發(fā)布時間：2023-10-12 09:33:18
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的活動文化建設(shè)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、優(yōu)化文化環(huán)境，打造精神家園
為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們可以在每屆新生入學(xué)時，圍繞辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面展開大型討論，對制定的校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等提出意見，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。這些工作開展之前，檔案室可以向師生提供一些圖文資料，讓活動開展得更有深度，更有文化味。這樣做，既讓學(xué)生深入了解了學(xué)校的規(guī)章制度，又讓學(xué)生參與了學(xué)校的文化建設(shè)。
同時還可以就校園內(nèi)擁有的假山、花園、噴水池，生物園、地理園，參天古樹，大片的綠地，樓臺閣榭等命名或者題寫詩文對聯(lián)，甚至創(chuàng)寫故事……充分發(fā)揮學(xué)生的想像能力和文學(xué)才華，在這樣的活動中推進校園文化建設(shè)，也讓學(xué)生在活動中真正了解學(xué)校，進而熱愛學(xué)校。有了這些主體自己參與的文化建設(shè)，所創(chuàng)設(shè)的文化環(huán)境，對學(xué)生來說，肯定是樂于接納的優(yōu)良的育人環(huán)境。
還譬如學(xué)生宿舍是他們經(jīng)常進出的地方，也是他們的家，何不讓他們?nèi)プ约涸O(shè)計，去起一個有文化色彩的溫馨的名字；去做一些有個性的裝飾，挑選些他們喜歡的明星照片……
二、讓學(xué)生自擇喜歡的名句格言，營造高尚的校園文化氛圍
學(xué)校是學(xué)生們生活的主要場所，他們的大部分時間生活在學(xué)校，這里的一切最好讓學(xué)生感受到是他們親手營造的。這樣，他們才會投入最大的注意力。譬如，可以發(fā)動學(xué)生為學(xué)校各場館室所選擇其合適的名句格言，甚至可以寫好推薦理由并結(jié)集公布。試想想，如果是他們親自選擇或者書寫的名句格言，他們能不注意嗎？也可以讓學(xué)生選擇心目中仰慕的偉人名人，然后訂制并張貼這些偉人的肖像。這樣的大型活動涉及的學(xué)生面廣，影響一定深刻，可以每個學(xué)年搞一次，讓他們經(jīng)常受到發(fā)自自我要求的教育。但是，目前我們各校園各場館室所的名句格言往往是事先由學(xué)校定死在那里，細心的學(xué)生可能注意到了，而那些粗心的學(xué)生就完全視而不見。起到的作用，當(dāng)然大打折扣。
三、運用校園文化載體，加強思想政治教育
我校圖書室，藏書比較多，而且大多圖書是近年購進，內(nèi)容比較新；學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全；并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料；學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立；有的教室還配置了電視機；學(xué)校還有自己的廣播站、校刊《流金歲月》、校報……這一系列的校園文化載體，我們都應(yīng)該很好地利用起來，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進校園文化建設(shè)、強化德育建設(shè)，作出突出貢獻。一方面，我們可以充分發(fā)揮學(xué)校的圖書資源的作用，可以通過開展“讀書比賽活動”“讀書知識競賽”“講高尚故事”等活動，誘發(fā)學(xué)生讀幾本好書，從而培養(yǎng)健康的情操；另一方面可以充分發(fā)揮多媒體平臺、電視、廣播、報刊雜志及校園里的時事報廊的作用，通過“看新聞、評時事”的活動，來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事政治的好習(xí)慣，將學(xué)生的視野拓展開。這些活動不僅推進了校園文化建設(shè)，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還會真正提升學(xué)生的道德情操。
當(dāng)然，多媒體網(wǎng)絡(luò)，作為我們推進校園文化建設(shè)的一種重要載體的同時，又為我們的校園文化建設(shè)帶來了許多新的課題。譬如，由于網(wǎng)絡(luò)文化的魚龍混雜，良莠不齊，在讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)擴大閱讀、增長知識的時候，如果不及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞不良文化的侵襲，給青少年學(xué)生帶來的危害是不堪設(shè)想的。因而，必須引導(dǎo)學(xué)生正確運用網(wǎng)絡(luò)，可以通過確定閱讀主題、布置閱讀任務(wù)來集中學(xué)生的注意力，也可以讓學(xué)生就上網(wǎng)中碰到的不良文化的侵襲現(xiàn)象展開交流討論，探討抵制辦法。總之，加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，也是語文活動的重要課題之一。
四、重視第二課堂活動，占領(lǐng)校園文化陣地
積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。以良好的文化活動占領(lǐng)校園文化陣地。
比如，語文課完全可以要求學(xué)生在某段時間里，去收集一定數(shù)量的民間故事，或者去街頭巷尾收集一些優(yōu)美的廣告詞語，甚至一些好的店面名稱，作出說明，編成集子……
還可以經(jīng)常性的圍繞學(xué)校中心工作或時事形勢開展演講、辯論、征文等比賽活動，既提高學(xué)生的思辨及寫作能力，也促進了校園文化建設(shè)。還可以利用一些有利契機，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種活動，如利用圖文宣傳、播放電影電視宣傳片、實地參觀等，對學(xué)生進行愛國主義教育。
還可以按照學(xué)生的興趣、愛好和特長，開展了舞蹈、合唱、禮儀、體操、技能等活動。在多樣的活動中，對學(xué)生進行政治，道德品質(zhì)，身體心理，文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發(fā)展。
學(xué)校應(yīng)該有自己的文化藝術(shù)節(jié)，讓有各種才華的學(xué)生大顯身手。五、重視每次活動的總結(jié)，收獲精神食糧。
讓學(xué)生勤于總結(jié)、自我評價。每次活動結(jié)束時，用三至五分鐘時間，開展自我總結(jié)、自我評價。比如，成語游戲活動結(jié)束時，各小組派一名同學(xué)對本組活動的情況進行小結(jié)，并評出本組的"成語大王"。主持人也對全班的活動情況進行小結(jié)，并頒獎。同時，讓同學(xué)們找出活動中存在的不足之處，以便在今后的活動中避免出現(xiàn)類似的問題，進一步提高活動的質(zhì)量。更重要的是，必須總結(jié)每次活動對學(xué)生在吸收精神食糧方面所得到的收獲。
現(xiàn)代學(xué)校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng)，而道德教育就構(gòu)成了主宰、凝聚和支撐整個生命成長進而獲得幸福人生的決定性因素，倘若缺失了德性的生長，那么人的生命的其他部分的發(fā)展都會受到限制?？梢姡逃腥说纳耐暾砸?guī)定了道德教育的統(tǒng)攝性。因而學(xué)校教育的首要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)健全的人，有道德的人。教會學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)于前一任務(wù)來說，只能說是一個重要任務(wù)?？墒牵F(xiàn)在的學(xué)校教育，因為受考試指揮棒的左右無限強化了學(xué)知識的地位，而沖淡了道德教育的地位。
學(xué)校是一個育人的場所，這里，應(yīng)該擁有濃厚的文化氣息。從而讓生活在這里的學(xué)生感受著高尚的道德熏陶，聆聽著所仰幕的偉人的教誨，吹拂著滿面的文化春風(fēng)，觸摸著時代的脈搏，滋補著精神的營養(yǎng)，吸收著進取的動力。要讓學(xué)校充滿著這樣的文化氣息和道德熏陶氛圍，語文活動就肩負了不可替代的神圣使命。
一、優(yōu)化文化環(huán)境，打造精神家園。為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們可以在每屆新生入學(xué)時，圍繞辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面展開大型討論，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。這些工作開展之前，檔案室可以向師生提供一些圖文資料，讓活動開展得更有深度，更有文化味。這樣做，既讓學(xué)生深入了解了學(xué)校的規(guī)章制度，又讓學(xué)生參與了學(xué)校的文化建設(shè)。同時還可以就校園內(nèi)擁有的假山、花園、噴水池，生物園、地理園，參天古樹，大片的綠地，樓臺閣榭等命名或者題寫詩文對聯(lián)，甚至創(chuàng)寫故事……充分發(fā)揮學(xué)生的想像能力和文學(xué)才華，在這樣的活動中推進校園文化建設(shè)，也讓學(xué)生在活動中真正了解學(xué)校，進而熱愛學(xué)校。有了這些主體自己參與的文化建設(shè)，所創(chuàng)設(shè)的文化環(huán)境，對學(xué)生來說，肯定是樂于接納的優(yōu)良的育人環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生們生活的主要場所，他們的大部分時間生活在學(xué)校，這里的一切最好讓學(xué)生感受到是他們親手營造的。這樣，他們才會投入最大的注意力。
二、運用校園文化載體，加強思想政治教育。推進校園文化建設(shè)、強化德育建設(shè)，作出突出貢獻。一方面，我們可以充分發(fā)揮學(xué)校的圖書資源的作用，可以通過開展“讀書比賽活動”“讀書知識競賽”“講高尚故事”等活動，誘發(fā)學(xué)生讀幾本好書，從而培養(yǎng)健康的情操；另一方面可以充分發(fā)揮多媒體平臺、電視、廣播、報刊雜志的作用，通過“看新聞、評時事”的活動，來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事政治的好習(xí)慣，將學(xué)生的視野拓展開。這些活動不僅推進了校園文化建設(shè)，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還會真正提升學(xué)生的道德情操。
三、重視第二課堂活動，占領(lǐng)校園文化陣地。積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。以良好的文化活動占領(lǐng)校園文化陣地。比如，語文課完全可以要求學(xué)生在某段時間里，去收集一定數(shù)量的民間故事，或者去街頭巷尾收集一些優(yōu)美的廣告詞語，甚至一些好的店面名稱，作出說明，編成集子……還可以經(jīng)常性的圍繞學(xué)校中心工作或時事形勢開展演講、辯論、征文等比賽活動，既提高學(xué)生的思辨及寫作能力，也促進了校園文化建設(shè)。還可以利用一些有利契機，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種活動，如利用圖文宜傳、播放電影電視宜傳片、實地參觀等，對學(xué)生進行愛國主義教育。還可以按照學(xué)生的興趣、愛好和特長，開展了舞蹈、合唱、禮儀、體操、技能等活動。在多樣的活動中，對學(xué)生進行政治，道德品質(zhì)，身體心理，文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該有自己的文化藝術(shù)節(jié)，讓有各種才華的學(xué)生大顯身手。
一、以服務(wù)為主題的社會實踐活動，打造班級文化
中小學(xué)《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》里提出：“綜合實踐活動具有生成性，綜合實踐活動是由師生雙方在其活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的課程，而非根據(jù)預(yù)定目標(biāo)預(yù)先設(shè)計的課程?！痹诜?wù)為主題的“幸福動車”實踐活動中，突出在過程中創(chuàng)設(shè)和生成班級文化。
筆者在班級開展“幸福動車”實踐活動，為的就是讓更多的同學(xué)發(fā)揮自己的特長，讓更多的同學(xué)承擔(dān)服務(wù)工作，積累生活經(jīng)驗，提升他們的組織管理能力，使每個參與者相應(yīng)的能力得到較快發(fā)展?！靶腋榆嚒苯M建了各種活動團隊，似公司的各個部門，每個部門均有負責(zé)人及組成人員，各司其職，做好“幸福動車”各項活動?；顒娱_展的深入，引出了班級的幸福招聘會。
“幸福動車”的組建，學(xué)期初就張貼了“幸福招聘會公告”，宣布需要招聘各部門負責(zé)人?！靶腋榆嚒痹O(shè)置部門有行政部、學(xué)習(xí)部、安全部、紀(jì)律部、文娛部、宣傳部、生活部、后勤部；各部都附有招聘人數(shù)，報名參加招聘會，并舉辦“幸福招聘會”，經(jīng)過演說、民意測評，“列車長”及各部門負責(zé)人正式上崗。各部門負責(zé)人根據(jù)需要招聘自己部門的人員。招聘會模擬正式公司進行，他們自己設(shè)置招聘平臺，其他同學(xué)根據(jù)自己的喜好和特長前去應(yīng)聘。每一個部門都擬定了各自的工作職責(zé)，根據(jù)活動需要召開階段性總結(jié)會議?！靶腋榆嚒钡牧熊囬L，要對各部門的負責(zé)人進行培訓(xùn)。列車員們要進行自評和互評，如不合格，要對他進行警告或者免職，進行重招。
這樣一個班級服務(wù)團隊的成立，就是一個綜合實踐的過程，志趣相同的孩子走在一起，以團隊的形式呈現(xiàn)，有組織、有分工、有職責(zé)，還有計劃，并及時反饋。在遇到棘手問題的時候，孩子們還能夠及時自主地召開會議，提出解決方案。這樣，既成立了班級的組織機構(gòu)，也形成了服務(wù)為主題的班級文化。這項實踐活動，既鍛煉學(xué)生的工作精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的工作態(tài)度，還使得班級的文化在活動過程中形成。班級的學(xué)生做到人人能做事，人人能管理，這必將使學(xué)生在走向社會后，縮短社會的適應(yīng)期。筆者認(rèn)為，小學(xué)的綜合實踐活動一是要有內(nèi)容，二是要有形式，三是要落到實處。
二、以從業(yè)為主題的綜合實踐活動，構(gòu)建班級文化
綜合實踐活動尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。學(xué)生自己選擇開展活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師。班級中活動小組開展的各項活動，班主任只對其進行必要的引導(dǎo)，不干涉學(xué)生的工作。
讓孩子們選擇自己喜愛的活動，建立公司并進行操作管理。如成立班級演藝公司，讓有特長的孩子成為這家公司的各種組合，如“歌唱家”、“相聲”、“小品”組合，并設(shè)立公司的組織架構(gòu)：有董事長、總經(jīng)理、業(yè)務(wù)開發(fā)部、技術(shù)部、后勤工作部等。公司有了自己的組織機構(gòu)、規(guī)章制度，并制定了詳盡的考核制度和考核表，還制作了非常有吸引力的聘書。像模像樣的一個公司成立了，還舉辦了成立大會，會上有節(jié)目、有游戲、有獎品，讓大家對他們的公司充滿了期待。
這個公司承辦了自己少先隊活動課的演出任務(wù)，還在校級的各種演出中擔(dān)起了大梁，并策劃校外實踐活動，走向社會去到福利院送溫暖、獻愛心演出。演出的劇本都由學(xué)生自主完成。這個公司的活動一方面滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲望，增進學(xué)生的創(chuàng)新及參與精神，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生的自信心：另一方面，在選擇題材、確定主題的過程中，學(xué)生不僅能夠提出自己或?qū)W生心理的困惑、問題，在一定程度上也提出解決問題的方法，這本身就是學(xué)生成長的過程。同時，演藝公司節(jié)目的創(chuàng)作是集體的創(chuàng)作。在創(chuàng)作中，難免會有不同的意見，這就需要同學(xué)們之間互助合作，從而增強合作精神。在“演藝”公司這個綜合實踐活動中，每位同學(xué)都能夠找到自己能勝任的工作，如設(shè)計板畫、制作頭飾、修改劇本、當(dāng)導(dǎo)演、后勤服務(wù)等，能夠充分發(fā)揮自己的特長。在每次演出前，同學(xué)們就會自主寫上，分工合作，充分實現(xiàn)每一個學(xué)生的個性發(fā)展。孩子們從自己的興趣愛好出發(fā)，本著展現(xiàn)自我、為班級服務(wù)的精神，發(fā)展到了有組織、有制度的演藝公司，形成了班級特色文化。
三、以環(huán)保為主題的綜合實踐活動，形成班級文化
綜合實踐活動強調(diào)的是學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生在“行動”、“學(xué)習(xí)”、“實驗”、“創(chuàng)設(shè)”、“創(chuàng)作”、“設(shè)計”、“反思”、“想象”和“體驗”等系列活動中尋找答案和解決問題，讓學(xué)生在活動中體驗生活，發(fā)展他們社會性活動力。
建立班級有傳統(tǒng)的環(huán)保項目：在校園內(nèi)護綠，到社區(qū)你丟我撿，在社會上“彎彎腰”行動……在活動的過程中，許多孩子對環(huán)保公益非常感興趣。筆者就勢推出“水的秘密”系列假日綜合實踐活動。
讓社會的“五水共治”形成有特色的“讓每一滴水成為生命之光”社會實踐活動，讓對環(huán)保熱心同學(xué)組成的小隊完成的實踐活動。由他們設(shè)計問卷調(diào)查、走進社區(qū)采訪居民、走進污水處理中心實地調(diào)查、邀請專家指導(dǎo)等活動過程，在整個活動的過程中提高多方面的能力。
環(huán)保小隊走進污水處理廠、水文站、氣象站、社區(qū)等，看有關(guān)水與人類生活相關(guān)影視作品。在活動的過程中，隊員們親身經(jīng)歷了過程，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，在“做”、“考察”、“實驗”、“反思”的過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展了實踐能力，也對環(huán)保出了一份力。從環(huán)保小分隊的小活動到環(huán)保實踐活動，形成以環(huán)保為主題的班級文化。
四、以親子活動為主題的實踐活動，建設(shè)班級文化
為了更好地做好班集體的建設(shè)，家長是活動的生力軍，其實親子活動也是一個很好的綜合實踐活動方式?！皭鄹改浮睘橛H子主題綜合實踐活動起緣于班級主題文化建設(shè)的親子小活動，既承接了家?；ヂ?lián)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是對實踐活動開展的繼續(xù)，更是主題綜合實踐活動與班級文化的創(chuàng)建。
根據(jù)區(qū)人口和計劃生育局關(guān)于《開展新型人口文化建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動實施方案》的工作要求，為進一步深化婚育新風(fēng)進萬家活動，推動人口文化建設(shè)事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合西蘭辦實際，特制定年創(chuàng)建人口文化建設(shè)示范單位活動實施方案。
一、工作目標(biāo)
不斷加強社區(qū)人口文化陣地建設(shè)，開展各種豐富多彩的人口文化活動，承載各種宣傳媒體，加快新型人口文化形成。力爭使各社區(qū)、各單位成為首批市級人口文化建設(shè)示范單位。
二、基本內(nèi)容
開展新型人口文化建設(shè)活動的核心是堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展。主要包括以下內(nèi)容：
（1）移風(fēng)易俗，婚事從簡：改變婚事大操大辦的傳統(tǒng)陋習(xí)，婚事簡辦，倡導(dǎo)節(jié)約；
（2）響應(yīng)政策，依法生育：按政策生育，不發(fā)生違法生育行為；
（3）尊重科學(xué)，優(yōu)生優(yōu)育：學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識，相信和依靠科學(xué)提高出生人口素質(zhì)；
（4）關(guān)愛女孩，性別平等：消除性別歧視，尊重、關(guān)愛女孩，樹立生男生女都一樣的生育觀念；
（5）避孕節(jié)育，知情選擇：掌握避孕節(jié)育知識，選擇適合自己的避孕節(jié)育措施；
（6）生殖健康，家庭幸福：了解生殖健康常識，關(guān)注自身生殖健康，促進家庭幸福；
（7）尊老愛幼，社會和諧：發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，促進社會和諧；
（8）以人為本，全面發(fā)展：著眼于滿足人們多方面需求，通過人文關(guān)愛、人性關(guān)愛和人情關(guān)愛，促進人的全面發(fā)展。
三、主要任務(wù)
（一）開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動。在人口學(xué)校中開設(shè)人口理論課，學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，開展計生業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。強化基層專（兼）干和育齡人群計生知識水平。召開各種討論會、座談會，加強對人口文化的研究和學(xué)習(xí)。
（二）加強宣傳環(huán)境建設(shè)。
1、各社區(qū)、各單位要求在社區(qū)文化廣場十字路口等人員集中地地方設(shè)立人口文化公益宣傳牌2塊以上；
2、建設(shè)以弘揚婚育新風(fēng)為主要內(nèi)容的社區(qū)人口文化院。
（三）加強新型人口文化的宣傳陣地建設(shè)。
1、各社區(qū)、各單位要有計生政策宣傳員和“三優(yōu)”、生殖健康科普知識咨詢員。開展各種宣傳教育培訓(xùn)活動要有場地，有效果。
2、各社區(qū)、各單位按照要求建好“五個一”：即一校（人口學(xué)校）、一屋（新家庭文化書屋）、一室（服務(wù)室）、一欄（政務(wù)公開欄）和一支隊伍（民間文藝志愿者隊伍）。
3、各社區(qū)要將人口文化建設(shè)融入社區(qū)建設(shè)之中，將人口文化融入社區(qū)各種文化活動之中、融入各級校園文化活動之中。
（四）加強新型人口文化輿論宣傳建設(shè)。辦事處和各社區(qū)、各單位要積極向各級宣傳媒體投稿，要充分利用《日報》中的《人口與國策》欄目電臺的《人口》和《人口與國策》欄目等媒體，積極宣傳計生工作的成績和閃光點。
（五）加強新型人口文化載體宣傳建設(shè)。1、各社區(qū)、各單位要培養(yǎng)文化骨干，建立人口文化志愿者隊伍。2、要充分發(fā)揮民間藝人和文化藝人在人口文化宣傳上的重要作用。3、充分利用各種節(jié)假日，組織開展新型人口文化宣傳活動。4、要利用舉辦繪畫、攝影、剪紙、征文、演講、知識競賽、文藝匯演等活動，開展形式多樣、群眾喜聞樂見的人口文化宣傳活動。5、把人口文化宣傳活動納入社區(qū)各文化廣場文藝活動之中，充分調(diào)動廣大群眾參與人口文化建設(shè)的積極性，將新型人口文化傳播到千家萬戶，潛移默化地促進群眾生育觀念的轉(zhuǎn)變和生育行為的規(guī)范。
（六）加強新型人口文化的制度建設(shè)。各社區(qū)、各單位要建立新型人口文化建設(shè)的長效工作機制，確保新型人口文化建設(shè)“理念人性化、手段科技化、內(nèi)容時代化、網(wǎng)絡(luò)立體化、活動經(jīng)常化、產(chǎn)品精品化”。要加大人口計生宣傳教育力度，確保人口文化建設(shè)的需求。
四、工作要求
美術(shù)活動是人們娛樂活動的重要組成部分，美術(shù)活動具有很強的娛樂性和時代性，而群眾是群眾文化傳播的介質(zhì)與橋梁，在美術(shù)活動的文化傳播中具有其無可替代的作用。隨著我國經(jīng)濟水平和人們生活水平的提高，人們開始有了越來越多的非勞作時間，因此，人們越來越重視群眾的文化建設(shè)。美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中的作用也越來越顯著，因此，本文將對于美術(shù)文化的內(nèi)涵、美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中的作用以及美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中可持續(xù)發(fā)展的策略做出研究。
【關(guān)鍵詞】
美術(shù)活動；群眾文化建設(shè)；作用美術(shù)活動
在群眾文化建設(shè)中具有舉足輕重的作用，大部分的美術(shù)愛好者都是通過美術(shù)活動參與文化藝術(shù)，表達自我內(nèi)心情感，而美術(shù)活動也是群眾接觸藝術(shù)文化的最直接的渠道和橋梁。美術(shù)活動可以陶冶群眾情操、提高群眾的文化素養(yǎng)、優(yōu)化社會環(huán)境、提高國家軟實力等，美術(shù)活動的開展為群眾文化的建設(shè)做出了巨大的貢獻，因此，我們應(yīng)該認(rèn)真分析美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中的作用，并對美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中的可持續(xù)發(fā)展提出相關(guān)策略。
一、美術(shù)活動的特性
（一）廣泛性
美術(shù)活動具有其廣泛性，美術(shù)活動的廣泛性主要表現(xiàn)在兩大方面：一方面，在美術(shù)活動中，參與人員范圍十分廣泛，美術(shù)活動的參與人員無關(guān)年齡、無關(guān)職業(yè)、無關(guān)地位；另一方面，美術(shù)活動的參與作品十分廣泛，美術(shù)活動的參與作品可以是油畫、國畫、書法作品等。除此之外，群眾在美術(shù)活動的傳播中也具有十分重要的作用，例如，本單位每年春節(jié)都有送書畫下鄉(xiāng)活動，為老百姓送去了春聯(lián)、剪紙等，深受群眾的喜愛。在這些活動中，廣泛的群眾就成為最佳的傳播途徑。由此可見，美術(shù)活動在時間、空間、對象、傳播途徑等各個方面都具有十分明顯的廣泛性。
（二）實踐性
美術(shù)來源自生活，人們通過美術(shù)活動來對生活、心情進行記錄與抒發(fā)，美術(shù)活動的靈感也是來源于人們的生活實踐，人們創(chuàng)作的美術(shù)作品大都反應(yīng)生活，人們通過實踐將美術(shù)作品與生活緊密融合，例如，中國畫的創(chuàng)作就是建立在對生活的深深熱愛的基礎(chǔ)上，畫家在作品中表現(xiàn)的往往是生活中常見的、大眾喜愛的物體。因此，美術(shù)活動的實踐性表現(xiàn)了人民熱愛生活、勇敢智慧、勤勞刻苦的美好品質(zhì)以及勞動人民對于生活實踐的美好期望。
（三）創(chuàng)新性
美術(shù)活動在歷史中的發(fā)展是一路傳承，一路創(chuàng)新的。隨著時代文化的發(fā)展，美術(shù)活動既繼承了古代人民的勇敢智慧和辛勤勞作的美好品質(zhì)，同時，也具有現(xiàn)代人民的勇于創(chuàng)新和大膽開放。美術(shù)活動在歷史的進程中不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷汲取每個時代的特色，美術(shù)活動在時代的發(fā)展中，取其精華，棄其糟粕，最后形成了獨具民族傳統(tǒng)特色的獨一無二的文化藝術(shù)。
二、美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中的作用
對于美術(shù)活動來說，其在群眾文化建設(shè)過程中扮演著非常重要的角色，能夠有效提高群眾參加的積極性和主動性，因此，下面我們就美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)過程中的重要作用進行深入的分析和研究，以便能夠使人們對美術(shù)活動有著更為詳細的了解和認(rèn)識，提高人們對于美術(shù)活動的認(rèn)識，從而提升人們的文化生活水平。
（一）提高群眾文化素質(zhì)
群眾是美術(shù)活動的最廣泛的傳播者和接受者，美術(shù)活動對群眾的文化建設(shè)有著最直接的作用。美術(shù)活動的開展表現(xiàn)出了群眾對于藝術(shù)文化的追求，在美術(shù)活動中，人們通過對于美術(shù)作品的鑒賞，提高自我審美水平、陶冶個人情操、開拓自我視野，最終，群眾的整體文化素質(zhì)都會得到很大程度的提高。美術(shù)活動的開展形式有多種，例如，本單位就通過經(jīng)常舉辦書畫展覽，豐富了群眾的業(yè)余生活，提高了群眾的審美水平。人們通過對生活中豐富多樣的美術(shù)創(chuàng)作對象和素材進行描述，積極參與美術(shù)活動，壯大美術(shù)活動的參與者隊伍，美術(shù)活動的開展充實了人們的精神文化世界、提高了群眾的文化素質(zhì)。
（二）提升國家文化實力
美術(shù)活動不僅可以提高個人的文化素質(zhì)，滿足人們的精神娛樂，對于國家來說，美術(shù)活動還可以提高國家的文化實力。美術(shù)活動所蘊含的精神與品質(zhì)在其傳播過程中潛移默化地對群眾產(chǎn)生著教化影響，美術(shù)活動的開展一般是以當(dāng)時的政治背景作為基礎(chǔ)，以其社會環(huán)境作為作品的發(fā)展方向，因此，美術(shù)文化可以反映出特定的政治背景下人們的生活情況，代表了人們的心聲和對生活的期望。大量與人們生活緊密相連的美術(shù)作品往往代表著國家的主流文化方向。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，在各國之間的經(jīng)濟競爭中，國家的軟實力占據(jù)著越來越重要的地位，國家的文化實力表現(xiàn)出了一個國家的外在形象，開展美術(shù)活動是提升國家文化實力的重要手段，通過開展美術(shù)活動，可以增加國際間的文化交流，優(yōu)化社會環(huán)境，拓寬群眾視野，提升群眾文化素質(zhì)，最終提升國家的文化實力，提高國家在世界的競爭力。
（三）增強社會文化需求
群眾日益增長的文化需求是文化建設(shè)能夠得到很好開展的前進動力，完善的文化服務(wù)體制的建立文化活動開展前提和基礎(chǔ)，健全美術(shù)作品生產(chǎn)體制是群眾文化建設(shè)的具體要求。我國源遠流長的歷史文化造就了我國獨具地域傳統(tǒng)韻味的民族特色文化。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，群眾的文化需求在日益增長，群眾大量的文化需求推動了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時，也加大了文化生產(chǎn)者對于文化的供給。美術(shù)活動的開展可以增強社會的文化需求，隨著文化需求的日益強烈，美術(shù)活動的開展在人們?nèi)粘Ｉ钪姓紦?jù)著越來越重要的分量，美術(shù)活動的開展不僅可以提高國家經(jīng)濟水平，對于群眾文化建設(shè)也有著無可替代的作用。
三、美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中可持續(xù)發(fā)展的策略
基于美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)過程中的重要作用，我國相關(guān)部門必須重視起來，及時制定出相應(yīng)的措施，從而有效推進美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中可持續(xù)發(fā)展。因此，下面我們就怎樣加強美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)的重要應(yīng)用進行深入的分析和研究。
（一）培養(yǎng)文化人才
文化人才是文化建設(shè)的重要組成部分之一，文化人才的存在對于文化傳播、開展文化活動以及文化建設(shè)都有著極其重要的作用，因此，培養(yǎng)文化人才是美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中可持續(xù)發(fā)展的重要策略之一，對于培養(yǎng)文化人才可以通過以下三個方面：第一，可以通過開展豐富的文化展以促進文化愛好者之間的文化交流；第二，通過完善文化人員聘請體制，篩選更優(yōu)秀更完美的文化工作者，以開展更加專業(yè)的文化講座與文化活動等；第三，可以通過整理歷史文化成果對全部的歷史文化進行整理和分類，同時，對我國源遠流長的文化進行研究和學(xué)習(xí)。
（二）加大對美術(shù)活動的經(jīng)濟支持
美術(shù)活動是一項需要大量經(jīng)濟支持的文化活動，在加強美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展中，除了培養(yǎng)文化人才，還需要政府對于文化活動的支持和充裕的經(jīng)濟投入。在文化建設(shè)中，政府需要投入大量的資金來完善美術(shù)活動的設(shè)施建設(shè)以及體制完善，同時，政府還可以通過其影響力呼吁社會渠道來融集資金，吸收各處的資金，吸引更多人對于文化的關(guān)注。政府在加大經(jīng)濟投入的同時，還不能忽視了對于資金的管理，政府需要培養(yǎng)群眾對于文化的重視，以保證美術(shù)活動的完好開展和群眾文化建設(shè)的順利進行。
四、結(jié)論
綜上所述，美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中不可或缺的因素之一，美術(shù)活動蘊含的線條美以及畫面感等都有助于陶冶人們的情操，本文通過對美術(shù)活動廣泛性、實踐性、創(chuàng)新性等特性進行研究，在此基礎(chǔ)上分析了美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中的三大作用，其中包括提高群眾文化素質(zhì)、提升國家文化實力、增強社會文化需求等，最后，文章從培養(yǎng)文化人才、加大美術(shù)文化經(jīng)濟投入兩大方面對美術(shù)活動在群眾文化建設(shè)中的發(fā)展提出策略。與此同時，我們專業(yè)人員也會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)水平，為群眾做好輔導(dǎo)工作，通過美術(shù)，為群眾的文化建設(shè)貢獻自己的一份微薄之力。
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蘭州石化總院團委成立青年志愿者服務(wù)隊是主要開展醫(yī)療服務(wù)為主題的隊伍，分設(shè)了11個志愿者服務(wù)分隊，基層團干部擔(dān)任了分隊長職責(zé)，石化總醫(yī)院青年志愿者經(jīng)過填寫志愿者申請表及經(jīng)過志愿服務(wù)培訓(xùn)后，多年來，跟隨石化總醫(yī)院青年志愿者服務(wù)隊與蘭州石化公司“寶石花”青年志愿者服務(wù)隊開展了各種志愿者活動，積極展示了醫(yī)院青年服務(wù)醫(yī)院，奉獻社會的良好形象。通過青年志愿者服務(wù)活動對醫(yī)院文化建設(shè)有以下幾點思考。
一、醫(yī)院文化建設(shè)與青年志愿者活動的關(guān)系
1.醫(yī)院文化是醫(yī)院在建設(shè)和發(fā)展過程中逐步形成的物質(zhì)文明和精神文明的總和，包括醫(yī)院職工的共同理想、信念追求、思想情操、價值觀念、行為取向、技術(shù)水平和管理水平等方面的內(nèi)容。
2.青年人是醫(yī)院各項事業(yè)發(fā)展的生力軍和后備力量，青年人的思想是醫(yī)院文化的活力之源，是醫(yī)院文化發(fā)展和創(chuàng)新的動力所在。因此，青年人在醫(yī)院文化建設(shè)中具有無可替代的作用和獨特的優(yōu)勢。
3.共青團作為醫(yī)院先進青年的組織，其工作模式更要緊緊圍繞醫(yī)院工作的中心，把服務(wù)病人、培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才、提高醫(yī)療質(zhì)量作為開展工作的主要方向，發(fā)揮青年團員隊伍的先鋒模范作用。同時，培養(yǎng)青年團員在醫(yī)院工作中的主人翁精神，更好地調(diào)動他們的積極性和主動性，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使共青團更好的擔(dān)負起團結(jié)青年、帶動青年的重任。
4.共青團組織以各種活動和特色工作為載體，可以很好的推動醫(yī)院文化建設(shè)。鼓勵醫(yī)院青年人積極參與社會公益活動，從而有效提高醫(yī)院的社會知名度，樹立良好的醫(yī)院形象，青年志愿者系列活動是有效的載體之一。
二、開展志愿者服務(wù)的背景
1.開展青年志愿者服務(wù)活動，能夠發(fā)揮共青團員的先進性，樹立志愿者服務(wù)理念，弘揚志愿者精神，創(chuàng)造良好的醫(yī)院環(huán)境和培育豐富的醫(yī)院文化內(nèi)涵，凸顯石化總醫(yī)院“青”字號特色，石化總醫(yī)院青年志愿者服務(wù)隊始終堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、條塊結(jié)合、全面發(fā)動、廣泛參與、著眼長紀(jì)、循序漸進”的工作原則，加強石化總醫(yī)院青年志愿者隊伍的建立與管理，提高青年志愿者相關(guān)知識和技能，發(fā)揮青年志愿者的積極作用。擴大青年志愿者服務(wù)的影響力，展現(xiàn)石化總醫(yī)院共青團青年良好的精神風(fēng)貌。
2.志愿者具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特性。每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務(wù)和責(zé)任。參與志愿者服務(wù)工作是表達這種權(quán)利和義務(wù)的有效形式。在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身也得到了提高、完善和發(fā)展，精神和心靈也得到了滿足。
3.參與志愿者服務(wù)活動即是“助人”也是“自助”，既是“樂人”，同時也是“樂己”。參與志愿服務(wù)，在幫住他人、服務(wù)社會的同時也傳遞了愛心、傳播了文明。通過青年志愿者服務(wù)，可以有效的拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感。并對緩解矛盾、促進穩(wěn)定具有一定的積極作用。
三、醫(yī)院志愿者活動具體實施情況
醫(yī)院共青團組織抓住青年志愿者特色工作為載體，積極開展各種青年志愿者活動，努力成為“青”字工作中一大亮點。
1.積極開展“走進社區(qū)、走進醫(yī)院”系列志愿者活動。石化總醫(yī)院團委先后組織青年志愿者在蘭州石化南山小區(qū)、幸福小區(qū)、晨光小區(qū)、22街區(qū)、臨洮街小區(qū)、十二街區(qū)等小區(qū)多次持續(xù)開展青年志愿者活動，醫(yī)院團委在青年志愿者活動中根據(jù)志愿者對象的需要，不斷地對志愿項目進行更改，從最初的血壓測定志愿者活動內(nèi)容先后發(fā)展到血糖測試、血型測定、健康咨詢、用藥咨詢、健康知識普及、常見病、多發(fā)病預(yù)防宣傳單印發(fā)及醫(yī)院簡介介紹等便民需求的志愿者活動內(nèi)容。從一線護士發(fā)展到一線醫(yī)師、一線檢驗師、一線藥劑師共同參與到志愿者隊伍中，進行著更廣，更有價值的志愿者活動。石化總醫(yī)院門急診黨支部與蘭州石化技術(shù)學(xué)院開展了青年志愿者互相幫助系列活動，通過將蘭州石化技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生納入到石化總醫(yī)院青年志愿者隊伍中來，完善了醫(yī)院團委開展的“走進醫(yī)院、走進社區(qū)”的志愿者系列活動。
2.定期開展“醫(yī)療服務(wù)進家庭”志愿者活動。石化總醫(yī)院共青團組織定期前往受助老人家中進行血壓測量、血量測量、用藥知識指導(dǎo)等青年志愿者活動，每個月為患慢性病的受助老人在醫(yī)院門診通過掛號、開藥、審批特殊門診藥物、交錢、取藥等環(huán)節(jié)后，為老人購買好每天必須服用的藥物后，送上家門，解決老人困難。在老人生活每次有實際困難時，石化總醫(yī)院青年志愿者會及時的為老人解決困難，在2016年1月份，石化總醫(yī)院接收到了團委受助老人送來的表揚信，這是對醫(yī)院青年志愿者活動是一種肯定。在每年中秋節(jié)、國慶節(jié)期間利用自己休息時間前往老人家中送去了慰問品與祝福，拉近醫(yī)院青年人與受幫助老人之間的心靈距離。醫(yī)院的青年志愿者一直以弘揚“雷鋒精神”和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神為原則，從小事積奉獻著自己的力量。
3.持續(xù)開展“醫(yī)療服務(wù)進廠區(qū)”志愿者活動。石化總醫(yī)院的青年志愿者根據(jù)蘭州石化公司不同分廠、不同職工的需求分別在質(zhì)檢部、煉油廠、幼教中心、客運分公司等單位開展了關(guān)于急救、創(chuàng)傷、骨科、兒科、婦科、產(chǎn)科等專業(yè)的青年志愿者健康普及內(nèi)容。使得青年志愿者受助人群更廣，通過青年志愿者服務(wù)，可以有效的拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感。不同的人群參與青年志愿者活動對緩解矛盾、促進穩(wěn)定具有一定的積極作用。
4.不斷開展“醫(yī)療服務(wù)”為主題外志愿者活動。石化總醫(yī)院東西區(qū)臨床科室搬家工作中，醫(yī)院團委多次組織青年志愿者利用業(yè)余時間力所能及做一些志愿者事情，參加活動的青年志愿者秉承了“服務(wù)醫(yī)院，幫助他人，完善自己，弘揚新風(fēng)”的志愿宗旨。石化總醫(yī)院的青年志愿者以“學(xué)雷鋒日”為契機對西固區(qū)石頭坪地區(qū)進行過清除雜物的青年志愿者服務(wù)活動，活動得到了上級團組織的肯定與市民的贊揚。
四、通過青年志愿者活動對醫(yī)院文化建設(shè)進一步思考
廣義的醫(yī)院文化泛指醫(yī)院主體和客體在長期的醫(yī)學(xué)實踐中創(chuàng)造的特定的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括醫(yī)院硬文化和醫(yī)院軟文化兩大方面。醫(yī)院硬文化主要是指醫(yī)院內(nèi)的物質(zhì)狀態(tài)：醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)院建筑、醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)院效益等有形的東西，其主體是物。醫(yī)院軟文化是指醫(yī)院在歷史發(fā)展過程中形成的具有本醫(yī)院特色的思想、意識、觀念等意識形態(tài)和行為模式以及與之相適應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)，其主體是人。
關(guān)鍵詞：文藝活動；高校；校園文化
文藝活動是高校校園文化的重要組成部分，是文藝育人的重要載體，是培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)審美、藝術(shù)鑒賞能力的重要渠道和手段。高校文藝活動主要指具有藝術(shù)性、教育意義或愉悅作用的節(jié)目及比賽，其形式不僅包括文藝作品的體裁，而且也包括了燈光、舞臺、效果等一些表現(xiàn)手段。高度重視并廣泛開展文藝活動，實現(xiàn)文化育人，是校園文化建設(shè)的一項重要工作。
文藝活動在促進高校校園文化發(fā)展中起到至關(guān)重要的推動作用。首先，高校校園文化的總體功能從本質(zhì)上講是育人，教育學(xué)生樹立正確觀念、增加知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操、提高綜合素質(zhì)，不僅能夠有效地發(fā)揮校園文化育人功能，還能有效地活躍校園文化氣氛，增強其凝聚力和感染力。其次，藝術(shù)教育有助于提高大學(xué)校園文化的格調(diào)和品位。建設(shè)高校校園文化的首要任務(wù)是確立正確的校園價值觀，弘揚高尚的校園精神。再次，在藝術(shù)教育中，學(xué)生通過親身實踐感知美的現(xiàn)象、逐漸形成鮮明的個性特征，個人能力得到表現(xiàn)和發(fā)展，使集體的精神生活更加豐富多彩，集體更加團結(jié)，有助于學(xué)生人格健全、文明健康高雅地成長。
將文藝活動開展得豐富多彩，使其成為促進高校校園文化發(fā)展的有力保證，需要從以下方面扎實工作。
第一，要提高學(xué)生對文藝活動積極作用的認(rèn)識。有的同學(xué)受應(yīng)試教育影響，認(rèn)為大學(xué)期間搞好專業(yè)課學(xué)習(xí)為重，文藝活動與自己的學(xué)業(yè)以及將來的就業(yè)作用微乎其微、可有可無。因此要站著提高大學(xué)生整體素質(zhì)的高度，把藝術(shù)教育的理念、優(yōu)勢貫徹教育始終，使學(xué)生了解到文藝活動是人本質(zhì)力量對象化的審美活動，是人實現(xiàn)對美的對象世界的創(chuàng)造，有助于提高大學(xué)生的審美能力、鑒賞水平，培養(yǎng)高雅品位和道德情操，培育健康的心理素質(zhì)，增進人際交往，促進形成和諧的校園人際關(guān)系。
第二，立足學(xué)校實際，廣泛開展各類文藝活動。開展文藝活動要與學(xué)校的特點、特色相一致，立足學(xué)生實際情況，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代精神。創(chuàng)編活動既要反映學(xué)校的傳統(tǒng)，結(jié)合校風(fēng)學(xué)風(fēng)，考慮學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)，又要體現(xiàn)出較高的藝術(shù)品味。如組織各種類型的藝術(shù)講座、藝術(shù)沙龍、藝術(shù)展覽、藝術(shù)比賽等活動，使同學(xué)們得到藝術(shù)熏陶，提高綜合素質(zhì)和審美鑒賞能力。通過大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團文化節(jié)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，廣泛吸引學(xué)生參加，使其在實踐中得以提高。這對提高同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作意識、舞臺表現(xiàn)能力、審美鑒賞水平等起到積極作用。同時學(xué)校還要重視加強校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保文藝活動組織和開展的必備物質(zhì)條件。擬訂制度，使校園文藝系統(tǒng)化、高雅化和制度化。還要豐富文藝作品的內(nèi)容，形成一種積極的濃厚的文化氛圍。
第三，創(chuàng)編文藝精品，加強文藝活動指導(dǎo)。高校學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)和高校的工作側(cè)重制約著文藝精品的創(chuàng)編，學(xué)生不同的藝術(shù)水準(zhǔn)決定著藝術(shù)精品創(chuàng)編的定位，因此在創(chuàng)編文藝精品時，要考慮在校學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)。在弘揚主旋律的同時，還要采取同學(xué)們喜聞樂見的形式，同時要嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，搞好文藝活動的構(gòu)思、節(jié)目編排和組織工作，要求格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、情趣健康，體現(xiàn)思想性、教育性和娛樂性，并調(diào)動一切可以調(diào)動的藝術(shù)手段，充分展示和表現(xiàn)新穎的節(jié)目內(nèi)容，實現(xiàn)文藝活動形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一，提高校園文藝活動的吸引力、感染力。例如，編排合唱時，選材要切合晚會主題，演唱者要聲情并茂，同時注意隊形變化；舞蹈動作要整齊、具有藝術(shù)表現(xiàn)力，表情要豐富、傳神；主持詞要有高度又有文學(xué)藝術(shù)性，符合語法、修辭規(guī)則，并指導(dǎo)主持人姿態(tài)、表情、語氣、聲調(diào)；燈光、道具、舞臺效果要精益求精，現(xiàn)場服務(wù)要及時周到細致等。
第四，要發(fā)揮藝術(shù)社團和學(xué)生骨干的作用，促進其迅速成長?；顒咏M織者，既要做好活動策劃和規(guī)劃，又要通過激勵與約束機制鼓勵文藝人才參與文藝活動，又要提倡人人參與， 使普通學(xué)生在文藝活動中得到鍛煉。另外，學(xué)生骨干是文藝活動的組織者和實施者，學(xué)生是文藝活動的主體，因此要調(diào)動學(xué)生干部組織文藝活動的積極性和創(chuàng)造性。平時通過培訓(xùn)、文藝活動策劃、觀摩各級文藝活動等方式，使其組織文藝活動的能力不斷增強。同時還要完善獎懲機制，促使其才華不斷展示，創(chuàng)造性不斷增強。在此過程中，學(xué)生骨干的組織、協(xié)作能力也能得以提高。
第五，加強校際交流，取長補短，促進校園文化縱深發(fā)展。文藝活動的開展，既要立足校內(nèi)，又要實施“走出去、請進來”戰(zhàn)略，實現(xiàn)校際間的交流。要重視校內(nèi)文藝節(jié)目的精品建設(shè)，深入學(xué)院選拔人才和優(yōu)秀作品，同時還要注重競爭與共存，與其他高校交流與合作，從文化融合角度虛心借鑒其他高校的精華來豐富自己學(xué)校的文藝活動，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。通過“走出去、請進來”的方式，讓本校學(xué)生欣賞和感受其他校園文化活動的優(yōu)秀文藝節(jié)目，又學(xué)習(xí)借鑒了其他高校開展校園文藝活動的得力舉措，在資源共享的同時展示我校的成果，增進了友誼與交流。
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**年，我市交巡警支隊組織開展了包括演講、歌唱、書法、攝影、乒乓球、羽毛球、拔河比賽和籃球友誼賽等項目的“慶國慶展風(fēng)采”警營文化周系列活動?？v觀本次活動，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈，迭起，精彩紛呈。警營文化建設(shè)活動異彩紛呈?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
演講―――激情頌祖國
“我自豪，我是一名交警;我驕傲，我是人民的執(zhí)法者……”
一句句、一聲聲激情澎湃的演講，伴隨著一陣陣熱烈的掌聲不時從市交巡警支隊六樓會議室里傳出。
9月15日下午2點30分，市交巡警支隊“慶國慶展風(fēng)采”警營文化周系列活動隆重開幕，率先開場的是“祖國在我心中”演講比賽，來自基層所隊的選手展開了激烈的角逐?！拔医兄煺?，是剛分配到一大隊一中隊的民警，今天，我要向大家介紹的就是我走上工作崗位的第一任師傅――吳杰……”
俗話說，“初生牛犢不怕虎。”作為1號選手，這位剛剛走上交巡警工作崗位還不到一個月的女警，上場時毫不膽怯，落落大方，奏響了演講比賽的“第一聲”。她以飽含深情的語言、真實感人的故事，描述了文昌閣那道亮麗的風(fēng)景線――“馬路指揮家”吳杰的高大形象。
市區(qū)二大隊的**用質(zhì)樸感人的話語道出了女警背后的心酸和執(zhí)著追求，引起了在場觀眾的共鳴。儀征大隊的王黎琳用自己的切身體會解讀了“交巡警”這一職業(yè)的酸甜苦辣。機動大隊的民警祝雋用自己以及戰(zhàn)友的感人事跡講述了公安民警平凡中的偉大……
前不久在央視參加文藝會演時，曾扮演過烈士許強的揚溧高速大隊民警蔣澍。也參加了演講比賽。也許他天生就是個優(yōu)秀的“演說家”，也許是在央視得到過“高人”指點，蔣澍以自信、果敢的姿態(tài)走上講臺，以《我驕傲，我是交通警察》為題作了氣勢磅礴的演講。最終，他憑借著嫻熟的演講技巧、飽滿的精神狀態(tài)、出色的演講水平征服了在場的評委和觀眾，奪得了此次比賽的第一名。
全方位，多角度，演講者們聯(lián)系實際，緊扣主題，充分發(fā)揮自身水平。他們有的氣勢磅礴，有的娓娓道來，有的旁征博引，有的飽含深情，給現(xiàn)場觀眾和評委帶來了不同的視覺和聽覺感受。
“參賽選手完全具備了專業(yè)水平，演講技巧已經(jīng)相當(dāng)成熟……”作為專家評委，揚州廣播電臺女主持人石翔對本次演講比賽給予了較高的評價。
歌唱―――紅歌贊母親
無論是出生在上世紀(jì)五六十年代的中老年，還是成長于八九十年代的年輕后生，總有那么一首歌，曾經(jīng)觸動過你的心弦，總有那么一段旋律，曾經(jīng)震撼過你的心靈……
9月18日下午，市交巡警支隊六樓會議室里座無虛席，來自全市交巡警部門的民警代表們懷著激動的心情，在這里靜心等待著一場音樂盛宴――“愛國歌曲大家唱”卡拉ok比賽。
14時30分，比賽在一曲激蕩人心的《中國人》歌曲中拉開帷幕。接著，22位參賽選手一個接著一個閃亮登場，他們紛紛亮出看家本領(lǐng)，給觀眾們深情歌唱了《少年壯志不言愁》、《滾滾長江東逝水》、《精忠報國》、《我的中國心》、《祖國，慈祥的母親》等眾多膾炙人口的愛國歌曲。
臺上選手唱得激情高昂，臺下觀眾聽得津津樂道，整個比賽現(xiàn)場成了音樂的海洋、歡樂的殿堂，現(xiàn)場氛圍一次次被推向新的。
“雅啦索――那就是青藏高原”這首耳熟能詳?shù)摹肚嗖馗咴芬恢笔歉咭舾枨拇碜?，就算年輕人也“望之卻步”。不過，“姜還是老的辣”，六大隊大隊長陸春余自信勇敢地走上舞臺，一上場就以圓潤飽滿的嗓音吸引了觀眾，而部分高亢宏亮的男高音更是贏得觀眾們陣陣掌聲。
“馬蹄南去人北望，人北望草青黃塵飛揚，我愿守土復(fù)開疆，堂堂中國要讓四方來賀……”機動大隊民警祝雋在獲得演講比賽二等獎后，再次來挑戰(zhàn)此次紅歌大賽。他的一曲《精忠報國》，不僅唱出了廣大交巡警對偉大祖國深深的赤子之情，更使現(xiàn)場的觀眾聽得熱血沸騰、心潮澎湃。他那穩(wěn)健、大方的臺風(fēng)及對歌曲音調(diào)游刃有余的駕馭徹底征服了現(xiàn)場觀眾，此起彼伏的掌聲掀起了整場比賽的最，而評委老師們更是對他投來贊許的目光。最終，他以9.58分奪得了本次大賽的第一名。
“高亢有力，深情款款，情深并茂，迭起?！北荣惤Y(jié)束后，市委宣傳部夏峰處長用四句詞語對歌唱比賽活動作了言簡意賅的總結(jié)。
拔河―――團結(jié)就是力量
金秋送爽，丹桂飄香。10月10日下午，市交巡警支隊體能訓(xùn)練中心門前人頭攢動，來自市交巡警支隊各部門的12支代表隊歡聚一堂，耐心等待著一場力量的比拼。
“嘟――”隨著市公安局黨委委員、交巡警支隊支隊長姜揚生一聲清脆的哨響，期盼已久的警營文化周系列活動的最后一個項目――拔河比賽正式開始。
運動員們一字排開，他們堅定的目光中充滿了自信，呈現(xiàn)出凝心聚力、共迎挑戰(zhàn)的決心。
裁判員一聲令下，河界兩邊隊員拽緊繩索，互不相讓，拉拉隊員們更是熱情高漲，聲嘶力竭地為自己的隊友們加油鼓勁。
“第一組左隊勝，右隊暫時落后?！薄暗诙M右隊勝，左隊暫時落后?！薄熬箨犘〗M出線……”不到兩分鐘，裁判員就要宣布一次比賽結(jié)果。
“繩子斷啦……”人群中一陣議論，原來二大隊隊員由于用力太猛，竟將麻繩拔斷了，露出了鋼絲內(nèi)芯。好在組織人員賽前早已做好充分準(zhǔn)備，立刻更換了長繩，使比賽繼續(xù)順利進行。
經(jīng)過近一個小時的激烈角逐，第三名誕生了，揚溧大隊率先獲勝，接下來就是二大隊與機動大隊的奪冠之戰(zhàn)。
前兩局雙方勢均力敵，一比一打成了平手，勝負還待最后一場比賽。
“預(yù)備”、“開始”，隨著裁判的口令聲，這場決定最終勝負的巔峰之戰(zhàn)開始了。
“二大隊加油?！薄皺C動大隊加油。”拉拉隊的助威聲此起彼伏，整個比賽場地沸騰了。雙方隊員腳蹬著地，弓著腰，身體向后傾，緊握繩索拼命往自己的方向拽。繩子中間的紅綢帶一會兒移向左，一會兒移向右，勝負不分上下。裁判員老趙一點不敢大意，兩只眼睛瞪得大大的，一眨不眨地盯著紅綢帶，他生怕看花了眼，造成裁決失誤。
這是力的角逐、量的博弈、勁的碰撞。經(jīng)過近五分鐘的僵持，紅綢帶慢慢地移向了機動大隊一方。此時，機動大隊拉拉隊隊長范曉春加大了嗓門，帶領(lǐng)十幾名拉拉隊員更加努力地給隊友們鼓起勁來。
“我們贏了!我們贏了!”人群中爆發(fā)出一陣陣歡呼聲。最終，機動大隊以2：1戰(zhàn)勝了二大隊，成功折冠。
“值了!”“值了!”回想起多天來的辛苦訓(xùn)練，機動大隊的隊員們互相開心地擊掌示意。原來，為了取得佳績，比賽前幾日，該大隊的選手們主動放棄了休息時間，有針對性地開展了拔河技能訓(xùn)練。在大隊長張勁松、教導(dǎo)員王寧的親自參與下，隊員們個個精神抖擻，信心百倍，全身心投入到艱苦的訓(xùn)練之中。隊員們的手掌摩破了、鞋子蹬穿了、褲子擦爛了，但沒有一個隊員退卻。為了培養(yǎng)隊員之間的默契，大隊沒有當(dāng)上選手的民警、輔警還一個個自告奮勇當(dāng)起了隊員的陪練，甚至一些前來處理違法業(yè)務(wù)的群眾也自發(fā)地陪他們一起訓(xùn)練。那段時間，機動大隊大院里不時傳出一聲聲高亢有力的口號聲。
