(shè)置，科學安排課程內(nèi)容，合理使用案例教學、項目教學、場景教學、模擬教學等教學方式，增強教育教學的針對性和時效性。第四，改革評價模式，建立以貢獻為導向的學校評價模式和以能力為核心的學生評價模式，探索職業(yè)教育評價的新途徑、新措施，引導學生全面發(fā)展。
（2）深化改革，創(chuàng)新辦學模式。第一，與高校聯(lián)合，多層次多證辦學。多層次辦學，加強與高等院校的銜接與溝通；聯(lián)合辦學，使在校中職生可就讀大專、本科，既可縮短學習時間，減少費用，又可圓學生、家長的大學夢。多證辦學，采取畢業(yè)證與職業(yè)資格證并重的做法，鼓勵中職生考取職業(yè)資格證，使他們在畢業(yè)的同時順利就業(yè)。多層次多證辦學在一定程度上利于激發(fā)初中畢業(yè)生就讀中職學校的熱情，能夠緩解中職招生難的問題。
積極實施校企合作辦學，訂單式人才培養(yǎng)模式，建立與企業(yè)長期、穩(wěn)定的合作機制。根據(jù)企業(yè)需求合理開設(shè)專業(yè)，制定符合企業(yè)需要的培養(yǎng)方案和教學計劃，保證專業(yè)教學更具針對性和實用性，提高畢業(yè)生與勞動力市場的適應(yīng)度，使學生直接從實踐中掌握技能，提高技能。同時，學校建立動態(tài)的用人單位信息庫，保證畢業(yè)生的就業(yè)渠道暢通。這種校企合作制度，既提高了畢業(yè)生的素質(zhì)，又保證了畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)，無疑會給予學生與家長極大的信心，從而破解招生難題。
（3）踐行科學發(fā)展觀，全面提高學生素質(zhì)。踐行以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，綜合提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)學生智力和體力的充分、統(tǒng)一發(fā)展，培養(yǎng)學生的才能、志趣和道德品質(zhì)的多方面發(fā)展是現(xiàn)代教育的共同追求，是新時期中國經(jīng)濟社會發(fā)展對中職教育的新要求。
①思想政治素質(zhì)。同志在第三次全國教育工作會議上指出：“思想政治教育，在各級各類學校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。”為此，中職學校應(yīng)該引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們的責任感和使命感，使他們成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
②職業(yè)道德素質(zhì)。中職畢業(yè)生剛踏出校門，對自己、職業(yè)、社會的了解不多，適應(yīng)崗位的過程較長，出現(xiàn)“抱怨工作環(huán)境惡劣，工作時間過長，不知怎樣處理同事關(guān)系，甚至在短期內(nèi)幾經(jīng)跳槽”等問題。因此，我們要對學生進行專業(yè)對口的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的精神，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識，使學生恢復自信、樹立理想、提高自我、適應(yīng)職業(yè)崗位，為學生走向社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
③身心健康素質(zhì)。身心健康是一個人從事任何一個行業(yè)的起碼要求及重要保證，但由于中職生正處于生理、心理的轉(zhuǎn)型期，面對學習、就業(yè)及人際交往等壓力時不能及時自我調(diào)適，心理往往會出現(xiàn)厭學、逆反、自卑、抑郁等不良情緒，不利于他們適應(yīng)工作崗位的要求。因此，學校在進行中職學生的素質(zhì)養(yǎng)成時，要注重他們的身心健康素質(zhì)，在提高他們的身體素質(zhì)的同時提高他們的心理素質(zhì)，使每個中職生都能達到智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)的心理健康標準。
④職業(yè)技能素質(zhì)。中職學校的教育以職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)技能為重點，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為目標，培養(yǎng)社會需要的“一專多能”的復合型、實用型的專業(yè)技術(shù)人才。因此，學校應(yīng)強化技能訓練，努力培養(yǎng)學生從事專業(yè)領(lǐng)域工作的基礎(chǔ)能力和基本技能，使學生將來能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)進步和崗位變化的要求。
（4）提高媒體宣傳度，提高社會認同感。中職學校在應(yīng)對招生難題時，應(yīng)注重提高媒體宣傳度，利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)站等媒體開展形式多樣、富有特色的宣傳活動，讓人們充分認識國家對中職教育的支持力度與發(fā)展決心及中職學校辦好職業(yè)教育的信心與決心，看到中職教育發(fā)展的優(yōu)勢及希望，從而提高社會認同感，破解中職招生難題。
綜上所述，中職畢業(yè)生的就業(yè)工作事關(guān)中職學校的發(fā)展命脈，事關(guān)學校的可持續(xù)發(fā)展。能否將中職學校畢業(yè)生培養(yǎng)成“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學有希望，終生學習有基礎(chǔ)”的高素質(zhì)人才，以就業(yè)促學業(yè)，是破解中職招生難題的關(guān)鍵一環(huán)。
參考文獻：
[1]馮義連，李忠玉.淺談影響中職教育現(xiàn)狀的因素和對策[J].科技信息,2008(3)．
【關(guān)鍵詞】 管理會計;研究與實踐;研究規(guī)劃
一、中國管理會計研究歷程
改革開放以來,中國的管理會計學者經(jīng)歷了三個重要的研究歷程:一是大量地介紹了國外先進的管理會計研究成果;二是站在中國管理會計實踐的角度剖析西方先進的管理會計工具在中國應(yīng)用的可能性;三是在我國制造業(yè)嘗試推行管理會計的案例研究,并向大樣本的實證研究邁進。
(一)國外管理會計研究成果的引入
從20世紀80年代初至90年代,人們禁錮已久的思想逐漸被打開,中國的會計學者希望將更多先進的管理會計理論和思想引入到中國的實踐。其中大量的內(nèi)容涉及成本管理方法,如成本管理的理念和應(yīng)用(馮巧根,1995;王光遠,1995;王林,1995;孫航,1995;陸正飛,1995;肖澤忠,潘愛香,1996)、西方成本/管理會計的發(fā)展歷程(夏鵬,胡險峰,1996)、成本管理目標與成本管理的內(nèi)涵(李孟順,1995)、對現(xiàn)代成本管理范疇的梳理和規(guī)范(徐政旦,陳勝群,1998)以及如何結(jié)合中國企業(yè)的實務(wù)情況應(yīng)用成本管理(盧峰,冉偉,1995)。除此之外,還介紹了全面質(zhì)量管理和質(zhì)量成本制度(夏鵬,1995),這是極為重要的管理會計工具,并且那時的學者已經(jīng)關(guān)注到管理會計研究方法的重要性(王光遠,賀穎奇,1997),尤其關(guān)注到了經(jīng)驗研究方法對管理會計的影響(孟焰,林金炳,1994),而當時對財務(wù)會計經(jīng)驗研究的關(guān)注也才剛剛開始(陳小悅,1997;秦榮生,1997)。因此,當時的管理會計研究并不落后于財務(wù)會計。
同時,一些學者也開始認識到中國企業(yè)的現(xiàn)實狀況對管理會計的發(fā)展具有一定的限制性(樓樹源,1995;李蘋麗,1997),尤其是國有企業(yè)對管理會計的應(yīng)用乏力(陳國祥,1995;喬彥軍,1997)。他們也意識到僅僅單純的翻譯介紹并不能解決管理會計實踐的問題,而且也難以上升到理論的高度(暨南大學管理會計課題組,1995)。因此提出了制約管理會計推廣的制度因素(何建平,1997)。
但不可否認的是,第一階段的研究很大程度上拓寬了國內(nèi)理論界和實務(wù)界的視野,使得學者們認識到了國內(nèi)外的差距以及自身的不足。然而,中國經(jīng)濟體制的改革和企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換對管理會計的應(yīng)用和發(fā)展存在極大的影響,這意味著管理會計研究的推進必然是一條曲折的道路。
(二)對中國實務(wù)的認識和管理會計應(yīng)用的可能性研究
這一階段的學者開始密切關(guān)注中國管理會計實務(wù)的現(xiàn)狀究竟如何,他們從不同的角度,采用多種方法來了解中國企業(yè)的實務(wù)狀況,并嘗試將管理會計工具在實務(wù)界進行應(yīng)用。
1.對中國實務(wù)的認識
馮巧根(1997)對浙江省的企業(yè)進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)管理會計的應(yīng)用較為分散,不夠規(guī)范,但是應(yīng)用之后均有一定的成效或明顯的經(jīng)濟效益,應(yīng)用范圍主要集中在預(yù)算、成本性態(tài)分析以及責任會計等方面。這反映了當時多數(shù)企業(yè)對管理會計的應(yīng)用還處在初步階段,并未涉及全面質(zhì)量管理和作業(yè)成本法的應(yīng)用。
孟凡利等(1997)通過問卷調(diào)查的方式研究中國管理會計的現(xiàn)狀和存在的問題,結(jié)果發(fā)現(xiàn),管理會計應(yīng)用情況并不理想,大量的技術(shù)方法并沒有在實踐中得到真正的應(yīng)用。其中,企業(yè)領(lǐng)導不重視、內(nèi)外部經(jīng)濟環(huán)境不合適以及財務(wù)會計核算資料不配套是主要的原因。
林文雄,吳安妮(1998)也采用問卷調(diào)查的方式了解中國管理會計應(yīng)用的現(xiàn)狀,結(jié)果發(fā)現(xiàn)前中國管理會計主要應(yīng)用在以下五個領(lǐng)域:(1)成本會計系統(tǒng);(2)短期決策的制訂;(3)資本預(yù)算;(4)標準成本核算;(5)管理控制。另外,他們還把中國的調(diào)查結(jié)果同以前美國和日本的調(diào)查結(jié)果進行了比較,指出由于區(qū)域因素、企業(yè)規(guī)模和所有權(quán)結(jié)構(gòu)的差異使得中國企業(yè)對管理會計系統(tǒng)的重要用途有不同的認識。
當然,這些研究也認為管理會計所帶來的作用是十分明顯和卓有成效的,這對于實務(wù)界對管理會計工具的推行極為有益,是十分值得贊賞的。
2.管理會計應(yīng)用的可能性研究
當學者們一方面探討管理會計的現(xiàn)實應(yīng)用時,他們也開始探索管理會計在中國實務(wù)界應(yīng)用的可能性。這些研究主要是結(jié)合企業(yè)實務(wù)的背景來調(diào)查相應(yīng)的管理會計工具的使用情況,并且對于西方管理會計在中國的“水土不服”,學者們有了更充分的認識和改善的措施。劉小明等(1998)就結(jié)合邯鋼經(jīng)驗提出了改善法人治理結(jié)構(gòu)、建立一套以會計信息為基礎(chǔ)的企業(yè)內(nèi)部管理控制制度,這有利于推行管理會計的應(yīng)用。王寅東(1998)也結(jié)合鞍鋼經(jīng)驗,認為成本策劃原理的應(yīng)用有利于大中型國有企業(yè)改革。
溫坤,邢蓮平(1996)結(jié)合河北衡水棉紡織廠有效降低成本的實踐經(jīng)驗,探索作業(yè)成本法的應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在實務(wù)中已經(jīng)自然地應(yīng)用了ABC的某些原理,由于缺乏理論的有效指導,動因的分類還較為粗略,但已經(jīng)取得了節(jié)約成本50萬元的業(yè)績。他們認為,如果能夠有科學的指導,ABC所帶來的效益將更加明顯。
王平心等(1999)也結(jié)合案例企業(yè)西安農(nóng)業(yè)機械廠來探討ABC應(yīng)用的可能性,這為之后許多管理會計案例研究開了一個好頭,并且,對管理會計在企業(yè)實務(wù)中推行所可能遇到的問題也提出了自己看法,對其他學者有很好的借鑒作用。其他一些學者也開始思考ABC在中國推行的可行性,為此建言獻策(張,1997;于富生,儲稀梁,1998;欒慶偉,何劭煒,1998)。
可以說,在前兩個階段中國管理會計的研究并未顯著落后于財務(wù)會計。因為此時的經(jīng)驗研究在管理會計和財務(wù)會計上的差距還未顯現(xiàn),理論的探索和方法的關(guān)注都在積極地進行。
(三)我國制造業(yè)嘗試推行管理會計的經(jīng)驗研究
1.案例研究階段
在財政部1999年開展的“管理會計應(yīng)用與發(fā)展的典型案例研究”重點會計科研課題的激勵作用下,我國學者發(fā)表了許多關(guān)于管理會計的實地/案例研究論文,其中相當一部分屬于描述性的案例研究,主要是闡述ABC或預(yù)算管理等在中國企業(yè)的具體應(yīng)用情況。這些案例內(nèi)容翔實,研究也較為規(guī)范,可以說對實務(wù)界起到了很好的宣傳作用。對于管理會計研究而言,實地/案例研究需要深入組織內(nèi)部,學者可以在實地/案例研究中找到實務(wù)界感興趣的問題,提出創(chuàng)造性及天才性的假設(shè)(或命題),然后加以論證(郭永清,1999),還可以利用自己的案例企業(yè)擴展樣本的范圍,從而證實研究問題的普遍性,增強研究的意義(潘飛等,2006)。
但是,實地/案例研究的缺陷在于其不具有推廣性。因此,在此基礎(chǔ)之上,我國學者又開始了管理會計的問卷調(diào)查研究。
2.大樣本研究階段
問卷調(diào)查是西方管理會計經(jīng)驗研究的主要方法之一。問卷調(diào)查對組織的研究并不是膚淺的,而是通過規(guī)范的問卷設(shè)計,能夠?qū)υS多數(shù)據(jù)庫無法反映的抽象概念(如戰(zhàn)略、激勵等)進行計量,從而了解組織內(nèi)部的決策和控制行為;然后可以對所獲數(shù)據(jù)進行因子分析、相關(guān)性分析和線性回歸來檢驗有關(guān)組織變量及其影響因素的理論假設(shè)。
我國目前的問卷調(diào)查相當一部分還處于描述性統(tǒng)計階段,但是隨著越來越多的博士與導師合作并采用問卷調(diào)查撰寫博士論文,這一趨勢也在發(fā)生著悄然的變化。張鳴,顏昌軍(2005)根據(jù)戰(zhàn)略成本管理模式的構(gòu)成要素設(shè)計調(diào)查問卷,驗證了企業(yè)戰(zhàn)略管理與持續(xù)發(fā)展成正相關(guān)關(guān)系。張川等(2006)采用問卷調(diào)查分析了非財務(wù)指標采用程度對企業(yè)業(yè)績的影響,分別對理論和權(quán)變理論進行了驗證,發(fā)現(xiàn)不管企業(yè)具有什么樣的權(quán)變特征,非財務(wù)指標采用的程度越高就會帶來越好的企業(yè)業(yè)績。而且,相對于選擇差異化戰(zhàn)略的企業(yè)而言,選擇成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè),采用非財務(wù)指標后會得到更好的業(yè)績后果。文東華,潘飛(2009)采用問卷調(diào)查的方式,驗證了全面質(zhì)量管理對組織業(yè)績的提升作用,并且采用結(jié)構(gòu)方程模型揭示了其中的過程①。王悅,潘飛(2009)采用問卷調(diào)查的方法研究了分部經(jīng)理定價參與的組織后果,為轉(zhuǎn)移定價的研究打開了新的視角。
更可喜的是,有些論文是采用公開數(shù)據(jù)獲得管理會計的替代變量,這拓展了管理會計的研究方法和思路,例如潘飛,程明(2008)選擇我國上市公司2001-2004年在年報中公開披露的預(yù)算數(shù)據(jù),研究上市公司預(yù)算松弛的影響因素及其對公司業(yè)績的影響②。研究發(fā)現(xiàn)股權(quán)性質(zhì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)和企業(yè)規(guī)模是解釋預(yù)算松弛的重要變量以及一個嚴緊的預(yù)算目標有助于提高企業(yè)的業(yè)績。
這些研究成果標志著管理會計經(jīng)驗研究不論在形式上還是方法上,都開始向國外的經(jīng)驗研究靠近,相信在未來會帶來更加喜人的成績。
二、中國管理會計的實踐成果
中國企業(yè)的管理會計實踐成果主要集中在戰(zhàn)略成本管理、ABC/ABM以及平衡記分卡三個方面。
(一)戰(zhàn)略成本管理
根據(jù)熊焰韌,蘇文兵(2008)的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國企業(yè)目前在價格成本方面競爭最為激烈;其次是質(zhì)量技術(shù)和客戶服務(wù);設(shè)計創(chuàng)新的競爭相對較弱。但在不同地區(qū)、不同規(guī)模、不同行業(yè)、不同產(chǎn)權(quán)性質(zhì)的企業(yè)所面臨的市場環(huán)境不盡相同。在戰(zhàn)略重點上,不同地區(qū)的企業(yè)之間的戰(zhàn)略差異主要表現(xiàn)在成本方面,中西部的企業(yè)最為重視成本因素;其次是東北部。相對而言,東南沿海地區(qū)企業(yè)的成本重要性最低。而在成本信息使用狀況上,上樣本企業(yè)目前在預(yù)算編制、產(chǎn)品定價和業(yè)績評價方面使用成本信息較多,而在產(chǎn)量、薪酬、招標和投資等決策方面使用成本信息相對較少。但在不同地區(qū)、規(guī)模、行業(yè)的企業(yè)之間成本信息的使用情況有所不同。
(二)ABC/ABM的應(yīng)用
熊焰韌,蘇文兵(2008)發(fā)現(xiàn)我國國內(nèi)采用作業(yè)成本法核算產(chǎn)品成本的企業(yè)并不多,但是作業(yè)成本管理的理念已被較多企業(yè)所接受、采納,最近三年還正在不斷推廣。成本結(jié)構(gòu)是影響國內(nèi)企業(yè)采納作業(yè)成本法的重要因素。值得注意的是,制造費用比例的高低似乎并未影響作業(yè)成本法的推行,與國外文獻形成鮮明對照。不同行業(yè)采用作業(yè)成本法的狀況差別較大,高科技行業(yè)最近三年明顯提高制造費用、期間費用分配比重而且推進作業(yè)成本法的應(yīng)用,傳統(tǒng)行業(yè)大都停留在三年前的水平。
(三)平衡記分卡
熊焰韌,蘇文兵(2008)還發(fā)現(xiàn)平衡記分卡的理念正在不斷融入我國企業(yè)業(yè)績評價系統(tǒng),但財務(wù)指標仍然占據(jù)主要地位?？傮w而言,業(yè)績評價體系對學習和創(chuàng)新方面的指標不夠重視,在增進員工滿意度和歸屬感、避免關(guān)鍵員工流失、激勵創(chuàng)新和避免短期行為方面,業(yè)績評價的效果不盡如人意。隨著非財務(wù)評價指標的增加,其業(yè)績評價效果的正面影響在降低成本、提高盈利、激勵員工、促進合作等各個方面都得到不斷增強,從而表明非財務(wù)指標是業(yè)績評價中不可或缺的重要因素。
杜榮瑞等還(2009)發(fā)現(xiàn),中國管理會計在1997年-2001年著重于目標成本規(guī)劃和責任會計的研究,而在2002年-2005年間研究側(cè)重于經(jīng)營預(yù)算、業(yè)績計量、績效評價系統(tǒng)、價值鏈分析及基于價值的管理研究。ABC/ABM在這兩個期間的研究比例大體一致。而且在第二個階段中,案例研究和大樣本的實證研究比例有所上升。
這些研究證明,伴隨著中國經(jīng)濟逐漸融入世界經(jīng)濟,要想獲得競爭優(yōu)勢,必須引入西方先進的管理會計方法和理念,中國企業(yè)的管理會計實踐水平正在不斷提升,但是面臨的突出難題是如何有效地將先進管理會計方法本土化,并且找到真正適合中國企業(yè)的管理會計發(fā)展模式,這才是當務(wù)之急,并且是學術(shù)界的重任。
三、中國管理會計的未來研究規(guī)劃
從以往發(fā)表的管理會計的論文內(nèi)容來看,盡管數(shù)量不少,但是還不能據(jù)此充分理解和指導中國管理會計的實踐。雖然很多規(guī)范研究提出了不少有用的觀點,但由于缺乏理論依據(jù)和經(jīng)驗證明,很難對其進行評價、歸集和選擇。方法論上的缺陷和不足,使得很難將這些研究歸納為一個可靠和具有普遍意義的知識體系(杜榮瑞,2009)。
因此,國內(nèi)的管理會計研究必須理清研究的主題和思路,采用規(guī)范的研究方法,提升理論水平,這樣才能真正提升管理會計研究的級別,對于中國的管理會計實踐才具有真正的指導意義。
(一)檔案研究應(yīng)從實地研究出發(fā)
實地/案例研究是大樣本研究的起點,規(guī)范的問卷調(diào)查研究應(yīng)該以實地研究為基礎(chǔ),這是與財務(wù)會計研究最為不同之處,因為,管理會計尤為務(wù)實并且研究主題更為多樣,因此,特別需要了解實務(wù)界的實際情況。如果問卷調(diào)查研究是建立在已有的實地/案例研究基礎(chǔ)上,則可以直接進行問卷調(diào)查;如果之前沒有人進行過實地/案例研究,管理會計學者就必須首先深入實地去了解企業(yè)的現(xiàn)實狀況。在了解實務(wù)的基礎(chǔ)之上,再結(jié)合理論來進行問卷調(diào)查的研究設(shè)計,將企業(yè)創(chuàng)造價值與理論貢獻結(jié)合在一起,這才是管理會計研究的最終目的。
目前國內(nèi)已有很多學者進行了實地/案例研究,但是,大多數(shù)案例研究的水平還有待提高,國外較為成功的案例研究是以對理論的貢獻作為研究目的,如果只是單純介紹某種管理會計工具的應(yīng)用情況還不能增強研究的價值。因此,國內(nèi)的學者需要以案例研究為起點,逐步向問卷調(diào)查過渡,這才能保證研究水平不斷提升,方法不斷進步。
我們欣喜地看到,已經(jīng)有越來越多的年輕學者掌握了歐美最新的實證研究方法,這是非常好的現(xiàn)象。但是大家缺乏的往往是對實務(wù)界的了解和深入的實地研究,這對于研究設(shè)計的影響是很大的。中國獨特的經(jīng)濟體制和制度背景對西方管理會計的本土化有著極大的影響。如果誰能夠?qū)⒅袊墓芾頃媽崉?wù)與歐美先進的實證研究方法結(jié)合起來,誰就能領(lǐng)導中國管理會計的研究潮流。
(二)管理會計應(yīng)該與經(jīng)營管理的發(fā)展相結(jié)合
管理會計的研究已經(jīng)考慮到目前經(jīng)營管理內(nèi)容的變化和創(chuàng)新(Bromwich and Bhimani,1994;Kaplan,1990),目前的制造業(yè)實際上是處于一個綜合系統(tǒng)的狀態(tài),即融合自動化、JIT以及TQM于一體的綜合管理系統(tǒng),這樣對于管理會計的研究還有什么樣的機會和空間就成為必須思考的問題。管理會計對綜合的制造系統(tǒng)研究包括:分權(quán)、非財務(wù)業(yè)績計量、成本的計算、標準的制定和報酬系統(tǒng)(Hansen and Mouritsen,2007)。這些內(nèi)容并沒有涵蓋全部的管理會計研究,但卻能夠代表管理會計針對綜合制造系統(tǒng)所帶來的挑戰(zhàn)而作出的應(yīng)對。
首先,綜合的制造系統(tǒng)與分權(quán)有著密切的聯(lián)系,通過分權(quán)管理可以使組織對復雜和動態(tài)的環(huán)境作出快速的響應(yīng)且富有創(chuàng)新精神,還起到鼓勵各分部之間的合作與協(xié)調(diào)的作用。但另一方面,分權(quán)的產(chǎn)生使得業(yè)績評價的恰當應(yīng)用顯得尤為重要。如果業(yè)績評價和激勵不恰當,勢必導致低效率和組織內(nèi)部的矛盾,這將有違分權(quán)的初衷。
另一個對綜合制造系統(tǒng)最常用的管理會計主題是非財務(wù)業(yè)績評價的重要性。業(yè)績評價有助于實現(xiàn)組織的目標以及組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)。而綜合的制造系統(tǒng)更具有靈活性、高質(zhì)量和創(chuàng)造性的特征,因此業(yè)績計量也必須作出相應(yīng)的調(diào)整來實現(xiàn)組織的新目標。非財務(wù)指標有助于從長期提升組織的財務(wù)業(yè)績,但是短期內(nèi)可能會損害財務(wù)業(yè)績,這取決于組織在長短期業(yè)績以及財務(wù)與非財務(wù)業(yè)績之間的權(quán)衡。
成本計算也是管理會計的一個主題,綜合制造系統(tǒng)的變化帶來了組織成本結(jié)構(gòu)的變化。逐漸增加的質(zhì)量要求和交易變動等因素改變了綜合系統(tǒng)中成本的性質(zhì)。尤其是追求高質(zhì)量、靈活性等目標時需要人們思考重新計算組織的成本。
在綜合制造系統(tǒng)中,非財務(wù)業(yè)績計量應(yīng)該包含在薪酬契約中,但是,實務(wù)中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)公司在業(yè)績評價系統(tǒng)中依然使用傳統(tǒng)的會計標準(如凈利潤、銷售收入等)多于非傳統(tǒng)的標準(如非財務(wù)指標)。因此,需要更多地了解非財務(wù)指標在現(xiàn)實的綜合制造系統(tǒng)環(huán)境中,尤其是薪酬契約中使用的真實情況、所占的比重以及主觀業(yè)績評價使用的程度(Bakeret al.,1994),這才是真正相關(guān)與迫切的問題。
因此,目前管理會計的研究是需要了解中國企業(yè)新的制造系統(tǒng)是什么樣的現(xiàn)狀,進而剖析管理會計體系的構(gòu)成內(nèi)容,從而發(fā)掘有價值的研究主題以及與國外不同之處,增進我們的研究特色,并真正為中國的實務(wù)界創(chuàng)造價值。
(三)更多地發(fā)掘管理會計“經(jīng)濟學”的特性
管理會計研究的顯著特點在理論上注重對經(jīng)濟學的整合,尤其是需要為綜合的制造系統(tǒng)決策者提供更好的信息來核算成本。例如,利用生命周期成本法來降低成本;更有反映經(jīng)濟學特質(zhì)的ABC、質(zhì)量成本以及JIT。未來管理會計研究的一種可能就是調(diào)查各種管理會計系統(tǒng)之間是否可以達到一種平衡,例如采用ABC與采用JIT是否可以進行有效的結(jié)合,這需要對經(jīng)濟學理論更多的認識和了解。
另一個需要整合經(jīng)濟學思想的是研究新制造實務(wù)所帶來的后果,如組織業(yè)績。相對于管理會計發(fā)生的變化,現(xiàn)在還未解決這個問題。例如,究竟采用了ABC之后,組織的業(yè)績是否得到改善?改善了哪些業(yè)績?業(yè)績改善到底是采用了ABC還是其他的管理會計工具所帶來的后果。這些問題至今都無定論,但確切地影響著管理會計的理論貢獻和發(fā)展。當然,也有相關(guān)的研究取得了成果,如JIT和TQM對業(yè)績的影響等(Balakrishnan et al.,1996;Fullerton et al.,2003;Kinney and Wempe,2002;Ittner and Larcker,1995)。因此,研究管理會計的后果之難不僅是在難以確定,而且是很難知道影響哪種業(yè)績指標以及如何與其他業(yè)績指標相聯(lián)系。這將成為管理會計未來的研究重點和難點。
(四)理清對方法論的正確認識
研究方法是服務(wù)于研究的目的和需要的,并非經(jīng)驗研究就一定比規(guī)范研究高級或者科學,關(guān)鍵是看特定的研究需要解決什么樣的問題。不可否認,國內(nèi)外的都是傾向于經(jīng)驗研究的論文。但是,高質(zhì)量的規(guī)范研究也常常出現(xiàn)在國外頂級雜志上(Burchell et al.,1980,1985;Miller and O’leary,1987)。高質(zhì)量的規(guī)范研究有兩個顯著的特點:第一,他們建立了一種理論并對其作了系統(tǒng)和嚴密的闡述;第二,它們與先前的文獻和理論結(jié)合得非常緊密(杜榮瑞,2009)。因此,國內(nèi)的規(guī)范研究如果要提升水平,必須從這兩方面入手,要對科學的理論基礎(chǔ)有深入的認識,還要在先前的理論研究和基礎(chǔ)上逐步推進,絕不能陷入“自說自話”的怪圈。
國內(nèi)的經(jīng)驗研究其規(guī)范性還需加強。當然,我們看到越來越多高質(zhì)量的管理會計經(jīng)驗研究出現(xiàn)在權(quán)威期刊上,但是,從整體上來看,國內(nèi)的管理會計經(jīng)驗研究還沒有做到真正的規(guī)范。這需要學者們更多的努力,也需要專業(yè)雜志的要求不斷地提高。因此,這是一個逐步前進的過程。
四、結(jié)論
經(jīng)過幾十年的不斷努力,中國管理會計的研究進入了新的階段,但是如何在國際的權(quán)威期刊上有更多發(fā)表的機會將是影響中國管理會計研究級別的重要因素。對于管理會計學者,需要提高自己研究團隊的水平和加強對實務(wù)的了解。
(一)建立管理會計學術(shù)團隊
首先,管理會計研究應(yīng)該以科學的態(tài)度來對待,真正的科學研究應(yīng)該以經(jīng)驗數(shù)據(jù)和嚴密的理論推理來進行。因此,非常需要專業(yè)方法的學習,在將來,不懂實證研究方法意味著無法成為學術(shù)的主流,也很難走向國際,這是一個現(xiàn)實的問題。因此,首要的就是以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待會計學研究?，F(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的學者走向國際,通過參加會議形式或者高訪的形式與國外學者進行交流,這對于提升學術(shù)研究的水平極為重要。另外,建立規(guī)范的學術(shù)團隊也是當務(wù)之急。令人遺憾的是,目前國內(nèi)的管理會計研究還未成體系,尤其需要建立一個規(guī)范的研究體系,通過建立學術(shù)團隊,在未來3-5年的時間內(nèi)形成一個中國管理會計理論與實務(wù)的研究框架,并花10年的時間去實現(xiàn)它,相信對于中國管理會計走向國際有著十分重要的作用,通過以國內(nèi)知名高校為基地,建立包括國內(nèi)外知名的專家學者為成員的學術(shù)團隊是當務(wù)之急。
(二)以實地研究為基礎(chǔ),進行大樣本研究
在學者們掌握了規(guī)范的實證研究方法之后,最大的問題就是要花時間和精力來了解中國企業(yè)的實務(wù)狀況,從而找到感興趣的課題,這才能實現(xiàn)研究的目的。但是,管理會計的務(wù)實性決定了實地研究必然是研究的起點和基礎(chǔ),如果僅僅會使用先進的統(tǒng)計軟件和精通各種統(tǒng)計方法,卻無法深入了解中國的管理會計實務(wù)將是紙上談兵。因此,當前學者們最需要的就是花3-5年左右的時間來深入實務(wù),找到研究課題。
(三)以發(fā)表高質(zhì)量的論文為目標
學術(shù)研究以對理論的貢獻來衡量,而對實務(wù)的意義往往被忽視,但是,真正有價值的管理會計研究是既要對理論有貢獻又要給實務(wù)界創(chuàng)造價值,這是管理會計的特點。那么發(fā)表高質(zhì)量的論文則是學者們追求的共同目標。目前,國際頂尖的管理會計雜志是AOS和JMAR,AR,JAR上也有少量管理會計的論文。學者們應(yīng)該通過多種形式力爭在國際頂尖期刊上發(fā)表中國管理會計的論文,這對于提升中國管理會計的研究有著極為重要的作用,也是進一步推動中國管理會計研究的契機。如果說以上兩點是基礎(chǔ),那么發(fā)表高質(zhì)量的論文就是目標。相信未來的中國管理會計一定會在國際頂尖雜志上展現(xiàn)自己的風采!
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■中圖分類號：F23；G642 文獻標識碼：A 文章編號：1002-5812（2016）22-0121-02
摘要：人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，課堂教學是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。提升大學教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于與時俱進地深化課堂教學改革?；A(chǔ)會計學作為經(jīng)濟管理類專業(yè)的入門基礎(chǔ)課程，在整個學科體系中處于基礎(chǔ)性的重要地位。將案例教學法運用于基礎(chǔ)會計學課程的教學，可以讓學生在會計基本理論和概念理解的基礎(chǔ)上，對具體問題進行進一步的深入理解與分析，既強化了學生的基礎(chǔ)理論，又增強了學生的實踐分析與溝通能力。因此，完善基礎(chǔ)會計學課程案例教學法，有助于提高教學效果。
關(guān)鍵詞：案例教學法 經(jīng)管專業(yè) 基礎(chǔ)會計學 教學改革
基礎(chǔ)會計學課程是商科中一門重要的基礎(chǔ)課，對經(jīng)管專業(yè)學生的知識架構(gòu)，以及今后的工作生活都有很大的幫助。所謂案例教學法，是指在大綱與教學目標的要求下，教師通過指導學生對案例的閱讀、思考、分析、調(diào)查和討論等活動，來加深學生對基礎(chǔ)理論和概念的理解，并提高學生分析問題和解決問題的能力的一種特定教學方法。
一、案例教學法的教學意義及優(yōu)勢
（一）形象生動的案例教學法能大大提高學生學習的興趣?；A(chǔ)會計學課程作為一門學科基礎(chǔ)課，主要以會計理論、概念、記賬方法和賬務(wù)處理程序為主。對于沒有任何理論基礎(chǔ)的經(jīng)管專業(yè)學生來說會比較抽象和枯燥，講授過程中如果融合了實際案例，會激發(fā)學生學習的興趣與分析問題、解決問題的能力。
（二）案例教學法有助于學生凝聚、深入理解與運用知識點。通過實際經(jīng)營運營過程中的案例進行教學可以讓學生將實踐定位到理論，有助于學生鞏固知識點，并將理論串聯(lián)起來，結(jié)合實際，從而實現(xiàn)自身知識體系的構(gòu)建。
（三）案例教W法有助于提高學生的團隊協(xié)作與表達能力。在案例分析的過程中，討論環(huán)節(jié)能夠使學生的分析能力、表達能力得以鍛煉，小組作業(yè)更是能促進團隊內(nèi)的分工合作。
（四）案例教學法便于教師因材施教，提升教學質(zhì)量。不同學生對于案例的理解與認識程度、分析角度、見解往往是不同的，這時候教師可以因材施教：對長處予以鼓勵，對不足之處予以指點，促進學生在組內(nèi)組間博采眾長，從而提升學生思考問題、分析問題和解決問題的能力，為國家培養(yǎng)創(chuàng)造型的復合人才奠定基礎(chǔ)。
二、經(jīng)管專業(yè)基礎(chǔ)會計學課程教學現(xiàn)狀及問題
（一）學生對外專業(yè)的學科基礎(chǔ)課興趣索然，重視不足。對于非會計專業(yè)的經(jīng)管專業(yè)學生來說，由于專業(yè)不同，部分學生不理解學習目的，認為會計與自身專業(yè)沒有什么聯(lián)系，反正以后也不會從事會計工作，這門課用處不大，不需要花太多時間精力。導致主觀意愿上學習積極性不高。
（二）教材內(nèi)容過于理論化，課程內(nèi)容銜接不緊密，課時分配不均。當前學生所用的《基礎(chǔ)會計學》教材，主要是介紹手工會計模式下形成的會計理論，理論的解釋與說明篇幅過重，占用較多課時，學生聽起來比較枯燥。在實用性較強的如財務(wù)報告體系部分由于課時安排不合理，通常只能一帶而過，學生無法真正掌握最終的財務(wù)成果的編制和分析方法。
（三）教學過程中案例死板，無法激發(fā)學生興趣?；A(chǔ)會計學課程教學中，一些教師混淆了案例與習題的區(qū)別，認為死板的題目中添加了公司名稱、業(yè)務(wù)和數(shù)字就是活生生的案例。然而對于學生來說，這些非發(fā)散性思考的例子過于死板，既不構(gòu)成挑戰(zhàn)，又和實際聯(lián)系不緊密，因此無法激發(fā)學生興趣。
（四）案例討論未達到預(yù)想效果。在實際教學過程中，一些教師設(shè)計出了好的發(fā)散性思維的案例，學生也有興趣參與，但在實際討論過程中，受課時、課堂人數(shù)等的限制，在因材施教上，并未體現(xiàn)出預(yù)想的效果，真正有機會發(fā)言的就是個別積極的同學，大部分學生并沒有機會得到教師的指點。在案例的點評上，一個好的案例，一個好的教師，應(yīng)該能做到收放自如，能將學生的討論結(jié)果升華，如果學生的回答有偏差，也要在鼓勵的基礎(chǔ)上引導學生進一步分析，一步步得出結(jié)論。最終，學生的自信心、分析能力、表達能力、理論基礎(chǔ)、實際運用能力都會得以提升。
三、提高基礎(chǔ)會計學課程案例教學效果的有效途徑
（一）學科導論課中加大對學科基礎(chǔ)課的宣傳力度，增加學生興趣。近年來，我國高校也向國外高校學習，開設(shè)了學科導論課程，由學科知名教授主講，旨在樹立學生對所學學科和專業(yè)的理解，并激發(fā)學生學習興趣，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。導論中，除了充分介紹學科背景、發(fā)展歷程、學科分類、主干課程等以外，還應(yīng)該強調(diào)一下課程體系，介紹不同學科課程間的聯(lián)系與作用，提高學生對核心課程以外課程的重視程度，夯實基礎(chǔ)，建立起穩(wěn)固的知識架構(gòu)，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。比如，在介紹會計學時，應(yīng)該指明會計學是一門很實用的學科，從古至今經(jīng)歷漫長時間的發(fā)展，從原來單一的以記賬為主要工作，發(fā)展到現(xiàn)在包括核算、預(yù)測、決策、管理等功能，財務(wù)人員在企業(yè)的經(jīng)濟管理中扮演著舉足輕重的角色。同時，會計學也是一門實用性很強的學科，無論是企業(yè)老板還是投資者，無論是稅務(wù)局還是銀行，無論是公司的管理者還是普通員工，只要涉及到資金的決策，多少都需要懂得一些會計知識。
（二）選擇、編寫適合經(jīng)管專業(yè)使用的會計學教材，合理分配課時。要培養(yǎng)創(chuàng)造型的復合人才，教學目標是核心。必須先確定經(jīng)管專業(yè)人才培育目標所需的技能，再根據(jù)核心教學目標確定教學內(nèi)容，進而尋找最適宜的教科書和相關(guān)的其他教學材料，如教學課件、習題冊、擴展閱讀、案例集、教學相關(guān)的視頻音頻、實訓材料、課外學習軟件等。面向經(jīng)管專業(yè)學生開設(shè)的基礎(chǔ)會計學課程，其教學目標是讓經(jīng)管專業(yè)學生掌握基本的會計思想、會計理論和會計方法，使學生具備閱讀、分析能力和使用會計這一門“國際通用的商業(yè)語言”的能力，具備分析主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)對會計信息產(chǎn)生的影響和財務(wù)后果的能力，使學生樹立遵守財經(jīng)法規(guī)、廉潔自律的職業(yè)價值觀，掌握提高企業(yè)經(jīng)濟效益的方法。因此授課內(nèi)容要在理解基礎(chǔ)理論的前提下，合理分配課時，不要在做賬記賬上花費過多時間，重點圍繞經(jīng)濟業(yè)務(wù)對會計信息產(chǎn)生的影響，介紹不同會計方法間的差異，財務(wù)狀況的分析、判斷與決策等。
（三）結(jié)合現(xiàn)化代教學手段為學生創(chuàng)造良好的教學條件，理論與實踐相結(jié)合。在現(xiàn)代化創(chuàng)新的教學方法中，吸引眼球、生動活潑的多媒體課件可以將圖像、文字有效地組合起來，通過簡單的操作，將教學思路生動、清晰地展現(xiàn)出來，使課堂教學變得充實而高效，大大提高課堂教學的信息量和實際效果。良好的現(xiàn)代化教學還能有效結(jié)合實踐教學。對于從未接觸過會計實務(wù)的學生而言，原始憑證、會計賬簿和財務(wù)報表的概念過于抽象。多媒體的運用，可以讓這些實物生動地展示出來。再結(jié)合簡單的手工做賬、電算化軟件上機實驗，讓學生體驗憑證填寫、賬簿登記和財務(wù)報表制作的流程，在實踐過程中既獲取操作技能，又鞏固了理論基礎(chǔ)，使學生對于經(jīng)濟業(yè)務(wù)對財務(wù)報告的影響有了較系統(tǒng)、全面、深刻的認識，最終達到會計理論與會計實踐密切結(jié)合的目的。
（四）不斷發(fā)掘高質(zhì)量案例，優(yōu)化案例教學模式。案例教學給教師提出了更高的要求，教師一方面需要選取、設(shè)計出合適的案例進行討論，在課堂上通過啟發(fā)引導的方式讓學生成為主角，主動學習，積極思考，踴躍參與互動；另一方面，教師還要把握好課堂氣氛，進行點評和總結(jié)。因此案例教學成功與否關(guān)鍵在于案例的質(zhì)量和教師對課堂的把握。案例既可以是現(xiàn)有的，如借鑒清華經(jīng)管中國工商管理案例中心、全球案例發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)等，也可以是從社會經(jīng)濟熱點問題中摘錄整理或是調(diào)研等過程中發(fā)掘的有價值案例。通過對案例的分析與總結(jié)，不斷儲備適應(yīng)經(jīng)管專業(yè)學生使用的基礎(chǔ)會計學案例庫。同時，教師應(yīng)與時俱進地更新和充實順應(yīng)時展的教學案例庫。在教學中，教師應(yīng)該創(chuàng)造一種和諧平等的師生關(guān)系，良好的課堂氛圍才能有效促進師生的溝通與交流，進而提升學生獨立思考和解決問題的能力。
（五）鼓勵教師“走出去”和“引進來”。在高校高度重視理論結(jié)合實際的環(huán)境背景下，任課教師面臨著更高的挑戰(zhàn)。除理論基礎(chǔ)外，還要進行學生實務(wù)操作和專業(yè)能力的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)實中大多數(shù)任課教師并不具備財務(wù)實務(wù)工作經(jīng)驗，因此受脫離實際工作的影響，教在實踐經(jīng)驗和心得感悟上有局限性。為此，高校有必要創(chuàng)新思路，借鑒有益經(jīng)驗，引入新方法。首先是“走出去”。高?？梢院推笫聵I(yè)單位建立合作基地，鼓勵、支持教師進行為期半年到一年的在職校外社會實踐工作或研究工作，鼓勵教師到事務(wù)所、上市公司、機關(guān)單位等鍛煉掛職，從而完善實踐教師的隊伍建設(shè)。其次是“引進來”?？梢蚤_闊思路借鑒國外的師資外聘制度，聘用具有良好實踐經(jīng)驗的財會管理人員擔任客座教師。這不僅優(yōu)化了教學資源配置，在短時間內(nèi)大大推進實踐教學教師隊伍的建設(shè)，還可以促進本校教師與外聘教師間的溝通與交流，不斷調(diào)整傳統(tǒng)教學模式，最終提升教學質(zhì)量。通過教師的校外學習、企業(yè)鍛煉、校內(nèi)外人員研討會等方法的不斷摸索，高?？删帉懗鲞m應(yīng)經(jīng)管專業(yè)學生基本需求的會計學教學材料，既符合專業(yè)培養(yǎng)目標，又滿足社會需求。
四、結(jié)論
綜上所述，要想提升案例教學法在經(jīng)管專業(yè)基礎(chǔ)會計學課程教學改革中的運用，不僅需要提高基礎(chǔ)會計學課程教學質(zhì)量，尋找、編寫適宜的教材，設(shè)計合理的授課計劃，利用多媒體充實實踐環(huán)節(jié)，還需要教師在校內(nèi)外人員不斷交流討論、自身學習等的基礎(chǔ)上建立起貼近現(xiàn)實經(jīng)濟生活的高質(zhì)量案例庫，使案例教學能與時俱進，反映最新社會動態(tài)與經(jīng)濟形勢。最后，高校應(yīng)開闊思路，加大師資培養(yǎng)力度和人才引進，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。S
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