發(fā)布時間：2023-02-28 15:47:58
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大一新生班會總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
剛舉辦不久的畢業(yè)生歡送會過去了，也許有些一問三不知的同學(xué)不知道有歡送晚會，也許有些忙碌工作的同學(xué)沒有去觀看，也許有些只懂欣賞卻不懂得其中的意義的同學(xué)。有訪過輔導(dǎo)的博客應(yīng)該知道“歡送會的意義”?！卸鳎瑐鞒?，薪火相承
即將步入大二的生活，身為班干部應(yīng)當(dāng)——“當(dāng)家做主”。依舊記得當(dāng)年大一剛?cè)雽W(xué)時學(xué)長帶班的情形，正是學(xué)長的熱情和奉獻精神鼓舞著我積極投身于帶班黨員這項工作當(dāng)中。
我明白帶班黨員的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員，按照學(xué)院的制度和輔導(dǎo)員的指示完成大一新生從高中到大學(xué)的過渡工作，以下是我的帶班計劃：
一、做好迎新工作
經(jīng)歷過大一，懂得在大學(xué)的第一個晚上那復(fù)雜的心情，我需要在第一時間給予他們關(guān)心和照顧，和他們聊天，聊聊家常，迅速與他們熟悉，讓他們能夠感受到大學(xué)的溫暖，緩解大一新生的不適應(yīng)和思鄉(xiāng)之情。同時幫助他們盡快熟悉新環(huán)境，融入新生活。并且告之基本的防暑知識，生活知識，安全知識。為后續(xù)工作做好鋪墊。
二、開班級見面會
大一新生的第一次班級會議至關(guān)重要，這是從不熟悉到熟悉再到最終形成班級“戰(zhàn)斗力”的第一步，通過新生自我介紹、才藝表演、小游戲以及學(xué)長介紹大學(xué)經(jīng)驗來促進大家進一步認識。見面會重在氣氛，讓大家在歡樂的氣氛中交朋友，求知己。
三、新生軍訓(xùn)工作
軍訓(xùn)的目的一方面是鍛煉身體，另一方面就是讓大家一起經(jīng)歷，在苦中見真情。在軍訓(xùn)期間，我會進一步了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風(fēng)形成，及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強的同學(xué)，并給予幫助和教育。利用軍訓(xùn)機會，讓新生通過一起奮斗形成的班級凝聚力，增強同學(xué)們的集體榮譽感。
四、積極做好班委選拔工作
班級班委的選拔事關(guān)班級以后的發(fā)展，這也不像在部門里選拔干事，有一學(xué)年的周期，所以我會在第一次與他們接觸就觀察每個人的性格等基本品質(zhì)，通過與他們的交流、看他們做事，聽取大家的想法，積極配合輔導(dǎo)員選出合適每個位置的班委。
五、狠抓班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
學(xué)生還是要以學(xué)生為主，班級剛形成時，很多風(fēng)氣都還沒有形成，可塑性非常強，然而在這一期間，輔導(dǎo)員的工作也很繁重，所以我會與班委配合狠抓班級管理，一定要讓班級走上正軌，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
六、豐富文化生活、提高綜合素質(zhì)
學(xué)校里各種鍛煉的平臺非常多，學(xué)生會、各種社團等等都是非常好的地方，在引導(dǎo)、鼓勵大家在參與鍛煉的同時，及時與大家分享我在大學(xué)這一年總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過實踐與理論相結(jié)合，幫助大家在校園里提高綜合素質(zhì)和競爭力。另外，班級自身也要多組織一些活動，我會帶領(lǐng)大家一起組織主題班會，與其他班級進行友誼賽，讓大家都能參與進來，多動手，把班級所有人團結(jié)在一起。
七、做好心理輔導(dǎo)工作和思想教育
大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿機遇的平臺，抓住了機遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備的充分才能得到命運之神的惠顧，所以對于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進行一次規(guī)劃，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)”的主題班會。
二、活動形式
閱讀分享及討論式學(xué)習(xí)
三、活動主題
規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)
四、活動時間
20XX年10月13日晚上7點半
五、活動地點
逸夫藝術(shù)樓411教室
六、活動對象
設(shè)計四班全體同學(xué)及其他嘉賓
七、班會目的
為了促進在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識，使學(xué)生深入了解自己，正確設(shè)計自己的未來藍圖，通過對大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長的互動交流和經(jīng)驗分享，使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
八、活動流程
1、籌備
召開團支部及班委會議，確立此次目標(biāo)任務(wù)分配：主要包括會場紀(jì)律，會場布臵以及會后安排及入檔等后期工作各負責(zé)人分管工作，責(zé)任具體到人。確保此次班會順利進行，提高工作質(zhì)量
(1)策劃階段：活動策劃書的形成
時間：20XX-10-11晚
(2)審批階段：遞交策劃書和預(yù)算經(jīng)費
(4)物資購臵：有相關(guān)人員提供活動過程中所需材料
2、開場
主持人致開幕詞，宣布本次主題班會開始
3、過程
(1)朗誦欣賞：《我的大學(xué)，我的夢想》，培養(yǎng)同學(xué)們的青春
激情和對未來的憧憬。
(2)才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活躍現(xiàn)場氣氛，進行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想。
(3)校友情：學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗分享，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情。請學(xué)長學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。
(4)激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標(biāo)
(5)中途插播有關(guān)主題的圖文資料
(6)請同學(xué)們進行人生目標(biāo)發(fā)言，講述自己的大學(xué)規(guī)劃
(7)班會即將達到尾聲，讓同學(xué)們在紙上寫下自己大學(xué)四年的看法和對大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目標(biāo)。
4、閉幕
(1)由主持人完成活動總結(jié)，宣讀閉幕詞，重溫主題。
(2)班委會完成活動期間相關(guān)資料的整理與歸納
九、注意事項
1，加大宣傳力度。
2，整個活動中要有人負責(zé)拍照工作。
3，活動后總結(jié)要做到及時寫，及時交，擴大活動影響力。
4，活動過程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現(xiàn)場秩序。
5，所有人員必須遵守現(xiàn)場秩序，有負責(zé)人員維持。
十、活動經(jīng)費運費預(yù)算
此次班會除活動內(nèi)容外，其他一切從簡。具體包括：
1，打印費
【關(guān)鍵詞】養(yǎng)成教育 新生 學(xué)風(fēng)建設(shè)
一 、引言
“養(yǎng)成教育”顧名思義，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。嚴格來講是指對人的基本的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、健康體魄和生存能力的培養(yǎng)和教育。它從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“認知、情感、意志、行為”，最終形成良好的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)。一般來說，養(yǎng)成教育主要針對中小學(xué)生等未成年人而言，它既包括對其正確行為的指導(dǎo)，也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練以及語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。近年來國內(nèi)外高校德育發(fā)展的一個重要趨勢，就是重視對大學(xué)生群體的養(yǎng)成教育。對高校新生實行“養(yǎng)成教育”意在重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，增進學(xué)生素質(zhì)全面提高，促進良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建。
二、 必要性
大教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么，往簡單方面講，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！币粋€人有了好的習(xí)慣，必然會產(chǎn)生好的結(jié)果。養(yǎng)成教育在高校勢在必行，對高校新生推行“養(yǎng)成教育”的必要性我們特從以下幾點來說明：
1.學(xué)生數(shù)量增多。自從1999年高等學(xué)校擴招以后，我國高等學(xué)校招收人數(shù)逐年擴大，大學(xué)生招生數(shù)量比以往翻了幾番。隨著每年涌入高校的新生人數(shù)逐漸增多，高校管理難度也在逐年增加。就我校而言，最近幾年新生報到人數(shù)大概是四千至五千人。如果學(xué)生不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，在相互影響下，不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象會越來越普遍，越來越嚴重，由于學(xué)生基數(shù)大，最終造成不可控制的局面。
自從擴招以后，招生比例增加，錄取分數(shù)線也呈下降趨勢，學(xué)生質(zhì)量相比擴招前勢必有所降低。著名經(jīng)濟學(xué)家、天則經(jīng)濟研究所所長茅于軾曾說過：“如果中學(xué)的教育質(zhì)量不變，那么擴招就是把原來錄取不上的學(xué)生錄取了。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和自我控制能力上都不夠，需要學(xué)校提供一種強制機制來督促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?/p>
2.學(xué)生成熟不夠?，F(xiàn)在的大學(xué)生基本都是90后。這代大學(xué)生的是一個特殊的群體，他們屬于個性飛揚和崇尚自我的一代，也是父母嬌慣萬般寵愛的一代，在他們進入大學(xué)以前一切都由父母和老師安排，很少獨立擔(dān)當(dāng)一些事情，其心智相比以前的大學(xué)生要稚嫩一些。很多新生無法適應(yīng)從高中到大學(xué)的突然轉(zhuǎn)變，變得無所適從，迷茫和彷徨。新生“養(yǎng)成教育”可以適當(dāng)緩解這種癥狀，強制其按時上課、早晚自習(xí)可以培養(yǎng)其自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過與班級學(xué)生一起上自習(xí)，可以培養(yǎng)集體觀念，增進同學(xué)之間的接觸和了解。
3.新生是基礎(chǔ)。俗話說“好的開端等于成功的一半”。對大一新生實行“養(yǎng)成教育”，可以為他們成長、成才以及今后四年的大學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。如果大一就對其放任，那么今后的大二大三和大四，大部分學(xué)生將會是一盤散沙，最終碌碌無為，混過大學(xué)四年。而這不是高等教育育人的目的所在。
三、 實施方案
既然“養(yǎng)成教育”如此重要，那么如何來實現(xiàn)“養(yǎng)成教育”呢？以作者所在學(xué)校為例，我校提倡新生“養(yǎng)成教育”，主要舉措有：
1.抽查到課率。每周由輔導(dǎo)員抽查學(xué)生到課率，并上報學(xué)生處。學(xué)生處要求新生輔導(dǎo)員每周不同時間抽查到課率6次，并做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。剛開始幾周，盡管大部分同學(xué)都能夠堅持不缺課，但是仍有極個別同學(xué)經(jīng)常曠課，曠課學(xué)時已經(jīng)到了必須給予警告的程度。為了杜絕這些同學(xué)在其他同學(xué)中造成不良影響，我們對少數(shù)幾個屢次曠課的學(xué)生在全院進行了通報。通報不是目的，而是手段，是為了讓曠課學(xué)生引起重視，為了讓其他同學(xué)引以為戒。通報在全院范圍內(nèi)（教學(xué)樓和宿舍樓）貼出以后，被通報同學(xué)主動找我表態(tài)：今后一定按時上課，不再無故曠課。接下來幾周本院到課率基本保持全勤。這在很大程度上對學(xué)生起到了良好的督促作用。
2.晚點名。盡管學(xué)校教室資源嚴重緊張，在這種情況下，學(xué)校依然克服種種困難，劃出一部分教室，給大一新生每個班級分配專門的自習(xí)教室。每周日至周五晚7：00～9：00規(guī)定學(xué)生必須在自習(xí)教室自習(xí)，并由班長點名，輔導(dǎo)員不定時不定次巡查，將未到學(xué)生進行統(tǒng)計。
晚點名制度意在加強新生的自我約束力、自我控制力，幫助自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這是一項長期性的工作，需要持續(xù)才能有效，不是一蹴而就，一朝一夕就能成功。經(jīng)過長達一年的強制約束，在大二大三，即使沒有這種強制約束力，習(xí)慣成自然， 他們會不自覺拿起書本走向教室、圖書館。
3.聽課與班會互動。通過聽課、班級導(dǎo)師和專業(yè)輔導(dǎo)員多頻次各類主題班會，與學(xué)生交流，與新生暢談專業(yè)、就業(yè)、未來，將學(xué)生們心中對專業(yè)的疑惑和對未來就業(yè)的迷茫消除殆盡，了解他們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目前出現(xiàn)的問題，及時與任課老師溝通，可以幫助任課教師和學(xué)生雙方互相調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生也會積極主動上課，不會恣意逃課。
四、 總結(jié)
綜上所述，在高校推行“養(yǎng)成教育”是必需的，也是切實可行的，應(yīng)該細致、認真、深入執(zhí)行新生“養(yǎng)成教育”，并大力推廣，為創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
【參考文獻】
[1]柳國強，劉春魁.論養(yǎng)成教育的理論基礎(chǔ)[J].教育理論與實踐，2005（10）.
[2]葉育登，馮方盛，陳體令.寓主體性教育于養(yǎng)成教育問題探析[J].教育與職業(yè)，2009（23）.
【作者簡介】
首先，我協(xié)助團支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負責(zé)團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時多多組織同學(xué)參加院、系、校的各項活動,及時向同學(xué)們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學(xué)們踴躍參加。
在我看來,宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛,溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學(xué)在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點和不足。及時地總結(jié)工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準(zhǔn)備。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，班級，年紀(jì)，院，校舉行了許多活動,促進了同學(xué)們之間的感情。首先是幾次班會都有條不紊地開展咯，其次是“1127”紀(jì)念紅巖英烈的團活動圓滿地完成，院里的迎新晚會，年紀(jì)上的拔河比賽，秋季長跑健身比賽，寢室大評比等等，一系列的活動都使同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活豐富多彩。作為宣傳委員的我不論是參與其中還是組織號召宣傳，我都享受到了無窮的樂趣，也學(xué)習(xí)到了不少的東西。不論是在學(xué)生會宣傳部，還是班里的團組織，我都一心一意地專注于宣傳工作，只求更加專業(yè)，更加務(wù)實，更加完善！
作為班級的宣傳委員，我的職責(zé)是受班長，團支書領(lǐng)導(dǎo)，對其負責(zé),受其監(jiān)督，并向其匯報工作，我有信心做好我的本職工作。
首先，我協(xié)助團支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負責(zé)團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時多多組織同學(xué)參加院、系、校的各項活動,及時向同學(xué)們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學(xué)們踴躍參加。
在我看來,宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛,溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學(xué)在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點和不足。及時地總結(jié)工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準(zhǔn)備。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學(xué)，我們都是大一新生，對大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀(jì)學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節(jié)去慢慢磨合，適應(yīng)，最后靈活處理。
這個學(xué)期快結(jié)束了，在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應(yīng)該互相取長補短。既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好。也請同學(xué)和輔導(dǎo)員老師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生集體；凝聚力；策略
[中圖分類號] G641 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2016） 07-0060-02 大學(xué)新生集體是新生入學(xué)成長過程的一個重要組成部分，是學(xué)生成長的搖籃。新生入學(xué)后，由于來自不同的地方，擁有不同的背景，所以最初還是一個松散的群體。為此，必須通過多種方式不斷增強新生集體凝聚力。實踐證明，以增強新生集體凝聚力為突破口，把增強新生集體凝聚力這一理念貫穿于新生入學(xué)教育的始終能夠取得較好的效果，可以激勵學(xué)生不斷進取，健康成長，加快新生對大學(xué)生活的適應(yīng)，以更加積極進取的心態(tài)，充滿激情地投入到學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中。所以，增強大學(xué)新生集體凝聚力就顯得尤為重要。
一 大學(xué)新生集體凝聚力建設(shè)的重要意義
凝聚力是指群體成員之間為實現(xiàn)群體活動目標(biāo)而實施團結(jié)協(xié)作的程度。高凝聚力集體具有以下特征：成員歸屬感強，愿意參加集體活動并承擔(dān)集體工作中的相關(guān)責(zé)任，維護集體利益和榮譽；成員之間信息溝通快，互相了解比較深刻，關(guān)系和諧，并具有民主氣氛；成員彼此信任且自尊心強。強調(diào)新生集體凝聚力建設(shè)符合新生的心理需求和個人發(fā)展的實際情況，有其重要的意義：
1 可以滿足新生入學(xué)后的心理需求
新生入學(xué)之后，對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，思念親人和家鄉(xiāng)；有的學(xué)生對專業(yè)的失望，產(chǎn)生失落情緒；對人際交往的不適應(yīng)，容易產(chǎn)生孤獨感；對新的學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)，產(chǎn)生茫然感。對大學(xué)新生而言，加強集體凝聚力建設(shè)是滿足新生心理需求的最有效途徑之一。大一新生入學(xué)后，因為要面對陌生的新環(huán)境，情緒容易波動，不少學(xué)生會感到孤單和茫然，從其內(nèi)心來說，他們渴望在某一群體中獲得安全感，滿足歸屬的要求，增強自信心，增強力量感。他們渴望交友和參加社會活動。如果我們根據(jù)這一實際情況，調(diào)整工作思路，加強集體凝聚力建設(shè)，就可以及時滿足學(xué)生的這種心理需求，幫助學(xué)生渡過這段心理適應(yīng)期。
2 可以充分發(fā)揮集體育人力量
強調(diào)新生集體凝聚力建設(shè)的一個重要因素就是看到了集體教育作用。集體的重要意義，一方面在于它是人的活動系統(tǒng)；另一方面是通過集體來影響個人的。大一新生一開始就應(yīng)該樹立建設(shè)一個有凝聚力集體的目標(biāo)。圍繞目標(biāo)不斷創(chuàng)建集體的凝聚力文化，集體的凝聚力才會逐漸增強。實踐證明，一個凝聚力強的優(yōu)秀集體必定有良好的環(huán)境，而且有好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這對新生的成長有著相輔相成的作用，并且形成良性競爭，使學(xué)生更加的奮發(fā)向上。通過不斷挖掘集體的優(yōu)勢，充分發(fā)揮集體的教育力量，集體的育人作用就會越來越大。正所謂優(yōu)秀的集體往往會培養(yǎng)出優(yōu)秀的個人。著名教育家馬卡連柯也曾說過：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了”。
3 為新生未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)
中國有句古話：良好的開端是成功的一半。對于大學(xué)新生來說，能否有一個良好的開端，對于學(xué)生的整個大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，甚至今后的成長和成才都將產(chǎn)生重要的影響?，F(xiàn)代社會發(fā)展要求培養(yǎng)學(xué)生積極進取的心態(tài)，要學(xué)會與人溝通和合作，具備團隊合作精神。而這些綜合能力、素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，需要學(xué)生積極主動地參加集體實踐才能得到鍛煉。如果大一開始就強調(diào)集體凝聚力，學(xué)生的集體歸屬感和認同感強，也樂于參加集體活動，這樣他們的能力和素質(zhì)就會在潛移默化中不斷提升，對學(xué)生大學(xué)階段的成長和發(fā)展，甚至今后就業(yè)都會產(chǎn)生積極影響。所以，建設(shè)大學(xué)新生集體凝聚力可以為學(xué)生未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
二 大學(xué)新生集體凝聚力建設(shè)的策略
1 通過培養(yǎng)學(xué)生歸屬感增強新生集體凝聚力
新生入學(xué)后，通過組織新生聽校領(lǐng)導(dǎo)報告；參觀校園和校史館；聽學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)作專業(yè)教育報告來了解學(xué)校及院系的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀，從而增強學(xué)生的歸屬感。由院系領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員給新生講學(xué)院發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是過去開展活動中所取得的成績，不斷激勵學(xué)生，給學(xué)生以信心，讓學(xué)生不斷認同本專業(yè)，培養(yǎng)作為本學(xué)院學(xué)生的一種自豪感和歸屬感。高年級的師兄、師姐應(yīng)該及時地進入到新生宿舍中，幫助新生解答問題，給新生介紹學(xué)院的各類活動，讓新生更快和更多地了解到學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀，增強學(xué)生對學(xué)院的認同感。實踐證明，這種方式對于增強學(xué)生集體歸屬感和凝聚力效果明顯。
2 通過軍訓(xùn)增強新生集體凝聚力
軍訓(xùn)是增強新生集體凝聚力的絕好時機。軍訓(xùn)中有嚴格的紀(jì)律要求和高標(biāo)準(zhǔn)的各類評比。首先，在軍訓(xùn)一開始就確立了新生軍訓(xùn)的共同奮斗目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是集體形成的基本前提，也是增強集體凝聚力的必要條件。有了共同目標(biāo)就有了工作方向，輔導(dǎo)員和班主任從整體上可以更好地把握工作。具體工作中，教官從嚴要求，嚴格把關(guān)，根據(jù)學(xué)生領(lǐng)會要領(lǐng)的程度，分層次進行訓(xùn)練，實行幫扶相結(jié)合。并針對檢查、軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行講解，從而保證了軍訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)量的完成。在紀(jì)律上，同學(xué)們按軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴格規(guī)范，從作息時間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行，從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，從就餐到就寢，無不體現(xiàn)了令行禁止的軍人作風(fēng)。輔導(dǎo)員與教官每天做好點評工作，好的及時表揚，不好的及時指出，讓每一位學(xué)生都要有一種絕不能拖集體后腿的意識，同學(xué)們要一起努力，一起進步。通過每天同學(xué)們寫的軍訓(xùn)日記，了解同學(xué)們內(nèi)心的真實想法。軍訓(xùn)中，新生們每一個小小成績的獲得對他們都是一次極大的激勵，讓他們看到向目標(biāo)又邁進了一步。通過軍訓(xùn)嚴格的紀(jì)律要求和恰當(dāng)?shù)幕顒影才挪粩嗟丶訌娡瑢W(xué)們之間的交流和認識，在此過程中新生集體凝聚力會不斷增強，同學(xué)們也會更加熱愛這個集體并為他們今后集體凝聚力的進一步發(fā)展奠定一個重要的基礎(chǔ)。
3 通過精心活動增強新生集體凝聚力
新生入學(xué)后心理上會有陌生感、甚至是失落感。所以應(yīng)該及時精心組織各類豐富多彩的活動，即能使學(xué)生身心愉快，又能充分享受大家庭的溫暖，從而更加熱愛這個集體。為此，新生特色自我介紹會，介紹過程中形式多樣，可以以小組的形式相互介紹，介紹過程中還可以融入相聲、舞蹈、小品或者家鄉(xiāng)的山歌等多種形式進行，這種輕松活潑的方式既可以讓大家彼此認識，還可以充分展現(xiàn)新生有活力和多才多藝的一面。體育活動如籃球、拔河等是非常能提高班級凝聚力的活動，特別是如果輔導(dǎo)員和班主任也參入其中，將會給班級的學(xué)生以很大的鼓舞，也有利于拉近師生之間的感情。對于新生的積極表現(xiàn)，輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)該絲毫不要吝嗇自己的言語，及時表揚，使集體活動充滿生機與活力，充滿樂趣與溫暖，讓學(xué)生在參加活動及班級生活時感到愉悅，受到教育，思想境界得到提升，讓學(xué)生在活動長得以充分發(fā)揮，個性得到充分張揚。另外，精心組織的集體性活動還包括新生級會和班會、新生生日會、宿舍設(shè)計大賽等，使學(xué)生充分體會到他們所在的集體是幸福的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體。讓學(xué)生也充分感受到自己是集體不可或缺的一份子，樂于參與到集體的活動當(dāng)中。
4 通過選好核心學(xué)生干部增強新生集體凝聚力
選好大一新生的級委和班委意義重大，直接關(guān)系到新生集體未來發(fā)展。大學(xué)學(xué)生干部相對于高中時的學(xué)生干部，其工作的主動性、工作方法、工作職責(zé)等方面都有著很大的差別。在日常工作中，沒有人比同學(xué)更了解同學(xué)，因此，我們在軍訓(xùn)過程中，認真觀察群眾基礎(chǔ)好，樂于為同學(xué)服務(wù)，工作能力強和認真踏實的同學(xué)，并且有意識的進行培養(yǎng)，為級委班委的選舉做好鋪墊。軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過醞釀，民主選出了他們理想中的第一屆級委、班委會。輔導(dǎo)員和班主任要加大對班級委的工作指導(dǎo)，充分信任班級委，不斷激發(fā)他們工作的積極性和主動性。在培養(yǎng)新生干部的工作能力上，輔導(dǎo)員要大膽放手使用年級和班級干部，不但可以使他們經(jīng)受鍛煉，增長才干，而且還可以使自己從繁忙瑣碎的事務(wù)中解脫出來，有較多的時間思考和研究年級發(fā)展性的問題，研究性地開展工作。指導(dǎo)學(xué)生干部開展年級工作，需要熱情、耐心，需要細致入微。通過嚴格要求級委班委樹立正面形象，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，形成核心力量，起好榜樣帶頭作用，進一步增強了新生的集體凝聚力。
5 通過開展新生團隊拓展培訓(xùn)增強新生集體凝聚力
大學(xué)生團隊拓展訓(xùn)練是通過戶外場地環(huán)境中所設(shè)計的各種新鮮而巧妙的項目，幫助大學(xué)生釋放壓力，調(diào)節(jié)心理平衡；認識自身潛能，增強自信心；提高自我控制能力；培養(yǎng)進取心；學(xué)會更好地與他人進行溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境；完善人格，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、榮譽感以及積極的價值觀。通過多種拓展項目的體驗、分享與學(xué)習(xí)可以增強整個團隊的凝聚力和競爭能力。拓展培訓(xùn)注重青少年身心發(fā)展的特點，從滿足他們成長的需要入手，遵循青少年的認知規(guī)律，以體驗感悟為基本途徑，符合青少年的群體特征，深受廣大學(xué)生喜歡?；顒幽康脑谟谠诎褱贤ā⑿湃?、協(xié)作、超越自我、團隊精神，凝聚力建設(shè)等思想深植在新生的行為中，為他們的今后的成長做好準(zhǔn)備。
總之，通過實踐，我們認為集體凝聚力建設(shè)在大學(xué)新生入學(xué)后十分重要。一個新生集體，若一開始就不斷加強凝聚力，則隨后新生年級的很多工作都會順利開展。否則，新生集體若一開始就是一盤散沙，則隨后很多活動的開展都不會太順利，并且對集體中的學(xué)生的發(fā)展也不好。新生集體凝聚力建設(shè)是一個長期的過程，只要把這一理念融入到新生各項活動和工作中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，開拓創(chuàng)新，形成團隊文化，相信一定會建立一個生機勃勃、團結(jié)向上、凝聚力強的新生集體。
參考文獻
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關(guān)鍵詞：高職院校；普通話；對策
基金項目：本文為重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度校級科研項目“高職學(xué)生普通話水平現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究――以重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”研究成果之一，項目負責(zé)人鄒佩佚，項目編號GZY201513-YK。
H102
普通話作為思想交流的載體，溝通表達的工具，對學(xué)生的求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)具有重要意義。但是，高職學(xué)生使用普通話的情況并不樂觀，一是使用頻率低，大部分學(xué)生僅在課堂上使用普通話，有的學(xué)生甚至課堂上都不講普通話；二是整體水平不高，歷年來的測試成績顯示，學(xué)生的普通話成績主要集中在中等偏下水平。為此，我們有必要從高職學(xué)生的實際情況出發(fā)，找出行之有效的對策，以提高學(xué)生的普通話水平。
一、加強宣傳和引導(dǎo)，提高全校師生對普通話的重視程度
首先，加強部門協(xié)同，形成宣傳合力，使學(xué)生認識到普通話學(xué)習(xí)的重要性。普通話宣傳和引導(dǎo)，不僅需要授課教師、語文教研室、語言文字辦公室的努力，更需要其他任課老師及相關(guān)職能部門的重視和配合。整合宣傳資源，利用標(biāo)語、廣播、板報、宣傳欄、講座等方式，引導(dǎo)學(xué)生加深對普通話的了解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們明白普通話不僅是一門課程，更是一種必備技能，與他們的學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，他們在明確了學(xué)習(xí)普通話的目的和意義后，將會逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，提高對普通話的重視程度。
其次，做好大一新生引導(dǎo)工作，營造普通話學(xué)習(xí)氛圍。因為普通話課程一般是大二開設(shè)，大一上學(xué)期也沒有選修課，學(xué)生無法通過課堂來了解和學(xué)習(xí)普通話，所以學(xué)生進校后仍然是用方言進行交流，即使后來逐漸意識到要說普通話，但由于周圍的人已經(jīng)習(xí)慣了彼此原有的語言面貌，所以也就羞于開口，最后索性如此，堅持不說了。因此，我們在新生剛?cè)胄r，就應(yīng)對其進行普通話學(xué)習(xí)引導(dǎo)，營造出說普通話的氛圍。一方面，任課老師、輔導(dǎo)員要利用課堂、班會等場合宣傳普通話學(xué)習(xí)的重要性；另一方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^組織普通話比賽等方式鼓勵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話。如此，大一新生一入校就能感受到說普通話的氛圍，在彼此還未熟悉各自原有語言面貌之前改說普通話，即使開始有些吃力和不適應(yīng)，但也不會尷尬，久而久之，自然就形成了說普通話的良好習(xí)慣。
二、分專業(yè)分層次地開設(shè)普通話課程，有針對性地提高學(xué)生普通話水平
高職院校的不同專業(yè)對學(xué)生的普通話水平有不同的要求，因此學(xué)校在進行普通話教學(xué)和推廣時要兼顧到普及和提高兩個方面，根據(jù)專業(yè)需求來制定課程建設(shè)規(guī)劃、構(gòu)建分層次的教學(xué)體系。比如說像旅游、文秘等專業(yè)，對學(xué)生的普通話水平要求較高，可以把普通話作為專業(yè)必修課來開設(shè)，每周4學(xué)時，19周共計76學(xué)時，由專業(yè)的語音教師來授課和指導(dǎo)，并且要將普通話證書與畢業(yè)證掛鉤，要求學(xué)生必須參加普通話測試并取得相應(yīng)等級的證書。其次，對于像營銷、會計、物流、報關(guān)等專業(yè)，雖然對從業(yè)人員的普通話水平?jīng)]有作明確要求，但學(xué)由于生畢業(yè)后大多從事服務(wù)行業(yè)工作，需要良好的語言表達和口語交際能力，自然成為重要的職業(yè)技能。因此，有必要在這些專業(yè)以公共必修課的方式開設(shè)普通話課程，每周2學(xué)時，19周共計38學(xué)時，鼓勵學(xué)生參加普通話測試以增加就業(yè)砝碼。另外，對于高職院校中占據(jù)主流地位的理工科專業(yè)，比如說機械、汽車、化工等，這些專業(yè)對口的大多是一些技能型工作，雖然表面上看普通對于這些工作沒有明顯的直接影響，但是，越來越多的用人單位將應(yīng)聘者口語表達能力作為綜合素質(zhì)的重要方面進行考量。因此，為學(xué)生就業(yè)計，應(yīng)當(dāng)在理工科專業(yè)將普通話作為公共選修課開設(shè)，每周2學(xué)時，7周共計14學(xué)時，既不擠占專業(yè)課學(xué)時，又可提高學(xué)生普通話水平，增強就業(yè)競爭力。
三、采取形式多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
多種形式教學(xué)方法的運用，可以顯著提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。普通話理論知識部分，建議采用講授法和演示法，通過理論講授和親身示范，讓學(xué)生對發(fā)音器官的構(gòu)造、發(fā)音的原理、口型產(chǎn)生直觀感受。普通話實訓(xùn)訓(xùn)練部分，建議采用情景模擬法、角色扮演法和主題設(shè)置法，通過師生互動，提高學(xué)生課堂參與度。例如，設(shè)立“招聘會、展銷會、車展”等模擬場景，學(xué)生根據(jù)各自的任務(wù)進行角色扮演，教師對學(xué)生表現(xiàn)進行點評。重點關(guān)注學(xué)生的語音準(zhǔn)確度和用詞規(guī)范性，總結(jié)常犯錯誤，予以糾正指導(dǎo)。也可以設(shè)置演講、朗誦、辯論、表演等主題活動，給學(xué)生提供自我展示的平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強其普通話語感，達到提高口語表達能力的目的。另外，引導(dǎo)學(xué)生充分利用媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，推薦一些電臺、電視新聞類節(jié)目和手機軟件等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模仿播音員發(fā)音，在聆聽中體會和糾正讀音，逐漸擺脫方言影響，說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。
四、改革普通話教材內(nèi)容，編寫適合高職院校特色的普通話專用教材
一是結(jié)合專業(yè)特點編寫教材。通過訪談和調(diào)研，了解社會及行業(yè)對各專業(yè)學(xué)生的普通話需求，在教材中加入專業(yè)詞匯和帶有職業(yè)特點的典型范文。例如，旅游專業(yè)普通話教材中加入旅游景點的優(yōu)秀解說詞，使教材與專業(yè)接軌，與市場接軌，讓學(xué)生學(xué)以致用，提升學(xué)生的職業(yè)能力。二是結(jié)合方言特點編寫教材。我校學(xué)生中，重慶生源占95%以上，可以從重慶方言與普通話的區(qū)別入手，總結(jié)出重慶人說普通話容易出現(xiàn)的問題，編寫出針對性更強、適用性更強的普通話教材。
參考文獻：
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九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，號召各院系開展慶?；顒?。小編為大家整理的2020慶祝教師節(jié)校園活動工作總結(jié)文章，提供參考，歡迎閱讀。
總結(jié)一
大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍，對于培養(yǎng)大學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，進一步幫助學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為回報老師、回報父母、回報他人、回報社會的自覺行動，引導(dǎo)大學(xué)生真正體會“感恩于心?回報于行”的深刻內(nèi)涵，弘揚和踐行社會主義價值觀具有特殊而重要的意義。
20xx年的教師節(jié)是中國第三十三個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，號召各院系開展慶?；顒?。
為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，表達莘莘學(xué)子對老師的濃濃情誼，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，增進師生之間的情感，營造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學(xué)院“感恩于心?回報于行”教師節(jié)系列活動，在我系營造尊師重教的濃厚氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，特開展系列活動彰顯師德、聊謝師恩。
在20xx年9月7日——20xx年9月10日期間，我系開展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會、微頌師德，聊達感恩、系報訴心聲等活動，讓老師們度過了一個難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、計劃周密，準(zhǔn)備充分：活動自9月7日開始準(zhǔn)備，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
2、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感恩于心?回報于行”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福。師生之情溢于言表，更顯親切。
3、參與面廣，認可度高：這次活動老師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學(xué)們在感恩板上的每一句話，都充滿著對老師的敬意與祝福。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教師節(jié)充滿了溫馨的氣息。
特別是此次開展的“我心目中的最美老師”主題班會，喚醒了同學(xué)們往日的溫馨回憶，每個人的故事中，都充滿著幸福的回憶與感恩的心情。教師節(jié)的氛圍在每個班會現(xiàn)場變得濃厚、純美。師與生的情感，在其間交融升華。
本次活動中，我系團總支學(xué)生會各部、各班委會積極配合，作了良好的宣傳，并動員同學(xué)們積極參與到這次的活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時間相對匆促，在活動過程中，有部分不完善的環(huán)節(jié)，通過總結(jié)，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。
總結(jié)二
在第__個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒印?/p>
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第__個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養(yǎng)了學(xué)生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
總結(jié)三
為了響應(yīng)四川大學(xué)青年志愿者協(xié)會舉辦的教師節(jié)系列宣傳活動，慶祝教師節(jié)的到來，四川大學(xué)圖書館志愿者隊于9月10日至9月12日開展了教師節(jié)系列宣傳活動，并取得了較好的效果。
此次活動面向江安校區(qū)全體師生，通過在青春廣場以及圖書館前擺放展板，向老師送去鮮花賀卡以及為辦公室打掃衛(wèi)生，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的教師節(jié)氣氛，為圖書館老師們送去熱烈的關(guān)懷，除此之外，還取得了以下效果：
1、在青春廣場擺放的展板除了介紹圖書館老師之外，加入了對于圖書館的介紹，為大一新生了解圖書館以及正確利用圖書館有極大的幫助。
2、在圖書館前擺放的4張展板，張是對于圖書館老師工作的介紹，2另兩張是介紹圖書館志愿者隊以及圖書館志愿者隊活動的簡介。在教師節(jié)來臨之際，讓大一新生除了了解到圖書館老師的工作外，向其介紹志愿者隊，為之后圖書館志愿者隊的招新做下宣傳基礎(chǔ)。
3、為圖書館老師獻上鮮花、打掃辦公室，給圖書館老師真切的關(guān)懷與感謝，表達了教師節(jié)的主題。
在此次活動中，能取得預(yù)期的活動效果，主要原因有：
1、圖書館志愿者總隊事先工作安排較全面。在9月7日向青志上傳策劃得到活動批準(zhǔn)之后，總隊開始安排活動工作，在這一環(huán)節(jié)，各種突況、活動細節(jié)都安排較妥當(dāng)，因此在活動中遇到特殊情況也能較好的解決。
2、各部門協(xié)調(diào)配合。辦公室、宣傳部、組織部在這一活動中配合較好。信息能及時傳遞，發(fā)現(xiàn)問題能及時上報。在本次活動中，三個部門是本學(xué)期第一次配合，為之后招新的部門配合打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、校青志以及圖書館老師的大力支持。本次活動得到校青志的批準(zhǔn)，在經(jīng)費以及流程方面圖書館老師都給予大力的支持，因此教師節(jié)系列宣傳活動才能舉辦的如此成功。
