根據最新信息《Language Assessment Quarterly》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JIF指標學科分區(qū)學科為LANGUAGE & LINGUISTICS，收錄子集：AHCI，位于N/A區(qū)，排名N / A，百分位0%；LINGUISTICS，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名90 / 297，百分位69.9%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名54 / 74，百分位27.7%；按JCI指標學科分區(qū)在學科為LANGUAGE & LINGUISTICS，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名57 / 393，百分位85.62%LINGUISTICS，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名68 / 297，百分位77.27%PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名22 / 74，百分位70.95%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 90 / 297 |
69.9% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 54 / 74 |
27.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 57 / 393 |
85.62% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 68 / 297 |
77.27% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 22 / 74 |
70.95% |
這表明該刊在語言與語言學領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊創(chuàng)刊時間：2004年，影響因子：1.4，出版周期：4 issues/year、出版商：Taylor & Francis以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
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