雙語教育研究雜志簡介

《雙語教育研究》經新聞出版總署批準，自2014年創(chuàng)刊，國內刊號為65-1294/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

《雙語教育研究》以“聚焦雙語教育前沿、解讀雙語教育政策，關注雙語教育信息、促進雙語教育發(fā)展”為辦刊宗旨。

《雙語教育研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：

（一）雙語教育；少數民族漢語教學；漢語教學；維吾爾語；新疆雙語教育

（二）一帶一路；語言；核心區(qū)；現代漢語；小句

（三）維吾爾語；維吾爾諺語；翻譯；雙語教育研究；復合句

（四）雙語教育；漢語學習；少數民族；雙語教師；漢語

（五）雙語教育；維吾爾族；漢語；學前兒童；多元文化

（六）學前教育；民族地區(qū)；雙語教育；幼兒；少先隊

（七）維吾爾族；雙語教師；新疆維吾爾族；雙語教學能力；雙語教學

（八）維吾爾語；維吾爾諺語；詞匯銜接；連貫功能；連貫

（九）語言；語言政策；少數民族語言；語言規(guī)劃；語言立法

（十）雙語教育；少數民族；課堂教學；新疆雙語；新疆少數民族雙語教育

雙語教育研究收錄信息

• 知網收錄(中)

雙語教育研究雜志榮譽

• 中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊

雙語教育研究歷史收錄

• 國家哲學社會科學學術期刊數據庫

雙語教育研究雜志特色

1.來稿文責自負。根據《著作權法》，結合本刊具體情況，編輯部可作文字修改、刪節(jié)，涉及原意的重大修改，則提請作者考慮。修改稿逾期不寄回者，按自動退稿處理。修改稿首頁務請注明稿件編號。

2.文稿書寫格式、順序及要求:

（1）文題：應簡明確切地反映文章的特定內容,以不超過20字為宜。

（2）作者姓名、單位和郵編。

（3）中文摘要：以300字左右為宜。

（4）關鍵詞：3～5個。

（5）作者簡介：真實姓名、工作單位、職稱、學位、職務;基金資助或課題經費資助的論文，請在作者簡介后用“基金項目”注明項目或課題名稱及編號。

（6）正文：正文一級標題用一、二、三等，二級標題用（一）、（二）、（三）等，三級標題用1、2、3等，四級標題用（1）、（2）、（3）等。

（7）注釋，示例：

①進一步解釋說明的文字。

②作者：《論文名稱》，《期刊名稱》，×年第×期，第×頁。

③作者：《著作名稱》，出版社名稱，×年版，第×頁。

（8）參考文獻，示例：

[1]作者.著作名稱[M].出版地:出版社名稱，出版年.

[2]作者.論文名[J].期刊名，×年，（×期）.

[3]作者.文章名[N].報紙名稱，×年-×月-×日（×版）.

[4]作者：《電子文獻名》，[文獻類型的標志代碼/電子文獻載體標志代碼（如聯(lián)機網絡OL）]，來源，×年-×月-×日，網頁地址。

注：參考文獻內著作出版年，期刊刊出年、期，報紙印刷年、月、日（版）等只標明相應數字，不出現年、月、日、版等漢字。

（9）英文題目、摘要和作者拼音名。

（10）作者通訊地址：收件人姓名及所在地的省、市、區(qū)、街道、單位或住所名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。

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