發(fā)布時間：2023-05-30 14:58:24
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的經(jīng)濟建設職能樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、爭取部門協(xié)作，開辟培訓資源
在科學進步、技術發(fā)展的今天，各行各業(yè)的生產經(jīng)營活動必須依賴新的科技成果，終身學習已經(jīng)成為生產力進步的客觀要求，各類的短期技術培訓也就順理成章地成為職業(yè)教育學校服務于社會的職業(yè)業(yè)務內容。我校有大學本科以上學歷的各專業(yè)教師50余名，校舍建設13000多平方米，無疑有著較高的技術培訓能力，為發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極服務社會，我校積極爭取與縣內有關部門合作，挖掘培訓資源，爭取培訓項目，力爭更多、更好地為縣域積極發(fā)展做貢獻。在爭取部門培訓資源的過程中，我們首先采取的是掛單申請，就是向縣內人力和社會保障局、就業(yè)局、農業(yè)局、經(jīng)濟局、工業(yè)開發(fā)區(qū)管委會等常年招工和有培訓任務部門遞交申請培訓任務的申請書，請求這些部門把培訓工作交給我們學校，并在我們學校開展培訓。其次，我們采取上門申請，就是通過上述部門打聽、了解到哪個部門有臨時性的培訓任務，我們就主動上門，介紹我校的培訓能力和條件，承諾培訓質量，爭取完成他們的培訓任務。第三是迂回申請，就是在打聽到哪一部門有培訓任務，又不肯把培訓任務交給我校的情況下，主動向他提供師資、校舍和設施、設備等幫助，先建立友好的協(xié)作關系，在共同培訓中讓有關部門認識我們的能力和誠意，最后達到對方將培訓項目交給我們的目的。經(jīng)過努力，幾年來我們結合縣域經(jīng)濟發(fā)展的實際先后與農業(yè)局合作完成了5600人的農村勞動力轉移“陽光工程”培訓和500人的李兆基百萬農民溫暖工程培訓；與人力和社會保障局合作完成了農村勞動力轉移“春風工程”培訓和500人的低保家庭子女就業(yè)培訓；與安全監(jiān)察局合作完成了4000余人的在崗職工安全生產條例培訓；與經(jīng)濟局、開發(fā)管委會及部分企業(yè)完成了2200人的崗前生產技術培訓；與就業(yè)局完成了2400人的下崗職工再就業(yè)技術培訓和3000人的出國勞務人員培訓；與科技局、農業(yè)局、畜牧局等部門合作完成了送科技下鄉(xiāng)的367場科技講座，培訓農民和梅花鹿的等畜牧養(yǎng)殖人員達52630人次。今年除還將繼續(xù)開展上述培訓工作外，還要完成分別與民政局和人力資源和社會保障局，完成1000多人的退役士兵就業(yè)技能培訓任務和500多人的創(chuàng)業(yè)培訓任務。我校通過培訓，向社會展示了自身的工作能力，得到了縣內各部門的認可，現(xiàn)在許多單位在招工、培訓的工作中，都主動來校請求援助，有的單位為了加強和學校的聯(lián)系，縣民政局將東豐縣退役士兵職業(yè)技能培訓基地設在了我校，派人長期住校，使培訓工作的開展更加穩(wěn)固和長久?？h人力和社會保障局把勞動技能培訓和技能鑒定中心也建到了我校，縣安全生產監(jiān)察局將安全生產培訓基地設在我校。
二、健全培訓機制，規(guī)范培訓行為
為更好地開展學校的短期培訓工作，我校設置了培訓辦公室，專門負責培訓工作，結合幾年來開展培訓工作的實際，學校為就業(yè)辦公室確定的工作職能是了解培訓工作形勢；掌握培訓工作信息；爭取培訓項目；招收培訓學員；制訂培訓工作的規(guī)劃方案；從事培訓教材、師資、學員和過程管理；健全培訓檔案；安置培訓就是就業(yè)，跟蹤結業(yè)就是學員服務等等。學校有一名副校長專門負責培訓工作，對培訓工作實施檢查和評估。招生培訓辦公室人員也都是從教師中選拔的敬業(yè)精力強、工作效率高、有較強社會活動能力的人員擔任，他們分工明確、責任清楚、配合密切，為培訓工作的開展提供了有效的基礎保證。
為了保證培訓工作的順利開展，我校培訓辦公室依據(jù)國家相關的法律法規(guī)，制訂了一系列的培訓工作制度，把培訓工作從人員來源、培訓過程、考核、結業(yè)到推薦上崗都進行了規(guī)范，在培訓工作中我們嚴格按照培訓制度開展培訓，保證了培訓質量。如在我校承擔縣安全監(jiān)察局對企業(yè)安全生產條例的培訓工作時，一家企業(yè)的老板害怕影響生產，要求我校培訓辦縮短課時，草草了事，我校工作人員耐心地向他宣傳了上級有關要求和安全培訓的意義，并陳述了擅自壓縮授課會受到學校處分的規(guī)定，使該老板對安全培訓有了正確認識，愉快地配合學校，要求職員認真學習，圓滿完成了安全培訓任務。
建立學員培訓檔案，如實反映學員培訓成績是我校規(guī)范培訓行為的又一重要方法。我校為員工建立了《學員培訓登記表》在培訓中如實記錄學員的出席、表現(xiàn)和學習成績，在培訓結束時由培訓教師和培訓辦工作人員綜合評出學員在培訓期間的結業(yè)等級（分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格），涉及學校推薦就業(yè)的，我們將結業(yè)等級作為參考，涉及部門委托培訓的，我們也如實將結果呈報給單位，作為單位用人的參考，通過這一舉措，有效地約束了學員的培訓行為，保證了培訓的順利開展。
幾年來，正是由于學校不斷完善就業(yè)辦公室的職能，健全培訓的規(guī)章制度，按照國家的法律法規(guī)要求開展培訓，使我校的培訓工作逐步走上了正軌，多次受到縣委縣政府的肯定，如在“陽光工程”培訓中，許多培訓機構由于對人員身份確認不實，出現(xiàn)了套取國家培訓資金的現(xiàn)象，受到了相應處分，而我校在歷次國家和省相關部門的檢查中，都是縣里推薦的單位，每次迎檢都受到領導的好評。另外，規(guī)范培訓也保障了培訓工作的安全，雖然幾年來我校培訓的人數(shù)越來越多，但卻從沒出現(xiàn)過安全事故，得到了學員的高度認可。
三、培訓師資，建設基地，全面提升培訓能力
為提高學校教學和培訓的質量，使學校教學和培訓的內容更加適合縣域經(jīng)濟的生產和經(jīng)營實際，幾年來，學校除根據(jù)專業(yè)建設需要先后招聘和調入了23名職業(yè)師資院校畢業(yè)的各專業(yè)青年教師，還通過培訓和下企業(yè)鍛煉、到農村參加實際生產等途徑增強教師的職業(yè)教學能力，改善教師的結構配備，不斷提高我校的職業(yè)技能培訓能力。開始我校為提高培訓學員的技能，從相關單位聘請高級技術人員來校任教，幾年來，我校先后從后勤部安裝大隊聘請了10余名教師對我校教師進行農業(yè)指導，并協(xié)助我校開展農業(yè)技術培訓，這些技術人員來校做兼職教師，彌補了我校開展培訓初級的專業(yè)師資不足和學校教師技能操作的欠缺，為我校打開培訓工作局面做了應有的貢獻。近三四年，我校又把送學校年輕教師參加專業(yè)技術培訓作為提高教師技能的主要途徑，學校先后派出7人參加國家教育部舉辦的計算機、裝潢、建筑、機械加工、焊接等5個專業(yè)培訓；25人次參加省教育廳舉辦的計算機、機加、焊接、農業(yè)、烹飪、商務電子等方面技術的培訓，6人參加省安全廳舉辦的安全生產監(jiān)察培訓；2人參加省人力和社會保障廳的創(chuàng)業(yè)講師培訓班。學校規(guī)定，凡參加培訓的教師必須在培訓結業(yè)時拿到技術等級證書，而且還要回校向全體教師匯報培訓的收獲和心得，當眾演示學到的技能，并能夠擔任所培訓科目的技能教學才屬培訓合格，發(fā)給學校雙師型教師津貼。利用寒暑假和雙休日，組織教師到企業(yè)生產一線，參加企業(yè)生產勞動，拜師學藝，是我校提高教師生產技能的第三種途徑。幾年來，我校先后派出機械加工、焊接、農學、畜牧、裝潢和學前教育的專業(yè)教師20 余名，分別到工廠、農業(yè)技術推廣站、畜牧養(yǎng)殖廠、裝修公司和專業(yè)文藝團體去，參與一線企事業(yè)的生產和經(jīng)營，學習工人師傅和專業(yè)技術人員的專業(yè)技能。教師們到企事業(yè)單位后任師傅、學手藝和企事業(yè)單位員工一樣頂崗工作，即學習了專業(yè)技能也了解了企事業(yè)單位對員工的希望和要求，回校后既能從事教學，還能從事職業(yè)指導，達到了技術和教育能力的雙豐收。校內的“師帶徒”是提高教師職業(yè)技能和教學培訓能力的第四種主要途徑，剛招聘入校的青年教師缺乏教學經(jīng)驗和職業(yè)技能，學校就做了委派職業(yè)技能高、教學經(jīng)驗豐富的老教師帶徒弟的規(guī)定，師帶徒的基礎時間是一學期，兩學期過后青年徒弟要做匯報演示課，演示課合格了，師徒共同受獎勵，出徒獨立上課，演示課不合格，繼續(xù)師帶徒，直到合格為止。為了推動教師學習技能，學校還推出了一系列的獎勵措施，在我校既能教授理論課又能教授技能課的“雙師型”教師，享受一定數(shù)額的“雙師型”教師津貼；寒暑假可以正常休息或到外地名牌職業(yè)院校參觀學習，參與培訓工作時可以優(yōu)先選擇經(jīng)濟效益好的培訓項目等等，這些措施調動了我校教師學習技能的積極性，提高了我校教師的專業(yè)技能，改善了我校教師的結構配備，使我校有了越來越強的教學和培訓師資隊伍。
為了提高學校的職業(yè)教育和培訓能力，學校還開源節(jié)流，努力爭取外援改善辦學條件，大力興建實訓實習基地。通過我校積極爭取，勞動局一次給我校購買了價值80萬元的數(shù)控和普通車床，民政局今年也將投資。經(jīng)過學校的努力，改善了辦學條件，創(chuàng)設了良好的職業(yè)教育育人環(huán)境，也給學校培訓工作帶來了生機和活力，參加我校培訓的學員基本上都能考取職業(yè)資格證書，為他們上崗就業(yè)和勞動致富提供了可靠的技能技術支持。
四、提供就業(yè)跟蹤服務保障培訓效果
為使培訓工作進行得扎實有效，我校充分發(fā)揮校企聯(lián)辦的就業(yè)資源，為培訓就業(yè)人員提供就業(yè)服務，推薦培訓結業(yè)人員山崗就業(yè)，切庭子女的就業(yè)脫貧。幾年來，我校向大連日本電產、大連海爾、大連阿爾派、大連斯達電子、煙臺富士康、長春冠迪機械、長春實驗機械、大連港務局、北京北辰集團、北京全聚德餐飲集團等大型企業(yè)和東豐鑫達鑄造集團，東豐誠毅機械等輸送各專業(yè)結業(yè)人員8700余人，學校為了保證學員穩(wěn)定的就業(yè)，在確定培訓項目之初就著手為學員聯(lián)系就業(yè)單位，考察就業(yè)單位的工作和生活條件，并代表學員與企業(yè)談妥工資待遇和勞動福利等問題，然后帶著企業(yè)的招聘簡章和就業(yè)合同到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招收學員，本著雙方愿意的原則吧合乎企業(yè)用人條件的人員招收入校學校，培訓合格后再由我校培訓辦公室的工作人員護送到企業(yè)就業(yè)。由于我校能夠真正體恤就業(yè)學員的困難，用心選擇學員就業(yè)企業(yè)，并代表學員幫助學員處理與企業(yè)的勞動糾紛，切實解決了學員在就業(yè)過程中的許多難題，基本實現(xiàn)了學員的穩(wěn)定就業(yè)，80%以上的學員都能夠在學校推薦的企業(yè)工作一年以上。
關鍵詞: 職業(yè)技能競賽 基本情況 教學質量建設
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿提出,2009―2020年,高等教育總規(guī)模從2979萬人增加到3550萬人,毛入學率從24.2%提高到40%。大眾教育替代精英教育,高等教育已從注重外延的發(fā)展轉向注重內涵質量的提高。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負著培養(yǎng)面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命。全面提高教學質量是實施科教興國戰(zhàn)略的必然要求,也是高等職業(yè)教育自身發(fā)展的客觀要求。開展學生職業(yè)技能大賽,不僅是對參賽學生交流溝通、團隊協(xié)作、應變能力、實踐能力、創(chuàng)造能力的檢驗,而且是參賽學校教育、教學、管理的成果展示,反映了職業(yè)教育“導向就業(yè)、對接企業(yè)、強化技能、重視綜合素質”的改革方向,體現(xiàn)了技能創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的效果。
一、會計電算化職業(yè)技能競賽的基本情況
我院會計專業(yè)學生兩次參加福建省高職學生技能競賽――會計電算化項目比賽,榮獲三項一等獎。會計電算化競賽以用友軟件為平臺,采用無紙化考試系統(tǒng),考核會計電算化操作實務?？此茊雾椉寄艿谋荣惓晒?實則是專業(yè)教學和實踐能力培養(yǎng)的彰顯,比職業(yè)技能背后是比職業(yè)素質,是個人職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)知識和職業(yè)綜合能力的反映,個人水平代表的是省、市、學院的集體形象。
二、會計電算化技能競賽對教學質量建設的作用
職業(yè)技能競賽具有培養(yǎng)、選拔、激勵、交流、宣傳和展示技能人才的功能,其目的是“以賽促教、以賽促學、以賽促改”。會計電算化競賽的內容是按就業(yè)崗位群所需要的職業(yè)關鍵能力來進行安排的,對會計專業(yè)教學質量建設具有指導意義。所以,參照競賽內容進行教學質量建設是可行的,也是合理的。
(一)推動課程體系改革。
職業(yè)技能競賽以技能考核為載體。這就要求高等職業(yè)學校的課程體系要突出對實踐能力的培養(yǎng)。強調實踐實訓課程的設置,注重課程邏輯結構層次及有序銜接,強化理論性課程的應用導向,致力于崗位課程教學模塊建設。
會計電算化是以電子計算機為主,將當代電子技術和信息技術應用到會計實務中的簡稱。會計電算化競賽不僅考核學生的財務軟件操作水平,更是對其綜合運用會計專業(yè)知識的檢驗。因此,構筑基本技能訓練、崗位要求的職業(yè)能力訓練和專業(yè)綜合能力訓練等分層次,校內和校外相結合,理論教學與實踐教學相輔相成的教學體系十分必要,且值得深入探討研究。
(二)引導教學模式改革。
傳統(tǒng)職業(yè)教育注重“教”的方法改革,力求給學生灌輸更多的知識。這種填鴨式教學方法培養(yǎng)的學生在參加技能競賽時缺乏主動性、適應性,自主學習、實踐能力、創(chuàng)造能力不足,長期養(yǎng)成的學習依賴性導致學生在競賽中遇到問題往往沒有辦法獨立、及時解決。因此,在課程教學中,教師要改革教學方法,堅持職業(yè)教育的實踐性、開放性,堅持“教、學、做合一”的原則,以提高學生綜合素質和應用能力為目標,突破單一傳授的方式,增加多種方式教學方法的應用,采用案例、直觀性、互動式、項目式、情景模擬式、任務驅動式、角色扮演式等教學方法,引導學生從學習的客體變?yōu)閷W習的主體,化被動為主動,親自動手、親自操作,真正從知識型的學習轉換到綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)上來。
實驗、實訓是人才培養(yǎng)模式改革的關鍵環(huán)節(jié)。職業(yè)技能競賽體現(xiàn)職教特色,注重對綜合能力特別是動手能力、實踐能力的檢驗。因此,實驗、實訓課程的設置與實施就顯得尤為重要。實驗、實訓課程采用任務驅動式、案例教學及討論式等教學方法,能夠實現(xiàn)有效互動,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造性。在教學實施過程中,注重綜合應用知識、技能、素質來完成具體任務,耐心引導,讓學生自己動手完成任務,并適時鼓勵、提點、歸納和總結,幫助學生樹立終身學習理念,提高學習能力,學會交流溝通和團隊協(xié)作。
(三)促進教師提高教學水平。
職業(yè)技能競賽是一項技術性、專業(yè)性較強的工作,是一次從個體到集體、從單一技能到綜合素質、從學的過程到教的過程,是從學校到企業(yè)的全方位檢閱。教師不僅需要比較全面的理論知識,而且需要較強的實踐操作能力,才能全方位指導學生的學習和實踐。這就要求教師要具備扎實的理論知識和專業(yè)知識,能將本專業(yè)的最新知識和成就充實到教學內容中去,引導學生跟上本專業(yè)、行業(yè)的發(fā)展步伐。因此,高等職業(yè)學校要實行“走出去,請進來”的舉措,致力于“雙師結構”型師資隊伍建設。一方面,學校要支持教師有針對性地參加短期培訓提高專業(yè)技能,更多地鼓勵專任教師到企業(yè)掛職鍛煉,深入調研,頂崗操作,獲取素材,收集案例,由單一教學型向具有“產學研”綜合能力的教師轉變。另一方面,從企業(yè)引進高級工程師,或聘請一些有實踐經(jīng)驗的中高級工程師到學校兼職任教,也可直接參與實踐性環(huán)節(jié)的指導。應該指出的是,校外的“能工巧匠”具有豐富的實踐經(jīng)驗和操作技能,能帶來科研和生產第一線的新技術、新信息,但由于這些兼職教師多是非師范專業(yè)出身,教學經(jīng)驗、教學技巧缺乏,因此,可以組織專兼職教師定期集體備課,取長補短。
高職教師擔任多重角色,既是理論課上的施教者,又是實驗實習課上的指導者,還是校內外工學結合的研發(fā)者、學校管理的參與者,因此要改變過去單一以教學任務的完成與否來考核教師的辦法,完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標準和專業(yè)技術職務(職稱)評聘辦法。
(四)指導實驗室和實訓基地建設。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿提出,要加強“雙師型”教師隊伍建設和實訓基地建設,提升職業(yè)教育基礎能力。技能競賽有助于學校了解行業(yè)、企業(yè)的最新工藝、技術要求,校內完善硬件配套措施,校外尋求合作伙伴。參與技能競賽可以提高學校的知名度,而技能競賽成績的取得能使學校更容易獲得企業(yè)的信任和肯定,促使企業(yè)一方面愿意輸送職工到學校進行培訓,另一方面接收學生實習實訓和教師實踐。
(五)促進校校交流、校企合作。
技能大賽是各高等職業(yè)院校交流的平臺。眾高校云集,展示、切磋、交流,與機器、與標準、與評委、與教師、與選手之間形成多層次、多角度的“互動場”。各高校比賽場上是競爭對手,場下則通過座談會、參觀訪問等方式增進校際合作。
隨著近年來“工學結合、校企合作、頂崗實習”的教育教學模式改革的不斷深入,技能大賽得到社會廣泛參與和企業(yè)高度關注,技能競賽多與企業(yè)合作開發(fā),“企業(yè)積極支持大賽,大賽人才回報企業(yè)”,學校與企業(yè)直接對接,互利互贏。通過技能競賽,學校得以精準高效地向企業(yè)輸送優(yōu)秀人才,而企業(yè)可以及時把需求反饋給學校,校企合作開展應用研究和技術開發(fā),使企業(yè)在分享學校資源優(yōu)勢的同時,參與學校的改革與發(fā)展,使學校在校企合作中創(chuàng)新,實現(xiàn)訂單培養(yǎng),使校內生產型實訓、校外頂崗實習比例逐步加大,幫助學生實現(xiàn)與就業(yè)崗位的無縫對接。
(六)強化教學及競賽組織管理。
技能競賽要求以學校為單位組織報名參賽,且每一個項目都有參賽人數(shù)的限制。這就要求學校設置有專門的競賽管理機構,來統(tǒng)一組織、協(xié)調安排各項具體工作。參賽人數(shù)的限制也對人才選拔的客觀性、科學性提出了更高要求。學校內部要完善職業(yè)技能競賽工作機制,建立健全職業(yè)技能競賽的組織管理、運行管理、質量管理體系;教師要建立課程標準,參照競賽要求不斷改革教學內容,開展教研活動,使競賽的受惠面不僅僅限于參賽選手,而讓廣大師生都能從中獲得益處,提高專業(yè)知識、職業(yè)技能。
三、結語
總之,我們要充分發(fā)揮職業(yè)技能競賽的導向作用,通過舉辦參與職業(yè)技能競賽來進行內涵建設、提高質量。在肯定職業(yè)技能競賽的積極作用的同時,也要避免一些認識誤區(qū)。第一,不能只重視實踐技能的培養(yǎng)而忽視理論知識的傳授。高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,是培養(yǎng)具有高技能的應用型人才,這些人才必須具有一定的理論知識,否則就難以勝任高技術、高智能的職業(yè)崗位。而且,缺少必要的理論知識也不利于學生的可持續(xù)發(fā)展。第二,不能夸大職業(yè)技能競賽的作用,而“以賽代考”、“以賽代學”,走向另一種“應試教育”。避免以名次論成敗、論英雄的極端傾向,樹立“比技能、促質量、謀發(fā)展”的競賽觀,讓師生、讓整個學校在競賽的準備和投入中更好更快地成長。
參考文獻:
[1]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》征求意見稿.
【關鍵詞】智能建筑;火災自動報警系統(tǒng)
中圖分類號：S611文獻標識碼：A文章編號：
在智能建筑中，火災自動報警系統(tǒng)對于智能建筑的整體安全具有不可或缺的作用，是建筑自動化系統(tǒng)的重要組成部分。智能建筑中的火災自動報警系統(tǒng)設計首先必須符合GB50ll6一98《火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范》的要求?；馂淖詣訄缶到y(tǒng)主要是由三部分組成的，分別是火災探測部分、控制部分和消防聯(lián)動控制部分?；馂淖詣訄缶到y(tǒng)一般分三種形式設計:區(qū)域火災自動報警系統(tǒng)、集中火災自動報警系統(tǒng)和控制中心報警系統(tǒng)。從智能建筑的總體來看，對于其安全其最主要的預警方式是控制中心報警方式。
一、探測部分
對于探測部分來講，最為主要也最為重要的設計任務是其火災探測器的選擇與配置，合理的劃分探測區(qū)域，最終確定探測器的用量。
1.火災探測器的設計選配
火災探測器主要分為兩大類，分別是點型火災探測器和線型火災探測器。點型火災探測器只能對警戒范圍中某一點周圍的溫度、煙等參數(shù)進行控制，線型火災探測器則可以對探測范圍中某一線路周圍煙霧、溫度進行探測。智能建筑中應以感煙火災探測器選用為主，輔以感溫火災探測器。
2.探測區(qū)域探瀏器設置要點
消防設計標準規(guī)定:火災探測區(qū)域一般以獨立的房間劃分，探測區(qū)域內的每個房間內至少應設置一只探測器。在敞開絨封閉的樓梯間、消防電梯前室、走道、坡道、管道井、悶頂、夾層等場所都應單獨劃分探測區(qū)域，設置相應探測器，內部空間開闊且門口有燈光顯示裝置的大面積房間可劃分為一個探測區(qū)域，但其最大面積不能超過l以犯甘。探測器的設置一般按保護面積確定，每只探測器保護面積和保護半徑的確定，要考慮房間高度、屋頂坡度、探測器自身靈敏度三個主要因素的影響，尤其要考慮房高對探測器選型的影響。另外，在設置火災探測器時，還要考慮智能建筑內部走道寬度、至端墻的距離、至墻壁梁邊距離、空調通風口距離以及房間隔情況等的影響。
3.探瀏器總數(shù)確定
確定一個拐繃l區(qū)域所需設置的拐敘擂數(shù)量的計算公式為:N≥ S/KA式中:N—個探測區(qū)域內所需設置的探測器的數(shù)量(個)，取整數(shù);S—-個探測區(qū)域內的地面面積(擴);A—每個探測器的保護面積(時);K—安全修正系數(shù)。根據(jù)我國工程設計人員的實踐經(jīng)驗，按預期火災對人身和財產的損失程度、危險度大小，撲救火災的難易程度以及火災對社會的影響面大小等多種條件考慮取適當?shù)腒值。建議重點保護建筑K=0.7一0.9，非重點保護建筑K二1.0。感煙和感溫探測器均可以此公式計算。
二、控制部分
火災報警控制器是火災自動報警系統(tǒng)的中樞，它接受信號并作出分析判斷，一旦發(fā)生火災，它立即發(fā)出火警信號并啟動相應消防設備?？刂撇糠值脑O計工作主要包括報警區(qū)域的劃分、確定區(qū)域火災報鰲控制器的容量、確定集中火災報警控制器。
1.報警區(qū)域的劃分
報警區(qū)域按照智能建筑的保護等級、耐火等級進行合理正確的劃分。消防規(guī)范規(guī)定，‘報警區(qū)域應根據(jù)防火分區(qū)戴樓層劃分?！簿褪钦f在報警區(qū)域，也可以將同層的幾個防火分區(qū)劃為一個報警區(qū)域。特別是幾個防火分區(qū)在同一報警區(qū)域時，只能在同一樓層而不得跨越樓層。
2.確定區(qū)域火災報警控制器的容量
區(qū)域火災報警控制器一般按防火分區(qū)設置，其容量的確定，主要取決于本報警區(qū)域內的探測設備的數(shù)量。報警區(qū)域編址探測設備，不單指感煙感溫或其他種類火災探測器的數(shù)量，還包括該報警區(qū)域內手動報警按鈕，消火栓報警按鈕以及通過控制模塊轉換信號的水流指示器、水壓力開關等。例如某型號火災報警控制器的容量為4回路x128探測點，即每個控制回路可控制128個編址探測點，智能建筑中某報警區(qū)域編址設備總數(shù)為400個，則該火災自動報警控制器正好滿足區(qū)域報警要求。假設該報警區(qū)域內有6(X)個探測編址點，顯然需要二臺該型號控制器。一般火災報警控制器標示容量都是單臺控制器的最大容量，為了保證火災自動報警系統(tǒng)既能高效率又能高可靠性地工作，實際設計各回路探測點時要考慮一定的信息余量。綜合考慮建筑結構與建筑施工等因素影響，火災自動報警系統(tǒng)中區(qū)域火災報警器每回路實際設計容量應為標稱容量的80%一50%o
3.確定集中火災報警控制器
在火災自動報警與聯(lián)動控制系統(tǒng)中，集中火災報警控制器的選配，一方面要滿足整個火災自動報警系統(tǒng)工作要求，另一方面，還應該具備與智能建筑中其他控制系統(tǒng)的通信界面。主要包括以下幾點:
(l)與各個報警區(qū)域內區(qū)域火災報警控制器的通信功能;
(2)處理顯示整個系統(tǒng)報警信息、故障信息、聯(lián)動信息的功能;
(3)應能根據(jù)火警信息，啟動消防聯(lián)動設備并顯示其狀態(tài);
(4)具備與智能建筑中其他控制系統(tǒng)的通信界面。
三、消防聯(lián)動設備控制
消防聯(lián)動設備是火災自動報警系統(tǒng)的執(zhí)行部件，消防控制室接收火警信息后應能自動哦手動啟動相應消防聯(lián)動設備。
1.智能建筑中應具備的消防聯(lián)動設備及其功能
根據(jù)建筑設計防火規(guī)范和智能建筑防火滅火要求，智能建筑應具備以下全部魷部分消防聯(lián)動設備:
(l)火災警報裝置與應急廣播，火災發(fā)生時警示哦通知人員安全轉移;
(2)消防專用電話，火災報警、查詢情況、應急指揮能與‘119’直通;
(3)非消防電源控制，火災應急照明和安全疏散指示燈控制;
(4)室內消火栓泵和噴水泵，火災時實施滅火;
(5)消防電梯運行控制;
(6)管網(wǎng)氣體滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)和干粉滅火系統(tǒng)，火災確認后實施滅火;
(7)防火門、防火卷簾、防火閥的控制，火災時實施防火分隔，防止火災蔓延;
(8)防煙排煙風機、空調通風設備、送風閥、排煙閥等，防止煙氣蔓延提供救生保障。
2.消防聯(lián)動設備的聯(lián)動要求
火災發(fā)生時，火災報警控制器發(fā)出警報信息，消防聯(lián)動控制器根據(jù)火災信息管理聯(lián)動關系，輸出聯(lián)動信號，啟動有關消防設備實施防火滅火。消防聯(lián)動緲須在“自動”和“手動’狀態(tài)下均能實現(xiàn)。在自動情況下，智能建筑中的火災自動報警系統(tǒng)按照預先編制的聯(lián)動邏輯關系，在火災報警后，輸出自動控制指令，啟動相關設備動作;手動情況下，應能根據(jù)手工操作，實現(xiàn)對應控制。
四、火災自動報工系統(tǒng)布線
由于火災自動報警系統(tǒng)的特殊地位，使得它在布線安裝方面有別于智能建筑中的其他控制系統(tǒng)。對線纜的選型和布線方式一要滿足自動報警裝置自身的技術條件，如其報警傳輸線大多數(shù)要求采用雙絞線等;二要滿足一定的機械強度;三要采取穿管保護、暗敷戴阻燃措施;四要與其他低壓系統(tǒng)電纜豎井分開布設;五要使其傳輸網(wǎng)絡不與其他傳輸網(wǎng)絡共用。
結語
總之，對于智能建筑來說，必須要采用與之相適應的火災自動報警系統(tǒng)，從而應對可能發(fā)生的火災危險，將可能發(fā)生的損失降到最低，不會影響建筑的整體安全，從而提高智能建筑的安全性。
參考文獻：
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【關鍵詞】智能電網(wǎng)；經(jīng)濟效益；影響因素；應對措施
目前我國人口數(shù)量約為13．7億，人口基數(shù)較大導致我國對能源需求量也日益增加，電能已經(jīng)成為我國第一大能源，居民生活、企業(yè)生產、社會的正常運轉都離不開電能的支持。根據(jù)國家能源部的資料顯示:2016年我國全社會用電總量在5．9萬億千瓦時，其中火力發(fā)電用量為67．3%。由此可見，火力發(fā)電是我國電能生產的重要來源，火力發(fā)電成本較高，對生態(tài)環(huán)境破壞較大，加快能源枯竭的速度。堅強智能電網(wǎng)夠實現(xiàn)電力系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，因此強化智能電網(wǎng)建設已經(jīng)成為我國電力系統(tǒng)建設的重點內容。
1我國堅強智能電網(wǎng)建設社會經(jīng)濟效益的內容以及策略
1．1我國智能電網(wǎng)的內容
由于智能電網(wǎng)具有較強的社會經(jīng)濟效益，歐美等發(fā)達國家都非常注重智能電網(wǎng)的發(fā)展，并且將其納入到國家戰(zhàn)略之中。例如:在電力系統(tǒng)建設的中，美國一直致力于東西海岸電能傳輸?shù)陌踩?、穩(wěn)定性建設，并且智能電網(wǎng)在電力系統(tǒng)中的比例呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢。而歐洲各國更是成立了歐盟智能電網(wǎng)委員會，并且制定出了發(fā)展智能電網(wǎng)的計劃。我國智能電網(wǎng)發(fā)展起步較晚，針對智能電網(wǎng)的社會經(jīng)濟效益確立了以下內容:(1)社會效益。在建設智能電網(wǎng)的過程中，我國發(fā)電環(huán)保性、將供電可靠性、用電節(jié)能性列入到智能電網(wǎng)社會效益之中。(2)經(jīng)濟效益。智能電網(wǎng)經(jīng)濟效益主要是指:降低發(fā)電成本、提高火力發(fā)電、水力發(fā)電效率，將智能化的設備應用于智能電網(wǎng)建設中，讓電能在運輸過程的損耗降低到最小化，保證每戶居民享有安全、便利低廉的用電服務。
1．2我國智能電網(wǎng)建設的策略
根據(jù)我國基本國家以及特高壓發(fā)展的現(xiàn)狀，我國將“建設特高壓電網(wǎng)為主要網(wǎng)架”確定為我國智能電網(wǎng)發(fā)展的突破口。實現(xiàn)各級政府配電網(wǎng)絡的協(xié)調發(fā)展，將電力系統(tǒng)運行的自動化、智能化、信息化、互動化作為堅強智能電網(wǎng)發(fā)展的根本目標。為推進堅強智能電網(wǎng)建設的進程，我國制定了完善的建設策略，具體內容如下:(1)第一階段即規(guī)劃試點階段。我國將2009到2010年開展規(guī)劃試點工作，對建設智能電網(wǎng)所需的技術、設備進行確立，制定出完善的發(fā)展方案，之后在技術、設備相對成熟的情況下開展試點工作。(2)第二階段即全面建設階段。2011到2015年是我國堅強智能電網(wǎng)建設全面建設階段，在該階段要形成自動化、智能化的配電網(wǎng)控制體系，并且對在建設過程中的關鍵技術以及設備不斷的進行完善，以來確保核心技術及設備的穩(wěn)定性、安全性。(3)第三階段即引領提升階段。2016到2020年，我國堅強智能電網(wǎng)基本實現(xiàn)普及，在建設技術與應用設備方面要在世界上確立領先地位。并且實現(xiàn)對我國電能生產方式進行優(yōu)化配置，提高清潔能源機的比例，增加風力發(fā)電、太陽能發(fā)電的年產量。
2我國堅強智能電網(wǎng)發(fā)展中存在的問題
2．1電力系統(tǒng)基礎建設薄弱
我國電力系統(tǒng)基礎相對薄如，嚴重阻礙堅強智能電網(wǎng)建設的發(fā)展進程，具體內容如下:(1)配電網(wǎng)規(guī)劃不夠完善。為了推進電力系統(tǒng)自動化、智能化的發(fā)展，我國制定了完善的發(fā)展戰(zhàn)略，但是我國配電網(wǎng)規(guī)劃沒有形成統(tǒng)一的標準，配電網(wǎng)老化情況非常嚴重，很多政府財政力量不足，無法承當智能配電網(wǎng)規(guī)劃的費用，對老化的導線和配電設備來無法進行維修更新。(2)城鄉(xiāng)配電網(wǎng)沒有實現(xiàn)統(tǒng)籌發(fā)展。城市依托其雄厚的經(jīng)濟實力，配電網(wǎng)規(guī)劃日益完善，智能變電站、智能監(jiān)控系統(tǒng)被應用到配電網(wǎng)建設之中，而農村經(jīng)濟發(fā)展水平和城市相比存在很大差距，配電網(wǎng)建設智能化、自動化設備所占比例較低，這樣在智能電網(wǎng)建設中城鄉(xiāng)之間沒有實現(xiàn)統(tǒng)籌發(fā)展，嚴重制約智能電網(wǎng)建設的進程。
2．2法律政策方面有待提高
盡管我國對建設智能電網(wǎng)投入了大量的人力、物力，并且將智能電網(wǎng)建設細分為:規(guī)劃試點、全面建設以及引領提升這三個階段。但是目前智能電網(wǎng)建設研發(fā)主體相對單一，依然處于企業(yè)行為的低層面，針對堅強智能網(wǎng)的建設并沒有制定完善的法律，在政策方面支持力度也不太明顯。在供電方面，政府過于注重社會用電的穩(wěn)定性、安全性，沒有從電能生產的節(jié)能性以及生態(tài)保護方面出發(fā)，對電網(wǎng)節(jié)能減排的研究不夠重視，這和堅強智能社會效益的目標相違背、與當下“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展戰(zhàn)略思想相違背。而美國則在2007年就頒布了《能源獨立與安全法案》。以法律的形式確立的智能電網(wǎng)建設在國家戰(zhàn)略發(fā)展中的重要地位。
2．3電力市場制度有待改善
目前電能已經(jīng)成為我國第一大能源，在意識形態(tài)方面我國始終將具有中國特色的社會主義國家為發(fā)展戰(zhàn)略思想，因此在電能生產以及電力市場制度的制定方面，政府都有絕對的話語權，在建國處于經(jīng)濟發(fā)展落后，資源嚴重匱乏，政府對電力市場的主導權可以實現(xiàn)的資源優(yōu)化配置，而隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國基本國情已經(jīng)發(fā)生很大的改變，電力市場強制性的制度變遷不再適應我國電力行業(yè)的發(fā)展，并且已經(jīng)嚴重阻礙我國智能電網(wǎng)建設的發(fā)展，此外，在電力市場中，國家電網(wǎng)公司與中國南方電網(wǎng)有限公司占據(jù)市場主導地位，盡管屬于國有控股公司，但是電力市場寡頭模式已經(jīng)確立，因此居民用電選擇過程只有接受權沒有選擇權，這與智能電網(wǎng)中保障居民用電廉價性相突兀。
3保證堅強智能電網(wǎng)社會經(jīng)濟效益的有效措施
3．1完善智能電網(wǎng)建設的國家制度
制度政策是國家支持電網(wǎng)建設的一種表現(xiàn)，我國在保障智能電網(wǎng)正常效益發(fā)展的過程中，應著重優(yōu)化電價政策和產業(yè)政策。遵循國家政策與制度，促使電網(wǎng)效益的產生。根據(jù)智能電網(wǎng)現(xiàn)代的狀態(tài)，主要完善兩方面的制度，第一是跨區(qū)輸電制度，我國預計在2020年，達到高效益的跨區(qū)輸電，避免我國地區(qū)用電的差距，采取相互補助的方式，平衡地區(qū)用電;第二，優(yōu)化用電制度，提出制度方案，規(guī)劃電網(wǎng)運行，利用制度，約束國家用電的發(fā)展，確保效益產生。
3．2完善智能電網(wǎng)的用電政策
智能電網(wǎng)的電價政策。目前，我國尚未建立合理的電價機制，堅強智能電網(wǎng)必須要有合理、靈活、多樣的電價結構。首先，要廣泛實施峰谷分時電價、季節(jié)性電價、可靠性電價等電價制度，引導用戶合理用電。其次，推進階梯電價的實施。階梯電價是指將用戶用電量設置為若干個階梯，不同階梯設置不同的電價，一般階梯內電量越少，電價就約低。階梯電價可以有效地抑制電力浪費現(xiàn)象，引導居民節(jié)約用電，合理用電。第三，合理調整不同類型銷售電價。從目前我國銷售電價結構上看，東部高西部低是比較合理的，但在用戶分類定價上不盡合理。從反應成本消耗角度出發(fā)，應該是居民電價最高，然后是商業(yè)電價和工業(yè)電價。但在我國實際上居民電價最低，有必要調整這種不合理的價格結構，逐步降低用戶電價的交叉補貼。
3．3完善智能電網(wǎng)應用技術
建設堅強智能電網(wǎng)離不開先進的技術與設備，主要體現(xiàn)在以下幾點:第一類。特高壓技術。目前我國特高壓技術已經(jīng)應用到電網(wǎng)建設之中，例如，在西北電網(wǎng)建設中已經(jīng)對特高壓技術進行了試點，特高壓技術將電壓調至到千伏以上進行傳輸，由于電能損耗與電壓數(shù)值成反比關系，因此采用特高壓技術進行電能運輸?shù)膿p耗也就越小，比傳統(tǒng)的輸電方式相比，經(jīng)濟效益達到5倍之多。實現(xiàn)了智能電網(wǎng)的社會經(jīng)濟效益性。第二類是清潔能源，其在智能電網(wǎng)上被稱為新技術，可保障智能電網(wǎng)產生巨大的效益，不僅可以提高社會地位，更是創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益，例如:利用水力、潮汐等自然能量，推動電網(wǎng)發(fā)展，還可降低發(fā)電污染。
參考文獻:
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大學生電子設計競賽是培養(yǎng)大學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的有利手段。本文探討了如何通過競賽促進教學內容改革和課程體系改革，激發(fā)大學生動腦、動手實際操作能力和科技創(chuàng)新能力。
【關鍵詞】
高職學生;實踐能力;創(chuàng)新能力
全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革，有助于高等學校實施素質教育，培養(yǎng)大學生的實踐創(chuàng)新意識與基本能力、團隊協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實際的學風;有助于學生工程實踐素質的培養(yǎng)、提高學生針對實際問題進行電子設計制作的能力;有助于吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。本文基于培訓和組織參加電子設計競賽的經(jīng)歷，以全面提高學生創(chuàng)新能力為目的，從課內到課外、從理論到實踐、談談如何促進高職學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
一、全國大學生電子設計競賽的特點與特色
全國大學生電子設計競賽的特點是與高等學校相關專業(yè)的課程體系和課程內容改革密切結合，以推動其課程教學、教學改革和實驗室建設工作。競賽的特色是與理論聯(lián)系實際學風建設緊密結合，競賽內容既有理論設計，又有實際制作，以全面檢驗和加強參賽學生的理論基礎和實踐創(chuàng)新能力。試題的考核一般分為基本功能的實現(xiàn)，擴展功能的完成、其他功能的補充。這三個部分的要求能夠較全面、系統(tǒng)地考查學生的設計能力、實踐能力、心理素質、團隊精神等。不難看出，電子技術的試題一方面反映了電子技術的前沿性、應用性、先進性，同時又促進了高職院校在人才教育質量培養(yǎng)方案中對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的要求。
二、電子競賽中暴露出的問題
通過培訓和指導歷屆大賽的情況，筆者感覺雖然參賽學生的能力參差不齊，但是在培訓和比賽的過程中，暴露了很多共性的問題。
(一)學生基礎知識掌握不牢固。通過培訓發(fā)現(xiàn)，學生對于理論課所講述的基本概念、名詞、定理無從知曉，對于常用的儀器儀表不會使用，學生在焊接中焊點隨意、走線、布局缺乏合理性和美觀性，對于常用電子元器件的使用和判別無法應用于電路中，只是盲目模仿和練習，從側面反映了學生基本功不扎實、在實驗中驗證性實驗較多，機械性和盲目性的訓練較多，設計性和創(chuàng)新性實驗較少。
(二)學生綜合應用能力較差。電子競賽是對多學科知識的綜合應用，幾乎涵蓋了電類學科所有的基礎知識，對于稍微復雜的電路學生不能根據(jù)所掌握的知識分析其工作原理，抓不住電路的重點。對于涉及到多學科的小型系統(tǒng)，竟無從下手分析，不能從系統(tǒng)中拆解出重點、難點。反映了學生在學習時只是將學科知識簡單堆砌和羅列，不能綜合運用所學知識，融會貫通。
(三)學生缺乏工程意識。電子設計競賽要求三名同學互相配合，合理分工，以團隊協(xié)作的形式，在規(guī)定時間里完成一個設計作品。以往的比賽中發(fā)現(xiàn)學生缺乏工程意識和團隊協(xié)作的態(tài)度，比賽中出現(xiàn)分工不明確、溝通出現(xiàn)問題、任務無法完成等現(xiàn)象，反映了在教學方法、教學模式方面缺乏培養(yǎng)學生的工程意識。
三、以電子競賽促進學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施
(一)改革實踐教學體系。在整個高職教學系統(tǒng)中，課上教學與實驗室實訓是相輔相成的，也是學生掌握知識與實踐的重要手段，具體授課安排順序沒有規(guī)定。實踐教學體系的改革可將實踐教學環(huán)節(jié)分為基礎實驗層、應用實驗層、綜合設計實驗層?；A實驗層主要以基本電子器件的驗證性實驗為主，掌握常用儀器儀表的使用方法，突出電路的基本調試技能和基本測量方法的訓練，培養(yǎng)學生科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度和實驗結果分析的能力。應用實驗主要是在驗證性實驗的基礎上，增加應用性實驗、簡單設計性實驗，學生通過安裝、調試，在實驗中調整參數(shù)，使電路性能達到最佳。通過簡單的設計使學生進一步了解元器件的典型參數(shù)、元器件的使用方法、注意事項，并掌握快速查閱手冊的方法。綜合性實驗主要由課程設計、模塊化教學、綜合設計、畢業(yè)設計等教學環(huán)節(jié)組成。通過學生參加比賽，主要是以提高學生綜合能力為目的，同時也測試出學生的團隊協(xié)作能力、應用文寫作能力、自我學習能力及創(chuàng)新意識。
(二)改革實踐教學內容和教學模式。傳統(tǒng)的實驗內容和實驗方法上存在著內容陳舊、形式呆板、方法單調等問題。為了能夠適應21世紀培養(yǎng)高技能應用型人才的需要，通過參加電子設計競賽的形式，對傳統(tǒng)授課方式進行了調整，在授課方面，積極引導搜集行業(yè)先進技術，新的器件的應用，教學模式方面，以項目教學的方法，引入系統(tǒng)性、綜合性的項目，學生以團隊合作的形式來完成。1．在基礎實驗層上。在器件選取方面，以二極管、電阻、電容的選取、測試為基礎，注意培養(yǎng)學生熟練使用萬用表測量分立元件、使用示波器、函數(shù)信號發(fā)生器測試電路關鍵點的參數(shù)。學生可以按照自己的思路制定實驗方案，自行實驗。通過學生的應用，可以看到基礎實驗的教學目標:分立元件的辨別和測量、儀器儀表的熟練使用，簡單電路的測試和調試，貫穿于整個教學中。2．在應用層面實驗上。以通用型運算放大器LM324這個項目為例，學生通過自主查找資料，設計一個典型的運算放大器，實現(xiàn)電壓放大，注意運算放大器的調零、以及單電源、雙電源供電下運算放大器的性能。應用層面的教學目標:簡單電路的設計、調試、改進，熟練查找手冊，快速找到器件的關鍵性能貫穿于教學中。3．綜合設計層面上。教學以學生為主，元器件選型、電路焊接調試、設計報告完成等由學生自主分配人員，按照學生能力和掌握知識的水平，依次完成。同時，綜合設計層面，鼓勵學生完成擴展功能和項目改進，從傳感器的選擇、單片機的使用、顯示部分的改進等方面全面考查學生的設計和創(chuàng)新能力。
(三)建立現(xiàn)代開放創(chuàng)新實驗室。為了有助于培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，為其提供一個良好的學習實踐平臺，應成立專門的開放創(chuàng)新實驗室。實驗室不承擔任何教學計劃內的教學任務，可以面向全校學生，讓學生擁有一個自由發(fā)揮創(chuàng)造的舞臺。實驗室的設備應比較先進，配置應比較齊全。學校應著重對創(chuàng)新實驗室提供各方面的支持幫助，例如實驗室設備、實驗室日常管理人員以及實驗指導教師對學生進行現(xiàn)場指導，加強對學生課外科技活動和技能培訓的導向。
四、結語
創(chuàng)新教育是一個系統(tǒng)工程，實踐能力是高職人才培養(yǎng)的重要內容，提高學生的創(chuàng)新和實踐能力，需要各部門全面而系統(tǒng)地考慮和協(xié)調，本文僅從學科競賽的角度，總結了競賽的經(jīng)驗和教訓，如何進一步改革課程體系和教學內容，培養(yǎng)出具有工程實踐能力和創(chuàng)新意識的學生，才是高職教育者的最終目標。
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[關鍵詞]視頻分析；智慧警務；公共安全；治安工程
中圖分類號：U495 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）37-0294-02
1、引言
隨著近年來各類突發(fā)性公共安全事件層出不窮，人們逐漸提高了對自身安全和社會公共安全的意識，對于公共安全的需求空前高漲，監(jiān)控系統(tǒng)的效率日益成為人們關注的重點，原有的安防系統(tǒng)功能已無法滿足安全需求，迫切需要真正實現(xiàn)實時監(jiān)控，即時反應，在最大程度上減少甚至及時阻止危險事件的發(fā)生。在這一市場需求背景的催生之下，智能視頻分析技術得到了長足的發(fā)展，成為了安防領域最炙手可熱的話題之一，也是最前沿的應用之一。
2、智能視頻監(jiān)控技術發(fā)展演變及技術應用特點
作為安防系統(tǒng)核心部分的視頻監(jiān)控技術經(jīng)歷了三個階段的發(fā)展演變，從第一代的模擬VCR系統(tǒng)（模擬攝像機+畫面分割器+磁帶錄像機），發(fā)展到現(xiàn)在的第二代的模擬與數(shù)字結合的DVR系統(tǒng)（模擬攝像機+數(shù)碼硬盤錄像機），目前已經(jīng)向第三代的完全數(shù)字化系統(tǒng)（NVR、網(wǎng)絡攝像機）邁進（即：智能化視頻監(jiān)控技術）。
目前安防領域所使用的視頻監(jiān)控技術，缺乏對視頻內容有效的智能分析，而主要靠人力來監(jiān)視屏幕，完成某時間段視頻圖像的存儲記錄，故而只能為事后分析提供證據(jù)。無論模擬系統(tǒng)還是數(shù)字系統(tǒng)，都還是“實時監(jiān)控，實時錄像”的工作模式，監(jiān)控人員面對成百上千的攝像機和海量的視頻數(shù)據(jù)，無論是想及時發(fā)現(xiàn)警情做出反應，還是要提取有價值的錄像都異常困難，使視頻監(jiān)控系統(tǒng)淪為一個事后查看的工具，完全是一種“被動”的監(jiān)控模式，并不能減少案件的發(fā)生。隨著社會的發(fā)展，人們對安防監(jiān)控的要求，已不單單是事后取證的作用，更需要提前預防、主動報警等功能。因此被動式視頻監(jiān)控狀況必須改變，變被動為主動，在此大前提下，智能視頻分析成為視頻監(jiān)控領域的前沿應用和發(fā)展方向。
智能視頻分析技術，是指在綜合多學科研究成果的基礎上，采用高效的智能視頻分析算法，并借助相關硬件的強大的處理能力，通過分析和預設各種行為模式形成核心算法，對視頻采集前端實時采集的視頻流進行特定分析和提取，當發(fā)現(xiàn)與算法中預設的規(guī)則相一致的行為或情況發(fā)生時，自動向監(jiān)控系統(tǒng)提示分析結果，并根據(jù)不同情況采取相應處理措施，聯(lián)動報警或人工干預。智能分析技術的發(fā)展極大地提高了人們對危險情況的掌控能力及對各類案件的偵破能力，實現(xiàn)了安防監(jiān)控技術的革新。
智能視頻分析技術本身通過對先進計算機技術的應用，對視頻圖像進行分析，過濾掉大量不相關的內容，為監(jiān)控人員提供有用的關鍵信息進行實時分析，變“被動查詢”為“主動預警”，可以在案件發(fā)生之前發(fā)出警告，防患于未然。
3、智能視頻分析技術在社會公共安全體系中的應用現(xiàn)狀
2005年10月，公安部對全國城市報警與監(jiān)控系統(tǒng)建設試點工程（即“3111”試點工程）進行了部署，確定了22個城市為技術試點城市，全國各省、市、自治區(qū)確定了400多個試點縣、市、區(qū)。2010年，全國主要大中城市已基本完成城市報警與監(jiān)控系統(tǒng)建設。2011年，平安城市進入整體推進階段，推廣至每個地級市，整體直接投資近1000億元。未來五年，中國各大城市將繼續(xù)投入巨額資金全面開展城市報警監(jiān)控網(wǎng)絡建設。
在社會公共安全領域，視頻監(jiān)控系統(tǒng)成為維護社會治安，加強社會管理的一個重要組成部分，海量錄像數(shù)據(jù)存儲和檢索、錄像與案件的關聯(lián)分析已成為公安系統(tǒng)尋找證據(jù)、破獲案件最有力的手段。隨著城市視頻圖像監(jiān)控系統(tǒng)建設應用實踐的不斷深入，平安城市建設中的重中之重―視頻安全技術防范體系已成為治安防范的重要手段和社會治安防控體系建設的重要組成部分，在預防、發(fā)現(xiàn)、控制和打擊違法犯罪，提供破案線索，固定違法犯罪證據(jù)等方面發(fā)揮著其他手段所不可替代的重要作用。
公安部門是平安城市建設的最強有力的組織，但目前公安部門在建設平安城市的過程中卻面臨的諸多難題，首先，平安城市的建設在業(yè)務上缺乏有機整合，視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設各自為戰(zhàn)，重復建設現(xiàn)象嚴重；其次各個體系覆蓋面小，應用面窄，現(xiàn)有的視頻監(jiān)控系統(tǒng)缺乏與應急處置、警務指揮等業(yè)務的無縫對接，視頻利用程度不高，功能不完善，沒有完全整合視頻、卡口及關聯(lián)數(shù)據(jù)庫等系統(tǒng)，存在著較為嚴重的信息孤島問題，雖然具有龐大的數(shù)據(jù)資源，但是這些數(shù)據(jù)卻沒有得到有效的利用，總的說來這些系統(tǒng)和設備所產生的信息都缺乏深度應用和綜合應用。
社會公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)大規(guī)模應用始于平安城市的興建，隨著計算機技術的發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡化技術的應用，平安城市系統(tǒng)規(guī)模逐步擴大。而由于各地經(jīng)濟、社會發(fā)展不均衡，相關系統(tǒng)建設有先有后，建設廠家參差不齊，以及公安規(guī)范尚未大規(guī)模推廣等因素影響，造成平安城市各系統(tǒng)之間存在信息交互障礙，平臺與平臺之間融合困難。
網(wǎng)絡監(jiān)控攝像機的誕生解決了傳統(tǒng)監(jiān)控效果的難題，改變了傳統(tǒng)的連接方式，更簡單更便捷，但同時衍生了更龐大的存儲需求和更高的帶寬滿足，以目前最基本的720P效果為例，每路視頻壓縮到較低碼率也要每小時3G容量需求，一個月監(jiān)控錄像就要2TB左右的容量，那么試想一下，如果一個城市需要幾萬路這樣的高清監(jiān)控，如此龐大的視頻文件，有如潮水般的沖擊著存儲系統(tǒng)，對存儲設備的容量，讀寫性能、可靠提出了更高要求。同時，也考驗著視頻查看人員的神經(jīng)。為了查找到一個有用線索，幾千人查看視頻資料的大會戰(zhàn)也時有耳聞。
在此背景下，具有錄像智能檢索，支持大規(guī)模應用、多級復雜組網(wǎng)、云存儲、跨域傳輸，并能運用數(shù)據(jù)挖掘技術支持案件分析、案件研判以及符合公安部規(guī)范的智能視頻分析技術平臺應運而生，但目前還很不成熟。
4、“智慧警務”建設中應用智能視頻分析技術的實際解析
2013年太原被列入國家首批智慧城市建設試點，太原的智慧建設隨即全面啟動，智慧醫(yī)療、智慧環(huán)保、智慧警務、智慧城管、智慧交通、智慧教育……滲透到人們生活的每個角落?！爸腔劬瘎铡笔翘残畔⒒ぷ鞯膭e稱，包括民警執(zhí)法配備執(zhí)法監(jiān)督儀、“天眼工程”等?！爸腔劬瘎铡背浞掷梦锫?lián)網(wǎng)和視頻監(jiān)控技術，實現(xiàn)多渠道的數(shù)據(jù)采集，通過云計算和智慧分析技術實現(xiàn)對采集到的各種文字、圖片、視頻等數(shù)據(jù)進行方便、靈活、易擴展的存儲與查詢，以及智能分析和處理應用。
結合已有的警務信息化成果和太原智慧城市總體規(guī)劃，“智慧警務”工程將按照兩個階段來建設：第一階段：完善現(xiàn)有的公安專網(wǎng)、視頻物聯(lián)網(wǎng)和移動警務網(wǎng)等網(wǎng)絡環(huán)境，實現(xiàn)視頻監(jiān)控的全覆蓋，強化基于警用地理信息系統(tǒng)的可視化指揮、警衛(wèi)、交通管理、警力監(jiān)控、勤務管理、視頻偵查等多警種綜合應用，實現(xiàn)和完善警用信息化裝備。第二階段：搭建警務云計算環(huán)境，實現(xiàn)對視頻等大數(shù)據(jù)的挖掘和分析，實施智能管控。對消防、監(jiān)管、交警、刑偵等重點業(yè)務，構建信息化、智能化、高效化的新型警務模式。全面實現(xiàn)智慧警務，為城市安全提供堅實的保障。
雖然近年來智能視頻分析技術在“智慧警務”建設中取得了一定發(fā)展，但要真正實現(xiàn)在全市范圍內的視頻分析智能化還需要長久的努力。主要瓶頸有以下幾點：
4.1 智能分析算法有待優(yōu)化
隨著技術水平的升級，應用智能化的視頻分析技術成為視頻監(jiān)控行業(yè)的趨勢，公安行業(yè)良好的網(wǎng)絡帶寬給了智能視頻技術一個優(yōu)質的展示舞臺。清晰度不足、智能識別率低、傳輸與共享能力、行業(yè)限制等方面的問題都能很好的解決，因此可以看到越來越多平安城市項目里采用智能視頻分析技術作為試點運行。但智能視頻分析準確率受環(huán)境整體環(huán)境影響大，針對復雜異常行為建模困難，目標與背景接近會導致目標特征信息提取困難；運動目標被遮擋，會造成目標信息缺失；目標移動速度過快或算法計算過于復雜導致跟蹤的有效性較低，上述因素易造成誤報、漏報、跟蹤困難等結果。
4.2 缺乏對公安各部門量身應用的針對性
公安各部門針對不同的警種特色有不同的智能分析需求，因此算法要更加深化到具體片區(qū)警務、警種體系，要求不一且功能不一，不存在完全滿足各類部門的標準視頻分析算法。
4.3 技術應用的覆蓋面受到限制
視頻監(jiān)控技術的實施主要依靠公安信通部門。由于智能視頻分析技術起點高，知識涵蓋面廣，要求應用人員有一定的系統(tǒng)開發(fā)能力，目前公安系統(tǒng)的其他部門都未得到此技術的普及及應用，更別說處于警務前線的轄區(qū)派出所，技術應用的覆蓋面受到了限制，降低了視頻分析智能化監(jiān)測的效率。
4.4 民警缺乏對事前預警的重視
目前大部分民警對于公安視頻的認識仍然停滯在是“監(jiān)控覆蓋率”、“回放查看”、“靜態(tài)分析”的被動使用狀態(tài)，缺乏對事前預警系統(tǒng)的重視。
5、安防領域智能視頻分析技術未來發(fā)展的規(guī)劃和建議
5.1 技術應用整體推進
智能分析算法是建立在專業(yè)圖像采集設備之上的功能組件，其效果的好壞，嚴重依賴于基礎的圖像采集設備。前端視頻監(jiān)控設備規(guī)范化建設的水平?jīng)Q定著智能分析算法的成敗。智能分析算法的運算結果作為數(shù)據(jù)被裝入數(shù)據(jù)倉庫，數(shù)據(jù)倉庫搜索引擎的優(yōu)劣影響著用戶的最終體驗。同時邏輯組件通過從數(shù)據(jù)倉庫獲取數(shù)據(jù)進行目標的行為分析，并將結果自動呈現(xiàn)在用戶界面上。只有綜合統(tǒng)籌推進這四方面的技術進步，才能有效實現(xiàn)先進的用戶業(yè)務邏輯。
5.2 應用領域趨于集成化
智能視頻分析技術要依托于物聯(lián)網(wǎng)建設的大背景，隨著安防監(jiān)控大平臺建設和發(fā)展，要求智能視頻分析技術在應用領域更加集成化，智能化程度更加集中，但所下轄分支更加細密。
5.3 算法應用智能化
隨著智能分析技術的不斷發(fā)展，相關分析算法會越來越優(yōu)秀，分析功能會越來越成熟，智能分析的應用部署與用戶操作也會向著越來越易用的方向發(fā)展。
6、結束語
大家好！
在部鑒定中心的領導下，在兄弟省市同行的大力支持下，北京市的職業(yè)技能鑒定工作經(jīng)過十余年的發(fā)展取得了一些成績，特別是在職業(yè)技能鑒定信息化建設方面取得了長足的進步，為我市鑒定、培訓以及就業(yè)工作的和諧發(fā)展發(fā)揮了一定作用。下面我把北京市在鑒定工作信息化建設方面的一些做法和體會向各位代表做一簡要的匯報。
一、我市職業(yè)技能鑒定信息化建設的發(fā)展歷程
我市職業(yè)技能鑒定在線考務工作發(fā)展的比較早，早在2003年的時候就有了建設在線考務管理系統(tǒng)的想法，經(jīng)過2004年、2005年兩年的建設，于2006年試運行，2007年1月開始正式運行，目前已經(jīng)達到基本穩(wěn)定運行的程度。
我們建設在線考務管理系統(tǒng)的目的，是為了整合在我市運行的7個類型的考務管理軟件。2003年，在我市運行最多達到7個類型的考務管理軟件，除了ATA公司那個計算機高新技術考試算是網(wǎng)絡版之外，其他都是單機版。最要命的是這7個版本的軟件開發(fā)商也分屬于不同的公司，使用、維護、甚至后期服務都很不方便，中心為了工作，只要出現(xiàn)一個版本的軟件，中心就要有一套人馬與之對應，中心人手相對比較少，根本無力應付這樣的一個局面。而且，這些版本的軟件相關信息無法實現(xiàn)整合，給我們的統(tǒng)計工作帶來了很大的不便。整合這些不同類型的軟件已經(jīng)刻不容緩。后來，我們中心與部鑒定中心協(xié)商，部鑒定中心同意我中心進行先期試點。這樣，我中心從2003年底開始正式啟動這項工作。
我中心正在運行的這套考務管理網(wǎng)絡的正式名稱是“北京技能人才信息管理系統(tǒng)”，承建商是部鑒定中心的技術支持單位與我局勞動力市場網(wǎng)絡建設承建商兩家單位，以金地鑫公司為主承建。
為了做好這項工作，我中心科長以上干部用了半年多的時間來討論我們這套系統(tǒng)。每天只要有時間大家就坐到一起來反復討論、反復爭論這套系統(tǒng)應該有什么功能，解決什么樣的問題，正常的業(yè)務流程是什么、異常情況的業(yè)務流程是什么？直到整理出最優(yōu)的業(yè)務流程為止。
我們這套軟件開發(fā)的另一優(yōu)勢是有一個非常熟悉職業(yè)技能鑒定業(yè)務工作的公司。該公司有兩個優(yōu)點，一是熟悉職業(yè)技能鑒定業(yè)務，與之進行業(yè)務對話非常方便；二是還能給我們提供兄弟省市的相關情況給我們參考。在軟件開發(fā)前的任務書、業(yè)務流程制定過程中，中心工作人員和公司的技術負責人通力協(xié)作，順利地完成了這項任務。這樣的業(yè)務需求分析非常重要，經(jīng)充分討論、科學分析提出的我市鑒定管理網(wǎng)絡框架為下一步的軟件開發(fā)打下了堅實的基礎?，F(xiàn)在看，這套系統(tǒng)的架構也完全經(jīng)受住了時間的考驗，沒有做過顛覆性的更改。
（一）建設的基本思路
1 整合不同版本的考務管理軟件，建設一個統(tǒng)一的職業(yè)技能鑒定在線考務管理工作網(wǎng)絡，把前面說的7個版本的軟件統(tǒng)一起來。
2 實現(xiàn)職業(yè)技能鑒定信息實時統(tǒng)計。2004年我局各業(yè)務處室按照局領導的指示正在建設統(tǒng)一的勞動保障信息宏觀決策統(tǒng)計分析系統(tǒng)，我中心按照局里的要求也提出了這樣一套職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計與分析的內容。等于一項工作從兩個不同角度做了類似的要求，所以這項任務完成很快，正好也用在我們技能人才信息管理系統(tǒng)上。
3 提高工作效率和管理的現(xiàn)代化水平。如同前面說的，7個版本的軟件肯定給我們工作帶來了很大不便。另外，一個更關鍵的，就是基層鑒定機構來我中心辦理業(yè)務往返次數(shù)太多，基層鑒定機構反映很多，但一直沒有很好的解決，我們也想借此機會解決這個問題。以前鑒定機構來中心辦理業(yè)務，一個鑒定流程最多要來8、9次，后來我們中心內部進行業(yè)務流程的優(yōu)化，減少到了6次。這6次分別是報名資格審查交費、領試卷、送試卷、領取成績、購買空白證書、打印證書。如果因為基層鑒定機構工作失誤等原因，來的次數(shù)還要超過6次。所以，基層鑒定機構意見很大，中心內部討論多次，但是在保證質量的前提下，這6次已經(jīng)不能再簡化了。我們想借此機會解決這個困擾我們多年的難題。
4 提高職業(yè)技能鑒定質量。主要通過這套系統(tǒng)解決兩個問題，一是消除隨意修改證書信息的問題；二是杜絕為不法證書加蓋印章等違規(guī)行為。我市原來的證書核發(fā)流程中有個環(huán)節(jié)是鑒定所來中心購買空白證書回去打印考生的信息，最后拿打印好的證書到中心蓋章。如果鑒定機構想為其他不符合條件的人核發(fā)證書，在這個環(huán)節(jié)鑒定所就可以把不合格的人的信息打上去，照片也可以更換，甚至職業(yè)名稱都可以隨意寫。我們中心證書管理科也有審查證書崗，但大量的證書還要和鑒定花名冊核對很難快速準確識別出來。所以說，這里面的漏洞很大。也很容易滋生腐敗問題。經(jīng)常接到這樣的舉報，說什么我們中心負責蓋章的同志同流合污了，什么別的機構違規(guī)蓋章了，不一而足。
概括起來說，我們建設這樣一個網(wǎng)絡的目的就是就是要解決這些經(jīng)常困擾我們的問題。
（二）與相關工作網(wǎng)絡的關系
“技能人才信息管理系統(tǒng)”依托于北京勞動保障網(wǎng)外網(wǎng)運行。建成后已經(jīng)并入我局勞動力市場網(wǎng)絡，做為勞動力市場網(wǎng)絡的一個重要組成部分。同時，“技能人才信息管理系統(tǒng)”能夠與人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格工作網(wǎng)進行信息交換，在技術上還能實現(xiàn)與北京市人才網(wǎng)的連接與互動。
（三）主要功能
“技能人才信息管理系統(tǒng)”目前具備五個主要功能。
1、職業(yè)技能鑒定在線考務管理
對各類考試實行統(tǒng)一管理，目前所有鑒定類型，包括全國統(tǒng)考，全市統(tǒng)考，專場考試，工考委考試，技師考評委考試，高新技術考試，補證換證，競賽管理，財務管理等9大模塊。這些考試全部通過網(wǎng)上操作，每個考試模塊又細化為機構管理、鑒定計劃管理、報名管理、考場管理、質量督導管理、試卷管理、成績管理、收費管理、證書管理，真正實現(xiàn)了統(tǒng)一報名、統(tǒng)一制證，增加了職業(yè)資格證書的透明度和公信度。
2、職業(yè)技能鑒定質量分析監(jiān)控
采集在線考務管理中的數(shù)據(jù)，對重點區(qū)域實行監(jiān)控管理，涉及到5個方面：
（1）鑒定報名監(jiān)控
按照不同的鑒定計劃查看各鑒定所站的鑒定報名數(shù)據(jù)，同時還能根據(jù)鑒定職業(yè)工種進行查詢。
關鍵詞：火災探測 模糊神經(jīng)網(wǎng)絡 智能 Matlab
根據(jù)燃燒對象，火災分為A，B，C，D四種。A類火災為固體可燃物引發(fā)的火災，亦是最常見的燃燒對象；B類火災為液體可燃物火災；C類火災為氣體可燃物火災；D類火災為可燃金屬火災?；馂陌l(fā)生后蔓延速度極快，燃燒產生大量CO2，CO1等大量氣體及煙霧，并伴隨光、熱，損失將不可估計。對待火災，我們應采取“防消結合，預防為主”?；馂奶綔y技術的應用便擔任著前鋒的作用，有效的提高探測器的靈敏度成為一個重大課題。本為將采用智能型報警系統(tǒng)，做早期發(fā)現(xiàn)和通報火災，研究模糊神經(jīng)網(wǎng)絡的應用。
1.火災探測系統(tǒng)
探測器是自定報警系統(tǒng)中的最重要部分。隨著火災的發(fā)生，火災初期可燃物燃燒產生大量煙霧（S）和CO2，CO1等大量氣體（G），火災達到全火焰時溫度（T）急劇上升，并伴隨著光（L）和熱（H）。因此在圖書館設感溫探測器，感煙探測器，氣體探測器及感光探測器。由于感煙探測器動作較早，可探測到70%以上的火災，因此使用較為普遍。
2.模糊神經(jīng)網(wǎng)絡的結構設計
2.1 模糊神經(jīng)網(wǎng)絡的應用
模糊神經(jīng)網(wǎng)絡（Fuzzy Neural Network，簡稱FNN）是全部或部分采用模糊神經(jīng)元所構成的一種可處理模糊信息的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)，也是現(xiàn)代熱門研究是技術，是模糊控制與神經(jīng)網(wǎng)絡控制的有機結合，博采眾長，以長補拙[1]。其特點是利用模糊邏輯較強的結構性知識表達能力和神經(jīng)網(wǎng)絡強大的自學能力與定量數(shù)據(jù)的直接處理能力，在溫度、煙霧、氣體、光等信號處理上，提高火災探測的準確度、加快火情識別速度，使火災報警信號處理更具邏輯性、可靠性，直接指導消防控制室的操作和應用，在火災報警系統(tǒng)中發(fā)揮良好的作用。
2.2 模糊控制規(guī)則設計[2-3]
模糊控制規(guī)則可根據(jù)火災發(fā)生可能性大小分為不可能即NP，可能性小即PS，一定發(fā)生即PB三種。隱層的溫度隸屬度生成函數(shù)采用三角函數(shù)：
（ x - a）/（ b - a） a < x < b
μ（x） =
（ x - c）/ （ b - c） b < x < c
圖1 隸屬度函數(shù)
2.3神經(jīng)網(wǎng)絡模型
本文給出一個3層前饋網(wǎng)絡結構，如圖2所示。設輸入信號為s：煙霧；g：CO2氣體；t：溫度；l：光；輸入信號為第一層，含3個神經(jīng)元；第二層為模糊層，設為9個節(jié)點，第三層為輸出層，有3個節(jié)點，表示無火、火小和火災發(fā)生。
圖2 BP前饋網(wǎng)絡模型
3.算法及Matlab 網(wǎng)絡仿真
3.1 算法
本文采用反向傳播算法，學習訓練過程由正向信號傳輸和反向誤差傳播組成。當正向傳輸?shù)膶嶋H輸出與期望輸出不符合時，轉入誤差反向傳播。
輸出誤差逐層反向傳播到隱層再到輸入層。誤差分給各層所有節(jié)點單元，獲得各層單元的誤差信號，且將該信號作為修正各單元權值的根據(jù)。通過不斷的調整權值，訓練到誤差符合要求為止。
因此可知，設輸入向量為X；隱層輸出向量為Y；輸出層輸出向量為O；期望輸出向量為T；輸出層至隱層的權值矩陣為V；隱層至輸入層權值為W。隱層，輸出層的轉換函數(shù)分別采用雙曲正切S型函數(shù)tansig和S型對數(shù)函數(shù)logsig。
定義網(wǎng)絡的輸出誤差函數(shù)為均方誤差函數(shù)
E=1/2（T-O）2.
將輸出誤差函數(shù)展開到隱層，在展開到輸入層，并通過調節(jié)權值和閾值改變誤差E，從而減小誤差。即：
對于輸出層，設Y，δ0為輸出層的誤差信號，則輸出層的權值調整V=η（δ0YT） T；
對于輸入層，設X，δy為隱含層的誤差信號，則隱含層的權值調整為W=η（δyXT） T， η為學習率，在0～1間取值，這里取值0.1。
具體算法步驟：①初始化，對所有權值賦予任意小量，并對閾值設定初值；②給定訓練數(shù)據(jù)集，即提供向量X和期望輸出Y；③計算實際輸出y；④調整權值，按誤差方向傳播方向，從輸出接點返回到隱層修正權值；⑤返回第②步重復計算，直至誤差滿足要求為止[4]。
3.2 Matlab 網(wǎng)絡仿真
模糊規(guī)則層設9個節(jié)點，輸出層有3個節(jié)點。用新浪天氣給出的鄭州市2012年8月1日到8月4日的天氣，歸一化處理：溫度/100℃，加上天氣特征值（0代表晴天，0.5代表陰天，1代表雨天），有4組數(shù)據(jù)。并將8月4日天氣數(shù)據(jù)作為導師信號。打開Matlab的編輯，輸入newff（）創(chuàng)建前向BP網(wǎng)絡，使用神經(jīng)元上的傳遞函數(shù)tansig（）及tansig（），建立一個訓練函數(shù)使用梯度下降法的訓練函數(shù)trainlm（）的BP網(wǎng)絡[5]。誤差訓練下降曲線如圖3：
4.結語
在1000次訓練后，輸出的均方誤差非常小， MSE=1.04678e-013/0，此時的網(wǎng)絡輸出應該是非常精確的。這說明將模糊神經(jīng)網(wǎng)絡理論應用在火災報警系統(tǒng)中，有效地提高系統(tǒng)精度和減少誤報率，并且充分發(fā)揮了它的自學習、自適應能力，使系統(tǒng)的靈敏度提高，同時又提高了系統(tǒng)的智能化程度。
參考文獻：
