發(fā)布時間：2022-05-28 08:50:14
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師安全崗位履職總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、加強教育演練，提升師生自救自護能力
1.扎實開展安全教育主題（專題）活動。組織開展第二十個全國中小學生安全教育日、第八個福建省學校安全教育周、安全生產(chǎn)月、綜治宣傳周、5.12防災(zāi)減災(zāi)日、11.9消防宣傳日、12.2交通安全日及特種設(shè)備、水上交通安全等主題宣傳教育活動，重視抓好安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動、體驗式生命教育和平安暑期、寒假專項作業(yè)等教育活動。充分利用綜合實踐活動基地、青少年校外活動中心和社會實踐基地等陣地開展安全知識宣傳普及活動，積極協(xié)調(diào)公安、交通、消防、地震、氣象等有關(guān)部門支持，在各類校外教育實踐場所布置、開設(shè)一系列安全宣傳教育功能室及專題講座；加強與廣播電視、手機媒體、公交電視、戶外傳媒合作，大力宣傳普及綜治安全法制和基本常識，及時報道綜治安全工作特色亮點和成績經(jīng)驗。利用“兩微”平臺、手機短信、校訊通等信息技術(shù)，加強學生安全家庭教育和社會宣傳，營造保障學生安全的家庭和社會良好氛圍，提升全社會綜治安全意識。
2.全面落實安全教育課程。貫徹落實教育部《中小學公共安全教育指導(dǎo)綱要》，做到安全教育課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”，確保各學校每學年安全教育課程不少于12課時，并列入正式課表，每學期開學第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)安全教育課。組織學生使用好《公共安全教育讀本》。建立考核評價體系，落實教師安全教育職責，提高教師安全教育水平。把安全教育納入學校教研內(nèi)容之中，積極開展安全教育師資培訓(xùn)，加強課程資源和教學教研課題研究，探索信息化條件下安全教育教學新模式，強化學校安全隱患臺帳網(wǎng)絡(luò)管理平臺建設(shè)。組織督查調(diào)研，總結(jié)、交流和推廣教育教學成果，舉辦優(yōu)質(zhì)特色課程觀摩評比活動，提高公共安全教育課程的實施水平。
3.加強應(yīng)急逃生疏散演練。按照教育部《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，全面落實應(yīng)急疏散演練制度，將安全演練納入學校常規(guī)管理，中小學校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，做到教職員工、學生全覆蓋。采取形式多樣、內(nèi)容豐富、學生喜聞樂見的方式,促進應(yīng)急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。加強與有關(guān)部門溝通聯(lián)系，有效組織防地震、防火災(zāi)、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校園傷害等系列演練活動，提高師生避險、逃生技能和自護自救能力。
二、深化“兩項創(chuàng)建”，構(gòu)建安全文化
4.全面深化“兩項創(chuàng)建”工作。進一步健全創(chuàng)建工作機制，創(chuàng)新創(chuàng)建載體，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，強化創(chuàng)建措施，鞏固創(chuàng)建成果，增強創(chuàng)建實效，提升創(chuàng)建動力和活力；不斷完善創(chuàng)建考評激勵機制，把“兩項創(chuàng)建”實效作為精神文明、黨建先進評選和績效考評的前提條件，納入學校綜治安全工作重點和目標責任制考評重要內(nèi)容，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，形成精品特色，確保完成2015年轄區(qū)學校安全標準化建設(shè)及“平安校園”等級創(chuàng)建評審達標率不低于65%的任務(wù)目標。
5.構(gòu)建校園安全文化。開展校園安全文化建設(shè)活動，制定建設(shè)辦法與標準，培育2—3所校園安全文化創(chuàng)建示范校。堅持學校安全文化建設(shè)與平安校園創(chuàng)建緊密結(jié)合，重點夯實校園安全物質(zhì)文化、構(gòu)建校園安全制度文化、培養(yǎng)學生安全行為文化、凝聚校園安全精神文化。會同有關(guān)部門，深化消防安全、交通安全、防震減災(zāi)等安全示范學校建設(shè)活動。
三、推進管理創(chuàng)新，提升能力水平
6.加強安全防控機制建設(shè)。嚴格執(zhí)行中央綜治辦、教育部、公安部《關(guān)于進一步加強學校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》和公安部、教育部制定的國家標準GB/T29315-2012《中小學、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》等文件規(guī)定，不斷加大人防、物防和技防建設(shè)投入，將“三防”建設(shè)納入學校標準化建設(shè)。努力構(gòu)建新型校園安防體系，加強重點要害部位視頻監(jiān)控、消控、報警等技防設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，實現(xiàn)全覆蓋和“人機互動”。積極應(yīng)對和妥善處置重大突發(fā)事件，建立健全校園安全管理及保障制度，完善事故預(yù)警、應(yīng)急救援、善后處置預(yù)案，推動落實安全管理日志制度。完善校園安全警示標志設(shè)置。主動協(xié)調(diào)配合綜治、公安等部門開展“護校安園”行動，加強校園及周邊地區(qū)巡邏防控和治安排查。健全完善學生人身傷害校方責任險和學生人身意外傷害險制度。
7.推進安全隱患排查治理機制建設(shè)。建立隱患排查治理聯(lián)動機制，健全完善校園安全隱患排查臺帳制度、報備制度和掛牌督辦制度，做到隱患整改措施、責任、資金、時限、預(yù)案“五落實”，推動安全隱患排查治理常態(tài)化、規(guī)范化和管理信息化。及時總結(jié)推廣隱患排查治理工作經(jīng)驗，縣教育局每學期至少組織2次、各學校必須每月進行1次校園安全隱患排查與整治行動。
8.提升安全教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用水平。借助“福建省安全教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺”，創(chuàng)新安全教育方式，探索新媒體信息化條件下學校安全教育教學新模式。開展平臺應(yīng)用操作培訓(xùn)，開設(shè)在線安全教育課程，組織線上安全教育活動，布置平安寒暑假作業(yè)，實現(xiàn)安全教育教學資源共享；推動互動式安全體驗教室（館）、體驗中心建設(shè)，進一步增強學校安全教育工作的針對性、實效性和科學性。
9.強化隊伍建設(shè)與崗位培訓(xùn)。重點加強縣、校兩級特別是民辦學校安全管理（保衛(wèi)）機構(gòu)和干部隊伍建設(shè)，配齊配強專職安全管理（保衛(wèi)）人員，以適應(yīng)工作需要。制定培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)經(jīng)費，有計劃地組織教育行政部門學校安全管理人員、學校負責人、安保人員及特種作業(yè)人員參加省、市、縣、學校四級崗位安全培訓(xùn)，做到持證上崗。將安全教育及管理內(nèi)容納入開展校長、教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為師訓(xùn)干訓(xùn)的必修課程。指導(dǎo)推動各校利用教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展校（園）長、安全管理（保衛(wèi)）干部和特殊崗位人員崗位安全遠程教育培訓(xùn)。
10.強化信息報送和檔案管理。切實履行安全事故和突發(fā)事件信息報告職責，嚴格執(zhí)行省教育廳有關(guān)學校安全事故報告規(guī)定，杜絕遲報、瞞報、不實報現(xiàn)象的發(fā)生。建立安全工作記事和分析制度，加強安全數(shù)據(jù)檔案管理，做好相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報送、分析、建檔工作，規(guī)范檔案材料的收集、分類、整理、成冊、入柜管理。
11.加強理論研討與優(yōu)秀成果推廣。充分發(fā)揮“縣教師進修學校教研室”的職能作用，組織開展學校安全管理與安全教育實踐教學研究及成果推廣，總結(jié)交流安全教育及管理經(jīng)驗。適時開展《校車安全管理條例》及福建省《實施辦法》、《福建省學校安全管理條例》執(zhí)行情況和公共安全教育進學校進課堂等專題調(diào)研和經(jīng)驗推廣交流活動。
12.加快推進綜治安全信息化建設(shè)。按照科技引領(lǐng)、信息支撐的思路，構(gòu)建縱向貫通、橫向集成、互聯(lián)互通、共享共用、安全可靠的學校綜治安全信息（網(wǎng)絡(luò)）系統(tǒng)，推進省市縣校綜治安全服務(wù)管理信息化平臺建設(shè)、管理和深度應(yīng)用，實現(xiàn)互聯(lián)互通；促進地方和學校建立集治安防控、隱患排查治理、校車管理、安全管理、網(wǎng)格化服務(wù)及公共應(yīng)急指揮等多位一體的校園安全云服務(wù)管理平臺。主動適應(yīng)大數(shù)據(jù)、新媒體時代要求，強化網(wǎng)絡(luò)平臺、微博、微信等新興傳播工具信息綜合運用，加強安全教育信息平臺、“學校安全”網(wǎng)站（頁）建設(shè)，及時通過網(wǎng)站（頁）信息資訊、解讀政策法規(guī)、傳播安全知識。
四、突出工作重點，構(gòu)建長效機制
13.有效預(yù)防學生溺水和交通事故。加強宣傳引導(dǎo)，開展警示教育，建立每日提醒警示制度，即學校門口顯目位置設(shè)置游泳和交通安全提示牌，利用每天5分鐘安全警示教育，開展防溺水、防交通事故警示教育。持續(xù)開展防溺水、防交通事故安全教育優(yōu)質(zhì)課征集評選活動，充分利用當?shù)匦侣劽襟w，通過家訪、《告家長一封信》、手機短信等形式，向?qū)W生及家長學生游泳和交通安全提示，增強家長安全意識和監(jiān)護責任意識。推動建立防溺水、防交通事故分析研判制度和聯(lián)防聯(lián)控機制，主動提請當?shù)攸h委、政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門及鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）、村（居）和社區(qū)，廣泛深入地開展重點水域、路段安全管理及排查巡查，設(shè)置安全警示標牌、減速帶、隔離帶、防護欄等設(shè)施，努力降低學生溺水和交通事故發(fā)生率。
14.加強校車安全管理。根據(jù)縣委宣傳部、縣教育局、縣公安局、縣交通運輸局、縣安監(jiān)局聯(lián)合下發(fā)的《縣校車及學生交通安全隱患排查整治百日行動工作方案》，進一步推進集中接送學生車輛和學生道路交通安全綜合整治“三年行動”的深入開展，協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門開展專項整治，建立健全集中接送學生車輛和非法營運車輛交通安全舉報監(jiān)督制度，嚴查接送學生車輛交通違法行為，定期或不定期檢查并補充、修繕校園及周邊道路交通安全警示標志、標線和防護設(shè)施。提請地方政府并會同有關(guān)部門推進農(nóng)村寄宿制學生周末班車開通運營工作，進一步規(guī)范規(guī)模較大學校校園內(nèi)交通安全及師生接送車輛安全管理。
15.加強消防安全管理。深入開展“清剿火患”行動，強化“四個能力”建設(shè)。嚴格落實消防安全條件、隱患排查整改和日常管理制度措施，強化消防安全“標準化”、“戶籍化”管理和火災(zāi)風險評估。明確學生宿舍、實驗室、圖書室、食堂餐廳等重點部位、重點崗位的消防安全責任人，設(shè)立單位消防工作機構(gòu)，配備專（兼）職崗位人員，加強防火巡查和應(yīng)急疏散演練，開展消防安全優(yōu)質(zhì)課征集評選活動。全面提升學校建筑消防設(shè)施完好率，提高火災(zāi)高危和消防重點單位的人防、物防、技防水平。
16.強化飲食衛(wèi)生安全管理。嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，規(guī)范衛(wèi)生操作規(guī)程。健全完善食堂衛(wèi)生許可證、健康證、定點采購、索證、登記與食品留樣、記錄等管理制度，定期檢查食堂及飲用水的衛(wèi)生安全狀況，加強人員培訓(xùn)，有效治理校園餐桌污染，強化農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃的食品安全管理。配合有關(guān)部門加強校園周邊無證經(jīng)營飲食攤點衛(wèi)生安全整治。嚴防校園食品安全事件的發(fā)生。
17.加強校園及周邊治安綜合治理。強化校園周邊綜治防范措施，認真貫徹落實閩教安〔2014〕21號文件精神，充分發(fā)揮學校及周邊綜治領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的作用，健全完善部門協(xié)同的齊抓共管機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展校園及周邊治安環(huán)境、交通秩序、文化娛樂場所、食品市場、網(wǎng)絡(luò)詐騙和“護校安園”、“清剿火患”、“六打六治”打非治違等專項整治行動，凈化校園周邊環(huán)境。堅持前端管理、源頭防范，實現(xiàn)預(yù)知預(yù)警、預(yù)防預(yù)控，主動提請當?shù)卣畢f(xié)調(diào)有關(guān)部門，深化校園及周邊治安突出問題集中整治、掛牌督辦、聯(lián)動推進、督導(dǎo)檢查機制，強化校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向等重點人員的排查、救治、幫扶、管控，及時化解矛盾糾紛。加強有不良行為學生的教育、矯治、管理，建立心理預(yù)警、疏導(dǎo)機制，推進專門學校建設(shè)和專門教育工作，開展管制刀具、器械收繳行動，有效預(yù)防和控制侵害學生及學生打架斗毆等涉校涉生暴力案件的發(fā)生。
18.健全矛盾糾紛排查化解工作機制。落實工作責任，建立領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪制度，及時調(diào)處、解決不穩(wěn)定、不安全隱患及突出問題，依法處置活動中的違法行為。健全完善學校矛盾糾紛排查調(diào)處、訴求表達和權(quán)益保障機制，引導(dǎo)師生依法逐級反映訴求，及時排查、分析、研判教育系統(tǒng)存在的突出矛盾糾紛，建立預(yù)警機制，加強學校、班級綜治安全信息員隊伍建設(shè)。強化學生生命教育、心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙和傳銷。加強問題學生和教職工的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為管控和臺賬管理，及時排查化解可能發(fā)生的師生矛盾糾紛。
五、強化督導(dǎo)檢查，有效消除安全隱患
19.加強階段性督導(dǎo)檢查。建立全縣學校綜治安全管理工作專項督導(dǎo)制度，探索建立安全巡查制度，健全完善督導(dǎo)檢查、督查通報、落實整改、限期反饋和“回頭看”等工作制度，提高督查效率效能。探索建立學校交叉檢查機制，協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門通過定期或不定期的交叉檢查、專項督查、隨機抽查和明查暗訪等方式，重點加強防溺水、校舍安全、校車及學生交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、實驗室?；钒踩?、網(wǎng)絡(luò)安全、校外集體活動安全等督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，通報情況，掛牌整治，實現(xiàn)督導(dǎo)檢查與隱患整治、規(guī)范管理、督查通報、績效管理有機結(jié)合。
六、落實崗位責任，構(gòu)建履職考評體系
——監(jiān)獄黨員疫情防控事跡材料
“我是黨員，自愿留在一線繼續(xù)戰(zhàn)斗；我還年輕，青春就應(yīng)該是奮斗的樣子；我妻子教的高三班開學，她帶著孩子去學校封閉了，沒有任何負擔。”3月25日，晉中監(jiān)獄黨委做出輪換執(zhí)勤的決定，已經(jīng)在“疫”線戰(zhàn)斗了兩個月的民警李曉勇再次向黨委請戰(zhàn)時，說著自己的三條理由。樸實而滾燙的話語，記錄下一個普通黨員民警的忠誠和踐諾。
一、主動請纓戰(zhàn)“疫”線，履職盡責顯擔當
晉中監(jiān)獄一吹響封閉管理的戰(zhàn)“疫”號角，李曉勇同志就主動向監(jiān)獄黨委請纓?！胺揽匾咔槭亲畲蟮氖?，維護監(jiān)管秩序是基礎(chǔ)，必須確保監(jiān)獄的絕對安全穩(wěn)定！”這是李曉勇在執(zhí)勤期間說的最多的話，也是他的工作重點。一是謹小慎微抓細疫情防控。認真學習關(guān)于抗疫工作的各種文件，嚴格執(zhí)行監(jiān)獄各項規(guī)定；抓好每天“消殺滅”、體溫監(jiān)測、通風等基礎(chǔ)工作，強化衛(wèi)生管理，嚴格日常檢查；主動宣講病毒防范要點、當前疫情形勢、監(jiān)獄防疫措施等，消除罪犯恐慌情緒，確保思想穩(wěn)定。二是腳踏實地抓實監(jiān)管安全。李曉勇上班總是最早到達，最晚離開，每天對罪犯開展個別教育，每日談話3人次以上。組織全體罪犯以案學法，以疫情案例為載體，豐富法治教育內(nèi)容，強化法紀意識；強調(diào)抗疫期間戰(zhàn)時紀律，教育罪犯增強自我約束力和守紀意識。三是利用契機抓好教育改造。組織罪犯學習抗疫典型事跡，參加監(jiān)獄組織的“疫情防控與愛國主義”教育活動，強化罪犯愛國思想教育，引導(dǎo)樹立感恩意識。四是大膽實踐抓緊創(chuàng)新探索?！胺e極探索高戒備監(jiān)區(qū)投入使用后的管理模式?！边@是臨時黨總支交給李曉勇的課題。經(jīng)過兩個月的思索與實踐，李曉勇提出管理與考核方法，為即將投入使用的高戒備監(jiān)區(qū)積累了寶貴經(jīng)驗。五是以身作則抓牢隊伍建設(shè)。連續(xù)執(zhí)勤，沒有輪休，沒有調(diào)整，李曉勇不說累，不說苦，一直保持著昂揚的戰(zhàn)斗精神。為了緩解同志們的疲勞，他主動頂崗，哪里艱苦，他總會出現(xiàn)在哪里，他忙碌的身影激勵著大家共克時艱。
二、占據(jù)主動做宣傳，唱響戰(zhàn)“疫”最強音
李曉勇是臨時黨總支宣傳報道組副組長。常常利用夜晚休息時間總結(jié)收集民警抗疫先進事跡材料，生動講述防疫抗疫一線的感人故事，讓民警在“榮譽中戰(zhàn)斗”，讓大家都對打贏這場防控阻擊戰(zhàn)充滿信心！他配合同事承擔起綜合協(xié)調(diào)、新聞宣傳、應(yīng)急值守等任務(wù)，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上。
一、安全工作：
（一）消防安全
為貫徹《中華人民共和國消防法》，結(jié)合構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，重點是提高各學校、單位檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓(xùn)的“四個能力”。
1、提高廣大師生員工檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。
2、提高師生和員工（主要是教師和員工，不提倡學生參與滅火）組織撲救初起火災(zāi)能力，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。
3、提高組織人員疏散逃生能力，加強應(yīng)急疏散演練，切實做到“能火場逃生自救、會引導(dǎo)人員疏散”。
4、提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實做到“消防設(shè)施標識化、消防常識普及化”。
5、檢查與考評：
（1）對廣大師生員工的消防安全知識通過“消防安全知識問卷”的方式進行檢查。
（2）對師生的消防技能和安全逃生技能的檢查，通過實際操作消防設(shè)施設(shè)備滅火，組織消防滅火及疏散逃生演練進行檢查。
（3）對學校的消防設(shè)施設(shè)備的管理和維護，進行實地察看進行檢查。
（二）交通安全
1、加強師生交通安全知識教育。交通安全教育是解決交通事故的有效途徑。只有有了很好的交通安全知識和自我防衛(wèi)意識，才能確保交通的安全。各學校要定期開展交通安全教育，學習交通安全知識，提高師生交通安全意識。
2、加強對師生的交通安全管理。嚴格執(zhí)行《中華人民共和國道路交通法實施條例》中關(guān)于：“不滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車”的相關(guān)規(guī)定；同時，加強對學校中教師私車進入校園的管理，規(guī)定時間、規(guī)定路線、規(guī)定停車場地，確保師生安全。
3、加強家長的交通安全意識。學校要通過各種方式對廣大家長加強教育，通過簽定《告家長書》等，明確家長在監(jiān)護學生交通安全，特別是禁止乘坐無證無牌機動車方面的責任。
4、加強校車的管理，完善校車管理使用的各項規(guī)章制度。
5、積極配合相關(guān)部門，完善學校門通警示標識標牌的設(shè)制工作；積極主動配合相關(guān)執(zhí)法部門對無證無牌機動車的清理整治工作。
6、檢查與考評：
（1）對廣大師生員工的交通安全知識通過“交通安全知識問卷”的方式進行檢查。
（2）檢查學校與家長簽定《安全責任書》的情況。
（3）實地查看學校教師的車輛進出校園的管理情況。
（4）對有校車的學校，將檢查學校落實校車管理的各項規(guī)章制度的情況。
（三）“三防設(shè)施建設(shè)”的管理工作
我市66所學校的校園安全防范設(shè)施（即“三防設(shè)施”）建設(shè)工作得到了__市委、市政府的高度重視，經(jīng)由__市十二屆市委第六十八次常委會議和十六屆政府第四十一次常務(wù)會議通過，并付諸實施，目前，全市校園安全防范設(shè)施建設(shè)已基本到位。
1、建立健全學校保安24小時值班.專職保衛(wèi)護校制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。
2、學校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、防盜門窗、樓梯扶手、以及各種消防、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。
3、學校技防設(shè)施大多是電子精密儀器，各學校要加強維護管理，對監(jiān)控記錄下的音像資料，要嚴格按有關(guān)規(guī)定進行管理，不得隨意外泄。同時，要有效避免因天氣原因?qū)е聦W校教學設(shè)備損壞及不安全事故的發(fā)生。
4、檢查與考評：
（1）將不定期抽查學校保安值勤、值守的履職情況，重點檢查《學校門衛(wèi)值班記錄》、《外來人員進入學校登記冊》等。
（2）不定期抽查學校教育教學設(shè)施設(shè)備的安全情況，對存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備限期整改，并進行復(fù)查。
（3）對學校保安及值班人員使用、維護技防設(shè)施設(shè)備的情況進行實地檢查。對學校保安及值班人員使用技防設(shè)施
設(shè)備的記錄進行檢查。二、學校后勤管理
（一）學校食堂規(guī)范化管理
1、學校食堂規(guī)范化管理的原則。學校食堂必須依法取得《餐飲服務(wù)安全許可證》，實行量化分級管理。學生就餐必須堅持自愿原則，不得以任何方式強制學生在學校食堂就餐，學校必須確保學生就餐的衛(wèi)生和午休時段的人身安全。參與組織管理學生就餐的人員依法按勞計酬（不能免費就餐），并負責安全管理，崗位職責必須落實到人。學校食堂實行成本經(jīng)營，明確非盈利性質(zhì)，落實好國家對貧困生的生活補助政策。按標準配備學生食堂從業(yè)人員，從業(yè)人員必須持健康證和培訓(xùn)合格證上崗，接受衛(wèi)生執(zhí)法部門的監(jiān)督管理。
2、學校食堂的經(jīng)營方式。學校食堂必須由學校自主經(jīng)營，禁止將學校食堂承包給個人或社會團體經(jīng)營，并妥善處理好食堂經(jīng)營遺留問題。
3、學校食堂的勞動用工。根據(jù)《勞動法》、《勞動合同法》的規(guī)定，實行非全日制勞動用工的，可簽定非全日制勞動用工合同，校方為其參加工傷保險。實行全日制用工的學生食堂，按學期簽定勞動合同，依法參加社會保險。職工工資按月支付，在法定工作時間內(nèi)完成工作任務(wù)，其工資標準不得低于當?shù)卣嫉淖畹凸べY標準。
兩種用工形式的職工，應(yīng)當自覺履行合同約定的條款，接受校方的規(guī)章制度管理。發(fā)生勞動爭議后，依照《勞動爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定進行處理。
4、學校食堂的大宗食品采購。學校食堂大宗食品采購必須按照《__市學校學生食堂大宗食品采購管理暫行辦法》執(zhí)行，招標時請紀委監(jiān)察及教育主管部門派人參加，完職中及同規(guī)模學校原則上單獨組織招標采購，其余學校學生食堂，提倡相鄰片區(qū)學校聯(lián)合招標采購，以利優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，減少中間環(huán)節(jié)降低成本，建立長效價格平衡運作管理機制，招標采購資料交學校安全及后勤產(chǎn)業(yè)辦和工商部門備案。
5、學校食堂的成本核算。學校食堂的成本核算，應(yīng)包括以下內(nèi)容，原輔材料，水電氣費、工人工資、參與組織學生就餐人員加班合理費用，低值易耗品，設(shè)施設(shè)備維修費用，從業(yè)人員學習培訓(xùn)費用，食堂文化美化建設(shè)費用等。學校食堂應(yīng)做好節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)能等工作，盡量降低成本。
6、學校食堂的監(jiān)督管理機制。學校必須成立由學校領(lǐng)導(dǎo)、后勤管理人員、學生、教師、家長代表組成的監(jiān)督小組，對食堂衛(wèi)生、菜品質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等，每月至少進行一次檢查和評價，并將檢查評價的資料歸檔，作為評價學生食堂經(jīng)營管理優(yōu)劣的重要依據(jù)。食堂菜譜必須提前一周公布。
7、學校食堂的收費和財務(wù)管理。包餐制學校學生就餐收費按月收取，分農(nóng)村和城市，由教育局按月（季、期）公布最高限額。月底退還學生（或家長）缺餐伙食費。非包餐制學校學生就餐，提倡自助刷卡消費。對擠占、挪用學生伙食費、不按標準收取伙食費及變相多收費的，將學生食堂收入給教師發(fā)錢的，應(yīng)依照有關(guān)法律法規(guī)追究學校校長和相關(guān)責任人的責任。學生食堂實行獨立核算，學生食堂財務(wù)與學校財務(wù)分別做帳，分別核算，做到收支平衡，學生食堂的財務(wù)列入校務(wù)公開的內(nèi)容，接受學校師生的監(jiān)督。教育局對學生食堂財務(wù)實行內(nèi)審監(jiān)管。
8、學校食堂管理制度及檔案要求。下列內(nèi)容是學校食堂管理和檔案的必備內(nèi)容：證照、信息公示、招標采購索證、試嘗留樣、責任追究、應(yīng)急預(yù)案、衛(wèi)生行政主管部門制定的11個制度、__市學校食堂管理制度。
9、檢查與考評：
（1）檢查學校食堂的《餐飲服務(wù)安全許可證》、從業(yè)人員健康證和培訓(xùn)合格證。抽查學生就餐是否堅持自愿原則（抽查學生）。
（2）檢查學校是否根據(jù)《勞動法》、《勞動合同法》的規(guī)定，與工作簽定用工合同并按月支付工資情況（查資料）。
（3）檢查學校食堂大宗食品采購是否按照《__市學校學生食堂大宗食品采購管理暫行辦法》的規(guī)定執(zhí)行。
（4）檢查學校食堂的成本獨立核算情況，學校食堂的各類支出的比例是否符合教育行政主管部門的規(guī)定。學校食堂的收費和財務(wù)管理是否主動接受相關(guān)部門的監(jiān)管和
審計。（5）檢查學校是否成立由學校領(lǐng)導(dǎo)、后勤管理人員、學生、教師、家長代表組成的監(jiān)督小組，并抽查小組成員履職情況。
（二）學校小賣部規(guī)范化管理
1、非寄宿制學校一律不準開辦小賣部，寄宿制學校開辦小賣部，應(yīng)按相關(guān)規(guī)定重新辦證、建制，由學校負責開辦。只賣學具、生活日常用品，禁止賣小食品及飲料，微利經(jīng)營，其財務(wù)并入食堂統(tǒng)一管理。學校要加強對學生良好衛(wèi)生習慣和生活習慣的養(yǎng)成教育，禁止學生購買學校周邊攤點的食品。積極配合工商、城管部門做好校園周邊小商小販的整治工作。
2、檢查與考評：通過抽查的方式對學校是否符合條件開辦小賣部的情況進行檢查，對符合開辦的學校資質(zhì)、出售商品情況進行檢查。
（三）學校飲用水規(guī)范化管理
1、自備水源必須經(jīng)疾控中心檢測并取得合格證后，方可供水。
2、學校應(yīng)向?qū)W生免費提供飲用開水，相應(yīng)的合理支出納入公用經(jīng)費開支范圍。
3、使用桶裝水應(yīng)本著學生自愿，將桶裝水納入學校食堂大宗食品招標采購范圍，建立收支登記簿。
4、學校應(yīng)成立學生飲用水管理機構(gòu)，并設(shè)專（兼）職管理人員進行管理，確保飲水安全。
5、檢查與考評：
（1）檢查學校自備水是否符合衛(wèi)生執(zhí)法部門的規(guī)定（檢查是否有由衛(wèi)生執(zhí)法部門出具的《水質(zhì)檢測報告單》或《飲用水衛(wèi)生許可證》）。
（2）對學生飲用開水（桶裝水）費用的開支情況進行檢查。
（四）學生宿舍規(guī)范化管理
學生宿舍的勞動用工，按學生食堂勞動用工進行處理。
1、學生宿舍應(yīng)按標準150:1配備衛(wèi)生管理員（生活老師），并持健康證上崗。
2、學生宿舍應(yīng)按規(guī)定配備消防栓、滅火器等應(yīng)急設(shè)備，從業(yè)人員必須會熟練使用消防設(shè)備。
3、學生宿舍必須制定宿舍管理、值班守護，消防、清潔衛(wèi)生、財物保管、設(shè)施設(shè)備等管理制度，制定應(yīng)急處置預(yù)案和嚴重違紀處理規(guī)定等。
4、管理人員、從業(yè)人員信息必須公示上墻，崗位職責落實，確保24小時值守。
5、學生宿舍檔案內(nèi)容按下要求規(guī)范存檔：公寓（宿舍）平面圖、建筑結(jié)構(gòu)、面積、消防設(shè)施設(shè)備布局資料；公寓（宿舍）從業(yè)人員健康證、身份證、勞動用工合同；公寓（宿舍）衛(wèi)生安全組織機構(gòu)；校級領(lǐng)導(dǎo)、專（兼）管理人員、負責人分工崗位責任制度（包括：工作責任考核獎勵、責任追究內(nèi)容）和其他管理制度；公寓（宿舍）突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；公寓（宿舍）出入管理記錄、值班巡守記錄、學生住宿基本信息、消防設(shè)施設(shè)備、維修維護排障記錄、清潔衛(wèi)生消毒記錄；公寓（宿舍）管理從業(yè)人員培訓(xùn)，教育情況記錄（培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)內(nèi)容及學習筆記、培訓(xùn)人員及人數(shù)、考核記錄）；公寓（宿舍）相關(guān)公示制度；公寓（宿舍）衛(wèi)生、安全宣傳教育工作記錄資料（文字、音像資料）；公寓（宿舍）管理工作計劃、總結(jié)、報告；相關(guān)的上級衛(wèi)生安全、監(jiān)督管理文件資料。
6、檢查與考評：
（1）檢查學校宿舍是否按勞動用工會同使用工人，工人是否具有健康證（查資料）。
（2）檢查學校宿舍的消火栓、滅火器等應(yīng)急設(shè)備是否完善，從業(yè)人員是否會熟練使用消防設(shè)備（現(xiàn)場操作）。
（3）檢查學校學生宿舍的各類管理制度是否完善，學校是否制定應(yīng)急處置預(yù)案和嚴重違紀處理規(guī)定等（查檔案）。
（4）檢查學校宿舍管理人員、從業(yè)人員信息是否公示上墻，崗位職責是否落實，確保24小時值守。（查值班記錄）
（五）學生裝規(guī)范化管理
1、是否購買學生裝，由學校根據(jù)自身實際和需要確定，學生裝的購置遵循以下原則：第一，學生自愿，家長同意；第二，必須在學生裝定點企業(yè)招標采購；第三，收支相關(guān)資料和發(fā)票一并保存?zhèn)洳椤?/p>
2、檢查與考評：
（1）抽查學生裝的購買是否是學生自愿且家長同意（抽查學生）。
（2）檢查學生裝的采購是否在定點企業(yè)招標進行。
（3）檢查費用的開支情況（查相關(guān)資料）。
（六）作業(yè)本規(guī)范化管理
1、我市作業(yè)本采購嚴格按照__市教育局集中招標采購的要求執(zhí)行，按生按費統(tǒng)一配置（確需散發(fā)的需報批同意）。學校要按生按量足額發(fā)放給學生。
2、檢查與考評：
Abstract： The coal industry is a high-risk industry. The quality of enterprise employees becomes the key to the safety in production. This paper discusses how to grasp the principle of "effect， reality， practicability" to innovate the training content， teaching form， management mode and how to formulate the new training model with "counterpart， appropriate professional， suitable position" and "come with problems and go with solutions" in the safety training courses.
關(guān)鍵詞： 煤炭行業(yè)；安全培訓(xùn)創(chuàng)新；技能素質(zhì)提升
Key words： coal industry；safety training innovation；skill quality improvement
中圖分類號：F279.23 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）36-0016-02
0 引言
2013年以來，在全國、全省煤炭市場持續(xù)低迷，煤炭產(chǎn)業(yè)收入、利潤持續(xù)下降的情況下，企業(yè)發(fā)展面臨諸多不確定性，可持續(xù)發(fā)展壓力越來越大，部分礦井已經(jīng)處于虧損臨界狀態(tài)?！白儎t通，通則久”。為了積極應(yīng)對危機，集團公司高瞻遠矚提出了深入開展以“優(yōu)化兩個結(jié)構(gòu)”、“深化六種機制”為主要內(nèi)容的“內(nèi)涵深化年”活動，其中第一個機制是內(nèi)部市場化運營機制，第二個機制是精用工管控機制。市場化的核心就是用市場化機制激活企業(yè)的每一個細胞，調(diào)動每一個人的積極性。精用工的關(guān)鍵就是突出在“隊伍精干、組織精練、素質(zhì)精良”上做文章。因此，集團公司舉辦技能素質(zhì)提升培訓(xùn)班的根本目的就是“適應(yīng)社會形勢發(fā)展，提素質(zhì)、保安全，提效率、保效益”。主要培訓(xùn)對象是特定專業(yè)的專業(yè)人員，聘請的是本專業(yè)的佼佼者，突出關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人員，講真經(jīng)，傳真功，推動“輕資產(chǎn)、精用工、市場化、均量高”發(fā)展模式的創(chuàng)新落實。
作為承載集團公司安全培訓(xùn)任務(wù)的具有國家二級安全培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)處，以集團公司要求為使命，在局領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，群策群力、上下一心、大膽創(chuàng)新、開拓思路，徹底打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)模式瓶頸，走出了一條嶄新的技能素質(zhì)素養(yǎng)提升成功之路，打造出了一流培訓(xùn)品牌！受到了集團公司領(lǐng)導(dǎo)、各送培單位及受培學員的一致好評。具體做法如下文所述。
1 嚴把“師生”關(guān)，切實做到“對口、對專業(yè)、對崗位”三原則
1.1 要保證授課教師的“質(zhì)量”，確保專業(yè)、崗位對口
每期培訓(xùn)專業(yè)課題確定后，從集團公司領(lǐng)導(dǎo)到安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)，從培訓(xùn)中心的各級領(lǐng)導(dǎo)到具體工作人員都高度重視，認真對待；從選聘授課教師到與其多方面交流，從最初課件的成型到試講、評判都嚴格把關(guān)。從而確保選聘教師是本專業(yè)的佼佼者；確保授課過程的一次成型。
1.2 要保證每期學員必須是“特定專業(yè)的專業(yè)人員”，以確保培訓(xùn)效果
每期培訓(xùn)班的通知下發(fā)都由集團公司調(diào)度室下發(fā)傳真，根據(jù)每個下屬單位的基本情況和實際需要派發(fā)參培名額，再由各下屬單位經(jīng)過篩選，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，最后確定參培學員名單及相關(guān)資料信息，對于不按規(guī)定選派學員的單位的給予通報批評并責令限時改正。
2 堅決走“實用、實際、實效”路線，真正做到“帶著問題來，帶著辦法走”
2.1 “緊張有序，嚴謹務(wù)實”是培訓(xùn)成功的基石
思想是行動的先導(dǎo)，思想重視是抓好各項工作的前提。技能素質(zhì)素養(yǎng)提升培訓(xùn)，從集團公司領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及具體工作人員都高度重視。集團公司領(lǐng)導(dǎo)在每期的開學典禮上都要做一次總動員，就當前集團公司的現(xiàn)狀進行了深入剖析，讓學員們增強了對企業(yè)的熱愛和忠誠，感到了自身的責任感和使命感，調(diào)動了學員們的激情和動力，奠定了整個培訓(xùn)班的總基調(diào)，引導(dǎo)了整個培訓(xùn)班的總方向。領(lǐng)導(dǎo)全程參與更體現(xiàn)出對本次培訓(xùn)的重視程度。正如唐口煤業(yè)開拓二隊隊長徐學勇在總結(jié)上說的：“從礦上來的時候，心里想這次培訓(xùn)就是走過場，只要時間有就行了，可是從一開始報到就感到了不一樣的氣氛，集團公司領(lǐng)導(dǎo)和學院領(lǐng)導(dǎo)全程共同學習交流，這是我看到的一次新的培訓(xùn)方式”。
2.2 理論與實踐相結(jié)合是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵
技能素質(zhì)素養(yǎng)提升培訓(xùn)打破了以往培訓(xùn)模式的傳統(tǒng)習慣，遵循了理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)新思路，采取先讓學員進行實地現(xiàn)場參觀，然后進行理論授課、座談交流等培訓(xùn)新模式。使學員真正做到了“帶著問題來，帶著辦法走”，切實做到了 “實用、實際、實效”的三原則，達到了很好的培訓(xùn)效果。許廠煤礦的趙書生寫到：“參觀葛亭煤礦2323大傾角綜采工作面，讓我有三個沒想到，一是沒想到這么大的傾角工作面，站都站不穩(wěn)，職工還能熟練的干活，并且還干的這么好，二是沒想到在這么大的傾角下能把運輸機、割煤機以及支架、轉(zhuǎn)載機布置得如此完好、搭接合理，三是沒想到在這種條件下管理的這么好，不僅是管理水平，讓我看到的是一種管理理念”。
2.3 座談交流是培訓(xùn)成功的充要條件
為提高培訓(xùn)實效性和針對性，每期都要進行座談交流，學員們踴躍發(fā)言、各抒己見，真正呈現(xiàn)出了“百家爭鳴，百花齊放”的熱烈局面；學員們都積極主動，互動交流熱烈活躍，都紛紛拿出自己在實際工作中遇到的難題以及觀摩現(xiàn)場感受展開討論，達到問題相互交流、成果相互共享、水平相互促進的目的。通過學員培訓(xùn)情況調(diào)查，學員一致認為大有收獲，紛紛表示，一定要把好的經(jīng)驗和方法帶回去，揚長避短，實現(xiàn)自身的新突破！根據(jù)統(tǒng)計，每期培訓(xùn)學員平均提出并討論交流問題多達400多條！為下一步的工作積累了豐富的經(jīng)驗，達到了“帶著問題來，帶著辦法走”的預(yù)期目標。亭南煤業(yè)巷修隊技術(shù)員黃慶波在學習體會中說到：“座談會上，同志們的積極發(fā)言，讓我學會了很多現(xiàn)場中的經(jīng)驗。鄭隊長為我解答了巷道成型的細節(jié)問題，我感覺很好。同時我認為這樣的座談會可以在本礦內(nèi)搞，讓各個區(qū)隊的高手、技術(shù)大拿傳授好方法、好經(jīng)驗，促進各區(qū)隊的發(fā)展”。
3 “五大考核并舉”、“學員培訓(xùn)情況反饋”兩大措施，是增強培訓(xùn)效果的重要推力
3.1 實施“五大考核并舉”考核方式，激發(fā)學員發(fā)揮主觀能動性，為增強培訓(xùn)效果打下堅實的基礎(chǔ)
為了強化培訓(xùn)實效性，技能素質(zhì)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班在考核上分成五大塊，即：專業(yè)理論考核（30分）+座談交流考核（20分）+崗位描述考核（20分）+團隊協(xié)作考核（10分）+個人總結(jié)考核（20分）=個人最后成績。對全體學員進行全面素質(zhì)考核，不及格學員必須重新補考，否則不予出具學習合格和出勤證明。體現(xiàn)出“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的培訓(xùn)風氣，確保了培訓(xùn)質(zhì)量，達到了培訓(xùn)的目的要求。
3.2 及時進行“學員培訓(xùn)情況反饋”，使培訓(xùn)效果達到最大化
培訓(xùn)班結(jié)束后，及時以書面形式（加蓋集團公司安監(jiān)局公章）將學員的培訓(xùn)情況（包括出勤、各種考核成績、總成績、班主任評語等）反饋到各送培單位，并由單位主要領(lǐng)導(dǎo)審閱后簽字收回存檔。這一舉措，大大提高了送培單位及參培學員的重視程度，切實為下一步工作順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
4 創(chuàng)建QQ交流平臺，建立培訓(xùn)效果跟蹤機制，
每期培訓(xùn)班都建立QQ群，并要求授課教師及學員都及時加入，在老師和學員之間搭建起橋梁，便于在日后工作中或業(yè)余時間隨時交流。同時，對學員的建議意見要高度重視，認真研究，為下一步培訓(xùn)工作的改進發(fā)展提供經(jīng)驗。
加強跟蹤問效，密切與基層單位聯(lián)系。要對短訓(xùn)班的學員建立檔案，加強管理，強化跟蹤問效。對每名學員進行學習評價，分出層次高低，寫出書面評語，切實營造出上下關(guān)心人才、重視人才、尊重人才、培養(yǎng)人才、提升人才的濃厚氛圍，讓學員感到參加培訓(xùn)是一種榮耀、是一種進步、是一個新的開始；讓學員自覺學習、主動學習，實現(xiàn)真正意義的“我要學習”“我要培訓(xùn)”。
通過采取切實可行的措施，嚴格落實培訓(xùn)班各個教學環(huán)節(jié)的要求，技能素質(zhì)提升培訓(xùn)取得了十分明顯的效果。
4.1 提高了培訓(xùn)學員的思想素質(zhì)
通過培訓(xùn)，學員們看到了自己的不足和存在的差距，明確了改進方向，實現(xiàn)了由知不足到學習知識技能不知足的轉(zhuǎn)變，消除了對培訓(xùn)就是熬時間混日頭、培訓(xùn)不培訓(xùn)一個樣的認識。
4.2 轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)學員的工作作風
通過培訓(xùn)，切實改變了培訓(xùn)學員的觀念和作風，他們回到工作崗位后，履職盡責，積極肯干，無私奉獻，以身作則，潛移默化的影響了其他的職工，養(yǎng)成了開拓進取、奮勇拼搏的優(yōu)良工作作風。
4.3 提升了培訓(xùn)學員的技能水平
通過培訓(xùn)班授課，學員學到了以前沒有學到的知識，學到了以前沒有學到的經(jīng)驗，提高了解決實際問題的能力。
4.4 降低了企業(yè)的生產(chǎn)成本
技能素質(zhì)提升培訓(xùn)班舉辦以來，參加培訓(xùn)的學員技能水平有了明顯提高，在現(xiàn)場處理問題的能力有了顯著增強，為企業(yè)解決大量生產(chǎn)實際問題，節(jié)省了大量成本。例如：許廠煤礦學員張家乾正帶領(lǐng)幾名職工對一臺刮板運輸機鏈輪進行維修?！耙郧斑@種刮板運輸機鏈輪壞了全部都是靠廠家委派人員來維修，一臺就得花費8萬多元，如今我們通過培訓(xùn)和技術(shù)攻關(guān)，自己掌握了修理技術(shù)，每臺可比廠家來修節(jié)約2萬多元”。
5 結(jié)束語
由于創(chuàng)新了培訓(xùn)方式方法，嚴格落實培訓(xùn)要求，職工技能素質(zhì)提升培訓(xùn)取得明顯效果。下一步，我們要結(jié)合實際，對創(chuàng)新技能素質(zhì)提升培訓(xùn)進行提煉和總結(jié)，不斷完善“教、學、練、用、創(chuàng)”五步培訓(xùn)法?！敖獭本褪沁M一步完善備課、授課、實操、班級、教師聘任等各項管理制度，達到教學的規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化?！皩W”就是進一步完善學員報到、出勤、考試、信息反饋、座談交流等制度，達到對學員全過程、全天候、全方位管理?！熬殹本褪沁M一步完善學員實際操作訓(xùn)練制度，強化訓(xùn)練，達到熟悉、熟練、迅速解決問題?！坝谩本褪墙⒔∪珜W員跟蹤反饋制度，定期下廠礦對學員工作情況進行調(diào)研，記錄學員運用所學知識解決的實際問題，找出培訓(xùn)中存在的問題和原因，在以后的培訓(xùn)中加以改正，確保學員能夠?qū)W以致用、活學活用?！皠?chuàng)”就是進一步完善創(chuàng)新制度，激發(fā)職工創(chuàng)新熱情，創(chuàng)新培訓(xùn)模式、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，積極打造能人施教創(chuàng)新工作法品牌，爭取在通風、運搬、洗選、機電等專業(yè)推廣，使能人施教創(chuàng)新工作法真正成為職工實現(xiàn)人生價值的導(dǎo)航儀、提高企業(yè)核心競爭力的催化劑、促進企業(yè)發(fā)展的助推器。
參考文獻：
[1]劉玉林.企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)基本要素和原則淺析[J].成人教育， 2006（11）.
摘 要 新常態(tài)下，青年人才關(guān)系到煤炭企業(yè)的發(fā)展前景和核心競爭力。本文以青年人才培養(yǎng)的途徑和方法，結(jié)合煤礦公司實際，針對當前存在問題，解決有效途徑進行論述，通過創(chuàng)新管理和完善機制，為煤炭企業(yè)提高青年人才培養(yǎng)能力，實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展提供了借鑒。
關(guān)鍵詞 新常態(tài)下 煤炭企業(yè) 青年人才 培養(yǎng) 途徑 方法
黨的十提出：“要加快形成新的經(jīng)濟發(fā)展方式，把推動發(fā)展的立足點轉(zhuǎn)到更多依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、提高質(zhì)量和效益上來，著力增強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新動力”。作為煤炭企業(yè)來說，面對經(jīng)濟持續(xù)低位運行的新常態(tài)，必須通過培育高技能領(lǐng)軍人才，組織開展技術(shù)攻關(guān)，增強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新動力。而加強青年人才培養(yǎng)工作，是保持高技能人才隊伍接續(xù)，事關(guān)全局的戰(zhàn)略性工程。從目前看，煤炭企業(yè)青年人才培養(yǎng)工作基礎(chǔ)還比較薄弱，表現(xiàn)在用人制度上論資排輩，缺乏競爭；分配制度上，多干少干一個樣，獎懲不分明；培訓(xùn)方法上重理論、輕實踐，針對性、實效性和互動性不強；培養(yǎng)體系還不完善，評價、激勵、保障機制不健全，輕視技能勞動和技能勞動者的傳統(tǒng)觀念仍然存在。這些都已成為制約企業(yè)發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)升級的“瓶頸”。由此來看，煤炭企業(yè)必須建立有效途徑，造就一支數(shù)質(zhì)兼優(yōu)的青年人才隊伍，幫助煤炭企業(yè)度過難關(guān)，最終實現(xiàn)企業(yè)興旺。
一、搭建平臺，拓展培養(yǎng)空間
一是搭建實訓(xùn)平臺。針對青年員工現(xiàn)場操作技能水平參差不齊的問題，要結(jié)合實際構(gòu)筑各專業(yè)互培模式，促進絕招絕活、技術(shù)經(jīng)驗的橫向交流；要以滿足生產(chǎn)急需為目標，擇優(yōu)選取技術(shù)帶頭人和有經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔任兼職教師，開辟不同專業(yè)實訓(xùn)基地，加快青年員工對現(xiàn)場適用技術(shù)的掌握；要發(fā)揮集群優(yōu)勢，以職工創(chuàng)新工作室為龍頭，開展可視化、興趣化教學，幫助青年員工開闊思維、啟迪智慧。
二是搭建培訓(xùn)平臺。實施訂單預(yù)培。認真做好青年分類引導(dǎo)工作，根據(jù)青工、青年管技人員不同的成長需求，采取不同的措施進行有針對性地培養(yǎng)；實施現(xiàn)場送培。組織技術(shù)精英到現(xiàn)場進行實地指導(dǎo)、共同交流，激發(fā)培訓(xùn)熱情、放大培訓(xùn)效應(yīng)；實施崗位自培。統(tǒng)一規(guī)范崗位描述模板，指導(dǎo)青年員工編制崗位說明書，組織開展崗位描述巡回演示，促進青年員工學以致用、知行合一。
三是搭建培養(yǎng)平臺。要廣泛開展青年員工成長成才活動，通過組織開展“技能大師授課”、青年崗位能手課堂等活動，營造起“人人是人才、處處是舞臺”的氛圍；要廣泛開展“學練比聘”活動。組織主要工種青年員工開展技術(shù)比武，選拔拔尖人才，充分調(diào)動青年員工學知識、練技能的工作熱情；要在高技能人才隊伍中選拔名師，在青年員工中選拔徒弟，簽訂技能傳承協(xié)議，講理論、傳技能、授絕活。
二、加強考核，構(gòu)建管控體系
一是推行三級考核管控。成立公司青年人才領(lǐng)導(dǎo)考核小組，制定下發(fā)青年人才管理、考核評價和技能升級獎懲等制度規(guī)定，統(tǒng)籌謀劃青年人才年度學習培訓(xùn)、崗位練兵、技能升級和考核等工作；成立基層青年人才領(lǐng)導(dǎo)考核小組，制定符合本單位生產(chǎn)實際的青年人才考核辦法，實施日常培養(yǎng)及考核管理；強化車間或點班青年人才工作實踐的跟蹤考核管理，促進青年人才安全示范、技術(shù)引領(lǐng)作用的有效發(fā)揮。
二是實施三階段考核。以月份為節(jié)點，著重考核青年人才工作態(tài)度、遵章守紀、工作任務(wù)完成情況、參與學習和技術(shù)培訓(xùn)、提合理化建議等內(nèi)容；以半年為時限，著重考核青年人才安全行為、工作績效、履職盡責，以及技改項目采納實施情況；以年度為總評周期，從職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、技術(shù)成就等年度目標完成方面給予整體考核評價，并評選年度優(yōu)秀青年人才。
三是構(gòu)建三大系統(tǒng)。由基層單位建立青年人才日常培養(yǎng)、考核管理臺帳系統(tǒng)，每天記錄，每周總結(jié)，每月點評；本著“精細化、規(guī)范化、信息化”的原則，建立青年人才考核管理檔案系統(tǒng)，對小革小改、合理化建議等資料進行統(tǒng)一收集整理，便于查閱與管理；利用網(wǎng)絡(luò)平臺研發(fā)青年人才動態(tài)考核系統(tǒng)，動態(tài)更新青年人才基礎(chǔ)信息、獎懲記錄情況。
三、注重激勵，實施經(jīng)濟驅(qū)動
一是構(gòu)建工作機制，狠抓規(guī)范運作。謀劃出臺青年人才建設(shè)總體規(guī)劃和長效機制，細化隊伍建設(shè)的階段目標和保障措施。制定黨政工團齊抓共管、部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、基層單位各負其責的運行機制。同時，定期召開例會、定期進行調(diào)動，督導(dǎo)青年人才明確責任、確定目標、樹立愿景，保證工作的持續(xù)深化和規(guī)范推進。
檔案教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀
回顧“十一五”時期檔案教育培訓(xùn)工作，北京市檔案專業(yè)教育培訓(xùn)工作有較大發(fā)展，健全了檔案教育培訓(xùn)的規(guī)劃、制度，開展了以崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育為重點的檔案人員在職培訓(xùn)，初步建立了“北京市檔案工作者教育培訓(xùn)網(wǎng)”。檔案教育培訓(xùn)工作雖然有了一定發(fā)展，但與檔案事業(yè)發(fā)展和檔案干部的需要還有差距，主要存在著：
1 檔案教育培訓(xùn)針對性不強，培訓(xùn)質(zhì)量不高。沒有分層次、分類進行培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)能夠一定規(guī)模就開辦一個班，無論受訓(xùn)人是機關(guān)的、企業(yè)的或是檔案館工作的，培訓(xùn)的內(nèi)容是一個，針對性不強。一些崗位培訓(xùn)削減培訓(xùn)內(nèi)容，壓縮培訓(xùn)時間，使受訓(xùn)者培訓(xùn)后仍不能勝任本單位的檔案工作。
2 檔案工作深層次內(nèi)容培訓(xùn)不夠。一些專題培訓(xùn)只停留在表面常識性知識中，只是一般性的掃盲，如檔案信息化建設(shè)、檔案接收等內(nèi)容的培訓(xùn)只是一些定義、原則性的理論知識，不能解決實際工作中的問題，受訓(xùn)人不解渴。
3 師資水平有待提高。崗位培訓(xùn)的師資往往是在檔案工作一線的人員，他們具有一定的理論知識同時有豐富的實踐經(jīng)驗。但是在一些區(qū)縣檔案局的師資中，他們非檔案專業(yè)畢業(yè)生，對檔案學理論知識把握理解不夠，因此，其教學水平有限，教學質(zhì)量不高。
4 國際視野不夠。在職培訓(xùn)中到國外培訓(xùn)或請國外學者來講學是嚴重缺失的。當然這里有語言障礙、經(jīng)費等問題的制約，但是缺乏國際視野這是一個公認的問題。
同時現(xiàn)有檔案干部隊伍不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，表現(xiàn)在：檔案干部隊伍不穩(wěn)定、檔案人員的業(yè)務(wù)實力不強，缺乏創(chuàng)新型、復(fù)合型、領(lǐng)軍型人才'檔案隊伍整體專業(yè)素質(zhì)有待進一步提高，這些都制約了北京市檔案事業(yè)發(fā)展。
面臨的新任務(wù)新要求
2008年北京舉辦奧運會，極大地提升了北京現(xiàn)代化和國際化水平，建設(shè)中國特色世界城市和“人文北京、科技北京、綠色北京”的發(fā)展戰(zhàn)略的提出又開啟了北京城市建設(shè)的新篇章。北京市委對“十二五”時期檔案工作的總要求是，檔案館的設(shè)施和服務(wù)水平要達到世界水平。
面對首都發(fā)展大局對檔案工作的要求，以及北京市“十二五”時期檔案事業(yè)發(fā)展需要，檔案教育培訓(xùn)工作的任務(wù)會更加艱巨，要想做好檔案教育培訓(xùn)工作，應(yīng)結(jié)合北京市檔案干部隊伍的特點，應(yīng)遵循以下要求：
1 圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞建設(shè)中國特色世界城市和“人文北京、科技北京、綠色北京”的目標，高起點謀劃檔案教育培訓(xùn)工作，緊密結(jié)合北京市“十二五”時期檔案事業(yè)發(fā)展任務(wù)開展檔案教育培訓(xùn)工作，使檔案教育培訓(xùn)工作始終圍繞中心工作和發(fā)展大局，始終服務(wù)中心工作和發(fā)展大局，在新的起點上健康發(fā)展，不斷提高檔案干部隊伍的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
2 以人為本，按需施教。檔案教育培訓(xùn)應(yīng)遵循成人學習培訓(xùn)規(guī)律和特點，要激發(fā)檔案干部學習的內(nèi)在動力和自身潛能，根據(jù)不同層次、不同崗位的檔案干部對檔案教育培訓(xùn)的不同需求開展培訓(xùn)工作，堅持知行統(tǒng)一，干什么學什么、缺什么“訓(xùn)”什么，把組織需求、崗位需求和干部自身需求有機結(jié)合，使檔案教育培訓(xùn)更加有針對性、實用性和有效性，形成科學有序的分級分類培訓(xùn)體系。同時要適應(yīng)現(xiàn)代教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢，以開展研究式、案例式、體驗式、模擬式綜合培訓(xùn)為主，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力。
3 注重能力，全員培訓(xùn)。結(jié)合檔案工作中的重點、難點、熱點問題開展培訓(xùn)，堅持理論聯(lián)系實際，提高運用正確的觀點方法看待問題、分析解決、實際問題的能力，促進檔案干部運用所學理論和知識指導(dǎo)實踐、推動工作。同時做到全員培訓(xùn)，全面提高檔案干部的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，大幅度提高檔案干部素質(zhì)。
開展針對性的培訓(xùn)
檔案教育培訓(xùn)工作應(yīng)以增強工作本領(lǐng)、提高能力素質(zhì)為核心，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為重點，采取多種教育培訓(xùn)方式，針對檔案工作者的不同需求，組織多類型、多形式、多層次的培訓(xùn)，全面提高檔案干部的專業(yè)素質(zhì)。
1 針對局、館、室業(yè)務(wù)人員開展不同層次、不同專題培訓(xùn)。根據(jù)局、館、室業(yè)務(wù)人員履行崗位職責，渴望參加崗位工作所要求的新知識、新技能、新規(guī)則的培訓(xùn)需要，重點圍繞三個體系建設(shè)，總結(jié)交流檔案工作實踐中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗和做法，研究解決檔案工作面臨的新情況新問題，有針對性地進行崗位需要的能力培訓(xùn)?！笆濉睍r期重點組織信息化建設(shè)、檔案接收、檔案價值鑒定、檔案開發(fā)利用、檔案安全與保護等內(nèi)容的專題培訓(xùn)。
2 針對檔案專業(yè)人才開展境外培訓(xùn)。為培養(yǎng)一批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)的國際化檔案人才，開展多層次、寬領(lǐng)域的檔案教育交流與合作，提高檔案在職教育國際化水平。要積極爭取國(境)外培訓(xùn)項目，組織業(yè)務(wù)骨干到國(境)外學習考察與培訓(xùn)，邀請國(境)外檔案管理專家來京講學，了解國外檔案的前沿理論，吸收、借鑒國(境)外有益的做法和經(jīng)驗。通過培訓(xùn)、考察、工作交流等方式方法，加強北京市檔案干部隊伍建設(shè)。
3 針對檔案部門領(lǐng)導(dǎo)開展培訓(xùn)。組織區(qū)縣檔案局(館)和市屬單位檔案部門領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班。采取與市委黨校聯(lián)合辦班的形式，重點安排法律法規(guī)與方針政策、檔案工作發(fā)展趨勢、檔案工作面臨的新問題與解決問題思路等內(nèi)容，著力開闊檔案部門領(lǐng)導(dǎo)干部視野，切實提升他們的政策理論水平，讓領(lǐng)導(dǎo)們了解、掌握檔案事業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，以及新時期對檔案工作提出的新要求，提高其開拓創(chuàng)新、駕馭全局、依法履職、科學決策等方面的能力等。
4 針對具有高職稱、高學歷人員開展高級研修。組織具有高職稱、高學歷人員參加高級研修班。研修班圍繞檔案工作熱點和難點問題以及國內(nèi)外檔案工作前沿問題組織專家培訓(xùn)、學員研究問題，更新知識、開闊眼界，針對某一領(lǐng)域、某一問題形成具有理論和實踐價值的集體研修成果。
5 針對中青年業(yè)務(wù)骨干開展培訓(xùn)。組織有發(fā)展?jié)摿χ星嗄陿I(yè)務(wù)骨干進行培訓(xùn)。采取學員闡述觀點、專家點評，案例教學，外出考察等形式，對其論文的撰寫、語言表達、專業(yè)能力等方面進行培訓(xùn)，使參訓(xùn)學員的專業(yè)學術(shù)研究能力、業(yè)務(wù)能力、語言表達能力等全面得到提升。
6 針對有學歷深造要求的人員開展專業(yè)學歷教育。根據(jù)一部分具有大學學歷的檔案干部經(jīng)過幾年的工作鍛煉，需要充電的要求，與在京的各高校合作，聯(lián)合舉辦檔案學研究生班，為這些年輕同志創(chuàng)造學習機會，使他們能夠?qū)W習到檔案管理的新理念，新知識，在檔案專業(yè)上得到進一步深造，學歷上得到進一步提升，以適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展的水平。
7 針對新上崗的檔案工作者開展崗位培訓(xùn)。采取面授培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)形式對新上崗的檔案工作者進行崗位培訓(xùn)，使其了解檔案和檔案工作的基本知識、概念和理論，掌握檔案專業(yè)理論知識和各項實務(wù)工作的操作技能和方法，熟悉檔案工作的行政法律、法規(guī)和政策，達到上崗要求。
8 針對未能參加面授培訓(xùn)的人員開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。對未能參加面授培訓(xùn)的人員，建立了北京市檔案工作者教育培訓(xùn)網(wǎng)，讓他們在網(wǎng)上開展自學，解決工學矛盾，提高學習效率。要加大檔案教育培訓(xùn)網(wǎng)的課程體系建設(shè)，逐步豐富學習內(nèi)容，滿足檔案干部個性化、差別化的學習培訓(xùn)需求。
加強管理，確保實施
1 深化對兼職教師的管理與培訓(xùn)。進一步完善崗位培訓(xùn)兼職教師人才庫，對兼職教師實行動態(tài)管理，實行優(yōu)勝劣汰。北京市檔案局決定每年組織一至二期培訓(xùn)班，重點組織檔案理論知識課程的系統(tǒng)培訓(xùn)。采取教學研修、面授培訓(xùn)、學術(shù)交流、參觀考察等多種方式，加快兼職教師專業(yè)知識的更新，提高其專業(yè)水平和教學能力。在五年內(nèi)，對所有崗位培訓(xùn)兼職教師進行一遍輪訓(xùn)。
2 整合利用首都優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。充分發(fā)揮首都教育資源豐富，高校、科研院所眾多，跨國企業(yè)總部和研發(fā)機構(gòu)、文化創(chuàng)意基地集中等智力資源和技術(shù)優(yōu)勢開展檔案干部培訓(xùn)。與他們建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，通過舉辦各種類型和層次的繼續(xù)教育培訓(xùn)班，把先進的理念、先進的技術(shù)、創(chuàng)新的成果帶給檔案干部，使其成為檔案教育培訓(xùn)中重要的師資力量，還可以采取委托、招標或評審等形式，組織課件開發(fā)和教材編制等工作，以提升檔案教育培訓(xùn)質(zhì)量。
這次培訓(xùn)學習，花了很大一部分時間去學習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們十分重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。一起來看看2020年最新個人培訓(xùn)工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!
個人培訓(xùn)工作總結(jié)1
我處緊緊圍繞全年就業(yè)再就業(yè)工作目標，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)保民生，服務(wù)規(guī)模企業(yè)用工保發(fā)展為工作重點，全力做好就業(yè)服務(wù)工作，培訓(xùn)就業(yè)工作個人總結(jié)。進一步加快推進藍領(lǐng)高地建設(shè)，進取打造就業(yè)服務(wù)平臺，促進充分就業(yè)。新增就業(yè)、失業(yè)保險征繳、就業(yè)培訓(xùn)等各項目標任務(wù)均已超額完成?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下：
一、20__年主要工作目標完成情景
城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)24985(完成鹽城年目標308.46%，大豐年目標208.21%);年末城鎮(zhèn)登記失業(yè)率2.02%(低于鹽城和大豐目標任務(wù)4%);城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)人數(shù)6981(完成鹽城年目標199.46%，大豐年目標199.46%);就業(yè)困難人員再就業(yè)人數(shù)938(完成鹽城年目標213.18%，大豐年目標213.18%);轄區(qū)內(nèi)登記失業(yè)的被征地農(nóng)民就業(yè)率98.9%(完成鹽城和大豐下達年度目標任務(wù)的131.87%和116.35%);轉(zhuǎn)移農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)11823(完成鹽城年目標328.4%，大豐年目標118.23%);小額擔保貸款發(fā)放額906萬元(完成鹽城年目標146.13%，大豐年目標146.13%)，其中向農(nóng)民發(fā)放額348萬元(完成鹽城、大豐年目標145%);購買公益性崗位安排73名困難家庭大學畢業(yè)生就業(yè)(完成鹽城年目標173.81%，大豐年目標173.81%);城鄉(xiāng)職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)9291(完成鹽城、大豐年目標357%);創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人數(shù)1588(完成鹽城、大豐年目標467%);城鄉(xiāng)新成長勞動力技能培訓(xùn)人數(shù)2720(完成鹽城、大豐年目標247%);失業(yè)保險參保人數(shù)63800(完成鹽城年目標101.3%，大豐年目標100.4%);新增參保職工7980人，農(nóng)民工參保6100人(完成鹽城年目標406%，大豐年目標305%)，基金征收4369萬元(完成鹽城年目標190%，大豐年目標208%)。
二、亮點特色工作
今年以來，我處亮點特色工作主要體此刻“三個創(chuàng)新”：
1、在信息宣傳上創(chuàng)新。春運期間，在市汽車站建立就業(yè)信息專欄，在候車室顯示屏流動播放企業(yè)招聘信息;利用移動手機平臺就業(yè)用工信息40多萬條;在各鎮(zhèn)、市區(qū)主要街道懸掛標語200多條，在全市235個行政村、居委會以及街道社區(qū)張貼就業(yè)宣傳海報、崗位信息表4000多張，進取引導(dǎo)城鄉(xiāng)勞動力就地就業(yè);開通“就業(yè)e圖”平臺，讓求職者和企業(yè)在家經(jīng)過電腦或手機獲取企業(yè)用工、就業(yè)培訓(xùn)、勞動力資源等信息;及時更新人力資源就業(yè)市場就業(yè)信息長廊資料，增設(shè)流動信息宣傳欄等，不斷擴大信息宣傳量，全力打造15分鐘就業(yè)服務(wù)圈。。
2、在重點服務(wù)上創(chuàng)新。主要做到兩個“點對點”：一是幫忙困難群體就業(yè)“點對點”。利用“就業(yè)110”服務(wù)中心和社區(qū)基層平臺，對零就業(yè)家庭進行“點對點”重點幫扶、就業(yè)指導(dǎo)、推薦就業(yè)崗位，確保不挑不揀一周內(nèi)推薦上崗。全年累計幫忙900多名困難人員實現(xiàn)再就業(yè)。二是幫忙重點企業(yè)招工服務(wù)“點對點”。對缺工40人以上的企業(yè)，我們向社會承諾派專人上門服務(wù)。港區(qū)石化產(chǎn)業(yè)園、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、小海鎮(zhèn)紡織產(chǎn)業(yè)園等重大項目我們派人上門服務(wù)對接。主動與園區(qū)、鎮(zhèn)招工辦聯(lián)系，上門調(diào)研，幫忙制定招聘計劃，落實招聘措施。全年幫忙企業(yè)招工10000多人。
3、就業(yè)培訓(xùn)工作上創(chuàng)新。一是推行一證續(xù)培制。即學員只要在培訓(xùn)中心登記參加過一次培訓(xùn)，憑學員證將為他們?nèi)蘸蟮募寄芴嵘┙o免費培訓(xùn)服務(wù)。二是擇業(yè)培訓(xùn)提前介入。即對企業(yè)將要面臨失業(yè)的人員進行技能培訓(xùn)。穩(wěn)定職工情緒，使他們在尋找新的工作之前有一個努力方向。三是流動教學車送教下鄉(xiāng)。為了方便更多鎮(zhèn)、村的人參加培訓(xùn)，我們帶設(shè)備、帶教師、送培訓(xùn)到鎮(zhèn)村，組織開展各項培訓(xùn)活動。四是加強聯(lián)合培訓(xùn)。根據(jù)我市企業(yè)需求以及市場就業(yè)前景，培訓(xùn)中心注重加強與企業(yè)之間的合作培養(yǎng)，先后與谷登公司，兄弟維生素公司聯(lián)合培訓(xùn)電焊學員近百人，與博匯公司聯(lián)合培訓(xùn)化學總控工，與市婦聯(lián)一齊組織農(nóng)村婦女300人進行了創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)。
三、主要工作措施
(一)多措并舉，全力做好用工就業(yè)服務(wù)工作。
1、加大招聘頻率，精細化開展招聘服務(wù)活動。一是舉辦大型專場招聘會服務(wù)我市經(jīng)濟發(fā)展。20__年全年，共舉辦較大規(guī)模的招聘洽談活動7場，如2月2日(正月十一)在市奧體中心舉行“保障跨越發(fā)展·建設(shè)幸福大豐”'20__新春招聘會、迎“三八”家政服務(wù)行業(yè)及女性崗位專場招聘會、大豐市迎“五一”專場招聘會、20__年“服務(wù)企業(yè)促進就業(yè)”夏季企業(yè)用工招聘對接會、20__年“服務(wù)沿海開發(fā)保障跨越發(fā)展”秋季企業(yè)用工招聘洽談會等。二是不定期舉辦各種規(guī)模的專場招聘活動服務(wù)缺工企業(yè)。如我市江蘇博匯紙業(yè)有限公司、鹽城聯(lián)鑫特鋼大豐分公司等46家企業(yè)由于急需招聘員工，我處經(jīng)過及時為這些單位舉辦小規(guī)模的專場招聘會，先后協(xié)助他們招聘員工4516名，解決企業(yè)用工缺口問題，保證了企業(yè)正常的生產(chǎn)需要。三是利用特色“周五勞務(wù)集市”服務(wù)我市企業(yè)用工。截至目前已舉辦周五勞務(wù)集市51嘗供給就業(yè)崗位3412個，協(xié)助江蘇谷登機械有限公司、江蘇海天化學有限公司、江蘇兄弟維生素有限公司、江蘇祥鴻集團、上海紡織集團大豐棉紡有限公司等104家企業(yè)招收員工5218人。經(jīng)過各類招聘活動的開展，全年累計幫忙我市500多家企業(yè)招聘10000余人。
2、加強數(shù)據(jù)采集，全面掌握勞動力供求情景。全年共有486家企業(yè)在人力資源市場進行用工登記，幫忙企業(yè)招聘信息2867條，涉及崗位6954個，累計登記求職人員4985人次，直接推薦就業(yè)3967人次，經(jīng)過對招聘和求職信息的采集登記，加強了求職者和用工企業(yè)的聯(lián)系，使企業(yè)和求職者能快速匹配。為進一步了解企業(yè)用工需求情景，及早準備應(yīng)變措施，今年我處多次組織對全市企業(yè)開展用工調(diào)查活動。今年3月對全市383家定報企業(yè)進行用工需求調(diào)查，并建立詳細的用工信息臺賬，并每月回訪一次，每季度更新一次信息;4月對我市20__年底投產(chǎn)的11家億元以上在建項目進行了用工預(yù)期調(diào)查;10月對全市各區(qū)、園、鎮(zhèn)的規(guī)模企業(yè)第四季度和明年的用工情景開展了用工調(diào)查;在全市企業(yè)建立20個監(jiān)測點，其中涉及紡織服裝企業(yè)5家，機械加工4家、化工5家、電子3家、三產(chǎn)服務(wù)3家，動態(tài)掌握企業(yè)用工、缺工情景;同時每月統(tǒng)計一次農(nóng)民工返鄉(xiāng)情景。結(jié)合相關(guān)的用工需求調(diào)查數(shù)據(jù)，及時調(diào)整招聘會頻率，做好人力資源儲備工作，保障企業(yè)用工需求。
3、開展重點援助，促進就業(yè)困難人員再就業(yè)。一是進一步推進“就業(yè)110”服務(wù)中心的建設(shè)。為零就業(yè)家庭人員、農(nóng)村低收入零轉(zhuǎn)移家庭人員、困難家庭未就業(yè)的大學畢業(yè)生、城市規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的被征地農(nóng)民、下崗失業(yè)人員中的“4050”人員、享受最低生活保障的人員、連續(xù)失業(yè)1年以上的登記失業(yè)人員等就業(yè)困難人員和招工困難的企業(yè)供給政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、免費培訓(xùn)、職業(yè)介紹、扶持創(chuàng)業(yè)及在“大豐市人力資源和社會保障局”網(wǎng)上免費用工信息等服務(wù)，個人總結(jié)《培訓(xùn)就業(yè)工作個人總結(jié)》。并向就業(yè)困難人員承諾求援登記后不挑不揀崗位一周內(nèi)推薦就業(yè);向招工困難的企業(yè)承諾企業(yè)規(guī)范用工一個月內(nèi)滿足用工需求。二是對返鄉(xiāng)農(nóng)民工供給專門服務(wù)。根據(jù)省春暖行動的安排，在就業(yè)服務(wù)大廳一號窗口專門設(shè)立了“返鄉(xiāng)農(nóng)民工求職登記”窗口，截止目前累計向返鄉(xiāng)農(nóng)民工發(fā)放各類就業(yè)信息、政策宣傳資料4000多份，推薦返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)860多人次。三是供給小額擔保貸款幫扶。今年以來已有302人成功申請了小額擔保貸款，其中向116名農(nóng)民工發(fā)放貸款348萬元。幫忙一批失業(yè)人員成功實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)。
4、強化平臺建設(shè)，完善就業(yè)再就業(yè)服務(wù)體系。一是加強基層就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，將農(nóng)民就業(yè)失業(yè)登記、農(nóng)民求職登記、農(nóng)村困難家庭援助、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)服務(wù)等就業(yè)服務(wù)工作向鎮(zhèn)村延伸，實現(xiàn)就業(yè)信息村村通。完善就業(yè)e圖功能，及時更新信息，提高了就業(yè)服務(wù)與管理的標準化程度和效率，進一步打造了多功能、廣覆蓋、高效率的公共就業(yè)服務(wù)平臺，實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)、勞動法規(guī)政策咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、崗位推薦等精細化、信息化服務(wù)，引導(dǎo)全市農(nóng)村勞動力和城鎮(zhèn)失業(yè)人員的充分就業(yè)。二是加強就業(yè)用工信息宣傳平臺建設(shè)。在鎮(zhèn)村設(shè)置就業(yè)信息宣傳欄，張貼招聘信息，鎮(zhèn)村勞動保障平臺與市人力資源市場聯(lián)網(wǎng)對接，做到就業(yè)信息實時聯(lián)網(wǎng)。打造15分鐘就業(yè)服務(wù)圈。在全市235個行政村、居委會、街道、社區(qū)張貼就業(yè)招聘、政策宣傳貼畫，懸掛就業(yè)宣傳標語，利用就業(yè)信息信息群發(fā)平臺就業(yè)信息，在市級廣播電視報紙等媒體招聘信息。三是加強人性化服務(wù)。對就業(yè)困難人員、需要就近就地轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力人員以及外出務(wù)工人員，實行送崗位到戶，由村勞動保障協(xié)理員將企業(yè)崗位情景有針對性的送到每戶家中。在市人力資源大廳開設(shè)專門窗口，為外出人員回豐就業(yè)供給專門服務(wù)，幫忙其推薦就業(yè)、轉(zhuǎn)移社保關(guān)系、寄存?zhèn)€人檔案等。
5、探索勞務(wù)合作，建立勞動力資源拓展機制。為更好地解決本地人力資源缺口，我處進取與鹽城就業(yè)管理中心對接，落實措施，在鹽城人力資源市場設(shè)立大豐企業(yè)用工報名點，利用鹽城現(xiàn)有的在外勞務(wù)輸入工作站為大豐企業(yè)供給招工服務(wù)，實現(xiàn)人力資源共享。在注重與周邊城市合作的同時，我處繼續(xù)加強省外勞務(wù)基地建設(shè)工作，在與已有的河北、安徽等地勞務(wù)基地聯(lián)系合作的同時，組織專人赴河南睢縣、民權(quán)縣、滑縣、湖北荊州市、當陽縣、湖南湘潭縣、貴州威寧等地與當?shù)鼐蜆I(yè)管理部門聯(lián)系，洽談勞動力引入以及為我市企業(yè)舉辦招聘會等事項，目前已與7個縣以及職業(yè)技術(shù)學校簽訂《勞務(wù)合作協(xié)議書》，加上原有省外勞務(wù)平臺共計有10個外省合作平臺，拓寬了人力資源渠道，全力保障企業(yè)用工。
(二)強化征收，保障失業(yè)和困難人員生活
1、加大政策宣傳，扎實做好擴面征繳工作。一是加大失業(yè)保險政策宣傳力度，不斷提高企事業(yè)單位的參保意識。充分利用電視、廣播和深入企業(yè)、進駐廣場及分片召開擴面征繳動員會等形式，宣傳失業(yè)保險現(xiàn)行政策法規(guī)，提高企業(yè)法人、企業(yè)職工參加失業(yè)保險的自覺性。二是經(jīng)常深入企事業(yè)單位調(diào)查了解，動態(tài)掌握企業(yè)用工參保情景，準確編制征繳計劃，努力做好新增擴面征繳工作。主動加強與系統(tǒng)內(nèi)各部門之間的溝通，及時互通參保信息，相互配合工作。三是充分發(fā)揮“五險合一”信息平臺建設(shè)功能，進一步完善失業(yè)保險參保單位和職工個人繳費信息記錄，定期核對調(diào)整參保單位的參保人數(shù)和繳費基數(shù)，并將登記開戶、繳費申報、繳費基數(shù)、征收稽核等互為一體，有效減少參保單位少報、瞞報、漏報繳費現(xiàn)象的發(fā)生，切實保障職工的合法權(quán)益。全年新增參保企業(yè)159家，新增參保職工7980人，與去年同期相比穩(wěn)中有升，擴面征繳工作取得了較好的業(yè)績。
2、強化保障功能，提升失業(yè)人員生活水平。20__年失業(yè)保險金累計發(fā)放16622人次966萬元，社會化發(fā)放率為100%，失業(yè)人員基本生活得到保障。同時按照上級要求及時調(diào)整了失業(yè)保險金上限，即由原先的930元調(diào)高到1100元。下限由原先455元調(diào)整到493元，使廣大失業(yè)人員及時共享社會發(fā)展的成果。根據(jù)鹽城市月度公布的城鎮(zhèn)居民消費價指數(shù)漲幅情景，及時做好物價補貼發(fā)放工作，全年累計發(fā)放7292人次，發(fā)放資金22萬元，1000多人從中受益。根據(jù)《社會保險法》關(guān)于“享受失業(yè)待遇人員參加基本醫(yī)療保險”的相關(guān)政策努力做好領(lǐng)取失業(yè)保險金人員參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險工作，指定專人負責數(shù)據(jù)信息采集和終結(jié)，全年為在領(lǐng)失業(yè)金人員繳納醫(yī)療保險15495人次，繳納金額280萬元，目前人均繳費186元，惠及2800余人。抓好政策落實，做好穩(wěn)崗補貼工作。全年核準靈活就業(yè)補貼人員2640人，服務(wù)型企業(yè)9家175人，支付社保補貼資金980萬元，有效促進了我市就業(yè)再就業(yè)工作順利開展。
3、加強監(jiān)督管理，確保基金使用安全規(guī)范。一是加強失業(yè)保險基礎(chǔ)數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)上報工作，不斷提升失業(yè)保險管理水平。按照相關(guān)文件精神，充分認識失業(yè)保險聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)上報工作的重要意義，切實加強和完善失業(yè)保險基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的上報和應(yīng)用，保證上報數(shù)據(jù)的及時性、準確性和實效性，不斷提升失業(yè)保險管理水平。二是進取做好社保基金審計工作，采取源頭控制。失業(yè)保險基金事關(guān)失業(yè)人員的生存和社會的穩(wěn)定，經(jīng)過進取嚴格的審計工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、改正問題、糾正不足。三是嚴格失業(yè)保險基金監(jiān)管，確?；鹗褂冒踩栏駡?zhí)行社會保險財會制度，按規(guī)定實行社會保險基金年度預(yù)算、決算制度，規(guī)范收支管理，強化內(nèi)控措施，切實加強失業(yè)保險基金的日常監(jiān)督、會計核算和財務(wù)審查管理，嚴格使用支出程序，確?；鸢踩\行。
4、進取走訪調(diào)查，認真做好全年解困工作。利用1個多月時間對全市困難職工家庭進行了全面調(diào)查登記，進入困難職工檔案的有4050戶，其中企業(yè)在職困難職工家庭970戶，涉及到9個主管部門下屬51個企事業(yè)單位。失業(yè)困難職工家庭3080戶，涉及到12個建制鎮(zhèn)和2個街道辦事處。春節(jié)期間分別采取了資金扶持、崗位援助、技能培訓(xùn)、政策引導(dǎo)互為一體的幫扶措施，發(fā)放幫困資金173萬元，供給就業(yè)崗位2000多個，發(fā)放政策宣傳資料萬余份。對異常困難的12戶家庭，市領(lǐng)導(dǎo)親自登門慰問，送去的不僅僅是資金，并且是黨和政府的一片溫馨。為4戶貼合享受社保補貼條件的特困家庭延長了社會保險補貼期限，同時經(jīng)過困難職工本人申請、社區(qū)調(diào)查確認、街道復(fù)核公示、政府部門審核批準，為119名特困職工發(fā)放了《優(yōu)待證》，為他們供給子女入學、就診就醫(yī)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、從事個體經(jīng)營等方面的優(yōu)惠，保證就業(yè)困難群體過上了一個歡樂祥和的春節(jié)。
(三)創(chuàng)新方式，大力提升就業(yè)再就業(yè)競爭力
1、注重源頭，做好技能培訓(xùn)工作。為使想學技術(shù)的人員都有機會參加技能培訓(xùn)，今年我處培訓(xùn)工作注重從市場需求和培訓(xùn)學員的需求入手，滿足企業(yè)對技能人才的需求，提升求職者就業(yè)競爭力。一是深入到企業(yè)，組織想學技能的人員參加技能培訓(xùn)。今年培訓(xùn)中心先后與谷登公司，兄弟維生素公司聯(lián)合培訓(xùn)電焊學員近百人;與博匯公司聯(lián)合培訓(xùn)化學總控工。二是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織農(nóng)村勞動力進行培訓(xùn)。今年我們先后與劉莊鎮(zhèn)、南陽鎮(zhèn)組織了100多人進行電腦培訓(xùn)，與市婦聯(lián)一齊組織農(nóng)村婦女300人進行了創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)。三是組織新登記失業(yè)人員的技能培訓(xùn)。在失業(yè)人員登記時，現(xiàn)場發(fā)放技能培訓(xùn)登記表，每位新登記人員選擇一項技能參加培訓(xùn)，這項工作開展以來，效果較好，到達了讓所有失業(yè)人員都參加一項技能培訓(xùn)的效果。
2、強化宣傳，做好就業(yè)推薦工作。在組織培訓(xùn)的過程中，我們的主要做法是做耐心細致把思想工作做到位、宣傳做到位、服務(wù)做到位。思想工作做到位是指根據(jù)目前我市就業(yè)情景以及企業(yè)對不一樣類型技能人才的需求情景，及時反饋給報名培訓(xùn)的學員，引導(dǎo)他們參加適宜技能科目的培訓(xùn)，幫忙他們能學有所用。宣傳到位這方面工作包括兩個方面，一是做企業(yè)的工作，讓企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)認識到員工提高技能的重要性，從而重視對職工的技能培訓(xùn)，進取配合我們培訓(xùn)工作的開展。二是對參加培訓(xùn)的人員做工作，讓他們明白一技之長的重要性，有技能才能在勞動力市場中游刃有余，有技能才能爭取到一個好工資價位，才能貼合企業(yè)的需求，才不會被企業(yè)淘汰。服務(wù)到位主要是指讓想找工作的人員能有機會參加培訓(xùn)，如我處在對失業(yè)人員開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的同時，進取宣傳職業(yè)技能培訓(xùn)，發(fā)放培訓(xùn)專業(yè)信息手冊。在認真完成技能培訓(xùn)工作的同時，我們還組織培訓(xùn)學員參加資格證書的考試，努力使學員能學有所成，同時我們注重加強與企業(yè)核學員之間的聯(lián)系，對有參加工作愿望的學員推薦工作崗位。
3、加強培訓(xùn)，推進藍領(lǐng)高地建設(shè)。為進一步貫徹落實市委十一屆全體(擴大)會議精神，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，加快推進藍領(lǐng)高地建設(shè)，培養(yǎng)高技能人才隊伍，我處根據(jù)市政府《關(guān)于加快推進藍領(lǐng)高地建設(shè)的若干意見》文件精神，進取實施“336”計劃，制定了《關(guān)于推進藍領(lǐng)高地建設(shè)的實施方案》，加強與港區(qū)、開發(fā)區(qū)聯(lián)動，加快公共實訓(xùn)基地建設(shè)，進取支持爭創(chuàng)省級高技能人才培訓(xùn)技能基地。下發(fā)了農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定獲證獎補任務(wù)計劃的通知，并組織召開了相關(guān)會議，明確提出目標要求，確保完成農(nóng)村勞動力技能人才培訓(xùn)任務(wù)，對參加職業(yè)技能培訓(xùn)的農(nóng)民，以職業(yè)證書和專項本事作為主要依據(jù)，推行獲證獎補制度。今年全年，全市六個定點培訓(xùn)機構(gòu)和各鎮(zhèn)聯(lián)辦培訓(xùn)農(nóng)村勞動力2300多人，其中1921人獲榷職業(yè)資格證書》，合計發(fā)放獲證獎補資金125.15萬元。
個人培訓(xùn)工作總結(jié)2
要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當務(wù)之急。在這十分關(guān)鍵時刻，教指站、我校采取了一系列的措施，異常是全員研教及學校的校本培訓(xùn)，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。異常是學校的校本培訓(xùn)經(jīng)過專家的引領(lǐng)，教學理論的培訓(xùn)和學習，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發(fā)揮了教師個人、教師團體等各方面的作用，給教師構(gòu)成一種對話機制，營造了求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果供給平臺。經(jīng)過這種形式的活動，將教師凝聚在一齊進行實實在在的學習和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師進取主動地追求發(fā)展。經(jīng)過培訓(xùn)和學習，我受益非淺。
首先新的理念深入我心
“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學資料和方法，并且也是變革人.”要變革人，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學觀念中產(chǎn)生的。教學改革就是新舊觀念的斗爭，教學改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。所以，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。
以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。經(jīng)過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經(jīng)驗出發(fā)，教學要向?qū)W生的生活世界回歸。教學方式由被動的理解式轉(zhuǎn)向探究性學習、自主合作學習。
其次，調(diào)整和拓寬了我的知識結(jié)構(gòu)
一位教育專家曾深刻指出，今日教師在教學過程中的分工是科學化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培養(yǎng)學科的專家。而未來教育將結(jié)束單科教師的歷史使命，要求教師成為多面手，會運用多學科知識解決所任學科教學中的問題。
初中科學課程的學科整合是課程改期的特點之一。根據(jù)科學課程的特點和教學要求，科學教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學專業(yè)知識;科學教師要具備與科學教學相關(guān)的學科知識，諸如社會科學的基本知識等;還需要了解科學與其他有關(guān)學科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學知識、教育科學知識、系統(tǒng)科學專業(yè)知識有機地結(jié)合，構(gòu)成較完整的基本知識?？茖W教師還應(yīng)具有思維科學知識，這有助于教師經(jīng)過教學發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的思維本事?？茖W教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的本事。新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。
而現(xiàn)實是，我們科學教師都是由單科的物理、化學、生物或地理教師組成，與專業(yè)教師任職資格的要求有較大的差距。教師專業(yè)性知識的缺陷交極大地限制科學課程的實施。
一些教師反映，對新教材的把握有困難。很顯然，教師的知識結(jié)構(gòu)是制約教師駕馭新課程的瓶頸。所以，實施新課程，教師不僅僅要“洗腦”，還要“充電”
校本培訓(xùn)利用教學資源，以教學專家，學科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學教師開展學科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學科交流，大家各抒己見，經(jīng)過觀點的交鋒，強調(diào)知識的消化和吸收。再次經(jīng)過活動的開展樹立教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自我的知識結(jié)構(gòu)，使自我具備與教學適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。
其次促進了我對教學行為的反思
反思是指教師對自我的教學思想和教學行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心本事之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自我的反思本事，成為反思型教師?？追蜃釉f：“學而不思則罔”。如果一個人只是一味地學習而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。應(yīng)對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡單地拿來復(fù)制粘貼一下就OK了，而要做出科學分析，結(jié)合自我學校和班級的實際情景及自身優(yōu)勢，為我所用，以改善自我的教育教學。
教師需要在反思中成長。在新課程改革實施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實。但平時許多教師僅有期末或年終學校進行教學評價時，才會系統(tǒng)反思自我的教學行為。而校本活動的開展在很大程度上能夠扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。說課、上課、評課活動的開展能促進教師把反思當成常規(guī)工作。與同行應(yīng)對面的交流，在交流活動中細心體會，進取思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。經(jīng)過追蹤說課、上課的過程，審視教學環(huán)節(jié)，總結(jié)教學得失，從中會產(chǎn)生許多感悟。
如在活動中，一位教師在說《焦耳定律》的教學設(shè)計時，他為了讓學生自主構(gòu)建知識，采用實驗探究法。具體教學過程如下：
1、教師經(jīng)過演示實驗來創(chuàng)設(shè)情景來引入新課。演示實驗：用相同的導(dǎo)線分別給電燈和大功率電爐供電，讓學生觸摸導(dǎo)線，建立同一電路電燈和導(dǎo)線發(fā)熱情景不一樣和不一樣電路中導(dǎo)線發(fā)熱情景。
2、突出學生的主體地位。啟發(fā)引導(dǎo)學生進行討論，猜想電流產(chǎn)生的熱量Q與哪些因素有關(guān)
3、增加自主探究的開放性和培養(yǎng)學生實驗的設(shè)計本事。根據(jù)學生的猜想結(jié)果，分組設(shè)計實驗并進行實驗。
4、培養(yǎng)學生自我獲取知識的本事。匯報實驗結(jié)果并討論評析實驗結(jié)果。閱讀教材構(gòu)成焦耳定律。
如原先為了落實雙基，我常采用的教學模式是先給出結(jié)論或經(jīng)過簡單的例子得出結(jié)論，然后化很多的時間解釋結(jié)論并加以鞏固。經(jīng)過校本活動的開展，我才了解到先前所采用的教學模式是認知主義理論指導(dǎo)下的一種教學模式。它不利于學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)和學生的健康發(fā)展。夢想教學模式應(yīng)當是：經(jīng)過情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學生探究的欲望，然后讓學生經(jīng)過自主探究、同學間的合作交流得出結(jié)論。同時我也體會到新課程教學的核心理念是全面培養(yǎng)每一個學生的科學素養(yǎng)。如何讓每一個學生在每一堂課中都有所收獲這是每一個教師都應(yīng)當關(guān)注的問題。教學設(shè)計中必須要注意這一點。尤其表此刻問題的設(shè)置中，必須研究到各個層次的學生。設(shè)置的問題首先要有梯度，有易有難，且要從簡到難。讓所有的學生的思維都有所啟發(fā)，盡可能調(diào)動所有學生的進取性。切不可設(shè)置的問題高深莫測，僅有使一小部分的學生打開思維。如果這樣，時間長了勢必影響大部分學生學習的進取性。
總之校本培訓(xùn)為教師搭建了溝通和交流的平臺，在增強凝聚力的同時，努力營造教師進取參與學科建設(shè)、投身教學、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎也創(chuàng)造了條件，搭建舞臺。可是，教師的自身條件不一樣，特點不一樣，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續(xù)發(fā)展的目標也應(yīng)當不一樣。所以，在推進教師培訓(xùn)工程建設(shè)過程中，倡導(dǎo)更切合實際的發(fā)展規(guī)劃和個性發(fā)展目標，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;培訓(xùn)形式多樣性和開展活動的有效性，是以后教師培訓(xùn)首要研究的問題。
個人培訓(xùn)工作總結(jié)3
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的主角轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自我在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學校突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，明白了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一向堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自我的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓(xùn)學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。所以我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
個人培訓(xùn)工作總結(jié)4
這次培訓(xùn)學習，花了很大一部分時間去學習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們十分重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓(xùn)過。經(jīng)過這次培訓(xùn)學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達了恐怖的程度，這次我們學習了該怎樣去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自我。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
學習了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學到了應(yīng)當如何發(fā)揮自我的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
最終培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)當怎樣好好的去工作。主要是要靠自我的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自我，成長自我。
學習是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。經(jīng)過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們僅有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自我微薄的力量。
理論學習和實地考察相結(jié)合
培訓(xùn)期間政法委黨校組織我們?nèi)w學員到長三角一帶進行了為期四天的實地考察學習走訪，經(jīng)過此次外出考察學習，有三個方面的感受：一是經(jīng)過考察學習，進一步開闊了眼界、拓寬了思路，也增強了信心。二是堅持高起點規(guī)劃、高標準實施、高水平建設(shè)。三是找準自身定位、發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力彌補自身存在的不足，進取向其他單位學習先進管理理念和先進的執(zhí)法理念，切實提升自身隊伍的整體素質(zhì)。
此次實地走訪，也使我深刻認識到科學的決策來自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來自更新觀念，研究新方法、新思路。工作中應(yīng)自覺加以運用，促使我們思考應(yīng)當怎樣辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏。作為一名出入境邊防檢查工作中的基層科隊領(lǐng)導(dǎo)，必須以科學的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時代的變化，扎實穩(wěn)健地學習邊檢管理創(chuàng)新先進理念，經(jīng)過專業(yè)理論學習和實踐研究探索，鍛煉自我的分析本事、綜合本事、創(chuàng)新本事，以及思維本事、領(lǐng)悟本事、洞察本事，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理本事，順應(yīng)全面提高邊檢服務(wù)水平和邊檢隊伍活力的發(fā)展大趨勢，在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)人民群眾方面取得了新成效。
加強交流，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。
此次培訓(xùn)學習為我們供給了一個更方便、更寬闊的交流平臺，擴大了我們學員間的相互溝通和了解。一是增強了對友鄰執(zhí)法單位相關(guān)工作的了解和深入認識，有助于學習新的思維方式、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)本事;二是豐富了自身閱歷，交流了工作經(jīng)驗，促進了自身履職本事的提高，提升了自身水平、增長了知識和才干;三是增進感情的同時也使其他友鄰單位對邊檢機關(guān)的工作特點和性質(zhì)有了更加深入的了解，有助于加強對外宣傳，構(gòu)成品牌效應(yīng)，擴大社會影響力和知名度。
此次培訓(xùn)班學習作為人生旅途的一個加油站和新的起點，在工作中樹立求真務(wù)實的工作作風，把樹立遠大夢想和做好本職工作結(jié)合起來，努力勤奮工作、進取開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績。
個人培訓(xùn)工作總結(jié)5
我有幸參加了“國培計劃“遠程培訓(xùn)學習，對這次培訓(xùn)學習的機會，我十分珍惜，始終以培訓(xùn)要求的標準對照自我，嚴格要求自我，用心參加培訓(xùn)學習，雖然學習的時間十分有限，但這次培訓(xùn)活動給我的收獲是無限的。
這次培訓(xùn)資料豐富，形式多樣，有各級教育專家的視頻專題講座，有高級教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的沙龍交流等，也有學院的互動討論，透過理論上的培訓(xùn)學習、教學觀摩等，所以，這三模塊的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。聽了教授們的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去當好一名教師。如今，培訓(xùn)已告一段落，在感嘆時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐!也讓我反思到了自我平時的課堂教學，需要學習與改善的地方實在是太多了。
尊敬的各位老師：
去年的期初會議，我重點講了學校面臨的困境、原因及對策，今年的期初會議我想重點說說我們?nèi)〉昧四男┻M步，還存在哪些問題。講成績是為了提升我們的自信，講問題是為了明確我們今后努力的方向。
一、看到成績，增強工作干勁
1、中考是反映學校教育教學質(zhì)量的重要指標。今年的中考成績相比去年有所提升。去年重點中學統(tǒng)招上線人數(shù) 14 人，今年增加到 27 人。單從重點中學的錄取率來看還是不低的，甚至與全區(qū)同類學校持平。普通中學去年上線人數(shù) 87 人，今年 65 人。去年參考人數(shù)231人，今年參考人數(shù)187人。去年錄取率 51.8 %。今年錄取率是61%。初一、初二成績單從上學期期中考試成績來看，各科平均分全區(qū)排名均有不同程度的提升，已經(jīng)引起了教育局股辦室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學校的關(guān)注。成績雖然不夠顯赫，但面對我們生源實際，實屬難得，彌足珍貴，可喜可賀！
成績的取得首先是廣大科任教師，尤其是初三老師辛苦勞動、科學施教的結(jié)果。其次是班主任和生活指導(dǎo)教師規(guī)范、嚴格的管理為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。絕大多數(shù)生活教師和班主任老師都能堅守崗位、認真履職。面對現(xiàn)在學生難于管理和寄宿制學校管理的巨大壓力，管得實、管得嚴、管得細、管得活。
第三是與班子成員真抓實干分不開的。教導(dǎo)處在狠抓教學常規(guī)管理的同時，積極推進生本教育，研究小班化教學，開展雙師異步同課，這些創(chuàng)新管理都對教育教學成績的提高起到了推動作用。政教處嚴抓細管，兩位主任殫精竭慮，真抓實干?？倓?wù)處兩位領(lǐng)導(dǎo)趟泥下水，身先士卒，雷厲風行，保障及時有力。為了保證學生的晚睡秩序，全體班子成員在白天滿負荷的情況下，每天十一點多鐘堅持夜查。這在很多學校都是非常少見的。
在這里，我謹代表學校對全體教師的辛苦付出表示感謝，并向你們致敬！
2、春季分流超額完成上級下達的指標，有 103 人被順利分流到區(qū)職教中心。在上學期召開的全區(qū)分流工作總結(jié)表彰大會上，我校受到區(qū)政府和教育局的表彰。分流工作的成功是分流小組成員特別是象王淑英等一些班主任老師入耳、入腦、入心思想工作到位的結(jié)果，也是教導(dǎo)處精心籌劃、班子成員積極參與的結(jié)果。這其中也凝聚著象劉天存、李經(jīng)華、李明等老師們的心血和智慧。我們學校分流工作的做法被有些兄弟學校借鑒，成為全區(qū)分流工作的樣板。
3、確保師生和學校財產(chǎn)安全是我們工作的底線，這個底線我們守住了。一年來由于全體教師嚴抓細管，沒有出現(xiàn)嚴重的安全事故。我們學校作為全區(qū)唯一一所學校被市政府授予為“安全管理先進單位”，這是目前為止我們學校獲得的最高級別的獎勵。安監(jiān)辦田主任被評為“區(qū)級安全管理先進個人”。
4、學校聲譽大有好轉(zhuǎn)。聲譽的好壞與我們的管理息息相關(guān)。一年來我們大家的辛苦付出換來的最大聲譽就是，有更多的老百姓認為“當鋪地中學現(xiàn)在比去過嚴了”。首先，這種嚴是學校管理抓得嚴、班主任日常管理督得嚴、生活指導(dǎo)教師查得嚴、體育教師管得嚴的全體教師參與的共管共嚴。
第二聲譽的好壞與每個人的一言一行，是密不可分的。沒有一名教師因為參與“三亂”受到舉報、調(diào)查和追究，讓我們受到牽連，在這里我們應(yīng)當感謝大家。這是我們大家規(guī)范和檢點自己的行為換來的。我們心中地牢記這樣兩句話：走進學校我們是學生的楷模，走出學校我們就是學校的一張名片兒。
第三是與我們強化宣傳有很大關(guān)系。本學期我們成功地組織了三年來的第一次家長會，家長會的主要目的就是為了宣傳我們學校。家長會人來得那么多、家長們聽會和參與活動時良好的紀律性和認真態(tài)度令人感佩，這不僅僅是對孩子讀書的重視，更是對我們學校的一種敬畏。這些也都是象高志軍、王維慶、邵金茹、劉永珍、郭大光等等這樣一批班主任用自己的工作熱情、工作精神和工作藝術(shù)贏得的。同時我們通過校信通、教育網(wǎng)、教育報、家長小報、初一新生家長會、電話直訪等多種方式加強宣傳，也收到了很好效果。在對外宣傳的過程中象盧海林、張雪艷、李志杰等一些人做出了很大貢獻，其中盧主任被教育局評選為“市級信息上報工作先進個人?！?/p>
5、體衛(wèi)藝工作成績喜人。在全區(qū)中學生籃球賽上我校男女籃球隊均獲得全區(qū)第四名的好成績，在全區(qū)文藝展演中我校的筷子舞，獲得優(yōu)秀獎。這些榮譽的取得很給我們學校提了氣，也令我們?yōu)橹駣^。榮譽的桂冠從來都是用荊棘編成的。這其中飽含著教練員趙小偉、劉雪瑞和指導(dǎo)老師劉芳等許多音體美老師付出的汗水。人的能力和價值也只有通過這些機會來展示。
6、校園文化建設(shè)已初見成效。從靜態(tài)的物質(zhì)文化到動態(tài)的行為文化，都在不斷的改觀、改善和改變。由政教處改版的《》和由教導(dǎo)處創(chuàng)辦的文學?？斗毙恰贰⒔萄袑？缎恼Z》，主題鮮明，格調(diào)高雅，圖文并茂，成為對內(nèi)展示交流，對外宣傳的輿論陣地和文化載體。這其中凝聚著全體編者和讀者的心血、智慧和熱情。教導(dǎo)處組織參加的由初二12和初一34班等部分班級參加的小作家能力測試成績突出，學校也因此被赤峰市教育局、赤峰文聯(lián)和教育學會授予為“校園文化建設(shè)先進單位”。
7、初一招生數(shù)字相比去年有所突破。去年我們招了110多人。今年初步統(tǒng)計數(shù)字是140多人。估計應(yīng)當稍好于去年。人數(shù)的增加說明我們聲譽的好轉(zhuǎn)、管理水平的提升，尤其是質(zhì)量的提高。這一切也都是全體教師用自己平時的一言一行、點點滴滴努力換來的。也與我們精心籌劃，特別是以楊校長和蘇校長兩位招生領(lǐng)導(dǎo)以及其他招生參與人員的辛勤工作分不開的。
8、雙師異步同課見成效。通過詢問學生，學生對雙師異步同課興致濃，學生上課精神狀態(tài)好，通過詢問學生，學習效果也不錯。尤其可喜的是雙師異步同課已經(jīng)受到家長的關(guān)注。（假期有些家長就專門詢問此事）這些改變都是雙師異步同課帶來的，也是吳俊芳、王淑俠兩位老師教學得法帶來的。今年我們還要擴大范圍。
9、小班化教學有所突破。單從期末課堂評估來看，我們欣喜地看到了許多接近于我們理想狀態(tài)下的課堂，如郭大光、劉永珍、韓建、邵金茹、孫艷紅、李紅偉、李經(jīng)華、王維慶、李志杰、呂國軍、葛殿云、郝慶豐、崔井軒、李文娟等一批老師的課堂，理念先進，方法靈活。教學方式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，小班特色得到突顯。如果每一堂課都這樣精心設(shè)計、認真組織，再不斷加以改進，小班最終一定會成為我們致勝的秘密武器。
二、看到差距，提高管理效果
1、我們的管理和個人的教育教學行為與我們所倡導(dǎo)的校園文化還存在許多相悖和沖突的地方。
去年，經(jīng)過討論，我們提出了要構(gòu)建的校園核心文化，包括我們的辦學理念、辦學宗旨、校訓(xùn)、校風教風等，其中最核心的就是我們提出的辦學宗旨“為每個孩子的幸福人生奠基”。
我們到底要給孩子奠什么樣的“基”？
