發(fā)布時(shí)間：2023-03-24 15:14:12
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
在歷史前進(jìn)過程中經(jīng)驗(yàn)表明：文化是社會財(cái)富的發(fā)源地。在人類的生活環(huán)境中文化的影子隨處可見，文化就像是一個(gè)可以判別對錯(cuò)的黑洞有著強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。無論是在我們政治生活，經(jīng)濟(jì)生活甚至是旅游生活背后存在的支撐點(diǎn)永遠(yuǎn)少不了文化的存在。尤其對于地區(qū)文化是這一地區(qū)發(fā)展的靈魂，當(dāng)人們對文化的重視程度逐漸的增加，文化競爭力也就隨著增強(qiáng)，因此文化競爭力時(shí)刻在促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要想開發(fā)地方的經(jīng)濟(jì)，最首先要考慮的是地方文化資源的特色之處。文化資源帶來的無形資產(chǎn)存在著豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，因?yàn)槲覈兄迩甑挠凭脷v史，所以只有把地區(qū)文化的特色牢記在心中，這樣才有利于地區(qū)文化促進(jìn)潛在的經(jīng)濟(jì)效益。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是以人為本，以構(gòu)建和諧社會為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是帶動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源頭力量。這樣的以文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中心的好處是有多個(gè)方面的，一方面是符合了國家可持續(xù)發(fā)展的要求，另一方面是提升了地區(qū)整體的文化修養(yǎng)水平，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展埋下了伏筆，提供了一個(gè)良好的人文環(huán)境。地方文化資源的開發(fā)與利用為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了發(fā)展的機(jī)會，我們不能否認(rèn)人們對文化品牌的認(rèn)知度帶來的經(jīng)濟(jì)效益，如旅游文化就是利用文化品牌的號召力帶動整個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就說明文化給經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了發(fā)展的平臺。所以我們才會發(fā)現(xiàn)大部分的地區(qū)都在忙于打造特有的傳統(tǒng)文化，增加本地區(qū)文化品牌的知名度，用以吸引外來的投資、帶動額外的經(jīng)濟(jì)效益。
二、文化發(fā)展作為地方經(jīng)濟(jì)新的生產(chǎn)力的優(yōu)勢
經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展即是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相適應(yīng)發(fā)展，生產(chǎn)力決定著生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，生產(chǎn)力水平發(fā)展是決定經(jīng)濟(jì)是否快速前進(jìn)的核心。文化不斷的發(fā)展使文化競爭力不斷的增強(qiáng)，這為地方經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力發(fā)展水平提高提供了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。地方經(jīng)濟(jì)增長對文化發(fā)展的依賴性越來越強(qiáng)，文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)是水融。隨著時(shí)代的不斷變遷，生產(chǎn)要素也在發(fā)生著變化，從資本勞動技術(shù)逐漸開始向著信息和知識的轉(zhuǎn)變，因此文化的發(fā)展已經(jīng)成為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的樞紐，與此同時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)信息化時(shí)代的到來增加了經(jīng)濟(jì)對文化的需求。人們對知識文化的需求增長，意味著人類將會在文化的道路上越走越順暢，那么對于地方來說，文化的競爭力也會大大的提升。文化競爭力作為地方經(jīng)濟(jì)新的生產(chǎn)力有“天時(shí)地利人和”的優(yōu)勢。國家的政策扶持是文化發(fā)展作為地方經(jīng)濟(jì)新的生產(chǎn)力一個(gè)宏觀的支撐，從黨的十六大報(bào)告開始，就向全黨提出了有關(guān)發(fā)展文化的戰(zhàn)略任務(wù)。完善文化產(chǎn)業(yè)體系、扶持文化的發(fā)展和增強(qiáng)地區(qū)文化的競爭力是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要要求之一。文化競爭力作為文化發(fā)展的精髓，具有的優(yōu)勢有幾個(gè)方面來表現(xiàn)：首先地區(qū)文化創(chuàng)新能力。同其他領(lǐng)域的創(chuàng)新相比，地區(qū)文化的創(chuàng)新力更具優(yōu)勢，地區(qū)傳統(tǒng)特色文化本就是歷史與時(shí)間的磨合物，本身就具備了創(chuàng)新的因素，提高文化產(chǎn)品的競爭力；其次是地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)的綜合度高。地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是把科技與文化結(jié)合在一起，賦予地區(qū)文化新的發(fā)展形式；最后是文化發(fā)展是培養(yǎng)人才的聚集地。因?yàn)闊o論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是文化發(fā)展都離不開高素質(zhì)的人才。因此，文化發(fā)展作為地方新生產(chǎn)力的優(yōu)勢顯而易見。
三、文化與地方經(jīng)濟(jì)相互作用
文化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)是滲透在地方經(jīng)濟(jì)活動之中，文化是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精神基礎(chǔ)。在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，一個(gè)物品從原始狀態(tài)到成品的過程中都是當(dāng)?shù)匚幕癁榛镜闹吸c(diǎn)，也就可以說，文化是物品創(chuàng)新的源泉，也就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不懈動力。地方經(jīng)濟(jì)生活是人以自身的活動引起、調(diào)整和控制人和自然之間物質(zhì)變換的過程的經(jīng)濟(jì)活動，而文化的創(chuàng)造者也是人，所以文化也是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的主宰者，地方經(jīng)濟(jì)要附著于文化發(fā)展之中。文化的發(fā)展引領(lǐng)著地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化發(fā)展對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有指導(dǎo)性的作用。我們可以舉例說明，為什么說文化是地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引路人，全國經(jīng)濟(jì)“百強(qiáng)”縣——建湖縣，當(dāng)我們提到建湖的時(shí)候你第一個(gè)反應(yīng)是淮劇雜技文化，不錯(cuò)，淮雜文化作為建湖地方文化的名片，在地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起到的推動作用是有目共睹的?；措s文化是具有深厚的文化底蘊(yùn)，在古代的時(shí)候建湖的淮劇雜技文化就是很有淵源的，為建湖的千年文化歷史提供了佐證；悠久的歷史文化也為新理念、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展提供了良好的環(huán)境基礎(chǔ)，所以我們可以相信是文化發(fā)展促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對經(jīng)濟(jì)具有引領(lǐng)的作用。
四、總結(jié)
“關(guān)鍵詞”一融匯貫通——創(chuàng)優(yōu)促進(jìn)××崛起的發(fā)展環(huán)境
發(fā)達(dá)地區(qū)解放思想、優(yōu)化環(huán)境的精髓，主要體現(xiàn)在融匯貫通、大膽突破的先進(jìn)理念和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)理念，首先要學(xué)會融匯貫通，在勇于突破中創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境。
1、在勇于亮丑中正視差距。同為縣級市的江蘇昆山、山東壽光等發(fā)達(dá)地區(qū)，之所以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上先人一步，快人一拍，首先得益于他們勇于超前的發(fā)展理念和敢闖敢試的創(chuàng)新意識。華西村在吳仁寶的帶領(lǐng)下，在60年代“全國學(xué)大寨”時(shí)期，就冒險(xiǎn)建起了小五金廠，從此走上了工業(yè)化的發(fā)展之路，不僅比我們醒得早，而且動作快。對比發(fā)達(dá)地區(qū)，××最大的落后首先是思想觀念的落后，突出表現(xiàn)在缺乏敢為人先的精神、搶抓機(jī)遇的意識、第一個(gè)吃螃蟹的膽識和氣魄。思想觀念的落后，直接導(dǎo)致發(fā)展環(huán)境不優(yōu)，經(jīng)濟(jì)活力不足，支柱產(chǎn)業(yè)不強(qiáng)。特別是環(huán)境不優(yōu)的問題，一直是制約發(fā)展的最大瓶頸，遠(yuǎn)沒有達(dá)到發(fā)達(dá)地區(qū)“讓人方便，使人賺錢”的效果。
2、在勇于突破中大膽探索。發(fā)達(dá)地區(qū)在優(yōu)化環(huán)境方面，勇于突破傳統(tǒng)的制約，善于抓住和創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇。昆山早在1984年就“偷偷摸摸”辦起了全國第一個(gè)自費(fèi)開發(fā)區(qū)，以一種“違規(guī)”創(chuàng)業(yè)的方式，開創(chuàng)了昆山的崛起之路。就××而言,有些部門辦證收費(fèi)不盡人意，并非是他們違規(guī)辦證、違規(guī)執(zhí)法，而是辦事教條，死抱文件規(guī)定不放，沒有像發(fā)達(dá)地區(qū)一樣融會貫通。盡管市委、市政府先后制定了一系列優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的舉施，但少數(shù)部門死扣條條框框，說“不行”的多，說“怎么行”的少，缺乏“服務(wù)客商就是服務(wù)××發(fā)展”的服務(wù)理念。學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)，首先要善于融匯貫通，把執(zhí)行政策的原則性與實(shí)際操作的靈活性結(jié)合起來。當(dāng)文件與發(fā)展相矛盾時(shí)，以發(fā)展為重;當(dāng)理論與實(shí)踐相矛盾時(shí)，以實(shí)踐為重;凡是外地先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn)，都可以借鑒運(yùn)用;凡是政策法規(guī)沒有明令禁止的，都可以大膽地探索和試行;凡是上級政策規(guī)定有一定彈性幅度的，都可以千方百計(jì)用足用活用好。
3、在勇于創(chuàng)新中創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。參照發(fā)達(dá)地區(qū)的一些做法，從××的實(shí)際出發(fā)，要以新一輪思想的大解放推動環(huán)境的大優(yōu)化，必須在三個(gè)方面先行突破。一是要增加工作透明度。除國家法律、法規(guī)、規(guī)章明文規(guī)定不能公開的事項(xiàng)外，其它各類政務(wù)事項(xiàng)都必須實(shí)行政務(wù)公開。各單位職能、人員分工、科室布局、辦事流程及有關(guān)規(guī)定以及匯編成冊的資料，必須公開和擺放在本單位最醒目處。二是要規(guī)范辦事程序。政府各部門都要有明確的辦事制度、行為準(zhǔn)則和獎懲辦法，推行限時(shí)辦結(jié)制、一次告知承諾制、首辦負(fù)責(zé)制、部門內(nèi)部會審制、項(xiàng)目備案制，實(shí)行重大投資項(xiàng)目集中聯(lián)審和“一事一議”，做到“當(dāng)天的事當(dāng)天辦，能辦的事馬上辦，可能辦的事提前辦，難辦的事超前辦，杜絕“大局利益部門化，部門執(zhí)法產(chǎn)業(yè)化，管理職能利益化”的現(xiàn)象。三是要推行聯(lián)合執(zhí)法。重點(diǎn)是推行“一費(fèi)制”繳費(fèi)辦法。把面向企業(yè)的各類收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)，審核匯編成冊，分門別類印制發(fā)放“企業(yè)繳費(fèi)明白卡”，由企業(yè)統(tǒng)一到市行政服務(wù)中心繳費(fèi)，并納入財(cái)政專戶，嚴(yán)格實(shí)行收(罰)繳分離制度。
“關(guān)鍵詞”二傾斜發(fā)展——做大支撐××崛起的支柱產(chǎn)業(yè)
支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心問題，也是發(fā)達(dá)地區(qū)之所以發(fā)達(dá)的根本原因。以發(fā)達(dá)地區(qū)為師追趕發(fā)達(dá)地區(qū)，必須以解放思想、優(yōu)化環(huán)境為先導(dǎo)，突出抓好支柱產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展。
1、傾斜發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)決定著一個(gè)地方發(fā)展的競爭力。壽光的蔬菜、諸暨的襪業(yè)、義烏的小商品等，無不凸現(xiàn)鮮明的產(chǎn)業(yè)特色，支撐他們的快速崛起。昆山市財(cái)政收入從1億元到10億元用了10年時(shí)間，而從10億元到100億元只用了6年時(shí)間，其快速發(fā)展的動力支撐，就是集聚在工業(yè)園區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。目前，××市產(chǎn)業(yè)發(fā)展處在均值模式階段，培育發(fā)展了能源、機(jī)電、食品、建材、塑業(yè)等產(chǎn)業(yè)，要追趕先進(jìn)地區(qū)，加速××崛起，必須由均值模式向增長極模式轉(zhuǎn)變，在產(chǎn)業(yè)培育上實(shí)行傾斜發(fā)展，走產(chǎn)業(yè)興市的發(fā)展之路，全力以赴培育發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，以支柱產(chǎn)業(yè)的突破性發(fā)展支撐帶動××經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。
2、科學(xué)定位支柱產(chǎn)業(yè)。發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)地方的支柱產(chǎn)業(yè)不在多，而在優(yōu)。在支柱產(chǎn)業(yè)的培育上，要堅(jiān)持有所為、有所不為，將有限的資源要素有選擇性地配置到資源效率高、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度強(qiáng)、 發(fā)展條件好的支柱產(chǎn)業(yè)，實(shí)行非均衡地傾斜發(fā)展。借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，從××的實(shí)際出發(fā)，要在穩(wěn)定發(fā)展建材、冶金、機(jī)電、塑業(yè)和現(xiàn)化物流業(yè)的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展以能源開發(fā)利用為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、以糧食加工為基礎(chǔ)的生物食品產(chǎn)業(yè)、以電子信息為基礎(chǔ)的高新科技產(chǎn)業(yè)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。圍繞這一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的傾斜發(fā)展思路，用非均衡發(fā)展的理念培育發(fā)展特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，著力打造5-10個(gè)彰顯××特色的國內(nèi)知名品牌，以產(chǎn)業(yè)品牌樹立××的城市品牌;用特色支柱產(chǎn)業(yè)拉動三次產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，支撐經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、全力做大支柱產(chǎn)業(yè)。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展證明，一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能單打獨(dú)斗，既要激發(fā)內(nèi)力，更要借助外力。作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，××更要主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大格局，在對接與互補(bǔ)中加快發(fā)展，內(nèi)外并舉做大支柱產(chǎn)業(yè)?！痢磷鳛榉褐槿堑貐^(qū)的一員，要加強(qiáng)區(qū)域分工協(xié)作，主動融入珠三角經(jīng)濟(jì)圈，把珠三角作為對外開放的主戰(zhàn)場，把開放型經(jīng)濟(jì)作為做大支柱產(chǎn)業(yè)的主要手段，按照園區(qū)發(fā)展規(guī)劃“擇商選資”，突出定向招商、產(chǎn)業(yè)招商、專業(yè)招商、以商招商，著力解決招商引資整體效果不高的問題。招商部門要在信息收集、項(xiàng)目庫建設(shè)和產(chǎn)業(yè)政策研究、發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局及產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)移特點(diǎn)分析以及××產(chǎn)業(yè)投資與發(fā)展導(dǎo)向等方面進(jìn)行專業(yè)“突破”，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)招商進(jìn)行有效對接。同時(shí)，堅(jiān)持“抓大不放小”，在用地、信貸、辦征等方面進(jìn)一步放開放活，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展來推動全民創(chuàng)業(yè)。
“關(guān)鍵詞”三贏在執(zhí)行——落實(shí)加速××崛起的戰(zhàn)略舉措
以發(fā)達(dá)地區(qū)為師，不僅要學(xué)到實(shí)處，關(guān)鍵要落到實(shí)處。從××的實(shí)際出發(fā)，要著重提升三方面的執(zhí)行力，以壯士斷腕的堅(jiān)定意志來強(qiáng)化和落實(shí)促進(jìn)××崛起的戰(zhàn)略措施。
1、突出環(huán)境整治。發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展之初，在優(yōu)化環(huán)境方面，不僅注重思想理念和體制機(jī)制的創(chuàng)新，同時(shí)制定了一系列行之有效的硬行規(guī)定，并以強(qiáng)有力的舉措落實(shí)到位。近年來，××市委市政府出臺了一系列優(yōu)化環(huán)境的政策舉措，但效果還是不盡人意，究其原因，就是執(zhí)行力的問題，缺乏抓落實(shí)的機(jī)制和手段?，F(xiàn)在，全市上下對優(yōu)化環(huán)境的重要性與必要性已成共識，對發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)理念和做法也有一定的認(rèn)識，但要從共識到共為，關(guān)鍵要有行之有效的舉措去狠抓落實(shí)。當(dāng)前，要參照發(fā)達(dá)地區(qū)的成功做法，從理念、機(jī)制創(chuàng)新入手，從××的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步完善原有的一些政策措施，盡快拿出一套優(yōu)化環(huán)境的若干規(guī)定和考評辦法，突出針對性和操作性，以環(huán)境整治促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化。
[關(guān)鍵詞]產(chǎn)業(yè)集群第三方物流浙江
一、引言
基于經(jīng)濟(jì)活動地理集聚的產(chǎn)業(yè)集群與基于經(jīng)濟(jì)活動地理擴(kuò)張的第三方物流實(shí)現(xiàn)了結(jié)合發(fā)展，即在很多產(chǎn)業(yè)集群中產(chǎn)生了專門滿足集群企業(yè)物流服務(wù)需求的第三方物流。在筆者看來，產(chǎn)業(yè)集群主要基于生產(chǎn)活動的地理集聚，第三方物流主要基于流通活動的地理擴(kuò)張，正是由于流通活動的地理擴(kuò)張是生產(chǎn)活動地理集聚的前提，使得第三方物流與產(chǎn)業(yè)集群實(shí)現(xiàn)結(jié)合發(fā)展。那么，產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流是如何產(chǎn)生的，具有什么特征？本文結(jié)合著浙江省的相關(guān)實(shí)踐，對這些問題展開了探討。
二、產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流產(chǎn)生
從分工視角來看，盡管不同類型產(chǎn)業(yè)集群形成的緣由、發(fā)展路徑及其特征不同，但都是基于發(fā)達(dá)分工促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)集聚促使企業(yè)獲得分工經(jīng)濟(jì)與外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)，即分工在產(chǎn)業(yè)集群的形成和發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。根據(jù)斯密定理，分工受市場容量限制，巨大的市場半徑和市場容量是分工的前提條件。而第三方物流具有網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢，能夠突破地域界限；具有技能優(yōu)勢，能夠高效整合社會物流資源；具有信息技術(shù)優(yōu)勢，能夠降低交易成本。所有這些都有利于增大集群企業(yè)擴(kuò)大市場半徑和開拓新市場，同時(shí)降低產(chǎn)業(yè)集群因分工而帶來的交易費(fèi)用上升、進(jìn)而促進(jìn)分工深化。在此背景下，很多第三方物流企業(yè)在產(chǎn)業(yè)集群中應(yīng)運(yùn)而生。由此可見，產(chǎn)業(yè)集群對市場容量擴(kuò)大和需求市場改善的需求直接拉動了產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流的產(chǎn)生。
在浙江，還存在“集群企業(yè)局限于狹小市場范圍內(nèi)的過度競爭”、“集群企業(yè)國際市場營銷效應(yīng)不足”等成長障礙。浙江產(chǎn)業(yè)集群實(shí)踐的一個(gè)顯著特點(diǎn)，是以專業(yè)市場為主要載體，通過數(shù)百萬的專業(yè)化商人，建立起龐大的浙貨銷售網(wǎng)絡(luò)，建立起高度發(fā)達(dá)的分工體系。但隨著經(jīng)濟(jì)全球化加劇，我國加入WTO等一系列環(huán)境變化，浙貨銷售網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不能支持產(chǎn)業(yè)集群市場容量的擴(kuò)大特別是國際市場的開發(fā)?？梢?，市場容量擴(kuò)大已成為浙江產(chǎn)業(yè)集群競爭力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在浙江，產(chǎn)業(yè)集群對擴(kuò)大市場容量的需求是產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流產(chǎn)生的一個(gè)重要動力源，具有市場意識的創(chuàng)新性人才是產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流產(chǎn)生的另一重要動力源。如具有創(chuàng)新精神和敏銳市場洞察力的華瑞人依托“世界第一化纖市場”之稱的蕭紹平原，在產(chǎn)業(yè)集群物流需求下，以化纖集群為服務(wù)對象，結(jié)合主業(yè)——行業(yè)電子商務(wù)開展，創(chuàng)建了華瑞物流中心，為化纖集群企業(yè)提供電子商務(wù)物流服務(wù)。
三、產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流特征
1.衍生與創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流產(chǎn)生的主要方式
所謂衍生，是指集群中的第三方物流由傳統(tǒng)儲運(yùn)企業(yè)演變形成。如義烏聯(lián)托運(yùn)有限公司依托義烏小商品市場的需求集聚，通過對全市多家托運(yùn)機(jī)構(gòu)的分散的物流資源進(jìn)行整合和集成，已形成了初具規(guī)模的物流系統(tǒng)。所謂創(chuàng)新，是指集群中的第三方物流跨越傳統(tǒng)儲運(yùn)企業(yè)形成，并與產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展。如海寧經(jīng)編園正榮物流有限公司正是在第三方物流發(fā)展的洪流中成立并為入園經(jīng)編針織集群企業(yè)提供專業(yè)化的物流服務(wù)。
2.地理接近性是產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流分布的主要形式
雖然第三方物流能夠降低地理空間限制，但并沒有真正實(shí)現(xiàn)距離的消失和地理的終結(jié)。這是因?yàn)榈谌轿锪髋c集群企業(yè)借助于互聯(lián)網(wǎng)所傳播的信息與知識，只能是顯性的、容易被接受和理解的；對于大量的隱性信息與知識，比如基于體驗(yàn)的，是無法通過互聯(lián)網(wǎng)來準(zhǔn)確傳輸?shù)?，對它們來說，地理接近性仍然是必要的。在浙江，一些集群龍頭企業(yè)積極拓展第三方物流業(yè)務(wù)，這種地理接近性自不必說；對于很多第三方物流，如蕭山化纖產(chǎn)業(yè)集群中的傳化物流，都與各自所依托的產(chǎn)業(yè)集群保持地理上的接近性。
3.供應(yīng)鏈物流是產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流運(yùn)作的主要模式出于產(chǎn)品成本降低和快速響應(yīng)市場的考慮，產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)供應(yīng)鏈中的節(jié)點(diǎn)企業(yè)往往把物流業(yè)務(wù)完全委托給第三方物流，而第三方物流將供應(yīng)鏈中的節(jié)點(diǎn)企業(yè)、貨代公司、運(yùn)輸公司、終端顧客等參與方整合在一起，提供供應(yīng)鏈管理服務(wù)，這就是產(chǎn)業(yè)集群背景下的第三方物流運(yùn)作的主要模式。如在溫嶺以錢江摩托為核心企業(yè)的摩托汽配產(chǎn)業(yè)集群中，第三方物流通過對供應(yīng)鏈上游原材料供應(yīng)商、下游銷售渠道進(jìn)行管理，提供貨物跟蹤、保險(xiǎn)、金融、運(yùn)輸?shù)确?wù)參與到集群供應(yīng)鏈物流的組織、協(xié)調(diào)和管理中。
4.倉儲與配送是產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流提供的主要功能
一些第三方物流盡管能夠提供供應(yīng)鏈物流服務(wù)，但主要是通過整合社會分散物流資源而實(shí)現(xiàn)的，若依賴本身資源往往只能提供倉儲與配送物流服務(wù)。如溫州鹿城倉儲有限公司是經(jīng)營倉儲設(shè)施、組織物流配送的第三方物流，通過整合浙南地區(qū)倉儲資源、發(fā)展虛擬物流，為溫州五金機(jī)電集群企業(yè)提供集供應(yīng)物流（原材料采購）、生產(chǎn)物流、銷售物流（進(jìn)出易）為一體的供應(yīng)鏈物流服務(wù)，形成了具有特色的物流服務(wù)模式。
四、結(jié)論
以浙江為例，本文著重探討了產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流的產(chǎn)生機(jī)理及其特征。研究發(fā)現(xiàn)：產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流產(chǎn)生具有動雙重動力來源，即集群企業(yè)市場嵌入拉動與物流企業(yè)創(chuàng)新人才推動；產(chǎn)業(yè)集群中的第三方物流特征包括——衍生與創(chuàng)新是其產(chǎn)生的主要方式、地理接近性是其分布的主要形式、供應(yīng)鏈物流是其運(yùn)作的主要模式、倉儲與配送是其提供的主要功能。
參考文獻(xiàn)：
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貴州省人口增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本狀況
貴州省是我國西南地區(qū)的一個(gè)重要省份。盡管如今與東、中部的省份相比還處于欠發(fā)達(dá)的水平，但自改革開放以來，在黨和國家方針政策的正確指導(dǎo)下，取得了較快的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，綜合實(shí)力和人們的生活水平顯著提高。與此同時(shí)，人口與經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)與規(guī)模發(fā)生了顯著變化。1.貴州省人口增長狀況分析(1)人口總量的變化。改革開放以來，貴州省人口總量由1978年的2686.4萬人增長至2008年的3793萬人，絕對增加人口達(dá)1106.6萬人。而年均自然增長人數(shù)約44.05萬人，年均人口自然增長率為13.55‰。但就其本身變化走勢可知，貴州省人口總量的增速呈現(xiàn)遞減的趨勢，由1978年的最高增幅人數(shù)56.57萬人到2008年的年增幅人數(shù)僅為25.37萬人，而全省人口自然增長率則有1978年的最高值21.24‰減少到了2008年的6.72‰。人口的增長表現(xiàn)出于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展相協(xié)調(diào)，而這又得益于全省經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人口政策的有效實(shí)施。(2)人口結(jié)構(gòu)的變化。改革開放以來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，醫(yī)療條件的改善，計(jì)劃生育國策的實(shí)施，生育率和死亡率下降，貴州人口年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了劇烈變化，尤其是新世紀(jì)以來，以2000年至2004年短短四年時(shí)間老年人口系數(shù)(65+)就增長了1.58個(gè)百分點(diǎn)，年均遞增0.39個(gè)百分點(diǎn)，并且以后的時(shí)間里貴州省人口老齡化趨勢將不斷加強(qiáng)。人口性別結(jié)構(gòu)是反映人口內(nèi)部生態(tài)平衡的一項(xiàng)重要指標(biāo)。貴州人口性別比偏高雖比全國來得晚，但速度快于全國，呈逐年遞增之勢。由1978年的103.27%開始，至2008年的108.19%，其中尤為突出的是2000年的最高值110.1%，該值嚴(yán)重偏離了平衡值。2.貴州省經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r分析伴隨著改革開放以來，貴州省在政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革方面的巨大努力，全省經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢，人民生活水平不斷提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不平衡不斷改善，但同樣也面臨著一些問題與挑戰(zhàn)。(1)經(jīng)濟(jì)總量的變化。貴州省在改革開放后的三十余年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中取得了輝煌的成績，全省地區(qū)生產(chǎn)總值從1978年的46.62億元增長到了2008年的3333.4億元，增幅達(dá)71.5倍，綜合實(shí)力和人們的生活水平顯著提高，全省經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)大好發(fā)展的趨勢。這無疑為全省科教文衛(wèi)體等事業(yè)和健立覆蓋全省社會保障體系奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但經(jīng)濟(jì)發(fā)展在追求“量”的同時(shí)更要注意“質(zhì)”的提高，粗放型的經(jīng)濟(jì)增長方式是不可能給人們帶來長久的利益的，當(dāng)務(wù)之急就是要使全省經(jīng)濟(jì)增長方式向集約型增長轉(zhuǎn)變，縮小與東部發(fā)達(dá)省份的差距，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的真正飛躍。(2)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化是一個(gè)動態(tài)的行為，指對某一地區(qū)的資源配置進(jìn)行調(diào)整并使其效率到達(dá)最優(yōu)，目的主要是形成經(jīng)濟(jì)增長的強(qiáng)大內(nèi)在動力，獲得經(jīng)濟(jì)增長和資源配置高效化。由表1可知，貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)從“一二三”向“二三一”轉(zhuǎn)變，實(shí)際上當(dāng)前貴州已經(jīng)到了以結(jié)構(gòu)調(diào)整促經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步加快發(fā)展的階段，即向“三二一”型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，這不是一般意義上的適應(yīng)性調(diào)整，而是新技術(shù)革命帶動的一提高經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)和競爭能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的全面調(diào)整。
實(shí)證分析
1.樣本數(shù)據(jù)說明為研究貴州省人口增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，筆者在《貴州統(tǒng)計(jì)年鑒2009》收集了1978-2008年貴州省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP，億元)與地區(qū)常住人口年末總?cè)藬?shù)(TP，萬人)，并且采用GDP平減指數(shù)進(jìn)行平減求得GDP真實(shí)值(SGDP)，在此基礎(chǔ)上對SGDP、TP分別取自然對數(shù)得LnSGDP、LnTP，從而減小或者消除由于數(shù)據(jù)口徑不同而造成的波動影響。本文計(jì)算GDP平減指數(shù)以1978年為100。計(jì)算公式如下：（式略）其中代表了第i年名義國內(nèi)生產(chǎn)總值，代表了第i年國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)，代表了1978年國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)，代表了1978年國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)(1978=100)。2.單位根檢驗(yàn)和協(xié)整檢驗(yàn)為了避免“偽回歸”問題的發(fā)生，首先對要考察的時(shí)間序列進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)。從檢驗(yàn)結(jié)果可知，原自然對數(shù)序列的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量大于臨界值，說明原自然對數(shù)序列是不平穩(wěn)的，而它們各自的一階差方序列在5%的顯著性水平下均為平穩(wěn)序列，說明原自然對數(shù)序列是一階單整即I(1)序列。因此，理論上它們可能存在協(xié)整關(guān)系。已知各變量可能存在協(xié)整關(guān)系，利用Eviews5.0軟件對各變量進(jìn)行回歸，回歸結(jié)果如下：LnSGDP=-46.21328+6.334071LnTP其中，R2=0.929，DW值為0.181，t統(tǒng)計(jì)量和F統(tǒng)計(jì)量都通過檢驗(yàn)，模型擬合的比較好。經(jīng)檢驗(yàn)，模型存在序列相關(guān)性。為了消除序列相關(guān)性，在模型中加入MA(1)項(xiàng)，消除了序列相關(guān)，且各變量都通過了檢驗(yàn)，修正后的方程如下：LnSGDP=-45.50734+6.247682LnTP我們現(xiàn)在對它的殘差進(jìn)行分析，如果它是平穩(wěn)的話，就可以說明各變量存在長期協(xié)整關(guān)系。由檢驗(yàn)結(jié)果可以得知．在給定三種水平下，ADF值均小于臨界值，此時(shí)，殘差序列是平穩(wěn)的，說明各變量之間存在長期的穩(wěn)定的協(xié)整關(guān)系。3.脈沖響應(yīng)函數(shù)脈沖響應(yīng)函數(shù)用于衡量來自隨機(jī)擾動項(xiàng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差沖擊對內(nèi)生變量的當(dāng)前值和未來值的影響。圖1中的四個(gè)圖是基于VAR模型和漸進(jìn)解析法模擬的脈沖響應(yīng)函數(shù)曲線，橫軸代表響應(yīng)函數(shù)的追蹤期數(shù)，縱軸代表因變量對解釋變量的響應(yīng)程度。圖中的實(shí)線為響應(yīng)函數(shù)的計(jì)算值，虛線為響應(yīng)函數(shù)值加或減兩倍標(biāo)準(zhǔn)差的置信帶，在模型中將響應(yīng)函數(shù)的追蹤期數(shù)設(shè)定為10年。從圖5分析可知，考察LNSGDP和LNTP對其自身的沖擊的響應(yīng)情況和路徑。LNSGDP對其自身的一個(gè)沖擊呈現(xiàn)出很強(qiáng)的正向響應(yīng)，在前3年具有遞增趨勢，在第3年實(shí)現(xiàn)最大之后又轉(zhuǎn)入遞減趨勢，但由于其遞減的速度非常慢，總體表現(xiàn)出較穩(wěn)定的正響應(yīng)走勢，并且長期持續(xù)。而LNTP對其自身的一個(gè)沖擊一開始呈現(xiàn)出較強(qiáng)的正向響應(yīng)，但隨著追蹤期的不斷增加有遞減態(tài)勢的正響應(yīng)?？疾霯NSGDP對LNTP的響應(yīng)情況和響應(yīng)路徑?？芍狶NSGDP對LNTP沖擊的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差擾動的響應(yīng)，總的來講，LNSGDP對LNTP的響應(yīng)幾乎沒有大的波動，在前三年有一個(gè)負(fù)的響應(yīng)，但非常微弱，即經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致人口增長的小幅減少，到了第6年以后，就出現(xiàn)了持續(xù)的平穩(wěn)性，即LNSGDP與LNTP之間具有長期密切穩(wěn)定的非正非負(fù)響應(yīng)關(guān)系。進(jìn)一步考察LNTP對LNSGDP的響應(yīng)情況和響應(yīng)路徑?？梢钥闯觯琇NTP對LNSGDP一直表現(xiàn)出較強(qiáng)的負(fù)響應(yīng)，這種趨勢延續(xù)的時(shí)間很長，說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口增長之間存在著長期穩(wěn)定的負(fù)響應(yīng)關(guān)系，但這種負(fù)響應(yīng)關(guān)系隨追蹤期的延長有約微減弱。4.方差分解方差分解是通過分析每一個(gè)結(jié)構(gòu)沖擊對內(nèi)生變量變化的貢獻(xiàn)度，進(jìn)一步評價(jià)不同結(jié)構(gòu)沖擊的重要性。為了描述沖擊在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口增長的動態(tài)變化過程中的相對重要性，在此做基于VAR和漸進(jìn)解析法模擬對LNTP和LNSGDP進(jìn)行方差分解，分解結(jié)果見表3。從表3可以看出，人口增長在第1期主要受自身波動的影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對其影響不顯著，從第2期開始該影響猛增至20.902296%，此后便開始了自身波動影響不斷減少，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展波動對其影響不斷加強(qiáng)的過程，第9期、第10期分別穩(wěn)定在35.6%和36.2%左右。再看經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平從第1期完全受自身波動影響，絲毫不受人口增長影響，而且第3期自身影響的最低所占份額也是99.46383283%，而人口增長的影響比例為0.536167171％；第3-10期人口增長的影響份額趨于下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響呈上升趨勢。
選題作為畢業(yè)論文的起點(diǎn)，是決定畢業(yè)論文主要內(nèi)容和質(zhì)量的關(guān)鍵之一，在論文撰寫過程中具有重要的意義，必須認(rèn)真對待。所謂選題，即在開始論文研究前，選擇、確定所要研究論證的問題。選題決定了研究的內(nèi)容、廣度和深度[2]。作為地方性普通高等院校，在教育資源、師資力量、教學(xué)投入都相對較弱的情況下，如何結(jié)合實(shí)際情況給學(xué)生確定適宜的畢業(yè)論文選題，從而更好的為應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)是教師面臨的首要問題。關(guān)于畢業(yè)論文選題的途徑來源，綜合我校生物技術(shù)專業(yè)近五年的畢業(yè)論文情況，可以從以下方面綜合考慮選題方式。
2結(jié)合教師科研項(xiàng)目選題
教師的科研項(xiàng)目以及教師的科研課題是教師對某一領(lǐng)域經(jīng)過較長時(shí)間思考研究后形成的成果，一般都具備較好的可行性和創(chuàng)新性[3]，同時(shí)也具備相對較好的研究基礎(chǔ)。以教師的科研項(xiàng)目與科研課題作為學(xué)生畢業(yè)論文的選題，讓學(xué)生參與到教師的科研工作中，可以讓學(xué)生更好地了解與本專業(yè)發(fā)展相關(guān)的研究熱點(diǎn)、學(xué)科前沿知識與前沿技術(shù)，從而使學(xué)生的研究能力與創(chuàng)新研究獲得較高的起點(diǎn)。例如，有的教師承擔(dān)有國家或省部級科研課題，這些教師利用已有的科研平臺和科研經(jīng)費(fèi)，在指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的同時(shí)，還指導(dǎo)學(xué)生撰寫了較高水平的學(xué)術(shù)于核心期刊，有效的提高了學(xué)生的動手能力、科研思維能力、創(chuàng)新能力與寫作能力。
3結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求選題
在我國，地方本科院校辦學(xué)理念絕大多數(shù)都定位于應(yīng)用型本科[4]。當(dāng)前社會大量需要應(yīng)用型人才，高校人才培養(yǎng)要充分發(fā)揮高?？萍紝Φ胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)的支撐作用，增強(qiáng)高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的能力[5，6]。作為人才培養(yǎng)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)契合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，選取有社會價(jià)值的課題，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究服務(wù)于社會的目的?；谖以号囵B(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，根據(jù)人才市場和用人單位對應(yīng)用型人才的實(shí)際需求和用人要求來確定學(xué)生需要掌握的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，大力增加與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相關(guān)的畢業(yè)論文選題越發(fā)顯得重要。縱觀近五年我院生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)論文選題，也確實(shí)在這方面加大了比例。例如，針對當(dāng)?shù)靥厣?jīng)濟(jì)桑蠶種養(yǎng)的需求，有的老師帶領(lǐng)學(xué)生開展了桑樹病蟲害調(diào)查及預(yù)防、桑蠶副產(chǎn)物綜合開發(fā)利用等相關(guān)課題研究；針對當(dāng)?shù)卣疄榻鉀Q喀斯特地貌的農(nóng)民生境問題而提倡的大力發(fā)展核桃種植的方針，有的教師則引導(dǎo)學(xué)生開展了核桃組培苗的研究工作，通過這一舉措，學(xué)生能學(xué)以致用，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。
4根據(jù)就業(yè)意向選題
根據(jù)學(xué)生的就業(yè)意向給出選題方向，這一點(diǎn)也是學(xué)生畢業(yè)論文選題的關(guān)鍵出發(fā)點(diǎn)。有的同學(xué)在選擇專業(yè)就讀的時(shí)候，就已經(jīng)對某一就業(yè)領(lǐng)域有濃厚的興趣，并立志于本科畢業(yè)后從事相關(guān)領(lǐng)域的工作。針對學(xué)生的這一需求，我們從事相關(guān)領(lǐng)域研究的教師增設(shè)了能有效解決學(xué)生就業(yè)需求的畢業(yè)論文選題，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后所需承擔(dān)的工作性質(zhì)和任務(wù)，如技術(shù)操作、產(chǎn)品研發(fā)、工藝改造等對學(xué)生提前進(jìn)行針對性的行業(yè)培訓(xùn)和科研思維培養(yǎng)，通過這一舉措可以直接強(qiáng)化學(xué)生的工作實(shí)踐能力，并通過學(xué)生在論文研究過程中激發(fā)出的興趣，提高他們的創(chuàng)新思維能力，為培養(yǎng)合格的企業(yè)員工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，針對畢業(yè)后有意向從事食品發(fā)酵行業(yè)學(xué)生的需求，我們開設(shè)了“甘蔗糖蜜發(fā)酵產(chǎn)谷胱甘肽菌種選育及發(fā)酵工藝優(yōu)化”、“纖維素酶高產(chǎn)菌株篩選鑒定及產(chǎn)酶工藝優(yōu)化”、“黑蒜加工過程中各種有效成分變化”等相關(guān)選題；針對釀酒行業(yè)的學(xué)生需求開設(shè)了“酒曲中優(yōu)勢菌種篩選鑒定及發(fā)酵產(chǎn)物研究分析”、“酒曲中酵母菌的篩選及培養(yǎng)條件的優(yōu)化”、“酒曲中霉菌的篩選及糖化霉能力的測定”等選題，通過相關(guān)的研究讓同學(xué)們提前了解并熟悉企業(yè)的技術(shù)核心與工業(yè)流程，使之能較快勝任畢業(yè)后的企業(yè)工作。
5根據(jù)考研方向選題
雖然大多數(shù)的學(xué)生都是本著畢業(yè)后能從事一份跟專業(yè)相關(guān)的工作而就讀本科院校的，但其中也不乏想考研究生進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的學(xué)生。針對這類學(xué)生，我們在畢業(yè)論文選題上也在優(yōu)先考慮范圍，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我們都知道不管是哪一位導(dǎo)師，都不會樂意去招一個(gè)沒有一點(diǎn)動手能力沒有一點(diǎn)研究基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，這樣的學(xué)生招進(jìn)來指導(dǎo)困難，很難有突破。因此，為了提高學(xué)生的錄取率，在學(xué)生自身加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們盡量為學(xué)生開設(shè)跟其考研方向相關(guān)的畢業(yè)論文選題，加強(qiáng)他們在動手能力及科研方面的素養(yǎng)。例如針對考研方向?yàn)槲⑸?、生物化學(xué)與分子生物學(xué)方向的學(xué)生，開設(shè)的畢業(yè)論文選題有“纖維素酶分離純化及酶學(xué)性質(zhì)研究”及“家蠶腸道組織RNA提取方法比較及RT-PCR檢驗(yàn)”等選題；針對考研方向?yàn)樯鷳B(tài)的學(xué)生，開設(shè)的畢業(yè)論文選題則有“重金屬耐受菌株的篩選及其潛在生物修復(fù)功能研究”、“喀斯特地貌下幾種不同經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)土壤動物的多樣性調(diào)查”及“不同植被對石漠化地區(qū)土壤微生物的影響”等。通過這些論文實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，學(xué)生的動手能力及科研思維分析能力得到了很大的提高，也為將來的研究方向打下了前期基礎(chǔ)，提高了研究生復(fù)試的通過概率。
6根據(jù)興趣愛好及專長自主選題
興趣是最好的老師，也是動力的出發(fā)點(diǎn)。研究者一旦對某個(gè)事物發(fā)生了興趣，它就會被該事物深深的吸引。因此，興趣也是畢業(yè)論文選題的不可忽視因素。這一類選題相對選擇范圍較寬泛，同時(shí)也是教師與學(xué)生互動的結(jié)果，選題方式是先由學(xué)生自行查閱相關(guān)專業(yè)的文獻(xiàn)，看看對哪些問題感興趣，對這些問題產(chǎn)生過怎樣的感觸和想法，然后根據(jù)閱讀文獻(xiàn)的感想與教師多次溝通確認(rèn)可行后再撰寫開題報(bào)告開始論文實(shí)驗(yàn)研究。因?yàn)槭菐е鴨栴}與興趣進(jìn)行探討研究，這樣的選題學(xué)生往往完成得較好。因選題范圍寬泛，在此不一一羅列。
7結(jié)束語
一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級與高職專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的關(guān)聯(lián)特性
（一）高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力機(jī)制
高等職業(yè)教育作為一種現(xiàn)代教育形式，具有高教性、職教性和地域性三大特征。作為高職院校的基本屬性之一，區(qū)域性是地方高等職業(yè)院校立足和服務(wù)于所在區(qū)域，反映其重要的價(jià)值取向。[1]因此，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)作為高職院校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才是其重要目標(biāo)。定位是高職院校的歷史責(zé)任和神圣使命，也是高職院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。“以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力不僅是地方高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志，更是一所地方高職院校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志。
（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級對高職專業(yè)設(shè)置提出新要求
從世界范圍看，各國之間的競爭在表面上是現(xiàn)代科技、產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平的競爭，本質(zhì)上則是人才的競爭和教育的競爭，特別是技術(shù)應(yīng)用性人才以及與其對應(yīng)的教育的競爭。目前，我國經(jīng)濟(jì)社會正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、國際化進(jìn)程的加快以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展，迫切需要大量的高素質(zhì)技能型應(yīng)用型人才作為勞動力支持。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級不斷加速，許多新的工作崗位和其工作要求不斷發(fā)生變化。同時(shí)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級的過程中，科技和市場驅(qū)動下職業(yè)崗位在技術(shù)水平上的不斷分化，使崗位技術(shù)層次高移，這導(dǎo)致崗位技術(shù)成分的提升和勞動內(nèi)涵的豐富，從而造成對勞動者的技術(shù)要求明顯高移。[2]在這樣的發(fā)展背景下，人才專業(yè)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)質(zhì)量能否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在要求，將起到?jīng)Q定性的作用?？萍己褪袌鲵?qū)動的人才結(jié)構(gòu)的需求變化，對當(dāng)前高職教育提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
高職教育經(jīng)過十多年的快速發(fā)展，已進(jìn)入相對穩(wěn)定而又充滿競爭的時(shí)期。強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是在競爭中取勝的唯一選擇。而立足地方、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展，則是贏得競爭的基本途徑。專業(yè)作為高職院校人才培養(yǎng)的基本單元，是社會需求和學(xué)校人才培養(yǎng)的紐帶，是學(xué)校教育和社會需求的結(jié)合點(diǎn)，專業(yè)設(shè)置布局和調(diào)整優(yōu)化是高職院校發(fā)展過程中最重要的頂層設(shè)計(jì)。區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)特色是高職院校專業(yè)設(shè)置的基點(diǎn)，只有緊密對接和適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)并適應(yīng)其發(fā)展需求，緊跟產(chǎn)業(yè)升級步伐，及時(shí)調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，不斷修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，力求實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)的無縫對接，才能彰顯出高職院校專業(yè)的生命力，不斷提升高職院校專業(yè)價(jià)值。
二、高職教育專業(yè)結(jié)構(gòu)特征及調(diào)整優(yōu)化原則
高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，區(qū)別于普通高等教育和中等職業(yè)教育，其主要目標(biāo)就是圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技能人才，其專業(yè)結(jié)構(gòu)具有“高技術(shù)性、職業(yè)性、區(qū)域性和學(xué)科交叉性”的基本特征。[3]根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》，高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化應(yīng)該遵循以“市場需求為中心、以需求為導(dǎo)向、以能力為本位、以素質(zhì)教育為主線”的主要原則。
一是以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場需求為導(dǎo)向。高職院校專業(yè)的設(shè)置及調(diào)整優(yōu)化應(yīng)立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，按照技術(shù)領(lǐng)域和崗位（群）的實(shí)際要求進(jìn)行，同時(shí)處理好社會需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對穩(wěn)定性的關(guān)系，將當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會對人才需求的變化趨勢作為確定專業(yè)結(jié)構(gòu)主體框架的依據(jù)。
二是統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)系統(tǒng)設(shè)置。其根本內(nèi)涵就是要求專業(yè)設(shè)置科學(xué)規(guī)范化，在量力而行基礎(chǔ)上的適當(dāng)超前原則。[3]專業(yè)劃分既要符合教育部專業(yè)分類的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，名稱要規(guī)范，內(nèi)涵要明確，外延要科學(xué)清晰，課程結(jié)構(gòu)組合要合理，在實(shí)現(xiàn)社會需求和社會功能時(shí)，要考慮其經(jīng)濟(jì)是否合理，效益是否最佳。在專業(yè)設(shè)置之前，應(yīng)進(jìn)行大量的調(diào)查研究和科學(xué)認(rèn)證，分析學(xué)校的軟硬件條件，充分考慮設(shè)置專業(yè)能否實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化配置，使學(xué)校教育資源發(fā)揮最大效益。
三是強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，積極推行校企合作。“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是當(dāng)前我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向，也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職教育提出的客觀要求，更是高職院校自身生存發(fā)展的內(nèi)在需求。[4]依據(jù)學(xué)校和行業(yè)、企業(yè)“優(yōu)勢互補(bǔ)、共同受益”的原則，行業(yè)、企事業(yè)單位的技術(shù)和管理專家應(yīng)有效地參與學(xué)校專業(yè)規(guī)劃和結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，這是保證高職教育特色和質(zhì)量的不可缺少的要素之一。學(xué)校在專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置等方面要更多地征求企業(yè)的意見，把市場的短周期性和人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)性有效地結(jié)合起來，不僅能滿足行業(yè)企業(yè)當(dāng)前的需要，更要滿足行業(yè)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。
四是以職業(yè)崗位為依據(jù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能復(fù)合型人才為目標(biāo)。在科技驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的今天，職業(yè)崗位系統(tǒng)正在演變?yōu)橐粋€(gè)動態(tài)系統(tǒng)，要培養(yǎng)出“行業(yè)認(rèn)可、企業(yè)歡迎、家長滿意、學(xué)生受益”的高素質(zhì)技能復(fù)合人才，高職專業(yè)教育必須強(qiáng)化和注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，通過校企合作、頂 崗實(shí)習(xí)不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)與技能。
三、常州市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與高職專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀分析
（一）常州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級現(xiàn)狀
近年來，常州經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。2013年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）4360.9億元，其中第一產(chǎn)業(yè)完成增加值138.1億元，第二產(chǎn)業(yè)完成增加值2250.8億元，第三產(chǎn)業(yè)完成增加值1972.0億元。全市第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)比重調(diào)整為3.2：51.6：45.2。經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了以第二、第三產(chǎn)業(yè)作為主要支撐，并逐漸由第二產(chǎn)業(yè)為主向第三產(chǎn)業(yè)為主過渡的工業(yè)化的中后期階段。全市按常住人口計(jì)算的人均生產(chǎn)總值達(dá)92994元，按平均匯率折算達(dá)15016美元。[5]
但是，常州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨嚴(yán)峻的形勢與挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：各種要素成本加速上升，工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益形勢嚴(yán)峻；外需市場增長動力依然不足；企業(yè)節(jié)能降耗和淘汰落后產(chǎn)能壓力較大；企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力還有待增強(qiáng)。為此，為了加快創(chuàng)新轉(zhuǎn)型步伐，常州分別出臺了培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和金融業(yè)“三年行動計(jì)劃”，制定了推進(jìn)十大產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)、傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級“雙百”行動計(jì)劃和創(chuàng)新型企業(yè)“十百千“計(jì)劃等推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的文件，不斷促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。今后一段時(shí)期，常州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工作、政策和各類要素要向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)聚焦，將發(fā)展高端裝備制造、新材料、新能源、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、新一代信息技術(shù)和軟件、智能電網(wǎng)、節(jié)能環(huán)保、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算、新能源汽車和海洋工程裝備等十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。另外，服務(wù)業(yè)發(fā)展程度是衡量一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要標(biāo)志，常州將按照“突破發(fā)展生產(chǎn)業(yè)，提升發(fā)展消費(fèi)業(yè)，培育發(fā)展民生業(yè)”的總體要求，重點(diǎn)發(fā)展金融服務(wù)、現(xiàn)代物流、科技服務(wù)、軟件和信息服務(wù)、商務(wù)服務(wù)、旅游休閑、文化創(chuàng)意、電子商務(wù)、健康服務(wù)和養(yǎng)老服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，進(jìn)一步推動全市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)總量擴(kuò)大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、品牌提升。[6]
（二）常州市高職專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性分析
經(jīng)過十多年的發(fā)展，常州高職教育形成了以常州科教城（高職教育園區(qū)）為核心的高等職業(yè)教育體系，成為常州培養(yǎng)高級專門人才和高素質(zhì)應(yīng)用型人才的搖籃。近年來，常州部分高職院校根據(jù)常州市產(chǎn)業(yè)布局特點(diǎn)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，在提升改造專業(yè)建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。但是，由于專業(yè)設(shè)置和布局是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，目前常州高職院校在專業(yè)布局設(shè)置方面問題依然突出。本文通過對目前常州主要6所高職院校2014年的招生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)其具有如下特點(diǎn)。
一是各學(xué)校專業(yè)布局分散，數(shù)量偏多而規(guī)模相對偏小，專業(yè)特色不夠鮮明。根據(jù)2014年各校招生計(jì)劃，6所高職院校招生專業(yè)數(shù)目均在40個(gè)以上，最多的院校招生數(shù)目達(dá)到47個(gè)，專業(yè)間冷熱不均，最多的專業(yè)招生人數(shù)達(dá)335人，而最少的專業(yè)只招20人左右。
二是專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重，專業(yè)設(shè)置重復(fù)率高，高校之間的同質(zhì)化競爭加劇。根據(jù)表1各校2014年的招生計(jì)劃，計(jì)算機(jī)類、機(jī)械制造類、電子信息類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)占據(jù)各校的主要招收專業(yè)，模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會計(jì)、市場營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)等專業(yè)的招生數(shù)量在各校均比較靠前。
三是部分專業(yè)設(shè)置不夠規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)間界限和培養(yǎng)規(guī)格、目標(biāo)不夠清晰。比如某高職院校，在同一學(xué)校中經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系設(shè)置了市場營銷、醫(yī)藥營銷專業(yè)，計(jì)算機(jī)系設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)。再比如某高職院校分別設(shè)置了視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視動畫、動漫設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)制作專業(yè)，這些專業(yè)之間界定不明，無論是考生、家長還是用人單位都不知道這些專業(yè)之間在人才培養(yǎng)方面的根本區(qū)別。
四是專業(yè)設(shè)置與區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性和契合度有待進(jìn)一步提升。由于地方經(jīng)濟(jì)對高職人才的需求與院校之間無法實(shí)現(xiàn)信息共享，使得信息扭曲逐級放大。[7]一方面，專業(yè)設(shè)置前瞻性弱，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置明顯滯后。隨著常州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐的加快，高端裝備制造業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)技能型人才，本地高職院校根本無法滿足供給。另一方面，機(jī)械制造及其自動化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件工程、市場營銷、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)由于同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，沒有彰顯專業(yè)特色，畢業(yè)生出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象。
四、轉(zhuǎn)型升級背景下常州市高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化對策及建議
（一）圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實(shí)施專業(yè)主動動態(tài)調(diào)整更新機(jī)制
高職教育培養(yǎng)的是高等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才，專業(yè)具有較大的可變性和開放性，易受到區(qū)域社會和市場變化的影響。[8]特別是隨著國際經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，職業(yè)和崗位變化更加頻繁，這些特點(diǎn)和趨勢對高職教育的影響集中反映在社會對高職院校專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)要求的變化上。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處在經(jīng)濟(jì)增速換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期“三期疊加”的關(guān)鍵時(shí)期，逐步擺脫對能源資源的嚴(yán)重依賴，產(chǎn)業(yè)由投資驅(qū)動型逐漸向科技創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，發(fā)揮市場在資源配置中的主體地位，制造業(yè)將逐步擺脫對勞動密集型的依賴，不斷增強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)抗御風(fēng)險(xiǎn)能力成為地方促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的主要出路。目前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新形勢，對高職教育的專業(yè)設(shè)置提出了新的要求。高職院校應(yīng)當(dāng)圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級及發(fā)展趨勢，主動實(shí)施專業(yè)動態(tài)調(diào)整更新機(jī)制。通過經(jīng)常進(jìn)行市場調(diào)研，圍繞常州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)崗位對高素質(zhì)技能型專門人才的需求，主動實(shí)施專業(yè)動態(tài)更新，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，及時(shí)關(guān)注與專業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的新崗位、新要求，特別是常州市智能裝備制造、電子信息、新材料、環(huán)保節(jié)能和生物技術(shù)及制藥等常州市重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)；實(shí)時(shí)跟蹤最前沿、最先進(jìn)、最關(guān)鍵的技術(shù)，優(yōu)化配置專業(yè)課程，調(diào)整修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確辦學(xué)服務(wù)面向及特色定位，凝練特色專業(yè)和打造品牌專業(yè)，真正做到“針對市場設(shè)專業(yè)，針對企業(yè)定課程，針對崗位練技能”，在增強(qiáng)自身服 務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的同時(shí)，不斷提升專業(yè)設(shè)置和地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度。
（二）搭建平臺，改革創(chuàng)新高職專業(yè)人才培養(yǎng)新模式
地方政府、高職院校、企業(yè)三方由于目標(biāo)不同，利益訴求有別。應(yīng)當(dāng)逐步建立政府部門宏觀統(tǒng)籌為主導(dǎo)、行業(yè)部門中觀指導(dǎo)為依托、多種合作主體協(xié)調(diào)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同參與投資和管理，共同分享利益的多主體辦學(xué)新機(jī)制。從政府宏觀層構(gòu)建產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)“雙向?qū)?rdquo;的協(xié)調(diào)機(jī)制，從學(xué)校、企業(yè)微觀層構(gòu)建校企“互動對接”的激勵機(jī)制能促進(jìn)“高職教育專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)崗位群”的對接，突破高技能人才培養(yǎng)瓶頸。[9]政府對本區(qū)域內(nèi)高職院校專業(yè)調(diào)整和優(yōu)化進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，搭建政府、高校和行業(yè)企業(yè)間的信息平臺，促進(jìn)院校專業(yè)信息、市場用人需求和行業(yè)發(fā)展信息的交流互動。
積極探索“政府主導(dǎo)、行業(yè)主領(lǐng)、校企主體、學(xué)校主動”的校企合作新模式。高職院校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮專業(yè)人才優(yōu)勢，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，推動校企合作，逐步形成“政行校企”四方共贏的生態(tài)。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中，高職院校專業(yè)改革應(yīng)當(dāng)積極探索“引企入校、進(jìn)企辦學(xué)、校企共建、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)”的校企合作模式，通過“四對接”，即專業(yè)設(shè)置對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、課程設(shè)置對接崗位能力需要、實(shí)踐教學(xué)對接企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、教學(xué)科研對接企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)與工藝轉(zhuǎn)型升級，引導(dǎo)和發(fā)揮市場在專業(yè)設(shè)置方面的積極調(diào)節(jié)作用，確保辦學(xué)資源的優(yōu)化配置，切實(shí)提高辦學(xué)主體滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的動態(tài)適應(yīng)能力，推動校企之間成為密不可分的利益共同體，實(shí)現(xiàn)院校、企業(yè)和學(xué)生的三方共贏。
（三）加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能復(fù)合型人才
要實(shí)現(xiàn)高職院校專業(yè)建設(shè)及調(diào)整優(yōu)化，培養(yǎng)高素質(zhì)技能復(fù)合型人才，“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)非常關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^“走出去和引進(jìn)來”的方式，一方面通過指派相關(guān)專業(yè)教師到企業(yè)一線掛職鍛煉、進(jìn)修等形式開展合作與交流，及時(shí)了解和熟悉行業(yè)企業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢，了解崗位人才需求標(biāo)準(zhǔn)和特殊要求，實(shí)現(xiàn)專職教師的雙師素質(zhì)培養(yǎng)。另一方面，高職院校還應(yīng)有目的、有計(jì)劃地到行業(yè)企業(yè)引進(jìn)來自生產(chǎn)一線、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的高級工程技術(shù)及管理人才充實(shí)到學(xué)校專業(yè)建設(shè)隊(duì)伍中，組建一支動態(tài)性的企業(yè)兼職教師隊(duì)伍，積極鼓勵企業(yè)行業(yè)深度參與技能人才培養(yǎng)，推動職業(yè)院校與企業(yè)行業(yè)共同開展技能人才需求預(yù)測、專業(yè)開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)實(shí)施等，將企業(yè)的環(huán)境、項(xiàng)目、資源引進(jìn)到學(xué)校來，為教師、學(xué)生營造真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對接。政府應(yīng)制定相關(guān)政策，保證企業(yè)工程技術(shù)人員和高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任教師的通道暢通。
良好的實(shí)訓(xùn)條件和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是高職教育區(qū)別于普通本科大學(xué)的主要特征之一。而高職院校之間在教學(xué)上的差異，一般以實(shí)踐性教學(xué)的差異最為顯著。高職院?？膳c合作企業(yè)成立人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，政府應(yīng)積極探索通過補(bǔ)貼、購買服務(wù)成果等方式，支持企業(yè)和高職院校共同建立生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。政府可制定相關(guān)政策明確校企共辦的非營利性教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所用地可列入教育用地范圍，應(yīng)當(dāng)減免企業(yè)相關(guān)稅費(fèi)，同時(shí)按照土地使用標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)，除土地取得成本費(fèi)用外，可減免實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)各項(xiàng)規(guī)費(fèi)。[10]
高職院校課程改革是專業(yè)建設(shè)的根本保障。根據(jù)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和轉(zhuǎn)型升級要求，應(yīng)當(dāng)不斷深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，努力構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化課程體系。在充分學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，并制定了課程標(biāo)準(zhǔn)。通過這些項(xiàng)目課程的實(shí)施，達(dá)到了讓學(xué)生練就職業(yè)技能、掌握職業(yè)規(guī)范、強(qiáng)化職業(yè)情感的目標(biāo)。在常州科教城高職園區(qū)內(nèi)，應(yīng)充分挖掘和利用周邊可利用的資源優(yōu)勢，通過不同院校之間課程資源的共享，進(jìn)而使各校的專業(yè)建設(shè)既能體現(xiàn)各自辦學(xué)特色，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)院校間的互補(bǔ)。
（四）根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展定位，打造品牌特色專業(yè)
行業(yè)優(yōu)勢及院校專業(yè)特色是高職院校的核心競爭力，是高職院校增加吸引力的名片。[11]對高職院校來說，選擇特色專業(yè)既要考慮院校自身的傳統(tǒng)和基礎(chǔ)，又要考慮常州產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢。特色專業(yè)建設(shè)在緊緊圍繞市場發(fā)展導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，必須與行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及區(qū)域的社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相聯(lián)系，遵循專業(yè)自身發(fā)展的規(guī)律，在創(chuàng)新中保持優(yōu)勢。高職院校在建設(shè)特色專業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略中，應(yīng)當(dāng)做好頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揮特色專業(yè)的示范龍頭作用，以特色專業(yè)建設(shè)帶動以相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群建設(shè)。
五、結(jié)束語
當(dāng)前，常州社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期，作為常州一張靚麗名片的高等職業(yè)教育，如何在為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)技能人才支撐的同時(shí)，不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)顯得尤為重要。因此，高職院校必須根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下的人才需求特點(diǎn)，建立起主動實(shí)施專業(yè)動態(tài)調(diào)整更新的體制機(jī)制，積極搭建校企合作平臺，不斷改革創(chuàng)新高職專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，并根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展目標(biāo)定位，打造品牌特色專業(yè)和加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能復(fù)合型人才。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
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關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán) 民族自治地方 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境 市場制約
引言
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革逐步確立，民族自治地方的經(jīng)濟(jì)立法也逐漸展開，大量的適合少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的法律法規(guī)、條例相繼出臺，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了民族區(qū)域自治制度，有效地保障了少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
一、民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)的概述
(一)民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)的內(nèi)涵
經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)在有的教材中被稱為經(jīng)濟(jì)發(fā)展自主權(quán)，。這個(gè)概念的核心就是“權(quán)”字，“權(quán)”可以解釋為權(quán)利或者權(quán)力，是以義務(wù)或責(zé)任相對應(yīng)的概念，在這里一般指權(quán)力，是法律賦予一定主體行使某項(xiàng)職能的依據(jù)，其外在表現(xiàn)為某種職能，內(nèi)在是一定的法律依據(jù)，經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)是一種經(jīng)濟(jì)權(quán)利，是多民族國家依照法律的形式確認(rèn)和保障的，少數(shù)民族在特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系中享有的正當(dāng)?shù)睦?、主張、資格、力量或自由。
（二）貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)實(shí)施的法律依據(jù)
貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)具有相應(yīng)的法律依據(jù)，這些依據(jù)是經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)實(shí)施的權(quán)力來源和法律保障。
1.依據(jù)國家法律法規(guī)
主要是依據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《若干規(guī)定》、》）、《國務(wù)院實(shí)施〈中華人民共和國民族區(qū)域自治法〉若干規(guī)定》、《貴州省實(shí)施〈中華人民共和國民族區(qū)域自治法〉若干規(guī)定》等法律法規(guī)。
2.依據(jù)自治條例
主要是依據(jù)貴州民族自治地方自治州自治條例和自治縣自治條例
3.以政策措施作為補(bǔ)充
除了自治條例以外，有對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意見和建議，也有一些相關(guān)的政策措施。
二、貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)實(shí)施存在的問題
貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)的實(shí)施取得了一定的成績，存在許多優(yōu)勢，但同時(shí)存在許多不足。
(一)政府行政方面所面臨的問題
1.行政效率有待提高、行政管理尚待完善
2.對民族自治地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨問題的認(rèn)識有待深入
3.各項(xiàng)政策有待于更加深入開展落實(shí)
(二)貧困問題與扶貧問題
貴州省民族自治地方貧困有其深刻的根源，更有其特定的機(jī)理特征，人力資本嚴(yán)重不足，自然資源雖然豐富，但利用效率低下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本也不足。
雖然貴州民族自治地方的自治條例中有關(guān)于扶貧的規(guī)定，并且各地也有相應(yīng)的政策措施，但扶貧是一個(gè)長期的工程，不能一蹴而就。并且實(shí)施過程中會受到各種因素的影響和制約。所以，貧困問題和扶貧問題是貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)實(shí)施存在的一個(gè)問題。
(三)礦產(chǎn)資源開發(fā)利用問題
貴州省民族自治地方礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的補(bǔ)償問題是礦產(chǎn)資源開發(fā)中的一個(gè)重要問題。雖然貴州省民族自治地方各種資源豐富，礦產(chǎn)資源的儲存量也很大，但人均獲得量還是嚴(yán)重不足，所以礦產(chǎn)資源開發(fā)后的補(bǔ)償問題必須嚴(yán)格對待。
(四)生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題
貴州民族自治地方有很多地方是還沒有受到人類活動影響的原生態(tài)自然風(fēng)景區(qū)，對于這些地方的保護(hù)尤其重要。貴州省民族自治地方政府應(yīng)當(dāng)更加注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。在礦產(chǎn)資源開發(fā)過程中，貴州省民族自治地方生態(tài)環(huán)境遭到了不同程度的破壞，許多地方都存在污染現(xiàn)象。并且更為嚴(yán)重的是在生態(tài)環(huán)境受到破壞后沒有得到合理的補(bǔ)償。貴州省民族自治地方在礦產(chǎn)資源開發(fā)過程中也有補(bǔ)償機(jī)制，但還有待于進(jìn)一步完善。
三、貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)的充分實(shí)施
（一）充分實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)所需解決的問題分析
要合理定位 “民族鄉(xiāng)”的角色，要加強(qiáng)科學(xué)研究，要抓住各種機(jī)遇，要認(rèn)清客觀存在的問題及原因，要認(rèn)清客觀的各種制約因素，要認(rèn)清貴州民族自治地方的地方性差異。
（二）充分實(shí)施貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)的方法
1.完善宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境
貴州省民族自治地方宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境良好，但這個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境在不斷的變化，還存在一些漏洞，這些漏洞如果沒有得到及時(shí)和完整的修復(fù)，將極大的影響貴州省民族自治地方微觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而影響整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的正常運(yùn)。
2.消除市場制約
政府要主動管理市場經(jīng)濟(jì)，但不能強(qiáng)行干預(yù)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，而應(yīng)監(jiān)督市場的發(fā)展，引導(dǎo)市場向著良性循環(huán)的結(jié)構(gòu)發(fā)展，消除市場制約現(xiàn)象。貴州省民族自治地方各自治州政府之間、各自治縣政府之間以及縣與州政府之間要相互協(xié)助和配合，不能相互排斥、相互設(shè)置障礙，要共同努力為經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)的充分實(shí)施創(chuàng)造一個(gè)良好的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
3.注重低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式
貴州省民族自治地方發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)有其客觀必要性，貴州省民族自治地方存在各種環(huán)境問題，能源消耗大，能源利用效率低下，在此情況下，必須充分調(diào)動當(dāng)?shù)厝藗兊姆e極性，形成循環(huán)發(fā)展與低碳發(fā)展的觀念，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，也有必要進(jìn)行制度創(chuàng)新。這樣才能將貴州民族自治地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。
4.完善貴州民族自治地方財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度
完善貴州民族自治地方財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度必須做到確定可行的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付政策目標(biāo)，完善財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度的指導(dǎo)思想和基本原則，選擇適合貴州民族自治地方的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付模式，并選擇適當(dāng)?shù)呢?cái)政轉(zhuǎn)移支付方式；優(yōu)化財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一并完善財(cái)政轉(zhuǎn)移支付體系。
總結(jié)
充分分析貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)實(shí)施存在的問題及其原因和充分論證貴州省民族自治地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的機(jī)遇也是必不可少的，在貴州省民族自治地方解決貧困問題、生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題和礦產(chǎn)資源開發(fā)問題更是迫在眉睫。使民族自治地方所享有的經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)力在新的歷史條件和新的發(fā)展形勢下與貴州省客觀實(shí)際相結(jié)合，也是貴州省經(jīng)濟(jì)騰飛的一個(gè)契機(jī)。
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[關(guān)鍵詞] 綜合交通樞紐 校企合作 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 人才培養(yǎng) 契合研究
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐日益加快。特別是《西部綜合交通樞紐規(guī)劃》的，四川將陸續(xù)投入10866億元，加大鐵路、公路、水運(yùn)航道建設(shè)，力爭2020年逐步建成18條鐵路、21條高速公路、2條水運(yùn)航道，屆時(shí)出川大通道將由現(xiàn)在的15條增加到41條。四川省將逐步建成貫通南北、連接?xùn)|西、通江達(dá)海，承接華南華中、連接西南西北、溝通中亞南亞的現(xiàn)代西部綜合交通樞紐。公路建設(shè)在加快城鄉(xiāng)溝通、促進(jìn)西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民生活質(zhì)量方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。為此，西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展將急需一大批交通建設(shè)與公路運(yùn)輸行業(yè)的高素質(zhì)高技能型人才。
對交通行業(yè)發(fā)展的建設(shè)規(guī)劃，交通類高職院校理應(yīng)立足于為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，在專業(yè)建設(shè)、科研方向、人才培養(yǎng)等方面充分發(fā)揮作用。但目前高校普遍存在專業(yè)人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠貼近；缺乏對地方企業(yè)人才能力提升的長效合作機(jī)制；對地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)支持不足，甚至專業(yè)課程技術(shù)更新滯后等問題。
一、研究內(nèi)容
為了更好地實(shí)現(xiàn)“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展”的目標(biāo)，課題組擬針對“專業(yè)人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠貼近”、“缺乏對地方企業(yè)人才能力提升的長效合作機(jī)制”、“對地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)支持不足，甚至專業(yè)課程技術(shù)更新滯后等問題”提出以下解決思路：
在校企合作互利互贏的前提下，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、綜合職業(yè)能力和提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)，采用“校企融合、訂單培養(yǎng)”、互利多贏的“校中有廠+廠中有校”、提高學(xué)生實(shí)踐能力的“做學(xué)合一、理實(shí)一體” 教學(xué)模式，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)合作”即：合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。從而使高職專業(yè)人才培養(yǎng)融入到西南地區(qū)行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際中去。
依照“主體多元，共建共享”的原則，以“強(qiáng)化專業(yè)，服務(wù)地方”為目標(biāo)，和企業(yè)共同搭建有助于企業(yè)員工能力持續(xù)發(fā)展的平臺，建立人才能力提升的長效機(jī)制，為西南地區(qū)行業(yè)企業(yè)提供持續(xù)的智力支持。
依照“主體多元，共建共享”的原則，以“強(qiáng)化專業(yè)，服務(wù)地方，服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo)，和企業(yè)共同建立有助于人才能力提升的長效機(jī)制；逐步建立以“服務(wù)企業(yè)，服務(wù)教學(xué)，校企合力，校企雙贏”為目標(biāo)的技術(shù)革新平臺。
通過以上三方面的努力，高職院校將在專業(yè)建設(shè)、科研方向、人才培養(yǎng)等方面充分發(fā)揮其對西南地區(qū)行業(yè)企業(yè)的社會服務(wù)功能，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。
二、主要技術(shù)路線
針對高素質(zhì)技能型機(jī)電類專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合所指定的任務(wù)和目標(biāo)，本課題研究主要技術(shù)路線：
（1）走訪調(diào)研階段。完成企業(yè)調(diào)研、資料收集。采取問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究等多種研究方法，走訪和調(diào)研工程機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域具有代表性的企業(yè)和行業(yè)協(xié)會，了解西南地區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對機(jī)電專業(yè)技能人才的實(shí)際需求，并討論現(xiàn)有培養(yǎng)模式下學(xué)生在崗位表現(xiàn)中所體現(xiàn)出的能力與未來行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求之間的差距，總結(jié)分析；了解行業(yè)企業(yè)對于員工能力提升的需求，探討合作搭建能力提升平臺的方式；了解行業(yè)企業(yè)技術(shù)革新需求，通過交流討論，分析校企合作技術(shù)革新的領(lǐng)域和方式；總結(jié)以上三方面形成調(diào)研報(bào)告。
（2）整理分析階段。根據(jù)調(diào)研報(bào)告所體現(xiàn)出的學(xué)生能力與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的差距、能力提升平臺搭建的方式方法、校企合作技術(shù)革新的領(lǐng)域和方式，結(jié)合教學(xué)和工作實(shí)際，初步擬定解決方案。
（3）校企共研階段。通過和行業(yè)企業(yè)專家商討，細(xì)化完善能力提升社會服務(wù)平臺搭建和校企合作技術(shù)革新方案，并簽署相關(guān)合作協(xié)議。
（4）組織實(shí)施階段。結(jié)合學(xué)院院現(xiàn)有教學(xué)基礎(chǔ)，完善人才培養(yǎng)所需條件。通過教學(xué)實(shí)踐，邀請企業(yè)專家修訂機(jī)電類專業(yè)人才培養(yǎng)方案；共同檢驗(yàn)人才培養(yǎng)方案的實(shí)踐性和效果，發(fā)現(xiàn)其中的缺陷與不足并加以完善；根據(jù)協(xié)議完成行業(yè)企業(yè)員工能力提升平臺的搭建；校企合作完成企業(yè)技術(shù)革新，檢驗(yàn)合作方式方法的合理性，對存在的問題進(jìn)行研討和改進(jìn)，撰寫研究論文。
（5）成果驗(yàn)收階段。結(jié)合前期研究成果，編寫研究報(bào)告，推廣應(yīng)用。
三、研究實(shí)施方案
本課題依托建立在四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)的沃爾沃建筑設(shè)備西南區(qū)能力發(fā)展基地，與沃爾沃建筑設(shè)備投資有限公司西南地區(qū)的多家經(jīng)銷店深度合作，如：成都福盛工程機(jī)械有限公司、重慶瑞豪工程機(jī)械有限公司、貴州瑞豪工程機(jī)械有限公司、昆明云沃工程機(jī)械有限公司、北京盛世創(chuàng)業(yè)科技有限公司昆明服務(wù)站等。開展學(xué)生職場調(diào)研，了解西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對機(jī)電類專業(yè)高技能人才的需求。找出學(xué)生能力與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的差距；搭建人才培養(yǎng)、技術(shù)革新平臺和建立人才能力提升的長效機(jī)制。實(shí)施方案如圖1所示。
四、主要特色和亮點(diǎn)
采用“校企融合、訂單培養(yǎng)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)互利多贏的“校中有廠、廠中有校” 專業(yè)教學(xué)模式，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，為用人單位培養(yǎng)急需的機(jī)電工程專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過引進(jìn)沃爾沃西南區(qū)能力發(fā)展基地和龍建達(dá)工程機(jī)械有限公司進(jìn)駐校園，校企共建校內(nèi)學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)、實(shí)訓(xùn)工廠和校外實(shí)訓(xùn)基地，為機(jī)電工程專業(yè)高端技能人才培養(yǎng)提供了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺；通過校企共組“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高教師的理論和實(shí)踐教學(xué)水平。
同時(shí)，依托工程機(jī)械和汽車制造兩個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)成果，借鑒多期交通武警工程機(jī)械維修與操作培訓(xùn)、四川盛和機(jī)械設(shè)備有限公司員工工程機(jī)械維修技能培訓(xùn)、雅安市公路局筑路機(jī)械操作手培訓(xùn)等經(jīng)驗(yàn)，為行業(yè)企業(yè)搭建人才能力提升的平臺，拓展社會培訓(xùn)服務(wù)的深度和廣度，促進(jìn)行業(yè)企業(yè)技術(shù)人才和專業(yè)教師之間的技術(shù)交流，提升專業(yè)教師社會服務(wù)水平，學(xué)生按照“理實(shí)一體、做學(xué)合一”的教學(xué)模式，以“強(qiáng)化專業(yè)，服務(wù)地方，服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo)，和企業(yè)共同建立高技能人才能力提升的長效機(jī)制。
課題組在現(xiàn)有校企生產(chǎn)維修新技術(shù)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求，以“服務(wù)企業(yè)，服務(wù)教學(xué)，校企融合，校企雙贏”為目的，和企業(yè)技術(shù)人員共同完成相關(guān)技術(shù)改進(jìn)和升級，探索搭建高校和企業(yè)合作技術(shù)革新平臺，在企業(yè)核心競爭力提升的同時(shí)，為專業(yè)教師創(chuàng)造技術(shù)實(shí)踐的空間。課題組通過以上三個(gè)方面的工作，逐步建立起與西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)的“四個(gè)合作”方式下的“訂單培養(yǎng)，做學(xué)合一”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；按照“主體多元，共建共享”的原則，以“強(qiáng)化專業(yè)，服務(wù)地方，服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo)，和企業(yè)共同建立人才能力提升的長效機(jī)制；逐步建立以“服務(wù)企業(yè)，校企融合，校企雙贏”為目標(biāo)的技術(shù)革新平臺。
五、形成成果
依照“主體多元，共建共享”的原則，以“強(qiáng)化專業(yè)，服務(wù)地方”為目標(biāo)，進(jìn)行“西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高職機(jī)電類專業(yè)教育的契合研究”，形成研究報(bào)告，找到機(jī)電工程專業(yè)校企共育高端技能人才的契合點(diǎn)，和企業(yè)共同搭建有助于企業(yè)員工能力持續(xù)發(fā)展的平臺，建立人才能力提升的長效機(jī)制，為西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)員工能力提升提供社會服務(wù)，具體形成以下幾方面的成果：
（1）建立西南地區(qū)工程機(jī)械專業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院為企業(yè)“量身打造”培養(yǎng)符合企業(yè)需要的高端技能人才和員工培訓(xùn)，提升員工專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)；提升企業(yè)核心競爭力，為企業(yè)樹立良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（2）建立校企共育高技能人才的師資隊(duì)伍考核機(jī)制。與沃爾沃建筑設(shè)備投資有限公司和“引廠駐?！惫炯夹g(shù)人員、能工巧匠實(shí)行互兼互聘的合作方式，聘請企業(yè)人員做學(xué)院的兼職教師，定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核，考核結(jié)果與績效津貼掛鉤；同時(shí)派工程機(jī)械專業(yè)骨干老師到企業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)踐動手能力，并協(xié)助企業(yè)進(jìn)行教學(xué)過程管理。
（3）充分利用現(xiàn)有資源，提升了專業(yè)教師服務(wù)社會的能力。更好地為西南地區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)更多懂裝備、愛裝備、管理好裝備的機(jī)電類專業(yè)高技能技術(shù)型人才。
（4）建立基于校企文化融合的溝通機(jī)制。加強(qiáng)校園文化和企業(yè)文化的融合，促進(jìn)彼此間溝通和理解，并在合作中吸收企業(yè)在管理、技術(shù)、企業(yè)文化等方面的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)系部“校企一體文化”的發(fā)展，為高技能人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的文化氛圍。
六、結(jié)論
《西部綜合交通樞紐規(guī)劃》的，西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展將急需一大批高素質(zhì)高技能型機(jī)電類人才為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，高職學(xué)院只有結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求，以“服務(wù)企業(yè)，服務(wù)教學(xué)，校企融合，校企雙贏”為目標(biāo)，校企共同搭建有助于機(jī)電類學(xué)生和企業(yè)員工能力持續(xù)發(fā)展的平臺，建立人才能力提升的長效機(jī)制，為西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)提供持續(xù)的智力支持。
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