發(fā)布時間：2022-12-22 14:11:02
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的不令而行樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
此次調(diào)查通過了解兒童未來十年發(fā)展的真實需求，為《廣東省兒童發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》編制提供依據(jù)。
年齡越大自我評價越差
調(diào)查顯示，隨著年齡的增長，學(xué)生自我評價越來越差。比如，兒童年齡越大，懶惰越嚴(yán)重，也越脆弱。比如，60%的小學(xué)生認(rèn)為自己善良，初中生是46.1%，高中生只有36%；比如選擇寬容的，小學(xué)生有60%，初中生只有21.7%，高中生更少，只有18.1%；比如選擇節(jié)儉的，小學(xué)生有60%，初中生為12.4%，高中生則只有9.3%。
越年長的兒童道德水平是否越低？是不是我們的教育出現(xiàn)了問題？“這種看法是錯誤的?！睆V東教育學(xué)院德育研究中心主任、廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心首席專家李季教授解釋，調(diào)查反映了兒童心理品德發(fā)展的自然規(guī)律。兒童成長是一個從他律到自律的過程，在最初的成長階段，他們的行為規(guī)范和對道德的認(rèn)識都來自學(xué)校和家長。在成長過程中，兒童逐漸形成對自己的看法和評價標(biāo)準(zhǔn)，他們對自身的評價標(biāo)準(zhǔn)也會相應(yīng)提高，也更復(fù)雜。但他也指出，現(xiàn)在確實存在年齡越大的孩子其行為與社會道德主流越有偏差的現(xiàn)象，這應(yīng)該引起教育者的重視。
孩子最希望父母品質(zhì)善良
孩子希望父母擁有什么樣的品質(zhì)？在受訪兒童中，希望自己的父母擁有的品質(zhì)排在前五位的依次為：善良、有耐心、能干、樂于助人、勤奮。孩子并不看重父母是否漂亮、是否有錢，但值得注意的是，他們也不看重父母是否誠實。
孩子最看重與父母進餐
調(diào)查顯示，父母和孩子平均每天的溝通時間是32分鐘，小學(xué)、初中和高中的孩子和父母平均聊天的時間差別不大。父母為提高孩子的素質(zhì)所做的事情中，排在前三位的是陪伴子女并一起玩游戲（占42%）、經(jīng)常一起運動（占39%）、興趣班（占38%）。
在包括“和父母共進晚餐”、“得到老師的贊揚”、“和朋友一起玩”、“一次旅游”的機會選項中，兒童最看重的前三位分別是：和父母共進晚餐（占35%）、一次旅游（占31.4%）、和好友一起去玩（占27.5%）。
初中生最不幸福
子猷美風(fēng)味，左戶推公器。含毫白雪飛，出匣青萍利。
子云嘗燕居，作賦似相如。閑成考課奏，別貢賢良書。
子玉諒貞實，持刑慎丹筆。秋天鴻鵠姿，晚歲松筠質(zhì)。
伊予誠薄才，何幸復(fù)趨陪。偶來塵右掖，空此憶中臺。
時節(jié)東流駛，悲歡追往事。待月登庾樓，排云上蕭寺。
盍簪蓮府宴，落帽龍沙醉。極浦送風(fēng)帆，靈山眺煙翠。
解頤通善謔，喻指窮精義。搦管或飛章，分曹時按吏。
雨散與蓬飄，秦吳兩寂寥。方期全擁腫，豈望躡扶搖。
【關(guān)鍵詞】 營養(yǎng)保健品；生長和發(fā)育；營養(yǎng)狀況；兒童
【中圖分類號】 R 179 R 153.2 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1000－9817(2007)06－0487－02
The Influence of Childtype Nutrition Complement on Growth and Nutrition Status of the Schoolaged Children/ZHAI Fengying, YI Guoqin, ZHAO Liyun, et al.Institute of Nutrition and Food Safety, Chinese Center for Disease Prevention and Control, Beijing(100050),China
【Abstract】 Objective To study the influence of childtype nutrition complement on growth and development and nutrition status of the schoolaged children, and to provide evidence for the prevention and intervention on children's growth and development. MethodsA test group of 300 healthy schooling children in Xishui county were given childtype nutritious complement for one year and another 500 children without the nutritious supplement were taken as control. The differences between the test group and control group were compared and analyzed before and after the experiment(oneyearintervention) by using questionnaire and physical measurement. ResultsAfter a oneyearintervention of giving nutritious supplement, the average height and weight of each group increased. The height rising of the test group was more than the control group. The content of the hemoglobin of the different age students of the test group was significantly higher than the control group. After using the childtype nutrition complement , the anemia status of test group obviously improved.The anemia prevalence of the test group students reduced from 26.2% to 5.6% after one year. Conclusion The childtype nutrition complement has obvious function to growth and nutrition status of the schoolage children.
【Key words】 Dietary supplements;Growth and development;Nutritional status;Child
1982，1992和2002年的3次全國營養(yǎng)調(diào)查顯示，我國兒童的身高和體重有了明顯的增長。但兒童營養(yǎng)不良的患病率在局部地區(qū)仍然較高[1]。通過膳食調(diào)查發(fā)現(xiàn)兒童膳食攝入中普遍存在鐵、鈣以及維生素A和核黃素缺乏的現(xiàn)象，而這些營養(yǎng)素，在目前當(dāng)?shù)氐氖澄锕┙o條件下難以滿足。為了盡早改善我國兒童青少年的營養(yǎng)狀況，促進其生長發(fā)育，除了加強營養(yǎng)科普知識的宣傳外，研制和開發(fā)一種高營養(yǎng)價值的營養(yǎng)素補充劑來補充我國兒童青少年易于缺乏的營養(yǎng)素是十分必要和有意義的。兒童型營養(yǎng)補充劑是在中國營養(yǎng)學(xué)會的技術(shù)支持下，針對中國兒童存在的營養(yǎng)素缺乏狀況研制出來的。該營養(yǎng)補充劑主要補充鋅、鈣、鐵、硒、葉酸和維生素A、維生素B1、維生素B2、維生素C、維生素B6等營養(yǎng)素。
為探討該兒童型營養(yǎng)補充劑在提高我國兒童生長發(fā)育水平及改善營養(yǎng)狀況中的作用，筆者于2004-2005年湖北省對浠水縣兒童進行了1 a的干預(yù)，初步探討該營養(yǎng)補充劑在促進兒童生長發(fā)育和改善營養(yǎng)狀況等方面的作用。
1 對象與方法
1.1 對象 采用整群隨機抽樣方法，在湖北省浠水縣抽取6所小學(xué)，各學(xué)校的地理、經(jīng)濟條件及居民的飲食習(xí)慣均基本相似。抽取一、二年級5～10歲的健康學(xué)齡兒童843名為研究對象，兒童平均年齡為(7.1±1.0)歲。以學(xué)校為單位分為實驗組和對照組。其中丁斯當(dāng)鎮(zhèn)、朱店、馬垅鎮(zhèn)中心小學(xué)共340人為實驗組，竹瓦、巴驛、巴河鎮(zhèn)中心小學(xué)共503人為對照組。實驗組和對照組的學(xué)生性別和年齡分布基本類似。
1.2 方法 實驗組由班主任每日給兒童發(fā)放并監(jiān)督口服該營養(yǎng)補充劑，每人每日口服2片；對照組正常飲食，無任何干預(yù)措施。
2004年和2005年分別對兒童進行問卷調(diào)查和體格測量，并采左手無名指末端血，用氰化高鐵法測定血紅蛋白值，以全血血紅蛋白值
1.3 數(shù)據(jù)分析 用SPSS 11.5 統(tǒng)計軟件建立數(shù)據(jù)庫并進行整理分析。計量資料如身高、體重、血紅蛋白等用(x±s)進行描述，組間比較采用t檢驗。
2 結(jié)果
2.1 兒童型營養(yǎng)補充劑對學(xué)齡兒童體格發(fā)育的影響 學(xué)齡兒童在經(jīng)過兒童型營養(yǎng)補充劑干預(yù)1 a后，各組兒童的平均身高、體重均有明顯增加。2組兒童在干預(yù)前后比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義，不排除與干預(yù)時間短有關(guān)系。不同性別分析時，經(jīng)過1 a的干預(yù)，實驗組的身高增加比對照組明顯，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），見表1；而不同性別對體重的增加則無明顯影響，實驗組與對照組之間的差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。
表1 干預(yù)前后不同性別兒童身高均值實驗組與對照組間比較/cm
性別干預(yù)前后實驗組人數(shù)x±s對照組人數(shù)x±sP值 男干預(yù)前202117.2±7.3334117.7±6.40.419干預(yù)后172124.9±6.5268123.6±6.80.044 女干預(yù)前138115.1±6.7169116.1±5.60.144干預(yù)后117123.3±6.0144121.6±7.00.032
2.2 兒童型營養(yǎng)補充劑對血紅蛋白含量的影響 表2，3顯示，各年齡組兒童的平均血紅蛋白含量和貧血患病率在干預(yù)前后都有明顯改善，除了干預(yù)后的8～10歲年齡組兒童的血紅蛋白含量2組間比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義外，其他各年齡組2組間比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），實驗組兒童的血紅蛋白含量明顯高于對照組。經(jīng)過1 a的干預(yù)，男童的貧血患病率由干預(yù)前的24.7%下降到干預(yù)后的7.2%，女童由27.4%下降到4.9%，實驗組總的貧血患病率從26.2%下降到了5.6%。
表2 不同年齡組兒童干預(yù)前后血紅蛋白實驗組與對照組間比較(x±s，g/L)
年齡/歲干預(yù)前實驗組對照組t值P值干預(yù)后*實驗組對照組t值P值
表3 干預(yù)前后不同性別兒童貧血率實驗組與對照組間比較/%
性別干預(yù)前后實驗組人數(shù)貧血率/%對照組人數(shù)貧血率/%P值 男干預(yù)前20224.733425.60.532干預(yù)后1717.226627.60.05干預(yù)后2875.240926.3
3 討論
兒童的生長發(fā)育水平與營養(yǎng)狀況的好壞有著十分密切的關(guān)系[2]。2004年的調(diào)查結(jié)果顯示，湖北浠水縣學(xué)齡期的男童和女童的平均身高值分別為117.2 cm和115.1 cm，均分別低于2002年全國營養(yǎng)調(diào)查農(nóng)村6～9歲男童和女童的平均身高值[3]。在經(jīng)過兒童型營養(yǎng)補充劑干預(yù)1 a后，各組兒童的平均身高、體重均有明顯增長。實驗組男童和女童的平均身高值達到124.9 cm和123.3 cm，均分別高于2002年全國營養(yǎng)調(diào)查的農(nóng)村男童和女童相應(yīng)年齡的平均身高值。實驗組和對照組比較，兒童身高的增長十分明顯，說明該營養(yǎng)補充劑在促進學(xué)齡兒童的生長發(fā)育中具有一定的作用。
2004年的調(diào)查結(jié)果顯示,湖北浠水縣學(xué)齡兒童貧血患病率為26.2%，其中男性為24.7%，女性為27.4%。與2002年全國營養(yǎng)調(diào)查6～9歲年齡段兒童13%左右的貧血患病率明顯要高。及時適量補充營養(yǎng)補充劑后，各年齡組兒童的平均血紅蛋白含量和貧血患病率在干預(yù)前后都有明顯改變，實驗組從干預(yù)前的26.2%下降到干預(yù)后的5.6%，而對照組在干預(yù)前后沒有明顯變化，仍然維持在26%左右的較高水平。說明該營養(yǎng)補充劑在改善學(xué)齡兒童貧血方面有一定的作用。
近年來，國內(nèi)外對營養(yǎng)補充劑的開發(fā)與研究日益增多，一些報道顯示營養(yǎng)補充劑在補充人群膳食營養(yǎng)素不足、改善人們的營養(yǎng)狀況中具有一定的作用。該項目通過對學(xué)齡兒童進行較長期的營養(yǎng)素補充及追蹤研究，為探討長期補充營養(yǎng)素的作用及方法提供更多的依據(jù)。
4 參考文獻
[1] 翟鳳英，呂冰，金水高，等.中國八省學(xué)齡前兒童的膳食攝入和生長發(fā)育狀況.營養(yǎng)學(xué)報，1998，20(3)：245-249.
[2] 葛可佑.90年代中國人群的膳食與營養(yǎng)狀況：兒童青少年分冊（1992年全國營養(yǎng)調(diào)查）.北京：人民衛(wèi)生出版社，1996：89-93.
[3] 王隴德.中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報告之一：2002年綜合報告.北京：人民衛(wèi)生出版社，2005：25-27.
“我沒有錯”的聲響至今回蕩在羅馬那個燃燒維護真理的鮮花廣場上，經(jīng)久不衰！布魯諾，站在熊熊烈火中，一臉鎮(zhèn)定，因為你知道你的生命將在大火吞噬你的那一瞬間得到永生。為了讓科學(xué)普照大地，為了溫暖陰冷已久的人間，你毅然點燃生命之火，毫無懼色。
一個年輕的生命，唱著死的贊美詩，噙著一如既往的微笑，走向了更為寬廣的殿堂……
“舉世渾濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”，滿腔的愛國熱血無處釋然，你選擇了浩瀚的汨羅江水。有人說你傻，但你真的如此嗎？不，如果生就意味著要從流于奸佞小人，只是討楚懷王的歡心，那么生有何意義，又有何價值？
當(dāng)你縱身汨羅的那一瞬間，歷史已悄然鐫刻了你的名字——愛國詩人，屈原。死使你解脫了，使你重生了。
很多人傾嘆，“心底荷花”的沈從文，而我更以自己清純的心銘記著王國維的幽香淡雅。
有人認(rèn)為，面對著“”的非難，死是一種懦弱的行為，只為了逃避現(xiàn)實。我并不贊同這種觀點。還記得王國維死得那么平靜，那么祥和。只有當(dāng)一個人把心放得很平，當(dāng)他充滿了對美好事物的熱愛，他才會選擇在美好遭受破壞之前離去。這是多么崇高的品質(zhì)??！
歷史的車輪滾滾向前，萬事萬物周而復(fù)始。生生死死，死死生生，其實是無須欣喜，也無須悲哀。但是要死得有意義，有價值——
烈火中，布魯諾堅信真理；汨羅水，屈原執(zhí)著著忠貞；寂靜處，王國維攜著最美離去……
【關(guān)鍵詞】學(xué)齡前兒童；興趣；觀察；模仿；引導(dǎo)
1.引言
幼兒園開展體育活動是為了增進幼兒的身體健康，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。《幼兒園教育綱要》規(guī)定，幼兒園體育活動的任務(wù)是：鍛煉幼兒的身體，促進正常發(fā)育，提高他們對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，增強其體質(zhì)。發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確，培養(yǎng)他們機智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。根據(jù)《綱要》規(guī)定，研究學(xué)齡前兒童的生長發(fā)育的特點及規(guī)律制定出切實可行的體育活動計劃是必要的。
1.1骨骼與關(guān)節(jié)的特點
學(xué)齡前兒童骨骼所處在生長發(fā)育階段，軟骨成分較多，骨組織內(nèi)的水分和有機物質(zhì)（骨膠元）多，無機鹽（磷酸鈣、碳酸鈣）少，骨密質(zhì)較差，骨富于彈性而堅固不足。因此，兒童的骨硬度小，韌性大，具有不易完全骨折，而易于發(fā)生彎曲和變形的特點。
兒童的關(guān)節(jié)面軟骨相對較厚，關(guān)節(jié)囊、韌帶的伸展性大，關(guān)節(jié)周圍的肌肉細長，牢固性相對較差，在外力作用下較易脫位。
根據(jù)以上骨骼和關(guān)節(jié)的特點，在教學(xué)活動中要教會他們正確的坐、立、行、跑的正確姿勢，并且要經(jīng)常注意變換，避免一側(cè)肢體或局部用力過多，造成脊柱彎曲，肢體畸形。在體育活動中要控制適當(dāng)?shù)倪\動負(fù)荷量，適宜的運動負(fù)荷有助于促進骨的生長，負(fù)荷強度和負(fù)荷量過大則會使骨化提前，影響身高。應(yīng)充分利用兒童的骨韌、關(guān)節(jié)活動范圍大的特點，發(fā)展柔韌素質(zhì)，靈敏素質(zhì)，如體操、武術(shù)等。但要重視小肌肉群的發(fā)展，鞏固關(guān)節(jié)的堅固性，以防關(guān)節(jié)損傷。
1.2肌肉特點
學(xué)齡前兒童的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽類少，肌肉細嫩，收縮機能較弱，耐力差，易疲勞。同時身體各部肌肉發(fā)育不平衡，軀干肌，先于四肢肌，屈肌先于伸肌，上肢肌先于下肢肌，大塊肌先于小塊肌肉的發(fā)育。根據(jù)以上特點，要有計劃地發(fā)展小肌肉群的力量和伸肌的力量，促進兒童肌肉平均發(fā)展，同時宜采用伸長肢體的練習(xí)，杜絕重負(fù)荷練習(xí)，要讓兒童的體育活動多樣化，不搞單一練習(xí)，以全面發(fā)展為主。
1.3呼吸系統(tǒng)的特點
兒童的胸廓狹小，呼吸肌力較弱，呼吸表淺，肺通氣量小，而按每公斤體重的相對值卻交較大。他們代謝旺盛，對氧的需要相對的較多，因而呼吸頻率快。在做體育活動時主要靠加快呼吸頻率來增加肺通氣量，而呼吸深度增加的很少，這是因為呼吸肌弱，調(diào)節(jié)機能不完善的關(guān)系。因此在體育活動中，多采用發(fā)展有氧代謝為主的活動，并重點指導(dǎo)他們呼吸與動作的配合。屈體動作時應(yīng)呼氣，挺胸動作時應(yīng)吸氣，而他們往往不協(xié)調(diào)，要有意識的培養(yǎng)他們進行深呼吸，尤其是深呼氣的練習(xí)，對發(fā)展肺機能協(xié)調(diào)性很有意義。同時要注意呼吸道衛(wèi)生，養(yǎng)成用鼻呼吸的良好習(xí)慣。
在體育活動時內(nèi)容要生動活潑多樣化，可穿插游戲和競賽，避免單調(diào)。要注意安排短暫休息，使幼兒情緒飽滿，精力旺盛，不易疲勞。在教學(xué)時多采用直觀形象教學(xué)，多采用簡單易懂和形象生動的語言或口訣等形式的講解。幼兒年齡越小直觀教學(xué)法作用越重要。這時期的兒童正是世界觀形成時期，在體育活動中要加強意志品質(zhì)的培養(yǎng)和組織紀(jì)律的思想教育，使兒童能形成正確的世界觀和人生觀。
2.培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣
幼兒園體育活動的內(nèi)容是基本動作、基本體操和體育游戲。而這些活動都必須通過幼兒的觀察和模仿來實施。因此，只有提高幼兒的觀察興趣和模仿興趣才能取得良好的效果。
2.1培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的觀察興趣
根據(jù)學(xué)齡前兒童活潑好動，注意力不易集中，做動作時動作不協(xié)調(diào)、不準(zhǔn)確，易出F多余動作等特點，就要培養(yǎng)他們的觀察興趣。由于他們年齡較小，觀察的目的不明確，觀察不細致。所以在體育活動中就要引導(dǎo)他們提高他們的觀察興趣。
在學(xué)習(xí)“投擲”的基本動作時，如果讓幼兒觀察教師的動作，那么幼兒就會感到枯燥、乏味，反之，把“投擲”的動作和體育游戲相結(jié)合，幼兒就會有強烈的觀察興趣。例如：小朋友喜歡小動物，我們就把投擲動作穿插到游戲“小獵人”中去告訴幼兒：“森林里有許多野獸經(jīng)常傷害小動物，我們是獵人來撲捉野獸，但是必須先學(xué)會本領(lǐng)才能做到野獸?！痹趫龅氐那懊鎾焐侠匣ⅰⅹ{子、狼、狐貍的頭像；然后，教師拿一個小布球做投擲的動作，把小布球投向野獸，打中就表示捉住了野獸，這時，幼兒就會認(rèn)真地觀察教師的示范動作。這樣既學(xué)會了“投擲”的基本動作，又教育了幼兒要愛護小動物。
2.2培養(yǎng)學(xué)齡兒童的模仿興趣
模仿在體育活動中是最重要的一點。幼兒在觀察的基礎(chǔ)上來模仿教師的動作，最終達到學(xué)習(xí)基本動作的要求。如果幼兒失去了模仿的興趣，那么此項活動就無法進行下去。反之，幼兒對模仿教師的動作有興趣，那么幼兒就會感到模仿起來簡單、輕快，能較快地掌握正確的動作。
在學(xué)習(xí)“單腳跳”時，如果只是讓幼兒模仿教師的動作，幼兒就會不感興趣。例如：小朋友喜歡小動物和歡快的音樂，那么我們就把這三者相結(jié)合。把“單腳跳”的基本動作穿插的游戲“小猴學(xué)本領(lǐng)”中去，再加上歡快的音樂，幼兒模仿起來就會感到輕松、愉快。這樣，既提高了幼兒的興趣，又達到學(xué)習(xí)的目的。
2.3培養(yǎng)學(xué)齡前兒童樹立正確的坐、立、行、跑動作的興趣
由于兒童骨的韌性大、易變型、關(guān)節(jié)活動范圍大的特點，應(yīng)重視幼兒的“坐、立、行、跑”的正確動作的良好習(xí)慣。充分發(fā)展兒童的柔韌素質(zhì)，為以后有良好的身體打下堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：克隆人； 技術(shù)； 華而不實
Abstract: In modern society， “human cloning” is a popular term. There is deeply flashy and without substance behind human cloning. How to treat the technology of human cloning? We ought to create what social environment for the better development of biotechnology. We only need calmness， solidness and order.
Key Words: human cloning；technology； flashy and without substance.
引言
作為科技哲學(xué)的學(xué)習(xí)與工作者，我們一直關(guān)注著生命科學(xué)和生物技術(shù)的發(fā)展與進步。我們總感覺到生物技術(shù)的發(fā)展與人類的社會生活狀況及健康關(guān)懷密切相關(guān)。由于現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展還不能給我們更多的經(jīng)驗事實來顯示它對社會的巨大作用，人們對它的認(rèn)識只能在很大程度上處于理論推測和美好展望階段。作為生物技術(shù)領(lǐng)域之一的克隆技術(shù)，它對人類社會生活的影響可能是很深遠的，但是這些年來我們對它的認(rèn)識也多半停留在觀念與假想階段。
關(guān)于“克隆人”問題，自1997年以來，不僅是一個科技熱點，而且作為一個社會熱點為人們所廣泛關(guān)注?！翱寺∪恕闭娴囊糁隽藛?？“克隆人”有沒有實現(xiàn)的可能？有沒有意義？對此，人們已經(jīng)發(fā)表了很多并非毫無道理的言論。早在1997年第6期的《自然辯證法研究》上就發(fā)表了邱仁宗先生（國際人類基因組組織倫理委員會委員）的“克隆技術(shù)及其倫理學(xué)含義”的文章和一組九篇關(guān)于“克隆人”問題的筆談，后來又陸續(xù)發(fā)表多篇與之相關(guān)的論文。這充分反映了我們科技哲學(xué)界對此問題的密切關(guān)注。
如今五年多過去了，我們本來不想再去湊那個熱鬧而對這個似乎老生常談的話題再議論一番。但是事至今日，只要你打開網(wǎng)絡(luò)、電視和廣播，翻開報紙和雜志，總會有關(guān)于“克隆人”的新聞、言論不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)在非常明確的是，“克隆人”的問題并沒有終結(jié)，它也許是一個常談常新的話題。從1998年的錫德(Richard Seed)到2001年的扎沃斯（Panos Zavos）、安蒂諾里（Severino Antinori）、布瓦瑟利耶（Brigitte Bossilier）等被媒體稱為“科學(xué)狂人”的人物，一直要試圖完成“克隆人”的“偉業(yè)”來顯示人類智慧的偉大和對自然界限的克服，就必然有人去評議“克隆人”。對此，我們有疑義和困惑，也有自以為是的一些新認(rèn)識。我們帶著并非反科學(xué)與反技術(shù)的態(tài)度，通過對“克隆人”技術(shù)層面和社會層面問題的描述與思考，我們不得不說“克隆人”熱是華而不實的學(xué)風(fēng)與社會盲從的產(chǎn)物，是在當(dāng)今技術(shù)時代人們對技術(shù)高度崇拜、技術(shù)狂熱幻想與對技術(shù)現(xiàn)象思維高度敏感性相結(jié)合的產(chǎn)物。在此，我們同時初步分析了在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，發(fā)展生物學(xué)和生物技術(shù)應(yīng)持的心態(tài)和適宜的社會環(huán)境。
1 動物體細胞克隆技術(shù)的不完善性
在此，我們有必要重述一下事情的來源。在1997年2月27日出版的《自然》第385卷上，英國羅斯林研究所的威爾莫特（IWilmut）博士及其同事發(fā)表了題為“從胚胎和成年哺乳動物細胞繁衍的后代”(Viable offspring derived from fetal and adult mammalian cells)的研究論文，宣布了一例采用成年母綿羊乳腺上皮細胞作為細胞核供體，另一只母羊的去核卵母細胞為受體，經(jīng)過細胞核移植后，植入第三只母羊的子宮發(fā)育成為一只與核供體母羊遺傳性狀完全一樣的小羔羊，名為“多莉”（Dolly）。其實，威爾莫特的論文包括兩項實驗結(jié)果：一是用綿羊胚胎細胞核移植獲得了七只小羔羊；二是用綿羊的乳腺上皮細胞核移植獲得了一只羔羊，而實驗所用的重組卵子數(shù)量是277個。利用胚胎核移植克隆出羔羊七個，具有一定的重復(fù)性，是可信的。在此之前已經(jīng)有別的生物學(xué)工作者在小鼠、豬、牛、羊等哺乳動物身上，已有不同批次的成功試驗來證明。所以說用胚胎核移植克隆哺乳動物的技術(shù)是可行的。〔1〕 但是，用成年動物的體細胞核移植的成功率是如此之低！我們試想，如果沒有“多莉”的出生，有“成功率”這個概念嗎？這只能說明體細胞克隆技術(shù)遠遠沒有達到成熟的地步，甚至其可行性也有讓人懷疑的地方。
不但我們這樣想，而且有思維能力的人都會這樣去想，如果能用體細胞克隆出第一個“多莉”，則應(yīng)該能克隆出第二個以至于更多的“多莉”來。必須強調(diào)的是，科學(xué)事實應(yīng)該是可復(fù)核和可以重現(xiàn)的，能重復(fù)實驗是科學(xué)研究的基本規(guī)范。實驗性科學(xué)成果，只有在取得多次或大量的重復(fù)后，才能被科學(xué)界認(rèn)可。在科學(xué)史上，物理學(xué)家韋伯曾宣稱發(fā)現(xiàn)了引力波，但是由于沒有被別的科學(xué)工作者重新發(fā)現(xiàn)而始終沒有被承認(rèn)。讓我們吃驚的是，這個發(fā)表在《自然》雜志上的自然科學(xué)成果被學(xué)術(shù)界、新聞界、政界、一般公眾如此迅速地接受了。我們不禁要問：這到底是《自然》雜志世界學(xué)術(shù)權(quán)威性的深遠影響呢？還是人們“正因為是不可能的，所以我們才相信”的潛意識心理在作怪？我們不禁還要問：只有一例“多莉”羊的誕生能充分證明已經(jīng)高度分化的哺乳動物的體細胞在適當(dāng)?shù)臈l件下可以去分化、重新獲得遺傳的全能性嗎？這是一例判決性試驗嗎？我們能在沒有更多的科學(xué)事實面前、不假思索地就認(rèn)為這是生物學(xué)史上劃時代的一場革命嗎？我們所有斷言的理由充分嗎?
對這些疑問的答案我們不得而知。我們只知道自然界中有些界限是不容易或不能突破的；我們只知道科學(xué)與技術(shù)不完全是一回事；我們只知道成熟的技術(shù)是達至目的的有效手段；我們只知道沒有切實可行的克隆技術(shù)是不能實現(xiàn)“克隆人”的夢想；我們還知道如今五年多過去了，“克隆人”沒有誕生，一切一切的喧嘩隨著時間的推移而煙消云散了，留下的只是一片片虛無!
2 “克隆人”部分社會層面問題的不實性
（1） “克隆人”的風(fēng)險性
被媒體譽為“克隆羊之父”的威爾莫特在美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表文章也指出了克隆技術(shù)的不完善性，例如克隆動物的大多數(shù)在胚胎階段就失敗了，成功率很低，并且產(chǎn)下的動物胎兒不是死胎就是有畸形。這樣極不成熟的技術(shù)，如果隨意應(yīng)用于人身上不是失敗就是極不安全的，使當(dāng)事人或“克隆人”冒著巨大的生命風(fēng)險或健康風(fēng)險?！拔覀兿嘈旁诩毎丝寺∩系目茖W(xué)爭論仍不能澄清時，試圖去克隆人類是危險的和不負(fù)責(zé)的。”〔2〕并且在移植操作過程中，一旦細胞核受到任何機械性損傷，就有可能發(fā)育出有缺陷的后代。與其這樣，又何必去克隆人呢？對人類的繁育來講，克隆技術(shù)是不是有些畫蛇添足呢？
（2） “克隆人”的不必要性
現(xiàn)代人類社會是人丁興旺，世界各國（特別是發(fā)展中國家）都還在為控制人口數(shù)量的持續(xù)增長而努力，根本沒有必要去復(fù)制人。盡管有人說這項技術(shù)可以幫助不育或失去孩子的家庭解除痛苦，提供一種新的生育行為選擇權(quán)。但是這樣的家庭在數(shù)量上又有多少呢？有必要花費大量的社會資金、資源和智力為極少數(shù)人的特殊需要服務(wù)嗎？這樣的研究目的充分而正當(dāng)嗎？況且現(xiàn)在不是已經(jīng)有比較成熟的“試管嬰兒”等輔助生育技術(shù)來解決不育問題嗎？為什么要寄希望予一項尚不成熟甚或不可能的技術(shù)呢？
（3） 尊重女權(quán)的社會心理的抵制
依照動物克隆的技術(shù)操作程序，培養(yǎng)“克隆人”，既需要婦女提供卵細胞，以便為了獲得去核的空卵，還必須借助于婦女的子宮來孕育克隆胚胎。因為人們也許永遠無法去制造或合成生命原點之一的卵子，同時人們也不可能在短時期內(nèi)模擬出人體子宮那樣的適合生命孕育的精致環(huán)境。不但在女權(quán)主義者看來，就是我們一般人看來，在整個將要施行的“克隆人”技術(shù)操作過程中，婦女始終處于一種“工具”的地位。如果充分考慮到婦女的心理因素并尊重女權(quán)而不能隨意增加其非正常排卵、懷孕和分娩的風(fēng)險與痛苦，則“克隆人”是缺乏廣泛的社會支持基礎(chǔ)的?！翱寺∪恕币日５纳龔?fù)雜得多，也并不充滿詩情畫意。人們似乎在做著一項背著石頭上山這樣的事情。
（4） 社會屬性的不可復(fù)制性
眾人皆知，人是生物屬性和社會屬性的統(tǒng)一。人之所以為人，更主要的是由于其具有的社會屬性，因為“人是一切社會關(guān)系的總和”。現(xiàn)在我們大都明白了已不可能克隆出諸如“希特勒”、“愛因斯坦”那樣的人物了。每個人都有其所處的特定的生活環(huán)境，其人生際遇與所處的家庭環(huán)境、教育環(huán)境和社會環(huán)境是緊密相聯(lián)的?！翱寺∪恕钡纳裨捰狭瞬糠秩丝释c眾不同并成為天才人物的某種期待心理。但是理智的人們，一定不要被卷入遺傳決定論的漩渦。那不過是個不切合實際的夢幻！
總之，基于技術(shù)層面和社會層面的理由與現(xiàn)實來看，“克隆人”真的是華而不實的！
3 兩點啟示
在“克隆人”研究與爭論熱后進行一番冷靜地思考，將有利于人們正確地理解現(xiàn)代生物技術(shù)及其價值，同時也會有益于生物學(xué)、生物技術(shù)的健康發(fā)展和人類社會的進步。
（1）重樹科學(xué)精神，調(diào)整研究心態(tài)
通過對這幾年“克隆人”熱的思考，可以看出：世界范圍內(nèi)的生命科學(xué)（醫(yī)學(xué)）界，似乎有一種比較普遍的浮躁情結(jié)。例如，昨天你宣布克隆出個綿羊，今天我就聲稱克隆出個猴，明天他又計劃去克隆出人來，并且和大眾媒體緊密配合。這其實是人們在市場經(jīng)濟條件下科學(xué)精神缺失、功利心切和“爭第一”思想的一種表現(xiàn)。這不能僅僅責(zé)怪生物學(xué)（醫(yī)學(xué)）工作者，這也是社會環(huán)境使然。我們的市場經(jīng)濟社會是重結(jié)果、重實效而不重過程的。但是作為生物科學(xué)工作者，還是要樹立科學(xué)精神，實事求是，勇于實踐和創(chuàng)新。不去做一些華而不實的研究工作，而是要踏踏實實地做好基礎(chǔ)性研究工作，在知識儲備充分的情況下再去及時地實現(xiàn)技術(shù)上的轉(zhuǎn)化，從而造福于人類。記得我國生物學(xué)家、中科院院士鄒承魯先生曾說過：“要成為一個有成就的科學(xué)家，需要奉獻出他的全部時間和全部精力，他沒有‘第二職業(yè)’，他也沒有過多的兼職，過多的拋頭露面?！边@對于那些頻頻上媒體和約見記者以及被記者約見的科學(xué)工作者來說終歸是一種善意的勸告吧！
我們以為，動物體細胞克隆的低成功率本身就是一項很重要的基礎(chǔ)性研究課題，關(guān)鍵之處也許還是我們對生命的本質(zhì)和運動的機理了解得太少、太少了。如果弄不清這些最基本的生命機理而總是在做“克隆”，仍不可避免失敗的結(jié)局。還有，動物界的“克隆”和植物界的“克隆”的內(nèi)涵是一樣的嗎？現(xiàn)在所有的動物（人）克隆技術(shù)均需要借助去核的卵細胞，并要移植到子宮中去孕育，離不開雌性動物，能說是真正意義上的無性繁殖嗎？這里面的深層次原因是什么？生物學(xué)家們弄清楚了嗎？
我們深信，生物技術(shù)（包括克隆技術(shù)）的進步肯定還是要取決于基礎(chǔ)研究的深入發(fā)展。沒有對生命的本質(zhì)及其運動機理進行長期的研究而獲得的更多知識，是不可能對生命個體進行正確操縱或改變的，有的只是對生命個體的傷害。在這里，智慧與耐心缺一不可。必須進一步強調(diào)沒有深厚的基礎(chǔ)則不會有高水平的科研成果。這些道理也需要政府科技決策與管理部門和社會公眾明知。
（2）正確認(rèn)識生物技術(shù)，創(chuàng)造良好社會發(fā)展環(huán)境
新聞媒體以少有的陣勢介紹或炒作了克隆技術(shù)，并且以克隆人的技術(shù)幻想，讓莫明其妙的驚喜、憂慮和恐慌充滿我們的社會，造成了許多人對克隆技術(shù)的誤解。這是不利于克隆技術(shù)和其它生物技術(shù)的健康發(fā)展。其實，對科學(xué)技術(shù)的評價應(yīng)該建立在對科學(xué)技術(shù)的正確理解基礎(chǔ)之上。
新聞媒體對促進公眾理解科學(xué)技術(shù)、塑造公眾的科學(xué)態(tài)度的作用是廣泛和深遠的。媒體要以科學(xué)的態(tài)度來宣傳科技成果、傳播科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神，對一些還不成熟的科學(xué)概念不要夸大、炒作。同時，我們也殷切地希望生命科學(xué)工作者在面對公眾對生物技術(shù)的誤解時，絕對不應(yīng)該保持沉默，而是要擔(dān)負(fù)起普及生命科學(xué)知識的重任，把提高與普及結(jié)合起來，為促進公眾理解科學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻。只有這樣才能給生物技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造出一個良好的社會環(huán)境。
我們以為，認(rèn)識生命的終極目的是為了更好地善待生命，而不是傷害生命，善待生命也就是善待我們?nèi)祟愖约?。生命是充滿神秘的，這種神秘在給生物學(xué)家們提出難題的同時，也使生物學(xué)領(lǐng)域成為最能激起人類去竭盡智力的重要領(lǐng)域之一。但是，“科學(xué)不是可以不勞而獲的——誠然；在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴求也罷，都不能代替勞動?！薄?〕
在生命科學(xué)領(lǐng)域，我們也許更需要的只是平靜的心情，熱情、扎實而有秩序的工作。這是一項偉大的事業(yè)，需要踏實、勤奮和充滿智慧的人們來完成，也需要我們這些普通人實事求是地為之吶喊助威！
參考文獻
〔1〕錢凱先. 克隆風(fēng)云[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，1999. 1，121.
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——[德國]歌德
沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
2、其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。
3、你有多自律，就有多自由！那些能讓你真正成長的事，都不會太舒服。堅持下去，就會帶來蛻變。堅持自律，才是最酷的事！
4、一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節(jié)制。
5、物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。
6、無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
7、一個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全。
8、征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始。
9、成長是一個從士兵到將軍的過程，背負(fù)越來越多責(zé)任，無論愿不愿意，你都要把一個人過成一支隊伍，所以：一定要讓自己優(yōu)秀！