發(fā)布時間：2023-05-17 15:43:03
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的消防專業(yè)論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
[關鍵詞]電子商務教學改革教學模式
一、國內(nèi)技工院校電子商務專業(yè)現(xiàn)狀
當前電子商務企業(yè)招人難與電子商務專業(yè)大學生就業(yè)難的矛盾,已經(jīng)造成了國內(nèi)電子商務發(fā)展的人才“瓶頸”。目前技工院校中的電子商務教學內(nèi)容相對僵化,教學方法單一,難為學生提供實踐機會,這是電子商務專業(yè)學生難就業(yè)的主要因素。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.專業(yè)定位不明確
技工院校電子商務專業(yè)教育主要培養(yǎng)技能型人才,絕大多數(shù)的學生將來并不從事理論研究,而是從事服務及管理工作。因此,他們不但要掌握“夠用”的專業(yè)理論知識,還必須具備一定的專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力素質。課程設置缺少應有的電子商務管理專業(yè)基礎知識,專業(yè)教學內(nèi)容的深度與廣度尚欠缺,“高等”層面教育體現(xiàn)得不盡完善。
2.教學資源缺乏
由于電子商務尚在快速發(fā)展中,理論體系不完整,使得編寫出的電子商務教材千差萬別,而且一般都落后于電子商務的發(fā)展。同時目前用于電子商務教學的模擬平臺、模擬操作等驗證性實驗環(huán)境,只能使學生產(chǎn)生一些初步的認識,而對于“培養(yǎng)出綜合型人才”這樣的目標還相差甚遠。而且模擬教學環(huán)境過于教條、僵化、死板,過于強調技術、流程不利于培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)。
3.課程設置欠佳
電子商務專業(yè)是一個復合型專業(yè),其課程如何設置,還沒有一個公認的模型。因為課程設置隨意性很大,其問題主要表現(xiàn)在兩個方面,一是將現(xiàn)有的有關技術和商務方面的課程簡單堆砌在一起,缺乏有機結合的系統(tǒng)特性;二是強調書本而弱于實踐,缺乏必要的案例教學和實務操作能力的培養(yǎng)。
4.師資隊伍整體水平不高
由于電子商務專業(yè)是最近幾年才發(fā)展起來的,大多數(shù)師資是從計算機、網(wǎng)絡、管理、營銷或其他專業(yè)轉型而來,其知識儲備大多來自目前出版的一些電子商務書籍,很不系統(tǒng)和深入,難以滿足高素質的電子商務人才培養(yǎng)的需要,雖然通過一些師資培訓和教師自身知識的補充,但大多數(shù)沒有電子商務實務的經(jīng)驗,在從事電子商務教學時顯得水平欠缺。
二、改進電子商務專業(yè)教學內(nèi)容的研究
基于以上問題,同時在盡量不改變原有教學內(nèi)容的原則下,電子商務專業(yè)教學改革應該從以下幾個方面進行考慮。
1.加強理論教學研究
電子商務是一門新課,沒有前期積累,教學經(jīng)驗相對于其他成熟課程要少。從內(nèi)容上看,既有技術又有經(jīng)濟管理,具有文理互相滲透的特點。在技術方面,要講授計算機網(wǎng)絡、安全等知識,其技術性很強,內(nèi)容比較深奧,知識更新快。根據(jù)本課程的特點,在教學中主要采用以課堂講述,輔以多媒體課件等形式,講解每個單元的重點內(nèi)容,占用每單元總學時的三分之一;實用案例或電子商務模擬軟件的操作演示,占用每單元總學時的三分之一;學生通過網(wǎng)絡教學系統(tǒng)了解更深入、全面的知識,并實際上網(wǎng)查看或使用相關內(nèi)容,占用每單元總學時的三分之一。在案例教學中,每章選擇與教學內(nèi)容配套的案例講解,精心組織學生圍繞案例展開討論,給學生提供展現(xiàn)自我、探討問題的機會,同時培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。
2.實踐教學策略
電子商務學科的特性和企業(yè)對電子商務人才多層次多元化的需求,決定了電子商務教學必須采用靈活多樣的實踐教學方法,有針對性地全方位訓練學生的實際應用和創(chuàng)新能力。教師在電子商務的教學過程中要培養(yǎng)學生的參與意識和學習動機,盡量采用模擬實驗教學、開發(fā)型實驗教學、應用創(chuàng)新實踐教學等,使學生切身體會到普通電子商務的業(yè)務流程。
(1)模擬實驗教學。目前市場上已經(jīng)開發(fā)出一些適合于電子商務教學的實驗軟件,學生可以親自動手操作一個虛擬的電子商務模擬系統(tǒng),領會電子商務的概念和方法,實踐的教學平臺深化學生對所學知識的理解,為了全面提高學生的綜合實踐能力。這對于培養(yǎng)學生的學習興趣,使之系統(tǒng)掌握電子商務基本理論、明確未來工作的任務,從而激發(fā)學習的積極性和自覺性都是十分必要的。
(2)開發(fā)型實驗教學。開發(fā)型實驗教學是在教學過程中積極開展基于項目導向的專業(yè)課程教學改革。將項目案例引入課堂,以任務驅動和項目導向的方式,進一步加強理論與實踐的結合,使學生循序漸進地學習專業(yè)課程知識、掌握崗位必需技能,培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題,概括問題、發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會的意識和能力。
(3)應用創(chuàng)新實踐教學。主要包括電子商務案例分析、電子商務實施方案設計等內(nèi)容,著眼于培養(yǎng)學生對知識和技能的綜合運用能力、創(chuàng)新能力以及知識的自我更新能力?？梢圆捎玫湫桶咐菔九c分析、課程設計、校外實習基地實訓或深入企業(yè)幫助其解決有關電子商務實際應用問題等多種實踐方式組合完成。
3.課程安排
第一學年,應開設企業(yè)策劃書編寫和網(wǎng)絡銷售方法等相關課程培養(yǎng)學生的電子商務意識。向網(wǎng)絡中心申請一定的網(wǎng)絡空間,把班級分為若干小組,每一個小組分配一塊網(wǎng)絡空間作為開展網(wǎng)絡商務活動的平臺。每小組的同學可以根據(jù)自己的興趣愛好分別擔任不同的職務,負責模擬企業(yè)中的一個部門,這樣即便于學生之間分工合作,也便于對學生因材施教。
第二學年,結合網(wǎng)絡營銷,網(wǎng)絡廣告,電子商務項目運作,網(wǎng)頁設計制作和ASP等課程,學生們可自主修改網(wǎng)頁,增加網(wǎng)頁的內(nèi)容,登陸搜索引擎,在網(wǎng)上網(wǎng)絡廣告,改變企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展方案,繼續(xù)進行網(wǎng)絡產(chǎn)品的經(jīng)營和銷售,有能力的學生可以根據(jù)網(wǎng)頁制作和ASP等課程的內(nèi)容自主研發(fā)商務交易系統(tǒng)。
第三學年,學生結合JSP、專業(yè)英語、國際金融等課程,可以自主開發(fā)更加高級的企業(yè)化商務交易系統(tǒng),而且因為已經(jīng)具備了開展國際商務貿(mào)易的能力,銷售范圍已經(jīng)可以面向國際客戶。畢業(yè)論文和答辯,小組的每個人員可以根據(jù)自己在模擬企業(yè)中所從事的工作進行畢業(yè)論文的書寫,畢業(yè)答辯參考學生的實際企業(yè)運作經(jīng)驗來進行答辯和評分。
三、改進電子商務專業(yè)教學方法的設計
電子商務知識類型復雜多樣,表現(xiàn)形式也各不相同,使它們在電子商務教學中表現(xiàn)出各不相同的要求。為了更好地對電子商務內(nèi)容進行教學,也是為了更有助于學生的掌握,有必要對電子商務內(nèi)容的教學方法設計進行分析研究。
1.加強實踐教學
首先,要加強實驗室建設。電子商務專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè),許多課程都要進行實驗,而實驗室是進行實驗教學的基本條件。加強實驗室建設,主要包括實驗室的硬件和軟件的建設投入,建立電子商務教學實驗所必需的計算機、網(wǎng)絡等硬件設施,同時還要開發(fā)和引進電子商務專業(yè)實驗所需的各種軟件和模擬系統(tǒng)。其次,要加強實踐教學基地的建設。學?？梢酝ㄟ^自建或與電子商務企業(yè)聯(lián)建等方式建立電子商務專業(yè)實踐基地,讓學生有機會參與電子商務的實際活動,體會電子商務的運營情況,將理論知識和實踐知識有機結合起來。
2.創(chuàng)新教學方法
在以往的教學模式中,學生大多數(shù)時間都是處于被動接受知識的角色,主動性和創(chuàng)造性沒在得到充分發(fā)揮。師生互動法的目標就是充分調動學生的主動性,培養(yǎng)學生的統(tǒng)領與創(chuàng)新能力。師生互動有兩種形式,一是學生助教法,這種模式還是由教師來完成主要的教學內(nèi)容,由學生配合教師實現(xiàn)師生間的交流;另一種是學生助講法,這種模式由教師選擇一部分易掌握的章節(jié),從教學準備到課堂教學完全由學生獨立來完成。
同時,全面更新教學方法,利用多媒體教學、社會調查、企業(yè)實踐、網(wǎng)上模擬教學、案例教學、專題討論、具體項目開發(fā)等方法,促進課堂教學現(xiàn)代化和實用化,將現(xiàn)代化的教學手段和教學方法融入電子商務教學的實踐中。密切關注國內(nèi)外信息技術、網(wǎng)絡技術和電子商務的發(fā)展,及時更新課程體系及課程內(nèi)容,以適應專業(yè)和社會發(fā)展的需要。
3.建立教學質量監(jiān)控與評價的有效機制
改變目前教務處、院系和教研室既是教學質量決策、管理機構,也是教學質量監(jiān)控與評價機構的現(xiàn)狀,建立教學管理與教學監(jiān)控平行運行的組織機構。目前多數(shù)技工院校都成立了教學督導室,主要通過聽課制度進行教學過程的監(jiān)控。應擴大和充實現(xiàn)有的教學督導機構,使之成為教學質量監(jiān)控與評價的專職機構,使教學管理與教學監(jiān)控平行運行,有利于教學質量管理中及時進行自我調節(jié)和自我完善。
教學質量高低是由各教學環(huán)節(jié)決定的。如市場調查、專業(yè)設置、課程設計、教學計劃、招生工作、教學資源配置和使用、課堂教學和實踐教學、教學過程控制、就業(yè)工作等,這些環(huán)節(jié)能否達到最佳組合狀態(tài),對教學質量產(chǎn)生直接的影響。所以,必須對這些環(huán)節(jié)進行監(jiān)控和評價,確保培養(yǎng)質量達到預期目標,不斷滿足用人單位、社會和政府的需求。
參考文獻:
科學的研究方法的選擇是確保本科生畢業(yè)論文質量的重要前提。許多高校以教學為中心，科研特別是本科生的科研氛圍不太濃，學生們常常不知道什么是科學的研究方法，不清楚不同研究方法的特色、差異及適用條件，更不熟悉這些方法的運用，這些問題的存在必然會影響畢業(yè)論文的整體質量?，F(xiàn)實中，由于科學研究方法的缺失、錯用或亂用等導致相當數(shù)量畢業(yè)論文的結論難以成立。近年來許多學者對此也都有過深入的研究，浙江大學馬慶國教授早就對管理科學研究方法給出了“標準化”建議。本文以河南工業(yè)大學市場營銷專業(yè)本科2012-2014屆598篇有效畢業(yè)論文為研究樣本，分析這些論文所使用的研究方法情況，探討其中存在的問題，并提出相應的建議。
1.研究背景
河南工業(yè)大學市場營銷專業(yè)發(fā)展迅速，畢業(yè)生數(shù)量增長很快。現(xiàn)有的市場營銷專業(yè)學生類型繁多，主要包括管理學院雙學位市場營銷專業(yè)學生、旅游管理專業(yè)學生，以及國際學院市場營銷專業(yè)學生和國際學院國際市場營銷專業(yè)學生等多個層次。2010屆畢業(yè)生183人，2011屆畢業(yè)生130人，2012屆畢業(yè)生234人，2013屆畢業(yè)生212人，2014屆畢業(yè)生211人，2015屆畢業(yè)生219人。六屆合計1189人。由于學生人數(shù)眾多，指導教師只有23人（含3名雙肩挑人員，還有一些教師出國深造、外出學習），教師年人均指導學生8.62人，論文指導的工作量較重。由于畢業(yè)生在畢業(yè)前忙于找工作、考研、考公務員、考會計證、考駕照等社會活動，大多心神不寧，難以全副身心投入到畢業(yè)論文的寫作中，更遑論選擇恰當?shù)难芯糠椒?。到來年春天，只有短短八周時間，要寫出高質量的畢業(yè)論文，十分困難的。
什么是科學的研究方法？市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文應該選擇哪些科學的研究方法？這些方法各有什么特色和適用條件？本文通過對河南工業(yè)大學市場營銷專業(yè)本科2012-2014屆598篇有效畢業(yè)論文所使用研究方法的實證分析，試圖發(fā)現(xiàn)其中的問題，分析造成這些問題的原因，并提出相應的建議。
2.研究方法和目標
在河南工業(yè)大學市場營銷專業(yè)本科2010-2015屆1189名畢業(yè)生中，由于部分同學畢業(yè)論文的電子檔案未能找到或者不全，本文只找到598篇資料齊全的畢業(yè)論文。因此本文只對這598篇有效論文的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。從不同研究方法的使用頻率中，試圖發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生選擇不同研究方法的差異，分析造成這些差異的原因，并提出相應的對策。
二、研究基礎
1.科學研究方法的分類
在具體實證分析之前，本文先確定本科畢業(yè)論文有哪些科學的研究方法。在“中國知網(wǎng)”輸入“畢業(yè)論文研究方法”等關鍵詞，獲取相關文獻20余篇。刪除一些級別不高、不太相關的文獻，余下有近10篇重要論文（見文后參考文獻）。在這些論文中，浙江大學馬慶國教授在《管理世界》雜志發(fā)表的論文《管理科學研究方法與學位論文評判標準》最為經(jīng)典。雖然該文主要是針對管理類（博士）研究生學位論文談研究方法的，但其基點高、立論準，能夠為本文研究提供重要的理論指導。
馬慶國（2004）認為，從內(nèi)部理性（logos，人的思維、推理、分析）和現(xiàn)實世界的關系來看，主要研究方法可以分為如下四個大類別（稱為四類研究方式）：從理論到理論的方式、數(shù)理分析為核心的演繹方式、實證研究方式和實驗研究方式?！皬睦碚摰嚼碚摰姆绞健焙汀皵?shù)理分析的方式”本質上是演繹式的。在管理科學中，一時還找不到“從理論到理論”的事例。以數(shù)理分析為核心的演繹方式，是理論經(jīng)濟學研究的主要方式。實證研究方式，即從現(xiàn)實出發(fā)，通過調查，獲取數(shù)據(jù)，通過以統(tǒng)計分析為主的對數(shù)據(jù)資料的分析，研究變量之間的關系，得出被研究對象的演變規(guī)律，或者相應的結論、理論。這是管理科學的主流研究方法，是國際通用的研究方法，也是相關結論被承認的基礎，是研究論文的通用語言。這也是學位論文所要使用的主流研究方法。實驗研究方式，也就是從現(xiàn)實世界中，提煉前提，用實驗方法研究變量間關系，特別是因果關系的研究方式，也是管理科學研究的主流研究方式之一。它突出的是管理科學結論的可重復性。
歐陽桃花（2004）提出，社會科學的研究方法有很多種，比如文獻研究法、歷史研究法、統(tǒng)計分析法、實驗法、案例研究法等。
李仁意（2010）將國外營銷研究方法分為假設法、實驗法和模型分析法。國內(nèi)營銷研究方法分為分析法、調查研究法和評估法。
經(jīng)過小組研討并請教相關專家，本文將河南工業(yè)大學市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文所采用的研究方法劃分為5大類：描述性研究法、定性分析法（參與觀察法、訪談法、對比法）、定量分析法（實驗法、調查法、實證法）、案例分析法（兼具定性和定量研究特色）、研究方法不明。
2.主要研究方法的特征
根據(jù)百度百科的介紹，上述研究方法的概念和特征如下：
（1）描述性研究法
描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學研究中是必不可少的。它能定向地提出問題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗，它有利于普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況的調查；有對實際問題的說明；也有對某些現(xiàn)狀的看法等。
（2）定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內(nèi)在規(guī)律。
參與式觀察研究，是指研究者直接參加到所觀察的對象的群體和活動中去，不暴露研究者真正的身份，在參與活動中進行隱蔽性研究觀察。其優(yōu)點是：不破壞和影響觀察對象的原有結構和內(nèi)部關系，因而能夠獲得有關較深層的結構和關系的材料。其缺點是：由于研究者主觀因素的影響，處理不當易影響觀察的客觀性。
訪談法（interview）又稱晤談法，是指通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的心理學基本研究方法。因研究問題的性質、目的或對象的不同，訪談法具有不同的形式。根據(jù)訪談進程的標準化程度，可將它分為結構型訪談和非結構型訪談。訪談法運用面廣，能夠簡單而敘述地收集多方面的工作分析資料，因而深受人們的青睞。
對比研究法，作為幾個基本的科學探索方法之一，是把一組具有一定相似因素的不同性質物體或對象，安排在一起，進行對照比較：通過綜合比較它們在構造方面的差異（因），在性質方面的不同（果），得出這種物體或對象某性質（果）是由什么、哪些因素（因）造成的。
（3）定量分析法
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規(guī)律，把握本質，理清關系，預測事物的發(fā)展趨勢。
調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對市場現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。
實驗法是通過主動變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是：第一，主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。第二，控制性?？茖W實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
（4）案例研究法
案例研究法是結合市場實際，以典型案例為素材，并通過具體分析、解剖，促使人們進入特定的營銷情景和營銷過程，建立真實的營銷感受和尋求解決營銷問題的方案。
三、實證分析
1.統(tǒng)計結果
本文主要對河南工業(yè)大學市場營銷專業(yè)本科2012-2014屆598篇有效畢業(yè)論文所使用研究方法的頻率進行統(tǒng)計，以反映大學生使用不同研究方法的選擇差異（見表1） 。
本文發(fā)現(xiàn)，案例分析法是市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文首先的研究方法，占一半以上。其次是定量分析方法，達到四分之一。排名第三的是描述性研究方法，不足一成。定性分析排名第四，不足4%。研究方法不明的畢業(yè)論文將近一成。在定性研究方法中，應用最多的是訪談法，其次是對比法。在定量分析方法中，應用最多的方法是實證研究方法，其次是調查法，運用最少的方法是實驗法。
表1 2012-2014屆畢業(yè)論文研究方法使用情況
研究方法 使用數(shù)量/百分比
描述性研究方法 37/6.19
定性分析法 對比法 7/1.17 20/3.34
參與觀察法 0/0
訪談法 13/2.17
定量分析法 調查法 74/12.37 152/25.42
實驗法 1/0.17
實證研究法 77/12.88
案例分析法 336/56.19
研究方法不明 53/8.86
合計 598/100
2.運用不同研究方法的原因分析
案例研究方法，即運用大學生身邊、所處城市或地區(qū)、親友所在的企業(yè)或行業(yè)的具體案例，去印證某一營銷理論或策略，這對市場營銷專業(yè)的大學生來說，并不是什么難事。在大二、大三的專業(yè)基礎課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課學習中，類似的訓練已在開展，只是規(guī)模小些。這也是一半以上的大學生選擇此種研究方法的重要原因。
在學位論文中使用調查法、實證研究方法和實驗法等定量研究方法是科學研究的一個方向。本次調查顯示有四分之一的畢業(yè)論文選擇這類研究方法，這說明相當部分高校已經(jīng)將“科學研究方法”當作“畢業(yè)論文寫作”課程的重要內(nèi)容，也說明相當部分大學生已經(jīng)較為熟練地使用了這類研究方法。這中間，選擇調查法和實證研究的比例大抵相當。而選擇實驗方法進行畢業(yè)論文寫作的比例甚少，說明高校在這方面的教學和訓練不足。
描述性研究方法，亦即僅僅使用基本的經(jīng)濟管理理論，進行邏輯推理。具有一定難度，對于邏輯推理程度不強的學生來說，選擇這種方法的可能性較小。使用這種方法需要一定的理論積淀，需要長期的理論關注，更需要抽象的邏輯思維能力，這些并非短期內(nèi)能夠養(yǎng)成。在具體運作時也有一定的操作難度，本科生較難掌握。
在定性研究中，大學生較多地選擇了訪談法和對比研究法，沒有人選擇參與觀察的研究方法。
訪談法要求大學生與相關企業(yè)和行業(yè)人士就某一個營銷問題進行深度訪談和交流，這種研究方法對于一些演講能力強，與人交流暢通的大學生來說，不是什么難事。但應該承認，仍有部分市場營銷專業(yè)的學生，與人交流的能力較弱，特別是與企業(yè)和行業(yè)高層，就一個專業(yè)問題進行深度交流的能力較弱，這也是這些學生沒有選擇這種研究方法的重要原因。
做對比性研究，需要依靠科學的指導，精細的規(guī)劃，才能得出有說服力的結論。如果僅僅做表面的比照，沒有深入到問題的實質，就難以得出創(chuàng)新性的結論。大學生在這方面還是需要訓練的，并非一朝一夕能夠實現(xiàn)。
參與觀察的研究方法，看似簡單，容易操作。但它需要一定的設施設備，還需要與被觀察對象的深度溝通，贏得他們的信任，并與他們較長時間的相處。這對于處于畢業(yè)季、人心惶惶、涉世未深的大學生來說，操作起來就較為困難。
值得注意的是，近一成的畢業(yè)論文研究方法不明。也就是說，從網(wǎng)上拼湊一些資料，沒有做深入的鑒別，沒有做深入的分析，就得出一些看似“合理的”結論，仍是一部分大學生撰寫畢業(yè)論文的廣場做法。如果畢業(yè)論文體現(xiàn)不出“論”，說服力也就大打折扣。態(tài)度不端正是造成這種現(xiàn)象的主要原因。學校相關部門把關不嚴也會助長這種風氣。
四、結論與建議
1.結論
案例研究法、定量研究中的實證研究法和調查法是市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文中較多使用的方法，而描述性研究方法、定性研究中的訪談法、對比研究法和參與觀察法，定量研究中的實驗法在畢業(yè)論文的寫作中較少使用。
造成市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文不同研究方法使用差異的原因，一方面是與不同研究方法的特點、條件和難易程度有關的，另一方面是與當前高校對本科生科研的重視程度、本科生的科研氛圍有關的。還有一個重要的因素是與大學生對待撰寫畢業(yè)論文的態(tài)度和投入程度有關的。
2.建議
（1）進一步營造高校本科生科研氛圍
本科生是高校的主體。本科生科研是高?？蒲泄ぷ鞯幕?。具備了良好科研能力的本科生是更高層人才的前提。高校要加強對本科生科研氛圍的營造，鼓勵學術研究，講究大膽創(chuàng)新。特別是要把“畢業(yè)論文寫作”當成一門必修課，在大二下學期，或大三上學期開設。盡量讓每一個本科生都懂得如何撰寫學術論文。同時，要嚴把畢業(yè)論文的質量關，不讓學生渾水摸魚。要降低畢業(yè)論文的過關率，迫使學生高度重視畢業(yè)論文的寫作。把畢業(yè)論文撰寫當成本科生畢業(yè)前的一項重要業(yè)務活動來看待，與學分掛鉤，與學位掛鉤，與畢業(yè)證掛鉤。
關鍵詞：消防燃燒學；考試；改革
消防高等教育的目標是培養(yǎng)適應公安消防部隊建設和業(yè)務工作需要，基礎理論扎實，實踐能力強，富有創(chuàng)新精神，能在公安消防部隊從事消防工作的應用型高級專門人才。專業(yè)基礎課消防燃燒學的傳統(tǒng)考試方法存在的弊端使其不能適應消防高等教育的目標，因此，我院從2012年上半年起對消防燃燒學課程考試方法進行改革，歷時三個學期，面向消防兩系，取得了一定成效。
一、原考試方法存在的問題 消防燃燒學課程原考試方式主要包括三部分，閉卷考試成績、平時成績和實驗成績。分別占80%、10%和10%。這種考試方式存在的主要問題：一是考試形式單一，缺乏對課程考核的過程管理，不能全面地反映學生的真實水平；二是知識考核多，能力考核少，課程考試內(nèi)容局限于教材、課堂筆記、教師劃定的范圍和指定的重點，缺乏對學生綜合能力和素質的評價[ 1] 。因此，很容易造成一考定成敗。
二、考試方法改革的基本思路與實施 考試方法改革的目的是使消防燃燒學課程考試真正成為評價和改進教學的重要手段，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基本途徑；成為引導學生主動、創(chuàng)造性地學習的重要手段。[ 2]
（1）考試內(nèi)容組成多元化。新考試方法在原考試方法基礎上增加了探究式作業(yè)、課程論文，共由五個部分組成。閉卷考試成績占70%，平時成績占8%，探究式作業(yè)成績占6%，課程論文成績占6%，實驗成績占10%。
（2）閉卷考試更加注重考核綜合運用能力。其除了考核學生對基本知識的掌握、理解和記憶能力外，還調整了主客觀題的比例，增大了考核分析和綜合運用能力題目的比例。在簡答題中設置了實際火災案例分析題，使學生做到理論聯(lián)系實際，學生分析解決問題和綜合運用知識的能力也得到了提高。
（3）平時成績注重過程跟蹤。以往消防燃燒學課程的平時成績主要根據(jù)作業(yè)完成情況確定，改革后，平時成績除作業(yè)完成情況還包括上課狀態(tài)、參與課程建設情況、參與課程相關的科技制作及科研項目等情況。
（4）制定了詳細的探究式作業(yè)和課程論文的評價標準。本著科學性、可操作性、客觀公正的評估原則，從學習態(tài)度、解決問題的方法、交流與合作、取得的成效等多方面考查探究式作業(yè)完成情況。對于消防燃燒學中重要的知識點，以實際火災案例為背景擬定題目，讓學生撰寫課程論文。參照畢業(yè)論文的評價標準，制定了課程論文的評價標準。
三、考試改革的成效
（1）學生平時學習的積極性明顯提高。由于學習全過程都納入考核范圍，學習風氣大大好轉。有60余人次先后參與到課題組老師的青年教師計劃項目、公安部科技強警等項目中來。有86人次參與了課題組老師的科技制作項目，其中獲省部級獎勵兩項，院級獎勵3項。
（2）考核全面，利于學生綜合素質培養(yǎng)。改革后考核方式既有理論知識考核又有能力考核，卷面考試前三道題分別是概念題、填空題和選擇題，這些題考核學生較低層次的知識水平；而第四題是論述題（包含綜合分析和應用題），考核學生綜合應用能力。
（3）更新了試題庫。更新了消防燃燒學試題庫，增加了75道綜合應用題。從題庫中隨機抽題，實現(xiàn)了教考分離，更加客觀、公平、公正地評價教學效果。
（4）探究式作業(yè)發(fā)展了學生的創(chuàng)造性和實踐能力。探究式作業(yè)不僅讓學生鞏固了知識、掌握了解題技巧，還可以培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，發(fā)展了他們的創(chuàng)造性和實踐能力。
（5）課程論文開拓了學員思維。課程論文撰寫需要學員弄通教材基礎知識，查閱資料，進行論證。在完成論文過程中，學生的歸納、綜合、分析能力，都有不同程度的提高。
（6）學員成績明顯提升。和改革前相比，學員的整體成績明顯提高，不及格率平均下降了30%，平均分數(shù)提高了3～5分。
總之，考試方法的改革實現(xiàn)了對學生整個學習過程的有效管理，對于培養(yǎng)會學習、能思考的創(chuàng)新型消防專業(yè)人才起到了促進作用，轉變了考風、教風和學風。
參考文獻：
關鍵詞：建筑，超薄，減壓，消火栓，設計
正確處理建筑工程中遇到的消防問題，直接關系到人民的生命財產(chǎn)安全。同時，一項合理的工程設計還要考慮使用方便、空間布置合理，做到既安全方便又經(jīng)濟實用。論文大全?，F(xiàn)就建筑室內(nèi)消火栓布置和新型消火栓的使用等一些問題做如下探討。
1.住宅消火栓的布置
1、消火栓設在樓梯間半層平臺處，立管設在墻角，消防箱采用暗設或半明半暗。
2、消火栓設在入戶平臺處，消防立管設在入戶平臺或管道井內(nèi)，消防箱暗設較美觀。
3、底層為雜物間、商業(yè)網(wǎng)點、自行車停放處、汽車庫等的住宅樓，該部分也應設置消火栓。因住宅底層入口處一般設有防盜門，故設計時應注意樓梯間半層平臺的消火栓不能計入底層公建用房的消火栓數(shù)量。
2.電梯前室或防煙樓梯間消火栓的布置
筆者認為“電梯前室消火栓完全可以做普通消火栓使用”這個提法確實不妥，關鍵是防火門70mm左右縫隙防排煙問題沒有解決好。不過消防電梯前室是一個過渡緩沖地帶，即使正壓風量不足，少量煙火進入問題不大。全國規(guī)范組專家有個折衷意見：住宅可以計入（消火栓設在住宅套內(nèi)明顯不妥），公共建筑不能計入。
《建筑設計防火規(guī)范》（GB50016-2006）8.4.3.2：消防電梯間前室內(nèi)應設置消火栓（條文解釋：消防電梯前室是消防人員進入室內(nèi)撲救火災的進攻橋頭堡，為方便消防人員向火場發(fā)起進攻或開辟通路，在消防電梯間前室應設置室內(nèi)消火栓。消防電梯間前室的消火栓與室內(nèi)其他的消火栓一樣，無特殊要求，但不計入消火栓總數(shù)內(nèi)）?！陡邔用裼媒ㄖO計防火規(guī)范》（GB50045-95-2005年版)7.4.6.8：消防電梯間前室應設消火栓（強制性條文，條文解釋：消防電梯是消防人員進入高層建筑物內(nèi)進行撲救的重要設施，為便于消防人員盡快使用消火栓撲救火災并開辟通路，故規(guī)定在消防電梯間前室設有消火栓）。
有人將防護場所需設置的消火栓設在防煙樓梯間內(nèi)。防煙樓梯間主要作用是火災時供人員疏散，與防護場所采用防火門相連，火災時防火門緊閉，可供人員疏散又可擋住煙氣，故防火門處一點縫隙也不可有。若將消火栓設在防煙樓梯間內(nèi)，防護場所失火，消防水龍帶得穿過防火門才可到達防護場所救火，防火門則關不嚴，防煙樓梯間會充滿煙氣，失去其安全可靠性。論文大全。故防護場所的消火栓應設在防護區(qū)內(nèi)，不可設在防煙樓梯間內(nèi)，否則將失去其滅火作用。
對于樓梯間需要區(qū)別對待，敞開樓梯間完全可以設消火栓；而封閉樓梯間不同于前室，處理不好直接威脅人員生命安全，封閉樓梯間內(nèi)不能設置消火栓。
3.按防火分區(qū)布置消火栓
若建筑物每層面積較大，則每層平面要分成若干個防火分區(qū)。一般采用防火卷簾、防火墻加防火門等分隔形成若干個防火分區(qū)。因為火災時相鄰的防火卷簾落下至底，起防火墻的作用，消防水龍帶根本無法從該處通過，而防火門需緊閉，也不允許消防水龍帶通過。應按防火分區(qū)來設置消火栓，也就是說消火栓不可跨防火分區(qū)使用(無論是平面分區(qū)還是豎向分區(qū))。筆者認為不管高層還是多層，應該統(tǒng)一按照同層同一防火分區(qū)的分布原則來布置消火栓。
4.商業(yè)網(wǎng)點、連家店等消火栓的布置
對于商業(yè)網(wǎng)點要緊扣當?shù)叵啦块T的要求,充分認識其消防給水布置的特殊性,盡量做到經(jīng)濟合理。帶商業(yè)網(wǎng)點的住宅，其消防要求執(zhí)行住宅標準，是與商住樓區(qū)別對待的。對于商業(yè)網(wǎng)點，因開間較小，如在二層布置消火栓，施救操作空間有限。宜在底層外墻或其他公共部分設置消火栓箱，其布置仍應保證有兩支水槍的充實水柱到達室內(nèi)任何部位。設在底層外墻的消火栓，還要注意防盜防凍問題；對于開間特別小，每個分割單元總面積也特別小的，無公共外墻可利用，無法布置消火栓，可以考慮合理布置幾個共用室外消火栓，或在公共部位僅設置室內(nèi)消火栓栓口。
5.屋頂消火栓的布置
屋頂應設置試驗消火栓。有的工程在屋頂上還設有熱交換站、音像控制室、鍋爐房、實驗室等，僅設一個試驗消火栓是不夠的。這種情形下，對于高層建筑來說，屋頂消火栓的布置也應保證該層任何部位有兩個消火栓的水槍充實水柱同時到達。
6.消防卷盤的布置
從《高規(guī)》和《建筑設計防火規(guī)范》條文要求可以看出，火災危險性較大的場所應設消防卷盤。《高規(guī)》第7.4.9規(guī)定“消防卷盤的間距應保證有一股水流能到達室內(nèi)地面任何部位”。消防卷盤主要用于撲滅初期火災，只供本樓人員使用，故無需按消火栓布置要求來設置消防卷盤，消防電梯前室可不增設消防卷盤。這樣既可節(jié)省投資，也可滿足規(guī)范和使用要求。
7.雙閥雙出口消火栓
《高規(guī)》第7.4.2條規(guī)定：“18層及18層以下，每層不超過8戶、建筑面積不超過650m2的塔式住宅，當設兩根消防豎管有困難時，可設一根豎管，但必須采用雙閥雙出口型消火栓。”筆者認為除規(guī)范允許的住宅類型以外,盡量不要采用雙閥雙出口消火栓，特別在火災危險性較大的場所不可使用雙閥雙出口消火栓；如果必須要用,但也要征得當?shù)叵啦块T同意。
8.超薄型消火栓箱與旋轉型室內(nèi)消火栓
目前建筑物結構墻體越做越薄，安裝在墻體上的消火栓箱也應隨之減薄，而目前市場上的消火栓箱箱體普遍較厚，已不能滿足設計、安裝需要，也與室內(nèi)裝飾不協(xié)調，有礙觀瞻。
旋轉型消火栓的連接底座可以相對栓體轉動，在安裝消火栓時只需旋轉底座，而不必使消火栓體在箱內(nèi)旋轉，減少了消火栓與箱背面之間的距離。不用時可將消火栓出水口轉向側面，使用時消火栓出水口向外轉動，方便水帶連接，或隨水帶牽引方向轉動，避免水帶產(chǎn)生死褶，水流順暢通過。這樣消火栓箱體可以減薄至140～160mm，大大減小了箱體厚度。由于消火栓出水口可以在水平360°任意轉動，箱體可以做成前后開門，在墻面的任意一側都能方便地連接水帶，消火栓輻射面積擴大，可減少消火栓箱的設置數(shù)量。論文大全。
如果墻體厚度是200mm，采用底進口安裝形式，普通箱體厚度至少要240mm，明裝在走廊里，整個箱體凸出墻面，容易引起磕碰；暗裝時，箱體裝在墻體內(nèi)，箱體要凸出墻面40mm，給消火栓箱周圍空間使用帶來不便。若使用160mm厚超薄消火栓箱，較普通箱體厚度減薄了1/3，暗裝時，箱體背面還有足夠的空間進行處理。
超薄型消火栓箱、旋轉型消火栓具有減少安裝空間和操作方便、靈活可靠等優(yōu)點，因此具有廣闊前景。
9.結語
在建筑消防給水設計中，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)是常見內(nèi)容。民用建筑中除了規(guī)模很小的公建和8層以下住宅以外均要求設置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，它和滅火器一起構成基本消防滅火設施，消火栓也是消防設計審點之一。消火栓箱體尺寸比較大,有的還要在承重墻或者剪力墻上留洞暗裝，原則上還不能隱藏，所以對土建和裝修影響也比較大。設計室內(nèi)消火栓系統(tǒng)既要滿足消防規(guī)范要求，還要兼顧其他專業(yè)的要求。
以上是筆者參考有關規(guī)范，結合一些工程實踐，提出自己對這些問題的一些看法?？傊ㄖ覂?nèi)消火栓設計應嚴格按照有關規(guī)范的要求，保證工程防火的安全性和可靠性。
參考文獻：
[1]陳芬.建筑室內(nèi)消火栓設計探討.
[2]建筑設計防火規(guī)范.GB50016-2006.中國計劃出版社.
[3]高層民用建筑設計防火規(guī)范.GB50045.中國計劃出版社.
關鍵詞：VSAT，衛(wèi)星通信，消防指揮
一、引言
新形勢下消防部隊面臨更多繁雜的滅火和搶險救援任務，消防通信更加重要。隨著我國經(jīng)濟建設取得巨大成就我國城市化進程進一步加快，消防部隊正面臨著更多、更繁雜的滅火和搶險救援任務。另一方面，由于國際社會的動蕩、自然氣候條件異常、地質災害等，如美國911、沿海地區(qū)臺風、汶川大地震，對救援現(xiàn)場的指揮與決策提出了很高的要求。
在這樣一些重特大突發(fā)災害事故的處置現(xiàn)場，尤其是在一些區(qū)域性災害的處置過程中，由于情況特別復雜，需要在搶險救災現(xiàn)場與后方指揮中心之間建立一個全方位的信息溝通平臺，以便后方能在最短的時間內(nèi)給予最為科學的技術支持和物質支援，而這種全方位的信息溝通僅僅依靠語音和數(shù)據(jù)通信是不夠的，還需要信息量更大的實時圖像、圖形、數(shù)據(jù)傳輸，讓指揮中心的指揮員對現(xiàn)場能“一目了然”，及時獲得現(xiàn)場信息，提高決策的準確性和及時性。
本文就如何將VAST技術有效地應用于移動消防通信指揮系統(tǒng)，以實現(xiàn)前后方快速高效的信息傳輸作兒點探討。
二、我國消防通信的現(xiàn)狀
長久以來無線通信是我們消防作戰(zhàn)指揮中應用最多的通信方式,其主要應用有常規(guī)中轉對講系統(tǒng)、集群系統(tǒng)、公眾移動系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)各有各自的優(yōu)勢,但是由于技術特點的不同在運用于消防指揮中均存在一定的不足。常規(guī)中轉對講系統(tǒng)的優(yōu)點在于它組網(wǎng)靈活、費用低廉、反應快捷、使用方便。但是由于受到組網(wǎng)復雜或者同頻干擾的限制要做到大面積覆蓋,同時又簡便,往往是比較困難的。近年推出的數(shù)字集群系統(tǒng)在通信質量、快捷應變等方面已經(jīng)比較成熟但是系統(tǒng)過于昂貴。公眾移動系統(tǒng)覆蓋面、通信質量等方面都具有很大的優(yōu)勢,但不太適合消防指揮體制,雖有一些單位利用CDMA進行圖像傳輸,但功能還比較單一。
三、VSAT衛(wèi)星通信概述
VSAT(Very Small Aperture Terminal)衛(wèi)星通信技術成熟于20世紀80年代,并從90年代開始大規(guī)模地進入中國通信市場。VSAT通信網(wǎng)一般由同步衛(wèi)星、功能強大的地面主站和眾多較小的、易于安裝的VSAT地面小站組成。小站與小站之間的通信要通過主站進行交換和中繼支撐,建在用戶所在地的小站無需人員值守,主站則配備專業(yè)值班人員通過網(wǎng)絡管理系統(tǒng)對各小站及衛(wèi)星全網(wǎng)的運行情況進行監(jiān)督、調度、維護和管理。與傳統(tǒng)的地面通信線路相比,VSAT衛(wèi)星通信具有以下優(yōu)勢: (1)高可靠性。衛(wèi)星在離地球36 500km外運行,不受地球所發(fā)生的災害影響。而地面網(wǎng)絡的諸多環(huán)節(jié)中的任一環(huán)節(jié)都有可能引起通訊中斷。論文參考網(wǎng)。(2)覆蓋范圍廣。可實現(xiàn)多址通信和信道的按需分配,通信靈活機動。(3)組網(wǎng)簡單,速度快。最簡單的網(wǎng)絡只需一對衛(wèi)星小站即可開通,衛(wèi)星可在數(shù)分鐘內(nèi)“一鍵開通”通信鏈路(4)通信容量大。衛(wèi)星通信一般使用1~10GHz的微波波段,有很大的帶寬,可傳輸多路視頻和大容量的電話。一般小站下行可以達到40+MBPS,上行可達到6~8+MBPS(這個數(shù)率可傳輸清晰的電視信號,而其他無線手段的速率難以達到)。論文參考網(wǎng)。(5)可以和其他網(wǎng)絡有效融合,其他網(wǎng)絡可在衛(wèi)星鏈路的基礎上快速組網(wǎng)。(6)易擴容?？蔁o級不間斷擴容,大部分衛(wèi)星通信系統(tǒng)甚至可按需分配帶寬。(7)安全性好。衛(wèi)星頻段已經(jīng)過協(xié)調,衛(wèi)星傳輸?shù)母蓴_很小;可使用VPN技術。論文參考網(wǎng)。而集群和其他無線手段,除移動電話外,基本使用公用頻段,安全和干擾問題隱患大,即使是專用頻段,也比較容易被截聽。
四、VSAT技術在移動消防通信指揮系統(tǒng)中的應用
(一)VSAT衛(wèi)星通信系統(tǒng)是消防指揮中心對化學生產(chǎn)、倉儲等重點防火企業(yè)監(jiān)控點進行實時監(jiān)視的有力武器。VSAT衛(wèi)星通信系統(tǒng)是一個寬帶網(wǎng)絡和廣域VSAT網(wǎng)絡，能對監(jiān)控點進行遠程監(jiān)視，遠程遙控、傳輸數(shù)據(jù)、話音和連續(xù)圖像〔24幀/秒以上的活動圖像)。一旦出現(xiàn)災害報警時，消防指揮中心便可以收到監(jiān)控點的報警號;消防指揮中心可與監(jiān)控點進行話音雙
向通信;并能將監(jiān)控點的圖像傳輸?shù)较乐笓]中心，消防指揮中心還可遠程遙控攝象機和其它有關設備，實現(xiàn)有效處警指揮。VSAT衛(wèi)星通信系統(tǒng)還可以與其他通信系統(tǒng)特別是地面網(wǎng)絡包括地面蜂窩系統(tǒng)、其它的靜止軌道衛(wèi)星通信系統(tǒng)等密切結合，優(yōu)勢互補、互為補充與延伸。
(二)VSAT衛(wèi)星通信移動指揮中心接普處帶迅速，實現(xiàn)了接處一體化。VSAT衛(wèi)星通信的消防指揮輔助決策系統(tǒng)技術先進，衛(wèi)星鏈路和各小型地球站的MODEM通過網(wǎng)關設備把報警系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、話音系統(tǒng)、ISDN綜合業(yè)務網(wǎng)系統(tǒng)有效地綜合設計在一起，可實現(xiàn)衛(wèi)星的VSAT網(wǎng)與ISDN網(wǎng)的結合、局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的結合、報警監(jiān)控網(wǎng)與衛(wèi)星通信網(wǎng)的結合、無線網(wǎng)與有線網(wǎng)的結合，是實現(xiàn)消防接處警一體化最可靠和有效的傳輸手段。到達災害現(xiàn)場后，衛(wèi)星指揮車車頂上自動衛(wèi)星跟蹤天線迅速采用衛(wèi)星應用視頻軟件，將災害事故現(xiàn)場的實況和相關資料進行實時傳輸至消防調度指揮中心，以便指揮員進行有效的調度指揮。
(三)VSAT衛(wèi)星通信系統(tǒng)中的衛(wèi)星轉發(fā)器可以通過衛(wèi)星通信指揮車裝載，實現(xiàn)移動作戰(zhàn)的功能。通信指揮車是VSAT衛(wèi)星通信系統(tǒng)中的小型移動地面站，它可以迅速在災害事故現(xiàn)場建立指揮所，可實現(xiàn)對消防部隊實施滅火救援和災害事故處置的直接指揮，VSAT衛(wèi)星通信指揮車通過衛(wèi)星信道可實現(xiàn)現(xiàn)場指揮，同時與消防指揮調度中心進行話音、數(shù)據(jù)、圖像的雙向
通信，接收調度指揮中心的指令;利用通信指揮車上裝載的公安350MHz車載臺與消防調度指揮中心保持實時聯(lián)絡;利用GPS系統(tǒng)報告指揮中心，車輛行進的具體方位和行進的路線，實時接收指揮中心發(fā)來的信息，實時向中心傳遞消防車的狀態(tài)信息，同時也可接收指揮調度中心指揮員的指令，形成固定指揮中心與移動指揮中心的無縫鏈接。在地面通信設施容易受到火災、咫風、地震等重特大性災害的破壞、面對重大災害事故時無法發(fā)揮其應有的作用的嚴峻形勢下，VSAT衛(wèi)星通信系統(tǒng)功能強大，適應性寬廣，己經(jīng)成為當今處置災害事故現(xiàn)場的迫切需要，同時也是消防信息化今后發(fā)展的趨勢。隨著它在消防領域中的應用，必將大幅度提升消防通信指揮體系的指揮、控制能力，為消防部隊現(xiàn)場指揮決策提供科學的保障。
參考文獻
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論文關鍵詞：新媒體,消防宣教,受眾
傳統(tǒng)手段下，消防宣傳難以實現(xiàn)全覆蓋。《全民消防宣傳綱要》已經(jīng)實施了4年多的時間，我們看到一些居民小區(qū)也開展過消防知識培訓和疏散演練，小區(qū)內(nèi)也設置了消防安全宣傳的橫幅和告知，但是從實際效果來看并不理想，居民群眾的消防安全素質仍舊處于低層次。
所謂新媒體，是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別，不在于出現(xiàn)時間的先后，而在于傳播方式和內(nèi)容形態(tài)的不同。新媒體相對傳統(tǒng)媒體而言優(yōu)勢主要體現(xiàn)為四點：一是信息更新及時；二是存儲海量信息；三是傳播方式創(chuàng)新；四是與受眾互動性強。手機的應用，更使新媒體的傳播具備了隨時隨地性，幾乎達到無孔不入的地步。
利用新媒體開展消防宣教，既可以彌補消防部隊普遍存在的警力不足問題，又可以吸引受眾，迅速消防資訊，普及消防常識，將消防宣教的質量推向一個新高度。一是消防資訊及消防知識傳播更加廣泛、快速。當前，各級消防部隊均開通了官方微博、微信。這些新媒體以數(shù)字和網(wǎng)絡技術為支撐，只要具備終端和網(wǎng)絡，信息傳播基本不受時間、空間、地域等條件的限制，其裂變式的傳播速度和覆蓋廣度是傳統(tǒng)宣傳方式無法比擬的。二是消防官兵可以與群眾溝通交流平等互動。相比傳統(tǒng)的以公安消防機構為中心的、單向的、灌輸式的消防宣傳教育模式，新媒體使得公眾和公安消防機構處于平等地位，并且可以實現(xiàn)角色互動，既提高了群眾參與消防工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，又能在突發(fā)事件發(fā)生后第一時間向受眾發(fā)聲，正確引導輿論。三是宣傳內(nèi)容將更加生動親民。在新媒體條件下，微博、微信、微視等網(wǎng)絡平臺把文字、圖像、聲音、視頻等內(nèi)容數(shù)字化加工整合，使理論性、專業(yè)性強的消防知識形象化、直觀化，使受眾直觀感受火災的危害性，從而使消防宣傳更具吸引力、震撼力和感染力。
2 利用新媒體發(fā)展的難點
移動新媒體的消防信息服務平臺的大面積應用雖然獲得了大量目標人群，但是宣傳內(nèi)容還十分欠缺。群眾的新鮮感和需要性不能滿足，不能引起關注粉絲的共鳴，長期以往必然導致出現(xiàn)大范圍“取消關注”現(xiàn)象。各互聯(lián)網(wǎng)媒介關注的人群中，地位身份都不同，所關注的重點自然不一樣。目前，大部分官方微信微博還不能夠做到針對性的宣傳，大都是統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一模式。另外系統(tǒng)性不夠，從實際來看，大部分網(wǎng)絡宣傳載體都缺乏專門的宣傳方案，基本上是得到什么素材就宣傳什么方面的內(nèi)容，畢業(yè)論文ppt沒有規(guī)劃性和系統(tǒng)性，總的來說呈現(xiàn)隨機推送的現(xiàn)象。同時，消防部隊各級宣傳部門在開展網(wǎng)絡宣傳時缺乏專業(yè)人才，網(wǎng)絡宣傳員往往由從事滅火救援或防火檢查的干部兼職開展消防宣傳工作，不管是網(wǎng)絡宣傳設計還是宣傳經(jīng)驗度，都十分欠缺。
3 如何在新媒體環(huán)境下開展好消防宣教
搭建“互聯(lián)網(wǎng)+消防”框架。第一，要制定“互聯(lián)網(wǎng)+消防”的規(guī)章制度。建立自上而下的規(guī)章制度，著力解決材料審批不嚴密、材料收集不及時、保障運行不連續(xù)的弊端。第二，要廣泛吸收，合理歸類目標人群。建立“互聯(lián)網(wǎng)+消防”系統(tǒng)，最終目的是讓最大范圍的群眾群體參與。所以各單位要在轄區(qū)開展最大能力、最大限度地挖掘目標人群組織參與其中。
培育專門人才。從實際操作來看，消防部隊警力缺失，目前大部分宣傳人員特別是網(wǎng)絡宣傳人員都是身兼多職，沒有精力來實施深入的、體系化的互聯(lián)網(wǎng)宣傳工作。各級公安消防部門應該對宣傳人員進行培訓，使其掌握圖片處理、視頻采集、文字美化、系統(tǒng)操作等基礎技能。支隊級單位應具備一個宣傳團隊，從方案設計、素材收集、信息整理、編輯推送、日常管理、實時監(jiān)控等各個環(huán)節(jié)落實管理，著力實現(xiàn)多樣化、豐富性的“互聯(lián)網(wǎng)+”消防宣教模式。
精心打好內(nèi)容牌。在新媒體時代，傳統(tǒng)的宣傳方式和內(nèi)容已經(jīng)無法有效地吸引人們的眼球，更難達到深入人心的宣傳效果。隨著人們獲取信息的多元化、自主化需求不斷增強，提升消防宣傳品質勢在必行。一是要注重宣傳內(nèi)容親民性。這要求我們要非常注重宣傳內(nèi)容的原創(chuàng)性、獨特性以及趣味性，堅決摒棄一味地模仿和“假、大、空”信息的，防止資源浪費和不良影響。二是注重平臺服務功能建設。各級公安消防機構應及時在新媒體平臺上進行警務信息公開，開設業(yè)務咨詢、舉報投訴等服務性功能，及時為公眾解惑答疑，贏得群眾的信任和認可；要建立溝通互動平臺，歡迎受眾為博文、貼文拍磚、點贊，增強平臺互動性，正確引領輿論導向。三是強化消防宣教工作的策劃與創(chuàng)新。切實抓好“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下開展好消防宣教策劃與創(chuàng)新工作，借鑒和學習企業(yè)營銷宣傳策劃的工作理念，通過成功的宣傳去贏得受眾。
參考文獻
[1]郭浩.新形勢下應該如何利用互聯(lián)網(wǎng)做好消防宣傳工作[J].普洱學院學報，2013（4）：77-80.
【論文摘要】：增強全民防火意識措施作為減少火災事故是最好的防消手段。提高全民防患意識，嚴格執(zhí)行《建筑內(nèi)部裝修設計防火規(guī)范》。
一、加強和提高全民防患意識貫徹"預防為主、防消結合"的消防工作方針，防止和減少建筑物火災的危害，提高裝修工程隊伍素質，模范執(zhí)行《建筑內(nèi)部裝修設計防火規(guī)范》規(guī)定是完善消防事業(yè)的必要。
中華人民共和國國家標準《建筑內(nèi)部裝修設計防火規(guī)范》條文中明確指出，在建筑內(nèi)部裝修設計中要認真貫徹"預防為主、防消結合"這一主動積極的消防工作方針。要求設計、建設和消防監(jiān)督部門的人員密切配合，在裝修設計中，認真、合理的使用各種裝修材料，并積極采用先進的防火技術，做到"防患于未然"，從積極的方面預防火災的發(fā)生和蔓延，這對減少火災損失，保障人民生命財產(chǎn)安全，保衛(wèi)四化建設的順利進行，具有極其重要的意義。
二、提高施工單位整體素質的必要性。
目前，企業(yè)改革后的種類總公司下屬承辦的裝飾公司眾多。還出現(xiàn)了一些跨省跨市的建筑裝修集團公司，下屬公司品類繁多。而這些裝修公司中許多公司均沒有消防部門辦理的"裝修裝飾工程施工許可證書"，靠掛某個公司進行承攬施工業(yè)務的更是不勝枚舉。許多黑施工隊通過關系攬到工程后，找?guī)讉€朋友幫忙，干完活一走了之，管你什么隱患不隱患。即使是正式注冊的公司，施工隊人員主要是農(nóng)民，也有下崗人員多數(shù)未經(jīng)培訓，缺乏專業(yè)知識，無證上崗。另外，由于缺乏專業(yè)訓練，施工前根本沒有滅火預案，發(fā)生火災時，不能有效地組織撲救，而是一走了之逃之夭夭。
三、杜絕擅自改變設計，多層承包必要性。
裝修單位根本不向消防審批機關報審就擅自裝修。即使報審通過設計，為降低成本。隨意改變設計變阻燃物為可燃物。偷工減料，大幅度降低裝修工程的耐火、抗火能力。另外常將工程分割給若干個施工隊伍，致使防火安全工作層層脫節(jié)，責任不明確，均成為火災事故的潛在因素。
四、防止破壞消防設備設施的必要性。
《建筑內(nèi)部裝修設計防火規(guī)范》3.1.14明確規(guī)定：建筑內(nèi)部消火栓的門不應被裝飾物遮掩，消火栓門四周的裝修材料顏色應與消火栓門的顏色有明顯區(qū)別。第3.1.15規(guī)定："建筑內(nèi)部裝修不應遮擋消防設施和疏散批示標志及出口，并且不應妨礙消防設施和疏散走道的正常使用。"可是許多裝修公司及業(yè)主卻無視這些規(guī)定，往往任意遮擋消防設施或擅自將自動火災報警電路切斷，沒有足夠的疏散出口，事故照明設備及滅火器材。延吉市新橋賓館只有兩條安全通道，失火前就被堵死了一條的深刻教訓足以令人深醒。
五、加強消防部門監(jiān)督管理的必要性。
從目前裝修施工市場的現(xiàn)狀來看，裝修工程眾多，施工聯(lián)合體良莠不齊，施工范圍廣，相對增加了消防監(jiān)督部門的工作難度。然而也存在個別監(jiān)督單位工作效率低，審核時間長，監(jiān)督人員素質不高，對規(guī)范中限制使用的不同防火級別的建筑材料督查不利，致使火險隱患肆意橫生。
六、整頓裝修市場，加強對施工單位審核必要性。
從事裝修施工的單位，應主動到當?shù)毓蚕辣O(jiān)督機構登記備案，接受審查，公安消防監(jiān)督機構應對施工單位進行調查摸底。嚴格按照要求審查設計資格及裝修施工水平，合格者頒發(fā)消防安全施工許可證，不合格者，堅決予以取締。
七、進一步加強城鎮(zhèn)消防基礎設施建設和消防隊伍裝備建設的必要性。
近年來，各地方政府相應也做了許多努力，消防裝備建設發(fā)生了很大變化。但綜合分析：各地區(qū)、城鎮(zhèn)、消防設施與裝備建設還有很多不適應地方經(jīng)濟發(fā)展的需要。消防隊少，分布稀是普遍現(xiàn)象。好多城鎮(zhèn)人口和城鎮(zhèn)面積都在擴大，而消防隊員與裝備卻增加無幾。國際上規(guī)定，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)國家，消防隊保護單位是消防隊員接到報警后十五分鐘到達事故現(xiàn)場。我國也相應規(guī)定為從接警到火災現(xiàn)場為十五分鐘，而實際生活中，我國的消防隊伍，特別是一些經(jīng)濟發(fā)展較快的地區(qū)的消防工作十分薄弱，遠遠跟不上發(fā)展需要。其次裝備少，質量差。隨著城市現(xiàn)代化，集鎮(zhèn)、城市化，地下建筑、高層建筑、大型易燃易爆倉庫等特殊建筑不斷涌現(xiàn)，對消防裝備要求也相應提高。舉高、照明、排煙、救援、大型水罐等消防裝備，遠遠跟不上社會發(fā)展速度。消防通訊方面也不能達到水準。同時，城市規(guī)劃對消防水源與消防通道少的問題也缺乏長遠規(guī)劃布局。寸土寸金觀點明顯，總舍不得將有限的土地資源讓位給消防部門用來作為消防工作使用等等。
改革開放二十多年了。大規(guī)模的城市建設改造、消防部門要認清消防基礎設施建設的重要性、必要性，把對城市規(guī)劃建設中的消防站、消防水源、消防通道、消防通訊等公共消防設施納入到城市發(fā)展的統(tǒng)一規(guī)劃之中，與市政基礎設施統(tǒng)一規(guī)劃，同步建設。從根本上解決消防基礎設施建設滯后的問題。同時還要加強消防裝備建設。對當前市場經(jīng)濟發(fā)展下高層建筑、地下工程、大型易燃易爆特殊性火災撲救對象，消防部門更要重點解決舉高車、照明車等特種消防專用設備，加大消防資金投入。集中專項資金添置配備消防車輛。針對現(xiàn)代火災復雜性、特殊性、消防隊員撲救火災危險性大的特點，解決防毒衣、隔熱服等，確保消防隊員的自身安全和撲救火災的防護。
八、大力開展防火教育，提高全民防火意識的必要性。
1救援搶險類消防科技期刊
英美救援搶險類消防科技期刊，主要有《FireEngi－neering》、《Fire＆Rescue》和《Fire》3種，其基本情況如表6所示。（1）《FireEngineering》。此刊是美國出版的救援搶險類消防期刊，主要為世界范圍內(nèi)的消防救援人員提供關于救援搶險培訓、教育與管理的相關信息。其內(nèi)容涵蓋了房屋倒塌救援、密閉空間救援、高空救援等方面，同時關注消防救援教育與管理問題。（2）《Fire＆Rescue》。此刊是英國出版的救援搶險類消防期刊，其內(nèi)容主要涉及危險場所救援、消防救援車輛、救援技術等方面，以及介紹個人防護用品與工具的最新進展與研究成果。（3）《Fire》。此刊是英國出版的救援搶險類消防期刊，主要介紹消防時訊、最新的消防技術與產(chǎn)品以及前沿消防救援服務信息。
2英美主要消防科技期刊統(tǒng)計
對于英美主要消防科技期刊進行統(tǒng)計分析所采用的數(shù)據(jù)來源為美國科技信息研究所（ISI）的期刊引用報告（JournalofCitationReport，JCR）。JCR分為自然科學版（JCRScienceEdition）和社會科學版（JCRSocialScienceEdition）兩個版本，采用引文統(tǒng)計法，以JCR自然科學版網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫為基礎對英美主要消防科技期刊進行統(tǒng)計分析。
2．1選擇數(shù)據(jù)庫
通過ISIWebofKnowledge平臺，選擇2012JCRSci－enceEdition對英美主要科技期刊進行統(tǒng)計。ISIWebofKnowledge為美國科技信息研究所（ISI）開發(fā)的多數(shù)據(jù)庫跨庫檢索平臺，包括SCI、SSCI、JCR、INSPECT、DII等數(shù)據(jù)庫，期刊引用報告自然科學版（JCRScienceEdition）是多學科、綜合性的期刊引用報告系統(tǒng)，涵蓋5000余種國際性科學技術期刊，可以對SCI網(wǎng)絡文獻數(shù)據(jù)庫（即WebofScience）所收錄的期刊進行統(tǒng)計分析。
2．2檢索方法與引文統(tǒng)計
（1）檢索方法。檢索方法采用引文檢索，按照引文刊名（JournalTitle）對所選英美消防科技期刊（見表7）進行檢索，進行檢索的期刊均為收錄入《科學引文索引》（SCI）的消防科技期刊，未被收錄入SCI的消防科技期刊不計入統(tǒng)計范圍內(nèi)。（2）引文統(tǒng)計?；谄诳脠蟾孀匀豢茖W版（JCRScienceEdition）對所選英美消防科技期刊進行引文檢索，獲得9種期刊2012年的4項引文數(shù)據(jù)，分別是總被引次數(shù)（TotalCites）、影響因子（ImpactFactor）、即年指數(shù)（ImmediacyIndex）、被引半衰期（CitedHalf－Life）
2．3引文數(shù)據(jù)介紹與統(tǒng)計結果分析
