發(fā)布時(shí)間：2023-03-23 15:13:38
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的指紋技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1.1體系管理要求
一般而言，計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)建立管理體系時(shí)，主要依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范有：ISO9001：2008、JJF1033-2008、JJF1069-2012、ISO/IEC17025：2005、ISO/IEC17020：2004、《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》等。在ISO9001：2008質(zhì)量體系管理過(guò)程中，需要根據(jù)實(shí)際要求，對(duì)質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、質(zhì)量記錄、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等體系文件進(jìn)行修訂。在開(kāi)展內(nèi)審、外審活動(dòng)時(shí)，除了需要進(jìn)行質(zhì)量活動(dòng)的過(guò)程管理，還需要做好歷次質(zhì)量活動(dòng)文件質(zhì)量的歸檔和整理，以及歷次不符合項(xiàng)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。JJF1033-2008、JJF1069-2012、ISO/IEC17025：2005等規(guī)范涉及計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的管理。在日常計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)管理中，從新建項(xiàng)目申請(qǐng)通過(guò)，到計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)新建標(biāo)資料的建檔、已有計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)維護(hù)，以及JJF1033-2008、JJF1069-2012、CNAS申請(qǐng)（考核）資料的輸出，所有這些管理過(guò)程涉及面廣，各類考核規(guī)范要求各異，包含材料繁多，期間還涉及申報(bào)材料的審核、回退、批準(zhǔn)、歸檔等過(guò)程，每個(gè)步驟需要嚴(yán)格按照考核規(guī)范的要求進(jìn)行。此外，體系管理過(guò)程中需要涉及很多項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析。諸如質(zhì)量簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容、政府委托的各類考核、各類項(xiàng)目所依據(jù)的規(guī)程、各類檢定員的資質(zhì)統(tǒng)計(jì)等。
1.2制約因素
體系管理包含機(jī)構(gòu)日常運(yùn)行各個(gè)方面，而體系所依據(jù)的各個(gè)規(guī)范之間難免有交叉重復(fù)的要素，日常管理中難免會(huì)有重復(fù)操作及遺漏。例如JJF1033-2008與ISO/IEC17025：2005中對(duì)于計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器及配套設(shè)備的管理都有相應(yīng)的要求，當(dāng)設(shè)備因評(píng)價(jià)不符合需要變更時(shí)，需要分別根據(jù)兩個(gè)技術(shù)規(guī)范的要求進(jìn)行相應(yīng)類似操作（如圖1所示）。這樣既增加了工作量，又加大了出錯(cuò)概率。圖1管理要素交叉示例類似這些問(wèn)題都不利于體系的有效運(yùn)作，進(jìn)而會(huì)影響機(jī)構(gòu)的檢測(cè)質(zhì)量。檢測(cè)質(zhì)量一方面關(guān)系到能否滿足客戶的檢測(cè)要求，另一方面從機(jī)構(gòu)自身的角度來(lái)說(shuō)，檢測(cè)質(zhì)量也關(guān)系到計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)的生命，關(guān)系到機(jī)構(gòu)自身的發(fā)展。因此，如何完善體系管理是機(jī)構(gòu)始終需要重視的工作。
1.3體系管理信息化
體系管理雖然包含內(nèi)容龐雜，但大多有法（標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范）可依。在管理過(guò)程中可以將不同的考核規(guī)范要求分門別類，各類管理要素結(jié)構(gòu)化羅列。因此，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，將體系管理信息化。1）文件材料電子化。將管理過(guò)程中所涉及的材料電子化，一并進(jìn)入管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化管理；2）材料格式的模板化。各類材料模板依據(jù)考核規(guī)范的要求固化到系統(tǒng)中，操作時(shí)可直接調(diào)用模板輸入；3）管理要素系統(tǒng)化。將各類考核規(guī)范的要求固化到系統(tǒng)中，包含所有必需的管理要素；4）操作流程系統(tǒng)化。將日常操作中的材料提交、審核、回退、審批、修改、歸檔等操作流程固化到系統(tǒng)中，提高效率。
2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)體系管理各要素及要素間關(guān)聯(lián)性的分析研究，將體系管理各要素納入信息系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)。1）管理要素全覆蓋。各管理要素在系統(tǒng)中進(jìn)行管理，結(jié)合系統(tǒng)的工作提醒、提前預(yù)警等功能，減少工作遺漏，做到全面覆蓋。2）閉環(huán)管理。在系統(tǒng)中，某一項(xiàng)工作從發(fā)起到流程審批，直到最后的、歸檔，各節(jié)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，并可設(shè)置各節(jié)點(diǎn)完成時(shí)限，形成完整的閉環(huán)管理。3）實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理。諸如計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)、儀器設(shè)備、人員持證項(xiàng)目等都會(huì)有有效時(shí)限，系統(tǒng)可以針對(duì)這些有時(shí)限要求的要素提前預(yù)警。涉及某一崗位的所有待處理工作都會(huì)在系統(tǒng)中有待辦提醒，便于管理人員及時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)管理。4）無(wú)紙化辦公。依據(jù)各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)所形成的考核材料會(huì)形成很多文檔，除了最后確定的申報(bào)版本需要形成紙質(zhì)材料外，前期內(nèi)部流轉(zhuǎn)及最后歸檔的文檔都可以盡量電子化，這樣既可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，同時(shí)電子文檔也可以實(shí)現(xiàn)高效檢索。
3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
3.1設(shè)計(jì)原則
3.1.1實(shí)用性
開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)必須滿足實(shí)用性需求，做到使用方便，輸入數(shù)據(jù)量盡量小，界面直觀，易學(xué)易用，不同業(yè)務(wù)之間界面轉(zhuǎn)換速度快。
3.1.2功能完整性
所提出的業(yè)務(wù)都能夠在計(jì)算機(jī)平臺(tái)上完成，對(duì)于同一類型的業(yè)務(wù)，由于輸入要求或地址模式等條件的不同，將設(shè)計(jì)不同的功能模塊。
3.1.3高性能
系統(tǒng)在性能上做到實(shí)時(shí)性強(qiáng)、數(shù)據(jù)容量小、響應(yīng)速度快、穩(wěn)定性高、出錯(cuò)率低、容錯(cuò)性好等優(yōu)點(diǎn)。
3.1.4數(shù)據(jù)安全性
安全性永遠(yuǎn)是數(shù)據(jù)庫(kù)的重要課題，必須采取多種措施保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全。
3.1.5美觀化設(shè)計(jì)
在滿足實(shí)用性的條件下，界面設(shè)計(jì)做到美觀大方，大小適中，排列整齊，各種控制鍵的中文名字簡(jiǎn)單明了，不同的業(yè)務(wù)甚至不同的功能有不同的界面。美觀的界面配色柔和，減輕視覺(jué)疲勞，給員工一個(gè)良好的計(jì)算機(jī)工作環(huán)境。
3.1.6系統(tǒng)可擴(kuò)展性
在滿足一期方案的基礎(chǔ)上，考慮今后系統(tǒng)可能新增功能帶來(lái)的系統(tǒng)軟硬件的變化，為系統(tǒng)的擴(kuò)充預(yù)留接口。
3.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖2所示。主要包括體系文件、質(zhì)量活動(dòng)、項(xiàng)目管理、統(tǒng)計(jì)分析。
3.2.1體系文件
質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、質(zhì)量記錄等體系文件在系統(tǒng)中保持最新版本，體系文件出現(xiàn)更新時(shí)，在系統(tǒng)中完成審批流程并歸檔。
3.2.2質(zhì)量活動(dòng)
外審、內(nèi)審、管理評(píng)審、附加評(píng)審等質(zhì)量管理活動(dòng)納入系統(tǒng)管理。系統(tǒng)具備各類質(zhì)量活動(dòng)的按期提醒功能。在系統(tǒng)中進(jìn)行質(zhì)量活動(dòng)計(jì)劃的制定和審批、質(zhì)量活動(dòng)計(jì)劃的、質(zhì)量活動(dòng)過(guò)程的流轉(zhuǎn)、質(zhì)量活動(dòng)結(jié)果的輸出、質(zhì)量活動(dòng)需改進(jìn)項(xiàng)的管理。
3.2.3項(xiàng)目管理
包括新項(xiàng)目申請(qǐng)及不同項(xiàng)目定位的材料管理，包括計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)管理、法定授權(quán)、資質(zhì)認(rèn)定、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可、檢查機(jī)構(gòu)認(rèn)可等內(nèi)容。材料按照不同考核規(guī)范的要求在系統(tǒng)中設(shè)置模板，直接在系統(tǒng)中輸入或以附件的形式提交。各類考核申請(qǐng)、復(fù)查等所需的材料可以從系統(tǒng)自動(dòng)輸出word版本，打印即可用。建標(biāo)完成后具備動(dòng)態(tài)管理的功能，可以預(yù)警將到期的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，并提醒相關(guān)負(fù)責(zé)人關(guān)注。所有資料在系統(tǒng)中歸檔，便于檢索。
3.2.4統(tǒng)計(jì)分析
通過(guò)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各功能模塊相關(guān)信息的抓取匯總，生成各類統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。包括通過(guò)匯總質(zhì)量活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，生成質(zhì)量簡(jiǎn)報(bào)；統(tǒng)計(jì)歷次外審、內(nèi)容、管理評(píng)審、附加審核等活動(dòng)的不符合項(xiàng)出現(xiàn)次數(shù)、出現(xiàn)范圍、整改完成情況等內(nèi)容；統(tǒng)計(jì)許可證考核情況；統(tǒng)計(jì)能源計(jì)量審查情況；統(tǒng)計(jì)檢定、校準(zhǔn)、檢測(cè)、檢查對(duì)應(yīng)項(xiàng)目及所依據(jù)的規(guī)程；統(tǒng)計(jì)各類人員資質(zhì)等。
3.3主要數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
3.3.1儀器設(shè)備
實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備的動(dòng)態(tài)信息化管理，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器及配套設(shè)備的使用情況，提前提醒相關(guān)人員按期送檢標(biāo)準(zhǔn)器。設(shè)備信息與計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)等其他相關(guān)模塊自動(dòng)關(guān)聯(lián)，設(shè)備更新后其他部門相應(yīng)更新。主要字段包括名稱、型號(hào)、測(cè)量范圍、不確定度或準(zhǔn)確度等級(jí)或最大允許誤差、制造廠、出廠編號(hào)、末次檢定或校準(zhǔn)日期、檢定及校準(zhǔn)機(jī)構(gòu)、檢定或校準(zhǔn)證書(shū)號(hào)等。
3.3.2人員資質(zhì)
實(shí)時(shí)維護(hù)各類人員所擁有的相應(yīng)資質(zhì)信息，包括檢定員、各類考評(píng)員、注冊(cè)計(jì)量師、內(nèi)審員等信息。人員資質(zhì)信息統(tǒng)一更新后，自動(dòng)關(guān)聯(lián)的相應(yīng)考核模塊信息也同步更新。主要字段包括姓名、所屬部門、資質(zhì)類型、取證時(shí)間、證書(shū)到期時(shí)間、證書(shū)編號(hào)等。
3.3.3檢測(cè)方法
提供檢定規(guī)程、校準(zhǔn)規(guī)范、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等計(jì)量技術(shù)規(guī)范的查詢、閱讀、更新功能。檢測(cè)方法與計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容保持同步更新。主要字段包括規(guī)程/規(guī)范編號(hào)、年號(hào)、名稱等。
3.3.4可開(kāi)展項(xiàng)目
提供項(xiàng)目的檢索、查詢、更新等功能?？梢陨蓹z定、校準(zhǔn)、檢測(cè)、檢查項(xiàng)目對(duì)照表，并作為各類考核材料中可開(kāi)展項(xiàng)目的數(shù)據(jù)來(lái)源。主要字段包括項(xiàng)目名稱、測(cè)量范圍、測(cè)量不確定度/準(zhǔn)確度等級(jí)/最大允許誤差、依據(jù)文件名稱、依據(jù)文件編號(hào)等。
4結(jié)語(yǔ)
論文摘要介紹了大樹(shù)移植管理技術(shù)，包括移植前準(zhǔn)備、吊運(yùn)及運(yùn)輸、定植、定植后管理等內(nèi)容，以期為大樹(shù)移植提供參考。
大樹(shù)是指根干徑在10cm以上，高度在4m以上的大喬木。近幾年來(lái)，筆者連續(xù)給機(jī)關(guān)單位及學(xué)校進(jìn)行大樹(shù)移植，通過(guò)幾年的親身操作，摸索出一套科學(xué)的大樹(shù)移植管理技術(shù)，現(xiàn)將其介紹如下。
1移植前準(zhǔn)備
1.1栽植地要求
大樹(shù)栽植的地塊宜選擇排水較暢的地方，忌積水，如果是在規(guī)劃線上，地勢(shì)低洼，要進(jìn)行人工營(yíng)造高凸地面。
1.2移植樹(shù)的確定
根據(jù)綠化地的需要，合理安排好樹(shù)的大小及品種，并依據(jù)所購(gòu)樹(shù)的大小挖好樹(shù)塘。樹(shù)塘的大小應(yīng)根據(jù)樹(shù)品種及該樹(shù)根系情況區(qū)別對(duì)待，一般按所確定的樹(shù)種，依據(jù)樹(shù)的土球，不論土球大小所挖的樹(shù)塘再在四周加大40~50cm，深度加深20~30cm，如在規(guī)劃線內(nèi)，挖的樹(shù)塘遇有磚瓦、石礫，要進(jìn)行換土。確定好的樹(shù)品種、挖好的樹(shù)塘要進(jìn)行編號(hào)，同時(shí)在起挖大樹(shù)前要標(biāo)記好大樹(shù)的正南方向，栽植時(shí)要盡量保持與原方向一致。起挖大樹(shù)土球的大小，依據(jù)樹(shù)木胸徑大小確定土球的直徑和土球的高度，一般土球直徑為樹(shù)木胸徑的8~10倍，土球高度一般70~80cm，留底直徑為該土球的1/3。起挖土球時(shí)，要先鏟除樹(shù)干周圍的浮土，以樹(shù)干為中心，比所確定的土球大5cm劃一圈，并順此圓圈往外挖溝，溝寬70~80cm，深度以挖到土球所需高度為止，隨后逐步修整土球，修整后用草繩包裝好。
1.3移植的時(shí)間
大樹(shù)移植應(yīng)在最適宜的移植季節(jié)進(jìn)行。一般闊葉樹(shù)在春季移植，針葉樹(shù)既可在春季也可在秋季進(jìn)行。無(wú)特殊情況下，大樹(shù)移植的最佳時(shí)間是早春，因?yàn)樵绱簳r(shí)大樹(shù)葉芽才剛剛萌動(dòng)，根系還處于休眠狀態(tài)，此時(shí)移植大樹(shù)，在移植過(guò)程中損傷的根系容易愈合和再生，移植后隨著氣溫逐漸上升，新芽在移植之后萌動(dòng)，根系在移植之后再生新根。移植時(shí)要選陰而無(wú)雨、晴而無(wú)風(fēng)的天氣。
2吊運(yùn)及運(yùn)輸
吊運(yùn)的好壞，直接影響樹(shù)木的成活及樹(shù)形美觀，因而要根據(jù)所確定樹(shù)木的大小，先進(jìn)行1次平衡修剪，目的是保持樹(shù)木地下部分與地上部分的水分代謝平衡，從而減少樹(shù)冠水分蒸騰。對(duì)落葉樹(shù)和再生能力強(qiáng)的常綠闊葉樹(shù)（如桂花）可進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?shù)冠修剪；對(duì)香樟樹(shù)，直接按照所需主干高度定干到位；而對(duì)常綠針葉樹(shù)和再生能力弱的常綠闊葉樹(shù)（如廣玉蘭）只可適當(dāng)疏枝、打葉。修剪重點(diǎn)是將徒長(zhǎng)枝、交叉枝、下爪枝、病蟲(chóng)枝、枯枝、傷枝及過(guò)密枝去除，以盡量保持樹(shù)木原有樹(shù)形為原則，其他樹(shù)木待運(yùn)到定植樹(shù)塘?xí)r再進(jìn)行1次修剪，修剪可進(jìn)行2次。進(jìn)行2次修剪的目的是防第1次修剪后在運(yùn)輸過(guò)程中損傷枝干，先修剪1次的目的是為了方便運(yùn)輸。修剪后主干上的剪口用漆涂好，枝頭用塑料布扎好，防剪口流液及風(fēng)吹失水。吊車的選用，一般樹(shù)木的胸徑15cm以內(nèi)，可選用3t農(nóng)用吊車，樹(shù)木胸徑15cm以上要選用8t汽車起重機(jī)。吊樹(shù)的繩子要盡量選用專用吊繩，不能用鋼絲繩，如果沒(méi)有專用繩，用粗麻繩替代。在起吊時(shí)，為防止勒壞土球，在繩與土球接觸處用木塊墊起，以確保起吊過(guò)程中土球不壞。起吊時(shí)將樹(shù)冠向著汽車尾部，土球靠近駕駛室，樹(shù)干包上柔軟材料放在“X”字型木架上，用軟繩扎牢固，樹(shù)冠也要用軟繩適當(dāng)纏攏，土球下墊好襯墊，然后用木板將土球夾住或用繩子將土球縛緊在車廂兩側(cè)。吊運(yùn)時(shí)視天氣做好遮陽(yáng)、補(bǔ)水保濕，減少樹(shù)體水分蒸發(fā)工作，確保運(yùn)輸安全。
3定植
運(yùn)輸?shù)轿缓?，?jīng)過(guò)科學(xué)修剪后起吊時(shí)，土球離開(kāi)車后，車子開(kāi)走，人注意安全，并用手扶土球或樹(shù)干。將樹(shù)冠最豐滿面朝向主型觀賞方向，按事前標(biāo)好的方向即樹(shù)木原生長(zhǎng)地的朝向。扶正并調(diào)整好位置后，每1棵大樹(shù)用生根粉10~15袋，即100~150g，先用酒精溶解，再加水30~40kg對(duì)成藥液潑澆在土球上，填土壓實(shí)土球1/2時(shí)，在四周澆足水，待水滲入土中再填土壓實(shí)。
4定植后管理
4.1調(diào)整好植株，支好架
填土壓實(shí)后，為防止水分蒸騰過(guò)大，可用草繩將樹(shù)干包扎起來(lái)，用草繩圍樹(shù)干，高度為2.0~2.5m，目的是夏天噴水保濕，冬天抗寒保暖。支架時(shí)進(jìn)一步扶正樹(shù)干，支架大小依據(jù)樹(shù)木胸徑大小選適合的毛頭。綁扎好后，要做到風(fēng)大樹(shù)干不搖，雨大樹(shù)干不倒。
4.2澆足水，圍好堆
在土填實(shí)后，要再次澆足水，并以樹(shù)干為中心，推土圍成一個(gè)土堆，土堆的直徑一般是樹(shù)干胸徑的10倍。土堆上端略小，底部大，既便于排水，又防倒。
4.3上下齊攻，促活棵
移植后的大樹(shù)，前幾個(gè)月是管理的關(guān)鍵時(shí)期，如果缺水，會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡；水多會(huì)導(dǎo)致土壤通氣性差，根系呼吸困難而腐爛，因而同樣會(huì)造成大樹(shù)死亡。因此，澆水時(shí)期、澆水量和次數(shù)對(duì)樹(shù)木成活至關(guān)重要，要視具體情況而定，晴天要堅(jiān)持對(duì)樹(shù)體進(jìn)行噴水，移植前期每天要噴3~4次，以后根據(jù)天氣情況噴水次數(shù)酌情遞減，尤其6~7月要加大噴水量，增加噴水次數(shù)。根部土壤見(jiàn)干澆水。在澆1次生根劑藥液后，每隔30d連澆3~5次生根劑藥液，方法是在圍好的土堆上打眼淋澆。有條件的再在樹(shù)干上掛營(yíng)養(yǎng)液，提高大樹(shù)成活率，促進(jìn)生長(zhǎng)勢(shì)。
4.4自始至終，攻成活
三分種，七分管，春、夏兩季視土壤旱情、天氣狀況、樹(shù)體長(zhǎng)勢(shì)科學(xué)澆水噴水。冬季加強(qiáng)抗寒，主要是澆防凍水，檢查繞樹(shù)干的草繩，如果壞了，及時(shí)補(bǔ)繞可保暖。移植1年后，基本活棵方可撤除毛頭支架，并視生長(zhǎng)情況追施肥料。一般大樹(shù)移栽損傷較大的，栽后1年內(nèi)不能施肥，翌年根據(jù)樹(shù)的生長(zhǎng)情況于早春或秋季施1~2次農(nóng)家肥，以提高樹(shù)體的營(yíng)養(yǎng)水平，促進(jìn)樹(shù)體健壯，施用時(shí)，要防肥料濃度過(guò)濃對(duì)根部造成傷害。防病治蟲(chóng)，考慮大樹(shù)移栽時(shí)傷口多，萌芽的樹(shù)葉嫩，樹(shù)體的抵抗力弱，比較容易遭受病蟲(chóng)危害，應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防，可選用多菌靈、氧化樂(lè)果等藥劑，混合防治病蟲(chóng)害。
企業(yè)統(tǒng)計(jì)的目的是為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策管理提供統(tǒng)計(jì)信息。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策極具風(fēng)險(xiǎn)性，風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生于不確定性并由不確定性程度決定風(fēng)險(xiǎn)的大小，而不確定性又與信息的準(zhǔn)確和及時(shí)程度直接相關(guān)，信息愈準(zhǔn)確及時(shí)，不確定性愈低，反之，亦然。所以，準(zhǔn)確性和及時(shí)性是對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的兩項(xiàng)基本要求。其中，準(zhǔn)確性的要求是第一位的，是統(tǒng)計(jì)工作的生命。它確定著統(tǒng)計(jì)資料是否有效和價(jià)值的高低，是衡量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的根本標(biāo)志。準(zhǔn)確可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，便于決策和管理者正確地把握形勢(shì)，客觀地剖析問(wèn)題，從而作出科學(xué)的決策。反之，有水分的、失實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，相互矛盾的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，給決策者以錯(cuò)誤的信號(hào)，將會(huì)誤導(dǎo)決策和調(diào)控，對(duì)企業(yè)的發(fā)展將會(huì)造成重大損失。因此，統(tǒng)計(jì)工作者必須以對(duì)本職工作高度負(fù)責(zé)的精神，以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為對(duì)象，以消除統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的差錯(cuò)為目標(biāo)，千方百計(jì)搞準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，達(dá)到強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的目的。
二、常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題及分析
（一）、數(shù)據(jù)虛假
這是最常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題，也是危害最為嚴(yán)重的數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題。這類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完全是虛構(gòu)的杜撰的，毫無(wú)事實(shí)根據(jù)。造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)虛假的因素多種多樣，比如，有意虛報(bào)，瞞報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料，指標(biāo)制定不嚴(yán)密，統(tǒng)計(jì)制度不完善，不配套等。
（二）、拼湊的數(shù)據(jù)
這種數(shù)據(jù)是把不同地點(diǎn)，不同條件，不同性質(zhì)的數(shù)據(jù)在收集、加工、傳遞過(guò)程中，人為地拼湊成同一時(shí)間、地點(diǎn)、條件和性質(zhì)下的同一數(shù)據(jù)。這種東拼西湊的數(shù)據(jù)，雖然分別有事實(shí)根據(jù)，但是從整體上看數(shù)據(jù)是不符合事實(shí)的，其性質(zhì)與數(shù)據(jù)虛構(gòu)相同。
（三）、指標(biāo)數(shù)值背離指標(biāo)原意
這是由于對(duì)指標(biāo)的理解不準(zhǔn)確，或者是因?yàn)橹笜?biāo)含義模糊，指標(biāo)計(jì)算的隨意性大等原因造成的數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題，表現(xiàn)為收集整理的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不是所要求的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，數(shù)據(jù)與指標(biāo)原意出現(xiàn)走樣，面目全非。
（四）、數(shù)據(jù)的邏輯性錯(cuò)誤
這是指統(tǒng)計(jì)資料的排列不合邏輯，各個(gè)數(shù)據(jù)、項(xiàng)目之間相互矛盾。例如，企業(yè)卷煙庫(kù)存商品中主要的組成部分是省產(chǎn)煙、省外煙、國(guó)外煙，如果企業(yè)報(bào)送的統(tǒng)計(jì)資料中，卷煙庫(kù)存商品總金額顯著下降，而省產(chǎn)煙庫(kù)存金額大幅度上升，省外煙和國(guó)外煙庫(kù)存金額只是持平或只有小幅度的下降，這就存在矛盾，表明數(shù)據(jù)有邏輯性錯(cuò)誤。
（五）、數(shù)據(jù)的非同一性
它是指同一個(gè)指標(biāo)在不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)范圍、口徑、內(nèi)容、方法、單位和價(jià)格上有差別而造成的數(shù)據(jù)的不可比性。例如，2003年的統(tǒng)計(jì)資料中不含稅價(jià)在30元以上的卷煙為一類卷煙，而在2004年的統(tǒng)計(jì)資料中，不含稅價(jià)50元以上的卷煙為一類卷煙，如果在此基礎(chǔ)上來(lái)比較兩年的一類卷煙的銷售量，而得出一類卷煙銷售量大幅度下降的結(jié)論顯然是不合理的。
（六）、數(shù)據(jù)不完整
這里指調(diào)查單位出現(xiàn)遺漏，所列項(xiàng)目的資料沒(méi)有搜集齊全，不符合統(tǒng)計(jì)資料完整性的要求。數(shù)據(jù)不完整，就不可能反映研究對(duì)象的全貌和正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)象總體特征，最終也就難以對(duì)現(xiàn)象變化的規(guī)律性做出明確的判斷，甚至?xí)贸鲥e(cuò)誤的結(jié)論。
（七）、統(tǒng)計(jì)手段和統(tǒng)計(jì)分析落后
目前許多企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作仍處于手工狀態(tài)，很原始！即使采用計(jì)算機(jī)也僅僅是減少工作量去做一些匯總、指標(biāo)計(jì)算，并沒(méi)真正引用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。所做的統(tǒng)計(jì)分析也局限于事后分析，即對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行單純的講解說(shuō)明；不能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)行信息共享等方式進(jìn)行事前分析和預(yù)測(cè)。換句話說(shuō)，“統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)”這一職能根本沒(méi)有發(fā)揮作用，缺乏對(duì)信息的收集、綜合和系統(tǒng)化。
此外，常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)問(wèn)題還有計(jì)算錯(cuò)誤、筆誤等。
可見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題既可能是來(lái)自于設(shè)計(jì)階段，也可能是來(lái)自于統(tǒng)計(jì)資料的整理階段。
三、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制方法
（一）、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的原則應(yīng)當(dāng)是全過(guò)程的、全員參加的、以預(yù)防為主的數(shù)據(jù)質(zhì)量控制。
首先，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制要貫穿于統(tǒng)計(jì)工作的全過(guò)程。每進(jìn)行一步，都要對(duì)已完成的工作進(jìn)行檢查、對(duì)已發(fā)生的差錯(cuò)及時(shí)進(jìn)行糾正，做到層層把關(guān)，防止差錯(cuò)流入下一個(gè)工作環(huán)節(jié)，以保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。其次，參加統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量管理和控制的人員應(yīng)當(dāng)是全面的。全體統(tǒng)計(jì)工作者都要樹(shù)立數(shù)據(jù)質(zhì)量意識(shí)，各個(gè)主要的工作環(huán)節(jié)都要落實(shí)專人負(fù)責(zé)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的好壞，是許多工作和許多統(tǒng)計(jì)工作環(huán)節(jié)質(zhì)量的綜合反映，牽涉到統(tǒng)計(jì)工作的所有部門和人員，因此，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量需要依靠所有統(tǒng)計(jì)工作者的共同努力，決不是單純靠某一個(gè)部門或少數(shù)人所能搞得好、抓得了的。只有人人關(guān)心數(shù)據(jù)質(zhì)量，大家都對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量高度負(fù)責(zé)，產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)才有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。因而，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制要求把差錯(cuò)消滅在它的形成過(guò)程中，做到防檢結(jié)合，以防為主。這就要求有關(guān)人員在質(zhì)量控制中具有超前意識(shí)，拋棄那種出現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)問(wèn)題才想辦法解決問(wèn)題的被動(dòng)的局面。
實(shí)行全員性的質(zhì)量控制，就要把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量目標(biāo)及其關(guān)鍵交給廣大統(tǒng)計(jì)工作者，落實(shí)到每個(gè)工作崗位，使每個(gè)崗位都有明確的工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，做到合理分工、職責(zé)明確，職責(zé)越明確，數(shù)據(jù)質(zhì)量控制就越有保證。
（二）、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量控制
統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是統(tǒng)計(jì)工作的首要環(huán)節(jié)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的好壞，首先決定于這個(gè)過(guò)程，它是提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的前提。如果設(shè)計(jì)過(guò)程的工作質(zhì)量不好，就會(huì)給統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量留下許多后遺癥。設(shè)計(jì)過(guò)程的質(zhì)量控制需要抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、正確規(guī)定統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是指根據(jù)不同的統(tǒng)計(jì)目的對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)精度所提出的要求。滿足統(tǒng)計(jì)目的精度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就是準(zhǔn)確的，高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。首先要作充分的調(diào)查，系統(tǒng)地收集市場(chǎng)和用戶對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的反映和實(shí)際使用效果的情況；其次要分析研究過(guò)去統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的主要質(zhì)量問(wèn)題，找準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的主攻方向；最后要進(jìn)行反復(fù)論證，考慮到統(tǒng)計(jì)工作中實(shí)際能夠達(dá)到的水平。
2、合理設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系及其計(jì)算方法。
統(tǒng)計(jì)指標(biāo)設(shè)計(jì)得是否合理，也是影響統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的因素之一。采用統(tǒng)計(jì)報(bào)表搜集資料，首先要實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，制定的指標(biāo)要符合統(tǒng)計(jì)制度的規(guī)定，范圍要全，分組要準(zhǔn)，指標(biāo)涵義的解釋和計(jì)算方法要精確；其次要對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的設(shè)計(jì)、頒發(fā)、填制、匯總的全過(guò)程實(shí)行全面質(zhì)量管理。
（三）、資料整理鑒別階段的質(zhì)量控制
統(tǒng)計(jì)資料整理鑒別階段出現(xiàn)的差錯(cuò)是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題的重要方面。如果資料不準(zhǔn)確，就會(huì)影響結(jié)論的正確。因此，要特別注意審查資料的可靠性和適用性，要弄清楚統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的口徑范圍、計(jì)算方法和時(shí)期時(shí)點(diǎn)。對(duì)于口徑不一致或不完整的資料，需要進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充；對(duì)于相互比較的資料，必須要注意有無(wú)可比性；一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行核實(shí)，避免有質(zhì)量問(wèn)題的資料進(jìn)入?yún)R總處理階段。總之，對(duì)搜集到的資料，經(jīng)過(guò)鑒別推敲、核實(shí)審定、使之準(zhǔn)確無(wú)誤，才能使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量得到保證。
（四）、人為錯(cuò)誤的質(zhì)量控制
1、盡可能采用計(jì)算機(jī)處理統(tǒng)計(jì)資料，同時(shí)提高統(tǒng)計(jì)分析水平。
計(jì)算機(jī)作為當(dāng)今社會(huì)不可缺少的高科技產(chǎn)物已滲透到我們生活、工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。運(yùn)用計(jì)算機(jī)整理、匯總統(tǒng)計(jì)資料，速度快、效果好，其優(yōu)越性是手工整理無(wú)可比擬的?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)大部分著名企業(yè)基本上實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化、全球化，利用網(wǎng)絡(luò)資源了解世界先進(jìn)行業(yè)信息，采用科學(xué)先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)分析方法和手段，進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ?，找差距挖潛力，努力趕超世界先進(jìn)企業(yè)。要能夠?qū)懗鲇幸欢ㄉ疃鹊慕y(tǒng)計(jì)分析預(yù)測(cè)報(bào)告，系統(tǒng)、全面、科學(xué)地去挖掘利用網(wǎng)絡(luò)資源和從市場(chǎng)取得的第一手資料，完善整個(gè)分析、預(yù)測(cè)手段方法和過(guò)程。但是，也應(yīng)重視計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的質(zhì)量問(wèn)題，提高計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理的關(guān)鍵在于提高錄入數(shù)據(jù)的可靠性。
2、統(tǒng)計(jì)工作者本身應(yīng)提高自身素質(zhì)。
統(tǒng)計(jì)人員沒(méi)有深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有跟上時(shí)代及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，不善于統(tǒng)計(jì)調(diào)查獲取第一手資料，寫(xiě)不出有一定深度關(guān)于本企業(yè)某一方面對(duì)決策層有參考價(jià)值的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。因此，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)工作，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)建立配套的培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)每一層次統(tǒng)計(jì)崗位實(shí)施針對(duì)性的培訓(xùn)，必要時(shí)到企業(yè)外請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者授課，或到相關(guān)先進(jìn)單位進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。統(tǒng)計(jì)工作者本身也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，杜絕因業(yè)務(wù)不熟悉而造成的數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題。
3、加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的職業(yè)道德培訓(xùn)。
目前，上級(jí)部門下達(dá)計(jì)劃和各類政績(jī)考核對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)干擾不可低估。有些地方，以是否完成計(jì)劃和各類數(shù)據(jù)的高低作為考核地方政績(jī)的依據(jù)，導(dǎo)致很多下級(jí)部門所報(bào)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高于計(jì)劃數(shù)或持平，這并不是計(jì)劃部門的計(jì)劃多么精確合理，而是說(shuō)明某些統(tǒng)計(jì)對(duì)象或統(tǒng)計(jì)部門受某種利益的驅(qū)動(dòng)而使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量得不到保障。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不真實(shí)、不準(zhǔn)確的原因是多方面的，其中統(tǒng)計(jì)人員的思想道德對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的影響是很大的。這就要求我們加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的思想品德和職業(yè)道德教育，要求每一個(gè)統(tǒng)計(jì)工作者必須堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如實(shí)地反映情況。
4、加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度，保證源頭數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
統(tǒng)計(jì)部門今后應(yīng)在加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息工程建設(shè)的基礎(chǔ)上從數(shù)據(jù)采集的圈子中跳出來(lái)，重點(diǎn)加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，對(duì)弄虛作假的單位要堅(jiān)決嚴(yán)肅查處。在立法上，罰款數(shù)額應(yīng)該大幅增加，以威懾統(tǒng)計(jì)違法者，逐步建立全社會(huì)的統(tǒng)計(jì)誠(chéng)信體系。
關(guān)鍵詞:機(jī)械加工;精度;幾何形狀;工藝系統(tǒng);誤差
一、機(jī)械加工精度
1、機(jī)械加工精度的含義及內(nèi)容
加工精度是指零件經(jīng)過(guò)加工后的尺寸、幾何形狀以及各表面相互位置等參數(shù)的實(shí)際值與理想值相符合的程度,而它們之間的偏離程度則稱為加工誤差。加工精度在數(shù)值上通過(guò)加工誤差的大小來(lái)表示。零件的幾何參數(shù)包括幾何形狀、尺寸和相互位置三個(gè)方面,故加工精度包括:(1)尺寸精度。尺寸精度用來(lái)限制加工表面與其基準(zhǔn)間尺寸誤差不超過(guò)一定的范圍。(2)幾何形狀精度。幾何形狀精度用來(lái)限制加工表面宏觀幾何形狀誤差,如圓度、圓柱度、平面度、直線度等。(3)相互位置精度。相互位置精度用來(lái)限制加工表面與其基準(zhǔn)間的相互位置誤差,如平行度、垂直度、同軸度、位置度零件各差來(lái)表示的要求和允許用專門的符明。
在相同中的各種因?qū)?zhǔn)確和完足產(chǎn)品的工加工方法,的生產(chǎn)條件下所加工出來(lái)的一批零件,由于加工素的影響,其尺寸、形狀和表面相互位置不會(huì)絕全一致,總是存在一定的加工誤差。同時(shí),從滿作要求的公差范圍的前提下,要采取合理的經(jīng)濟(jì)以提高機(jī)械加工的生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性。
2、影響加工精度的原始誤差
機(jī)械加工中,多方面的因素都對(duì)工藝系統(tǒng)產(chǎn)生影響,從而造成各種各樣的原始誤差。這些原始誤差,一部分與工藝系統(tǒng)本身的結(jié)構(gòu)狀態(tài)有關(guān),一部分與切削過(guò)程有關(guān)。按照這些誤差的性質(zhì)可歸納為以下四個(gè)方面:(1)工藝系統(tǒng)的幾何誤差。工藝系統(tǒng)的幾何誤差包括加工方法的原理誤差,機(jī)床的幾何誤差、調(diào)整誤差,刀具和夾具的制造誤差,工件的裝夾誤差以及工藝系統(tǒng)磨損所引起的誤差。(2)工藝系統(tǒng)受力變形所引起的誤差。(3)工藝系統(tǒng)熱變形所引起的誤差。(4)工件的殘余應(yīng)力引起的誤差。
3、機(jī)械加工誤差的分類
(1)系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤差。從誤差是否被人們掌握來(lái)分,誤差可分為系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差(又稱偶然誤差)。凡是誤差的大小和方向均已被掌握的,則為系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差又分為常值系統(tǒng)誤差和變值系統(tǒng)誤差。常值系統(tǒng)誤差的數(shù)值是不變的。如機(jī)床、夾具、刀具和量具的制造誤差都是常值誤差。變值系統(tǒng)誤差是誤差的大小和方向按一定規(guī)律變化,可按線性變化,也可按非線性變化。如刀具在正常磨損時(shí),其磨損值與時(shí)間成線性正比關(guān)系,它是線性變值系統(tǒng)誤差;而刀具受熱伸長(zhǎng),其伸長(zhǎng)量和時(shí)間就是非線性變值系統(tǒng)誤差。凡是沒(méi)有被掌握誤差規(guī)律的,則為隨機(jī)誤差。
(2)靜態(tài)誤差、切削狀態(tài)誤差與動(dòng)態(tài)誤差。從誤差是否與切削狀態(tài)有關(guān)來(lái)分,可分為靜態(tài)誤差與切削狀態(tài)誤差。工藝系統(tǒng)在不切削狀態(tài)下所出現(xiàn)的誤差,通常稱為靜態(tài)誤差,如機(jī)床的幾何精度和傳動(dòng)精度等。工藝系統(tǒng)在切削狀態(tài)下所出現(xiàn)的誤差,通常稱為切削狀態(tài)誤差,如機(jī)房;在切削時(shí)的受力變形和受熱變形等。工藝系統(tǒng)在有振動(dòng)的狀態(tài)下所出現(xiàn)的誤差,稱為動(dòng)態(tài)誤差。
二、工藝系統(tǒng)的幾何誤差
1、加工原理誤差
加工原理誤差是由于采用了近似的成形運(yùn)動(dòng)或近似的刀刃輪廓進(jìn)行加工所產(chǎn)生的誤差。通常,為了獲得規(guī)定的加工表面,刀具和工件之間必須實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的成形運(yùn)動(dòng),機(jī)械加工中稱為加工原理。理論上應(yīng)采用理想的加工原理和完全準(zhǔn)確的成形運(yùn)動(dòng)以獲得精確的零件表面。但在實(shí)踐中,完全精確的加工原理常常很難實(shí)現(xiàn),有時(shí)加工效率很低;有時(shí)會(huì)使機(jī)床或刀具的結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜,制造困難;有時(shí)由于結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)多,造成機(jī)床傳動(dòng)中的誤差增加,或使機(jī)床剛度和制造精度很難保證。因此,采用近似的加工原理以獲得較高的加工精度是保證加工質(zhì)量和提高生產(chǎn)率以及經(jīng)濟(jì)性的有效工藝措施。
例如,齒輪滾齒加工用的滾刀有兩種原理誤差,一是近似造型原理誤差,即由于制造上的困難,采用阿基米德基本蝸桿或法向直廓基本蝸桿代替漸開(kāi)線基本蝸桿;二是由于滾刀刀刃數(shù)有限,所切出的齒形實(shí)際上是一條折線而不是光滑的漸開(kāi)線,但由此造成的齒形誤差遠(yuǎn)比由滾刀制造和刃磨誤差引起的齒形誤差小得多,故忽略不計(jì)。又如模數(shù)銑刀成形銑削齒輪,模數(shù)相同而齒數(shù)不同的齒輪,齒形參數(shù)是不同的。理論上,同一模數(shù),不同齒數(shù)的齒輪就要用相應(yīng)的一把齒形刀具加工。實(shí)際上,為精簡(jiǎn)刀具數(shù)量,常用一把模數(shù)銑刀加工某一齒數(shù)范圍的齒輪,也采用了近似刀刃輪廓。
2、機(jī)床的幾何誤差
(1)主軸回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)誤差的概念。機(jī)床主軸的回轉(zhuǎn)精度,對(duì)工件的加工精度有直接影響。所謂主軸的回轉(zhuǎn)精度是指主軸的實(shí)際回轉(zhuǎn)軸線相對(duì)其平均回轉(zhuǎn)軸線的漂移。
瞬時(shí)速度為零。實(shí)際上,由于主軸部件在加工、裝配過(guò)程中的各種誤差和回轉(zhuǎn)時(shí)的受力、受熱等因素,使主軸在每一瞬時(shí)回轉(zhuǎn)軸心線的空間位置處于變動(dòng)狀態(tài),造成軸線漂移,也就是存在著回轉(zhuǎn)誤差。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
主軸的回轉(zhuǎn)誤差可分為三種基本情況:軸向竄動(dòng)——瞬時(shí)回轉(zhuǎn)軸線沿平均回轉(zhuǎn)軸線方向的軸向運(yùn)動(dòng),如圖l(a)所示。徑向跳動(dòng)——瞬時(shí)回轉(zhuǎn)軸線始終平行于平均回轉(zhuǎn)軸線方向的徑向運(yùn)動(dòng),如圖l(b)所示。角度擺動(dòng)——瞬時(shí)回轉(zhuǎn)軸線與平均回轉(zhuǎn)軸線成一傾斜角度,交點(diǎn)位置固定不變的。
(a)軸向竄動(dòng);(b)徑向跳動(dòng);(c)角度擺動(dòng)動(dòng),如圖1(c)所示。角度擺動(dòng)主要影響工件的形狀精度,車外圓時(shí),會(huì)產(chǎn)生錐形;鏜孔時(shí),將使孔呈橢圓形。實(shí)際上,主軸工作時(shí),其回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)誤差常常是以上三種基本形式的合成運(yùn)動(dòng)造成的。
(2)主軸回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)誤差的影響因素。影響主軸回轉(zhuǎn)精度的主要因素是主軸軸頸的誤差、軸承的誤差、軸承的間隙、與軸承配合零件的誤差及主軸系統(tǒng)的徑向不等剛度和熱變形等。主軸采用滑動(dòng)軸承時(shí),主軸軸頸和軸承孔的圓度誤差和波度對(duì)主軸回轉(zhuǎn)精度有直接影響,但對(duì)不同類型的機(jī)床其影響的因素也各不相同。
參考文獻(xiàn):
[1]鄭渝.機(jī)械結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)方法研究[D];太原理工大學(xué);2004年
關(guān)鍵詞:龍蝦；無(wú)公害；養(yǎng)殖技術(shù)
1苗種自然繁育
1.1親蝦選擇
可在上年9～10月或當(dāng)年3～4月選擇親蝦，要求體重30～50g，附肢齊全，健康無(wú)病，活動(dòng)力強(qiáng)，雌雄比例為2～3∶1。雌雄龍蝦在外形上特征明顯，容易區(qū)別。一是性成熟的龍蝦，雄性個(gè)體明顯大于雌性；二是雄性龍蝦足粗大，龍足兩端外側(cè)有一明亮的紅色軟疣，雌性龍足相對(duì)較小，大部分足上沒(méi)有紅色軟疣，即便有顏色也偏淡；三是雄性的生殖孔開(kāi)口在第5對(duì)步足基部，雌性生殖孔則開(kāi)口在第3對(duì)步足基部；四是性成熟的雌蝦腹部膨大，雄蝦腹部相對(duì)狹小。
1.2親蝦培育
親蝦池面積以0.13～0.33hm2左右為宜，底質(zhì)以壤土為好，水深1m左右，池埂寬1．5m以上，有充足良好的水源。建好注、排水口，四周池埂用塑料薄膜或鈣塑板搭建防逃墻，放養(yǎng)前7～10d，池塘用1125kg/hm2生石灰干塘消毒。消毒后經(jīng)過(guò)濾（防野雜魚(yú)入池）注水深1m左右，施入腐熟畜禽糞7.5～12.0t/hm2培肥水質(zhì)。池內(nèi)放入供蝦攀緣棲息的隱蔽物，如樹(shù)枝、樹(shù)根、竹筒等，并移栽一些水草。
親蝦池可投放親蝦600～900kg/hm2，放養(yǎng)前用3％食鹽水浸浴10min，以殺滅病原體。為充分利用水體和調(diào)節(jié)水質(zhì)，可混養(yǎng)鰱、鳙魚(yú)750～1500尾/hm2。培育期間，可投喂新鮮水草、豆餅、麥麩或配合飼料，并添加一部分動(dòng)物性飼料，如切碎的螺蚌肉、畜禽屠宰下腳料等。日投喂量：3月為親蝦體重的2％～3%，4月4％～5%，5月以后6％～8％，每天早、晚各投喂1次，以傍晚為主，占日餌量的70％。同時(shí)加強(qiáng)水質(zhì)管理，每10～15d換新水1次，每次換水1／3；每20d用10～25mg/kg生石灰水潑灑1次，以保持良好水質(zhì)，促進(jìn)親蝦性腺發(fā)育。
1.3親蝦繁殖
4～5月，水溫20℃以上時(shí)，親蝦開(kāi)始。受精卵在雌蝦腹中孵化為稚蝦，孵化時(shí)間為40～70d。稚蝦孵化后在母體保護(hù)下完成幼蝦階段的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。稚蝦一離開(kāi)母體，就能主動(dòng)攝食，獨(dú)立生活。當(dāng)發(fā)現(xiàn)繁殖池中有大量稚蝦出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)采苗，進(jìn)行蝦苗培育。
1.4親蝦越冬
龍蝦的生存水溫最低值為5℃。但當(dāng)水溫低于9℃時(shí)，3cm左右的蝦在越冬期間死亡率很高，成蝦雖能生存，但2～3個(gè)月后也會(huì)出現(xiàn)大量死亡。因此，搞好親蝦的越冬工作，也是整個(gè)繁殖工作的重要環(huán)節(jié)。
1.5育苗技術(shù)
龍蝦雖然抱卵量不大，但受精率在98％以上，孵比率達(dá)80％～85％。但龍蝦出苗后仔蝦生長(zhǎng)蛻殼頻繁，極易受環(huán)境條件制約而影響育苗率。要提高育苗率，關(guān)鍵要做好如下幾點(diǎn)：
（1）水質(zhì)要求。按照無(wú)公害水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求，保持水體相對(duì)穩(wěn)定，水質(zhì)清新，pH值在6.5～8.0之間；防止晝夜水溫溫差過(guò)大；水中溶解氧應(yīng)保持5.6mg/L以上。
（2）水體環(huán)境。水面一定要有水浮蓮（占1／3），水底最好有水草，并有隱蔽性的洞穴，增加蝦苗蛻殼附著物，也便于通過(guò)水浮蓮洗苗檢查掌握出苗時(shí)間及蝦的生長(zhǎng)情況。進(jìn)水口加?xùn)艡诤瓦^(guò)濾網(wǎng)，防止敵害生物入池殘食蝦苗，避免青蛙入池產(chǎn)卵，同時(shí)防止親蝦攀附逃逸。
（3）加強(qiáng)檢查。堅(jiān)持早晚檢查出苗情況，當(dāng)仔蝦游離母體后，及時(shí)捕捉親蝦返回親蝦池再培育，盡量減少盤點(diǎn)過(guò)池，操作也要特別小心，避免對(duì)抱卵的親蝦和剛孵出的仔蝦造成影響。
（4）保證供飼。適時(shí)培養(yǎng)輪蟲(chóng)等小型浮游動(dòng)物供剛孵出的仔蝦攝食，出苗前3～5d，開(kāi)始從飼料專用池捕撈少量小型浮游動(dòng)物入蝦苗池，并用熟蛋黃、豆?jié){等及時(shí)補(bǔ)充仔、幼蝦所需的食料供應(yīng)。
2龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)
2.1投餌
龍蝦放苗3d后，要投1個(gè)月左右的小雜魚(yú)、下腳碎肉及配合飼料。待蝦苗長(zhǎng)至6～7cm時(shí)，可全部投喂敲碎的螺螄、河蚌及適量的植物性飼料，2次/d，早晨和傍晚各1次。餌料應(yīng)投放在池塘四周，并適當(dāng)分散；每天投餌量為：小蝦一般按其體重的15％～20％投放，大蝦按其體重的5％～10％投放。具體可結(jié)合蝦的吃食情況酌情增減，一般以蝦吃飽、吃完、不剩殘餌為準(zhǔn)。
2.2換水
龍蝦生長(zhǎng)快、耗氧量大，故蝦池水質(zhì)要保持清新，每周加水15～20cm，使水質(zhì)新鮮潔爽，并有足夠的溶解氧，池水透明度控制在35cm深以上，當(dāng)天氣過(guò)冷或過(guò)熱時(shí)，應(yīng)適當(dāng)加深池水，以穩(wěn)定水溫，防止出現(xiàn)極限溫度。
2.3增氧
當(dāng)水中溶氧低、水質(zhì)老化或遇雷陣雨、悶熱、連綿陰雨天氣時(shí)，應(yīng)減少投餌量或停餌，并注意觀察。若發(fā)現(xiàn)龍蝦反應(yīng)遲鈍，游集岸邊，浮頭向岸上爬行，說(shuō)明缺氧嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)注水或開(kāi)增氧機(jī)增氧。
2.4勤管
應(yīng)勤檢查、勤巡塘，注意龍蝦的覓食、活動(dòng)、生長(zhǎng)和脫殼等情況，并及時(shí)采取措施。要不斷清除池中青苔，檢查進(jìn)、排水口的過(guò)濾網(wǎng)，并要注意蝦病的防治，同時(shí)注意池中是否有敵害生物，如水老鼠、水蛇、水鳥(niǎo)及害魚(yú)等，如有應(yīng)及時(shí)捕殺和驅(qū)趕。此外，還應(yīng)隨時(shí)清除池中的浮萍、藻類、水草等有害生物。
3龍蝦養(yǎng)殖的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
3.1養(yǎng)殖龍蝦基礎(chǔ)設(shè)施很重要
龍蝦每年有幾次產(chǎn)卵期。1對(duì)雌雄龍蝦1次最多能繁育700只蝦苗，通常初春上市的龍蝦都是上年秋天繁育的蝦仔，而春天繁育的蝦仔只需養(yǎng)殖50多天，即可上市。龍蝦養(yǎng)殖戶第1年只要把大的整只龍蝦留住作種，到了秋天，龍蝦就會(huì)打窟進(jìn)洞產(chǎn)仔，第2年就不用購(gòu)買太多的龍蝦苗。因?yàn)辇埼r愛(ài)打洞，所以低埂高圍和內(nèi)塘養(yǎng)龍蝦的圍埂最起碼要有5m寬，圍網(wǎng)也要下埋2m深，以防龍蝦逃跑。
3.2龍蝦飼料很重要
龍蝦喜歡生活在有水花生、茭白的水域，養(yǎng)龍蝦的塘內(nèi)可以模擬湖泊生態(tài)環(huán)境，種植一些茭白、水花生，一來(lái)夏天可以蔽蔭，防止龍蝦早熟，二來(lái)可以滋生龍蝦愛(ài)吃的浮游生物。龍蝦的胃口非常好，小麥、玉米等各種野雜食都是好飼料。龍蝦是甲殼類動(dòng)物，每脫一次殼就長(zhǎng)大一次，因此塘內(nèi)應(yīng)經(jīng)常加注新水，以助龍蝦脫殼生長(zhǎng)。
包蘭鐵路屬于京蘭通道中一條十分重要的組成路段，在我國(guó)鐵路交通樞紐中扮演著十分重要的角色。現(xiàn)階段，包蘭鐵路的運(yùn)量已處于超飽和狀況，對(duì)這一路段的城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了一定的不良影響。為了解決這一現(xiàn)狀，我國(guó)鐵道部提出了一系列有關(guān)改建包蘭線的工程項(xiàng)目。改建后的包蘭線正線里程可達(dá)到469.305km，跨越寧夏、甘肅兩省。改建線路計(jì)劃通過(guò)區(qū)域的地貌特征復(fù)雜，包括黃河沖積平原、山間和山前沖洪積平原區(qū)、地中山區(qū)等；線路構(gòu)造體系自北朝南，地質(zhì)構(gòu)造十分復(fù)雜，包括祁呂賀山字型構(gòu)造體系之銀川斷陷盆地、賀蘭山褶皺帶等。
2遙感信息源的選擇和處理
地質(zhì)災(zāi)害體解譯對(duì)空間分辨率、影像飽和度和地物相互反差等有著十分高的要求，通過(guò)對(duì)主成分進(jìn)行融合、變換，可充分展現(xiàn)上述細(xì)節(jié)，便于其在原有圖像的條件上，不僅留存多光譜圖像信息，還能提升空間分辨率。通過(guò)已收集的DEM數(shù)據(jù)，可在指定模塊下將DOM影像圖紋理疊加至三維地形模型，得出相應(yīng)的立體模型，從而從各個(gè)方面對(duì)解譯進(jìn)行輔助。
3主要地質(zhì)災(zāi)害分析
3.1鹽漬土可
通過(guò)結(jié)合地物反射波普的特點(diǎn)采集鹽漬土的災(zāi)害信息。經(jīng)對(duì)相關(guān)非遙感采集信息的結(jié)合利用，包括植被生長(zhǎng)情形、地表鹽霜鹽斑位置和土壤特征等，并結(jié)合10.0%遙感圖斑抽樣現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證，評(píng)價(jià)精度可達(dá)到90.0%的標(biāo)準(zhǔn)。
3.2泥石流
泥石流堆積位置大多處于溝口，以扇形較為多見(jiàn)。遙感得到的影像色調(diào)呈淺灰、灰白?？赏ㄟ^(guò)堆積物的特點(diǎn)、堆積物與溝谷的相對(duì)位置評(píng)定泥石流的類型。
3.3崩塌
在遙感技術(shù)所呈現(xiàn)的影像中，不同的崩塌陡崖所表現(xiàn)出的影像的色調(diào)深淺不一。在陡崖下端位置可見(jiàn)色調(diào)較淺的錐形地質(zhì)構(gòu)造，存在粗糙感或表現(xiàn)為花斑狀錐形，崩塌體堆積為淺色調(diào)，表現(xiàn)為錐狀。
3.4滑坡
大部分滑坡表現(xiàn)為圍椅形狀，滑坡體下端位置在土體擠壓的作用下可能產(chǎn)生不平整的地質(zhì)結(jié)構(gòu)；滑坡滑體前緣表現(xiàn)為舌形，一些滑坡表層會(huì)存在翻滾的情況，進(jìn)而形成反向坡地貌。
4應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的建議
4.1鹽漬建
包蘭線鹽漬土的項(xiàng)目多位于平羅至武口、惠農(nóng)至銀川等區(qū)域。在地勢(shì)低洼的影響下，水位貯藏于較淺的地下，水流不暢，地表出現(xiàn)強(qiáng)烈的蒸發(fā)現(xiàn)象，導(dǎo)致地表出現(xiàn)鹽漬化，大范圍產(chǎn)生鹽殼、鹽霜。面對(duì)鹽漬土地質(zhì)災(zāi)害，應(yīng)選取當(dāng)?shù)睾}的土壤填筑，主要構(gòu)建加隔斷層和建造持久的排堿溝。
4.2泥石流
包蘭線發(fā)育的泥石流有20多處，大多分布于山前沖洪積平原區(qū)、香山山脈北線等位置，泥石流多呈溝谷型線性特征，形成原因?yàn)樗畡?dòng)力，有著明顯的流通區(qū)、形成區(qū)和堆積區(qū)。如果發(fā)生水源的制約，即可能引發(fā)改建包蘭線泥石流，則應(yīng)在鐵路各個(gè)泥石流溝線路搭建橋梁，盡可能地降低對(duì)擬建鐵路建成后造成的危害。
4.3崩塌包蘭線的崩塌
地質(zhì)災(zāi)害大多位于甘肅段至蘭州東站，這條線路存在不穩(wěn)定斜坡，地層由第四系上更新統(tǒng)風(fēng)積黃土構(gòu)成，植被不繁茂，在雨水持續(xù)作用力的影響下，極易出現(xiàn)崩塌現(xiàn)象。由于該地段軟質(zhì)地層受到自然風(fēng)化的作用，缺乏足夠的抗剪強(qiáng)度，進(jìn)而在一定程度上為滑面的產(chǎn)生創(chuàng)造了地質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。在改建包蘭線的過(guò)程中，如果遇到坡度大的地質(zhì)不良段，則建議開(kāi)展削坡、固坡等相應(yīng)處理。
4.4滑坡包蘭線發(fā)生過(guò)多次滑坡
滑坡的主要類型包括松散堆積層滑坡和順層基巖滑坡，上覆的第四系碎石土、砂巖、粉質(zhì)黏土和含碎石粉質(zhì)黏土通常會(huì)構(gòu)成崩滑帶，下伏泥巖、砂質(zhì)泥巖，具有透水性差的特征，在水的作用下，往往會(huì)泥化、軟化，進(jìn)而產(chǎn)生軟弱夾層，這在一定程度上為滑面的產(chǎn)生創(chuàng)造了地質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。對(duì)于處在隧道出口處的淺層滑坡，會(huì)受施工影響變得更嚴(yán)重，因此，建議應(yīng)選取中橋構(gòu)筑開(kāi)展隧道出口施工。
5結(jié)束語(yǔ)
1.數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)融入高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)
《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》作為面向經(jīng)濟(jì)管理類職校生的一門具有針對(duì)性的基礎(chǔ)理論課程，以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論中的數(shù)學(xué)原理為主，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)原理的直觀認(rèn)識(shí)和應(yīng)用的主動(dòng)性，這就迫切需要與數(shù)學(xué)應(yīng)用相結(jié)合的教學(xué)工具。我們從2011年9月開(kāi)始在一些班級(jí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，其目的是實(shí)現(xiàn)“使學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)的基本概念和理論，掌握數(shù)值計(jì)方法，熟悉常用的數(shù)學(xué)軟件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力”的教學(xué)目標(biāo)，采用的方法是———運(yùn)用微積分與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)交替進(jìn)行的教學(xué)方式，配合理論教學(xué)的進(jìn)度，在對(duì)軟件使用的教學(xué)過(guò)程中，融入基本知識(shí)教學(xué)的方法。通過(guò)軟件的使用，一些復(fù)雜的概念或理論變得生動(dòng)、具體，從而使學(xué)生更好地掌握知識(shí)，并且感興趣地主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這樣的思路下，對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的選取與設(shè)計(jì)做如下安排：在60節(jié)高等數(shù)學(xué)總課時(shí)中，安排12課時(shí)即6次的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)上機(jī)課。主要介紹Matlab軟件特點(diǎn)、窗口命令和基本運(yùn)算；介紹Matlab的矩陣運(yùn)算、建立M文件的方法；介紹運(yùn)用Matlab求函數(shù)極限，運(yùn)用Matlab求解線性方程組和非線性程組；介紹運(yùn)用Matlab繪制二維圖形；介紹運(yùn)用Matlab進(jìn)行不定積分、定積分和廣義積分的計(jì)算。對(duì)于新形勢(shì)下的高職院校，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)融入《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》教學(xué)是一種非常好的新型教學(xué)模式，有利于學(xué)生知識(shí)、能力、思想的全方位發(fā)展。通過(guò)將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)融入《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》教學(xué)，將抽象的知識(shí)具體化使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握更準(zhǔn)確，更深刻。另外，學(xué)生不用再痛苦地糾纏于定理的證明和復(fù)雜的計(jì)算技巧，這使他們輕裝上陣，以更多的熱情自主學(xué)習(xí)、思考和解決問(wèn)題。這種教學(xué)模式使得學(xué)生的動(dòng)手能力得到發(fā)展，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望更強(qiáng)烈。此外，以小組合作的形式完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，使得學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、分析和解決問(wèn)題的能力得到提高，拓展學(xué)生的認(rèn)知空間，有利于學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)建模。對(duì)于這種新型的教學(xué)模式、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)占多少比例、對(duì)理論知識(shí)如何刪減和整合、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選取等有待進(jìn)一步探索與思考。
2.數(shù)學(xué)建模融入高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)
高職《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，密切它與各專業(yè)的結(jié)合。我們認(rèn)為，數(shù)學(xué)模型是實(shí)際問(wèn)題和數(shù)學(xué)問(wèn)題之間的橋梁，將數(shù)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的重要形式是通過(guò)數(shù)學(xué)模型，其研究過(guò)程是數(shù)學(xué)建模。將數(shù)學(xué)建模的思想和方法滲透到高職數(shù)學(xué)教育中，是提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要形式和手段。我校自2006年起，每年都參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也取得江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等好成績(jī)，老師在教學(xué)中積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，除了對(duì)學(xué)生在暑期集中培訓(xùn)以外，在日常教學(xué)中注重在數(shù)學(xué)課上適時(shí)地介紹數(shù)學(xué)建模思想或數(shù)學(xué)模型案例，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。例如在《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》中我們建立了眾多數(shù)學(xué)模型，如邊際分析模型、彈性分析模型、最大利潤(rùn)模型、最優(yōu)化價(jià)格模型、最優(yōu)批量模型、線形回歸方程模型、線性規(guī)劃數(shù)學(xué)模型、風(fēng)險(xiǎn)型決策數(shù)學(xué)模型等，建立這些模型的目的是讓學(xué)生明白在什么條件下、怎么使用這些數(shù)學(xué)模型。我們通過(guò)一系列實(shí)例訓(xùn)練學(xué)生這方面的能力。如在引進(jìn)定積分的數(shù)學(xué)模型后，我們討論了經(jīng)管領(lǐng)域涉及的經(jīng)濟(jì)量的總量、平均值等問(wèn)題：已知邊際求總量；已知凈投資函數(shù)（流量）求總資本量及平均收入、平均成本等。在《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》等專業(yè)課程中都有成本問(wèn)題，講“導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用”時(shí)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，討論最優(yōu)批量模型在物流成本評(píng)價(jià)中的應(yīng)用；討論成批到貨，不允許短缺的庫(kù)存模型；陸續(xù)到貨，不允許短缺的庫(kù)存模型的應(yīng)用。此外，我們還嘗試“以案例驅(qū)動(dòng)為主”的教學(xué)模式。該模式以生活中實(shí)際發(fā)生的事件或?qū)I(yè)實(shí)踐中真實(shí)發(fā)生過(guò)的場(chǎng)景和結(jié)果作為“案例引入”環(huán)節(jié)，通過(guò)案例驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)后再回到生活或?qū)I(yè)的案例中融會(huì)貫通，使所學(xué)知識(shí)得以應(yīng)用，所以案例的選擇是關(guān)鍵。
二、注重?cái)?shù)學(xué)的文化價(jià)值
如何把數(shù)學(xué)文化融入高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)？如何提高高職學(xué)生的文化素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)？這是高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程面臨的一個(gè)新的課題，數(shù)學(xué)文化的融入無(wú)疑是促進(jìn)高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要手段。將數(shù)學(xué)文化融入各知識(shí)點(diǎn)中，即將數(shù)學(xué)文化體現(xiàn)在各教學(xué)環(huán)節(jié)之中，勢(shì)在必行。只有不斷挖掘若干知識(shí)點(diǎn)中的數(shù)學(xué)文化，才能在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果，提高高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。把數(shù)學(xué)文化融入高職《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》，是指在數(shù)學(xué)教學(xué)中有意識(shí)地滲透數(shù)學(xué)的思想、精神、方法，以及在數(shù)學(xué)教學(xué)中有意識(shí)地聯(lián)系數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)家的傳記、數(shù)學(xué)與其他文化的關(guān)系。這樣不僅增強(qiáng)了這門課的趣味性，更重要的是提高了高職學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。
1.以數(shù)學(xué)史的融入提高高職學(xué)生的人文素養(yǎng)
例如在講到微積分基本概念極限時(shí)，列舉我國(guó)古代數(shù)學(xué)中的一些實(shí)例。一是莊子的“一尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭”作為極限的引例。它非常形象地描述了一個(gè)潛無(wú)限的變化過(guò)程的歸宿為0。二是可以引用李白的《送孟浩然之廣陵》中的詩(shī)句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，其中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”這句描繪了“孤帆”遠(yuǎn)影的大小趨向于0的動(dòng)態(tài)意境。碧空“盡”，在數(shù)量上的最后歸宿是0。又如我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽能夠運(yùn)用圓的內(nèi)接正多邊形面積的極限過(guò)程求圓周率。劉徽在“割圓術(shù)”中說(shuō)：“割之彌細(xì)，所失彌小，割之又割，以至于不可割，則與圓合體而無(wú)所失矣。”把極限的動(dòng)態(tài)過(guò)程及其歸宿描寫(xiě)得十分透徹和傳神。如果一個(gè)變量具有向一個(gè)有限數(shù)A無(wú)限接近的趨勢(shì)，我們就把這個(gè)數(shù)A稱為該變量的極限。
2.以數(shù)學(xué)之美培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
數(shù)學(xué)常常被稱為“解決問(wèn)題的藝術(shù)”，在解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，往往需要轉(zhuǎn)化問(wèn)題，它主要通過(guò)化難為易、化繁為簡(jiǎn)、化暗為明，將要解決的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為另一個(gè)可以解決的等價(jià)命題，這種轉(zhuǎn)化思想是數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)潔美的一種具體體現(xiàn)，簡(jiǎn)潔美通過(guò)轉(zhuǎn)化作用可以產(chǎn)生新的創(chuàng)造，這是最常用的數(shù)學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)。
三、注重分層教學(xué)來(lái)強(qiáng)化教學(xué)效果
由于教育市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，高職學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍不高，成績(jī)相差比較懸殊，給正常的教學(xué)帶來(lái)較大困難。更突出的是許多低分學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至厭倦學(xué)習(xí)，造成知識(shí)缺陷積累越來(lái)越大。人應(yīng)是教育的起點(diǎn)，也是教育的歸宿，原來(lái)的教育手段與方法已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)生狀況的變化、不適應(yīng)變化了的教育競(jìng)爭(zhēng)格局、不適應(yīng)人才市場(chǎng)的巨大變化。面對(duì)沒(méi)有調(diào)整 空間的傳統(tǒng)教育，人們提出各種各樣的質(zhì)疑，這種質(zhì)疑促使教育模式和教育體制不斷改革，高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)分層教學(xué)呼之欲出。2014年4月我校召開(kāi)了分類培養(yǎng)、分層教學(xué)改革研討會(huì)，討論在院系部廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上起草的《分類培養(yǎng)、分層教學(xué)改革實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（草案）》的主要內(nèi)容?！督?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》作為經(jīng)管類基礎(chǔ)課程，要注重分層教學(xué)。分層教學(xué)是課堂教學(xué)中最難操作的部分，也是教師最富創(chuàng)造性的部分。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生都參與課堂活動(dòng)，使課堂充滿生機(jī)，教師應(yīng)將有思維難度的問(wèn)題讓A層次的學(xué)生回答，簡(jiǎn)單的問(wèn)題優(yōu)先讓C層次的學(xué)生，適中的問(wèn)題回答的機(jī)會(huì)讓給B層次學(xué)生，這樣每個(gè)層次的學(xué)生均等參與課堂活動(dòng)，便于激活課堂。在學(xué)生回答問(wèn)題有困難時(shí)，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對(duì)B、C層的學(xué)生要深入了解他們存在的問(wèn)題和困難，幫助他們解答疑難問(wèn)題，培養(yǎng)他們主動(dòng)探究問(wèn)題的精神，讓他們始終保持強(qiáng)烈的求知欲。
四、改進(jìn)高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)方法
1.1 調(diào)研內(nèi)容
邀請(qǐng)企業(yè)專家、管理者及本院統(tǒng)計(jì)學(xué)教師，共同設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷經(jīng)小組討論和專家咨詢法擬定條目后，再通過(guò)專家咨詢和預(yù)調(diào)查修訂。內(nèi)容包括康復(fù)工程技術(shù)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，專業(yè)教育現(xiàn)狀與趨勢(shì)，專業(yè)崗位情況、人才現(xiàn)狀與需求情況以及職業(yè)崗位的能力要求，畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展等問(wèn)題。
1.2 調(diào)研對(duì)象
本研究選取國(guó)內(nèi)開(kāi)展康復(fù)輔具服務(wù)5年以上的醫(yī)院、公司，行業(yè)協(xié)會(huì)及同類院校的專家學(xué)者、負(fù)責(zé)人，從事假肢矯形器工作的一線技師，本專業(yè)往屆畢業(yè)生及同類院校本專業(yè)的帶頭人等為調(diào)研對(duì)象。
1.3 調(diào)研方法
1.3.1 問(wèn)卷調(diào)查
2014 年 1~2 月，請(qǐng)江蘇省內(nèi) 7 家相關(guān)企事業(yè)單位的管理者、技師及本專業(yè)往屆畢業(yè)生對(duì)問(wèn)卷作答。同時(shí)，請(qǐng)參加全國(guó)假肢矯形器第二期理論培訓(xùn)班的學(xué)員對(duì)問(wèn)卷作答。1.3.2 訪談?wù){(diào)查訪談行業(yè)職能部門負(fù)責(zé)人、行業(yè)專家、高級(jí)技師、專業(yè)帶頭人及相關(guān)骨干教師，采集專業(yè)人才需求信息、崗位能力需求狀況及專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等。
1.3.3 電話訪談、文獻(xiàn)檢索及網(wǎng)絡(luò)信息查閱
對(duì)一些在問(wèn)卷調(diào)研和座談中未能調(diào)研到的信息我們采用了電話訪談、文獻(xiàn)檢索及網(wǎng)絡(luò)信息查閱等形式作為補(bǔ)充。
2 結(jié)果
2.1 被調(diào)研單位及人員基本情況
本次調(diào)研共發(fā)放問(wèn)卷120份，剔除問(wèn)卷填寫(xiě)不完整、調(diào)研單位不清晰、未按問(wèn)卷要求填寫(xiě)的無(wú)效問(wèn)卷37 份，回收有效問(wèn)卷 83 份，回收率為 69%。與相關(guān)專家學(xué)者座談9人次；團(tuán)體訪談4次；調(diào)研同類院校4家，康復(fù)輔具服務(wù)企事業(yè)單位63家。見(jiàn)表1~表3。
2.2 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
2.2.1 我國(guó)康復(fù)工程行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)
目前，我國(guó)有1.85億老年人，8500多萬(wàn)殘疾人，每年另增上億人次的傷病者。在8500多萬(wàn)的殘疾人中，39%的殘疾人有配置康復(fù)輔具的需求，但實(shí)際配置率只有7.31%，城鎮(zhèn)為12%，農(nóng)村僅為2%[2]。目前我國(guó)各類假肢矯形器裝配機(jī)構(gòu)有800余家，多分布在省(市)一級(jí)地區(qū)，平均1個(gè)機(jī)構(gòu)要為1萬(wàn)多名殘疾對(duì)象服務(wù)；從業(yè)人員約有1萬(wàn)多人，其中假肢、矯形器制作師僅有1089名，平均每2.6萬(wàn)名肢體殘疾人僅擁有1 名制作師。
2.2.2 人才需求狀況與職業(yè)崗位要求
通過(guò)對(duì)26個(gè)省市63家假肢矯形康復(fù)機(jī)構(gòu)調(diào)研，結(jié)果表明，78%的單位3年內(nèi)需要高職康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。由于此次參與問(wèn)卷調(diào)查的大多為一線技師，后通過(guò)補(bǔ)充調(diào)研，這個(gè)數(shù)據(jù)約達(dá)90%。需求崗位83%集中于復(fù)合型人才崗，即既有一定的理論知識(shí)、假肢矯形器適配能力，又初步掌握一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)和康復(fù)治療技能；40%集中于矯形器師崗，16%集中于假肢師崗，技術(shù)支持及其他諸如營(yíng)銷人員的需求數(shù)量?jī)H占2%。見(jiàn)表4。目前，康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的資格證書(shū)主要有假肢師、矯形器師職業(yè)證書(shū)，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)通過(guò)考試可以獲取四級(jí)假肢師和/或矯形器師證書(shū)，畢業(yè)后通過(guò)培訓(xùn)，還可以考取假肢制作師和/或矯形器制作師執(zhí)業(yè)證書(shū)。此次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有48家單位認(rèn)為，在招聘康復(fù)工程專業(yè)畢業(yè)生時(shí)，四級(jí)假肢師和/或矯形器師證書(shū)為必需，占76%。用人單位在招聘本專業(yè)畢業(yè)生時(shí)，均高度重視畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、接受新知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。
2.2.3 行業(yè)相關(guān)政策法規(guī)
黨和國(guó)家高度重視康復(fù)工作，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)家進(jìn)一步加大了支持力度。國(guó)家基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃明確提出了“構(gòu)建輔助器具適配體系”的目標(biāo)，社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃(2011-2015 年)提出“加強(qiáng)老年康復(fù)輔具產(chǎn)品研發(fā)”。國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出要健全殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系，推進(jìn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”；國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)(國(guó)發(fā)〔2013〕40號(hào))中明確提出在“十二五”時(shí)期要實(shí)現(xiàn)健康服務(wù)相關(guān)支撐產(chǎn)業(yè)規(guī)模顯著擴(kuò)大的目標(biāo)。2012年3月20日衛(wèi)生部在關(guān)于印發(fā)《康復(fù)醫(yī)院基本標(biāo)準(zhǔn)(2012 年版)》 的通知(衛(wèi)醫(yī)政發(fā) 〔2012〕 17 號(hào))中提出，三級(jí)以上綜合醫(yī)院必須設(shè)置能夠制作臨床常用假肢、矯形器和康復(fù)輔助器具的康復(fù)工程室，配備康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)人員，在康復(fù)醫(yī)師組織下，由康復(fù)治療師、康復(fù)護(hù)士、康復(fù)工程等專業(yè)人員實(shí)施康復(fù)專業(yè)技術(shù)服務(wù)。同時(shí)，在國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)以及江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中明確提出必須大力發(fā)展職業(yè)教育、推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。這些政策法規(guī)均為康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供了政策依據(jù)，注入了強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。
2.3 康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀
2.3.1 我國(guó)康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)點(diǎn)分布情況
我國(guó)康復(fù)工程技術(shù)起步較晚，整體上落后于國(guó)外20 多年。專業(yè)教育始于1987年~1993年，民政部武漢假肢技校隔年招收三屆學(xué)生，學(xué)制2年；2003年~2004 年、2008 年~2009 年及 2012 年首都醫(yī)科大學(xué)開(kāi)始“假肢矯形工程”本科教育；2007年北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院成立，開(kāi)始“假肢技術(shù)”和“矯形器技術(shù)”2個(gè)專業(yè)方向的高職教育；2008年，四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)設(shè)立“假肢矯形器專業(yè)方向”；上海理工大學(xué)的醫(yī)療器械與食品學(xué)院的康復(fù)工程專業(yè)方向、上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校的康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)，將假肢矯形器專業(yè)人才作為其培養(yǎng)目標(biāo)之一；鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2011年開(kāi)始進(jìn)行康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)的高職教育，截至目前，每年本專業(yè)本、?？飘厴I(yè)生約有100余人。
2.3.2 康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)情況
通過(guò)對(duì)各院校畢業(yè)生近3年的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，高職類畢業(yè)生的就業(yè)率為100%。但本科畢業(yè)生從事本專業(yè)的比率不高。就業(yè)崗位大多為假肢師、矯形器師、技術(shù)支持等，多數(shù)就業(yè)于綜合性醫(yī)院的康復(fù)科、省市級(jí)康復(fù)輔具技術(shù)中心、大型假肢矯形器生產(chǎn)裝配公司等企事業(yè)單位。
3 討論
3.1 行業(yè)快速發(fā)展，專業(yè)前景廣闊
根據(jù)世界衛(wèi)生組織和國(guó)際假肢與矯形器學(xué)會(huì)(WHO/ISPO)2008 年的《發(fā)展中國(guó)家假肢與矯形器專業(yè)人員培訓(xùn)指南》中對(duì)發(fā)展中國(guó)家假肢和矯形器專業(yè)人員需求的預(yù)測(cè)，我國(guó)至少需要假肢師和矯形器師(Ⅰ、Ⅱ級(jí)專業(yè)人員)8190 人，而目前我國(guó)相關(guān)人員僅有1000余人，約占從業(yè)人員的10%[4]。本次調(diào)研結(jié)果表明，目前康復(fù)工程行業(yè)的從業(yè)人員已經(jīng)出現(xiàn)非常嚴(yán)重的青黃不接現(xiàn)象，30~50歲之間的從業(yè)人員僅占本次調(diào)研人數(shù)的22%。而現(xiàn)在從事本專業(yè)的年輕人中，有許多人都流露出轉(zhuǎn)行或工作積極性不高的情緒，這可能與本行業(yè)的待遇不高、就業(yè)單位大多為私人企業(yè)、穩(wěn)定性不高、歸屬感較低有關(guān)。多數(shù)本科畢業(yè)生不愿意從事本行業(yè)，這可能與本科生具有較高的期望值、本行業(yè)受重視程度小、工作強(qiáng)度高等因素有關(guān)。同時(shí)，從業(yè)人員文化素質(zhì)偏低，具有中專及以上學(xué)歷的估計(jì)僅有1000余人，絕大多數(shù)假肢、矯形器制作師沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)教育，工作手段和方法比較落后，無(wú)法有效應(yīng)對(duì)和解決復(fù)雜問(wèn)題，難以為殘障人提供個(gè)性化、多樣化、系統(tǒng)化的服務(wù)。隨著黨和政府對(duì)我國(guó)殘疾人事業(yè)的重視，人才需求量將愈來(lái)愈高，如果不高度重視人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備，那康復(fù)工程行業(yè)的發(fā)展必將遭受巨大的阻力，人才的缺乏必將成為制約行業(yè)快速發(fā)展的主要因素。
3.2 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量
目前，用人單位急需復(fù)合型人才，這與當(dāng)前在崗的許多假肢師、矯形器師一方面缺乏專業(yè)教育背景，另一方面長(zhǎng)期從事單一崗位，分工較細(xì)，導(dǎo)致康復(fù)輔具服務(wù)質(zhì)量難以提高，無(wú)法應(yīng)對(duì)輔具適配的臨床要求有關(guān)。矯形器師的需求量也較大，這與目前老年人口、傷病人數(shù)量的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、康復(fù)意識(shí)的提高導(dǎo)致矯形器需求量的增長(zhǎng)有關(guān)。假肢師崗位的需求量相對(duì)較小，這與肢殘患者的數(shù)量遠(yuǎn)小于老年人口及傷病人的數(shù)量，致使假肢需求基數(shù)較小有關(guān)。鑒此，我們必須參照國(guó)際假肢矯形器學(xué)會(huì)的培訓(xùn)指南中對(duì)Ⅱ級(jí)專業(yè)人員培訓(xùn)要求，按照我國(guó)假肢師、矯形器師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)業(yè)資格制度要求構(gòu)建課程體系，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。借鑒國(guó)內(nèi)外康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)成熟的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本次調(diào)研對(duì)康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)人才的素質(zhì)與能力要求，采用“工學(xué)結(jié)合”的工程教育模式，改革目前嚴(yán)重阻礙康復(fù)工程技術(shù)行業(yè)發(fā)展的諸多問(wèn)題，系統(tǒng)性設(shè)計(jì)知識(shí)體系、全面構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系、多維化設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)，力爭(zhēng)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)創(chuàng)新型專業(yè)技能人才。
3.3 改革人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)市場(chǎng)需求
本次調(diào)研顯示，81%的受訪者最看中的是專業(yè)知識(shí)和技能，71%的受訪者更加重視人文素養(yǎng)，40%的受訪者認(rèn)為健康的身體和心理素質(zhì)對(duì)高質(zhì)量完成工作是必備的，高達(dá)83%的受訪者認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的態(tài)度極為重要，這表明創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為專業(yè)建設(shè)中不容忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，成才與成人必須兼顧。同時(shí)還提示我們必須加強(qiáng)學(xué)生假肢矯形器技術(shù)與臨床結(jié)合的能力[6]。讓學(xué)生能夠根據(jù)患者不同的情況，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并適配個(gè)性化的假肢矯形器，以改變目前醫(yī)工結(jié)合不足、創(chuàng)新能力及假肢矯形器康復(fù)訓(xùn)練能力嚴(yán)重缺乏的困境[7]。為此，必須深化校企合作，充分調(diào)動(dòng)行企業(yè)參與教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，針對(duì)不同崗位的素質(zhì)與能力要求，借鑒國(guó)際先進(jìn)的工程教育模式，靈活采用多種教育教學(xué)手段，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)市場(chǎng)多元化的人才需求。
3.4 完善課程體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案