發(fā)布時間：2023-02-27 11:13:02
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學校大型活動策劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
為加強對我校學生集會活動的安全管理，防止意外事故的發(fā)生，根據(jù)中、省及市教育局（安教發(fā)［］55號）文件要求，結合我校具體情況，制定出校內(nèi)外大型集會活動安全工作預案。
一、指導思想
學校堅持“穩(wěn)定與發(fā)展并舉”和“安全重于泰山”的思想，嚴防在我校發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，高度重視校園安全事故或突發(fā)事件的應急處理，以高度的政治責任感努力做到防患于未然，確保全校師生參加晨會、早操、大型體育、藝術活動和集會的各項安全，杜絕各類安全事故發(fā)生，保證良好的教學秩序和教學環(huán)境。
二、工作目標：
通過制定和落實各項管理制度強化全體師生的安全意識和安全管理工作，嚴防各類校園集會的擁擠、踩踏事件發(fā)生，一旦發(fā)生各種集會的擁擠現(xiàn)象，立即采取果斷措施，迅速控制局面，防止事態(tài)擴大，確保每一位學生的人身安全。
三、組織機構
1、大型集會活動安全工作領導小組。
組長：王良
副組長：李道慶潘懷軍
成員：陳世平黃治友胡元平徐成章陳世兵李永保熊連玉年級組長各班主任
2、大型集會活動策劃辦公室。
主任：李道慶
成員：潘懷軍徐成章
3、大型集會活動安全檢查組。
組長：王良
成員：陳世平胡元平
4、大型集會活動指揮中心：
組長：徐成章
成員：熊連玉陳麗
5、信息報送員：李道慶
四、具體職責：
1、領導小組職責：
①全面負責學校各項大型集會活動的組織、協(xié)調。（李道慶）
②及時組織聽取大型集會活動策劃小組對每次活動的安排意見和安全措施（方案）。（王良）
③負責檢查各項大型活動的準備工作。（李道慶徐成章）
2、策劃辦公室職責：
①根據(jù)學校工作要求，制定每學期大型集會活動計劃。（李道慶潘懷軍）
②研究制定每次大型集會活動安全應急處理預案。（活動組織負責人）
③負責每次大型集會活動的安全措施的實施工作。（年級組長）
3、安全檢查小組職責：
①認真檢查督導各組安全工作的實施情況。（王良李道慶）
②檢查各樓梯口值班人員到崗情況及各班班主任、課任老師跟班上、下樓情況。（年級組長）
③針對人未到位、玩忽職守者進行查處。（李道慶）
4、指揮中心職責：
①保證每次大型集會學生上、下樓的統(tǒng)一調度和指揮。（年級組長）
②保證活動會場的統(tǒng)一調度和指揮。（徐成章）
③保證各項活動的音像設備調試完好，監(jiān)控活動全過程，及時發(fā)現(xiàn)并處理各類突發(fā)事件。（何昌軍）
④及時傳達領導小組對每次活動的指導意見。（徐成章）
5、信息報送員職責：
學校需參加校外活動，根據(jù)上級文件要求，原則上不組織參加校外大型集會和商業(yè)慶典活動，若需參加，必須提前向縣教育局報告，得到批準后，應制定詳細的活動計劃和安全工作預案，經(jīng)學校討論后報縣教育局批準后方可參加，活動中應隨時與教育局和學校通報情況。（李道慶）
五、具體措施：
1、凡組織集會學校、部門、年級組、班級必須制定工作計劃（安全要求），集會前制定安全工作預案，并報請學校安全工作領導小組審核。校外集體活動必須向縣教育局申報并上報活動安全預案。（李道慶潘懷軍）
2、學校集會必須嚴格按學校制定的各年級各班上、下樓梯安排示意圖由班主任和課任老師負責跟班上下樓，具體負責學生的安全工作。（年級組長）
3、學校集會和大型活動，體育老師應提前到達活動地點，統(tǒng)一安排學生活動場地和隊列地點，防止學生隊伍出現(xiàn)混亂，在集會地點發(fā)生混亂或造成學生傷害事故的，由體育老師和班主任、課任老師負直接責任。（體育教師、年級組長）
4、在進行集會活動前，學校領導，年級組長，班主任等要向全體師生反復強調安全要求，做到高度重視，層層落實。
5、一旦發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故，全體在場的老師應立即主動控制局面（班主任），防止事件擴大，及時疏散人群，相關人員應立即逐級上報（李道慶），同時撥打120急救電話，將受傷人員送往最近醫(yī)院救治。（李永保）
6、在緊急情況出現(xiàn)時，在場老師和學校領導要及時按照應急疏散秩序進行合理正確的疏散學生。（年級組長）
7、對在集會期間不履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為經(jīng)校行政會議及有關部門認定，由學校依據(jù)相關規(guī)定并上報縣局對責任人給予行政處分或其他處罰。（安全領導班子成員）
8、對在校外參加集會活動出現(xiàn)安全事故，帶隊領導是第一責任人，參與活動的教師是直接責任人。
富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。
專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)異
大學期間連年獲得各類獎學金計n次，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試二、三級的考核(二級c語言優(yōu)秀、三級數(shù)據(jù)庫技術上機滿分)。
有較強的組織協(xié)調能力、活動策劃能力和公關能力
大學期間曾多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關鍵作用，表現(xiàn)突出。
有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力
在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。
有較強的語言表達能力
入學至今，曾多次作為班級、院系、學校等單位的代表，在各種大型活動中發(fā)言。此外，還擔任過校內(nèi)多種活動的主持人。
姓名： 政治面貌：
性別： 學歷：
年齡： 系別：
民族： 專業(yè)：
藉貫： 健康狀況：
知識結構：
主修課：
專業(yè)課程：
選修課：
實習：
專業(yè)技能：
接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在地震、電法等各個領域，有扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。
外語水平：
98年通過國家大學英語四級考試。99年通過國家大學英語六級考試。有較強的閱讀、寫作能力。
計算機水平：
熟悉DOS、Windows98操作系統(tǒng)和Office97、Internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語言。
主要社會工作：
小學：班勞動委員、班長。
中學：班長、校學生會主席、校足球隊隊長。
大學：班長、系學生會主席、校足球隊隊長，校園旗班班長。
興趣與特長：
喜愛文體活動、熱愛自然科學。
小學至中學期間曾進行過專業(yè)單簧管訓練、校樂團成員，參加過多次重大演出。
中學期間，曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨干，參加過多次野外實踐和室內(nèi)實踐活動。
喜愛足球運動，曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長，并率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯(lián)賽(中學組)最佳射手稱號并參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯(lián)賽。
個人榮譽：
中學：xxx優(yōu)秀學生。xxx優(yōu)秀團員、三好學生、優(yōu)秀干部。xxx英語競賽三等獎。
大學：校優(yōu)秀學生干部96、98年度三等獎學金與97年度二等獎學金。
主要優(yōu)點：
有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，如：在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。
有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發(fā)言。
有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系;在同學中有較高的威信;善于協(xié)同作戰(zhàn)。
自我評價
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
個人資料：
姓 名： 政治面貌：
性 別： 學 歷：
年 齡： 系 別：
民 族： 專 業(yè)：
藉 貫： 健康狀況：
知識結構：
主修課：
專業(yè)課程：
選修課：
實習：
專業(yè)技能：
接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在地震、電法等各個領域，有扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。
外語水平：
98年通過國家大學 英語 四級考試。 99年通過國家大學 英語 六級考試。 有較強的閱讀、寫作能力。
計算機水平： 熟悉DOS、Windows98操作系統(tǒng)和Office97、Internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語言。
主要社會工作：
小學：班勞動委員、班長。
中學：班長、校學生會主席、校足球隊隊長。
大學：班長、系學生會主席、校足球隊隊長，校園旗班班長。
興趣與特長：
喜愛文體活動、熱愛自然科學。
小學至中學期間曾進行過專業(yè)單簧管訓練、校樂團成員，參加過多次重大演出。
中學期間，曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨干，參加過多次野外實踐和室內(nèi)實踐活動。
喜愛足球運動，曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長，并率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯(lián)賽(中學組)"最佳射手"稱號并參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯(lián)賽。
個人英文 簡歷 必備以下五要素
個人榮譽：
中學：xxx優(yōu)秀學生。 xxx優(yōu)秀團員、三好學生、優(yōu)秀干部。 xxx 英語 競賽三等獎。 大學：校優(yōu)秀學生干部 96、98年度三等獎學金與97年度二等獎學金。
主要優(yōu)點：
有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，如：在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。
有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發(fā)言。
有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系;在同學中有較高的威信;善于協(xié)同"作戰(zhàn)。"
自我評價
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
求職 意向
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明了，如“××活動策劃書”，“××”為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可考慮以正、副標題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
二、活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處?；顒颖尘耙缶o扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到什么樣的一個目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
三、活動時間與地點
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。
四、活動開展形式
協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
五、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容為活動舉辦的關鍵部分。活動內(nèi)容要符合時代主旋律和校園文化建設內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細介紹出所開展活動的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內(nèi)容。
六、活動開展
作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒娱_展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。活動流程安排大致可以分為三個階段：
㈠活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等）；
㈡活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；
注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數(shù)等信息。
㈢活動后續(xù)階段（包括結果公示、活動展開情況總結等）；
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應及時清理。
七、活動經(jīng)費預算
經(jīng)費預算要要盡量符合實際花費；寫出每一筆經(jīng)費預算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規(guī)發(fā)票）。如果大型活動需資金贊助，聯(lián)系社團聯(lián)外聯(lián)部。
八、活動安全
對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協(xié)會負責人須親自簽名，并蓋上協(xié)會印章，以示責任。
附：注意事項
1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎上，社團策劃書可以根據(jù)活動大小與類型適當添加、靈活書寫，作到內(nèi)容充實、版面安排得當。
2、本策劃書格式要求只對策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版等不作統(tǒng)一要求，但各社團要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、如有附件（比賽規(guī)則、評分標準、獎項設置等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
社團活動策劃書（一）
一、活動背景：
經(jīng)過一年的實踐，種植園的開辦已經(jīng)有了基本的雛形和不小的收獲。本學期社團將會秉承過去的優(yōu)點——活動貼近學生生活，重視學生的親身體驗。在此基礎上，會增強活動的可操作性和技能性，使學生從“做中學”。
二、活動目的：
過程與方法：
利用對比實驗能對一個主題內(nèi)容進行一段時間內(nèi)的深入探究
通過社團各種活動，使學生勤于思考，樂于動手，讓他們在親身感受中收獲經(jīng)驗，提升能力。
知識與技能：
對本學期種植的植物有較深的認識
知道植物的分類方法
理解有關植物光合作用的內(nèi)容
情感態(tài)度價值觀：
保護學生的好奇心和興趣，鼓勵他們提出自己的問題并發(fā)展自己的想法
在活動過程中，使得學生樂意與他人分享和討論自己的觀點
三、活動對象：
四~年級的學生（要求:喜愛植物，動手能力強，做事有恒心）
四、活動要求
1、組織學生按時參加活動。
2、每周三下午三節(jié)課后開始活動，小組成員必須準時到達科學室。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在科學室大聲喧嘩，不準做與社團活動內(nèi)容無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護科學教室內(nèi)的設施和工具。
6、實驗過程中，社團成員嚴格按照教師要求動手操作。
五、活動時間：每周三下午4：00~5：00
六、活動內(nèi)容安排：
月份
教學內(nèi)容
九月份
1、收集有關吊蘭這種植物的資料
2、無土栽培系列1——水養(yǎng)吊蘭生長條件的研究
十月份
1、簡易實驗報告的撰寫
2、葉片留影
十一月份
1、簡介植物的分類方法
2、自制葉子分類標本
十二月份
有趣的含羞草
一月份
1、收集風信子的資料
2、無土栽培系列2——風信子的養(yǎng)護與栽培簡介
二月份（寒假）
（實踐）風信子的栽培與養(yǎng)護
“植物興趣社團”活動總計劃
執(zhí)筆人：陳文琳
指導思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，提升學校的辦學理念，培育學生的個性特長。學校將開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團活動。通過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，激發(fā)學生的興趣、掌握技能、培養(yǎng)學生的特長，全面提高學生的綜合素質，使其能成為全面發(fā)展的一代新人。
活動目的：
為了讓學生了解動植物，會養(yǎng)護動植物，學校開辦 “植物興趣社團”，給更多學有余力的、對動植物感興趣的、熱愛環(huán)保的學生創(chuàng)設一個自我發(fā)展的平臺?；顒臃譃閮蓚€階段，第一階段是植物園。
1、讓學生親手種植植物，體會種植物的樂趣，豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操。
2、在活動的過程中大家一起種植植物，共同探討，培養(yǎng)學生團結合作的能力。
3、養(yǎng)護植物，這是一個長期的過程，可以培養(yǎng)學生細心觀察，堅持記錄的好習慣，在養(yǎng)護的過程中體會到養(yǎng)護的艱辛與成功的喜悅。
4、每天安排3名孩子照看植物，培養(yǎng)孩子的責任意識，只有自己親身經(jīng)歷才會學有所得，感觸更深。
5、通過一階段的養(yǎng)護植物，和深入的了解植物方面的知識，學生能夠體會到植物與我們的生活息息相關，學會愛護植物，自覺形成環(huán)保意識。
活動目標：
知識目標：知道常見植物：吊蘭、虎皮蘭、仙人球、月季、以及些蔬菜的種植和養(yǎng)殖的方法。
了解一些常見植物的種類與形態(tài)
了解植物在我們生活中的作用。
技能目標：能制作樹葉標本和葉脈書簽
會向爸爸媽媽介紹一些常見的植物名稱及葉子的形態(tài)。
會合作，交流，
會寫觀察日記，養(yǎng)成堅持記錄的好習慣。
情感目標：意識到植物在我們生活中的作用是巨大的，從而學會愛護植物，熱愛環(huán)保。
活動時間：20**年9月—20**年1月
活動地點: 科學一室
活動人員： 4~5年級學生
活動內(nèi)容：
時間 活動主題
9月份 除園地雜草，把雜草曬干。
測土地的PH值
每人從家里帶一盆植物過來，自我養(yǎng)護。
收集植物的種子，供明年開春時候種植
10月份 開展“我做植物小主人”的活動
查閱有關植物的種植條件，精心培育自己種植的植物。
每周寫觀察記錄及心得。
教授有關植物學的知識。
收集植物種子。
11月份 繼續(xù)開展“我做植物小主人”的活動
學著制作葉脈書簽。
開展“我給植物樹標志”活動，初步認識學校的大型植物，給他們制牌（1）
了解常見植物在我們生活中的作用，收集資料、交流。（1）
收集植物的種子。
12月份 “我做植物小主人”的活動
“我給植物樹標志”給一些校園常見的植物制牌（2）
了解常見植物在我們生活中的作用，收集資料、交流（2）
教授制作樹葉標本的方法
收集植物的種子。
1月份 “我是植物小專家”活動
通過幾個月的教授，學生學到了些關于植物的知識，可以以學生喜歡的形式表現(xiàn)出來：觀察日記、樹葉標本制畫、手抄報、葉脈書簽等等（內(nèi)容要豐富、突出主題）
開展“我把植物帶回家”的活動，把植物送到教室，給教室也增添一抹綠，到學期結束的時候，由一名學生帶回家養(yǎng)，比一比，誰養(yǎng)的植物最好。
期末活動總結（教師和學生）
備注：1、考慮到天氣及環(huán)境的變化，各種活動會穿行，在種植的過程中會穿插一些關于植物的知識的課堂教學，園地實踐教學，豐富學生的感性認識，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的情感，培養(yǎng)學生把課內(nèi)知識運用到課外，解決實際問題的能力。
2、會請專業(yè)人士給予指導，向學生傳授有關植物種植方面的知識。
3、必要時會帶孩子們?nèi)ス珗@認識植物。
社團活動策劃書（二）
一、活動項目
湖北第二師范學院武當太極“舞動青春”“舞動夢想”大型交流會。
二、活動意義
通過這次交流活動
1、讓同學們更加了解太極博大精深
2、讓同學們知道太極不是只有老年人能練，我們?nèi)四贻p也一樣可以
3、增加我們武當太極協(xié)會成員的舞臺精煉
三、活動前期準備
武當太極應該在這一段日子加緊練習方正，有宣傳部進行宣傳，外聯(lián)部進行拉贊助，還邀請新聞中心對我們此次活動進行攝像工作
四、活動內(nèi)容
將組織成員分成若干小組，每組選派一名負責人，進行場地布置，音響布置，
五、活動安排
1、日期：**年11月30日
2、地點：西區(qū)藍球場
3、時間：6：00
關鍵詞：高校；學生活動；問題；對策
高等學校承擔著為全社會培養(yǎng)人才的重任，學生活動是學生管理的主要陣地之一，在豐富校園文化中發(fā)揮了重要的作用。但是，近幾年學生活動的開展卻很難收到預期的效果，活動質量下降，演變成為“為搞活動而搞活動”的惡性循環(huán)。學生活動應該具有強烈的教育意義，在活動中對大學生進行教育和引導，將教育和活動結合起來。
一、當前學生活動中存在的問題
通過調查了解，筆者發(fā)現(xiàn)高職院校學生活動的開展存在著不少問題或者是誤區(qū)，制約著學生活動的質量和影響力。
1、活動數(shù)量過多，質量不高，出現(xiàn)虛假繁榮現(xiàn)象
院系團學組織、學校相關管理部門都會舉辦學生活動，相互間沒有統(tǒng)籌的安排，學生活動真是遍地開花，有時同一天內(nèi)就會有兩三個活動同時舉辦。有時是為了完成任務而舉辦活動，組織者為了活動而舉辦活動，為了活動能順利開展強制學生參加，活動的主題不夠明確，對學生綜合能力的鍛煉起不到積極作用。普通學生為參加活動疲于應付，學生干部為執(zhí)行活動方案舍本逐末，占用了大量的學習時間。
2、活動形式陳舊，缺乏創(chuàng)新，出現(xiàn)抄襲應付現(xiàn)象。
學生活動還一味追求橫幅簽名、講座問卷、班會團課的老套路，多數(shù)橫幅簽名也強拉硬拽湊人頭，部分問卷也沒科學設計，參考度較低，一些班會團課形式單一缺少新意，既造成資源的浪費，又挫傷學生參與活動的積極性，影響校園文化的質量。
3、活動內(nèi)容相近，缺少特點，與專業(yè)結合不緊密。
學生活動要緊扣培養(yǎng)目標，要結合專業(yè)教育特色。一些校園文化活動與專業(yè)特色結合不緊密，與學科特點關聯(lián)甚少，與專業(yè)知識嚴重脫節(jié)，娛樂性活動多，學術性活動少，科技創(chuàng)新、學術文化活動沒有成為校園文化活動的主流。
4、活動吸引力差，參與不強，對學生的鍛煉不夠
現(xiàn)在很多活動由于吸引力差，很多參與其中的同學是被攤派、指派參加，學生參與積極性不強，學生對活動產(chǎn)生了免疫力，甚至產(chǎn)生倦怠感?？梢栽囅胍幌?，各院系相關活動獲獎人員，是否已經(jīng)非常熟悉。學生活動鍛煉了一部分人，甚至可以說是個別人得到了鍛煉，大部分學生參與積極性不高。
二、當前高校學生活動普遍存在的問題成因
透過高校學生活動困境的表象，我究其原委，認為主要有以下幾個方面的原因。
1、活動組織策劃部門之間缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃
高校學生活動的組織者主要涉及學生處、校團委、保衛(wèi)處、校園文化中心，以及各二級學院，而各部門在組織活動時缺乏溝通和科學規(guī)劃，經(jīng)常搞頭腦風暴法，往往想到那里做到那里，或是單純依靠經(jīng)驗，在學生活動的安排上沒有進行科學的論證和分析，存在隨意性。
2、活動組織者缺乏活動組織經(jīng)驗，對學生活動指導不夠
學生活動組織人員往往對指導學生思想政治教育頭頭是道，但缺乏活動組織經(jīng)驗，對活動后的總結不夠，對學生活動組織過程中也經(jīng)常出現(xiàn)甩手掌柜，把想法告訴學生，任憑學生干部去組織，缺乏對學生活動的指導。學生干部也缺乏組織經(jīng)驗，沒辦法就會出現(xiàn)照搬網(wǎng)絡活動策劃，形式陳舊也就不難解釋了。也可能是由于學工作者不能專心進行輔導員專職工作，復雜的行政事務性工作占據(jù)了大量的時間。投入專職輔導員工作的精力和時間大打折扣，也勢必影響到對學生活動的指導。
3、大型活動需要共性，大型活動過量地組織使活動與專業(yè)脫離
大型活動往往要考慮對象的接受性，專業(yè)性太強不適合全院性活動，所以大型活動的過量組織勢必使得活動內(nèi)容相近，缺少特點，與專業(yè)結合也不夠不緊密。
4、活動缺乏改進和創(chuàng)新，無法滿足當代大學生的需求
時代在進步，但是不少學生活動的內(nèi)容和形式?jīng)]有得到相應的改進和創(chuàng)新，吸引力嚴重不足，無法滿足當代大學生們對活動的需求。活動的組織者在組織、策劃學生活動的時候常常僅立足于教育者和管理者的視角，忽視了作為活動主體的廣大學生的特點和需求，或者只注重活動本身的主題，內(nèi)容和形式不夠靈活和多元，較難真正吸引學生主動自覺參與各項活動。如果活動本身的內(nèi)容和形式不注重與時俱進，就肯定不能取得理想的效果。
三、對活動存在問題的改進對策
1、學生活動組織策劃各級部門要注重規(guī)劃性、統(tǒng)籌性，放棄追逐活動數(shù)量而不關注質量的做法，打造活動的精品意識、品牌意識。
一年中的學生活動要有整體規(guī)劃，注重各部門之間的溝通。使相關方面分工負責，避免交疊重復，一方面要正確處理活動數(shù)量與質量的關系。組織適當?shù)男@文化活動有利于豐富校園生活，也有利于提高學生的綜合素質，但是一定要有一個適當?shù)亩?，盡量保持校園的寧靜和學習氛圍。大學期間，學生的主業(yè)是學習專業(yè)課知識，保持寧靜才能潛心修學，思考人生，探索真理，樹立穩(wěn)定的價值觀。另一方面，樹立學生活動的精品意識、品牌意識。學生參加校園文化活動的過程，也是一個受教育的過程。舉辦活動就如課堂教學一樣，既要遵循基本規(guī)范，又要講究方法，才能獲得良好效果。
2、注重學生活動組織策劃、實施、總結的細致深入，不斷總結經(jīng)驗教訓
當前學生活動的組織，對策劃、總結不夠深入，往往注重活動的場面多一些，對活動后總結不夠細致，應該在活動的策劃階段就要開始，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，群策群力，使活動在策劃初期就奠定良好的基礎，活動后再進行認真的總結，把活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點，值得傳承的發(fā)揚光大，把活動中表現(xiàn)出的缺點或不足，分析其原因，并提出改正措施。總結優(yōu)缺點也應該是集體討論的基礎上得出，不能敷衍。
3、構建分層分級的活動體制，在學生活動中引入項目管理的理念
活動的組織要從根本上調動學生自主參與活動的積極性，要在工作過程中注重開展明確、針對性強、內(nèi)涵豐富的高品質活動，從源頭上杜絕形式主義活動。構建分層分級的學生活動體制。按照校級、系級、班級三個層次，盡可能地寓專業(yè)知識于學生活動中，發(fā)揮活動的教育功能，提高專業(yè)素質能力。同時，在學生活動中引入項目管理的理念，把活動的舉辦進行立項、可行性研究、確定主題、活動策劃、方案論證，最終把活動項目確定下來。
4、學生活動注重結合所屬經(jīng)濟區(qū)域力求特色培養(yǎng)
學生活動需要根據(jù)高校自身定位，對能力培養(yǎng)方面有所側重，不能一味貪大求全，或者一味生搬硬套，緊密依托高校定位，充分利用當?shù)氐慕?jīng)濟文化資源，對所有的學生活動進行有效的整合，使之成為一個科學持續(xù)的整體，增強活動的吸引力。把營銷理念引入學生活動管理過程中，創(chuàng)新活動形式。比如在活動的宣傳階段，不單純再局限在海報、網(wǎng)絡、通知上，可以借用直銷的模式來發(fā)動宣傳，吸引更多的學生參與其中。
四、結束語
學生活動是校園生活不可缺少的部分，組織豐富多樣的學生活動，是貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)新時期合格人才的重要途徑之一。所有學生活動都要以學生成長成才為目標，在實施過程中統(tǒng)籌規(guī)劃、把握特點及方式創(chuàng)新是確保學生活動有效開展的有力保障。
[參考文獻]
校園圣誕節(jié)活動策劃
一、發(fā)動階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、準備階段
12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學生自帶)
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：xx)。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：xx)。
三～六年級布置學生搜集圣誕節(jié)相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。
三、實施階段：
1.圣誕義賣活動
活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2.圣誕聯(lián)歡活動
活動對象：一～六年級全體學生
活動地點：各班教室
活動時間：
走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托： 12月25日晚上5：30～7：00
全托： 12月25日晚上6：00～7：30
活動負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助。
活動要求：
(1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。
(2)老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統(tǒng)一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);
(3)下午5：00所有行政和相關老師統(tǒng)一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3.圣誕有禮活動
(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
四、活動策劃
五、活動負責
六、后勤保障
七、圣誕老人扮演者
八、宣傳報道
文字報道：
聯(lián)系、接待電視臺記者：
拍照：
錄像：
資料上傳：12月23日晚前有關老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事快樂圣誕中文化閱讀文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事快樂圣誕相關文件夾;12月27日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。
校園圣誕節(jié)活動策劃方案范本
一、活動時間：圣誕節(jié)
二、活動地點：
三、活動目的
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏
四、活動前期準備
1.教師準備：環(huán)境布置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛 裝飾
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;
2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人
3、家長準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!
校園圣誕節(jié)活動策劃方案
一、主題和效果：
愿快樂永遠跟隨著您!
(May happiness follow wherever you go!)
慈祥的圣誕老人,五彩的圣誕樹,潔白的雪花,濃濃的圣誕氣息，大學為營造獨特的圣誕文化氛圍，為大家準備了豐富的互動演出、豐厚的圣誕禮物，。相信您會因為喜歡而選擇，更會因為選擇而喜歡!
二、對外宣傳、場景布置等：
三、時間安排：
1、活動起始時間 201x年12月24日晚20：0000：18
2、燈光道具進場 下午兩點以后
3、演員進場 下午六點半陸續(xù)進場
四、演藝地點：
1、XX學生活動中心
2、XX學生活動中心大禮堂 (薩克斯手臨時串場點)
五、項目組：
(1)第一項目組：節(jié)目組
組長：
組員：
任務：
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
c、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;
b、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
d、準備好晚會所需的一切服裝道具;
(2)第二項目組：宣傳組
組長：
組員：宣傳部、公關部(外聯(lián)部)兩部理事
任務：
a、利用海報、橫幅、網(wǎng)絡、廣播、傳單等方式開展宣傳
b、現(xiàn)場攝影及DV攝像
(3)第三項目組：公關組
組長：
組員：公關部(外聯(lián)部)、宣傳部二部部員
任務：a、負責聯(lián)系商家以及完成承諾
給予贊助商的服務工作。
b、聯(lián)系晚會前熱場商家、校內(nèi)商家及食堂等
(4)第四項目組：禮儀組
組長：
組員：主席團行政助理、公關部、禮儀部
任務：a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;
1 增加社團凝聚力，培養(yǎng)社員對于社團的責任感，讓更多的同學參與社團活動,擴大社團影響力。
2 豐富社員課余生活，擴大社員知識面，促進社員自我素質的提高。為社員提供一系列社會實踐機會，為社員走出校園，更早適應社會做積淀。
3 培養(yǎng)擴大校園讀書氣氛，為圖書館獻策獻力，讓廣大學子充分利用好圖書館的資源。
4 構建一個平臺，讓廣大喜愛讀書的朋友相互結識、交流、學習。
*****活動計劃*****
1,圖書館讀者協(xié)會意見箱：設立的地點，個數(shù)。
【國慶之后一個星期內(nèi)完成，因為這件事早就說或，但就是沒做出來。由服務部完成，組織新成員一起搞個活動策劃書，限定時間】
3,建立社團電子史冊：由辦公室整理, 每次納新時作為社團文化介紹 。 ( 附)
【由辦公室主持，其他各部門部集人員參與編輯，計劃在一個月編輯完成。具體編輯步驟，由主編人在一個星期內(nèi)決定，各部門分工完成編輯】（民族風情之竹竿舞大賽策劃書）
4,布置裝飾讀協(xié)會議室
【由文體部和詩社負責。主要考慮到要把詩社的文學思想，和對讀者協(xié)會的內(nèi)涵概括融合到我們辦公室中去，打造一個符合我們讀者協(xié)會的文化氣息的會議室，希望在一個星期內(nèi)完成】
5，半月談(小講堂)：社員讀書，談書，談人生，觀世界，影視欣賞，圖書評論會，等內(nèi)容。
【最初一次，由社團骨干倡導并講解活動細則，建議等，做好活動準備。做一次活動策劃，以后就按此堅持下去。以后每次小講堂之前，骨干先安排布置最近的工作安排，或有關通知，然后進入小講堂環(huán)節(jié)。這樣既不會耽誤大家平時時間來開會，又有利于會議以最高效最短的時間做完。每次小講堂分別由一個部門組織，在前一個星期確定小講堂主題，并告之各部門部長，再由部長給各自部門成員。同時，小講堂應該以怎樣的形式舉行，也有個部門自行決定。建議最好征求各自組的成員意見?？梢砸灾v堂的形式，一個人說，大家聽，并進行交流評比，談自己感受。也可以就是以分小組形式自行討論，最后各組拿出結果派各組一個成員來進行比較性得交流.等各種形式。只要能把氣氛搞出來，能讓大家真正達到交流的目的就行!同時辦公室要做好半月談記錄，并協(xié)同其他部門編訂成籍。各組一輪循環(huán)過后，我們會對各組搞的半月談進行評比，并給與獎勵，也要作為固定形式進行下去。小講堂期間，我們也希望能邀請圖書館老師，或學校其他社團領導，或有興趣的學生加入我們的交流，真正把讀協(xié)做響，要做成是同類社團里響當當?shù)纳鐖F】
6，新老社員對圖書館的了解。
【我們要進行圖書館活動，就必須對圖書館了解，所以有必要進行一次小小考察。時間越快越好，因為我們就要讀圖書館進行服務】
7，對自習室，或圖書館設施進行維修，每學期一次。由服務部組織，策劃宣傳部協(xié)同安排各部門工作人員。
8，金秋文化節(jié)
【由三個社長主要負責組織，一定要搞起來】
9，面向全校的活動：影視欣賞，讀書調查，圖書評論會，征文比賽
【建議搞詩，散文等征集大賽，可以確定主題，分文種征集。由詩社、策劃宣傳部主持，咯部門協(xié)同。因為我們只要一個學期搞一兩次大型活動就行，下學期又一次讀書節(jié)的朗誦大賽，所以希望搞試問征集大賽。 】
10，社員關懷：圣誕節(jié)，元旦，建議聚餐看電影，也可考慮和其他社團一起搞活動
