根據(jù)最新信息《Journal Of College Student Development》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JIF指標學(xué)科分區(qū)學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名277 / 756，百分位63.4%；PSYCHOLOGY, APPLIED，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名68 / 113，百分位40.3%；按JCI指標學(xué)科分區(qū)在學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名396 / 756，百分位47.69%PSYCHOLOGY, APPLIED，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名64 / 114，百分位44.3%。
投稿咨詢| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q3 | 68 / 113 |
40.3% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 396 / 756 |
47.69% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q3 | 64 / 114 |
44.3% |
這表明該刊在教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)影響力和認可度。此外，該刊創(chuàng)刊時間：1959年，影響因子：1.6，出版周期：6 issues/year、出版商：Johns Hopkins University Press以及收錄情況等信息也為其學(xué)術(shù)影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。
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