現(xiàn)代特殊教育雜志收錄論文類型主要包括:研究與探索、特別報道、專家講座、特色學(xué)校、教育實踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究等。
雜志論文要求:
1、來稿如系基金資助產(chǎn)出的文章,還應(yīng)注明基金項目的具體名稱和項目編號。
2、引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻(xiàn)、資料等的信息特點,能(1)與其他文獻(xiàn)、資料等相區(qū)別;(2)能說明該文獻(xiàn)、資料等的相關(guān)來源,方便讀者查找。
3、請作者自留底稿,本刊恕不退稿。如被采用,將及時通知作者。若1個月后未收到用稿通知,作者可將稿件自行處理。
4、文章標(biāo)題力求簡明、醒目,反映文章的主題,字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)為宜,最好不設(shè)副標(biāo)題,盡量避免使用外文縮略語。
5、論文摘要150~300字,關(guān)鍵詞3~5個。
現(xiàn)代特殊教育雜志是由江蘇省教育廳主管,江蘇省教育報刊總社主辦的省級期刊,影響因子為:0.14。順應(yīng)社會的發(fā)展,雜志獲得了多項榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等。
雜志往期論文摘錄展示
華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院
高等師范院校特殊教育專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析——以華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院為例
我國特殊教育家校合作中的問題及提升路徑探析
中澳高等融合教育政策比較研究
殘障大學(xué)生高等教育支持狀況的調(diào)查研究——以吉林省某高等特殊教育學(xué)院為例
投稿咨詢聲明:以上信息摘自網(wǎng)絡(luò)公開資料,如有不準(zhǔn)確,請聯(lián)系我們。