職教通訊雜志收錄論文類(lèi)型主要包括：向?qū)崋?wèn)道、職海觀潮、理論前沿、專(zhuān)題研究、職教治理、高等職教、終身教育、教師與學(xué)生、課程與教學(xué)、比較與借鑒等。
雜志論文要求：
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4、摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性（也就是說(shuō)，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內(nèi)容，即解決的問(wèn)題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等），不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略詞。
5、來(lái)稿須包括：篇名、作者姓名、工作或?qū)W習(xí)單位、單位所在城市、郵政編碼、中文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、英文篇名、英文摘要及關(guān)鍵詞等。
職教通訊雜志是由江蘇省教育廳主管，江蘇理工學(xué)院主辦的省級(jí)期刊，影響因子為：0.75。順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，雜志獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
社會(huì)組織職業(yè)教育服務(wù)能力提升:基本方向與支持系統(tǒng)
行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與建議
職業(yè)教育教科書(shū)的科學(xué)理論探求——基于康德的范疇框架
新時(shí)期職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課教材建設(shè):挑戰(zhàn)與變革
職業(yè)教育教材評(píng)價(jià)的價(jià)值內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)路徑——基于類(lèi)型地位的視角
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