發(fā)布時間：2023-03-24 15:14:30
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的事業(yè)職稱論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
某公司招聘一名維修部主管，在經(jīng)過幾輪殘酷的淘汰考核之后，應(yīng)聘人數(shù)從幾十人落到最后兩人，他們分別是小張和小李。
最后一輪考核總經(jīng)理親自出場，給了他們每人一部殘舊不堪的壞機(jī)器，然后叫他們修理。
小張把機(jī)器拆開，仔細(xì)地檢查內(nèi)部的每個零件，不一會兒，他皺起了眉頭?？偨?jīng)理看了笑著問：“可以修好嗎？”小張猶豫片刻，自信地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針，我一定能修好的，請放心好了?！?/p>
總經(jīng)理又看了看小李這邊，他也是把機(jī)器拆了個“粉碎”，仔細(xì)地檢查，過了一會兒，也皺起了眉頭。總經(jīng)理又問：“可以修好嗎？”小李笑了笑：“對不起，這部機(jī)器實在是修不好，很抱歉?！?/p>
最后應(yīng)聘結(jié)果讓人大跌眼鏡，竟然是小李。小張不解地望著總經(jīng)理，想尋找答案?？偨?jīng)理笑了笑：“原因很簡單，因為這兩部機(jī)器是無法修好的，無論你下的功夫有多深，針是無論如何也磨不成鐵棒的。”
建筑市場的競爭實質(zhì)上就是質(zhì)量、成本、工期的競爭，建筑生產(chǎn)管理的過程是進(jìn)度、質(zhì)量、投資在建筑生產(chǎn)周期內(nèi)的控制過程。但當(dāng)前許多施工企業(yè)在開展全面質(zhì)量管理（TQM）或?qū)嵤㊣SO9000族標(biāo)準(zhǔn)的過程中，都忽視了質(zhì)量成本的管理和控制，不能正確處理質(zhì)量與質(zhì)量成本之間的關(guān)系。結(jié)果是要么強(qiáng)調(diào)工程質(zhì)量，而對成本卻不太關(guān)心，使工程出現(xiàn)質(zhì)量過剩現(xiàn)象，導(dǎo)致完成工程量不少，榮獲優(yōu)質(zhì)工程獎少，而經(jīng)濟(jì)效益卻低下的被動局面；要么強(qiáng)調(diào)工程成本而不顧及質(zhì)量，從而使“豆腐渣工程”頻頻曝光。因此，加強(qiáng)質(zhì)量成本控制具有重大的現(xiàn)實意義。然而我國建筑企業(yè)中開展質(zhì)量成本管理工作的只占少數(shù)，而在這少數(shù)企業(yè)中能真正有效地開展質(zhì)量成本管理地就更少了。究其原因，可以歸納為4個方面：
（1）沒有一套完善的質(zhì)量成本管理組織體系。
（2）質(zhì)量損失成本源歸集不明確。
（3）質(zhì)量成本核算失實、失效。
（4）質(zhì)量成本的分析方法和思路不當(dāng)。
本文就如何加強(qiáng)施工企業(yè)質(zhì)量成本控制，從以上4個方面進(jìn)行了具體探討。
質(zhì)量成本是指為了保證質(zhì)量所花的費用與質(zhì)量不合格造成的損失之和。質(zhì)量成本可以進(jìn)一步細(xì)分為：預(yù)防成本、鑒定成本、內(nèi)部損失成本和外部損失成本。質(zhì)量成本管理的目的就是為了選擇在保證產(chǎn)品質(zhì)量前提下質(zhì)量成本總和最低的一點如圖1.根據(jù)美國著名質(zhì)量管理專家朱蘭的最佳質(zhì)量成本模型可以求得質(zhì)量成本的最佳點。內(nèi)外部損失成本，一般隨著產(chǎn)品質(zhì)量的提高呈下降趨勢；而鑒定成本和預(yù)防成本之和，隨著質(zhì)量的提高呈上升趨勢。這兩條成本曲線的交點，同質(zhì)量總成本曲線的最低點處在同一條垂直線的位置上，即為最佳質(zhì)量成本。
1、建立和健全質(zhì)量成本管理的組織體系
為了系統(tǒng)而有效地做好質(zhì)量成本管理工作，加強(qiáng)質(zhì)量成本控制，建筑企業(yè)首先必須根據(jù)自身的組織狀況，建立健全質(zhì)量成本管理的組織體系；明確各有關(guān)部門和人員各自的管理職責(zé)和權(quán)限，以及與其他各部門的分工、協(xié)調(diào)關(guān)系。
（1）首先質(zhì)量成本管理應(yīng)納入總會計師的職責(zé)范圍，由財務(wù)部門和質(zhì)量管理部門共同負(fù)責(zé)。在企業(yè)內(nèi)部推行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，實行歸口分級控制。由各項目部負(fù)責(zé)內(nèi)部損失成本、用戶回訪部門負(fù)責(zé)外部損失成本、質(zhì)量管理部門負(fù)責(zé)鑒定成本及預(yù)防成本。另外，總會計師還要制定質(zhì)量成本控制的總體目標(biāo)，設(shè)立責(zé)任中心，明確財務(wù)部門和質(zhì)管部門的責(zé)任，根據(jù)財務(wù)部門和質(zhì)檢部門的報告和改進(jìn)計劃，在掌握總體情況的基礎(chǔ)上，作出改進(jìn)技術(shù)革新設(shè)備等決策。
（2）財務(wù)部門和預(yù)算部門要負(fù)責(zé)編制質(zhì)量成本計劃，設(shè)立質(zhì)量成本科目，搞好對質(zhì)量成本的核算，分析報告工作，設(shè)立質(zhì)量成本控制指標(biāo)體系，考核各質(zhì)量成本部門計劃完成情況兌現(xiàn)獎懲。質(zhì)量管理部門負(fù)責(zé)制定最優(yōu)先成本決策，監(jiān)督考核各部門質(zhì)量成本計劃完成情況，根據(jù)質(zhì)量成本數(shù)據(jù)提出分析報告及切實可行的改進(jìn)報告，具體組織質(zhì)量成本計劃的實施。
（3）各項目部根據(jù)下達(dá)的質(zhì)量成本計劃，提出本部門的執(zhí)行措施和相應(yīng)意見，編制責(zé)任預(yù)算。記錄實際執(zhí)行情況，定期報送真實的質(zhì)量成本數(shù)據(jù)。各項目部還要將預(yù)算與實際進(jìn)行比較，分析差異產(chǎn)生的原因和性質(zhì)，以便管理階層據(jù)以進(jìn)行決策，采取有效措施改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營管理工作。
2、加強(qiáng)質(zhì)量損失成本源分析
所謂質(zhì)量損失成本源就是指造成質(zhì)量損失的崗位和原因。探究質(zhì)量損失成本源主要不是為了追究某個人的責(zé)任，更主要的是為了找出導(dǎo)致質(zhì)量問題的原因，從而避免問題的再次發(fā)生。
2.1質(zhì)量損失成本源分析模式
建筑產(chǎn)品生命周期長，質(zhì)量影響因素多，無論是縱向的損失成本源歷史分析還是橫向的損失成本源責(zé)任關(guān)系分析，都十分復(fù)雜。主要思路是建立在兩張對照分析明細(xì)表、一組分析原則與一張組織關(guān)系對應(yīng)表的架構(gòu)上，即組成“二表一原則一對應(yīng)模式.
（1）從公司層面建立質(zhì)量損失類型與原因分析表，如表1所示。質(zhì)量損失類型與原因分析表綱要性強(qiáng)，是系統(tǒng)方面全面的統(tǒng)籌；是從公司層面對質(zhì)量損失類型及其原因的概要性羅列。質(zhì)量損失類型主要包括施工質(zhì)量損失、安全質(zhì)量損失、合同質(zhì)量損失及工作質(zhì)量損失。損失原因只列出總體框架，在此基礎(chǔ)上應(yīng)作進(jìn)一步的細(xì)分以便將損失源落實到具體部門或個人。
（2）從項目層面建立施工質(zhì)量損失成本源分析明細(xì)表。施工質(zhì)量損失成本源分析明細(xì)表十分詳細(xì)，便于具體操作，是按照具體的分部工程將質(zhì)量問題通病及其原因進(jìn)行羅列，并根據(jù)具體原因找出相應(yīng)質(zhì)量損失成本源。
（3）在項目組織結(jié)構(gòu)與公司組織結(jié)構(gòu)上具有明顯的對應(yīng)性，明確這種組織對應(yīng)關(guān)系，就可以將施工中的質(zhì)量損失成本源通過對應(yīng)關(guān)系由項目層歸集到公司層面。應(yīng)理順建筑企業(yè)的公司組織與各項目部組織的對應(yīng)關(guān)系。
（4）為了避免在使用質(zhì)量損失成本源分析明細(xì)表時生搬硬套，使質(zhì)量源的分析僵硬化，
需要制定如下分析原則進(jìn)行指導(dǎo)：
①材料問題產(chǎn)生的工程質(zhì)量問題責(zé)任是質(zhì)檢員和材料員。
②由于具體操作出現(xiàn)質(zhì)量問題，主要責(zé)任是工長，施工員與質(zhì)量負(fù)責(zé)人也要負(fù)一定責(zé)任
③已按交底施工出現(xiàn)質(zhì)量問題，技術(shù)負(fù)責(zé)人是第一損失成本源。
④在施工過程中，該復(fù)檢而未復(fù)檢出現(xiàn)問題，第一損失成本源是施工員。
⑤重大施工安全問題，找項目經(jīng)理。
⑥形成產(chǎn)品后查處的質(zhì)量問題第一損失成本源是質(zhì)檢員。
⑦技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)針對實際工程具體情況，提出全面方案，具體執(zhí)行者為施工員、工長、質(zhì)檢員、安全員。若不按要求做，必追究其相應(yīng)責(zé)任；反之，技術(shù)負(fù)責(zé)人對問題不提出解決方案、措施，任期盲目施工造成損失，應(yīng)由技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
⑧施工方案經(jīng)過審批論證，一旦成立，則不屬于個人行為。
2.2質(zhì)量損失成本源分析過程
首先，依據(jù)會計科目與質(zhì)量記錄，將施工質(zhì)量損失歸入施工質(zhì)量損失成本源分析明細(xì)表，在項目部層面上尋找質(zhì)量損失成本源。其次，結(jié)合質(zhì)量損失分析原則將項目層面損失成本源通過組織對應(yīng)表向公司職能部門層面歸集，尋找施工質(zhì)量的公司層面的損失成本源。再次，將其他質(zhì)量損失歸集進(jìn)入質(zhì)量損失類型與原因分析表。最后，按照質(zhì)量損失類型與原因分析表將各類損失成本源歸集至公司層面。
3、建立和健全質(zhì)量成本核算體系
3.1建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本核算科目設(shè)置
為了以貨幣價值的形式綜合反映產(chǎn)品質(zhì)量成本問題，企業(yè)應(yīng)該設(shè)置“質(zhì)量成本”一級科目，并下設(shè)5個二級明細(xì)科目，即預(yù)防成本、內(nèi)部損失成本、鑒定成本、外部損失成本和質(zhì)量費用調(diào)整。其中，質(zhì)量費用調(diào)整科目核算實際并沒有支出，但應(yīng)計入其他二級賬戶的隱含成本，以保證質(zhì)量成本賬戶借方發(fā)生額能夠完整地反映企業(yè)所發(fā)生的質(zhì)量成本。各二級賬戶應(yīng)根據(jù)實際支付的具體內(nèi)容設(shè)置三級明細(xì)科目，反映實際發(fā)生的各項費用支出。建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本三級科目設(shè)置如表2所示。
3.2質(zhì)量成本核算體制的建立
由于質(zhì)量成本的會計核算體系屬于管理會計體系范疇，不能納入企業(yè)一般的財務(wù)會計核算體系，建立質(zhì)量成本的會計核算體系，第一步工作是填寫相關(guān)原始憑證，包括返修單（內(nèi)外部）、返工單（內(nèi)外部）、停工單（內(nèi)外部）、材料降級處理報告單等，把當(dāng)期發(fā)生的質(zhì)量費用通過原始憑證歸集質(zhì)量成本明細(xì)科目中。其次，每期期末把當(dāng)期質(zhì)量成本科目中歸集質(zhì)量費用按發(fā)生原因和發(fā)生地點，采取一定的方法分別結(jié)轉(zhuǎn)到制造費用、生產(chǎn)成本、營業(yè)費用和管理費用科目。最后，編制質(zhì)量成本報告、質(zhì)量成本說明書，分析產(chǎn)品質(zhì)量成本總額、構(gòu)成、單位產(chǎn)品質(zhì)量成本。具體運(yùn)作流程如圖3.
4、重視質(zhì)量成本分析
質(zhì)量成本分析，即根據(jù)質(zhì)量成本核算的資料進(jìn)行歸納、比較和分析，共包括4個分析內(nèi)容：質(zhì)量成本總額分析，構(gòu)成內(nèi)容分析，構(gòu)成比例分析和質(zhì)量損失率分析。
4.1質(zhì)量成本總額及其構(gòu)成內(nèi)容分析
首先，計算出本月（或本期）的質(zhì)量成本總額及其構(gòu)成內(nèi)容，然后，分析比較本月（或本期）質(zhì)量成本與上月（或上期）質(zhì)量成本的變化情況，據(jù)此找出質(zhì)量成本的發(fā)展趨勢。
4.2質(zhì)量成本構(gòu)成比例分析
所謂質(zhì)量成本構(gòu)成比例分析，就是在質(zhì)量成本核算的基礎(chǔ)上，分別計算內(nèi)部損失成本、外部損失成本、鑒定成本和預(yù)防成本占質(zhì)量成本總額的比例，即內(nèi)部損失成本率、外部損失成本率、鑒定成本率和預(yù)防成本率。然后，分析比較質(zhì)量成本項目構(gòu)成與最佳質(zhì)量成本指標(biāo)，找到控制和降低質(zhì)量成本的途徑。其中，最佳質(zhì)量成本指標(biāo)可借鑒朱蘭的最佳質(zhì)量成本模型而得。將質(zhì)量總成本曲線劃分為質(zhì)量改進(jìn)區(qū)、質(zhì)量成本最佳區(qū)和質(zhì)量成本過剩區(qū)，如圖4所示。
在質(zhì)量改進(jìn)區(qū)域，損失成本高于質(zhì)量總成本的70%，預(yù)防成本則低于質(zhì)量總成本的10%，在此區(qū)域應(yīng)加強(qiáng)質(zhì)量管理，采取突破性措施予以改進(jìn)，以降低質(zhì)量總成本。在質(zhì)量成本最佳區(qū)域，損失成本占質(zhì)量總成本的50%，預(yù)防成本低于質(zhì)量總成本的10%，處于此區(qū)域時應(yīng)將質(zhì)量管理活動的重點轉(zhuǎn)向控制。在質(zhì)量成本區(qū)域，損失成本小于質(zhì)量總成本的40%，鑒定成本則大于50%，處于此區(qū)域應(yīng)降低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中過定標(biāo)準(zhǔn)，減少鑒定成本支出，從而使鑒定成本降下來。
4.3質(zhì)量損失率分析
控制內(nèi)外部損失成本是質(zhì)量成本管理中既能保證質(zhì)量又能降低成本的關(guān)鍵項目，因此，可以質(zhì)量損失率的分析尋求質(zhì)量成本管理的重點。所謂質(zhì)量損失率，就是指內(nèi)部損失成本和外部損失之和與施工總產(chǎn)值之比，是質(zhì)量指標(biāo)體系中一項重要的經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)，其大小反映了企業(yè)質(zhì)量管理效，其值應(yīng)該越小越好。同時，還可通過分析比較本月份質(zhì)量損失率與上月份質(zhì)量損失率，來衡量管理是否有效。
參考文獻(xiàn)：
[1]尤建新。質(zhì)量成本管理[M］。北京：石油工業(yè)出版社，2003.
[2]石新武。論現(xiàn)代成本管理模式[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2001.
關(guān)鍵詞：公允價值；新會計準(zhǔn)則；投資性房地產(chǎn)
一、公允價值的基礎(chǔ)理論
（一）公允價值的定義
對于公允價值，不同的機(jī)構(gòu)有不同的定義。國際會計準(zhǔn)則委員會1999年的《國際會計準(zhǔn)則第39號——金融工具：確認(rèn)和計量》第98段指出：“在公允價值定義中隱含著一項假定，即企業(yè)是持續(xù)經(jīng)營的，不打算或不需要清算，不會大幅度縮減其經(jīng)營規(guī)模，或按不利條件進(jìn)行交易。因此，公允價值不是企業(yè)在強(qiáng)制易、非自愿清算或本銷售中收到或支付的金額（IASC，1999）?！泵绹攧?wù)會計準(zhǔn)則委員會于2000年2月頒布的第7號概念公告對公允價值的定義是：“公允價值是當(dāng)前的非強(qiáng)迫交易或非清算交易中，自愿雙方之間進(jìn)行資產(chǎn)（或負(fù)債）的買賣（或發(fā)生與清償）的價格（FASB2000）?！蔽覈骂C布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》中，把公允價值定義為：“在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進(jìn)行資產(chǎn)交換或者債務(wù)清償?shù)慕痤~。”對比以上我國對公允價值的定義，本文認(rèn)為這個定義充分考慮了基本國情，符合我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
（二）目前我國公允價值的適用范圍
雖然我國在新準(zhǔn)則中部分地采用了公允價值的計量屬性，但是公允價值在新準(zhǔn)則中的應(yīng)用是十分謹(jǐn)慎的。與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則相比，我國新的企業(yè)會計準(zhǔn)則體系在確定公允價值的應(yīng)用范圍時，充分地考慮了我國的國情，作了審慎的改進(jìn)。公允價值的運(yùn)用必須滿足一定的前提條件，即公允價值應(yīng)當(dāng)能夠可靠計量?；緶?zhǔn)則中也強(qiáng)調(diào)，企業(yè)一般應(yīng)當(dāng)采用“歷史成本”，只有在會計要素金額能夠取得“并可靠計量”時才能采用非歷史成本計量屬性。目前，主要在金融工具、投資性房地產(chǎn)、非共同控制下的企業(yè)合并、債務(wù)重組和非貨幣性資產(chǎn)交換等方面采用；另外，在各項使用公允價值的具體準(zhǔn)則中，也嚴(yán)格限制了使用條件。比如，在非貨幣性資產(chǎn)交換中，提出兩個前提條件，即交換是否具有商業(yè)實質(zhì)，交易各方之間是否存在關(guān)聯(lián)方關(guān)系。這些限制條件，在一定程度上可以保證公允價值的“公允”表達(dá)，同時也可以有效遏制企業(yè)的利潤操縱。
二、公允價值在投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則中的應(yīng)用分析
（一）投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則制定的背景
房地產(chǎn)行業(yè)作為我國第三產(chǎn)業(yè)的一個組成部分，其交易日趨活躍，在國民經(jīng)濟(jì)中的作用也日趨凸顯，適時分析新的會計準(zhǔn)則對該行業(yè)的影響顯得十分必要與重要。投資性房地產(chǎn)只是房地產(chǎn)業(yè)的一個部分，主要是指“為賺取租金或資本增值，或者兩者兼有而持有的房地產(chǎn)?！敝饕ǎ阂殉鲎獾耐恋厥褂脵?quán)，持有并準(zhǔn)備增值后轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)以及已出租的建筑物，從而把為生產(chǎn)商品，提供勞務(wù)或者經(jīng)營管理而持有的房地產(chǎn)和作為存貨的房地產(chǎn)排除在本準(zhǔn)則之外。對于投資性房地產(chǎn)，如果將其作為一般的固定資產(chǎn)看待并提取折舊，其凈值往往不能反映投資性房地產(chǎn)的真實價值。一方面投資性房地產(chǎn)在經(jīng)過數(shù)年以后，它們的市場價值不僅可能高于其賬面凈值，而且還經(jīng)常高出其賬面原值的數(shù)倍甚至數(shù)十倍。另一方面，對房地產(chǎn)的投資一般金額大、周期長、流動性和變現(xiàn)能力較差，往往具有高收益和高風(fēng)險并存的特點。在這種情況下，將投資性房地產(chǎn)作為一般的固定資產(chǎn)處理顯然是不合適的。但是，將它們按照流動資產(chǎn)以成本與市價孰低的計價原則來處理，也是不合適的。所以應(yīng)該給投資性房地產(chǎn)制定一個專門的準(zhǔn)則。截至2005年，世界上只有IASB、英國（SSAP19：投資性房地產(chǎn)的會計處理）和中國香港地區(qū)（SSAP13：投資物業(yè)會計）對投資性房地產(chǎn)制定有相關(guān)的會計準(zhǔn)則。
（二）新準(zhǔn)則中對投資性房地產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定
新準(zhǔn)則規(guī)定：企業(yè)應(yīng)當(dāng)在資產(chǎn)負(fù)債表日采用成本模式對投資性房地進(jìn)行后續(xù)計量，在有確鑿證據(jù)表明投資性房地產(chǎn)的公允價值能夠持續(xù)可靠取得的情況下，可以對投資性房地產(chǎn)采用公允價值模式進(jìn)行后續(xù)計量。這意味著地產(chǎn)公司可以對兩種模式進(jìn)行選擇。而且計量模式一經(jīng)確定，不得隨意變更。已采用公允價值模式的，不得從公允價值模式轉(zhuǎn)為成本模式。從原有成本模式轉(zhuǎn)為公允價值模式的，公允價值與原賬面價值的差額調(diào)整留存收益。準(zhǔn)則還規(guī)定，如果投資性房地產(chǎn)采用公允價值計量的，不對投資性房地產(chǎn)計提折舊或進(jìn)行攤銷，應(yīng)當(dāng)以資產(chǎn)負(fù)債表日投資性房地產(chǎn)的公允價值為基礎(chǔ)調(diào)整其賬面價值，公允價值與原賬面價值之間的差額計入當(dāng)期損益。之所以對采用公允價值計量的房地產(chǎn)不再計提折舊了，主要是折舊的部分已經(jīng)通過公允價值跟賬面價值之間的差額調(diào)整留存收益而相應(yīng)地得到了補(bǔ)償。
上述規(guī)定可能產(chǎn)生下列影響：第一，原先上市公司擁有的物業(yè)都被計入了固定資產(chǎn)，因此，物業(yè)的升值與否，并沒有體現(xiàn)在報表中。近幾年物業(yè)升值迅速，如果上市公司一旦采用公允價值法來計量其早些年購入的投資性房產(chǎn)，必將大大提高其凈資產(chǎn)和當(dāng)期凈利潤。公允價值計量模式的引入正式奠定了重估凈資產(chǎn)值的方法作為房地產(chǎn)上市公司估值的核心地位。這必將引導(dǎo)市場對該項方法進(jìn)一步的認(rèn)可。第二，隨著投資性房地產(chǎn)物業(yè)的增多，尤其在新會計準(zhǔn)則采用后，肯定會引導(dǎo)市場更多地關(guān)注各項投資性房地產(chǎn)物業(yè)的真實價值，并使重估凈資產(chǎn)值的估值方法成為評估投資性房地產(chǎn)企業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。既然選擇公允價值對投資性房地產(chǎn)進(jìn)行計量，在我國房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的今天，勢必大大提高企業(yè)的凈資產(chǎn)，也會提高當(dāng)期的凈利潤，那么是不是擁有投資性房地產(chǎn)企業(yè)就會不加思考地優(yōu)先選擇公允價值來計價呢？
（三）企業(yè)是否會優(yōu)先選擇公允價值計價問題分析
對于公允價值和歷史成本之間做選擇的問題，本文認(rèn)為雖然新準(zhǔn)則給了企業(yè)選擇的空間，但是并不見得所有的公司都會青睞公允價值。首先，公允價值的確認(rèn)是否合理是一個不容忽視的問題。按照新會計準(zhǔn)則的規(guī)定，如果企業(yè)所擁有的投資性房地產(chǎn)有活躍的房地產(chǎn)交易市場供其交易，且該房地產(chǎn)交易市場能提供該類或類似的房地產(chǎn)市場價格及其他相關(guān)信息，則企業(yè)應(yīng)當(dāng)采用公允價值模式，即不對投資性房地產(chǎn)計提折舊或進(jìn)行攤銷，應(yīng)當(dāng)以會計期末投資性房地產(chǎn)的公允價值為基礎(chǔ)調(diào)整其賬面價值，公允價值與原賬面價值之間的差額計入當(dāng)期損益。這就給企業(yè)以及審計師提出了一個比較大的挑戰(zhàn)了，怎么樣來判斷公允價值的確認(rèn)方法是否恰當(dāng)呢？本文認(rèn)為，“能夠提供該類或類似的房地產(chǎn)市場價格”這個標(biāo)準(zhǔn)很難確定。即使采用綜合評分法，每個人對每個項目所給的權(quán)重也是不一樣的，那樣得出的結(jié)果也會不同。所以公允價值的確定是否合理，成為投資性房地產(chǎn)后續(xù)計量是否合理的關(guān)鍵。在這里我們看一下香港的做法。在香港的房地產(chǎn)開發(fā)上市公司中如果采用了公允價值模式的，每年度公司均聘請獨立的測量師對其投資性房地產(chǎn)行評估，并作為公允價值的確定依據(jù)。內(nèi)地上市的房地產(chǎn)公司如果采用公允價值，也需要每年聘請獨立的評估師對其投資性房地產(chǎn)進(jìn)行評估，并在年報中詳細(xì)披露房地當(dāng)期賬面價值的增減變動情況、公允價值的確認(rèn)方法及其理由等。這將成為企業(yè)的一項很重的負(fù)擔(dān)。
其次，公允價值增大了公司經(jīng)營成果的不穩(wěn)定性。采用公允價值模式后，擁有較多投資性房地產(chǎn)的公司的業(yè)績將更多地受該物業(yè)市場價格變化的影響，這增加了公司業(yè)績的不穩(wěn)定性，有可能掩蓋了管理層的經(jīng)營不利或優(yōu)秀管理能力。從以上的分析中，本文認(rèn)為，此次新準(zhǔn)則中對投資性房地產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定，尤其是公允價值的引入，雖然意義重大，也會對房地產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生一定的影響，但是由于擁有投資性房地產(chǎn)的企業(yè)是否會選用公允價值作為其計量屬性還是值得商榷的，所以公允價值的影響可能沒有大家想象的那么大。
參考文獻(xiàn)：
[1]財政部．企業(yè)會計準(zhǔn)則2006[N]．北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006．
[2]謝詩芬．公允價值：國際會計前沿問題研究[M]．長沙：湖南人民出版社，2004：2．
[3]葛家澍．關(guān)于會計計量屬性——公允價值[J]．上海會計，2001．
關(guān)鍵詞：電力施工企業(yè)；成本控制；工程項目；成本管理
一、電力施工企業(yè)的發(fā)展
目前，大多數(shù)電力施工企業(yè)已經(jīng)走上了市場經(jīng)濟(jì)之路，自行投標(biāo)獲取工程。因為電源建設(shè)的重點已經(jīng)轉(zhuǎn)移到全國各大發(fā)電集團(tuán)公司，而不在電網(wǎng)公司，所以，可根據(jù)市場要求，通過投標(biāo)獲得各發(fā)電企業(yè)投資的電廠工程建設(shè)任務(wù)。雖然電力施工企業(yè)剝離在即，但是就電建這一行業(yè)而言，由于技術(shù)水平要求高，仍然具有壟斷性，因此經(jīng)過施工企業(yè)自身努力已經(jīng)成功地在市場立足。
電力施工企業(yè)為國家電源建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，電力發(fā)展也必然要同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，所以電力施工企業(yè)進(jìn)行行業(yè)整合成立集團(tuán)化公司是電力施工企業(yè)改革發(fā)展的最佳模式。集團(tuán)化有利于把電力施工行業(yè)的資源進(jìn)行有效整合，集團(tuán)成員企業(yè)既是競爭對手，又是合作伙伴，對于大型項目自己沒有能力完成的，特別是開發(fā)國外項目?？梢杂杉瘓F(tuán)組織進(jìn)行建設(shè)，在電力市場低谷期，通過集團(tuán)開拓國外電力工程是電力施工企業(yè)應(yīng)對生存壓力的一種有效途徑。
在目前電力施工企業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好的情況下，還必須看到電力施工企業(yè)成本控制方面的問題，在競爭日益激烈的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，如果不能獲得成本降低優(yōu)勢，則企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展會受到影響。
二、電力施工企業(yè)成本控制方面存在的問題
(一)傳統(tǒng)成本控制思想的制約
電力施工企業(yè)大多成立于上世紀(jì)50年代，半個多世紀(jì)以來，受計劃經(jīng)濟(jì)時代的影響，已形成了一種不太符合市場經(jīng)濟(jì)的模式。計劃經(jīng)濟(jì)時代，工程不需要投標(biāo)競爭，所以，也就沒有制定成本預(yù)測的動力，企業(yè)在成本預(yù)測方面的能力不足，而在目前的市場競爭條件下，首先要做好成本預(yù)測進(jìn)行競爭報價，報價過高攬不到工程，報價過低又會使企業(yè)利潤空間太小。
電力施工企業(yè)傳統(tǒng)的成本控制方法，從范圍上看，局限于施工領(lǐng)域；從內(nèi)容上看局限于施工成本；從時效上看，局限于事后成本控制。管理者較重視施工成本的控制而忽略成本預(yù)測以及對設(shè)計成本、營銷成本和服務(wù)成本的控制；忽視以全局的高度來審視企業(yè)成本；成本分析的方法對沒有納入會計核算范圍的成本行為缺乏分析等。
(二)缺乏高素質(zhì)且具有長遠(yuǎn)眼光的管理人員和財務(wù)人員
好多電力施工企業(yè)為了取得工程的承包權(quán)在競標(biāo)階段成本預(yù)測做得很好，然而，一旦拿到工程，成本預(yù)測和成本實施就脫鉤了，使得成本管理與企業(yè)戰(zhàn)略不能有機(jī)融合。
有的電力施工企業(yè)甚至在成本管理方面沒有制定相關(guān)的企業(yè)戰(zhàn)略，缺乏成本管理的長遠(yuǎn)規(guī)劃，容易導(dǎo)致短期行為，不能形成企業(yè)長期的成本優(yōu)勢，阻礙了電力施工企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。如在施工過程中遇到的一些突發(fā)性問題，在問題處理上可能僅僅就事論事，而忽略了對企業(yè)的長遠(yuǎn)影響。特別是一些責(zé)任賠償問題，處理不好會嚴(yán)重影響企業(yè)的信譽(yù)，從而使得以后的工程競標(biāo)難度加大，業(yè)主可能寧愿把工程承包給報價雖高但信譽(yù)好的企業(yè)。
(三)成本考核機(jī)制不科學(xué)
電力施工企業(yè)不同于其他行業(yè)，企業(yè)跟著工程走，可能同一時間同時進(jìn)行幾個工程項目，也可能同一地域同時進(jìn)行幾個工程項目，并且各工程項目的工期不同。所以，電力施工企業(yè)的成本管理要有自己的特點，實行項目成本責(zé)任制管理。完整的成本管理應(yīng)該包括成本控制體系的建立、成本內(nèi)控制度及臺賬的建立、成本核算及成本信息系統(tǒng)、成本監(jiān)督與反饋、考核兌現(xiàn)等各個方面的內(nèi)容，嚴(yán)格按事前、事中、事后進(jìn)行控制管理。整個體系的建立對企業(yè)責(zé)任成本管理起著指導(dǎo)性的作用。
但目前不少電力施工企業(yè)成本考核機(jī)制不科學(xué)，沒有按照工程項目進(jìn)行責(zé)任成本控制，或者雖建立了責(zé)任中心，但未對目標(biāo)成本進(jìn)行有效分解，造成責(zé)任成本管理在企業(yè)流于形式，起不到成本管理的作用。如企業(yè)總部費用與具體的工程項目費用不分，在對以某個項目作為責(zé)任中心的成本控制進(jìn)行業(yè)績考核時，把其不能控制的總部費用列支在內(nèi)，使得業(yè)績考核不公平，起不到應(yīng)有的促進(jìn)積極性的作用。
(四)受網(wǎng)絡(luò)財務(wù)發(fā)展緩慢的影響，信息處理不及時，使得成本決策滯后
由于電力施工企業(yè)自身的特點，即全國各地都有工程項目，各工程項目的財務(wù)人員在網(wǎng)絡(luò)財務(wù)不發(fā)達(dá)的情況下。很難確保該項目的成本發(fā)生情況及時匯報給總公司，況且還得考慮財務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌踩?，使得公司總部不能及時順利地做到總成本的優(yōu)化和決策。三、應(yīng)對策略
(一)電力施工企業(yè)成本控制的原則
1、全員參與原則。不管是對公司總部還是各工程項目，成本控制是有利于整個企業(yè)的一項活動，需要全體員工的共同努力。企業(yè)成本是一項綜合性很強(qiáng)的指標(biāo)，涉及公司總部、項目組的各個部門和單位的成本的所有要素，因此，要降低成本，實現(xiàn)成本計劃，就必須充分調(diào)動每個部門、每個員工控制成本和關(guān)心成本的積極性和主動性，做到全員控制成本。
2、工程項目全過程成本控制原則。針對于具體的工程項目的成本控制，要做到善始善終，從項目投標(biāo)到中標(biāo)的成本預(yù)測，進(jìn)入實施階段后要經(jīng)過施工準(zhǔn)備、工程施工、竣工驗收、回訪保修等幾個重要階段，每一個階段都伴隨著人力、物力的消耗及費用的支出，所以，成本控制工作也貫穿于整個工程項目過程。
(二)具體的成本控制策略
1、實施科學(xué)的工程項目責(zé)任制成本管理。以具體的工程項目作為一個責(zé)任中心，進(jìn)行成本控制，建立和完善有效的管理與控制體系，更好地運(yùn)用項目經(jīng)理制，項目經(jīng)理就是成本控制的責(zé)任人，以項目經(jīng)理為第一責(zé)任人，各個管理層和施工班組參與其中，從項目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場管理人員都必須落實成本管理責(zé)任，明確職責(zé)，并且成本控制體系應(yīng)根據(jù)工程的進(jìn)展和需要及時調(diào)整和完善。
建立工程項目成本風(fēng)險控制預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化財務(wù)監(jiān)控功能，雖然各工程項目空間上與總部有一定的距離，但總部應(yīng)隨時派人跟蹤項目資金流向，或者使各項目財務(wù)負(fù)責(zé)人輪崗，以減少資金流失的可能。加強(qiáng)對工程項目成本控制風(fēng)險的監(jiān)管和控制，以指引企業(yè)經(jīng)營活動、預(yù)警資金流可能出現(xiàn)的風(fēng)險，從而保證企業(yè)的經(jīng)營活動始終處于可控、在控狀態(tài)，有效提高企業(yè)防范各種財務(wù)風(fēng)險的能力。
加強(qiáng)事前預(yù)測、事中控制和事后分析，協(xié)助總部及項目領(lǐng)導(dǎo)層及時做出決策，協(xié)調(diào)資金供求平衡，化解財務(wù)風(fēng)險，優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，為決策層調(diào)整經(jīng)營策略提供有價值的信息。
2、加強(qiáng)安全管理，盡可能避免事故損失。近年來，安全事故發(fā)生頻繁，尤其是作為安全事故高發(fā)行業(yè)的施工企業(yè)，安全事故造成的人員以及財產(chǎn)損失一般都較為嚴(yán)重，一旦發(fā)生將使成本及劇增加，還會影響企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，企業(yè)對于安全生產(chǎn)的每一項工作，都必須嚴(yán)格按照程序進(jìn)行。開工前進(jìn)行安全技術(shù)檢測，環(huán)境合理度檢查。施工過程中進(jìn)行安全文明檢查，安排專人負(fù)責(zé)整個工期的安全施工。用料結(jié)束后要清理現(xiàn)場殘料，一是可以使得工程更順利地進(jìn)行，二是可以出售殘料降低成本。工程結(jié)束后，要做好安全隱患排查工作，保證產(chǎn)品的最后把關(guān)工作。同時，注意環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生工作，定期檢查考核，實現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生的一貫化，從另一側(cè)面保證了安全施工。
3、加強(qiáng)質(zhì)量成本的控制。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，為客戶提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，也就意味著花費更高的成本。質(zhì)量成本管理的關(guān)鍵就是要在質(zhì)量和成本之間尋求一種動態(tài)的平衡。成本控制者應(yīng)深刻理解并分析質(zhì)量與成本的關(guān)系，在施工管理過程中，加強(qiáng)質(zhì)量管理，避免因工程質(zhì)量不過關(guān)而帶來的損失。質(zhì)量不過關(guān)和安全事故不同，前者的發(fā)生更多的是因主觀因素，而后者的發(fā)生更多地與操作失誤等非主觀因素有關(guān)。企業(yè)不能因為節(jié)省成本，就偷工減料產(chǎn)生豆腐渣工程。
質(zhì)量成本是指工程項目為保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量而支出的一切費用，以及未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的一切損失費用之和。質(zhì)量成本可分為兩類：一類是因偷工減料而引起的故障成本，包括施工項目內(nèi)部故障成本和外部故障成本。另一類是控制成本，包括鑒定成本和預(yù)防成本，屬于質(zhì)量保證費用，是正常成本，與質(zhì)量水平成正比關(guān)系。鑒定成本即質(zhì)量檢驗費用，該項費用是不可避免會發(fā)生的，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理，質(zhì)量預(yù)防費用即對事故要做好預(yù)防措施，以應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，將事后控制轉(zhuǎn)為事前控制。
4、提高員工素質(zhì)，加強(qiáng)員工成本控制意識。成本意識是指控制成本的觀念，包括注意控制成本，努力使成本降低，設(shè)法使其保持在最低水平。樹立員工的成本控制意識，使得員工以主人翁的心態(tài)時時做好成本節(jié)約的工作。只有樹立起員工的成本意識，才能建立起控制成本的主動性，才能使降低成本的各項具體措施、方法和要求順利地得到貫徹執(zhí)行和應(yīng)用。因此，員工良好的成本意識是成本管理的必要前提條件。
【關(guān)鍵詞】 新課程改革；語文教師；職業(yè)素養(yǎng)
本文嘗試從小學(xué)語文教師的專業(yè)知識、道德素質(zhì)、運(yùn)用現(xiàn)代教育理念教學(xué)以及掌握現(xiàn)代教學(xué)媒介對新課程改革背景下小學(xué)語文教師的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行初步的探索。
一、語文教師高尚而美好的職業(yè)道德素養(yǎng)
新課程改革對小學(xué)語文教師的道德素養(yǎng)提出了更高的要求。首先，教師必須要熱愛自己的事業(yè)，教師只有熱愛自己的職業(yè)，發(fā)自內(nèi)心喜歡教師這個職業(yè)，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。語文特級教師于漪就是一個熱愛語文教育事業(yè)、對語文教學(xué)抱有深厚感情的一個典型。她在《我深深的愛》一文中深情地說:“我和語文也許是結(jié)下了不解之緣。我在學(xué)生時代就深深的愛上了它，有時竟達(dá)到了廢寢忘食入了迷的地步。后來當(dāng)了語文教師，與它朝夕相處，鉆研它、理解它，感情就更深了。教中學(xué)語文，成了我終身從事的高尚事業(yè)，我為此感到無尚的光榮和自豪?！比绻處熌馨呀虝?dāng)成一種享受，那么就能真正用心對待自己的學(xué)生。一個教師只有保持對教育事業(yè)高度的責(zé)任感，真心實意地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，忠心耿耿地把自己的全部心血和精力奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)，才能完成自己的教學(xué)任務(wù)。教師這個職業(yè)很清貧，不要把他當(dāng)作謀生的方式。
二、語文教師淵博而精深的專業(yè)知識素養(yǎng)
在新基礎(chǔ)教育課程改革的時代，小學(xué)語文教師不僅是知識的傳授者，而且還是學(xué)生心智的開發(fā)者，是學(xué)生心理完善的輔導(dǎo)者，是學(xué)生成長的引導(dǎo)者，多重角色決定教師需要加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。
教師語文專業(yè)知識修養(yǎng)必須做到淵博而精深。就拿鉆研教材為例，小學(xué)語文教師必須做到“基于教材但不囿于教材，把教材看作是實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的手段，認(rèn)真地學(xué)習(xí)課本教材，做到科學(xué)地補(bǔ)充教材，并能準(zhǔn)確地加工教材?！苯處煵荒苤话凑战虆⒒蛘攥F(xiàn)成的教案去執(zhí)行，完全沒有自己的主見，這樣的教師是不符合新課程改革精神的要求。教師必須在研究課文時形成自己的一套思維模式，這樣在教學(xué)的過程中才能有更強(qiáng)的說服力。而且教師在研究課文的過程中，如果發(fā)現(xiàn)和自己不同的觀點時，不要強(qiáng)迫自己去接受，要大膽地對此進(jìn)行質(zhì)疑。其實，教科書的編訂者他們也只是普通人，他們也沒辦法給予唯一的答案，他們編訂的內(nèi)容只是供教師參考而已。相反，教師比他們更有發(fā)言權(quán)，因為教師每天和學(xué)生接觸，他們對學(xué)生了如指掌，明白學(xué)生的現(xiàn)狀。這一切要求教師積極加強(qiáng)語文學(xué)科文化知識修養(yǎng)，通過淵博而精神的知識去導(dǎo)引入。
三、語文教師與時俱進(jìn)的現(xiàn)代教育理念素養(yǎng)
小學(xué)語文教師應(yīng)該對教育目的、任務(wù)、作用有明確的認(rèn)識,樹立以人為本的現(xiàn)代的教育價值觀。教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的總要求,規(guī)定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格。而語文教學(xué)的根本目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面而和諧地發(fā)展。其次，小學(xué)語文教師應(yīng)該打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念、教學(xué)模式的束縛,樹立現(xiàn)代教學(xué)觀?！皯?yīng)試教育”追求升學(xué)率,只重成績忽視了能力培養(yǎng),出現(xiàn)了“高分低能”的現(xiàn)象。教師在語文教學(xué)的過程中要擺脫傳統(tǒng)滿堂罐的思想，樹立起傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代教學(xué)觀。新課程倡導(dǎo)的課堂必須是開放的，學(xué)生是作為一個人在接受知識、探究知識，教師沒道理抹殺學(xué)生的個性，而應(yīng)樹立民主、科學(xué)、個性的現(xiàn)代觀念，為學(xué)生提供一個開放性的課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
四、語文教師嫻熟而適切的專業(yè)能力素養(yǎng)
贏得值法由美國國防部于1967年首次確立，運(yùn)用到如今，依然是一項先進(jìn)的項目管理技術(shù)。贏得值法又被稱為偏差分析法，在項目管理中，指實際完成工作的目標(biāo)實施與計劃完成工作的目標(biāo)期望之間的差異分析。贏得值法不用資金投入的多少來反映工程的進(jìn)度，而是利用資金轉(zhuǎn)化的工程成果來衡量工程進(jìn)度，以貨幣量（項目工程的預(yù)算和費用）取代工程量對工程進(jìn)度進(jìn)行衡量，從而達(dá)到工程項目費用控制和進(jìn)度綜合分析控制的目的，是一種有效的工程項目管理方法。
2“贏得值”法在電力施工企業(yè)項目管理中的應(yīng)用步驟
2.1工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）和企業(yè)組織分解結(jié)構(gòu)工作分解結(jié)構(gòu)
（WorkBreakdownStructure，簡稱WBS），采用一種層次化的樹狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，將一個主體項目細(xì)化分解為可以管理的多個子項目，對這些子項目的進(jìn)度、成本進(jìn)行單項的控制，從而達(dá)到控制主體總項目的目的。在電力施工企業(yè)中，利用工作分解后的成本任務(wù)，必須適合企業(yè)項目管理成本需要，可以進(jìn)行管理，進(jìn)行定量的檢查，以總成本項目為中心，自上而下分解為子成本項目，子項目成本分解為各個單元工程，各個單元工程根據(jù)施工管理，成本分析控制的需要，設(shè)置相應(yīng)的作業(yè)點，每個作業(yè)點進(jìn)行相應(yīng)的編碼，最終達(dá)到總成本項目分解到不能再細(xì)分的目的，通過這種極端的細(xì)化分解管理，實行有效的成本控制。此外，每個細(xì)分的項目單元工程，都要對應(yīng)到實際的人，明確具體負(fù)責(zé)的組織單位，明確單位的責(zé)任和權(quán)力，明確責(zé)任人的分組以及責(zé)任人在企業(yè)項目管理中的數(shù)據(jù)訪問范圍，即建立明確的項目責(zé)任分解結(jié)構(gòu)（OBS），從而達(dá)到電力施工企業(yè)項目管理中責(zé)任清晰，分工明確的目的。
2.2建立工程項目進(jìn)度和項目成本控制的測量基準(zhǔn)
用統(tǒng)一的計量單位來表示工程項目進(jìn)度和成本的完成情況，是其在同一坐標(biāo)體系下，可以更加直觀明白地進(jìn)行分析，有利于把握項目進(jìn)度，進(jìn)行有效的成本控制，利用工作分解結(jié)構(gòu)，對工程項目進(jìn)行的工程量分解，可以通過估算人工費、材料費、運(yùn)輸費等預(yù)算單價，通過貨幣量轉(zhuǎn)化為工程量，來估算項目的工作量，從而衡量工程進(jìn)度。電力施工企業(yè)可用預(yù)算定額作為計算基準(zhǔn)。
2.3贏得值法的三個基本參數(shù)
①計劃工作預(yù)算費用（BCWS）根據(jù)項目工程進(jìn)度計劃的工程量，在進(jìn)度的某一階段按照項目計劃，估算理應(yīng)投入的總資金，這個值的計算是衡量項目進(jìn)度和成本的基準(zhǔn)。BCWS=計劃工作量*預(yù)算單價②已完成工作預(yù)算費用（BCWP）在預(yù)算單價的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際的工程量，估算的所完成的工程量需要花費的資金總額。工程項目的業(yè)主根據(jù)這個值來支付項目承包商所承擔(dān)項目的工作量費用，也就是項目承包商所贏得的金額，因此BCWP也被稱為贏得值。贏得值反映了滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項目實際進(jìn)度。BCWP=已完成工作量*預(yù)算單價③已完工作實際費用（ACWP）某一項目工程進(jìn)度過程中所完成的工程量實際花費的資金總額。ACWP=已完成工作量*實際單價
2.4“贏得值”法的四個評價指標(biāo)
①費用偏差CV：CV=BCWP-ACWP工作量不變，由于預(yù)算費用與實際費用之間的差異而造成成本的差異。②進(jìn)度偏差SV：SV=BCWP-BCWS預(yù)算定額不變，計劃進(jìn)度與實際進(jìn)度的差異造成的進(jìn)度的差異。③費用績效指數(shù)CPI：CPI=ACWP/BCWP工作量不變，實際費用在預(yù)算費用的比重，CPl<1或CPI>1時，表示超支，實際費用高于預(yù)算費用，或表示節(jié)支，實際費用低于預(yù)算費用。④進(jìn)度績效指數(shù)SPI：SPI=BCWP/BCWS預(yù)算定額不變，以實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度的比重，SPI<1或SPI>1表示進(jìn)度延誤或提前。
3實例分析如何應(yīng)用“贏得值”法
一個汽輪發(fā)電機(jī)安裝工程項目為例：首先對汽輪機(jī)安裝工程項目進(jìn)行細(xì)化分解，進(jìn)行統(tǒng)一的WBS編碼以及明確WBS項目的具體組織單位和責(zé)任部門，明確每一個WBS編碼的完成所要對應(yīng)承擔(dān)的時間、費用以及責(zé)任部門。如：根據(jù)本企業(yè)或本行業(yè)的定額，對汽輪機(jī)安裝需要消耗人工費、材料費、機(jī)械費進(jìn)行測算、列表，同時明確此項WBS工作的責(zé)任部門為汽輪發(fā)電機(jī)安裝工程隊。按照計算公式，依據(jù)工程進(jìn)度計算相應(yīng)的計劃工作預(yù)算成本BCWS、已完工作預(yù)算成本BCWP、已完工作實際成本ACWP的基本參數(shù)。根據(jù)“贏得值”法的四個評價指標(biāo)的差異做出合理有效的決策。根據(jù)指標(biāo)情況，判斷該項目在項目進(jìn)度、成本管理上是否存在：①效率低，進(jìn)度慢，投入超前。②效率低，進(jìn)度慢，投入拖后。③效率較高，進(jìn)度快，投入超前。④效率高，進(jìn)度較快，投入拖后。⑤效率較低，進(jìn)度較快，投入超前。⑥效率較高，進(jìn)度較慢，投入拖后。并針對這些情況提出相應(yīng)的對策。對于項目進(jìn)度慢，投入超前的我們可以通過調(diào)換高效率的人員代替低效率的人員，加快進(jìn)度，使進(jìn)度與成本達(dá)到均衡。針對進(jìn)度慢、投入拖后的項目，首先分析原因，再次決定是增加人員或增加投入等。針對項目效率高、進(jìn)度快、投入超前的，我們要分析進(jìn)度與投入是否匹配。如果在該進(jìn)度下所花的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)算，我們則要考慮是否要提高人員的素質(zhì)，嚴(yán)格控制隨后的工程造價，使該項目的進(jìn)度、成本在可控的范圍內(nèi)。
4應(yīng)用“贏得值”法應(yīng)注意的問題
①項目結(jié)算要及時，在分析實際發(fā)生數(shù)時，要采用權(quán)責(zé)發(fā)生制原則。工作量完成后，很多應(yīng)付款而未付的情況要考慮進(jìn)去。②在項目WBS創(chuàng)建時，應(yīng)尊崇先易后難的原則。
5結(jié)語
【關(guān)鍵詞】教師/職業(yè)需要/教學(xué)成效/相關(guān)研究
【正文】
一、問題的提出
教師的職業(yè)
二、研究目的和研究方法
1.研究目的
運(yùn)用調(diào)查法比較教學(xué)成效不同的教師在職業(yè)需要方面存在的差異，深入探討教師的職業(yè)需要與教學(xué)成效之間的相互關(guān)系。
2.研究方法
(1)被試選取
選取原則：教學(xué)成效高的教師是指獲得過區(qū)級或區(qū)級以上級別獎勵的優(yōu)秀教師；教學(xué)成效一般的教師是指年過35歲，但從未獲得過任何獎勵的中年教師。需要說明的是，35歲這個年齡界限是根據(jù)塞普爾的職業(yè)價值觀理論確定的。普塞爾認(rèn)為，35歲以上的人已經(jīng)經(jīng)歷了職業(yè)價值觀形成的各個時期，進(jìn)入了職業(yè)價值觀的成熟期（注：T.JERSILDETAL:《THEPSYCHOLOGYOFADOLESCENCE》,MACMILLANPUBISHINGCO.INC.1978.）。選取這個年齡段的一般教師基本上可以避免由于樣本中抽取了一些有潛力的青年教師而帶來的分析錯誤。
采用隨機(jī)分層取樣法對天津市七個市郊區(qū)縣的13所中學(xué)的現(xiàn)任中學(xué)教師（不包括學(xué)校職員和行政干部）進(jìn)行樣本選取。其中重點校五所，一般校五所，較差校三所。本次研究共發(fā)放300份問卷，收回241份，有效問卷196份，其中有優(yōu)秀教師66人，一般教師130人。
(2)調(diào)查工具
a.工具。用修改后的WVI（修訂版）進(jìn)行調(diào)查。
b.問卷說明。根據(jù)塞普爾的理論，人們對社會間各種職業(yè)和從事這種職業(yè)所形成的生活方式有三方面的需要，即滿足生活的需要，滿足社會人際關(guān)系的需要和滿足勞動的各種活動的需要。在此基礎(chǔ)上人會具有三類十五種職業(yè)價值尺度：一是內(nèi)在職業(yè)價值，是指與職業(yè)本身性質(zhì)有關(guān)的價值，如利他主義、獨立性、創(chuàng)造性、智力激發(fā)、美感、成就和管理；二是外在職業(yè)價值，是指與職業(yè)本身性質(zhì)無關(guān)的價值，如工作環(huán)境、同事關(guān)系、監(jiān)督關(guān)系和變動性；三是外在報酬，包括安全性、聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)報酬和職業(yè)所帶來的生活方式等（注：寧維衛(wèi)：《職業(yè)價值觀研究述評》，《社會心理研究》，1991(2)。）。這些衡量職業(yè)條件的價值尺度既以人的主體需要為前提，同時又結(jié)合并滲透了職業(yè)活動的特點，因此基本上反映了職業(yè)需要的各個方面。
塞普爾設(shè)計編制的量表(WorkValuesInventory，簡稱WVI)目前仍在西方流行。我國學(xué)者對原量表進(jìn)行了修訂，本研究就借鑒了寧維衛(wèi)的調(diào)查問卷?；诮處煹穆殬I(yè)特點，我們又在原來的60個項目中增添了體現(xiàn)教師職業(yè)特點的四個職業(yè)價值尺度項目，即育人的需要、與青少年接觸的需要、休息日多的需要、付出與報酬平衡的需要，其中第一項屬于內(nèi)在職業(yè)價值，第二項屬于外在職業(yè)價值，后兩項屬于外在報酬。（表1是對各變量標(biāo)簽的解釋。）
為體現(xiàn)語言的時代性，在不曲解原意的基礎(chǔ)上，我們對量表中的個別項目做了微小的文字變動。本研究的量表記分和原量表一樣，采用五級評分法，分別為極重要——1分；重要——2分；不能確定——3分；不重要——4分；極不重要——5分。此外，為更清晰地使教師了解我們的研究內(nèi)容，對指導(dǎo)語也做了較大改進(jìn)。經(jīng)過修改的量表在發(fā)放前曾得到有關(guān)專家的逐條鑒定和審核，經(jīng)統(tǒng)計測定，該量表具有較高的信度和效度。
表1變量含義
標(biāo)簽含義標(biāo)簽含義
AC成就RR休息日多
AL利他主義SE安全性
AS同事關(guān)系SR監(jiān)督的關(guān)系
CR創(chuàng)造性SU工作環(huán)境
ER經(jīng)濟(jì)報酬TR育人的需要
ES美感VA變動性
IN獨立性Vb付出與報酬平衡
IS智力激發(fā)WL生活方式
MA管理YR與青少年接觸
PR聲譽(yù)
3.發(fā)放形式
問卷由主試直接或間接發(fā)放，采用個別或團(tuán)體測試兩種形式。
4.統(tǒng)計方法
通過比較19種職業(yè)價值尺度的平均分來了解不同教師對這些尺度的評價情況，用因素分析法將它們綜合為少數(shù)幾個“因子”，從而尋找教學(xué)成效不同的教師在職業(yè)需要方面呈現(xiàn)出的差異，同時還將結(jié)合排序和兩因素的獨立性檢驗等統(tǒng)計方法。
分析的演算過程主要在SPSS9.0forWindows統(tǒng)計軟件中進(jìn)行。
三、結(jié)果與分析
1.不同教師職業(yè)需要的因素分析
我們首先運(yùn)用因素分析法來分別了解優(yōu)秀教師和一般教師對19種價值尺度的評價情況。按照估計特征值大于1的原則，我們分別可以提取出六個影響優(yōu)秀教師職業(yè)需要的因素和六個影響一般教師職業(yè)需要的因素。需要說明的是，被提取的因素都有絕對值較大的因子負(fù)荷系數(shù)（大于0.50）。統(tǒng)計結(jié)果如表2所示。
表2優(yōu)秀教師和一般教師的因素分析結(jié)果
公共因素第一因素第二因素第三因素第四因素第五因素第六因素
被試
優(yōu)秀教師IN.914SE.898AL.821ER.806SR.897TR.911
ES.824AS.756YR.733RR.716MA.752
CR.812SU.709AC.682PR.622
WL.761VA.507
IS.524
一般教師AL.634VA.599ER.653SU.555MA.633SE.740
IN.758AS.775PR.746RR.801CR.865
ES.574WL.717SR.549VB.614
YR.641AC.530
根據(jù)變量的原始含義，我們可以對影響優(yōu)秀教師職業(yè)需要的六個因子進(jìn)行概括：每一個因子（大約為總方差的36.20%）主要與進(jìn)取心有關(guān)；第二個因子（大約為總方差的12.68%）主要與工作環(huán)境有關(guān)；第三個因子（大約為總方差的9.85%）主要與社會貢獻(xiàn)有關(guān)；第四個因子（大約為總方差的7.99%）主要與工作優(yōu)越性有關(guān)；第五個因子（大約為總方差的7.02%）主要與工作方式有關(guān)；第六個因子（大約為總方差的6.24%）則主要與育人這種工作性質(zhì)有關(guān)。同樣我們也可以對影響一般教師職業(yè)需要的六個因子進(jìn)行概括：第一個因子（大約為總方差的28.58%）主要與自主性有關(guān)；第二個因子（大約為總方差的11.28%）主要與生活方式有關(guān)；第三個因子（大約為總方差的8.48%）主要與工作地位有關(guān)；第四個因子（大約為總方差的7.73%）主要與工作優(yōu)越性有關(guān)；第五個因子（大約為總方差的6.88%）主要與工作內(nèi)容有關(guān)；第六個因子（大約為總方差的5.28%）則主要與工作穩(wěn)定性有關(guān)。
通過綜合分析影響不同教師職業(yè)需要的主要因素，我們認(rèn)為：
(1)無論是優(yōu)秀教師還是一般教師，他們對職業(yè)的幾個主要方面都有所考慮，并且這些均可以歸類為“內(nèi)在職業(yè)價值”，如進(jìn)取心、自主性、社會貢獻(xiàn)、工作性質(zhì)等；“外在職業(yè)價值”，如工作環(huán)境、工作地位等；“外在報酬”，如工作穩(wěn)定性、生活方式、工作優(yōu)越性等。這基本符合塞普爾的職業(yè)價值分類，同時也說明了測量的效度是可靠的。
(2)優(yōu)秀教師和一般教師在考慮職業(yè)各方面的需要時存在一定的差異。概括地講，優(yōu)秀教師與一般教師比較起來，在考慮職業(yè)的外在價值和外在報酬的同時，更加注重職業(yè)的內(nèi)在價值。這表現(xiàn)在優(yōu)秀教師提取的幾個主因素中，有三項集中概括了職業(yè)的內(nèi)在價值，即進(jìn)取心、社會貢獻(xiàn)和育人的工作性質(zhì)；而一般教師關(guān)注較多的則是包括生活方式、工作條件、工作穩(wěn)定性、工作地位等在內(nèi)的四項關(guān)于職業(yè)的外在價值和外在報酬。
2.不同教師對各種職業(yè)價值尺度的評價差異
為更清楚地尋找到不同教師在職業(yè)需要方面的差異，我們展開了進(jìn)一步的深入探討：
首先，我們根據(jù)教師對各職業(yè)價值尺度的重視程度進(jìn)行了排序，這個結(jié)果總體上反映了教學(xué)成效不同的教師對每一價值尺度重視程度的差異，從中我們可以得到以下幾點結(jié)論：
(1)總的看來，優(yōu)秀教師與一般教師在對各價值尺度進(jìn)行排序時，二者之間存在差異。前者比較重視的是職業(yè)的內(nèi)在價值，也就是與工作本身性質(zhì)有關(guān)的價值，而后者則沒有這種特點，這再次驗證了前面的結(jié)論。這表現(xiàn)在：按照重要程度，優(yōu)秀教師所列的居前五位的價值尺度分別是育人需要、成就、獨立性、利他主義和智力激發(fā)，它們均屬于內(nèi)在的職業(yè)價值；而一般教師所列的居前五位的價值尺度分別是監(jiān)督關(guān)系、成就、利他主義、付出與報酬平衡、安全性，其中僅有兩項屬于內(nèi)在的職業(yè)價值。
這一結(jié)論在一定程度上驗證了赫茲伯格的雙因素需要理論。赫茲伯格認(rèn)為，人們一般有兩類需要——外在職業(yè)需要和內(nèi)在職業(yè)需要，這兩類需要都會影響人的工作動機(jī)。然而，它們的作用不同，效果也不一樣，其中前者是后者的基礎(chǔ)和依托；后者是前者的主導(dǎo)者和調(diào)節(jié)者，它可以控制和調(diào)節(jié)前者。工作環(huán)境與條件等外在職業(yè)需要是維持性因素，不直接激發(fā)工作熱情，真正激發(fā)動機(jī)的因素是工作本身和完成工作的感受等內(nèi)在職業(yè)需要，這些是真正的激勵性因素。而調(diào)查結(jié)果正顯示出，優(yōu)秀教師比一般教師更注重職業(yè)的內(nèi)在價值。正因為此，前者在職業(yè)生活中為追求和滿足自身的內(nèi)在職業(yè)需要，往往會更加專注于工作本身，他們的積極性肯定要高于一般教師。而工作的熱情不僅會使教師本人經(jīng)常地保持自我進(jìn)取的精神狀態(tài)，舍得在教育教學(xué)改革和業(yè)務(wù)水平提高上花力氣，而且學(xué)生的積極性也會無形中被教師所感染和帶動。在這種由教師和學(xué)生共同營造的良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍中，作為非智力因素，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)、高漲的學(xué)習(xí)熱情無疑會促進(jìn)學(xué)生的健康成長。由此，優(yōu)秀教師比一般教師更易取得教學(xué)的高成效也就是水到渠成的事了。
(2)優(yōu)秀教師和一般教師都非常重視成就需要和利他主義的需要，他們均把它們列于前四位之內(nèi)。這與以往研究的結(jié)論是一致的，即認(rèn)為成就需要和社會貢獻(xiàn)的需要是教師的共同需要。這與某些實證研究的結(jié)果也是一致的，如某大城市教育行政學(xué)院對二千二百多名中小學(xué)教師的調(diào)查所提供的結(jié)果，事業(yè)的成就感，期望學(xué)生成才是多數(shù)教師的愿望（注：晉勁敏、胡俊娟、何立嬰；《教師心理》，36頁，北京師范學(xué)院出版社，1987。）。
(3)優(yōu)秀教師和一般教師對管理、變動性、經(jīng)濟(jì)報酬、休息日多等幾方面的需要都不太重視，這幾項均被排在后五位。這說明權(quán)利意識在廣大教師中間是比較淡漠的；工作的多樣性對教師來說是不重要的，教育工作具有的一些重復(fù)性、平凡性已被多數(shù)教師所接受。同時，就經(jīng)濟(jì)報酬尺度而言，他們均認(rèn)為獲得高職高薪是次要的。我們認(rèn)為這有兩方面的原因，一是中國教師職業(yè)本身的待遇并非極高，因此大多數(shù)教師入職時都不是為追求高待遇而來，其滿足的標(biāo)準(zhǔn)是一般水平的；二是教師進(jìn)入教育情境中，個人的物質(zhì)需要往往會向社會需要轉(zhuǎn)化，教師的職業(yè)需要中就出現(xiàn)了物欲淡化與析釋的過程。再有，教師們對休息日多這一尺度關(guān)注并不高，也就是說，教師職業(yè)特有的寒暑假并非在教師的心目中有重要的位置。
在上述結(jié)論的基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)行了教師與各職業(yè)價值尺度之間的兩因素的獨立性檢驗（見表3）。從結(jié)果中可以看到，在評價IN、SE、WL、SR、CR和TR等六個職業(yè)價值尺度時，優(yōu)秀教師和一般教師的態(tài)度之間存在顯著差異。同時，根據(jù)這幾個X[2]值計算出的K.Pearson定義的列聯(lián)相關(guān)系數(shù)C亦顯著，均大于或等于臨界值0.31，而其他幾方面的差異則不顯著。結(jié)合前面的已有結(jié)論，可以進(jìn)行如下分析：
(1)優(yōu)秀教師比一般教師更需要在工作中體現(xiàn)出自我的獨立性。這主要表現(xiàn)在，優(yōu)秀教師大都比較注重能夠在工作中獨當(dāng)一面，堅持自己的想法，并支配自己的工作。這個結(jié)論與我國學(xué)者白益民等進(jìn)行的教師個性與教學(xué)成效的相關(guān)研究得到的結(jié)論是一致的，即高成效教師個性的共同特征中“獨立性”處于中上水平。
(2)一般教師與優(yōu)秀教師更需要工作具有穩(wěn)定性。這主要表現(xiàn)在，一般教師比優(yōu)秀教師更加注重工作的安定程度，他們希望工作穩(wěn)定、有保障，不愿失去工作。由此我們可以推知，許多教學(xué)成效一般或較差的教師雖然因為種種原因不鐘愛于教育工作，但是為了擁有一份在競爭日益白熱化的社會中仍具有較大穩(wěn)定性的工作，他們中有很多人寧愿持一種非積極的態(tài)度留在教育崗位上。如此，他們是很難取得高成效的教學(xué)成績的。
(3)優(yōu)秀教師比一般教師更需要擁有自我的生活方式。這主要表現(xiàn)在，優(yōu)秀教師大都比較向往下班后能從事自己喜歡和愛好的業(yè)余活動，能擁有一種快樂的生活方式，這反映了優(yōu)秀教師們所具有的非常積極的人生態(tài)度。雖然他們?yōu)槿〉酶叱尚У慕虒W(xué)成績花去了許多課余時間和精力，但這并不影響他們對高質(zhì)量生活的向往。
(4)一般教師比優(yōu)秀教師更需要良好的監(jiān)督關(guān)系。這主要表現(xiàn)在，一般教師都非?？释诠ぷ髦心苡錾峡梢砸揽康墓I(lǐng)導(dǎo)，他們認(rèn)為擁有一個關(guān)懷、體貼、能常傾聽意見的領(lǐng)導(dǎo)是件非常重要的事情。我們認(rèn)為，這與優(yōu)秀教師具有較強(qiáng)的獨立性是不無關(guān)系的。他們大多認(rèn)為，要順利地展開教學(xué)工作并取得令人滿意的教學(xué)成效，有好的領(lǐng)導(dǎo)做后值固然重要，但更重要的在于一線教師的個人努力。沒有教師自身的高素質(zhì)和兢業(yè)愛崗的師德，高成效的教學(xué)是無從開始的。
(5)優(yōu)秀教師比一般教師更需要在工作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。這主要表現(xiàn)在，優(yōu)秀教師希望在日常工作中能進(jìn)行豐富的想象，創(chuàng)造一些新東西，并能實現(xiàn)自己獨特的想法。因為新事物的誕生或?qū)π滤枷氲耐茝V往往不能循規(guī)蹈矩，機(jī)械地照抄、照搬已有的教學(xué)經(jīng)驗和理論是不利于教學(xué)的改革以及創(chuàng)新的?，F(xiàn)代的優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，并非因為他們是最好的教書匠，而是因為他們是工作的有心人，能在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在同樣的空間和時間里取得比別人更突出的教學(xué)成效。要真正做到這一點，創(chuàng)造性是一名優(yōu)秀教師必須具備的特質(zhì)，而這也恰恰是一般教師所欠缺的。
(6)優(yōu)秀教師比一般教師更熱衷于教育工作。這主要表現(xiàn)在，優(yōu)秀教師樂于通過自己的言行影響、造就和感召他人，他們需要通過培育人才獲得一種成就感。赫茲伯格的雙因素需要理論告訴我們，教師職業(yè)所具有的特定工作內(nèi)容和工作情感才是調(diào)動教師積極性的主要源泉。教書育人，通過自己的言行影響和造就下一代是教育工作不同于其他職業(yè)的主要特點。而樂于從中獲得成就感并非是所有教師都具有的心理。正如調(diào)查結(jié)果顯示的那樣，不同的教師在對“育人需要”這一尺度進(jìn)行評價時有很大差異，優(yōu)秀教師比一般教師更加熱愛教育工作。
3.不同教師職業(yè)需要滿足程度的差異分析
在調(diào)查過優(yōu)秀教師與一般教師在職業(yè)需要方面存在的差異后，我們又針對從事教師職業(yè)對他們職業(yè)需要的滿足程度進(jìn)行了總的調(diào)查，并得出以下結(jié)論：
(1)在優(yōu)秀教師中選擇滿足程度“極高”的占6.0%，“高”的占28.8%，兩項累計百分比為34.8%，可以說，有超過3/1的優(yōu)秀教師認(rèn)為教師這一職業(yè)能很好的滿足自身的職業(yè)需要；而一般教師中選擇滿足程度“極高”的僅占3.9%，“高”的占19.2%，兩項累計百分比只有23.1%，可見，一般教師中只有少部分教師感覺自身的職業(yè)需要能從教師這一職業(yè)中得到很好地滿足。經(jīng)過檢驗得到的X[2]值為12.98%，大于X.[2,025]，因此，我們有很大地把握說，優(yōu)秀教師與一般教師在教師職業(yè)對自身職業(yè)需要的滿足程度這一問題的態(tài)度上存在顯著差異。
(2)從調(diào)查數(shù)據(jù)中可以明顯地看到，無論是優(yōu)秀教師還是一般教師，他們中都有占絕對多數(shù)的人(59.1%的優(yōu)秀教師和76.9%的一般教師)認(rèn)為教師這個職業(yè)能在一般程度上滿足自身的職業(yè)需要。
(3)優(yōu)秀教師中有少部分人認(rèn)為教師這個職業(yè)不能很好地滿足自己的職業(yè)需要，這表現(xiàn)在有約占6.1%的優(yōu)秀教師選擇滿足程度“低”，而同時調(diào)查結(jié)果卻顯示一般教師中沒有人在這個問題上持明顯的消極態(tài)度。
通過以上數(shù)據(jù)結(jié)果我們可以試推論，對一名教師來說，能在自己從事的職業(yè)中滿足自身的職業(yè)需要是一件重要的事情，這將在一定程度上影響教師的教學(xué)成效。由此我們可以進(jìn)行如下討論：需要和認(rèn)知有關(guān)。人們的需要是否得到滿足，會產(chǎn)生一系列不同情緒和情感的體驗。如果人的需要得到滿足，便會產(chǎn)生愉快的感覺和心理滿足的體驗；如果不能滿足，便會產(chǎn)生失望和不快之感。同時，人的需要是人的積極性的內(nèi)在源泉，人的積極性就表現(xiàn)在滿足需要的過程中，是人的積極性的根本動力。所以，一些教師因為比較注重職業(yè)的內(nèi)在價值，并且認(rèn)為教師這一職業(yè)能比較好地滿足他們的職業(yè)需要，他們就會有良好的內(nèi)心體驗，其職業(yè)行為也因此會比較積極。他們大多對工作的滿意度較高，工作穩(wěn)定性也較大，能堅持不懈地鉆研業(yè)務(wù)，全力以赴地做好教學(xué)工作。對教學(xué)給予的專注和特別的努力程度往往使得他們的教學(xué)成效高于其他教師。與此同時，較高的教學(xué)成效反過來又會進(jìn)一步強(qiáng)化教師有效且積極的職業(yè)行為，從中所獲得的內(nèi)心體驗也會更加愉悅，其具有的職業(yè)需要就隨之被進(jìn)一步滿足，并可能產(chǎn)生新的更高水平的職業(yè)需要，對自己也提出更高的要求。反之亦然。
當(dāng)然，我們還需明確，絕對和機(jī)械地解釋職業(yè)需要和教師一系列職業(yè)行為中的積極與消極表現(xiàn)以及職業(yè)需要與教學(xué)成效的相互關(guān)系，在辯證唯物主義看來是不準(zhǔn)確、不完備的。一方面，一些教師雖然自身的職業(yè)需要通過教師這一職業(yè)得到了基本滿足，但卻不一定取得高成效。我們認(rèn)為，隨著教師地位、待遇的不斷改善，人們越來越發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)外在條件的優(yōu)越性。然而對這些職業(yè)的外在需要的滿足是不能從根本上激發(fā)教師的工作積極性和主動性的。另一方面，在教師職業(yè)需要的現(xiàn)實化過程中，我們應(yīng)看到教師的職業(yè)需要在暫時還沒有被充分滿足的條件下是可以做出一些適應(yīng)與調(diào)節(jié)的。因為需要本身要作用于行為，其間還有理性的處理過程，即經(jīng)過思想動機(jī)的過濾和加工，這表現(xiàn)為“人的主觀能動作用”，其中明顯的是意志與情緒的中介作用。教師的情緒反映了一定需要滿足的程度，表現(xiàn)為滿意愉快與失望冷淡的不同狀態(tài)，影響教師的從業(yè)心境、職業(yè)的安定與職業(yè)轉(zhuǎn)遷。但是不滿足不一定就出現(xiàn)低情緒，因為一種情緒的產(chǎn)生不是必然的，而是可控制的，教師的意志可以對需要滿足障礙引起的消極因素進(jìn)行約束與克制，在教師的動機(jī)矛盾中進(jìn)行積極的思想引導(dǎo)。因此，配合教師需要的現(xiàn)實化，教師的思想工作是大有可為的。
四、建議
通過本次研究，我們得出結(jié)論，教學(xué)成效不同的教師在職業(yè)需要方面存在顯著差異，也就是說，教師的職業(yè)需要與其教學(xué)成效之間存在一定程度上的相關(guān)。據(jù)此，為了提高更多教師的教學(xué)成效，我們特提出以下幾點建議：
(1)為激發(fā)教師更高的工作熱情，取得良好的教育教學(xué)成效，教育管理部門以及學(xué)校應(yīng)加大改革力度，在進(jìn)一步改善教師工作的外在條件以及物質(zhì)待遇的同時，更多地提供給有志于獻(xiàn)身教育事業(yè)的教師充分展示自己才華的創(chuàng)造空間、環(huán)境和機(jī)會，做到根據(jù)教師對工作的興趣和愛好等特點，給予科學(xué)、合理的安排，分配工作時一定要恰當(dāng)，做到人盡其才。
【關(guān)鍵詞】財務(wù)成本；控制；現(xiàn)狀；企業(yè)管理
一、加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)成本控制的重要性
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷深化改革，我國企業(yè)不僅僅面臨國內(nèi)同行業(yè)的競爭，同時還要面臨國際同行的競爭，這勢必要求企業(yè)在開源節(jié)流方面取得更大的成效，而這也是企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在，開源就是為了不斷增加企業(yè)經(jīng)營項目，擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營規(guī)模和增加企業(yè)銷售訂單，而節(jié)流的關(guān)鍵就在于成本控制，成本控制不僅僅要降低企業(yè)的運(yùn)營成本，同時還要確保相應(yīng)的項目擴(kuò)張能夠得到資金的支持，所以企業(yè)成本控制具有兩個方面的功能，一個是降低企業(yè)的運(yùn)營成本，另一個就是支持企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展。所以加強(qiáng)企業(yè)的財務(wù)成本控制在提升企業(yè)的核心競爭力方面是具有非常重要的作用[1]。
二、當(dāng)前企業(yè)財務(wù)成本控制的現(xiàn)狀及問題
（一）對企業(yè)財務(wù)成本控制的重要性認(rèn)識不足
企業(yè)財務(wù)管理更多的是從進(jìn)銷存的角度上進(jìn)行管理，在成本控制上少有作為，造成這種現(xiàn)象的重要因素和當(dāng)前企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對企業(yè)財務(wù)成本控制的重要性認(rèn)識不足不無關(guān)系。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更為關(guān)心的企業(yè)的利潤表，雖然這里面也存在著企業(yè)的成本分析，但是也僅限于分析，而提出完善的方法來控制企業(yè)成本，因此企業(yè)的財務(wù)成本控制的工作僅僅是做一些統(tǒng)計工作，并不能夠在降低成本方面起到一定的作用[2]。
（二）成本控制管理制度不完善
隨著國外管理思想影響我國的企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人逐步深化時，我國部分企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)也開始重視企業(yè)財務(wù)成本控制的工作，但是在實施的過程中卻常常出現(xiàn)系統(tǒng)性不夠，更不具備全面性，不少企業(yè)僅僅在企業(yè)項目開始運(yùn)作之后才進(jìn)行成本的核算和控制，并沒有從項目開發(fā)前、中、后三個環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的成本控制，而且成本控制制度不完善，同時也沒有相應(yīng)的針對成本控制的監(jiān)督機(jī)制。有些企業(yè)在財務(wù)成本控制上還采用了更為原始的基于手工環(huán)境下的控制，導(dǎo)致數(shù)據(jù)前后出現(xiàn)較大偏差，弱化了成本控制效果[3]。
（三）成本控制方法相對落后
隨著物價指數(shù)的攀升，企業(yè)在原材料成本和管理成本上都出現(xiàn)了普遍增加的態(tài)勢，再加上企業(yè)的物流管理相對寬松，企業(yè)的資源造成了嚴(yán)重的浪費，企業(yè)產(chǎn)品的建設(shè)成本普遍出現(xiàn)持續(xù)增長的現(xiàn)象。在這種環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部也沒有更好的企業(yè)財務(wù)成本控制手段，不能夠?qū)ζ髽I(yè)成本的增長點進(jìn)行分析和監(jiān)控，找到可以降低成本的途徑。很多企業(yè)雖然也開始實施了財務(wù)成本控制制度，但是方法相對落后，不能夠根據(jù)項目特點找到核心控制點，再加上信息手段落后，沒有建立信息化的財務(wù)成本控制方法，導(dǎo)致企業(yè)財務(wù)成本控制管理水平落后的現(xiàn)象[4]。
三、完善企業(yè)財務(wù)成本控制的幾點建議
（一）從上至下加強(qiáng)企業(yè)成本控制意識
企業(yè)成本控制不僅僅是一個財務(wù)部門需要管理和控制的事情，而是要上升到企業(yè)的整體環(huán)境，從上之下都要具有成本控制意識觀念，將成本控制逐漸轉(zhuǎn)變成企業(yè)的企業(yè)文化內(nèi)涵，成為企業(yè)全體員工共同遵守和貫徹的理念。因此企業(yè)首先要對高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)成本控制的重要性，讓他們認(rèn)識到降低企業(yè)成本，實際上就是在為企業(yè)創(chuàng)造效益，因此成本控制不僅僅是一個企業(yè)的成本支出，更是通過這一小部分的成本支出來獲得更多利潤的回報，只有領(lǐng)導(dǎo)層有了這樣的意識之后，才會積極推動財務(wù)部門制定相應(yīng)的財務(wù)成本控制計劃和方案，加大成本控制投資，同時要求人力資源在從下至上的對全體員工進(jìn)行成本控制理念的培訓(xùn)，讓員工和企業(yè)的價值觀達(dá)成一致，促進(jìn)相互發(fā)展，從而全面提升企業(yè)員工從下至上、從上至下的成本控制意識。
（二）完善企業(yè)組織體系建設(shè)
由于企業(yè)運(yùn)營的成本包括諸多方面，但是每一個成本的產(chǎn)生都會和相應(yīng)部門的工作分不開聯(lián)系，因此企業(yè)為了提升對企業(yè)財務(wù)成本控制的效果和方法，那就應(yīng)該實現(xiàn)每個部門在成本的使用上能夠得到全面的監(jiān)控和核算，因此企業(yè)要對管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理配置，并劃分相應(yīng)的職權(quán)同時要進(jìn)行明確，所有部門的費用支出都需要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)層的嚴(yán)格審批并匯總到財務(wù)部門，從而確保成本核算信息的準(zhǔn)確性，而實現(xiàn)這一點就需要從下面三個方面著手。
其一要建立分級控制措施，并對控制責(zé)任進(jìn)行歸口，企業(yè)要明確組織機(jī)構(gòu)以及成本核算控制歸口部門在管理職權(quán)的權(quán)責(zé)關(guān)系，并根據(jù)企業(yè)的發(fā)展情況制定襄陽的措施。通過對成本的計劃指標(biāo)進(jìn)行分解并落實到每一個相關(guān)部門，從而形成人人參與的成本控制大環(huán)境。另外在對成本控制實施責(zé)任制的同時還要對相應(yīng)的職權(quán)部門給予一定的經(jīng)濟(jì)權(quán)限和利益，讓他們能夠?qū)Τ杀緦崿F(xiàn)有效控制。
其二費用使用要得到嚴(yán)格審批，各個部門提出的各項成本預(yù)算活動要得到相應(yīng)部門領(lǐng)導(dǎo)的審判之后才能夠支付，對于預(yù)算內(nèi)的相關(guān)費用也要通過審批才能夠發(fā)放，這樣才能夠在費用支出之前就能夠?qū)κ褂梅较蜻M(jìn)行全面分析，然后根據(jù)這些費用使用的規(guī)律變化再次進(jìn)行合理的預(yù)算，從而不斷優(yōu)化成本支出。
其三要做好企業(yè)運(yùn)營的實際成本的收集、整理和分析工作，數(shù)據(jù)要確保準(zhǔn)確，且具有可追溯性，另外數(shù)據(jù)分析方法得當(dāng)，找出成本發(fā)生的規(guī)律，從而為不斷優(yōu)化和降低企業(yè)的運(yùn)營成本提供數(shù)據(jù)的支持。
（三）引入信息化技術(shù)
針對現(xiàn)在不少企業(yè)也開始在實施財務(wù)成本控制，但是由于方法落后并不能夠為企業(yè)決策作出準(zhǔn)確的服務(wù)，在這種背景下往往就會被領(lǐng)導(dǎo)漸漸認(rèn)為成本控制只是增加企業(yè)管理成本，并不能夠起到實際的效果，所以在成本控制技術(shù)和方法方面一定要引入先進(jìn)的技術(shù)和管理方法，這樣才能夠促進(jìn)企業(yè)重視成本控制。為此企業(yè)建立企業(yè)現(xiàn)代化的財務(wù)信息系統(tǒng)是非常有必要的，能夠有效的提升成本控制效率，為企業(yè)決策提供更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
所謂基于計算機(jī)的財務(wù)信息系統(tǒng)能夠通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)快速記錄存儲企業(yè)運(yùn)營的成本信息內(nèi)容，并對這些信息內(nèi)容進(jìn)行快速處理和匯總，因此能夠有效的提升數(shù)據(jù)處理分析效率，而且基于信息化的數(shù)據(jù)管理更具有準(zhǔn)確性和集成性以及共享性的特點，能夠讓企業(yè)各個管理部門能夠根據(jù)自身需求對本部門的運(yùn)營成本進(jìn)行全面監(jiān)控，從而有助于全面提升企業(yè)的財務(wù)成本控制效率，這不僅僅能夠有效降低企業(yè)財報成本控制所需要的成本，同時還能夠有效降低企業(yè)運(yùn)營成本。因此引入現(xiàn)代化的管理方法和技術(shù)是非常必要的。
（四）提升企業(yè)管理水平
企業(yè)財務(wù)成本控制是通過各種方法來監(jiān)督企業(yè)的成本，但是卻需要通過完善企業(yè)的管理制度，提升企業(yè)管理水平才能夠根本上降低企業(yè)的運(yùn)營成本，比如在人工費用的成本上，這基本上是企業(yè)運(yùn)營成本較大的一部分，是嚴(yán)格控制的重點環(huán)節(jié)，在用工數(shù)量上要根據(jù)工序人員配置進(jìn)行設(shè)置，然后盡可能的通過技術(shù)革新提升人工效率，降低工序人員數(shù)量。還比如在原料成本的控制方面，這是企業(yè)運(yùn)營成本的重點環(huán)節(jié)之一，會直接影響到企業(yè)的利潤，而原料的成本要從供應(yīng)鏈正流程進(jìn)行控制，同時還要對生產(chǎn)系統(tǒng)對原料消耗上進(jìn)行控制。在供應(yīng)鏈的控制上要從采購成本以及原料質(zhì)量兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，實現(xiàn)原材料的較低采購價以及較高質(zhì)量，也就是提升采購的性價比，而在原料消耗上就要從申購和消耗以及盤點等多個環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，從而降低原料的消耗成本。最后就是在設(shè)備使用方面的成本，企業(yè)的設(shè)備屬于成本消耗很大的一個環(huán)節(jié)，提升設(shè)備利用率和完好率能夠有效的降低資源閑置造成的成本消耗。
（五）提升企業(yè)的內(nèi)部控制力度
內(nèi)部控制是有效降低成本消耗的重要途徑，做好科學(xué)的審計和監(jiān)督，并根據(jù)成本消耗規(guī)律制定相應(yīng)的約束機(jī)制和激勵制度，讓企業(yè)從上至下的所有員工能夠自覺遵守有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量控制、人工費用、原料費用，設(shè)備利用率方面的控制，這樣才能夠全面的降低企業(yè)運(yùn)營的成本。通過有效的激勵的獎優(yōu)罰懶制度，來激勵每個部門控制成本的動力。
四、結(jié)束語
企業(yè)財務(wù)成本控制已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)管理的重點之一，越來越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到控制成本的重要性，雖然在控制成本方面存在著各種各樣的問題，但是只要不斷創(chuàng)新，引入先進(jìn)的方法和管理理念，還是能夠有效提升財務(wù)成本控制效果，為企業(yè)利潤的增加做出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]董靈麗.淺談企業(yè)財務(wù)的成本控制[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2011（03）：15-17.
[2]魏威.民營企業(yè)財務(wù)成本控制的措施探討[J].財經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2010（02）：33-35.
