發(fā)布時(shí)間：2022-06-17 06:18:05
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的母愛的詩句樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
劉翔剛成名時(shí)，上海灘的許多媒體記者紛紛到劉翔的家里去采訪，劉翔的母親吉粉花說了一句讓許多媒體感動不已的話：“你們看我家劉翔，跑步的時(shí)候，身上的肉凸起來了，臉也紅了，沖刺的時(shí)候，烏珠也凸出來了。”
也許沒有一位觀眾會為劉翔沖刺時(shí)眼睛凸出來，竭盡全力一拼的樣子擔(dān)憂。當(dāng)人們?yōu)閯⑾璧膭倮炔蕰r(shí)，他的母親卻在憂心自己的兒子跑步跑得太吃力了。
這就是母愛的視角。
母親看自己孩子的視角是不同的，即使自己的孩子很成功，很強(qiáng)勢，在這個(gè)社會上根本不吃虧，她們?nèi)匀粫?dān)憂。也許直到她們生命終結(jié)的那一刻，仍會用最后的氣力提醒自己的孩子：好好過日子。
一、《紅樓夢》“對女性尊重”的微觀認(rèn)識
“寶黛愛情悲劇”是中國古典小說藝術(shù)最高峰《紅樓夢》的一條敘事主線。整部小說通過對貴族階層“賈、王、史、薛”四大封建家族的盛衰描寫，展示了廣闊的社會生活視野，森羅萬象，囊括多姿多彩的世俗人情。
當(dāng)《紅樓夢》作為中學(xué)語文閱讀教材呈現(xiàn)在師生面前時(shí)，教師要首先明確它是一部小說，以特征各異、形象鮮明的人物表現(xiàn)豐富的思想內(nèi)涵。從微觀層面的人物塑造來看，《紅樓夢》突破封建社會男權(quán)主義思想的束縛，刻畫出一群美麗、聰明、有思想、有意志、行止見識不凡、人格獨(dú)立的女性，體現(xiàn)出“把女人當(dāng)人、對女性的尊重”。這與古代其他作品中描寫的一些女性迥異，如《詩經(jīng)?氓》中的棄婦、《孔雀東南飛》中的劉蘭芝、《西廂記》中的崔鶯鶯、《杜十娘怒沉百寶箱》中的杜十娘，即使古代“四大美女”也難逃厄運(yùn)：她們被玩弄、被侮辱、被損害，幾乎無一例外地成為男人保住權(quán)力或利益的工具（就連《孫子兵法》中的“美人計(jì)”，也是把女人當(dāng)成禮品或工具而沒有當(dāng)作周周正正的人）。
“今風(fēng)塵碌碌，一事無成，忽念及當(dāng)日所有之女子，一一細(xì)考較去，覺其行止見識皆出于我之上。何我堂堂須眉，誠不若彼裙釵！”正是基于這樣的情懷，曹雪芹在《紅樓夢》中寫盡了沒落社會貴族家庭中的一代年輕女性（黛玉、寶釵、湘云、元迎探惜姐妹、晴雯、鴛鴦、紫鵑、平兒等）的可愛、可貴與可敬。
二、“寶黛初相見”之美與悲劇結(jié)局
《紅樓夢》第3回后半段即《林》文是這樣描繪“寶黛初相見”的：
黛玉一見，便大吃一驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里見過一般，何等眼熟到如此！”……
寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他（她），然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！辟Z母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打諒（量）一番……
神態(tài)、心理、語言、動作等描寫（品讀畫線詞句），活脫脫地展現(xiàn)出二人分明是故交知己，彼此心儀；雖屬初見，沒有矜持和羞赧，更多的是親切與親昵。
越劇《紅樓夢》中描繪“寶黛初相見”的一段唱詞，也表現(xiàn)出寶、黛二人發(fā)自內(nèi)心的對彼此的認(rèn)同與贊美。
（寶玉）：天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫。
（黛玉）：只道他腹內(nèi)草莽人輕浮，卻原來骨格清奇非俗流。
（寶玉）：嫻靜猶如花照水，行動好比風(fēng)扶柳。
（黛玉）：眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔。
（寶玉）：眼前分明外來客，心底卻似舊時(shí)友。
無論是原著描寫，還是改編的影視劇，“寶黛初相見”的情景無疑給我們一種強(qiáng)烈的感覺：寶、黛二人“牽手”應(yīng)是命定的；有情人成眷屬，是必須的！
魯迅先生說，悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！皩汍鞇矍楸瘎 敝哉鸷橙诵?，就在于它讓讀者看到了“有價(jià)值的東西”被無情地毀滅。寶黛二人最終是一個(gè)郁郁而死、一個(gè)瘋癲出走，而黛玉臨終之時(shí)正是寶玉成親之日?！皩氂?，寶玉，你好……”這是林妹妹最后的聲音，也成千古之謎：“你好……”什么呢？絕情、狠心、懦弱、無能……恐怕盡在其中了。
那么，是誰毀滅了寶黛愛情？誰是“寶黛愛情悲劇”的幕后黑手？
三、“察言觀行”解讀王夫人
《林》文在整部《紅樓夢》的情節(jié)發(fā)展和人物命運(yùn)變化上具有非常重要的伏筆與鋪墊作用。這里，筆者重點(diǎn)解讀一個(gè)若隱若現(xiàn)的“大人物”――王夫人。
王夫人有著金陵王氏的顯赫出身和封建家族“母以子貴”的榮耀，深得賈母信任，是賈府的實(shí)權(quán)派。賈寶玉被視為賈府第三代接班人，王夫人當(dāng)然會“干預(yù)”兒子的婚姻大事。隨著黛玉的到來，王夫人的“干預(yù)”開始了，而且是天衣無縫、淋漓盡致。
1.“言笑”示權(quán)力
《林》文只在陪賈母接見黛玉、代表賈政招待外甥女兩處，對王夫人有不多的言行描寫。在賈母住處，王熙鳳初見黛玉一番恭維逗樂之后，與王夫人（二人是姑侄女關(guān)系）有一段“發(fā)放月錢”和“給黛玉裁衣裳”的對話。
熙鳳親為捧茶捧果。又見二舅母問他：“月錢放過了不曾？”熙鳳道：“月錢已放完了……”王夫人道：“有沒有，什么要緊?！币蛴终f道：“該隨手拿出兩個(gè)來給你這妹妹去裁衣裳的……可別忘了?！蔽貘P道：“……我先料著了……我已預(yù)備下了，等太太回去過了目好送來?！蓖醴蛉艘恍?，點(diǎn)頭不語。
在這場姑、侄女對話中，王夫人先發(fā)制人，一“問”兩“道”一“笑”，柔中帶剛，權(quán)力的鋒芒瞬間迸射。
第一，半路殺出――威嚴(yán)撲面?！拔貘P親為（黛玉）捧茶捧果”，眾人的目光、注意力自然還集中在黛玉身上，就在這個(gè)時(shí)候，一直未開口的王夫人提了一件本不需要她勞心費(fèi)神的小事情――“發(fā)放月錢”。她這一“問”是無意還是有心？
“在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ！?/p>
熙鳳對黛玉說的這番話透露出的是，她在賈府是管事的主，管人、管物……王熙鳳的確有超強(qiáng)的管理能力，精明能干，但她能蹬鼻子上臉，為所欲為嗎？顯然不行。誰要來管控她？王夫人。所以，王夫人要用“發(fā)放月錢”的小事來掃王熙鳳的興，在警醒侄女的同時(shí)，附帶暗示林黛玉：我，才是大當(dāng)家的！
第二，一箭雙雕――縛鷹捕兔。王夫人“過問”月錢發(fā)放，表明她是當(dāng)家人，王熙鳳不過是跑腿辦事的角色，話語中的“隨手”二字隨口而出，卻有不一般的味兒：一是再次表明府中的大事小情得聽“我”王夫人安排；二是暗示林黛玉也別把自己太當(dāng)回事兒，“隨手”拿兩個(gè)就夠你用了；三是在黛玉面前輕描淡寫地顯示了賈府的富貴、奢華，稍微地“炫”了一下富。王夫人貌似關(guān)心的“裁衣裳”達(dá)到了“一箭雙雕”之效：“縛”住熙鳳這只傲慢強(qiáng)悍的“鷹”，“捕”住黛玉這只心性敏感的“兔”。
第三，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手――重劍無鋒?！岸酢钡膶υ捠且浴巴醴蛉艘恍?，點(diǎn)頭不語”結(jié)束。王夫人“笑”之前是侄女的一句回應(yīng)：“我先料著了……我已預(yù)備下了，等太太回去過了目好送來?！边@是場面話，也可能是假話。此時(shí)王夫人“笑而不語”很有深意：第一，竟在我面前?；?，別把我當(dāng)傻子，但我不點(diǎn)破你（姑侄倆在演“雙簧”）。第二，算你聰明識相，沒忘記我是誰?。ü弥秱z配合默契）
王夫人的“笑”既有對王熙鳳的嗔怪，又有贊許；既有約束，又有縱容。姑侄間“暗藏刀鋒”的對話和“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”的默契，時(shí)時(shí)牽扯到黛玉，這便讓心細(xì)如發(fā)的黛玉有了“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”之感。
2.“繞行”炫地位
林黛玉尊賈母之命要去拜見大舅賈赦和二舅賈政。
拜見大舅賈赦，黛玉是由大舅母邢夫人領(lǐng)著并全程陪同的，而后命人去書房請賈赦。拜見二舅賈政時(shí)，黛玉是由“眾嬤嬤引著”，往東轉(zhuǎn)彎，穿廳堂，進(jìn)大院，到正內(nèi)室瞻望，再去東耳房吃茶，最后在小正房內(nèi)拜見賈政和王夫人。王夫人坐炕上接見了黛玉，并說明“你舅舅今日齋戒去了，再見罷”。
撇開大舅母“全程親切陪同”與二舅母“在家拿架子等候”不說，單說賈政“今日齋戒去了”，王夫人此前是知道的，但為何在賈母處不說明，還要人領(lǐng)著黛玉一番折騰后，才在小正房接見黛玉？她有什么目的？王夫人要讓黛玉看到賈家無與倫比的地位和誰與爭鋒的勢力，她和賈政位居“高端”。黛玉是在賈政看書、喝茶、小憩的小正房內(nèi)受到接見的。王夫人為什么要在賈政的“地盤”招待黛玉呢？――除了賈政缺席，由她全權(quán)代表來接見黛玉外，向黛玉炫耀自己在賈政家中的地位應(yīng)該是主要用意，舅舅的地盤舅母做主！
至此，我們明白，王夫人安排黛玉“遛彎兒”，就是以榮禧堂顯擺賈府的“尊貴”，以三間耳房昭示賈府的“富有”，以小正房標(biāo)榜自己的“權(quán)勢”。
至此，黛玉徹底明白，賈府的權(quán)力集中在二門，王夫人是二門的代表。這個(gè)離父來京本就“處處小心、時(shí)時(shí)在意”的小孤女在“繞繞等等”中徹底明白自己在賈府的身份地位、在王夫人心中的價(jià)值分量：林家與賈家門不當(dāng)、戶不對！
3.“貶詞”拉距離
在黛玉進(jìn)賈府的當(dāng)日，王夫人和黛玉接觸的時(shí)間遠(yuǎn)多于邢夫人，甚至超過賈母，但她前前后后和黛玉說的話很寥寥：一說賈政齋戒之事，二指看熙鳳的住處，三貶抑兒子寶玉――這是王夫人有限的話語中著重表達(dá)的內(nèi)容。
王夫人稱寶玉是“孽根禍胎”、“混世魔王”，告誡黛玉“以后不要睬他”，并說“姊妹都不敢沾染他”，不要同寶玉多說話，不要相信他的“甜言蜜語”……
王夫人為何在黛玉面前一再貶抑寶玉？寶玉真是“孽根禍胎”嗎？
《紅樓夢》第33回是這樣描寫寶玉被父親怒打、王夫人拼死阻攔的情景：
王夫人不敢先回賈母，只得忙穿衣出來，也不顧有人沒人，忙忙趕往書房中來……賈政還欲打時(shí)，早被王夫人抱住板子?！醴蛉丝薜溃骸皩氂耠m然該打，老爺也要自重?！薄ㄙZ政）說著，便要繩索來勒死。王夫人連忙抱住哭道：“……我如今已將五十歲的人，只有這個(gè)孽障……今日越發(fā)要他死，豈不是有意絕我……”說畢，爬在寶玉身上大哭起來。
母親對兒子的心疼之情溢于言行，一句“豈不是有意絕我”直白地說出寶玉是她的生活、生命之重，寶玉是她在賈府獲得尊崇和權(quán)力的唯一籌碼。如此看來，王夫人當(dāng)著黛玉的面反復(fù)“貶”寶玉，是有算計(jì)的，他反復(fù)“貶”寶玉的目的之一就是要林妹妹遠(yuǎn)離寶哥哥。
《紅樓夢》第4回中，薛姨媽領(lǐng)著寶釵兄妹來投賈府，王夫人并沒勸寶釵“不要睬他”，反而“喜得忙帶了女媳等人，接出大廳”，進(jìn)而安排薛姨媽一家長住在靠近王夫人和賈母住處的梨香院。那么，同為寶玉的表親，為什么王夫人態(tài)度迥異？這不光因?yàn)轺煊袷琴Z母的外孫女，寶釵是她的外甥女，關(guān)鍵是王夫人內(nèi)心更希望薛寶釵成為繼王熙鳳之后的賈府當(dāng)家少奶奶。所以王夫人反復(fù)“貶”寶玉的目的之二就是要給后到的薛寶釵“占位子”。
這里，王夫人是打著一舉三得的“如意算盤”：一是寶釵與王夫人有直接的血緣關(guān)系，更親：二是寶釵做了兒媳婦，賈、薛、王三家的關(guān)系，更“鐵”；三是王夫人在賈府的地位，更“崇高”。
總而言之，王夫人“言笑”有深意、“繞行”有目的、“貶詞”有陰謀?？梢哉f，從黛玉進(jìn)賈府那一刻起，王夫人就給黛玉的生活埋下了不幸的種子，實(shí)乃“寶黛愛情悲劇”的幕后黑手！
四、從《林》文的解讀中反思文本解讀的要求
新課程改革提倡文本解讀，強(qiáng)調(diào)尊重讀者個(gè)體的閱讀體驗(yàn)，真正允許“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”的存在。閱讀教學(xué)中的文本處理是經(jīng)歷“閱讀文本”到“解讀文本”的層進(jìn)過程的。閱讀文本是基礎(chǔ)，要做到“讀懂”文本，“得其意”（知文本說什么）；解讀文本是深化，“讀透”文本，“得其言”（知文本怎么說）與“超越”文本，入乎其內(nèi)、出乎其外及“得其趣”（知文本的情感指向）。
而在當(dāng)前的閱讀教學(xué)中，一些教師對“文本解讀”存在著“淺讀”、“偏讀”、“散讀”，甚至“錯(cuò)讀”等問題。因此，在文本閱讀教學(xué)實(shí)踐中，教師要通過自我認(rèn)真閱讀文本，進(jìn)行細(xì)致、精確的分析，實(shí)現(xiàn)對文本內(nèi)涵準(zhǔn)確、深刻、個(gè)性化的解讀，從而引領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生積極開展探究式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)、探究能力的新發(fā)展。
1.準(zhǔn)確地解讀
教師要能找準(zhǔn)解讀文本的有效切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“牽一發(fā)動全篇”。找準(zhǔn)文本解讀的有效切入點(diǎn)，是避免“散讀”文本的好辦法。找準(zhǔn)切入點(diǎn)的路徑、方法很多，如抓敘事線索、核心意象、人物特征等。但教師一定要有明確的文體意識，把握文體特征，尋找解讀切入點(diǎn)的路徑與方法，如解讀“寶黛愛情”的走勢，抓住王夫人的“言行”這個(gè)切入點(diǎn)，聯(lián)系整部《紅樓夢》，前后貫通，王夫人的“黑手”便躍然紙上。
2深刻地解讀
這指的是教師要能突破表象找本質(zhì)，抓住細(xì)節(jié)，品詞析句。文本解讀要避免“淺讀”，必須“文火慢熬”，即在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突破表象（顯性元素）找本質(zhì)（隱性元素），抓住細(xì)節(jié)與關(guān)鍵性詞語，“百次地讀、千次地問”，細(xì)細(xì)品味、琢磨，務(wù)求“所以然”，從而發(fā)現(xiàn)文本深層的蘊(yùn)涵。就《林》文而言，學(xué)生分析概括出林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的形象特征及其塑造方法，主體目標(biāo)已達(dá)到，但教師不應(yīng)停留于此，要引領(lǐng)學(xué)生揭秘“寶黛愛情悲劇”的元素，深入探究王夫人的內(nèi)心世界。
3.個(gè)性化地解讀
這強(qiáng)調(diào)教師要讀出“閱讀者自我”的真切感受。在解讀文本時(shí)，教師以文本為媒，“穿越”時(shí)空，走進(jìn)文本，走近作者，實(shí)現(xiàn)讀者與作者的“心靈碰撞、情意置換”，然后調(diào)動自己的語言行為，解釋、補(bǔ)充、拓展、完善、豐富文本的內(nèi)涵，發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見，實(shí)現(xiàn)對文本個(gè)性化的解讀。
個(gè)性化解讀，不是隨意化、自由化的“想怎么讀就怎么讀”。肢解文本、一葉障目、標(biāo)新立異、故弄玄虛，這些只會造成對文本的“偏讀”與“錯(cuò)讀”，而重視語感和整體把握意識的培養(yǎng)，是避免文本“偏讀”與“錯(cuò)讀”的好辦法。在對《林》文的解讀中，整體把握王夫人在黛玉進(jìn)賈府之后的反應(yīng)和舉動，察其言、觀其行，探其動機(jī)，前后觀照，那么王夫人的“言笑”、“貶詞”，以及黛玉的“繞行”背后的深意便能了然于心。王夫人是寶黛愛情悲劇的“幕后黑手”，這一論斷符合曹雪芹對大觀園中年輕女性尊重與欣賞，對王夫人一手制造黛玉、金釧兒等人悲劇不滿的本意。
作者：談南路小學(xué) 吳小靜
課余時(shí)間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。這本書的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長樂人。冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛國才女?！斗毙谴核肥撬龑⑵綍r(shí)所寫的一些小詩收集而編成的詩集。
熱誠之愛
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說過：“除了愛我什么都沒有！”的確，當(dāng)你擁有愛就不需要?jiǎng)e的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛，同時(shí)她贊譽(yù)母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，(讀后感 )是那樣簡樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩句中，我悟道：一個(gè)人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個(gè)人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她（他）就是快樂的。
冰心之理
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書上寫下你的成績與輝煌?？傊?，在冰心的詩句中，我們總能學(xué)到很多。
純靜之美
媽 媽
虹
當(dāng)我認(rèn)識你，我十歲
你三十五，你是團(tuán)團(tuán)臉的媽媽
你的愛是滿滿的一盆洗澡水
暖暖的，幾乎把我浮起來
但是有一度
你把慈愛
關(guān)了，又旋緊
也許你想，孩子長大了，不必再愛
也許，根本沒有災(zāi)難
也許媽媽無心的差錯(cuò)
是我的最大災(zāi)難
等我把病治好
我三十五
你剛好六十
又看到你，團(tuán)團(tuán)臉的媽媽
好像一世，只是兩照面
你在一端給
我在一端取
這回你是流泉，我是池塘
你是落淚的流泉
我是幽靜的池塘
【賞析】
感人心者，莫先乎情。這首詩之所以感人，就是因?yàn)樗笠缰概g平凡而又動人的親情，表達(dá)出了“我”對母愛的深深愧疚。
詩人開篇交代：媽媽是一位比“我”大二十五歲的“團(tuán)團(tuán)臉”的女性。她還運(yùn)用了比喻的修辭手法，將媽媽對我的愛比作“滿滿的一盆洗澡水”，獨(dú)特的意象給人一種新鮮而又貼切的感覺。
接著，詩人寫道：“但是有一度”，媽媽“把慈愛關(guān)了，又旋緊”。初讀這句，讓人感到有些費(fèi)解：是媽媽不愛“我”了嗎？仔細(xì)體會，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并非如此。媽媽之所以這樣做，是怕過多的關(guān)心、溺愛不利于“我”的健康成長，于是用心良苦地采用了這種愛的方式。在“我”看來，這便成了“媽媽無心的差錯(cuò)”。
“等我把病治好”，“媽媽”已經(jīng)六十歲了，“我”又看到她，依然是“團(tuán)團(tuán)臉”的媽媽，“好像一世，只是兩照面”。突然間，我頓悟到：人生是何其的短暫！而在這短暫的一生中，媽媽一直如“流泉”般無私地給予“我”關(guān)愛，而“我”卻如“池塘”般一味地獲取，兩相比照，這是多么的不公平啊！詩行里流露出作者對母親深深的愧疚之情。
為了更好表達(dá)出自己對母愛的感悟，詩人在語言上也下了一番功夫，讓人讀來感到頗有新意：
首段末尾句中的一個(gè)“浮”字用得極妙：既寫出了洗澡水本身的特性，又暗指“媽媽”的愛就像洗澡水一樣溫暖而體貼，將“我”環(huán)繞起來，我在這愛的托舉中似乎要“浮”起來了。這樣的詩句雖平淡卻不寡味，給人一種空靈之感。
母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是不求回報(bào)的，正如唐代詩人孟郊的詩句：誰言寸草心，報(bào)得三春輝。一樣。
這棉被慈祥的母愛，母愛既簡單又幸福。她不需要用花言笑語來描述，也不需要用金錢來衡量。她會留心地為子女們保留生命中最美好最特殊的瞬間，收藏進(jìn)她們滄桑歲月里嶄新的記憶，沒有了這樸素而純潔的愛，我們會變得沒有愛心，不懂得溫柔，不會留心發(fā)現(xiàn)，不會上進(jìn)的。就是因?yàn)檫@樣，擁有母愛的孩子才幸福。因此，我們一輩子也少不了母親那偉大的愛。
母愛也是在我們生活中僅有的，只是要看我們能不能發(fā)現(xiàn)而以。比如：母親在夜里為你蓋被子，煮飯等，這也是母愛。母親為我們付出的太多了。我們一輩子也無法回報(bào)我們的母親，我們要感謝母親，是她給予了我們生命，是她養(yǎng)育了我們，是她給了我們生活環(huán)境。母愛是不可以缺少的。
——讀《繁星·春水》有感
《繁星·春水》的內(nèi)容是詩人平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶，后來她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā)后，才整理起來的這本小詩集。
平時(shí)讀慣文言文、現(xiàn)代文的我對詩的接觸幾乎沒有過，所以今年暑假充滿新鮮感和好奇心的我不由地在書城里買了這本冰心的詩集。
回到家中，我迫不及待地翻開詩集，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球：“青年人呵！為后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫?！边@首詩展現(xiàn)冰心多愁善感的心情，她為青年人的前途而感到擔(dān)憂，也衷心希望他們能夠幸福、快樂地工作、學(xué)習(xí)。
在冰心看來，母愛是博大無邊、偉大無窮的，為了表現(xiàn)對母親的頌揚(yáng)，這首詩：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽?！本褪亲詈玫囊娮C。母親，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所?！都埓愤@首小詩也體現(xiàn)出了母親對冰心的影響，和冰心對母親的愛。
冰心的詩中無一不反映出對母愛、童真和自然的歌頌，可除此之外，她的作品中，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛的哲學(xué)”，就是人們以誠相見，以愛相融，來消滅社會中丑惡的思想，我想：“人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿?！边@一段，就是最好的例證。
到了后來，我習(xí)慣性地在看完每一小節(jié)詩的時(shí)候，在旁邊寫了批注，突然發(fā)現(xiàn)，雖然冰心的詩短小、零碎，但是卻蘊(yùn)涵著深厚的道理。每一小段總是會給我們帶來不同的驚喜，不同的感受，和不同的啟發(fā)、感想。
冰心的詩似水般平靜溫和，似星辰般絢爛璀璨，似蓮花般出淤泥而不染，濯清漣而不妖，又如清茶般耐人尋味。
隨著夕陽漸漸染紅了天際，我慢慢地合上了詩集，腦中不停縈繞著冰心的幾首詩，它們雖短，可也許將會成為我以后的指航燈。
零碎的詩句，
是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是一首流傳千古的詩句，吟誦了真正的母愛。
母愛？誰能真正了解母愛，也許那是一種看不見的東西，但時(shí)時(shí)刻刻都會注視著你，而你卻什么也不知道。
在那次5.12地震中，那些幸存下來的孩子想叫一聲“媽媽”都來不及了，因?yàn)樗膵寢屢呀?jīng)去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，如果你現(xiàn)在還不懂的珍惜的話，那你就后悔莫及了，可能過后你叫一聲媽媽，也沒人回答你了。
在地震，一位母親做出了一個(gè)驚人的舉動：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他雙膝跪地，整個(gè)身體向前，雙手扶地支撐著身體，把孩子放在了自己胸前的空位置。因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未損。在最后生命關(guān)頭，母親用最后一口氣寫了一條永遠(yuǎn)也發(fā)不出去的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。”
這才是真正的母愛，永遠(yuǎn)存在的母愛。
在上周星期四，佐文老師就在我們藺市演講了關(guān)于感恩父母的故事，他的演講讓我受益匪淺。
他講了在某市一位被燒傷的孩子需要換肉，檢查出來的結(jié)果是要用母親腿上最嫩的一塊肉，母親毫不猶豫的答應(yīng)了。但是打麻藥的話會影響到手術(shù)的成功，可不打麻藥的話會暈死過去，母親對醫(yī)生說：“我沒事，快開始吧！”手術(shù)整整進(jìn)行了5個(gè)小時(shí)，母親也暈了幾十次，他在手術(shù)開始的時(shí)候他給醫(yī)生說：“如果我暈死了，你們一定要用刀扎醒我”
這種愛是很多母親永遠(yuǎn)也做不出的舉動。
記得冰心老人在《繁星.春水》中曾有這樣的一首小詩：
母親呀！天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲在她的巢里 。
心中的風(fēng)雨來了，
我只能躲在你的懷里。
雖然這首小詩只有短短的二 、 三十個(gè)字，但卻深深地體會出母愛是多么的博大無邊！不是嗎？