發(fā)布時間：2022-02-03 16:48:27
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的安全工作論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)維護
隨著計算機及通信技術(shù)的飛速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴大，影響網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運行的問題也大大增加，如交換機、調(diào)制解調(diào)器、路由器以及通信線路等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的故障問題；網(wǎng)絡(luò)服務(wù)軟件和管理軟件的設(shè)置、優(yōu)化問題；網(wǎng)絡(luò)病毒的破壞和網(wǎng)絡(luò)安全問題等。如何進行有效的網(wǎng)絡(luò)管理，解決上面的問題，確保信息網(wǎng)絡(luò)可靠、穩(wěn)定地運行已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的核心問題，由此，應(yīng)運而生了網(wǎng)絡(luò)管理工作。
網(wǎng)絡(luò)管理工作是網(wǎng)絡(luò)管理員利用多種工具軟件、應(yīng)用程序軟件和輔助設(shè)備來監(jiān)控和維護網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)正常、高效運行的一種服務(wù)工作。
一、網(wǎng)絡(luò)管理員的主要工作
簡單地說，網(wǎng)管人員的工作主要包含三個方面：網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和組建局域網(wǎng)（包括規(guī)劃拓撲結(jié)構(gòu)、物理硬件實現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)置），新增或升級網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。（在建設(shè)過程中我們要保留網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)圖、配線架的配線圖，以便我們?nèi)蘸髮ふ夜收宵c。）
網(wǎng)絡(luò)維護：包括網(wǎng)絡(luò)故障檢測和維修（硬件和軟件）以及保障網(wǎng)絡(luò)安全。（我們要制作維護日志，對增加、修改的結(jié)點要進行標(biāo)注。）
網(wǎng)絡(luò)服務(wù)：根據(jù)不同的網(wǎng)絡(luò)、不同目的而有所區(qū)別，包括軟硬件資源。我們提供服務(wù)、并進行維護。但這些網(wǎng)絡(luò)也有共同的服務(wù)，最常見的服務(wù)有：遠程登錄服務(wù)、文件傳輸服務(wù)、電子郵件服務(wù)、資源共享服務(wù)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、路由器和交換機的設(shè)置、即時通訊（IM）軟件的設(shè)置。
由此可見，對局域網(wǎng)的管理是網(wǎng)管管理工作的核心，作為網(wǎng)管人員具體要負責(zé)的工作有以下幾個方面：
1、管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是管理員工作重點中的重點，要管理設(shè)備，就必須知道網(wǎng)絡(luò)在物理上是如何連接起來的，網(wǎng)絡(luò)中的終端如何與另一終端實現(xiàn)互訪與通信，如何處理速率與帶寬的差別，不同的網(wǎng)絡(luò)是如何對聯(lián)及如何通信的。對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理主要是指對路由器、交換機、硬件防火墻及線路的管理，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置信息進行書面和電子文檔的歸檔存儲。
2、管理配置服務(wù)器
服務(wù)器是一種特殊的計算機，它是網(wǎng)絡(luò)中為用戶提供各種服務(wù)的高性能計算機，它在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的控制下，將與其相連的一些硬件設(shè)置提供給網(wǎng)絡(luò)上的客戶共享，也能為網(wǎng)絡(luò)用戶提供集中計算、信息及數(shù)據(jù)管理等服務(wù)。
一般一個網(wǎng)絡(luò)中要有許多的專用服務(wù)器來滿足網(wǎng)絡(luò)用戶的需要，我們要進行規(guī)劃，將發(fā)生沖突的服務(wù)分別放在不同的服務(wù)器，我們要用最小的配置來滿足的用戶的要求。通常需要服務(wù)器提供的服務(wù)有以下幾種：
（1）WEB服務(wù)器：
（2）EMAIL郵件服務(wù)器：
（3）FTP服務(wù)器
（4）DNS服務(wù)器
（5）PROXY服務(wù)
（6）數(shù)據(jù)庫服務(wù)器
（7）即時通訊（IM）服務(wù)器
（8）軟件防火墻：網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件
維護和管理各種不同功能的服務(wù)器應(yīng)該熟悉這些服務(wù)器的安裝和使用知識。
3、管理資源：
網(wǎng)絡(luò)中的資源很多，如IP地址資源、域名資源、硬盤資源等，對病毒庫更新升級，只有管理好這些資源才能夠讓網(wǎng)絡(luò)為用戶更好的服務(wù)。4、管理用戶：
管理用戶就是添加或刪除用戶，授予用戶一定的訪問權(quán)限、分配不同級別的資源給不同的用戶，并保證網(wǎng)絡(luò)的安全。
5、數(shù)據(jù)的備份：
網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障會造成網(wǎng)絡(luò)崩潰，因此，我們要對路由器、交換機、服務(wù)器的資源進行備份，一旦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)問題，我們可以利用備份數(shù)據(jù)進行快速恢復(fù)，把損失降到最低。建議：對所有的數(shù)據(jù)進行二至三份的備份并進行妥善保管。
網(wǎng)管人員負責(zé)的這些工作，說起簡單，但如果不具備一定的專業(yè)知識是無法勝任的。
二、網(wǎng)管應(yīng)當(dāng)掌握的知識
掌握網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)的硬件及軟件知識，是成為一個合格網(wǎng)絡(luò)管理員基礎(chǔ)。
1、硬件方面的知識
管理網(wǎng)絡(luò)免不了和硬件打交道，除了要熟悉PC的各種配置和故障排除方法外，還得了解網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的相關(guān)知識，才能夠排除網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的各種故障和問題。熟悉服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)適配器（網(wǎng)卡）、傳輸介質(zhì)（網(wǎng)線）、路由器、交換機（包括集線器）、硬件防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的技術(shù)參數(shù)及實用性。
2、軟件方面的知識
軟件方面需要掌握服務(wù)器操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝及配置方法，掌握數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)技術(shù)，掌握軟件防火墻、殺毒軟件的安裝及配置方法。
三、網(wǎng)管應(yīng)具備的素質(zhì)
1、熟悉自己的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
作為網(wǎng)絡(luò)管理員，必須知道自己的系統(tǒng)都使用了哪些網(wǎng)絡(luò)硬件，熟悉系統(tǒng)的物理線路所連接的交換機、路由器，應(yīng)該了解自己網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝位置，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能及性能、型號和制造廠商、使用方法，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有無服務(wù)合同及故障預(yù)報機制，了解整個網(wǎng)絡(luò)的運行狀態(tài)，根據(jù)故障的現(xiàn)象找到故障設(shè)備，及時進行修理或更換。
2、能使用一些必要的管理工具軟件
網(wǎng)絡(luò)管理員不但要掌握常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，還應(yīng)該了解一些攻擊防御軟件，這樣，才能在出現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)危機時化險為夷。
3、豐富的經(jīng)驗有助于網(wǎng)絡(luò)管理。
關(guān)鍵詞: 電力建設(shè); 工程施工;安全管理
1電力建設(shè)工程安全工作的重要性
在電力建設(shè)工程中, 安全管理始終是第一位的。作為生產(chǎn)第一線的人員, 都是每個家庭的頂梁柱, 一旦發(fā)生人身傷害事故, 對家庭的影響是災(zāi)難性的, 有的可能影響到一個家庭幾代人的生活。如果發(fā)生群死群傷事故, 將對社會各方面產(chǎn)生很大的不良影響。
2電力安全工作的復(fù)雜性
2.1 電建工程是一個多維空間
電建工程的總平面布置就是將設(shè)備材料堆放位置, 吊車的行車軌道, 蒸汽、給、排水等管道走向和布置, 腳手架的搭設(shè), 用平面坐標(biāo)定置,這就是一個多維空間, 而電力建設(shè)者, 就時刻置身于特定的多維時空中, 這也就在客觀上形成了安全工作的復(fù)雜性。
2.2 一個多元素、多專業(yè)、多工種的組合體
人、機、物、料、環(huán)是電建工程的一個多元素的組合體。諸多元素中, 人是最活躍的, 他們受教育的程度、工作經(jīng)驗、心理素質(zhì)、工作態(tài)度以及所處工作環(huán)境的不同, 在工作中就會有不同的表現(xiàn)。一個受過安全教育多年, 又有一定工作經(jīng)驗的謹慎的職工, 進入施工現(xiàn)場時, 就會" 瞻前顧后", 既注意保護自己, 也注意不傷害別人。而對于青工、臨工受安全教育較少, 工作經(jīng)驗缺乏, 會因缺少自我保護能力和安全意識, 而發(fā)生自傷或傷害他人或被別人傷害事件。而對一個熟練工人來說, 盲目自信, 也會發(fā)生自傷或傷害他人或被別人傷害的事件。機, 指施工機械, 對這些機械的設(shè)計、制造, 技術(shù)性能, 使用維護保養(yǎng), 安裝拆卸方案, 操作規(guī)程等都應(yīng)給予重視, 任何一個環(huán)節(jié)的疏忽, 都可能發(fā)生機械傷害或設(shè)備損壞事故。特別是購買或使用大型起重機械時, 要注意審核設(shè)計、制造單位的資質(zhì)和經(jīng)驗, 獲得該產(chǎn)品的生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品合格證, 收集相關(guān)單位使用同類機械的實際情況, 不必冒險去做第一個吃螃蟹的人。
物, 是指電站設(shè)備; 料, 是指材料; 環(huán), 是指工作環(huán)境。在購買設(shè)備材料時, 其規(guī)格、型號、性能、制造質(zhì)量、售后服務(wù)以及商家的信譽等, 在招標(biāo)時都要加以注意。我們更傾向于購買比較成熟的產(chǎn)品。不良的工作環(huán)境, 是滋生違章行為的土壤, 違章行為是造成安全生產(chǎn)事故的條件之一, 在電建施工中, 應(yīng)努力創(chuàng)造一個文明施工的良好環(huán)境。
在電建施工中, 有機、爐、電(氣)、熱(控)、焊(接)、土(建)等專業(yè)。每個專業(yè)又有不同工種, 以爐為例, 有爐架、本體、管道、機動、爐墻保溫、其配合工種又有起重、架子、電焊、火焊等。多專業(yè)、多工種相互交叉配合施工, 是電建工程十分顯著的特點。由多元素、多專業(yè)、多工種, 同處于一個多維空間, 組成的一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程, 更顯現(xiàn)了安全工作的復(fù)雜性。
2.3 電建工程安全工作受多種因素制約
首先, 一個企業(yè), 一個工程項目, 其安全管理機構(gòu)是否健全,能否正常運作, 決策是否切合實際、是否能夠得到貫徹執(zhí)行等,是安全工作的一個十分重要的制約因素; 安全管理制度的完善, 安全教育是否常抓不懈, 安監(jiān)人員是否有職有責(zé)有權(quán), 安全檢查是否能夠堅持, 監(jiān)督是否到位等; 其次, 安全工作對人、財、物、資源配置等的投入, 對安全措施費用的使用, 安全獎罰制度的落實兌現(xiàn)等, 也是一個制約因素。上述因素對安全工作既可起到很大的促進作用, 也可在一定程度上、一定范圍內(nèi)產(chǎn)生負面效應(yīng)。
3加強電建工程安全工作
3.1 安全工作是有規(guī)律可循的
通過各國學(xué)者對導(dǎo)致企業(yè)發(fā)生傷亡事故的成因研究, 形成的事故致因理論有多種, 其中海因里希、博德和亞當(dāng)斯等人的事故因果連鎖論, 構(gòu)成了“ 多米諾骨牌”系列事故因果連鎖理論, 形象地闡述了造成安全生產(chǎn)事故發(fā)生各種因素間的關(guān)系,提出了企業(yè)防止安全生產(chǎn)事故發(fā)生是可能的。由于他們所處的時代不同, 考慮問題的角度不同, 在提出事故因果連鎖論時, 建立的“多米諾骨牌”事故因果連鎖模型各模塊略有不同。根據(jù)我國現(xiàn)階段的情況, 以及對近來發(fā)生的安全生產(chǎn)事故原因分析,我認為現(xiàn)時的“多米諾骨牌”事故因果連鎖模型各模塊應(yīng)按: 社會環(huán)境和管理欠缺個人素質(zhì)或工作條件人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)意外事故人身傷害設(shè)立更具現(xiàn)實安全工作指導(dǎo)意義。(見圖1)
(1) 社會環(huán)境和管理欠缺: 企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)不但需要完善自身管理, 而且有賴于社會的監(jiān)督、促進和支持。電建工程是一項大型建設(shè)項目, 不但所需設(shè)備、材料多, 而且參加施工的人員也多。一臺200MW 以上機組建設(shè), 施工高峰期投入的人力就需上萬人。這些人的工作、生活以及電站設(shè)備、材料的運輸,對社會特別是施工現(xiàn)場周邊的居民生活、市場營銷、交通都會產(chǎn)生影響, 和諧的周邊環(huán)境對工程建設(shè)能起到良好的促進作用。
在電建工程中, 電建項目業(yè)主、施工單位、監(jiān)理單位為了同一目標(biāo)臨時集合到一起, 相互間沒有行政隸屬關(guān)系, 企業(yè)安全文化不盡相同, 安全生產(chǎn)管理方式也不相同。因此作為電建項目業(yè)主, 必須承擔(dān)起電建項目安全主體的責(zé)任, 將參加電建項目各方整合到同一管理體制中, 規(guī)范管理, 合理調(diào)度, 充分發(fā)揮1+1> 2 的管理效能, 實現(xiàn)有效控制事故致因的目的。
(2) 個人素質(zhì)或工作條件: 在安全生產(chǎn)工作中, 高素質(zhì)的人員往往表現(xiàn)出較高的安全意識和安全技能, 能時刻保持良好的精神狀態(tài), 在生產(chǎn)工作中選擇正確的行為規(guī)避風(fēng)險。工作條件指確保施工人員安全施工的條件, 包括作業(yè)環(huán)境的安全狀況, 作業(yè)對象的安全狀態(tài)以及對施工人員的個人防護措施。
(3) 人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)：經(jīng)各國學(xué)者分析了大量的事故案例證實, 人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)是造成事故的直接原因, 但是使這些直接原因得以存在, 深層次原因常常是管理上的缺陷, 是發(fā)生事故的本質(zhì)原因。
(4) 意外事故: 是我們不希望發(fā)生的事件。事故的發(fā)生雖然是由多方面因素造成的, 但從圖一我們可以清楚地看到, 事故的發(fā)生還是有其規(guī)律的, 不穩(wěn)定的社會環(huán)境, 不完善的企業(yè)管理, 不安全的工作條件和低素質(zhì)人員, 必然會出現(xiàn)人的不安全行為或物的不安全狀態(tài), 從而引發(fā)安全生產(chǎn)事故。在電建施工中, 我們重點做好A、B 模塊的預(yù)防工作, 及時消除事故連鎖的C 模塊, 安全生產(chǎn)是可以保證的。
3.2 安全工作應(yīng)以人為本
依據(jù)“多米諾骨牌”系列事故因果連鎖理論, 在安全生產(chǎn)活動中, 不論管理因素也好, 還是人為因素也好, 或是環(huán)境因素也好, 關(guān)鍵是人的因素, 安全工作應(yīng)“以人為本”, 因此我們應(yīng)注重抓好以下幾方面工作：
(1) 電建安全管理工作重在施工隊伍, 施工隊伍管理素質(zhì)高、制度嚴(yán)明、管理人員安全意識強, 則在電建施工現(xiàn)場的“三違”行為就少, 電建工期也能夠如期推進。
(2) 要注重對管理人員的安全培訓(xùn), 尤其對施工單位管理人員的安全培訓(xùn)；而管理部門是決策層與執(zhí)行層的橋梁, 處于安全管理的中間環(huán)節(jié)。物資管理部門, 負責(zé)電建工程設(shè)備、材料的采購, 既要保證質(zhì)量又要滿足工程建設(shè)的需要, 這就需要密切掌握市場信息, 提前進行策劃, 采購合同簽訂后, 還要對設(shè)備的生產(chǎn)實施跟蹤監(jiān)造。計劃管理部門下達施工計劃則要符合工程實際, 符合施工程序。工程管理部門要適時掌握工程施工進度, 及時協(xié)調(diào)施工各方的配合, 盡量避免同一時刻上下交叉作業(yè)。人力資源部門在及時協(xié)調(diào)、組織好人力, 確保工程施工勞動力投入的同時, 要做到知人善用, 把最優(yōu)秀的員工派到關(guān)鍵的工作崗位。管理環(huán)節(jié)水平的高低, 往往是綜合實力的體現(xiàn), 因此加強對管理人員的安全教育就更為重要。
(3) 施工現(xiàn)場過多使用低素質(zhì)人員, 當(dāng)違章行為出現(xiàn), 必然造成群仿效應(yīng), 這時有限的安全監(jiān)管力量, 很難控制這種違章局面, 如果通過加大違章處罰力度來遏制違章, 其負面的影響是安監(jiān)人員與施工人員沖突事件不斷發(fā)生。所以提高進入施工現(xiàn)場門檻, 以達到控制施工現(xiàn)場人員素質(zhì)目的。同時針對不同對象, 強化施工人員安全培訓(xùn)。熟練職工以提高安全風(fēng)險認識為主。對青工、臨工則要加強安全知識和安全技能教育, 重在提高他們的自我保護能力。對盲目自信的職工, 應(yīng)以處罰重錘促其清醒。
(4) 為減少違章發(fā)生的機率, 企業(yè)應(yīng)努力為施工人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
(5) 及時公布施工現(xiàn)場違章情況和處罰情況, 起到敲山震虎、警醒大家的作用。大力宣傳和獎勵安全生產(chǎn)的好人好事, 起到模范帶動作用。
(6) 對電建工程建設(shè)隱患大多來自于“三違”制度, 因此日常的安全檢查不能放松。但單靠安監(jiān)人員或管理人員, 是做不到及時、有效制止“三違”行為的, 必須建立規(guī)范而有效的安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò), 并充分發(fā)揮安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的作用。
3.3 健全安監(jiān)機構(gòu), 加大安全生產(chǎn)投入
電力建設(shè)各方均是臨時組成的聯(lián)合體, 沒有行政隸屬關(guān)系。作為電建項目的業(yè)主, 應(yīng)通過簽訂施工合同明確各自的安全責(zé)任和義務(wù), 規(guī)定建設(shè)工程應(yīng)滿足的安全施工條件, 安全生產(chǎn)費用的具體數(shù)額、支付計劃和使用要求。同時業(yè)主應(yīng)協(xié)商整合各方管理資源, 組建統(tǒng)一的安全管理機構(gòu)和安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),通過安全管理機構(gòu)協(xié)調(diào)處理電建工程日常安全生產(chǎn)管理工作。在電建工程中, 施工人員常處在多維空間中作業(yè), 為了簡化多維空間的不安全因素，較多的是使用安全網(wǎng)把立體空間變成平面空間；為了防止人員踏空墜落要加設(shè)圍欄、蓋板；人員進行高空作業(yè)必須使用安全帶, 搭建腳手架; 進入施工現(xiàn)場要戴安全帽; 施工現(xiàn)場危險區(qū)域要設(shè)警示牌等, 這些安全措施都需要有較大的資金投入, 而目前工程概算中按1.5 元/kW 計列的安措費是遠遠不夠的。因此電力建設(shè)各方, 應(yīng)努力提高安全管理水平, 對電建項目施工過程的安全生產(chǎn)條件進行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)劃, 推行施工現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化管理, 確保安全生產(chǎn)投入。
4結(jié)束語
由于煤炭資源需求量的不斷增加，導(dǎo)致實際開采強度以及工作量驟增，煤炭資源分布情況進一步惡化，造成了實際開采工作需要面臨著較多的日然環(huán)境風(fēng)險，如果沒有有效的管控手段來進行科學(xué)合理的布置，將會對井下工作人員的生命安全構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。世界范圍內(nèi)因為安全管理工作不到位所造成的生命財產(chǎn)損失數(shù)額呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢，對當(dāng)今煤炭行業(yè)的發(fā)展造成了較為嚴(yán)重的阻礙作用。隨著安全管理數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)以及系統(tǒng)的不斷應(yīng)用，將會在很大程度上降低此種現(xiàn)象的發(fā)生，從而保障了工作人員的切身利益，促進了行業(yè)進一步發(fā)展。
2安全管理數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)的主要構(gòu)成分析
2.1數(shù)據(jù)源
數(shù)據(jù)源是此系統(tǒng)正常運行的重要基礎(chǔ)保障部分，從中不僅能夠有效的獲取國家關(guān)于煤炭生產(chǎn)安全以及相應(yīng)政策法律法規(guī)頒布實施信息，還能夠及時有效的獲取煤炭資源開采挖掘過程中各方面的數(shù)據(jù)，通過及時有效的存儲以及分析來為實際的煤炭企業(yè)生產(chǎn)管理者提供直觀的數(shù)據(jù)支持，以方便展開安全管理工作，保障煤炭開采效率，提高作業(yè)人員的安全系數(shù)，具有重要的促進作用[2]。在煤炭開采過程中，礦井內(nèi)瓦斯氣體濃度、濕度、空氣密度、礦壓、頂板的支撐強度、煤塵、火等等方面的因素廣泛存在并且對煤炭資源開采工作具有重要的影響，如果不能夠準(zhǔn)確的收集數(shù)據(jù)信息并且追蹤來源，將有可能對安全管理工作造成重要的影響，從而引發(fā)安全生產(chǎn)事故，影響煤炭生產(chǎn)企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)以及滿足資源供給需求。因此，數(shù)據(jù)源的存在應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實意義，能夠準(zhǔn)確清晰的分析影響煤炭資源開采工作因素來源，從而及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，保障安全生產(chǎn)工作進一步發(fā)展。
2.2數(shù)據(jù)存儲及管理
安全管理系統(tǒng)對收集到的有效信息及時做出反應(yīng)的前提基礎(chǔ)就在于原始數(shù)據(jù)的收集存儲工作是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，由于煤炭資源在開采過程中需要收集的數(shù)據(jù)種類多樣、形式復(fù)雜、數(shù)據(jù)信息不完整等特點，造成了數(shù)據(jù)存儲及管理工作面臨著較大的現(xiàn)實壓力，如何能夠在海量的數(shù)據(jù)信息中準(zhǔn)確摘錄并總結(jié)歸納有效信息，繼而為安全管理人員提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)支持就成為了數(shù)據(jù)存儲及管理部分的重要職能，也是實際安全管理數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)的核心工作內(nèi)容。通常煤炭企業(yè)的數(shù)據(jù)存儲以及管理是以部門及數(shù)據(jù)倉庫的形式存在，即通常所說的數(shù)據(jù)集市。煤炭生產(chǎn)企業(yè)建立的安全管理數(shù)據(jù)集市能夠?qū)?shù)據(jù)進行分類，建立元數(shù)據(jù)并按照不同內(nèi)容以及形式形成數(shù)據(jù)存儲的物理結(jié)構(gòu)形式，提高收集信息的質(zhì)量[3]。
2.3OLAP服務(wù)器
OLAP服務(wù)器是整個系統(tǒng)的大腦，也是核心設(shè)備，通過OLAP服務(wù)器的運行能夠同時進行多種數(shù)據(jù)的分析、重組工作，以幫助管理者尋找到相應(yīng)數(shù)據(jù)的來源構(gòu)成以及發(fā)展趨勢，由此將可能產(chǎn)生的結(jié)果等方面內(nèi)容。OLAP服務(wù)器對自身運算能力要求較高，因此在實際中服務(wù)器的選用以及維護已經(jīng)成為了日常管理工作開展的主要內(nèi)容，也是目前世界發(fā)達國家應(yīng)用后形成的共識，對我國自主開發(fā)安全管理數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)具有重要的參考價值。
2.4前端工具
前端工具能夠滿足煤炭企業(yè)各個部門的實際功能需求，種類包括數(shù)據(jù)收集分析工具、信息查詢工具、功能修改工具、數(shù)據(jù)挖掘工具以及數(shù)據(jù)集市的開發(fā)工具等，主要為煤炭企業(yè)三種數(shù)據(jù)用戶服務(wù)：①基層工作人員通過前端工具的應(yīng)用來獲取實際工作面的具體數(shù)據(jù)以及開采進度等計劃安排來進行人員、工作內(nèi)容的合理分配；②業(yè)務(wù)部門的中層管理人員獲取日常管理決策的支持信息，保障挖掘進度的制定以及實施工作落實到實際工作中；③企業(yè)的決策管理層通過前端工具的數(shù)據(jù)分析工具來對整體煤炭開采數(shù)據(jù)進行多角度分析，進而根據(jù)分析的結(jié)果來制定煤炭企業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃以及生產(chǎn)策略，促進開采工作進一步發(fā)展，提高工作效率以及推動煤炭企業(yè)進一步發(fā)展[4]。
3結(jié)束語
關(guān)鍵詞脫粒機;原理;安全使用技術(shù)
脫粒機的種類和形式很多,按其適應(yīng)作物的情況可分為通用脫粒機和專用脫粒機;按作物的喂入方法可分為全喂入式和半喂入式;按其結(jié)構(gòu)及完成工作的情況可分為簡易式、半復(fù)式和復(fù)式3種方式。簡易式的脫粒機結(jié)構(gòu)簡單,僅有脫粒裝置,只能將谷粒脫下,不能進行分離和清選。半復(fù)式脫粒機結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,除具有脫粒裝置外,還有簡單的分離裝置和清選裝置,可進行初步的分離和清選。復(fù)式脫粒機除具有完善的脫粒、分離、清選裝置,除脫粒和分離外,還能進行多項清選,將谷粒進行分級。
1脫粒機的工作原理
脫粒機一般由喂入裝置、脫粒裝置、分離裝置、清選裝置、輸送裝置和機架等組成。脫粒時,谷物由人工鋪放到喂入臺上,經(jīng)喂入臺送入脫粒裝置,由滾筒脫粒。脫粒后的長莖稈從出草口被拋出。谷粒及雜余混合物從凹板的空隙落下,輕雜余被風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力吹出機外,糧食落入出糧口后流出[1]。設(shè)計有2級滾筒的機型,谷物經(jīng)第1級滾筒脫粒后進入第2級滾筒,進行第2次脫粒,提高了脫粒凈度,與普通機相比具有較高的脫凈度。具有風(fēng)扇和清選篩2種清選裝置的機型,在風(fēng)力清選的基礎(chǔ)上,部分不能被風(fēng)力吹出的輕雜物經(jīng)清選篩清選后送出機外,加強了清選效果,清選出的糧食較為干凈,清潔率明顯優(yōu)于普通機型。設(shè)計有逐稿器的脫粒機脫粒時,脫粒后的長莖稈經(jīng)過逐稿器時被逐稿器不斷抖動,使夾帶在其中的籽粒被分離出來落入清選裝置中,減少了籽粒的夾帶損失。
STY-480型的脫粒機的清選工作則由揚場機來完成,脫粒時,由螺旋式推運器將籽粒和輕雜余運入揚場機,由揚場機以較大慣性向空中斜線拋出,籽粒由于質(zhì)量大被拋出較遠,而其他輕余被拋出較近,清選工作立即完成。
2脫粒機的安全使用技術(shù)
2.1使用前準(zhǔn)備
一是安全檢查。擰緊松動的螺母,如皮帶輪、機架、緊固螺絲、滾筒間隙調(diào)整螺母,滾筒紋桿或釘齒緊固螺母等,以防發(fā)生機械或人身傷亡事故。檢查滾筒、皮帶輪、軸承座等部件有無裂縫、斷開或其他損壞情況。二是試運轉(zhuǎn)。首先在各運轉(zhuǎn)部門加注油,裝好傳動皮帶,先用人力帶動脫粒機轉(zhuǎn)動,查看有無卡滯、碰撞和其他異常現(xiàn)象,若有應(yīng)及時排除。然后接上動力,進行空運轉(zhuǎn)試驗,正常后即可試脫,若無問題,就可轉(zhuǎn)入正式使用[2]。三是脫粒機作業(yè)場地要選平坦開闊的地方,并注意自然風(fēng)向,出草和麥糠出口盡量與自然風(fēng)向一致,以利于草和麥糠的順利推出。當(dāng)用于手扶拖拉機作動力配套時,應(yīng)注意排氣管的方向,不要面向出草和麥糠出口,也不要朝下安裝以免引起火災(zāi)。四是操作人員衣著要緊湊,女同志要將發(fā)辮包起,防止衣服或頭發(fā)卷入滾筒或傳動皮帶造成意外人身傷亡事故。嚴(yán)禁兒童在機器周圍玩耍。
2.2脫粒機的調(diào)整
脫粒機的調(diào)整,盡可能做到脫粒與清選干凈、破碎率低、損失小。調(diào)整時,要兼顧滾筒轉(zhuǎn)速、滾筒間隙和風(fēng)量大小三者關(guān)系以取得最佳效果。一是滾筒轉(zhuǎn)速的調(diào)整。不同作物對脫粒機滾筒轉(zhuǎn)速的要求有所不同,如脫小麥的滾筒轉(zhuǎn)速一般要求在1000r/min左右。當(dāng)用電動機作動力時,轉(zhuǎn)速一般是固定的,在這種情況下,只要選用合適的電動機皮帶輪,使?jié)L筒轉(zhuǎn)速達到額定值即可匹配。有些脫粒機在出廠時廠家配備有電機皮帶輪,但也有不配備的,自制時可依照下列公式計算皮帶輪直徑:電機皮帶輪的直徑×電機轉(zhuǎn)速=滾筒皮帶輪的直徑×滾筒轉(zhuǎn)速。當(dāng)用手扶拖拉機作動力時,由于轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)范圍較大,因此與脫粒機配套比較靈活。這時脫粒機的轉(zhuǎn)速通過手扶拖拉機的油門控制。根據(jù)經(jīng)驗,脫粒機的滾筒轉(zhuǎn)速高,脫凈率高,破碎率高;轉(zhuǎn)速低,脫凈率低,破碎率低[3]。二是滾筒間隙的調(diào)整。滾筒間隙指滾筒和與凹版之間的間隙,一般在1~5cm。間隙大,脫凈率低,破碎率低;間隙小,脫凈率高,破碎率高。滾筒間隙根據(jù)作物的品種和干濕情況進行調(diào)整,易脫作物和作物含水率低時適當(dāng)調(diào)大,不易脫粒作物和作物含水率高時可適當(dāng)調(diào)小。三是風(fēng)量調(diào)整。風(fēng)量大時,清選出的糧食較為干凈,但易造成籽粒夾帶損失。風(fēng)量小時,清選效果稍差,但籽粒夾帶損失減少。調(diào)整時要兼顧上述兩方面,盡量做到損失少、清洗干凈[4]。
2.3使用過程注意事項
一是用電動機作動力時,應(yīng)注意電機的功率和轉(zhuǎn)速要與脫粒機匹配,接線要牢固可靠,不用破損電線,防止發(fā)生人身觸電事故或因電線短路而引起火災(zāi)。電源開關(guān)不應(yīng)遠離脫粒場地,以便在發(fā)生意外事故時能迅速切斷電源。二是脫粒過程中要提高安全意識,防止工具或其他物件觸及機器運動部分而造成意外事故。三是不能超負荷。首先是機器不超負荷,不可讓脫粒機超負荷工作。不論是用電動機還是柴油機作動力,工作時均不能超負荷。其次是人員不超負荷,連續(xù)作業(yè)時間不可長,麥?zhǔn)彰摿r,往往需日夜奮戰(zhàn),但是一般工作5~6h后,要停機,并對脫粒機及其動力機進行安全檢查,使人得到休息,使機械得到保養(yǎng),否則極易發(fā)生事故。四是秸稈喂入要均勻、適量、正確保安全。在脫粒機脫粒時,應(yīng)注意均勻喂入,喂入量適當(dāng),不可將秸稈一起喂入,否則容易損壞機件和傷害人體。人的手臂絕不能伸進喂料口,以防被高速旋轉(zhuǎn)的紋桿打傷,甚至打斷手臂。
2.4脫粒機的保養(yǎng)
作業(yè)前應(yīng)該將脫粒機各運轉(zhuǎn)部位,清理機器內(nèi)外部的泥土、麥糠、雜物等,保證脫粒機在較好的技術(shù)狀態(tài)下工作。脫粒機及其動力機的移動與安裝,均需由熟練的專業(yè)技術(shù)人員操作,不允許隨意移動和安裝脫粒機。移動電動脫粒機時,必須先關(guān)掉電源,絕緣電線不可在地面拖拉,以防磨破絕緣層,造成漏電傷人。柴油機的停機和啟動,均應(yīng)由專業(yè)人員檢查安全后再操作。每季作業(yè)結(jié)束后將機器內(nèi)外部清理干凈,將傳動皮帶置于放松位置或另外保存,以延長其使用壽命。在各部位加注油。
參考文獻
[1]王顯仁,李耀明.脫粒原理與脫粒過程的研究現(xiàn)狀與趨勢[J].農(nóng)機化研究,2010(1):218-221.
[2]于影,李大偉.脫粒機的檢查調(diào)整及正確使用[J].養(yǎng)殖技術(shù)顧問,2009(5):148.
一、判斷題(每題2分)
1.信息安全保護等級劃分為四級。
正確
錯誤
2.信息安全保護能力技術(shù)要求分類中，業(yè)務(wù)信息安全類記為A。
正確
錯誤
3.互聯(lián)網(wǎng)安全管理法律法規(guī)的適用范圍是互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供者、提供互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心服務(wù)的單位和聯(lián)網(wǎng)使用單位。
正確
錯誤
4.在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)中，防火墻是第二道防御屏障。
正確
錯誤
5.入侵檢測技術(shù)能夠識別來自外部用戶的入侵行為和內(nèi)部用戶的未經(jīng)授權(quán)活動。正確
錯誤
6.VPN與防火墻的部署關(guān)系通常分為串聯(lián)和并聯(lián)兩種模式。
正確
錯誤
7.電子商務(wù)是成長潛力大，綜合效益好的產(chǎn)業(yè)。
正確
錯誤
8.電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)零售不包括B2C和2C。
正確
錯誤
9.電子商務(wù)促進了企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)的變革和變化。
正確
錯誤
10.在企業(yè)推進信息化的過程中應(yīng)認真防范風(fēng)險。
正確
錯誤
11.物流是電子商務(wù)市場發(fā)展的基礎(chǔ)。
正確
錯誤
12.科學(xué)研究是繼承與創(chuàng)新的過程，是從產(chǎn)品到原理的過程，是從基礎(chǔ)理論研究到應(yīng)用研究、開發(fā)研究的過程。
正確
錯誤
13.科研課題/項目是科學(xué)研究的主要內(nèi)容，也是科學(xué)研究的主要實踐形式，更是科研方法的應(yīng)有實踐范疇，是科研管理的主要抓手。
正確
錯誤
14.科研方法注重的是研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。
正確
錯誤
15.西方的“方法”一詞來源于英文。
正確
錯誤
16.論文是記錄人類科技進步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源。
正確
錯誤
17.科研成果是衡量科學(xué)研究任務(wù)完成與否、質(zhì)量優(yōu)劣以及科研人員貢獻大小的重要標(biāo)志。
正確
錯誤
18.著作權(quán)人僅僅指作者。
正確
錯誤
19.著作權(quán)由人身性權(quán)利和物質(zhì)性權(quán)利構(gòu)成。
正確
錯誤
20.知識產(chǎn)權(quán)保護的工程和科技創(chuàng)新的工程是一個系統(tǒng)的工程，不是由某一個方法單獨努力就能做到的，需要國家、單位和科研工作者共同努力。正確
錯誤
二、單項選擇(每題2分)
21.信息安全策略的基本原則是（）。
A、確定性、完整性、有效性
B、確定性、完整性、可靠性
C、完整性、可靠性、保密性
D、可靠性、有用性、完整性
22.（）是實現(xiàn)安全管理的前提。
A、信息安全等級保護
B、風(fēng)險評估
C、信息安全策略
D、信息安全管理體系
23.風(fēng)險評估的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。
A、GB/T 20984-2007
B、GB/T 9361-2005
C、GB/T 9361-2000
D、GB/T 22081-2008
24.（）是密碼學(xué)發(fā)展史上唯一一次真正的革命。
A、公鑰密碼體制
B、對稱密碼體制
C、非對稱密碼體制
D、加密密碼體制
25.在進行網(wǎng)絡(luò)部署時，（）在網(wǎng)絡(luò)層上實現(xiàn)加密和認證。
A、防火墻
B、VPN
C、IPSec
D、入侵檢測
26.以下關(guān)于國際信息安全總體形勢說法不正確的是（）
A、網(wǎng)絡(luò)無處不在，安全不可或缺
B、漏洞隱患埋藏，安全風(fēng)險調(diào)整
C、漏洞隱患顯現(xiàn)，安全風(fēng)險調(diào)整
D、優(yōu)化頂層設(shè)計，注重結(jié)構(gòu)保障
27.美國（）政府提出來網(wǎng)絡(luò)空間的安全戰(zhàn)略
A、布什切尼
B、克林頓格爾
C、奧巴馬克林頓
D、肯尼迪
28.下列選項中屬于按照電子商務(wù)商業(yè)活動的運作方式分類的是（）
A、本地電子商務(wù)
B、直接電子商務(wù)
C、完全電子商務(wù)
D、商業(yè)機構(gòu)對商業(yè)機構(gòu)的電子商務(wù)
29.以下不屬于社會科學(xué)的是（）
A、政治學(xué) B、經(jīng)濟學(xué)
C、醫(yī)藥學(xué)
C、醫(yī)藥學(xué)
D、法學(xué)
30.（）是從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法。
A、分析
B、綜合
C、抽象
D、具體
31.（）主要是應(yīng)用已有的理論來解決設(shè)計、技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料等具體技術(shù)問題而取得的。
A、科技論文
B、學(xué)術(shù)論文
C、會議論文
D、學(xué)位論文
32.（）是通過查閱相關(guān)的紙質(zhì)或電子文獻資料或者通過其他途徑獲得的行業(yè)內(nèi)部資料或信息等。
A、直接材料
B、間接材料
C、加工整理的材料c
D、實驗材料
33.（）是整個文章的整體設(shè)計，不僅能指導(dǎo)和完善文章的具體寫作，還能使文章所表達的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化、周密化。
A、摘要
B、引言
C、寫作提綱
D、結(jié)論
34.期刊論文的發(fā)表載體是（）。
A、娛樂雜志
B、生活雜志
C、學(xué)術(shù)期刊
D、新聞報紙
35.（）是指科研課題的執(zhí)行人在科研過程中要向科研主管部門或課題委托方匯報研究工作的進度情況以及提交階段性成果的書面材料。
A、開題報告
B、中期報告
C、結(jié)項報告
D、課題報告
36.我國于（）年實施了《專利法》。
A、1985
B、1986
C、1987
D、1988
37.知識產(chǎn)權(quán)具有專有性，不包括以下哪項（）。
A、排他性
B、獨占性
C、可售性
D、國別性
38.知識產(chǎn)權(quán)的時間起點就是從科研成果正式發(fā)表和公布的時間，但有期限，就是當(dāng)事人去世（）周年以內(nèi)權(quán)利是保全的。
A、30
B、40
C、50
D、60
39.知識產(chǎn)權(quán)保護中需要多方協(xié)作，但（）除外。
A、普通老百姓
B、國家
C、單位
D、科研人員
40.關(guān)于稿費支付的方式說法不正確的是（）。
A、一次版付一次稿費
B、再版再次付稿費
C、一次買斷以后再版就不必再給作者支付稿費
D、刊登他人文章就要付稿費
三、多項選擇(每題2分)
41.信息安全人員的素質(zhì)主要涉及以下（）方面。
A、技術(shù)水平
B、道德品質(zhì)
C、法律意識
D、政治覺悟
E、安全意識
42.信息安全刑事犯罪類型主要有（）
A、非法侵入計算機信息系統(tǒng)罪
B、破壞計算機信息系統(tǒng)罪
C、利用計算機作為工作實施的犯罪
D、盜竊計算機硬件與軟件罪
E、非法復(fù)制受保護
43.信息系統(tǒng)安全的總體要求是（）的總和。
A、物理安全
B、系統(tǒng)安全
C、網(wǎng)絡(luò)安全
D、應(yīng)用安全
E、基礎(chǔ)安全
44.對信息的（）的特性稱為完整性保護。
A、防篡改
B、防復(fù)制
C、防刪除
D、防轉(zhuǎn)移
E、防插入
45.國家“十二五”電子商務(wù)規(guī)劃是由（）共同編制。
A、國家發(fā)改委
B、商務(wù)部
C、科技部
D、工商行政管理總局
E、工信部
46.發(fā)展電子商務(wù)的指導(dǎo)思想是（）
A、強化宣傳
B、統(tǒng)籌安排
C、構(gòu)建完整市場體系
D、營造良好環(huán)境
E、優(yōu)化資源配置
47.邏輯方法包括（）
A、分析與綜合
B、抽象與具體
C、歸納與演繹
D、統(tǒng)計與測量
E、觀察與實驗
48.理論創(chuàng)新的原則是（）
A、理論聯(lián)系實際原則
B、科學(xué)性原則
C、先進性原則
D、實踐性原則
E、系統(tǒng)性原則
49.科研論文按發(fā)表形式分，可以分為（）
A、期刊論文
B、學(xué)術(shù)論文
C、實驗論文
D、應(yīng)用論文
E、會議論文
50.知識產(chǎn)權(quán)是由（）構(gòu)成的。
A、工業(yè)產(chǎn)權(quán)
B、著作權(quán)
C、發(fā)表權(quán)
本學(xué)年，在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和指導(dǎo)下，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)、全員有責(zé)”制度的落實，強化了教職工責(zé)任意識，營造出了全校教職員對學(xué)校安全齊抓共管的局面，從而切實保障師生的人生安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將本年度工作匯報如下：
一、德
作為一名年輕黨員，在堅定黨性的同時，能以黨風(fēng)廉政及師德師風(fēng)的要求約束自己，養(yǎng)成了大局意識、看齊意識。工作中服從學(xué)校管理，領(lǐng)導(dǎo)，生活中團結(jié)同志，不陽奉陰違、不挑撥顛倒是非。一年來，無如何違法違紀(jì)情況發(fā)生。
二、能
擔(dān)任我校安穩(wěn)辦主任九年，九年中不斷學(xué)習(xí)不斷進取，在所分管的區(qū)域逐漸成長，從生疏模糊到漸熟生巧再到專業(yè)靈活獨當(dāng)一面。同時擔(dān)任我校2-6年級安全教育課及重要時段、節(jié)點的集中安全教育工作，為增強師生安全意識打下了基礎(chǔ)。為了更好的開展我校園安全工作，與轄區(qū)派出所、綜治辦、衛(wèi)生院等重要職能部門達成了長期聯(lián)動協(xié)同合作的協(xié)議，進一步的完善了學(xué)校防范體系和提高隱患排查整改的力度，解決了學(xué)校在執(zhí)法、救助不足之處的短板問題。能妥善處理各類涉校、涉生、涉師繁雜問題，本年度處理4件，并做到和諧處理之下有件可查，有檔備查。本年度所分管的安全工作，得到了各級各類安全檢查組及教委安監(jiān)科的高的評價。
本年度還完成了學(xué)校分配的繼續(xù)教育工作及國家體測任務(wù)和精準(zhǔn)扶貧工作。
三、勤
能按時按量完成教委、分管科室、學(xué)校所分配下達的所有任務(wù)。能按時開展各項安全常態(tài)化實施工作。不足之處就是愛睡懶覺。
這里要說明下，安穩(wěn)辦工作并不是一項輕松的工作，安穩(wěn)辦肩負的責(zé)任重，任務(wù)多，項目多。內(nèi)心無形的壓力只有具體實施操作的人才能有體會。
四、績
本年度，我所分管的安全工作，被縣教委評為“教育系統(tǒng)安全先進個人”。得到教委安監(jiān)科喬志偉科長的高度評價和認可，我們云硐小學(xué)安全工作在2018交換檢查中得到認可，并在發(fā)文通報中點名表揚通報。
本年度，個人撰寫的《淺談學(xué)校管理層服務(wù)意識的轉(zhuǎn)換》論文獲分別得市級論文一等獎，縣級二等獎，并在科學(xué)咨詢作為卷首語發(fā)表。個人撰寫的《喧囂的偽裝-毒》、《白色的火》禁毒論文分別獲得市級二等獎及縣級二、三等獎。
以上是我本年度的工作述職，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)老師們指出。
關(guān)鍵詞：專業(yè)認證；安全工程；實踐教學(xué)體系
中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）15-0088-02
一、安全工程專業(yè)認證現(xiàn)狀及標(biāo)準(zhǔn)要求
1.安全工程專業(yè)認證現(xiàn)狀。開展工程教育專業(yè)認證可以增強高等教育與工業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)系，可以促使我國工程教育與國際工程教育的互相認可，同時可以提升我國高等工程教育的國際競爭力，直接影響工程師資格認證的國際互認[2]。因此，我國于2006年開始建立工程教育認證體系，并于當(dāng)年開始了認證試點工作。2007年，安全工程專業(yè)列為新的認證試點專業(yè)[3]。中國礦業(yè)大學(xué)（北京）于2008年首先通過安全工程專業(yè)認證，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、東北大學(xué)于2009年第二輪通過專業(yè)認證，隨后設(shè)有安全工程專業(yè)的高校相繼開展認證工作，截止到2015年，共有15所高校的安全工程專業(yè)通過專業(yè)認證。
2.安全工程專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)要求。根據(jù)《工程教育認證工作指南》，專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)包括通用標(biāo)準(zhǔn)以及專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)。通用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了專業(yè)在學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進、課程體系、師資隊伍和支持條件7個方面的要求；專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域在上述一個或多個方面的特殊要求和補充。專業(yè)認證除滿足相應(yīng)的通用標(biāo)準(zhǔn)之外，必須滿足相應(yīng)的專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)。安全工程專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)在課程體系、師資隊伍以及支持條件方面規(guī)定了特殊要求[4]。由于工程教育專業(yè)認證更注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力，在安全工程專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)的課程體系內(nèi)容中，尤其對于實踐教學(xué)，包括專業(yè)實驗、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計（論文）等方面做了具體要求。
二、安全工程專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題
內(nèi)蒙古科技大學(xué)安全工程專業(yè)是以博士學(xué)位點――礦業(yè)工程學(xué)科為依托建設(shè)起來的，于2004年開始招生，結(jié)合我國西北地區(qū)礦產(chǎn)資源開采優(yōu)勢，逐漸形成了礦山安全和工業(yè)安全兩個專業(yè)方向，同時該專業(yè)于2011年被批準(zhǔn)為品牌專業(yè)。對照安全工程專業(yè)認證通用標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)，在課程設(shè)置內(nèi)容上基本達到認證要求，但在實踐環(huán)節(jié)有所欠缺[1]。而工程教育專業(yè)認證強調(diào)實踐教學(xué)的重要性，更注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力，安全工程專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)中實踐環(huán)節(jié)主要包括專業(yè)課實驗，認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計（論文）。目前，安全工程專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀如下。
1.實踐教學(xué)設(shè)施投入方面不足。專業(yè)實驗課方面，工業(yè)安全之前側(cè)重危險化學(xué)品實驗，而開設(shè)的專業(yè)課程中包含消防學(xué)、危險化學(xué)品安全管理、建筑安全工程、電氣安全工程等課程。因此，目前的實驗設(shè)備不能完全滿足實驗教學(xué)，學(xué)校近幾年已經(jīng)對本科實驗設(shè)備投入資金，但是部分大型儀器設(shè)備的配套措施還需要進一步完善。
2.缺乏穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地。主要是涉及到安全工程專業(yè)的工程教育實習(xí)（認識實習(xí)）、生產(chǎn)實習(xí)。目前，學(xué)校教務(wù)處承擔(dān)了本科專業(yè)的工程教育實習(xí)安排，但是學(xué)校指定的實習(xí)地點和環(huán)節(jié)，沒有專業(yè)針對性，而學(xué)生在整個實踐過程中是被動的，有的學(xué)生只是盲目地進行參觀，達不到實習(xí)目的。而對于安全工程生產(chǎn)實習(xí)，由于缺乏穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，加之實習(xí)經(jīng)費不足，導(dǎo)致教師不愿參與到生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)中。
3.實踐教學(xué)體系有待改革。目前，安全工程專業(yè)實踐教學(xué)雖然正常運轉(zhuǎn)，但是實踐教學(xué)的管理監(jiān)控比較薄弱，實踐教學(xué)體系還需進行改革，需要建立創(chuàng)新實踐教學(xué)體系，為培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型安全技術(shù)專業(yè)人才提供保障。
三、以專業(yè)認證為導(dǎo)向的安全工程專業(yè)實踐教學(xué)改革
1.實踐教學(xué)體系的構(gòu)建。隨著內(nèi)蒙古科技大學(xué)安全工程專業(yè)不斷地快速發(fā)展，為滿足社會發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的需求，專業(yè)以工程教育專業(yè)認證為導(dǎo)向，在構(gòu)建實踐教學(xué)體系的過程中，以“基礎(chǔ)知識―專業(yè)能力―綜合素質(zhì)”為貫穿主線，依據(jù)安全工程專業(yè)認證補充標(biāo)準(zhǔn)中對于實踐環(huán)節(jié)的要求，構(gòu)建“專業(yè)基礎(chǔ)理論培養(yǎng)、專業(yè)實驗技能訓(xùn)練、工程應(yīng)用與實踐能力培養(yǎng)、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)”為核心的四級層次的實踐教學(xué)體系。體系中的四級實踐教學(xué)層次之間逐層提高，各有不同的側(cè)重點，貫穿專業(yè)實踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)，形成了突出特色、重視實踐、強化能力、多元立體的實踐教學(xué)體系。
2.實踐教學(xué)體系的組織與實施。以課程體系建設(shè)為根本，注重專業(yè)基礎(chǔ)理論培養(yǎng)。內(nèi)蒙古科技大學(xué)安全工程專業(yè)在制定培養(yǎng)方案的時候，依據(jù)專業(yè)認證對實踐環(huán)節(jié)的具體要求，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為目的，在課程設(shè)置方面非常注重實踐課程的設(shè)置，在專業(yè)基礎(chǔ)課程實踐和專業(yè)課程實踐方面建立了實踐課程教學(xué)體系，并分為礦山安全和工業(yè)安全方向進行設(shè)置。其中主要包括工程教育、金工實習(xí)、電子實習(xí)、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、物理實驗、礦井通風(fēng)與礦井空氣檢測實驗、礦井通風(fēng)與安全課程設(shè)計、礦山安全生產(chǎn)實習(xí)、工業(yè)安全與?；穼嶒?、工業(yè)安全生產(chǎn)實習(xí)、安全評價設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等課程，均為必修，共計40學(xué)分，畢業(yè)學(xué)分要求175學(xué)分，占23%，達到了工程教育專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)中工程實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）至少占總學(xué)分的20%的要求。同時，本專業(yè)注重對理論課程的建設(shè)，其中“礦井通風(fēng)”課程在2011年被批準(zhǔn)為精品課程，為礦井通風(fēng)與安全課程設(shè)計實踐課程奠定了理論基礎(chǔ)。
2.以安全工程專業(yè)實驗室建設(shè)為陣地，注重專業(yè)實驗技能訓(xùn)練。內(nèi)蒙古科技大學(xué)安全工程專業(yè)實驗室按照專業(yè)方向已經(jīng)建立了礦井通風(fēng)與安全、瓦斯防治、礦井防滅火、粉塵與有毒有害氣體防治、工業(yè)安全與?；饭芾砗兔嘿|(zhì)分析6個實驗室，加之學(xué)校近兩年加大實驗室建設(shè)力度，引進了新的實驗設(shè)備，在建的有消防與安防工程和安全人機工程2個實驗室。在實驗內(nèi)容的設(shè)計上，保證基礎(chǔ)實驗課程，加深學(xué)生對專業(yè)理論課程的理解和掌握，在此基礎(chǔ)上逐步增加開放性實驗項目內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本實驗技能。通過理論與實踐的互補反饋滲透教學(xué)，加強實驗教學(xué)的實踐性、創(chuàng)新性，使學(xué)生將課程知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能能力。
3.以實驗、實習(xí)、設(shè)計環(huán)節(jié)為依托，注重工程應(yīng)用與實踐能力培養(yǎng)。實驗教學(xué)鼓勵在保證基礎(chǔ)實驗課程的基礎(chǔ)上逐步增加開放性實驗項目內(nèi)容，使實驗教學(xué)由傳統(tǒng)的驗證性實驗逐步向綜合性、創(chuàng)新性的實驗靠近，并且逐漸加大此類實驗的比例[1]。同時，結(jié)合專業(yè)理論知識，充分利用校園環(huán)境，開展安全人機工程實驗、校園環(huán)境噪聲監(jiān)測與評價、宿舍消防疏散模擬實驗等綜合性實驗，培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用與實踐能力。學(xué)生通過實習(xí)將理論知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合起來，通過實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)安全工程專業(yè)方向分礦山安全和工業(yè)安全，實習(xí)基地可按專業(yè)方向進行建設(shè)，比如建立礦山實習(xí)基地、化工園區(qū)實習(xí)基地、建筑施工實習(xí)基地等。在保障原有實習(xí)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強校企合作、產(chǎn)學(xué)研教育，為學(xué)生創(chuàng)造工程實踐應(yīng)用的機會，為企業(yè)培養(yǎng)合適的工程技術(shù)人員。設(shè)計實踐環(huán)節(jié)分為課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)、設(shè)計與思考能力的重要途徑。安全工程專業(yè)課程設(shè)計包括礦井通風(fēng)與安全課程設(shè)計、安全評價課程設(shè)計，可在對應(yīng)的理論課程開課之初告知學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生提前對課程設(shè)計有所認識，并自主選擇設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生在該課程教學(xué)中理解課程設(shè)計的重點。畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習(xí)一體化，鼓勵學(xué)生在就業(yè)單位進行畢業(yè)實習(xí)，在實習(xí)過程中確定畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，或者以老師的科研項目為基礎(chǔ)確定畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力。
4.以科技創(chuàng)新活動為載體，注重創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)。讓學(xué)生積極申報參加科技創(chuàng)新活動，對于安全工程專業(yè)的學(xué)生，鼓勵參加全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽、安全工程專業(yè)實踐作品大賽，同時學(xué)校還對本科生設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新基金項目，也可以根據(jù)所學(xué)專業(yè)課程進行相關(guān)的科技創(chuàng)新項目，比如工業(yè)防火防爆安全裝置設(shè)計、煤礦“一通三防”安全裝置設(shè)計等，通過這些活動，將學(xué)過的專業(yè)理論知識進行再次理解與應(yīng)用，從而鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。除此之外，還可鼓勵學(xué)生積極參與專業(yè)老師的科研項目，可以進行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集，進行前期研究，也可以作為畢業(yè)設(shè)計的方向，通過參與科研項目，讓學(xué)生學(xué)習(xí)撰寫科研論文，提高學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。
四、結(jié)語
總之，內(nèi)蒙古科技大學(xué)安全工程專業(yè)以工程教育專業(yè)認證為導(dǎo)向，通過構(gòu)建四級層次的實踐教學(xué)體系，并從四個方面展開實踐教學(xué)體系的組織與實施，對安全工程專業(yè)實踐教學(xué)改革進行了探索與研究。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為目標(biāo)，以專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)實驗技能訓(xùn)練、工程應(yīng)用與實踐能力、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)為核心，為培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新復(fù)合型人才奠定了基礎(chǔ)。
參考文獻：
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本學(xué)期我校在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的辛勤努力下，取得了一定的成績，得到了健康的發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平，特對學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、安全工作
（一）、建立健全安全工作機制。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急疏散演練。建立安全隱患排查記錄，對校園內(nèi)外安全狀況做到每月檢查，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）、明確分工，夯實責(zé)任。
明確安全分工，各負其責(zé)，做到管理到位。安全值班專人負責(zé)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任。
（三）、抓好安全常規(guī)工作。
1、安全工作制度的落實。
學(xué)期初，學(xué)校制定出安全計劃，本學(xué)期安全工作以安全教育月為主題，有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報等形式，積極開展安全教育與宣傳。這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、本學(xué)期我校開展了以“安全教育月”為主題的安全教育活動，層層落實，踏實推進。
4、抓好安全檢查工作
本學(xué)期各班班內(nèi)組織了管制刀具及危險器械排查活動，學(xué)校組織全體班主任集中檢查，確保將危險因素消除在萌芽之中。
5、有效開展傳染病的預(yù)防群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
6、要求三、四、五年級學(xué)生寫安全作文，麥茬防火期間積極執(zhí)行中心校的工作安排，認真宣傳確保安全工作萬無一失。
（四）、落實節(jié)假日安全值班制度。
每次放假前，學(xué)校都對學(xué)校假期值班進行詳細安排，確保學(xué)校平安。
二、教學(xué)工作
（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，學(xué)校定期檢查。
2、教學(xué)為中心，管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，以中心校的教師考核標(biāo)準(zhǔn)為參考，嚴(yán)格制定《大廠小學(xué)各項工作考核制度》，全面、客觀、公正地做好教師工作量化考評等工作，科學(xué)評價教師的各項工作，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
（二）教研教改持續(xù)開展，促進了教學(xué)水平的提升。
1、本學(xué)期我校根據(jù)中心校工作部署，3月份優(yōu)質(zhì)課評選月，4月份開展了論文評選月，5月份開展了學(xué)生作文和小論文評選月，6月份開展了文明和優(yōu)秀評選月活動。
2、我校內(nèi)自行組織一次“紅旗飄飄引我成長”演講比賽活動，并參加了中心校組織的“紅旗飄飄引我成長”演講大賽，取得了不錯的成績。
3、積極做好新聞通訊工作，超額完成中心校下達的工作任務(wù)。
三、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，
（1、）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
本學(xué)期以來，堅持班主任例會每周一次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。
（2、）扎實開展德育常規(guī)工作。
1、開展先進班級檢查評比工作。學(xué)校本學(xué)期開始把衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等檢查作為常規(guī)化，每天檢查，每周小結(jié)，每月考核，有效促進了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、每周班會，開展各項班級活動，在班內(nèi)做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。
3、組織全體教師積極開展《黨的群眾路線教育實踐活動》，并做好學(xué)習(xí)記錄。
（3、）強化落實德育考評工作。
1、以先進班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴(yán)格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
（4）加強校園文化建設(shè)
充分利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)，發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學(xué)校事務(wù)。
四、存在問題
我校教師資源嚴(yán)重缺編，老弱病教師較多，影響學(xué)校工作開展。老教師教學(xué)思想陳舊、觀念落后且體弱多??；年輕教師教學(xué)能力還有待提高，我校各項管理制度還有待完善。
今后我們將進一步加強學(xué)校教學(xué)管理工作的同時進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一支能打仗，打硬仗的教師隊伍，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為加快大廠小學(xué)的發(fā)展而努力奮斗。
高莊鎮(zhèn)大廠小學(xué)
