發(fā)布時(shí)間：2023-02-08 07:28:58
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的農(nóng)業(yè)概論論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
鍵詞：山東農(nóng)業(yè)；改革發(fā)展；基本經(jīng)驗(yàn)
山東省農(nóng)業(yè)改革發(fā)展不斷深入并取得顯著成效，對(duì)基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，分析當(dāng)前存在的突出問題，并探討進(jìn)一步改革發(fā)展的對(duì)策，具有重大理論與現(xiàn)實(shí)意義。
一山東省農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)
(一)尊重農(nóng)民首創(chuàng)精神，銳意改革與探索
山東省歷來尊重農(nóng)民的首創(chuàng)精神，所有改革發(fā)展措施都堅(jiān)持了從農(nóng)民中來，到農(nóng)民中去的根本路線。在尊重農(nóng)民首創(chuàng)精神基礎(chǔ)上，順應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)律和趨勢，銳意改革，對(duì)于不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的體制、制度積極進(jìn)行改革，對(duì)于不適合農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策積極進(jìn)行完善，使農(nóng)業(yè)改革發(fā)展不斷向縱深推進(jìn)。
(二)把維護(hù)和保障農(nóng)民利益作為改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
改革以來，山東省所有農(nóng)業(yè)改革發(fā)展措施，都緊緊圍繞增加農(nóng)民物質(zhì)利益展開。例如，實(shí)行家庭承包經(jīng)營制度，賦予農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營自和剩余索取權(quán)，較好地解決了農(nóng)民生產(chǎn)決策和物質(zhì)利益問題。進(jìn)行稅費(fèi)制度改革、實(shí)行農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策，促進(jìn)了農(nóng)民增收等。
(三)市場化取向改革貫穿始終并為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供不竭動(dòng)力
進(jìn)行市場化取向改革并充分發(fā)揮市場機(jī)制作用是始終貫穿山東省農(nóng)業(yè)改革發(fā)展過程中的一條主線。所有農(nóng)業(yè)改革發(fā)展措施都緊緊圍繞這一主線來設(shè)計(jì)和實(shí)施，無不體現(xiàn)了市場化取向改革的要求，并推動(dòng)了市場化取向改革深化。市場化取向改革，反過來又為農(nóng)業(yè)改革發(fā)展不斷提供動(dòng)力、注入活力。
(四)尊重客觀規(guī)律，各項(xiàng)改革發(fā)展措施有機(jī)銜接、循序遞進(jìn)
改革以來，山東省深入研究和遵循農(nóng)業(yè)改革發(fā)展規(guī)律．總體謀劃，重點(diǎn)突破，有條不素地推進(jìn)改革發(fā)展。各項(xiàng)改革發(fā)展措施既相互銜接、循序遞進(jìn)，又主線清晰、一脈相承，使農(nóng)業(yè)改革發(fā)展表現(xiàn)出明顯的連續(xù)性、穩(wěn)定性及逐步深化特點(diǎn)。
(五)善抓典型并依靠典型推動(dòng)改革發(fā)展
山東省在農(nóng)業(yè)改革發(fā)展中，尊重農(nóng)民和基層首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)探索和創(chuàng)新，善于抓住和樹立典型，并通過出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)成功典型進(jìn)行宣傳和推廣。
二當(dāng)前山東省農(nóng)業(yè)改革發(fā)展中存在的突出問題
(一)農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織創(chuàng)新有待繼續(xù)破題
實(shí)行家庭承包經(jīng)營制度，建立起了基本符合農(nóng)業(yè)特點(diǎn)及要求的生產(chǎn)經(jīng)營組織形式．特別是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的推行，完善了家庭承包經(jīng)營制度，提高了農(nóng)業(yè)組織化水平。但是，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化也是建立在超小規(guī)模、高度分散農(nóng)戶經(jīng)營基礎(chǔ)上并最終受到這一薄弱微觀基礎(chǔ)的制約，難以向縱深發(fā)展。所以，農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織創(chuàng)新還必須繼續(xù)破題。
(二)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的低素質(zhì)難以支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建立
農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力農(nóng)外轉(zhuǎn)移具有積極作用，但農(nóng)外轉(zhuǎn)移的勢動(dòng)力大都素質(zhì)較高，而從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的勞動(dòng)力大都素質(zhì)較低。顯然，這種狀況不利于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建立。
(三)農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技支撐有待加強(qiáng)
一方面農(nóng)業(yè)研究投資占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比重只有0.2％，只有發(fā)達(dá)國家的1／10，另一方面農(nóng)業(yè)科技推廣體系建設(shè)投入明顯不足且不穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率雖已達(dá)52％，但低于其他發(fā)達(dá)省份。
(四)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系尚需重塑
其一，縣鄉(xiāng)政府職能部門的社會(huì)化服務(wù)職能明顯不到位；其二，集體“統(tǒng)”的服務(wù)職能也逐步削弱。其三．農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)組織發(fā)展明顯不足，還很難承接各項(xiàng)社會(huì)化服務(wù)職能。
(五)財(cái)政，信貸對(duì)農(nóng)業(yè)的支持有待加強(qiáng)
一是財(cái)政農(nóng)業(yè)投入明顯不足。山東省對(duì)農(nóng)業(yè)的投入盡管不斷增加，但仍明顯不足，不能滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展需要；二是信貸投入不足。目前農(nóng)戶投資來自金融機(jī)構(gòu)的信貸資金比重很小。
三山東省農(nóng)業(yè)進(jìn)一步改革發(fā)展的對(duì)策建議
(一)進(jìn)一步進(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織創(chuàng)新
推行農(nóng)業(yè)企業(yè)化是進(jìn)一步進(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織創(chuàng)新的有效形式。所謂農(nóng)業(yè)企業(yè)化是指使農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)營主體逐步按照企業(yè)特點(diǎn)與要求進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的過程。根據(jù)山東實(shí)際，推行農(nóng)業(yè)企業(yè)化應(yīng)按照農(nóng)業(yè)微觀主體經(jīng)營行為企業(yè)化和組織形式企業(yè)化兩條線索、在企業(yè)化經(jīng)營農(nóng)戶、農(nóng)業(yè)準(zhǔn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)三個(gè)層面上展開。
具體措施：一是成立農(nóng)業(yè)企業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，二是通過推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，提升農(nóng)戶企業(yè)化經(jīng)營水平，三是出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)準(zhǔn)企業(yè)和農(nóng)業(yè)企業(yè)；四是深化相關(guān)制度改革，建立和完善要素流轉(zhuǎn)機(jī)制和市場。
(二)加快建立土地流轉(zhuǎn)制度
各級(jí)政府要增加投入．建立土地交易場所和信息系統(tǒng)，積極培育信息服務(wù)、法律服務(wù)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)估等中介組織，并加強(qiáng)規(guī)范和管理，要建立土地登記、合同管理、土地交易，地評(píng)估等制度，并制訂土地流轉(zhuǎn)管理?xiàng)l例；要充分發(fā)揮市場機(jī)制在土地流轉(zhuǎn)中的主導(dǎo)作用，不得隨意進(jìn)行土地行政性調(diào)整。
(三)完善農(nóng)民培訓(xùn)體系
一方面，要繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，要在技能培訓(xùn)的同時(shí)強(qiáng)化思想觀念培訓(xùn)，并通過出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)一部分外出農(nóng)民在學(xué)到新觀念，生產(chǎn)經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)、掙到錢后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；另一方面．要在思想觀念、農(nóng)業(yè)科技，經(jīng)營管理等方面加強(qiáng)對(duì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營農(nóng)民的教育培訓(xùn)。要盡快成立綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，完善對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。要科學(xué)確定培訓(xùn)期限，增加培訓(xùn)內(nèi)容，注重培訓(xùn)質(zhì)量．增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性。
(四)加快培育農(nóng)村金融市場體系
要在發(fā)揮現(xiàn)有金融機(jī)構(gòu)作用的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和引導(dǎo)其它金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入農(nóng)村領(lǐng)域開展業(yè)務(wù)。要鼓勵(lì)在縣域范圍內(nèi)設(shè)立多種所有制的社區(qū)金融機(jī)構(gòu)。要承認(rèn)農(nóng)村民間借貸行為存在的客觀必然性，采取措施，加以引導(dǎo)和規(guī)范。
(五)大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技。加快建立和完善農(nóng)業(yè)科技推廣體系
要徹底打破行政驅(qū)動(dòng)型科技體制，進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)科研尤其是基礎(chǔ)研究、重點(diǎn)領(lǐng)域研究的投入。要加快建立農(nóng)業(yè)科技推廣體系，一是對(duì)農(nóng)業(yè)科技推廣職能部門進(jìn)行改造和重塑，充分發(fā)揮其在農(nóng)業(yè)科技推廣中的作用；二是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)大戶、農(nóng)戶聯(lián)合和合作經(jīng)營組織、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織、龍頭企業(yè)在農(nóng)業(yè)科技推廣中的示范帶動(dòng)作用-三是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)企業(yè)及中介緞織。
(六)建立農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織體系
要在大力發(fā)展各類農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的基礎(chǔ)上，加快建立農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織體系，省成立聯(lián)合會(huì)?？h，鄉(xiāng)、村成立分會(huì)?？蛇x擇有條件的地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)．在試點(diǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行推廣。
(七)加快建立和完善農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系
首先要對(duì)縣鄉(xiāng)職能部門進(jìn)行改造和重塑，把其改造為實(shí)體化服務(wù)組織。要大力發(fā)展民間服務(wù)組織，政府要給予引導(dǎo)和扶持；其次各類服務(wù)組織要圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后系列化服務(wù)；再次要鼓勵(lì)和引導(dǎo)服務(wù)組織圍繞某一產(chǎn)業(yè)或生產(chǎn)經(jīng)營某一環(huán)節(jié)甚至某一生產(chǎn)項(xiàng)目提供專業(yè)化服務(wù)。
一、發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性
我國是世界上13個(gè)貧水國之一，人均水資源占有量只有世界人均水平的四分之一。而且時(shí)空分布很不均勻，南多北少，東多西少，夏秋多，冬春少。近年來隨著人口增加經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化水平的提高，水資源供需矛盾日益尖銳；農(nóng)業(yè)干旱缺水和水資源短缺已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要制約因素，而且加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化。按現(xiàn)狀用水量計(jì)，全國中等干旱缺水358億立方米。其中農(nóng)業(yè)缺水300億立方米，20世紀(jì)90年代以來，我國農(nóng)業(yè)年均受益面積達(dá)到2000萬公傾以上，全國660多個(gè)城市中有一半以下發(fā)生水危機(jī)，北方河流斷流的問題日益突出，缺水已從北方蔓延到南方的許多地區(qū)，由于地表水不足導(dǎo)致地下水超采，全國區(qū)域性地下水降落漏斗面積已達(dá)8.26立方公里。
我國農(nóng)業(yè)灌溉用水量大，灌溉效率低下和用水浪費(fèi)的問題普遍存在。目前全國灌溉水利用率約為43%，單方水糧食生成率只有10公斤左右，大大低于發(fā)達(dá)國家灌溉水利用率70-80%，單方水糧食生產(chǎn)率20公斤以上的水平。通過采用現(xiàn)代節(jié)水灌溉技術(shù)改造傳統(tǒng)灌溉農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)適時(shí)適量的"精細(xì)灌溉"，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、節(jié)水灌溉的內(nèi)涵意義
節(jié)水灌溉就是要改變千年以來人們澆地的傳統(tǒng)習(xí)慣，把澆地變?yōu)闈沧魑?，按作物的最佳需水要求進(jìn)行灌溉。
節(jié)水灌溉是用盡可能少的投入，取得盡可能多的農(nóng)作物產(chǎn)出的一種灌溉模式。節(jié)水農(nóng)業(yè)措施和節(jié)水灌溉措施，充分利用天然降雨和地面、地下水資源，提高水的利用率和利用效率，用最少的耗水量獲得最高的作物產(chǎn)量和產(chǎn)值。節(jié)水農(nóng)業(yè)措施包括抗旱節(jié)水品種、秸稈覆蓋、少耕免耕、抗旱劑、保水劑等。在人們以往的印象中，節(jié)水灌溉就是發(fā)展低壓管道輸入、噴灌和微灌。由這些工程所控制的灌溉面積就是節(jié)水灌溉面積。其實(shí)這種看法是不夠全面的，節(jié)水灌溉的目的在于減少灌溉水源從渠首到農(nóng)田被作物汲收利用的全過程中的無效損失，提高水的利用率的水分生產(chǎn)率。它包括節(jié)水灌溉技術(shù)、節(jié)水灌溉制度以及區(qū)域水資源合理配置等方面的內(nèi)容，即包含有工程措施，也包含有農(nóng)業(yè)的管理措施，可以把節(jié)水灌溉措施分為以下四個(gè)方面：
1、減少從水源到田間系統(tǒng)的滲漏和蒸發(fā)損失提高輸水系統(tǒng)的有效利用率，在自流灌區(qū)固定渠道采用砌石、現(xiàn)澆筑混凝土等進(jìn)行防滲。
2、減少田間儲(chǔ)水損失主要是減少深層防漏，提高灌溉水進(jìn)入田間后的有效利用程度。
3、采用先進(jìn)灌溉技術(shù)減少作物蒸騰、棵間蒸發(fā)和深層滲漏等農(nóng)田水分消耗。
4、優(yōu)化作物灌溉制度減少作物的無效蒸騰灌溉用水采取優(yōu)化調(diào)度，合理分配等管理措施，結(jié)合各種耕作栽培技術(shù)，盡量減少對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量形成非關(guān)鍵期的水分蒸騰，以提高農(nóng)作物水分的利用效率。
三、推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，提高灌溉管理水平
從上世紀(jì)90年代開始，進(jìn)一步將節(jié)水灌溉工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理技術(shù)有機(jī)結(jié)合，形成配套技術(shù)，并大面積推廣田間灌溉科學(xué)用水技術(shù)，如小麥優(yōu)化灌溉、水稻淺濕灌溉、膜上灌等。與此同時(shí)，以提高降水利用率為目標(biāo)的旱地農(nóng)業(yè)增產(chǎn)技術(shù)也得到大面積推廣應(yīng)用。這些技術(shù)的大范圍推廣應(yīng)用，使我國節(jié)水農(nóng)業(yè)的發(fā)展提高到一個(gè)新水平。
"九五"期間，節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)研究與示范曾首次被列為國家科技攻關(guān)項(xiàng)目，開展了噴、微灌設(shè)備的研制與改進(jìn)、滴灌技術(shù)研究與示范、田間節(jié)水灌溉新技術(shù)研究，主要農(nóng)作物節(jié)水高效灌溉制度的研究、節(jié)水灌溉與農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)研究、人工匯集雨水利用技術(shù)研究和灌溉系統(tǒng)配水關(guān)鍵技術(shù)研究等專題研究。隨著科學(xué)研究逐步走向深入，我國節(jié)水農(nóng)業(yè)工程設(shè)備也得到迅速的發(fā)展，經(jīng)過幾十年的研制和開發(fā)，特別是近幾年不斷引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)及生產(chǎn)裝備，使節(jié)水農(nóng)業(yè)工程設(shè)備在數(shù)量上和性能上都有很大提高。
目前我國推廣的節(jié)水灌溉技術(shù)有渠道防滲、管道輸水、噴灌、滴灌、膜上灌、膜下灌等多種形式，不同的地區(qū)宜采用的節(jié)水灌溉技術(shù)也不同，大、中型灌區(qū)適宜推廣渠道防滲技術(shù)，井灌區(qū)和小型灌區(qū)宜推廣低壓管道灌溉技術(shù)，經(jīng)濟(jì)條件好的地方提倡采用噴灌技術(shù)，在果園、菜園及其它經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)適合發(fā)展微、滴灌，西北干旱地區(qū)應(yīng)推廣雨水集流、水窖滴灌技術(shù)，南方水稻產(chǎn)區(qū)則應(yīng)推廣水稻節(jié)水灌溉技術(shù)，各地要根據(jù)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，合理確定技術(shù)方案。
四、發(fā)展節(jié)水灌溉應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
節(jié)水灌溉是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，綜合運(yùn)用行政、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、宣傳教育和管理等各種手段，需要全社會(huì)的很多行業(yè)和部門協(xié)調(diào)一致，形成全力，共同做好節(jié)水灌溉工作。
第一、節(jié)水灌溉要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)與服務(wù)"三農(nóng)"相結(jié)合，把發(fā)展節(jié)水灌溉，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增加農(nóng)民收入結(jié)合起來，建立完善的制度體系。當(dāng)前首先制定科學(xué)的用水計(jì)劃，做到計(jì)劃用水，計(jì)量收費(fèi)，節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)。其次是做好節(jié)水灌溉的投入機(jī)制，規(guī)劃并搞好節(jié)水灌溉的工程建設(shè)和技術(shù)的投入等。三是制定相應(yīng)的優(yōu)惠改革策略。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)灌區(qū)農(nóng)民對(duì)節(jié)水灌溉的積極性，并按"誰投資、誰所有、誰管理、誰受益"的原則確定產(chǎn)權(quán)，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民建節(jié)水灌溉工程的積極性。第四建立制定適合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的實(shí)施辦法，理順?biāo)M(fèi)價(jià)格，分步到位。第五完善水費(fèi)計(jì)量繳費(fèi)的管理辦法，逐步引入用水戶參與管理機(jī)制，成立用水戶協(xié)會(huì)合作組織，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。六是深化水利工程制改革。在灌區(qū)支渠以下推廣以用水戶參與為主的改革，建立以各種形式用水合作組織為主的管理體制，采用靈活多樣的經(jīng)營方式和運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決灌區(qū)以下，小型農(nóng)田水利工程無人維修養(yǎng)護(hù)，水費(fèi)公開透明。層層搭車，用水矛盾問題。
明代華北農(nóng)業(yè)的粗放經(jīng)營
華北地區(qū)的二年三熟制，有人認(rèn)為出現(xiàn)于兩漢，形成于后魏[1]。也有人認(rèn)為始于唐代，但到明清時(shí)期才形成一種基本的耕作制度[2]。其實(shí)，直到明末清初，二年三熟制始終未能成為華北的種植制度的主要形式。王象晉在《群芳譜》中說：“凡田，來年擬種稻者，可種麥。擬種棉者，勿種，……若人稠地狹，萬不得已，可種大麥、裸麥，仍以糞壅力補(bǔ)之，決不可種小麥?！焙苊黠@，能夠種植水稻、棉花的地區(qū)，是華北平原氣候、水利條件較好的地帶。然而據(jù)王象晉所說，二年三熟制尚不普遍，其實(shí)行的障礙是肥料問題。
華北地區(qū)的自然條件遠(yuǎn)比南方差，農(nóng)民很難以自己的土地以外獲得草木灰、河泥等肥料。而華北的社會(huì)條件—商業(yè)性農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)和作物收益性低，又限制了人們購買肥料使用的可能。因此，為了解決肥料問題，北方農(nóng)民創(chuàng)始了綠肥作物與糧食作物的套種制。徐光啟在《農(nóng)政全書》中指出：“凡美田之法，綠豆為上，小豆胡麻次之，率皆五六月中驥種。七月八月犁掩殺之。為春谷田，則畝收十石?！笨梢?，在那時(shí)為了解決肥料問題，是以犧牲一熟為代價(jià)的。
華北地區(qū)實(shí)現(xiàn)二年三熟的另一個(gè)障礙是勞動(dòng)力問題。這一問題可從明代耿蔭樓在農(nóng)書《國脈民天》中提出的“親田法”得到說明。耿蔭樓在天啟、崇禎年間在山東臨淄、壽光做知縣，他認(rèn)為：“青齊地寬農(nóng)惰，種廣收微?！惫⑹a樓還認(rèn)為，一戶人家是種不了百畝耕地的。耕作時(shí)，應(yīng)把其中的八十畝照粗放經(jīng)營方式耕種，其余二十畝則精耕細(xì)作。如果年成豐穩(wěn)，這二十畝的收獲必比粗放經(jīng)營的八十畝高出數(shù)倍。據(jù)顧炎武《天下郡國利病書》引王家賓《青州府志序》，青州的民戶三十萬，耕地為十三萬六千頃，以戶量地每戶平均45畝。青州在明代是人均耕地面積較少的地區(qū)。以萬歷六年（1578）為例，北直隸每戶平均耕地為115.79畝。河北與北直隸接近，為117.14畝。山東為45畝[3]。這些省的戶均耕地面積都或等于或超過青州，自然都屬于“種廣收微”的粗放經(jīng)營之列，是不可能普遍實(shí)行二年三熟制的種植制度的。
此外，從人地關(guān)系的發(fā)展來看，當(dāng)農(nóng)民還有大量墾殖荒地的可能性時(shí)，是不會(huì)以實(shí)現(xiàn)二年三熟來提高復(fù)種指數(shù)的，而明代的情況正是這樣。據(jù)《天下郡國利病書》轉(zhuǎn)述明末一河南地方官的話說，河南各府中開封、汝寧、歸德、南陽等府，明初因荒蕪嚴(yán)重，稅糧最輕，經(jīng)過多年墾辟，“各府之荒蕪，皆盡開墾”。北直隸各府的土地，根據(jù)《畿輔通志》卷三十二畝賦志所載數(shù)字累計(jì)，萬歷年間實(shí)丈畝數(shù)是492，564頃。比弘治十五年凈增222，859頃，增長了八成[4]。山東各府耕地增長的全面情況資料不足，從兗州、東昌兩府看，其耕地的增長亦屬可觀。兗州府轄濟(jì)寧州，舊額糧地4000余頃，嘉靖二十四年丈量后，增加三倍[5]。鄆城縣耕地增長，根據(jù)崇禎年間縣志記載，嘉靖年間耕地竟是明初的十二倍[6]。華北地區(qū)耕地面積增長如此之速，而未墾荒地尚多。嘉靖《山東通志·風(fēng)俗篇》說，明朝“承平百余年，休養(yǎng)生息，濟(jì)、東、兗頗稱殷庶，而登萊二郡、沂濟(jì)以南土?xí)缛讼?，一望尚多荒落?！闭f明華北地區(qū)墾殖的潛力還是很大的，較多的勞動(dòng)力流向墾荒，必然使原有耕地勞動(dòng)力更加不足，只能實(shí)行粗放經(jīng)營，根本談不上實(shí)行二年三熟的種植制度，提高復(fù)種指數(shù)。
[1]萬國鼎：《農(nóng)史文獻(xiàn)中所見的農(nóng)作制》，《中國農(nóng)報(bào)》，1962年第2期。
[2]閔宗殿、董凱忱、陳文華：《中國農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展簡史》第109頁。
[3]梁方仲：《中國歷代戶口、田地、田賦統(tǒng)計(jì)》，乙表32，明洪武、弘治、萬歷三朝每戶每口平均畝地?cái)?shù)。
[4]從翰香：《十四世紀(jì)后期至十六世紀(jì)末華北平原農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的考察》，《中國經(jīng)濟(jì)史研究》，1986年第3期。
[5]從翰香：《十四世紀(jì)后期至十六世紀(jì)末華北平原農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的考察》，《中國經(jīng)濟(jì)史研究》，1986年第3期。
[6]從翰香：《十四世紀(jì)后期至十六世紀(jì)末華北平原農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的考察》，《中國經(jīng)濟(jì)史研究》，1986年第3期。
清代二年三熟制的發(fā)展
雍乾之際，二年三熟制開始在華北發(fā)展起來。至乾隆中期，二年三熟制在華北已較為普遍。在《憲廟朱批諭旨》中有大量關(guān)于直隸、河南、山東“收獲之地布種二麥”以及“麥?zhǔn)罩亍绮挤N晚谷秋豆”[1]的記載。二年三熟制得以在清展起來主要有以下幾個(gè)原因：
首先，是種麥的普及。由于受自然條件的限制，北方冬季能夠在田間越冬的作物主要是小麥。所以，在二年三熟制復(fù)種組合中不能不以小麥為主作物，然而再根據(jù)麥?zhǔn)罩蠓e溫的多少與生長期的長短來搭配其他作物。因此，華北二年三熟制的普及程度也就取決于種麥的普遍程度。雍正乾隆年間，華北各省大力提倡種麥，如“直隸各州縣凡高阜之處以及次等洼地悉皆播種冬麥，比舊甚廣，滋長發(fā)生，青蔥遍野?！盵2]順德、廣平、大名三府州縣“種二麥者十居八九”[3]?！皷|省農(nóng)務(wù)麥田最關(guān)緊要”，“各屬種麥甚廣”[4]。至于河南，“產(chǎn)量唯二麥為最廣”[5]。清政府鼓勵(lì)農(nóng)民種麥，是和推廣二年三熟制聯(lián)系在一起的。乾隆二十二年六月，司農(nóng)司奏請(qǐng)飭令地方官查明瘠薄地畝只令種麥時(shí)，遭到了乾隆皇帝的駁斥：“地脈肥瘠不同，其播種所宜應(yīng)聽農(nóng)民相地土之宜自為布種，可兩熟者，農(nóng)夫必不甘只令一熟，其只可一熟者，亦不能強(qiáng)之再種”[6]。這也從側(cè)面說明當(dāng)時(shí)推行二年三熟制已經(jīng)相當(dāng)徹底了。
其二是肥料問題的解決。為了解決肥料不足與二年三熟制的矛盾，北方農(nóng)民采用了以糞肥代替綠肥的辦法。糞肥的應(yīng)用同人口的數(shù)字成正比。珀金斯在《中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展（1768-1968）》一書中曾指出：“在明代后期，浙江北部嘉興府施到地里的糞肥，恰好同二十世紀(jì)三十年代華南的同一數(shù)值相同。那時(shí)候，該府人地比率也與三十年代整個(gè)華南的人地比率大致相同，大概在人口稀少地區(qū)，施用糞肥的數(shù)量要少得多?！薄吨赂黄鏁鴱V集》曾說“北方不能用（人糞尿）”，實(shí)際上是由于清初北方地廣人稀，而人糞尿來源不足，才得不到相應(yīng)的重視。這種情況到清代中期才大為改觀。十八世紀(jì)刊行的北方農(nóng)書《知本提綱》把肥料分為十類，把人糞歸入好的肥料中的第一等，而把綠肥歸為一般的最下等。當(dāng)時(shí)山東農(nóng)書《農(nóng)圃便覽》也有“人糞為上”的提法，可見，這時(shí)人糞已取代了綠肥的地位。北方農(nóng)民還大力飼養(yǎng)畜力牽引大型化所必須的耕畜和中小家畜，以此來獲得大量的畜肥。我們從康熙末年行刊的《教稼書》中可以了解到，山東的富盛之家，每年都可以從鋪滿地磚、深達(dá)丈余的大肥料坑中生產(chǎn)出大量被稱作“池發(fā)糞”的肥料，隨著耕畜比例的提高，家畜所具有的肥源性質(zhì)就更明顯了。養(yǎng)豬也大量地發(fā)展起來。據(jù)蒲松齡《農(nóng)桑經(jīng)》可以看出當(dāng)時(shí)山東流行地主強(qiáng)迫佃農(nóng)養(yǎng)豬以取得肥料的作法。畜肥的增加和隨著人口增加而來的人糞的增加，解決了華北肥源不足的問題，使華北的二年三熟制迅速發(fā)展起來。
其三是人口的壓力。清代的人口問題自康雍之際已見端倪，但真正因人口問題而造成經(jīng)濟(jì)壓力，還是在乾隆以后。從雍正二年至乾隆十八年，直隸人口由3406843人激增至9374217人，凈增175.16%；山東人口由2278305人激增至12769872人，凈增460.50%；河南人口由204917人激增至7114346人，凈增247.14%；而人均耕地卻分別降至7.01畝、7.6畝和10.16畝[7]。人口的激增和人均耕地的劇減造成了糧食供給不足，糧價(jià)不斷上漲，驅(qū)使農(nóng)民大量開墾荒地。但是，靠墾荒來增加耕地的可能性必定是有限的，因而進(jìn)一步提高土地的利用率就成為減緩人地矛盾的有力措施。另一方面，人均耕地的減少也為實(shí)行二年三熟制準(zhǔn)備了充足的勞動(dòng)力條件。顧炎武在《日知錄集注》水田注中說：“一夫之力，可耕旱地三十畝?！逼阉升g著的《農(nóng)桑經(jīng)》也說：“大約春秋田三十畝，必用一人。”尹會(huì)一在《敬陳農(nóng)桑四務(wù)疏》[8]中以此作為精耕細(xì)作、兼收倍獲的標(biāo)準(zhǔn)。按每戶七口二丁計(jì)算，至此，直隸、山東、河南都達(dá)到和接近了這個(gè)水平。二年三熟制正是在這一時(shí)期迅速發(fā)展起來。
[1]雍正十二年五月十九日山東巡撫岳睿奏折，《憲廟朱批諭旨》第15函，第5冊(cè)，第32頁。
[2]《憲廟朱批諭旨》第13函，第6冊(cè)，第10頁。
[3]同上，第12函，第3冊(cè)，第3頁。
[4]同上，第15函，第5冊(cè)，第32頁。
[5]尹會(huì)一：《尹少宰奏議》卷2，第20頁。
[6]《大清高宗純皇帝圣訓(xùn)》卷211，第9頁。
[7]《清朝文獻(xiàn)通考》卷4，回賦4《田賦之制》卷19，戶口1。
[8]尹會(huì)一：《尹少宰奏議》卷2，第11頁。
二年三熟制的分布及作物搭配
雍乾之際，華北平原三省已普及了二年三熟制，但因省而異，普及的程度及搭配的作物又有所不同。河南除最南部一直是實(shí)行一年兩熟制外，其余地區(qū)普遍實(shí)行二年三熟制。即春末種高粱或棉花，秋后種麥，來年麥?zhǔn)蘸蠓N豆或晚谷，周而復(fù)始。在作物中，除小麥外，“高粱為盛”，這是因?yàn)楹幽系貙倨皆?，夏季多雨易澇，“唯高粱質(zhì)粗而桿長，較他谷為耐水，故種植者廣”[1]。又因?yàn)辄S河流經(jīng)河南，兩岸堤長工險(xiǎn)，每年搶險(xiǎn)都用秫秸（高粱桿），向民間征用較多，因此農(nóng)民普遍種植高粱，再次是小米和棉花。山東二年三熟制也很普及?！捌碌兀ㄋ字^平壤為坡地）二年三熟……，初次種麥，麥后種豆，豆后種蜀黍、谷子、黍稷等。澇地（俗謂污下之地為澇地）二年三收，亦如坡地，唯大秋概種子……，麥后亦種豆”[2]。作物除小麥外，以豆為多，其次是谷子、子、禾稷等。麥后種豆非常普遍。在蒲松齡（山東淄川人）在康熙四十四年所著的《農(nóng)桑經(jīng)》和丁宜增（山東青州人）在乾隆二十年所著的《西石梁農(nóng)圃便覽》中都有“趕雨種豆”，“且割（麥）且種”的說法。山東種豆較多，一方面是因?yàn)榍逭魇蘸诙挂怨熬煿俦琉B(yǎng)馬駝需用”，另一方面，是因?yàn)樯綎|和江南相鄰，“青白二豆，向充江省糧食”[3]。河北在華北三省中是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平較低的地區(qū)。這主要是受氣候和土壤條件的影響。一般來說，保定以南太行山東麓平原地區(qū)，水土條件較好，而“農(nóng)工亦周到”。其他地方，特別是河間、天津、順天、水平等府，地土多瘠硬或沙堿，“農(nóng)工亦茍簡”。所以不同地區(qū)之間單產(chǎn)高低很懸殊。南部地區(qū)較高，北部地區(qū)則處于低而不穩(wěn)的水平。如河間府河間縣，“地鮮膏腴，竭終歲之力，收入頗寡，履畝但得五六斗，七八斗即慶有年矣”[4]。永平府灤州“不知水利，旱澇皆聽于天，計(jì)豐歲所收，每畝不過四五市斗”[5]。至于偏遠(yuǎn)的山區(qū)，產(chǎn)量更為低下，易州廣昌縣在七月即已降霜，該地主要在清明時(shí)種麥、豆和五月種粟等作物，即使是豐年，每畝產(chǎn)量也不滿一斗[6]。由于河北北部地區(qū)天氣較冷，土壤條件差，作物的生長期短，通行是一年一熟。因?yàn)樘貏e種麥需肥多，種植期長，產(chǎn)量低，所以種植較少；而雜糧因?yàn)樯L期短，適應(yīng)性強(qiáng)，產(chǎn)量較高，種植較多。因此，河北是華北平原三省中二年三熟制普及較差的地區(qū)。直到民國時(shí)期，二年三熟制尚不完全普及。如三河縣“有一地純種一谷者”[7]。河北的糧食作物有小麥、大麥、谷子、高粱和豆類。其中小麥、谷子占有較大比重?！巴了坠扔攴N谷，小滿中黍稷”[8]?！胞溂鹊菆觥?，或以種豆或以種禾”[9]。種的禾名叫“六十日還家”，看來是生長期較短的作物，適合當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件。
實(shí)行二年三熟制具有很大的優(yōu)越性。
首先，從經(jīng)營效益來看，二年三熟制是一種輪作制，它使土地肥料的缺乏得到一定程度的補(bǔ)償?！氨狈礁魇?，農(nóng)產(chǎn)種類極多……，凡是充分利用這些不同作物輪植的地方，上等土地?zé)o須多施肥料，便可得到很好的收獲”[10]。在河南、山東的二年三熟地區(qū)，其基本輪作復(fù)種方式是：麥—豆—秋雜，這是豆類作物與谷類作物的輪作復(fù)種。在這種二年三熟的輪作周期中，安排一季夏大豆，對(duì)維持土壤氮素平衡，保證輪作周期糧食的總收量來說，起到了良好作用。因大豆有強(qiáng)大的固氮能力，據(jù)文獻(xiàn)記載，通過種植大豆能為每畝土壤積累氮素20斤，相當(dāng)于硫酸銨100斤，或粗肥1萬斤。但大豆成熟期晚，不宜直接種麥，經(jīng)冬閑之后，加強(qiáng)土壤養(yǎng)分的礦化作用，然后種植春谷或高粱，能夠增加產(chǎn)量，而且，二年三熟制是以小麥為主作物的，“通常麥價(jià)高于粗糧價(jià)格一倍”[11]，經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)較單種雜糧為優(yōu)。同年，還可以種高粱、豆類、谷子，解決飼料、燃料等問題。
其次，從勞動(dòng)效益來看，實(shí)行二年三熟制的地區(qū)勞動(dòng)期較長。從蒲松齡的《農(nóng)桑經(jīng)》和丁宜增的《西石梁農(nóng)圃便覽》來看，勞動(dòng)期都在十個(gè)月左右，一年間的農(nóng)活分布，是較為平均的。而一年一熟制的地區(qū)一年中最忙的時(shí)間只有十幾天，農(nóng)民的剩余勞動(dòng)時(shí)間較多。而且，二年三熟制的輪作換茬方式及其相應(yīng)的作物布局，可以使春耕秋耕交替進(jìn)行，使勞動(dòng)力、肥料得到合理的調(diào)劑，便于實(shí)行精耕細(xì)作。農(nóng)民通常是把自己的土地分為兩部分輪耕的。雍正十年，河?xùn)|總督田文鏡在奏折中描述了河南人民把土地分為兩部分輪耕的情況：“豫省民俗大率廣種秋麥，并無余地留種春麥。間有未種秋麥地畝，皆留以播種早黍、早谷、芝麻、高粱等項(xiàng)”[12]。乾隆十年，尹會(huì)一在《敬陳農(nóng)桑四務(wù)疏》中也做了類此的描述。直到清末，《清國事情》還介紹了山東煙臺(tái)附近兄弟二人“四十畝地分作兩份，輪換耕作”的情況。農(nóng)民把土地按作物品種分為第一年和第二年的來種植，三月種高粱早谷，五月種豆，八月種宿麥，使播種前后的各種收獲和中耕鋤草工作也都能合理地安排，從春天到秋天就可以不間斷地分配農(nóng)活了。而且夏季作物收獲期按品種不同而分布在六月大暑天到八月秋分的特點(diǎn)，也有利于農(nóng)活的平均分配。
[1]尹會(huì)一：《尹少宰奏議》卷2，第20頁。
[2]劉貴陽：《說經(jīng)殘稿，沂水桑麻話》。
[3]馮柳堂：《中國歷代民食政策史》第237頁。
[4]乾?。骸逗娱g縣志》卷3，《風(fēng)俗》。
[5]嘉慶：《灤州志》卷1，《風(fēng)俗》。
[6]乾?。骸兑字葜尽肪?0，《風(fēng)俗》。
[7]《三河縣新志》卷75，第2頁。
[8]《憲廟朱批諭旨》28冊(cè)，第71頁。雍正五年四月十五日署理直隸總督宜兆熊、協(xié)理直隸總督劉師恕奏折。
[9]王筠：《夏小正正義》第38頁，《叢書集成》1336冊(cè)。
[10]《北華捷報(bào)》，1883年8月3日，第136-137頁。
[11]景甦、羅侖：《清代山西經(jīng)營地主的社會(huì)性質(zhì)》，第56頁。
[12]《憲廟朱批諭旨》第11函，第8冊(cè)，第43頁。
二年三熟制與華北農(nóng)業(yè)的商業(yè)化和集約化
二年三熟制的普及使華北農(nóng)業(yè)發(fā)生了根本性的變化。首先，自然經(jīng)濟(jì)的農(nóng)業(yè)開始向商業(yè)化農(nóng)業(yè)發(fā)展。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高使農(nóng)民能夠生產(chǎn)出更多的商品糧投放市場，并且逐漸地把原來種植糧食作物的土地部分地解放出來，改種經(jīng)濟(jì)作物。據(jù)乾隆時(shí)編纂的河南《光山縣志》記載，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民“終歲所入，口食所余，悉以出糶”，“鄰縣遠(yuǎn)方車騾運(yùn)載不絕于途”[1]。同期的《羅山縣志》也記載“北人糶販步小車驅(qū)驢往來如織，日去米不下數(shù)百石”[2]。當(dāng)時(shí)還形成了經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)區(qū)和糧食作物產(chǎn)區(qū)的分工。如“山東臨清州所需糧食，麥、谷由河南販運(yùn)。秫梁由天津販運(yùn)”[3]。甚至有些地區(qū)，種植糧食作物完全是為了出售，如河南嵩縣人民食粟、麥而不食水稻。但水稻卻在嵩縣大量種植，其原因無疑是“多得緡錢”[4]。糧食的商品化還表現(xiàn)在踩曲造酒上?！昂幽纤胤Q產(chǎn)麥之區(qū)，遂有山西富商大賈挾其厚資乘麥?zhǔn)諆r(jià)賤時(shí)在于馬頭集鎮(zhèn)廣收麥?zhǔn)?，開坊踩曲。每商自數(shù)十萬以至數(shù)百萬塊不等”，“耗麥奚啻數(shù)千萬石”[5]。乾隆初年，圍繞著禁曲還是開禁在朝廷上引起一場爭論。由于農(nóng)民手中的余糧必然要找到出路，清廷禁而不止，終于被迫宣布在乾隆三年開禁。
農(nóng)民不種糧食，改種經(jīng)濟(jì)作物，一方面是因?yàn)槭种杏辛擞嗉Z，另一方面是受市場價(jià)格的影響。如棉花價(jià)格高，“五谷之利，不及其半”，因此農(nóng)民種植較多。乾隆年間，棉紡業(yè)發(fā)達(dá)的松江，部分原料販自山東、河南[6]。直隸種棉，比山東、河南稍晚，但到乾隆年間，已相當(dāng)普遍。直隸的冀、趙、深、定諸州“栽培棉花者十之八九”[7]。種煙之利，因“倍于百蔬，五倍于五谷”[8]，種植更為普遍。山東的濟(jì)寧州，雍正年間“膏腴皆為煙所占，而五谷反皆瘠土”[9]，州內(nèi)業(yè)煙者六家，“每年買賣至白金二百萬兩”[10]。直隸、河南種煙也很普遍。“磁人舍本逐末，多種煙葉靛苗，稻田漸減”[11]。河南鄧州“縱橫數(shù)十里，皆煙田”[12]。其次，粗放經(jīng)營的農(nóng)業(yè)開始向集約經(jīng)營的農(nóng)業(yè)發(fā)展。歷史上，華北的農(nóng)業(yè)一直是粗放經(jīng)營。張士元在《農(nóng)田議》[13]中曾經(jīng)勾畫出康熙實(shí)年華北農(nóng)業(yè)的輪廓，“逾淮而北過山東直隸之境，則平原曠野，千里荒蕪，雖有種禾黍者，亦少深耕易耨之功，歲收益薄?！币鼤?huì)一在乾隆初年所上的《敬陳農(nóng)桑四務(wù)疏》[14]中，也生動(dòng)地描繪了華北農(nóng)業(yè)的粗放經(jīng)營景象：“北方地土遼闊，農(nóng)民唯圖廣種。一夫所耕自七八十畝至百畝不等，意以多種則多收，不知地多則糞土不能厚壅而地力薄矣，工作不能遍及面人事疏矣。”然而，這種情況隨著二年三熟制的普及開始發(fā)生變化。乾隆中期以后，華北農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了集約化傾向。
華北農(nóng)業(yè)的集約經(jīng)營主要表現(xiàn)在資本集約和勞動(dòng)力集約上，它是一種把一定量的生產(chǎn)資料和活勞動(dòng)，集中投入較少的土地以提高單位面積產(chǎn)量的經(jīng)營方式。二年三熟制的普及，使華北的農(nóng)業(yè)進(jìn)入了良性循環(huán)；單位面積糧食產(chǎn)量的增加，使農(nóng)民可以把部分原來種糧食的土地改種經(jīng)濟(jì)作物，通過出售剩余的糧食和經(jīng)濟(jì)作物獲得農(nóng)業(yè)資金，還可以用剩余的糧食喂養(yǎng)大型牽引牲畜和其他大小家畜。據(jù)乾隆二十年成書的《西石梁農(nóng)圃便覽》記載，山東省青州府日照縣西石梁村丁宜曾家喂養(yǎng)的大型牽引牲畜和其他大小家畜就為數(shù)不少。二年三熟地不僅產(chǎn)量高，而且能生產(chǎn)商品價(jià)值高的麥和大豆。據(jù)景甦、羅侖的《清代山東經(jīng)營地主的社會(huì)性質(zhì)》一書，山東省濟(jì)南章邱縣東礬硫村太和堂李家就是在乾隆中期種植和出售麥子和大豆而發(fā)家的。太和堂在光緒時(shí)期，除了飼養(yǎng)十七頭耕畜外，還飼養(yǎng)著四十只豬和一百多只羊。這些家畜每年可產(chǎn)肥五千余車。從同書中引用的樹荊堂畢家的事例也可看到，畢家養(yǎng)有十幾頭牛和一百多只羊。這三家都是地主，種植方式都是高粱、粟—麥—黍、豆—休閑的二年三熟制，都飼養(yǎng)大量的大牲畜和大小家畜，積肥都比較多，經(jīng)營都非常成功。雖說他們不一定能完全代表華北農(nóng)民的經(jīng)營方式，但是，這種大牲畜耕作的資本集約的經(jīng)濟(jì)方式，無疑是當(dāng)時(shí)華北地區(qū)占統(tǒng)治地位的經(jīng)營方式。
華北農(nóng)業(yè)的資本集約和勞動(dòng)力集約還表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)作物的種植上。如種植煙草，“必?fù)穹实?，用十成糞”[15]，每萬株需要“灰糞二三百擔(dān)，麩料糞水在外”[16]。山東濟(jì)寧州，種植煙草和種包谷的人工費(fèi)用是四與一之比。“其工力與區(qū)田等”[17]，種植煙草所需的肥料和勞動(dòng)力因地區(qū)而異。據(jù)包世臣的估計(jì)，煙草需要六倍于水稻或四倍于旱地作物的肥料；在勞動(dòng)力方面，也要求是其他作物的十倍多[18]。在河北，還種植著靛藍(lán)等經(jīng)濟(jì)作物，也是需要花費(fèi)大量的勞動(dòng)力和肥料的。至于棉花為集約經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)作物，更是無庸置疑的。
總之，華北農(nóng)業(yè)的商業(yè)化和集約化是以二年三熟制的普及為開端的，二年三熟制促進(jìn)了華北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。就此來說，二年三熟制的普及在當(dāng)時(shí)具有劃時(shí)代的經(jīng)濟(jì)意義。
[1]乾?。骸豆馍娇h志》卷13，第6頁。
[2]乾?。骸读_山縣志》卷1，26-29頁。
[3]方觀承：《方恪敏公奏議》卷2。
[4]康基淵：《嵩民種田說》，康為乾隆時(shí)人，該書作于1765年前后。
[5]尹會(huì)一：《尹少宰奏議》卷5，5頁；卷1，21頁。
[6]葉調(diào)生：《鷗陂漁話》卷4，引吳偉業(yè)：《木棉吟》。
[7]嘉慶：《一統(tǒng)志》卷60，東昌府二。
[8]方觀承：《御制棉花圖》跋語。
[9]方苞：《方望溪全集》，集外文，卷11，《請(qǐng)定經(jīng)制札子》。
[10]乾隆：《濟(jì)寧直隸州志》卷3，臧咸：《種蜀黍記》。
[11]包世臣：《安吳四種》卷6，14頁。
[12]吳邦慶輯：《畿輔河道水利叢書》，《水利營田圖說》，磁州。
[13]杜修昌：《中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史略》。
[14]《皇朝經(jīng)世文編》戶政十一，農(nóng)政上。
[15]劉貴陽：《說經(jīng)殘稿》。
[16]《清代文字獄檔·吳其檔輿獻(xiàn)策案》。
1.1改革農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制適應(yīng)時(shí)展需要
針對(duì)當(dāng)前基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的困境，部分基層推廣單位將公益性技術(shù)推廣與經(jīng)營性技術(shù)推廣相分離，將無償農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與有償農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣相結(jié)合，并通過試行技術(shù)承包、技術(shù)推廣與經(jīng)營服務(wù)結(jié)合的形式，來推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制的改革。部分農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)開展了以高等院校、龍頭企業(yè)、科研院所和各種專業(yè)化服務(wù)組織為主體，以市場為根本導(dǎo)向，以完善服務(wù)自制建設(shè)、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制為主要內(nèi)容的多形式、多層次的科技服務(wù)體系建設(shè)。
1.2創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法
近些年，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門不斷實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的過程中，逐漸形成了科技特派員制度。該制度以農(nóng)民的實(shí)際科技需求為重要依據(jù)，由政府或農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門挑選出工作認(rèn)真、吃苦耐勞、業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)人才到農(nóng)村擔(dān)任科技特派員，在科技和企業(yè)及農(nóng)民間建立一個(gè)直接聯(lián)系的平臺(tái)，以在滿足農(nóng)民科技需求的同時(shí)有效調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)科技人員工作的積極性與主動(dòng)性，進(jìn)而促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。
1.3探索新型推廣組織形式
促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)民和企業(yè)的直接對(duì)接自上世紀(jì)90年代末以來，我國各地便相繼開始涌現(xiàn)出農(nóng)業(yè)科技園。農(nóng)業(yè)科技成果的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化推動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技園的形成，而農(nóng)業(yè)科技園的建設(shè)與發(fā)展又反過來促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣以及農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，與此同時(shí)，還有效地解決了一些影響我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大科技問題，并逐漸塑造出了一批具有強(qiáng)大競爭力的科技型龍頭企業(yè)，對(duì)農(nóng)業(yè)科技水平的提升起到了不可替代的重要作用。
2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與創(chuàng)新的發(fā)展趨勢
對(duì)我國當(dāng)前的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系進(jìn)行改革與創(chuàng)新，既是新時(shí)期我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的必然選擇，也符合我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求。我國是一個(gè)氣候多變、地域遼闊的發(fā)展中國家，農(nóng)業(yè)發(fā)展類型多樣，生產(chǎn)力發(fā)展水平極不平衡，這便決定了我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系必然要朝著多層次、多類型、多種體制共存的復(fù)合型農(nóng)業(yè)推廣體系發(fā)展，這也為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的改革帶來了一定的難度。在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中，我國應(yīng)將基層的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系視為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革的重點(diǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制進(jìn)行不斷優(yōu)化與完善，根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)整、完善推廣崗位管理制度。建立健全績效考核制度，調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的積極性，促進(jìn)推廣工作的有效開展。同時(shí)，建立起高效、快捷、靈活的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技、推廣部門、教育間的聯(lián)合，并促進(jìn)不同地區(qū)，不同專業(yè)間的合作，以將推廣成效進(jìn)行不斷的提升。除此之外，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程中積極探索能讓廣大農(nóng)民采納并接受新農(nóng)業(yè)科技的工作方法，將提升農(nóng)民的科技素質(zhì)與組織化程度與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作進(jìn)行進(jìn)行結(jié)合。例如，利用參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式來組織農(nóng)民切身參與到推廣的過程中；又如利用項(xiàng)目帶動(dòng)推廣模式，以促進(jìn)區(qū)域發(fā)展和農(nóng)業(yè)開發(fā)為根本目標(biāo)，將水利、農(nóng)技、信貸等部門整合在一起，為農(nóng)民提供系列化的推廣服務(wù)等。
3結(jié)語
1.地上輸水渠道水網(wǎng)型節(jié)水工程模式
地上灌溉輸水渠道是指水源取水，通過渠道及其建筑物向農(nóng)田供水，經(jīng)由田間工程進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉的工程系統(tǒng)，包括渠首工程、輸配水工程和田間工程。按灌溉控制面積大小和水量分配層次將灌溉渠道分成若干等級(jí)，大、中型灌區(qū)的固定渠道一般分為干渠、支渠、斗渠和農(nóng)渠共4級(jí)。德州市地上輸水渠道水網(wǎng)型節(jié)水工程是德州市傳統(tǒng)的輸水渠系建設(shè)方式，其主要特點(diǎn)為：①依托中科院技術(shù)支撐，研發(fā)了末級(jí)渠系遠(yuǎn)程計(jì)量和灌溉管理決策支持兩大系統(tǒng)；②探索實(shí)施了U形槽滑膜技術(shù)；③改進(jìn)了傳統(tǒng)給水栓；④改進(jìn)了傳統(tǒng)伸縮縫切割工藝。
2.地下低壓輸水管網(wǎng)型節(jié)水工程模式
地下低壓管道水網(wǎng)節(jié)水工程模式是在對(duì)傳統(tǒng)的灌溉模式進(jìn)行創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，逐步形成的“一泵一網(wǎng)一卡兩表一帶畦田”的灌溉模式。“一泵”是指泵站，“一網(wǎng)”是指輸配水管網(wǎng)，“一卡”是指同時(shí)具有站首系統(tǒng)的IC智能充值電卡和支管首部的智能水表卡功能的射頻卡，“兩表”是指系統(tǒng)中的固定水表和移動(dòng)水表，“一帶”是指田間出水口及移動(dòng)水表以下連接的小白龍輸水帶，“畦田”是指以農(nóng)戶為單元的田間畦塊。
二、工程節(jié)水模式的建設(shè)及應(yīng)用特點(diǎn)
1.在灌溉水利用系數(shù)方面
地上輸水渠道水網(wǎng)型節(jié)水工程，是傳統(tǒng)的節(jié)水工程建設(shè)模式在以往的基礎(chǔ)上對(duì)地上輸水渠系的建設(shè)進(jìn)行了改進(jìn)，其中禹城市的地上渠系建設(shè)成績最為顯著，井渠區(qū)灌溉水利用系數(shù)達(dá)到0.85，渠灌區(qū)灌溉水利用系數(shù)達(dá)0.65。地下低壓輸水管道水網(wǎng)型節(jié)水工程，是在以往節(jié)水工程基礎(chǔ)上的一個(gè)創(chuàng)新型的嘗試，在當(dāng)?shù)厮Y源現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，可以發(fā)揮很好的節(jié)水效果，項(xiàng)目中地下低壓輸水管道水網(wǎng)節(jié)水工程中水利用系數(shù)可達(dá)0.95，可有效避免輸水和灌溉過程中水資源的浪費(fèi)。
2.在施工技術(shù)和材料方面
德州市在地上輸水渠系建設(shè)過程中應(yīng)用了U形槽滑膜技術(shù)，施工過程中省時(shí)、省工、省料，渠系使用糙率小、輸水和抗地基凍漲變形能力強(qiáng)、質(zhì)量好；工程切割時(shí)改進(jìn)了傳統(tǒng)伸縮縫切割工藝，針對(duì)U形槽特殊形狀研發(fā)了新型切割設(shè)備，取得了切割效率高、整齊劃一、一次成型、對(duì)U形槽無損傷的效果；在伸縮縫填充材料上推廣應(yīng)用了雙組分聚硫膠，該材料具有耐高溫、彈性好、密封性好、黏接力強(qiáng)的特點(diǎn)，有效解決了輸水過程中水資源的滲漏問題，提高了輸水效率。地下輸水管道水網(wǎng)節(jié)水工程施工中，輸水管道采用地下低壓輸水管道，材料為PVC和玻璃鋼，管道接口處采用特殊材料處理，杜絕了輸水過程中水資源的滲漏和蒸發(fā)，提高了管道的輸水系數(shù)。
3.在安全性方面
地上輸水渠系建設(shè)中，材料主要為泥沙和水泥，施工過程中存在切割等程序，盡管伸縮縫用特殊的材料處理，輸水過程中仍然存在一定量的滲漏，而且主要構(gòu)筑物主要建在地上，很容易被人為破壞。地下低壓管道主要材料為PVC和玻璃鋼等，耐腐蝕性和耐老化性比較強(qiáng)，對(duì)接縫隙經(jīng)過特殊處理，解決了水的滲漏問題，并且主要建在地下，不易被破壞。
4.在農(nóng)業(yè)灌溉模式方面
地上輸水渠系中，水網(wǎng)建設(shè)采用了末級(jí)渠系遠(yuǎn)程計(jì)量和灌溉管理決策支持兩大系統(tǒng)。通過在支渠和斗渠量水建筑物上安裝超聲探測儀，自動(dòng)采集渠道水位，并采用遠(yuǎn)程遙感技術(shù)，將數(shù)據(jù)傳輸?shù)接盟畱魠f(xié)會(huì)信息中心進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，實(shí)現(xiàn)了灌溉遠(yuǎn)程計(jì)量。灌溉管理決策支持系統(tǒng)通過土壤墑情監(jiān)測數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行科學(xué)配水，對(duì)農(nóng)作物適時(shí)適量灌溉，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)灌溉，有利于水資源的有效合理利用。地下低壓輸水管道水網(wǎng)型節(jié)水工程，在灌溉決策系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建設(shè)了“一泵一網(wǎng)一卡兩表一帶畦田”的灌溉模式，采取泵站加管道的模式，由泵站提水加壓輸入管道，管網(wǎng)輸水到地頭，每50m設(shè)1個(gè)出水口配水到畦田，出水口處安裝給水栓，可有效減少水資源在田間地頭的浪費(fèi)，同時(shí)可以根據(jù)作物的需水情況進(jìn)行適時(shí)灌溉，提高了水資源的利用率。
三、工程節(jié)水模式運(yùn)行中的主要問題
在兩種節(jié)水工程模式的使用過程中，節(jié)水效果都比較顯著；同時(shí)農(nóng)民在使用過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。地上輸水渠道水網(wǎng)型節(jié)水工程在節(jié)水上取得了不錯(cuò)的成績，但工程使用過程中仍存在幾點(diǎn)不足，例如大多數(shù)工程設(shè)施建在地面以上，特別是斗、農(nóng)渠等田間輸水渠道及取水設(shè)施，對(duì)作物的耕作和收獲會(huì)產(chǎn)生一定影響；同時(shí)，工程的主要構(gòu)筑物主要修建在地面，灌溉間歇期間容易出現(xiàn)人為破損的現(xiàn)象等。地下低壓輸水管道型水網(wǎng)節(jié)水工程不論是灌溉過程還是增產(chǎn)、增收效果都得到了農(nóng)民的一致好評(píng)，同時(shí)節(jié)水方面也取得了不錯(cuò)的成績，水資源利用系數(shù)可達(dá)到0.95。存在的問題是工程各部件的有效使用壽命不同，運(yùn)行過程中可能會(huì)發(fā)生損壞等，而這些問題是工程本身不可避免的。項(xiàng)目區(qū)建立了相對(duì)應(yīng)的管理模式，基本解決了以上問題。
四、新型給水栓的應(yīng)用
給水栓———俗稱出水口，是低壓管道灌溉工程向農(nóng)田輸水配水的重要設(shè)施。傳統(tǒng)型的給水栓存在著止水不嚴(yán)、開啟方式煩瑣、不便于田間耕作等致命缺陷，為解決灌溉過程中灌溉水量無法測量到戶和田間配水設(shè)施容易毀壞及水源配置無序等問題，開展了“多功能給水栓裝配式混凝土保護(hù)井”成套產(chǎn)品開發(fā)與研究，目前已獲得兩項(xiàng)國家使用新型專利、一項(xiàng)國家發(fā)明專利。傳
1.功能特點(diǎn)
①隱藏式安裝：采用分體式結(jié)構(gòu)，下栓體安裝于地下，并以裝配式混凝土管保護(hù)，實(shí)現(xiàn)了隱藏式安裝，不影響農(nóng)機(jī)耕作，收割作業(yè)時(shí)碰不到、碾不壞。②自動(dòng)進(jìn)排氣：下栓體采用浮體式止水結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于等同口徑規(guī)格的排氣閥，可有效防止水錘沖擊、回水負(fù)壓等因素破壞管網(wǎng)。③自動(dòng)關(guān)閉：止水閥板為浮體結(jié)構(gòu)，在水流浮力作用下可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)關(guān)閉，此功能省去了灌溉前管理人員逐一檢查是否關(guān)緊的繁雜工作，防止無序開啟、亂開盜水。④移動(dòng)上體：上栓體為專用開啟工具，一般一條支管上只配一個(gè)上體，由專職水管員保管和使用，徹底解決了系統(tǒng)中給水栓亂開啟問題，確保按輪灌制度灌溉。⑤多向出水和用水量：上下栓體采用快速接頭連接方便快捷，同時(shí)可實(shí)現(xiàn)4個(gè)方向出水；計(jì)量式移動(dòng)上栓體安裝了灌溉專用水表，實(shí)現(xiàn)了分戶分田塊用水計(jì)量。
2.農(nóng)業(yè)灌溉使用流程
①打開混凝土蓋板。②安裝上栓體，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)開關(guān)開啟放水。③開啟放水前先記錄水表起碼，每戶灌溉結(jié)束后記錄水表止碼，并由用水戶簽字確認(rèn)，作為水量計(jì)量到戶、水費(fèi)收繳的依據(jù)。④灌溉結(jié)束后逆時(shí)針搖動(dòng)開關(guān)把手，至浮體上浮到位不漏水為止。再逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)上栓體使上下栓體分離，蓋好混凝土蓋板，進(jìn)行下一個(gè)出水口灌溉。
五、實(shí)施效果分析
1.地上輸水渠系型水網(wǎng)節(jié)水工程效果分析
地上渠系型水網(wǎng)節(jié)水工程實(shí)施后，井渠區(qū)灌溉水利用系數(shù)達(dá)到0.85，渠灌區(qū)灌溉水利用系數(shù)達(dá)0.65，項(xiàng)目區(qū)年增產(chǎn)糧食362.7萬kg，年節(jié)水215萬m3，年省工18萬個(gè)，年增灌溉效益1830萬元，糧食綜合生產(chǎn)能力提高4%，項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民人均純收入增加332元，受益人口達(dá)到1.44萬人，有效促進(jìn)了項(xiàng)目區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
2.地下低壓輸水管道型水網(wǎng)節(jié)水工程效果分析
一、問題的提出
現(xiàn)在，科技在不斷的發(fā)展，農(nóng)業(yè)也隨之發(fā)展得更加先進(jìn)，所以，對(duì)于農(nóng)業(yè)科技期刊的要求就會(huì)越來越高。期刊論文中存在的一丁點(diǎn)兒瑕疵都會(huì)影響到期刊的質(zhì)量以及讀者對(duì)農(nóng)業(yè)科技期刊的評(píng)價(jià)。因此，在論文編審的過程中，一定要細(xì)心、仔細(xì)，不錯(cuò)過可能存在問題的一點(diǎn)點(diǎn)角落，將農(nóng)業(yè)科技期刊編輯得更加標(biāo)準(zhǔn)，更加規(guī)范。
二、農(nóng)業(yè)科技期刊編審論文修改實(shí)例
（一）修改論文題目
論文的題目是點(diǎn)明文章核心內(nèi)容的簡明扼要的詞句，是論文定內(nèi)容的組合，以最少數(shù)量的詞來充分表述論文的內(nèi)容。在編審論文題目的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到論文題目太長、范圍太大、使用的詞語不合適等問題。所以說，論文的題目要準(zhǔn)確、簡潔、清楚。
1、題目太長
題為“電子從<100>比從<111>晶向Si隧穿快速熱氧化SiO2膜的電流增強(qiáng)現(xiàn)象及其理論模型解釋”的論文，陳述了實(shí)驗(yàn)時(shí)電子分別從<100>和<111>兩種不同的晶向Si隧穿熱氧化二氧化硅膜時(shí)的電流變化，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，結(jié)合現(xiàn)有的理論進(jìn)行分析，得出出現(xiàn)電流增強(qiáng)現(xiàn)象的原因。文中雖然寫到了理論模型的解釋，但是在題目中并不需要直接寫出來，顯得很冗長，所以將題目改為“電子隧穿二氧化硅膜電流變化的實(shí)驗(yàn)探究”，這樣的題目與所寫的內(nèi)容更加符合。
2、題目范圍太大
題為“關(guān)于幼兒園班級(jí)活動(dòng)區(qū)域設(shè)置的研究”的論文，論文通過對(duì)活動(dòng)區(qū)域設(shè)置的材料投放、環(huán)境設(shè)置兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，最后在提出相應(yīng)的指導(dǎo)策略。但是，這篇論文的研究內(nèi)容太過于泛化，幼兒園的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域可以有很多種，例如生活區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等，并且幼兒園也分別有小班、中班、大班，如果說直接寫幼兒園班級(jí)活動(dòng)區(qū)域的設(shè)置，那么這個(gè)題目所包含的內(nèi)容就相當(dāng)大。因?yàn)槊總€(gè)區(qū)域的材料投放、環(huán)境設(shè)置以及指導(dǎo)策略是不一樣的，只是它們所遵守的原則是一樣的，所以這個(gè)題目可以改成一個(gè)確定的年齡組以及區(qū)角活動(dòng)，這樣寫出來的文章的針對(duì)性就比較強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值也比較高。
（二）關(guān)鍵字選取不合適
隨著信息化水平的提高以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，科技工作者已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的手工檢索的方式，主要依賴于計(jì)算機(jī)，通過檢索關(guān)鍵字，從數(shù)據(jù)庫中獲得自己所需要的信息。因此，關(guān)鍵字的作用越來越大。論文關(guān)鍵字的選用是否得當(dāng)直接關(guān)系到文獻(xiàn)被檢索的概率以及成果的利用率。
1、用動(dòng)詞、形容詞作關(guān)鍵字
題為“城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中的農(nóng)村土地制度改革問題研究”的論文，關(guān)鍵字為“城鄉(xiāng)一體化”、“農(nóng)村土地制度”、“改革”、“問題”、“策略”。這幾個(gè)關(guān)鍵字就有一個(gè)是動(dòng)詞——“改革”，這個(gè)詞就不能用作關(guān)鍵字，因?yàn)殛P(guān)鍵字必須是名詞或者是名詞性的詞組。所以將這篇論文的關(guān)鍵字改為“城鄉(xiāng)一體化”、“農(nóng)村土地制度改革”、“問題”、“策略”，這樣才是最合適的。
2、用字或句子作關(guān)鍵字
題為“論死刑的存廢”的論文，這篇論文的關(guān)鍵字是“死刑”、“存”、“廢”。這篇文章的關(guān)鍵字里面就存在兩個(gè)單個(gè)的字——“存”、“廢”，這就不具有關(guān)鍵性，不能夠?qū)⑷牡膬?nèi)容串聯(lián)起來，所以說，應(yīng)該將關(guān)鍵字改為“死刑”、“中國死刑制度發(fā)展史”、“死刑存置論”、“死刑廢除論”、“中國死刑命運(yùn)”、“死刑廢除建議”。
3、關(guān)鍵字太少或太多
題為“關(guān)于父母教育態(tài)度的一致性對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的研究”的論文，它的關(guān)鍵詞是“父母”、“教養(yǎng)態(tài)度”、“一致性”、“幼兒”、“社會(huì)性發(fā)展”、“影響”、“現(xiàn)狀”、“問題”、“建議”。這篇文章的關(guān)鍵字一共有九個(gè)，太多，如果用關(guān)鍵字進(jìn)行檢索的話，可能就會(huì)檢索到很多檢索者不需要的文獻(xiàn)，在信息的獲取方面會(huì)比較麻煩，浪費(fèi)的時(shí)間較多。規(guī)范規(guī)定，每篇論文的關(guān)鍵字一般可以選擇3到8個(gè)，這是為了保證從多個(gè)渠道檢索到該論文。
（三）量和單位使用不當(dāng)
我國從1985年9月開始推行國際單位制，并從1991年1月起，不再允許使用非法定計(jì)量單位（非法定計(jì)量單位是指國際制單位和國家選定的其他計(jì)量單位）。
1、使用已廢棄的量名稱
已經(jīng)廢棄的量名稱主要有比重、比熱、原子量、質(zhì)量百分比濃度等等。不少關(guān)于“百分比濃度”的科技論文，把“質(zhì)量分?jǐn)?shù)”寫成“質(zhì)量百分比濃度”或者是“重量百分比濃度”。很顯然，這是錯(cuò)誤的。因?yàn)?ldquo;%”是一個(gè)純數(shù)字，表示的意義就是用0.01乘以某一個(gè)值，把它與物理量結(jié)合起來做單位，這是極其不科學(xué)的。
2、以非單位符號(hào)的“符號(hào)”做單位符號(hào)
比如說，將ppm、ppb、ppt三個(gè)英文縮寫為單位符號(hào)使用。這三個(gè)縮寫并不是專門的數(shù)學(xué)符號(hào)，僅僅只是表示份額的英文名詞的縮寫，而且，其中的ppb、ppt在不同的國家所代表的意義是不一樣的。新國標(biāo)規(guī)定，不能夠再使用這三個(gè)符號(hào)作單位。但是，要把它們改成規(guī)范化的表示，第一步就是要弄清楚它們表示的是什么量，然后才能夠以相應(yīng)的單位表示它們。例如，15ppm表示的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，那么就應(yīng)該寫成ω=1.5×10-5，它的單位是1，如果15ppm是水中Mg2+質(zhì)量濃度，根據(jù)習(xí)慣的計(jì)算方法推斷，應(yīng)該改寫成ρ（Mg2+）=15?g/L。對(duì)于ppb和ppt這兩個(gè)縮寫，還得弄清楚它們是在哪個(gè)國家使用的（ppb：在美國和法國表示10-9，在英國和德國表示10-12；ppt：在美國和法國表示10-12，在英國和德國表示10-18）。
3、使用非法定計(jì)量單位
例如，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（atm）、千克力（kgf）、卡（cal）、馬力、高斯（Gs）等，它們的法定計(jì)量單位依次是：帕（Pa）、牛（N）、焦（J）、瓦（W）、特（T）。在使用計(jì)量單位時(shí)，一定要注意。在農(nóng)業(yè)科技期刊的論文中，經(jīng)常使用“畝”來表示土地的面積單位，“畝”是我國的市制單位，是應(yīng)該停止使用的非法定單位。從1992年1月1日開始，我國就已經(jīng)開始使用公頃、平方米來表示土地的面積單位。根據(jù)相關(guān)的規(guī)定，結(jié)合我國的實(shí)際情況，農(nóng)業(yè)科技期刊主要讀者是農(nóng)民，所以在寫作時(shí)可以在頁腳寫一下腳注：1畝=10000平方米，1公頃=15畝，1畝≈667平方米。在國際交流中，“1畝”均改為用“667平方米”表示。
（四）錯(cuò)別字
論文中出現(xiàn)錯(cuò)別字是很正常的事情，所以說，要將出現(xiàn)頻率較高的錯(cuò)別字進(jìn)行對(duì)比分析，理清楚什么時(shí)候是適合用哪個(gè)字，理解字的真正含義，用對(duì)字。
1、對(duì)與兌
在農(nóng)業(yè)的科學(xué)研究過程中，經(jīng)常需要配置各種化學(xué)試劑，用兩種物體混合產(chǎn)生新液體。比如說，“農(nóng)藥30ml對(duì)水20kg”，其中就很經(jīng)常出現(xiàn)將“對(duì)”誤寫成“兌”的情況。雖然說兩個(gè)字的讀音是一樣的，但是意義是截然不同的。“兌”是交換的意思，所以說，不能將“對(duì)水”寫成“兌水”。
2、桿與稈
在農(nóng)業(yè)期刊中，經(jīng)常有關(guān)于稻、麥、玉米等這些農(nóng)作物的描述，在描述作物的莖稈時(shí)，作者就會(huì)錯(cuò)誤地將“稈”寫成“桿”。這兩個(gè)字字形相近，讀音相同，均是上聲，所以出錯(cuò)率特別高。“稈”是名詞，讀三聲，表示作物的莖，不能做量詞使用。“桿”是一個(gè)多音字，可讀一聲和三聲。讀一聲時(shí)，可以組詞為電線桿、旗桿；讀三聲時(shí)，表示像棍子一樣的細(xì)的那部分，作名詞時(shí)，比如說，槍桿、秤桿作量詞時(shí)，比如說，一桿槍。
三、總結(jié)
本文通過對(duì)農(nóng)業(yè)科技期刊編審論文修改的實(shí)例進(jìn)行研究，希望能夠改變作者在寫作中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，提高期刊的質(zhì)量。
【參考文獻(xiàn)】
[1]林海，王志剛，龐乾林；農(nóng)業(yè)科技期刊論文中幾組易混淆和用錯(cuò)的常用字詞辨析[J]；農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊；2013年
[2]王貴州，馬永祥，鄺文國；農(nóng)業(yè)科技論文中常見誤用專業(yè)術(shù)語辨析[J]；中國科技期刊研究；2010年
關(guān)鍵詞： 課程成績考核模式 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) 特色作業(yè) 提問式考勤
《環(huán)境保護(hù)學(xué)》是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課之一，是一門隨著環(huán)境問題的出現(xiàn)、變化、發(fā)展而發(fā)展起來的，涉及自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的應(yīng)用課程，主要內(nèi)容為各類環(huán)境污染的成因、危害和防治方法。目前我國面臨環(huán)境污染問題日益突出，農(nóng)業(yè)面源污染和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問題已經(jīng)成為制約我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸[1]，因而開設(shè)本課程可彌補(bǔ)農(nóng)學(xué)專業(yè)教育的不足，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的綠色農(nóng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展思維。
要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要運(yùn)用各種教學(xué)手段提高同學(xué)們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力[2]。課程成績考核是教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的成績?cè)u(píng)定，公平合理的成績考核方法可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率[3]。為提高環(huán)境保護(hù)類課程的教學(xué)質(zhì)量，各高校的任課教師均十分重視教學(xué)手段的創(chuàng)新性研究和實(shí)踐[4]-[6]，但目前對(duì)于課程成績考核方法改革的研究還比較少。
為進(jìn)一步提高該課程的教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，本教研組以山東省應(yīng)用型特色名校建設(shè)工程建設(shè)為契機(jī)，對(duì)成績考核的方法進(jìn)行了探索和改革，將其應(yīng)用于2013-2015年的實(shí)際教學(xué)中，并根據(jù)教學(xué)效果反饋進(jìn)行了完善，逐漸形成了本教研組在成績考核方面的特色。
1.改革的必要性和思路
本課程的傳統(tǒng)考核模式：（1）期末成績占總成績70%，形式為課程論文或開卷考試，考核方式由任課教師決定；（2）平時(shí)成績占20%，形式為課堂回答問題或小作業(yè)等；（3）點(diǎn)名式考勤占10%。多年的教學(xué)實(shí)踐表明，該考核模式存在一定不足：（1）學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)積極性偏低，課堂注意力不集中，存在隨意逃課的現(xiàn)象；（2）期末課程論文成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)合理，開卷考試試題內(nèi)容過于寬泛和乏味；（3）平時(shí)作業(yè)數(shù)量多、內(nèi)容陳舊，使得學(xué)生負(fù)擔(dān)重、興趣低、疲于應(yīng)付，且存在互相抄襲的現(xiàn)象；（4）單調(diào)乏味的點(diǎn)名考勤，占用課堂時(shí)間，且對(duì)師生關(guān)系造成不利影響。因此，傳統(tǒng)的成績考核模式應(yīng)該加以改革，才能切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
本教研組從改革課程考核方法入手，在不影響教學(xué)的前提下，進(jìn)行了大膽的探索，建立了課程成績考核體系：（1）降低期末成績的比重至60%，增加學(xué)生對(duì)選擇考核方式的參與程度，并對(duì)課程論文和開卷考試方法進(jìn)行革新；（2）提高平時(shí)成績的比重至30%，平時(shí)成績?cè)O(shè)置為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)和特色作業(yè)三個(gè)模塊；（3）考勤比例仍為10%，采用提問式考勤的方法。
2.期末成績考核方法改革
2.1考核方式的投票決定
與必修課不同，選修課在考核方式上具有一定的自由度，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況選擇開卷考試或課程論文。本教研組認(rèn)為由學(xué)生投票決定是可行的，可有效地提高學(xué)生對(duì)課程的參與度和積極性。具體程序：課程進(jìn)行至半程或三分之二時(shí)，由任課教師介紹各個(gè)考核方式的特點(diǎn)和要求，然后學(xué)生利用紙質(zhì)選票或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等進(jìn)行投票，投票完畢，由任課教師根據(jù)多數(shù)同學(xué)意愿決定考核方式。經(jīng)實(shí)際教學(xué)檢驗(yàn)，選課同學(xué)對(duì)該方法的認(rèn)同感和滿意度較高。
2.2課程論文考核方法改革
課程論文是選修課程采用較多的考核方法，同學(xué)們可根據(jù)自己興趣和愛好，查詢資料撰寫論文。然而，由于課程論文在成績?cè)u(píng)定方面具有較大的自由度，使得評(píng)分可能存在一定的偏差；部分同學(xué)對(duì)課程論文寫作的認(rèn)識(shí)存在誤解，寫作用語一味迎合批改教師以期取得高分；由于批改標(biāo)準(zhǔn)不一，部分同學(xué)不認(rèn)真對(duì)待，濫竽充數(shù)交差，甚至抄襲。因此，我們認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行課程論文的標(biāo)準(zhǔn)化批改，將成績誤差控制在一定范圍內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待、規(guī)范寫作。改革后的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見表1，其特點(diǎn)是注重格式、創(chuàng)新性和可讀性，有利于養(yǎng)成科學(xué)的文獻(xiàn)查詢和寫作習(xí)慣，還可為后續(xù)畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。此外，本教研組還要求學(xué)生提交課程論文的電子版，由任課教師制成課程論文集（電子書），于網(wǎng)絡(luò)空間或者打印存檔。由于涉及自身的榮譽(yù)感，學(xué)生寫作認(rèn)真程度顯著增加，論文抄襲現(xiàn)象顯著減少。
2.3開卷考試內(nèi)容改革
環(huán)境保護(hù)學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)較多，傳統(tǒng)的考核對(duì)于內(nèi)容廣度和深度要求較高。對(duì)于選修課來說，過多的知識(shí)點(diǎn)和過高的難度，會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低他們的學(xué)習(xí)興趣。教研組認(rèn)為開卷考試內(nèi)容做到與時(shí)俱進(jìn)，開放包容，形式可以借鑒公務(wù)員考試申論部分的模式，分為3-6大題，要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)利用課程知識(shí)解決當(dāng)前實(shí)際問題，如：（1）論述自己身邊的環(huán)境問題；（2）探討國家和地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；（3）發(fā)表對(duì)當(dāng)前突出的具體環(huán)境問題的見解；（4）研究當(dāng)前某具體環(huán)境污染的防治方法等；（5）結(jié)合農(nóng)學(xué)專業(yè)知識(shí)，討論如何實(shí)現(xiàn)綠色農(nóng)業(yè)。
3.平時(shí)成績考核方法改革
3.1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
為了配合課堂教學(xué)，教研組在學(xué)校建立的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上建立了“環(huán)境保護(hù)學(xué)”網(wǎng)上課程。網(wǎng)上課程的建立，突破了時(shí)空的限制，使得學(xué)生能在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)式交流[7]。同時(shí)，提供了一種新的成績考核模式――網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，教研組將此方法應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)學(xué)成績考核中，比例為10%。具體方法：要求同學(xué)們定期進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，結(jié)課時(shí)由任課教師進(jìn)入系統(tǒng)中的學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)模塊計(jì)，查看和匯總學(xué)生登錄次數(shù)、進(jìn)入課程次數(shù)、發(fā)表討論次數(shù)、回答問題次數(shù)、查看教學(xué)材料次數(shù)等，并進(jìn)行評(píng)分。教學(xué)實(shí)踐表明，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一種精準(zhǔn)和合理的成績?cè)u(píng)定方法，可促進(jìn)師生的交流，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生利用新技術(shù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。
3.2自我評(píng)價(jià)
學(xué)生的自我評(píng)價(jià)是一種重要的評(píng)價(jià)方式，是指學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)效果和狀況的評(píng)分，代表著自己對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和效果的認(rèn)可程度[8]。在2013-2015年的實(shí)際教學(xué)中，教研組要求選課同學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，方法：（1）學(xué)生對(duì)自己的聽課效率進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師也對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，若兩者嚴(yán)重不符，則酌情扣分；（2）學(xué)生對(duì)自己的期末成績進(jìn)行預(yù)測，若預(yù)測成績與實(shí)際成績誤差≤10%則給滿分，若誤差超過10%則表明對(duì)自身學(xué)習(xí)水平認(rèn)識(shí)不足，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。教學(xué)跟蹤結(jié)果表明，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)有效地增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、自我評(píng)價(jià)能力和認(rèn)知能力，有效地提高了學(xué)生的自信心和自我約束能力，間接地改善了教學(xué)效果。
3.3特色課程作業(yè)
傳統(tǒng)的作業(yè)一般要求各種資料查詢、羅列和分析等，部分不僅作業(yè)枯燥乏味，還會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教研組認(rèn)為作業(yè)應(yīng)該簡單、新穎、與時(shí)俱進(jìn)，提高同學(xué)們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。因此，教研組推出了特色課程作業(yè)，并根據(jù)認(rèn)真程度和新穎性進(jìn)行評(píng)分：（1）要求用手機(jī)拍攝自己身邊的環(huán)境污染圖像，制成環(huán)保視頻；（2）要求用智能手機(jī)下載噪聲污染、水污染、大氣污染查詢軟件、查詢學(xué)校周邊或者家鄉(xiāng)的環(huán)境污染數(shù)據(jù)；（3）要求分組討論如何從自身做起保護(hù)環(huán)境；（4）看環(huán)境保護(hù)紀(jì)錄片，寫出觀后感。經(jīng)實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證，同學(xué)們對(duì)此類作業(yè)的興趣較高，完成較好。
4.考勤方法改革
目前，普遍存在的逃課現(xiàn)象影響了學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)效果，也是對(duì)教師勞動(dòng)的不尊重，因而各高校非常重視點(diǎn)名考勤。但是，該方法單調(diào)乏味、占用課堂時(shí)間，過多的點(diǎn)名還會(huì)影響師生關(guān)系，降低學(xué)生參與課堂的意愿。教研組認(rèn)為采用提問式考勤方式不僅可以起到點(diǎn)名的作用，還能加強(qiáng)師生交流、活躍課堂氣氛、提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。由于提問式考勤覆蓋面和效率不如點(diǎn)名方法，因此提問式考勤需要提前規(guī)劃盡可能增加覆蓋面，還需要與點(diǎn)名方法相配合。
5.結(jié)語
本教研組以山東省名校工程建設(shè)為契機(jī)，從已有成績考核方法的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)考核方法進(jìn)行了改革，引入了期末考核方式選擇的自由投票，革新了課程論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和開卷考試的內(nèi)容，注重了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、特色作業(yè)和提問式考勤的積極應(yīng)用?？己四Ｊ綉?yīng)用于2013-2015年的教學(xué)實(shí)踐后，教學(xué)反饋見表2。由表可見，自由選課的總?cè)藬?shù)隨年份有所增加，表明該專業(yè)學(xué)生較為認(rèn)可課程的教學(xué)改革；借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)課程的期末考核形式進(jìn)行民主投票，三屆均為課程論文，選課同學(xué)對(duì)投票模式及后續(xù)的論文評(píng)閱方法認(rèn)可度和滿意度較高；期末成績及格率達(dá)到100%，平均分?jǐn)?shù)逐年增加，且均大于80分；三屆同學(xué)對(duì)任課教師的教學(xué)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)均大于94分。課程論文選題統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，多于60%選課同學(xué)的課程論文涉及水污染監(jiān)測、土壤污染成因、PM2.5防治和噪聲污染危害等，表明同學(xué)們比較關(guān)注當(dāng)前社會(huì)環(huán)境和生活中常見問題出發(fā)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)了解和解決當(dāng)下問題。因此，課程考核模式的改革和創(chuàng)新，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、最終學(xué)習(xí)成績，改善了課堂氣氛，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)學(xué)課程教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
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論文關(guān)鍵詞：經(jīng)管類專業(yè)，電子商務(wù)，教學(xué)
電子商務(wù)是指買家與賣家以及相關(guān)合作伙伴借助現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（Internet，Intranet和Extranet）與原有系統(tǒng)結(jié)合起來進(jìn)行的商業(yè)活動(dòng)?，F(xiàn)在的電子商務(wù)越來越深入經(jīng)濟(jì)和生活，所以學(xué)習(xí)電子商務(wù)也是理所應(yīng)當(dāng)。教育部在2001年就批準(zhǔn)了電子商務(wù)的開設(shè)，目前我國有接近300多所大學(xué)在進(jìn)行電子商務(wù)的教學(xué)。
1《電子商務(wù)概論》教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題
本文所指的經(jīng)管學(xué)生是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，非計(jì)算機(jī)類專業(yè)，也非電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。這部分專業(yè)的學(xué)生所學(xué)的《電子商務(wù)概論》，有的作為選修課范疇的，也有的作為必修課范疇的，如經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)將其作為選修課，而其他專業(yè)則將其列入必修課的范疇。以前對(duì)電子商務(wù)的教學(xué)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為中心，但是這個(gè)以技術(shù)為中心的思想不能適應(yīng)社會(huì)的需要，現(xiàn)在教學(xué)的中心主要轉(zhuǎn)向管理知識(shí)。對(duì)于經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生在管理方面恰好是強(qiáng)項(xiàng)，所以對(duì)他們開設(shè)電子商務(wù)課程非常的合適。目前此課程教學(xué)方面存在的問題列舉如下。
1．1學(xué)生對(duì)此課程學(xué)習(xí)目的不明確
電子商務(wù)是集多門學(xué)科于一體的專業(yè)學(xué)科，主要集合管理、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全及其法律等多學(xué)科知識(shí)的交叉性學(xué)科。經(jīng)管學(xué)生自身的特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，但是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)則良莠不齊。因此，很多學(xué)生剛接觸到此課程時(shí)比較迷茫，不知道如何將自己以往所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于電子商務(wù)領(lǐng)域。因此，有些同學(xué)對(duì)此課程的重視程度不夠，認(rèn)為只要能夠上網(wǎng)就學(xué)會(huì)了電子商務(wù)。
1．2電子商務(wù)師資欠缺，教師專業(yè)知識(shí)整合不夠
電子商務(wù)是一門新興的課程，所以相對(duì)于這方面的師資就顯得比較缺乏。從事這方面課程教學(xué)的教師要么是計(jì)算機(jī)專業(yè)，要么是管理類專業(yè)，對(duì)于兩者很好結(jié)合的還相對(duì)比較少。因此在教學(xué)中就會(huì)出現(xiàn)偏重于管理知識(shí)或偏重于計(jì)算機(jī)知識(shí)，這兩種教學(xué)過程都不能很好地達(dá)到電子商務(wù)最初的教學(xué)目的。
1．3教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)相當(dāng)不足，而且缺乏創(chuàng)新性培養(yǎng)
由于《電子商務(wù)概論》課程的時(shí)間有限，理論知識(shí)比較多，而且經(jīng)管類的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熟煉程序相對(duì)不夠，教學(xué)大都以理論為主，實(shí)驗(yàn)為輔的過程?，F(xiàn)目前很多電子商務(wù)課程的實(shí)驗(yàn)都是采用的模擬教學(xué)軟件來進(jìn)行的，這個(gè)模擬軟件一般是分角色來實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)流程，對(duì)學(xué)生了解電子商務(wù)流程有一定幫助，但是其功能相對(duì)比較簡單，而且對(duì)于店鋪的設(shè)計(jì)都僅僅是軟件內(nèi)部自帶的一些產(chǎn)品信息，相對(duì)來說都非常簡單，不能達(dá)到實(shí)訓(xùn)的效果，對(duì)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也不夠。
2《電子商務(wù)概論》教學(xué)的改善措施
針對(duì)以上存在的主要問題，可以從以下這些方面進(jìn)行改善。
2．1設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)此課程的目的
對(duì)于經(jīng)管類學(xué)生學(xué)習(xí)此課程，要揚(yáng)其優(yōu)勢，彌補(bǔ)其不足。在教學(xué)之初就應(yīng)該明確此課程的目的。在此就幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一下。在開始上課時(shí)就要求學(xué)生落實(shí)此門課程的任務(wù)，根據(jù)后期學(xué)習(xí)進(jìn)度制定和完善電子商務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書（學(xué)生自己定公司的名稱及產(chǎn)品信息），此計(jì)劃書要求從最初的項(xiàng)目計(jì)劃投入、網(wǎng)站開發(fā)、商品展示到最后的物流系統(tǒng)以及售后服務(wù)都進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的說明。此計(jì)劃書有兩個(gè)作用：一是對(duì)本門課程有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解，二是讓學(xué)生真正體會(huì)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的具體流程和注意事項(xiàng)。此計(jì)劃書的工作量比較大，所以采用分小組實(shí)現(xiàn)，并在課堂進(jìn)行討論，小組間互相的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)總體水平的提高。
2．2教師改善教學(xué)方法，并不斷完善知識(shí)體系
在課堂上以案例教學(xué)為主，長期關(guān)注國內(nèi)外做的比較成功的電子商務(wù)網(wǎng)站，以案例討論形式進(jìn)行教學(xué)；還可以對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行分類如將網(wǎng)站分為店鋪型、公司型等，網(wǎng)上店鋪型即他僅僅提供一個(gè)交易平臺(tái)沒有自己的生產(chǎn)產(chǎn)品，讓別人來展示產(chǎn)品進(jìn)行銷售，如淘寶網(wǎng)等；公司型則是公司的展示平臺(tái)，不僅有產(chǎn)品銷售還有公司的形象介紹等如Dell網(wǎng)站等。在選擇案例的時(shí)候盡量選擇短和新的案例，這樣學(xué)習(xí)效果好。改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，如“電子商務(wù)網(wǎng)站如何才能吸引更多的眼球”等問題來導(dǎo)出學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，電子商務(wù)課程的教學(xué)對(duì)教師的要求相對(duì)比較高，要求教師在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)管理知識(shí)與計(jì)算機(jī)知識(shí)的有效結(jié)合，這樣教師就需要閱讀近期發(fā)表的期刊、論文和參加國內(nèi)以及國際性重大的會(huì)議，通過多種途徑來提高自己和完善自己。
2．3重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
打破傳統(tǒng)的以理論教學(xué)為主，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為輔的教學(xué)方法，改為理論應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)踐推動(dòng)理論吸收。針對(duì)經(jīng)管類的學(xué)生，其網(wǎng)站制作能力不是很強(qiáng)，在教學(xué)的時(shí)候，可以通過網(wǎng)頁制作軟件（Dreamwear等）的網(wǎng)站模板來制作網(wǎng)站，這樣即省時(shí)又易學(xué)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。具體作法是以小組為單位制作一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站名稱、類型和產(chǎn)品由學(xué)生自己定，最后在課堂上將各組所做的網(wǎng)站進(jìn)行展示，增進(jìn)小組間互相學(xué)習(xí)。再者要求學(xué)校與電子商務(wù)企業(yè)合作，教師和學(xué)生進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)與電子商務(wù)專家來到課堂講學(xué)相結(jié)合，以此獲得雙贏的效果。
3結(jié)語
《電子商務(wù)概論》這門課程對(duì)于經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生十分重要，在教學(xué)中應(yīng)采用多種形式如案例、視頻、啟發(fā)等構(gòu)筑互動(dòng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與課程討論，使得教學(xué)能取得最大的效果。
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