開放學習研究雜志收錄論文類型主要包括：開放學習實踐、學習分析與學習支持、教育創(chuàng)新探索、遠程教育探索、開放大學建設(shè)、終身學習研究、開放學習實踐：教學創(chuàng)新實踐案例、開放學習實踐:教學創(chuàng)新實踐案例、治理現(xiàn)代化、教師職業(yè)發(fā)展等。
雜志論文要求：
1、本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
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3、參考文獻按GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標出。
4、每篇文章皆需500字以內(nèi)“內(nèi)容提要”以及關(guān)鍵詞3-5個。
5、論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
開放學習研究雜志是由北京市教育委員會主管，北京開放大學主辦的統(tǒng)計源期刊，影響因子為：1.33。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國科技期刊優(yōu)秀期刊等。
雜志往期論文摘錄展示
更加公平,更高質(zhì)量——問題導向下的繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展思考
理解教師教學效能
有效學習視角下的泛在學習環(huán)境評價研究
網(wǎng)絡環(huán)境下虛擬人格研究進展與熱點分析
國內(nèi)網(wǎng)絡學習空間研究綜述
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