課程教學研究雜志社論文格式要求：
1、關鍵詞應為3-5個，最好體現(xiàn)出文章的主旨和特色，目的是方便讀者根據(jù)關鍵詞在眾多文獻中關注到您的研究。
2、請勿一稿多投，文責自負，如有泄密、侵犯他人版權等，本刊不承擔連帶責任。
3、正文標題末尾不使用標點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層序一般不超過5級，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標明，不宣用①，以與注釋序號區(qū)別。
4、參考文獻引用要充分，必須是作者親自閱讀過的近年（5 年內為宜）主要文獻。
5、作者簡介：姓名、性別、單位、職稱、通信地址、郵編、電話號碼以及電子郵箱。
課程教學研究雜志簡介
雜志自2012年創(chuàng)刊，現(xiàn)任主編黃春青，由廣東教育出版社有限公司主辦的教育類期刊，刊物質量不斷提高，個性特色逐漸明顯，覆蓋面不斷擴大，影響力不斷增強，受到領導、讀者和學者的肯定和鼓勵。
投稿咨詢雜志近年來立即指數(shù)以及總被引頻次是多少？
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
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