發(fā)布時(shí)間：2023-03-08 15:25:32
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
改革開放以來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是也暴露出來了不少的問題，會(huì)計(jì)確認(rèn)計(jì)量原則也不例外，尤其是權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、歷史成本原則、劃分收益性支出與資本性支出原則，有待改進(jìn)。
2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2．1國際研究現(xiàn)狀
主要是美國和加拿大的研究成果，以公認(rèn)會(huì)計(jì)原則最為著名即：GAAP（是GenerallyAcceptedAccount－ingPrinciples的英文縮寫。主要有以下原則：（1）BUSINESSENTITY：會(huì)計(jì)主體。（2）objectivityPRINCIPLE：客觀性原則。（3）COSTPRINCIPLE：歷史成本原則。（4）GOING＿CONCERING：持續(xù)經(jīng)營。（5）STABLE＿M(jìn)ONEY＿UNITY：穩(wěn)定貨幣假設(shè)。（6）MEPERIODPRINCIPLE：分期假設(shè)。（7）REVENUERECONGNITIONPRINCIPLE：收入確認(rèn)原則。（8）MATCHINGPRINCIPLE：配比原則。（9）FULL＿DISCLOSUREPRINCIPLE：充分披露原則。（10）CONSISTENCYPRINCIPLE：一貫性原則。（11）MATERRIALITYPRINCIPLE：重要性原則。（12）CONSERVATISMPRINCIPLE：謹(jǐn)慎性原則。
2．2國內(nèi)研究現(xiàn)狀
主要是以下一些會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等：（1）企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—基本準(zhǔn)則；（2）企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—具體準(zhǔn)則。（3）企業(yè)會(huì)計(jì)制度；（4）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)—西南財(cái)大出版社；（5）中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)—西南財(cái)大出版社；（6）中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)—上海財(cái)大出版社；（7）高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)—上海財(cái)大出版社；上述對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的確認(rèn)計(jì)量的原則做出了詳細(xì)論述，但是均沒有強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用會(huì)計(jì)的確認(rèn)計(jì)量原則為企業(yè)的利潤最大化服務(wù)這一觀點(diǎn)。即，沒有強(qiáng)調(diào)活用會(huì)計(jì)原則為企業(yè)創(chuàng)造最大利潤這一說法。
3企業(yè)債務(wù)重組方面的會(huì)計(jì)確認(rèn)計(jì)量原則方面的思考
債務(wù)重組是指?jìng)鶛?quán)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難的情況下，債權(quán)人按照其與債務(wù)人達(dá)成的協(xié)議或者依據(jù)法院的裁定作出讓步的事項(xiàng)?？梢姡瑐鶛?quán)人有所損失、而債務(wù)人卻有利得；這就明顯是一種零和博弈，債權(quán)人失去的收入正好是債務(wù)人的利得，這顯然是不公平的?？捎靡韵聨追N方式予以匡正：（1）債轉(zhuǎn)股，指的是將債權(quán)人放棄的債權(quán)確認(rèn)為股本或?qū)嵤召Y本；股本（或?qū)嵤召Y本）的公允價(jià)值與股本（或?qū)嵤召Y本）之間的差額計(jì)入“資本公積—股本溢價(jià)或資本溢價(jià)”。（2）債轉(zhuǎn)債，指的是債務(wù)人經(jīng)過與債權(quán)人協(xié)商，將其債務(wù)指定給債務(wù)人的債務(wù)人償還，換句話說，由債務(wù)人的債務(wù)人為債務(wù)人償還債務(wù)。（3）債權(quán)人兼并債務(wù)人，采用的是吸收合并的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理方法。上述三個(gè)辦法將避免債權(quán)人的損失，沖破謹(jǐn)慎性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則的禁錮，最大限度地維護(hù)債權(quán)人的合法權(quán)益，防止債務(wù)人賴賬。
3．1債轉(zhuǎn)股
我們系現(xiàn)在用一個(gè)例子來說明其處理辦法：［例］甲公司于2012年1月1日銷售一批產(chǎn)品給乙公司，價(jià)稅合計(jì)100萬，款項(xiàng)未收。由于乙公司發(fā)生財(cái)務(wù)困難，到2012年12月31日甲公司仍舊未能收到款項(xiàng)。2012年12月31日，乙公司與甲公司協(xié)商，進(jìn)行債務(wù)從組，甲公司將應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)為對(duì)乙公司的長期股權(quán)投資，由此取得乙公司的普通股20萬股，每股面值1元，市價(jià)3元。已經(jīng)辦妥相關(guān)手續(xù)?，F(xiàn)行準(zhǔn)則下的賬務(wù)處理：解：（1）債務(wù)人乙公司的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理為：借：應(yīng)付賬款—甲公司1000000貸：股本200000資本公積—股本溢價(jià)400000營業(yè)外收入—債務(wù)重組利得400000（2）債權(quán)人甲公司的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理為：借：長期股權(quán)投資600000營業(yè)外支出—債務(wù)重組損失300000壞賬準(zhǔn)備100000貸：應(yīng)收賬款—乙公司1000000我們可以看出，通過債務(wù)重組，乙公司少還40萬的債務(wù)，而甲公司則損失了40萬的債權(quán)，乙公司之所得正好是甲公司所失，這正好是一個(gè)典型的零和博弈，很有可能是乙公司賴賬的結(jié)果。因此，我們建議作如下賬務(wù)處理：解：（1）債務(wù)人乙公司的會(huì)計(jì)分錄：借：應(yīng)付賬款—甲公司600000貸：股本200000資本公積—股本溢價(jià)400000（2）債權(quán)人甲公司的會(huì)計(jì)分錄：借：長期股權(quán)投資600000貸：應(yīng)收賬款—乙公司600000上述處理辦法有效避免了現(xiàn)行債務(wù)重組所帶來的弊端，有利于切實(shí)維護(hù)債權(quán)人的合法權(quán)益、防止債務(wù)人借債務(wù)重組賴賬；同時(shí)，這里否定了謹(jǐn)慎性原則，按照收付實(shí)現(xiàn)制進(jìn)行處理，而不拘泥于權(quán)責(zé)發(fā)生制的束縛，為企業(yè)利潤最大化服務(wù)。
3．2債轉(zhuǎn)債
下面舉例說明：［例］甲公司于2012年1月1日銷售一批產(chǎn)品給乙公司，價(jià)稅合計(jì)100萬，款項(xiàng)未收。由于乙公司發(fā)生財(cái)務(wù)困難，到2012年12月31日甲公司仍舊未能收到款項(xiàng)。2012年12月31日，乙公司與甲公司協(xié)商，進(jìn)行債務(wù)從組，乙公司以其對(duì)丙公司的應(yīng)收賬款（之前乙公司賒銷了200萬的產(chǎn)品給丙公司）來償還甲公司的應(yīng)收賬款，丙公司同意上述處理辦法。解：（1）甲公司的會(huì)計(jì)分錄：借：應(yīng)收賬款—丙公司1000000貸：應(yīng)收賬款—乙公司1000000（2）乙公司的會(huì)計(jì)分錄：借：應(yīng)付賬款—甲公司1000000貸：應(yīng)收賬款—丙公司1000000（3）丙公司的會(huì)計(jì)分錄：借：應(yīng)付賬款—丙公司1000000貸：應(yīng)付賬款—甲公司1000000
3．3兼并
當(dāng)債務(wù)人處于資金鏈短缺、但是債務(wù)人的產(chǎn)品卻有較好的市場(chǎng)前景時(shí)，可以采用兼并方式解決問題。換句話說，也就是債權(quán)人用應(yīng)收賬款作為兼并債務(wù)人的資本。其賬務(wù)處理如下：（1）債權(quán)人。借：資產(chǎn)類科目（公允價(jià)值）貸：應(yīng)收賬款（賬面價(jià)值）營業(yè)外收入（公允價(jià)值—賬面價(jià)值）或者，借：資產(chǎn)類科目（公允價(jià)值）商譽(yù)（賬面價(jià)值—公允價(jià)值）貸：應(yīng)收賬款（賬面價(jià)值）（2）債務(wù)人，作全部科目余額的抵消分錄。
4權(quán)責(zé)發(fā)生制下收入費(fèi)用的確認(rèn)計(jì)量思考
與權(quán)責(zé)發(fā)生制相對(duì)的是收付實(shí)現(xiàn)制，只有將上述二者巧妙結(jié)合起來，才能真正準(zhǔn)確核算企業(yè)的利潤。我們用一個(gè)例子來說明這個(gè)道理。［例］甲公司于2012年12月1日銷售100萬產(chǎn)品給乙公司，增值稅稅率17％，收到23．4萬貨款；當(dāng)日，支付辦公樓2012到2015年的租金37萬，年利率為10％。［要求］編制相關(guān)會(huì)計(jì)分錄。解：（1）權(quán)責(zé)發(fā)生制下的會(huì)計(jì)處理：借：銀行存款234000應(yīng)收賬款—乙公司936000貸：主營業(yè)務(wù)收入1000000應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交增值稅—銷項(xiàng)稅額170000借：待攤費(fèi)用370000貸：銀行存款370000借：管理費(fèi)用10000貸：待攤費(fèi)用10000（2）收付實(shí)現(xiàn)制下的賬務(wù)處理：借：銀行存款234000貸：主營業(yè)務(wù)收入200000應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交增值稅—銷項(xiàng)稅額34000借：管理費(fèi)用370000貸：銀行存款370000（3）權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制結(jié)合的處理方法：借：銀行存款234000貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交增值稅—銷項(xiàng)稅額34000主營業(yè)務(wù)收入200000借：待攤費(fèi)用360000貸：銀行存款360000借：管理費(fèi)用39842．22貸：待攤費(fèi)用39842．22注：考慮到貨幣的時(shí)間價(jià)值，當(dāng)期的管理費(fèi)用＝10000＋120000＊0．1＊（1／1．1＋1／1．21＋1／1．331）＝39842．22由此可見，考慮了貨幣的時(shí)間價(jià)值，能更準(zhǔn)確的確認(rèn)計(jì)量，從而更為準(zhǔn)確地反映企業(yè)的現(xiàn)金流，為充分挖掘企業(yè)潛能創(chuàng)造條件。
5總結(jié)
關(guān)鍵詞：政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；并存；協(xié)調(diào)
1998年實(shí)施的包括財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度、行政單位會(huì)計(jì)制度和事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度在內(nèi)的預(yù)算會(huì)計(jì)制度體系，規(guī)范了各級(jí)政府管理部門在預(yù)算執(zhí)行過程中的會(huì)計(jì)核算，已經(jīng)取代傳統(tǒng)的指令性計(jì)劃、所有權(quán)控制和行政管制，成為各級(jí)政府施政的主要工具（王雍君,2007）。由于其會(huì)計(jì)核算和預(yù)算高度一致，當(dāng)時(shí)對(duì)于適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，滿足國家宏觀調(diào)控和加強(qiáng)財(cái)政資金管理起了重要的作用。
隨后由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國逐步開始進(jìn)行部門預(yù)算、收支兩條線、政府采購、國庫單一賬戶制度等預(yù)算管理制度改革，預(yù)算會(huì)計(jì)的環(huán)境發(fā)生了巨大變化。由財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度、行政單位會(huì)計(jì)制度和事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度所形成的三套會(huì)計(jì)科目和相應(yīng)的會(huì)計(jì)報(bào)表體系所帶來的會(huì)計(jì)信息越來越不便于新歷史階段的信息使用者的需要。這些會(huì)計(jì)信息不便于績效考核，使得政府財(cái)政透明度不強(qiáng)，亟需改革。
為了使政府會(huì)計(jì)體系所提供的會(huì)計(jì)信息具有全面性和相關(guān)性，為了更好地完成政府職能(公共管理)轉(zhuǎn)換及公共財(cái)政體制的構(gòu)建，應(yīng)建立政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。（徐公偉，2007）。同時(shí)，政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)和政府預(yù)算會(huì)計(jì)共同構(gòu)成政府會(huì)計(jì)體系，并定期、全面、連續(xù)、系統(tǒng)反映和監(jiān)督政府債權(quán)、債務(wù)、對(duì)外投資、現(xiàn)金流量、公共財(cái)產(chǎn)受托責(zé)任履行、政府績效考評(píng)等情況，提供滿足相關(guān)的會(huì)計(jì)信息。因此，研究這兩者之間的關(guān)系至關(guān)重要。
一、二者之間的并存性
政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和政府預(yù)算會(huì)計(jì)存在著共同的會(huì)計(jì)主體，即政府部門和公共部門（包括履行政府職能的事業(yè)單位），而且就會(huì)計(jì)對(duì)象而言，都要對(duì)政府部門的財(cái)政資金的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行反映，二者應(yīng)在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)并存，而且預(yù)算會(huì)計(jì)并不隨之取代，而是應(yīng)該加強(qiáng)。
（一）總的來說，我國所處的會(huì)計(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)目標(biāo)決定了二者之間的并存性
會(huì)計(jì)理論研究起點(diǎn)必須是主觀和客觀的結(jié)合，不能割裂一方。在會(huì)計(jì)理論體系中最客觀的莫過于會(huì)計(jì)環(huán)境，而最主觀的莫過于會(huì)計(jì)目標(biāo)，所以，會(huì)計(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)目標(biāo)結(jié)合起來才是會(huì)計(jì)理論研究的起點(diǎn)(楊月梅，1998)。而會(huì)計(jì)環(huán)境不同，會(huì)計(jì)目標(biāo)也不同。會(huì)計(jì)環(huán)境的變遷是會(huì)計(jì)目標(biāo)進(jìn)步與發(fā)展的第一推動(dòng)力（牛清霞，2008）。從這個(gè)角度著手來考察這個(gè)問題，首先我國的會(huì)計(jì)環(huán)境正處于不斷的變遷中，過去幾十年我國實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)高度集中，絕大部份的資源是由政府所擁有的，并且是由政府所指令而分配資源的，基本不受市場(chǎng)影響。目前，我國正處于漫長的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系只是初步建立，遠(yuǎn)未成熟，資本市場(chǎng)、金融市場(chǎng)不完善，各項(xiàng)交易也不夠規(guī)范，會(huì)計(jì)還做不到如實(shí)反映的地步，由此產(chǎn)生的會(huì)計(jì)信息還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國際上所要求的高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息水平。
這就決定了我國政府會(huì)計(jì)的目標(biāo)不能僅僅用以前那種單一滿足預(yù)算的想法來考慮，也不能盲目地拋棄從預(yù)算的角度來看政府會(huì)計(jì)的思路。政府會(huì)計(jì)的目標(biāo)應(yīng)定位為：既要滿足國家宏觀經(jīng)濟(jì)管理和預(yù)算管理的需要，又要滿足政府公共管理的需要,向政府、立法機(jī)構(gòu)和其他信息使用者提供以財(cái)政資金收支信息為主，同時(shí)提供財(cái)務(wù)活動(dòng)和結(jié)果方面的信息。也就是應(yīng)將政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也納入政府會(huì)計(jì)之中，實(shí)行以預(yù)算會(huì)計(jì)為主、預(yù)算會(huì)計(jì)與政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相結(jié)合的模式,這種模式才符合中國政府會(huì)計(jì)目前的改革趨勢(shì)。
（二）具體分析
具體而言，我國所處的會(huì)計(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)目標(biāo)帶來了以下幾個(gè)方面的影響，使得政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和政府預(yù)算會(huì)計(jì)反映的側(cè)面不同，因此不能相互替代，這里分別加以說明。
1.會(huì)計(jì)環(huán)境不同，對(duì)信息使用者的要求也不同。中國政府外部環(huán)境的變化，決定了立法機(jī)構(gòu)和管理部門是主要的信息使用者，而其他的外部使用者尚處在成長階段，尚未構(gòu)成信息使用的主導(dǎo)力量(王晨明，2007)。也就是說，政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的信息使用者包括立法機(jī)構(gòu)和管理部門，以及其他的外部使用者，而政府預(yù)算會(huì)計(jì)的信息使用者主要包括立法機(jī)構(gòu)和管理部門，我國的外部環(huán)境決定著政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和政府預(yù)算會(huì)計(jì)有著不同的信息需求對(duì)象。
2.政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)反映的是政府整體財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況的全貌，具有系統(tǒng)性，完整性，全面性，而政府預(yù)算會(huì)計(jì)則有著政府撥款(appropriation)、承諾(commitment)、核實(shí)(verification)和付款(payment),構(gòu)成支出周期中此消彼長、相互繼起的四個(gè)階段（王雍君，2007），具有較強(qiáng)的計(jì)劃性，目的性，專門反映政府預(yù)算方面的情況，也是政府會(huì)計(jì)不可或缺的部分。
3.政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能提供和反映政府有關(guān)部門的財(cái)務(wù)狀況及成果等方面的全面信息，并可利用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析，可用于全面考核和綜合評(píng)價(jià)；而政府預(yù)算會(huì)計(jì)專門針對(duì)政府有關(guān)部門的預(yù)算情況，確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告當(dāng)年的預(yù)算收支及結(jié)果，以滿足政府財(cái)政部門、各級(jí)政府之間以及立法機(jī)關(guān)等相關(guān)方面考核政府公共財(cái)產(chǎn)受托責(zé)任履行情況，是一種上級(jí)對(duì)下級(jí)的必要考核。(三)政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和政府預(yù)算會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)在相當(dāng)長的時(shí)間并存
筆者認(rèn)為，我國的政府會(huì)計(jì)改革宜考慮分幾步走。
我國是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)正常發(fā)展的國家，在與國際接軌的今天，總的會(huì)計(jì)環(huán)境不會(huì)有太大的變化，此時(shí)既需要監(jiān)控預(yù)算期內(nèi)財(cái)政資金的分配和使用情況，又需要總的政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的信息，在此情況下，應(yīng)以預(yù)算會(huì)計(jì)為主，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為輔。目前正處于政府會(huì)計(jì)改革的關(guān)鍵時(shí)期，政府預(yù)算會(huì)計(jì)非但不能削弱，在短期還應(yīng)加強(qiáng)，以確保預(yù)算的落實(shí)和執(zhí)行。隨著市場(chǎng)力量逐步增強(qiáng)、法制建設(shè)逐步完善和政府職能逐步轉(zhuǎn)換，建立透明政府、績效政府的目標(biāo)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，應(yīng)循序漸近地過渡到以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為主，預(yù)算會(huì)計(jì)為輔的局面,以適應(yīng)新時(shí)期的需要。
二、二者之間的協(xié)調(diào)性
在政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與政府預(yù)算會(huì)計(jì)并存的同時(shí)，也要正確地協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系。
（一）協(xié)調(diào)的原因
會(huì)計(jì)作為一種通用的商業(yè)語言，旨在讓信息使用者更好地理解其特點(diǎn)。同時(shí)政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和預(yù)算會(huì)計(jì),作為政府會(huì)計(jì)的兩個(gè)重要的組成部分,需要有溝通的紐帶，也就是應(yīng)該在某些內(nèi)容上具有一定的協(xié)調(diào)性，乃至一定程度的統(tǒng)一性。這樣，才能更好地使我國的政府會(huì)計(jì)體系滿足有效地進(jìn)行政府公共管理改革,建立高效,高透明度的政府的需要。
（二）協(xié)調(diào)的主要內(nèi)容
1.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的協(xié)調(diào)。根據(jù)政府會(huì)計(jì)的目標(biāo)，政府會(huì)計(jì)應(yīng)提供以財(cái)政資金收支信息為主，同時(shí)提供財(cái)務(wù)活動(dòng)和結(jié)果方面的信息。一般而言，預(yù)算會(huì)計(jì)應(yīng)以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)，政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則以權(quán)責(zé)發(fā)生制為宜，這兩者使用的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不一致。
2.會(huì)計(jì)記賬的協(xié)調(diào)。原有預(yù)算會(huì)計(jì)要素劃分為資產(chǎn)、負(fù)債、基金（凈資產(chǎn)）、收入和支出五類，這是以提供預(yù)算執(zhí)行情況的會(huì)計(jì)信息為目標(biāo)設(shè)置的，服務(wù)于政府預(yù)算管理。而政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)需要提供政府有關(guān)部門所有的公共財(cái)務(wù)資源的交易或事項(xiàng)，其會(huì)計(jì)要素設(shè)置上應(yīng)有區(qū)別，當(dāng)然作為由會(huì)計(jì)要素設(shè)置的會(huì)計(jì)科目應(yīng)有所不同。
3.會(huì)計(jì)報(bào)告的協(xié)調(diào)。原有預(yù)算會(huì)計(jì)制度的財(cái)務(wù)報(bào)告主要是反映預(yù)算會(huì)計(jì)信息，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出表和預(yù)算執(zhí)行情況表及附表、會(huì)計(jì)報(bào)表說明書幾項(xiàng)，而政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要求所披露的財(cái)務(wù)信息內(nèi)容較完整，有利于人們了解政府的財(cái)務(wù)狀況和財(cái)務(wù)業(yè)績，它不僅要包括一系列具有一定層次構(gòu)成的反映政府財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)報(bào)表和反映資源流動(dòng)的會(huì)計(jì)報(bào)表外，還要包括成本費(fèi)用情況的分析、財(cái)務(wù)報(bào)表附注以及有助于政府會(huì)計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的補(bǔ)充信息等。
(三)協(xié)調(diào)的思路
1.采用基金會(huì)計(jì)?？梢钥紤]借鑒美國政府會(huì)計(jì)的做法，按照不同業(yè)務(wù)的性質(zhì)，將基金看作會(huì)計(jì)主體，反映每一基金的資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出和結(jié)余等情況，形成自我調(diào)節(jié)，自我平衡的賬戶體系，再分別在政府預(yù)算會(huì)計(jì)和政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中應(yīng)用，以滿足政府職能轉(zhuǎn)變的需要。
2.政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)采用修正的權(quán)責(zé)發(fā)生制和預(yù)算會(huì)計(jì)采用收付實(shí)現(xiàn)制相結(jié)合。最常見的應(yīng)計(jì)制修正形式是對(duì)資產(chǎn)和負(fù)債的確認(rèn)范圍作出限制，對(duì)確認(rèn)上存在技術(shù)難度、計(jì)量成本過高或?qū)φ?cái)務(wù)管理影響不大的資產(chǎn)和負(fù)債不予確認(rèn)(荊新，高揚(yáng)，2003)。政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為了全面，系統(tǒng)連續(xù)地反映政府經(jīng)營及財(cái)務(wù)活動(dòng)狀況，目前以修正的權(quán)責(zé)發(fā)生制為宜；而預(yù)算會(huì)計(jì)應(yīng)以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)。這樣一方面既能反映整個(gè)預(yù)算資金的連續(xù)運(yùn)動(dòng)及積累的結(jié)果，又能客觀、真實(shí)地反映政府整個(gè)財(cái)務(wù)狀況。至于二者之間的銜接，可暫時(shí)采用調(diào)整賬戶做過渡，其中必要時(shí)可采用計(jì)算機(jī)技術(shù)來編制軟件進(jìn)行協(xié)調(diào)。
三、結(jié)語
從政府會(huì)計(jì)改革的總體趨勢(shì)來說，我國政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與政府預(yù)算會(huì)計(jì)之間既要并存，又要協(xié)調(diào)。我國所處的會(huì)計(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)目標(biāo)決定了二者必須并存，而政府會(huì)計(jì)要成為一個(gè)完整的體系，二者又必須協(xié)調(diào)。做好以上工作將有助于使我國政府會(huì)計(jì)邁向一個(gè)管理更規(guī)范化，制度更明晰化的新臺(tái)階。
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1.財(cái)務(wù)管理意識(shí)不足。基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)具有一定的特殊性，注重醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)備更新，忽略財(cái)務(wù)管理工作。國家財(cái)政補(bǔ)貼、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)是其主要經(jīng)濟(jì)來源，因此，在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中不存在資金問題，自然，在日常經(jīng)營運(yùn)作中，忽略財(cái)務(wù)管理工作，盲目選聘會(huì)計(jì)工作人員，缺少對(duì)會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的考核，這在很大程度上制約了財(cái)務(wù)管理工作。因此，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)忽略財(cái)務(wù)管理，相應(yīng)的工作水平落后。
2.財(cái)務(wù)管理制度不完整。因財(cái)務(wù)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)自身忽略財(cái)務(wù)管理，也不關(guān)心收支情況，時(shí)常出現(xiàn)違法行為。例如，在報(bào)銷環(huán)節(jié)，即便沒有憑證，只要領(lǐng)導(dǎo)口頭交代，便能從會(huì)計(jì)人員手中自由支出現(xiàn)金。另外，不完整性在會(huì)計(jì)以及出納工作中也有所體現(xiàn)。最終，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日常經(jīng)營雜亂無章，無法準(zhǔn)確掌控經(jīng)營情況。
3.盲目投資。在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中，經(jīng)費(fèi)自結(jié)能力一般，即便是日常薪資發(fā)放也存在一定的難度。在此種條件下，部分機(jī)構(gòu)無視自身具體情況，盲目投資，這對(duì)于本就羸弱的經(jīng)營狀況而言，無疑是雪上加霜。
4.財(cái)務(wù)監(jiān)督不到位。部分財(cái)務(wù)人員無法全面落實(shí)相關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容，進(jìn)而財(cái)務(wù)監(jiān)督不到位。還有一部分財(cái)會(huì)人員缺少工作積極性和專業(yè)性，財(cái)務(wù)監(jiān)管有如空殼。
二、新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度下的財(cái)務(wù)管理與改進(jìn)策略
1.預(yù)算管理。
1.1預(yù)算編制。
1.1.1支出預(yù)算編制。在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中對(duì)于人員支出，應(yīng)參照年度平均職工數(shù)量、社會(huì)保障以及薪資政策等編制計(jì)算。對(duì)于藥品與材料的支出參照總業(yè)務(wù)量、工作計(jì)劃等編制計(jì)算。對(duì)于其它經(jīng)費(fèi)支出應(yīng)參照年度平均職工數(shù)量、平均支出標(biāo)準(zhǔn)、總業(yè)務(wù)量等編制計(jì)算，在這一過程中，應(yīng)遵循借助收入評(píng)判支出、收入和支出平衡的原則。對(duì)于財(cái)政補(bǔ)貼基礎(chǔ)建設(shè)支出應(yīng)參照相關(guān)文件和資料編制計(jì)算。
1.1.2收入預(yù)算編制。在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中，醫(yī)療收入在總收入中占據(jù)著重要的比重，因此，核算醫(yī)療收入的過程中，應(yīng)全面考慮功能定位、服務(wù)范疇、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、人們看病需求、技術(shù)與服務(wù)水平等多種因素，系統(tǒng)考慮醫(yī)療服務(wù)價(jià)格政策，實(shí)時(shí)關(guān)注藥品作價(jià)政策?？蓞⒄找酝T診業(yè)務(wù)量、住院業(yè)務(wù)量和增長率，科學(xué)預(yù)算本年各項(xiàng)收入，還可依據(jù)計(jì)劃門診數(shù)量、計(jì)劃人均收費(fèi)水平，合理預(yù)算門診收入，依據(jù)計(jì)劃病床所用天數(shù)、計(jì)劃人均收費(fèi)水平，科學(xué)預(yù)算計(jì)算收入。
1.2預(yù)算執(zhí)行。在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中，審批后的預(yù)算是評(píng)判核算工作效果的主要參考依據(jù)，也是履行基本醫(yī)療服務(wù)職能的重要保障。因此，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)全面落實(shí)預(yù)算工作，制定針對(duì)性的措施增加收入，降低支出，增強(qiáng)預(yù)算束縛力，掌控預(yù)算實(shí)施情況，科學(xué)分析預(yù)算收入實(shí)施率以及支出執(zhí)行率，加大對(duì)實(shí)施過程中的監(jiān)控力度。在年終應(yīng)科學(xué)分析預(yù)算實(shí)施情況，對(duì)比預(yù)算收支和實(shí)際收支，合理評(píng)判預(yù)算實(shí)施效果，提升預(yù)算管理水平。
2.資產(chǎn)負(fù)債管理。
2.1凈資產(chǎn)管理。固定基金、專項(xiàng)基金、國家財(cái)政補(bǔ)貼剩余、事業(yè)基金以及沒有填補(bǔ)的虧損構(gòu)成了凈資產(chǎn)，加強(qiáng)凈資產(chǎn)管理，全面協(xié)調(diào)安排，充分利用，有效提高資金利用率。
2.2資產(chǎn)管理。固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)等構(gòu)成了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)，其中流動(dòng)資產(chǎn)又包含貨幣資金、日常存貨、代收款額、預(yù)付款額等多項(xiàng)內(nèi)容。日常存貨是指低值易耗品、藥品等，它是具體的事物，可為醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)的開展提供物質(zhì)保障，并在流動(dòng)資產(chǎn)中的比重較大。
2.2.1在日常存貨管理中，應(yīng)堅(jiān)持計(jì)劃采購、靈活周轉(zhuǎn)、供需結(jié)合、定額管理的原則，核實(shí)物資數(shù)量和金額，保證充足的儲(chǔ)備數(shù)量，避免不必要的閑置，充分利用庫存資產(chǎn)，減小庫存定額，縮減資金占用率，增加資金的使用效益。
2.2.2加強(qiáng)待收款額、預(yù)付款額管理，構(gòu)建科學(xué)的管理制度，嚴(yán)格控制待收款額，縮減收款時(shí)間，針對(duì)代收款額開展合理的賬齡分析，有效催收，降低壞賬損失程度。
2.2.3特定設(shè)備、一般設(shè)備、建筑物和其余公共構(gòu)成了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的固定資產(chǎn)。在新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度背景下，固定資產(chǎn)的單位價(jià)值有所提升，其定資產(chǎn)提升幅度較大。加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，科學(xué)分配固定資產(chǎn)，協(xié)同財(cái)務(wù)部門針對(duì)固定資產(chǎn)開展清查工作，切實(shí)保障固定資產(chǎn)的安全性和健全性，并科學(xué)分析固定資產(chǎn)使用，規(guī)避限制現(xiàn)象，最大限度地利用固定資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)使用效益的最大化。
3.收支結(jié)余管理。
3.1支出管理。醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)支出、財(cái)政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)補(bǔ)貼支出和其它構(gòu)成基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)支出。在支出管理中，應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)開支、認(rèn)真核算的原則。在支出活動(dòng)中應(yīng)嚴(yán)格參照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)成本管理意識(shí)?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)肩負(fù)著衛(wèi)生服務(wù)的重?fù)?dān)，其中衛(wèi)生服務(wù)主要包含基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生，在原有的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度中，并沒有進(jìn)行明確的界定。在新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度中，要求針對(duì)這兩種服務(wù)進(jìn)行相應(yīng)核算，對(duì)于不屬于這兩種服務(wù)支出的，可將其列入到待攤支出行列中，再參照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)將其分解到以上兩種服務(wù)支出的具體科目中，攤銷時(shí)遵循關(guān)聯(lián)性、經(jīng)濟(jì)成本效益關(guān)聯(lián)以及重要性原則。
3.2收入管理。在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中，收入主要包含醫(yī)療服務(wù)收入、財(cái)政補(bǔ)貼收入、上級(jí)部門資助收入和其它。在收入管理過程中，應(yīng)堅(jiān)持及時(shí)收繳、嚴(yán)格合算的原則。伴隨著基本藥物制度的不斷推進(jìn)，基本藥物采用零差率銷售，這在很大程度上降低了藥品收入，且動(dòng)搖了藥品收入在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中的主要收入來源的地位，新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，撤消了藥品收入一級(jí)具體科目，并將其列入到醫(yī)療收入中來核算。醫(yī)療衛(wèi)生收入作為其收入來源的主要構(gòu)成部分，應(yīng)嚴(yán)格遵循國家物價(jià)政策開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)，參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)收取看病費(fèi)用，并按時(shí)結(jié)算，堅(jiān)持今日發(fā)生，今日入賬的原則。財(cái)政補(bǔ)貼包含基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)補(bǔ)貼、設(shè)備采購補(bǔ)貼、人力補(bǔ)貼、公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)貼，在接受財(cái)政補(bǔ)貼時(shí)，確定補(bǔ)貼事項(xiàng)，清晰界定基本與項(xiàng)目支出補(bǔ)貼，并認(rèn)真開展會(huì)計(jì)核算。
3.3收支結(jié)余管理。收支結(jié)余從字面上來理解便是日常支出與收入抵消后的剩余額項(xiàng)，主要包含日常業(yè)務(wù)結(jié)余以及政府補(bǔ)貼結(jié)余，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中的結(jié)余應(yīng)參照相關(guān)規(guī)定列入單位預(yù)算。在這一過程應(yīng)注意，對(duì)于結(jié)余中規(guī)定某種用途的不對(duì)其進(jìn)行結(jié)余，而沒有規(guī)定用途的部分在為正數(shù)時(shí)，參照國家相關(guān)規(guī)定用作事業(yè)和專項(xiàng)基金，若為負(fù)數(shù)，則應(yīng)從事業(yè)基金中挪用進(jìn)行補(bǔ)充，不再分配。
三、結(jié)語
1.1目標(biāo)的不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)處理的目標(biāo)存在差異，其中稅務(wù)會(huì)計(jì)它主要是遵循稅法的規(guī)定來進(jìn)行納稅、計(jì)稅以及退稅等工作，從而來實(shí)現(xiàn)稅收遵從，最大限度降低稅收成本。通過稅收會(huì)計(jì)，稅務(wù)人員能夠把握企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營狀況，并根據(jù)相應(yīng)的稅收數(shù)據(jù)來制定稅收計(jì)劃，做出正確的稅收決策，最終達(dá)到稅收會(huì)計(jì)管理目標(biāo)。除此之外，稅收會(huì)計(jì)信息處理過程中主要是為了最大程度上實(shí)現(xiàn)稅收收益，并向高層會(huì)計(jì)使用人員提供給相應(yīng)的會(huì)計(jì)信息，保證稅收質(zhì)量，為以后國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供相應(yīng)的稅收依據(jù)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要是記錄和核算相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，例如制定資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表以及資金流量表等。通過財(cái)務(wù)管理能夠真實(shí)地反映出當(dāng)前相應(yīng)單位的經(jīng)濟(jì)狀況，可以向財(cái)務(wù)報(bào)告使用人員提供企業(yè)經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量等會(huì)計(jì)信息，從而為企業(yè)管理人員提供管理依據(jù)，為企業(yè)以后的發(fā)展奠定財(cái)務(wù)基礎(chǔ)。因此說，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)的最終目標(biāo)存在差異，管理人員需要做好兩者之間差異性分析，才能夠達(dá)到其管理目的。
1.2兩者核算對(duì)象不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)的核算對(duì)象不同，管理人員在會(huì)計(jì)信息處理時(shí)需要做好相應(yīng)的區(qū)分，這樣才能夠更好的保證其數(shù)據(jù)處理質(zhì)量，最終達(dá)到其管理目標(biāo)。在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算中，其核算對(duì)象主要是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，它可以反映出企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況，同時(shí)也可以從中分析出企業(yè)的經(jīng)營狀況，為企業(yè)管理人員以及投資人員提供科學(xué)的數(shù)據(jù)，因此在實(shí)際的核算過程中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)會(huì)將如資金投入量、資金周轉(zhuǎn)、循環(huán)、退出等過程納入其中，從而保證資金鏈條的完整性。稅務(wù)會(huì)計(jì)核算范圍主要包括資金計(jì)價(jià)、成稅款緩解、稅收減免、收益分配、納稅申報(bào)以及稅收籌劃等與稅收相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。只有做好兩者之間核算范圍的分析，才能夠認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅收會(huì)計(jì)的差異，最終為企業(yè)和國家贏得更多利益。
2.實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展方法
要想實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，相關(guān)人員需要做好相應(yīng)的研究工作，這樣才能夠達(dá)到管理目標(biāo)，在增加企業(yè)經(jīng)營利潤的同時(shí)也可以保障國家稅收水平。在協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅收會(huì)計(jì)時(shí)，可以從兩個(gè)方面入手：第一，讓兩者之間的差異性逐漸擴(kuò)大，不斷堅(jiān)持稅務(wù)會(huì)計(jì)與稅收會(huì)計(jì)相分離的原則。管理過程中可以實(shí)現(xiàn)兩條線，減少兩者間的交叉性，這樣才能夠達(dá)到稅務(wù)管理與財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。第二，要協(xié)調(diào)好稅收政策、財(cái)務(wù)政策以及會(huì)計(jì)政策三者之間的關(guān)系，明確各項(xiàng)工作人員的責(zé)任和操作流程，并嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。在長期的發(fā)展中，我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的關(guān)系已經(jīng)基本確定，在處理時(shí)要保證兩者關(guān)系的協(xié)調(diào)性，尤其是在處理會(huì)計(jì)收益與應(yīng)稅所得時(shí)，要盡量控制好時(shí)間性差異，保持兩者時(shí)間上的一致性，從而達(dá)到會(huì)計(jì)處理目標(biāo)。
3.總結(jié)
會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革集中在對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定目標(biāo)企業(yè)工作崗位的工作內(nèi)容，按照工作內(nèi)容所需的知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)要求來設(shè)計(jì)工作任務(wù)，驅(qū)動(dòng)教學(xué)過程，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。目前，對(duì)于崗位和工作內(nèi)容的分析已非常具體詳細(xì)，也較為準(zhǔn)確，但工作任務(wù)的設(shè)計(jì)卻存在一定的問題。在企業(yè)會(huì)計(jì)崗位中接觸到的工作任務(wù)是以原始憑證為載體的，會(huì)計(jì)人員總是通過原始憑證、相關(guān)文件來識(shí)別經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，然后執(zhí)行相應(yīng)的工作流程和會(huì)計(jì)工作規(guī)范，進(jìn)行相關(guān)的賬務(wù)處理。教學(xué)過程中的工作任務(wù)設(shè)計(jì)，并不能完全實(shí)現(xiàn)按原始憑證來進(jìn)行任務(wù)設(shè)計(jì)，一是因?yàn)闀?huì)計(jì)教學(xué)過程中很多知識(shí)要比實(shí)踐中涉及到的更深入，無法用原始憑證來進(jìn)行表達(dá)；二是因?yàn)橛行I(yè)務(wù)可能出現(xiàn)的不同情況，涉及到不同的原始憑證，教學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)非常麻煩；三是因?yàn)榻處煵]有完全的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，不能還原經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)的原始憑證。所以我們?cè)O(shè)計(jì)的工作任務(wù)往往浮于對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容的拆分，并沒有真實(shí)體現(xiàn)企業(yè)的工作過程。
二、教學(xué)理念
深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地的頂崗和調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，在目前的教學(xué)過程中，有很多教學(xué)理念是與企業(yè)不接軌的，主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：一是教學(xué)過程中我們總是強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)的核算和監(jiān)督的職能，會(huì)計(jì)人員要在對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行正確處理的同時(shí)監(jiān)督經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，杜絕不真實(shí)、不合法的業(yè)務(wù)發(fā)生。而在企業(yè)中，配合業(yè)務(wù)完成工作進(jìn)程，是企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員更為迫切的要求。因?yàn)樵谝粋€(gè)制度完善的企業(yè)里，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的辦理會(huì)有規(guī)范的流程，健全的授權(quán)審批制度和合理的預(yù)算制度。比如說費(fèi)用的報(bào)銷，經(jīng)辦人員會(huì)根據(jù)業(yè)務(wù)流程來辦理報(bào)銷手續(xù)，授權(quán)審批制度會(huì)進(jìn)行審批權(quán)限的制約，有權(quán)審批的業(yè)務(wù)經(jīng)理會(huì)綜合考慮部門、業(yè)務(wù)的總體預(yù)算后給予或不予報(bào)銷。所以，審核的關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)該在業(yè)務(wù)主管而非財(cái)務(wù)人員。一筆業(yè)務(wù)如果按正確的流程，經(jīng)有權(quán)限的業(yè)務(wù)主管審核無誤，財(cái)務(wù)人員應(yīng)該基本信任業(yè)務(wù)本身真實(shí)性和合法性，加快業(yè)務(wù)辦理速度。財(cái)務(wù)對(duì)于業(yè)務(wù)應(yīng)該是配合，甚至是服務(wù)于業(yè)務(wù)的態(tài)度，而不是持續(xù)的質(zhì)疑。二是我們強(qiáng)調(diào)“不做假賬”的職業(yè)素養(yǎng)，并在各門課程的各個(gè)環(huán)節(jié)傾力培養(yǎng)學(xué)生的這一素養(yǎng)。但其實(shí)在一個(gè)穩(wěn)定運(yùn)行、合理贏利的公司中，會(huì)計(jì)人員會(huì)根據(jù)利潤或稅務(wù)的目標(biāo)，在年初時(shí)做全盤的籌劃，執(zhí)行過程中進(jìn)行相應(yīng)控制，到年底時(shí)，基本可以得到想要的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)結(jié)果。如果到了年末再去做單筆的賬目調(diào)整，很容易就被審計(jì)和稅務(wù)發(fā)現(xiàn)，單位和會(huì)計(jì)人員都要承擔(dān)不必要的風(fēng)險(xiǎn)。所以高明的會(huì)計(jì)人員只有籌劃與控制，沒有“假賬”。三是在基于工作過程的教學(xué)中，學(xué)生根據(jù)教師設(shè)定的工作任務(wù)去收集相關(guān)信息，找到完成任務(wù)的方法，進(jìn)而掌握相關(guān)知識(shí)。這樣的教學(xué)過程的弊端在于，學(xué)生會(huì)形成思維定式，拿到業(yè)務(wù)后，馬上想到應(yīng)該怎么樣進(jìn)行賬務(wù)處理，把業(yè)務(wù)處理完成了，任務(wù)也就完成了。但在公司里，特別是財(cái)務(wù)分工比較細(xì)的大公司中，固定崗位的財(cái)務(wù)人員面對(duì)的業(yè)務(wù)往往是單一業(yè)務(wù)的不斷重復(fù)。賬務(wù)處理因?yàn)橹貜?fù)，變得簡單，在工作中是重點(diǎn)并不是難點(diǎn)。財(cái)務(wù)人員在職場(chǎng)上想要得到更好的發(fā)展，做好賬務(wù)處理是不夠的。那么，什么是更重要的呢？在同一崗位類似業(yè)務(wù)日復(fù)一日的重復(fù)中，管理層對(duì)財(cái)務(wù)人員的更高要求是拿到業(yè)務(wù)后能夠思考：風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在哪里？如何控制，并給出合理建議。而按原來的教學(xué)思路培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，可能很難適應(yīng)企業(yè)的更高要求。
三、教學(xué)內(nèi)容
理論教學(xué)中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容可能在實(shí)踐中并無用處。比如：“在途物資”科目，我們?cè)谠牧虾蛶齑嫔唐窐I(yè)務(wù)中花很多力氣介紹，但在買方市場(chǎng)中，企業(yè)一般不確認(rèn)“在途物資”科目。當(dāng)買方強(qiáng)勢(shì)，買方會(huì)要求賣方將貨物送至買方指定倉庫，經(jīng)質(zhì)檢部門驗(yàn)收合格，并由業(yè)務(wù)人員將發(fā)票提交至財(cái)務(wù)，財(cái)務(wù)部門才會(huì)確認(rèn)存貨和應(yīng)付往來。買方一般不愿意確認(rèn)未收貨的在途存貨，一方面這會(huì)增加資產(chǎn)持有風(fēng)險(xiǎn)，另一方面影響存貨周轉(zhuǎn)率等財(cái)務(wù)指標(biāo)。再如，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)收入的確認(rèn)條件進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)中也自然將這一內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。但在企業(yè)操作過程中這一業(yè)務(wù)卻非常簡單，一般來說，企業(yè)確認(rèn)收入的標(biāo)準(zhǔn)就是是否開具發(fā)票，以開具發(fā)票作為收入確認(rèn)的時(shí)點(diǎn)，而是否開具發(fā)票又是由業(yè)務(wù)人員根據(jù)業(yè)務(wù)流程來確認(rèn)，并非由財(cái)務(wù)人員來掌握。主流的財(cái)務(wù)軟件也將發(fā)票的開具設(shè)置為自動(dòng)生成收入確認(rèn)的條件。反而是在審計(jì)環(huán)節(jié)會(huì)將收入的確認(rèn)作為審計(jì)要點(diǎn)，所以，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程對(duì)于收入確認(rèn)的介紹角度是否應(yīng)當(dāng)重新斟酌。
四、教學(xué)案例設(shè)計(jì)
1、會(huì)計(jì)人員素質(zhì)較低
雖然在近幾年來隨著我國電力企業(yè)的不斷壯大，企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的隊(duì)伍也進(jìn)行了有效的擴(kuò)大，但是，由于我國電力企業(yè)對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理方面一直不怎么重視，也就導(dǎo)致了雖然會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍增加了，但是隊(duì)伍的整體素質(zhì)以及水平卻沒有任何的變化，依舊呈現(xiàn)低下以及不足的情況。外加上大量的會(huì)計(jì)人員是靠找關(guān)系或者是走后門進(jìn)來的混飯碗的，他們對(duì)于會(huì)計(jì)工作甚至可以說是一竅不通，只會(huì)溜須拍馬，奉承領(lǐng)導(dǎo)，也就直接導(dǎo)致了電力企業(yè)的會(huì)計(jì)信息失真，財(cái)務(wù)報(bào)表被歪曲等現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害企業(yè)的利益。
2、管理信息化方面建設(shè)存在明顯的缺陷
相對(duì)于其他的企業(yè)，我國的電力企業(yè)的管理一直處于相對(duì)比較封閉的狀態(tài)，最典型的就是在與時(shí)代接軌這一工作上做的很不理想，如今的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)高科技的信息化社會(huì)，但是我國的電力企業(yè)的管理卻一直沒有建設(shè)起完善的信息化技術(shù)，就算是有個(gè)別的電力企業(yè)在財(cái)務(wù)管理上應(yīng)用了信息化技術(shù)，但是也只是處于起步狀態(tài)，外加上內(nèi)部的會(huì)計(jì)人員水平較低，根本就不能做到有效的應(yīng)用新技術(shù)，這些都嚴(yán)重影響了企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制管理的工作效率，限制了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
3、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制方面所存在的風(fēng)險(xiǎn)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制可以說是整個(gè)企業(yè)內(nèi)部控制體系運(yùn)行的整體基礎(chǔ)，電力企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)內(nèi)部控制體系建設(shè)的不是很健全，存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)：第一，就是會(huì)計(jì)工作人員對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管理和防范意識(shí)較低，有關(guān)組織機(jī)構(gòu)的權(quán)責(zé)界限設(shè)置不清，其次，就是在會(huì)計(jì)管理控制的工作崗位上缺乏高效的管理人才，進(jìn)而導(dǎo)致財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)存在著一定的不穩(wěn)定性，內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性也相對(duì)較弱，審計(jì)模式缺乏突破性和創(chuàng)新性，對(duì)財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的了解也不夠深入，在決策上具有一定的監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)。
二、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制體系的建設(shè)和完善
1、完善內(nèi)部管理制度，提高信息化技術(shù)的應(yīng)用
想要建設(shè)有效的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制體系首先要做的就是規(guī)范企業(yè)內(nèi)部的管理規(guī)則，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員和工作人員的權(quán)限進(jìn)行明確的劃分和界定，尤其是在資金的分配和利用上，一定要有一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)范，絕不能出現(xiàn)資金無節(jié)度浪費(fèi)和揮霍的現(xiàn)象，同時(shí)通過對(duì)企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的一切經(jīng)濟(jì)事務(wù)及財(cái)會(huì)部門的工作職能進(jìn)行防空、堵漏、核查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并扼殺于萌芽之中。另外，還要加強(qiáng)信息技術(shù)化的推廣應(yīng)用，充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)信息化管理在企業(yè)管理系統(tǒng)中所處的核心地位，全面實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理從事后核算到管理、控制、評(píng)價(jià)和優(yōu)化職能的轉(zhuǎn)變。
2、提高財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)，降低管理風(fēng)險(xiǎn)
首先，要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員的業(yè)務(wù)考核，包括財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)制度、計(jì)算機(jī)操作能力以及會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)考核，優(yōu)勝劣汰，提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員的自覺競(jìng)爭意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，其次，通過聘用制度從社會(huì)選拔優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，尤其是精通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的高端人才，從整體上提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制管理體系的內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的突破性和創(chuàng)新性，降低企業(yè)的財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)。
3、建立內(nèi)部審計(jì)制度，提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員的自律性
在企業(yè)的管理中建立內(nèi)部審計(jì)制度，能夠有效的幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理中存在的問題，這對(duì)促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量有著十分重要的作用。所以，在當(dāng)前的電力企業(yè)的經(jīng)營管理中一定要重視內(nèi)部審計(jì)工作，配備專職的內(nèi)審人員，定期或不定期地對(duì)企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行審計(jì)，同時(shí)，還要對(duì)審計(jì)程序、審計(jì)方法、審計(jì)范圍、審計(jì)人員職責(zé)等有明確的制度規(guī)定。另外，通過內(nèi)部審計(jì)制度的建立，還可以有效的對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員形成一種無形的約束，提高其自身的自律性，從而杜絕會(huì)計(jì)信息失真，財(cái)務(wù)報(bào)表被歪曲等現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。
三、結(jié)束語
1課程設(shè)置不合理、實(shí)用性不強(qiáng)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為課程體系的專業(yè)主干課程，受到的影響尤為嚴(yán)重。過多壓縮課時(shí)量使學(xué)生不但理論知識(shí)沒有學(xué)明白，實(shí)踐能力更上不去，而會(huì)計(jì)是一種特別強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能和實(shí)踐操作能力的職業(yè)，這從一定程度上導(dǎo)致高職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后難以順利就業(yè)。國內(nèi)會(huì)計(jì)相關(guān)的準(zhǔn)則制度、法律法規(guī)、稅法等內(nèi)容以及會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的具體業(yè)務(wù)操作不斷更新。以前使用的教材缺乏理論依據(jù)和邏輯性，這樣的教材使得學(xué)生難以理解各種會(huì)計(jì)處理背后的內(nèi)在規(guī)律。這造成了課程內(nèi)容的實(shí)用性不強(qiáng)，很多學(xué)生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的課程內(nèi)容與工作中的實(shí)際操作脫節(jié)相當(dāng)嚴(yán)重。
2財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)重理論、輕實(shí)務(wù)受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響
教師注重理論教學(xué)，忽視實(shí)務(wù)操作，理論課時(shí)與實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例不合理，難以提高學(xué)生實(shí)踐能力。對(duì)于理論知識(shí)，學(xué)生只“知其然不知其所以然”，更不要談如何應(yīng)用這些知識(shí)。學(xué)生雖然學(xué)會(huì)了書本知識(shí)，但是無法培養(yǎng)提高職業(yè)判斷能力，遇到實(shí)際工作中的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理時(shí)就不知從何下手，也不懂怎樣利用這些理論知識(shí)和財(cái)務(wù)信息來幫助單位解決實(shí)際問題。
3教學(xué)方法、教學(xué)手段滯后
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)長期以來，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)手段滯后，傳統(tǒng)由教師主講的單一模式并未根本改變，情景教學(xué)、案例教學(xué)、多媒體、遠(yuǎn)程教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段尚未充分運(yùn)用。重理論，輕實(shí)務(wù)，重記憶，輕創(chuàng)新。理論教學(xué)環(huán)節(jié)缺少趣味性、效率性，不能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；實(shí)踐操作環(huán)節(jié)由于學(xué)生理論功底不扎實(shí)，效率效果欠佳，不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況手段過于單一。
二我國高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革方向和路徑
選擇基于以上我國高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀，相關(guān)高職院校應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行改革和完善。
1設(shè)置合理的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)課程及教學(xué)內(nèi)容
1.1完善課程設(shè)置
高職教育強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，注重理論知識(shí)的實(shí)用性和技術(shù)理論的應(yīng)用性，課程內(nèi)容需強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，教學(xué)過程需側(cè)重實(shí)踐性。應(yīng)提倡“理論適度，夠用為限，實(shí)踐為主”的教學(xué)理念。根據(jù)此要求，高職會(huì)計(jì)專業(yè)必須對(duì)傳統(tǒng)課程體系進(jìn)行調(diào)整，課程設(shè)置應(yīng)與職業(yè)活動(dòng)緊密相連，突出職業(yè)性和針對(duì)性，要偏重學(xué)生的實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)。課程之間要注意重知識(shí)的前后銜接，避免教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，避免教學(xué)重難點(diǎn)的模糊。
1.2調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)
傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)大多以會(huì)計(jì)六要素的順序來安排教學(xué)內(nèi)容，不能很好體現(xiàn)課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性，難以達(dá)到以素質(zhì)為導(dǎo)向教學(xué)理念的要求。采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，以實(shí)際交易、事項(xiàng)的業(yè)務(wù)處理流程為主線來重新構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容，形成一個(gè)個(gè)適應(yīng)實(shí)際工作需要的知識(shí)和能力項(xiàng)目任務(wù)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過完成這些任務(wù)，充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，掌握好教學(xué)計(jì)劃中的相關(guān)知識(shí)。由于每個(gè)任務(wù)均涵蓋多方面的知識(shí)，學(xué)生在完成各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)能夠充分掌握理論知識(shí)和操作技能，以更高提升其職業(yè)能力。與此同時(shí)，教師也由傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑的主體角色，變?yōu)橐龑?dǎo)和監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)過程的角色，突出了學(xué)生的自主、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過程，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1.3編寫適用的校本教材
當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材紛繁雜多，過于注重會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度的闡述，表面上雖各有差異，但內(nèi)容上卻存在大量的相似和雷同，而且有些教材中會(huì)計(jì)相關(guān)的準(zhǔn)則制度、法律法規(guī)、稅法等內(nèi)容以及會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的具體業(yè)務(wù)操作不能及時(shí)更新，導(dǎo)致了教材內(nèi)容的滯后，已不能很好滿足素質(zhì)教育理念下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)要求。因此，編寫適用的校本教材尤為重要。校本教材應(yīng)緊密結(jié)合本課程的教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)，按項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)的內(nèi)容和要求對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行重新編寫，及時(shí)更新相關(guān)準(zhǔn)則制度、法律法規(guī)、稅法等內(nèi)容以及會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的具體業(yè)務(wù)操作，并盡可能增加相關(guān)案例和實(shí)務(wù)模擬方面的內(nèi)容，以提高教材的趣味性、實(shí)用性。
2改革教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段
2.1在原有的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，采用啟發(fā)式教學(xué)
把理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生不僅容易接受，而且容易激發(fā)刨根究底的興趣，并且留下深刻的印象，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一方面提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生思考解決問題的能力。
2.2適度采用情境教學(xué)和案例分析教學(xué)法
所謂情境教學(xué)，就是為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，引入或創(chuàng)設(shè)與內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生置于特定的教學(xué)情境之中。案例教學(xué)法是利用現(xiàn)實(shí)生活中的具體案例，讓學(xué)生進(jìn)入案例中的管理現(xiàn)場(chǎng)，成為其中的一個(gè)角色，通過分析提出自己的見解。該教學(xué)方法有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的融會(huì)貫通，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，可以鍛煉學(xué)生分析問題，解決問題的能力。兩種方法的結(jié)合使用，有助于大幅提高教學(xué)的效率和效果。
2.3積極推廣多媒體教學(xué)和財(cái)務(wù)相關(guān)軟件的應(yīng)用
在日常教學(xué)活動(dòng)中通過現(xiàn)代化的多媒體手段，積極使用會(huì)計(jì)核算軟件教學(xué)，全面、形象地演示并講解具體會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作過程，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)建立感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)核算程序、細(xì)節(jié)的理解。特別是就學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重難點(diǎn)，教師可以通過制作微課視頻來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，同時(shí)解決因課時(shí)不足重難點(diǎn)講授不能透徹深入的問題。此外，還應(yīng)大力推廣相關(guān)會(huì)計(jì)實(shí)用軟件的應(yīng)用。
3建立和完善財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系
鑒于會(huì)計(jì)工作的特色，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方法眾多，一般可分為非正式崗位實(shí)踐和正式崗位實(shí)踐兩個(gè)層面。在非正式崗位實(shí)踐教學(xué)層面應(yīng)采取與企業(yè)聯(lián)合的多層次教學(xué)：首先，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中增加章節(jié)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，每位學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改；其次，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)期末根據(jù)企業(yè)提供的業(yè)務(wù)資料，分小組在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行課程的“真賬實(shí)操”模擬，由企業(yè)指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)、修改；三是小組之間就業(yè)務(wù)模擬、案例分析進(jìn)行內(nèi)容和角色互換，由學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)，探討最有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。該層面有助于提高學(xué)生的職業(yè)判斷能力和動(dòng)手能力。在正式崗位實(shí)踐教學(xué)層面，各高職院?？梢砸劳小靶Ｆ蠛献鳌逼脚_(tái)，與各單位簽訂長期聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，提供相關(guān)經(jīng)費(fèi)，為每位學(xué)生提供3-6個(gè)月會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)等相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)并安排企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行必要指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)中期，由系部派專業(yè)教師到學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行檢查。該層面有助于增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為塑造良好的職業(yè)人格打下了基礎(chǔ)。
4加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)
直接關(guān)乎高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)效果，在教學(xué)改革過程中，必須不斷完善教學(xué)師資隊(duì)伍，提高高職院校教師的整體教學(xué)水平，努力提高教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。高職院校大部分專業(yè)教師主要源于會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，這部分教師只有豐富的理論知識(shí)，卻沒多少會(huì)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)歷，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能，在實(shí)踐教學(xué)中，難以得心應(yīng)手，往往只能空談理論。按照會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的要求，應(yīng)當(dāng)建立一支結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高、數(shù)量充足的以專職教師為主、兼職教師為輔的教師隊(duì)伍，并建立“雙師型”師資。一方面，在校教師要“走出去”，積極參與到企業(yè)社會(huì)實(shí)踐中去，學(xué)校應(yīng)通過“校企合作”平臺(tái)給一線教師提供下企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，提高教師的動(dòng)手能力，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)。另一方面，高職院校應(yīng)聘請(qǐng)?jiān)谪?cái)會(huì)方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家或從業(yè)人員定期給教師進(jìn)行專業(yè)講座和培訓(xùn)，通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐能力。與此同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)行自主充電和學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，要不斷提高教師的人格魅力和溝通能力，使師生溝通無障礙，唯有此，才能保證教學(xué)質(zhì)量和效率。
5完善課程考核評(píng)價(jià)制度
當(dāng)前，絕大多數(shù)高職院校的課程考核評(píng)價(jià)制度還是以期末理論成績考評(píng)為主，這就造成了大多學(xué)生平時(shí)不注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，寄希望于考前教師勾重點(diǎn)、突擊復(fù)習(xí)，往往考完即忘，學(xué)習(xí)效果很差。高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革中，考核評(píng)價(jià)制度的改革尤為重要，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的測(cè)評(píng)應(yīng)建立綜合考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，不能單純對(duì)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估，應(yīng)對(duì)學(xué)生理論、實(shí)踐以及課堂表現(xiàn)綜合予以評(píng)價(jià)，鑒于會(huì)計(jì)職業(yè)的特殊性，可以考慮將會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師的相關(guān)證書的取得也納入考核評(píng)價(jià)體系，給予相應(yīng)的分值比重，從而使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身學(xué)習(xí)的不足并加以完善，逐步發(fā)展成為會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才?？己朔绞降母母锬苁箤W(xué)生對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都充分重視，保證理論水平和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)適用性并提升競(jìng)爭力。
三結(jié)束語
1教學(xué)內(nèi)容多且難度大
目前，“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程知識(shí)點(diǎn)相對(duì)孤立，內(nèi)容詳盡瑣碎，注重介紹理論方面的條款，內(nèi)容設(shè)計(jì)也相對(duì)枯燥。這就要求授課對(duì)象具有較強(qiáng)的理解能力。而高職學(xué)生多喜歡形象、具體思維，在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程之前缺少會(huì)計(jì)行業(yè)實(shí)踐認(rèn)知，對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)不熟悉，很難掌握好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)。尤其是難度較大的知識(shí)點(diǎn)，如金融資產(chǎn)和減值準(zhǔn)備等，對(duì)學(xué)生來說就是天方夜譚。
2知識(shí)更新快
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國正處于與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則全面趨同的階段，是變革時(shí)期，修改很頻繁。2014年上半年剛講過利潤變和長期股權(quán)投資，結(jié)果2014年7月份這兩項(xiàng)準(zhǔn)則就變動(dòng)了，這些實(shí)際的變革都要求“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了知識(shí)更新的特點(diǎn)。
3理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)
目前我國理論教學(xué)是文字性的，看著課本和文字來練習(xí)業(yè)務(wù)的處理，而實(shí)踐教學(xué)也好，實(shí)際工作也好，每筆業(yè)務(wù)都沒有文字，都是看著原始憑證對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，而如何看懂原始憑證，學(xué)生在課堂上并沒有學(xué)會(huì)。
4教學(xué)方法、手段單一
大多學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)一般是老師在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽，并認(rèn)真記筆記，然后課下做大量的練習(xí)題來鞏固已學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法和手段相對(duì)單一。
5能力考核上的不足
大多數(shù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程理論教學(xué)采用傳統(tǒng)的書面閉卷考試方法，考試內(nèi)容也是理論知識(shí)及會(huì)計(jì)的賬務(wù)處理。大多數(shù)學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)，到考試前兩周，通宵達(dá)旦地復(fù)習(xí)書中的知識(shí)，翻著上課的筆記。這種考核方式不利于學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更不利于培養(yǎng)他們的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
二改革內(nèi)容
（1）立足高職教育的特點(diǎn)，正確定位“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)。（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，進(jìn)行開放式教學(xué)，定期把學(xué)生帶到校外實(shí)訓(xùn)基地，如企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師或企業(yè)師傅進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，積極探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”在會(huì)計(jì)教育中的應(yīng)用。（3）為了鍛煉學(xué)生的思考表達(dá)及創(chuàng)新能力，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程按工作技能要求，分解成一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，目的性強(qiáng)地進(jìn)行講解，要求學(xué)生課堂隨身攜帶筆記本，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)開始前，教師會(huì)提問，讓學(xué)生先想出自己所知道的與該知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的實(shí)際案例，然后教師再列舉情景，教師不再板書。因?yàn)榻處煱鍟鴮W(xué)生只聽的話，印象不深刻，所以教師講，讓學(xué)生自己寫下來，這樣學(xué)生可以邊寫邊消化、邊理解。有些知識(shí)點(diǎn)教師認(rèn)為學(xué)生預(yù)習(xí)能看懂的，教師讓學(xué)生自愿上來講，然后教師補(bǔ)充說明。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)中，教師會(huì)在課堂中留有時(shí)間讓他們練習(xí)，然后讓他們上講臺(tái)說答案并講出原因，教師再糾正補(bǔ)充。（4）把教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、不常見的業(yè)務(wù)從必修課中剔除，轉(zhuǎn)變?yōu)檫x修課。由于該門課程是初級(jí)會(huì)計(jì)師考試必考科目之一，為了響應(yīng)“崗、證、課、賽融通”課程體系的總體要求，備課時(shí)還要參考初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考證大綱的要求。（5）教材與崗位、業(yè)務(wù)一體化。（6）教學(xué)方法、手段多元化。采用比較分析教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、知識(shí)串聯(lián)法、教學(xué)崗位化流程化等方法；建立企業(yè)仿真模擬實(shí)訓(xùn)室，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的場(chǎng)所一體化。（7）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，深度校介企合作，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地。爭取做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同步進(jìn)行，并且實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要組團(tuán)隊(duì)、分崗位進(jìn)行。（8）改變考核方式，以考核理論為主變考核職業(yè)能力為主。（9）全方位提升教師能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的能力。
三改革目標(biāo)
本文以國務(wù)院、國家教育部出臺(tái)的教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)市場(chǎng)所需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，改變考核方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新校介企合作模式，深化校介企合作，形成校介企3方共同育人這種新的卓越人才培養(yǎng)模式。不斷強(qiáng)化學(xué)生的崗位勝任能力和職業(yè)綜合能力，形成“崗、證、課、賽融通”的課程體系和“教、學(xué)、做一體”的教學(xué)模式。既滿足學(xué)生的就業(yè)要求，又為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展和持續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也滿足中小企業(yè)快速發(fā)展所需的大批量會(huì)計(jì)專業(yè)人才，還可以為學(xué)校知名度的遠(yuǎn)播和未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四可行性分析
（1）國務(wù)院、國家教育部及學(xué)校未來為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，對(duì)教學(xué)改革的支持。（2）項(xiàng)目組成員、教學(xué)團(tuán)隊(duì)有較強(qiáng)的教科研能力。項(xiàng)目組成員中有2名副教授，6名碩士，已經(jīng)完成多項(xiàng)省、廳級(jí)教研、科研課題，發(fā)表多篇教育教學(xué)改革論文。已完成專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、精品課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系改革、教學(xué)方法改革等方面的研究，并積極實(shí)施，取得了一定的成果。教師敬業(yè)負(fù)責(zé)，在研究能力、時(shí)間上以及實(shí)施上能夠保證本項(xiàng)目的順利開展。（3）12年以來對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了多方位的探索，逐漸總結(jié)出了適合的理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。（4）理實(shí)一體化教材開始出現(xiàn)。（5）多年的教學(xué)使課題組成員積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為項(xiàng)目的研究奠定了基礎(chǔ)。（6）從2007年開始，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，建立了ERP和會(huì)計(jì)分崗實(shí)驗(yàn)室，為本項(xiàng)目提供了實(shí)驗(yàn)條件。（7）有校企合作的基礎(chǔ)，能夠?qū)崿F(xiàn)“行業(yè)與專業(yè)對(duì)接”“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容對(duì)接”。
五實(shí)施方案
