發(fā)布時(shí)間：2023-10-09 16:08:22
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究方向樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：智能科學(xué)與技術(shù)；交叉學(xué)科；相關(guān)學(xué)科
我國(guó)智能科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)（簡(jiǎn)稱智能專(zhuān)業(yè)）已經(jīng)歷了10年的發(fā)展歷程，而且越來(lái)越多的高校經(jīng)教育部批準(zhǔn)，加入智能領(lǐng)域的人才培養(yǎng)行列中，對(duì)智能專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)已有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與成果。如今，社會(huì)已經(jīng)步入信息智能化時(shí)代，如何更好地適應(yīng)智能化社會(huì)的人才需求，應(yīng)在已有基礎(chǔ)上對(duì)智能專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展作進(jìn)一步探討。
1 智能專(zhuān)業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)
人類(lèi)社會(huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)、.工業(yè)社會(huì)到信息社會(huì)，發(fā)展到今天，在越來(lái)越多的領(lǐng)域，人工智能工具都能夠根據(jù)不斷出現(xiàn)的新情況來(lái)調(diào)整自身的規(guī)則系統(tǒng)，需要人工的產(chǎn)業(yè)也越來(lái)越少，但卻苦于信息與機(jī)器無(wú)智能的問(wèn)題，因此有了以信息智能化和機(jī)器智能化為目標(biāo)的智能科學(xué)與技術(shù)研究領(lǐng)域的出現(xiàn)。我國(guó)也非常重視其發(fā)展，在國(guó)家863項(xiàng)目指南中，智能化人機(jī)交互與中文處理平臺(tái)已被列為計(jì)算機(jī)軟硬件主題的重點(diǎn)項(xiàng)目，并將智能機(jī)器人納入863計(jì)劃長(zhǎng)期支持的重要領(lǐng)域；國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）強(qiáng)調(diào)發(fā)展認(rèn)知科學(xué)、智能交通管理系統(tǒng)、智能信息處理技術(shù)、智能感知技術(shù)、智能服務(wù)機(jī)器人等智能科學(xué)技術(shù)。智能科學(xué)與技術(shù)將在未來(lái)國(guó)家科技發(fā)展規(guī)劃和重大科研課題中扮演重要角色，也將成為智慧地球、智慧城市和智慧生活的引導(dǎo)者。我國(guó)智能科學(xué)技術(shù)教育已走出了一條星光大道，爭(zhēng)取在我國(guó)學(xué)位體系結(jié)構(gòu)中增設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)博士和碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，同時(shí)把我國(guó)智能科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)推向一個(gè)更高的階段。
近年來(lái)，信息領(lǐng)域?qū)W科的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)也開(kāi)始面臨不同程度的就業(yè)壓力，作為信息領(lǐng)域的一支新生力量，智能專(zhuān)業(yè)便成為高等學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的著眼點(diǎn)。繼2003年北京大學(xué)首個(gè)提出并成立智能專(zhuān)業(yè)后，眾多高校把握先機(jī)，申請(qǐng)并建設(shè)了智能專(zhuān)業(yè)。
智能科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)是一門(mén)融合了電氣、計(jì)算機(jī)、傳感、通訊、控制等眾多學(xué)科領(lǐng)域，多學(xué)科相互合作、相互研究的跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)。它涉及機(jī)器人技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)、以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，以及與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類(lèi)智能技術(shù)與系統(tǒng)等。
經(jīng)調(diào)研，大部分高校的智能專(zhuān)業(yè)是基于自動(dòng)化、通信與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、人工智能、機(jī)器視覺(jué)、數(shù)據(jù)挖掘、信息檢索及知識(shí)工程等領(lǐng)域發(fā)展而來(lái)，并且具有雄厚的師資力量，為智能科學(xué)與技術(shù)未來(lái)的發(fā)展做好了充足的準(zhǔn)備。部分高校智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍所屬學(xué)科的比例如圖1所示。
2 智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的繼續(xù)深造方向
智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)涉及非常多的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，就其中的一個(gè)領(lǐng)域而言，就可以進(jìn)行更深一步的研究，成為其繼續(xù)深造學(xué)科，例如智能專(zhuān)業(yè)本科后可以從事控制工程與科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科，本文只列舉其中幾個(gè)例子。
2.1 控制科學(xué)與工程
控制科學(xué)與工程是研究控制的理論、方法、技術(shù)及其工程應(yīng)用的學(xué)科。
經(jīng)調(diào)研，以湖南科技大學(xué)為例，該學(xué)科特色研究工作主要體現(xiàn)在群機(jī)器人協(xié)作控制技術(shù)、故障智能診斷方法研究與應(yīng)用、非線性系統(tǒng)分析與綜合、煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等方面：其中群機(jī)器人協(xié)作控制技術(shù)借鑒昆蟲(chóng)的群智能行為，利用人工智能等技術(shù)使多個(gè)個(gè)體機(jī)器人完成一系列合作任務(wù)，面對(duì)未知環(huán)境搜索定位等復(fù)雜任務(wù)；故障智能診斷方法研究與應(yīng)用運(yùn)用智能檢測(cè)、智能故障診斷、傳感器融合等技術(shù)研制大型機(jī)電設(shè)備與其復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)控制及診斷系統(tǒng)，該研究成果已成功應(yīng)用于“機(jī)車(chē)走行部在線故障診斷系統(tǒng)”。群智能、智能檢測(cè)、故障診斷等技術(shù)的運(yùn)用證明了智能科學(xué)與技術(shù)在此學(xué)科中起到重要的作用。
以北京信息科技大學(xué)為例，智能科學(xué)與技術(shù)系的4位教授分別在控制科學(xué)與工程學(xué)科的控制理論與控制工程、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、導(dǎo)航制導(dǎo)與控制二級(jí)學(xué)科指導(dǎo)研究生，從事的相關(guān)研究為專(zhuān)家系統(tǒng)、智能檢測(cè)系統(tǒng)、服務(wù)機(jī)器人、智能系統(tǒng)與智能導(dǎo)航。以其導(dǎo)航制導(dǎo)與控制二級(jí)學(xué)科為例，現(xiàn)設(shè)方向1——自主導(dǎo)航與控制，方向2——慣性儀表與慣性基組合系統(tǒng)，方向3——微/納機(jī)械傳感器，方向4——多自由度電動(dòng)伺服定位技術(shù)。方向1在研究機(jī)器學(xué)習(xí)在導(dǎo)航與控制中的應(yīng)用、智能伺服技術(shù)、新概念飛行器等方面，方向2在信息融合與估計(jì)理論、多模組合導(dǎo)航技術(shù)、新型機(jī)器人的自然感知和運(yùn)動(dòng)機(jī)理、自主式初始對(duì)準(zhǔn)等方面，方向3在研究性能穩(wěn)定可靠、敏感靈敏度高和準(zhǔn)數(shù)字輸出的聲表面波慣性傳感器方面，方向4在研究基于模型和基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的無(wú)模型自適應(yīng)控制方法方面，都離不開(kāi)智能理論與方法，并促進(jìn)智能理論與方法的發(fā)展。
2.2 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科主要是圍繞計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與制造，以及信息獲取、標(biāo)識(shí)、存儲(chǔ)、處理、傳輸和利用等領(lǐng)域方向，下設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)軟件與理論兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，其中包括智能信息處理、人工智能與嵌入式系統(tǒng)等方向。信息時(shí)代的信息處理要求更高，當(dāng)前信息處理技術(shù)逐漸向智能化方向轉(zhuǎn)變，以圖像、視頻、音頻等多媒體信息為研究對(duì)象，從信息的載體到信息處理的各個(gè)環(huán)節(jié)，都模擬人的智能來(lái)處理這些信息。人工智能學(xué)科與認(rèn)知科學(xué)的結(jié)合，會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)人類(lèi)的自我了解和控制能力的發(fā)揮。目前，我國(guó)自主開(kāi)發(fā)的“特定圖像內(nèi)容監(jiān)控系統(tǒng)”已通過(guò)上海移動(dòng)公司的實(shí)地測(cè)試。通過(guò)研究具有認(rèn)知機(jī)制的智能信息處理理論與方法，探索認(rèn)知的機(jī)制，建立可實(shí)現(xiàn)的計(jì)算模型并發(fā)展應(yīng)用，可以帶來(lái)未來(lái)信息處理技術(shù)突破性的發(fā)展。
2.3 智能科學(xué)與技術(shù)
經(jīng)調(diào)研，以廈門(mén)大學(xué)為例，智能科學(xué)與技術(shù)作為碩士點(diǎn)一級(jí)學(xué)科包括認(rèn)知邏輯學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、智能計(jì)算方法、藝術(shù)認(rèn)知與計(jì)算、腦高級(jí)功能成像這5個(gè)研究方向。其重點(diǎn)科研平臺(tái)之一的“智能信息技術(shù)福建省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的主要研究方向有中文信息處理、中醫(yī)信息處理、數(shù)字化中國(guó)人器官建模仿真及其臨床應(yīng)用。在中醫(yī)信息處理中，主要圍繞著如何構(gòu)建信息化中醫(yī)診斷的智能方法體系展開(kāi)研究，涉及中醫(yī)診斷認(rèn)知邏輯、中醫(yī)智能專(zhuān)家系統(tǒng)的構(gòu)成技術(shù)、中醫(yī)海量知識(shí)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、中醫(yī)四診信息的獲取與分析技術(shù)、實(shí)用中醫(yī)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)等。此方向的研究可賦予計(jì)算機(jī)以人的智能，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)病人的癥狀診斷與治療。除此之外，智能機(jī)器人也是學(xué)習(xí)智能科學(xué)與技術(shù)的一個(gè)良好平臺(tái)，為了更好地學(xué)習(xí)智能，研究機(jī)器擬人化，F(xiàn)IRA世界杯于1995年被提出，其遠(yuǎn)景目標(biāo)之一是使機(jī)器人足球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝人類(lèi)足球隊(duì)。此平臺(tái)大大拓寬了人工智能技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。
3 智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案與專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景分析
從智能專(zhuān)業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)分析可知，智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的專(zhuān)業(yè)，涉及的知識(shí)面和學(xué)科領(lǐng)域非常廣。但是，智能專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)全國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，有其不同于其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)內(nèi)核。中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)提出智能專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的核心課程應(yīng)有：智能科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論、智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、腦與認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)和機(jī)器智能，這是各高校智能專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的共性部分，是基礎(chǔ)模塊。其他基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)業(yè)特色模塊，目前階段應(yīng)在各高校智能專(zhuān)業(yè)建立和發(fā)展的專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)上設(shè)置，例如，側(cè)重控制系統(tǒng)的、側(cè)重計(jì)算機(jī)軟件的、側(cè)重知識(shí)工程的等。智能專(zhuān)業(yè)再發(fā)展一段時(shí)期后，各高校的智能專(zhuān)業(yè)的共性部分應(yīng)越來(lái)越多，個(gè)性部分也越來(lái)越獨(dú)立于源頭專(zhuān)業(yè)，例如，獨(dú)立于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電子工程專(zhuān)業(yè)等。這樣，在智能專(zhuān)業(yè)上層自然就形成智能學(xué)科，從而獨(dú)立于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科。這是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。
另一方面，專(zhuān)業(yè)的良性發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)需求。智能專(zhuān)業(yè)的本科生，需要了解掌握計(jì)算機(jī)、電子、控制等各領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，而且在本科生4年課程的教學(xué)中融入相關(guān)學(xué)科的前沿知識(shí)，這使得在這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生不僅可以擁有較為廣闊的知識(shí)面，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解也有一定深度。可以說(shuō)這樣一個(gè)既有廣度又有深度的專(zhuān)業(yè)具有廣闊的就業(yè)前景。社會(huì)中也有新生的行業(yè)，近些年來(lái)，有關(guān)智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的公司相繼出現(xiàn)，涉及機(jī)器人、交通、樓宇、信息系統(tǒng)等多方向的智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，為本科畢業(yè)生創(chuàng)造了更恰當(dāng)更明確的就業(yè)方向與途徑。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)業(yè)建設(shè)；師資隊(duì)伍；科研平臺(tái)
中圖分類(lèi)號(hào)：G642
1 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)和人才需求分析
自上世紀(jì)五十年代開(kāi)始招生以來(lái)，我國(guó)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)高速發(fā)展的過(guò)程。近十年來(lái)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的招生數(shù)量始終占據(jù)著各高校理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)之最。由于就業(yè)狀況良好、工資薪酬高，各學(xué)校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)受到考生與家長(zhǎng)的關(guān)注，吸引了大批高分學(xué)生。然而，最近幾年就業(yè)市場(chǎng)上呈現(xiàn)出一種看似“矛盾”的現(xiàn)象，即一方面，大量的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生難以在就業(yè)市場(chǎng)上找到合適的崗位，另一方面，IT企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求仍舊旺盛，而且經(jīng)常抱怨難以招聘到急需的人才。
其實(shí)，與其他專(zhuān)業(yè)想比，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)有著許多難以比擬的優(yōu)勢(shì)，諸如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)過(guò)程有利于增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，計(jì)算機(jī)技術(shù)人才容易轉(zhuǎn)入其它行業(yè)等。另一方面，信息產(chǎn)業(yè)仍然屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。因?yàn)?，我?guó)的軟件行業(yè)剛剛進(jìn)入成熟期，市場(chǎng)潛力巨大。伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)從最初的信息時(shí)代過(guò)渡到后PC時(shí)代。目前，我國(guó)已經(jīng)將集成電路、軟件、信息安全等技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展提高到戰(zhàn)略高度。同時(shí)，新的應(yīng)用與技術(shù)的需求催生了新的研究熱點(diǎn)，諸如物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等，而這必然導(dǎo)致社會(huì)對(duì)從事這些技術(shù)崗位的專(zhuān)業(yè)人才的新增需求。此外，計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，它在信息技術(shù)領(lǐng)域占據(jù)著核心地位。從總的趨勢(shì)來(lái)看，社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的需求始終呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。
2 我校的特點(diǎn)與現(xiàn)狀分析
我校屬于近年來(lái)由專(zhuān)科層次學(xué)校升格而成的新建地方本科院校，相對(duì)于“老牌”的本科院校，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備、師資力量、教學(xué)科研水平、本科辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面存在著明顯的差距。但是也應(yīng)該看到，我校作為新建地方本科院校的優(yōu)勢(shì)：（1）與地方政府和企業(yè)的關(guān)系較為緊密，從而有利于爭(zhēng)取地方政府的政策、資金和企業(yè)橫向項(xiàng)目支持。（2）盡管財(cái)力有限，但是可以集中有限的資金重點(diǎn)扶持少數(shù)的校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。
3 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的實(shí)施方案
3.1 我校加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的意義
我校是專(zhuān)業(yè)橫跨經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性普通本科院校，但是各個(gè)學(xué)科的發(fā)展并不平衡。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)建設(shè)可以促進(jìn)我校工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化現(xiàn)有的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，并且為今后設(shè)置電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)打下基礎(chǔ)。山東省一直將信息產(chǎn)業(yè)列入重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，且擁有浪潮、中創(chuàng)等一大批優(yōu)秀IT企業(yè)。目前，山東省對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求很大。我校加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)技術(shù)型、應(yīng)用性人才，既可以緩解省內(nèi)軟件人才缺乏的局面，充分發(fā)揮我校為地方社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的作用，又可以為今后“集中優(yōu)勢(shì)研究方向，建設(shè)地區(qū)性技術(shù)研發(fā)中心”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
3.2 我校加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的可行性分析
經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和辦學(xué)條件的逐步改善，我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)初見(jiàn)規(guī)模，具備了承擔(dān)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)力，這表現(xiàn)在：（1）辦學(xué)基礎(chǔ)。我校于1998年獲準(zhǔn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，至今已經(jīng)有十幾年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2003年，開(kāi)始招收計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)成人本科專(zhuān)業(yè)，并且在2009年榮獲省級(jí)成人教育特色專(zhuān)業(yè)。2010年，我校信息管理與信息系統(tǒng)本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)始招生。（2）師資力量。我校信息工程學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師53人，其中教授占9.5%，副教授占22.6%，40歲以下教師占總?cè)藬?shù)的70%。教師隊(duì)伍學(xué)歷水平較高，具有博士學(xué)位的教師5人，具有碩士學(xué)位的教師29人，碩士學(xué)位以上的教師占教師總數(shù)的64%。（3）科研水平。目前，已經(jīng)形成了以“信息安全與密碼學(xué)”、“工業(yè)控制技術(shù)應(yīng)用”、“人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)”為主的重點(diǎn)發(fā)展方向，在相關(guān)領(lǐng)域取得了一批具有特色的成果，且部分成果達(dá)到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)前沿水平。2011年，經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)建立山東省“十二五”高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新平臺(tái)――山東省高校信息安全與智能控制實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室目前配置了高性能服務(wù)器集群、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境指紋身份認(rèn)證研發(fā)平臺(tái)、工業(yè)自動(dòng)化通信設(shè)備及過(guò)程控制平臺(tái)、低溫等離子控制與應(yīng)用平臺(tái)等研發(fā)設(shè)備?！笆晃濉逼陂g，共承擔(dān)縱向科研課題12項(xiàng)，其中山東省教育廳科研計(jì)劃課題4項(xiàng)，山東青年政治學(xué)院重點(diǎn)課題8項(xiàng)。此外，還承接了橫向校企合作課題多項(xiàng)。獲山東高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利2項(xiàng)。在《計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展》、《電子學(xué)報(bào)》、《通信學(xué)報(bào)》、《天津大學(xué)學(xué)報(bào)》、《電子測(cè)量與儀器學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。目前，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的主要課題有：“電阻壁模式不穩(wěn)定性的數(shù)值模擬研究”、“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的隱私保護(hù)密碼技術(shù)研究”、“涂裝廠房空調(diào)加熱器自適應(yīng)控制算法與廠房?jī)?nèi)壓力控制方法研究”、“多生物特征識(shí)別中的關(guān)鍵問(wèn)題研究”等。
關(guān)鍵詞：課程體系建設(shè)；計(jì)算機(jī)硬件；教學(xué)質(zhì)量
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）09-00××-××
在當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科生中普遍存在這樣的問(wèn)題：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件課程的學(xué)習(xí)不感興趣；認(rèn)為有些計(jì)算機(jī)硬件課程很抽象，不知道怎樣才能學(xué)好；與已經(jīng)從事計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)的畢業(yè)的同學(xué)交流后，認(rèn)為學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)硬件課程的設(shè)置不合理，對(duì)將來(lái)從事計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)幫助不大，而對(duì)將來(lái)從事計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)幫助很大的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)校反而不重視，教學(xué)時(shí)間太短，沒(méi)有深入地教學(xué)；④教學(xué)方式缺乏對(duì)本科學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件課程的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果差。高校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中重視軟件課程的學(xué)習(xí)，而輕視硬件課程的學(xué)習(xí)，其結(jié)果是許多學(xué)生的硬件能力比較差，不能勝任計(jì)算機(jī)硬件方面的技術(shù)設(shè)計(jì)。因此，對(duì)于如何設(shè)置計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)硬件課程，已成為我們要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科除了具有較強(qiáng)的科學(xué)性外，還具有較強(qiáng)的工程性，因此，它是一門(mén)科學(xué)性與工程性并重的學(xué)科。如何合理地調(diào)整計(jì)算機(jī)硬件課程設(shè)置，為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)從事計(jì)算機(jī)硬件方面的相關(guān)技術(shù)設(shè)計(jì)奠定具有發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)，是擺在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)老師面前的一個(gè)重要問(wèn)題。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)開(kāi)發(fā)時(shí)，普遍感到所掌握的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)與實(shí)際工作能力存在不足。主要體現(xiàn)在沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；缺乏項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)能力；缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；缺乏與同事溝通方法。如何在計(jì)算機(jī)本科生教育階段培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)與能力，是老師重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。
在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師就是向?qū)W生傳播知識(shí)。而在現(xiàn)代教學(xué)模式中，教師不僅向?qū)W生傳播知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為培養(yǎng)21世紀(jì)計(jì)算機(jī)硬件高技術(shù)人才就必須加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷完善計(jì)算機(jī)硬件課程教學(xué)改革專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)。
為此，本文針對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)硬件課程設(shè)置存在的問(wèn)題，根據(jù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)各研究方向?qū)τ?jì)算機(jī)硬件課程建設(shè)，構(gòu)成完整的計(jì)算機(jī)硬件課程體系建設(shè)，對(duì)本科生教學(xué)方式教學(xué)改革，培養(yǎng)本科生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)進(jìn)行研究。
一、計(jì)算機(jī)硬件課程體系建設(shè)
（一）充分認(rèn)識(shí)計(jì)計(jì)算機(jī)硬件課程建設(shè)的重要性
計(jì)算機(jī)硬件及應(yīng)用技術(shù)已是IT領(lǐng)域不可缺少的支柱技術(shù)，已經(jīng)廣泛滲透到移動(dòng)通訊、消費(fèi)電子、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)控制和軍事國(guó)防等各行各業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在影響每個(gè)現(xiàn)代人的生活。能夠綜合應(yīng)用軟件和硬件，系統(tǒng)研發(fā)的工程師成為計(jì)算機(jī)行業(yè)最為緊俏的人才，其培養(yǎng)也越來(lái)越受到高校、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)中心的重視。
（二）計(jì)算機(jī)硬件課程體系建立
ACM和IEEE-CS共同推出了Computing Curricula 2001，系統(tǒng)地列出在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的課程，我們以此為藍(lán)本，并根據(jù)我院在計(jì)算機(jī)硬件研究領(lǐng)域和研究方向，建立計(jì)算機(jī)硬件課程體系中的主干課程：《計(jì)算機(jī)原理與匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，講授計(jì)算機(jī)組織和工作原理，以及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)；《微型計(jì)算機(jī)原理及接口技術(shù)》，講授微型計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、基本組成、體系結(jié)構(gòu)和工作模式；《計(jì)算機(jī)控制》，講授計(jì)算機(jī)控制的理論知識(shí)和設(shè)計(jì)技術(shù)；《單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)》，講授單片機(jī)工作原理和編程方法、嵌入式系統(tǒng)基本概念和設(shè)計(jì)技術(shù)移植；《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》，講授計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的基本思想、基本概念、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法與評(píng)價(jià)分析方法。由這5門(mén)課程構(gòu)成計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)硬件課程體系。
當(dāng)今計(jì)算機(jī)硬件和軟件技術(shù)飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程體系教學(xué)在成熟和穩(wěn)定的同時(shí)，要不斷加入新的內(nèi)容和新的技術(shù)。為此，必須對(duì)主干課程設(shè)計(jì)其課程的主線，并沿主線更新教學(xué)內(nèi)容、突出新技術(shù)。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
人類(lèi)具有學(xué)習(xí)的自然傾向或?qū)W習(xí)的內(nèi)在潛能，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者內(nèi)在潛能的發(fā)揮。所以教學(xué)的任務(wù)是為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)的一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮的情境。教師不應(yīng)該采用權(quán)威式的教學(xué)方式，不應(yīng)采用強(qiáng)制式的指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過(guò)程，教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著設(shè)計(jì)，主持，調(diào)整教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)活動(dòng)的主體。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮著教師的主導(dǎo)作用。
[關(guān)鍵詞]數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng)
中圖分類(lèi)號(hào)：H319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）14-0201-01
數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的形式。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展推動(dòng)了計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、數(shù)字化藝術(shù)、數(shù)字娛樂(lè)的深入研究和廣泛應(yīng)用，中外計(jì)算機(jī)科學(xué)家和藝術(shù)家以空前的熱情進(jìn)行著更高起點(diǎn)的計(jì)算機(jī)藝術(shù)創(chuàng)造，業(yè)界人士也高度關(guān)注著數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)的創(chuàng)造成果，因此出現(xiàn)了諸如數(shù)字動(dòng)畫(huà)、數(shù)字美術(shù)、數(shù)字電影等新的表現(xiàn)形式，以及網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì)、虛擬設(shè)計(jì)等新的設(shè)計(jì)方式，數(shù)字科技、藝術(shù)、設(shè)計(jì)的高度融合，催生了數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì)這一新興的交叉邊緣學(xué)科。
探索跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)整合培養(yǎng)“數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)”創(chuàng)新型人才的策略，對(duì)于提高我國(guó)高校的整體綜合實(shí)力，提高這一行業(yè)的發(fā)展水平，縮短與國(guó)外高校的差距，培養(yǎng)跨世紀(jì)的高科技創(chuàng)新性人才，具有十分重要的意義。
一、教育現(xiàn)狀
從數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科方面來(lái)看，在美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，許多著名的高校都成立了從事數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)研究教育的基地，許多跨國(guó)公司更是投資于數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)有關(guān)的項(xiàng)目。麻省理工學(xué)院、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)等著名高校均設(shè)立了相關(guān)的學(xué)院或者系，開(kāi)展相關(guān)的科研和人才培養(yǎng)，美國(guó)的好萊塢更是這一模式的體現(xiàn)。在國(guó)內(nèi)，許多院校如清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)等均成立了相關(guān)專(zhuān)業(yè)或者院系，北京大學(xué)軟件學(xué)院成立了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)系、北京航空航天大學(xué)成立了數(shù)字媒體系、北京電影學(xué)院的動(dòng)畫(huà)學(xué)院等，培養(yǎng)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等方面的人才。
二、人才培養(yǎng)策略
我們根據(jù)“數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)”學(xué)科特點(diǎn)制定了如下的學(xué)科構(gòu)成體系以及研究?jī)?nèi)容。
1.對(duì)外交流與合作，拓寬培養(yǎng)渠道
“數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)”學(xué)科成立以來(lái)，本學(xué)科已經(jīng)與香港理工大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)兩校合作培養(yǎng)，浙江大學(xué)授予學(xué)位的機(jī)制。目前，本學(xué)科正在聯(lián)合培養(yǎng)的博士生有三名，畢業(yè)了一名。與香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、中科院計(jì)算所、西北工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究所、浙江大學(xué)體育科學(xué)與技術(shù)研究所、浙江理工大學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室等建立了合作機(jī)制，利用多學(xué)科優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)跨學(xué)科高級(jí)人才。
另外，中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能CAD與數(shù)字藝術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和中國(guó)圖像圖形學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字娛樂(lè)專(zhuān)業(yè)委員秘書(shū)處均設(shè)在浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，并于2004年10月主辦召開(kāi)了“首屆智能CAD與數(shù)字娛樂(lè)學(xué)術(shù)會(huì)議”，在計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、智能CAD等領(lǐng)域開(kāi)展了相關(guān)的探討。這兩個(gè)專(zhuān)委會(huì)的設(shè)立，將會(huì)為本學(xué)科的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，2004年浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究所主辦的“第五屆國(guó)際計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)與概念設(shè)計(jì)”學(xué)術(shù)會(huì)議設(shè)立了數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)題，對(duì)這一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了探討，并在大會(huì)上決定以后每屆會(huì)議上均設(shè)立這一相關(guān)專(zhuān)題。
2.跨學(xué)科創(chuàng)新性人才培養(yǎng)理念
對(duì)于從事計(jì)算機(jī)技術(shù)研究又對(duì)藝術(shù)感興趣的學(xué)生而言，他們掌握了一定的計(jì)算機(jī)理論、方法和技術(shù)手段，如計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、人工智能、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等，而對(duì)于藝術(shù)和設(shè)計(jì)卻缺乏應(yīng)有的深入了解。因此，需要培養(yǎng)學(xué)生掌握和了解一定的藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，然后結(jié)合自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在“數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)”研究?jī)?nèi)容（如圖所示）中找到合適的研究方向，開(kāi)展數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)、工具、手段等方面的深入研究。
對(duì)于從事藝術(shù)和設(shè)計(jì)研究的學(xué)生而言，他們掌握了一定的“內(nèi)容”，如音樂(lè)、舞蹈、設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)手段等，但是他們?nèi)狈?duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)和設(shè)計(jì)技術(shù)的掌握和深入了解。因此，需要他們結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)容”研究的技術(shù)化，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
然而，怎樣將上述二者他們有效地進(jìn)行整合，形成獨(dú)特的教育理念、價(jià)值取向、意識(shí)和文化氛圍，需要在管理、教學(xué)、研究中進(jìn)行有效、深入的探索，找到一條既滿足學(xué)科發(fā)展，具有中國(guó)特色的學(xué)科體系，又能達(dá)到學(xué)校培養(yǎng)要求的人才培養(yǎng)理念。通過(guò)幾年的探索，目前這個(gè)學(xué)科點(diǎn)已經(jīng)畢業(yè)了幾位博士生和研究生，為這一交叉學(xué)科的發(fā)展積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
3.跨學(xué)科創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的機(jī)制
變革舊的教育管理制度和人才培養(yǎng)模式，積極探索有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的制度體系。主要包括：招生、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、考核制度、學(xué)位授予等方面。當(dāng)前我國(guó)高等教育缺乏創(chuàng)新活力，創(chuàng)新性人才培養(yǎng)滯后是制度失衡所致，表現(xiàn)為制度供給不足與制度安排有余并存。要從根本上解決目前創(chuàng)新人才培養(yǎng)不力的問(wèn)題，必須從制度建設(shè)著手。
（1）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
要鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)校的整體資源，選修與研究相關(guān)的課程，拓寬知識(shí)面和加深研究深度。課程設(shè)置是培養(yǎng)跨學(xué)科人才的重要體現(xiàn)?？鐚W(xué)科培養(yǎng)人才要求課程設(shè)置既要寬口徑，又要具有深度。不僅適用多學(xué)科人才來(lái)選課，拓寬知識(shí)面，開(kāi)展交叉研究，同時(shí)又要注重一定的理論深度，滿足學(xué)生的研究能力。
（2）招生設(shè)置
在招生政策上，我們鼓勵(lì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、文學(xué)藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、管理學(xué)、機(jī)械工程等多學(xué)科的學(xué)生報(bào)考。同時(shí)，在入學(xué)考試試卷的設(shè)計(jì)上，我們針對(duì)不同的培養(yǎng)方式，設(shè)置了不同的試卷，以吸納有利于發(fā)展本學(xué)科特色的人才?？鐚W(xué)科培養(yǎng)創(chuàng)新性研究人才，必須打破以往的招生政策，鼓勵(lì)交叉、多學(xué)科人才來(lái)報(bào)考。
學(xué)生根據(jù)自己的培養(yǎng)計(jì)劃來(lái)選修有關(guān)課程；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)院選修相關(guān)課程。本學(xué)科已經(jīng)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用前沿、數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)及應(yīng)用等學(xué)位專(zhuān)業(yè)課，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與CAD方法、虛擬環(huán)境及應(yīng)用、虛擬人技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)字文化與媒體網(wǎng)絡(luò)、非語(yǔ)言藝術(shù)、感性設(shè)計(jì)與工程、網(wǎng)絡(luò)化藝術(shù)與設(shè)計(jì)、模糊計(jì)算及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、非真實(shí)感圖形學(xué)等選修課。3.考核制度
跨學(xué)科培養(yǎng)人才不同于單一的考核方式，它必須是多向的。它包括兩個(gè)層面。
第一層面，本學(xué)科點(diǎn)要求學(xué)生必須參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，或者舉行學(xué)術(shù)講座，舉辦相關(guān)研究的學(xué)術(shù)報(bào)告，提高學(xué)術(shù)水平，增進(jìn)各學(xué)科之間的交流。
在數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域，我們正在積極探索跨學(xué)校、跨實(shí)驗(yàn)室、跨學(xué)科實(shí)行導(dǎo)師組的形式。同一博士生實(shí)行以一名導(dǎo)師為主，同時(shí)配上一名或者兩名相關(guān)領(lǐng)域，或者交叉領(lǐng)域的副導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)多通道培養(yǎng)研究生。通過(guò)多年的實(shí)踐，證明這一方法是可行的。考核是學(xué)科培養(yǎng)的一大重點(diǎn)問(wèn)題。
三、結(jié)語(yǔ)
隨著數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)的發(fā)展，政府部門(mén)和相關(guān)企業(yè)已經(jīng)投入大量的人力、物力和財(cái)力。與此同時(shí)，中國(guó)在這方面的高級(jí)人才卻十分奇缺。中國(guó)正在努力打造新興的行業(yè)――動(dòng)漫、游戲制作。如北京、上海、長(zhǎng)沙、武漢、成都、杭州等都在著力打造動(dòng)畫(huà)游戲基地，杭州市還也成功舉辦了首屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的需要，數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)高層次的綜合性人才更顯得尤為重要。
*該文為遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)《優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)途徑的理論與實(shí)踐研究》成果（課題編號(hào)：LZY15071）。
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作者簡(jiǎn)介
【 關(guān)鍵詞 】 Web安全性測(cè)試；應(yīng)用系統(tǒng)；分析
Web Security Testing Techniques for Analysis
Jia Di Huang He-tao
（Sichuan Province Public Security Department of Motor Vehicle Safety Inspection Center SichuanChengdu 610036）
【 Abstract 】 With the increasing levels of Internet technologies， Web application development to become a mainstream software development， while its inherent security flaws have begun a series of constantly exposed， buried a serious security risk. In view of this， the paper-based Web security testing techniques discussed accordingly for easy reference.
【 Keywords 】 web security testing； applications； analysis
1 引言
由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的提升，Web應(yīng)用發(fā)展成為軟件開(kāi)發(fā)的大趨勢(shì)，但是本身也會(huì)涌現(xiàn)出安全漏洞，帶來(lái)了某些安全隱患。所以要積極對(duì)Web安全性測(cè)試技術(shù)進(jìn)行有效的分析。
2 Web安全性測(cè)試概述
2.1 Web的組成
Web應(yīng)用系統(tǒng)具有高度完整性，其實(shí)際組成是比較復(fù)雜的，正是由于復(fù)雜組件及彼此間復(fù)雜關(guān)系的存在，才能為用戶提供更為強(qiáng)大的服務(wù)。如和Web站點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)而便捷的交互，從而讓W(xué)eb應(yīng)用系統(tǒng)所涉及的活動(dòng)均能夠通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)接口共享。一個(gè)完整的Web應(yīng)用系統(tǒng)主要包括的核心組件：用戶接口代碼、Web應(yīng)用服務(wù)器軟件、前端系統(tǒng)、后臺(tái)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等。
2.2 Web安全性測(cè)試的意義
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的不斷提高，Web應(yīng)用發(fā)展成為軟件開(kāi)發(fā)的一個(gè)主流方向，同時(shí)其本身存在的一系列安全漏洞也開(kāi)始不斷暴露。正是由于這些漏洞的存在，加大了Web應(yīng)用被惡意攻擊的可能，這將會(huì)導(dǎo)致一系列損失嚴(yán)重的連鎖反應(yīng)。Web 應(yīng)用之所以存在安全漏洞，可能受限于開(kāi)發(fā)人員技術(shù)水平或者安全意識(shí)薄弱，但大部分原因在于沒(méi)有重視和實(shí)施全面且徹底的安全性能測(cè)試。由此可見(jiàn)，Web安全性測(cè)試具有相當(dāng)積極的現(xiàn)實(shí)意義。
3 Web應(yīng)用安全漏洞
現(xiàn)階段，Web應(yīng)用中較為典型的安全漏洞主要包括類(lèi)。
未被驗(yàn)證的輸入――入侵者對(duì)HTTP請(qǐng)求的相關(guān)部分進(jìn)行竄改，從而突破站點(diǎn)的安全機(jī)制。
SQL注入――SQL注入指的是，入侵者在輸入域中插入某些特殊字符，更改SQL查詢的原有功能，騙過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器以完成有目的的非法操作。
跨站點(diǎn)腳本――跨站點(diǎn)腳本指的是，入侵者于客戶端通過(guò)Web頁(yè)面提交的輸入數(shù)據(jù)中嵌入某些惡意代碼，如果服務(wù)器對(duì)該類(lèi)數(shù)據(jù)不做過(guò)濾處理便予以直接返回，那么其他用戶打開(kāi)該Web頁(yè)面之后，惡意代碼將會(huì)在他們的客戶端被執(zhí)行，從而滿足入侵者目的。
緩沖區(qū)溢出――發(fā)送某些特定請(qǐng)求給Web應(yīng)用，使后者執(zhí)行相關(guān)代碼。
隱藏的字段――入侵者修改HTML源文件中的相關(guān)隱藏字段，從而滿足入侵目的。
不恰當(dāng)?shù)漠惓Ｌ幚悫D―不恰當(dāng)?shù)漠惓Ｌ幚碛锌赡馨严嚓P(guān)內(nèi)部錯(cuò)誤信息提供給入侵者，如此一來(lái)，給Web應(yīng)用埋下了極大的安全隱患。
遠(yuǎn)程命令執(zhí)行――Web服務(wù)器在某些情況下可能將用戶的一些輸入數(shù)據(jù)未經(jīng)處理便簡(jiǎn)單地傳遞給其他操作系統(tǒng)，給入侵者留下了可趁之機(jī)。
遠(yuǎn)程代碼注入――導(dǎo)致這一漏洞的絕大多數(shù)原因在于，Web開(kāi)發(fā)者存在不科學(xué)的編碼習(xí)慣，如允許那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的用戶輸入，導(dǎo)致本地應(yīng)用或者遠(yuǎn)程PHP代碼被人為包含進(jìn)來(lái)，給入侵者提供了機(jī)會(huì)。
4 Web安全性測(cè)試技術(shù)
4.1 Web應(yīng)用安全性測(cè)試框架
Web應(yīng)用安全性測(cè)試框架如圖1所示。該框架主要包括五個(gè)不同階段。
階段一：威脅建模――對(duì)安全目標(biāo)進(jìn)行有效確定，對(duì)可能的威脅漏洞予以確定與評(píng)級(jí)。
階段二：測(cè)試需求――根據(jù)軟件具體需求以及威脅剖面這兩大要素，對(duì)測(cè)試對(duì)象以及內(nèi)容予以準(zhǔn)確確定和有機(jī)地資源分配。
階段三：測(cè)試策劃階段――測(cè)試策略文檔是該階段的重要內(nèi)容，提供相應(yīng)控制策略以實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)程序總統(tǒng)架構(gòu)、資源需求、缺陷的有效控制，另外通過(guò)測(cè)試計(jì)劃對(duì)以測(cè)試環(huán)境為代表的一系列情況進(jìn)行必要描述。
階段四：測(cè)試執(zhí)行――對(duì)測(cè)試結(jié)果予以及時(shí)且準(zhǔn)確地記錄。
階段五：報(bào)告階段――創(chuàng)建并提供最終的測(cè)試結(jié)果。
4.2 體系安全性
以Web應(yīng)用系統(tǒng)為目標(biāo)對(duì)象，對(duì)其體系結(jié)構(gòu)施以安全性測(cè)試，將會(huì)找出一些潛在的漏洞，如此一來(lái)，便能夠使Web應(yīng)用系統(tǒng)的綜合安全性更上一個(gè)臺(tái)階。在設(shè)計(jì)階段就應(yīng)該著手于安全漏洞的檢測(cè)，并予以必要修復(fù)，這樣才能有效規(guī)避一系列后期可能發(fā)生的安全問(wèn)題，同時(shí)節(jié)省一部分費(fèi)用支出。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，以目標(biāo)部署環(huán)境所涉及的有關(guān)設(shè)計(jì)為目標(biāo)對(duì)象，予以全面而深入地考慮，能夠在一定程度上提高Web應(yīng)用系統(tǒng)安全系數(shù)，使其更加完善和高效。
此類(lèi)“白盒子”測(cè)試方法的主要內(nèi)容是，在開(kāi)發(fā)階段，按照源代碼級(jí)別對(duì)目標(biāo)網(wǎng)站施以相應(yīng)的安全測(cè)試。通常情況下，該類(lèi)測(cè)試對(duì)測(cè)試人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了較高要求，要求測(cè)試人員擁有扎實(shí)的Web系統(tǒng)安全編碼理論基礎(chǔ)以及嫻熟的編碼技巧，能夠針對(duì)Web系統(tǒng)的全部源碼進(jìn)行準(zhǔn)確校對(duì)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
4.3 應(yīng)用及傳輸安全
在Web應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)束的情況下，可借助一系列安全性測(cè)試來(lái)有效修復(fù)系統(tǒng)中潛在的某些漏洞，還可對(duì)未來(lái)創(chuàng)建與設(shè)計(jì)進(jìn)行必要完善?！昂谙渥印睖y(cè)試手段指的是，在目標(biāo)系統(tǒng)已經(jīng)投入使用的情況下，積極運(yùn)用那些不會(huì)給Web應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行帶來(lái)不利影響（或者影響很小）的方法以遠(yuǎn)程方式進(jìn)行安全技術(shù)測(cè)試，模擬以黑客入侵為代表的攻擊方式對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行模擬攻擊，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其安全性的有效測(cè)試。
對(duì)Web應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行安全性測(cè)試的過(guò)程中，通常選取兩個(gè)等級(jí)層面入手，一個(gè)是應(yīng)用級(jí)，另一個(gè)是傳輸級(jí)測(cè)試。進(jìn)行應(yīng)用級(jí)安全性測(cè)試時(shí)，主要借助Web應(yīng)用系統(tǒng)自帶的檢查程序進(jìn)行相關(guān)檢查，以期發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)在程序設(shè)計(jì)方面有可能存在的安全漏洞，應(yīng)用級(jí)安全性測(cè)試主要包括內(nèi)容：對(duì)目錄設(shè)置進(jìn)行測(cè)試，對(duì)注冊(cè)及登錄進(jìn)行測(cè)試，對(duì)在線超時(shí)進(jìn)行測(cè)試，對(duì)操作留痕進(jìn)行測(cè)試，對(duì)備份及恢復(fù)進(jìn)行測(cè)試。傳輸級(jí)安全性測(cè)試指的是，以Web應(yīng)用系統(tǒng)本身具有的傳輸特殊性為基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)據(jù)信息由客戶端到服務(wù)器端整個(gè)傳輸過(guò)程可能存在的那些安全漏洞進(jìn)行測(cè)試，從而強(qiáng)化服務(wù)器抵御非法訪問(wèn)的能力，傳輸級(jí)安全性測(cè)試主要包括內(nèi)容：對(duì)SSL進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)加密進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)防火墻進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)服務(wù)器腳本漏洞進(jìn)行檢驗(yàn)等。
5 結(jié)束語(yǔ)
目前，Web安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范正在朝著不斷完善的方向發(fā)展，這給其安全性測(cè)試技術(shù)提出了更為嚴(yán)格的要求，在此背景下，Web安全測(cè)試技術(shù)及與之有關(guān)的支持軟件也將受到人們的重視?？偠灾?，Web安全測(cè)試技術(shù)必將迎來(lái)新的發(fā)展階段，為人們提供更大的便利，創(chuàng)造更大的財(cái)富。
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作者簡(jiǎn)介：
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；服務(wù)；射頻技術(shù)；局域網(wǎng)
中圖分類(lèi)號(hào)：F270.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599 （2012） 17-0000-02
什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，打一個(gè)簡(jiǎn)單的比方，可以理解為電話，它跟電話網(wǎng)有著相似的地方。電話用電話線，把電話機(jī)跟總機(jī)聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)總機(jī)可以聯(lián)有限數(shù)量的電話，總機(jī)和總機(jī)之間又有聯(lián)結(jié)，因此任一個(gè)聯(lián)起來(lái)的電話之間都可以相互通話。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)里叫服務(wù)器，也就是總機(jī)。電話機(jī)就是你的計(jì)算機(jī)，服務(wù)器之間也是互相聯(lián)系的，但是與電話網(wǎng)不同的是：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)并不互相訪問(wèn)，比如我的計(jì)算機(jī)就不能隨便訪問(wèn)其他的計(jì)算機(jī)，只有病毒和黑客才會(huì)突破這個(gè)規(guī)則，計(jì)算機(jī)只能訪問(wèn)服務(wù)器，也就是各類(lèi)“網(wǎng)站”。
如何建立一個(gè)完善的服務(wù)體系，其中比較關(guān)鍵的地方在哪里呢？創(chuàng)建一個(gè)完善可靠的服務(wù)需要團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)分工，首先作為系統(tǒng)管理員來(lái)講是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心人物，創(chuàng)建服務(wù)之前根據(jù)大家的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鲆惶缀侠淼姆桨?。其中關(guān)鍵的一點(diǎn)是要充分了解客戶的需求。首先，作為系統(tǒng)的創(chuàng)建是需要滿足人的需求的，這樣做出來(lái)的系統(tǒng)才有價(jià)值，因此，在創(chuàng)建之前要充分的接觸客戶，和客戶進(jìn)行溝通交流，以便更好的滿足客戶的需求。在充分了解之后，系統(tǒng)管理員要具體的列出一個(gè)清單，創(chuàng)建系統(tǒng)的詳細(xì)內(nèi)容，要求，分工讓每一個(gè)隊(duì)員都看到。
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷普及，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為連接計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的產(chǎn)物，已被廣泛廣泛應(yīng)用到人們工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域。以下通過(guò)舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
1 射頻技術(shù)在服務(wù)行業(yè)中的應(yīng)用
射頻識(shí)別技術(shù)是一項(xiàng)利用射頻信號(hào)通過(guò)空間耦合（交變磁場(chǎng)或電磁場(chǎng)）實(shí)現(xiàn)無(wú)接觸信息傳遞并通過(guò)所傳遞的信息達(dá)到識(shí)別目的的技術(shù)。射頻技術(shù)以其數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量大、讀寫(xiě)速度快、數(shù)據(jù)安全性高、使用方便、讀寫(xiě)距離遠(yuǎn)等顯著的特點(diǎn)，正得到快速的認(rèn)可，并廣泛應(yīng)用于身份識(shí)別、特流管理、物品追蹤、防偽、交通、動(dòng)物管理等領(lǐng)域。
RFID系統(tǒng)因應(yīng)用不同其組成會(huì)有所不同，但基本都由電子標(biāo)簽（Tag）閱讀器（Reader）和數(shù)據(jù)交換與管理系統(tǒng)（Processor）三大部分組成。RFID系統(tǒng)的工作原理如下：閱讀器將要發(fā)送的信息，經(jīng)編碼后加載在某一頻率的載波信號(hào)上經(jīng)天線向外發(fā)送，進(jìn)入閱讀器工作區(qū)域的電子標(biāo)簽接收此脈沖信號(hào)，卡內(nèi)芯片中的有關(guān)電路對(duì)此信號(hào)進(jìn)行調(diào)制、解碼、解密，然后對(duì)命令請(qǐng)求、密碼、權(quán)限等進(jìn)行判斷。若為讀命令，控制邏輯電路則從存儲(chǔ)器中讀取有關(guān)信息，經(jīng)加密、編碼、調(diào)制后通過(guò)卡內(nèi)天線再發(fā)送給閱讀器，閱讀器對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行解調(diào)、解碼、解密后送至中央信息系統(tǒng)進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)處理。
以物流行業(yè)為例，現(xiàn)代的物流，是以物流企業(yè)為主體、以第三方物流配送服務(wù)為主要形式、由物流和信息流相結(jié)合的、涉及供應(yīng)鏈全過(guò)程的現(xiàn)代物流系統(tǒng)。將射頻識(shí)別技術(shù)RFID與現(xiàn)代的物流管理相結(jié)合，將會(huì)極大地提升物流管理各個(gè)環(huán)節(jié)的智能化水平和服務(wù)水平， RFID在物流的諸多環(huán)節(jié)上發(fā)揮了重大的作用，能有效解決供應(yīng)鏈上各項(xiàng)業(yè)務(wù)運(yùn)作數(shù)據(jù)的輸入/輸出、業(yè)務(wù)過(guò)程的控制與跟蹤，減少出錯(cuò)率。
從采購(gòu)、存儲(chǔ)、生產(chǎn)制造、包裝、裝卸、運(yùn)輸、流通加工、配送、銷(xiāo)售到服務(wù)，是供應(yīng)鏈上環(huán)環(huán)相扣的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和流程。在供應(yīng)鏈運(yùn)作時(shí)，企業(yè)必須實(shí)時(shí)地、精確地掌握整個(gè)供應(yīng)鏈上的商流、物流、信息流和資金流的流向和變化，使這四種流以及各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)流程都協(xié)調(diào)一致、相互配合，才能發(fā)揮其最大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。然而，由于實(shí)際物體的移動(dòng)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)都是處于運(yùn)動(dòng)和松散的狀態(tài)，信息和方向常常隨實(shí)際活動(dòng)在空間和時(shí)間上變化，影響了信息的可獲性和共享性。而RFID正是有效解決供應(yīng)鏈上各項(xiàng)業(yè)務(wù)運(yùn)作數(shù)據(jù)的輸入/輸出、業(yè)務(wù)過(guò)程的控制與跟蹤，以及減少出錯(cuò)率等難題的一種新技術(shù)。
由于RFID標(biāo)簽具有可讀寫(xiě)能力，對(duì)于需要頻繁改變數(shù)據(jù)內(nèi)容的場(chǎng)合尤為適用，它發(fā)揮的作用是數(shù)據(jù)采集和系統(tǒng)指令的傳達(dá)，廣泛用于供應(yīng)鏈上的倉(cāng)庫(kù)管理、運(yùn)輸管理、生產(chǎn)管理、物料跟蹤、運(yùn)載工具和貨架識(shí)別、商店、特別是超市中商品防盜等場(chǎng)合。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，為全球范圍內(nèi)高速正確的數(shù)據(jù)傳輸提供了條件，也為RFID技術(shù)在物流行業(yè)的廣泛應(yīng)用帶來(lái)了機(jī)遇。采用RFID技術(shù)不僅可以降低勞動(dòng)力成本，還可以解決商品斷貨和損耗這兩大零售業(yè)難題。通過(guò)使用RFID技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)，獲得預(yù)期的效益：①縮短作業(yè)時(shí)間。②改善盤(pán)點(diǎn)作業(yè)質(zhì)量。③增大配送中心的吞吐量。④降低運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用。⑤實(shí)現(xiàn)可視化管理。⑥信息的傳送更加迅速、準(zhǔn)確。
2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校圖書(shū)館中的應(yīng)用
無(wú)線局域網(wǎng)的發(fā)展催促著我們對(duì)傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理進(jìn)行深入的思考，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新?lián)Q代讓我們找到了一種運(yùn)用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)植入到傳統(tǒng)的圖書(shū)管理中的方法。
無(wú)線局域網(wǎng)的前身是有線局域網(wǎng)，它以無(wú)線信道作傳輸媒介的局域網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)稱WLAN。運(yùn)用無(wú)線多址信道支持計(jì)算機(jī)之間的通信，讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和無(wú)限通信技術(shù)結(jié)合，通過(guò)這樣的方式實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)在移動(dòng)中的通信。普通的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是通過(guò)傳輸傳輸介質(zhì)提供以太網(wǎng)或者令牌網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的，但是無(wú)線局域網(wǎng)不是這樣的。無(wú)線局域網(wǎng)更深入地挖掘了局域網(wǎng)技術(shù)。從最初的本地連接延伸到各地，距離有了很大的拓展。也不在需要傳統(tǒng)的傳輸工具，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的變革。網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)跟隨機(jī)構(gòu)的發(fā)展變化。將無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到臺(tái)式機(jī)系統(tǒng)，則具有傳統(tǒng)局域網(wǎng)無(wú)法比擬的靈活性。
通過(guò)更深入的了解無(wú)線局域網(wǎng)來(lái)更清楚的知道它在圖書(shū)館中的應(yīng)用。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)全部使用無(wú)線通信的方式聯(lián)接就是獨(dú)立式無(wú)線局域網(wǎng)，通過(guò)有線設(shè)備和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備共同組建的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成為非獨(dú)立式無(wú)線局域網(wǎng)。非獨(dú)立式局域網(wǎng)因其安全，高效，快捷被市場(chǎng)所充分認(rèn)可，各大圖書(shū)館基本都采用這樣的方式，但是只能說(shuō)這種方式是圖書(shū)館局域網(wǎng)系統(tǒng)建立的主流，它并不能取代有線局域網(wǎng)，它的應(yīng)用是在有線局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其本身依賴于有線局域網(wǎng)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到生活的方方面面，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，不僅有射頻感應(yīng)技術(shù)在服務(wù)行業(yè)中的應(yīng)用，局域網(wǎng)的建立在高校圖書(shū)館中的應(yīng)用，還有很多其他方面的應(yīng)用，比如，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在電信增值服務(wù)行業(yè)中的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智能停車(chē)場(chǎng)中的應(yīng)用，電子商務(wù)在服務(wù)行業(yè)中的創(chuàng)新和實(shí)踐，餐飲業(yè)前場(chǎng)服務(wù)中的應(yīng)用，醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)中的應(yīng)用等等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展為各行業(yè)的生命注入了新的血液，同時(shí)對(duì)各行業(yè)的發(fā)展也是一個(gè)考驗(yàn)，運(yùn)用好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是各行業(yè)立于不敗之地的一把利劍。
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[作者簡(jiǎn)介]
上海交通大學(xué)
力學(xué)學(xué)科形成了各具特色、實(shí)力雄厚的四個(gè)二級(jí)學(xué)科：流體力學(xué)、固體力學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)和工程力學(xué)。此外，生物力學(xué)是力學(xué)與生物、醫(yī)學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科，其中研究與人類(lèi)心血管疾病成因及診治相關(guān)的血流動(dòng)力學(xué)是發(fā)展較快的領(lǐng)域之一，該方向?qū)儆诋?dāng)前國(guó)際前沿。
材料科學(xué)與工程是上海交大的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，前身是冶金系，下設(shè)3個(gè)二級(jí)學(xué)科，其中材料學(xué)、材料加工工程被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
機(jī)械工程學(xué)科培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，擁有機(jī)械制造及其自動(dòng)化和機(jī)械設(shè)計(jì)及理論2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，整個(gè)學(xué)科的實(shí)力都非常強(qiáng)大。
控制科學(xué)與工程學(xué)科以其科研覆蓋面寬、綜合實(shí)力強(qiáng)、人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)高層次人才數(shù)量多、質(zhì)量高而列居國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科前茅?？刂评碚撆c控制工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)2個(gè)學(xué)科從1987年開(kāi)始就一直是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
創(chuàng)立于1943年的船舶與海洋工程學(xué)科，已形成了一批在全國(guó)乃至世界領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，造就了一批以院士為核心的著名學(xué)科帶頭人，成為了我國(guó)學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、綜合研究實(shí)力雄厚、獨(dú)具特色的船舶與海洋工程科研和教學(xué)基地，享有很高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。
西安交通大學(xué)
機(jī)械工程學(xué)院是西安交通大學(xué)歷史最悠久、實(shí)力最雄厚的學(xué)院之一，優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)主要有機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程等學(xué)科。
電氣工程學(xué)院是我國(guó)高校同類(lèi)學(xué)科中創(chuàng)建最早、學(xué)科設(shè)置最全的學(xué)院之一，歷屆畢業(yè)生中有近30人成為院士，應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率非常高，學(xué)生知識(shí)能力強(qiáng)，頗受企業(yè)青睞。
能源與動(dòng)力工程學(xué)院是西安交通大學(xué)的“品牌”學(xué)院，其能源動(dòng)力學(xué)科實(shí)力強(qiáng)大，在全國(guó)都是數(shù)一數(shù)二的，擁有熱能工程、流體機(jī)械及工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、制冷及低溫工程4個(gè)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，基本覆蓋了所有能源類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向。該學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后一般都進(jìn)入電力、能源等企事業(yè)單位工作，收入高。
管理學(xué)院在全國(guó)同領(lǐng)域非常知名，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)具備了工科的扎實(shí)基礎(chǔ)和管理學(xué)的思維方式，頗受企業(yè)好評(píng)，出國(guó)率是同類(lèi)高校中最高的。
電子與信息工程學(xué)院是涵蓋電子信息領(lǐng)域幾乎所有新興工程學(xué)科在內(nèi)的一個(gè)學(xué)院，通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)每年都備受Google等知名跨國(guó)企業(yè)的青睞。
北京交通大學(xué)
北京交通大學(xué)原本屬于鐵道部，現(xiàn)劃歸教育部，運(yùn)輸在全國(guó)排第一，源于和鐵路的淵源，交大可以說(shuō)是目前全國(guó)僅有的和鐵路聯(lián)系密切的學(xué)校，全校各專(zhuān)業(yè)幾乎都和鐵路相關(guān)，所以一些原鐵道部企業(yè)最認(rèn)可交大，交大每年有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生會(huì)去這些企業(yè)。
交大的特色還在于和鐵路的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，比如電信學(xué)院的通信、信號(hào)，土建學(xué)院的橋梁、隧道，機(jī)電學(xué)院的車(chē)輛工程，運(yùn)輸學(xué)院的運(yùn)輸、交規(guī)、物流，經(jīng)管學(xué)院的企管、會(huì)計(jì)等。
電信、經(jīng)管很知名，每年報(bào)名人數(shù)很多。理學(xué)院也有很不錯(cuò)的學(xué)科。
西南交通大學(xué)
交通運(yùn)輸學(xué)院擁有交通運(yùn)輸工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在地鐵、物流配送、人機(jī)和環(huán)境工程、智能交通技術(shù)等方面擁有不可代替的地位。上海磁懸浮列車(chē)、長(zhǎng)江三角洲之間的子彈頭列車(chē)，這些先進(jìn)的交通工具代表著未來(lái)鐵路交通發(fā)展的方向，而西南交大正是在這方面有著優(yōu)勢(shì)。
電氣工程學(xué)院主要從事電氣工程學(xué)科和電子信息學(xué)科的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)工作，電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，地鐵主要是依靠電力能源運(yùn)行，因此許多電氣學(xué)院的學(xué)生被聘請(qǐng)到各地鐵運(yùn)營(yíng)大市。電氣學(xué)院的磁懸浮列車(chē)與懸浮技術(shù)研究所等重點(diǎn)研究所和實(shí)驗(yàn)室可是幾塊金字招牌，磁懸浮列車(chē)的研究國(guó)內(nèi)第一，世界領(lǐng)先。
西南交通大學(xué)的前身是我國(guó)高校最早成立土木工程系的，現(xiàn)在的西南交大土木工程學(xué)院有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科橋梁與隧道工程學(xué)，國(guó)家級(jí)特色學(xué)科土木工程等優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，結(jié)合西南地形復(fù)雜的特點(diǎn)正在發(fā)揮著不可替代的作用。
北京航空航天大學(xué)
航空科學(xué)與工程學(xué)院是北航最有名的學(xué)院，下設(shè)飛機(jī)系、人機(jī)與環(huán)境系、流體力學(xué)研究所、固體力學(xué)研究所4個(gè)系所，支撐起了北航的學(xué)術(shù)高峰。
材料科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生主要是和飛機(jī)、航天材料打交道，擁有大量省部委材料學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，如民航安全技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)還是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。材料不僅應(yīng)用在航空航天領(lǐng)域，還可以廣泛應(yīng)用于建筑等民用行業(yè)，就業(yè)范圍非常廣闊。
能源與動(dòng)力工程學(xué)院原名動(dòng)力系，擁有一批獲得國(guó)內(nèi)同行業(yè)公認(rèn)的高級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人作為學(xué)院的師資主體。
宇航學(xué)院堪稱航天人才的搖籃，有飛行器設(shè)計(jì)與工程、飛行器動(dòng)力工程和探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，課程設(shè)置的特點(diǎn)都是以“平臺(tái)課方向課”的模式構(gòu)建，大大拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的適應(yīng)能力和專(zhuān)業(yè)能力。
計(jì)算機(jī)學(xué)院是一個(gè)特別鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，展現(xiàn)自己才華的地方，其計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)也是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
南京航空航天大學(xué)
飛行器設(shè)計(jì)是南京航天大學(xué)最著名的專(zhuān)業(yè)，也是歷年學(xué)校招聘會(huì)上最受矚目的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，建有我國(guó)直升機(jī)技術(shù)研究方向唯一的國(guó)家級(jí)(國(guó)防)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建有國(guó)內(nèi)唯一專(zhuān)門(mén)從事航空智能材料與結(jié)構(gòu)研究的航空重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及CAD中心、結(jié)構(gòu)振動(dòng)兩個(gè)部門(mén)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。
飛行員專(zhuān)業(yè)是這個(gè)學(xué)校最牛的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校與多家航空公司聯(lián)合，對(duì)學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng)方式，共有“31”和“22”兩種招生模式，采取國(guó)內(nèi)國(guó)外兩部教學(xué)，如“31”就是學(xué)員前三年在國(guó)內(nèi)校本部進(jìn)行飛行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練，第四學(xué)年派送到國(guó)外飛行學(xué)校進(jìn)行為期一年的飛行訓(xùn)練，并取得中國(guó)民航總局認(rèn)可的符合多發(fā)儀表等級(jí)要求的國(guó)外商業(yè)飛行員駕駛執(zhí)照。
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)雖然起步較晚，但發(fā)展十分迅速，且前景很好，擁有航空電源航空科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立了中航一集團(tuán)和中航二集團(tuán)技術(shù)工程中心，相關(guān)研究領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)也具有重要影響力。
中國(guó)海洋大學(xué)
海洋環(huán)境學(xué)院是中國(guó)海洋大學(xué)最具海洋特色的學(xué)院，包括國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科海洋科學(xué)和環(huán)境科學(xué)，其中海洋學(xué)本科專(zhuān)業(yè)是“國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”首批15個(gè)基地之一。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)屬國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。生物系是山東省重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家生物學(xué)一級(jí)學(xué)科的重要組成部分。聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)海洋生物工程中心也設(shè)在本系。
軍事海洋學(xué)是海洋學(xué)與軍事學(xué)相結(jié)合的新興學(xué)科。它以軍事作戰(zhàn)需求為牽引，以海洋學(xué)的基本知識(shí)和研究方法為基礎(chǔ)，研究如何利用海洋要素的變化規(guī)律為軍事作戰(zhàn)服務(wù)。
此外，中國(guó)海洋大學(xué)的水產(chǎn)、水產(chǎn)品加工及貯藏工程專(zhuān)業(yè)也是非常具有優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋技術(shù)、港口航道與海岸工程、會(huì)計(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)屬國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。
大連海事大學(xué)
大連海事大學(xué)的航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)可謂久負(fù)盛名，實(shí)力非凡，1983年聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署和國(guó)際海事組織在學(xué)校設(shè)立了亞太地區(qū)國(guó)際海事培訓(xùn)中心，1985年設(shè)立世界海事大學(xué)大連分校。
如果說(shuō)航海學(xué)的是開(kāi)船，那么輪機(jī)學(xué)習(xí)的就是如何修船了。輪機(jī)管理（輪機(jī)工程）專(zhuān)業(yè)現(xiàn)設(shè)有輪機(jī)管理和船機(jī)修造兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，屬于國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)――工程部件精確度要求較高，所以對(duì)所招收學(xué)生的要求也是格外高。
法學(xué)院是遼寧省人大常委會(huì)立法顧問(wèn)單位，其中海商法專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)同類(lèi)法律高校中是首屈一指的，也是大連海事大學(xué)進(jìn)校要求分?jǐn)?shù)最高的專(zhuān)業(yè)。它培養(yǎng)的學(xué)生不僅要求具有扎實(shí)的英語(yǔ)和法學(xué)基礎(chǔ)，而且還要求熟悉海運(yùn)及相關(guān)業(yè)務(wù)，精通海商、海事法律，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。
海事管理學(xué)科主要培養(yǎng)的是負(fù)責(zé)水上安全運(yùn)輸監(jiān)督管理的專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生畢業(yè)后一般進(jìn)入海事局、海上監(jiān)察、港口監(jiān)察等單位工作，是海上運(yùn)輸?shù)牡谝坏婪谰€。
海上物流專(zhuān)業(yè)是解決港口運(yùn)輸、海洋運(yùn)輸?shù)母鞣N問(wèn)題的學(xué)科，備受歡迎。
長(zhǎng)安大學(xué)
公路學(xué)院是長(zhǎng)安大學(xué)最好的學(xué)院，是我國(guó)公路交通建設(shè)行業(yè)學(xué)科最齊全、專(zhuān)業(yè)配套規(guī)模最大的公路交通學(xué)院。公路學(xué)院公路建設(shè)學(xué)科與技術(shù)學(xué)科均列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)行列，學(xué)院還是全國(guó)交通系統(tǒng)監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、檢測(cè)工程師和公路交通高新技術(shù)培訓(xùn)基地。
汽車(chē)學(xué)院也是長(zhǎng)安大學(xué)很牛的學(xué)院，載運(yùn)工具運(yùn)用工程是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的幾個(gè)權(quán)威學(xué)科點(diǎn)之一，只有西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)可與之一爭(zhēng)高下。學(xué)院有自己唯一的汽車(chē)高速實(shí)驗(yàn)環(huán)道和綜合測(cè)試場(chǎng)，給學(xué)生們提供了很多實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在賞車(chē)、鑒車(chē)、試車(chē)的樂(lè)趣中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
資源學(xué)院、建筑學(xué)院、工程機(jī)械學(xué)院等都是在公路交通這一大學(xué)科的基礎(chǔ)上不斷細(xì)化而建立起來(lái)的，從地質(zhì)勘探到建筑開(kāi)發(fā)，與公路交通相關(guān)的各個(gè)方面都可以在這里找到強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科作支持。
