發(fā)布時(shí)間：2022-02-06 23:46:23
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學(xué)生擺攤總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
根據(jù)最新對(duì)中國(guó)高校大學(xué)生調(diào)查表明，高校中存在很多大學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)未來(lái)很茫然，不知離開(kāi)學(xué)校之后將如何應(yīng)對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。不知道如何在茫茫的求職生涯中找到一份屬于自己的工作，不知道如何在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中提示個(gè)人優(yōu)勢(shì)，找到自身職業(yè)未來(lái)。本次宣講會(huì)針對(duì)大學(xué)生對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的茫然，特別是即將踏入社會(huì)的大三、大四學(xué)生，特以此次宣講會(huì)為我校部分大學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃思維，指引大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為將來(lái)的事業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
二 活動(dòng)說(shuō)明
2.1活動(dòng)主題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
名師指導(dǎo)，從現(xiàn)在規(guī)劃職業(yè)人生，讓成功不再遙遠(yuǎn)。
2.1活動(dòng)時(shí)間
2011年4月14日晚6：30—8：30
2.3活動(dòng)地點(diǎn)：教二001
2.4活動(dòng)對(duì)象
武漢大學(xué)東湖分校全體學(xué)生
2.5活動(dòng)嘉賓
*老師等
2.6活動(dòng)主辦方
*電子商務(wù)協(xié)會(huì)
三 講師簡(jiǎn)介
孟遠(yuǎn)哲：管理學(xué)碩士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家、首席咨詢(xún)師、第一伙伴網(wǎng)創(chuàng)始人
高勝時(shí)代信息科技有限公司 總經(jīng)理
歷任上海英科集團(tuán)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)
浙江中譽(yù)集團(tuán)上海公司總經(jīng)理
具有極其豐富的沿海和內(nèi)地招聘實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
營(yíng)銷(xiāo)和人力資源專(zhuān)家
曾在武大和華師等高校成功舉辦大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的專(zhuān)題講座
是當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)師
第二章 活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作
⑴由活動(dòng)策劃部向?qū)W校提出活動(dòng)方案
⑵電子商務(wù)協(xié)會(huì)召開(kāi)全體會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)任務(wù)分配
①宣傳部準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳海報(bào)，4月13日到各宿舍樓下貼小海報(bào)，4月14日擺攤一天，派發(fā)宣傳小單子。
②淘寶部負(fù)責(zé)借活動(dòng)期間需要使用的器材，網(wǎng)上宣傳、拉一些贊助
③外聯(lián)部負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)校內(nèi)各個(gè)媒體，與淘寶部一起拉贊助
④秘書(shū)部負(fù)責(zé)廣告稿的撰寫(xiě)，4月14日投稿校廣播電臺(tái)。負(fù)責(zé)當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)秩序和簽到，與技術(shù)部一起負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓等
⑤技術(shù)部負(fù)責(zé)宣傳單的設(shè)計(jì)，網(wǎng)上宣傳，協(xié)助其他部門(mén)工作等
2、活動(dòng)期間
⑴各部門(mén)無(wú)課成員提前到會(huì)場(chǎng)布置場(chǎng)地
⑵秘書(shū)處提前到會(huì)場(chǎng)對(duì)電商協(xié)會(huì)成員簽到，并進(jìn)行會(huì)議記錄
⑶各部門(mén)無(wú)重要任務(wù)成員一起負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
⑷技術(shù)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)控
⑸外聯(lián)部負(fù)責(zé)禮品發(fā)放的工作
3、活動(dòng)后期
⑴電子商務(wù)協(xié)會(huì)到場(chǎng)人員進(jìn)行場(chǎng)地清理
⑵淘寶部進(jìn)行器材歸還工作
4、活動(dòng)流程
4月14日晚6：00—6：30進(jìn)行嘉賓和校內(nèi)記者簽到
6：30—6：40 主持人講解此次活動(dòng)
6：40—7：40 孟遠(yuǎn)哲講師進(jìn)行職業(yè)生涯主題的宣講
7：40—8：10 互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)總結(jié)宣告此次活動(dòng)結(jié)束
第三章活動(dòng)的組織及物資需求
一、組織
1、會(huì)場(chǎng)秩序（這是會(huì)議成功開(kāi)展的關(guān)鍵）；
2、互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，主持人要調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛，避免冷場(chǎng)。
3、后期工作
（1）秘書(shū)處對(duì)會(huì)議記錄進(jìn)行整理
（2）全體參賽人員進(jìn)行會(huì)議，進(jìn)行會(huì)后總結(jié)
二、物資需求
1、 橫幅兩條（寫(xiě)：預(yù)祝電子商務(wù)協(xié)會(huì)第一屆職業(yè)生涯高峰論壇圓滿(mǎn)成功。管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)宣。）
2、 周三展攤一天（需桌子一張，椅子兩把）
3、海報(bào)兩張
大學(xué)作為傳承和建設(shè)智力密集型社會(huì)組織，其教學(xué)與科研和管理過(guò)程都需要消耗大量的資源，綠色大學(xué)建設(shè)必然要求大學(xué)組織努力實(shí)現(xiàn)資源的高效利用，促社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法之一為充分利用校園的網(wǎng)絡(luò)資源最大限度減少資源的消耗與浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資源的再利用。“綠色大學(xué)”不僅使校園環(huán)境的綠化，更要實(shí)現(xiàn)資源的充分利用，走可持續(xù)發(fā)展的道路。我校已被評(píng)為駐邕高效的“綠色大學(xué)”，這一榮譽(yù)的維護(hù)需要我們大家的努力。現(xiàn)將近七月，畢業(yè)生即將離校，眾多畢業(yè)生反映難以處理一些有價(jià)值而又限閑置的物品，有相當(dāng)一部分采取張貼小廣告的形式，這樣既費(fèi)力嚴(yán)重影響我校綠色大學(xué)的形象。此外畢業(yè)了意味著離別，畢業(yè)生總渴望有一個(gè)表達(dá)自己對(duì)母校對(duì)學(xué)弟學(xué)妹感情的機(jī)會(huì)。------在這樣的背景下學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社將舉行第三屆畢業(yè)生二手物品文化交流會(huì)。
二、活動(dòng)的目的與意義
為推進(jìn)校園道德人文建設(shè)與校園綠色文化建設(shè)，豐富校園文化生活，架起大四畢業(yè)生與學(xué)弟學(xué)妹們交流的橋梁，傳遞對(duì)母校的感恩之情，增強(qiáng)西大人的凝聚力。通過(guò)實(shí)現(xiàn)資源的再利用與留言活動(dòng)，陶冶大學(xué)生關(guān)愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人的美好情操，創(chuàng)建文明校園，做文明學(xué)生，建設(shè)綠色校園，開(kāi)展綠色服務(wù)，培養(yǎng)綠色人才，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
三、主題
綠色大學(xué)夢(mèng)，情系你我他
四、活動(dòng)的組織架構(gòu)
主辦單位：廣西大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、畢業(yè)生二手物品調(diào)劑-----在活動(dòng)前后兩天可在舍得展板上供求信息，再有負(fù)責(zé)人收集在經(jīng)濟(jì)學(xué)設(shè)網(wǎng)站上。也可在活動(dòng)當(dāng)天按要求填寫(xiě)相關(guān)資料和留下有小的身份證明，即可到指定的地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)擺賣(mài)。
2、現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送留言----畢業(yè)生可寫(xiě)下表達(dá)對(duì)母校對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的感情的話(huà)語(yǔ)，學(xué)弟學(xué)妹們也可以寫(xiě)下對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐最美好的祝愿。在現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)有捐贈(zèng)點(diǎn)，大家可為“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”捐款捐物，把自己一份愛(ài)心獻(xiàn)給山區(qū)兒童。
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
2006年5月27日—28日8:30---18:00
西6B小廣場(chǎng)、東一食堂前
七、活動(dòng)預(yù)算
1、經(jīng)費(fèi)：登記表:4.8元（30張）白紙草稿本:3元（2本）備課本:4元(4本)包裝繩：5元（4卷）白紙：12元飲用水：70元（12桶）工作牌：32元（40個(gè)）透明膠：3元（2卷）不可預(yù)算:20元
總計(jì)金額：153.8元
2、物品及人員（6B小廣場(chǎng)）設(shè)兩個(gè)入口
長(zhǎng)桌子：3張展板：1塊留言橫幅：2條擺攤用的橫幅：8-10條小紙盒：4個(gè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)社展板：1塊
登記組（6個(gè)人）：（1）一個(gè)人負(fù)責(zé)審查物品（非二手物品不得入內(nèi)）
（2）一個(gè)人負(fù)責(zé)和審查保管證件（非大四畢業(yè)生不得入內(nèi)擺賣(mài)），發(fā)放號(hào)牌與成交金額單以及擺攤物品說(shuō)明單，并且要負(fù)責(zé)回收號(hào)牌與成交金額單
（3）把經(jīng)審查合格的帶入場(chǎng)地并且在人多之時(shí)引導(dǎo)其排好隊(duì)
協(xié)助其他兩個(gè)人的工作。
現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組（5個(gè)人）（1）活動(dòng)前劃分好場(chǎng)地。
(2)活動(dòng)中每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)的秩序:檢查號(hào)牌,將不合格的沒(méi)有號(hào)牌的驅(qū)出場(chǎng)外。
機(jī)動(dòng)組（5個(gè)人）（1）隨時(shí)協(xié)助登記組與協(xié)調(diào)組的工作，以及活動(dòng)前后物品的搬運(yùn)。
咨詢(xún)組（1個(gè)人）要了解相關(guān)的入場(chǎng)的規(guī)則，以及將登記組的登記表與成交金額單保管好，做好成交記錄。
愛(ài)心組（2個(gè)人）(1)一個(gè)人負(fù)責(zé)整理好捐贈(zèng)物與保管捐贈(zèng)的錢(qián)。
（2）一個(gè)人負(fù)責(zé)做好登記并且公布重要捐贈(zèng)者的名單
總計(jì)現(xiàn)場(chǎng)所需的人員：19個(gè)
東一食堂前：與西6B基本一致，但桌子需要6張單人桌
各個(gè)部門(mén)的職責(zé)
人力資源部（1）在26日前將工作人員安排表打印出來(lái)，并通知工作人員在5月26日下午5點(diǎn)30在東苑三樓開(kāi)全體工作人員會(huì)議。（現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)上午正常運(yùn)行所需要的人為38—40個(gè)）
（2）每一天活動(dòng)結(jié)束時(shí)都要派人負(fù)責(zé)將當(dāng)天所收到的款與物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并保管好。
秘書(shū)部(1)前期發(fā)通知條，打印30張登記表，并按要求將號(hào)牌、成交金額單、攤位說(shuō)明書(shū)、工作牌制做好。
（2）在活動(dòng)前后兩天要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)相關(guān)的供求信息并在經(jīng)學(xué)網(wǎng)站上，在每天活動(dòng)結(jié)束時(shí)都要到咨詢(xún)處將統(tǒng)計(jì)好的成交額整理好，在29日將成交總額數(shù)交給學(xué)術(shù)部。
社會(huì)實(shí)踐部（1）在活動(dòng)前后兩天在東西校園各放一塊供求展板
（2）在前期做好物品申請(qǐng)：留言橫幅（4條）桌子：3張長(zhǎng)桌8張單人桌擺攤橫幅:16—20條
（3）要做好物品的搬運(yùn)以及保管工作。
宣傳部（1）前期：準(zhǔn)備好咨詢(xún)點(diǎn)以及供求板用的要海報(bào)(6張)(供求板要細(xì)分為生活用品、電器、書(shū)文具三大塊)
（2）負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)東西:白紙草稿本（2本）備課本（4本）白紙（海報(bào)用的白紙8張供求板用紙4張）透明膠（2卷）包裝繩（4卷）工作牌（40個(gè)）
（3）協(xié)助秘書(shū)部制做號(hào)牌工作牌等物品。
學(xué)術(shù)部（1）活動(dòng)前兩天邀請(qǐng)相關(guān)媒體:雨無(wú)聲、空谷、南國(guó)早報(bào)、新消費(fèi)報(bào)、南寧電臺(tái)等。
（2）活動(dòng)當(dāng)天全稱(chēng)負(fù)責(zé)采訪、照相、寫(xiě)稿。
（3）在29日要將活動(dòng)的有關(guān)報(bào)道在社報(bào)、網(wǎng)站上發(fā)表，并送到相關(guān)媒體。
網(wǎng)絡(luò)部前期在網(wǎng)上設(shè)好供求平臺(tái)，并協(xié)助秘書(shū)部供求信息。
商務(wù)部準(zhǔn)備好太陽(yáng)傘（20—24把）相應(yīng)成立負(fù)責(zé)小組。
八、活動(dòng)后期
進(jìn)行總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
寫(xiě)好總結(jié)上交團(tuán)委及總會(huì)在活動(dòng)前后兩天可在舍得展板上供求信息，再有負(fù)責(zé)人收集在經(jīng)濟(jì)學(xué)設(shè)網(wǎng)站上。也可在活動(dòng)當(dāng)天按要求填寫(xiě)相關(guān)資料和留下有小的身份證明，即可到指定的地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)擺賣(mài)。---------------這有錯(cuò)別字哦.
舍得--改為:我社.有---由.在經(jīng)濟(jì)學(xué)社---改為:并在我社.小---改為:效.還有就是在這里說(shuō)明大四畢業(yè)生們?cè)趺礃硬拍茉谖疑缯拱迳瞎┣笮畔?
在活動(dòng)內(nèi)容的1,畢業(yè)生二手物品調(diào)劑會(huì)----改為:"第三屆"畢業(yè)生二手物品調(diào)劑會(huì).
2）負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)東西:白紙草稿本（2本）備課本（4本）白紙（海報(bào)用的白紙8張供求板用紙4張）透明膠（2卷）包裝繩（4卷）工作牌（40個(gè)）-------這里將:工作牌(40個(gè))-去掉.
（3）把經(jīng)審查合格的帶入場(chǎng)地并且在人多之時(shí)引導(dǎo)其排好隊(duì)
協(xié)助其他兩個(gè)人的工作。--------這里是說(shuō)一個(gè)入口要三個(gè)人嗎?如是:這句話(huà)前加上:一個(gè)人.
人力資源部（1）在26日前將工作人員安排表打印出來(lái)，并通知工作人員在5月26日下午5點(diǎn)30在東苑三樓開(kāi)全體工作人員會(huì)議。（現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)上午正常運(yùn)行所需要的人為38—40個(gè)）------改為:在26日前將活動(dòng)兩天所需工作人員確定好和將工作人員安排表打印出來(lái),...(后面一樣)
秘書(shū)部(1)前期發(fā)通知條，打印30張登記表，并按要求將號(hào)牌、成交金額單、攤位說(shuō)明書(shū)、工作牌制做好。-------制做改為:制作.------3）協(xié)助秘書(shū)部制做號(hào)牌工作牌等物品
社會(huì)實(shí)踐部（1）在活動(dòng)前后兩天在東西校園各放一塊供求展板-----最好說(shuō)明在東西校園那各放展板.
宣傳部（1）前期：準(zhǔn)備好咨詢(xún)點(diǎn)以及供求板用的要海報(bào)(6張)-----顏色部分改為:要用的.
近幾年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率呈下降趨勢(shì)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)問(wèn)題已成為困擾我國(guó)高校和政府的難題。根據(jù)此現(xiàn)狀，解決此類(lèi)問(wèn)題必須要有有效的創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生避開(kāi)社會(huì)存在的各種阻力，并有效的指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。校園地?cái)傋鳛閯?chuàng)業(yè)的一種方式，因其操作簡(jiǎn)單，成本低，成功率高，越來(lái)越受到關(guān)注。研究校園地?cái)偨?jīng)濟(jì)的教育效益，分析湖南省校園學(xué)生地?cái)偘l(fā)展中存在的問(wèn)題，明確提高其教育效益的對(duì)策建議，對(duì)于湖南省高校構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系具有理論指導(dǎo)意義。我們對(duì)湖南高校學(xué)生的地?cái)倓?chuàng)業(yè)狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，此次調(diào)查回收463份有效問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)調(diào)查，共有不同學(xué)校的52位大學(xué)生進(jìn)行了地?cái)倓?chuàng)業(yè)活動(dòng)，占總調(diào)查人數(shù)的11.2%的比例。
1.校園地?cái)偨?jīng)濟(jì)的教育效益分析
近年來(lái)，社會(huì)興起一股地?cái)偀?，在很多大學(xué)校園里，我們都可以看到三三兩兩的學(xué)生地?cái)?。在?duì)學(xué)校是否有學(xué)生擺地?cái)偟默F(xiàn)象調(diào)查中，有88%的同學(xué)接觸過(guò)學(xué)生地?cái)?，證明地?cái)倓?chuàng)業(yè)活動(dòng)基本普及每一所高校。校園地?cái)傋鳛橐环N創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式，發(fā)揮著重要的教育效益，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意識(shí)
創(chuàng)業(yè)意識(shí)即創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中對(duì)人起動(dòng)力作用的個(gè)性?xún)A向，包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀等,是大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)這一實(shí)踐的正確認(rèn)識(shí),理性分析和自覺(jué)決策的心理過(guò)程。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)有多種途徑，比如：完善創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)體系，擴(kuò)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)；深化創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革,建設(shè)創(chuàng)業(yè)精品課程；營(yíng)造良好教育環(huán)境，形成人人參與的氛圍。大學(xué)生地?cái)倓?chuàng)業(yè)作為一種操作性強(qiáng)，指導(dǎo)方便的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，更易培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。首先，地?cái)倓?chuàng)業(yè)投資少，成功率高，可以提高創(chuàng)業(yè)者的信心，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有42%的學(xué)生之所以選擇地?cái)倓?chuàng)業(yè)，是因?yàn)橥顿Y少，有信心實(shí)施。另外，在接受調(diào)查的463名學(xué)生中，有接近30%學(xué)生是因?yàn)槿狈?chuàng)業(yè)的信心和能力，而在擺過(guò)地?cái)偟?3名學(xué)生中，只有5名學(xué)生選擇了缺乏創(chuàng)業(yè)的信心和能力，并且在選擇持續(xù)擺地?cái)偟膶W(xué)生中，沒(méi)有一人選擇該選項(xiàng)。其次，地?cái)倓?chuàng)業(yè)是對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有效地實(shí)踐，創(chuàng)業(yè)教育大都局限在理論上，缺乏實(shí)踐，地?cái)倓?chuàng)業(yè)是一次很好的經(jīng)歷，在具體操作中感受創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，形成更加系統(tǒng)的理解?？梢?jiàn)，開(kāi)展有效的創(chuàng)業(yè)教育對(duì)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)有明顯的影響，通過(guò)開(kāi)展有效地創(chuàng)業(yè)教育首先可以讓同學(xué)們明確地?cái)倓?chuàng)業(yè)也是一種可行的創(chuàng)業(yè)方式，同時(shí)認(rèn)識(shí)到地?cái)倓?chuàng)業(yè)本身所具有的優(yōu)勢(shì)，讓更多的人加入到地?cái)倓?chuàng)業(yè)中。
1.2提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)素質(zhì)作為創(chuàng)業(yè)能力軟件的組成部分，包括創(chuàng)業(yè)熱情、態(tài)度、價(jià)值觀、性格和工作能力。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)可以從以下幾點(diǎn)入手，（1）優(yōu)化課程教學(xué)體系；（2）營(yíng)造良好的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境；（3）積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。地?cái)倓?chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)的一種具體的實(shí)踐方式，可以對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)起到很好的作用，第一、地?cái)倓?chuàng)業(yè)可以增強(qiáng)合作意識(shí)。擺地?cái)偪此坪?jiǎn)單，但是要獲得很好的收益，也必須有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在我們的調(diào)查中，擺過(guò)地?cái)偟?3名同學(xué)中有72%的同學(xué)選擇和同學(xué)一起合作，在共同的經(jīng)營(yíng)管理中，大家的合作意識(shí)也隨之得到提高。第二、地?cái)倓?chuàng)業(yè)可以提高人際交際能力與口才。擺地?cái)偵俨涣撕皖櫩痛蚪坏溃谟憙r(jià)還價(jià)的過(guò)程中，人際交際能力和口才自然而然的就會(huì)得到提高。第三、地?cái)倓?chuàng)業(yè)可以增強(qiáng)管理能力，地?cái)倓?chuàng)業(yè)雖說(shuō)是一個(gè)規(guī)模很小的創(chuàng)業(yè)，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，有效的管理與經(jīng)營(yíng)是獲得收益的關(guān)鍵，這就對(duì)學(xué)生的管理能力提出了要求，必須要做好計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，通過(guò)擺地?cái)?，總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，學(xué)生的管理能力會(huì)得到有效的提高。
1.3營(yíng)造積極的創(chuàng)業(yè)氛圍
在當(dāng)前高校中，很多同學(xué)還是生活在象牙塔中，大學(xué)前幾乎所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，來(lái)到大學(xué)后都十分迷茫，一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，對(duì)于他們的指導(dǎo)作用是十分明顯的。學(xué)校內(nèi)擺地?cái)偟男问郊瓤梢园l(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，積極營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍或者說(shuō)地?cái)倓?chuàng)業(yè)文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，又能夠在校園內(nèi)宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)業(yè)精神，從而使更多的同學(xué)感受這種創(chuàng)業(yè)氛圍。良好的創(chuàng)業(yè)氛圍才能帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，克服畏難情緒。對(duì)于那些沒(méi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有創(chuàng)業(yè)資金，創(chuàng)業(yè)能力欠缺的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擺地?cái)偀o(wú)疑是一種比較好的創(chuàng)業(yè)演練方式。地?cái)倓?chuàng)業(yè)投入少,易操作,風(fēng)險(xiǎn)小,見(jiàn)效早，更重要的是方便給學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)地,且簡(jiǎn)便易行。由此，地?cái)倓?chuàng)業(yè)是一種易于營(yíng)造積極創(chuàng)業(yè)氛圍的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
2.創(chuàng)業(yè)教育視角下校園地?cái)偨?jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題分析
2.1學(xué)生個(gè)人創(chuàng)業(yè)素質(zhì)有待提高
學(xué)生個(gè)人素質(zhì)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很大的影響，學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的商機(jī)，發(fā)現(xiàn)商機(jī)后能否躬行，在遇到阻礙時(shí)是否有良好的受挫能力來(lái)克服阻礙，是否有持之以恒的信心將創(chuàng)業(yè)繼續(xù)下去，這些很大程度都取決于學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的高低，通過(guò)調(diào)查，主要存在以下問(wèn)題：（1）學(xué)生能力缺乏。在調(diào)查的463名學(xué)生中，有79%的學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行過(guò)創(chuàng)業(yè)，而在這79%的學(xué)生中有近30%的學(xué)生認(rèn)為自己缺乏創(chuàng)業(yè)的能力，另外有26%的學(xué)生就沒(méi)有想過(guò)創(chuàng)業(yè)。（2）創(chuàng)業(yè)知識(shí)不足。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)所必需的相關(guān)知識(shí)，缺乏創(chuàng)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)不了解，這一比例達(dá)到了46%。（3）創(chuàng)業(yè)品質(zhì)欠缺。堅(jiān)強(qiáng)的意志、遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念都屬于良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在擺過(guò)地?cái)偟?3名學(xué)生中，有66%的學(xué)生最后選擇了放棄，這些同學(xué)放棄的理由有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間不好調(diào)整，有的是因?yàn)橘Y金不足等等，但是這些都不是最重要的，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)堅(jiān)持了下來(lái)，這反映的是一個(gè)人個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題，在挫折面前能否堅(jiān)持的問(wèn)題。（4）創(chuàng)業(yè)個(gè)性匱乏。在調(diào)查中，有52%的學(xué)生愿意嘗試擺地?cái)傔@種創(chuàng)業(yè)方式，但是這些愿意嘗試的學(xué)生真正實(shí)施的卻只占到11%，由此來(lái)看，大部分學(xué)生缺少敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)個(gè)性，絕大多數(shù)所持的只是觀望態(tài)度。
2.2商品進(jìn)貨渠道單一，質(zhì)量無(wú)保證
地?cái)偵唐返馁|(zhì)量是影響學(xué)生收益的重要因素，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有50%的學(xué)生有進(jìn)貨商的商品質(zhì)量得不到保障的困擾，這成為阻礙他們繼續(xù)擺地?cái)偟脑蛑唬@些擺地?cái)偟耐瑢W(xué)有70%的學(xué)生選擇從批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨，進(jìn)貨渠道單一，批發(fā)市場(chǎng)的商品種類(lèi)繁雜，同一種商品可能在質(zhì)量上有很大差別，學(xué)生選擇的大多為同一種商品中價(jià)格較低的那一類(lèi)，所謂“一分錢(qián)，一分貨”，質(zhì)量得不到保障也就再正常不過(guò)的了，這說(shuō)明，學(xué)生只是注重自己進(jìn)貨的成本，卻沒(méi)有考慮低價(jià)商品對(duì)今后自己收益的影響，導(dǎo)致顧客對(duì)產(chǎn)品不信任，60%以上的同學(xué)覺(jué)得商品的質(zhì)量及售后服務(wù)沒(méi)有保障。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
2.3學(xué)校相關(guān)政策不明晰
一個(gè)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的政策是指引學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)向標(biāo)，創(chuàng)業(yè)政策不明晰，學(xué)生就很難實(shí)施自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有20%的學(xué)生對(duì)學(xué)校的地?cái)偡矫娴膭?chuàng)業(yè)政策有所了解，絕大多數(shù)學(xué)生根本不知道學(xué)校是否有關(guān)于地?cái)偣芾淼南嚓P(guān)規(guī)定，造成這種現(xiàn)象的原因可能有兩個(gè)：一是學(xué)校本就沒(méi)有這方面的政策，二是學(xué)校有政策但是宣傳力度不夠，在我們調(diào)查的學(xué)校中只有一所學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的關(guān)于地?cái)偡矫鎰?chuàng)業(yè)的政策，而且已經(jīng)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳與實(shí)施，事實(shí)證明效果很好，這所學(xué)校開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的地?cái)偣芾頇C(jī)構(gòu)，對(duì)全校范圍內(nèi)的地?cái)傔M(jìn)行管理，地?cái)偩挥行?，很多學(xué)生都積極參與，這是其他學(xué)校所達(dá)不到的。
2.4學(xué)生缺乏有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功，除了學(xué)生自身的能力以外，還需要學(xué)校給予相關(guān)方面的指導(dǎo)與幫助，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有64%的學(xué)校開(kāi)展過(guò)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，有51%的學(xué)校開(kāi)展過(guò)創(chuàng)業(yè)成功人士的講座，有41%的學(xué)校開(kāi)設(shè)了相關(guān)創(chuàng)業(yè)課程，但是實(shí)際效果如何呢？調(diào)查結(jié)果顯示，在已經(jīng)進(jìn)行過(guò)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生中仍然有過(guò)半的學(xué)生需要學(xué)校的指導(dǎo)和幫助，這充分說(shuō)明學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的力度還是不夠，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的活動(dòng)并沒(méi)有對(duì)學(xué)生起到實(shí)質(zhì)性的幫助。學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)生有效創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的原因主要有以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)以活動(dòng)化為主，缺乏連續(xù)性。學(xué)校的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是周期性的（如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽兩年舉辦一次），每次活動(dòng)一結(jié)束，創(chuàng)業(yè)教育也隨之結(jié)束，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)教育時(shí)間上缺乏連續(xù)性，直接影響了創(chuàng)業(yè)教育的持續(xù)效果。創(chuàng)業(yè)教育行為的活動(dòng)化也讓學(xué)生誤把創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)成一般的學(xué)生工作甚至是一種課外活動(dòng)，而非從教育層面去理解創(chuàng)業(yè)教育的深層意義。（2）課程設(shè)置不全。一方面課程知識(shí)體系與教材體系不全；二是課程教學(xué)安排較為困難。我國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)教育起步晚，創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)教學(xué)還處于萌芽階段。創(chuàng)業(yè)課程除“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”（比如《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》）外，大多屬于“職業(yè)規(guī)劃”、“就業(yè)指導(dǎo)”系列，遠(yuǎn)未形成獨(dú)立的、完善的創(chuàng)業(yè)課程體系。（3）沒(méi)有設(shè)置相關(guān)的創(chuàng)業(yè)管理機(jī)構(gòu)。拿我們所調(diào)查的學(xué)校來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并且這個(gè)機(jī)構(gòu)只負(fù)責(zé)學(xué)生地?cái)偟墓芾?，這促使學(xué)校地?cái)倓?chuàng)業(yè)走向標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。
3.提高校園地?cái)偨?jīng)濟(jì)教育效益的對(duì)策和建議
學(xué)生地?cái)傋鳛橐环N創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的模式，為學(xué)校創(chuàng)造了積極的教育效益，所以各學(xué)校應(yīng)大力的發(fā)展。而針對(duì)上文中提到的地?cái)偨?jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問(wèn)題，我們給出了以下的對(duì)策建議：
3.1加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育
學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育要根據(jù)學(xué)生自身需求而定。據(jù)調(diào)查很多學(xué)校的課程開(kāi)設(shè)都是為了擴(kuò)大教育的范圍，應(yīng)付上級(jí)的要求。導(dǎo)致開(kāi)展的教育課程不夠個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化。而且，目前存在的創(chuàng)業(yè)教育未被廣泛認(rèn)知和重視，只在較小范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)精英教育，很多基礎(chǔ)不夠、條件不夠的同學(xué)沒(méi)有接觸的機(jī)會(huì)。所以，我們要注意的就是這點(diǎn)，在提供素質(zhì)培養(yǎng)的檔次上，擴(kuò)大素質(zhì)培養(yǎng)的同學(xué)數(shù)量，而不是小眾化教學(xué)。這樣的話(huà)不僅有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，還能夠營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍。在對(duì)您身邊的同學(xué)（或您自己）具有的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)調(diào)查中，只有28%的同學(xué)選擇了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；在對(duì)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)或創(chuàng)業(yè)教育是否有實(shí)際用處時(shí)，62%的同學(xué)選擇了是。由此可見(jiàn)，學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的重要性非比尋常。然而，專(zhuān)業(yè)，多面的教育更是重中之重，在對(duì)擺過(guò)地?cái)倓?chuàng)業(yè)過(guò)程中需要學(xué)校給予的教育指導(dǎo)調(diào)查中，接近55%的同學(xué)選擇傳授經(jīng)驗(yàn)，51%的同學(xué)選擇傳授行業(yè)知識(shí)（如融資，進(jìn)貨，促銷(xiāo)策劃等），經(jīng)過(guò)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，每一所高校都有不同形式的創(chuàng)業(yè)教育，大家也迫切希望得到有效的教育指導(dǎo)，而有效的教育必須是具有強(qiáng)烈可操作性的，而不是空洞的理論、條文。也必須是具有特色，和同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)息息相關(guān)的。
3.2進(jìn)貨渠道多樣化及加大商品質(zhì)量控制力度
地?cái)偵唐冯m然不能同外面超市商場(chǎng)的商品相比，但是有它自己的特色。比如說(shuō)價(jià)格低廉，購(gòu)買(mǎi)方便，由此，吸引了不少學(xué)生消費(fèi)群體。然而，很多同學(xué)忽略了商品的質(zhì)量。在吉首大學(xué)中，我們走訪了一位同學(xué)，他堅(jiān)持?jǐn)[地?cái)傆腥甓鄷r(shí)間了，他的商品多為電子產(chǎn)品，種類(lèi)齊全，而且有質(zhì)保期。為什么他做的比其他同學(xué)要好呢？一，在地?cái)偟拈_(kāi)始建立了自己的優(yōu)勢(shì)，質(zhì)量有保障，品種齊全；二，堅(jiān)持不懈，三年多時(shí)間，在同一個(gè)地方，不僅積累了大量經(jīng)驗(yàn)，更重要的是給予了消費(fèi)者一種信賴(lài)感，能提供售后服務(wù)保障。而有的同學(xué)由于商品品種欠缺，沒(méi)有吸引力，從而導(dǎo)致難以吸引顧客。很多同學(xué)的商品來(lái)源多為附近的批發(fā)市場(chǎng)，進(jìn)貨渠道較為單一。引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)充進(jìn)貨渠道是十分有必要的，例如，網(wǎng)購(gòu)促使商品種類(lèi)多樣化，網(wǎng)購(gòu)能夠易于發(fā)現(xiàn)新穎商品，增加商品的吸引力，也能夠有機(jī)會(huì)直接接觸廠商，從而跳過(guò)中間商環(huán)節(jié)，節(jié)省成本。對(duì)于商品質(zhì)量的控制，不僅要從進(jìn)貨渠道出發(fā)，另外，學(xué)校可以安排相關(guān)的檢測(cè)部門(mén)，比如說(shuō)學(xué)工部、后勤部門(mén)等部門(mén)定期對(duì)擺地?cái)偼瑢W(xué)的商品進(jìn)行檢測(cè)，如有相關(guān)質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校相關(guān)部門(mén)則會(huì)給予相關(guān)指導(dǎo)，嚴(yán)重者則禁止該同學(xué)繼續(xù)擺地?cái)偂?/p>
前言
這學(xué)期就快要結(jié)束了，回想起來(lái)，似乎所有的事情都做得很匆忙，沒(méi)什么時(shí)間思考。但是怎么說(shuō)，這學(xué)期做的工作還是挺多的，對(duì)于部門(mén)的建設(shè)以及展望，我想大家都站在了更高的角度來(lái)思考。對(duì)于部門(mén)，我想每一個(gè)部員都會(huì)從心底下油然而起一種自豪感與責(zé)任感的。其實(shí)對(duì)于整個(gè)學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)，我想都是這樣的。
給我們一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)機(jī)會(huì)，不單單是我們部門(mén)，我想作為一個(gè)大學(xué)生都會(huì)緊緊地捉住的并且實(shí)行下去。一個(gè)學(xué)期了，多想想在一個(gè)學(xué)期以來(lái)做了什么，獲得了什么，感悟了什么，這些才是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的。
我們終會(huì)離開(kāi)，但是精神永存，尤其是對(duì)于部門(mén)或者整個(gè)學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)都是這樣子的。
部門(mén)活動(dòng)總結(jié)
一、部門(mén)招新工作
學(xué)期初開(kāi)始，到了部門(mén)選擇部門(mén)換新一輪血液的時(shí)候了，每一年都這個(gè)時(shí)候總忙得不可開(kāi)交。選擇合適的人才是我們的最終目標(biāo)
1、宣傳：傳單、海報(bào)、擺攤
2、準(zhǔn)備面試辦公室、面試題目
3、經(jīng)過(guò)2輪的面試和部長(zhǎng)團(tuán)私下探訪總終出新干名單
其實(shí)在這次招新干過(guò)程中，首先對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是第一次，就算是我們作為部門(mén)的領(lǐng)頭人了，在過(guò)程中還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張的，畢竟現(xiàn)在選的是以后部門(mén)的建設(shè)者了。當(dāng)然，在之前的準(zhǔn)備工作方面，我們也已經(jīng)做得不錯(cuò)了。傳統(tǒng)方面的傳單，海報(bào)等方式都用上了，也可以發(fā)動(dòng)自己身邊的朋友、同鄉(xiāng)等資源以達(dá)到選拔人才的目的。
在面試過(guò)程中，我們主要的方向圍繞著“自信、應(yīng)變能力、責(zé)任感、有想法”等進(jìn)行。也收到了很好的效果，基本上很快就找到了合適的人選。從這一屆面試情況來(lái)看，其實(shí)不容樂(lè)觀，10屆新生普遍存在不夠積極、熱情不足的缺點(diǎn)，導(dǎo)致整個(gè)學(xué)生會(huì)，乃至其他社團(tuán)機(jī)構(gòu)都出現(xiàn)面試人數(shù)較往年下降的現(xiàn)象。不過(guò)經(jīng)過(guò)精心挑選，還是從面試的新生中挑出了8個(gè)適合我們部門(mén)的人才。
還有一點(diǎn)就是我們?cè)谡行赂蛇^(guò)程中，我們更注重的是學(xué)生的心理素質(zhì)和主動(dòng)性的問(wèn)題。比如說(shuō)在第二輪面試的過(guò)程中，我們是給他們分了組然后根據(jù)要求討論該活動(dòng)。我們也強(qiáng)調(diào)說(shuō)好好利用身邊的資源，而不是盲目自己去想。這樣就達(dá)到了一種比較好的效果。而且在第一輪面試的時(shí)候，我們自己也很好的利用了自己部門(mén)的師兄師姐的資源，畢竟他們接觸的，學(xué)到的東西都比我們多，我們也完全由理由相信他們的眼光。
二、小型交誼舞會(huì)
一直以來(lái)，我們的交誼舞首先場(chǎng)地還有質(zhì)量的要求上都不能滿(mǎn)足大多數(shù)學(xué)生的要求，也就是為什么我們要招員培訓(xùn)，這一次我們想在公開(kāi)場(chǎng)所搞一次培訓(xùn)以讓更多的學(xué)生知道我們?cè)谂嘤?xùn)什么舞蹈，這些舞蹈怎么跳的，吸引大家的目光，也為我們之后計(jì)劃搞的大型活動(dòng)做宣傳。這樣的宣傳效果是沒(méi)有一個(gè)活動(dòng)可以這樣的形式做宣傳的。
前期準(zhǔn)備：借場(chǎng)地、布置現(xiàn)場(chǎng)、寫(xiě)教室通知、通知舞隊(duì)成員、音響設(shè)備
當(dāng)晚的小型舞會(huì)預(yù)期在西區(qū)籃球場(chǎng)中拉開(kāi)序幕，首先在現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一種舞會(huì)的效果，播放音樂(lè)吸引觀眾，舞隊(duì)成員來(lái)之后就先開(kāi)始表演，激情奔放的恰恰吸引了眾多的路人及觀眾。整個(gè)舞會(huì)都在一種活躍的氣氛中進(jìn)行，考慮到當(dāng)晚有很多講座舉辦分散了人流量，但當(dāng)晚來(lái)的觀眾也挺多的，大家都在一種期待中拉開(kāi)了序幕。從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，是很多同學(xué)想學(xué)交誼舞的。到了最后，還有挺多同學(xué)拉著舞隊(duì)的成員來(lái)教舞。我們也藉著這次的舞會(huì)為我們接下來(lái)的舞隊(duì)招新作宣傳。
由于新生大多數(shù)都對(duì)交誼舞存在好奇心，所以當(dāng)晚參加舞會(huì)的人數(shù)確實(shí)挺多，不過(guò)人一多，現(xiàn)場(chǎng)就比較難控制，造成現(xiàn)場(chǎng)混亂，新干也經(jīng)驗(yàn)不足，不懂處理。吸取教訓(xùn)之后希望他們能將接下來(lái)的大型舞會(huì)搞好。這樣的小型舞會(huì)，我們以后會(huì)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)舉辦的。期待！
三、第六期交誼舞培訓(xùn)工作
為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)出新一代大學(xué)生的青春風(fēng)采；同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)。生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部將繼續(xù)舉辦第五期交誼舞培訓(xùn)活動(dòng)。我們的目標(biāo)：為廣大同學(xué)提供一個(gè)更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的機(jī)會(huì)；讓大一學(xué)生對(duì)交誼舞不再陌生，營(yíng)造一種輕松和諧的校園氣氛。
1、舞隊(duì)成員的招員工作
宣傳：傳單、海報(bào)、課室通知
面試：一輪面試（兩天）
預(yù)計(jì)招員：50人（25對(duì)）
實(shí)際招員：44人（22對(duì)）
在整個(gè)舞隊(duì)招員的工作中，這一次我們的工作是做得挺不錯(cuò)的。在舞隊(duì)招新之前，我們就已經(jīng)搞過(guò)一次小型舞會(huì)以增加舞隊(duì)的知名度。雖然當(dāng)晚來(lái)面試的人數(shù)接近100人，但相對(duì)起往年人數(shù)還是有所下降。這可能與某些特殊情況有關(guān)系，因?yàn)檎袉T這兩天晚上都有下雨，而且由于大一新生第一學(xué)期就要上晚修，所以我們將面試日期定在周末，有部分同學(xué)不在學(xué)校。在當(dāng)晚面試過(guò)程中，首先我們?cè)谧呃韧饷娣乓慌_(tái)手提電腦，不斷放我們舞隊(duì)的表演的視頻還有平時(shí)練舞的照片，同學(xué)們都很好奇的問(wèn)來(lái)問(wèn)去，當(dāng)晚，我們的新干作為面試官在里面面試，問(wèn)問(wèn)題也是很有針對(duì)性的，例如問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，在現(xiàn)場(chǎng)也可以秀一段的。這樣既避免了現(xiàn)場(chǎng)過(guò)于沉悶，也起到了一種可以讓同學(xué)們獻(xiàn)藝的舞臺(tái)。
兩天的面試結(jié)束了，我們也得到了一份我們滿(mǎn)意的名單。培訓(xùn)馬上就可以啦！
2、交誼舞日常培訓(xùn)工作
由于上屆舞隊(duì)的師兄師姐跳舞比較出色，所以決定今屆的培訓(xùn)交由他們負(fù)責(zé)，而不應(yīng)用以前由老師教授舞蹈的方式了。上一屆的師兄師姐接教，這樣首先學(xué)生與學(xué)生更容易溝通，也達(dá)到了很好的效果，而且舞隊(duì)的師兄師姐也挺為舞隊(duì)新隊(duì)員所愛(ài)戴。
初定一個(gè)星期培訓(xùn)的次數(shù)是3次（視具體情況而定，有時(shí)2次），集中在星期一三五中午12：15南海學(xué)院3樓。培訓(xùn)了大概一個(gè)月之后，我們有一次舞蹈考核，因?yàn)閳?chǎng)地的限制和接下來(lái)培訓(xùn)的舞種難度比較大，所以我們只能從中挑選一些學(xué)得比較快和有天份的同學(xué)繼續(xù)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)考核之后，我們最后決定留下11對(duì)隊(duì)員，他們將會(huì)正式加入我們“生科院交誼舞隊(duì)”的大家庭。目前我們?cè)谖璺N方面也學(xué)了慢三、恰恰等舞蹈。但是我們一直以來(lái)都不想滿(mǎn)足于這幾種，因?yàn)檫@樣對(duì)于一些舞隊(duì)成員來(lái)說(shuō)，很難提高他們的積極性。所以我們一直以來(lái)都想增加新的舞種的培訓(xùn)，但是這個(gè)的話(huà)也很有難度。
在舞隊(duì)的日常管理方面，我們決定做得還不夠好，時(shí)有成員因?yàn)橐恍┦虑榫驼?qǐng)假或缺席等現(xiàn)象，我們一定會(huì)注意好這個(gè)方面的，在制定一些規(guī)定方面我們也要更完善才行。這一期的培訓(xùn)場(chǎng)所是一個(gè)很大的改善，都集中在南海學(xué)院3樓，這對(duì)于我們的工作來(lái)說(shuō)是很大的支持了。我們也會(huì)盡一切努力去完善它的，把這個(gè)交誼舞系列活動(dòng)搞成北院的知名活動(dòng)。
四、圣誕舞會(huì)
由于上屆的大型交誼舞會(huì)因?yàn)槔澋膯?wèn)題沒(méi)有搞成，所以這次的圣誕交誼舞晚會(huì)我們相當(dāng)重視。
宣傳方式：4條橫幅：英雄坡、菠蘿街、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)
1300張傳單（黑白版）：
2張海報(bào)：一號(hào)飯?zhí)瞄T(mén)口、西區(qū)宣傳欄
教室黑板通知、路標(biāo)、一號(hào)門(mén)口擺攤
擺攤的時(shí)候，我們?cè)跀偽辉O(shè)有留言板，用于讓同學(xué)們留下他們對(duì)朋友的圣誕祝福，留言板還會(huì)在舞會(huì)場(chǎng)地門(mén)口展出。這次我們?cè)O(shè)計(jì)的宣傳單也別出心裁，以邀請(qǐng)函的模式向全北院師生發(fā)出。還利用傳單特別設(shè)計(jì)出一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，必須帶著我們的宣傳單來(lái)參加活動(dòng)才能獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
舞會(huì)在12月24號(hào)晚如期舉行。在文娛部同事的幫助下，當(dāng)晚場(chǎng)地的布置融入很多應(yīng)節(jié)（圣誕節(jié)）因素，令進(jìn)場(chǎng)觀眾都充分感受到濃重的圣誕氣息，贊口不絕，為舞會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。舞會(huì)開(kāi)始前很早就有觀眾進(jìn)場(chǎng)了，而且是帶著傳單來(lái)登記抽獎(jiǎng)的，門(mén)口接待處排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條人龍。當(dāng)晚的表演節(jié)目豐富，還有現(xiàn)場(chǎng)教舞環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們不僅可以欣賞，還可以親身體驗(yàn)舞蹈的魅力，感受舞者那份快樂(lè)。舞會(huì)的禮品豐富，表演內(nèi)容精彩，觀眾學(xué)舞情緒也高漲，很多同學(xué)在練舞環(huán)節(jié)的時(shí)候是依依不舍地離開(kāi)舞臺(tái)的。舞會(huì)最后隨著最后環(huán)節(jié)的瘋狂兔子舞而落下帷幕，參加舞會(huì)的同學(xué)也都滿(mǎn)載而歸，沒(méi)有人空手而回。
存在不足：由于日期比較特殊，所以沒(méi)能邀請(qǐng)到老師嘉賓，這與我們之前沒(méi)有與老師溝通好有關(guān)。用于晚會(huì)的燈光方面由于某些原因而沒(méi)能如期運(yùn)到，所以我們一直將心思花在場(chǎng)地布置身上，以將舞會(huì)氣氛搞好，但卻忽略了當(dāng)天晚上的具體分工情況，令到當(dāng)天晚上在場(chǎng)的其他部門(mén)的工作人員不清楚自己的工作崗位，而導(dǎo)致當(dāng)某些節(jié)目在準(zhǔn)備的時(shí)候人手不足。新干與主持人上溝通也做得不好，所以互動(dòng)環(huán)節(jié)方面花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng)了，導(dǎo)致某些觀眾在臺(tái)下覺(jué)得無(wú)聊而陸續(xù)退場(chǎng)。音響方面事先也沒(méi)有調(diào)試好，主持人的講話(huà)有某些觀眾聽(tīng)不清楚。
總體來(lái)說(shuō)，舞會(huì)舉辦得比較成功，但眾多的不足之處值得我們部門(mén)去思考。不管怎樣，舞會(huì)都過(guò)去了，我們只能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將下一次活動(dòng)搞好。起碼，“生科院交誼舞隊(duì)”的名號(hào)打響了，生科院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的名號(hào)打響了，我們是一個(gè)有能力搞好一個(gè)大型活動(dòng)的團(tuán)體！
四、日常工作總結(jié)
這一學(xué)期，我們部門(mén)在交誼舞培訓(xùn)方面還是一如既往的展開(kāi)了，作為部門(mén)的品牌活動(dòng)，我們有自信把這個(gè)活動(dòng)辦好。在交誼舞方面，現(xiàn)在我們的主要方向是想增加新的舞蹈，然后舉辦一次大型的舞會(huì)，今學(xué)期我們做到了，舉辦了一次大型交誼舞晚會(huì)。新干們?cè)谶M(jìn)入部門(mén)以來(lái)，從接觸活動(dòng)開(kāi)始就已經(jīng)很好的融入進(jìn)去了，當(dāng)然少不了是會(huì)犯錯(cuò)的，但是就像我們經(jīng)常提到的：犯錯(cuò)吧，更好的成長(zhǎng)！對(duì)于新干的培養(yǎng)，我們始終沒(méi)有松懈過(guò)，新干們也都挺合作的。在日常的學(xué)生會(huì)的工作上也表現(xiàn)得比較積極，這一點(diǎn)也是很好的。
就是在工作方面新干中部分人缺乏不懂就問(wèn)的精神和缺乏與部長(zhǎng)團(tuán)的交流。在工作上我們也許在一些決策上沒(méi)有考慮得太周全，這些我們以后會(huì)多加注意的。部門(mén)的整體性是沒(méi)有變化的，方向已經(jīng)明確了，也知道怎么做了，在這個(gè)學(xué)期可能在一些活動(dòng)上沒(méi)有按照相應(yīng)的計(jì)劃進(jìn)行，但是現(xiàn)在也已經(jīng)有了很好的解決辦法了。
對(duì)于下學(xué)期部門(mén)的展望，由于近來(lái)一直將心思放在剛剛結(jié)束的大型交誼舞晚會(huì)上，我們還沒(méi)有了一個(gè)清晰的方向。這一方面，我們會(huì)在近期開(kāi)始計(jì)劃。還有就是處理好與其它部門(mén)的關(guān)系，增強(qiáng)互相之間的溝通。對(duì)于部門(mén)的干事鍛煉也會(huì)適當(dāng)增加機(jī)會(huì)，促進(jìn)大家的友誼與凝聚力。還有就是把部門(mén)朝著一個(gè)良好的態(tài)勢(shì)方向發(fā)展。
部門(mén)寄語(yǔ)：先同學(xué)之憂(yōu)而憂(yōu)，后同學(xué)之樂(lè)而樂(lè).
如果演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用，小編整理了“大學(xué)生村官七一建黨演講稿”僅供參考，希望能幫助到大家!
大學(xué)生村官七一建黨演講稿【一】
大家好：
今天我演講的題目是《揚(yáng)起創(chuàng)業(yè)之帆》。
大學(xué)校園曾經(jīng)是新思想，新科學(xué)，新文化的發(fā)源地。當(dāng)我們按著這一傳承了二十多年的觀念再審視今天的大學(xué)校園時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)，莘莘學(xué)子正在不可避免地被院墻外那個(gè)更廣闊，更具誘惑性的世界同化著。白衣飄飄風(fēng)花雪月的時(shí)代結(jié)束了，就業(yè)出國(guó)賺錢(qián)甚至還債，都以更現(xiàn)實(shí)的形態(tài)出現(xiàn)在大學(xué)生面前。加之金融風(fēng)暴的猛烈來(lái)襲，越來(lái)越多的大學(xué)生面臨著畢業(yè)即失業(yè)的尷尬問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，我不禁想問(wèn)：大學(xué)生，你準(zhǔn)備好了嗎?
《青年的四個(gè)大夢(mèng)》這樣告訴我們，人生的理想，青年的夢(mèng)懷，要靠智慧去實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵是要執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機(jī)會(huì)。如今，黨和國(guó)家出臺(tái)了許多鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。那作位天之驕子的我們又為什么不能接受時(shí)代的邀請(qǐng)，走上希望無(wú)限的創(chuàng)業(yè)之路呢?也許你要問(wèn)創(chuàng)業(yè)是什么。創(chuàng)業(yè)是勇于走別人沒(méi)有走過(guò)的路，創(chuàng)業(yè)是不畏前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)業(yè)是在不斷開(kāi)拓中謀求自我價(jià)值的積極實(shí)現(xiàn)!然而，另一面呢?創(chuàng)業(yè)又是什么?它有可能是在現(xiàn)實(shí)中頭破血流失敗而歸，有可能是嘗盡世態(tài)炎涼后心灰意冷。你怕了嗎?不!!因?yàn)槲疑钪挥袆?chuàng)新才是民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，青年的我們?nèi)绻x擇了就決不后悔，即使失敗了都要笑著爬起來(lái)繼續(xù)向前!
我們應(yīng)該慶幸，慶幸自己正身處于一個(gè)前所未有的大試驗(yàn)場(chǎng)里。一個(gè)國(guó)家在經(jīng)歷過(guò)壯烈的轉(zhuǎn)型與前進(jìn)之后，必然會(huì)迎來(lái)一個(gè)有更多更偉大政治家，學(xué)者，企業(yè)家破土而出的時(shí)代。我們有理由相信自己正在經(jīng)歷這樣的過(guò)程，對(duì)創(chuàng)業(yè)懷有憧憬和熱情的大學(xué)生們正是最適宜的種子。所以，讓我們共同揚(yáng)起創(chuàng)業(yè)之帆，努力創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天!
我的演講完了，謝謝大家!
大學(xué)生村官七一建黨演講稿【二】
最近一直在關(guān)注和研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，希望能夠給孩子們提供更多的幫助和指導(dǎo)。其實(shí)并不是要孩子們把學(xué)業(yè)荒廢了，都去做生意。而是經(jīng)過(guò)四年多的工作，感覺(jué)孩子們?nèi)狈?duì)生活的理解，有一點(diǎn)享樂(lè)主義傾向。雖然每個(gè)人都希望生活過(guò)得舒坦安逸，可是沒(méi)有一個(gè)奮斗過(guò)程，如何讓自己讓家人過(guò)上舒適的生活呢?所以，在我們年輕的時(shí)候，要有點(diǎn)理想、有點(diǎn)追求，要為了實(shí)現(xiàn)自己最基本的生存需要以及高層次的精神需要而努力奮斗。每個(gè)大學(xué)生都去創(chuàng)業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，但是在嘗試創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，可以磨煉大學(xué)生的人格品質(zhì)。一個(gè)正直高尚的人、一個(gè)堅(jiān)持不懈的人、一個(gè)心懷社會(huì)的人才能真正得到自己真正的快樂(lè)和幸福。
我所提倡的創(chuàng)業(yè)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“金錢(qián)游戲”，創(chuàng)業(yè)可以獲得財(cái)富，但財(cái)富不是人生唯一的目的;創(chuàng)業(yè)可以光宗耀祖、揚(yáng)眉吐氣，但光宗耀祖、揚(yáng)眉吐氣也不能詮釋生命的價(jià)值。真正意義上的創(chuàng)業(yè)是開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)全新的事業(yè)，是創(chuàng)業(yè)者強(qiáng)烈事業(yè)心與進(jìn)取精神的體現(xiàn)，是從無(wú)到有，從不會(huì)到精通，通過(guò)自己艱苦的努力讓自己所從事的工作對(duì)自己、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有意義。
我的孩子們都是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，可以說(shuō)經(jīng)濟(jì)無(wú)處不在，生活中處處都有突破點(diǎn)，只看你是否有一股改變?nèi)松?、改變世界的沖勁，是否用心去觀察、用心去嘗試，可以說(shuō)就是需要具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
創(chuàng)業(yè)意識(shí)是支配創(chuàng)業(yè)的精神支柱，是一種蘊(yùn)藏于人頭腦中的精神能量。每個(gè)人都想擁有自己的獨(dú)立的一片天地，都希望自己能開(kāi)創(chuàng)偉大的事業(yè)，但是這種愿望還不能稱(chēng)為創(chuàng)業(yè)意識(shí)，僅僅是人們的一種朦朧的自發(fā)的夢(mèng)想。創(chuàng)業(yè)意識(shí)不僅僅體現(xiàn)在“想”的層面上，更重要的在于擁有創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃和堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的理念。
創(chuàng)業(yè)是艱難的，是成功與失敗、興奮與悲觀相互交織的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)過(guò)程就像一塊試金石，經(jīng)過(guò)大浪淘沙，檢驗(yàn)出你是一個(gè)什么樣的人，你的能力有多大。當(dāng)代大學(xué)生在中、小學(xué)時(shí)期接受的是傳統(tǒng)教育模式的培養(yǎng)，在人格特征上有明顯的依附性，缺乏自主意識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅為了創(chuàng)造財(cái)富，而是為了在經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)中得到成長(zhǎng)，在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)策劃中增強(qiáng)才干，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中學(xué)會(huì)把握機(jī)遇。因此，大學(xué)生要有正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)興趣，使自己具有廣泛的人文關(guān)懷精神;敢于獨(dú)立開(kāi)辟人生道路、自主創(chuàng)造人生價(jià)值的精神;勤于實(shí)踐、生命不息、奮斗不止的進(jìn)取精神。
孩子們，年輕無(wú)極限，勇敢的走出校園、走向社會(huì)。路在腳下、路在心中，活出你們的精彩!
大學(xué)生村官七一建黨演講稿【三】
勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，很僥幸今天我能加入這個(gè)創(chuàng)業(yè)演講。巨匠好，我是，來(lái)自xx級(jí)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與打點(diǎn)班。
今天我不像是來(lái)演講的，我貌似來(lái)作思惟陳述請(qǐng)示的。因?yàn)槲以谌魏我粋€(gè)方面并不比在座列位強(qiáng)!
首先跟巨匠分享一個(gè)成功的例子吧。一個(gè)關(guān)于中國(guó)xxxx集團(tuán)董事局主席兼xx中國(guó)董事長(zhǎng)，中國(guó)it界教父級(jí)人物xx師長(zhǎng)教師的事跡。在xx年偶然的一次機(jī)緣xx去到了美國(guó)，然后發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)。所以回來(lái)往后叫了24個(gè)他的伴侶抵家里，巨匠坐在一路，說(shuō)他籌備從年夜學(xué)里告退，要做一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。兩個(gè)小時(shí)往后巨匠投票表決，二十三小我否決，一小我撐持，因?yàn)榫藿掣惺苓@個(gè)工具必定不靠譜。別去做阿誰(shuí)，說(shuō)他電腦也不懂，而且根柢不存在這么個(gè)收集?？墒墙?jīng)由一個(gè)晚上的思慮，第二天早上他抉擇，仍是告退，去實(shí)現(xiàn)我自己的胡想。在創(chuàng)業(yè)之初，巨匠都不相信xx，甚至說(shuō)他是個(gè)騙子。那時(shí)不太有人相信互聯(lián)網(wǎng)，也不感受有這么個(gè)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)人類(lèi)有這么年夜的進(jìn)獻(xiàn)?？墒莤x堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟?lèi)糊口的方方面面。因?yàn)槟菚r(shí)根柢沒(méi)人會(huì)相信xx說(shuō)的話(huà)。于是，他就說(shuō)，比爾蓋茲說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟?lèi)糊口的方方面面。經(jīng)由五六年的打拼，馬云終于創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)出了復(fù)雜的阿里帝國(guó)并成為了無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者的偶像和楷模。聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事往后我認(rèn)為作為一名創(chuàng)業(yè)者，首先要給自己一個(gè)胡想。良多的年青人是晚上想想走這路，早上起來(lái)走原路，晚上睡覺(jué)之前聲名天我將干這個(gè)事，第二天早上模擬仍是走自己原本的路線(xiàn)。若是你不去采納步履，不給胡想一個(gè)實(shí)踐的機(jī)緣，那么，我確定你連機(jī)緣都沒(méi)有，成功就別提了。有了一個(gè)理想之后，最重若是給自己一個(gè)承諾，承諾要把這件事做好。
良多創(chuàng)業(yè)者都害怕這個(gè)前提不夠，阿誰(shuí)前提也沒(méi)有，該怎么辦。依我說(shuō)創(chuàng)業(yè)者最主要的是締造前提。只有自己締造出來(lái)的前提才是屬于你的。若是是機(jī)緣都成熟的話(huà)，必然輪不到我們。所以呢，一般巨匠都感受這是個(gè)好機(jī)緣，巨匠感受機(jī)緣成熟的時(shí)辰，我認(rèn)為往往不是我們的機(jī)緣。
你要堅(jiān)信這工作能夠做起來(lái)的時(shí)辰，給自己一個(gè)承諾說(shuō)，我籌備干5年，干，20年把它干出來(lái)。我相信你這條路會(huì)走得良久。
此外，創(chuàng)業(yè)者的激-情很主要，可是短暫的激-情是沒(méi)有用的，長(zhǎng)久的激-情才是有用的。在創(chuàng)業(yè)幾年后你要問(wèn)自己，你的創(chuàng)業(yè)激-情是不是仍是跟第一天一樣，跟跟初戀一樣富有激-情。一小我的激-情也沒(méi)有用，良多人的激-情很是有用。若是你自己很激-情，可是你的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有激-情，那一點(diǎn)用都沒(méi)有，怎么讓你的團(tuán)隊(duì)跟你一樣布滿(mǎn)激人情臨未來(lái)面臨挑戰(zhàn)，是極其關(guān)頭的工作。
最后，當(dāng)沒(méi)有前提的時(shí)辰締造前提，只要你有胡想，有精采的團(tuán)隊(duì)，判定的執(zhí)行，你是能夠走到成功的彼岸。
xx師長(zhǎng)教師說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很夸姣，但年夜年夜都人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。
所以呢，我們必需要全力去面臨，去經(jīng)營(yíng)好我們的今天。
大學(xué)生村官七一建黨演講稿【四】
從19xx年xx大學(xué)生xxx成為中國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)第一人到如今，已經(jīng)有近xx年的時(shí)間。越來(lái)越多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在我們身邊，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)不再作為一個(gè)名詞而存在，真實(shí)的人物，多彩的經(jīng)歷，讓我們感受到了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的活力。通過(guò)這些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們，我們嘗試著勾勒青島大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的群體與現(xiàn)狀，探尋大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路。
20xx，對(duì)于xx的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，可以算得上是創(chuàng)業(yè)元年。仿佛是在一夜之間，創(chuàng)業(yè)者在我們身邊涌現(xiàn)出來(lái)，他們有的來(lái)自xx的高校，有的則是xx本地人。而他們所涉及的行業(yè)，更是五花八門(mén)。從他們身上，我們看到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的群體正在崛起，這些"80后"的創(chuàng)業(yè)者們，正在用自己的行動(dòng)開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的領(lǐng)域。
xxx、xx，創(chuàng)立xx十年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司;xxx，創(chuàng)立U+瑜伽館;xxx、xxx，創(chuàng)立xx城市在線(xiàn);xxx，創(chuàng)立xx新領(lǐng)域信息服務(wù)有限公司;xxx、xx，創(chuàng)立xxxx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司……這些人，都在20xx年前后創(chuàng)立了自己的公司，將自己的身份，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘?，他們，代表著?dāng)代大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理想。
20xx年7月，xx市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，72%的被調(diào)查者有創(chuàng)業(yè)意愿。20xx年來(lái)自xx的一份調(diào)查報(bào)告則顯示，懷有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生比例超過(guò)七成。來(lái)自xx理工大學(xué)的一份調(diào)查也顯示，有93.1%的在校學(xué)生認(rèn)同"創(chuàng)業(yè)是一種生活方式和人生體驗(yàn)"。
雖然xx的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者談不上多，但他們從開(kāi)始出現(xiàn)就引起了人們的關(guān)注。我們無(wú)法對(duì)這些人的創(chuàng)業(yè)范圍進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，他們有的是結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)--像xxx、xx等人，有的則與自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，像創(chuàng)辦瑜伽館的xxx。"對(duì)于創(chuàng)業(yè)，如今青年人的定義還是比較寬泛和多元的。"xx理工大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)xxx告訴記者，調(diào)查顯示有超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為不管是"幾個(gè)人合伙開(kāi)個(gè)小公司"、"經(jīng)營(yíng)一家IT公司"、"擺攤賣(mài)東西"、"開(kāi)一家小飯館"、還是"在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)一家商鋪"都算是創(chuàng)業(yè)。
"在剛上大一的時(shí)候，讀過(guò)一本關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的書(shū)，上面講了幾個(gè)xx大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的故事，我備受鼓舞，就決心以后一定創(chuàng)辦自己的公司。"因?yàn)樽约旱膭?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，被評(píng)為20xx中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星的xxx說(shuō)。他和記者談到自己的創(chuàng)業(yè)時(shí)表示，現(xiàn)在社會(huì)的整體環(huán)境還是有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，自己作為一名在校生，注冊(cè)了公司，有人質(zhì)疑也有很多人鼓勵(lì)，"有些人認(rèn)為我創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在還不成熟，從經(jīng)驗(yàn)、資金和精力來(lái)說(shuō)，都不適合創(chuàng)業(yè)。但也有很多人鼓勵(lì)我，支持，贊同我創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為年輕人應(yīng)該闖闖。"
像xxx一樣，xxx和xx憑借他們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和打工做網(wǎng)頁(yè)掙來(lái)的收入，畢業(yè)后的第二個(gè)月，就創(chuàng)建了xxxx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。xxx說(shuō)，他父母都希望他有一個(gè)安定的工作，畢業(yè)創(chuàng)業(yè)艱難，家里也沒(méi)有經(jīng)商的親友，"安逸不是我們想要的，只有不斷的挑戰(zhàn)、不斷的前進(jìn)才是我們的歸宿。"xxx說(shuō)。隨著公司的成立和一個(gè)又一個(gè)業(yè)績(jī)的取得，現(xiàn)在xxx的父母已經(jīng)從最開(kāi)始的反對(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹С?，家里為了支持xxx，也對(duì)公司的發(fā)展進(jìn)行了投入。
“差點(diǎn)就是90后的李嘉樂(lè)”，1989年7月出生在安徽農(nóng)村，父母從農(nóng)民變成商人，從田埂走到柏油路，“他們奮斗的身影至今歷歷在目。正是受家庭氛圍的影響，我從小對(duì)做生意有一種特殊的感情。我的理想我的目標(biāo)一直未變：做一名出色的商人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?！?/p>
青春不能“宅”
2009年，李嘉樂(lè)考進(jìn)了泉州師范學(xué)院，學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
并不是一開(kāi)始就想著創(chuàng)業(yè)，父母、親戚皆是商人，家人反倒希望他能在學(xué)海里遨游，像每個(gè)普通學(xué)子，安心讀書(shū)、考研，而不是像他們一樣在商海沉浮。大學(xué)第一年，和別的同學(xué)一樣按部就班地學(xué)習(xí)和生活，不一樣的是他不會(huì)輕易放過(guò)任何一個(gè)可以鍛煉自我的機(jī)會(huì)，積極參加班級(jí)或者學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)；通過(guò)這些鍛煉，讓他“可以更加肯定自己”，在他看來(lái)，肯定自我的最好辦法，就是走出去，走出自我的小圈子，青春不能“宅”。
可能因?yàn)閺男≡诒狈介L(zhǎng)大，性格里有北方男人的豪爽與熱情，善于交際的他總是能結(jié)交到良師益友，人脈廣泛，是一個(gè)沒(méi)有圍墻束縛的大學(xué)生。同時(shí)，積極有意廣泛地參加校內(nèi)的一些活動(dòng)，組織能力很強(qiáng)，包括主持晚會(huì)、策劃活動(dòng)等……他喜歡那種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué)，讓他很有成就感，事實(shí)上，他也確實(shí)有強(qiáng)大的感召力與駕馭感，他認(rèn)定自己骨子里就不是安于學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他想自主創(chuàng)業(yè)，靠自己的雙手過(guò)自己想要的生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
希望自己能像喬峰一樣
大二，李嘉樂(lè)就組建了屬于自己的旅游服務(wù)團(tuán)隊(duì)“中喬旅游”，主要從事校內(nèi)旅游、包車(chē)等業(yè)務(wù)。既然是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還是要有學(xué)生特色，可以從自己專(zhuān)業(yè)“下手”，也可以從學(xué)生的“受眾”做文章。
最初把自己的旅游團(tuán)隊(duì)稱(chēng)為喬幫旅游，是因?yàn)樽约簭那暗拿趾徒鹩刮鋫b小說(shuō)《天龍八部》的喬幫主同名，也叫喬峰。他也希望自己能像喬峰一樣，帶領(lǐng)一幫兄弟們打下“一片江山”。
愛(ài)好旅游的他，一次假期跟著旅行團(tuán)去旅游時(shí)突然萌生了一個(gè)念頭：既然別人能帶著我旅游，為什么我不能帶著別人去旅游呢？敢想就要敢做？自主創(chuàng)業(yè)，就從旅游開(kāi)始。
其實(shí)夢(mèng)想也要資本
萬(wàn)事開(kāi)頭難。雖然有創(chuàng)業(yè)的想法，但沒(méi)有本錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有合伙人，自己的夢(mèng)要如何實(shí)現(xiàn)？李嘉樂(lè)想起小時(shí)候自己家的條件并不好，他也是親眼看著父母慢慢打拼出來(lái)的，既然父母能做到，我為什么不能？抱著這樣的心態(tài)，他邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步：沒(méi)有資金，便做起了中介這樣不需要成本的工作，既積累經(jīng)驗(yàn)，又能積累資金。到了大二下學(xué)期，靠著自己做中介攢的錢(qián)，加上說(shuō)服父母資助了一些資金，同時(shí)有一些貸款，就這樣懵懵懂懂卻也風(fēng)風(fēng)火火地創(chuàng)建了中喬旅游的雛形――喬幫旅游。
沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，李嘉樂(lè)就集合起自己身邊的同學(xué)朋友組建團(tuán)隊(duì)；為了節(jié)約成本，他們半夜起來(lái)貼廣告，往車(chē)?yán)锶麄鲉巍褪沁@樣，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)支撐起了最初的中喬。同時(shí)，他在空閑時(shí)讀一些和經(jīng)商或者旅游行業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)不斷地充實(shí)自己，慢慢完善提高自己團(tuán)隊(duì)的旅游服務(wù)品質(zhì)與水平。在他看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要一邊“執(zhí)行”一邊“學(xué)習(xí)”，兩不誤，才是最靠譜的。
為了開(kāi)拓客源，再接再厲去其他高校找校園，善于和人溝通合作的他，在高校區(qū)打響了聲譽(yù)，中喬也慢慢步入正軌。
成長(zhǎng)得太快了
創(chuàng)業(yè)同學(xué)，創(chuàng)業(yè)伙伴，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)尤為重要。
隨著中喬的事業(yè)蒸蒸日上，李嘉樂(lè)也開(kāi)始把目光放得更遠(yuǎn)。李嘉樂(lè)承認(rèn)，最初連安全意識(shí)都沒(méi)有：接團(tuán)沒(méi)有保險(xiǎn)，沒(méi)有合同書(shū)，安全意識(shí)的缺乏無(wú)疑是危險(xiǎn)的。機(jī)緣巧合下他結(jié)識(shí)了開(kāi)旅游公司的朋友，才發(fā)現(xiàn)自己的莽撞和不足。為了分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，李嘉樂(lè)想到了找規(guī)模較大的旅行社一起合作，作為保險(xiǎn)安全方面的靠山。他很善于推銷(xiāo)自己，讓人認(rèn)識(shí)到他們作為大學(xué)生身上的資本：年輕，有干勁，有激情；而對(duì)方也有學(xué)生創(chuàng)業(yè)者所缺乏的經(jīng)驗(yàn)，兩方一拍即合，既然雙方合作能達(dá)到雙贏，何樂(lè)不為？“我少投資，多出力。對(duì)方多投資，只分紅。就這樣，我的生意范圍從校園內(nèi)開(kāi)始逐步轉(zhuǎn)向了校園外?！?/p>
就是靠著自己的交際能力、組織才能和合作精神，李嘉樂(lè)帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)在一個(gè)陌生的行業(yè)里摸爬滾打，從最初一無(wú)所有的喬幫逐漸成長(zhǎng)為如今羽翼漸豐的中喬旅游，還有旗下的中喬票務(wù)。他自己都感嘆：成長(zhǎng)得太快了。話(huà)雖如此，對(duì)于未來(lái)，他還是表現(xiàn)出了自己的野心：中喬旅游還不夠好，要讓它變得更好。他們現(xiàn)在的目標(biāo)就是培養(yǎng)一批長(zhǎng)期客戶(hù)，有了穩(wěn)定的客源，就有了這個(gè)企業(yè)生存的基礎(chǔ)，他們才能放手去開(kāi)拓更寬廣的事業(yè)，接觸新的領(lǐng)域。
規(guī)劃且預(yù)定那些精彩
作為學(xué)生，他已經(jīng)像個(gè)“中產(chǎn)”一樣享受著奮斗的快樂(lè)與有品質(zhì)的生活，兌現(xiàn)了當(dāng)初那句“要靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)”的諾言。他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和健身，在意自己的形象，周末出門(mén)都要打理一番，他認(rèn)為形象是很重要的交際工具；同時(shí)，生活很有規(guī)劃，從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他覺(jué)得“不能浪費(fèi)自己”，也許骨子里就有一種渴望和征服欲，他明白想要的東西就要靠自己爭(zhēng)取。他一直篤信一個(gè)信念：人往高處走，水往低處流。他的“經(jīng)驗(yàn)”是，想創(chuàng)業(yè)就要做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人；要學(xué)會(huì)做人，人脈很重要；要有目標(biāo)，想做什么就認(rèn)真去做，否則“夢(mèng)想”永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢(mèng)，不要只停留在“想”上。
點(diǎn)評(píng)：第一桶金可以增加大學(xué)畢業(yè)證書(shū)的含金量
華僑大學(xué)2010級(jí)的在校生黃小玲，老家在浙江桐鄉(xiāng)市，2011年4月，通過(guò)自己的線(xiàn)上經(jīng)營(yíng)掘到第一桶金后，休學(xué)回家創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦公司，主營(yíng)床上用品銷(xiāo)售，不到1年半時(shí)間，利潤(rùn)就超過(guò)百萬(wàn)。兩年的休學(xué)到期了，黃小玲如期返回母校繼續(xù)學(xué)業(yè)?！耙荒甓嗟慕?jīng)營(yíng)，慢慢感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是不夠，也逐漸明白自己最想學(xué)、最想要的到底是什么?！秉S小玲說(shuō)，一年多的鍛煉，已讓她對(duì)返校充滿(mǎn)期待，“再回去就很有目的性，學(xué)起來(lái)一定很有動(dòng)力”。
華僑大學(xué)2009級(jí)工商管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的譚榮和，更是把專(zhuān)業(yè)課當(dāng)實(shí)踐課，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是“高校信息傳媒”，在同齡人中，譚榮和的思想算是比較早熟，因?yàn)樗谀畛跞龝r(shí)，就已經(jīng)有了創(chuàng)業(yè)的想法。大一時(shí)，譚榮和便開(kāi)始利用空余的時(shí)間在校園內(nèi)擺攤做生意，偶爾兼職打散工。兩年的兼職經(jīng)歷，不僅使他賺到了第一筆創(chuàng)業(yè)資金，還積累了很多朋友資源。于是，進(jìn)入了創(chuàng)業(yè)試水的第一階段：投資電商（校園網(wǎng)團(tuán)購(gòu)），但由于缺乏相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)多久，第一次創(chuàng)業(yè)以失敗告終。大三上學(xué)期，譚榮和總結(jié)了一下自己第一次失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，請(qǐng)教了不少有經(jīng)驗(yàn)有想法的朋友后，他將目光投向了高校信息傳媒（基于qq、人人、飛信、新浪微博等社交平臺(tái)的信息傳媒系統(tǒng)）。一切準(zhǔn)備就緒，他便全身心投入到這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)行中……一切都在進(jìn)行中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)也在進(jìn)行中。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)翻過(guò)去了，如今不少大學(xué)生已經(jīng)不能滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的做家教、打零工式“勤工儉學(xué)”，而是選擇了盡早去實(shí)現(xiàn)自己的“老板夢(mèng)”：華南理工會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的吳少武在大三時(shí)創(chuàng)辦了自己的物流公司，半個(gè)月的營(yíng)業(yè)額就超過(guò)30萬(wàn)元；煙臺(tái)大學(xué)大三學(xué)生范凱承包了學(xué)校的小餐廳，自己當(dāng)起大廚，曾是“特困生”的他在月收入過(guò)萬(wàn)后，拿出部分資金資助其他貧困同學(xué)；浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席蘇琳不僅從大一就開(kāi)始在校園旁開(kāi)起蛋糕店，不斷擴(kuò)大著經(jīng)營(yíng)規(guī)模，而且學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)術(shù)表彰，可謂“學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)兩不誤”的典范……
為找工作,
漂亮女大學(xué)生瘋狂練膽
1986年6月,余曼出生于河南省商丘市的一個(gè)農(nóng)村家庭,因家境貧寒,她從小發(fā)憤苦讀,想通過(guò)考大學(xué)來(lái)改變自己的命運(yùn)。2005年9月,她如愿考上了鄭州某大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。
上大學(xué)后,余曼感到特別不適應(yīng),因?yàn)樗磉叢簧賮?lái)自城市的女同學(xué)大都有筆記本電腦和高檔服裝,可她卻經(jīng)常為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁。為此,本來(lái)就膽小害羞的她變得更加自卑了。
2007年4月,班上組織一次模擬商務(wù)談判活動(dòng),余曼好不容易鼓起勇氣參加,卻緊張得語(yǔ)無(wú)倫次,最后被她的“談判對(duì)手”狠狠嘲笑了一番。因?yàn)樽宰鹦氖艽?她從此再也不敢參加集體活動(dòng)了,只和來(lái)自江西一個(gè)貧困家庭的同學(xué)李琴形影不離。在一次班會(huì)后,導(dǎo)師私下提醒她倆說(shuō):“學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),最重要的是敢于和各種人物打交道,人脈關(guān)系越廣越好。你們倆本來(lái)就膽子小,還成天粘在一起,不跟別人交往,這樣怎能提高呢?你們一定要超越自我,膽子大一點(diǎn),臉皮厚一點(diǎn),不然以后求職時(shí),肯定通不過(guò)面試?！庇嗦屠钋俾?tīng)了,心中都暗暗著急。
2007年10月,余曼聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于如何成功求職的講座。主講人是一位著名的“成功學(xué)大師”。他說(shuō):“凡是能順利就業(yè)的大學(xué)生往往具有以下共同特點(diǎn)――膽子大、活潑開(kāi)朗、具備一定涉世能力;而那些失業(yè)、待業(yè)的大學(xué)生,則大多都內(nèi)向、自卑、不擅交際、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以,同學(xué)們從現(xiàn)在起就要開(kāi)始鍛煉,做到臉皮厚、不怕嘲諷?！甭?tīng)了這些,余曼和李琴商量,決定擺個(gè)地?cái)偩毮懥俊?/p>
2007年底,兩人在學(xué)校門(mén)口擺攤賣(mài)起了日用品。一開(kāi)始,她倆都有點(diǎn)不好意思,但時(shí)間一長(zhǎng)就變得大方多了,對(duì)一些同學(xué)不屑的眼光,她們也能泰然處之。2008年情人節(jié),兩人在校園里賣(mài)玫瑰花,小賺了一筆。
2008年3月初,學(xué)生會(huì)換屆選舉,余曼和李琴鼓起勇氣報(bào)名參加?？捎嗦吓_(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)時(shí),一看見(jiàn)臺(tái)下黑壓壓的同學(xué),就緊張起來(lái)。她好不容易磕磕巴巴地說(shuō)完話(huà),下臺(tái)時(shí)又被一把椅子絆了一下,險(xiǎn)些摔倒。面對(duì)臺(tái)下的哄笑聲,她恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。而李琴的情況也跟她差不多,結(jié)果,兩人都被淘汰出局。
事后,兩人抱頭痛哭。她們想不通,鍛煉了幾個(gè)月,怎么還是這么膽小?想來(lái)想去,她們認(rèn)為擺地?cái)偤唾u(mài)花都太簡(jiǎn)單了,達(dá)不到練膽的效果。余曼痛心疾首地說(shuō):“我們得找機(jī)會(huì)再好好練練膽,不然以后怎么找得到工作啊!”
4月的一個(gè)周末,她倆去附近的步行街玩。在擁擠的公交車(chē)?yán)?余曼突然冒出一個(gè)大膽的念頭,對(duì)李琴說(shuō):“練膽的機(jī)會(huì)來(lái)了。我們當(dāng)著陌生人的面演講吧?要不唱歌也行?！崩钋侏q豫了一會(huì)兒,說(shuō):“好,豁出去了?！彼o緊握住余曼的手,顫抖著聲音說(shuō):“大家好,我倆特別膽小,所以想在這里給大家唱一首英文歌曲練練膽,希望大家給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)?！闭f(shuō)罷,她就開(kāi)口唱起來(lái),余曼也跟著唱起來(lái)。因?yàn)榫o張,兩人渾身都在發(fā)抖。一曲唱畢,她們剛好到站,便迫不及待地跳下車(chē),長(zhǎng)吁一口氣。
余曼和李琴激動(dòng)之余,認(rèn)為這是個(gè)不錯(cuò)的練膽方式,并且兩人的膽子越練越大,在公交車(chē)?yán)锍鸶鑱?lái)再也不會(huì)臉紅。她們也遭遇了不少尷尬。一次,她們剛唱兩句,一位中年婦女就抱怨道:“唱什么唱,吵死人了?！边€有一次,一個(gè)男人竟把她們當(dāng)成了賣(mài)唱的,滿(mǎn)臉不屑地塞給她們一元錢(qián),兩人窘得面紅耳赤……
遭遇幾次尷尬后,兩人決定再次改變練膽的方式。此后,她們?nèi)ト松饺撕５膹V場(chǎng)大聲朗誦詩(shī)歌,還去鬧市街頭找陌生人搭訕……
為練膽量,
蹭吃婚宴被抓
2008年8月的一天,李琴發(fā)現(xiàn)位于鄭州大學(xué)城附近的逸軒酒樓常常有人舉辦婚宴,便對(duì)余曼說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)婚宴上經(jīng)常有人蹭吃蹭喝,這也可以練膽哦。”余曼眼睛一亮,說(shuō):“好主意,婚宴上人多,不但可以練膽,還可以好好鍛煉一下交際能力?！?/p>
幾天后,余曼看見(jiàn)逸軒酒樓門(mén)口又掛出了婚宴的牌子,立刻與李琴一起去吃“混食”。兩人在酒樓附近等了一會(huì)兒,當(dāng)婚車(chē)開(kāi)到酒樓門(mén)口,賓客紛紛涌來(lái)時(shí),她們趁機(jī)混了進(jìn)去,然后熱情地和其他賓客聊天。婚禮儀式結(jié)束后,趁著新郎新娘換裝的時(shí)間,兩人拿起杯子和身邊的賓客互相敬酒,然后猛吃一通。大約20分鐘后,見(jiàn)新郎新娘來(lái)敬酒了,她們便借口上洗手間,分頭從餐廳里溜了出來(lái)。走出酒店時(shí),兩人都嚇出了一身冷汗。
當(dāng)年9月,余曼和李琴升入大四。畢業(yè)在即,在巨大的就業(yè)壓力下,她倆決定抓緊時(shí)間練膽。11月和12月,兩人又去逸軒酒樓多次混吃婚宴。由于計(jì)劃周密、逗留時(shí)間較短,兩次都未被人發(fā)現(xiàn)。她們還總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):來(lái)賓不多的婚宴不去,桌席不多的不去,有座牌的不去,婚宴上太冷清的不去,穿著、說(shuō)話(huà)都不能太張揚(yáng)……
2009年元旦那天,余曼路過(guò)逸軒酒樓時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩對(duì)新人同時(shí)在此擺婚宴,場(chǎng)面十分熱鬧,新人的親友中還有好幾個(gè)外國(guó)人,她當(dāng)即決定獨(dú)自去練膽?？伤齽傋哌M(jìn)酒樓,就被保住,說(shuō):“這位小姐好像有點(diǎn)面熟啊?”余曼心中一慌,急忙說(shuō):“你認(rèn)錯(cuò)人了吧?我是來(lái)參加婚宴的?！闭f(shuō)著,她急忙上了二樓,找了一個(gè)位子坐下。正當(dāng)她的心怦怦亂跳時(shí),一位年輕男子過(guò)來(lái)安排座位,待他走到余曼那桌時(shí),突然納悶地說(shuō):“不對(duì)呀,這桌怎么少了個(gè)位子?”
這下,余曼更加心虛了,只得主動(dòng)站起來(lái)說(shuō):“我是新娘剛剛請(qǐng)來(lái)的英語(yǔ)翻譯,她是不是忘記告訴你了?”那個(gè)年輕人一頭霧水地說(shuō):“我們的幾個(gè)外國(guó)客人都是說(shuō)法語(yǔ)的呀,要英語(yǔ)翻譯干什么?”余曼聽(tīng)了,手心直冒汗。正在她不知如何是好時(shí),剛才那個(gè)保安走過(guò)來(lái)說(shuō):“小姐,會(huì)不會(huì)是一樓那對(duì)新人邀請(qǐng)你來(lái)的呢?”余曼立刻接口道:“哦,我肯定搞錯(cuò)了,真對(duì)不起?！闭f(shuō)罷,她趕緊起身往樓下走去。
下樓后,余曼徑直走向大廳門(mén)口,準(zhǔn)備逃走。可緊跟在她后面的那個(gè)保安卻拽住了她的衣服,輕聲說(shuō):“小姐,請(qǐng)跟我來(lái)一趟。”余曼心知不妙,卻不得不硬著頭皮隨他來(lái)到了保安室。當(dāng)保安經(jīng)理了解了情況后,厭惡地對(duì)她說(shuō):“你根本不是新人的親友,而是一個(gè)混吃混喝的女騙子。不久前,就有幾對(duì)新人向酒樓反映,說(shuō)有假客人蹭吃蹭喝,這次終于被我們逮住了一個(gè)?！蹦莻€(gè)保安接口道:“難怪我看你這么眼熟,這幾個(gè)月你來(lái)混過(guò)好幾次飯了吧?”
見(jiàn)事情敗露,余曼紅著臉說(shuō):“我不是騙子,我是一個(gè)大學(xué)生,快畢業(yè)了,我來(lái)這里只是想練練膽。請(qǐng)看,這是我的學(xué)生證……”保安經(jīng)理看過(guò)學(xué)生證,對(duì)那個(gè)保安說(shuō):“范鵬,這事就交給你了。”
在那個(gè)名叫范鵬的保安的威脅下,余曼只得寫(xiě)了一份再不來(lái)酒樓吃“混食”的保證書(shū),并在上面寫(xiě)明了自己的姓名、學(xué)校和班級(jí)。然后,她才得以離開(kāi)。
余曼紅著眼睛回到學(xué)校,將這件丟臉的事情告訴了李琴。李琴安慰她說(shuō):“反正我們?nèi)ゾ茦遣涑曰檠缇褪菫榱司毮?把臉皮練厚。臉皮厚還怕丟臉嗎?”余曼覺(jué)得李琴的話(huà)有道理,這才放下心來(lái)。
報(bào)復(fù)傷人,
女大學(xué)生身敗名裂
2009年春節(jié)后,就在余曼以為“婚宴風(fēng)波”已平息的時(shí)候,范鵬竟按她在那份“保證書(shū)”上寫(xiě)的地址找學(xué)校來(lái)了。余曼警惕地問(wèn)他:“事情都過(guò)去了,你還找什么?”范鵬卻嬉皮笑臉地說(shuō):“沒(méi)什么,我只想和你交個(gè)朋友。老實(shí)說(shuō),我第一次看到你就喜歡你了,不然,那天也不會(huì)把你認(rèn)得那么準(zhǔn),更不會(huì)幫你解圍?！彼岩粡垖?xiě)有他的手機(jī)號(hào)的字條塞給她說(shuō):“有時(shí)間給我打電話(huà)?！睕](méi)等余曼反應(yīng)過(guò)來(lái),他就轉(zhuǎn)身離去。
余曼當(dāng)然不會(huì)主動(dòng)和范鵬聯(lián)系。可從那以后,范鵬隔三差五地來(lái)學(xué)校找她,令她心煩不已。當(dāng)時(shí),同學(xué)們每天出去跑招聘會(huì),她卻整天躲在宿舍或圖書(shū)館里,因此錯(cuò)過(guò)了好幾場(chǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘會(huì)。后來(lái)她意識(shí)到,這樣躲下去不是個(gè)辦法,如果范鵬惱羞成怒,把自己吃“混食”的事傳出去,壞了自己的名聲,說(shuō)不定還會(huì)影響求職。想到這,她又悔又惱,為了了卻這個(gè)麻煩,4月12日早上,她第一次撥打了范鵬的手機(jī),想約他談一談,勸他不要纏著自己。
范鵬同意見(jiàn)面,但非要晚上去酒吧里談,他還激將余曼說(shuō):“你不是喜歡練膽嗎?難道連酒吧都不敢去?”余曼心想,自己還沒(méi)去過(guò)酒吧呢,去那里練練膽也不錯(cuò)。于是,她答應(yīng)了。
那晚在酒吧里,范鵬不斷地向她敬酒,但有戒備之心的她不肯喝,只喝咖啡。沒(méi)多久,她去了趟衛(wèi)生間,待她回來(lái)喝完那杯咖啡后,很快就感到頭暈,繼而失去了意識(shí)……
凌晨3點(diǎn)多,余曼醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己的手和腳都被捆綁著,赤身地躺在床上。她立刻明白了:范鵬在她的咖啡里下了藥,然后將她帶到他的出租屋了她。她一邊拼命掙扎一邊哭著吼道:“我要報(bào)警。”范鵬冷笑著拿出手機(jī)給她看,那手機(jī)里竟有十幾張她的。見(jiàn)她嚇傻了,范鵬這才給她松綁,并威脅她說(shuō):“如果你敢報(bào)警,我就把這些照片公開(kāi)?！?/p>
余曼哭著穿好衣服跑了出去。她想報(bào)警,可又擔(dān)心自己身敗名裂。于是,她只好強(qiáng)忍眼淚回到學(xué)校,自我安慰地想:既然范鵬已經(jīng)占了便宜,也許會(huì)就此放過(guò)自己了……
心事重重的余曼連續(xù)20多天沒(méi)出校門(mén)。直到2009年5月10日下午,范鵬又來(lái)找她。一見(jiàn)面,他就拿出手機(jī),在余曼面前晃了晃。她想把手機(jī)搶過(guò)來(lái),可范鵬卻使勁拽著她的胳膊,說(shuō):“你別敬酒不吃吃罰酒,快跟我走。”余曼怕他把泄露出去,只得流著淚跟他打車(chē)來(lái)到他的出租屋。再次被了。
因?yàn)榕峦鈧?余曼依然不敢報(bào)警。但從那以后,她就在自己隨身背的小包里藏了一把水果刀,心想只要范鵬再來(lái)侵犯自己,就對(duì)他不客氣。好在那個(gè)月,范鵬并沒(méi)有來(lái)找她。終于熬到了2009年6月中旬,當(dāng)她拿到畢業(yè)證后,竟然發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。她本想偷偷去醫(yī)院做完人流手術(shù)離開(kāi)鄭州,卻又湊不齊近千元的手術(shù)費(fèi)。她越想越不甘心,決定讓范鵬那個(gè)“王八蛋”為此負(fù)責(zé)。
2009年6月27日下午1點(diǎn),余曼打電話(huà)告訴范鵬自己懷孕了,讓他出3000元錢(qián)作流產(chǎn)手術(shù)費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。她想,范鵬只要把錢(qián)拿出來(lái),以前的那些事自己就認(rèn)了,兩人約在當(dāng)日下午3點(diǎn)在金水區(qū)的一個(gè)公園里 “談判”。兩人見(jiàn)面后,范鵬一會(huì)兒說(shuō)沒(méi)錢(qián),一會(huì)兒又說(shuō)不相信她的話(huà),還笑著用手來(lái)摸她的肚子。這個(gè)惡心的舉動(dòng)激怒了余曼,壓抑已久的仇恨和憤怒一齊涌上她的心頭。她恨恨地想:是你毀了我,害我失身懷孕,到現(xiàn)在也沒(méi)找到工作。我要讓你付出代價(jià)!她突然從背包里摸出水果刀,狠狠地向范鵬的胸膛、腹部連刺3刀,邊刺還邊大喊:“你這個(gè)畜生,你把我逼得走投無(wú)路,我要你不得好死?！?/p>
猝不及防的范鵬很快倒在血泊中。見(jiàn)他鮮血流了一地,余曼才清醒過(guò)來(lái),掏出手機(jī)撥打110自首。隨后,她癱坐在地上,嚎啕大哭……
中國(guó)移動(dòng)是一個(gè)值得尊重的移動(dòng)信息專(zhuān)家?！罢潞裆橛谥辽啤笔侵袊?guó)移動(dòng)的核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了中國(guó)移動(dòng)獨(dú)有的特質(zhì)，又闡釋了中國(guó)移動(dòng)歷來(lái)的信仰；“創(chuàng)無(wú)限通信世界，做信息社會(huì)棟梁”是中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)使命, 體現(xiàn)了中國(guó)移動(dòng)通過(guò)追求卓越，爭(zhēng)做行業(yè)先鋒的強(qiáng)烈使命感；“成為卓越品質(zhì)的創(chuàng)造者”是中國(guó)移動(dòng)的愿景。中國(guó)移動(dòng)一直以來(lái)都堅(jiān)持以客戶(hù)為導(dǎo)向, 秉承“溝通從心開(kāi)始”的企業(yè)精神。多年來(lái)，業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛，用戶(hù)從無(wú)到有，從少到多，更體現(xiàn)了公司奉行誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),心顧客為本的經(jīng)營(yíng)原則。
從當(dāng)初的得到移動(dòng)公司暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)的消息再到活動(dòng)的報(bào)名，再經(jīng)過(guò)了參加了緊張的面試，大約了半個(gè)多月的時(shí)間，我孤注一擲，把希望全壓在了這次的移動(dòng)公司的暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)上面，本著“不成功便成仁”的心態(tài)，終于有幸被移動(dòng)公司錄取，成為了這次暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)的一員，并分配到了營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)里面的渠道部分。所謂的渠道，就是連接生產(chǎn)與銷(xiāo)售之間的紐帶，是移動(dòng)公司重要的組成部分。李主任跟我們介紹說(shuō)渠道是整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)部分競(jìng)爭(zhēng)最激烈的地方，因?yàn)檫@一塊牽扯到渠道老板和公司的利益問(wèn)題。
和我一起被分配到渠道的一共有24名大學(xué)生，在7月15號(hào)那天參加了移動(dòng)公司精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)，讓我們初步了解了中國(guó)移動(dòng)公司的企業(yè)文化還有銷(xiāo)售服務(wù)方面的禮儀知識(shí)，而下午則是安排了公司里面的領(lǐng)導(dǎo)著重介紹了移動(dòng)公司新推出的業(yè)務(wù)，比如移動(dòng)的增值業(yè)務(wù)。移動(dòng)公司在增值業(yè)務(wù)方面一直做的非常出色，這次 培訓(xùn)讓我親眼見(jiàn)證了中國(guó)移動(dòng)強(qiáng)大的技術(shù)后盾。無(wú)線(xiàn)（移動(dòng)）增值業(yè)務(wù)就是建立在移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的，除了語(yǔ)音以外的那些數(shù)據(jù)服務(wù)包括短信、彩信、彩鈴、ivr、wap、kjava/brew、pda等。讓我們多少了解了一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，為以后的戰(zhàn)演練打基礎(chǔ)。公司還讓我們自由分成4個(gè)小組，起隊(duì)名，想口號(hào)，讓我們這些剛見(jiàn)面的伙伴很快便建立了友好的關(guān)系。
我們來(lái)自不同的地方，于是公司也把我們就近安排給不同的銷(xiāo)售經(jīng)理，跟經(jīng)理到他們管轄的區(qū)域去學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都分配到了自己的工號(hào)，方便通過(guò)網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳幫助有需求的顧客做業(yè)務(wù)，而我們用工號(hào)做進(jìn)的業(yè)務(wù)也成了記錄我們工作量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我和另外2個(gè)學(xué)生一起被分配到了區(qū)域，距離我家很近，方便了我的工作。
一開(kāi)始我們的主要工作就是去移動(dòng)的指定營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)去幫助渠道老板們做新業(yè)務(wù)的推銷(xiāo)。業(yè)務(wù)不好做，加上有些人覺(jué)得移動(dòng)公司的補(bǔ)貼太低，于是有不少人退出了。在這種情況下更堅(jiān)定了我要堅(jiān)持下去的勇氣，半途而廢的話(huà)一切歸零。一個(gè)人不可能知道所有的事，重要的是他要會(huì)學(xué)，而且要學(xué)會(huì)。我一直相信一個(gè)人的能力是可以培養(yǎng)的，只要他肯學(xué)，就可以學(xué)好?？赡芙裉斓奈沂裁炊疾欢裁炊疾粫?huì)，但是我希望能通過(guò)這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校里面所學(xué)不到的。我相信，這次的實(shí)習(xí)會(huì)是我生命中難忘的一課！我們將會(huì)從這次的實(shí)習(xí)中學(xué)到很多東西，但是我們需要自己總結(jié)，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后去解決。一味靠別人教是學(xué)不會(huì)什么的。我想這就是我們現(xiàn)在的大學(xué)生所要具備的另一能力了吧？
實(shí)習(xí)的中后期，我們開(kāi)始傾向于向顧客們推薦“充值送冰爽”的業(yè)務(wù)。我們不僅要在店里面做這個(gè)業(yè)務(wù)，有時(shí)候還會(huì)在銷(xiāo)售經(jīng)理或者是客戶(hù)經(jīng)理的組織和帶領(lǐng)下，到一些大集團(tuán)或者是街口擺攤。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，我們臨海的“充值送冰爽”的業(yè)績(jī)量成為了整個(gè)臺(tái)州市里面做的最好的，市公司還因此表?yè)P(yáng)了我們。偶爾，我們會(huì)被全部召集到公司，臨時(shí)幫忙做業(yè)務(wù)，比方說(shuō)打電話(huà)給12580，也比方說(shuō)幫公司做直郵卡的激活。工作有時(shí)候反復(fù)而枯燥，但是我學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，不會(huì)抱怨，因?yàn)槲颐靼?，越是抱怨就越是不?huì)在工作中找到快樂(lè)，因而就越是找不到工作的樂(lè)趣。
