華夏教師雜志收錄論文類型主要包括：封面人物、熱點聚集、三生動態(tài)、三生理論、三生感悟、管理縱橫、校園巡禮、校長論壇、治校方略、華夏視點、教改前沿、課堂心得、交流與經(jīng)驗、教學相長、教育探索、學校發(fā)展與管理、課程與教學、學生發(fā)展指導、教育心理論壇、校園心理、問教天下等。
雜志論文要求：
1、來稿請附作者簡介與聯(lián)系方式，通過電子郵件發(fā)送至本刊E-mail，謝絕一稿多投。
2、文題應恰當簡明地反映文章的特定內容，要符合編制題錄、索引和選定關鍵詞等所遵循的原則，中文題名一般不超過20個字。
3、正文：要求用詞準確，語言精練、流暢，文章層次分明。
4、各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注，例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……)”，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
5、摘要應具有獨立性和自明性，不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語。
華夏教師雜志是由共青團中央主管，中國青年出版社主辦的部級期刊，影響因子為：0.15。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
以評價改革驅動學校發(fā)展變革
幼兒園主題活動中教師有效教學的策略
農(nóng)村小學“推進課外閱讀,培養(yǎng)語用素養(yǎng)”策略探究
幼兒園戶外自主游戲中教師有效指導研究
談小學生寫作能力的培養(yǎng)
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