數(shù)學教學通訊雜志收錄論文類型主要包括：專家論壇、數(shù)學教育、考試研究、教學參考、課例參考、新教材研究、解題研究、數(shù)學應用、競賽之窗等。
雜志論文要求：
1、如論文系某科研基金資助項日，須注明基金名稱、項目編號。
2、引文標示應全文統(tǒng)一，采用方括號上標的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。
3、注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。
4、投稿論文后，編輯部收到稿件后一個月內(nèi)通知作者初審結果，在此期間請勿一稿多投。
5、文中標題層次用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，例如：1…，2…，2.1…，2.1.1…，一律左頂格。一、二級標題后的正文另起，縮進2字。三級標題后空1字接正文。
數(shù)學教學通訊雜志是由重慶市科學技術協(xié)會西南師范大學主管，重慶市數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學與財經(jīng)學院主辦的省級期刊，影響因子為：0.08。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學教學設計策略探析
“HPM”視角下的課堂教學實踐與反思
把握主線類比探究,歸納性質素養(yǎng)提升——以“不等式的性質”教學為例
基于APOS理論下數(shù)學史融入一元二次方程概念教學設計
基于學習者視角下的初中數(shù)學“自由課堂”初探——以“平面直角坐標系”為例
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