發(fā)布時(shí)間：2022-03-18 09:03:50
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)生部門(mén)任職報(bào)告樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
法制副校長(zhǎng)制度至今已經(jīng)實(shí)行了8年，實(shí)行的效果如何?是否達(dá)到了預(yù)期的目的?存在哪些問(wèn)題?帶著這些問(wèn)題，筆者對(duì)國(guó)家教育行政學(xué)院第57期基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)專(zhuān)題研修班的學(xué)員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，來(lái)自吉林、浙江、安徽、山東、福建、內(nèi)蒙古6個(gè)省和自治區(qū)的150多名中小學(xué)校長(zhǎng)及其他管理人員參與了此次調(diào)查，共收回有效問(wèn)卷120份(代表120所學(xué)校)。在被調(diào)查者中，校長(zhǎng)61名，副校長(zhǎng)39名，其他管理人員20名；87名來(lái)自小學(xué)，33名來(lái)自中學(xué)。
一、法制副校長(zhǎng)成“雞肋”
調(diào)查結(jié)果顯示，87.5％的學(xué)校配備了兼職法制副校長(zhǎng)，只有少數(shù)地處邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校受師資、地理等因素的制約還沒(méi)有聘任法制副校長(zhǎng)。對(duì)于法制副校長(zhǎng)所發(fā)揮的作用，22.8％的被調(diào)查者認(rèn)為“發(fā)揮了積極作用”，72.8％認(rèn)為“發(fā)揮了一定作用但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果”，4.4％認(rèn)為“沒(méi)有作用”。這說(shuō)明法制副校長(zhǎng)為推動(dòng)中小學(xué)法制教育工作發(fā)揮了一定的作用，但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期結(jié)果。一些被調(diào)查者以“雞肋”來(lái)形容兼職法制副校長(zhǎng)的尷尬處境。
二、法制副校長(zhǎng)制度存在的主要問(wèn)題
1、被聘人員受兼職身份限制，工作時(shí)間難以保障
按照《意見(jiàn)》的規(guī)定，兼職法制副校長(zhǎng)主要從法院、檢察院、公安、司法等政法部門(mén)選聘。他們的本職工作已經(jīng)令他們分身乏術(shù)，再分出時(shí)間去學(xué)校開(kāi)展法制教育，時(shí)間難以保障是情理之中的事。同時(shí)，很多法制副校長(zhǎng)身兼多所學(xué)校的法制教育任務(wù)，到學(xué)校工作的時(shí)間就更少了。
2、未嚴(yán)格按照任職資格要求選聘人員，被聘人員素質(zhì)有待提高
盡管《意見(jiàn)》明確規(guī)定了法制副校長(zhǎng)的任職條件和選聘程序，但在實(shí)際工作中，很多地區(qū)并沒(méi)有嚴(yán)格按照《意見(jiàn)》的要求聘任法制副校長(zhǎng)。在120所學(xué)校中，對(duì)法制副校長(zhǎng)的學(xué)歷、工作時(shí)間沒(méi)有明確要求的占73.4％。很多學(xué)校法制副校長(zhǎng)的選聘缺乏嚴(yán)格的程序，34.9％由學(xué)校自己聘任，65.1％由上級(jí)任命。由于未嚴(yán)格按照任職資格和聘任程序進(jìn)行選聘，導(dǎo)致部分法制副校長(zhǎng)的素質(zhì)與實(shí)際要求相差太遠(yuǎn)，在農(nóng)村地區(qū)突出表現(xiàn)為普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)欠缺等。
3、沒(méi)有明確的目標(biāo)和責(zé)任，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)和制約機(jī)制
《意見(jiàn)》規(guī)定，兼職法制副校長(zhǎng)的職責(zé)包括：(1)參與制定學(xué)校法制教育規(guī)劃、計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校開(kāi)設(shè)法制教育課程，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，根據(jù)治安形勢(shì)變化，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施有針對(duì)性的法制教育。(2)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除安全隱患，開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園、無(wú)毒校園等活動(dòng)。對(duì)有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，要做好教育、轉(zhuǎn)化工作，要協(xié)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)簽訂幫教協(xié)議，落實(shí)幫教措施。(3)了解掌握學(xué)校周邊地區(qū)治安動(dòng)向，及時(shí)向當(dāng)?shù)鼐C治辦報(bào)告，提出開(kāi)展學(xué)校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開(kāi)展學(xué)校周邊治安秩序整治工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)的治安秩序。(4)配合政法部門(mén)妥善處理在校教師、學(xué)生違法犯罪案件，嚴(yán)肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園的案件。對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題，督促學(xué)校根據(jù)校規(guī)校紀(jì)妥善處理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。(5)協(xié)助學(xué)校溝通與社區(qū)、家庭及社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機(jī)制的完善。(6)按照學(xué)校所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治委(辦)的工作要求，會(huì)同學(xué)校有關(guān)部門(mén)落實(shí)各項(xiàng)綜合治理工作措施。
從實(shí)際情況來(lái)看，這些職責(zé)并沒(méi)得到很好的落實(shí)，特別是(3)、(5)、(6)項(xiàng)落實(shí)不到位。原因之一是，《意見(jiàn)》雖然規(guī)定了法制副校長(zhǎng)的職責(zé)，但這些規(guī)定還比較寬泛，沒(méi)有規(guī)定明確的工作目標(biāo)和責(zé)任，容易導(dǎo)致法制副校長(zhǎng)的工作流于形式。原因之二是，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)和制約機(jī)制，無(wú)法調(diào)動(dòng)法制副校長(zhǎng)的工作積極性。根據(jù)《意見(jiàn)》的規(guī)定，由政法部門(mén)、教育行政部門(mén)、學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治委(辦)共同管理兼職法制副校長(zhǎng)，這種多頭管理的結(jié)果是誰(shuí)也不管。對(duì)政法部門(mén)而言，法制副校長(zhǎng)的工作與其本職工作相比，所占的比重較小，很難對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)校和教育行政部門(mén)而言，法制副校長(zhǎng)不占學(xué)校編制、沒(méi)有報(bào)酬，身份是兼職，沒(méi)有明確的工作數(shù)量和目標(biāo)，因此也很難對(duì)其進(jìn)行管理；鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治委(辦)既不如學(xué)校那樣了解法制副校長(zhǎng)的實(shí)際工作情況，又沒(méi)有政法部門(mén)那種直接的獎(jiǎng)懲權(quán)力，因此在管理上也是睜一只眼閉一只眼。
4、工作方式和內(nèi)容單一，缺乏針對(duì)性
在120所學(xué)校中，有9l所學(xué)校的法制副校長(zhǎng)主要是通過(guò)舉辦講座或做報(bào)告的方式進(jìn)行法制和安全方面的教育(有些學(xué)校一學(xué)期只上一次法制教育課)，2所學(xué)校的法制副校長(zhǎng)組織學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐，1所學(xué)校的法制副校長(zhǎng)組織了安全演練活動(dòng)，5所學(xué)校的法制副校長(zhǎng)參與解決一些糾紛。由此可見(jiàn)，舉辦講座或做報(bào)告是法制副校長(zhǎng)最為普遍的一種工作方式。但在講座或報(bào)告過(guò)程中通常采取“一刀切”的方式，即集中時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行集中教育，忽視了學(xué)生的年齡差異、需求差異及學(xué)校的地域差異，導(dǎo)致工作缺乏實(shí)效性。有的人同時(shí)兼任幾所學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，為了完成任務(wù)，他們會(huì)派自己的下屬或同事來(lái)客串講課，使學(xué)校及學(xué)生對(duì)法制副校長(zhǎng)的工作不盡信任。
在課外開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)有時(shí)需要一定的資金做支撐，而目前學(xué)校還缺少這方面的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，因此法制副校長(zhǎng)有時(shí)不得已放棄開(kāi)展其他活動(dòng)的計(jì)劃。
三、關(guān)于完善法制副校長(zhǎng)制度的建議
兼職法制副校長(zhǎng)制度的出現(xiàn)，很大程度上是因?yàn)橹行W(xué)需要加強(qiáng)法制教育，但卻缺乏專(zhuān)業(yè)教師。盡管這項(xiàng)制度在實(shí)行過(guò)程中還存在很多不足，但不可否認(rèn)的是，它在推動(dòng)中小學(xué)法制教育工作方面發(fā)揮了一定的作用。有人認(rèn)為，現(xiàn)行法制副校長(zhǎng)制度存在的問(wèn)題，根源在于法制副校長(zhǎng)的兼職身份，因此，學(xué)校應(yīng)該聘任專(zhuān)職法制教師取代兼職法制副校長(zhǎng)。應(yīng)該說(shuō)，以專(zhuān)職法制教師取代兼職法制工作人員是一種趨勢(shì)，但目前我國(guó)的很多地方還不具備這樣的條件，因此目前我們需要做的是更好地落實(shí)和完善這項(xiàng)制度。
1、嚴(yán)格選聘條件，加強(qiáng)崗前
培訓(xùn)
《意見(jiàn)》明確規(guī)定了法制副校長(zhǎng)的任職條件和選聘程序，各地在實(shí)際操作過(guò)程中要認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行。在法制副校長(zhǎng)的選聘工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)在任職條件上，除了要求具備法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和熱忱的工作態(tài)度。法制副校長(zhǎng)的工作對(duì)象主要是中小學(xué)生，這決定了法制副校長(zhǎng)必須具備教師的一些素質(zhì)，如普通話(huà)要標(biāo)準(zhǔn)，善于與學(xué)生溝通，工作要耐心、細(xì)心等。
(2)由教育行政部門(mén)統(tǒng)一聘任。按照《意見(jiàn)》規(guī)定，法制副校長(zhǎng)既可以由教育行政部門(mén)聘任，也可以由學(xué)校自己聘任。教育行政部門(mén)為學(xué)校聘任法制副校長(zhǎng)，其實(shí)質(zhì)是一種政府行為，與學(xué)校自己聘任相比，更具有權(quán)威性和公信力，有利于對(duì)法制副校長(zhǎng)工作的統(tǒng)一管理，同時(shí)可以增強(qiáng)受聘者的責(zé)任感，增加其對(duì)工作的投入度。
(3)規(guī)定一定期限的試用期。按照規(guī)定，兼職法制副校長(zhǎng)的任期為3年，如不適合工作可進(jìn)行調(diào)整。但在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校即便對(duì)法制副校長(zhǎng)的工作不滿(mǎn)意，通常礙于情面也不會(huì)進(jìn)行調(diào)整，只能等聘期結(jié)束再解除聘任合同。筆者建議設(shè)定一定期限的試用期，試用期結(jié)束前組成一個(gè)有學(xué)生參加的考評(píng)小組，對(duì)待聘人員進(jìn)行考核，通過(guò)者再正式聘任，否則不予聘任。
(4)對(duì)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的崗前培訓(xùn)。法制副校長(zhǎng)通常都是本單位的業(yè)務(wù)骨干，但缺乏教育工作經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)校教育又是一項(xiàng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能要求較高的工作，為了更好地發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，在上崗前應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)技能、教育法律法規(guī)、教育心理學(xué)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，以保證其工作的順利開(kāi)展。
2、明確目標(biāo)和任務(wù)，創(chuàng)新工作方式
(1)進(jìn)一步明確法制副校長(zhǎng)的工作目標(biāo)和任務(wù)。根據(jù)《意見(jiàn)》對(duì)法制副校長(zhǎng)職責(zé)的規(guī)定，由教育行政部門(mén)結(jié)合轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的特點(diǎn)，統(tǒng)一制定法制副校長(zhǎng)的工作目標(biāo)和要求，不僅要有任期內(nèi)的總體目標(biāo)和要求，還要有每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)和要求，如每學(xué)期最低課時(shí)數(shù)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)等。這些要求應(yīng)形成規(guī)范性文件，下發(fā)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校和法制副校長(zhǎng)，同時(shí)報(bào)送綜治委(辦)和相關(guān)司法部門(mén)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況把具體的工作內(nèi)容、工作方式、工作時(shí)間以及要達(dá)到的目標(biāo)等進(jìn)行細(xì)化。
(2)延伸工作內(nèi)容。法制副校長(zhǎng)的工作不應(yīng)僅限于對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，應(yīng)有所延伸：一是從學(xué)生法制教育向教師法制教育延伸，教師懂法會(huì)更好地促進(jìn)對(duì)學(xué)生的法制教育。二是從學(xué)校法制教育向家庭法制教育延伸，通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。三是從學(xué)校法制教育向社區(qū)法制教育延伸，積極參與到學(xué)校周邊的社會(huì)治安環(huán)境整治中。如果真正做好以上3個(gè)延伸，把學(xué)校、家庭、社會(huì)的法制工作結(jié)合起來(lái)，那么“三位一體”的法制教育體系將會(huì)逐步形成。
(3)創(chuàng)新工作方式。一是豐富教學(xué)方式，除了采用講座、報(bào)告、觀看錄像等傳統(tǒng)方式外，還可以開(kāi)展模擬法庭、模擬交通指揮等活動(dòng)，圍繞“遠(yuǎn)離、關(guān)愛(ài)生命”等主題開(kāi)班會(huì)或舉行辯論會(huì)。還可以開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如有的學(xué)校將少管所作為法制教育基地，通過(guò)參觀服刑人員的生活生產(chǎn)情況、聽(tīng)取違法犯罪人員的現(xiàn)身說(shuō)法等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，取得了良好的教育效果。二是在進(jìn)行一般性法制教育的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)開(kāi)展差別化教育。例如：對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育；對(duì)男學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離暴力教育，對(duì)女學(xué)生進(jìn)行防治害教育等。設(shè)立法制副校長(zhǎng)的“陽(yáng)光信箱”或“法制熱線(xiàn)”，為學(xué)生提供單獨(dú)的教育和輔導(dǎo)。三是激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生從被動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與，如培養(yǎng)“小小法制輔導(dǎo)員”，指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生出墻報(bào)，辦校園法制期刊等。
3、加強(qiáng)組織管理，完善考核制度
法制副校長(zhǎng)的工作在一些地區(qū)沒(méi)有深入開(kāi)展下去，一方面是因?yàn)榉ㄖ平逃ぷ鳑](méi)有得到足夠的重視，尚未納入到學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和安排中；另一方面是因?yàn)槿狈τ行У倪\(yùn)行、管理和監(jiān)督機(jī)制。要想解決這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵是要明確法制副校長(zhǎng)的歸口管理部門(mén)。
筆者以為，法制副校長(zhǎng)的管理應(yīng)該由教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)。教育行政部門(mén)熟悉本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的具體情況，有能力組織力量進(jìn)行法制副校長(zhǎng)的選聘、培訓(xùn)、考核、表彰等各項(xiàng)工作，可以結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況制定具體的考核辦法并組織統(tǒng)一實(shí)施(允許各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際適當(dāng)變通)，逐步實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化。教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)與綜治委(辦)、司法部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào)，定期組織力量對(duì)法制副校長(zhǎng)的工作進(jìn)行考核鑒定，并將結(jié)果反饋給派出單位，作為其年終考核的依據(jù)之一。為了更好地監(jiān)督學(xué)校的法制教育工作，教育行政部門(mén)應(yīng)該將法制副校長(zhǎng)的工作情況作為評(píng)估學(xué)校整體工作的一項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀法制副校長(zhǎng)”、“法制教育先進(jìn)單位”等活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。
教育行政機(jī)關(guān)作為管理部門(mén)，更多地是從規(guī)章和制度層面對(duì)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行管理，學(xué)校才是具體落實(shí)和實(shí)施的單位，因此在實(shí)際工作中遇到的一些問(wèn)題還需要學(xué)校自己去解決。比如：為了解決工作時(shí)間上的矛盾，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)和法制副校長(zhǎng)派出單位的溝通，雙方合作，共同為法制副校長(zhǎng)的工作創(chuàng)造良好的條件。
另外，有條件的學(xué)校，可酌情實(shí)行有償服務(wù)，給予法制副校長(zhǎng)一定的報(bào)酬，提高其工作的積極性。
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?下面是小編整合的學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部述職報(bào)告怎么寫(xiě)，共同閱讀吧，肯定對(duì)你有所幫助的。
學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部述職報(bào)告怎么寫(xiě)1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于_年_月份有幸經(jīng)過(guò)重重面試，有幸進(jìn)入院學(xué)生會(huì)生活部，進(jìn)入監(jiān)管會(huì)工作，成為一名新的干事。那時(shí)懷著激動(dòng)的心情，和飽滿(mǎn)的熱情投入咱監(jiān)管會(huì)的具體工作。首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管會(huì)的學(xué)姐和學(xué)哥們給了我這次難得的，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在工作中我也做到了高度的責(zé)任感和認(rèn)真的態(tài)度。雖然當(dāng)時(shí)對(duì)咱監(jiān)管會(huì)的工作不是很熟悉，但在院生活管理處和院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)哥學(xué)姐們的支持和幫助下，虛心求教，認(rèn)真做事，和其他08級(jí)也建立了良好的朋友和同事關(guān)系。_級(jí)團(tuán)結(jié)在一起，也做出了一些成績(jī)。我認(rèn)為在這一年中，我也基本完成了分內(nèi)工作。現(xiàn)在總結(jié)
一、了解工作，明確方向.初進(jìn)學(xué)生會(huì)，感到的是一份光榮和自豪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)，覺(jué)得學(xué)生會(huì)是一個(gè)積極進(jìn)取的集體.身處其中，一定使自己得到各方面綜合發(fā)展.而且身在監(jiān)管會(huì)，更需要一種一種腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。剛進(jìn)入監(jiān)管會(huì)，就感覺(jué)這是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的組織，人多，無(wú)形中有種壓力，那時(shí)已經(jīng)慢慢形成了一種責(zé)任心，“好好干”這是從心底發(fā)出的聲音。在剛進(jìn)去的一星期，在學(xué)姐學(xué)哥的帶領(lǐng)下，開(kāi)始對(duì)監(jiān)管會(huì)的工作全面了解，知道監(jiān)管會(huì)是在生活管理處的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好餐廳及生活區(qū)的飲食衛(wèi)生情況、及時(shí)了解廣大同學(xué)意見(jiàn)和建議，并向有關(guān)部門(mén)反映同學(xué)們生活方面存在的困難的學(xué)生組織。內(nèi)設(shè)辦公室、督察部、宣傳部。具體是辦公室負(fù)責(zé)內(nèi)部成員及各系配合工作簽到及量化考核，主抓內(nèi)部紀(jì)律。督察部每天檢查操作間衛(wèi)生，及其工作衣帽整潔情況，飯菜質(zhì)量及收現(xiàn)金等情況。宣傳部負(fù)責(zé)餐廳及生活區(qū)海報(bào)、條幅的申請(qǐng)和管理工作。監(jiān)管會(huì)分部不分家，兩部一室在做好本職工作的同時(shí)，相互協(xié)調(diào)，互幫互助，都有一個(gè)共同目標(biāo)，讓監(jiān)管會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階!。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一定適應(yīng)期，我們零八級(jí)又分別報(bào)了自己認(rèn)為適合自己的部室，我被調(diào)配到了督察部。因?yàn)楦杏X(jué)這是一個(gè)鍛煉自己的部，也是適合自己的部室。督察部是監(jiān)管會(huì)的主力軍，負(fù)責(zé)檢查操作間衛(wèi)生，飯菜質(zhì)量，是同學(xué)們?cè)诓蛷d飲食衛(wèi)生一個(gè)保障。也是同餐廳老板和工作人員接觸最多的一部室，鍛煉交際能力和處理事情的好去處!在督察部的學(xué)哥學(xué)姐帶領(lǐng)下，我會(huì)快熟悉了督察部的工作，知道了怎樣行駛自己的權(quán)利，在什么樣的情況下，去開(kāi)罰單和意見(jiàn)整改書(shū)。學(xué)長(zhǎng)們也傳授給我不同經(jīng)驗(yàn)，讓我們懂得了怎樣去交流，怎樣去和餐廳交流。我們08級(jí)沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)常在一起，說(shuō)出自己在工作中遇到的事情，商量著怎樣去處理事情。我們?cè)诨ハ嘟涣鞯耐瑫r(shí)也提高了我們自身的能力。在監(jiān)管會(huì)這將近工作一年里，督察部在俊義、齊然、東方三個(gè)部長(zhǎng)帶領(lǐng)下，工作上取得了很大成績(jī)，現(xiàn)在餐廳整體情況良好，秩序不錯(cuò)，操作間衛(wèi)生較上一年有很大改善，工作人員都以能自覺(jué)戴好衣冒。收現(xiàn)金情況也在很大程度已有所改觀。在這一年里，辦公室和宣傳部對(duì)我們的工作也給了我們很大支持，但我們督察部也有不足，需要改進(jìn)。今后我相信督察部成員一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，旺盛的工作精力和熱情，全面履行職責(zé)，使監(jiān)管會(huì)越來(lái)越好!_年十月份，監(jiān)管會(huì)全體成員進(jìn)行了生活區(qū)及餐廳周?chē)暮?bào)條幅進(jìn)行了清理，又對(duì)亂貼亂掛現(xiàn)象進(jìn)行了有力度治理，那次初見(jiàn)成效。冬至，監(jiān)管會(huì)聯(lián)合文藝部，舉辦了院學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)歡，包餃子。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)達(dá)到了預(yù)期效果。擴(kuò)大了生活部監(jiān)管會(huì)在學(xué)生會(huì)內(nèi)部的影響，為進(jìn)一步擴(kuò)大監(jiān)管宣傳餐廳的力度，監(jiān)管會(huì)全體成員于中午同學(xué)們就餐時(shí)間2~3人一組對(duì)同學(xué)們進(jìn)行詢(xún)問(wèn)調(diào)查，收集同學(xué)們意見(jiàn)或建議交至生活管理處。我們也收到了很多建議，這些建議對(duì)我們管理餐廳有很大的幫助。_年三月我們監(jiān)管會(huì)又舉辦了餐飲知識(shí)講座，由宋水利處長(zhǎng)主講，這次講座主要介紹了餐廳整體狀況，同時(shí)宋處長(zhǎng)也講解了同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題，接受了同學(xué)們得體問(wèn)，這次講座也使我們監(jiān)管會(huì)深入人心。另外我們又配合生活管理處對(duì)餐廳收現(xiàn)金現(xiàn)象和使用熟料帶情況進(jìn)行了查處，工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部述職報(bào)告怎么寫(xiě)2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是_，來(lái)自_汽修專(zhuān)業(yè)，于20_年當(dāng)選為_(kāi)學(xué)院生活部部長(zhǎng)。很高興今天站在這里代表生活部做述職報(bào)告，這份報(bào)告，很多話(huà)我想不僅僅是本人所感，相信也涵蓋了所有之前在生活部工作的_級(jí)成員的感受。
回顧走過(guò)的歲月，我傲慢過(guò)，也膽怯過(guò)，喜悅過(guò)，也惆悵過(guò)，激進(jìn)過(guò)，也退縮過(guò)。可能我任職的時(shí)間不是很久，但是我卻在這短短的任職時(shí)間里學(xué)會(huì)了很多東西，這將是我一生的寶貴財(cái)富。當(dāng)然這些財(cái)富不僅僅是一些為人處世，或是一些交際辯駁的能力，還有一些只有在此奮斗過(guò)才能體會(huì)到的感受，比如感恩、比如榮譽(yù)感、比如情誼。
本人就職以來(lái)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、豐滿(mǎn)的工作熱情和充沛的工作精力，理清工作路線(xiàn)，細(xì)致鋪排工作計(jì)劃，積極主動(dòng)配合老師及團(tuán)學(xué)其他成員，恪守本職，使自己分管的工作進(jìn)展地井然有序，很好的的完成了上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù)。我以為，做好生活部的部長(zhǎng)在于六個(gè)字：奉獻(xiàn)、協(xié)調(diào)、溝通。下面具體闡述一下：奉獻(xiàn)：生活部可以說(shuō)是一個(gè)一后勤服務(wù)為主的部門(mén)，在這個(gè)部門(mén)里我們大多數(shù)所做的工作可以說(shuō)是在幕后的。有的時(shí)候我們辛辛苦苦的工作是不為別人所看到的。所以我們要有甘愿奉獻(xiàn)的精神。盡自己的力量卻做好自己的本職工作。
協(xié)調(diào)：部長(zhǎng)作為學(xué)生會(huì)主席和干事之間的橋梁，一定要切實(shí)發(fā)揮好協(xié)調(diào)的作用。不僅是協(xié)調(diào)部?jī)?nèi)的工作，還是協(xié)調(diào)與其他部處的合作。同時(shí)我們也要協(xié)調(diào)自己學(xué)習(xí)和工作。協(xié)調(diào)部?jī)?nèi)的活動(dòng)，更好的成為一個(gè)有機(jī)體，這樣才能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
溝通：溝通包括三個(gè)部分：1、作為部長(zhǎng)要及時(shí)與自己的部員溝通，了解他們對(duì)于活動(dòng)開(kāi)展的建議以及一些好的想法。同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}不足;2、要與其他部長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。大家都是學(xué)生會(huì)一些學(xué)生干部，彼此之間就留學(xué)習(xí)對(duì)于以后工作的開(kāi)展很有好處;3、要及時(shí)和主席溝通。作為兩者的橋梁，我們要把自己建議或者是想法反映給主席團(tuán)。同時(shí)也要把活動(dòng)的開(kāi)展情況匯總之后，及時(shí)與他們交流，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
總結(jié)過(guò)去，明示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來(lái)，回顧這段歲月，任職生活部部部長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，我想說(shuō)的是感謝兩個(gè)字，感謝我們部的那些可愛(ài)的干事們，是你們給生活部注入了新鮮活力，也感謝支持介入我們部工作的每一個(gè)人，感謝鼓舞過(guò)我們的每一份氣力。最后，用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的報(bào)告：在年青的季節(jié)甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有熱情、積極主動(dòng)的努力去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，并在工作中做出的貢獻(xiàn)。
學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部述職報(bào)告怎么寫(xiě)3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他領(lǐng)導(dǎo)的配合下，在各位老師和職工的支持下，生活部較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人無(wú)論職位高低，都要有熱情積極的態(tài)度和較強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)待自己的工作。
一、做一個(gè)有耐心的生活部部長(zhǎng)
生活部本身就是一個(gè)工作繁瑣的部門(mén)，各項(xiàng)工作需耐心毅力，無(wú)論是學(xué)生體檢，還是傳染病防控;無(wú)論是飯菜質(zhì)量的監(jiān)督還是學(xué)生寢室的安全內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的檢查都是與超強(qiáng)的耐力和毅力。
二、做一個(gè)積極熱情的生活部部長(zhǎng)
積極地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，熱情有禮貌地對(duì)待他人。做好老師、學(xué)生與生活部職工之間的橋梁，做為生活部部長(zhǎng)要有一個(gè)積極的心態(tài)，積極地為全體師生服務(wù)的心態(tài)。
三、做一個(gè)關(guān)心師生生活的生活部部長(zhǎng)
生活部部長(zhǎng)的職責(zé)就是熱情關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生生活和身心的健康，盡力解決和滿(mǎn)足同學(xué)們提出的各種問(wèn)題和要求，為大家提供方便提高師生的生活質(zhì)量。工作中還存在許多不足，表現(xiàn)在：
1、工作尚欠大膽，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
2、工作尚欠細(xì)致，細(xì)節(jié)抓不死。
學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)述職報(bào)告3、工作中解決問(wèn)題尚欠及時(shí)。
這些問(wèn)題我將在今后工作中認(rèn)真加以改正和提高。
以上是我的個(gè)人述職報(bào)告，若有不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部述職報(bào)告怎么寫(xiě)4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在過(guò)去的一年半中，我履行了一個(gè)學(xué)習(xí)部成員應(yīng)盡的職責(zé)，在自己的職位上做好自己的本職工作，同時(shí)也為組織做了我應(yīng)盡的一些貢獻(xiàn)。下面我將從對(duì)部門(mén)的理解和認(rèn)識(shí)、工作的總結(jié)和感悟以及近期工作展望三方面開(kāi)展我的述職。
首先是我對(duì)所在部門(mén)的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)部通過(guò)組織多種形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)廣大同學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。
其工作簡(jiǎn)介如下：
一、通過(guò)多種形式，組織各類(lèi)學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、辯論等活動(dòng)，促進(jìn)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造。
二、檢查各班的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督各班學(xué)生制度的執(zhí)行。
三、著眼于服務(wù)同學(xué)，鍛煉同學(xué)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難，做好溝通教與學(xué)的橋梁。
作為副部，工作主要為兩部分：對(duì)內(nèi)，聽(tīng)從安排協(xié)助部長(zhǎng)進(jìn)行成績(jī)計(jì)算、活動(dòng)策劃、資料整理等工作。對(duì)外，組織本部干事查課以及組織各類(lèi)講座。
接下來(lái)就我個(gè)人在學(xué)生會(huì)一年半的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：學(xué)習(xí)部的工作主要從日常查課、學(xué)期初成績(jī)計(jì)算、組織講座以及各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽。
在這一年半我所參與的工作主要有：
1、每學(xué)期初計(jì)算全院成績(jī);
2、日常查課，基本上除第八周和十四周之后每周至少查一次課;
3、參與策劃組織算成績(jī)講座;
4、參與策劃組織四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);
5、參與策劃并主持趣味知識(shí)競(jìng)賽;
6、人文講壇系列知識(shí)講座的事前準(zhǔn)備工作;
在一年半的工作中，我對(duì)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)：熱情不能維護(hù)一分堅(jiān)守。選擇學(xué)生會(huì)可以是一時(shí)熱情，可是重復(fù)平淡的工作會(huì)磨滅熱情;愛(ài)好容許一時(shí)沖動(dòng)，但工作不允許。最初選擇學(xué)生會(huì)是抱著對(duì)自己大學(xué)生活負(fù)責(zé)的態(tài)度。而學(xué)習(xí)部的經(jīng)歷使我明白：責(zé)任感不應(yīng)該只是針對(duì)自己。對(duì)部長(zhǎng)的選擇負(fù)責(zé)，就不應(yīng)輕言放棄;對(duì)同事的期待負(fù)責(zé)，才有不須言說(shuō)的默契。、一個(gè)部門(mén)才能限度的發(fā)揮它的作用和職能，才能和其他部門(mén)一同配合，而更好的為學(xué)生會(huì)、為廣大的長(zhǎng)大學(xué)子服務(wù)。
最后，對(duì)下一階段，我的工作展望如下：
1、在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，除整個(gè)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)外建立自己的部門(mén)管理制度，規(guī)范內(nèi)部工作細(xì)則。
致力于部門(mén)內(nèi)部建設(shè)和認(rèn)可度的提升。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部qq群、飛信群等網(wǎng)絡(luò)交流社區(qū)，增進(jìn)內(nèi)部成員的交流，促進(jìn)緊密合作。
3、在工作中觀摩、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，提升能力完善自我。
本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，優(yōu)化學(xué)習(xí)部形象。
副部的工作就像一杯檸檬水：沒(méi)有部長(zhǎng)工作濃墨重彩的份量、更多時(shí)候我們是名單中的那個(gè)“等”字，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無(wú)味的普通工作，它又有自己獨(dú)特的要求和感悟，恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時(shí)間是七十二小時(shí)，我認(rèn)為這份工作帶給我的體會(huì)和收獲是長(zhǎng)久而珍貴的，將伴隨我在學(xué)生會(huì)的所有時(shí)間直到最后。
學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部述職報(bào)告怎么寫(xiě)5尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
邁入新的學(xué)期，成為一名大三的學(xué)生，不僅僅意味著輕松的兩年生活的暫告段落，更加意味著學(xué)習(xí)的緊張和忙碌。有幸能夠繼續(xù)擔(dān)任班干部，繼續(xù)與全體同學(xué)一起共同做一點(diǎn)事，共同經(jīng)歷在山大充實(shí)而精彩的歲月。作為_(kāi)班的班長(zhǎng)，我一定不辜負(fù)56個(gè)同學(xué)的期望。
1.及時(shí)向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)通知，協(xié)調(diào)其他班委一起按時(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)工作。
2.與其他班委一起做好平時(shí)的各項(xiàng)日常工作，包括日常上課點(diǎn)名、周末檢查宿舍衛(wèi)生和安全狀況等。
3.積極為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，與學(xué)習(xí)委員一起及時(shí)上傳各科課件和作業(yè)，方便大家學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師同學(xué)溝通，做好橋梁作用。
4.適當(dāng)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，融洽班級(jí)成員之間關(guān)系，活躍班級(jí)氣氛，為充實(shí)大家生活、增進(jìn)彼此相互了解貢獻(xiàn)一份力量。
5.進(jìn)一步完善班級(jí)飛信群、qq群和年級(jí)博客，做好日常的維護(hù)與更新。
6.積極和同學(xué)溝通，第一時(shí)間了解生活、學(xué)習(xí)各方面的問(wèn)題，協(xié)調(diào)班主任老師和各個(gè)班委一起及時(shí)解決。
7.與經(jīng)濟(jì)班和國(guó)貿(mào)班的班委做好溝通和協(xié)調(diào)工作，共同完成好學(xué)院、學(xué)校的各項(xiàng)通知傳達(dá)及任務(wù)。
我堅(jiān)信自己能夠勝任這份工作，也希望通過(guò)自己與各位班委的共同努力，搭建起全體同學(xué)與班主任老師和學(xué)院之間順暢的溝通橋梁。
希望各位繼續(xù)支持我，并不斷監(jiān)督我，使班級(jí)工作能越做越好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！提筆回首，大二生活在忙碌、緊張的節(jié)奏中度過(guò)一學(xué)期了?；仡櫲温殎?lái)的近一學(xué)期，心中頗有感慨。從最初的懵懂中走過(guò)，我在大學(xué)的生活中、學(xué)習(xí)中、工作中獲得越來(lái)越多的東西。在這段黃金般的歲月中，我更加清晰的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)大學(xué)，認(rèn)識(shí)人生。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”。在平凡的日子里用艱辛和汗水不斷豐盈自己年輕的心靈，而使每一個(gè)日子都變得不平凡而值得回憶。
院團(tuán)委給了我這個(gè)磨練的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，從最初不清楚院宣傳部的工作到精神文明建設(shè)月的順利開(kāi)展，從參與宣傳部的工作到組織宣傳部人員的培訓(xùn)，從對(duì)大型晚會(huì)各方面工作的惶惑到畢業(yè)生晚會(huì)的圓滿(mǎn)結(jié)束，在這一學(xué)期的工作過(guò)程中，對(duì)于宣傳部有了全新的理解，對(duì)宣傳部產(chǎn)生了深厚的感情，對(duì)學(xué)生工作充滿(mǎn)了無(wú)限的熱愛(ài)。下面，從X個(gè)方面對(duì)任職期間的學(xué)習(xí)和工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
第一、在常規(guī)工作方面。
首先我們能圓滿(mǎn)完成院團(tuán)委的各項(xiàng)任務(wù)，配合各部門(mén)的工作。這學(xué)期我們部門(mén)的主要工作有：X.協(xié)助其他部門(mén)出海報(bào)、宣傳板做宣傳；X.對(duì)各系宣傳部的管理；X.大型活動(dòng)的前期宣傳及標(biāo)題設(shè)計(jì)；X.對(duì)于黑板報(bào)的管理。在這四個(gè)方面我們根據(jù)不同的問(wèn)題采取了不同的策略，并取得了一定的成功。
X、出海報(bào)、宣傳板通知這一塊。我們采用了勞動(dòng)責(zé)任承包制，把宣傳部分為四個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)有一名組長(zhǎng)，每次任務(wù)由一個(gè)小組負(fù)責(zé)，由組長(zhǎng)聯(lián)系部?jī)?nèi)成員完成工作任務(wù)。我們把工作表現(xiàn)與榮譽(yù)積分聯(lián)系在一起，這樣一來(lái)大大提高了部員的工作熱情和積極性，即給部員表現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)部門(mén)內(nèi)又形成了一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；另一方面加強(qiáng)了部員的聯(lián)系，促進(jìn)了部員間的了解，使整個(gè)部門(mén)更加具有向心力。
X、大型活動(dòng)的前期宣傳。本學(xué)期先后舉行了：精神文明建設(shè)月、心里情景劇觀摩大賽、學(xué)干培訓(xùn)、講座、配音大賽、金話(huà)筒主持人大賽、卡拉Xk大賽、畢業(yè)生晚會(huì)等。通過(guò)這些大型活動(dòng)的宣傳，不僅對(duì)院宣傳部做了很好的宣傳，同時(shí)使宣傳部也成長(zhǎng)壯大起來(lái)，為今后打造品牌學(xué)生組織奠定了良好的基石。
X、各系宣傳部的管理。在宣傳部開(kāi)展工作之初，對(duì)各系宣傳部開(kāi)了兩次會(huì)，著重對(duì)上學(xué)年的宣傳工作做大致的了解，對(duì)本學(xué)期的宣傳工作做了一系列的安排及制度的重新制定，并統(tǒng)計(jì)出了各系現(xiàn)有的宣傳狀況。這兩次會(huì)對(duì)本學(xué)期各系乃至我院宣傳工作的良好開(kāi)展起到了重要作用，使本學(xué)期學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)的宣傳有了進(jìn)一步的發(fā)展。
X、黑板報(bào)的管理。開(kāi)學(xué)之初，我們主要負(fù)責(zé)主干道X塊黑板報(bào)的主題擬定及考核，各系在我們?cè)盒麄鞑康闹笇?dǎo)及自己的努力下，很好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。為我院的校園文化及對(duì)外宣傳起到了至關(guān)重要的作用。
第二、部門(mén)管理方面。
年8月參加工作，自己系銀行支行員工。任職風(fēng)險(xiǎn)管理部綜合統(tǒng)計(jì)崗。
受到領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩多方面的關(guān)心和照顧，自己參與工作半年多時(shí)間來(lái)。工作上亦受到無(wú)微不至的指導(dǎo)，協(xié)助我快速的勝任崗位。
監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和控制的綜合管理部門(mén)，風(fēng)險(xiǎn)管理部是負(fù)責(zé)支行全面風(fēng)險(xiǎn)管理政策的落實(shí)。風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)控的日常管理職責(zé)部門(mén)。自己任職的綜合統(tǒng)計(jì)崗，主要負(fù)責(zé)對(duì)本行信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)狀況和風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)的統(tǒng)計(jì)、分析和管理；負(fù)責(zé)全行信貸數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管理、分析。
自己主要完成以下幾個(gè)方面的信貸手工臺(tái)帳的錄入與核對(duì)，實(shí)際工作中。對(duì)實(shí)際發(fā)生的信貸業(yè)務(wù)明細(xì)進(jìn)行動(dòng)態(tài)掌控、分析和管理，以便于及時(shí)準(zhǔn)確的獲得各項(xiàng)信貸統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；對(duì)支行運(yùn)行的老信貸系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和管理，對(duì)各部辦錄入的數(shù)據(jù)及報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及分析；提供行各項(xiàng)信貸資產(chǎn)數(shù)據(jù)及明細(xì)，完成四級(jí)分類(lèi)和五級(jí)分類(lèi)的統(tǒng)計(jì)工作和分析工作；月度為行領(lǐng)導(dǎo)以及計(jì)財(cái)處、公司部、個(gè)金部提供同業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的詳細(xì)數(shù)據(jù)；月度、季度、年度，獨(dú)立的或配合辦公室、計(jì)財(cái)處等部門(mén)對(duì)外提供各項(xiàng)信貸數(shù)據(jù)報(bào)表。此外，行新設(shè)了信息平安員一崗，自己即任風(fēng)險(xiǎn)管理部信息平安員，負(fù)責(zé)部門(mén)電腦網(wǎng)絡(luò)信息平安的維護(hù)。
領(lǐng)導(dǎo)和前輩的關(guān)心照顧下，進(jìn)入銀行半年多時(shí)間來(lái)。自己抱著謙虛好學(xué)的態(tài)度努力工作，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握操作技能、適應(yīng)工作崗位，基本能較好的完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。自己是剛畢業(yè)的理科本科學(xué)生，踏上工作崗位接觸全新的銀行工作，面臨著全新的挑戰(zhàn)，這個(gè)過(guò)程不只是專(zhuān)業(yè)的換位，更是一種思考方式和學(xué)習(xí)方法的換位，綜合統(tǒng)計(jì)崗位上，領(lǐng)導(dǎo)和前輩的關(guān)心指導(dǎo)使本人認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、正確的方法、積極的溝通、努力的思考，才干獲得最準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和最高的工作效率。也正是銀行業(yè)這種對(duì)我而言全新的工作，提供給我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，優(yōu)良的生長(zhǎng)環(huán)境下使我能夠養(yǎng)成在每一天的工作生活中不時(shí)學(xué)習(xí)和獲取新的知識(shí)，努力了解銀行業(yè)、金融業(yè)的運(yùn)行規(guī)律，把所學(xué)所悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴運(yùn)用到實(shí)際工作崗位工作中。
1、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制是一種變教職工現(xiàn)行檔案工資為規(guī)定的比例結(jié)構(gòu)，根據(jù)多勞多得、績(jī)優(yōu)酬高的原則，對(duì)教職工工資進(jìn)行重新分配的工資制度。
2、教師檔案工資分職務(wù)工資、津貼、教齡津貼、地方福利補(bǔ)貼、三次職務(wù)補(bǔ)貼五部分。校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資把職務(wù)工資、教齡和地方福利補(bǔ)貼定為“固定工資”，檔案工資中的其他部分定為“浮動(dòng)工資”。
3、“固定工資”，按月發(fā)放，“浮動(dòng)工資”則分成三部分發(fā)放：課時(shí)補(bǔ)貼、崗位職務(wù)津貼、績(jī)效工資。
4、實(shí)行校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資以后，原有的一切待遇、各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、班主任費(fèi)等，即行廢止。
二、學(xué)校浮動(dòng)工資總額的計(jì)算辦法
學(xué)校浮動(dòng)工資總額＝學(xué)校教職工檔案工資總額－教職工固定工資總額。
三、學(xué)校浮動(dòng)工資分配方案
1、課時(shí)津貼（20）。學(xué)校高低年級(jí)、所教學(xué)科、所教學(xué)生數(shù)定出教師工作量，完成12節(jié)課為滿(mǎn)工作量。每少一課時(shí)減0.5分，多上一課時(shí)加0.5分，依次計(jì)算。教師的月標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)津貼為滿(mǎn)工作量。學(xué)校安排的早晚自習(xí)及其他輔導(dǎo)，每節(jié)課按正課的1/2計(jì)算課時(shí)。
按上述辦法算出得分，并計(jì)算出課時(shí)津貼數(shù)額，隨固定工資每月發(fā)放一次。
2、職務(wù)津貼和崗位津貼
（1）職務(wù)津貼（2）。職務(wù)津貼分兩種：行政職務(wù)津貼和兼任職務(wù)津貼。
行政職務(wù)津貼是指按管理權(quán)限公布的學(xué)校管理人員的職務(wù)津貼，包括學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和中層領(lǐng)導(dǎo)干部。其職務(wù)津貼可分為四個(gè)等級(jí)：校級(jí)正職、校級(jí)副職、中層正職、中層副職。
兼任職務(wù)津貼是指學(xué)校研究決定的兼做教師本職工作以外的津貼。兼職津貼可視兼任職務(wù)職責(zé)大小、工作量多少分為兩等：班主任為兼職一級(jí)、教研組長(zhǎng)為兼職二級(jí)。同時(shí)兼任兩種以上職務(wù)者，取兼職最高的一項(xiàng)確定等級(jí)。
學(xué)校行政管理人員兼任職務(wù)的，除執(zhí)行行政職務(wù)津貼外，兼職職務(wù)津貼按其高者計(jì)算。
職務(wù)津貼：凡主管部門(mén)正式文件公布的中層以上干部，享受職務(wù)津貼，每月發(fā)放數(shù)額依次為80、60、40、35元。
（2）崗位津貼（13）
學(xué)校在教職工定編聘任的同時(shí)定崗。學(xué)校工作崗位分兩種：教師崗位、職工崗位。凡任課的為教師崗位；凡不任課的為職工崗位。教師職工依據(jù)所在崗位的任務(wù)職責(zé)、勞動(dòng)量、自身的技術(shù)職務(wù)，德、能、勤、績(jī)綜合考核等多種因素，一年一次確定教師等級(jí)和職工等級(jí)。教師等級(jí)按2:5:3比例分教師一級(jí)、教師二級(jí)、教師三級(jí)三個(gè)等級(jí)。職工等級(jí)分兩檔：職工一級(jí)和職工二級(jí)。職工一級(jí)的津貼，應(yīng)與教師三級(jí)的津貼相等。崗位津貼年發(fā)放一次，崗位津貼和職務(wù)津貼可以重復(fù)計(jì)算。
3、績(jī)效工資（65）
績(jī)效工資的發(fā)放，實(shí)行“逐級(jí)量化考核，一學(xué)年一次發(fā)放”的辦法，各部門(mén)要與教職工簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，按崗位不同制定詳細(xì)的考核細(xì)則。對(duì)教職工的考核重點(diǎn)是德能勤績(jī)，實(shí)行千分制?？?jī)效工資的分配由學(xué)校制定，但不得突破規(guī)定的浮動(dòng)工資總額。教職工調(diào)動(dòng)時(shí)轉(zhuǎn)移檔案工資。
制作出一份出色的簡(jiǎn)歷,大學(xué)生求職者就成功了一半。下面是小編為大家?guī)?lái)的大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷范文(一)個(gè)人信息
xuexila
目前所在：湛江
年
齡：23 歲
戶(hù)口所在：茂名
國(guó)
籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身
高：170 cm
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)
體
重：
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)
我的特長(zhǎng)：
求職意向
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械：機(jī)械類(lèi)，汽車(chē)：汽車(chē)類(lèi)，電子/電器/半導(dǎo)體/儀器儀表：電子類(lèi)
工作年限：0
職
稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型：全職
可到職日期：三個(gè)月以后
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：廣東省,江蘇,浙江
工作經(jīng)歷
東風(fēng)汽車(chē)有限公司
起止年月：2010-10-19 ～ 2010-11-02
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)
所屬行業(yè)：汽車(chē)及零配件
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對(duì)湖北省十堰市東風(fēng)汽車(chē)有限公司有關(guān)的專(zhuān)業(yè)分廠(發(fā)動(dòng)機(jī)廠、變速箱廠、設(shè)備制造廠、總裝廠、標(biāo)準(zhǔn)件廠、鑄造一廠、軸瓦廠等)進(jìn)行車(chē)間實(shí)習(xí)以及參觀實(shí)習(xí);
(2)初步了解零件的生產(chǎn)工藝與設(shè)備;
(3)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;
(4)初步了解機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織管理及生產(chǎn)過(guò)程。
離職原因：
重慶嘉陵摩托集團(tuán)
起止年月：2010-10-11 ～ 2010-10-15
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)
所屬行業(yè)：汽車(chē)及零配件
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對(duì)熱處理車(chē)間、鑄造車(chē)間、發(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)間、成車(chē)車(chē)間等車(chē)間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)和車(chē)間實(shí)習(xí);
(2)初步了解車(chē)間的設(shè)備及其功能;
(3)初步了解工件加工的工藝流程、使用設(shè)備;
(4)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;
(5)初步了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理方法，生產(chǎn)計(jì)劃控制方法，生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控方法。
離職原因：
廣東海洋大學(xué)
起止年月：2008-09-22 ～ 2008-10-24
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對(duì)鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車(chē)、銑、刨、磨、鉗工、數(shù)控加工等各種訓(xùn)練工種進(jìn)行實(shí)踐操作與練習(xí);
(2)獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí);
(3)初步了解使用有關(guān)機(jī)器設(shè)備、刀具、量具和夾具等，并提高實(shí)踐動(dòng)手能力;
(4)獲得了許多機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期：2011-06-30
專(zhuān) 業(yè) 一：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
專(zhuān) 業(yè) 二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
2007-09-012011-07-01廣東海洋大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化--
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ) 良好
粵語(yǔ)水平：良好
其它外語(yǔ)能力：CET-6(402)
國(guó)語(yǔ)水平：良好
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
英語(yǔ)水平：CET-6(402)
普通話(huà)：良好
粵語(yǔ)：良好
計(jì)算機(jī)能力：熟練
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)
其他能力：
(1)英文寫(xiě)作、閱讀水平良好，已獲得國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試證書(shū);
(2)獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，掌握C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能;
(3)熟悉操作AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、NX等機(jī)械行業(yè)軟件;
(4)熟練使用Microsoft Office等辦公軟件;
(5) 對(duì)CATIA、犀牛、3DMAX等設(shè)計(jì)軟件略有接觸;
(6)對(duì)Photoshop(Abode系列)、MATLAB等電腦軟件有一定的了解;
(7)扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化理論基礎(chǔ)與一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人自我評(píng)價(jià)
(1)集靈活的跳躍性思維與扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能于一身的綜合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
(2)能吃苦耐勞，富有工作熱情，對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，上進(jìn)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn);
(3)思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的鉆研精神、邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力，能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己;
(4)擅長(zhǎng)組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力;
(5)具備團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中;
(6)對(duì)機(jī)械電子，計(jì)算機(jī)等有著濃厚的興趣;
(7)擅長(zhǎng)在整體上把握事物，從大局著眼，有事物有獨(dú)到的見(jiàn)解;
(8)能勝任機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作。
大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷范文(二)個(gè)人信息
xuexila
目前所在：三水區(qū)
年
齡：30 歲
戶(hù)口所在：江西
國(guó)
籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身
高：170 cm
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)
體
重：60 kg
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)
我的特長(zhǎng)：
求職意向
人才類(lèi)型：普通求職
應(yīng)聘職位：物流/倉(cāng)儲(chǔ)：分公司經(jīng)理，倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理/主管：倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理，物流經(jīng)理：倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理
工作年限：6
職
稱(chēng)：中級(jí)
求職類(lèi)型：全職
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：5000--8000
希望工作地區(qū)：廣東省,廣州,深圳
工作經(jīng)歷
佛山市中昌電腦電子有限公司
起止年月：2009-02-01 ～ 至今
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職位：倉(cāng)儲(chǔ)部主管
工作描述： 1、全面負(fù)責(zé)倉(cāng)儲(chǔ)部日常事務(wù)的處理和監(jiān)督;2、客戶(hù)端異常事務(wù)的處理;3、人員的調(diào)動(dòng)、選撥、考核和任用;4、倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)化和績(jī)效考核的完善;5、日常性工作的合理安排;6、跟蹤好完成備料的進(jìn)度，依據(jù)訂單要求，及時(shí)備齊材料。
離職原因：在職
廣州世紀(jì)捷飛物流有限公司
起止年月：2008-03-01 ～ 2009-02-08
公司性質(zhì)：中外合資
所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流
擔(dān)任職位：分公司經(jīng)理
工作描述：我們調(diào)到長(zhǎng)沙分公司以來(lái)，前期負(fù)責(zé)協(xié)助長(zhǎng)沙分公司總經(jīng)理黃偉杰辦理創(chuàng)建分公司的各項(xiàng)工作。
一、完成了市場(chǎng)可行性考查報(bào)告。2008年4月初，我們就被公司派往湖南長(zhǎng)沙考查物流市場(chǎng)情況。我在通過(guò)對(duì)湖南長(zhǎng)沙周邊地區(qū)物流園通過(guò)實(shí)地調(diào)查如：柏林物流園、中南園流園和高橋物流園等一系列的物流園區(qū)，5月份我完成了一份詳細(xì)的市場(chǎng)考查報(bào)告包括：物流市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及水平、行業(yè)盈利評(píng)估、當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)特點(diǎn)、市場(chǎng)進(jìn)入的可行性(優(yōu)勢(shì)及障礙)、營(yíng)銷(xiāo)的策略。
二、長(zhǎng)沙分公司的選址及裝修。
三、檢資報(bào)告、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、交通運(yùn)輸許可證和稅務(wù)證記證辦理。前期主要通過(guò)跑湖南省長(zhǎng)沙市一些相關(guān)的部門(mén)了解創(chuàng)辦分公司與創(chuàng)辦子公司所需要的具備的一些條件及所需費(fèi)用反饋到總部，由公司決定采用何種方式，設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。1、核名。 2、驗(yàn)資報(bào)告。3、交通運(yùn)輸許可證辦理。4、營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理。 5、稅務(wù)登記證。
四、人員的招聘工作。
五、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、業(yè)務(wù)拓展工作。在長(zhǎng)沙工作區(qū)間，我已經(jīng)聯(lián)系到了一些整車(chē)業(yè)務(wù)。然，由于我的上司，遲遲不肯將公司車(chē)輛交接給我，而導(dǎo)致許多業(yè)務(wù)的流失。
離職原因：公司原因，申請(qǐng)離職
廣州新杰貨運(yùn)服務(wù)有限公司
起止年月：2006-02-01 ～ 2008-01-01
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流
擔(dān)任職位：倉(cāng)庫(kù)主管
工作描述：2006年2月份在廣州新杰入職以來(lái)，前期在公司流轉(zhuǎn)倉(cāng)庫(kù)里從事倉(cāng)管員工作，主要從事到港貨物的御貨、分揀、理貨、清點(diǎn)、驗(yàn)收等工作;出港貨物的備貨、打包、開(kāi)單、發(fā)運(yùn)、與出港部交接等工作，同時(shí)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)實(shí)行整體、整頓、清掃、清潔、教養(yǎng)和安全的6S管理工作。
5月份以后，我調(diào)入天獅項(xiàng)目部，對(duì)天獅成品倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行托管，負(fù)責(zé)天獅日化品、保健品等產(chǎn)品的入庫(kù)、在庫(kù)和出庫(kù)等工作流程的優(yōu)化和管理，全面監(jiān)控天獅倉(cāng)庫(kù)的操作質(zhì)量和效率。主要工作職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)接單。每天從ERP系統(tǒng)中查看出、入庫(kù)情況及工作量，以便于人員及工作安排。2、人員管理及培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)工作，提高工作效率，降低成本，保障操作質(zhì)量。3、日常工作管理及監(jiān)控，保障倉(cāng)庫(kù)工作的正常運(yùn)作及安全。4、異常情況的處理。主要是負(fù)責(zé)客戶(hù)端問(wèn)題的解決。 5、組織倉(cāng)庫(kù)的盤(pán)點(diǎn)及報(bào)表的制作。負(fù)責(zé)每天的信息跟蹤報(bào)表、出入庫(kù)報(bào)表、電子板統(tǒng)計(jì)、每周的銷(xiāo)貨明細(xì)報(bào)表和每月的庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)報(bào)表、KPI報(bào)表、利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)表、效率統(tǒng)計(jì)表及項(xiàng)目運(yùn)作回顧報(bào)表等工作。07年5月份調(diào)入到IBM備件庫(kù)，從事備件庫(kù)管理工作。
離職原因：申請(qǐng)離職
教育背景
畢業(yè)院校：江西科技師范院校
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：2005-07-01
專(zhuān) 業(yè) 一：旅游及飯店管理
專(zhuān) 業(yè) 二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
1996-09-012001-07-01永修二中高中高中畢業(yè)證-
2001-09-012005-07-01江西科技師范學(xué)院旅游及飯店管理管理學(xué)士-
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ) 一般
粵語(yǔ)水平：一般
其它外語(yǔ)能力：略懂日語(yǔ)
國(guó)語(yǔ)水平：良好
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
我是一個(gè)性格相對(duì)內(nèi)斂，辦事認(rèn)真、仔細(xì)和穩(wěn)重、責(zé)任心強(qiáng)的人。掌握了基本的溝通技巧，很少出現(xiàn)溝通上的失誤。在堅(jiān)持原則推動(dòng)本部門(mén)工作的前提下，積極與他人配合工作。有一定的專(zhuān)業(yè)功底，專(zhuān)業(yè)技能可勝任目前的職位。經(jīng)常能對(duì)本部門(mén)的工作優(yōu)化、提升。
大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷范文(三)個(gè)人信息
xuexila
目前所在：湛江
年
齡：23 歲
戶(hù)口所在：茂名
國(guó)
籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身
高：170 cm
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)
體
重：
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)
我的特長(zhǎng)：
求職意向
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械：機(jī)械類(lèi)，汽車(chē)：汽車(chē)類(lèi)，電子/電器/半導(dǎo)體/儀器儀表：電子類(lèi)
工作年限：0
職
稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型：全職
可到職日期：三個(gè)月以后
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：廣東省,江蘇,浙江
工作經(jīng)歷
東風(fēng)汽車(chē)有限公司
起止年月：2010-10-19 ～ 2010-11-02
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)
所屬行業(yè)：汽車(chē)及零配件
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對(duì)湖北省十堰市東風(fēng)汽車(chē)有限公司有關(guān)的專(zhuān)業(yè)分廠(發(fā)動(dòng)機(jī)廠、變速箱廠、設(shè)備制造廠、總裝廠、標(biāo)準(zhǔn)件廠、鑄造一廠、軸瓦廠等)進(jìn)行車(chē)間實(shí)習(xí)以及參觀實(shí)習(xí);
(2)初步了解零件的生產(chǎn)工藝與設(shè)備;
(3)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;
(4)初步了解機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織管理及生產(chǎn)過(guò)程。
離職原因：
重慶嘉陵摩托集團(tuán)
起止年月：2010-10-11 ～ 2010-10-15
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)
所屬行業(yè)：汽車(chē)及零配件
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對(duì)熱處理車(chē)間、鑄造車(chē)間、發(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)間、成車(chē)車(chē)間等車(chē)間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)和車(chē)間實(shí)習(xí);
(2)初步了解車(chē)間的設(shè)備及其功能;
(3)初步了解工件加工的工藝流程、使用設(shè)備;
(4)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;
(5)初步了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理方法，生產(chǎn)計(jì)劃控制方法，生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控方法。
離職原因：
廣東海洋大學(xué)
起止年月：2008-09-22 ～ 2008-10-24
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)
工作描述：(1)對(duì)鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車(chē)、銑、刨、磨、鉗工、數(shù)控加工等各種訓(xùn)練工種進(jìn)行實(shí)踐操作與練習(xí);
(2)獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí);
(3)初步了解使用有關(guān)機(jī)器設(shè)備、刀具、量具和夾具等，并提高實(shí)踐動(dòng)手能力;
(4)獲得了許多機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期：2011-06-30
專(zhuān) 業(yè) 一：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
專(zhuān) 業(yè) 二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
2007-09-012011-07-01廣東海洋大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化--
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ) 良好
粵語(yǔ)水平：良好
其它外語(yǔ)能力：CET-6(402)
國(guó)語(yǔ)水平：良好
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
英語(yǔ)水平：CET-6(402)
普通話(huà)：良好
粵語(yǔ)：良好
計(jì)算機(jī)能力：熟練
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)
其他能力：
(1)英文寫(xiě)作、閱讀水平良好，已獲得國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試證書(shū);
(2)獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，掌握C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能;
(3)熟悉操作AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、NX等機(jī)械行業(yè)軟件;
(4)熟練使用Microsoft Office等辦公軟件;
(5) 對(duì)CATIA、犀牛、3DMAX等設(shè)計(jì)軟件略有接觸;
(6)對(duì)Photoshop(Abode系列)、MATLAB等電腦軟件有一定的了解;
(7)扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化理論基礎(chǔ)與一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人自我評(píng)價(jià)
(1)集靈活的跳躍性思維與扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能于一身的綜合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
(2)能吃苦耐勞，富有工作熱情，對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，上進(jìn)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn);
(3)思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的鉆研精神、邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力，能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己;
(4)擅長(zhǎng)組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力;
(5)具備團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中;
(6)對(duì)機(jī)械電子，計(jì)算機(jī)等有著濃厚的興趣;
(7)擅長(zhǎng)在整體上把握事物，從大局著眼，有事物有獨(dú)到的見(jiàn)解;
(8)能勝任機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作。
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要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。下面是小編為大家整理人力資源2021個(gè)人求職面試簡(jiǎn)歷模板5篇，希望能幫助到大家!
人力資源個(gè)人面試簡(jiǎn)歷1個(gè)人信息
姓名：
手機(jī)：
電子郵件：
求職意向：人力資源
教育背景
20__年9月至今遼寧大學(xué)商學(xué)院人力資源管理
將于20__年6月獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位
主修課程：人力資源管理概論、員工招募與篩選、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、組織行為學(xué)、管理學(xué)等
實(shí)習(xí)經(jīng)歷
20__.07-20__.08北京萬(wàn)邦達(dá)環(huán)保技術(shù)股份有限公司鞍山分公司人事專(zhuān)員助理
曾榮獲“20__年度中國(guó)水業(yè)影響力服務(wù)企業(yè)”稱(chēng)號(hào)
經(jīng)過(guò)人事專(zhuān)員講授法培訓(xùn)后成為鞍山辦公室的暑期實(shí)習(xí)生
協(xié)助人事專(zhuān)員的日常工作，在人事專(zhuān)員指導(dǎo)下觀摩已入職員工的27名員工簡(jiǎn)歷
與新入職員工進(jìn)行電話(huà)溝通核對(duì)信息，整理校對(duì)12名新入職員工的職員檔案
在人事專(zhuān)員的指導(dǎo)下，順利整合新入職員工檔案，順利完成助理工作
20__.01-20__.02鞍山摩力圣匯健身服務(wù)有限公司服務(wù)生
接受部門(mén)主管培訓(xùn)，在2天內(nèi)掌握好各種設(shè)施器材的.使用方法、服務(wù)原則
日常工作中保持墻壁、地面、浴池設(shè)施衛(wèi)生，管理好顧客衣柜安全問(wèn)題
為顧客引領(lǐng)、開(kāi)箱，并及時(shí)補(bǔ)充洗浴用品，完成好夜間值班工作，順利完成本職工作
實(shí)踐活動(dòng)
20__.10-20__.07遼寧大學(xué)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)組織部部長(zhǎng)
協(xié)助遼寧大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心成功舉辦20__至20__年3年的遼寧大學(xué)畢業(yè)生校園招聘會(huì)
接待到遼寧大學(xué)進(jìn)行宣講會(huì)的各大企業(yè)，協(xié)助企業(yè)順利進(jìn)行宣講會(huì)
參與組織策劃辯論賽、迎新晚會(huì)、模擬招聘等三年期間所有社團(tuán)協(xié)會(huì)的大型活動(dòng)
協(xié)調(diào)各部門(mén)工作關(guān)系，為各部門(mén)之間建立良好溝通
20__.03-20__.07遼寧大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)調(diào)研部副部長(zhǎng)
參與組織策劃商學(xué)院所有的學(xué)生調(diào)研工作，將學(xué)生想法及時(shí)反映給院方，建立好學(xué)院與學(xué)生之間的溝通橋梁
采集并整理好商學(xué)院活動(dòng)的影片資料，為遼寧大學(xué)校刊提供素材
20__.10-20__.07遼寧大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)
帶領(lǐng)部門(mén)人員為協(xié)會(huì)防艾活動(dòng)成功取得東北制藥集團(tuán)股份有限公司3000元贊助金
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源與沈陽(yáng)天天演藝聯(lián)系并建立合作關(guān)系最終以社團(tuán)歷屆3000元為社團(tuán)租賃舞臺(tái)燈光音響等施
獲獎(jiǎng)情況
20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金
20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金
20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金
證書(shū)能力
專(zhuān)業(yè)證書(shū)：三級(jí)企業(yè)人力資源管理師
英語(yǔ)：CET-4
計(jì)算機(jī)：熟練使用office辦公軟件(Word,E_cel,PowerPoint等)
特長(zhǎng)愛(ài)好：讀書(shū)(在校期間細(xì)讀50余本暢銷(xiāo)書(shū)籍)運(yùn)動(dòng)(籃球、游泳等)音樂(lè)
自我評(píng)價(jià)
親和力極佳，服務(wù)意識(shí)極強(qiáng);熱情開(kāi)朗，善于溝通;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng);有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
人力資源個(gè)人面試簡(jiǎn)歷2個(gè)人信息
無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)
性別：女
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
戶(hù)籍：湖南-常德
年齡：22
現(xiàn)所在地：廣東-東莞
身高：160cm
希望地區(qū)：廣東
希望崗位：人力資源
行政/人事類(lèi)-人事專(zhuān)員
貿(mào)易類(lèi)-業(yè)務(wù)跟單員
教育經(jīng)歷
2008-09～2011-07湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理大專(zhuān)
__公司(2011-02～2012-03)
公司性質(zhì)：外資企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：電子、微電子技術(shù)、集成電路
擔(dān)任職位：人事專(zhuān)員崗位類(lèi)別：人事專(zhuān)員
工作描述：1，新員工的招聘(網(wǎng)絡(luò)招聘，人才市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘)，面試者初選。
2，新員工及離職人員手續(xù)辦理。
3，人員出勤、考核、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲、晉升等需人事經(jīng)辦之事項(xiàng);員工考勤與加班之核算、統(tǒng)計(jì)、異常處理。
4，年度教育培訓(xùn)計(jì)劃的籌劃及具體安排實(shí)施;人事動(dòng)態(tài)、管理報(bào)表編制，并執(zhí)行完善公司的人事制度與計(jì)劃、績(jī)效評(píng)估。
5，試用期滿(mǎn)員工勞動(dòng)合同的簽訂。
6，員工福利措施之建議與辦理(如社保、年度旅游、慶生會(huì)等)。
7，參與公司5S檢查的組織工作;年終各部門(mén)固定資產(chǎn)復(fù)盤(pán)。
8，公司員工醫(yī)療保險(xiǎn)事項(xiàng)及健康檢查之規(guī)范與執(zhí)行。員工工傷之調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、報(bào)告。
9，6月填寫(xiě)勞動(dòng)年審手冊(cè)，7月社保繳費(fèi)工資變更，12月社保登記證年審。
離職原因：另求發(fā)展
技能專(zhuān)長(zhǎng)
專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)：
計(jì)算機(jī)水平：中級(jí)
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：能熟練操作ERP，word/e_cel以及用友財(cái)務(wù)軟件等。
技能專(zhuān)長(zhǎng)：膽大心細(xì)，溝通能力強(qiáng)，曾擔(dān)任社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，有一定的管理能力和組織能力。
語(yǔ)言能力
普通話(huà)：流利粵語(yǔ)：差
英語(yǔ)水平：CET-6
英語(yǔ)：熟練
求職意向
發(fā)展方向：希望能從事外貿(mào)或人事相關(guān)工作。盡快確定自己的事業(yè)方向。
其他要求：
自我評(píng)價(jià)：我的工作經(jīng)驗(yàn)雖只有一年，但我對(duì)工作飽含熱情，能夠獨(dú)立工作，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、溝通交流能力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;做事穩(wěn)重，對(duì)人對(duì)事都會(huì)從多角度考慮問(wèn)題，有較好的耐心;對(duì)負(fù)責(zé)的工作會(huì)付出全部精力和熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成;喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。
人力資源個(gè)人面試簡(jiǎn)歷3女23歲
學(xué)歷：大專(zhuān)
工作年限：1-2年
期望薪資：面議
工作地點(diǎn)：廣州-白云-不限
求職意向：人力資源
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年4個(gè)月，做了2份工作)
上海財(cái)安金融服務(wù)有限公司廣州分公司
工作時(shí)間：2014年4月至2017年1月[2年9個(gè)月]
職位名稱(chēng)：工商銀行大堂助理
工作內(nèi)容：1、迎送客戶(hù)，并識(shí)別、引導(dǎo)客戶(hù)至銀行服務(wù)專(zhuān)屬區(qū)，傾聽(tīng)客戶(hù)意見(jiàn)并反映客戶(hù)建議。2、熟悉工行客戶(hù)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)別介質(zhì)和分流途徑，按照客戶(hù)服務(wù)流程要求，及時(shí)、正確實(shí)施客戶(hù)分流。3、指導(dǎo)客戶(hù)了解和使用各種自助機(jī)具、電話(huà)銀行和網(wǎng)上銀行，同時(shí)做好網(wǎng)點(diǎn)自助設(shè)備的使用管理及故障報(bào)修。并且要熟悉銀行行業(yè)規(guī)范及銀監(jiān)會(huì)相關(guān)條例、精通銀行營(yíng)業(yè)廳自助區(qū)相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用、熟記工商銀行各項(xiàng)服務(wù)的相關(guān)手續(xù)及費(fèi)用、熟悉使用相關(guān)計(jì)算機(jī)辦公軟件。
工作時(shí)間：2013年8月至2014年3月[7個(gè)月]
職位名稱(chēng)：文員
工作內(nèi)容主要是：1、負(fù)責(zé)登記員工的提成考勤工作和每個(gè)月都計(jì)算員工的工資。2、做好公司倉(cāng)庫(kù)產(chǎn)品的管理和登記，及時(shí)補(bǔ)充公司緊缺的產(chǎn)品。3、負(fù)責(zé)傳真的收發(fā)及相關(guān)資料的復(fù)印工作。4、負(fù)責(zé)整理好客戶(hù)的信息資料，做好客戶(hù)檔案收集和整理工作。
教育經(jīng)歷
2013年6月畢業(yè)從化職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)
2016年6月畢業(yè)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)
人力資源個(gè)人面試簡(jiǎn)歷4個(gè)人基本簡(jiǎn)歷
姓
名： ___ 國(guó)籍： 中國(guó)
目前所在地： 天河區(qū) 民族： 漢族
戶(hù)口所在地： 湖南 身材： 161 cm kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 27
培訓(xùn)認(rèn)證： 誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 人力資源：人力資源、行政/后勤、
工作年限： 5 職稱(chēng)：
求職類(lèi)型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)： 起止年月：2006-04 ～ 2010-08廣州金榜圖書(shū)銷(xiāo)售有限公司
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 人力資源部副經(jīng)理
工作描述： 一、制定人力資源管理各項(xiàng)制度
1、制定公司人力資源管理的相關(guān)制度，并組織實(shí)施
2、根據(jù)公司發(fā)展的實(shí)際情況對(duì)人力資源管理的各項(xiàng)制度適時(shí)地進(jìn)行修訂與完善
二、招聘管理
1、根據(jù)公司發(fā)展計(jì)劃及人員需求，組織做好員工招聘、調(diào)動(dòng)、晉升、辭退等工作事宜;
2、對(duì)面試人員進(jìn)行初試。
三、培訓(xùn)管理
1、組織制定公司的培訓(xùn)計(jì)劃并監(jiān)督實(shí)施;
2、培訓(xùn)效果的跟進(jìn)及總結(jié)。
四、績(jī)效考核管理
制定前線(xiàn)部門(mén)的績(jī)效考核制度并組織實(shí)施。
五、薪酬福利管理
1、負(fù)責(zé)前線(xiàn)部門(mén)的薪資核算;
2、為員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)及公積金事宜。
六、勞動(dòng)關(guān)系管理
1、受理員工投訴和勞動(dòng)爭(zhēng)議事宜并予以及時(shí)妥善地解決;
2、組織勞動(dòng)合同的簽訂工作;
3、組織各項(xiàng)活動(dòng)，豐富員工生活。
工作業(yè)績(jī)：在金榜將近5年的工作時(shí)間內(nèi)，曾任職銷(xiāo)售部門(mén)文員、總經(jīng)辦培訓(xùn)專(zhuān)員、行政人事部人事專(zhuān)員、行政部副經(jīng)理、人力資源部副經(jīng)理、日閱堂項(xiàng)目人事經(jīng)理等職位。成功將公司的人力資源工作從原行政人事工作中獨(dú)立出來(lái)，建立起了一套較為適合公司發(fā)展的人力資源制度，使以單純的處理事務(wù)性工作為主的人事部門(mén)轉(zhuǎn)化為較為全面的人力資源工作，使人力資源部成為公司核心的管理及服務(wù)部門(mén)。
離職原因： 個(gè)人發(fā)展
志愿者經(jīng)歷：
教育背景
畢業(yè)院校： 華南師范大學(xué)
最高學(xué)歷： 大專(zhuān) 畢業(yè)日期： 2017-07-01
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一： 行政管理 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專(zhuān) 業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)
2002-09 2005-07 華南師范大學(xué) 行政管理 助理企業(yè)培訓(xùn)師證書(shū)
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般
國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 精通
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
總結(jié)為以下3個(gè)方面：
1、工作經(jīng)驗(yàn)：在職5年期間從事過(guò)銷(xiāo)售、行政、人力資源管理等崗位，從事人力資源工作已有將近4年的時(shí)間，有3年主管工作經(jīng)驗(yàn)。
2、工作能力：在人力資源六大模塊有實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，其中招聘、員工關(guān)系模塊實(shí)操能力較強(qiáng);
熟悉國(guó)家相關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī);有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，有親和力，有較強(qiáng)的工作承壓能力，適應(yīng)力及學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
3、思想品德：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想積極上進(jìn)，能吃苦耐勞，有良好的職業(yè)道德觀念。
詳細(xì)個(gè)人自傳
人力資源個(gè)人面試簡(jiǎn)歷5姓
名： 張女士 性
別： 女
婚姻狀況： 未婚 民
族： 漢族
戶(hù)
籍： 廣東-東莞 年
齡： 23
現(xiàn)所在地： 廣東-東莞 身
高： 160cm
希望地區(qū)： 廣東-東莞
希望崗位： 行政/人事類(lèi)-人力資源專(zhuān)員
行政/人事類(lèi)-人事專(zhuān)員
行政/人事類(lèi)-人事助理/文員
尋求職位： 人力資源專(zhuān)員、人事專(zhuān)員、人事助理
教育經(jīng)歷
2008-09 ～ 2011-06 南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 人力資源管理 大專(zhuān)
2005-09 ～ 2008-07 東莞市橫瀝鎮(zhèn)橫瀝中學(xué) 歷史 高中
__公司 (2011-10 ～ 2012-11)
公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 電子、微電子技術(shù)、集成電路
擔(dān)任職位： 人力資源專(zhuān)員 崗位類(lèi)別： 人力資源專(zhuān)員
工作描述： 在職期間，主要負(fù)責(zé)人事相關(guān)工作：
(一)關(guān)于招聘與培訓(xùn)
1、人員的招聘(網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)、內(nèi)聘、廣告、中介)
2、招聘情況的分析與改善
3、員工入職、轉(zhuǎn)正、離職的辦理
4、人員的異動(dòng)、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪手續(xù)的辦理
5、員工的入職、崗前、在職和年度培訓(xùn)
(二)關(guān)于考勤
1、每月考勤報(bào)表的核算與統(tǒng)計(jì)
2、每天人員出勤情況的處理(請(qǐng)銷(xiāo)假、補(bǔ)卡、考勤異常等)
3、各部門(mén)加班時(shí)間的統(tǒng)計(jì)與分析
4、人員的異動(dòng)、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪手續(xù)的辦理
5、使用方天、中控、鼎新考勤系統(tǒng)
6、績(jī)效獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)的核算
(三)其他
1、社保的辦理與工傷事故的跟進(jìn)
2、組織架構(gòu)圖的編寫(xiě)與變更
3、參與相關(guān)管理辦法的變更
4、起草各種公司文件、公告
5、勞資關(guān)系的處理
6、完成上司交代的臨時(shí)工作任務(wù)和配合上司處理突發(fā)事件
__公司 (2010-12 ～ 2011-10)
公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 原材料及加工
擔(dān)任職位： 人力資源助理 崗位類(lèi)別： 人力資源專(zhuān)員
一、改革班主任管理機(jī)制,激發(fā)班主任工作活力
由于班主任工作時(shí)間比其他教師長(zhǎng)、工作強(qiáng)度大、責(zé)任壓力重、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系復(fù)雜等原因,很多教師不愿意做班主任。每到學(xué)年轉(zhuǎn)換選配班主任時(shí),校長(zhǎng)只好挨個(gè)做教師工作,安排班主任特別難。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們對(duì)班主任管理機(jī)制進(jìn)行了改革。
一是改革班主任選聘機(jī)制。以前,我們實(shí)行班主任委任制,校長(zhǎng)選班主任,結(jié)果問(wèn)題越來(lái)越多,實(shí)踐證明,這種行政任命的方式已經(jīng)不適合現(xiàn)代學(xué)校管理。后來(lái),我們結(jié)合教師聘任制,變班主任委任制為聘任制,建立剛性聘任機(jī)制,由學(xué)校直接聘任班主任,有效地破解了班主任崗位安排難的問(wèn)題,但是這種一竿子插到底的聘任方式,也帶來(lái)一些新的問(wèn)題,優(yōu)秀班主任配置不均衡、教師沒(méi)有自主選擇權(quán)等。針對(duì)這種情況,我們規(guī)范了聘任程序,實(shí)行班主任優(yōu)先聘任,先聘班主任再聘教師,突出班主任骨干地位;同時(shí),變學(xué)校單向選聘為班主任教師、學(xué)校雙向選擇,教師可以選擇年級(jí)擔(dān)任班主任。為保證聘任工作公平公正公開(kāi),我們指導(dǎo)各學(xué)校建立了教師聘任監(jiān)督團(tuán),由教職工代表組成,全程跟進(jìn)民主監(jiān)督。學(xué)校與班主任在共同協(xié)商的基礎(chǔ)上,明確雙方權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)、管理、保障、考核、違約責(zé)任等條款,簽訂合同書(shū),實(shí)行合同制契約式管理,在機(jī)制上理順了學(xué)校管理和班主任工作的關(guān)系,有力地維護(hù)和保障了班主任合法權(quán)益,為班主任自主開(kāi)展工作提供了制度支持,因而得到了全市廣大教師的積極擁護(hù)。
二是創(chuàng)立班主任職級(jí)制。隨著班主任管理的不斷完善,我們建立了班主任資格準(zhǔn)入制度,按照國(guó)家有關(guān)法規(guī)和省市關(guān)于班主任工作的要求,我們界定了班主任任職資格和基本條件,對(duì)班主任師德水平、資格條件、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力、師生關(guān)系、家校合作等進(jìn)行了規(guī)范明確,抬高了班主任崗位門(mén)檻,選聘想干、能干、會(huì)干的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,讓想干事的有機(jī)會(huì),能干事的有舞臺(tái),干成事的有地位。2006年開(kāi)始,我們又創(chuàng)立班主任專(zhuān)業(yè)職稱(chēng),在全市推行了全員班主任職級(jí)制改革?；镜乃悸肪褪墙o班主任搭建一個(gè)階梯式職稱(chēng)體系,建立尊重勞動(dòng)、尊重業(yè)績(jī)、尊重人才的管理機(jī)制,讓教師愿意干班主任、研究班主任工作、提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),逐步建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的班主任隊(duì)伍。按照這個(gè)思路,我們把班主任職務(wù)分作五級(jí)八等,從高到低依次是特級(jí)班主任、高級(jí)班主任（含高級(jí)一等、高級(jí)二等）、中級(jí)班主任（含中級(jí)一等、中級(jí)二等）、初級(jí)班主任（含初級(jí)一等、初級(jí)二等）、見(jiàn)習(xí)班主任,每個(gè)等級(jí)都明確了不同的條件和待遇,達(dá)到哪個(gè)等級(jí)水平,就享受哪個(gè)等級(jí)的班主任津貼,其中,特級(jí)班主任、高級(jí)一等班主任、高級(jí)二等班主任,分別享受政府專(zhuān)項(xiàng)津貼。層級(jí)式的班主任職稱(chēng),使班主任教師找到了自己的價(jià)值坐標(biāo)和發(fā)展目標(biāo),搭建了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階梯,激發(fā)了學(xué)校工作活力。
三是改革班主任評(píng)價(jià)機(jī)制。構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制,變?cè)瓉?lái)的領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)為主為班主任自評(píng),班級(jí)學(xué)科教師、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)和教育教學(xué)相關(guān)部門(mén)（包括課程教學(xué)部門(mén)、學(xué)生管理部門(mén)、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)服務(wù)部門(mén)）評(píng)價(jià)、學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),分別按照不同權(quán)重量化計(jì)分考核。通過(guò)讓班主任自我評(píng)價(jià),讓班主任找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,明確努力的方向,激勵(lì)班主任自我反思、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),向更高層次發(fā)展;通過(guò)班級(jí)學(xué)科教師、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)和教育教學(xué)相關(guān)部門(mén)評(píng)價(jià),在考核機(jī)制上引導(dǎo)班主任全面做好班級(jí)工作,正確協(xié)調(diào)與各部門(mén)的關(guān)系,整合各種資源,為學(xué)生發(fā)展服務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。這個(gè)評(píng)價(jià)體系里面,特別突出了學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),班主任干得好不好,學(xué)生和家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán),這樣的導(dǎo)向,就促使班主任轉(zhuǎn)變觀念和角色,真正關(guān)心每一名學(xué)生發(fā)展,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),全面實(shí)施素質(zhì)教育。
班主任管理機(jī)制系統(tǒng)性變革,在廣大教師中引起了積極的反響,大家普遍感覺(jué)到,這次改革改到了點(diǎn)子上,真正解決了老師們關(guān)切的問(wèn)題,觸及到了學(xué)校管理的核心機(jī)制,為探索構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度邁出了關(guān)鍵的一步。
二、創(chuàng)新班主任培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展
打造一支優(yōu)秀班主任隊(duì)伍,關(guān)鍵是提升班主任素質(zhì)水平,促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)自覺(jué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái),班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)始終沒(méi)有形成一個(gè)完備的系統(tǒng)或者說(shuō)比較成熟的機(jī)制。各個(gè)學(xué)校雖然做了一些校本培訓(xùn)探索,但缺乏機(jī)制支撐,沒(méi)有形成面上的經(jīng)驗(yàn)和效益。優(yōu)秀的班主任成功經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到共享,青年班主任缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),專(zhuān)業(yè)合作開(kāi)展不起來(lái)。這些問(wèn)題,都制約了班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展。針對(duì)這些問(wèn)題,我們對(duì)班主任培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)制進(jìn)行了探索,逐步形成了橫縱兩個(gè)體系,涵蓋三大研修平臺(tái)、三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)為主框架的“233”班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作體系。
橫向體系主要是搭建三個(gè)研修平臺(tái),建立“專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、智慧共享、共同成長(zhǎng)”機(jī)制。
一是高中教學(xué)管理區(qū)集訓(xùn)。2008年以來(lái),我們從縣域中小學(xué)教育整體發(fā)展著眼,創(chuàng)新教育管理體制,打破學(xué)校、學(xué)段界限,按照6所高中招生片區(qū),劃分為6個(gè)高中教學(xué)管理區(qū),充分發(fā)揮高中辦學(xué)優(yōu)勢(shì),對(duì)初中和小學(xué)輻射帶動(dòng)、開(kāi)放資源,搭建師資培訓(xùn)、合作研究、互動(dòng)交流、教育銜接的平臺(tái),形成了區(qū)域性小學(xué)、初中、高中發(fā)展共同體。依托高中教學(xué)管理區(qū),我們?cè)诟咧性O(shè)立班主任專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)基地,實(shí)行龍頭帶動(dòng)三段聯(lián)動(dòng),組織2300多名班主任分期分批到高中參加跨學(xué)段聯(lián)片培訓(xùn),開(kāi)展低重心、多層次、草根性教研。一方面推行本土化研究,堅(jiān)持基于班級(jí)、聚焦問(wèn)題,定期開(kāi)展問(wèn)題招標(biāo)、課題認(rèn)領(lǐng)、情境研討、互助交流、成果分享等主題培訓(xùn)。不同學(xué)段的班主任教師組成專(zhuān)業(yè)共同體,從不同階段、不同特點(diǎn)、不同方法、不同視角,研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)規(guī)律,探討班主任工作方法藝術(shù),在觀點(diǎn)碰撞、行動(dòng)研究和經(jīng)驗(yàn)共享中推動(dòng)班主任共同成長(zhǎng)。另一方面引進(jìn)專(zhuān)家資源,高中教學(xué)管理區(qū)定期聘請(qǐng)外地名師、專(zhuān)家學(xué)者舉行講座,擔(dān)任名譽(yù)班主任和班主任導(dǎo)師,讓班主任和名師、專(zhuān)家開(kāi)展圓桌對(duì)話(huà),提升專(zhuān)業(yè)事業(yè)境界。還積極跟上級(jí)教科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)研究,讓優(yōu)秀班主任到高校進(jìn)修、到科研機(jī)構(gòu)掛職,以高中教學(xué)管理區(qū)為單位,主動(dòng)承擔(dān)班主任專(zhuān)業(yè)課題研究任務(wù),與專(zhuān)家結(jié)成聯(lián)盟,聯(lián)合開(kāi)展項(xiàng)目研究,我們不要項(xiàng)目資金、不要成果獎(jiǎng)勵(lì)、不要榮譽(yù),但是,在參與中我們卻得到了最想要的也是最有價(jià)值的東西,包括科學(xué)思維、研究方法、專(zhuān)家智慧和實(shí)實(shí)在在的發(fā)展變化,最大的受益方是我們。所以,和專(zhuān)家相約,共贏發(fā)展,就成為我們班主任參與式培訓(xùn)的一個(gè)重要策略。
二是名師工作室引領(lǐng)。2002年,我們成立了名師工作室。剛開(kāi)始,名師工作室是一個(gè)單純的教學(xué)研究組織。后來(lái),我們提出名師工作室要轉(zhuǎn)型,從單功能體轉(zhuǎn)向雙功能體,實(shí)現(xiàn)“一室雙研”,不僅是學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)研究組織,也同時(shí)是班主任專(zhuān)業(yè)研究團(tuán)體。現(xiàn)在,我們的名師工作室擴(kuò)展到三級(jí)層面,包括25個(gè)市級(jí)名師工作室、50個(gè)鎮(zhèn)級(jí)名師工作室、120個(gè)校級(jí)名師工作室。名師工作室單周舉行周六研究課,重點(diǎn)研究課程教學(xué);雙周舉行班主任論壇,主要圍繞班主任工作困惑、班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展、班主任個(gè)性化研究、班主任與家長(zhǎng)合作教育、班主任工作藝術(shù)、班級(jí)學(xué)情會(huì)商、班主任管理失誤反思等問(wèn)題,開(kāi)展觀點(diǎn)爭(zhēng)鋒和頭腦風(fēng)暴,基于問(wèn)題解決,致力創(chuàng)新共享,在這樣一個(gè)自由、靈活、寬松、開(kāi)放的空氣中,為班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)醞釀了豐厚的土壤。同時(shí),我們?cè)诟呙芙逃Y訊網(wǎng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)“班主任社區(qū)”,引導(dǎo)鼓勵(lì)班主任把金點(diǎn)子、觀點(diǎn)文章、問(wèn)題思索和管理感悟,都在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)出來(lái),大家一起在寫(xiě)作研究、跟帖評(píng)論、互動(dòng)交流中,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)虛擬教研。在這樣一種研究氛圍下,一大批優(yōu)秀班主任形成了自己的風(fēng)格和品牌,帶動(dòng)了大家積極參與研討班主任工作藝術(shù),在相互切磋、共同分享中實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化成長(zhǎng)。借助名師工作室,各學(xué)校立足校本研究,創(chuàng)新班主任培養(yǎng)研究機(jī)制,推出了一批原創(chuàng)性成果。像高密二中開(kāi)展了“成長(zhǎng)中的煩惱”項(xiàng)目研究,建立單親家庭、困難家庭、學(xué)習(xí)困難、心理問(wèn)題等八類(lèi)特殊學(xué)生問(wèn)題征集機(jī)制,分類(lèi)梳理細(xì)化形成問(wèn)題庫(kù),班主任自主或合作認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題,形成了問(wèn)題行動(dòng)研究培訓(xùn)機(jī)制,總結(jié)出了一套分類(lèi)教育學(xué)生的規(guī)律方法,促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。立新中學(xué)建立了班主任發(fā)展檔案,為每位班主任量身打造發(fā)展目標(biāo),學(xué)校提供科研條件和學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì),開(kāi)設(shè)名師大講堂、班主任沙龍、班務(wù)管理亮點(diǎn)展臺(tái)等,創(chuàng)立了班主任導(dǎo)師組協(xié)同育人模式等,全市中小學(xué)形成了“一校一品”工作特色,豐富了班主任研訓(xùn)內(nèi)涵,構(gòu)建起了“草根性、多樣性、校本性”班主任研究成長(zhǎng)機(jī)制。
三是城鄉(xiāng)班主任交流。城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校各有不同的文化背景,班主任發(fā)展水平和工作特點(diǎn)各不相同。盤(pán)活城鄉(xiāng)學(xué)校班主任優(yōu)質(zhì)資源、促進(jìn)城鄉(xiāng)班主任交流互通,推動(dòng)整體工作創(chuàng)新,是一個(gè)值得研究的班主任發(fā)展課題。2008年開(kāi)始,我們建立了班主任統(tǒng)調(diào)機(jī)制,開(kāi)展了班主任城鄉(xiāng)交流。對(duì)全市骨干班主任隊(duì)伍統(tǒng)籌調(diào)度,依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟和名校共同體,實(shí)施了城鄉(xiāng)雙向?qū)诎嘀魅谓涣髦贫?實(shí)行異地培訓(xùn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。3年來(lái),共組織7批500多名班主任異地異校交換掛職,通過(guò)班主任流動(dòng),嵌入式移植不同學(xué)校的工作創(chuàng)新成果,交流融合班主任研修經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)生出班主任新的生長(zhǎng)點(diǎn)、發(fā)展點(diǎn)。城鄉(xiāng)交流鍛煉了班主任隊(duì)伍,帶出了一批優(yōu)秀青年班主任,優(yōu)化了班主任結(jié)構(gòu),形成了新的骨干力量。
縱向培訓(xùn)體系方面,我們建立了市、鎮(zhèn)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了班主任培訓(xùn)全覆蓋。
在縣級(jí)層面,建立教師研修學(xué)院,具體負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,組織班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),向?qū)I(yè)研究組織購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)資源和培訓(xùn)服務(wù),開(kāi)展班主任課題研究推介優(yōu)秀成果,指導(dǎo)管理班主任教研活動(dòng),總結(jié)提煉班主任工作經(jīng)驗(yàn),為班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供服務(wù),構(gòu)架起了班主任研訓(xùn)大格局。
鎮(zhèn)街層面設(shè)立班主任研修中心,組織班主任多層次多維度地開(kāi)展了引領(lǐng)式培訓(xùn)、菜單式培訓(xùn)、主題式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、展示式培訓(xùn)、推介式培訓(xùn),優(yōu)化提升班主任隊(duì)伍。
在學(xué)校層面,建立班主任集體備課制度,開(kāi)展面向班級(jí)學(xué)情的小課題研究、金點(diǎn)子征評(píng)、班級(jí)特色交流、全員育人導(dǎo)師制、名師工作室專(zhuān)業(yè)幫扶、班主任研修班、班主任述職等靈活多樣的研討活動(dòng),建立起學(xué)習(xí)培訓(xùn)、問(wèn)題研究、行動(dòng)反思、同伴互助、創(chuàng)新共享班主任工作機(jī)制,促進(jìn)了班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、強(qiáng)化班主任激勵(lì)機(jī)制,提升班主任職業(yè)幸福
從管理的角度來(lái)講,只有關(guān)心重視班主任,提高班主任地位,讓班主任感受到鼓勵(lì)和尊重,老師們才會(huì)從內(nèi)心真正喜歡班主任職業(yè),把班主任工作作為事業(yè)追求,精益求精、追求卓越、實(shí)現(xiàn)自我。從教育的意義上講,班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,是學(xué)生人生發(fā)展的重要導(dǎo)師。我們要?jiǎng)?chuàng)造幸福的教育、培養(yǎng)幸福的人生,首先要讓我們的老師感受到教育事業(yè)的幸福,有幸福的教師才會(huì)培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。所以,我們堅(jiān)持把班主任作為學(xué)校的核心人力資源,實(shí)施了“十百千萬(wàn)”名師推動(dòng)工程,積極培養(yǎng)名優(yōu)班主任,大張旗鼓地表彰宣傳優(yōu)秀班主任,讓班主任享有高職稱(chēng)、高待遇、高地位,在全社會(huì)營(yíng)造了尊重班主任的良好風(fēng)尚。
一是建立班主任專(zhuān)家報(bào)告團(tuán)。優(yōu)秀班主任是一筆寶貴的財(cái)富,提煉、宣傳他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的典型事跡和成長(zhǎng)經(jīng)歷,不僅是展示名師精神風(fēng)采、尊重人才貢獻(xiàn)的充分體現(xiàn),更是加強(qiáng)班主任建設(shè)、鼓舞干勁的強(qiáng)大動(dòng)力。2010年,我們?cè)谌泄_(kāi)推選專(zhuān)家班主任和高密名師,看實(shí)績(jī)、看能力、看水平,層層推選,公示事跡,通過(guò)電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊廣泛宣傳教育人物,這個(gè)過(guò)程事實(shí)上也就是提煉經(jīng)驗(yàn)、宣傳名師的過(guò)程。經(jīng)過(guò)層層推報(bào),評(píng)選出精英教師組建了專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),專(zhuān)家團(tuán)是全市教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)塔尖、專(zhuān)業(yè)權(quán)威,所以,能夠成為高密名師和專(zhuān)家班主任,是非常光榮的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然,對(duì)名師的宣傳不只是組織評(píng)選專(zhuān)家,我們還建立了班主任專(zhuān)家報(bào)告制度,將專(zhuān)家班主任的典型報(bào)告按主題調(diào)配,分成不同的培訓(xùn)菜單,全市各類(lèi)學(xué)校自主“點(diǎn)菜”,邀請(qǐng)專(zhuān)家團(tuán)進(jìn)校傳經(jīng)送寶,開(kāi)通了名班主任資源“直通車(chē)”,將專(zhuān)家智慧推廣到每一所學(xué)校,專(zhuān)家班主任的思想經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成群體智慧,形成了品牌延伸效應(yīng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們深入提煉優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育理念、教育藝術(shù)、研究成果、典型事跡,開(kāi)發(fā)優(yōu)秀班主任內(nèi)涵資源,形成了富有特色的班主任培訓(xùn)課程。這樣,一方面實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)家班主任經(jīng)驗(yàn)共享,另一方面通過(guò)專(zhuān)家報(bào)告團(tuán)現(xiàn)身說(shuō)法,提升了優(yōu)秀班主任的知名度和榮譽(yù)感,樹(shù)立了班主任典型,擴(kuò)大了專(zhuān)家班主任影響力,形成了學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)、提高的引領(lǐng)力量。
二是讓班主任成為重要人物。美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò):“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望”。尊重班主任,讓班主任成為重要人物,是我們班主任管理的一個(gè)重要法則。這不僅體現(xiàn)在決策、管理和服務(wù)上,更體現(xiàn)在我們的激勵(lì)政策中?，F(xiàn)在,我們?cè)诮處熎溉?、評(píng)優(yōu)、晉職、考核、競(jìng)選干部等關(guān)系到教師切身利益的活動(dòng)中,都有一條硬性規(guī)定,班主任優(yōu)先。在聘任上,凡是被聘任為班主任的,自動(dòng)進(jìn)入名師培養(yǎng)系列,在外出學(xué)習(xí)、資料配備、推選名師時(shí),優(yōu)先考慮。評(píng)選各類(lèi)優(yōu)秀和晉職,班主任工作經(jīng)歷是必備條件,每年還專(zhuān)門(mén)評(píng)選“十佳百優(yōu)”班主任,由教育局和人社局聯(lián)合表彰,享受高密市優(yōu)秀教師同等待遇。年度崗位考核當(dāng)中,班主任工作單獨(dú)考核,按照一定權(quán)重加入總分,平均考核成績(jī)高于普通教師。培養(yǎng)和聘任干部也特別注重向班主任傾斜,從班主任群體中選拔,近兩年來(lái),在我們新聘任215名教育干部中,208人是班主任出身,其中,直接從班主任崗位選拔的青年干部89人。我們還鼓勵(lì)班主任著書(shū)立說(shuō)、成名成家,專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“著作獎(jiǎng)”,出版著作獎(jiǎng)勵(lì)1-2萬(wàn)元。近年來(lái),已有20多位班主任教師出版了專(zhuān)著,有48名班主任被評(píng)為全國(guó)和省級(jí)模范教師、優(yōu)秀班主任、特級(jí)教師。同時(shí),各個(gè)學(xué)校也都建立了自己的班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度。像高密四中每年評(píng)選功勛班主任,享受最高學(xué)校榮譽(yù);高密一中建立記功制度,班主任教師享受功勛補(bǔ)貼,評(píng)選首席班主任,做出卓越貢獻(xiàn)的優(yōu)秀的班主任授金質(zhì)校徽獎(jiǎng);康成中學(xué)對(duì)班主任實(shí)行星級(jí)聘任,班主任享受星級(jí)職稱(chēng);育才中學(xué)每月評(píng)選感動(dòng)校園人物,讓學(xué)生為班主任誦讀頒獎(jiǎng)詞、授獎(jiǎng),把感動(dòng)人物巨幅圖片和先進(jìn)事跡裝幀成大型宣傳牌,樹(shù)立師生心目中的英雄;城南中學(xué)讓家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)選最受尊敬的班主任和最?lèi)?ài)戴的老師,為榮譽(yù)教師舉行升旗儀式等。通過(guò)這些激勵(lì)方式,真正讓老師們體會(huì)到,做班主任是很光榮的事,要想成為一名好教師,就要勇挑重?fù)?dān),在班主任崗位上歷練自己、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
