發(fā)布時間：2023-06-25 16:11:28
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的風景園林建筑設計樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關鍵詞】地形；植物；水體；園林建筑設計
引言
風景環(huán)境中的自然景觀要素在建筑設計中具有重要的地位，是構成場所特征的重要因素。其中最具代表性的要素體現(xiàn)在： 地形是依托和根本，水體最具可塑性和表現(xiàn)力，植物是活力和生命的體現(xiàn)。因此，在風景園林建筑設計中如何更好地分析、解讀自然景觀要素是實現(xiàn)建筑與環(huán)境良好對話的基礎。中國自古以來也有“天人合一”的生態(tài)環(huán)境觀念，崇尚與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一。
1、地形
地形在《辭海》中的地理學解釋為“地貌”，地形限定了風景園林建筑的生成形式，如穴居建筑、臺階建筑、覆土建筑等。不同的地形對風景園林建筑的布局、功能及體量影響非常明顯，是連接風景環(huán)境中所有要素的主線。
1.1 風景園林建筑布局及體形設計受地形的影響
我國傳統(tǒng)的風景園林建筑多追求體量尺度上的“宜小不宜大，宜藏不宜露”，使得建筑與環(huán)境融為一體，這正是對待自然的謙和設計態(tài)度，即通過對建筑布局、體量的控制，尊重原有地形，因地制宜地進行建筑適應性設計。另外，傳統(tǒng)建筑常借助廊的連接順應地勢而建，與地形和諧共處。
風景園林建筑應具有合宜的尺度、體量，并利用地形、地勢、地貌及周圍環(huán)境考慮建筑布局，靈活組織建筑內部空間的豎向關系，利用地形減小建筑的體量所產生的壓抑感，保持與自然的平衡。如筑臺、錯層、跌落、架空等形式； 還可將建筑物的長軸沿等高線布置、采取水平延展的體量或者連續(xù)的界面處理； 可巧妙運用踏步、平臺等形式，通過與地形的有機結合，形成尺度宜人、具有領域感的環(huán)境，使建筑生長于此地并成為地域性景觀。
1.2 風景園林建筑設計以地形的視覺協(xié)調為依據(jù)
地形可被當做視覺要素來使用。從視覺角度出發(fā)，把建筑和地形放在一起時，構成了明確的天際輪廓線，因此對建筑的體量、外形輪廓與地形之間審美關系研究的重要性就非常重要。在考慮風景園林建筑設計時，必須深入研究這些關系，形成良好的天際線，這對環(huán)境的整體性設計至關重要。當?shù)匦蔚某叨冗h遠超過建筑時，形成建筑以地形為背景，建筑形態(tài)與自然地形之間就是“圖與底”的關系； 當?shù)匦蔚某叨扰c建筑尺度相接近時，要盡量使建筑配合自然地勢，與地形相互協(xié)調。
地形既有利于建筑結合環(huán)境形成有序的空間序列，同時也可以屏蔽設計中的不利因素，因此在設計中可通過對地形的適當改造，引導人的觀景視線，使其更好地服務于風景園林建筑設計； 還可對建筑群體布局進行適當分割和恰當分區(qū)，這不僅有助于滿足功能上的要求，還可以減小單體建筑的體量，緩解對環(huán)境產生的不利影響……這些都是風景園林建筑對地形的回應。如果不考慮地形因素，一味追求建筑的新奇特，勢必造成對天際線和整體環(huán)境乃至生態(tài)平衡的破壞。
20 世紀 90 年代興起的地形建筑，立足于建筑與基地自然環(huán)境和場所精神的關系，探索人工建筑與自然地貌之間的模糊性，嘗試形成建筑與大地重新統(tǒng)一的新形式。
1.3 地形坡度制約下的山地風景園林建筑設計
地形坡度對風景園林建筑設計的影響非常大，作為以坡地為顯著特征的山地風景園林建筑是最為常見的建筑形式。在坡度較小的平坡地（ 坡度在3%以下） 和緩坡地（ 坡度 3% ～10%） ，建筑布置不受地形約束，可以取得日照朝向和較好的景觀視野，土方量一般不大； 中坡地（ 坡度 10% ～ 25%） 和陡坡地（ 坡度 25% ～50% ） 地形能夠提供俯視周圍景觀的制高點，對視線具有導向性和開闊性的觀景特性，建筑群布置受到較大限制，建筑內部一般設梯級。日本美秀博物館選址于自然保護區(qū)，建于山腰陡坡上，建筑高度限制在 13 m 以內，80%的建筑面積埋于山體之下，與地形環(huán)境緊密結合在一起，同時建筑面向寬闊的湖山景色（ 圖 1） ； 而地形凹地則給人以內向和領域歸屬感，有利于形成安全穩(wěn)定的生活狀態(tài)。
圖1 日本美秀博物館
地形坡度還可以疏導風向，從而影響建筑及場地的通風情況，這對于山地風景建筑設計尤為重要?？梢酝ㄟ^ GIS 對地形地勢進行分析，再根據(jù)某一類用地的坡度指標，在場地內形成此類坡度用地的適用范圍，確定適于建筑、道路、廣場等用地坡度的地域。
建筑設計的初始階段，必須先對地形進行分析研究，通過解讀分析，把握場地的結構特征，才能從宏觀上及技術層面與地域環(huán)境、氣候等自然因素實現(xiàn)良性契合。
2、植物
植物是風景園林建筑場地環(huán)境中重要的自然要素，不同的植物在大小、形態(tài)、色彩、質地以及所體現(xiàn)的性格特征上都有變化，它們豐富多彩的效果使得植物在整個風景園林環(huán)境中成為最富于變化的因素之一，尤其是在生態(tài)環(huán)境備受關注的今天，綠色植物更應借助于各種技術手段融入建筑設計。
2.1 植物配置影響建筑布局和空間建構
在風景環(huán)境中，設計應盡可能不破壞植被以維系原有生態(tài)系統(tǒng)的完整性?；诖?，建筑布局要緊湊以避免占據(jù)過多的綠化面積。同時，建筑物的布局還應靈活多變，與基地環(huán)境和自然植被相適應。
風景園林建筑設計應通過最大限度地減少建筑的接地面從而保護自然生境。同時，建筑外環(huán)境中可修建平臺等架空方式以此減少對土方的挖掘，也體現(xiàn)了對自然場所生態(tài)系統(tǒng)的尊重，能夠達到風景建筑與自然環(huán)境和諧共生的目的。合理、適度的植物配置也能分隔、限定、建構和完善建筑外部空間界線和范圍，增強空間連續(xù)感和整體感等。作為軟性的設計素材，喬木、灌木、草地等都可襯托硬質界面的風景園林建筑，豐富建筑的質感和色彩，協(xié)調不同的建筑立面和地面鋪裝處理等，形成宜人的風景建筑環(huán)境。同時，樹干則如同支柱，以虛體的方式限制空間。
2.2 植物特征提高建筑的審美效用
植物要素具有把人、建筑、大自然聯(lián)系起來的能力，具有對建筑形體及其他視覺要素統(tǒng)一起來的作用。從美學的角度看，植物通過季相變化的生長特點能夠使建筑具有層次豐富的動態(tài)變化，可以在整體環(huán)境中將建筑形體延伸到自然風景中，也可以把室內外空間聯(lián)系起來，在整體環(huán)境視覺審美設計中起到協(xié)調的作用。
設計中通過在建筑物屋頂、墻面以及外環(huán)境中種植植物，不僅可以遮陽，而且能夠使建筑物與風景環(huán)境融合，產生建筑與植物一體的天際輪廓線。植滿草皮的坡屋頂最大限度地減少了建筑物的體量，讓植物自然衍生在屋頂上，使得建筑與環(huán)境形成統(tǒng)一的視覺關系。
2.3 植物群落修繕建筑與環(huán)境的關系
植物的多樣性有利于保持環(huán)境生態(tài)平衡，同時，綠色植物的光合作用和蒸騰作用也能夠改善建筑環(huán)境的微氣候條件，達到降低建筑物的能源消耗的目的。建筑設計還可以通過增加綠地面積和綠量進行生態(tài)補償。法國普羅旺斯的一處生態(tài)建筑（ 圖 2）的垂直花園通過合理的搭配種植，滿足了氣候、季節(jié)及植物觀賞性的要求。花園底部是下層植被―――蕨類植物、礬根屬植物、冷水花屬植物等； 再往上是易在巖石斜坡上生長的植物―――巖白菜屬植物和景天屬植物； 最高處是完全暴露在巖石上的植物―――松柏類、小檗屬植物和枸子屬植物。綠化良好的保水性和蓄熱性緩解了空調熱負荷壓力。
圖2 法國普羅旺斯生態(tài)建筑
屋頂花園、垂直花園等豎向綠化能夠解決建筑用地與綠化面積的矛盾，減少雨水流失，改善建筑微氣候，緩解城市熱島效應。結合豎向綠化系統(tǒng)的建筑設計，應根據(jù)植物的生長習性特征和地理環(huán)境，對建筑的結構形式、構造方式及外墻材料等進行合理的選擇，并要充分考慮設計施工中可能出現(xiàn)的植物移植等問題。比如，吸熱性過強的材料可能導致植物周圍溫度過高而死亡，過于光滑的面磚不利于某些植物的攀爬。
3、水體
水對人有不可抗拒的吸引力，為人服務的風景建筑設計應包含親水設計，在其中可以充分運用水的空間美學及精神功能，通過水的循環(huán)利用、雨水收集等方法補償生態(tài)環(huán)境，增強生境營造。
3.1 建筑與水互為“圖―底”，布局靈活
水體具有較大的景觀價值，以寬闊的水面作為背景，建筑漂浮其上而產生建筑和水的融合，在風景建筑設計中是常用的手法。著名的水城威尼斯因為“水”而使得整座城市成為風景的建筑（ 圖 3）。
圖3 威尼斯水上建筑
人是向往水的，設計中應體現(xiàn)人與水最適合的關系，這就需要結合建筑的點景、觀景等功能進行設計。建筑群體外部臨水，呈開闊、外向的空間布局，建筑在水面的襯托下向外伸展，視野開闊、流暢。
濱水風景建筑設計中，首先應關注地表水和地下水的質和量的保護，充分發(fā)揮親水或臨水陸地的有益條件，弱化建筑尺度，虛化建筑界面以減少與自然的矛盾，在空間處理上與水體建立良好的協(xié)調關系，使建筑場地在規(guī)模和視覺上達到最為合理的存在狀態(tài)。
3.2 利用水的可塑性構筑空間邏輯
豐富而有特色的水體能夠為空間增添活躍的氣氛和效果，也能夠引導和組織建筑空間。
水體呈點的形式時，應靈活考慮水與建筑尺度的關系。點水既可作為庭院空間的中心景觀，也可作為建筑入口的標志景點。在貝聿銘先生設計的蘇州博物館整體布局中，新館巧妙地借助尺度合宜的水體，與緊鄰的拙政園、忠王府融會貫通，將各類建筑要素穿插起來，柔化了生硬的建筑材料，并形成良好的交通組織（ 圖4） ，建筑與水體相映成趣。
圖4 蘇州博物館
水體呈線性時，往往具有一定的方向性，從而可以引導人的視線，步移景異，體現(xiàn)了風景建筑空間的序列。設計中還可利用線狀水體來組織空間的韻律和節(jié)奏，利用水體的寬窄、岸線的曲直和水體的不同形態(tài)求得變化，形成開端、發(fā)展、和結尾的豐富空間層次。通過線狀的水將不同的風景建筑及空間靈活相連，這樣就起到了脈絡的作用，建筑也成為水體引導下的景觀。
水體呈面的形式時，一般作為建筑背景將風景建筑及景觀襯托出來，這時建筑群體包裹水體或被水體托付。建筑可以以水面為中心布局，建筑環(huán)水而建，通過水面的向心性被連接到一起，使得建筑之間關系拓樸有機，耐人尋味。
總之，水景建筑空間的設計，首先基于建筑的功能和空間邏輯，在此基礎上再從體量、尺度等環(huán)境點具體考量； 研究水位與地形的關系使岸線優(yōu)美，與用地建筑完美契合。
3.3 利用水的文化特性賦予建筑場所意義
水是文化的起源，世界上的文明古國大多是在江河流域誕生的。一片引人入勝的水面無論置身其中抑或極目遠眺，都會愉悅人的身心。水在中國古代，始終被認為與萬物生命有很大關系，在這種文化背景下，水能夠營造空間氛圍，可以賦予建筑以精神上的象征意義，給建筑增添靈性。中國傳統(tǒng)園林建筑中對水的處理從形到意，追求著自然韻味，滿足了生產和生活的需要，促進了生態(tài)、人文的有機聚落的建立。
在風景園林建筑設計中，水體的利用可提供開放通透的視線，產生柔和寧靜的感受，強化建筑的場所意向，給人們以認同感和依賴感，產生審美意境和共鳴，水的視覺和實用功能得到了最為充分的運用。湖南一濱水風景建筑（ 圖5）， 建筑埋入山體中，與山體、水體、自然植被等自然環(huán)境融為一體，隨著時間的流逝，綠色攀緣植物會將建筑全部隱藏起來。
圖5 濱水風景建筑鳥瞰
4、結語
風景園林建筑具有觀景和點景的雙重功能，一方面它為人們提供欣賞風景的場所，同時它本身也是一種景觀，融于風景園林環(huán)境中成為被欣賞的對象。設計中既要考慮到場地整體環(huán)境對它的影響，又要考慮到建筑會反作用于環(huán)境，因此要建筑有度，合理考慮建筑的布局、空間、形體及材質等。理想的建筑應該與自然相協(xié)調，尊重地形、水體和植物等要素，減少土方量，避免對現(xiàn)有生態(tài)格局的干擾，成為風景環(huán)境中的有機組成部分。
參考文獻：
[1]李愛國. 風景建筑設計對自然景觀要素的解讀及回應[D]. 南京： 東南大學，2005：16.
關鍵詞：風景園林建筑設計；地形；植物；水體；應用
人們物質水平不斷提升，在一定程度上促進了人們精神文明的需求。對于人們的居住環(huán)境，尤其是當下城市化建設中，人們不僅僅停留在物質層面的需求，更需要通過風景園林建筑來優(yōu)化居住環(huán)境，提供人們更好的居住體驗。而風景園林建筑設計中，需要充分的考慮與利用本地的地形、植物與水體情況，做好各要素與資源的優(yōu)化配置，進而達到更好的環(huán)境建設。
一、地形因素
風景園林建筑設計中地形因素是基本要素之一，一方面包括丘陵、平原、草地、山地、山谷等不同的大地形，另一方面也包括坡道、平地、臺階、土丘等效的地形狀況。地形與外在的環(huán)境狀況產生直接的關聯(lián)，會影響局部區(qū)域內的美學狀態(tài)，影響在該空間內的人類的體驗感受，同時也會對區(qū)域排水、土地運用、氣候變化與景觀產生一定影響，因此對于園林的選址產生一定影響，成為了參考因素之一。地形對景觀園林中的自然要素設計運用也提供了一定決定作用，相關園林設計要素較大程度的依賴了地形狀況。地形屬于環(huán)境中的重要構成部分，與空間中各要素產生了緊密的聯(lián)系，因此在景觀園林設計中不得不考慮其因素影響。平坦地形可以有效的達到區(qū)域的統(tǒng)一協(xié)調功效，而波動起伏大的地形則可以對區(qū)域環(huán)境進行一定分隔功效。
在風景園林建筑的設計上，需要講究美觀協(xié)調的效果。如果要達到協(xié)調就需要讓整體效果避免突兀，保持較為和諧的狀態(tài)，讓園林設計與人們日漸高漲的審美能力匹配，讓風景園林建筑符合自然美的同時又達到人工美的優(yōu)良狀態(tài)。在風景園林建筑設計中，地形的影響性較大，屬于設計中的基礎元素，不可以隨意的變更與拆除。最好的風景園林建筑設計要降低建筑成本，因此最好與自然狀態(tài)融合在一起，保持較為自然的狀態(tài)。如果存在個別的突兀地形，可以進行局部性的修理，從而達到整體的協(xié)調，讓整體設計與地形環(huán)境保持較為自然和諧，提升視覺效果。如果在設計中存在起伏大的地形狀態(tài)，最好不要開展人工采挖，這樣會導致原有地形的破壞，同時會提升建造成本。因此要充分的做全局考慮，分析地形價值，做有效的借勢利用來構建對應的亭臺樓閣，有效的運用起伏大的突兀局部，從而讓地形與整體環(huán)境融為一體，保持自然條件與人工建造融合在一起，確保整體的和諧美。
二、植物因素
在風景園林建筑中需要對風景尤為突出，讓植物成為其中的重要元素。在設計過程中需要充分考慮園林建筑風格，而后依據(jù)風格來匹配對應的植物搭配。園林景觀設計中需要確保植物相對完整，對于原有的植物盡可能少的做翻新或者更改，這樣可以減少建造成本。通常情況下園林中的綠化面積會相對較少，因此具體的景觀設計會相對受限。如果要改善這個問題，需要在原本的植物結構上添加部分沒有沖突的植物種類，這樣可以保證植物的豐富性，同時也可以保持植物間較好的融合狀態(tài)，提升風景園林建筑中的綠植元素，降低設計中的生硬狀態(tài)，提升整體設計的活力。
植物屬于風景園林建筑中的組成部分之一，但是可能會比建筑本身與流水設計內容稍顯不重要，然而也會提升視覺效果。需要適度的提升植物的多樣性，這樣可以有助于整體視覺中一年四季都會有較好的植物視覺效果。建筑在室內與室外都可以運用植物配置，這樣可以有效的提升視覺效果的流暢性；植物的配置中需要與本地的風土人情保持較好的融合，植物選擇保持科學合理性。針對不同地方要采用差異多樣性的植物，從而有效的在不同時期有植物開花結果來展現(xiàn)植物的豐富性。此外種植方法上需要保持層次性處理，提升視覺美感。
植物屬于設計素材中相對軟性的部分，一般草地、灌木與喬木都可以達到對硬質建筑較好的映襯作用，讓建筑環(huán)境本身具有更多元的色彩與質感，通過合適的設計來讓風景園林建筑保持更好的視覺效果。可以讓建筑相對生硬的外立面保持一定弱化作用，例如可以在外墻運用一定植物，可以達到美觀與綠化效果，同時可以達到整體環(huán)境的保護，打破原有建筑物給人的生硬與沉悶視覺感受。同時綠植本身的顏色都可以有更強的生命力、希望等文化象征意義，從而達到給人的較好審美共鳴。隨著季節(jié)的變化，不同的植物配置可以有效的讓風景園林建筑賦予更好的自然氣息，保持整體環(huán)境的動態(tài)變化狀態(tài)，讓建筑更好的融合在自然風景環(huán)境中，形成室內與室外環(huán)境的聯(lián)合，提升整體視覺的直觀感受。
三、水體元素
現(xiàn)代風景園林建筑設計中滲透一定親水設計可以有效的提升整體視覺效果，要充分的做好水資源運用，達到生態(tài)環(huán)境的完善，營造出更和諧與美感的視覺環(huán)境。首先，水體可以為風景園林建筑提供一個相對廣闊水體背景景觀，建筑會倒影在水面，從而形成一種相互融合與呼應的狀態(tài)，形成一種風景中的裝飾作用。例如世界聞名的威尼斯則是較為著名的水體設計，將水體與建筑做較好的融合，建筑的保持一定臨水小，可以有效的提升建筑本身的視覺開闊性，達到景觀的點綴功效，擴展建筑的空間。其次，水體元素運用可以有效的為風景園林建筑設計賦予一定文化意義。在全球的文明古國，大多都與江河湖海有緊密聯(lián)系，因此而逐步誕生城市。水域可以有效的讓人在景觀中保持視野的開闊，提升心靈的愉悅感。在中國文化中，水與萬物的生發(fā)也有密切聯(lián)系，該文化之下水體不僅提升了空間布局的整體氛圍，同時也可以達到精神文化層面的意義賦予，有效的讓建筑充滿靈性效果。在中國傳統(tǒng)園林建筑設計中，水體運用必不可少，從外在的形到內在的意都得到了充分運用，提升了設計本身的自然韻味，同時也是為了保證建筑中人類活動的正常所需，讓自然生態(tài)與人文環(huán)境進行有效的融合。在中國傳統(tǒng)意蘊中，水至柔至剛、百變靈動，有著強烈的人文內涵賦予，因此建筑中運用水體元素可以有效的提升人文特色。在具體的設計中，還可以融入人們日常的水體感受習慣，尊崇人文特點，讓水體設計賦予更強的人性化，滿足人的基本需求與感受，讓視覺等多種體驗感受得到優(yōu)化提升，這樣可以提升水體元素設計的價值。
四、結束語
風景園林建筑設計中會通過建筑與景觀的融合來提升整體功用c視覺美感。首先，可以提供使用者較好的風景景觀效果，其次，又要讓建筑本身的功用性得到充分發(fā)揮，從而要達到整體設計的合理性與融合性。地形、植物與水體是整個風景園林建筑設計中的基本元素，由這三要素的組成可以提升整體景觀效果。具體操作中要盡可能的保持原有自然環(huán)境特點，減少破壞與人工操作，讓建筑與自然風景保持較為合宜的協(xié)調美感。
參考文獻：
[1] 胡穎.風景園林建筑設計中地形、植物、水體的應用分析[J].房地產導刊，2015，（13）：266-266.
建筑按功能用途不同,一般分為三大類型:1)工業(yè)建筑;2)農業(yè)建筑;3)民用建筑。按使用功能不同,風景園林建筑一般可分為五大類型[2]:1)環(huán)境小品類;2)游憩類建筑;3)服務類建筑;4)文化娛樂類建筑;5)管理生產類建筑。
(1)系統(tǒng)關系。從系統(tǒng)分類角度,風景園林建筑既屬于建筑系統(tǒng),同時也屬于風景園林系統(tǒng)。2)本質關系。風景園林建筑和建筑從本質上去審核,兩者則是一般與具體,普遍與特殊的關系。3)內容關系。風景園林建筑和建筑從所包含的內容上,兩者又存在一定程度的互含關系,我中有你,你中有我。
2建筑功能比較景觀作用主要有[3]:
(1)點景:即點綴風景,形成景觀構圖中心或主題,創(chuàng)造最佳風景畫面。
(2)賞景:即觀賞風景,為觀賞者提供最佳觀賞點和觀賞視域以及觀賞環(huán)境。
(3)引景:即引導景觀視線,組織游覽路線,創(chuàng)造最美動態(tài)序列景觀。
(4)豐景:即豐富景觀層次,組織劃分空間,提升藝術效果。風景園林建筑在功能要求方面還具有多元化和多重性的特點。在用途類型方面,風景園林建筑主要滿足風景園林中游人各種活動的使用需求,具有特定的服務對象和使用范圍,表現(xiàn)出與其他建筑類型共有的單一性特征。但在具體使用需求方面,不像其他建筑類型那樣相對比較單一,而表現(xiàn)出多向性的需求特征,既有餐飲、商業(yè)方面需求,也有文化、教育方面需求,也就要求有多種用途類型的建筑與之相適應,這正體現(xiàn)出功能多元化的特征。此外,風景園林建筑的這種多向性需求特征,往往也要求同一座建筑身兼數(shù)職,在滿足主要的某方面使用要求的同時,兼?zhèn)淦渌嘀毓δ?體現(xiàn)出功能的多重性特點。風景園林建筑的功能要求更加動態(tài)、靈活。在使用過程中,風景園林建筑的使用環(huán)境、使用性質、使用人群,由于受到多種動態(tài)因子的影響,如季節(jié)氣候變化,游人量大小變化,活動需求變化等,經常呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài),表現(xiàn)出功能上的不確定性和動態(tài)性,不像其他建筑類型具有相對的穩(wěn)定性,因此,在功能使用上也就要求具有一定的靈活性,與這種動態(tài)變化相適應。
3建筑技術比較
建筑技術是建造房屋的手段,包括建筑結構、建筑材料、建筑施工和建筑設備等內容,它是建筑得以實施的技術保障。風景園林建筑表現(xiàn)在技術上的特點是小而精,全而細,新而巧。就結構技術而言,正因為風景園林建筑功能的多樣性、多重性,基址的靈活性、復雜性,景觀的藝術性、豐富性,使得幾乎所有的結構形式在風景園林中都有用武之地,從傳統(tǒng)的磚、木結構到現(xiàn)代的鋼、膜結構,從梁柱體系到空間網架,甚至充氣結構,在風景園林中都有應用。在施工技術方面,由于風景園林建筑分布比較開散,規(guī)模較為小巧,藝術要求高,不便于機械施工,很多部分都是手工制作,所以特別強調手工工藝與裝飾效果,有利于增加人的親和力,淡化機械生產的冷漠感,雕梁畫棟,塑竹塑石,舉手投足,均為藝術境界。再由于結構與裝飾同構的特性,風景園林建筑對工藝水平要求更高、更精、更細,一般工藝中的粗活,在風景園林中則變?yōu)榫毠に?如清水混凝土和清水磚墻表面的處理,以及帶有裝飾線腳梁柱,都要求非常精細的施工工藝。在材料應用方面,風景園林建筑強調就地取材,因材施用,不拘一格,突出材料的原始美感,追求特殊質地的藝術效果,突出地方特色,彰顯個性風格。
4建筑藝術比較
風景園林建筑由于其環(huán)境空間的特殊要求,相對于其他建筑類型而言,在藝術上有獨到的魅力,特別突出自然美、意境美、動態(tài)美、和諧美、生態(tài)美的藝術效果。
5建筑設計比較
(1)綜合性。風景園林建筑設計的綜合性很強,橫跨多門學科,不僅要求掌握自然科學方面知識,還要求有很深厚的人文方面知識;不僅要求具備建筑設計方面的知識,還得通曉風景園林方面的知識以及城市規(guī)劃方面知識。它所涉及的建筑類型極其廣泛,除了常見的建筑類型外,還有一些特殊的類型,如動植物園,因此要求有特別廣泛的知識背景。
(2)藝術性。風景園林建筑設計要求有很高的藝術素養(yǎng),強調作品的獨創(chuàng)性和藝術性,突出景觀功能,追求詩情畫意,是多種藝術融合的綜合體,設計中要求利用一切可能藝術形式、藝術手段、藝術規(guī)律及藝術觀念,進行藝術創(chuàng)作,增加藝術感染。
(3)自然性。風景園林建筑大多立足于自然環(huán)境中,是特定自然環(huán)境限定出來的產物,是人類接觸自然、了解自然的窗口,設計要求有豐富的自然知識,通曉自然規(guī)律,善于因借一切自然景象,樹木花草,山石水土,風雨雷電,陰晴陽雪,月光云影,都是風景園林建筑的構成要素,盡可能利用自然元素,展現(xiàn)自然的原生態(tài),強調與自然的相生共融,追求天人合一的境界。
(4)開放性。風景園林建筑的使用具有廣泛的公共性,要求滿足所有人的使用要求,體現(xiàn)社會的公平性、便利性,因此,也要求設計的開放性,通用性,保持設計方法的開放,設計過程的開放,設計觀念的開放,讓公眾參與設計,群策群力,盡可能讓更多的人使用方便。
(5)靈活性。風景園林建筑由于功能的多樣性,環(huán)境的多變性,使用的通用性,因而要求設計上具有很大的靈活性,有法無式,隨機應變,要求功能的靈活,空間的靈活,景觀的靈活,以適應所有使用環(huán)境的動態(tài)變化和隨機變化。
6風景園林建筑的特點
(1)巧于立意。風景園林建筑歷來注重藝術意境的創(chuàng)造,巧于因借,奇思妙想,或借詩畫情意,或借四季之景,或借天象時物,抒懷,賦予建筑恰當?shù)闹黝}思想,達到寓情于景,觸景生情,情景交融的藝術效果。常常通過建筑題名、匾額、楹聯(lián),點染主題,詮釋意境,言簡意賅,意美境遠,進一步深化建筑主題,豐富建筑文化內涵。
(2)恰于選址。相地合宜,構園得體,這是前人總結的造園法則。選址立基是建造風景園林建筑的重要環(huán)節(jié),恰當?shù)倪x址,可謂是事半功倍之效。無論是從建筑功能出發(fā),還是從景觀要求角度出發(fā);無論是風景點的營建,還是景觀序列的組織,都要仔細推敲基址位置,以求達到最佳造景效果,最大限度發(fā)揮建筑的使用功能,與環(huán)境場地相得益彰,于自然景觀錦上添花。相反,選址不當,往往會破壞原有景觀價值,影響建筑營運。
(3)妙于布局。風景園林建筑的布局講究因地制宜,隨形就勢,隨曲合方,不循規(guī)蹈矩,而巧于因借,善于利用自然地形、地物及天象,甚至其他一切可用之物,配合有致,得景隨機,參差錯落,靈活多變,曲折幽深,小中見大。
(4)精于體宜。風景園林建筑在景觀構圖中舉足輕重,其體量大小往往是景觀藝術的關鍵,決定風景構圖的畫面效果?？臻g境域不同,尺度大小各異,山顛、水邊、樹林、花際,都要因境隨機,整體考慮空間環(huán)境的尺度大小,仔細推敲各自的比例關系,恰到好處,畫龍點睛。
(5)特于造型。風景園林建筑追求很高的藝術境界,對于藝術來說,沒有個性,就沒有生命力,就缺乏藝術感染力,藝術作品講究的就是作品的獨創(chuàng)性。因此,風景園林建筑的造型,就相當于特定環(huán)境、特定場地、特定時代孕育出的特色作品,不拘一格,突出個性,突出內容、彰顯文化、彰顯技術,與環(huán)境和諧共生。
(6)便于使用。方便使用,滿足一定的功能需求,是建造建筑的根本目的,也是衡量建筑優(yōu)劣的重要指標。風景園林建筑的成敗,最終體現(xiàn)在功能的滿足程度,只有既滿足游人活動需求,又滿足景觀藝術要求的,才是最合用、最優(yōu)化的作品。
(7)美于天成。雖由人作,宛自天開,這是風景園林建筑所追求的最高境界,也是營建風景園林建筑的最高法則。構園無格,有法無式,無論采用哪種格局,哪種形式,哪種技術,或怎樣獨特,怎樣藝術,怎樣方便,最終只有達到自然天成的效果,形成天人合一的藝術境界,才可成為上乘之作。
一、高職背景下《園林建筑設計》課程教學現(xiàn)狀分析
1.教學模式定位不明，未能擺脫本科模式
園林專業(yè)于高職院校多為近年新辦專業(yè)，在較短時間內，未能形成完善的教學模式。在專業(yè)開設之初，大多參照農林類院校的教學模式，包括教材的選擇、內容的制定、考核的方法等。在教學過程中，教師雖對實訓環(huán)節(jié)有所偏重，加入項目化教學理念，但整體仍未能擺脫本科園林專業(yè)教學模式，其教學內容、教學方式等未能體現(xiàn)出高職教育的職業(yè)化特點，導致教學成果與學生崗位技能所需嚴重脫軌。
2.內容定位過于龐雜，與所設課時量不對等
《園林建筑設計》本身是一門集技術、藝術、工程于一體的綜合性課程，其課程內容涵蓋范圍極其廣，而在大多高職院校園林專業(yè)，該課程所占學時少，周期短，基本在一學期內設置60-90學時之間，且在整體課程體系中亦沒有相應的前期基礎課程引導、后序課程強化鞏固，要想通過這短短一門課的學習達到培養(yǎng)具備園林建筑設計知識儲備和專業(yè)技能的的人才目標，該課程所承擔的內容量便會過于龐雜。這導致教師在有限的教學時間內篩選教學內容、安排實訓環(huán)節(jié)時常常陷入兩難，無法均衡顧及知識、技能、應用等各方面的目標需求。學生也往往在學習過程中無法把握重點，對該課程的知識獲取止于表面。
3.實踐教學內容定位模糊，脫離市場需求
現(xiàn)《園林建筑設計》課程多采用項目化教學，在項目類型選擇和教學實踐中，教師往往由于自身接觸一線園林建筑設計項目不多或類型單一，無法精準判斷市場對高職學生的市場需求，而一門課程的教學一旦脫離市場需求，無論運用何種先進的教學理念，都將趨于形式化。
二、應對措施
1.明確高職教育市場定位，嚴格制定課程標準
教師在制定《園林建筑設計》課程標準、編寫教學計劃之前應當進行充分地市場調研，園林企業(yè)對高職畢業(yè)生的定位有著清晰的認識，就是“干本科生不愿干的，中職生干不了的”。在選擇教學內容、安排單元模塊時，結合高職教育特點，側重工程技術、施工管理、計算機輔助設計表達等實操性強的內容，避免填鴨式理論灌輸，提升學生可用性強的職業(yè)技能。
2.優(yōu)化組合，建立園林建筑設計相關課程體系
從《園林建筑設計》課程的教學效果及本身特點出發(fā)，教師要想完成全部的教學目標，必須將前期課程與后序課程與之結合。從課程設置上來看，《風景園林藝術原理》、《園林制圖》、《風景園林測繪》、《計算機輔助設計》等基礎課程，在編寫教學計劃時可加入園林建筑案例解析、測繪、軟件效果表達等內容；《景觀材料與構造》可作為專業(yè)課與之同期開設，讓學生能在兩門課之間理論聯(lián)系實際；此外，還可開設相關選修課，如《中西方園林建筑史》、《景觀建筑賞析》等，進一步完善園林建筑設計相關課程體系。
3.強化項目化教學，提升學生自主性
為防止項目化教學流于形式，教師應當精心設計教學全過程，讓學生成為課堂主體。在項目推進全過程，學生不斷遇到問題、提出疑問、案例篩尋、對比分析、重新優(yōu)化，使之在全面直觀的方法和反復試驗的過程中積累經驗、儲備知識，提升解決問題的能力。教師在此過程中充當項目甲方的角色來引導設計方向，同時適當給予針對性的案例簡介和技術支持，為學生及時補充養(yǎng)分。
三、結語
【關鍵詞】風景園林；建筑設計；植物景觀；
在風景園林建設中，園林綠化建設的地形是依托，而園林的生命力則靠植物來表現(xiàn)，水體充分體現(xiàn)了景觀建設的靈活性。在風景園林設計重，合理利用這三個要素，以更好地反映景觀和環(huán)境之間的良好溝通，使風景園林以更自然的形式，為人們提供一個舒適，和諧的生活環(huán)境。
一、地形在景觀建筑設計中的應用分析
在園林建設過程中的地形元素是一項最基本的元素。地形和建筑有效結合有利于直觀地反映建筑與自然的和諧。
1、建筑布局受地形影響
傳統(tǒng)園林建筑建設是要考慮是否可以周圍的環(huán)境形成一個有機的整體，通過合理和適當控制建筑布局，盡量使用原有的地形，因地制宜地進行景觀設計，使景觀建筑和地形達到和諧?，F(xiàn)代的景觀建設，不僅要考慮到地形，還要考慮到周圍的環(huán)境，采用半埋或嵌入的方式，有效利用周圍的環(huán)境。例如西湖博物館就很好的利用地形的組合進行了布局修建。西湖博物館位于西湖風景名勝區(qū)的中心位置，大部分的建筑在地下，頂部為獨特的大片綠地，與西湖的景色相互交融，設計獨具特色。
從上面的案例可以看出，園林建筑應具有適當?shù)囊?guī)模，體積，并利用地形優(yōu)勢和周邊環(huán)境，仔細考慮建筑的布局、結構和靈活的利用室內空間之間的垂直關系，同時考慮利用地形減少認為建筑帶來的壓抑感，保持與自然的和諧。
2、地形的視覺協(xié)調因素
地形可作為視覺元素在視覺上反映建筑景觀。從視覺的角度來看，地勢和建筑一起，構成一個明確的天際線，所以地形建筑的輪廓之間的協(xié)調是研究景觀設計的重點。天際線景觀和地形形成對環(huán)境的整體設計是至關重要的。當?shù)匦蔚某叨冗h遠超過建筑時，形成以地形為背景，構建豐富多彩的建筑形式。當?shù)匦魏徒ㄖ?guī)模沒有太大的區(qū)別時，應該努力實現(xiàn)有效的整合架構和地形的連貫的建筑景觀的。
沙漠景觀設計是模仿山的自然形狀，形成了明確的建設和垂直增長，與沙漠平板和橫向延伸的背景形成鮮明對比，但在建材和顏色與沙漠地形是非常的和諧統(tǒng)一。地形有利于建筑與環(huán)境的有效整合，同時也可以掩蓋建筑設計的不利因素，可以設計使地形適當?shù)淖儞Q，視覺定位引導人們更好地展現(xiàn)風景園林建筑設計上的優(yōu)勢。
3、地形坡度在景觀設計中的應用
地形坡度對景觀建筑設計存在很大程度上影響，以坡地地形來說，山地景觀設計是最常見的建筑類型。在坡度較小的山地上，地形對建筑設計的限制很小，建筑物的設計可以很好的利用太陽光的照射方向和良好的視野。地勢較高的坡，可以提供高地上俯瞰周圍景觀，但建筑物的布局將受到很大的限制，通常設置臺階。日本的美秀美術館就是利用陡峭的山地的建筑設計理念進行設計。博物館建筑物高度限制在13米以下，80%的建筑體掩埋山體下，與地形緊密結合的，面對著美麗的山丘、湖水風景，建筑物的整體設計也有利于穩(wěn)定生活狀態(tài)的形成。
斜坡地形可以有效地分流風向，所以要將通風效果放在設計中考慮，山地風景建設對于這個因素的考慮也尤為重要。在建筑設計時，應仔細根據(jù)現(xiàn)場不同的地形坡地分析地形，坡度指標，確定適當?shù)牡缆?，廣場的建設，或施工建設。在景觀建筑的建設應充分了解地形，以形成建筑物和地形的協(xié)調統(tǒng)一。
二、植物在景觀建筑設計中的應用分析
園林植物是園林景觀環(huán)境的一個重要的自然因素，在景觀建筑設計中，應考慮到不同的植物在大小，形狀，顏色和生長習性方面的改變。生產出的各種效果，使整個環(huán)境是富于變化的景觀。
1、植物搭配對景觀建筑的影響
風景景觀的設計，應該盡可能平衡的環(huán)境，不破壞原植物和生態(tài)系統(tǒng)。因此，應當避免建筑物侵占綠化區(qū)域，從而使整體建筑適應環(huán)境和自然資源。景觀建筑設計應以保護環(huán)境和建筑物的盡可能占地面積最小化。
2、植物的加入提升了建筑的審美效果
植物能把人、建筑、自然聯(lián)系起來的能力。從美學的觀點來看，通過季節(jié)植物的特性發(fā)生變化，使得建筑物具有層狀，豐富建筑物的動態(tài)變化，可以被擴展到整個建筑的自然景觀，還能把室內和室外空間聯(lián)系成一個整體。在視覺美感設計起著協(xié)調作用。
喬木，灌木，具有穩(wěn)定的整體美觀效果和生態(tài)意義?？梢陨L在建筑物的屋頂及外部環(huán)境中，不僅可以享受涼爽的樹蔭，它可以更好的使建筑和環(huán)境聯(lián)系在一起。加拿大戰(zhàn)爭博物館在利用植物與建筑一體化方面做得尤為出色，將建筑物對自然的影響縮減到最小。
3、植物群落在建筑與環(huán)境之間的關系
植物群落對建筑與環(huán)境之間的關系的起到很大的作用，也有利于植物保持生態(tài)平衡的多樣性。植物蒸騰和光合作用，有利于減少環(huán)境污染，提高環(huán)境濕度，降低建筑能耗。法國普羅旺斯的垂直花園通過合理的植物搭配，滿足了氣候以及植物觀賞性的要求。
三、水體在景觀建筑設計中的應用分析
水對人們有較強的吸引力，“以人為本”的風景建筑設計應該包含水體的設計，這樣更能增強建筑環(huán)境整體的氛圍，以及風景建筑設計的美學效果。
1、建筑與水的和諧統(tǒng)一
景觀建筑設計，水景觀價值的更大。在廣闊的湖面，使建筑物漂浮在水面的設計理念在表面上是常用的景觀建筑設計技術。在景觀設計時，利用建筑景點和觀景的效果進行設計，建筑的臨水，具有開闊流暢的觀賞視野。著名的威尼斯水城就是因為水文明，而使得整座城市成為風景的建筑。
2、水的可塑性
水的獨特性可以被添加到建筑空間中活潑氣氛和效果，還能組織和指導建筑設計呈現(xiàn)多變的風格的景觀。水體成點性時，你應該考慮水與建筑的關系的規(guī)模。蘇州博物館的總體布局是采用適當?shù)囊?guī)模水體的巧妙布局，把各種建筑的類型穿插起來，水和建筑相呼應。
當水是線性的，具有一定的方向性，可以引導人們的視線，反映了景觀建筑空間的順序。設計可以利用線性水體分配和節(jié)奏設計建筑的空間，形成空間結構豐富的空間結構，靈活的連接園林建筑和空間。利用水向下的規(guī)律，可以在景觀設計中加入噴泉，但是大的噴泉不僅消耗能量，還影響整體美觀效果。所以一般會用小噴泉。
結語
建筑和景觀是風景園林景觀建筑兼具的特征，它既可以為人們提供欣賞到風景秀麗的景觀，也可以充分考慮到建筑物的實際功效，促進建筑設計的合理布局架構，使之與自然環(huán)境實現(xiàn)和諧統(tǒng)一。我主要從利用地形、植物、水體在景觀設計中的運用進行了簡單的分析，景觀建筑應該尊重地形因素，植物和水在自然界中協(xié)調，盡量減少占用土地和對自然環(huán)境的破壞，使自然景觀與建筑融為一體的自然格局。
參考文獻：
[1]劉飛.淺談園林景觀建筑設計的方法與技巧[J].黑龍江科技信息，2011（12）
[2]丁向剛.園林景觀建筑設計方法與技巧初探[J].山西建筑，2010（06）
[3]龐立峰.淺談園林景觀建筑設計方法與技巧[J].城市建設理論研究（電子版），2011（02）
【關鍵詞】園林設計；景觀建筑；設計方法
一、園林建筑分類
1）庭院建筑：凡是能圍合成庭院空間而形成相對獨立或獨立的庭院的建筑。
2）風景游覽建筑：園林景觀建筑大部分都屬于這一種，具有實際的使用功能。
3）交通建筑：凡是在游覽路線上的碼頭、橋梁、階梯、道路等。
4）城市景觀建筑：城市小品、公交站點、城市雕塑等其他具有風景園林功能或風景園林范圍內的建筑。
5）建筑小品：包括，露天陳設、家具、點綴物。
二、園林景觀建筑的作用
園林景觀建筑的作用主要包括觀景、點景、組織游覽路線、限定空間等作用，下面簡單的介紹這些作用：
1）觀景：就是觀賞風景，把建筑物設計為觀賞景觀的場所。作為觀賞園內外景物的場所，―棟建筑常常會成為畫面的主題，而游廊和一組建筑物相連成為景物的觀賞線。所以，它的朝向、位置、封閉或者開敞等處理，都是取決于觀景的需求。
2）點景：就是點綴風景。建筑與山水、其他建筑或與植物，甚至建筑本身組成的風景圖畫。通常情況下，這些建筑物都是這些畫面的重點，也是優(yōu)美風景的重要組成部分。重要的建筑物一般會成為景觀中的構圖中心。然而城市景觀或風景園林的風格也在一定程度上是取決于建筑的風格。
3）組織游覽路線：園林建筑往往有著起承轉合的作用，當人們的視線接觸到某處優(yōu)美的園林建筑的時候，游覽路線就會十分自然的延伸。利用道路同時結合建筑物的穿插，制造出一種步移異景、一步一景，有著導向性作用的動態(tài)觀賞效果。
4）限定空間：利用以建筑物為主或者建筑圍合成一系列的庭院，加上水體和山石花木，把景觀劃分成不同的空間層次。園林景觀常常用一系列的空間變化巧妙安排給人以藝術的享受。以建筑構成的各種形式的庭院及門、圓洞、花墻、游廊等恰是組織空間、限定空間的最好方法。
三、園林景觀建筑設計的主要原則以及實際設計中需要注意的問題
在實際的規(guī)劃設計中需要認真分析，加強研究，突出強調園林景觀建筑的自身特性，關注園林景觀建筑設計的內容與原則，在整個設計過程中需要運用科學的理論和方法，強化風景園林的環(huán)境效果與景觀品質。
3.1園林景觀建筑設計的主要原則：
1）園林景觀建筑自身的尺度感十分重要，需要注意推敲踏步、門、窗、廊道、墻身、欄桿等各個部分的尺度與建筑整體的關系，給人舒適感；
2）對于規(guī)模大小不同的風景園林，由于園林建筑的尺度感要求不同，所以比例也有所不同；
3）園林景觀建筑存在觀景和被觀的不同，它的尺度處理在內外空間的過渡與聯(lián)系方面，需要注意根據(jù)不同視角、視距的差異去設計；
4）園林景觀建筑的比例尺應該和周邊環(huán)境如植物，設施等的形態(tài)及大小相協(xié)調。
3.2在實際的園林景觀建筑設計中需要注意以下問題：
1）設計者需要豐富空間層次與序列，這是園林景觀設計的總原則之一；
2）需要注意園林建筑空間的流通和滲透，如相鄰空間的流通和滲透、室內外空間的流通和滲透等；
3）在建筑的布局與空間組合中需要注意加強對比，如體量的對比、明暗虛實的對比、形式的對比等。
四、園林景觀建筑的設計理念的運用
4.1生態(tài)景觀理念的運用
園林景觀設計的實質就是對戶外空間和土地的生態(tài)設計。然而從更深層次上說，景觀設計是人類生態(tài)系統(tǒng)的設計。這意味著我們的設計需要尊重物種多樣性，尊重自然以及順應自然，最大程度上的減少對資源的剝奪和盲目的人工改造環(huán)境，減少園林景觀的養(yǎng)護管理成本，需要根據(jù)區(qū)域的自然環(huán)境特點，來塑造園林景觀的類型，要充分考慮場地中的其他生物的需求，維持動物棲息地和植物生長環(huán)境的現(xiàn)狀，盡量的減少對原有環(huán)境的徹底破壞，必須保持水與營養(yǎng)的循環(huán)，利用的同時需要保護好自然資源，減少能源消耗等等。
4.2注重項目策劃設計實施全過程的參與
現(xiàn)代意義上的園林景觀概念可以解釋為區(qū)域環(huán)境景觀的規(guī)劃，然而在時空上的深度和廣度以及內涵上都已經有了很大的發(fā)展。伴隨著學科之間的不斷滲透和交叉，專業(yè)間的協(xié)調參與顯得越來越重要。具有園林專業(yè)背景的設計師，通常會更加注重自然環(huán)境和諧的綠色軟景觀元素，他會把建筑融合在自然的氛圍中。然而具有建筑專業(yè)背景的設計師，一般會不知不覺的突出建筑硬質景觀的因素，僅僅只會把環(huán)境綠地作為建筑公共空間的外延。所以，在充滿活力、創(chuàng)造自然和諧的景觀空間中，就需要重視專業(yè)之間合作與交流，需要在城市規(guī)劃建設的項目策劃、設計、實施的整個過程中加強與園林景觀設計的合作。
4.3注重環(huán)境場所空間的塑造
環(huán)境場所空間的創(chuàng)造是體現(xiàn)文化內涵，顯示設計思想的重要途徑。因地制宜、尊重項目自然環(huán)境，尋找周邊環(huán)境與場所的完美結合點。充分思考社會文化、自然環(huán)境等一些方面的因素。形成清晰明確的整體設計理念，是現(xiàn)代園林景觀設計的主要原則。設計者需要創(chuàng)造，并認識、發(fā)現(xiàn)、利用原有場地以及周邊的自然環(huán)境。充分的結合場地的特性，接受自然的介入，把自然環(huán)境融入景觀體系之中，也就是常常說的最好的設計就像沒有經過設計一樣。
五、園林景觀建筑的設計技巧
5.1借景
在園林景觀建筑規(guī)劃設計中，借景技巧有著較為特殊的地位。借景的目的主要是把各種在形、聲、香、色上能夠增加藝術情趣，豐富畫面構圖的外界因素，引入到本景觀空間內，使景色更加具有特色和富于變化。通過借聲組景、借形組景、借香組景、借色組景等一些手段，通過結合借景對象自身特點，來滿足畫面構圖和藝術意境的要求。
5.2滲透與層次
園林景觀建筑設計，為了減少單調的同時獲得空間的變化。一般需要采用組織空間的滲透和層次。處理好空間滲透和層次可以收到突破有限空間的局限取得小中見大或大中見小的變化效果，從而能夠加強藝術的感染力。比如景窗的做法，就是在實墻上合適的位置設有透空的景窗。不僅有可豐富立面，還會引入墻外的景觀，使內外空間相互滲透，增加觀景的趣味。而采用建筑空間與走廊的連接穿插、錯落豐富了空間的層次，增加了游賞的樂趣。
5.3對比
對比是園林景觀建筑中的主要設計技巧，是把兩種有顯著差別的因素通過相互的襯托，來突出各自的特點，并需要強調主從與重點的關系。對比是園林建筑布局中提高藝術效果的重要手段之一。比如繁簡對比：為突出主體的特點與風格，它的附屬的構筑物必須要使用較為簡潔的裝飾；或者先抑后揚：進入主體前，在空間或高度上，先特意的壓低，然后再突然性的放開，使游人有一種闊然開朗的感覺，造成視覺感官上的沖擊，一般在空間不大的情況中采用。
六、結束語
園林的設計不僅是一門綜合性的知識，還是一門藝術。它不僅涉及到景觀園林的宏觀把握，同樣關系到微觀的設計。在園林中設計景觀建筑，可以有效提高園林的觀賞性。靜態(tài)的建筑景觀與動態(tài)的自然景觀有效結合，可以讓游客感覺到大自然的和諧，達到景觀的空間之美、層次之美。
參考文獻：
[1]徐曉焱.景觀建筑的重要性[J].學園.2014（01）
關鍵詞:園林建筑;實驗;課程體系;風景園林
1現(xiàn)行課程體系存在的問題
1．1實驗課依附于理論課進行設置，各課程相對獨立，缺乏有機聯(lián)系
目前，國內一些院校開設的實驗課程大都是做為理論課的附屬存在，每門實驗課均對應一門理論課。東北農業(yè)大學園藝學院亦如此，如風景建筑構造與結構實驗、風景園林建筑設計基礎、風景園林建筑設計均有與其對應的理論課。各實驗課均由理論課教師授課，課程間缺乏聯(lián)系，教學中易出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象;學生在學習中，知識點相對零散，無法形成有機的整體。實驗內容也是參照于理論部分進行本課程內的相關知識點的驗證或設計，缺乏對學生綜合分析和解決問題能力鍛煉的環(huán)節(jié)。這與該專業(yè)生產實際情況是不相符的。
1．2實驗課程數(shù)量多，學生任務重，效果不佳
這與整個專業(yè)的課程設置有關系。如前所述，風景園林專業(yè)的每門設計類課程均設置有實驗課。每學期學生要完成大量的實驗作業(yè)，工作量較大。學生為按時完成任務，大都是機械地工作，無法靜下心來認真地構思與設計。同時，由于各授課教師只注重本課程的側重點，而未能對與其交叉的課程，同相關教師進行溝通、探討，制定相互聯(lián)系、可銜接的實驗教學內容，使得有些實驗環(huán)節(jié)，在內容上存在差別，但形式上卻極為相似。學生對這種重復的工作，會產生厭煩甚至是抵觸心理。其設計實驗的效果自然無法保證。因此，常聽到我們的同事在報怨:“為什么我讓他們做了這么多設計，可是他們的設計能力還是沒有長進呢?”
1．3實驗環(huán)節(jié)單一，對學生能力提升不夠
畫圖，畫圖，再畫圖……這是現(xiàn)階段我們的設計實驗課實驗環(huán)節(jié)的真實寫照。由于學校對實驗教學的重視不夠，對實驗教學的投入也不足，致使實驗室建設相對落后，實驗設備嚴重不足，教師對實驗課教學內容及形式的創(chuàng)新動力明顯不足。實驗課通常是以圖紙設計為主。由教師對相關場地或項目進行介紹，闡明設計要求與任務;學生則根據(jù)要求，在一定時間內完成一定量的圖紙設計，而且基本是以手繪為主。這在一定程度上的確是鍛煉了學生的繪圖基本功。然而設計專業(yè)的學生除具備手繪圖能力外，還要學會識讀施工圖，掌握建筑構造類型，熟悉常用的結構方式、常用的建筑材料，掌握現(xiàn)場測量、資料數(shù)據(jù)的收集與整理，掌握專業(yè)調查的技巧與方法，熟練操作常用的設計軟件，具備計算機輔助設計能力，掌握模型的設計與制作方法與技巧。顯然，為鍛煉學生這些方面的能力，僅憑繪圖是遠遠不夠的。
1．4教學評價體系不科學
實驗課教學效果評價，也是由其任課教師完成的。由于設計類實驗與一般驗證類實驗是有很大差別的。其要經過設計構思、方案推敲、圖紙深化、方案提交等環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)中每個學生的設計作品都是獨一無二的。因此，教師的中間指導只能是一個學生一個學生地進行，工作量非常大。加之師資不足，每門實驗課僅有一名教師，因此，無法實現(xiàn)對全體學生全過程指導，使得現(xiàn)在在實驗教學中，學生的成績考核，還是以最終的實驗的結果為考核對象。這也決定了學生在實驗中注重結果、輕視過程的現(xiàn)象出現(xiàn)，也使我們的教學評價不夠客觀和全面，其科學性明顯不足。
2解決對策
2．1加強課程間的聯(lián)系，構建獨立于理論課的實驗教學平臺［1］
為了不撕裂課程間的有機聯(lián)系，就要打破因課(理論)設課(實驗)的傳統(tǒng)做法。結合專業(yè)特點及學生的知識水平，構建實驗平臺。實驗平臺要獨立于理論課，要考慮學生的學業(yè)水平與知識結構，要有助于鍛煉學生的動手能力，提高專業(yè)素質，調動學習興趣，減輕學生負擔。因此，可以考慮的做法是，按照年級高低和課程的類別，將與建筑相關的實驗課程進行分類，構建基礎實驗、綜合實驗兩個平臺。針對低年級，構建基礎實驗平臺。開設與建筑設計相關的一些基礎實驗，如設計初步，平、立面構成，建筑模型認知，場地分析等。針對高年級，構建綜合實驗平臺。開設綜合性設計實驗，如場地設計、建筑方案設計、建筑模型設計與制作等。
2．2整合實驗內容，減少實驗課數(shù)量，提高實驗教學質量
針對實驗課程多，學生任務重的情況，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求，梳理課程教學大綱，整合實驗教學內容，并將實驗內容加入到相應的實驗平臺。如將建筑結構的實驗、建筑構造的實驗、部分模型制作實驗、建筑制圖、場地分析等合并到基礎實驗，在基礎實驗平臺上組織教學;而將場地設計、建筑方案設計這類比較綜合的設計類實驗內容合并到綜合實驗內，在綜合實驗平臺開展。這樣的做法好處有:實驗課程數(shù)量大為減少，減少了重復的實驗內容，學生的工作量減輕;教師不必一人抱著一門實驗課，只管講自己教授的部分內容?？梢孕纬啥辔唤處熃M成團隊參與實驗教學中，教師在自己擅長的領域作為主要指導教師，其他教師輔助其教學。這樣既可以提高教學質量，也可減輕教師的負擔，在現(xiàn)有師資不足的情況下，不失為一良方。
2．3豐富實驗教學環(huán)節(jié)，提升學生學習興趣［2］
手繪制圖能夠鍛煉學生制圖的規(guī)范化，合理運用線條、線型和色彩，熟練運用制圖工具的能力，因此，實驗環(huán)節(jié)中要開展適量的手繪訓練。但此種表達方式耗時長，方案修改困難，對學生的圖紙表現(xiàn)能力要求較高，在圖量過大時，極易對學生產生壓力，激起他們的逆反心理，使其對作業(yè)產生厭煩。進而在設計過程中，只是機械地完成任務，缺乏興趣與主動性，這對設計來講是致命的。同時，以手繪制圖為主的單一教學環(huán)節(jié)，與專業(yè)工作實際不相符，無法實現(xiàn)對學生專業(yè)能力的全方位鍛煉。針對這一問題，我們考慮合理安排實驗課程，充分利用計算機輔助設計實驗室，加大計算機輔助設計的實驗環(huán)節(jié);同時向學校申請，構建了模型設計與制作實驗室，在實驗教學中增加模型制作環(huán)節(jié)。通過豐富實驗教學環(huán)節(jié)，有助于提高學生學習熱情，激發(fā)學習興趣，增強學生的參與性及師生互動性，使教學效果更加明顯。
2．4構建更加科學、合理的教學評價體系
打造實驗教學平臺，模糊課程的界限。可以根據(jù)教授課程的類別和教師的專業(yè)背景，將教師分組形成團隊［3］。將教授基礎課程，如平、立面構成，設計初步，建筑設計基礎，景觀表現(xiàn)技法，建筑構造與結構，模型制作的教師組建基礎實驗教學團隊;將所有建筑專業(yè)背景的教師組建建筑綜合設計團隊(團隊間教師有交叉)。各團隊在相應的實驗平臺內組織教學。由于是團隊教學，改變教師單兵作戰(zhàn)的局面，使教師對學生的指導不留死角，使過程考核成為可能，同時在學生成績評定時，由教師團隊所有成員進行評價，使結果更加科學、公正。
3結語
實驗環(huán)節(jié)對風景園林這類設計專業(yè)來講，尤為重要。但長期形成的重理論輕實踐的觀念一時難以轉變，導致目前國內一些院校中實驗課程體系不健全、不科學、不合理。作為從事專業(yè)教學的工作者，有責任對此進行探討與研究，目的是改善實驗教學現(xiàn)狀，提升教學質量。本文以東北農業(yè)大學風景園林專業(yè)為例，剖析了園林建筑實驗課程體系中存在的問題并提出相應的對策。這些策略不僅適用于園林建筑類實驗課程，也不僅僅適用于風景園林專業(yè)，如能合理地應用于其他設計類專業(yè)，也將收到很好的教學效果。但部分對策還需多部門配合才能收到成效。如針對實驗教學體系不科學所提出的組建教學團隊對策，一定程度上加大了教師的負擔，這既需要解決好團隊內教師的分工與配合問題，同時還涉及如何在教學中認定教師的工程量并給予相應的津貼補助的問題，這需要教務、財務等部門的協(xié)調與認可。這個問題如果不解決，勢必影響教師的積極性。
參考文獻:
［1］王天仕，宋純鵬，尚富德，等．構建能力培養(yǎng)型實驗教學新體系［J］．實驗室研究與探索，2011，30(5):97—100．
［2］張晉萍，潘遠智．農林院?！秷@林建筑設計》實驗教學模式探討［J］．安徽農業(yè)科學，2010，38(28):16045—16047．
【關鍵詞】中西園林建筑；影響；藝術風格
中西園林藝術的交流，最早可追溯到盛唐時的絲綢之路。此后經馬可波羅的宣傳，很多歐洲人開始仰慕中國園林之美。使歐洲人更加準確的了解到中國園林的藝術風格。
一、東方園林建筑
中國的園林式“由自然天成”，無論是蜿蜒曲折的道路，還是變化無窮的池岸都是自然生成，體現(xiàn)了“返璞歸真”。中國的花園如同大自然的一個單元，布局的均衡而不顯。蘇州的拙政園就是中國江南園林的典型代表，中國園林的經典之作，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林。始于明代，園以景取勝，平淡簡遠，樸素大方。中國園林的另一特點具有豐富的文化意蘊。它的文人氣息濃厚，處處詩情畫意。其主要景點有蘭雪堂、涵青亭、天泉亭、芙蓉榭等。
二、西方園林建筑
西方園林中的園林建筑取法于西方古典建筑，它把各種不同功能用途的房間都集中在亦莊磚石結構的建筑物內，所追求的是一種內部空間的構成美和外部形體的雕塑。在園林的布局上徹底地運用建筑原則于園林藝術的是法國園林。接近高大的宮殿，樹木栽成有規(guī)律的行列，形成林蔭大道，修剪很整齊。愛麗舍宮具有這以特色，雖然地處熱鬧的巴黎市中心，但其地勢確實一個20000的恬靜的大花園，幽靜秀麗。
三、東西方園林建筑的差異
首先，中國人崇尚“天人合一”，在自然與人的關系上注重二者的融合，強調順其自然。例如，“天圓地方”反映在建筑中，如天壇總平面北墻呈圓形，南為方形，即取此意。具有明確的禮教象征意義，使人們在情理的“頓悟”中獲得倫理上的精神感受。中國建筑往往追求一種“建筑之意”通過對建筑意境的塑造來渲染烘托氣氛。在重情和知禮的人本精神影響下，中國古代建筑藝術與功能相輔相成，形成了尺度自然、已經獨特、禮樂并行等特色；而西方的文化交流時以人為中心，強調對自然的征服與改造，以求得人類自身的生存與發(fā)展。西方文化強調人要征服自然、控制自然。其次，中國古代代表性建筑是園林、亭臺、樓閣；西方古代代表性建筑主要是宮殿、陵墓、廟宇、教堂。左右其空間構成的往往是形而上的精神需求再次，中西方歷史觀念也有所不同。西方人的歷史觀念是重實而輕虛，他們認為歷史便是時間的真實積累，而不是徒有虛名的某個遙遠時代。因而他們對于留存的古典建筑，均盡量保持其歷史的本來面貌，而不去人為加工和美化。而中國人的觀念是注重虛實結合，對于歷史留存的建筑，部分將其人為加工和美化，表達出與自然相適應、相協(xié)調的藝術觀念。
四、東西方園林建筑的交流與發(fā)展
中國園林在世界風景園林界占據(jù)非常重要的地位，也是許多國人常常引以為傲的事情。
在中國園林藝術風氣的引導下，法國人開始在他們的花園建設中采用某些中國園林的藝術手法。1670年，在距凡爾賽宮主樓1.5處，出現(xiàn)了最早的仿中國式建筑“藍白瓷宮”。其外觀仿南京琉璃塔風格，內部陳設中式家具，取名“中國茶廳”。1774年，凡爾賽的小特里阿農花園建成，里面安排了曲折的小徑、假山、巖洞和不規(guī)則湖面。在此期間，各地中國式花園相繼出現(xiàn)，規(guī)模有大有小，但都出現(xiàn)了中國園林的布局風格。中國式的對自然情趣的追求，也影響了法國人對園林植樹原則的認識。因此，將這看作是中國園林藝術在法國取得最后勝利的標志。中國園林藝術對英國也產生了實際的影響，英國人竭力憑所了解到的一些中國的造園經驗來構筑他們的花園。受中國園林的影響，當時歐洲人不僅推崇中國的園林建筑，中國式的小建筑物也在歐洲花園中盛行。而且改變了原有園林水域設置大方法，水體被處理成自燃式的形狀和駁岸；在植物配置方面，也拋棄了原有的行列式和幾何式的種植法，任樹木自然生長，注意品種多樣。
相對于具有豐富內容和歷史悠久的中國園林而言，遠不能滿足東方園林文化交流的需要，一方面由于中國歷史發(fā)展的結果，歷史上中國由于長期處于閉關鎖國的結果，建國后的也影響了中國對外文化的交流以及文化發(fā)展，另一方面，中國文化在國際交流中的地位及西方人以前對東方人的偏見所致。自中國改革開放后，我國傳統(tǒng)景園文化在東西方文化交流中的發(fā)展不斷在加快。呈現(xiàn)出可喜的一面，也表明中國在世界的地位不斷提高，成為中華民族以及中國千萬兒女值得驕傲的事。
參考文獻
[1]喬均．《中國園林藝術》．香港印刷出版
[2]劉福智．《風景園林建筑設計指導》．機械工業(yè)出版社
