序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師個人思想工作總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

一、在教學(xué)中我認真鉆研業(yè)務(wù)，認真?zhèn)湔n、準備學(xué)案，積極參加課程培訓(xùn)。

另外還認真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。

我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應(yīng)上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，以身作則，團結(jié)關(guān)心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學(xué)實踐中，注重從本學(xué)科思想性強的特點出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學(xué)科特點，積極推進素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個好人，如何做一個有用的人。

二、我認真寫工作心得體會，專門對教學(xué)中的整體、個別現(xiàn)象進行總結(jié)。

通過反思了解學(xué)生存在的問題。作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還充分采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生知識水平的同時，還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛國主義情感，使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，提高學(xué)生認識和分析問題的能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。

三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作

第2篇

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；高校；班主任；工作思路

隨著大家對教育的重視程度越來越深，我國各大高校的人數(shù)也急劇增加，這也給學(xué)校的管理帶來一定的挑戰(zhàn)性。作為負責學(xué)生日常生活的班主任，和學(xué)生接觸的機會也就越多，可以說班主任是學(xué)生管理的骨干力量。管理是一門藝術(shù)，那么新時期的教育理念下，班主任如何讓這門藝術(shù)光彩奪目呢？

一、關(guān)于班主任職責探析

很多人認為高校班主任和輔導(dǎo)員是相同的，其實則不然。班主任和輔導(dǎo)員有相同之處，也有不同之處。首先班主任和輔導(dǎo)員的工作對象都是在校學(xué)生，這是相同點；不同點是班主任負責學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)，可以說是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，同時班主任也可以幫助學(xué)生正確規(guī)劃就業(yè)方向；而輔導(dǎo)員主要負責學(xué)生的思想工作。因此班主任是學(xué)生的管理者，也是學(xué)生的引導(dǎo)者，對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

班主任具體的工作會根據(jù)不同的學(xué)期制定，大體上是圍繞班干部的選拔、專業(yè)課程引導(dǎo)、活動的開展和心理教育這四個方面進行的。具體的每個方面都要兼顧得恰到好處，才能有效發(fā)揮班主任的職責。

二、高校班主任具體的工作思路探析

上文講到班主任的具體工作可圍繞四個方面開展，接下來具體分析每項工作的具體思路。

首先關(guān)于班干部的選拔，作為班主任要了解班級的每個學(xué)生，充分掌握學(xué)生的基本狀況，比如學(xué)生的特長、能力，班主任還可以定期召開班級會議，對于為班級做出貢獻的同學(xué)和班干部提出表揚，對于沒有發(fā)揮帶頭作用的同學(xué)要注重多多溝通，促進學(xué)生的積極性?？梢哉f挑選出優(yōu)秀的、有能力的班級干部能為班主任分擔一些重要的班級管理工作，對班主任工作的開展具有很大的促進作用，因此班主任可以定期進行工作總結(jié)，找出工作中的不足，并指明前進的方向，同時也可以了解到班委會在工作中遇到的問題，并適當給予解決辦法，這樣班主任和學(xué)生能夠共同進步，縮短和較好班級之間的差距，好的班級也會變得更好。

其次是關(guān)于班級的專業(yè)課程引導(dǎo)。高校學(xué)生中很大一部分是遠離家鄉(xiāng)父母，獨自求學(xué)，而且現(xiàn)在的獨生子女較多，自立能力較差，作為班主任，要積極引導(dǎo)學(xué)生找準自己的位置，并為自己設(shè)定好發(fā)展方向。針對剛?cè)胄５牡湍昙壐咝W(xué)生來說，班主任可以通過多種方式來幫助學(xué)生對自身的專業(yè)有一個完整的把握，比如向?qū)W生展示教學(xué)計劃，專業(yè)的就業(yè)方向和專業(yè)能力測試，從而讓學(xué)生自身明確大學(xué)四年所要達到的目標，并根據(jù)自己的情況作出詳細規(guī)劃。對于高年級的學(xué)生來說，班主任可以為他們介紹有關(guān)本專業(yè)就業(yè)的大致方向，對于專業(yè)課成績不是很理想的學(xué)生或者對本專業(yè)不感興趣的學(xué)生，班主任可引導(dǎo)他們多利用閑暇時間，發(fā)揮自己特長，充分利用大學(xué)寶貴的時間。

再次關(guān)于活動的開展。集體活動是學(xué)生樂于參與的，班主任可多鼓勵學(xué)生參加集體活動，從學(xué)校的組織的歌唱比賽、辯論賽、演講比賽，到班級組織的班會等集體活動。大學(xué)生正處于朝氣蓬勃時期，每個人思想都非?；钴S，班主任應(yīng)該鼓勵他們多思考，大膽發(fā)表自己的看法和意見，在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時豐富的學(xué)校集體活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，讓學(xué)生學(xué)會溝通、組織，使學(xué)生得到真正的鍛煉。在校的集體活動不但有助于學(xué)生的成長，更重要的是對于即將開始的社會生活，培養(yǎng)學(xué)生樹立對工作的責任感。

最后是關(guān)于學(xué)生的心理教育工作。隨著新時代的到來，班主任不但是學(xué)生的老師，更應(yīng)該成為學(xué)生的益友，潛移默化中對學(xué)生開展心理教育。面對競爭激烈的社會，很多學(xué)生心理承受著很大的壓力，也有的學(xué)生由于依賴性較強，不習(xí)慣集體生活產(chǎn)生壓抑的心理，這些都不利于學(xué)生的健康發(fā)展。作為班主任，要適時正確引導(dǎo)學(xué)生，打消學(xué)生的消極觀念，比如帶領(lǐng)學(xué)生聽心理健康的講座，利用班會時間開展交流會，或者找個別學(xué)生談心等等，鼓勵學(xué)生正確看待壓力，掌握減壓的方法。

除了以上幾點，班主任還可以利用學(xué)生喜歡的方式和學(xué)生多交流，比如建立屬于自己班級的QQ群，供大家交流信息；對于學(xué)生感興趣的論壇，教師也可以關(guān)注，增加與學(xué)生的話題，以便更好地了解學(xué)生的思想和動向。

三、結(jié)束語

新時期的班主任工作要找準正確的方向，多站在學(xué)生的角度看待問題。班主任的管理方式更要符合現(xiàn)階段學(xué)生的心理特點，不但要工作思路清晰，更要講究工作方法，更重要的是班主任要用心去愛學(xué)生，只有對工作充滿真正的熱情才能取得成就！

參考文獻：