發(fā)布時間：2023-10-08 10:17:19
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村環(huán)境；治理變化；存在問題；完善對策
黨的十八屆三中全會始終把生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟、政治、社會、文化建設(shè)相提并論?？梢婞h央、國務(wù)院對生態(tài)文明建設(shè)的重視程度。然而由于受客觀環(huán)境的局限和農(nóng)民自身的環(huán)保意識不強，大部分農(nóng)村存在著垃圾到處傾倒、污水隨意排放、家禽家畜糞便任意堆放的現(xiàn)象，鄉(xiāng)村地區(qū)在實際發(fā)展中，受經(jīng)濟社會及改革開放的影響，其自然環(huán)境、內(nèi)部構(gòu)造以及相關(guān)組織形態(tài)都在原有的基礎(chǔ)上發(fā)生了極大的改變，這些改變在推動鄉(xiāng)村發(fā)展的同時，還給鄉(xiāng)村治理帶了許多問題，加強鄉(xiāng)村環(huán)境治理已到了刻不容緩的地步。
一、當(dāng)前我國鄉(xiāng)村治理環(huán)境發(fā)生的變化
自改革開放以來，我國鄉(xiāng)村治理環(huán)境發(fā)生的變化主要體現(xiàn)在以下兩個方面：首先，與傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村社會相比，現(xiàn)今的鄉(xiāng)村社會已經(jīng)被徹底重塑，在彌補傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會中存在的不足時，還進一步推動了鄉(xiāng)村社會的發(fā)展。在這一過程的變化中，第一，鄉(xiāng)村人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，尤其是大量務(wù)工人員的外出，對鄉(xiāng)村人口的整體結(jié)構(gòu)造成了極大的影響；第二，隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，在鄉(xiāng)村日常生活中，家電的普及，極大的改變了人們的生活方式；第三，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的迅速發(fā)展及道路交通的不斷改善，鄉(xiāng)村居民與外界的聯(lián)系也越來越緊密，在縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟收入的同時，還拉近了城鄉(xiāng)居民之間的聯(lián)系。其次，除了鄉(xiāng)村社會發(fā)生重塑外，針對我國鄉(xiāng)村治理環(huán)境發(fā)生的變化，還體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)上。受鄉(xiāng)村整體變化的影響，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)處理存在著較大的困難，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)自身建設(shè)中，受相關(guān)因素的影響，導(dǎo)致部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)不完善，直接影響該地的發(fā)展。
二、鄉(xiāng)村治理環(huán)境變化帶來的問題
（一）鄉(xiāng)村社會新增了一些不和諧因素
作為當(dāng)前現(xiàn)代化發(fā)展中的重要組成部分，鄉(xiāng)村重塑在附著社會整體發(fā)展趨勢的同時，還跟上了社會發(fā)展步伐。但在實際應(yīng)用中，隨著鄉(xiāng)村重塑的大力開展，所引發(fā)的不和諧因素也逐漸浮現(xiàn)，首先，人口問題。面對外出務(wù)工人員數(shù)量的不斷增加，導(dǎo)致鄉(xiāng)村地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)多為老人、婦女及兒童。其次，養(yǎng)老問題。隨著生活水平的不斷提升，在人口流動的影響下，導(dǎo)致大量空巢現(xiàn)象出現(xiàn)，在影響社會和諧的同時，還極大阻礙了鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。再次，留守兒童問題。2006年，我國農(nóng)民工子女有2300萬是留守兒童，現(xiàn)在也沒有減少。由于父母在外打工，使很多孩子在受教育期間多跟沒有教育能力的爺爺奶奶在一起，造成了很多問題。最后，村民自治能力難以提高。現(xiàn)在的很多村委會，很難找到能很好勝任村組干部的人才，很多自治組織常常被家族或鄉(xiāng)村混混控制著。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)治理能力衰退
結(jié)合當(dāng)前我國鄉(xiāng)村社會的實際發(fā)展狀況，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)在實際實施中，引發(fā)了許多問題，首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)自主能力非常小。一般來講，只要涉及到鄉(xiāng)村工作，各級政府都要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實，且每項工作在開展時，需要經(jīng)過投票，一旦出現(xiàn)問題，則無法依據(jù)實際狀況進行靈活應(yīng)對，導(dǎo)致該項工作處于癱瘓狀況。其次，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦公中，面對大量的債務(wù)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的信用造成了惡劣影響；甚至在情況嚴重時，導(dǎo)致討債沖突的發(fā)生。最后，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府在開展工作時，沒有端正自己的工作態(tài)度，本著“民不舉官不究”的工作態(tài)度，導(dǎo)致許多該及時制止的事情發(fā)生，如：違法建房、葬墳等問題。
（三）國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工作的阻力增大
在當(dāng)前開展的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌活動中，其核心目標在于廣大農(nóng)民在日常生活中，能夠第一時間分享到國家現(xiàn)代化、工業(yè)化的發(fā)展成果，在感受改革開放帶來的喜悅時，還能第一時間了解黨和政府頒布的優(yōu)惠政策。但在實際運行中，受農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平及受教育水平的影響，這些工作在實際開展中，仍會遇到一定的阻礙。
三、對開展鄉(xiāng)村環(huán)境治理的建議
針對當(dāng)前鄉(xiāng)村治理環(huán)境中存在的問題，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府結(jié)合著本地的實際發(fā)展狀況，本著一切從實際出發(fā)的原則，采取相應(yīng)的措施進行完善，只有這樣，才能在推動鄉(xiāng)村發(fā)展的同時，提高村民的生活質(zhì)量
（一）因地制宜，科學(xué)規(guī)劃?？茖W(xué)的規(guī)劃是農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理工作取得實際效果的重要前提和基礎(chǔ)，規(guī)劃合理與否，必然直接影響農(nóng)村的后序建設(shè)與發(fā)展，也必然影響到農(nóng)村環(huán)境。因此，要高度重視鄉(xiāng)村規(guī)劃工作，規(guī)劃先行，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理。規(guī)劃要超前考慮垃圾處理、污水排放、糞便堆積等農(nóng)村實際問題，綜合考慮公共場所、道路、水溝、公廁、綠化美化等多種因素，做到有實用性、可行性、操作性。
（二）加大投入，鼓勵環(huán)保投資。環(huán)保資金能否到位，到位的資金是否切實用于農(nóng)村環(huán)境治理，關(guān)系到農(nóng)村環(huán)境治理的可持續(xù)性和成敗。一是加大財政投入?？h（鄉(xiāng)）財政應(yīng)將環(huán)境衛(wèi)生治理經(jīng)費納入年度預(yù)算，并提高財政投入新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境建設(shè)資金的傾斜比例。根據(jù)實際情況，集政府、集體、群眾多方力量，通過多渠道籌集治理資金。對村級衛(wèi)生治理實行以獎代補、以物代補。二是整合打捆項目。環(huán)境治理項目資金應(yīng)嚴格落到實處，實行公開透明的財務(wù)制度，“打捆”涉農(nóng)項目資金，使農(nóng)村環(huán)境連片治理項目與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相結(jié)合，與農(nóng)村新能源開發(fā)相結(jié)合，與基本農(nóng)田改造項目相結(jié)合，整合項目、集聚資金、成片進行、同步推進，使資金的效用最大化。三是運用市場機制。學(xué)習(xí)、借鑒一些地方的成功經(jīng)驗，鼓勵民間資本、社會力量投資生態(tài)建設(shè)，積極探索農(nóng)村生活垃圾處置市場運作、循環(huán)利用的路子。
（三）明確部門職責(zé)，加強協(xié)調(diào)配合。農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理是系統(tǒng)工程，各部門要充分發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)特長，各司其職，密切配合。國土、城建、城管等職能部門要堅決執(zhí)行規(guī)劃，把拆違還耕、拆違還綠、拆違治臟、拆違添景有機結(jié)合起來。水利等部門加強河道治理與執(zhí)法；環(huán)保部門重點監(jiān)管企業(yè)生產(chǎn)垃圾和村民塑料袋等生活垃圾的處置；林業(yè)、農(nóng)業(yè)等部門重點指導(dǎo)和規(guī)范清潔種植、畜禽糞便治理和生態(tài)家園建設(shè)。
（四）大力宣傳，提高村民環(huán)保意識。通過等媒體，通過宣傳標語、展板、電視、廣播、報刊等多種形式強化宣傳，使環(huán)衛(wèi)知識家喻戶曉，
（五）完善干部績效考核制度，建立監(jiān)督機制。將農(nóng)村環(huán)境保護和綜合治理納入各級政府工作日程，將環(huán)境保護和治理與干部考核評比掛鉤。發(fā)動廣大村民，開展集體環(huán)衛(wèi)活動，通過評比形式予以獎懲，營造人人爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士的良好氛圍。對于可能污染環(huán)境和破壞生態(tài)的工程項目，要進行嚴格的環(huán)保評估，從源頭上遏制破壞行為。同時，充分發(fā)揮人大、政協(xié)、群眾監(jiān)督職能，全程監(jiān)督企業(yè)運行，健全事后審查機制。多管齊下，建立起一套長效管理機制，共同呵護天藍、地綠、水清的美好家園。
綜上所述，面對當(dāng)前市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)村地區(qū)在治理環(huán)境時，要想取得好的治理效果，其核心因素在于采取與之相符的治理措施，并在開展過程中調(diào)動村民的環(huán)保積極性，使其積極參與到環(huán)境治理中來。只有這樣，才能提高鄉(xiāng)村治理環(huán)境的效果，才能進一步推動鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
參考文獻：
[1]丁培軒.農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理的問題及對策[J].北京農(nóng)業(yè)，2013，12：273-274.
[2]馮剛.新農(nóng)村建設(shè)中經(jīng)濟與生態(tài)保護協(xié)調(diào)發(fā)展模式研究[D].北京林業(yè)大學(xué)，2008.
【關(guān)鍵詞】噪聲、聲環(huán)境、監(jiān)測點位、功能區(qū)、認證
一、城市基本概況
張北縣位于河北省西北部、內(nèi)蒙古高原南緣的壩上地區(qū)，境內(nèi)地形呈高原丘陵景觀，大致分為東南壩頭區(qū)、西部丘陵區(qū)和中部平原區(qū)三個類型，平均海拔1400-1600米，南部“壩頭”海拔1600-1800米，境內(nèi)樺皮嶺海拔2128米，為“壩頭”群峰之首。全縣屬溫帶大陸性季風(fēng)氣候，年平均氣溫2.6℃，年平均降雨量397毫米，年平均7級以上大風(fēng)日數(shù)53天。建成區(qū)面積72.8平方公里，城區(qū)人口12.2萬人 。
二、點位布設(shè)
根據(jù)《環(huán)境噪聲監(jiān)測技術(shù)規(guī)范 城市聲環(huán)境常規(guī)監(jiān)測（HJ 640-2012）》和《聲環(huán)境質(zhì)量標準（GB3096-2008）》的規(guī)定，結(jié)合環(huán)境管理的需要，在城區(qū)內(nèi)由西向東、由南向北共布設(shè)五個聲環(huán)境常規(guī)監(jiān)測點位，分別是西郊森林公園、華恒汽貿(mào)、師范路小學(xué)、登元購物廣場和博天糖業(yè)有限公司。
西郊公園位于張北縣林蔭大道西側(cè)、國營中心林場西關(guān)林區(qū)境內(nèi)，處于城郊，占地面積26.8公頃，綠地面積21.7公頃。公園內(nèi)設(shè)有管理處，主要包括健身廣場、跳舞廣場、景觀攔河壩、親水平臺、健身步道等景觀，遠離噪聲源，為0類功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位，監(jiān)測點設(shè)在公園內(nèi)親水平臺上，距離反射物至少3.5m，距地面高度1.2m處測量。
華恒汽貿(mào)位于興和路與張庫大道交叉口，處于城市建成區(qū)內(nèi)的主要交通干道，附近車流量大，屬于4類功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位，能充分反映交通噪聲污染情況，距離反射物至少3.5m，距地面高度1.2m處測量。
師范路小學(xué)處于居民住宅、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、行政辦公為主要功能的區(qū)域，區(qū)域內(nèi)需要保持安靜，為噪聲敏感區(qū)域，屬于1類功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位，測點設(shè)在學(xué)校教學(xué)樓東側(cè)距窗戶1m處，距地面高度1.2m以上位置。
登元購物廣場位于政府路與永春南大街交叉口，是在以商業(yè)金融、集市貿(mào)易為主要功能的區(qū)域內(nèi)，而且居住、商業(yè)混雜，需要維護住宅安靜的區(qū)域，屬于2類功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位，測點設(shè)在登元購物廣場東門外距窗戶1m處，距地面高度1.2m以上位置。
博天糖業(yè)有限公司位于新城區(qū)工業(yè)園區(qū)內(nèi)，是在以工業(yè)生產(chǎn)、倉儲物流為主要功能的區(qū)域內(nèi)，需要防止工業(yè)噪聲對周圍環(huán)境產(chǎn)生嚴重影響的區(qū)域?qū)儆?類功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位，測點設(shè)在廠界東側(cè)距墻壁1m處，距地面高度1.2m以上位置。
三、結(jié)論
根據(jù)《聲環(huán)境質(zhì)量標準（GB3096-2008）》的要求，通過大量的基礎(chǔ)工作和技術(shù)分析，最終確定西郊森林公園、華恒汽貿(mào)、師范路小學(xué)、登元購物廣場和博天糖業(yè)有限公司五個聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位。
通過分析論證，優(yōu)選出的點位符合各項技術(shù)指標和技術(shù)要求，能夠反映區(qū)域的聲環(huán)境質(zhì)量狀況，為聲環(huán)境管理提供科學(xué)依據(jù)。
【參考文獻】
[1] GB 3096-2008，聲環(huán)境質(zhì)量標準[S].
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[5] HJ 2034―2013，環(huán)境噪聲與振動控制工程技術(shù)導(dǎo)則[S].
[6] GB/T 15190-2014，城市區(qū)域環(huán)境噪聲適用區(qū)域劃分技術(shù)規(guī)范[S].
[7] GB 12348-2008，工業(yè)企業(yè)廠界環(huán)境噪聲排放標準[S].
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關(guān)鍵詞：聲環(huán)境自動檢測原則，技術(shù)先進性，測點優(yōu)化
隨著城市建成區(qū)的擴大以及部分老點位已拆除，本次將重新選擇點位，現(xiàn)將聲環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)所處監(jiān)測點位的優(yōu)化設(shè)置做如下分析：
1、城市聲環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)所處監(jiān)測點的優(yōu)化依據(jù)
《城市環(huán)境噪聲測量方法》（GB T14623 - 93）附錄A 中提出了兩種城市聲環(huán)境監(jiān)測方法：一種是“網(wǎng)格測量法”（密集測量點 ，空間分布好），另一種是“定點測量法”（連續(xù)測量時間 ，時間分布好）。通過這兩種監(jiān)測方法都能得出城市聲環(huán)境的平均值，只要監(jiān)測點位合理，這兩種監(jiān)測統(tǒng)計結(jié)果均能反映聲環(huán)境質(zhì)量。
2、城市聲環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)布點原則
根據(jù)城市總體規(guī)劃，結(jié)合目前城市聲環(huán)境質(zhì)量以及所處位置特征，再加上噪聲自動監(jiān)測設(shè)備安裝所需條件，最終確定本市聲環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)點位布設(shè)的基本原則：
（1）首先從全市考核管理角度考慮，環(huán)境噪聲監(jiān)測點位的布設(shè)，應(yīng)能反映各類聲環(huán)境功能區(qū)聲學(xué)環(huán)境狀況。
（2）其次，環(huán)境噪聲監(jiān)測點位的選擇應(yīng)考慮所在地的聲環(huán)境并具備有代表性，從經(jīng)濟實用的角度分析，至少應(yīng)滿足每個功能區(qū)有1個監(jiān)測點位。
（3）噪聲源監(jiān)測站點位的設(shè)置，以監(jiān)控道路交通噪聲為重點，及時判斷城市主要噪聲源的類別。
（4）敏感點噪聲自動監(jiān)測系統(tǒng)的布設(shè)，應(yīng)盡可能設(shè)置在居住集中、人口密集的地區(qū)。
（5）聲環(huán)境自動監(jiān)測點位的設(shè)置應(yīng)充分考慮具有典型性和合理性，避免點位設(shè)置的過于集中或分散，以能夠反映全市各類功能區(qū)的要求
（6）站點位置長期穩(wěn)定，盡可能少受干擾；所選測點前、后的噪聲等效聲級平均值差值一般要小于1.0dB（A）。
（7）環(huán)境噪聲監(jiān)測點位還應(yīng)充分考慮設(shè)備安裝要求，以及滿足監(jiān)測技術(shù)規(guī)范中所規(guī)定的要求。
4、城市聲環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)的技術(shù)先進性
噪聲自動監(jiān)測系統(tǒng)具有強大的集成能力，具備噪聲實時數(shù)據(jù)傳輸與動態(tài)顯示、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分布、自動生成各種統(tǒng)計報表等功能特點。系統(tǒng)一體化的結(jié)構(gòu)設(shè)計，科學(xué)和規(guī)范的集成能力，確保了噪聲監(jiān)測數(shù)據(jù)的有效性與準確性，為環(huán)境決策與執(zhí)法提供科學(xué)依據(jù)。
5、噪聲自動監(jiān)測系統(tǒng)可行性分析
噪聲自動監(jiān)測系統(tǒng)由前端智能部分、數(shù)據(jù)管理中心等組成，整個系統(tǒng)能夠?qū)υ肼曔M行實時監(jiān)測，并且能夠?qū)⑺O(jiān)測的數(shù)據(jù)傳輸回系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理中心對數(shù)據(jù)進行處理，所測數(shù)據(jù)能夠反映真實噪聲水平。
6、點位優(yōu)化前后數(shù)據(jù)分析檢驗
新舊點位兩組監(jiān)測值數(shù)據(jù)的顯著性檢驗順序：先進行F檢驗而后進行t檢驗。
7.1 F檢驗法是比較兩組數(shù)據(jù)的方差，以確定精密度之間有無顯著性差異，用統(tǒng)計量F表示，公式如下。
[F=S2大S2小] （1）
由表1可知，f1=4；f2=4。查F值表得F0.05，4，4 =6.39。
7.2 t檢驗用于兩組測定值的比較，用下列公式計算統(tǒng)計量t。
[t=|x1-x2|SR?n1n2n1+n2] （2）
[SR=（n1-1）S12+（n2-1）S22n1+n2-2] （3）
f=5+5-2=8。查t值表得t0.05，8=2.306。
各類功能區(qū)測點優(yōu)化前、后監(jiān)測結(jié)果分析
[功能區(qū)＼&標準偏差＼&F值＼&SR＼&平均值＼&t值＼&居民、文教區(qū)＼&舊＼&0.680＼&2.41＼&0.5718＼&52.7＼&0.553＼&新＼&0.438＼&52.9＼&商業(yè)中心區(qū)＼&舊＼&0.327＼&2.36＼&0.4243＼&57.9＼&0.745＼&新＼&0.503＼&57.7＼&工業(yè)集中區(qū)＼&舊＼&0.805＼&1.25＼&0.7632＼&59.9＼&0.000＼&新＼&0.719＼&59.9＼&交通干線兩側(cè)＼&舊＼&0.217＼&4.15＼&0.3479＼&62.8＼&0.909＼&新＼&0.442＼&63.0＼&]
各類功能區(qū)F
因此，總體水平之間無顯著性差異（顯著性水平為0.05，置信度為95%），偏差在允許的范圍內(nèi)。
關(guān)鍵詞：生態(tài)課堂 教學(xué)環(huán)境
羅滕伯格認為課堂是一個由人際互動和心理互動共同組成的整體他將課堂視為一個由物質(zhì)環(huán)境和行為環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)單位無論是物質(zhì)環(huán)境還是行為環(huán)境對形成積極向上的課堂文化均有著重要的作用因此創(chuàng)設(shè)生態(tài)教學(xué)環(huán)境不僅可以豐富幼兒學(xué)習(xí)生活還可以培植積極的情感促進幼兒健康成長那么我們該如何創(chuàng)設(shè)生態(tài)的課堂教學(xué)環(huán)境呢
一、創(chuàng)設(shè)生態(tài)的課堂物理環(huán)境――凸顯兒童立場
物理環(huán)境一般指教師根據(jù)教學(xué)活動目標、教學(xué)活動內(nèi)容，為了保證教學(xué)活動順利、有效開展所提供的時間、空間、活動材料以及與活動室相關(guān)的光線、照明等物理環(huán)境因素。
1.精排幼兒座位。課堂教學(xué)中，幼兒的座位編排應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、適應(yīng)性、合理性。教師不僅要關(guān)注幼兒視覺、聽覺、動覺等因素，還要關(guān)注不同幼兒經(jīng)驗、能力、性格等特點，如男女幼兒間隔、能力強弱搭配等。因此，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)活動及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展需要，適宜、合理安排座位。
2.精放活動材料。教、學(xué)具是教師和幼兒進行活動的主要材料。但教師往往忽視教具制作的大小、色彩的選擇、呈現(xiàn)的位置、擺放的角度等因素。因此，教師在進行教具制作及呈現(xiàn)前要感受教具大小及呈現(xiàn)的遠近和角度，盡可能讓每一個幼兒都能清晰觀看，便于操作。
3.精設(shè)空間場地。場地設(shè)置是教學(xué)活動中非常重要的因素之一，合理、適宜的空間有助于幼兒積極主動學(xué)習(xí)，滿足幼兒交流、互動、表達、表現(xiàn)的需要。在場地設(shè)置上，教師要考慮幼兒座位、多媒體、教具、幼兒操作材料等的擺放位置。教師活動前要科學(xué)規(guī)劃活動場地，保證師幼間的有效互動。
4.精調(diào)溫度濕度?；顒邮沂怯變夯顒拥闹饕獔鏊顒邮业念伾?、溫度、光線、濕度等都直接影響幼兒學(xué)習(xí)的效果。因此，活動前教師要適當(dāng)關(guān)注并調(diào)節(jié)活動室溫度、光線和濕度，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、自然、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免產(chǎn)生焦慮感，煩躁感。
二、創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂心理環(huán)境――注重和諧共生
心理環(huán)境是指在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生之間圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)而形成的精神環(huán)境，是在課堂教學(xué)中影響幼兒認知效率的師生心理互動環(huán)境。
1.調(diào)節(jié)情緒，穩(wěn)定心態(tài)。良好的情緒有利于教學(xué)活動的順利組織。教師在進入課堂前要努力調(diào)節(jié)好自己的情緒，要用積極的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒去面對幼兒、感染幼兒，努力營造一種溫馨愉悅的活動氛圍，讓幼兒以輕松愉快的心情、飽滿的精神投入活動，努力達到“課未始，趣已生”的狀態(tài)。
2.點燃激情，呈現(xiàn)生動。葉瀾教授說：“課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中的一段重要的生命經(jīng)歷，是他們生命意義的構(gòu)成部分?！辈⑻岢鲆白屨n堂煥發(fā)出生命的活力”。因此，教師在課堂教學(xué)中要善于用激勵的語言、適度的表情、激情的體態(tài)作來激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興致。如教師幽默風(fēng)趣的動作，生動活潑的語言，給幼兒一點驚喜，給課堂一點笑聲和掌聲，這樣的課堂定能讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的快樂有趣。
3.激勵評價，體驗愉悅。積極的評價方式能增強幼兒自信，有效地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。因此，活動中，教師要根據(jù)幼兒活動表現(xiàn)，及時給予肯定鼓勵。如用語言表達，用身體接觸（擁抱、點頭、大拇指夸獎），或用一個眼神，一個微笑暗示等。教師的關(guān)注和鼓勵，都能讓幼兒產(chǎn)生愉悅感、滿足感，將會幫助幼兒建立學(xué)習(xí)自信。
4.平等互動，增進交流。良好的師幼互動能增進彼此的交流，讓幼兒得到教師更多的關(guān)注，讓活動氛圍顯得更加溫馨和諧?；顒又?，教師要適時安排互動環(huán)節(jié)，為幼兒與老師、與同伴提供相互交流、探討的機會。同時，教師還要放下架子，要成為“平等中的首席”，樂于向幼兒學(xué)習(xí)，與幼兒探討，真正讓幼兒產(chǎn)生親切感、歸屬感。
三、創(chuàng)設(shè)適切的課堂課程環(huán)境――指向可持續(xù)發(fā)展
課程環(huán)境，是指該學(xué)科本身在課堂教學(xué)進程中所呈現(xiàn)的環(huán)境樣態(tài)。課程環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域特點，把握其精神內(nèi)涵，具有生命活力，指向可持續(xù)發(fā)展。
1.摒棄繁瑣，凸顯適宜性。課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要依據(jù)所開展活動的性質(zhì)、活動特點所定，追求生態(tài)課堂的綠色、低碳之功效。因此，教師要根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域特征營造與此相適宜、相匹配的教學(xué)環(huán)境，力求讓環(huán)境真正為教學(xué)活動的開展提供服務(wù)。
2.摒棄封閉，凸顯開放性。開放的環(huán)境能激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性。因此，教師要關(guān)注幼兒座位的編排，講究材料提供的方式方法，便于幼兒自主取放和操作探究。在場地的設(shè)置上利于幼兒與同伴合作表現(xiàn)。在問題設(shè)置上給予幼兒更廣闊的思維空間，自主暢想，充分想象。
3.摒棄呆板，凸顯動態(tài)性。環(huán)境是一種隱性課程，在課堂教學(xué)中是一種必不可少的教育資源，它是動態(tài)的。這種動態(tài)一方面來自于活動開展的需要，另一方面來自幼兒自身的興趣與需要。因此，教師可安排安靜的諸如操作、欣賞、講述的環(huán)境，也可安排滿足幼兒好動的諸如表演、游戲、體驗等環(huán)境。
4.摒棄枷鎖，凸顯生長性。任何環(huán)境的建設(shè)，其目標指向是幼兒的健康成長。因此，教師要積極關(guān)注課堂教學(xué)中富有生長態(tài)勢的教育信息，如臨時發(fā)生的小插曲、偶發(fā)事件等，教師都要給予關(guān)注和適當(dāng)處理。每個教師只有努力追尋幼兒的興趣點，捕捉幼兒的興奮點，才能凸顯課堂生長點。
5.摒棄灌輸，凸顯自主性。教育生態(tài)學(xué)告訴我們，創(chuàng)設(shè)自主性的課程環(huán)境對提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。一方面，教師可以根據(jù)教材和領(lǐng)域特點，適時安排幼兒自主活動的環(huán)節(jié)，讓幼兒在自主、自由的環(huán)境中充分表達、感受、體驗，滿足幼兒自主發(fā)展的需要。另一方面，教師要充分相信幼兒的能力和水平，要放手讓幼兒去嘗試，讓幼兒在自主活動中體驗“真自主”的快樂與成功。
四、創(chuàng)設(shè)有溫度的課堂文化環(huán)境――潤澤幼兒童年
文化環(huán)境是指發(fā)生在課堂教學(xué)過程中的制度規(guī)范、價值觀念、思想觀念和行為方式的整合體。它是由教學(xué)的主體即教師和學(xué)生共同創(chuàng)造并對主體具有反塑作用的。
1.融入情感，流淌溫暖的課堂。課堂是師生的一段成長之旅，應(yīng)給人一種精神上的溫暖，心靈上的感動。在這場旅行中，課堂是師生共同行走的，不僅有師幼間的互動、合作、交流，也有師幼間的成長、收獲。因此，課堂應(yīng)給幼兒一種濃濃的溫情，讓幼兒在教師溫暖的目光中開啟新知識的好奇心。
2.開放通道，綻放美麗的課堂。課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、表達美，積極滲透審美情感，讓幼兒擁有美的精神氣質(zhì)。教師可通過美的畫面、美的鏡頭、美的色彩、美的音樂呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒享受視覺上、聽覺上的盛宴，喚醒對美的興趣與欲望，一種真實意義上的美，一種和諧之美。
3.拓展思維，呈現(xiàn)智慧的課堂。教師是成人世界派往兒童世界的文化使者，是幼兒的精神引路人，富有智慧的課堂能在幼兒的心中播下智慧的種子。教師要用精深的學(xué)科知識和教學(xué)藝術(shù)，讓課堂呈現(xiàn)思維層次高、開放程度廣、文化意味濃的樣態(tài)。只有敢于嘗試、探索、反思、挑戰(zhàn)的智慧課堂才能為幼兒的成長提供最為需要的營養(yǎng)元素。
【關(guān)鍵詞】：綠色生態(tài)住宅；室內(nèi)；微環(huán)境；建筑設(shè)計
1. 引言
進入21 世紀，人類越來越注重健康消費。人們在物質(zhì)需求得到滿足之后，就會考慮自身的生存環(huán)境。參考文獻表明，之前學(xué)者主要研究城市環(huán)境、村落和院落環(huán)境，關(guān)于室內(nèi)微環(huán)境的研究則不多見。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每個居民有一半以上的時間是在室內(nèi)度過的， 世界上超過 10 億的人居住在不健康的室內(nèi)環(huán)境中。人們居住在不良的室內(nèi)，不僅會降低人們的生存質(zhì)量，還會影響到人類的身體健康，嚴重時會使人中毒死亡。正式基于此，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們逐漸關(guān)注自身的生存環(huán)境品質(zhì)，并越來越注重安全、舒適、健康的需求。因此，對綠色生態(tài)住宅的室內(nèi)環(huán)境進行深入研究具有重要的現(xiàn)實意義。
2. 綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境的內(nèi)涵
2.1 綠色生態(tài)住宅的內(nèi)涵
關(guān)于綠色住宅的內(nèi)涵，國際上還沒有一個標準的定義，標準也不盡相同，但業(yè)內(nèi)人士及專家們普通認同的是，綠色生態(tài)住宅指因地制宜，運用現(xiàn)代科技手段以及建筑技術(shù)，將居住建筑與環(huán)境連接為一個有機整體，并使這個有機整體具有生物氣侯調(diào)節(jié)能力，使人、建筑及自然生態(tài)環(huán)境間形成完整的循環(huán)系統(tǒng)。綠色生態(tài)住宅強調(diào)的是功能齊全、環(huán)境優(yōu)越、科技含量高，且可持續(xù)發(fā)展，它既能適應(yīng)地方生態(tài)又不會破壞地方生態(tài)，還能達到減少污染，改善生態(tài)環(huán)境的目的，從而形成一個高效和諧的循環(huán)特征。
2.2 室內(nèi)微環(huán)境的內(nèi)涵
一般而言，環(huán)境可分為大環(huán)境、中環(huán)境、小環(huán)境、微環(huán)境，大環(huán)境指的是縣、區(qū)級以上的區(qū)域、中環(huán)境指的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、小環(huán)境指的是社區(qū)、微環(huán)境則指的是戶與人體。若將生態(tài)平衡的概念引入室內(nèi)微環(huán)境體系中，就形成了室內(nèi)微環(huán)境生態(tài)平衡之說。室內(nèi)微環(huán)境生態(tài)平衡強調(diào)六大要素：（1）室內(nèi)空氣順暢；（2）室內(nèi)光照適度；（3）室內(nèi)溫濕度適宜；（4）室內(nèi)外無噪聲；（5）居室環(huán)境不受污染；（6）良好的心理環(huán)境。
表1 室內(nèi)微環(huán)境生態(tài)平衡六大要素
要素 備注
1、室內(nèi)空氣順暢 規(guī)劃設(shè)計合理，建筑物與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，通風(fēng)良好
2、室內(nèi)光照適度 房間光照充足，普遍安裝太陽能設(shè)備
3、室內(nèi)溫濕度適宜 房屋圍護結(jié)構(gòu)要有較好的御寒、隔熱功能，
4、室內(nèi)外無噪聲 門窗密封性能及隔音效果符合規(guī)范要求供暖、
5、居室環(huán)境不受污染 室內(nèi)裝修簡潔適用，化學(xué)污染和輻射要低于環(huán)保規(guī)定指標。制冷及炊燒等盡量利用清潔能源、自然能源或再生能源。飲用水符合國家標準，給、排水系統(tǒng)普遍安裝節(jié)水器具。
6、良好的心理環(huán)境 要有足夠的戶外活動空間，小區(qū)綠化覆蓋率不低于一定值，無地面。
3. 綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計理念
綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計通常需要滿足以下幾點理念，一是以人為本、二是可持續(xù)發(fā)展、三是生態(tài)性與藝術(shù)性相統(tǒng)一。
圖1 綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計理念
3.1 以人為本
以人為本的建筑設(shè)計理念強調(diào)的是家庭生活的安全性和秘密性，此外，還要滿足人們社交的需要。綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計應(yīng)充分考慮人的身體與心理尺度，盡量做到無誤差設(shè)計。綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計過程中要以個性化的文化生態(tài)環(huán)境為終極目標，在建筑設(shè)計中充分融入文化、藝術(shù)的內(nèi)容，最大程度的豐富住宅的內(nèi)涵。綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計還可以采用共享的方法滿足以上需要。
3.2 可持續(xù)發(fā)展
自從我國住房機制從分配轉(zhuǎn)為市場消費之后，消費者對住的理解不僅僅是停留在棲身的層面，更多的是追求健康環(huán)保、安全舒適的居住環(huán)境。由此可見，可持續(xù)發(fā)展的綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計的出發(fā)點即是“滿足需求、講究環(huán)境”，方法是依靠科技進步，目標是滿足生活新需要。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建筑設(shè)計可以從以下幾個方面著手。
3.2.1滿足人們生活的新需求
隨著人們生活水平的日益提高，生活方式也逐漸發(fā)生了改變，人們對住宅環(huán)境也提出了新的要求。因此，綠色生態(tài)住宅與室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計應(yīng)從消費者居住需求出發(fā)，充分考慮消費者的生理健康和心理健康，居住空間環(huán)境、以及鄰里關(guān)系等因素。譬如，隨著家用汽車的日益普及、社會老年化的到來，對住宅設(shè)計提出了新的要求，值得建筑設(shè)計師們深入研究。
3.2.2 提高改造性和適應(yīng)性
提高改造性和適應(yīng)性強調(diào)的是綠色生態(tài)住宅室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計要能適應(yīng)住戶需求的變化，為業(yè)主再設(shè)計創(chuàng)造條件。譬如，住宅配置應(yīng)具有可擴容性、可升級換代，從而為各個系統(tǒng)預(yù)留出接口，滿足業(yè)主日后變化的需要。通過建立空中天臺花園的方式為業(yè)主提供室外活動空間能使住戶更加親近大自然，而面積只按照一半折算，因此深受消費者的青睞。
3.2.3 減少施工能耗
綠色生態(tài)住宅作為一種商品，提供給消費者的應(yīng)該一種完整的產(chǎn)品。因此，為符合可持續(xù)發(fā)展要求，實現(xiàn)住宅裝修一次到位，是符合可持續(xù)發(fā)展要求的。據(jù)悉，有些城市已采取措施取消新建住宅毛坯房的做法，并規(guī)定開發(fā)商品住宅做到一體化設(shè)計與施工，不允許甩項驗收，最大程度避免施工過程能耗。
3.3 生態(tài)性與藝術(shù)性相統(tǒng)一
普遍的美學(xué)法則認為，只要和建筑與室內(nèi)環(huán)境的生態(tài)性沒有沖突，都可適用，這即表現(xiàn)了藝術(shù)性與生態(tài)性相分離的特征。然而，就生態(tài)建筑的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的藝術(shù)性和生態(tài)性而言，生態(tài)性比藝術(shù)性的位置更加突出。因為，生態(tài)建筑注重的并非建筑或室內(nèi)環(huán)境在視覺上的漂亮與否，而是室內(nèi)環(huán)境能否為人們提供舒適、健康的生活與工作場所，是否創(chuàng)造了友好的環(huán)境。生態(tài)建筑室內(nèi)環(huán)境設(shè)計者通常會把考慮生態(tài)環(huán)境擺在首位，在設(shè)計中采用一切可以采用的方式保證室內(nèi)環(huán)境達到生態(tài)標準要求。另外，使用新的特殊生態(tài)設(shè)計措施可以為豐富與出新室內(nèi)環(huán)境中視覺元素帶來良好的機會，也會因為生態(tài)的考慮更加豐富室內(nèi)環(huán)境的藝術(shù)性，最后產(chǎn)生一種全新的視覺效果。正是基于此，綠色生態(tài)住宅室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計又表現(xiàn)了關(guān)聯(lián)的一面。綠色生態(tài)住宅室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計應(yīng)該達到藝術(shù)性和生態(tài)性的完美統(tǒng)一，要想做到這一點，需要遵循“順―迎”的法則。在綠色生態(tài)住宅室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計過程中，正確處理好建筑與室內(nèi)環(huán)境和自然之間關(guān)系。也就是說，建筑與室內(nèi)環(huán)境應(yīng)該從屬于自然，而室內(nèi)環(huán)境則應(yīng)該為自然增光添彩，而非給環(huán)境抹黑，給環(huán)境增加負擔(dān)，也即是中國傳統(tǒng)的“天人合一”思想。
4. 結(jié)論
綠色生態(tài)住宅的室內(nèi)微環(huán)境是人們可以利用的部分，也是建筑設(shè)計的主要目的。論文從綠色生態(tài)住宅和室內(nèi)微環(huán)境的內(nèi)涵出發(fā)，對綠色生態(tài)住宅室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計理念進行了具體的研究。一是以人為本、二是可持續(xù)發(fā)展、三是生態(tài)性與藝術(shù)性相統(tǒng)一。而可持續(xù)發(fā)展又包括：滿足人們生活的新需求、提高改造性和適應(yīng)性、使用環(huán)保節(jié)能型材料、以及減少施工能耗四個方面。研究分析“綠色生態(tài)住宅室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計”的基本理論及設(shè)計理念，為改善人們住區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)微環(huán)境建筑設(shè)計提供有價值的的參考，也為建設(shè)健康環(huán)保、節(jié)能的生態(tài)社會盡自己一份貢獻。
【參考文獻】
[1] 馬靜. 綠色生態(tài)住宅需求研究 --以銀川市為例 [D]. 寧夏大學(xué)碩士學(xué)位論文，2014
隨著人口老齡化進程加快，慢性病患病率的上升以及人們對保健服務(wù)的需求趨向私人化、固定化，今后家庭、醫(yī)療衛(wèi)生部門以及健康管理機構(gòu)等都需要健康管理師。作為培養(yǎng)未來健康管理師的教育機構(gòu)，應(yīng)積極利用各種方式開展貼合社會需求的培訓(xùn)，使學(xué)生盡快掌握實際工作所需要的知識和技能。實訓(xùn)軟件可以模擬職場環(huán)境，將健康管理專業(yè)各專業(yè)課程的內(nèi)容有機聯(lián)系起來，提高學(xué)生對專業(yè)知識的掌握能力、分析能力和解決問題的能力。同時，衛(wèi)生行業(yè)已經(jīng)進入?yún)^(qū)域信息化階段，區(qū)域健康管理協(xié)同模式的建設(shè)并不是在一個系統(tǒng)內(nèi)部實現(xiàn)不同用戶角色之間的協(xié)同，而是要在區(qū)域范圍內(nèi)，不同醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)異構(gòu)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)不同業(yè)務(wù)條線人員之間的協(xié)同[1]。目前各類體檢中心大都有自己的信息管理軟件[2]，各種新型健康監(jiān)測設(shè)備、可穿戴式設(shè)備也層出不窮，構(gòu)建適應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生信息化環(huán)境下的新型健康管理實訓(xùn)軟件尤為必要。
一、功能分析
1.設(shè)計目標。該實訓(xùn)軟件主要為學(xué)生提供一個模擬的工作環(huán)境，讓學(xué)生利用所學(xué)的專業(yè)知識去解決實際問題。不僅為健康管理專業(yè)的學(xué)生服務(wù)，同時還可以為衛(wèi)生信息管理、臨床醫(yī)學(xué)、護理、康復(fù)等多個專業(yè)的學(xué)生提供教學(xué)實踐環(huán)境，使學(xué)生樹立起預(yù)防、治療、保健、康復(fù)一體化的健康管理理念，并通過實際操作加深對專業(yè)知識的理解。
2.設(shè)計原則。堅持“對接行業(yè)、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量，促進職業(yè)教育深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，有效服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展”的職業(yè)教育發(fā)展方針，立足學(xué)校，聯(lián)合專業(yè)的健康管理企業(yè)、服務(wù)機構(gòu)和軟件公司，共同開發(fā)符合職場環(huán)境，適合高職高專學(xué)生教學(xué)的實訓(xùn)軟件，同時還要跟蹤衛(wèi)生行業(yè)信息化發(fā)展趨勢，及時進行軟件更新，提供“虛實結(jié)合”的混合學(xué)習(xí)模式。
3.功能設(shè)計。該軟件主要用于模擬健康管理機構(gòu)對客戶進行的個性化健康管理，因此其必須包括建立健康檔案、歷史檔案歸并、數(shù)據(jù)挖掘、風(fēng)險評估、健康干預(yù)等功能。具體功能設(shè)計如下：(1)定制接口。該接口的主要功能是與各機構(gòu)現(xiàn)有的體檢系統(tǒng)進行對接，并且支持在線系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，方便對用戶的健康數(shù)據(jù)進行管理，提高效率并降低手工錄入數(shù)據(jù)出錯的風(fēng)險。(2)檔案歸并。對同一個用戶的各種渠道來源的健康信息，可根據(jù)就診號、身份證、姓名、性別、年齡、電話、單位等信息進行識別，將其所有相關(guān)信息都歸并到一個主帳號下。歸并后機構(gòu)和管理對象均可以自由地進行歷年數(shù)據(jù)的對比，生成健康狀況變化曲線表，并對生活習(xí)慣(膳食、運動、病史)進行評估，進行相應(yīng)的指導(dǎo)和干預(yù)。(3)數(shù)據(jù)挖掘。該功能主要是對現(xiàn)有數(shù)據(jù)的充分利用，如針對單位和個人的各類分析報告，各種疾病、費用、工作量等數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并據(jù)此對服務(wù)、設(shè)備、人員、配套設(shè)施等進行決策調(diào)整。(4)風(fēng)險評估。該系統(tǒng)借鑒了Framingham預(yù)測模型、哈佛癌癥風(fēng)險指數(shù)的經(jīng)驗，參考北京阜外醫(yī)院心血管模型，并結(jié)合我國各慢性病防治指南的標準建立了評估模型，適合國人的體征和需求。(5)健康干預(yù)。軟件內(nèi)集成了健康干預(yù)的主要方式與干預(yù)計劃模版，包括短信、郵件、電話、在線、呼叫中心等，可根據(jù)預(yù)先設(shè)定的條件自動生成回訪計劃并提醒健康管理師。系統(tǒng)還會自動對跟蹤干預(yù)的過程進行記錄，方便健康管理師和管理對象查詢。通過分析干預(yù)后的健康變化，動態(tài)的調(diào)整健康促進方案的計劃。
二、結(jié)構(gòu)分析
整個系統(tǒng)主要包括健康管理綜合平臺、個人空間、遠程健康監(jiān)測、移動健康應(yīng)用等幾個部分。每個部分又分別包括若干個功能模塊，具體如下。
1.健康管理綜合平臺。該平臺具有與醫(yī)療機構(gòu)現(xiàn)有的信息系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)連接的能力;利用慢性病風(fēng)險評估模型，對收集到的客戶數(shù)據(jù)進行疾病評估以及相關(guān)危險因素分析，生成個人生活方式疾病風(fēng)險評估報告，讓客戶對自身的健康風(fēng)險狀況有一個量化了解，并給出一套切實可行的健康行動方案。該平臺包括：(1)健康檔案系統(tǒng)：除了客戶的基本信息外，還包含體檢報告、診療記錄、每日體征檢測數(shù)據(jù)、個人生活方式記錄、營養(yǎng)狀況、運動狀況、工作行為、心理狀態(tài)等健康數(shù)據(jù)。(2)健康評估系統(tǒng)：根據(jù)健康檔案信息，調(diào)用系統(tǒng)參數(shù)和評估模型，對管理對象目前健康狀態(tài)進行匯總分析，對未來十年的常見慢性病患病風(fēng)險進行科學(xué)的評估。(3)健康促進系統(tǒng)：為每一位參加健康管理的客戶提供一份詳盡的健康促進方案。通過先進的信息耦合技術(shù)調(diào)用健康知識庫，展現(xiàn)給客戶全面的分析和指導(dǎo)。(4)健康干預(yù)系統(tǒng)：支持短信、郵件、電話、在線、呼叫中心等主要干預(yù)方式，可根據(jù)預(yù)先設(shè)定的條件自動生成回訪計劃，并到時自動提醒健康管理師。
2.個人空間。個人健康管理空間是以用戶為中心的健康管理網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，通過線上線下相結(jié)合的方式實現(xiàn)用戶與健康管理師、醫(yī)生以及用戶之間的互動式健康主題交流。借助網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)構(gòu)建涵蓋營養(yǎng)、運動、心理等領(lǐng)域的健康管理綜合平臺，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，促進用戶改善健康狀況。具體包括：(1)維護健康檔案：支持用戶自主上傳健康指標數(shù)據(jù)，完善個人健康檔案，與管理端建立健康檔案互通共享。(2)評估健康風(fēng)險：對用戶的高血壓、糖尿病、高脂血癥、冠心病等常見慢性病給予科學(xué)評估，提示患病風(fēng)險。同時評估生活方式、心理狀況、中醫(yī)體質(zhì)等。(3)明確健康目標：通過對用戶日常飲食、運動健身等數(shù)據(jù)的記錄，結(jié)合其個體體征，自動生成科學(xué)詳細的每日飲食攝入量和能量消耗指導(dǎo)方案，同時提供專業(yè)的體重管理建議，幫助用戶實現(xiàn)健康目標。(4)改善生活方式：展示個人健康任務(wù)，提醒用戶主動參與健康改善，幫助用戶實現(xiàn)健康目標;接受健康管理師的健康監(jiān)督和干預(yù)，促進用戶養(yǎng)成良好生活方式。(5)評價管理效果：對比管理前后健康狀況的變化，評估階段健康管理的效果，判斷管理對象對健康管理的依從性，為下一步的干預(yù)措施提供依據(jù)。(6)個性化健康宣教：針對用戶健康特點，根據(jù)其年齡、性別、疾病、季節(jié)等要素，定向推送與之相關(guān)的健康宣教知識。3.遠程健康監(jiān)測。該功能主要通過各類檢測設(shè)備采集相關(guān)生命體征數(shù)據(jù)，并傳輸?shù)浇】倒芾頂?shù)據(jù)中心進行綜合分析。健康管理師或醫(yī)生可實時查看用戶的健康狀況并進行相應(yīng)處理。該系統(tǒng)推動了醫(yī)療監(jiān)測方式的飛速進步，進一步體現(xiàn)了“以人為本”的服務(wù)理念，實現(xiàn)了健康管理師、醫(yī)生與監(jiān)測對象之間進行無障礙的遠程健康監(jiān)測服務(wù)。該功能包括：(1)遠程無線物聯(lián)網(wǎng)健康監(jiān)護。(2)連續(xù)監(jiān)測，實時掌握動態(tài)健康狀況。(3)醫(yī)囑智能核對，異常自動報警。(4)增加就醫(yī)模式，支持分級診療、雙向轉(zhuǎn)診、有序就醫(yī)。(5)支持醫(yī)生與病人的遠程雙向互動，實現(xiàn)實時健康干預(yù)。
4.移動健康應(yīng)用。該應(yīng)用主要是通過移動網(wǎng)絡(luò)和智能手機上的“掌上健康”來實現(xiàn)對用戶的移動健康管理服務(wù)。通過手機接收個人健康檢測設(shè)備的數(shù)據(jù)并無線實時傳輸至系統(tǒng)服務(wù)器，經(jīng)系統(tǒng)后臺匯總分析后，通過3G、WIFI等無線網(wǎng)絡(luò)把健康指導(dǎo)反饋到用戶設(shè)備上;用戶還可以通過移動設(shè)備隨時查看自己的健康檔案，與健康管理師交流互動。該功能包括：(1)體檢后及時查看體檢報告。(2)預(yù)約及個性定制體檢。(3)支持手機填寫調(diào)查問卷和自助提交健康數(shù)據(jù)。(4)同健康管理師在線互動咨詢。(5)飲食和運動的記錄、分析和指導(dǎo)。(6)投放健康宣教資訊。
三、運行環(huán)境
在實訓(xùn)系統(tǒng)的總體架構(gòu)中，軟硬件支撐平臺及運行環(huán)境位于最底部，分別是硬件層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層，它們在很大程度上會影響到應(yīng)用層的性能，再而傳遞到用戶層，甚至?xí)P(guān)系到整個系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上來講，健康管理綜合平臺應(yīng)同時支持內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)訪問，與外網(wǎng)中的個人空間實現(xiàn)數(shù)據(jù)同步。外網(wǎng)接入帶寬應(yīng)為光纖，內(nèi)網(wǎng)需要保證客戶端與服務(wù)器之間的穩(wěn)定連接。
從硬件環(huán)境上看，服務(wù)器的參考配置為英特爾至強系列CPU(四核或以上)、12G以上內(nèi)存、500G以上的SAS硬盤(15000rpm);PC機硬件設(shè)備為雙核CPU以上、內(nèi)存2G以上、存儲空間500G以上、屏幕分辨率1024*768以上;可以選配用于問卷填寫的平板電腦，CPU為雙核2GHz或以上、內(nèi)存1G、存儲空間8G以上，同時配置無線路由器即可。
軟件環(huán)境上服務(wù)器推薦使用Windows Server 2003/2008 32位操作系統(tǒng)，操作計算機推薦使用Windows 7 32位操作系統(tǒng)，平板設(shè)備推薦使用Android 4.0以上系統(tǒng)，服務(wù)器系統(tǒng)組件安裝配置IIS及Office2010，數(shù)據(jù)庫使用Oracle 10g或SQL 2005/2008，正版殺毒軟件、軟件防火墻、數(shù)據(jù)容災(zāi)備份軟件等根據(jù)需要選配。
四、結(jié)語
該實訓(xùn)系統(tǒng)能很好的模擬健康管理機構(gòu)的運行，并實現(xiàn)區(qū)域衛(wèi)生信息化環(huán)境下電子健康檔案等相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、存儲、交換和處理。相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在實訓(xùn)過程中可以通過扮演不同的角色來完成相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程，通過模擬實訓(xùn)綜合利用所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識，不僅提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；生產(chǎn)實習(xí)；教學(xué)設(shè)計
中圖分類號：C41
文獻標識碼：A 文章編號：1674-9944（2017）07-0275-02
1 引言
隨著經(jīng)濟發(fā)展、市場需求以及國家對環(huán)保工作日益重視，環(huán)境污染防治技術(shù)研究和應(yīng)用將迅速發(fā)展起來，這為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。然而，目前各用人單位需要環(huán)境工程高校畢業(yè)生具有一定的工程素養(yǎng)且具備較高的環(huán)境污染治理工程設(shè)計、監(jiān)測技術(shù)應(yīng)用、環(huán)保設(shè)施設(shè)備運行管理、環(huán)境工程咨詢和評價等方面的專業(yè)核心能力，而這些能力的培養(yǎng)在本科教學(xué)階段必須從實踐教學(xué)環(huán)節(jié)特別是專業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中獲取。
專業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)是高等院校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)，強化大學(xué)生理論知識，提高大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程專業(yè)實踐教學(xué)體系中的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生接觸環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實際的重要手段。
2 目前高校實習(xí)教學(xué)存在的問題
唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)實習(xí)教學(xué)主要包括認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)與畢業(yè)實習(xí)。這與大多數(shù)同類院校實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置形式上是一致的。但是目前各個學(xué)校的實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)尤其是生產(chǎn)實習(xí)普遍存在以下問題。
（1）由于擴招學(xué)生人數(shù)多，給實習(xí)教學(xué)帶來實習(xí)資源如師資、實習(xí)場所配置相對短缺的問題。企業(yè)指導(dǎo)教師做專業(yè)知識講解時因?qū)W生人數(shù)太多，學(xué)生聽不清而導(dǎo)致實習(xí)效果下降甚至實習(xí)失去意義；另外由于學(xué)生人數(shù)較多，要求企業(yè)按照生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的要求安排學(xué)生跟班操作變得非常困難。
（2）實習(xí)基地建設(shè)困難。實習(xí)經(jīng)費不足等原因造成現(xiàn)有實習(xí)只看不做難以達到動手能力培養(yǎng)的要求。受市場經(jīng)濟的影響，越來越多的企事業(yè)單位不接受學(xué)生實習(xí)；接受實習(xí)的單位也會因為一下涌入眾多的學(xué)生，增添了一些安全隱患。
（3）實習(xí)方式簡單。認知實習(xí)、 生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)目的各不相同，實習(xí)內(nèi)容各有側(cè)重。但目前由于實習(xí)經(jīng)費緊張實習(xí)就近完成以及實習(xí)單位的大型設(shè)備昂貴、考慮安全因素等問題，學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)時只能看，不能動手。由于生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的目的是學(xué)生通過實踐對所學(xué)知識進行全面整合，熟悉和掌握一定的操作知識，培養(yǎng)分析和解決實際問題的初步能力，僅僅采用參觀的方式達不到實習(xí)要求，其實踐能力難以得到真正的提高。
（4）實習(xí)考核方式單一。各個學(xué)校實習(xí)基本上是以實習(xí)日記和實習(xí)報告為主并參考實習(xí)紀律確定實習(xí)成績，有的甚至只通過實習(xí)報告評定實習(xí)成績。學(xué)生認為實習(xí)形式大于內(nèi)容，不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，無法實現(xiàn)實際操作能力培養(yǎng)的實習(xí)效果。
為解決上述實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，擬改革目前環(huán)境工程生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)方式與內(nèi)容，因地制宜進行更有利于培養(yǎng)專業(yè)核心能力的生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。
3 實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)改革與實踐
以唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和實踐為例，具體措施如下。
3.1 改革傳統(tǒng)的生產(chǎn)實習(xí)方式
大多數(shù)院校生產(chǎn)實習(xí)都是去相關(guān)單位頂崗實習(xí)，大約1個月左右，由于實習(xí)單位沒有這項工作內(nèi)容，所以經(jīng)常導(dǎo)致實習(xí)形式化，學(xué)生在實習(xí)期間沒有得到專業(yè)能力訓(xùn)練。因此設(shè)計將生產(chǎn)實習(xí)通過校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習(xí)相結(jié)合的方式，即校內(nèi)環(huán)境監(jiān)測實驗室實訓(xùn)+校外環(huán)境監(jiān)測中心站實習(xí)和校內(nèi)水污染控制工程實驗室實訓(xùn)+污水處理廠實習(xí)的方式實習(xí)，讓學(xué)生在校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所進行生產(chǎn)實習(xí)單位的具體工作內(nèi)容，進行實際操作；這樣做即可以滿足實習(xí)要求，提高環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生核心應(yīng)用能力，又可以解決實習(xí)經(jīng)費不足、實習(xí)基地建設(shè)困難、實習(xí)光看不做、形式大于內(nèi)容的問題。
3.2 生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計既要考慮實習(xí)單位具體工作內(nèi)容，也需結(jié)合校內(nèi)實驗室的實驗實訓(xùn)條件，編制了校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)書，目前主要以監(jiān)測站廢水水質(zhì)指標監(jiān)測和污水處理廠生物處理技術(shù)為主要內(nèi)容。
3.3 教學(xué)目標具體化
設(shè)計具體教學(xué)目標，例如污水水質(zhì)指標監(jiān)測實習(xí)中學(xué)生必須掌握污水中的COD和SS的監(jiān)測方法并進行實際操作，這樣學(xué)生可以知道到工作崗位后應(yīng)該干什么，通過生產(chǎn)實習(xí)學(xué)會工作思路和部分實際工作操作技能。
3.4 考核方式多樣化
各個學(xué)校實習(xí)基本上是以實習(xí)日記和實習(xí)報告為主并參考實習(xí)紀律確定實習(xí)成績，有的甚至只通過實習(xí)報告評定實習(xí)成績。因為在實習(xí)單位教師管理學(xué)生并不方便，所以導(dǎo)致學(xué)生認為實習(xí)形式大于內(nèi)容，不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，無法實現(xiàn)實際操作能力培養(yǎng)的實習(xí)效果。
通過在校內(nèi)完成生產(chǎn)實習(xí)主要操作，可以保證學(xué)生親自動手操作，如在廢水水質(zhì)監(jiān)測實習(xí)中學(xué)生可以通過采樣、處理、監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析進行全過程學(xué)習(xí)，而教師則根據(jù)學(xué)生對該項工作原理掌握情況、實際動手操作能力及遇到問題解決問題的能力綜合評定實習(xí)成績。
4 結(jié)語
通過生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計與實踐，逐步形成唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)特色，即校內(nèi)實訓(xùn)與校外企業(yè)實習(xí)相結(jié)合，通過企業(yè)工作內(nèi)容設(shè)計為校內(nèi)實訓(xùn)內(nèi)容，使每位學(xué)生掌握部分水質(zhì)指標監(jiān)測技能和污水生物處理污泥培養(yǎng)馴化技能。實習(xí)教師全過程指導(dǎo)，通過考查每位W生對于實習(xí)內(nèi)容原理掌握、實際技能操作等進行綜合能力評定成績，極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過改革環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)，解決了生產(chǎn)實習(xí)形式化、實習(xí)基地建設(shè)困難、學(xué)生不能動手操作等問題，大大提高環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生核心應(yīng)用能力。
結(jié)合企業(yè)和校內(nèi)實驗室的實際情況，僅僅從部分水質(zhì)指標監(jiān)測和污水生物處理技術(shù)污泥培養(yǎng)馴化方面進行了實習(xí)內(nèi)容的設(shè)計，今后，應(yīng)進一步完善生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型環(huán)保工程師。
參考文獻：
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第一條為加強城市環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造清潔優(yōu)美、文明和諧的城市環(huán)境，保障人民身體健康，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本條例。
第二條本條例適用于本市實行城市化管理區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生管理。
第三條市市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門負責(zé)本市城市環(huán)境衛(wèi)生的統(tǒng)一管理工作。
縣(市、區(qū))市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門按照職責(zé)分工負責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的城市環(huán)境衛(wèi)生管理工作。
街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府負責(zé)保潔責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理工作。
規(guī)劃、建設(shè)、城市管理行政執(zhí)法、市政公用、環(huán)境保護、衛(wèi)生、房產(chǎn)、園林等管理部門，應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)做好環(huán)境衛(wèi)生管理工作。
第四條本市各級人民政府應(yīng)當(dāng)將環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，保障環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展所需要的經(jīng)費，使環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)與經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應(yīng)。
第五條市、縣(市、區(qū))人民政府應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)城市生活垃圾收集、運輸、處置設(shè)施，制定優(yōu)惠政策和激勵措施，提高垃圾的利用率和無害化處置率，促進其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，逐步建立和完善垃圾污染環(huán)境防治的社會服務(wù)體系。
市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門應(yīng)當(dāng)會同規(guī)劃行政主管部門編制環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并納入城市總體規(guī)劃。
第六條各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)知識和法律知識的宣傳教育，增強全民的環(huán)境衛(wèi)生意識，樹立以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥的道德風(fēng)尚。
任何單位和個人應(yīng)當(dāng)自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，尊重環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)人員的勞動，不得妨礙和阻撓環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)人員正常作業(yè)。
第七條各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)切實改善環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)人員的工作條件和生活環(huán)境，切實保障環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)人員的合法權(quán)益和人身安全。
第八條市、縣(市、區(qū))人民政府對在環(huán)境衛(wèi)生工作方面作出突出貢獻的單位和個人應(yīng)當(dāng)給予表彰、獎勵。
第二章環(huán)境衛(wèi)生保潔管理
第九條本市實行環(huán)境衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)制度。保潔責(zé)任按照下列規(guī)定劃分：
(一)主、次干道和沿街公廁、廢棄物轉(zhuǎn)運站等公共環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，由環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)作業(yè)單位負責(zé)；
(二)街巷、住宅小區(qū)由街道辦事處(鎮(zhèn))負責(zé)，其中實行物業(yè)管理的住宅小區(qū)，由物業(yè)管理單位負責(zé)；
(三)機關(guān)、團體、部隊、學(xué)校、企事業(yè)等單位的所在區(qū)域，由本單位負責(zé)；
(四)建筑施工工地和未經(jīng)驗收、移交的道路，由建設(shè)單位負責(zé)；
(五)商場、集貿(mào)市場、攤點、賓館、飯店等場所及其附屬的室外場所，由管理單位或者經(jīng)營者負責(zé)；
(六)專用道路、河道、機場、碼頭、火車站、長途汽車站、人行過街橋、地下過街通道、風(fēng)景名勝區(qū)、公園、綠化地帶、文化體育場所、停車場等公共場所以及公路、鐵路兩側(cè)用地范圍內(nèi)，由管理單位或者經(jīng)營者負責(zé)。
城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)或者行政轄區(qū)的接壤地區(qū)保潔責(zé)任不清的，以及對責(zé)任單位的確定存在爭議的，由上一級市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門確定。
縣(市、區(qū))市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門應(yīng)當(dāng)與責(zé)任單位簽訂保潔責(zé)任書。
第十條環(huán)境衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)的責(zé)任人應(yīng)當(dāng)確定專人負責(zé)清掃保潔工作，及時履行清掃保潔責(zé)任；或者委托環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)作業(yè)單位代為履行，所需費用由責(zé)任人承擔(dān)。
第十一條環(huán)境衛(wèi)生保潔，應(yīng)當(dāng)達到國家和本市規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量標準。
環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)操作規(guī)程進行作業(yè)，避免因違章作業(yè)造成污染。
主、次干道和公共場所的清掃保潔作業(yè)，應(yīng)當(dāng)按照清掃保潔作業(yè)規(guī)程進行。主、次干道的每日首次清掃保潔作業(yè)應(yīng)當(dāng)在市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門規(guī)定的時間內(nèi)完成。
第十二條不得隨地吐痰、便溺，不得亂扔果皮紙屑、煙頭等廢棄物，不得亂倒污水。
禁止在露天場所、垃圾轉(zhuǎn)運站、垃圾容器內(nèi)焚燒樹葉和垃圾，嚴禁將樹葉和垃圾掃入下水道。
第十三條任何單位和個人不得擅自傾倒、堆放或者處置生活垃圾、建筑垃圾；不得擅自從事經(jīng)營性糞便清挖；不得曬制糞干。
運輸砂石、土方、混凝土、灰漿、灰膏等散體、流體物質(zhì)及生活垃圾、建筑垃圾的車輛，應(yīng)當(dāng)密封嚴實，沿途不得泄漏、遺撒、污染路面。
市、縣(市、區(qū))市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門、城市管理行政執(zhí)法部門發(fā)現(xiàn)違反前二款規(guī)定行為的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令立即停止違法行為、采取補救措施和清掃(除)；對拒不停止違法行為、采取補救措施或者清掃(除)的，可以責(zé)令將運輸車輛停放到指定地點接受處理，由此造成的損失和產(chǎn)生的費用，由責(zé)任人承擔(dān)。
第三章生活垃圾管理
第十四條生活垃圾是指城市中的單位和居民在日常生活中及為生活服務(wù)中產(chǎn)生的固體廢棄物、糞便。
對從事生活垃圾經(jīng)營性清掃、收集、運輸和處理的單位依法實行行政許可制度。
第十五條生活垃圾應(yīng)當(dāng)定點、定時投放和收集。
生活垃圾逐步實行袋裝收集和分類收集、回收利用。具體實行的區(qū)域、時間由市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門確定并公布。
第十六條在實行袋裝化收集的區(qū)域，環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)按照市、縣(市、區(qū))市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門規(guī)定的時間收集，并運送到市、縣(市、區(qū))市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門設(shè)置的密閉生活垃圾容器或者垃圾轉(zhuǎn)運站。收集的時間應(yīng)當(dāng)予以公告。
未實行袋裝收集區(qū)域的單位和居民，應(yīng)當(dāng)將生活垃圾投放到指定的垃圾容器內(nèi)或者垃圾投放點。
第十七條生活垃圾由環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)作業(yè)單位按規(guī)定及時清運。清運時間應(yīng)當(dāng)避開城市交通高峰期。
市、縣(市、區(qū))市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門未接管的住宅小區(qū)內(nèi)產(chǎn)生的生活垃圾，由建設(shè)單位負責(zé)清運。
第十八條生活垃圾必須運送到市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門指定的生活垃圾處理廠(場)進行處理。
對生活垃圾應(yīng)當(dāng)采用衛(wèi)生填埋、生物制肥、焚燒、綜合利用等方式處理，并達到國家無害化標準要求。
在生活垃圾處理廠(場)內(nèi)揀拾垃圾，應(yīng)當(dāng)按照市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門的規(guī)定有組織地進行，不得擅自揀拾。
第十九條單位、個體經(jīng)營者、居民和暫住人口應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定繳納生活垃圾處理費。
生活垃圾處理費專項用于生活垃圾的清掃、收集、運輸和處理。
第二十條中小學(xué)、托兒所、幼兒園、社會福利院、敬老院和居民住戶(利用住宅從事生產(chǎn)、經(jīng)營的除外)產(chǎn)生的糞便，由環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)作業(yè)單位負責(zé)清運。其他單位產(chǎn)生的糞便的清運，應(yīng)當(dāng)自行負責(zé)，也可以委托環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)作業(yè)單位實行有償服務(wù)。
糞便管道、化糞池清疏可以委托環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)作業(yè)單位實行有償服務(wù)。
第二十一條不得將工業(yè)垃圾、危險垃圾、建筑垃圾投放到生活廢棄物容器、轉(zhuǎn)運站、處理廠(場)內(nèi)。
第四章建筑垃圾管理
第二十二條建筑垃圾是指建設(shè)單位、施工單位新建、改建、擴建和拆除各類建筑物、構(gòu)筑物、管網(wǎng)等以及居民裝飾裝修房屋過程中所產(chǎn)生的棄土、棄料、泥漿及其他廢棄物。
第二十三條建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在建設(shè)工程開工七日前，到市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門申報建筑垃圾數(shù)量、運輸路線、運輸車輛、處理場地等事項，辦理建筑垃圾處置手續(xù)。
市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門自接到申請之日起三日內(nèi)作出審核決定。核準的，按照有關(guān)規(guī)定收取建筑垃圾處置費用，并發(fā)給建筑垃圾處置核準證件；未經(jīng)核準的，予以書面答復(fù)。
禁止涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式轉(zhuǎn)讓城市建筑垃圾處置核準證件。
第二十四條建設(shè)單位對建設(shè)施工中產(chǎn)生的建筑垃圾應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場范圍內(nèi)堆放，及時清運，在該建設(shè)工程竣工驗收前，將所產(chǎn)生的建筑垃圾全部清除。
建筑工地及垃圾處理場的進出路口路面應(yīng)當(dāng)硬化處理，配設(shè)車輛沖洗設(shè)施(含排水溝、沉沙井等)，保持周邊環(huán)境及車輛清潔。
第二十五條建設(shè)單位、施工單位不得將建筑垃圾交給個人或者未經(jīng)市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門核準的運輸單位運輸。
第二十六條運輸建筑垃圾的車輛，應(yīng)當(dāng)隨車攜帶建筑垃圾處置核準證件，按照市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門審批的時間、路線、數(shù)量，將建筑垃圾運送到指定的處理場地。
第二十七條回填工程基坑、洼地等需要消納建筑垃圾的，消納單位和個人應(yīng)當(dāng)?shù)绞?、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門辦理登記手續(xù)，由市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門統(tǒng)一調(diào)度、安排。
第二十八條單位和個人修建、裝修房屋產(chǎn)生的零星建筑垃圾，應(yīng)當(dāng)及時清除。也可以委托市容環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)單位有償清運，市容環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)單位應(yīng)當(dāng)自接受委托之日起三日內(nèi)清運完畢。
第二十九條不得將危險垃圾混入建筑垃圾。
第五章環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)與管理
第三十條環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施包括公共廁所、化(貯)糞池、廢物箱、垃圾容器、垃圾轉(zhuǎn)運站、垃圾和糞便處理廠(場)、灑水(沖洗)車供水器、環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)人員工作和休息場所、環(huán)境衛(wèi)生車輛停車場等。
第三十一條市、縣(市)規(guī)劃行政主管部門應(yīng)當(dāng)按照城市總體規(guī)劃、環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和《城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置標準》辦理環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃審批手續(xù)。
建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃確定的位置、用地面積、規(guī)模建設(shè)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，不得擅自變更位置或者減少建設(shè)數(shù)量。任何單位和個人不得妨礙和阻撓建設(shè)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施。
第三十二條建設(shè)行政主管部門在建設(shè)項目設(shè)計審查中，應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施設(shè)計規(guī)范，一并對環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施進行審查。
第三十三條環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施專業(yè)建設(shè)規(guī)劃確定和預(yù)留的環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施用地，任何單位和個人不得侵占或者擅自改變使用性質(zhì)。
第三十四條從事城市新區(qū)開發(fā)、舊區(qū)改建、城市道路建設(shè)和景區(qū)(點)開發(fā)建設(shè)的單位，以及機場、車站、公園、商店等公共設(shè)施、場所的經(jīng)營管理單位，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)定和規(guī)劃要求配套建設(shè)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，并與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時驗收，所需經(jīng)費應(yīng)當(dāng)納入建設(shè)工程概算。未建設(shè)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施或者環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施驗收不合格的，主體工程不得交付使用。
已建成使用的主干道、次干道、廣場、住宅小區(qū)和商業(yè)貿(mào)易區(qū)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施數(shù)量低于國家規(guī)定設(shè)置標準的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門按照規(guī)劃要求組織補建或者配置，所需費用由原建設(shè)單位承擔(dān)。
第三十五條在主、次干道兩側(cè)和旅游景區(qū)(點)、繁華商業(yè)區(qū)新建公共廁所，不得低于國家城市公共廁所一類標準；在其他區(qū)域內(nèi)建設(shè)公共廁所，不得低于國家城市公共廁所三類標準。
通過社會融資方式建設(shè)公共廁所，經(jīng)規(guī)劃管理部門和市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門批準，可以在原標準的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加建筑面積，但最多不得超過原建筑面積的二倍，增加部分可以作為其他經(jīng)營用房。
提倡和鼓勵商場、餐飲、賓館、加油站等場所內(nèi)的公用廁所在營業(yè)時間內(nèi)向社會開放。
第三十六條市、縣(市、區(qū))市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門負責(zé)投資建設(shè)的環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，由環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)作業(yè)單位負責(zé)維護管理，也可以通過招標、拍賣等方式出讓經(jīng)營管理權(quán)，由取得經(jīng)營管理權(quán)的單位和個人負責(zé)維護管理。通過社會融資建設(shè)的環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施有合同約定的，從其約定；沒有約定的，由環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)作業(yè)單位負責(zé)維護管理。
火車站、長途汽車站、機場、廣場、公園、文化體育場所、商場、集貿(mào)市場、大型停車場、風(fēng)景名勝古跡游覽區(qū)等公共場所內(nèi)的公共廁所、生活垃圾容器、廢物箱，由其管理單位負責(zé)維護管理。
由開發(fā)建設(shè)單位投資建設(shè)的新建住宅區(qū)的公共廁所、小型生活垃圾轉(zhuǎn)運站、生活垃圾容器、廢物箱及市容環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)人員工作和休息場所，尚未移交的，由開發(fā)建設(shè)單位管理。
第三十七條環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施管理者、經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)對環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施實行規(guī)范化、標準化管理，定期維護維修，保證設(shè)施、設(shè)備完好和正常使用。
第三十八條任何單位和個人不得占用、損壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，不得改變環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施使用性質(zhì)，不得擅自拆除、遷移環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施。因城市建設(shè)確需拆除、遷移的，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)事先提出拆除、遷移方案，報市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門批準后方可實施，并依法進行重建或者給予補償。
第三十九條生活垃圾、建筑垃圾處理廠(場)的設(shè)置，由市、縣(市)市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門統(tǒng)一組織實施和管理。任何單位和個人不得擅自設(shè)置生活垃圾、建筑垃圾處理廠(場)，不得擅自設(shè)立棄置場受納生活垃圾、建筑垃圾。
設(shè)置生活垃圾、建筑垃圾處理廠(場)，應(yīng)當(dāng)進行環(huán)境影響評價，符合國家規(guī)定的設(shè)置標準，防止造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
第四十條在下列區(qū)域內(nèi)不得設(shè)置填埋式生活垃圾處理廠(場)：
(一)生活飲用水水源地保護區(qū)和地下水補給區(qū)保護范圍；
(二)城市主導(dǎo)風(fēng)向的上風(fēng)向區(qū)域；
(三)風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護區(qū)和基本農(nóng)田保護區(qū)；
(四)其他需要特別保護的區(qū)域。
第六章法律責(zé)任
第四十一條有下列行為之一的，由城市管理行政執(zhí)法部門依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定實施處罰：
(一)不履行環(huán)境衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)清掃保潔責(zé)任的；
(二)隨意傾倒、拋撒、堆放生活垃圾或者建筑垃圾的；
(三)運輸車輛沿途泄漏、遺撒、污染路面的；
(四)隨地吐痰、便溺，亂扔果皮紙屑、煙頭等廢棄物，亂倒污水的；
(五)未及時清運建筑垃圾造成污染或者未及時清運生活垃圾的；
(六)未經(jīng)核準擅自處置建筑垃圾的；
(七)涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式轉(zhuǎn)讓城市建筑垃圾處置核準證件的；
(八)將建筑垃圾交給個人或者未經(jīng)核準從事建筑垃圾運輸?shù)膯挝惶幹玫模?/p>
(九)將建筑垃圾混入生活垃圾的；
(十)損壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施或者未經(jīng)批準擅自拆除環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的；
(十一)擅自設(shè)立棄置場受納建筑垃圾的。
第四十二條違反本條例有下列行為之一的，由城市管理行政執(zhí)法部門責(zé)令停止違法行為，限期改正，并按照下列規(guī)定給予處罰：
(一)將樹葉和垃圾掃入下水道的，處以十元以下罰款；
(二)擅自從事生活垃圾經(jīng)營性清掃、收集、運輸?shù)?，沒收違法所得，并處以一千元以上一萬元以下罰款；擅自從事生活垃圾經(jīng)營性處理的，沒收違法所得，并處以五千元以上五萬元以下罰款；
(三)未按核準的時間、路線清運建筑垃圾或者未隨車攜帶核準證件的，處以一百元以上五百元以下罰款；
(四)占用、擅自遷移環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施或者改變環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施使用性質(zhì)的，處以一萬元以上三萬元以下罰款；
(五)擅自設(shè)立棄置場受納生活垃圾的，處以五千元以上五萬元以下罰款。
第四十三條違反本條例第三十四條規(guī)定，未建設(shè)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施或者建設(shè)的環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施經(jīng)驗收不合格交付使用的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理部門責(zé)令限期改正，逾期不改正的，組織補建或者改造，所需費用由原建設(shè)單位承擔(dān)，并由城市管理行政執(zhí)法部門按每處處以一萬元以上三萬元以下罰款。
