雜志簡介：《中國教師》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2003年創(chuàng)刊，國內刊號為11-4801/Z，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：大家關注、專題_關注中小學生健康發(fā)展、名師工作坊、課程與教學_深談種子課、課程與教學、教師與發(fā)展、教師與發(fā)展_新銳教師、學前教育、...
《中國教師》經(jīng)新聞出版總署批準，自2003年創(chuàng)刊，國內刊號為11-4801/Z，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中國教師》以“服務中國最大的知識群體，感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，關注教育熱點問題，關注教師專業(yè)成長。
《中國教師》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；教育改革；教育現(xiàn)代化；基礎教育；中國教育
（二）專訪；校本教研；專題訪談；教研；教研組活動
（三）漢字；漢字構形；文化解讀；文化；漢字形體
（四）教育均衡發(fā)展；招生；北大；省教育廳；中考
（五）教育改革；書道；班主任；教育發(fā)展；基礎教育
（六）社工；專訪；社會工作；特級教師；任期制
（七）中國教師；傳統(tǒng)文化教育；家庭教育；采擷；老師
（八）科舉制度；科舉考試；科舉；中國傳統(tǒng)文化；書院
（九）專訪；教研員；地理教研員；專題訪談；教改
（十）專訪；小學校長；中學校長；名校；教師培訓
1、文題：盡量不超過20個字（不含副標題，副標題也不宜過長）。
2、摘要中不出現(xiàn)圖、表、化學結構式和非公知用的符號和術語，也不宜引用文中圖、表、公式和參考文獻的序號。關鍵詞一般選用3～5個敘詞，中英文相一致。
3、作者及單位署名的每一位作者都應該是對論文工作有實質貢獻的人員，應對文中的論點和數(shù)據(jù)負責。
4、參考文獻按引文先后在文中標出序號，并與文后參考文獻序號一致，參考文獻著錄項目要齊全。
5、來稿文責自負，抄襲率控制在15%以內，嚴禁一稿多投。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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