《雙語(yǔ)教育研究》雜志支付版面費(fèi)的具體方式因雜志社的具體要求和流程而有所不同，若有相關(guān)需求，可選擇聯(lián)系雜志社或者咨詢在線客服。
一般來(lái)說(shuō)，可以參照以下步驟進(jìn)行支付：
一、獲取支付信息
錄用通知：在文章被錄用后，雜志社通常會(huì)發(fā)送錄用通知，其中會(huì)包含版面費(fèi)的相關(guān)信息，如金額、支付方式等。
發(fā)票信息：根據(jù)需要，填寫(xiě)或確認(rèn)發(fā)票信息，以便雜志社開(kāi)具相應(yīng)的發(fā)票。
二、選擇支付方式
《雙語(yǔ)教育研究》雜志可能接受的版面費(fèi)支付方式包括：銀行柜臺(tái)支付、在線支付、郵局匯款等。
三、提交支付憑證
支付完成后，請(qǐng)妥善保存支付憑證，如銀行轉(zhuǎn)賬回執(zhí)、在線支付截圖等。并將支付憑證發(fā)送給雜志社，以便雜志社確認(rèn)款項(xiàng)是否收到。
《雙語(yǔ)教育研究》雜志是由新疆師范大學(xué);新疆教育出版社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，自2014年創(chuàng)刊以來(lái)，一直致力于反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。
投稿咨詢投稿要求
1.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作文字修改、刪節(jié)，涉及原意的重大修改，則提請(qǐng)作者考慮。修改稿逾期不寄回者，按自動(dòng)退稿處理。修改稿首頁(yè)務(wù)請(qǐng)注明稿件編號(hào)。
2.文稿書(shū)寫(xiě)格式、順序及要求:
（1）文題：應(yīng)簡(jiǎn)明確切地反映文章的特定內(nèi)容,以不超過(guò)20字為宜。
（2）作者姓名、單位和郵編。
（3）中文摘要：以300字左右為宜。
（4）關(guān)鍵詞：3～5個(gè)。
（5）作者簡(jiǎn)介：真實(shí)姓名、工作單位、職稱、學(xué)位、職務(wù);基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文，請(qǐng)?jiān)谧髡吆?jiǎn)介后用“基金項(xiàng)目”注明項(xiàng)目或課題名稱及編號(hào)。
（6）正文：正文一級(jí)標(biāo)題用一、二、三等，二級(jí)標(biāo)題用（一）、（二）、（三）等，三級(jí)標(biāo)題用1、2、3等，四級(jí)標(biāo)題用（1）、（2）、（3）等。
（7）注釋，示例：
①進(jìn)一步解釋說(shuō)明的文字。
②作者：《論文名稱》，《期刊名稱》，×年第×期，第×頁(yè)。
③作者：《著作名稱》，出版社名稱，×年版，第×頁(yè)。
（8）參考文獻(xiàn)，示例：
[1]作者.著作名稱[M].出版地:出版社名稱，出版年.
[2]作者.論文名[J].期刊名，×年，（×期）.
[3]作者.文章名[N].報(bào)紙名稱，×年-×月-×日（×版）.
[4]作者：《電子文獻(xiàn)名》，[文獻(xiàn)類型的標(biāo)志代碼/電子文獻(xiàn)載體標(biāo)志代碼（如聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)OL）]，來(lái)源，×年-×月-×日，網(wǎng)頁(yè)地址。
注：參考文獻(xiàn)內(nèi)著作出版年，期刊刊出年、期，報(bào)紙印刷年、月、日（版）等只標(biāo)明相應(yīng)數(shù)字，不出現(xiàn)年、月、日、版等漢字。
（9）英文題目、摘要和作者拼音名。
（10）作者通訊地址：收件人姓名及所在地的省、市、區(qū)、街道、單位或住所名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。
3.本刊對(duì)文稿只做文字和技術(shù)的編輯處理，作者須對(duì)文稿的真實(shí)性、作者署名等負(fù)責(zé)，并聲明未一稿多投。
4.作者請(qǐng)自留底稿，來(lái)稿一般不退。三個(gè)月后稿件未見(jiàn)刊出，作者可自行處理。
收錄情況
在收錄方面，《雙語(yǔ)教育研究》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其學(xué)術(shù)成果被廣泛認(rèn)可和傳播的程度。
歷史收錄
《雙語(yǔ)教育研究》雜志曾連續(xù)入選
等，這無(wú)疑是對(duì)其學(xué)術(shù)權(quán)威性和影響力的又一次有力肯定。
榮譽(yù)方面
《雙語(yǔ)教育研究》雜志榮獲了中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊等，這些榮譽(yù)的獲得進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)水平和影響力。
《雙語(yǔ)教育研究》雜志作為教育類期刊，具有較高的學(xué)術(shù)影響力，審稿較高效，適合教育理論研究與實(shí)踐成果的發(fā)表，投稿者需注意格式規(guī)范。
聲明：以上信息摘自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確，請(qǐng)聯(lián)系我們。
