發(fā)布時間：2023-02-28 15:51:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學校運會總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
高中三年生存即將隨著我的發(fā)展而徐徐逝去，回頭這豐裕多彩的三年學習生存，我已在老師的辛勞培養(yǎng)下發(fā)展為一名品學兼優(yōu)的及格中高足了，這些日子將永世牢記在我心中。
酷愛社會主義祖國，思維覺悟高，主動加入學校組織的各項運動以及學習小組，全力要求前進。在校，我典范遵守《中高足守則》和《中高足一般行動模范》。尊敬師長，組織規(guī)律性強，陸續(xù)擔當班學習委員等職務。做事認真認真，聯(lián)合同硯，發(fā)揮友好相助的靈魂，多次被評為校三好生、優(yōu)良高足干部，高二年還被評為市三好生。
資質聰穎，學習認真自覺，明白和自學才能強，善于質疑、析疑、解疑。主動探索，總結出一套得當自己的學習要領。頭腦矯捷，知道聞一知十，學以致用，不停穩(wěn)固已掌握的知識。高中三年以來學習成效優(yōu)秀，名列年段前茅。主動加入種種興趣小組，豐裕自己的知識。在天下中高足生物奧林匹克逐鹿中或市一等獎、省二等獎。
我主動加入體育錘煉，體鍛達標，還曾經代表班級加入校運會，并在接力項目為班爭光。
固然高中三年來，我在各方面都有明顯前進，但我也明白地理解到自己的不敷之處：鉆研靈魂還不敷。在以后的學習中，我堅信我肯定能征服這個缺點，以自己的所學長處更好地報效祖國。
范文二 中學生自我評價范文200字
自從踏入技校，從一個毫無技能到一個有一身技能的我，即將踏入競爭性很強的社會中，我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準備。
在這三年里，我在校表現(xiàn)良好，積極參加各種活動，樂觀助人，責任心強，人際關系良好，思想端正，熱愛祖國，熱愛黨、人民，擁護黨的基本路線，積極學習八榮八恥，加強自己的思想道德水平，對本專業(yè)積極學習和認真操作技能，課外積極充實專業(yè)知識和了解一些知識。對我來說，這三年對我的鍛煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰(zhàn)來臨了，我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!
范文三 大學生自我評價范文200字
我是**中學的一名應屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。 作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
范文四：大專學生自我評價范文200字
大學的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松，并取得了優(yōu)異的成績，獲學校XX-XX學年二等獎學金。
在工作方面，在大學三年里我始終擔任班里的團支部書記。在職期間我認真地傳達上級團組織的決議和指示，結合班級具體情況認真地開展工作。
一、 指標在穩(wěn)步增長
全年招收中專、高職學歷生598人，錄取函授學歷生180人，兩項指標分別比上年度增長6%和10%。各種培訓、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務收支相抵小有贏余，同比增長9%。全年基建、設備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6%。
二、形象在迅速提升
上半年，取得了“長沙市建設行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓及鑒定”資質，組織進行了首次培訓，獲得長沙市建設局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進單位。組織兩個大型歌舞參加XX年長沙市職業(yè)學校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學校還邀請了局領導參加今年的招生工作總結大會，邀請局和省市教育部門領導參加學校第二十五屆校運會，也借此機會進一步地宣傳了學校，上級領導對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學校影響進一步擴大，形象在迅速提升。
三、定位在日漸清晰
今年，中專、高職學歷生招生工作再獲豐收，學校規(guī)模得以鞏固；函授教育進一步根據(jù)市場需要調整教學安排，并和南華大學簽定了辦學協(xié)議，成為了南華大學長沙函授站，為函授教育進一步發(fā)展打下了基礎；培訓工作注重服務質量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領導的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓中心，為進一步打開培訓市場，做大做強提供了很好的平臺?！爸袑！⒑?、培訓”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。
四、管理在不斷強化
（一）強化了員工管理。今年2月，修訂了學校機構調整方案，進一步明確了職責。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結講評大會，表揚先進，批評后進。上至校領導，下至普通員工，紀律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習慣逐步形成，員工的積極性得以充分調動，大大提高了工作效率。
（二）強化了教學管理。一方面，進一步加強師德師風建設，提高教師素質。主管部門加強課堂、課間巡查，將學生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強調教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習工地，加強培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應市場需要，突出建筑特色，進一步調整了課程計劃，改革了考試方式，強化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。
（三）強化了學生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的指導思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學生會、團委、護校隊為主的日常管理工作隊伍和學生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設，形成管理合力。通過多種方式加強學生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學生行為習慣。學生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關管理人員或部門施加了壓力，又非?？陀^實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責任心大幅度提高，班與班之間比學趕超的風氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀律、講文明、樹新風的“三講一樹”活動和增強團員意識主題教育活動，學生行為習慣大有好轉，校風校貌明顯改觀。
（四）強化了后勤管理。一方面嚴格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學生宿舍輔導員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產管理協(xié)議，財產管理責任落實到班級，落實到人頭，公共財產損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調出租門面價格；食堂實行公開招標進行承包，租金上漲了，服務改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習場地。
五、硬件在明顯改善。
全年固定資產投入超100萬，將進入校門的路面鋪設了廣場磚，臺階墻面改成了文化墻，修繕了階梯踏步，改造、維護了通往實習工廠的路面和護坡，對教學樓地面、墻面、黑板、門窗等進行了徹底的裝修，添置了30余臺電腦，充實了學校機房，購置了車輛以滿足辦公需要。學校更美了，硬件更強了。
六、人氣在有效聚集。
加強企業(yè)文化建設，凝聚人心。一是大力抓有效的學習教育，激勵人。年初，我們制定了員工政治學習計劃，給每位員工發(fā)放《為你自已工作》一書，并組織學習討論。堅持了管理服務人員和班主任必須參加的每周一的升旗儀式。堅持了每周二下午的政治學習制度。全年，共召開員工大會17次，班主任學習交流會3次，部門負責人外出學習交流會1次，座談會3次（骨干教師座談會、新進員工座談會、黨員教師座談會），觀看光碟3次。通過這些學習，有效的提高了員工的思想道德素質和科學文化素質。二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，招辦、學生處組織外出學習休閑活動2次。工會每周二、五下午開放了員工活動室。通過這些活動，豐富了員工的業(yè)余文化生活，增進了干群之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。今年，我們擠出資金改善了硬件設施，還在學生宿舍、校園增設了文明警示語牌，增強了校園氛圍；為每位職工定制了工作服；提高了員工工作午餐的標準，改善了質量；上調了住房公積金比例；上浮了工資；組織了女職工婦科檢查和全校員工的全面身體常規(guī)檢查；對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動共2頁,當前第1頁1
。一年來，逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。
回顧一年的工作，成績喜人，碩果累累。我們深刻體會到成績的取得源自“五個堅持”：
一、 堅持 “3367”工作思路不動搖。
在認真分析職業(yè)教育改革和發(fā)展的大好形勢的基礎上，結合我校的實際情況，有的放矢地提出了“樹立以學生為中心的育人觀，以能力為本位的質量觀，以服務為宗旨的辦學觀”的辦學指導思想和“突出特色，強化能力，建設品牌”的辦學思路，定下了六項工作目標，布置了七項工作任務。一年來，全體員工按照這一整體思路，逐一落實，取得了明顯的成效?？梢哉f，“3367”工作思路是我們取得成績的前提條件。
二、堅持以績效考核為中心的校園文化建設不動搖。
今年2月，我們進一步修訂和完善了《學校員工績效考核辦法》，使之更科學，更便于操作。全年通過各種形式進行宣傳和組織學習，使員工知道什么能做，什么不能做，違反了怎么辦。在考核中，領導以身示范，一級考核一級，一級對一級負責，做到考核及時，談話及時，發(fā)現(xiàn)和解決問題及時，確保了各崗位職責的有效履行，逐步形成了一種以績效考核為中心的校園文化。
三、堅持三大板塊協(xié)調發(fā)展不動搖。
學校現(xiàn)有的資源條件注定了“中專（高職）、函授、短期培訓”中的任何一塊都無力支撐起整個學校，只有充分利用建筑業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，整合辦學資源，爭取企業(yè)出題目，學校做文章，形成“血肉”交融關系，確?！爸袑＃ǜ呗殻⒑?、短期培訓”三大塊協(xié)同發(fā)展。今年的“中專（高職）”這一塊鞏固了規(guī)模，穩(wěn)定了隊伍；“函授”這一塊利用了資源，增強了后勁；“短期培訓” 這一塊夯實了基礎，確保了發(fā)展。
四、堅持走內涵發(fā)展之路，抓質量，樹品牌不動搖。
努力提高教學質量，打造學校品牌是生存和進一步發(fā)展的需要。今年我們在這方面做了不少工作，加強了雙師型教師隊伍和以班主任為主體的德育工作隊伍建設，改革了課程體系，改變了教學方式，校風校貌明顯改善，教學質量有所提高。
五、 堅持積極參與社會活動，擴大學校影響。
主動走出去、請進來，進行校際交流，對接上級主管部門學校已小有名氣了。今年學校領導及部門負責人分別去了多所學校，學習取經。圓滿承辦了長沙市土木工程類教研活動。迎接了省市教育、建設部門組織的各類檢查，參加了長沙市教育局高函協(xié)會和湖南省建設協(xié)會的教研活動，送評的教學論文有3篇獲獎。誠請了局和政府主管部門領導參加學校各類活動20人次，有效加強了與局內部各公司和社會職能部門之間的聯(lián)系，擴大了學校影響。
成績催人奮進，不足使人更新。我們也要清醒地看到存在的不足：
一、教學改革縱深推進不夠。
提高教學質量，增強學校競爭力，教學改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質上的推進，不論是“零距離”的崗位教學，還是模塊式教學，還亟需建立一支以專任教師為主體的教學改革人才隊伍，進行廣泛調研，實施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重。
二、員工觀念與時俱進轉變不夠。
學校發(fā)展到今天，規(guī)模空間已非常有限，下一步將面臨的是“質”的提升。如何對待前進中各種各樣的問題，適應時代的發(fā)展，員工的思想觀念還有待進一步轉變。
三、基礎管理有待完善和加強。
學校的管理制度已基本健全，但在實施的過程中，還發(fā)現(xiàn)這樣那樣的問題，一方面要繼續(xù)修改完善規(guī)章制度，另一方面，要繼續(xù)加大以績效考核為中心的學校文化建設的力度，進一步注重工作安排的系統(tǒng)性、連貫性。
回首XX，我們信心百倍；展望XX年，我們任重道遠。我們堅信，在上級有關部門的業(yè)務指導下，全體員工乘風破浪，勇往直前，一定會迎來學校更加燦爛的明天
重點中學的主要教學目標是為高一級學校輸送后備人才,學校的主要工作都是圍繞高校升學考試這個中心。而體育人才輸送也是其中一部分,對他們的培養(yǎng)需要利用更多課余時間。
課余訓練是學校體育的有機組成部分,在學校體育教學工作中起著極為重要的作用。課余訓練的正常開展能促進學校群眾體育工作的開展,能吸引更多的學生加入到體育活動中來。為學生提供更多的活動方式,掌握運動健身的方法,養(yǎng)成終身體育的良好習慣。同時能提高體育教師在學生中的威信, 擴大學校的知名度。
目前,在鄞縣中學開展課余訓練確實存在一些無法回避的實際問題。如體育特長生來源, 訓練時間的安排,如何協(xié)調訓練與文化課學習之間的關系, 參加各種比賽后如何對學生進行補課。上述幾個問題如不能解決好就無法搞好課余訓練。
2 研究方法
2.1文獻資料法:查閱并整理鄞縣中學課余訓練和運動競賽工作的有關資料。
2.2訪問法:采用訪談方式, 向鄞縣中學有關教師和學生(體育生)了解課余訓練和運動競賽工作的基本情況。
3 問題與對策
3.1 人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。
3.1.1準確選材,為訓練打下良好基礎。
由于重點中學的特殊環(huán)境和體育尖子的實際情況決定了對于文化課成績不甚理想的體育尖子生無法進入重點中學就學,且由于“九年制義務教學”階段的課余訓練并不正常進行,從而大大減少體育人才的選擇范圍,同時增加了選材的難度,而具有一定發(fā)展前途的學生是客觀存在的, 因此在人才選擇過程中采用了以下方法。
首先, 大力搞好宣傳工作, 讓基層學校了解我們的需要。并加強交流, 使基層學校愿意把優(yōu)秀的學生輸送到我們的學校。
其次,對人才的來源進行跟蹤了解,平時加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的觀察,及時發(fā)現(xiàn)有體育潛力的人才,并對其跟蹤,在其發(fā)展中給以指導,以至達到培養(yǎng)的要求。
最后, 在已有的學生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng), 通過體育課、校運會、各項小型競賽、身體素質測試,查閱新生檔案等方法,及時發(fā)現(xiàn)人才,正確引導,使其投入到課余訓練中來。
在選材中要通過初選、復選、終選三個階段。所謂初選,發(fā)放到鄉(xiāng)初中的表格(見附表1)
通過發(fā)放推薦表,目的在于如特殊身高`特殊運動能力等及時選。復選在初選進入以后的學生,先到鄞縣中學進行為期一星期的集訓,通過對體育尖子和訓練狀態(tài)進行評價與診斷,以促進體育選材的科學性。例如:100米速度很快,但協(xié)調能力,柔韌性很差,這種學生技術動作較難掌握,以后改項目較困難,所以選材重視全面性。終選時要參加中考,文化成績也要在普通中學入取標準左右,否則拒之門外。
3.1.2調整項目結構,合理安排轉項。
在吸收參訓人員之前,對己有的人員進行整體分析,在保持傳統(tǒng)強項的基礎上,發(fā)現(xiàn)自己的弱項,吸引響應人員參訓,以補充不足。對傳統(tǒng)項目抓好后備人才的培養(yǎng),使該項目能夠成為自己的拳頭項目,在每一次比賽中成為主要得分的項目,并能起到帶頭作用。通過對當年的競賽規(guī)程和其他兄弟學校實力的分析研究及時調整全隊的運動項目結構。應允許學生轉換訓練項目,重點抓技術性強、難度大,容易得分的運動項目。
3.2教練小組與訓練計劃。
3.2.1擁有一批優(yōu)秀教師隊伍。
? 對于課余訓練來說,在諸多因素中,最重要的莫過于人,莫過于能夠承擔課余訓練的教練員。作為核心的指導教師隊伍是提高課余訓練水平的關鍵。鄞縣中學配備質量較高,8個體育教師,有2個高級職稱,2個一級職稱,還有4個二級職稱。指導教師的工作責任心和工作能力是決定指導水平的主要因素。俗話說:沒有壓力,就沒有動力。體育組里面,采用競爭上崗制度,能者上,庸者下。如學校編制八個體育教師夠了,但又引進一名,通過教學論文,課余訓練,評選活動,把工作能力差的一名分流下去,重新更換血液。通過師生努力,鄞縣中學體育組被評為全國優(yōu)秀體育組。
只有充分了解所要教學的內容,才能提高工作效益,把握住指導內容的實質。指導教師應不斷充實自己,相互學習。教練小組成員定期進行交流,推導教育,訓練心得。如每周三晚上夜辦公,組里規(guī)定,每天組里面進行點名制度。及時了解當前新的訓練方法,通過外出學習和接受專家指導方法,來提高訓練水平。
3.2.2合理運用周期性訓練原則。
訓練根據(jù)運動項目的特點進行分組指導,每一學年開始就制定詳細的計劃。針對參訓人員的具體情況和實際需要,制定出學年訓練目標以及每一階段的訓練計劃并在訓練過程中嚴格執(zhí)行,并且不斷完善。
對新參加訓練人員有詳細的訓練計劃,高一年級學生一般以發(fā)展基本身體素質為主要目標。并開始為發(fā)展專項作好準備。身體素質項目以體育高考的四項素質作為參考依據(jù),從速度、力量、耐力、協(xié)調等全方面加以考慮。高二年級應盡快選擇主攻方向,參加體育特招或體育優(yōu)加專項,并結合比賽的實際需要選擇副項。對于體育優(yōu)加的學生主要以文化課學習為主,優(yōu)家的目的是為了考取更好的大學,所以說:他們的課余訓練安排,是針對體育優(yōu)加的項目,進行兩三個月的突擊性訓練,從近三年的優(yōu)加考試情況來看,優(yōu)加上線率達到60%左右。
訓練時間的安排以不影響學生的文化課學習為前提
,一般安排在第八節(jié)課。關鍵在于堅持常年訓練,不搞突擊性的賽前訓練。暑假期間還與少體校掛鉤,鄞縣中學出場地、器材(擁有塑膠跑道、球類館等硬件設施),引進少體校訓練方法、手段,目的在于教師與教練,學生與少年運動員相互交流,共同提高,這也列入常年課余訓練計劃內。鄞縣中學98年還被評為浙江省課余訓練基地。 3.3學生在課余訓練中的主導作用。
3.3.1訓練中群體效應與尖子作用。
按運動項目進行分組以后,在同一訓練小組之內肯定存在水平的參差不齊,因而每個運動員都有自己的長短處,再優(yōu)秀的運動員都有自己的不足。所以教練員要在每一次訓練課中提出不同的要求。在訓練過程中充分發(fā)揮優(yōu)秀運動員的榜樣作用,如每組確定小組長。通過分析使新手了解別人的長處,并看到自己的不足,使新隊員有一個學習的目標。優(yōu)秀隊員在訓練過程中的一舉一動都會引起其他人員的學習興趣,從模仿到主動練習,再鞏固提高,從而達到整個訓練小組運動水平的上升,反之整體水平的提高又再一次促進優(yōu)秀隊員的進一步提高,達到良性循環(huán)的效果。真正的尖子只存在高水平的整體之中。
3.3.2比賽模式與自信心訓練。
很多新手在訓練水平提高之后,專項成績往往因經驗的缺乏和自信心的不足,而提高較為緩慢。且在比賽中容易造成失誤。這就要求我們在訓練過程中,引進比賽模式和進行提高自信心的練習,定期或不定期進行多種形式的比賽或對抗性較強的練習。對提高學生的比賽能力極為有利。課余的訓練負荷安排雖不能同“馬家軍”一天一個馬拉松相比,但同兄弟學校相比要大得多,這是我們訓練取得優(yōu)異成績的主要因素之一。還通過各種單項身體練習比賽,讓每一位選手看到自己的長處,還組織老師與學生一起參加比賽,讓學生觀看老師與老師之間的運動比賽,一方面達到幫助學生建立較強的自信心,另一方面促進體育教師本身業(yè)務能力的提高。
3.4 嚴格管理與全面關心。
3.4.1加強運動員的思想教育。
由于參加訓練人員的個性比較突出,及在比賽上的轟動效應,會使一部分學生產生自大和散漫的情緒。沒有規(guī)矩,不成方圓,訓練課是一堂正規(guī)的教與學的教學過程,必須有嚴格的規(guī)章制度,以保證訓練的正常進行。教練員對于參加訓練學生加強管理和注意正面引導。所以老師必須以身作則,以自己嚴與律己的精神、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度已及爐火純青的業(yè)務能力。從各個方面對隊員試教,才能提高自己的威信,以達到訓練的最佳效果。
要求學生認識自己是學校的一員,個人的成績和力量只有和集體結合在一起才能體現(xiàn)出來,而集體的榮譽也需要我們每一個成員共同創(chuàng)造。經常組織由學校分管領導參加學習和總結,開展評優(yōu)活動。
3.4.2加強學習和生活上的照顧關心。
由于體育專業(yè)考生的文化課的成績總體水平不如學校的其他學生,又會使學生對文化課學習產生畏難情緒。我們除了從精神上鼓勵之外,還安排對學生平時文化課的補課和因參加比賽造成的脫課的補課。此項工作由教務處,班主任,文化課教師和體育組統(tǒng)一協(xié)調,特別在重大比賽后都予以妥善解決,對報考校體育專業(yè)而文化課較薄弱的學生進行重點輔導。由此學生由于訓練與比賽影響文化課的學習思想顧慮得到基本解決。
學校統(tǒng)一發(fā)給學生洗澡票,熱水票,食堂特意為體育生開小灶,多角度來方便每一個訓練學生,老師。在訓練課上,教練員一視同仁,對所有隊員都應嚴格要求,對于優(yōu)秀隊員更應嚴格,以優(yōu)秀的個體帶動全體,使優(yōu)秀隊員更優(yōu)秀,其他隊員學有榜樣,起有目標,共同出成績。
3.5 近年來通過這種訓練模式所取的成績。
鄞縣田徑運動會上遙遙領先,第二名與我校總分相差近一半,市區(qū)比賽年年前二名,省里比賽擠入前八強。還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀運動員,見下表所示:
2000年市重點中學田徑運動會上鄞縣中學獲參賽運動員的等級情況
略。。。
99年省重點中學田徑運動會上鄞縣中學獲參賽運動員的等級情況
略。。。
根據(jù)以上兩圖所示,鄞縣中學參賽20名學生,運動水平普遍較高。我校課余訓練,場地器材好,教練員業(yè)務水平高,通過科學選材,科學訓練,嚴格管理等環(huán)節(jié),遵循課余訓練規(guī)律,探索適合自己的訓練途徑,經過艱苦奮斗,成績顯著。這種課余的訓練的模式有一定的推廣價值。
4 幾點建議與體會。
4.1抓好體育優(yōu)加考試和體育專業(yè)考生的升學是學生參加課余訓練的動力。
4.2指導教師隊伍建設和后備人材的培養(yǎng)是提高課余訓練水平保證。
