發(fā)布時(shí)間：2023-03-06 15:59:36
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的溝通發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1、要樹立家長(zhǎng)的形象。家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭(zhēng)吵。同時(shí)，家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。
2、要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止?。?dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長(zhǎng)一起上。等大家都平靜了，另一個(gè)家長(zhǎng)要站在客觀、公正的角度，先檢討*家長(zhǎng)的做法，再指出孩子該如何如何。
3、要參與孩子的活動(dòng)。家長(zhǎng)要抽出時(shí)間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂(lè)，參與孩子的活動(dòng)，才能進(jìn)入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語(yǔ)言。
4、要關(guān)心孩子的利益。政府如果不關(guān)心群眾的利益，干群關(guān)系就會(huì)緊張。電腦游戲、mp3、獎(jiǎng)金、肯德雞等都是孩子的利益。你關(guān)心他的利益，他才把當(dāng)你朋友，才跟你說(shuō)心里話。
摘要：研發(fā)預(yù)算對(duì)高新技術(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，然而傳統(tǒng)的預(yù)算模式已經(jīng)不再適用于不確定性極強(qiáng)的研發(fā)管理，急需一種新型的預(yù)算模式。本文通過(guò)分析X 公司在傳統(tǒng)研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)下的缺陷，從研發(fā)項(xiàng)目資源分配及動(dòng)態(tài)研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)構(gòu)建兩方面對(duì)高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)預(yù)算管理提出改進(jìn)意見。
關(guān)鍵詞 ：高新技術(shù)企業(yè)；預(yù)算管理；研發(fā)預(yù)算
一、X公司研發(fā)預(yù)算管理現(xiàn)狀
（一）X 公司背景介紹
X 生物科技股份有限公司位于我國(guó)中部某市國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，國(guó)家級(jí)生物產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)建于1999年5 月，是一家主要以研發(fā)、生產(chǎn)和銷售生物農(nóng)藥原藥及其制劑的高科技公司，具有自主進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)。公司主要產(chǎn)品蘇云金芽孢桿菌、井岡霉素、枯草芽胞桿菌，廣泛應(yīng)用于國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、水體防治等領(lǐng)域，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
（二）X公司研發(fā)預(yù)算管理現(xiàn)狀
1.X 公司研發(fā)概況
X 公司擁有國(guó)家級(jí)的企業(yè)技術(shù)中心中試基地和亞洲一流的生物農(nóng)藥生產(chǎn)基地，在微生物發(fā)酵、生化工程、生物測(cè)定、昆蟲飼養(yǎng)、微生物篩選與分離及生物制劑的開發(fā)方面擁有不俗的實(shí)力。公司目前擁有自主專利技術(shù)8 項(xiàng)，研究成果獲得國(guó)際領(lǐng)先和國(guó)際先進(jìn)水平5 個(gè)，產(chǎn)品包含以Bt、井岡霉素、嘧啶核苷類抗菌素（農(nóng)抗120）、微生態(tài)制劑Bs等為主的十大系列30 多個(gè)品種。
2.X 公司研發(fā)預(yù)算系統(tǒng)流程
（1）編制研發(fā)預(yù)算。根據(jù)X 公司現(xiàn)有的對(duì)研發(fā)項(xiàng)目的分類管理，編制預(yù)算時(shí)，具體分為項(xiàng)目預(yù)算總額、截止本年累計(jì)支出、下年度預(yù)算、本年度工作進(jìn)展、下年度工作進(jìn)展。
（2）執(zhí)行研發(fā)預(yù)算并對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和信息反饋，檢查執(zhí)行情況是否與研發(fā)預(yù)算相符。
（3）如果執(zhí)行情況與研發(fā)預(yù)算不相符，且差異不在可接受范圍內(nèi)，檢查研發(fā)預(yù)算編制是否正確。
（4）如果差異是由研發(fā)預(yù)算編制不準(zhǔn)確造成的，對(duì)研發(fā)預(yù)算進(jìn)行調(diào)整。
（5）評(píng)價(jià)考核研發(fā)預(yù)算的執(zhí)行情況。
二、X公司傳統(tǒng)研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)中存在的問(wèn)題（一）研發(fā)預(yù)算管理缺乏戰(zhàn)略高度
X 公司的研發(fā)預(yù)算編制，將所有的研發(fā)項(xiàng)目劃分為兩大類即新產(chǎn)品開發(fā)類和工藝改進(jìn)類，從項(xiàng)目本身出發(fā)，根據(jù)每類研發(fā)項(xiàng)目的資源投入情況進(jìn)行預(yù)算編制，沒(méi)有與企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，因此研發(fā)預(yù)算也缺乏實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)的保證機(jī)制。另外，X 公司研發(fā)預(yù)算的目標(biāo)仍以財(cái)務(wù)目標(biāo)為主，集中在資源投入及成本消耗上，非財(cái)務(wù)目標(biāo)的缺乏難以完整體現(xiàn)作為高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行研發(fā)活動(dòng)所要達(dá)成的總體目標(biāo)。
（二）研發(fā)預(yù)算管理缺乏動(dòng)態(tài)性
X 公司作為高新技術(shù)企業(yè)，其運(yùn)作處于極大的不確定性及動(dòng)態(tài)性中，但企業(yè)在進(jìn)行研發(fā)預(yù)算編制時(shí)仍按照定期預(yù)算的編制方法，按照預(yù)算編制的整體時(shí)間表在每年一月份由董事會(huì)給出研發(fā)的全年預(yù)算。這種編制方法缺乏隨機(jī)應(yīng)變的適應(yīng)性及動(dòng)態(tài)性，所以當(dāng)外部環(huán)境不穩(wěn)定，尤其是研發(fā)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，管理者無(wú)法對(duì)原有的研發(fā)預(yù)算做出及時(shí)調(diào)整，導(dǎo)致資源投入無(wú)法準(zhǔn)確匹配研發(fā)項(xiàng)目的要求。
（三）預(yù)算編制方法存在不適用性
對(duì)于研發(fā)的預(yù)算編制方法，X 公司目前仍然是建立在標(biāo)準(zhǔn)成本的基礎(chǔ)上的，研發(fā)預(yù)算將成本簡(jiǎn)單地劃分為材料費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、人工費(fèi)和其他費(fèi)用，按照這樣的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資源配置。但是，由于研發(fā)活動(dòng)具有高度的不確定性、非標(biāo)準(zhǔn)化等特點(diǎn)，傳統(tǒng)的預(yù)算管理模式很難滿足研發(fā)預(yù)算管理的需要，往往導(dǎo)致模式失效，即無(wú)法依據(jù)所提供的預(yù)算數(shù)據(jù)對(duì)研發(fā)過(guò)程進(jìn)行有效控制，所編制的預(yù)算無(wú)法與研發(fā)的實(shí)際過(guò)程相配合。
（四）研發(fā)預(yù)算執(zhí)行與控制不足
預(yù)算控制在企業(yè)管理中的作用不容忽視，生物農(nóng)藥行業(yè)是技術(shù)密集型行業(yè)，資本投入的時(shí)間跨度大，需要配合產(chǎn)品的成本下降而進(jìn)行持續(xù)的投入,在產(chǎn)品的成本中，研發(fā)費(fèi)用占有較高的比重。研發(fā)預(yù)算編制工作基于企業(yè)的戰(zhàn)略，涵蓋了未來(lái)幾年內(nèi)新產(chǎn)品投放、資金等主要方面，使得預(yù)算執(zhí)行更加重要。然而X公司卻存在實(shí)際執(zhí)行預(yù)算時(shí)因?yàn)橹饔^原因改變?cè)A(yù)算的情況，形成預(yù)算調(diào)整隨意，使得預(yù)算成為空談。
三、X公司動(dòng)態(tài)研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)構(gòu)建
（一）研發(fā)項(xiàng)目選擇及資源分配
建立完善的研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)，首先應(yīng)當(dāng)從明確投資項(xiàng)目及分配資源開始，接下來(lái)再實(shí)施具體的預(yù)算管理流程。預(yù)算投資項(xiàng)目選擇的核心問(wèn)題在于如何配置資源。通常情況下，新產(chǎn)品研發(fā)類會(huì)比工藝改進(jìn)類項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)更大，周期更長(zhǎng)。企業(yè)如何在兩類項(xiàng)目中配置資源是研發(fā)計(jì)劃和研發(fā)項(xiàng)目選擇的核心問(wèn)題，也是一直困擾管理層的難題。為解決這一難題，我們推薦引入實(shí)物期權(quán)理論。
對(duì)X 公司來(lái)說(shuō)，動(dòng)態(tài)環(huán)境和企業(yè)自身變化等帶來(lái)的不確定性不僅能帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，還能帶來(lái)有巨大的價(jià)值，為了獲得這種價(jià)值，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員需要設(shè)計(jì)出有足夠靈活性（擴(kuò)張或收縮的選擇）的實(shí)物期權(quán)制度，而不能采用傳統(tǒng)的評(píng)估現(xiàn)金流的方法。傳統(tǒng)的凈現(xiàn)值等評(píng)價(jià)方法將不再適用不確定性較強(qiáng)的環(huán)境，因?yàn)檫@些指標(biāo)主要評(píng)價(jià)短期回報(bào)，而忽視了機(jī)會(huì)成功把握的長(zhǎng)期價(jià)值。研發(fā)活動(dòng)是對(duì)于企業(yè)未來(lái)的一種投入，X 公司研發(fā)周期大概在三年左右，因此研發(fā)投入的收益存在較長(zhǎng)的時(shí)滯。同時(shí)，由于X公司自身規(guī)模較小，資金能力不足，因此X 公司必須權(quán)衡考慮企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展、企業(yè)生存來(lái)進(jìn)行研發(fā)項(xiàng)目選擇。
具體來(lái)說(shuō)，企業(yè)在進(jìn)行研發(fā)項(xiàng)目選擇時(shí)，在考慮其未來(lái)現(xiàn)金流帶來(lái)的基本NPV 時(shí)，還應(yīng)在此基礎(chǔ)上加上因?yàn)檫x擇權(quán)而帶來(lái)的實(shí)物期權(quán)價(jià)值，包括選擇將投資的研發(fā)項(xiàng)目延后，選擇轉(zhuǎn)換現(xiàn)有的研發(fā)項(xiàng)目等，這些都能為企業(yè)帶來(lái)額外的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)納入決策考慮。
X 公司在當(dāng)前面臨不確定的市場(chǎng)環(huán)境下，實(shí)物期權(quán)的價(jià)值來(lái)源與公司戰(zhàn)略決策的相應(yīng)調(diào)整。公司應(yīng)當(dāng)通過(guò)不同的投資組合，確定自己的實(shí)物期權(quán)，并對(duì)其進(jìn)行管理、運(yùn)作，從而為股東創(chuàng)造價(jià)值。實(shí)物期權(quán)法應(yīng)用金融期權(quán)理論，給出動(dòng)態(tài)管理的定量?jī)r(jià)值，從而將不確定性轉(zhuǎn)變成企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。
（二）X 公司研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)的構(gòu)建
首先，X 公司作為生產(chǎn)生物農(nóng)藥的高新技術(shù)企業(yè)，其研發(fā)活動(dòng)處于企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的相對(duì)上游環(huán)節(jié)具有先行性：第一，X 公司研發(fā)活動(dòng)建立在市場(chǎng)分析和市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，開發(fā)出能更好地滿足顧客需要的新產(chǎn)品，對(duì)處于其下游的生產(chǎn)、銷售等價(jià)值活動(dòng)具有引導(dǎo)作用。第二，如果企業(yè)決定擴(kuò)展其價(jià)值鏈，研發(fā)活動(dòng)則須緊跟企業(yè)戰(zhàn)略，在其他活動(dòng)之前開展。比如，X公司若想降低產(chǎn)品價(jià)格，使產(chǎn)品價(jià)格相對(duì)于化學(xué)農(nóng)藥更有競(jìng)爭(zhēng)力，則必須降低產(chǎn)品成本；要想降低產(chǎn)品成本，那么X 公司必須具備生產(chǎn)成本較低產(chǎn)品的技術(shù)條件，包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝等方面的技術(shù)，而這些都是研發(fā)活動(dòng)的成果。
其次，對(duì)X 公司而言，研發(fā)預(yù)算是高新技術(shù)企業(yè)對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)的研發(fā)活動(dòng)中的資源分配所做的總體計(jì)劃，它確定了企業(yè)在該研發(fā)活動(dòng)中所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。X 公司研發(fā)預(yù)算主要通過(guò)預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算分析、預(yù)算控制、調(diào)整和考評(píng)傳統(tǒng)的預(yù)算基本環(huán)節(jié)對(duì)研發(fā)活動(dòng)進(jìn)行管理，為研發(fā)決策提供依據(jù)。然而，與傳統(tǒng)的預(yù)算管理相比，高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)預(yù)算除了應(yīng)具備系統(tǒng)性特征外，還應(yīng)當(dāng)具有良好的動(dòng)態(tài)性，也更為復(fù)雜。
綜上所述，X 公司作為高新技術(shù)企業(yè)，研發(fā)活動(dòng)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義，而研發(fā)活動(dòng)本身又充滿著不確定。由此，X 公司的研發(fā)預(yù)算不能停留在傳統(tǒng)的預(yù)算流程上，而需要一個(gè)更具動(dòng)態(tài)性和系統(tǒng)性的預(yù)算模式。為此，我們提出建立完善的研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)對(duì)X公司整體的預(yù)算管理進(jìn)行改進(jìn)。
研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)是指企業(yè)通過(guò)一定的機(jī)制實(shí)行研發(fā)預(yù)算管理，在企業(yè)范圍內(nèi)形成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。根據(jù)X 公司具體情況，我們認(rèn)為X 公司研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)是企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)能力、企業(yè)研發(fā)預(yù)算管理組織機(jī)構(gòu)、研發(fā)預(yù)算管理流程以及研發(fā)預(yù)算管理體制、方法等的有機(jī)結(jié)合。該研發(fā)預(yù)算系統(tǒng)的運(yùn)行原理是：根據(jù)X 公司所處內(nèi)外部環(huán)境和X 公司能力制定企業(yè)戰(zhàn)略，同時(shí)定期關(guān)注X 公司內(nèi)外部環(huán)境、企業(yè)能力尤其是銷售、財(cái)務(wù)和研發(fā)能力的變化，在一定的預(yù)算管理體制下，企業(yè)研發(fā)預(yù)算管理組織機(jī)構(gòu)按照一定的流程、運(yùn)用一定的方法進(jìn)行研發(fā)預(yù)算管理，管理過(guò)程中應(yīng)注意研發(fā)活動(dòng)與X 公司戰(zhàn)略的一致性，與企業(yè)能力的匹配性、與企業(yè)環(huán)境的適應(yīng)性及研發(fā)項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)?？傮w來(lái)說(shuō)，X 公司研發(fā)預(yù)算管理系統(tǒng)的關(guān)鍵在于找出行業(yè)和企業(yè)長(zhǎng)期成功的價(jià)值動(dòng)因，使公司研發(fā)戰(zhàn)略、日常運(yùn)營(yíng)和研發(fā)人員激勵(lì)等圍繞價(jià)值動(dòng)因建立研發(fā)方面的核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終獲得財(cái)務(wù)成功及企業(yè)長(zhǎng)期的良好發(fā)展。
在動(dòng)態(tài)環(huán)境中建立企業(yè)研發(fā)預(yù)算系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：一是有助于企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。研發(fā)預(yù)算系統(tǒng)可以促使企業(yè)集團(tuán)研發(fā)活動(dòng)的開展以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，避免盲目性，并在研發(fā)預(yù)算執(zhí)行中不斷糾正偏差，確保研發(fā)活動(dòng)不偏離戰(zhàn)略；二是優(yōu)化資源配置。資源配置是企業(yè)研發(fā)預(yù)算系統(tǒng)要解決的首要問(wèn)題。研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程的非重復(fù)性、不確定性、收益時(shí)滯性等特點(diǎn)要求編制研發(fā)預(yù)算時(shí)更應(yīng)當(dāng)注重對(duì)動(dòng)態(tài)因素的管理。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育系統(tǒng) 有序發(fā)展 耗散結(jié)構(gòu) 熵流控制
中圖分類號(hào):G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1004-4914(2011)04-142-02
一、引言
耗散結(jié)構(gòu)理論（Dissipative structure theory）是由比利時(shí)物理化學(xué)家普里高津（Prigogine (T）于20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的，是建立在對(duì)熱力學(xué)第二定律的研究基礎(chǔ)之上的一門研究開放系統(tǒng)的耗散結(jié)構(gòu)（dissipative structure）的性質(zhì)、形成、穩(wěn)定和演變規(guī)律的科學(xué)。普里高津的耗散結(jié)構(gòu)理論以開放系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究系統(tǒng)在遠(yuǎn)離平衡的條件下，由于其內(nèi)部的非線性相互作用從熱力學(xué)的無(wú)序（disorder）向有序（order）轉(zhuǎn)化的過(guò)程。耗散結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為：一個(gè)復(fù)雜的開放系統(tǒng)在平衡態(tài)附近的非平衡區(qū)域不可能形成新的開放系統(tǒng)的有序結(jié)構(gòu)，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)系統(tǒng)的基本特征是趨向平衡態(tài)（equilibrium state）。在一個(gè)遠(yuǎn)離平衡的開放系統(tǒng)，無(wú)論是力學(xué)的、物理的、化學(xué)的、生物學(xué)的，還是社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)，如果某系統(tǒng)不斷地與外界交換物質(zhì)和能量，在外界條件變化過(guò)渡到一定程度，系統(tǒng)內(nèi)部某個(gè)參量變化過(guò)渡到一個(gè)臨界值時(shí)，通過(guò)漲落，系統(tǒng)將發(fā)生序度突變，可能從原有的混亂無(wú)序狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成為一種在時(shí)間上、空間上或功能上的有序狀態(tài)，這種在非平衡狀態(tài)下形成的新的有序結(jié)構(gòu)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，耗散結(jié)構(gòu)理論在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，已經(jīng)由宏觀熱力學(xué)拓展到管理科學(xué)、工程技術(shù),乃至社會(huì)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。
依據(jù)復(fù)雜系統(tǒng)（Complex Systems）理論，高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)可以理解為是由許多相關(guān)要素構(gòu)成的，并且這些要素之間存在著一定規(guī)則的聯(lián)系方式、組織秩序及其時(shí)空關(guān)系，這種相互聯(lián)系、相互制約的聯(lián)系方式構(gòu)成了高等職業(yè)教育系統(tǒng)的有機(jī)整體，是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)。優(yōu)化高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)已成為當(dāng)前高等職業(yè)教育改革的重點(diǎn)。高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化必須遵循系統(tǒng)演化規(guī)律，使系統(tǒng)形成耗散結(jié)構(gòu)。
二、高職教育系統(tǒng)演化發(fā)展的動(dòng)力因子
按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，系統(tǒng)諸多要素及其運(yùn)動(dòng)是引起系統(tǒng)漲落的動(dòng)力因子。高等職業(yè)教育系統(tǒng)能否形成新的有序穩(wěn)定的耗散結(jié)構(gòu)，要依賴于這些內(nèi)外因子的作用。影響高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的主要因子有：
1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，是高等職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)。它既對(duì)高等職業(yè)教育發(fā)展提供不同的物質(zhì)、技術(shù)條件，又對(duì)教育提出不同要求。一個(gè)學(xué)校發(fā)展的規(guī)模、速度、體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、形式、方法、手段，乃至人才規(guī)格，無(wú)不與社會(huì)發(fā)展水平和生產(chǎn)力發(fā)展水平、方式發(fā)生直接、間接關(guān)系。高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與功能的發(fā)揮為社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展及由此而形成的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)所制約，高等職業(yè)教育系統(tǒng)的良性運(yùn)行依賴于與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的協(xié)同發(fā)展。經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)高等職業(yè)教育系統(tǒng)的影響更直接的是與一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，這種影響主要是以就業(yè)結(jié)構(gòu)為中介投射到高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)水平和區(qū)域結(jié)構(gòu)等狀態(tài)上。從耗散結(jié)構(gòu)理論出發(fā)，高等職業(yè)教育系統(tǒng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系，就是隨時(shí)都進(jìn)行物質(zhì)、人才、技術(shù)和信息的交流，各種要素誘發(fā)高等職業(yè)教育系統(tǒng)從無(wú)序向有序演化的漲落。
2.科技進(jìn)步水平。當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，科技是關(guān)鍵?？v觀國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展充分說(shuō)明了一條規(guī)律，即一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的繁榮，國(guó)力的強(qiáng)盛和現(xiàn)代化建設(shè)的成功，莫不與科學(xué)技術(shù)與教育事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起?？萍歼M(jìn)步全面作用于高等職業(yè)教育系統(tǒng)，使得高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)作出相應(yīng)的調(diào)整。高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整打破了系統(tǒng)原有的資源組合方式和信息反饋系統(tǒng)，也改變了系統(tǒng)與環(huán)境的約束機(jī)制，從而使高等職業(yè)教育系統(tǒng)內(nèi)部及其與環(huán)境之間產(chǎn)生不同于從前的力和流，形成新的、非線性反饋機(jī)制。在系統(tǒng)內(nèi)部通過(guò)非線性相互作用產(chǎn)生相干效應(yīng)，有可能在相互競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)同中形成導(dǎo)致系統(tǒng)整體質(zhì)變的巨漲落，使原系統(tǒng)結(jié)構(gòu)失穩(wěn)，觸發(fā)整個(gè)系統(tǒng)序度突變，形成新的系統(tǒng)的整體性。
3.人口結(jié)構(gòu)。人口結(jié)構(gòu)主要包括人口的數(shù)量、密度、性別和素質(zhì)等要素構(gòu)成。馬克思把“人”看作為生產(chǎn)因素中的能動(dòng)因素，是具體的、活生生的人，是有生命、有知識(shí)和創(chuàng)造力的一種復(fù)合體。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨認(rèn)為人力資源是生產(chǎn)活動(dòng)中最活躍的因素，被稱為第一資源。人力資源越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵性因素，呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱與人力資源存在正相關(guān)的關(guān)系。但是“人”要成為人力資源，需要通過(guò)接受一定的教育或培訓(xùn)，提高必要的智力素質(zhì)。人口結(jié)構(gòu)對(duì)高等職業(yè)教育系統(tǒng)產(chǎn)生影響，突出反映在區(qū)域分布和學(xué)校規(guī)模等結(jié)構(gòu)上。一般而言，人口數(shù)量多、密度大，則生源充足，供需旺盛，對(duì)高等職業(yè)教育規(guī)模和學(xué)校數(shù)量的需求量大；相反，人口稀少的區(qū)域，對(duì)高等職業(yè)教育所需求的規(guī)模和數(shù)量就小。可見，人口結(jié)構(gòu)對(duì)高等職業(yè)教育系統(tǒng)的漲落有直接的影響作用，人口結(jié)構(gòu)因素將通過(guò)高等職業(yè)教育系統(tǒng)內(nèi)部的非線性作用，使系統(tǒng)偏離穩(wěn)定狀，形成新的有序的耗散結(jié)構(gòu)。
4.體制創(chuàng)新。教育的種種創(chuàng)新必須有體制的創(chuàng)新做支柱、作保證，否則，任何創(chuàng)新的知識(shí)、方法和實(shí)踐等等都會(huì)在陳舊的體制中被吞噬。對(duì)高等教育體制進(jìn)行有效的改革與創(chuàng)新是當(dāng)前和未來(lái)教育發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是優(yōu)化高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)外源動(dòng)力因素。體制創(chuàng)新主要包括國(guó)家教育體制改革和管理機(jī)制創(chuàng)新。高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與可持續(xù)發(fā)展必須從體制改革和創(chuàng)新入手，完善其系統(tǒng)的宏觀管理，增強(qiáng)其運(yùn)作的目標(biāo)性、完整性、協(xié)調(diào)性，提高其整體效率。
5.高職教育內(nèi)部人力資源配置。高等職業(yè)教育人力資源配置就是圍繞高等職業(yè)教育的科類建設(shè)、層次定位和發(fā)展目標(biāo)，對(duì)人力資源進(jìn)行優(yōu)化組合，在有限資源的基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)揮資源潛力，在人才培養(yǎng)、科研產(chǎn)出、科技成果轉(zhuǎn)化等方面實(shí)現(xiàn)收益最大化。就現(xiàn)有高等職業(yè)教育內(nèi)部人才狀況來(lái)看，人才匱乏，以及由人才的缺乏所引起的專業(yè)設(shè)置單一、層次水平較低是高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展所面臨的一大難題。因此，高等職業(yè)教育內(nèi)部在人力資源配置方面存在的這一切問(wèn)題，直接影響人才培養(yǎng)、科研、社會(huì)服務(wù)的效益，對(duì)此必然會(huì)刺激高等職業(yè)教育系統(tǒng)演化的漲落的產(chǎn)生。
6.高職教育內(nèi)部財(cái)力物力資源配置。對(duì)高等職業(yè)教育財(cái)力物力資源進(jìn)行優(yōu)化配置，是實(shí)現(xiàn)對(duì)有限的高等職業(yè)教育資源有效利用、使其邊際效益最大化的必備途徑，是提高高等職業(yè)院校辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高等職業(yè)教育的投入與產(chǎn)出決定了其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用，高等職業(yè)教育的規(guī)模、區(qū)域布局也取決于資源的投入和產(chǎn)出。因此，財(cái)力物力資源供給的變化與產(chǎn)出結(jié)構(gòu)、數(shù)量、質(zhì)量影響到高等職業(yè)教育數(shù)量、規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、層次結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局等一系列問(wèn)題，對(duì)于高等職業(yè)教育系統(tǒng)而言，將產(chǎn)生不可回避的具有決定作用的漲落，在系統(tǒng)內(nèi)部非線性協(xié)同相干作用下，形成巨漲落，它將打破原系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)，形成新的穩(wěn)定有序的耗散結(jié)構(gòu)。
7.高職教育科類設(shè)置。高等職業(yè)教育的科類設(shè)置是社會(huì)需求與高等職業(yè)院校實(shí)際工作緊密結(jié)合的紐帶，科類結(jié)構(gòu)調(diào)整是學(xué)校教學(xué)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有的學(xué)者認(rèn)為，高等教育科類結(jié)構(gòu)本身蘊(yùn)含著分化，因?yàn)榭祁愂欠只慕Y(jié)果。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)需求的變化，單一的分化特征復(fù)雜化為分化和綜合并行，特別體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上。高等職業(yè)教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整必然會(huì)刺激漲落的形成，原來(lái)高等職業(yè)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)失穩(wěn)，促使新的穩(wěn)定狀態(tài)的形成。
8.高等職業(yè)教育層次分化。高等職業(yè)教育層次分化是教育發(fā)展的必然結(jié)果。從職業(yè)教育的整個(gè)發(fā)展史來(lái)看，對(duì)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)的層次分化起促進(jìn)作用的除了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等因素以外，另一個(gè)非常重要的因素是來(lái)自教育內(nèi)部，那就是與基礎(chǔ)教育和普通高等教育的發(fā)展密切相關(guān)。當(dāng)基礎(chǔ)教育普及停留于小學(xué)階段時(shí)，職業(yè)教育則為初等職業(yè)教育；當(dāng)普及的基礎(chǔ)教育延伸至初中階段時(shí)，職業(yè)教育則上延為中等職業(yè)教育；當(dāng)高中教育普通后，職業(yè)教育再次延伸，為專科類高職；當(dāng)普通高等教育進(jìn)入大眾化甚至普及化后，高等職業(yè)教育自然就往上延，到本科、碩士甚至博士層次。高等職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的拓展或高移，逐步體現(xiàn)出高等職業(yè)教育的類型及體系特征。因此，高等職業(yè)教育要想達(dá)到優(yōu)化結(jié)構(gòu)的目的，必須完善高等職業(yè)教育縱向結(jié)構(gòu)體系，增強(qiáng)層級(jí)之間的關(guān)聯(lián)度。只有這樣，才能在穩(wěn)定的基本前提下實(shí)施高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
三、高等職業(yè)教育系統(tǒng)熵流控制設(shè)計(jì)
依據(jù)熵理論，高等職業(yè)教育系統(tǒng)形成耗散結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于降低系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)正熵增和從外界輸入負(fù)熵流，對(duì)此創(chuàng)造有利環(huán)境和條件。
1.擴(kuò)大高等職業(yè)教育系統(tǒng)對(duì)外開放。對(duì)于高等職業(yè)教育系統(tǒng)，要使系統(tǒng)總熵減小或者變?yōu)樨?fù)值，只有大量的從外界環(huán)境引入負(fù)熵。因此，對(duì)于高等職業(yè)教育系統(tǒng)總熵的控制，必須不斷地與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交流，利用從外界環(huán)境中得來(lái)的交換物，抗拒系統(tǒng)內(nèi)部的熵增，使系統(tǒng)總熵減小，增加有序度。但是，負(fù)熵的引入也有可能產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，即從外界環(huán)境交換得來(lái)的物質(zhì)和能量不能得到有效的利用，那么這時(shí)不但不會(huì)對(duì)系統(tǒng)的有序化有貢獻(xiàn)，反而會(huì)加劇系統(tǒng)內(nèi)部的混亂，使系統(tǒng)更無(wú)序。如高等職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程高薪引進(jìn)一些高職稱人才，本來(lái)可以推動(dòng)高等職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)，但也許因?yàn)檫^(guò)于高薪傷害了原來(lái)教師的積極性，結(jié)果專業(yè)建設(shè)不升反降。因此，在強(qiáng)調(diào)負(fù)熵引進(jìn)原則時(shí)，一定要注意引入的信息與原來(lái)系統(tǒng)里的要素協(xié)調(diào)融合問(wèn)題，只有這樣才能發(fā)揮負(fù)熵的抗拒系統(tǒng)內(nèi)熵增的正面效應(yīng)，促使高等職業(yè)教育系統(tǒng)有序度的提高。因此應(yīng)做到：第一，培育和強(qiáng)化高等職業(yè)教育國(guó)際化的系統(tǒng)觀，創(chuàng)建全面開放的高等職業(yè)教育體系，擴(kuò)大和加強(qiáng)高等職業(yè)教育的國(guó)際交流與合作，不斷與國(guó)內(nèi)外進(jìn)行廣泛的人力資源、管理經(jīng)驗(yàn)、資金技術(shù)的交換，加強(qiáng)人才、物質(zhì)、資金、設(shè)備、產(chǎn)品等與外部環(huán)境的交換使高等職業(yè)教育系統(tǒng)和社會(huì)間形成良性互動(dòng)關(guān)系。第二，積極從外部環(huán)境中獲取改革的動(dòng)力，引進(jìn)先進(jìn)的科技、文化、信息，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，拓寬高等職業(yè)教育系統(tǒng)的職能和服務(wù)范圍，使高等教育系統(tǒng)獲取新的穩(wěn)定生源和多條辦學(xué)資源渠道。
2.創(chuàng)新高等職業(yè)教育體制。創(chuàng)新高等教育體制，形成一個(gè)具有效率化特點(diǎn)的運(yùn)行機(jī)制，是許多發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)不得不作出的選擇。英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、日本，以及我國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)，不斷創(chuàng)新與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的高等教育體制，建立各自特色的高等教育人才培養(yǎng)模式。我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的過(guò)程有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是前一階段是由政府指令性文件引導(dǎo)，屬于外部干預(yù)發(fā)展型，進(jìn)入新世紀(jì)之后轉(zhuǎn)入內(nèi)部調(diào)整階段。我國(guó)高等職業(yè)教育從上世紀(jì)起步到現(xiàn)在發(fā)展成“多如牛毛”，超速和過(guò)度發(fā)展已成現(xiàn)實(shí)。這種超速發(fā)展帶來(lái)的規(guī)模過(guò)大、管理混亂、區(qū)域結(jié)構(gòu)失衡、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高等負(fù)面效應(yīng)使得高等職業(yè)教育的發(fā)展步入迷途。所以，創(chuàng)新體制、制定有利于發(fā)展的法律、法規(guī)，創(chuàng)造良好的教育投資環(huán)境和人才培養(yǎng)環(huán)境，有效配置各種資源，優(yōu)化高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和秩序，解決高等職業(yè)教育自身無(wú)法解決的熵增問(wèn)題，同時(shí)促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中與外界環(huán)境的協(xié)調(diào)，有利于負(fù)熵的流入。第一，積極探索和推進(jìn)建立現(xiàn)代高等職業(yè)教育管理體制。不斷完善中央、省與地（市）三級(jí)辦學(xué)的高等職業(yè)教育管理體制，加強(qiáng)教育立法工作，改善和加強(qiáng)對(duì)高等職業(yè)教育的宏觀管理，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化高等職業(yè)院校布局。第二，大力創(chuàng)新高等職業(yè)教育辦學(xué)體制。國(guó)家應(yīng)制定政策，充分發(fā)揮市場(chǎng)在教育資源配置、人才培養(yǎng)等方面的適度調(diào)節(jié)作用，積極推進(jìn)多元化的辦學(xué)模式，構(gòu)建多渠道投資辦學(xué)、國(guó)有民辦、一校兩制、股份制、中外合作等多種辦學(xué)形式，突出校―企結(jié)合，走社會(huì)化、特色化的道路。第三，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系。要積極引導(dǎo)各級(jí)各類高等職業(yè)院校合理定位，拓寬高等職業(yè)教育與普通高等教育互通的通道，建立專科教育、本科教育、碩士教育和博士教育梯度結(jié)構(gòu)的高等職業(yè)教育體系，為高等職業(yè)教育創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。第四，建立與現(xiàn)代國(guó)民教育體系相適應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)投入體制。必須依法建立與公共財(cái)政體制相適應(yīng)的教育財(cái)政制度，進(jìn)一步拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道，建立企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人投資、出資和捐資教育的激勵(lì)機(jī)制，為高等職業(yè)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供更加有力的保障。
3.合理調(diào)配現(xiàn)有教育資源。資源是有限的，高等職業(yè)教育資源也同樣不可以無(wú)限消耗。高等職業(yè)教育的資源包括教育經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、師資力量、設(shè)備資源、實(shí)訓(xùn)資源、圖書信息資源等等，要使系統(tǒng)熵值最小，必須合理利用與分配資源。這就要以能否減緩高等職業(yè)教育系統(tǒng)總熵值增大的趨勢(shì)為出發(fā)點(diǎn)，以低熵為目標(biāo)，通過(guò)合理調(diào)配現(xiàn)有教育資源，整合要素，達(dá)到耗能最少、績(jī)效最高的狀態(tài)。第一，充分開發(fā)現(xiàn)有教師資源，賦予教師個(gè)體以充分的自主性、自由度與選擇權(quán)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)現(xiàn)高效辦學(xué)。第二，通過(guò)合理、科學(xué)的規(guī)劃來(lái)調(diào)配資源合理聚集和分散，使高等職業(yè)院校的區(qū)域布局、科類結(jié)構(gòu)比例和層次結(jié)構(gòu)梯度更科學(xué)，對(duì)有限的經(jīng)費(fèi)控制消耗、充分利用、避免浪費(fèi)。第三，要重視教育投入，在教育資源配置系統(tǒng)工程中，不斷強(qiáng)化政府的主導(dǎo)作用，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，研究制定適合實(shí)際的教育經(jīng)費(fèi)政策。第四，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等職業(yè)教育自身的發(fā)展，要加強(qiáng)高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的結(jié)合與互動(dòng)，真正從源頭上提高高等職業(yè)教育資源利用率，推進(jìn)教育資源跨區(qū)域、跨部門、跨所有制優(yōu)化重組。
4.以市場(chǎng)為導(dǎo)向，確立發(fā)展戰(zhàn)略?？刂葡到y(tǒng)熵增的延緩或降低，應(yīng)充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用。在高等職業(yè)教育系統(tǒng)的熵流控制過(guò)程中，與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)一樣，在相當(dāng)廣的范圍里和相當(dāng)大的程度上，市場(chǎng)能夠以最小的能耗，傳遞和處理高等職業(yè)教育的信息，達(dá)到教育資源的最優(yōu)配置，在高等職業(yè)教育系統(tǒng)演化過(guò)程中起到傳感器、控制器和執(zhí)行器的作用，具有高效的信息傳遞和靈敏的組織協(xié)調(diào)功能以及良好的控制決策和有力的執(zhí)行激勵(lì)功能。高等職業(yè)教育為了維持可持續(xù)發(fā)展，以“無(wú)形之手”為媒介，根據(jù)從市場(chǎng)上得來(lái)的各種信息，來(lái)調(diào)整高等職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)，如根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、人才培養(yǎng)目標(biāo)等等，抑制系統(tǒng)熵增，并從市場(chǎng)獲取負(fù)熵進(jìn)行自組織，以形成耗散結(jié)構(gòu)。因此，在目標(biāo)定位上，中央和地方政府在制定發(fā)展戰(zhàn)略一定要從各地社會(huì)需求的實(shí)際出發(fā)，樹立多層面的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀，制定符合社會(huì)發(fā)展要求的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為社會(huì)多規(guī)格、多層次培養(yǎng)人才。
5.建構(gòu)有效完善信息溝通體系。高等職業(yè)教育系統(tǒng)總熵的控制過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)糾正偏差和錯(cuò)誤的信息反饋過(guò)程。高等職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中的偏差和錯(cuò)誤是偏離目標(biāo)的行為，是系統(tǒng)中正熵增，這是不可避免的。有效的系統(tǒng)總熵控制不在于是否出現(xiàn)過(guò)偏差和錯(cuò)誤，而在于能否及時(shí)有效地控制誤差。只有通過(guò)了解、分析、研究偏差產(chǎn)生的原因，才能找到具體解決偏差的措施，即引入負(fù)熵。這個(gè)認(rèn)識(shí)、糾正偏差的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)信息的接受、加工、處理的過(guò)程。因此，在高等職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中的各種信息能否準(zhǔn)確及時(shí)，將直接關(guān)系到系統(tǒng)總熵值的變化。只有信息系統(tǒng)靈敏可靠時(shí)，高等職業(yè)教育系統(tǒng)總熵控制體系才能作出準(zhǔn)確地判斷，才能對(duì)系統(tǒng)的諸要素進(jìn)行有效調(diào)整，才能盡可能使系統(tǒng)與外界環(huán)境之間物質(zhì)、能量、信息、人員等交流達(dá)到平衡，才能大量引入負(fù)熵，使系統(tǒng)有序發(fā)展。因此，一要建立完善的、多通道的信息溝通渠道。建立多通道的信息溝通渠道就是提高高等職業(yè)教育溝通體系的自主性和獨(dú)立性，形成一個(gè)既相互獨(dú)立又相互統(tǒng)一的縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)的溝通網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)立法，規(guī)范人才流通、學(xué)術(shù)交流、招生考試制度等，使其能成為系統(tǒng)內(nèi)外溝通的主要渠道之一。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)宣傳、大眾傳媒、公眾輿論等的作用，使溝通渠道多元化。二要增強(qiáng)教育信息溝通體系的自我矯正力。要建立健全及時(shí)、充分的反饋機(jī)制，對(duì)高等職業(yè)教育信息溝通體系各個(gè)環(huán)節(jié)要加強(qiáng)管理和約束，提高決策者鑒別真?zhèn)涡畔⒌哪芰?，警惕信息失真?/p>
[基金項(xiàng)目：廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃資助項(xiàng)目《高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》（2009JYY024）。]
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【關(guān)鍵詞】 小兒腹股溝斜疝； 小切口； 疝囊高位結(jié)扎術(shù)
Comparative Research of Minimally Invasive Surgery and Routine Surgery of Hernia sac’s High Ligation in Treatment of Children’s Indirect Inguinal Hernia/AO Jian-ping，XIANG Chuan-nan.// Medical Innovation of China，2012，9(23)：009-010
【Abstract】 Objective：To explore clinical value of minimally invasive surgery of hernia sac’s high ligation in treatment of children’s indirect inguinal hernia.Method：117 cases of children’s indirect inguinal hernia from January 2007 to January 2011 were retrospectively analyzed . All of them were randomly divided into Group A(68 cases) and Group B(49 cases). Group A were given minimally invasive surgery of hernia sac’s high ligation， while the Group B were given routine operation.With observing the operation time，hemorrhage，incision，complications and time of hospitalization. Result：All cases were recovered；there were no significant difference in operation time(P>0.05)，but Group B was superior to group A in incision，hemorrhage，complications and time of hospitalization，there were statistically significant difference (P
【Key words】 Children indirect inguinal hernia； Minimally invasive surgery； High ligation of hernial sac
First-author’s address： The People’s Hospital of Luzhou，Luzhou 646000，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.23.004
小兒腹股溝疝是小兒常見外科疾病，鞘突未閉是小兒疝發(fā)生的解剖基礎(chǔ)，因此，一旦發(fā)生則逐漸長(zhǎng)大，極少自愈，故需手術(shù)治療[1]。近年，本院采取微創(chuàng)經(jīng)腹股溝皮紋小切口行疝囊高位結(jié)扎治療小兒腹股溝疝，取得滿意效果，現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 選擇本院2007年1月-2011年1月行小兒腹股溝疝疝囊高位結(jié)扎術(shù)治療的患者117例，其中68例行傳統(tǒng)腹股溝斜切口治療，為A組，49例經(jīng)腹股溝皮紋小切口治療，為B組。年齡6月～10歲。術(shù)前依據(jù)陰囊或腹股溝可復(fù)性腫塊，透光試驗(yàn)陰性診斷腹股溝疝明確[2]。兩組患兒一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。見表1。
又是一個(gè)辭舊迎新的日子，我們都滿心歡喜舉辦年會(huì)，如果你咋年會(huì)上被宣布為先進(jìn)個(gè)人你會(huì)怎么發(fā)言呢?今天小編整理了2021年會(huì)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿范文5篇供大家參考，共同閱讀吧!
年會(huì)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿1尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
非常榮幸被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，感謝公司給了我這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)與大家一起分享我的工作心得。法務(wù)工作是公司整體工作中一個(gè)小的方面，法務(wù)工作能夠得到充分發(fā)展，是公司各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事給予充分支持和密切配合的結(jié)果。至此機(jī)會(huì)，首先讓我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和厚愛，對(duì)各位同事對(duì)我工作的支持，表示深深地感謝!
員工是公司可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，公司是員工個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。員工只有在合適的環(huán)境中，個(gè)人價(jià)值才能得以彰顯。我工作中的不足之處也頗多，但公司各位領(lǐng)導(dǎo)總能以客觀公正的態(tài)度在專業(yè)上、方法上給予我指導(dǎo)和幫助。
公司和員工形成良性互動(dòng)，公司珍惜員工，員工熱愛公司，我在與各部門的工作配合中，各部門工作的很多細(xì)節(jié)讓我深受鼓舞。比如為了落實(shí)證照，開發(fā)部的同事勞心勞力，忍辱負(fù)重;為了優(yōu)化方案，設(shè)計(jì)部的同事一遍遍討論，廢寢忘食;為了把控工程質(zhì)量，工程部的同事無(wú)論嚴(yán)寒酷暑始終堅(jiān)守在工程現(xiàn)場(chǎng)，默默無(wú)聞;為了擴(kuò)大銷售，營(yíng)銷策劃部的同事絞盡腦汁、探尋策略;為了提升公司服務(wù)形象，客服部與物業(yè)公司的同事面對(duì)難纏的業(yè)主反復(fù)溝通，耐心解釋;為了節(jié)省建設(shè)成本，預(yù)算部的同事精打細(xì)算，嚴(yán)格審核;為了合理調(diào)配公司資金，財(cái)務(wù)部的同事嚴(yán)謹(jǐn)工作，剛正不阿;為了后勤保障有力，綜合部的同事細(xì)心周到，盡職盡責(zé)。正是這些同事在各個(gè)崗位上的細(xì)節(jié)把握，才實(shí)現(xiàn)了公司提升形象、控制成本、發(fā)展壯大的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中工作，我感到非常的榮幸和驕傲!
最后我要再次感謝支持幫助我的公司領(lǐng)導(dǎo)，及和我一起并肩工作的各位同事，謝謝你們對(duì)我的支持和信賴!至此新春到來(lái)之際，借此機(jī)會(huì)，表達(dá)對(duì)大家的誠(chéng)摯祝福，祝愿大家在即將到來(lái)的豬年，吉祥如意、闔家歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
年會(huì)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿2有幸承蒙得到貴公司的獎(jiǎng)勵(lì)給予支持，這次給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我覺(jué)得不緊緊是物質(zhì)上帶給了我很大的幫助，更重要的是給予了我精神上無(wú)限的力量。這股力量一直催促這我去奮斗，去努力前進(jìn)著。得到這筆獎(jiǎng)勵(lì)后，我沒(méi)有驕傲自滿，而以一顆平常的心去對(duì)待生活，去對(duì)待身邊的每一個(gè)同學(xué)。在大學(xué)的我，大多數(shù)錢都是父母用血汗換回來(lái)的，每一分鐘我都必須花的有意義，有價(jià)值，這樣我才能安心。
我是一個(gè)來(lái)自貧困的農(nóng)村家庭孩子，深知生活的艱難，得到貴公司的這筆獎(jiǎng)學(xué)金，我?guī)缀醵际腔ㄔ谏钯M(fèi)用，剩余那部份我用在自己的學(xué)習(xí)資料費(fèi)上。上一年來(lái)我努力的把各們功課學(xué)好，努力地提高自己的個(gè)方面素質(zhì)。所以，我的綜合測(cè)評(píng)在每個(gè)學(xué)期下來(lái)都努力在年級(jí)專業(yè)第一。這筆獎(jiǎng)學(xué)金減輕了父母的不少負(fù)擔(dān)，我一直嚴(yán)格要求自己。我知道現(xiàn)在做為學(xué)生的我，無(wú)以用什么偉大的舉動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，但我會(huì)用我努力得來(lái)那優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在畢業(yè)的時(shí)候，為社會(huì)做出一份自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不辜負(fù)貴公司對(duì)我的期望，對(duì)我的支持。
在思想上，我將逐步變得更加成熟，遵守學(xué)校的.規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做同學(xué)的好榜樣，積極的參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉好自己的身體，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，在未來(lái)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)主義的人才。本人雖然是一個(gè)微不足道的學(xué)生會(huì)主席，我時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的生活狀態(tài)，去服務(wù)同學(xué)，做一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士。搭好老師與學(xué)生的橋梁，加強(qiáng)自己的服務(wù)精神，意識(shí)和抗壓能力，做一個(gè)“俯首甘為孺子?！钡膶W(xué)生干部。
貴公司的肇英獎(jiǎng)學(xué)金，給予了我無(wú)限的動(dòng)力，使我信心更加堅(jiān)定不移。在我看來(lái)，這筆獎(jiǎng)學(xué)金不在于金錢的衡量，而是在于給了我一種向上的精神，一種為了實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，同學(xué)們的榜樣的精神。
再一次感謝貴公司對(duì)我的幫助，我要用自己的實(shí)際行為去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)肇英獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的期望。力爭(zhēng)做一名21世紀(jì)不負(fù)眾望，敢于實(shí)現(xiàn)理想，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。
年會(huì)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同事:
大家晚上好!
在今天這個(gè)開心的日子里，我們都?xì)g聚一堂，一起慶祝我們的年會(huì)。作為公司優(yōu)秀的員工代表，在臺(tái)上發(fā)言是我的榮幸和驕傲。我代表所有優(yōu)秀的員工，對(duì)你們的支持和肯定表示感謝。
我在公司工作了三年，在這三年里，我明顯的感受到公司的發(fā)展和我自己的成長(zhǎng)。我記得我剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我只是一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的研究生。
在領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培和提拔下，我有了更多的機(jī)會(huì)，在工作中表現(xiàn)出自己的能力。在同事們的支持和幫助下，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也提高了與人相處和溝通的技巧。
在過(guò)去的三年里，雖然不能說(shuō)為公司做出了多大的貢獻(xiàn)，但還是取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)跟大家是分不開的。我只是盡力做好自己的工作，盡力完成每一項(xiàng)任務(wù)。
在__期間，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任和看中，我被派到__地區(qū)負(fù)責(zé)外包加工項(xiàng)目。盡管外面的工作條件差,生活條件也不好，但是一想到公司需要我，我就不斷的調(diào)整自己的情緒,努力朝著自己想要的目標(biāo)去走，把它當(dāng)成是鍛煉自己的一次好機(jī)會(huì)。正所謂吃得苦中苦方為人上人，環(huán)境不好卻能磨煉人的意志力，這都是我日后的財(cái)富。
所以現(xiàn)在，我得到了公司的認(rèn)可，我感到非常榮幸。我認(rèn)為這次公司的考核活動(dòng)讓我們明白了一個(gè)道理，只要努力，只要做好本職工作，就會(huì)有回報(bào)和收獲的。我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)越來(lái)越好。
過(guò)去的表現(xiàn)已成為過(guò)去,新的一年也來(lái)臨了,我們面臨的新形勢(shì)和挑戰(zhàn)也就更多了。我也需要更勇敢、更嚴(yán)格的要求自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,用更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和栽培!
最后，我要感謝公司，是公司讓我從工作中收獲了財(cái)富和夢(mèng)想!感謝領(lǐng)導(dǎo)，是您讓我從工作中學(xué)到了思考和總結(jié)!感謝同事們，是您讓我從工作中找到了朋友和關(guān)心!
借此機(jī)會(huì)祝大家年會(huì)玩得開心。
年會(huì)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿4我在10086客服工作了六個(gè)年頭。無(wú)論是在之前從事的前臺(tái)話務(wù)員工作還是現(xiàn)在的后臺(tái)投訴處理工作，我都切實(shí)地感受到“溝通從心開始”的重要性。從心開始是溝通的基石，它能打破心與心的隔閡，縮短心與心的距離，溝通是永無(wú)止境的。
是客服工作讓我學(xué)會(huì)如何與別人更好地進(jìn)行溝通，如何去體會(huì)別人和自己工作生活中的不同感受，它也使自己各方面的素質(zhì)修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升。
作為客服，良好的'溝通是做好本職工作的關(guān)鍵，如何傾聽客戶的需求，是幫助客戶解決問(wèn)題更重要的一步。由于每個(gè)客戶的性格不同，表達(dá)方式也不同，我們無(wú)法用同一種模式來(lái)為不同客戶提供服務(wù)。因此，如何去更好地了解客戶的需求，是應(yīng)該給予幫助，還是應(yīng)該解釋公司的政策，都要通過(guò)與客戶的溝通才能得到信息，從而選擇更加合適的服務(wù)模式。在服務(wù)中，我們所要做的就是要擺正自己的心態(tài)，不能讓個(gè)人情緒左右自己。然而不可避免的，有時(shí)會(huì)對(duì)某些客戶產(chǎn)生一些偏見。但如果互換位置來(lái)考慮客戶提出的問(wèn)題，我們的著眼點(diǎn)就改變了，從而能為客戶提供更加滿意的服務(wù)。
真正做到這一點(diǎn)并不容易，工作生活中總會(huì)遇到一些不開心的事情，這時(shí)就要學(xué)會(huì)想辦法去排解不愉快的心情，做到對(duì)待每一位客戶都是真誠(chéng)的，熱情的，盡量讓每一位客戶都感到滿意。聽到客戶的一聲感謝就是對(duì)我們工作最大的肯定，也是讓我們最有成就感的時(shí)刻。
作為客服人員，對(duì)公司來(lái)說(shuō)我們代表著客戶，而對(duì)客戶而言我們代表的又是公司，所以我們的工作不僅僅只是要提供給客戶一個(gè)疏解怨氣、發(fā)泄不滿的渠道，更重要的是在彼此之間筑起一座解決客戶問(wèn)題，了解客戶需求，達(dá)成客戶心愿的橋梁!
服務(wù)感言：熱忱是取得成功最具活力的因素，而微笑不需要花費(fèi)什么，卻能贏得一切。所以我?guī)е鵁岢拦ぷ?，帶著微笑服?wù)。
年會(huì)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿5我是來(lái)自生產(chǎn)部的李成亮，很榮幸能夠作為優(yōu)秀員工代表上臺(tái)發(fā)言。很感謝公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我才有可能站在這里與大家分享我的喜悅。在此，特感謝各領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中對(duì)我的提攜與幫助。自入crh公司以來(lái)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯地的做好本職工作，嚴(yán)守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事。crh對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)工作企業(yè)，更是一所社會(huì)大學(xué)。我從跨入她的大門起，便開始了新的學(xué)習(xí)生涯，在這里，我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處事的道理，在與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中，深感自己日益成熟與進(jìn)步，在此，很感謝我的部門經(jīng)理馮德斌和主管ricky，在工作中給了我諸多的指導(dǎo)與幫助，感謝我的同事們，感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o我的鼓勵(lì)和協(xié)作，沒(méi)有他們之前的辛勤付出，就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng)。唯有他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的的合作，我才有不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。另外通過(guò)自身的努力，并積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)新員工，熟悉公司各種運(yùn)作流程，盡快使新員工能夠上手。
今天，我有幸成為優(yōu)秀員工，在喜悅和自豪的同時(shí)，我將更加努力、更加勤奮的工作，以更高的目標(biāo)，更高的起點(diǎn)來(lái)要求自己，與各位同事一起為crh竭盡全力。說(shuō)句心里話，我感到很慚愧，因?yàn)椴还馐俏乙粋€(gè)人在努力，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都在努力，這份成績(jī)不屬于我一個(gè)人，是屬于公司每一個(gè)人。
_年，一切的成績(jī)和榮譽(yù)都已成過(guò)去，我們后面的路還很長(zhǎng)，我們要做的事還很多，但只要有公司各層領(lǐng)導(dǎo)的支持，有各位同仁的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們肯定能完成我們的奮斗目標(biāo)。在即將來(lái)臨的一年里，首先我會(huì)再接再厲，多探索、多總結(jié)，盡職、盡責(zé)，完成好公司交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。其次我要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面;提高我的表達(dá)能力;對(duì)工作中碰到的問(wèn)題做到多想、多問(wèn)、多請(qǐng)教，努力超越自我，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
最后，感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，只有不斷超越自我才能得到更多回報(bào)!相信我們的生活一定會(huì)因自己的努力而精彩!在大家的同心協(xié)力下，我們一起共度難關(guān)，相信我們的公司明天會(huì)更好!
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教師月考分析發(fā)言稿范文材料，歡迎閱讀與收藏。
教師月考分析發(fā)言稿范文1
今天我們召開初一月考分析會(huì)，首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了！下面我說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、總結(jié)前一階段的工作：
1、組織復(fù)習(xí)，科學(xué)備考。全體老師考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各科老師提前做好考前動(dòng)員工作和答題技巧指導(dǎo)、訓(xùn)練涂卡、規(guī)范答題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做題、把握好時(shí)間。
2、認(rèn)真組織評(píng)卷工作。各學(xué)科備課組長(zhǎng)制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到評(píng)卷嚴(yán)格、公正。
3、根據(jù)洪洞二中家長(zhǎng)學(xué)校工作委員會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合我校家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究決定成立本校家長(zhǎng)學(xué)校工作委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。
4、召開住宿生會(huì)議，整頓宿舍紀(jì)律和宿舍衛(wèi)生。
二、月考分析：
初一年級(jí)二部的總體呈比上次月考有所下滑，有效人數(shù)較少，及格人數(shù)不太理想，但是我們部的特點(diǎn)是教師年輕化，精力充沛，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，到崗到位積極，敬業(yè)能力強(qiáng)。所以我們要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，保質(zhì)量促提升。
一是看到短板，提升質(zhì)量有空間。語(yǔ)數(shù)外這三科比較均衡，政史地生相對(duì)薄弱，低分率較高，這些是差距、是短板，但也是進(jìn)步空間，只要我們思想重視，目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，步步穩(wěn)扎，抓鐵有痕，一定能有提升。
二是提優(yōu)補(bǔ)差，方法得當(dāng)很關(guān)鍵。班級(jí)所有老師都要形成共識(shí)，提優(yōu)拔尖，學(xué)科成績(jī)好的爭(zhēng)取更好，薄弱學(xué)科的全力提升提高，使之不成為總分提高的短板；學(xué)困生的提高難度更大，不能放棄，不能簡(jiǎn)單呵斥，以罰帶教，還是要有耐心，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。牢牢抓實(shí)兩頭就一定能帶動(dòng)中間學(xué)生，均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去。當(dāng)然最重要的還是做好教學(xué)認(rèn)真，向認(rèn)真要質(zhì)量。要善于建設(shè)和諧向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，尤其是發(fā)揮集體作用，老帶新，加強(qiáng)協(xié)作，互助共贏。
三、下階段工作安排：
一、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)科的`平衡。
班主任、任課教師應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生而言，學(xué)科平衡與否關(guān)系到他是否能考入重點(diǎn)高中。對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生，也可能會(huì)因?yàn)橐婚T學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心。
二、營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)日常教育管理，縮小后進(jìn)生的人數(shù)。
一化后進(jìn)生難，但必須去做，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、用愛感染學(xué)生。
二揚(yáng)正氣常表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)要表?yè)P(yáng)他們，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生，更要看到他們的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)反復(fù)提醒。
三嚴(yán)管理樹班風(fēng)，對(duì)作業(yè)馬虎，上課開小差等行為，嚴(yán)肅批評(píng)，做到令行禁止。
三、課堂教學(xué)需要狠抓以下幾個(gè)方面：
1、注重基礎(chǔ)，精講精練。45分鐘的質(zhì)量要效益，課堂上要注重落實(shí)，特別注意方法的引導(dǎo)思維的訓(xùn)練，規(guī)范的要求學(xué)生，落實(shí)到位，理解到位。
2、分類指導(dǎo)，分層優(yōu)化。我們要將學(xué)困生分配給任課老師，通過(guò)給學(xué)困生的談話方法指導(dǎo)督促學(xué)生加以結(jié)合加以落實(shí)。讓學(xué)困生應(yīng)該課堂當(dāng)中多提問(wèn)，多激勵(lì)，多檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小的進(jìn)步。把握關(guān)鍵落實(shí)教學(xué)堂堂清日日清，周周清月月清。
3、關(guān)心學(xué)生，做好疏導(dǎo)。抓實(shí)思想工作，談?wù)勗捔牧奶旒以L慰問(wèn)指導(dǎo)，節(jié)假日把責(zé)任交給家長(zhǎng)，責(zé)任傳遞，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的有力支持和配合，家長(zhǎng)會(huì)要充分利用好，有溝通才有理解，有交流才有信任。
最后希望各位老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距，確定措施定目標(biāo)，突出重點(diǎn)抓輔導(dǎo)，緊扣課堂提成績(jī)。老師們，希望初一二部全體老師能進(jìn)一步提優(yōu)補(bǔ)差雙管齊下，以愛施教、以愛治班，重視班集體建設(shè)，打造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，群策群力，同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。
教師月考分析發(fā)言稿范文2
老師們：
下午好！轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個(gè)人方面的原因，我沒(méi)有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，各個(gè)任課老師也對(duì)本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績(jī)看比期中有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對(duì)教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會(huì)，就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jī)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
一、前段教學(xué)工作取得成績(jī)的原因
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校年輕的教師隊(duì)伍樹立了良好的榜樣；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機(jī)和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著?？梢哉f(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和—諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
三、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：
（1）就初三來(lái)說(shuō)，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭(zhēng)取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。
（2）需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。
（3）學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。
（4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
（5）課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
（6）個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。
（7）個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。
班級(jí)管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級(jí)衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來(lái)到班級(jí)；自習(xí)課，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：
發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。接下來(lái)小編為大家整理了5篇座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!
座談會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家午時(shí)好!今日我們利用這樣一個(gè)簡(jiǎn)便的時(shí)間來(lái)召開本學(xué)期的新教師座談會(huì)，我覺(jué)得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力，首先歡迎各位教師加入明德這個(gè)大家庭!
今日的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行，是期望教師們能夠盡快了解我們共同努力的學(xué)校，盡快轉(zhuǎn)變主角，擁有自我的教學(xué)特色，同時(shí)也為了到達(dá)了相互了解與促進(jìn)的目的。所以會(huì)議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)教師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛晕夜ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的一些感受;最終請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年9月，…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去;完美的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng)造!所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、期望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換主角、盡快融入到工作中;
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自我的人格魅力;
三、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自我的才干;
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒆鲆粋€(gè)懂孝道和負(fù)職責(zé)的人、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè)于助人的人;在做事上，要用心做事、嚴(yán)謹(jǐn)做事、規(guī)范做事;在交友上，要慎重交友，
結(jié)交進(jìn)取向上的朋友，受進(jìn)取影響。
最終贈(zèng)給新教師十點(diǎn)提議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一向以來(lái)明德教師在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入讓明德這個(gè)團(tuán)體更加牛!
接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言，一位上臺(tái)的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎!
下頭請(qǐng)鄧志清教師上臺(tái)發(fā)言
下頭請(qǐng)熊梅婷教師上臺(tái)發(fā)言
雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(zhǎng)，可是從教師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了教師們對(duì)明德的感情，對(duì)學(xué)生的感情卻不淺，感激你們，從今以后，我們
感激馮校長(zhǎng)，最終期望在座的各位教師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今日的座談會(huì)到此結(jié)束，多謝大家!
座談會(huì)發(fā)言稿2
大學(xué)生交流座談會(huì)上的發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新老同事：
大家晚上好!
今日我們來(lái)到__公司大學(xué)生公寓，與大家應(yīng)對(duì)面進(jìn)行交流，這是一次難得的機(jī)會(huì)。如此零距離與大家溝通，首先得感激__公司領(lǐng)導(dǎo)的全力主辦和各基層單位的后勤管理負(fù)責(zé)人大力支持，再就是感激在座的青年才俊們，今日能參加這個(gè)活動(dòng)，證明大家具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)體觀念。
剛才_(tái)__主任講的十分全面、實(shí)際，她對(duì)宿舍管理方面的規(guī)定進(jìn)行了闡述;在同大家的聯(lián)系溝通方面，大學(xué)生公寓管理辦公室確實(shí)做了不少工作，想了很多辦法，還用上了飛信，真是費(fèi)了不少心思;針對(duì)調(diào)查問(wèn)題，__公司也及時(shí)進(jìn)行了反饋。__公司在大學(xué)生公寓管理方面做了很多的基礎(chǔ)性工作，付出了心血和汗水，這是大家有目共睹的。
在上頭，大學(xué)生管理辦公室對(duì)這一階段來(lái)表現(xiàn)較好的宿舍進(jìn)行了通報(bào)表彰，讓我們都看到了他們工作之外的另一面風(fēng)采。但與此同時(shí)，也有表現(xiàn)不佳的宿舍和同事。在此，我們向大家提幾點(diǎn)提議：
1、住宿人員要學(xué)習(xí)榜樣，追求上進(jìn);期望受到表彰的宿舍和同事能夠繼續(xù)堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷使我們的宿舍變得更加整潔、溫馨;暫時(shí)做的不是太好的宿舍和同事，經(jīng)過(guò)這次交流，你們要學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)取追求上進(jìn)，逐漸使我們的1
宿舍環(huán)境“一天一個(gè)樣，三月變先進(jìn)”;
2、負(fù)責(zé)人員要?jiǎng)討B(tài)管理，進(jìn)取協(xié)助;今日與會(huì)的還有入住
大學(xué)生公寓人員相關(guān)單位后勤負(fù)責(zé)人，這個(gè)活動(dòng)也是一個(gè)窗口，經(jīng)過(guò)它能夠讓各單位領(lǐng)導(dǎo)很好地了解本單位住宿人員的情景，掌握大學(xué)生在生活中的表現(xiàn)，這樣能夠?qū)Υ髮W(xué)生有一個(gè)比較全面客觀的評(píng)價(jià)。期望各位領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本單位大學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多幫忙，但同時(shí)也要多督促、多教育、多考核;主動(dòng)與大學(xué)生公寓管理辦公室溝通，及時(shí)了解住宿情景及人員表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化管理;協(xié)助大學(xué)生公寓管理辦公室將抓好此項(xiàng)工作;
3、互相尊重，提高修養(yǎng)，有所成就;有句古話這么說(shuō)：“倉(cāng)
廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，作為理解過(guò)高等教育的大學(xué)生，理應(yīng)具備最起碼的禮儀素養(yǎng)，打扮好自我的同時(shí)，也要收拾好團(tuán)體宿舍衛(wèi)生;尊重宿管阿姨的勞動(dòng)成果，就是尊重自我的前途事業(yè);“一屋不掃，何以掃天下”?我想在座的大學(xué)生都不是那個(gè)往窗外扔雜物的人，我們窗外應(yīng)當(dāng)放飛的是對(duì)未來(lái)完美的夢(mèng)
想!期望大家能夠提高修養(yǎng)，事業(yè)有所成就!多謝大家!
座談會(huì)發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)。同事：
大家好!
我從事的是會(huì)計(jì)工作，財(cái)務(wù)作為一個(gè)重要的后勤支撐，除了要增強(qiáng)內(nèi)控管理，優(yōu)化資金使用，還應(yīng)當(dāng)以服務(wù)內(nèi)部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務(wù)保障工作。作為財(cái)務(wù)工作者僅有主動(dòng)思考、開拓創(chuàng)新，才能破僵化，把工作做活、做細(xì)、做全。對(duì)內(nèi)，要加強(qiáng)同部門的溝通交流，通俗化財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)和工作流程，便于高效開展日常財(cái)務(wù)活動(dòng)。對(duì)外，應(yīng)對(duì)前來(lái)辦事的人民群眾，多一點(diǎn)真誠(chéng)，多一些主動(dòng)，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點(diǎn)上，從工作、生活作風(fēng)上，從解決問(wèn)題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過(guò)程。
廉潔自律是財(cái)會(huì)人員的必備品質(zhì)，是會(huì)計(jì)從業(yè)道德的前提。從事會(huì)計(jì)工作，要從思想上牢固樹立財(cái)經(jīng)法律意識(shí)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái)、與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把群眾路線活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
工作中，要統(tǒng)一思想、切實(shí)提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，同時(shí)，緊密結(jié)合財(cái)務(wù)工作，自覺(jué)強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
在今后的工作中，作為財(cái)務(wù)工作者，要不斷的改善學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，要樹立新觀念、強(qiáng)化新意識(shí)。
多謝大家!
座談會(huì)發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
十分高興能參加此次礦職工培訓(xùn)座談會(huì)，現(xiàn)就結(jié)合我隊(duì)職工培訓(xùn)工作開展情景從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)?，我發(fā)言的題目是：淺談煤礦基層區(qū)隊(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)職工安全培訓(xùn)工作。
一、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，要進(jìn)一步強(qiáng)化區(qū)隊(duì)思想政治工作開展，為其供給強(qiáng)有力支撐和保障。在煤礦企業(yè)，雖然產(chǎn)量效益和企業(yè)發(fā)展是目的，但安全是一切工作的前提，任何時(shí)候我們都要堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展的原則。所以，我們把安全工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)去展開，把職工培訓(xùn)工作融入思想政治工作，確保其穩(wěn)健、順利開展。
二、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，要注重職工身心健康教育，塑造身心安穩(wěn)的職工隊(duì)伍。大多數(shù)安全事故的發(fā)生，偶然的結(jié)果都有其中必然的因素。仔細(xì)分析，大多數(shù)事故發(fā)生因素均有在事故發(fā)生前一段時(shí)間，當(dāng)事職工或多或少會(huì)在思想上有情緒，心理上有癥結(jié)，身體不健康等不穩(wěn)定的身心問(wèn)題。所以，我們必須要注重職工身心健康教育，塑造身心安穩(wěn)的職工隊(duì)伍，確保其具備良好的安全素質(zhì)。
三、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，要做好區(qū)隊(duì)安全文化建設(shè)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)。安全文化建設(shè)情景，直接關(guān)系營(yíng)造良好的安全文化氛圍狀況，和職工安全意識(shí)的強(qiáng)弱。我們要加強(qiáng)安全文化宣教陣地建設(shè)，加大典型教育和三違幫教，建立班組安全宣教考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。確保職工具備良好的安全素質(zhì)。
四、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，成立由隊(duì)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，采用靈活的教學(xué)辦法，提高職工安全技能。職工安全技能是確保安全生產(chǎn)的又一重要關(guān)鍵，基層區(qū)隊(duì)保障好安全生產(chǎn)，做好職工安全技能培訓(xùn)十分重要，我們成立由隊(duì)技術(shù)管理人員、技師、高級(jí)工等組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，采用集中講解法與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的靈活的教學(xué)辦法，提高職工安全技能。五、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，對(duì)文化水平較低職工，宜采用現(xiàn)場(chǎng)安全技能培訓(xùn)的方法。除了近些年新入礦的大中專畢業(yè)生，基層區(qū)隊(duì)職工素質(zhì)普遍偏低，個(gè)別年齡較大者文化程度更低，我們安排技術(shù)人員，隊(duì)干部等每旬一次到施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)職工進(jìn)行安全技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。主要現(xiàn)場(chǎng)講解安全技術(shù)知識(shí)和傳授操作技能，對(duì)職工正規(guī)操作和施工的技術(shù)要求和操作規(guī)程加以具體指導(dǎo)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正職工施工中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，異常是職工技術(shù)操作上存在的問(wèn)題和事故隱患，以便提高職工的技術(shù)操作本事。
六、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，要重視案例分析教育。事故案例教育，給人以震撼，以警示，以教訓(xùn)，以啟發(fā)，使職工充分認(rèn)識(shí)違章作業(yè)等造成身體損傷，失去生命的悲慘后果。沒(méi)有人不珍惜自我的生命。所以做好事故案例分析教育十分必要。是加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作的重要方法和良好途徑。
我的發(fā)言完畢，多謝大家!
座談會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!
感激集團(tuán)公司對(duì)我的支持和關(guān)愛，讓我一名普通員工參加這次年度工作回顧與展望座談會(huì)，使我在欣慰之中感到內(nèi)心的惶恐與肩上的壓力。
20__年是我肩負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)重托，履行神圣的調(diào)度工作之責(zé)，用匆忙的腳步走過(guò)的?；厥滓荒甑臍v程，我留下的每一個(gè)腳印依然浸透著各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們幫忙的汗水。我身為縣級(jí)調(diào)度所主任，并沒(méi)有為公司做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只是時(shí)時(shí)刻刻圍繞著怎樣實(shí)現(xiàn)安全、合理、經(jīng)濟(jì)調(diào)度，為用戶傳遞滿意的光明，為公司創(chuàng)造效益，而兢兢業(yè)業(yè)地做好每一天都必須重復(fù)的工作。與我同樣忙碌的同事所不一樣的是，我多了工作全局、全年和階段性的策劃部署與隨時(shí)性的把關(guān);再者，應(yīng)對(duì)剛來(lái)不久的新手，他們業(yè)務(wù)知識(shí)與本事比我強(qiáng)，但出于職責(zé)至上，安全攸關(guān)，我得如履薄冰地當(dāng)好駕駛員。諸如編寫運(yùn)行方式、每次電網(wǎng)檢修方案、合理安排負(fù)荷等，我都得一絲不茍地去對(duì)待，在事必躬親的同時(shí)，嚴(yán)格督促同事認(rèn)真執(zhí)行;還有一項(xiàng)很重要的工作就是創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化示范調(diào)度所，我得主動(dòng)思考，根據(jù)本公司的調(diào)度現(xiàn)狀，按照示范標(biāo)準(zhǔn)去一一地設(shè)計(jì)，拿出可行性的方案報(bào)請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審定后，再付諸于組織實(shí)施。要做好這些人人都能夠做的事，忙和累與我朝夕相伴，可是我覺(jué)得充實(shí)，因?yàn)槌Ｓ蓄I(lǐng)導(dǎo)的親臨和同事們的緊密配合，使每項(xiàng)工作都干的得心應(yīng)手，也心想事成，所以也就樂(lè)此不疲了。
優(yōu)秀的員工是隨時(shí)隨地都具備熱忱且精神飽滿的員工。因?yàn)?，熱忱是成就一切的前提，事情成功與否往往是做這件事情的決心和熱忱的強(qiáng)弱而決定的。小編在此獻(xiàn)上優(yōu)秀員工發(fā)言稿，但愿對(duì)你有借鑒作用!
優(yōu)秀員工發(fā)言稿一分鐘1我很榮幸被評(píng)為本季度優(yōu)秀員工，并代表我們七堡分廠在這里發(fā)言。
首先我要感謝應(yīng)總，感謝在生活工作中給予我支持和幫助的趙廠長(zhǎng)、組長(zhǎng)、同事以及總廠的各位領(lǐng)導(dǎo)。我是20__年進(jìn)的__，以前在四堡，后來(lái)到了七堡。七堡整個(gè)的工作氛圍很好，在趙廠的帶領(lǐng)下，管理團(tuán)隊(duì)與下面員工相處得很融洽。
對(duì)于我個(gè)人而言，也曾在工作中因遇到不順心的事時(shí)心想換個(gè)廠算了。但是冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，還是覺(jué)得一點(diǎn)小事沒(méi)有什么，換廠太可惜了。時(shí)間長(zhǎng)了，再遇到什么事，學(xué)會(huì)溝通，想著怎么去面對(duì)，心思慢慢地就定了下來(lái)。
現(xiàn)在我覺(jué)得把__公司七堡分廠稱作我們的家更合適。一個(gè)由全體領(lǐng)導(dǎo)和全體員工組成的大家庭。工作中我們嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，生活中我們親如一家，互幫互助。最后我相信我們__的發(fā)展是無(wú)限的，我們的員工是優(yōu)秀的。我愿意和大家一起，為我們共同的家奉獻(xiàn)上我們?nèi)康牧α俊?/p>
優(yōu)秀員工發(fā)言稿一分鐘2我很榮幸這次被評(píng)為20__年度優(yōu)秀員工，我們大家在工作中并肩作戰(zhàn)，取得了可喜可賀的成績(jī)。這個(gè)榮譽(yù)不但得益于公司各位同事的支持與默契合作，更得益于公司優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍和集體上下一致，積極認(rèn)真的工作態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持，同事們對(duì)我的支持與幫助以及整個(gè)財(cái)務(wù)部的共同努力。而正是由于有這么融洽與和諧的環(huán)境，讓我能在工作中投入最高的熱忱，從而實(shí)現(xiàn)自身更大的價(jià)值，所以這份沉甸甸的榮譽(yù)不光屬于我個(gè)人，而是屬于我們財(cái)務(wù)每一個(gè)成員。這次能被評(píng)為優(yōu)秀員工，我想這既是公司對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)。我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。
公司領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)部的所有員工對(duì)我都非常好，所以我始終都帶著感恩的心情去工作。人沒(méi)有家庭就沒(méi)有溫暖，員工沒(méi)有公司也沒(méi)有溫暖，人在父母身旁感覺(jué)有依靠，同樣員工在公司這個(gè)大家庭里也感覺(jué)有依靠，所以我沒(méi)有理由不努力工作，沒(méi)有理由不做一個(gè)忠誠(chéng)公司的員工。
當(dāng)選為優(yōu)秀員工，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，它將推動(dòng)我更加努力地完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)，做好每一件事，沿著這個(gè)目標(biāo)，我不斷努力前進(jìn)，我想優(yōu)秀最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動(dòng)，愿意付出，才有收獲。
我一直對(duì)我的工作有著堅(jiān)定的毅力和必勝的信心，貫徹勤奮精神。勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅(jiān)忍不拔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。一個(gè)人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要、貢獻(xiàn)有多大;而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀;如果你不論負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。
我要以這次獲獎(jiǎng)為新的起點(diǎn)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，提高綜合素質(zhì)，善對(duì)別人就是善對(duì)自己，用團(tuán)隊(duì)精神搞好工作，樹立我們公司的形象，為公司增光添彩，為公司貢獻(xiàn)所有的聰明才智，使我們公司在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的大潮中永處于不敗之地。這正是我們大家的心情，這也是我們所有員工所盼望的事情。
展望未來(lái)，我還有很長(zhǎng)的路要走，我不會(huì)被現(xiàn)在的一點(diǎn)成績(jī)沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好，感謝領(lǐng)導(dǎo)和所有員工對(duì)我的厚愛。
優(yōu)秀員工發(fā)言稿一分鐘3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛的同事們：
大家好!
我是________(部門)的________(姓名)，很榮幸作為優(yōu)秀員工代表在那里發(fā)言。我想借此機(jī)會(huì)，向以前在工作中給予我指導(dǎo)和支持的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，致以最衷心的感謝!
這天，能夠站在那里發(fā)言，我既感到幸運(yùn)，同時(shí)又感到很有壓力。感到幸運(yùn)，是基于我進(jìn)公司的時(shí)間不長(zhǎng)，工作表現(xiàn)也不算個(gè)性出色，但我的工作仍然得到了大家的認(rèn)同和支持，因此，我想，我是幸運(yùn)的;而感到壓力，是因?yàn)檫@天的成績(jī)將是我明天的起點(diǎn)，我要努力做的更好，才能實(shí)現(xiàn)不斷提升自我、創(chuàng)造更好的成績(jī)。所以，對(duì)我們?cè)诠疚磥?lái)的成長(zhǎng)，我感受到壓力了。但是，未走過(guò)的路，總是令人充滿期望，我期盼著“未來(lái)”，期盼在公司獲得更大成功，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
回想在公司里的日子，我對(duì)自己的工作做了一個(gè)小小的總結(jié)。
我是_______年____月進(jìn)入公司的，此刻我的工作職務(wù)是___________，主要負(fù)責(zé)_____________________。在工作過(guò)程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了我的辦事潛力，使我在工作中得以迅速成長(zhǎng)。當(dāng)然在實(shí)際工作當(dāng)中，無(wú)論職務(wù)的高低、工作量的多與少，我都持續(xù)用心和認(rèn)真的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做自己的事，盡量使自己的工作任務(wù)完成的更加，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出貢獻(xiàn)，我想這也是對(duì)我們所有員工來(lái)講最為基本的一條。將工作做好、做細(xì)，以負(fù)職責(zé)的心態(tài)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
俗話說(shuō)“人往高處走”，這正是我一向以來(lái)，或者說(shuō)是我們廣大“______________”員工努力的方向，因此，我對(duì)自己新的工作展望是：在過(guò)去已經(jīng)取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)向上再進(jìn)一步，以逐步實(shí)現(xiàn)“不斷提升自我，創(chuàng)造更好成績(jī)”的目標(biāo)，我想這也是我們大家共同的心聲;同時(shí)，期望在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，能夠繼續(xù)得到大家的支持。
親愛的同事們：
我們這天播下誠(chéng)實(shí)，明天收獲的將是信任!
我們這天播下勤奮，明天收獲的將是成功!
我們這天播下好學(xué)，明天收獲的將是智慧!
我們這天播下信念，明天收獲的將是輝煌!
如今，我覺(jué)得把公司稱作是我們的“家”更適宜，一個(gè)由全體領(lǐng)導(dǎo)、職工組成的大家庭，作為大家庭的一員就應(yīng)充分發(fā)揮主人翁的精神，用心呵護(hù)這個(gè)大家庭，工作中大家嚴(yán)格按照公司的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)工作，來(lái)約束自己，一心一意為公司謀發(fā)展;生活中大家親如兄弟姐妹，互相幫忙讓每個(gè)人都感受到“親人”般的溫暖、“家”的溫馨。
我很榮幸加入______________公司，并且和大家一齊工作，我相信在以后的日子里，自己的各方面都會(huì)有所提高，并將成為一名真正具有___________精神的職工，我堅(jiān)信：_______________的發(fā)展是無(wú)限的，前途是光明的，職工是優(yōu)秀的。
最后，我愿意和大家一同扎根____________，為我們共同的家——_________________公司奉獻(xiàn)上自己全部的力量與愛心，愿我們大家共同攜手為____________未來(lái)的騰飛撐起一片藍(lán)天!我相信，在公司董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，________年我們將取得更好的成績(jī)。立足________(城市)，放眼世界!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家萬(wàn)事如意，心想事成!
