發(fā)布時間：2022-03-20 15:03:26
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的儀器設(shè)備管理制度樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
高校儀器設(shè)備管理是一項政策性、經(jīng)濟(jì)性強(qiáng)、涉及面廣，業(yè)務(wù)知識要求高，多種因素相互影響的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。近年來，各高校不斷完善儀器設(shè)備管理制度，優(yōu)化儀器設(shè)備管理流程，從一定程度上提高了儀器設(shè)備管理實效，但仍然存在許多亟待解決的問題。
1.1重采購、輕管理 。儀器設(shè)備利用率不高
長期以來，高校不同程度地存在儀器設(shè)備“重采購、輕管理”的現(xiàn)象,儀器設(shè)備整體利用率不高，主要表現(xiàn)在以下幾方面。
(1)部分高校在儀器設(shè)備購置過程中，對儀器設(shè)備性能和校內(nèi)同類設(shè)備擁有與使用情況調(diào)研不充分，經(jīng)常為滿足某一單一功能需求、某一時段要求或為完成某一項目而購置儀器設(shè)備，導(dǎo)致儀器設(shè)備利用率低。[1]
(2)缺乏有效的信息傳播與共享機(jī)制，儀器設(shè)備共享程度低。
(3)部分高校對儀器設(shè)備維修工作不重視，維修經(jīng)費緊缺，儀器設(shè)備缺乏科學(xué)的維護(hù)和維修，設(shè)備待修、緩修的情況比較普遍。
(4)缺乏行之有效的監(jiān)管機(jī)制，儀器設(shè)備管理中存在賬物不符、移交不清等現(xiàn)象。
(5)部分高校未建立實驗室準(zhǔn)入制度，儀器設(shè)備使用人員的素質(zhì)參差不齊，影響儀器設(shè)備的精度和使用壽命。
1.2忽視檔案建設(shè) ，儀器設(shè)備檔案質(zhì)量不高
儀器設(shè)備檔案能全面系統(tǒng)的反饋設(shè)備各項性能指標(biāo)、完好率、利用率以及售后服務(wù)水平等情況，是高校管理同類儀器設(shè)備的重要參考。[2]設(shè)備檔案管理是設(shè)備管理的一部分，然而，在實際工作中，部分高校對儀器設(shè)備檔案的建設(shè)與管理沒有足夠重視，設(shè)備檔案質(zhì)量不高，主要表現(xiàn)在以下幾方面。
(1)未建立健全儀器設(shè)備檔案管理制度，沒有明確儀器設(shè)備使用單位、儀器設(shè)備管理部門以及檔案管理部門在儀器設(shè)備檔案建設(shè)與管理中的責(zé)任。
(2)未嚴(yán)格儀器設(shè)備檔案建設(shè)工作，部分儀器設(shè)備的申購報告、計劃、論證報告、招標(biāo)資料、隨機(jī)資料、安裝調(diào)試記錄、驗收報告及文件材料等沒有及時歸檔，售后服務(wù)、使用和檢修、故障事故記錄不全，大大降低設(shè)備檔案的利用價值。
1.3不重視管理隊伍建設(shè) ，儀器設(shè)備管理人員素
質(zhì)有待提高儀器設(shè)備管理是一項政策性、連續(xù)性很強(qiáng)的工作，要求管理人員具有過硬的業(yè)務(wù)知識和較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。受高校政策和待遇等因素影響，儀器設(shè)備管理人員變動比較頻繁。人員異動時，工作交接不到位，新的管理人員由于理論基礎(chǔ)不牢固，實踐經(jīng)驗缺乏，加之對管理的儀器設(shè)備現(xiàn)狀不了解，短時間內(nèi)很難勝任設(shè)備管理工作。另外，部分高校忽略了儀器設(shè)備管理人員專業(yè)基礎(chǔ)、設(shè)備操作、維修保養(yǎng)及功能開發(fā)等方面的素質(zhì)教育，管理人員的綜合素質(zhì)有待提高。
1.4未建立設(shè)備管理平臺 ，儀器設(shè)備管理信息化水平低
為實現(xiàn)儀器設(shè)備的規(guī)范化、動態(tài)化、科學(xué)化管理，需要高校與時俱進(jìn)，引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備管理系統(tǒng)，搭建適合本校的儀器設(shè)備管理平臺，對儀器設(shè)備臺賬、使用、維修、報廢等情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理。然而，許多高校對儀器設(shè)備管理信息化的重要性認(rèn)識不足，信息化進(jìn)程進(jìn)展緩慢，影響設(shè)備管理的實效。
2提高高校儀器設(shè)備管理的對策
針對高校儀器設(shè)備管理存在的問題，必須對癥下藥，辨證施治：完善設(shè)備管理制度，提高執(zhí)行力；搭建儀器設(shè)備管理平臺，提升設(shè)備管理信息化水平；開展資產(chǎn)清查，推動設(shè)備管理精細(xì)化；加強(qiáng)設(shè)備維修管理，提高設(shè)備完好率；加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，提高儀器設(shè)備使用效益。
2.1完善設(shè)備管理制度 ，提高執(zhí)行力
按照科學(xué)性、規(guī)范性、必要性、可操作性相結(jié)合的原則，做好學(xué)校儀器設(shè)備管理制度的“廢、改、立”工作，提高制度執(zhí)行力。
(1)對現(xiàn)有的儀器設(shè)備管理制度進(jìn)行全面清理，對那些已經(jīng)過時的制度予以廢除，對交叉重疊甚至相互矛盾的制度重新整合，對有缺陷和漏洞的制度修改完善，對儀器設(shè)備管理的新領(lǐng)域研究制定相關(guān)制度。[3]
(2)建立制度執(zhí)行的監(jiān)督、考核與追責(zé)機(jī)制，以學(xué)校目標(biāo)管理考核辦法和效能建設(shè)為抓手，加強(qiáng)對儀器設(shè)備管理工作的督查，提高制度執(zhí)行力。
(3)嚴(yán)格設(shè)備管理工作流程。一是嚴(yán)格檔案建設(shè)各項工作流程，確保儀器設(shè)備在論證、購置、安裝調(diào)試和使用各階段形成的具有查考利用價值的文字、圖片、音像等不同載體的文件材料以及隨機(jī)文件資料能夠及時歸檔[2]；二是嚴(yán)格設(shè)備入賬、使用、維修、調(diào)撥、報廢和人員異動等工作流程，規(guī)范設(shè)備日常管理。
2.2搭建儀器設(shè)備管理平臺， 提升設(shè)備管理信息化水平
高校儀器設(shè)備管理部門要從本校實際出發(fā)，搭建適合本校的儀器設(shè)備管理平臺，提高儀器設(shè)備管理的信息化水平。
(1)根據(jù)學(xué)校設(shè)備管理工作的特點，搭建一個涵蓋設(shè)備日常賬務(wù)管理、維修管理、信息展示與預(yù)約使用管理等系統(tǒng)的管理平臺，對儀器設(shè)備臺賬、使用、維修、報廢等情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理。
(2)以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)設(shè)備管理。一是根據(jù)設(shè)備完好率、使用率和維修等情況，為儀器設(shè)備購置提供參考；二是根據(jù)大型儀器設(shè)備使用情況，加強(qiáng)對儀器設(shè)備購置論證、維修和使用效益評價等工作的管理；三是對技術(shù)淘汰、閑置儀器設(shè)備及時進(jìn)行調(diào)撥，對待修儀器設(shè)備及時組織維修，提高設(shè)備完好率和使用率。
2.3開展資產(chǎn)清查 ，推動設(shè)備管理精細(xì)化
資產(chǎn)清查工作是高校資產(chǎn)管理的一項基礎(chǔ)性的業(yè)務(wù)工作，對于保障學(xué)校資產(chǎn)安全、完整和合理配置具有十分重要的意義，高校儀器設(shè)備管理部門要不定期地開展資產(chǎn)清查工作，推動設(shè)備管理精細(xì)化。
(1)小型清查常態(tài)化。對當(dāng)年新增的資產(chǎn)，儀器設(shè)備管理部門要安排專人對學(xué)校各單位標(biāo)簽粘貼、存放地點、使用情況進(jìn)行清查。
(2)大型清查制度化。將資產(chǎn)清查工作寫入設(shè)備管理制度，每隔幾年對各單位儀器設(shè)備進(jìn)行全校性的清查。為做好此項工作，儀器設(shè)備管理部門要精心組織，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動、組織領(lǐng)導(dǎo)、整改落實和成果鞏固等工作，不斷提高資產(chǎn)清查工作的群眾化、規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化水平。
(3)在資產(chǎn)清查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化儀器設(shè)備管理的基礎(chǔ)性工作，如加強(qiáng)儀器設(shè)備入賬、調(diào)劑、增值、減值、報損、報廢等環(huán)節(jié)的管理,確保國有資產(chǎn)保值增值等。[4]
2.4加強(qiáng)儀器設(shè)備維修管理，提高完好率
儀器設(shè)備維修可以消除設(shè)備故障，改善設(shè)備性能，提高設(shè)備的可靠性和安全性，已經(jīng)成為儀器設(shè)備管理工作的重要組成部分。管理人員要多途徑加強(qiáng)設(shè)備管理，提高其完好率。
(1)統(tǒng)籌考慮儀器設(shè)備所處的使用階段、類型、原值、生產(chǎn)國家、經(jīng)費來源與使用方向，合理安排維修工作。
(2)分類組織維修。大型儀器設(shè)備維修以狀態(tài)監(jiān)測為基礎(chǔ)，以可靠性維修為中心，多種維修方式相結(jié)合；中型儀器設(shè)備主動維修，邀請生產(chǎn)廠家或?qū)I(yè)維修人員定期對設(shè)備進(jìn)行機(jī)內(nèi)保養(yǎng)和功能性保養(yǎng)，及時更換有故障隱患的配件，如老化的電子元件、導(dǎo)線，過了正常使用期的光源等，把故障排除在使用之前，降低維修費用；常用小型儀器設(shè)備以故障維修為主，維保為輔。[5,6]
(3)對集成化、智能化的新型儀器設(shè)備進(jìn)行改善性修理，及時升級操作軟件等。[5]
2.5加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，提高儀器設(shè)備使用效益
高校設(shè)備管理部門要多途徑提高設(shè)備管理人員的綜合素質(zhì)。
(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過舉辦講座、培訓(xùn)班、專題研討會等方式，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度和設(shè)備使用技能，不斷提高設(shè)備管理人員的職業(yè)道德修養(yǎng)、科學(xué)管理能力和設(shè)備使用維護(hù)與開發(fā)水平。
(2)制作儀器設(shè)備管理系統(tǒng)操作說明和設(shè)備常用分類號等文字與視頻材料，提高管理人員使用儀器設(shè)備管理系統(tǒng)的能力。
(3)建立校內(nèi)儀器設(shè)備管理人員QQ群，通過QQ群及時有關(guān)制度和通知，及時解答有關(guān)儀器設(shè)備管理系統(tǒng)問題，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(4)通過設(shè)立大型儀器設(shè)備研發(fā)基金、技術(shù)成果獎等方式，鼓勵和吸引高水平、高技術(shù)人才從事儀器設(shè)備管理工作[7]；同時通過設(shè)立設(shè)備共享使用技術(shù)服務(wù)費(勞務(wù)費)等激勵機(jī)制，穩(wěn)定現(xiàn)有高水平儀器設(shè)備管理人員。
3結(jié)束語
儀器設(shè)備是高校從事教學(xué)和科研服務(wù)的必備工具，也是反映高校辦學(xué)水平和綜合實力的重要指標(biāo)之一。當(dāng)前高校實驗室儀器設(shè)備管理者面臨的首要問題是如何科學(xué)、有效地管理這些儀器設(shè)備，使其在教學(xué)和科研工作中發(fā)揮更大的作用。本文結(jié)合寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院在實驗室儀器設(shè)備管理工作方面的實踐和經(jīng)驗，對農(nóng)學(xué)類院校的實驗室儀器設(shè)備科學(xué)管理工作進(jìn)行探討。
一、儀器設(shè)備管理中存在的問題
1.重復(fù)購置情況嚴(yán)重。許多學(xué)院實驗室的管理處于各自為政的狀態(tài)，缺少全局認(rèn)識，一些實驗室追求“小而全”的現(xiàn)象還存在。在購置儀器設(shè)備時教師往往只根據(jù)個人教學(xué)和科研的需求或某一個項目的需要，但學(xué)院和學(xué)校資產(chǎn)管理部門在審批時，對設(shè)備購置前缺乏必要的調(diào)研工作，對本院其他實驗室或本校二級學(xué)院同類設(shè)備的配置情況缺乏統(tǒng)籌安排，導(dǎo)致設(shè)備重復(fù)購置、閑置浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。另外，各學(xué)院在資產(chǎn)管理上的相對獨立狀態(tài)，學(xué)院與學(xué)院之間缺乏交流與合作，導(dǎo)致性能相同或相近的設(shè)備重復(fù)購置。
2.閑置率高。隨著國家對實驗室建設(shè)投入資金的大幅度提高，部分實驗室為追求儀器設(shè)備的檔次，棄用相對便宜的國產(chǎn)儀器設(shè)備而選用較貴的進(jìn)口儀器設(shè)備，造成了國產(chǎn)儀器設(shè)備的閑置；有的實驗室采購前論證工作不到位，導(dǎo)致所購置的儀器和實驗室所需要的儀器不符或因空間不夠等原因無法安裝，使用率很低或者長時間放置不使用；儀器設(shè)備之間沒有共享，各個學(xué)院之間的儀器不能相互借用，即使是同一個學(xué)院的各實驗室也不能實現(xiàn)資源共享，這也造成儀器設(shè)備閑置現(xiàn)象比較嚴(yán)重。上述這些只注重購買和使用而忽略了管理，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和統(tǒng)籌安排，以及重復(fù)購置而導(dǎo)致的儀器長期閑置，使用率低等現(xiàn)象，是目前實驗室儀器設(shè)備管理中存在的最突出的問題。
3.儀器報廢不及時。儀器設(shè)備的報廢和再利用是高校實驗室的儀器設(shè)備管理中的一個薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校和學(xué)院往往只注重儀器設(shè)備的采購和使用，對儀器設(shè)備報廢重視度不夠，有的教師還存在“個人科研經(jīng)費購買的儀器屬于個人所有”的觀念，對待報廢儀器隨意處置。由于使用者對儀器設(shè)備報廢的忽視、學(xué)校報廢手續(xù)繁瑣及學(xué)校存放報廢儀器的存放地有限，對已達(dá)到報廢要求的儀器設(shè)備的不能及時報廢注銷，造成待報廢儀器隨意堆放，存在安全隱患。
4.缺乏儀器設(shè)備維修專項資金。儀器設(shè)備隨著使用年限延長，日常使用的損耗，零部件的老化，易發(fā)生故障和損壞。但許多學(xué)校只給學(xué)院和實驗室批準(zhǔn)儀器設(shè)備購買資金，沒有配套儀器設(shè)備在使用中的維護(hù)和維修經(jīng)費，也沒有成立專業(yè)的維修隊伍，造成儀器損壞時沒有維修經(jīng)費和專業(yè)人士維護(hù)和維修，造成儀器設(shè)備的閑置浪費。
5.管理人員素質(zhì)不高。設(shè)備管理人員的素質(zhì)高低，與儀器設(shè)備的正確使用，故障的減少，設(shè)備利用率的提高，維修費用的降低都有著至關(guān)重要的關(guān)系。但現(xiàn)實中學(xué)院設(shè)備管理員多數(shù)是兼職，人員變更頻繁不穩(wěn)定，學(xué)校和學(xué)院也對設(shè)備管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)不重視，加上職稱評定和工資待遇無法與專任教師相比，嚴(yán)重影響設(shè)備管理工作的積極性。
6.賬目不清。學(xué)校人員調(diào)動和學(xué)院內(nèi)部實驗室的調(diào)整，造成儀器設(shè)備使用保管歸屬變動頻繁，而儀器設(shè)備賬面上的信息調(diào)整不及時；退休教師使用儀器設(shè)備沒有及時收回，儀器設(shè)備仍舊在其名下，造成管理脫節(jié)；有的已辦過報廢的儀器設(shè)備卻未將儀器設(shè)備上繳學(xué)校資產(chǎn)部門，仍留實驗室中，造成實驗室儀器設(shè)備有物無賬等。這些原因都造成學(xué)院儀器賬目不清，賬物不一致。
二、農(nóng)學(xué)類實驗室儀器設(shè)備規(guī)范管理的對策
1.建立和健全?x器設(shè)備管理的規(guī)章制度。建立完善的管理制度是實現(xiàn)儀器設(shè)備科學(xué)化和規(guī)范化管理的前提和保障，學(xué)校想要提高儀器設(shè)備管理水平，需要有一套健全的管理制度。儀器設(shè)備管理制度應(yīng)包括以下制度：儀器設(shè)備管理辦制度、儀器設(shè)備對外服務(wù)制度、儀器設(shè)備采購和驗收制度、使用和維護(hù)制度、大型儀器設(shè)備共享使用管理等制度。使用和維護(hù)制度分為：精密和貴重設(shè)備使用制度、設(shè)備使用登記制度、維修保養(yǎng)制度、儀器設(shè)備報廢及報廢設(shè)備再利用制度、設(shè)備損壞和丟失賠償制度等。在建立完善設(shè)備管理制度體系的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)學(xué)校對學(xué)院、學(xué)院對實驗室和實驗室對使用人的監(jiān)督力度，要采用多方法和多渠道的監(jiān)督手法，層層對儀器設(shè)備采購、使用、報廢等方面進(jìn)行監(jiān)督，加大儀器管理制度的執(zhí)行力度，確保證各項管理制度的落實到位。
2.科學(xué)規(guī)劃，合理論證。加強(qiáng)購買前論證規(guī)劃是提高儀器設(shè)備使用率的首要措施，要全校統(tǒng)籌安排，從全局出發(fā)，資產(chǎn)管理部門應(yīng)切實行使其職責(zé)，充分了解學(xué)?，F(xiàn)有儀器設(shè)備的配置情況，建立政府采購評審專家?guī)?，?yán)格執(zhí)行審核計劃，提高資金的使用效率，對重復(fù)購置的儀器進(jìn)行刪減，對價值高的，但使用方向單一、利用率不高的設(shè)備，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。這樣既能大幅度地壓縮購入量，避免資金浪費，又能促使學(xué)校儀器設(shè)備的配置更加合理。
3.開展資產(chǎn)清查工作。每年進(jìn)行一次設(shè)備資產(chǎn)大清查，掌握好每件儀器設(shè)備的使用情況，對儀器設(shè)備在配置、管理、使用、處置工作中長期滯留的問題進(jìn)行梳理歸類。對實驗室和使用人變更的設(shè)備儀器在學(xué)院和學(xué)校的設(shè)備賬目上進(jìn)行調(diào)整；對盤虧的儀器設(shè)備說明盤虧原因，責(zé)任部門要提出處理意見；對在本實驗利用率低但其他實驗室或?qū)W院可利用的儀器設(shè)備可進(jìn)行調(diào)撥；對使用年限長，已損壞無維修價值的儀器設(shè)備可申請報廢。這樣才能進(jìn)一步規(guī)范儀器設(shè)備配置、管理和使用程序，提升儀器設(shè)備管理水平。
4.提高對管理人員的重視。設(shè)置專職或兼職實驗室設(shè)備管理人員，使每件儀器設(shè)備的管理可以責(zé)任到具體使用人，這樣可解決儀器多且分散不便管理的問題；加強(qiáng)對實驗室設(shè)備管理人員專業(yè)知識的培養(yǎng)，通過定期參加相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高儀器設(shè)備管理水平；建立考核和獎懲機(jī)制，提高實驗室設(shè)備管理人員待遇，可通過績效考核等辦法，對管理工作成績顯著的人員可進(jìn)行表彰獎勵，充分調(diào)動管理人員的工作積極性，以確保實驗室工作的開展。
5.設(shè)立維護(hù)維修專項資金。設(shè)立儀器設(shè)備維護(hù)、維修專項資金，有條件的學(xué)?？沙闪x器設(shè)備專業(yè)維修隊伍。對有故障的儀器設(shè)備可及時維修，使儀器設(shè)備發(fā)揮最大利用率，確保教學(xué)科研工作的順利開展。也可根據(jù)實驗室儀器設(shè)備的使用情況，定期維護(hù)維修，避免事故發(fā)生。
關(guān)鍵詞：大型實驗儀器設(shè)備；管理現(xiàn)狀；對策
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
實驗室是高等院校培養(yǎng)人才和教學(xué)科研的主要陣地之一，其重要性是顯而易見的，特別是近年來隨著教育體制改革的不斷深入，實驗室的功能和作用也都發(fā)生了重大的改變。高校對實驗室的投入不斷加大，實驗室的儀器設(shè)備不斷地更新?lián)Q代，不僅是數(shù)量上的增多，更重要的是實驗儀器的精密程度不斷提高，如何使這些高精度的大型儀器發(fā)揮出更好的作用，這就對高校實驗室的儀器管理提出了更高的要求。但目前高校的大型實驗儀器設(shè)備的管理過程中還存在著一些問題，影響了實驗室功能及作用的發(fā)揮，作者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，分析了目前高校大型實驗儀器設(shè)備管理中存在的主要問題，提出了應(yīng)對措施，供大家參考。
一、高校大型實驗儀器設(shè)備管理的現(xiàn)狀
1.大型實驗儀器設(shè)備的購置管理不細(xì)化
隨著教育體制改革的深化，各級財政對高校教育的投入不斷地加大，實驗室作為高校教學(xué)、科研的重要基礎(chǔ)，各大院校對實驗室的投入也隨之不斷增大。實驗室的規(guī)模不斷擴(kuò)大，大型的實驗儀器設(shè)備不斷增多，這些設(shè)備的價格較高，精密程度也高，高校投入了大量的資金，但這些儀器設(shè)備在購置時卻缺乏細(xì)化的管理，部分高校實驗室購置大型實驗儀器設(shè)備時沒有進(jìn)行詳細(xì)地論證，實驗室的建設(shè)存在著跟風(fēng)現(xiàn)象，有很大的盲目性。實驗室大型實驗儀器設(shè)備的購置目的是為了滿足學(xué)科教學(xué)和發(fā)展的需要，有一些設(shè)備僅僅是為了某個科研項目的需要而購置的，這樣的儀器設(shè)備的使用范圍和使用時間都存在一定的限制，不能充分體現(xiàn)大型實驗儀器設(shè)備的價值，造成了不必要的浪費。
2.大型實驗儀器設(shè)備的管理制度執(zhí)行不到位
高校實驗室均建立了相對較為完善的儀器設(shè)備管理制度，如儀器設(shè)備借還制度、儀器設(shè)備操作規(guī)程、儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度以及儀器設(shè)備事故處理辦法等。但這些相對完善的管理制度在實際工作中，儀器設(shè)備的管理人員卻沒很好地執(zhí)行到位，特別是在大型實驗儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)方面，只強(qiáng)調(diào)使用，卻忽視了日常維護(hù)和保養(yǎng)。儀器設(shè)備在日常使用過程中存在著折舊，而儀器設(shè)備的投入產(chǎn)出比是與儀器設(shè)備的使用壽命成正比的，如不注意維護(hù)和保養(yǎng)，大型實驗儀器設(shè)備的使用壽命相應(yīng)地會縮短，勢必影響其投入產(chǎn)出比，造成大型儀器過早的報廢，增加了高校實驗室的運(yùn)行成本。
3.大型實驗儀器設(shè)備的使用率不高
高校實驗室的建設(shè)主要依托學(xué)科教學(xué)和發(fā)展，儀器設(shè)備的購置也主要是為滿足本學(xué)科的教學(xué)與發(fā)展，所以高校實驗室的儀器設(shè)備管理相對獨立和封閉，各部門、學(xué)科和專業(yè)之間缺乏溝通與分享，使得一些通用型的儀器設(shè)備重復(fù)購置，并且閑置率較高，特別是一些大型實驗儀器設(shè)備其精密程度高，價格昂貴，不是所有實驗室都有能力購買的，而且單一實驗室對其使用率并不高，如不能共享使用，則會導(dǎo)致大量資源的嚴(yán)重浪費。
4.實驗室的儀器設(shè)備管理人員的技術(shù)素質(zhì)不高
高校實驗室的管理人員多為“教輔人員”，他們的薪酬、待遇等與高校教師差距較大。實驗室技術(shù)人員的待遇較低，地位尷尬，他們獲得的晉升、晉級、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會相對較少，使這些管理人員缺乏職業(yè)認(rèn)同感，很多人不愿意長期從事實驗室的管理工作，造成高素質(zhì)技術(shù)人才的流失，現(xiàn)有的管理人員又不愿或不能提高自身的技術(shù)素質(zhì)，導(dǎo)致實驗室技術(shù)人員的整體技術(shù)水平不高，不能滿足實驗室管理的技術(shù)要求，特別是大型的、高精密度的儀器設(shè)備對管理人員的技術(shù)要求更高，技術(shù)人員的相對缺乏，也使得這些大型實驗儀器設(shè)備使用操作不規(guī)范，影響了教學(xué)和科研，甚至導(dǎo)致其長期閑置。
二、大型實驗儀器設(shè)備管理的對策
針對以上高校大型實驗儀器設(shè)備管理中存在的問題，作者認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個方面著手來提高實驗室大型儀器的管理水平。
1.完善大型實驗儀器設(shè)備的購置管理
大型實驗儀器設(shè)備的購置管理是做好實驗室儀器設(shè)備管理的基礎(chǔ)，在購置大型實驗儀器設(shè)備時，要以教學(xué)、科研的需求為依據(jù)，認(rèn)真做好購置計劃，首先要對需要購置的儀器設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，并要組織專家進(jìn)行可行性論證，確定可行后，執(zhí)行審批程序；在采購環(huán)節(jié)要嚴(yán)格執(zhí)行公開招標(biāo)制度和政府采購的相關(guān)規(guī)定；購置之后嚴(yán)格執(zhí)行驗收程序，要對大型實驗儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試及相關(guān)技術(shù)資料進(jìn)行驗收，并建立完整的儀器設(shè)備檔案，為以后的設(shè)備使用管理打好基礎(chǔ)。
2.建立獨立的綜合性的實驗中心
傳統(tǒng)的高校實驗室的建立是按照專業(yè)來設(shè)置的，這樣存在諸如管理封閉、儀器設(shè)備重復(fù)購置、使用率低、使用不規(guī)范使用壽命短等許多的弊端。高校要加強(qiáng)大型儀器的管理，就必須建立綜合性的實驗中心，在相同的專業(yè)或相近的專業(yè)之間組建實驗中心，實驗中心由學(xué)校統(tǒng)一管理，獨立于專業(yè)學(xué)科之外，由學(xué)校對實驗中心的人、財、物進(jìn)行整體的規(guī)劃，以便于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。每個學(xué)期實驗中心根據(jù)各專業(yè)學(xué)科的實驗項目，統(tǒng)一安排實驗儀器設(shè)備，在避免重復(fù)購置實驗儀器的同時，還保證了各儀器設(shè)備的使用率，特別是對大型實驗儀器設(shè)備，在很大程度上減少了其閑置時間，提高了投入產(chǎn)出比例，減少的實驗室的運(yùn)行成本，為高校節(jié)約大量的人力和物力。
3.建立大型實驗儀器設(shè)備開放共享、有償服務(wù)機(jī)制
要真正提高大型實驗儀器設(shè)備的使用率，就必須建議大型實驗儀器設(shè)備的開放共享機(jī)制，要積極構(gòu)建儀器設(shè)備的開放共享平臺，通過信息化技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上建立信息交流平臺，加強(qiáng)校外的宣傳，在滿足校內(nèi)師生教學(xué)、科研的前提下，積極與其他實驗室、個人或科研單位進(jìn)行交流與合作，為其提供有償服務(wù)，在大大提高儀器設(shè)備使用率的同時，收取一定的測試費用用于大型實驗儀器設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，還能增加儀器管理人員的勞務(wù)費，有利于提高其積極性?？梢酝ㄟ^產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的方式，積極吸收校外的各種優(yōu)勢資源，利用實驗室高、精、尖的大型實驗儀器設(shè)備吸引更多的高水平的專業(yè)技術(shù)人才，然后利用實驗室的技術(shù)力量為校外的個人和單位解決實際的困難，以提高實驗室的社會影響力，提高社會效益。
4.建立健全大型實驗儀器設(shè)備管理制度
各實驗室要建立健全大型實驗儀器設(shè)備的管理制度，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行，這是有效提高大型實驗儀器設(shè)備使用效率的途徑。在日常使用過程中，要特別注意維護(hù)、保養(yǎng)制度的落實情況，這是提高大型實驗儀器設(shè)備使用壽命的關(guān)鍵，對大型實驗儀器設(shè)備的管理不能僅僅停留在防塵、防火、防盜層面，要對大型實驗儀器設(shè)備實行“專管共同”，將大型實驗儀器設(shè)備按功能分類后實行統(tǒng)一管理，設(shè)置專人管理，這樣有利于高校師生取樣測試的同時，也有利于管理人員深入的開發(fā)大型實驗儀器設(shè)備的功能，可以有效地提高大型實驗儀器設(shè)備的使用率和準(zhǔn)確率，專人管理還可以使管理人員掌握一定的維修養(yǎng)護(hù)技能，有利于大型實驗儀器設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)，在一定程度上延長了大型實驗儀器設(shè)備的使用壽命，提高了大型實驗儀器設(shè)備的投入產(chǎn)出比例，節(jié)約了實驗室的運(yùn)行成本。
5.提高大型實驗儀器設(shè)備管理人員的綜合素質(zhì)
實驗室的管理人員不僅負(fù)責(zé)大型儀器的日常管理和維護(hù)，還承擔(dān)著大型實驗儀器設(shè)備功能的開發(fā)和利用，以防止設(shè)備閑置，所以具有廣泛的科學(xué)知識是這些管理人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，要對新技術(shù)具有一定的敏感性，能夠不斷地提升自身的技術(shù)水平，確保大型的、高精密度的儀器能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。除此之外，還要有優(yōu)秀的管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能夠為前來實驗室的人員提供良好的服務(wù)。
結(jié)語
總之，高校的教學(xué)與科研的發(fā)展進(jìn)步，離不開實驗室里這些大型實驗儀器設(shè)備和實驗技術(shù)手段，要想更好地體現(xiàn)大型實驗儀器設(shè)備的價值，充分發(fā)揮實驗室職能，就必須對實驗室的資源進(jìn)行不斷地優(yōu)化，推進(jìn)實驗中心和開放共享平臺的建設(shè)，進(jìn)一步提高實驗室技術(shù)人員創(chuàng)新意識、技術(shù)水平和服務(wù)能力，不斷提升大型實驗儀器設(shè)備的管理水平，從而可以更好地教學(xué)和科研服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
[1]蘇佩堯.淺談高校實驗室儀器設(shè)備管理現(xiàn)狀及解決對策[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015（3）：23-24.
[2]張世珍.實驗室儀器設(shè)備管理的問題及解決方法[J].現(xiàn)代鹽化工，2016（3）：68-69.
[3]劉朋，陳洪霞.高校大型儀器設(shè)備使用現(xiàn)狀分析及管理對策[J].廣州化工，2016（13）：212-214.
[4]趙鑫.淺談如何做好實驗室儀器設(shè)備管理工作[J].工程技術(shù)（全文版），2016（7）：72.
對于我國各大高校來說，實驗室管理制度的建設(shè)至關(guān)重要。同時，高校建立的實驗室管理制度也存在一定的問題。因此，我國各大高校需要建立切實有效的規(guī)章制度來完善實驗室管理制度體系。探析了提高高校實驗室管理制度建設(shè)完備性的重要性、高校實驗室管理制度存在的問題和提高高校實驗室管理制度建設(shè)完備性的有效策略。
關(guān)鍵詞：
高校；實驗室；管理制度；完備性建設(shè)
最近幾年，我國高校的教育機(jī)制不斷完善，教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)都逐漸表現(xiàn)得積極向上，同時對高校學(xué)生也采用了一種“全面發(fā)展人才”的培養(yǎng)模式。實驗室教學(xué)作為高校教學(xué)中最重要的部分之一，所要承擔(dān)的是培育新一代人才的重?fù)?dān)。但是，在實際實驗室教學(xué)過程中，高校實驗室管理制度仍存在一些問題，并不能在教育中發(fā)揮實驗室的重要作用。為此，通過對高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性進(jìn)行分析，提出一些有效、可實施的方案來建立完備的高校實驗室管理制度。
1提高管理制度建設(shè)完備性的重要性
在高校中，實驗室作為實驗操作的重要場地，其設(shè)備和材料都必須受到高校學(xué)生的共同愛護(hù)。在不斷完善的高校教育體系下，提高高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性，可以有效降低高校實驗組的利益損失，提升高校實驗組的效益。這樣可以使實驗室規(guī)范地運(yùn)作，在保障實驗室成果的情況下，維護(hù)整個實驗室器材的完備性，這也是對各種實驗室器材的整合運(yùn)用。實驗室是高校培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的基地，提高高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性，可以為實驗室的良好運(yùn)作奠定基礎(chǔ)，也可以為高校學(xué)生掌握更多技能提供更多的機(jī)會。
2高校實驗室管理制度存在的問題
2.1高校實驗室教學(xué)管理制度不完善
在提高高校實驗室管理制度建設(shè)完備性的過程中，高校實驗室教學(xué)管理制度不完善是最基礎(chǔ)的問題，會影響實驗室教學(xué)管理人員的積極性。在不完善的實驗室教學(xué)管理制度下，有些教師的不規(guī)范行為很可能會帶給學(xué)生不良影響。
2.2高校實驗室儀器設(shè)備管理不嚴(yán)格
在提高高校實驗室管理制度建設(shè)完備性的過程中，高校實驗室儀器設(shè)備管理不嚴(yán)格是應(yīng)首要解決的問題。因為高校實驗室儀器設(shè)備是實驗室一切工作的基礎(chǔ)。高校實驗室儀器設(shè)備管理不嚴(yán)格，將導(dǎo)致實驗室的日常工作難以有序進(jìn)行，比如沒有定期對實驗室儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、清洗和更換等，這樣會直接對高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性造成惡劣影響。
2.3高校實驗室管理人員的安全意識淡薄
在提高高校實驗室管理制度建設(shè)完備性的過程中，管理人員的安全意識淡薄是最嚴(yán)重的問題。比如，擺放或操作不當(dāng)會對高校實驗室器材造成損壞，甚至?xí){到實驗室操作人員的生命安全。
3提高管理制度建設(shè)完備性的有效策略
3.1完善高校實驗室教學(xué)管理制度
為了完善高校實驗室教學(xué)管理制度，有效提高高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性，就要擬定高校實驗室教學(xué)管理制度，并將其真正落到實處，讓高校所有教師和學(xué)生都能遵守教學(xué)制度。同時，為了完善高校實驗室教學(xué)管理制度，還要讓教師和學(xué)生在規(guī)定的實驗室開放時間進(jìn)行實驗教學(xué)、學(xué)習(xí)。教師可以提前向?qū)嶒炇夜芾砣藛T申請，讓管理人員合理安排，決不能破壞實驗室的管理制度。另外，教師在開展實驗室教學(xué)之前，還要給學(xué)生們普及實驗室儀器設(shè)備和材料的相關(guān)知識，以免學(xué)生對實驗器材造成不必要的損壞。只有對實驗室教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的管理，才能更加有效地提高高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性。
3.2嚴(yán)格管理高校實驗室儀器設(shè)備
為了嚴(yán)格管理高校實驗室儀器設(shè)備，有效提高高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性，不僅要加強(qiáng)對實驗室儀器設(shè)備的監(jiān)督和核查，還要為儀器設(shè)備的管理制訂一系列規(guī)章制度，以約束實驗人員濫用儀器設(shè)備的行為。首先，對于實驗室儀器設(shè)備的管理，高校要加強(qiáng)監(jiān)督和核查，定期對實驗室儀器進(jìn)行維護(hù)、清洗和更換等。同時，將實驗室日常維護(hù)工作形成一個完善的體系，然后組織監(jiān)督人員對老化或損壞的儀器設(shè)備進(jìn)行集中維修。其次，對于儀器設(shè)備的管理，高校還要增強(qiáng)實驗人員對儀器設(shè)備的維護(hù)意識，這樣才能更加有效地提高高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性。
3.3強(qiáng)化高校實驗室管理中的安全管理
為了強(qiáng)化高校實驗室管理中的安全管理，有效提高高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性，就要改善實驗室環(huán)境，保護(hù)實驗室器材，對實驗室操作人員進(jìn)行制度化管理。首先，改善實驗室環(huán)境的目的是消除實驗中其他干擾因素，以更好地進(jìn)行實驗研究；其次，愛護(hù)實驗室器材是為了確?，F(xiàn)有器材的使用安全和后期所購置的器材的有效使用；最后，強(qiáng)化實驗室安全管理就是要增強(qiáng)每個操作人員的安全意識，這樣可以確保實驗人員的安全。
4結(jié)束語
綜上所述，要提高高校實驗室管理制度建設(shè)的完備性，就要提升相關(guān)工作人員的管理能力。高校只有強(qiáng)化管理完備性建設(shè)，加強(qiáng)執(zhí)行者與管理者、教師與學(xué)生間的相互配合、相互監(jiān)督，才能更好地完善實驗室管理制度。
參考文獻(xiàn)
［1］王淑英，于同泉，楊柳，等.高校實驗室管理工作探析［J］.分析儀器，2013，15（1）.
［2］彭春元，林遠(yuǎn)煌，許顯堅，等.高校實驗室管理工作的改革與實踐［J］.實驗室研究與探索，2012，7（5）.
［3］王贛湘.高校實驗室管理制度創(chuàng)新研究［J］.湘潭師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2012，29（22）.
[關(guān)鍵詞] 環(huán)境監(jiān)測 儀器設(shè)備 管理
隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，國家和社會對環(huán)境監(jiān)測越來越重視，各級環(huán)境監(jiān)測站在標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)中儀器設(shè)備的投入比重也越來越大，加強(qiáng)監(jiān)測儀器設(shè)備的管理，確保監(jiān)測工作的順利開展，對于保證監(jiān)測數(shù)據(jù)的科學(xué)、有效、準(zhǔn)確起著重要的作用。目前，各級環(huán)境監(jiān)測站在儀器設(shè)備管理存在不少問題。主要表現(xiàn)在：一是管理制度不健全，或者沒有制定設(shè)備管理程序，或者程序不規(guī)范。二是儀器計量檢定管理不到位。由于儀器計量沒有計劃，儀器設(shè)備得不到及時維護(hù)，未能及時送檢，影響監(jiān)測數(shù)據(jù)的可靠性。三是購置儀器設(shè)備時，因?qū)τ媱潈x器設(shè)備的性能指標(biāo)與其所需匹配資金調(diào)研不足，導(dǎo)致未能及時采購到儀器，造成監(jiān)測工作的滯后。四是儀器設(shè)備檔案建立和管理不到位，如一些儀器設(shè)備檢定校準(zhǔn)證書缺失，使得儀器使用人員不能正確修正監(jiān)測數(shù)據(jù)。
針對環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理的問題，如何使儀器設(shè)備的管理更加合理、規(guī)范，本文根據(jù)筆者從事儀器設(shè)備的管理經(jīng)驗，談?wù)剬Νh(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理的看法。
1 建立規(guī)范的儀器設(shè)備管理制度
1.1 建立儀器設(shè)備管理程序
環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理是環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理體系的重要組成部分，依據(jù)《實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》編寫一個完整的儀器設(shè)備管理程序，包括儀器管理人員的職責(zé)，儀器設(shè)備的購置、安裝、調(diào)試、驗收，儀器設(shè)備的保管與使用，儀器設(shè)備計量檢定與校準(zhǔn)，期間核查，儀器設(shè)備的維護(hù)和檢修，設(shè)備停用與報廢等內(nèi)容。建立標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)程序，如設(shè)備購置申請表、設(shè)備維修申請表、設(shè)備停用申請表等，具體標(biāo)明申請的原由，明確申請人、審核人、批準(zhǔn)人，責(zé)任到人。規(guī)范儀器設(shè)備的管理制度，從而降低人員變動對儀器設(shè)備管理的影響。
1.2 儀器設(shè)備管理程序的跟蹤和落實
配備專門的儀器設(shè)備管理人員，明確其在儀器設(shè)備管理中的職責(zé)。在儀器設(shè)備的具體管理中，由于環(huán)境監(jiān)測儀器種類繁多，涉及的監(jiān)測任務(wù)與使用人員復(fù)雜，儀器設(shè)備從申購、調(diào)研、采購、安裝調(diào)試、驗收、使用、計量檢定、維護(hù)、停用、報廢等過程需要有責(zé)任心的專門人員統(tǒng)一調(diào)度、跟蹤與落實。避免儀器設(shè)備采購不到位、計量不及時，造成監(jiān)測工作的滯后。
2 儀器設(shè)備計量管理
2.1 建立臺賬，對儀器設(shè)備進(jìn)行分類管理
環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備按計量管理進(jìn)行分類管理，可分為周期計量（A類）、一次性計量（B類）和非計量（C類）三類。直接出具數(shù)據(jù)的儀器設(shè)備(包括對環(huán)境條件有非常精密要求的實驗室環(huán)境條件測量設(shè)備)一般歸為A類；對于測量準(zhǔn)確度一般不隨時間、環(huán)境條件和使用狀態(tài)等因素改變的儀器設(shè)備可歸為B類，如玻璃器皿，對于只用于指示而不錄取數(shù)據(jù)、只作為提供或創(chuàng)造測量條件或環(huán)境條件用的儀器設(shè)備(如磁力攪拌器、電熱板、抽濕機(jī)等輔助設(shè)備)可歸為C類設(shè)備，不必進(jìn)行計量確認(rèn)。根據(jù)分類，運(yùn)用Excel建立電子臺賬，如儀器設(shè)備一覽表（表1）,包括管理編號、儀器名稱、型號、出廠編號、技術(shù)指標(biāo) [量程 、準(zhǔn)確度(精度等級)、擴(kuò)展不確定度]、制造廠商、購置價格、購置日期、放置地點、使用狀態(tài)、類型，儀器設(shè)備檢定周期表（表2），包括序號、管理編號、器具名稱、型號、出廠編號、器具制造商、檢定周期、檢定單位、下次檢定日期、保管人。
2.2 計量檢定部門資料收集
根據(jù)《認(rèn)可準(zhǔn)則》，須對影響檢測和校準(zhǔn)質(zhì)量的重要消耗品、供應(yīng)品和服務(wù)的供應(yīng)商評價。作為向環(huán)境監(jiān)測站提供檢定/校準(zhǔn)服務(wù)的計量檢定部門最重要的服務(wù)供應(yīng)商之一，須搜集其相關(guān)的資質(zhì)證書或證明復(fù)印件，核實其出具的資質(zhì)和能力范圍，以及核實其出具的檢定證書、校準(zhǔn)證書、測試報告是否在授權(quán)范圍內(nèi)，做出評價。為其建立檔案，根據(jù)其檢定資質(zhì)能力范圍，結(jié)合在用計量儀器設(shè)備，明確合格檢定機(jī)構(gòu)名稱、聯(lián)系電話、聯(lián)系人。
2.3 計量儀器檢定計劃的制定與實施
儀器設(shè)備周期檢定計劃的制定關(guān)系到儀器設(shè)備是否能按時完成量值溯源工作。儀器設(shè)備管理人員，根據(jù)儀器設(shè)備檢定周期表（表2）里的信息，確定儀器設(shè)備的檢定周期、檢定單位、下次檢定日期，制定計量儀器檢定計劃，分批次合理安排時間檢定儀器設(shè)備，確保儀器設(shè)備能夠及時檢定。若工作中有儀器因故不能檢定的，及時對該儀器做出停用的標(biāo)識，以防誤用。
儀器檢定一般需提前半個月與有資質(zhì)檢定單位聯(lián)系。在檢定過程中，為了提高儀器設(shè)備檢定效率與精度，部分儀器在檢定前應(yīng)做好前期準(zhǔn)備，如有些實驗室的大型儀器須在檢定前預(yù)熱半小時以上，儀器設(shè)備管理人員應(yīng)調(diào)度儀器使用人員配合檢定人員做好儀器檢定。檢定結(jié)束后，盡早獲得檢定結(jié)果，以便后續(xù)監(jiān)測或檢定工作的管理。
2.4 計量儀器檢定后確認(rèn)與標(biāo)識
每臺計量儀器檢定或校準(zhǔn)完成獲取證書后，儀器設(shè)備管理員應(yīng)及時復(fù)印一份交由儀器使用人員對檢定證書或校準(zhǔn)證書(技術(shù)參數(shù))進(jìn)行確認(rèn)，看是否滿足檢測相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，是否滿足環(huán)境監(jiān)測工作使用要求；根據(jù)檢定結(jié)果和校準(zhǔn)數(shù)據(jù)判別儀器是否合格能用、降級使用或不能用。檢定證書原件應(yīng)及時歸儀器檔案中。
實驗室的所有儀器設(shè)備應(yīng)張貼表明其檢定狀態(tài)的標(biāo)識[1]，儀器設(shè)備經(jīng)確認(rèn)后，根據(jù)判別結(jié)果，按狀態(tài)貼上三色標(biāo)識。分三類：1)綠色標(biāo)識，經(jīng)校準(zhǔn)或驗證判別合格，即滿足使用要求的，貼綠色合格標(biāo)簽；2）黃色標(biāo)識（準(zhǔn)用證），指的是儀器設(shè)備部分功能失效但其被使用的功能使用且經(jīng)檢定合格或設(shè)備部分量程精度不合格，但其被使用的量程使用且經(jīng)檢定合格者，貼黃標(biāo)；3）紅色標(biāo)識（停用證）：給出可疑結(jié)果或顯示出缺陷、超出計量周期的設(shè)備，都應(yīng)貼上紅色停用證，直至修復(fù)通過校準(zhǔn)或檢定后驗證表明可以正常使用。
3 儀器設(shè)備檔案的規(guī)范化、合理化管理
3.1 儀器設(shè)備檔案管理的內(nèi)容
環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備的管理在實驗室計量認(rèn)證過程中起著非常重要的作用。根據(jù)《認(rèn)可準(zhǔn)則》5.5.5的要求，應(yīng)保存對檢測具有重要影響的設(shè)備的記錄，即應(yīng)建立儀器設(shè)備管理檔案，內(nèi)容包括：檔案目錄、儀器設(shè)備采購合同等購置材料、安裝調(diào)試報告（一般包括：線性測定、精密度測定、準(zhǔn)確度測定等）、驗收單、說明書、隨機(jī)附件材料、儀器設(shè)備操作維護(hù)規(guī)程（必要時）、以及日常管理記錄（包括：檢定/校準(zhǔn)證書、自校準(zhǔn)報告、期間核查記錄、日常使用記錄、維護(hù)維修記錄、停用記錄、報廢記錄）。其內(nèi)容包括儀器設(shè)備從購置、驗收、使用、報廢這一生命周期的全過程。檔案是否齊全，對儀器設(shè)備管理及使用人員和儀器有效的管理、正確使用、使用及維護(hù)等具有非常重要的意義[2]。儀器設(shè)備日常管理記錄是動態(tài)變化的。記錄材料不斷增加，需要使用人員積極配合管理做好檔案及時歸檔。另外，對于老舊資料，如久遠(yuǎn)的檢定證書、使用記錄等日常管理記錄可以統(tǒng)一收集，另行處置，既不占現(xiàn)有檔案空間，新的信息又可以得到及時保存。
3.2 儀器設(shè)備檔案合理化管理
儀器設(shè)備檔案管理中存在一器一檔、類器同檔的現(xiàn)象。所謂“一器一檔”，就是一臺儀器設(shè)備有一個檔案。按照儀器規(guī)范化管理，必須為一臺儀器設(shè)備建立一個專門的檔案，但實際工作中，存在著同類儀器單獨一臺的材料量少，“一器一檔”就浪費檔案空間，給管理帶來不便。把同類儀器設(shè)備檔案放在同一檔案盒，就是所謂“類器同檔”。 “類器同檔”時把不同儀器設(shè)備檔案用材料袋分裝、編號，如環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備經(jīng)常使用的噪聲監(jiān)測儀、聲級校準(zhǔn)儀、大氣采樣器等儀器可以進(jìn)行類器同檔管理。
4 結(jié)語
環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)是否具有代表性、準(zhǔn)確性、精密性、可比性和完整性，將直接影響到環(huán)境監(jiān)測為管理服務(wù)的質(zhì)量、環(huán)境執(zhí)法的公正性和嚴(yán)肅性以及為政府決策的科學(xué)性。因此必須高度重視環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理，加強(qiáng)儀器設(shè)備程序化、規(guī)范化管理，確保監(jiān)測數(shù)據(jù)科學(xué)有效，才能真正展現(xiàn)為政府、社會提供監(jiān)測服務(wù)的技術(shù)實力。
參考文獻(xiàn):
一、目前學(xué)院教育教學(xué)儀器設(shè)備管理中存在的問題
（一）儀器設(shè)備檔案管理存在的問題
設(shè)備檔案管理是設(shè)備管理工作的一個組成部分，它擔(dān)負(fù)著對設(shè)備技術(shù)資料進(jìn)行收集、記錄、填寫、積累、整理、鑒定、歸檔、統(tǒng)計及為設(shè)備使用者提供有用信息的任務(wù)。設(shè)備檔案應(yīng)當(dāng)真實記錄和反映設(shè)備從出廠到報廢所經(jīng)歷的檢驗合格投入運(yùn)行。但在實際工作中，設(shè)備檔案管理工作往往被忽視及簡單化。設(shè)備檔案管理沒有形成一套嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、有效的科學(xué)管理方法，使檔案管理工作始終處于一種混亂狀態(tài)，從表現(xiàn)形式上可以歸納為以下幾點：①領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，機(jī)構(gòu)不健全，管理人員所需的辦公配置不到位，沒有真正抓好設(shè)備檔案的建立和使用，認(rèn)為設(shè)備檔案是可有可無的資源，只注重設(shè)備硬件資源本身的利用價值，對于屬于設(shè)備軟件資源的設(shè)備檔案，只有要用到時，才想起其使價值。②設(shè)備檔案管理人員對業(yè)務(wù)不熟悉，沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，只是在工作中自己摸索、總結(jié)管理方法，不能形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理方法。③設(shè)備檔案管理人員工作崗位流動大，人員的更替頻繁。有些設(shè)備檔案管理人員在本崗位工作時間不長，就轉(zhuǎn)到別的崗位，沒有一套完整、規(guī)范的管理制度。即使有管理制度，都不按照規(guī)章制度辦事。管理人員的責(zé)任心不到位。
（二）儀器設(shè)備使用中存在的問題
目前學(xué)院用于教育教學(xué)的儀器設(shè)備數(shù)量多，各系部教育教學(xué)儀器設(shè)備種類多，在使用中發(fā)生儀器設(shè)備故障頻繁，且故障發(fā)生后不能實時上報，特別是在小型、課堂教學(xué)等儀器設(shè)備上未進(jìn)行使用登記，不能實現(xiàn)使用過程中的統(tǒng)一管理，導(dǎo)致使用問題不足。
（三）儀器設(shè)備檢修、報廢中存在的問題
由于儀器設(shè)備在檔案管理和使用過程中缺乏監(jiān)管等問題，導(dǎo)致在檢修和報廢過程中，工作難度較大，造成維修不及時、工作效率不高，影響正常教學(xué)。同時，儀器設(shè)備種類繁多、類別復(fù)雜，儀器設(shè)備的專業(yè)性、技術(shù)性越來越強(qiáng)，維修人員未能掌握排除儀器設(shè)備故障的相關(guān)技術(shù)等原因，故在儀器設(shè)備當(dāng)需要檢修又沒有及時進(jìn)行維修時，儀器設(shè)備一直閑置，時間長久后，只能報廢；當(dāng)需要申請報廢時，不能得到確切的故障根源，反復(fù)檢修，浪費人力、財力。
二、針對目前學(xué)院教育教學(xué)儀器設(shè)備管理中存在問題的對策研究
（一）針對儀器設(shè)備檔案管理的研究
從思想上重視高校儀器設(shè)備檔案工作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)設(shè)備檔案管理工作在設(shè)備管理中的重要性，使各系部、儀器設(shè)備管理、使用相關(guān)人員有清醒的認(rèn)識。儀器設(shè)備檔案工作和任何工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)的支持和各個部門的重視是工作取得成功的重要前提，只有當(dāng)儀器設(shè)備檔案的作用和重要性真正被認(rèn)識理解后，這項工作在各個部門工作中的地位才能確立起來，才能真正有人抓、有人管。強(qiáng)化儀器設(shè)備檔案的信息管理、績效管理，建立健全管理制度，明確管理目標(biāo)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，建立基本的設(shè)備檔案文庫，通過計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)科學(xué)管理和信息共享。
（二）針對儀器設(shè)備使用過程中的研究
設(shè)備使用階段應(yīng)形成包含如下內(nèi)容的資料：設(shè)備履歷書、使用記錄、維修記錄、事故記錄、功能開發(fā)和技術(shù)改造記錄等。
根據(jù)所建立的儀器設(shè)備檔案，各部門應(yīng)根據(jù)自身的實際情況在使用過程中進(jìn)行統(tǒng)一登記，對設(shè)備的申報、采購、驗收、入庫、發(fā)放使用、檔案建立和報廢處理整個過程進(jìn)行統(tǒng)一的管理，及時準(zhǔn)確地掌握儀器設(shè)備的使用情況。
（三）針對儀器設(shè)備檢修、報廢中的研究
儀器設(shè)備檢修報廢應(yīng)形成的資料有：設(shè)備檢修、報廢申請書、儀器設(shè)備檢修報廢鑒定與審批材料、設(shè)備報廢處理轉(zhuǎn)交單等。
針對儀器設(shè)備種類繁多、類別復(fù)雜，儀器設(shè)備的專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的特點，可把設(shè)備檢修工作承包給生產(chǎn)廠家或?qū)I(yè)維修廠家，特別是對于數(shù)量較大的同一類別設(shè)備以及大型精密儀器設(shè)備的維修。廠家具備的技術(shù)人員、配件、資料等方面的諸多優(yōu)勢使得設(shè)備的維修能夠保質(zhì)保量，而且伴隨儀器設(shè)備技術(shù)的進(jìn)步，同廠家掛鉤也有助于設(shè)備的改造升級。
三、結(jié)語
目前，在學(xué)院儀器設(shè)備的管理工作中，存在著側(cè)重購置與使用，而忽視儀器設(shè)備維修工作的現(xiàn)象。高校儀器設(shè)備管理工作是一個長期的任務(wù)，隨著學(xué)校的建設(shè)會越來越引起人們的關(guān)注，如何使管理工作做得更好是需要我們一線工作者共同研究的問題。本文力求對該領(lǐng)域的研究發(fā)展做以小小的貢獻(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】
［1］劉瑾. 高校設(shè)備檔案的計算機(jī)化管理[J]. 檔案管理，2002（1）．
【關(guān)鍵詞】實驗設(shè)備 管理 制度一、不斷探索儀器設(shè)備模式，形成獨有管理模式
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和招生人數(shù)的不斷增加，以及研究生教育、科研及為社會服務(wù)的需求，對儀器設(shè)備的管理提出了更高的要求。如何發(fā)揮有限的設(shè)備的作用，是我們面臨的一個難題。實驗是一門操作性很強(qiáng)的課程，也是教學(xué)科研中一個必不可少的重要環(huán)節(jié)。實驗效果的好壞直接影響了學(xué)生對課本知識的認(rèn)知和理解。儀器設(shè)備管理的科學(xué)、規(guī)范、高效、現(xiàn)代化是實驗室建設(shè)的重要任務(wù)，科學(xué)的管理是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的有效保證。因此要充分利用實驗室設(shè)備，讓實驗設(shè)備資源共享。提高設(shè)備使用率，通過合理的儀器設(shè)備管理模式的探索，優(yōu)化設(shè)備資源配置，提高了儀器設(shè)備的使用效率，從而提高了實驗教學(xué)的質(zhì)量，保證了正常的教學(xué)和科研。
（一）集中管理模式。
學(xué)校對15個學(xué)院20多個實驗室的設(shè)備進(jìn)行了統(tǒng)一專人專管，將其相對集中，這樣可以宏觀的控制，統(tǒng)籌規(guī)劃、調(diào)撥，有效的規(guī)避了浪費和提高了機(jī)器的使用率。
（二）分院管理模式。
學(xué)校除設(shè)備處統(tǒng)一管理外，每個學(xué)院還指派專人專管，學(xué)校采取了定點管理、專管公用的方式。每個學(xué)院實驗室可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢和修改設(shè)備數(shù)據(jù)，及時更改設(shè)備異動，數(shù)計學(xué)院中心實驗室下有10多個實驗室和1個基地都分有專人管理儀器設(shè)備，他們分管儀器的日常維護(hù)和環(huán)境準(zhǔn)備。這樣有效地利用了學(xué)校現(xiàn)有儀器設(shè)備資源，保證了需求，提高了儀器設(shè)備的使用率。
通過以上管理模式的探索和研究與實踐，證明了這是行之有效的切實可行的管理方法。特別是根據(jù)不同的儀器類別和不同的實驗要求，采用不同的管理模式，有利于集中使用有限經(jīng)費與現(xiàn)有設(shè)備。再當(dāng)前經(jīng)費不足的情況下，可以減少重復(fù)購置，增加儀器配套數(shù)，提高更新能力，有利于提高儀器的使用率。
這些管理模式有利于設(shè)備的管理，保養(yǎng)維護(hù)和有效管理。在完成正常教學(xué)任務(wù)前提下，開展對外服務(wù)，可以為博士的科研提供幫助，使學(xué)院的科研水平大大提高，有利于充分利用現(xiàn)有設(shè)備資源，更好的為教學(xué)和科研服務(wù)，提高教學(xué)，科研和實驗水平。
二、加強(qiáng)設(shè)備管理措施
（一）建立和加強(qiáng)設(shè)備購置使用和維修制度。
要建立健全的內(nèi)部設(shè)備購置與管理制度，從計劃、購置、驗收使用、保管、維護(hù)以及轉(zhuǎn)讓、報廢各個環(huán)節(jié)建立嚴(yán)格的審批程序和管理措施，形成較為完整的設(shè)備購置于管理制度體系，使各項實驗的儀器設(shè)備管理工作有章可循，有序運(yùn)作。
儀器設(shè)備必須維修及時，保證實驗教學(xué)的正常進(jìn)行，本著資源共享，充分利用的原則，在不影響正常教學(xué)的情況下，經(jīng)中心是實驗室同意，設(shè)備可服務(wù)于科研工作和學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)以及大學(xué)生競賽。管理人員要在使用前后對儀器設(shè)備的完好情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查登記。
（二）完善管理體制。
對學(xué)校內(nèi)部管理存在的問題，理順體制，建立集中管理，分級負(fù)責(zé)的設(shè)備管理體制，要經(jīng)常對實物管理和使用部門的安全管理工作進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
（三）提高設(shè)備管理人員素質(zhì)。
為更好建立儀器設(shè)備的專門機(jī)構(gòu)，配備專職管理人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項教學(xué)儀器設(shè)備的購置、使用、調(diào)撥、報損、報廢、捐獻(xiàn)等各環(huán)節(jié)的管理工作。對從事設(shè)備管理工作的人員，一方面要通過多種形式多種渠道的專業(yè)培訓(xùn)，盡快提高管理人員的業(yè)務(wù)水平，另一方面要對其日常基礎(chǔ)的管理工作進(jìn)行嚴(yán)格的考核和監(jiān)督檢查，確保設(shè)備管理職責(zé)有效規(guī)范。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)性管理工作，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的效益
我們數(shù)計學(xué)院中心實驗室現(xiàn)有儀器設(shè)備臺套數(shù)為31861（臺），價值1606萬元。大型儀器設(shè)備臺件數(shù)為1件 核心路由交換機(jī)，價值41萬。實驗室有15個實驗室，1個軟件基地。實驗門數(shù)20多門，試驗平均開出率超過90%。
從以上實驗設(shè)備及實驗數(shù)據(jù)分析，屬于中等規(guī)模。學(xué)校在實驗室設(shè)置管理提出要變條塊分割為條塊管理，走與教學(xué)科研相結(jié)合管理方式。因為當(dāng)前教育形式在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，起了決定性作用，要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須以教育為本，才是振新國家的基礎(chǔ)。隨之實驗室的管理方式，高素質(zhì)的人才培養(yǎng)，高新設(shè)備的大量投入使用，且與之相配套的普通設(shè)備的更好利用，都對我們的管理水平提出了更高要求。
科學(xué)管理儀器設(shè)備，要做到重購置、重管理、重使用、重維護(hù)。充分挖掘現(xiàn)有儀器設(shè)備的使用潛力。重視功能開發(fā)、改造升級、延長儀器設(shè)備使用壽命。儀器設(shè)備管理要充分利用現(xiàn)代化手段，我校現(xiàn)在設(shè)備管理、設(shè)備查詢、設(shè)備統(tǒng)計、設(shè)備報廢、設(shè)備調(diào)撥報表上報和輸出都已經(jīng)采取現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)方式，基本上做到了數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。將儀器設(shè)備檔案信息以最直接，最快捷和最科學(xué)方式展現(xiàn)在老師和實驗人員面前。為教學(xué)和科學(xué)研究提供詳實、充分的儀器設(shè)備資料。儀器設(shè)備在使用過程中要設(shè)計一套規(guī)范實用的維護(hù)、維修流程，儀器設(shè)備出現(xiàn)問題能解決的自己解決，不能解決的要及時找儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家進(jìn)行維護(hù)、維修。
四、結(jié)束語
如何做到高等學(xué)校儀器設(shè)備管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化，需要我們用科學(xué)發(fā)展的觀點來看待問題，需要我們在儀器設(shè)備的具體管理工作中不斷的探索和實踐，不斷的改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，積極探索適應(yīng)高等教育發(fā)展形勢的儀器設(shè)備維修方法和思路，提高儀器設(shè)備的完好率和使用率，最大限度發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益，更好的為教學(xué)和科研工作提供更好地服務(wù)。只有徹底解決儀器設(shè)備管理上存在的問題，才能有效提高高校儀器設(shè)備的管理水平，才能充分發(fā)揮高校儀器設(shè)備的應(yīng)有作用。
參考文獻(xiàn)：
1 手術(shù)室使用的儀器種類及存在的問題
1.1 我院為一所年輕的綜合性醫(yī)院,起點較高,硬件設(shè)備齊全,有手術(shù)室15間,手術(shù)床15張,進(jìn)口電動手術(shù)床6臺,進(jìn)口顯微鏡3臺,進(jìn)口無影燈15座,超聲刀1臺,螺旋水刀1臺,高頻電刀10臺,氬氣刀1臺,C臂機(jī)1臺,腹腔鏡設(shè)備3套,胸腔鏡1套。鼻內(nèi)窺鏡1套,關(guān)節(jié)鏡設(shè)備1套,宮腔鏡1套,氣壓彈道碎石機(jī)1臺,白內(nèi)障超聲乳化儀1臺,腦科氣鉆1套,腦科多功能頭架及牽開系統(tǒng)1套,進(jìn)口電動磨鉆1臺,制冰機(jī)1臺,除顫儀1臺,電動胸骨鋸2把,電動骨鉆4把等,以上貴重精密儀器設(shè)備能提高手術(shù)的安全性和準(zhǔn)確性,創(chuàng)傷性小,可以減少術(shù)中出血量,且能縮短手術(shù)時間。
1.2 存在的問題 由于儀器設(shè)備多,且大多是進(jìn)口產(chǎn)品,缺乏完整的中文操作手冊,造成護(hù)士對儀器設(shè)備的性能和使用知識了解不透,因使用面廣,各手術(shù)醫(yī)生缺乏嚴(yán)格系統(tǒng)的培訓(xùn),未取得使用資質(zhì),從而使管理難度加大,故障率高。
2 建立系統(tǒng)化儀器設(shè)備管理制度
2.1 建立儀器檔案
2.1.1 儀器進(jìn)入手術(shù)室后將儀器的名稱、型號、生產(chǎn)廠家、購買時間、價格、責(zé)任人等填寫在儀器檔案上,并將相關(guān)資料輸入計算機(jī)[2]。
2.1.2 對隨機(jī)帶來的全部資料,如使用說明書、操作手冊、維修手冊和電路圖等,分類放入文件柜或護(hù)士長辦公室集中管理,便于查詢和維修。將英文資料翻譯成中文。
2.1.3 建立各種儀器的操作規(guī)程、注意事項及使用登記本、維修登記本,隨儀器放置,每次使用后應(yīng)登記日期、使用時間,設(shè)備狀態(tài),故障情況,使用人員,登記本首頁注明儀器操作規(guī)程和注意事項或以卡片的形式塑封后掛在儀器上。
2.2 設(shè)貴重儀器設(shè)備管理組,專人保管、專人維修
2.2.1 專人負(fù)責(zé),護(hù)士長定期檢查,相對固定一名工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的主管護(hù)師擔(dān)任儀器設(shè)備管理組長,全面負(fù)責(zé)儀器的安排使用、保管、維護(hù)及聯(lián)系維修,?？剖中g(shù)組長為各?？苾x器設(shè)備管理員,負(fù)責(zé)日常、定期保養(yǎng)、檢查,發(fā)現(xiàn)問題報告組長及時聯(lián)系維修,使各種儀器處于良好狀態(tài),減少手術(shù)中的忙亂。
2.2.2 由醫(yī)院設(shè)備科安排一組專業(yè)工程師,負(fù)責(zé)手術(shù)室儀器設(shè)備的定期檢查和維修,組員技術(shù)力量相互搭配。儀器上貼有院統(tǒng)一儀器管理編碼,標(biāo)有該儀器的責(zé)任人,便于定期檢查和聯(lián)系維修。
2.2.3 儀器統(tǒng)一放置于儀器室或按?？剖中g(shù)需要定手術(shù)間放置,盡量減少搬動,以免造成儀器損壞,貴重精密儀器應(yīng)配有儀器車放置,以便推動,用后放回原處。
2.3 手術(shù)室儀器無特殊情況,未經(jīng)允許一律不得外借。
3 儀器設(shè)備使用制度
3.1.1 新引進(jìn)的儀器設(shè)備,應(yīng)請該儀器廠家專業(yè)技術(shù)人員通過詳細(xì)講解、重點示范、看幻燈及相關(guān)理論知識學(xué)習(xí),進(jìn)行儀器性能、使用方法、保養(yǎng)及注意事項的講課,使每個人都能熟悉儀器的使用原理、操作方法、清潔、消毒滅菌和保養(yǎng)方法。并要求擬使用該儀器的?？漆t(yī)師到場參加培訓(xùn),未參加培訓(xùn)者不得使用,首次或前幾次使用需在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下使用。貴重儀器可先由?？谱o(hù)士等小范圍人員使用熟練后再全科普及,使全科護(hù)理人員盡快熟悉,并熟練運(yùn)用。對新護(hù)士實行上崗前培訓(xùn),專人指導(dǎo),直止考試合格方可允許其使用。
3.1.2 把各手術(shù)科室在手術(shù)室使用的的儀器設(shè)備作為一個整體來統(tǒng)一使用,統(tǒng)一調(diào)配,統(tǒng)一管理,打破小單位所有的觀念,能共用的就共用,實現(xiàn)資源共享,對于一些長期不用或使用權(quán)率低的儀器設(shè)備,由護(hù)士長根據(jù)手術(shù)需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用,以提高儀器設(shè)備的使用率。
3.1.3 手術(shù)使用前1 d,由?？剖中g(shù)組護(hù)士和儀器設(shè)備管理組長對儀器進(jìn)行檢查,測試,主要檢查的內(nèi)容有:儀器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音有無異常;開機(jī)后有無異味;零件有無松動、移位;地線連接是否完好,電源線、電源插座、插頭有無損壞,發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系維修人員,手術(shù)當(dāng)日當(dāng)臺巡回護(hù)士應(yīng)提前進(jìn)行再次檢查,確保儀器正常運(yùn)轉(zhuǎn)[3]。
3.1.4 使用時要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用,杜絕違規(guī)操作。操作人員應(yīng)熟悉儀器的開關(guān)、旋扭、按健等,熟練掌握常規(guī)操作步驟,保護(hù)好儀器的操作面板,按鍵時,應(yīng)避免用力過猛,以免按鍵損壞失靈。術(shù)中避免電磁波干擾精密貴重儀器設(shè)備的使用,進(jìn)入手術(shù)間人員不得將手機(jī)等帶入手術(shù)間。使用中應(yīng)高度警惕,操作輕穩(wěn),一旦發(fā)生儀器失控和電源意外,應(yīng)立即切斷電源,以防止儀器再度受損造成不必要的損失。
3.1.5 使用中若需更換人員要做好交接班,并要求有書面記錄,避免因違犯操作規(guī)程導(dǎo)致儀器損壞,杜絕因交接不清丟失零配件,隨時保證儀器設(shè)備的完好率。
3.1.5 每次使用后應(yīng)檢查儀器各功能情況,并填寫使用登記本,立即清潔儀器設(shè)備,清理并盤好導(dǎo)線放置整齊,并按照儀器設(shè)備使用說明選擇有效的方法進(jìn)行滅菌處理,拆洗時注意及時安裝,防止止儀器零配件遺失。
3.2 若儀器設(shè)備有故障應(yīng)及時通知相關(guān)科室。
4 儀器設(shè)備的保養(yǎng)制度
4.1 定期檢查、保養(yǎng),各種儀器設(shè)備每季度進(jìn)行一次清點,每年進(jìn)行一次維修,手術(shù)室貴重儀器設(shè)備管理組長每月應(yīng)檢查儀器附件是否齊全,性能是否良好,運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常及使用效果等情況。
4.2 對貴重精密儀器設(shè)備的易損丟失件、易磨損老化件,管理組長應(yīng)做到心中有數(shù),提前做好備件申請計劃,防止因等待零件而影響儀器設(shè)備的使用率和完好率[4]。
4.3 貴重儀器設(shè)備管理人員要熟悉所管轄區(qū)內(nèi)的儀器設(shè)備的操作規(guī)程,并對全科護(hù)理人員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),嚴(yán)格遵守每臺儀器設(shè)備的操作規(guī)程,減少儀器的故障率,并能學(xué)會排除常見故障,以避免中間環(huán)節(jié)過多的維修,影響手術(shù)正常順利的進(jìn)行[5]。
5 體會
手術(shù)室對儀器設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)化管理,是適應(yīng)外科手術(shù)發(fā)展的需要,精密貴重儀器設(shè)備,其結(jié)構(gòu)復(fù)雜,各部件之間都有其獨特的功能聯(lián)系,操作程序過失往往會直接損害儀器本身或者是影響其壽命,增加維修成本,給工作和經(jīng)濟(jì)帶來損失,因此應(yīng)加強(qiáng)管理,制定相應(yīng)的制度,通過培訓(xùn),嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,專人管理、使用和維修,從而提高儀器設(shè)備的使用率和完好率,保障手術(shù)正常順利進(jìn)行。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]胡晶,東瑞珍,蔣宏麗.手術(shù)室護(hù)理工作的系統(tǒng)化管理.中國醫(yī)院管理雜志,1996,16(7):43-45.
[2] 安金月.醫(yī)療器械科主任手冊.中國物資出版社,1998,4(6):763-774.
[3] 馮瑞娟.手術(shù)室貴重儀器的管理與質(zhì)控.齊魯護(hù)理雜志,1998,4(6):763-764.
