發(fā)布時間：2022-12-21 12:16:27
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的工廠培訓(xùn)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人；上課次數(shù)：11次/人。
下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）。在學(xué)期末結(jié)束時，有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。
下面談一下個人的一些教學(xué)體會：
大家知道：器樂教學(xué)一般是一對一的授課制，據(jù)了解社會上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制，最多不超過8—12人。針對本特長班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進(jìn)行了分班（2個班）。其次針對教材進(jìn)行挖掘，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采取“樂理集中教學(xué)、演奏分組示范、個別加以指導(dǎo)、課外一對一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前，認(rèn)真鉆研教材，備好課。課堂上關(guān)注到每個學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會了這門器樂藝術(shù)沒有，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時間，加以課外單獨輔導(dǎo)，大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時，看到的是學(xué)生的一步步成長的過程。記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！薄皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。
在這學(xué)期中，我認(rèn)識到對待學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛，傾注自己真誠的心。對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏?D尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！睈蹖W(xué)生，就要平等地對待每一名學(xué)生，就要針對每名學(xué)生（特別那些暫時處于劣勢的學(xué)生）的特點因材施教；愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；愛學(xué)生就要無限相信學(xué)生的潛力，充滿激情地鼓勵他，去激發(fā)他，去激活他；愛學(xué)生就要學(xué)會寬容，用一顆寬容心來接納學(xué)生，來對待學(xué)生所犯的錯誤；愛學(xué)生就要面帶微笑，走到學(xué)生中間去，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
大家晚上好！
很高興能作為公司代表參加今天這個培訓(xùn)總結(jié)會，受領(lǐng)導(dǎo)的委托，下面由我代表公司作本次銷售公司大學(xué)生培訓(xùn)總結(jié)報告。
本次共有231位大學(xué)生參加了工廠實習(xí)培訓(xùn)。在三個月的培訓(xùn)時間里，一方面，我們根據(jù)事先制訂的培訓(xùn)計劃，安排了理論課程7門，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到公司運(yùn)作流程、制造流程以及專業(yè)知識三個方面的內(nèi)容。另一方面，我們根據(jù)公司人力資源本部、銷售公司人力資源部以及制造中心人力資源部的要求，結(jié)合各工廠的實際生產(chǎn)的情況，將所有的大學(xué)生分成了彩電一廠、彩電二廠以及l(fā)cd工廠三個培訓(xùn)點進(jìn)行了工廠實習(xí)，每一位學(xué)員在不同的階段都安排了具體的工位，讓大家親身體驗。培訓(xùn)的過程中，我們非常高興地看到，絕大多數(shù)的大學(xué)生都非常積極地配合我們的整體的培訓(xùn)計劃，你們的表現(xiàn)受到了車間領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞！
實習(xí)之余，部分的大學(xué)生還協(xié)助廠辦及其他部門做了大量的工作：首先，在合理化建議方面，我們共收到銷售公司大學(xué)生提交的合理化建議228份，其中有73份被工廠采納，53份被工廠留用。在這里，需要特別感謝的是××*、××*、××*等幾位同學(xué)，你們給工廠提交了相當(dāng)數(shù)量的有價值的合理化建議，為我們的工廠改善工作作出了貢獻(xiàn)！其次，在宣傳方面，我們1車間的銷司大學(xué)生自發(fā)組織了編輯小組，制作了一版高質(zhì)量的大學(xué)生實習(xí)版報，為工廠的宣傳添設(shè)了亮點，在此，要特別感謝主編××*同學(xué)，以及參與了投稿的所有的大學(xué)生們！
8-9月份的兩個月正值我廠的生產(chǎn)旺季，在你們當(dāng)中，大多數(shù)的成員自始至終都同我們的一線員工戰(zhàn)斗在一起，卻沒有怨言，有一首老歌在唱：“軍功章啊，有我的一半，也有你的一半”！在此，我謹(jǐn)代表公司所有的車間和部門向你們表示衷心的感謝（鞠躬）。
過完本周，我們的大學(xué)生培訓(xùn)就要告一段落了，接下來大家要面對將會是具體的工作崗位，具體的工作任務(wù)。相信在座的各位都已經(jīng)分好了部門，找好了歸屬。不管分在哪一個部門，建議各位一定要端正好心態(tài)，初到一個崗位，在一個時期可能是很長的一個時期內(nèi)，大家可能都會“打雜”，因為我們需要一個適應(yīng)期，在這段時期里，建議各位不要急躁，在崗位中要虛心地向老員工請教、學(xué)習(xí)，作到不恥下問，盡快掌握好獨立上崗所需要的知識與技能。同時，要根據(jù)自己所從事的崗位合理地調(diào)整好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我們讀書的時候是希望愛一行干一行，但是，現(xiàn)在的就業(yè)形式以及社會的發(fā)展需要我們干一行愛一行。這幾年，我們看到很多的大學(xué)生由于對自己的定位及目標(biāo)不清楚，頻繁地更換工作崗位，結(jié)果一晃幾年過去了，到頭來是一事無成，白白耗費(fèi)了光陰，而能腳踏實地地工作的大學(xué)生，在短短幾年內(nèi)成為經(jīng)理人的案例并不鮮見。
作為一個建廠40多年的軍工企業(yè)，企業(yè)職工隊伍中35歲以下青年職工是主體，和全國許多老國有企業(yè)一樣面臨著青年人才總量不足，青年人力資源素質(zhì)與發(fā)展要求不相適應(yīng)等問題,青年高技能人才嚴(yán)重短缺。近兩年來，工廠團(tuán)委從踐行“三個代表”重要思想的高度，按照團(tuán)省市委統(tǒng)一部署，緊扣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局和企業(yè)改革發(fā)展實際，通過開展“型號成功我成材主題活動”、“導(dǎo)師帶徒”、青工技能培訓(xùn)、青年崗位能手技能大賽、“青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果大賽”、先進(jìn)操作法現(xiàn)場推廣演示會、企業(yè)青年素質(zhì)、狀況調(diào)查等活動，扎實開展青工技能振興計劃，有效地提高了青工整體技術(shù)水平，為企業(yè)發(fā)展積累了青年后備技術(shù)人才大軍，在企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。我們的具體做法是：
一、抓思想認(rèn)識，明確提高青工技能素質(zhì)的重要意義
人力資源是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，培養(yǎng)造就青年人才大軍是共青團(tuán)組織義不容辭的責(zé)任。如何引導(dǎo)青年投身建設(shè)一流航空企業(yè)的宏偉目標(biāo)，為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)更多的青年人才隊伍，成為了新時期企業(yè)團(tuán)組織的新課題、新任務(wù)。根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省市委實施“青工技能振興計劃”的意見，結(jié)合我廠發(fā)展實際，我們感到全面振興青工技能對于團(tuán)結(jié)動員廣大青年職工在全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)企業(yè)建設(shè)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，立足本職、提高技能，充分發(fā)揮生力軍、突擊隊作用，具有十分重要的意義。我們先后以研討會、座談會、團(tuán)干部培訓(xùn)等形式，深入進(jìn)行學(xué)習(xí)推動，使大家對青年人力資源開發(fā)，青工技能提升的目的意義有了更深入的了解和認(rèn)識，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。
一是實施“青工技能振興計劃”，提高青工技能，是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求。青年是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中最具活力的人力資源，也是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的源泉和動力。實施青工技能振興計劃，培養(yǎng)和造就一大批高技能青年人才有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；有利于大力弘揚(yáng)企業(yè)多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動企業(yè)文化的健康發(fā)展；有利于滿足青年學(xué)習(xí)知識、提高技能、崗位成才的根本需要，實現(xiàn)青年的根本利益。當(dāng)前，由于一些南方同類企業(yè)待遇較高，我廠人才流失也較為嚴(yán)重。這種情況下，大力培養(yǎng)造就各類高素質(zhì)青年人才，也是落實企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。開發(fā)企業(yè)青年人力資源，動員、引導(dǎo)、激勵廣大青年加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力和素質(zhì)，與時俱進(jìn)，不斷實現(xiàn)自身的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展，必將會企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，并提供有力的人才支持。
二是實施“青工技能振興計劃”，提高青工技能，是共青團(tuán)組織服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青年的具體體現(xiàn)。服務(wù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)青年成長成才是企業(yè)共青團(tuán)工作的根本出發(fā)點和落腳點。開發(fā)青年人力資源，廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)、技能振興等活動，切實幫助青年職工提高勞動技能，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，能夠促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)，提高工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的競爭力；有助于提高青年自身技能儲備，增強(qiáng)青年在市場經(jīng)濟(jì)條件下的生存能力、競爭能力和抵御風(fēng)險的能力?？梢哉f實施“青工技能振興計劃”，開發(fā)青年人力資源的過程既是促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程，也是推動青年人全面發(fā)展的過程，順應(yīng)了時展要求、符合企業(yè)改革發(fā)展的實際、迎合了青年學(xué)習(xí)和成才的基本需求，實現(xiàn)了青年的根本利益。
三是實施“青工技能振興計劃”，提高青工技能，是與時俱進(jìn)創(chuàng)新共青團(tuán)青年人才工作的有益探索。實施“青工技能振興計劃”，全面提高青工的技能素質(zhì)，是在繼承和整合共青團(tuán)以往開展的青年創(chuàng)新創(chuàng)效、青年文明號、青年崗位能手活動的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)抓青年高技能人才培養(yǎng)的有益探索，是一項立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)的有效舉措。
二、抓組織推動，健全和完善有效的活動機(jī)制
在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，工廠團(tuán)組織切實將實施“青工技能振興計劃”作為提高青工技能、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的有效載體，認(rèn)真對待，精心謀劃。
一是加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)。建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了由工廠黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭，總師辦、人教處、技術(shù)處、團(tuán)委共同組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作聯(lián)席會，統(tǒng)一研究部署全廠青年技能提升和振興工作。各基層單位按照廠團(tuán)委的要求，相繼成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)任組長，團(tuán)支部（總支）牽頭，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與的本單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并在政策上給予支持，工作中給予指導(dǎo)，形成了黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，各職能部門密切配合協(xié)作的運(yùn)行機(jī)制，為“青工技能振興計劃”的實施提供了強(qiáng)有力的組織保障。
二是明確目標(biāo)，落實責(zé)任。與工廠人教部門確定了“青工技能振興計劃”工作目標(biāo)，即用三年時間，使青年職工100%接受培訓(xùn)，青年高技能人才增加兩倍，使80%以上參加“計劃”的企業(yè)青年職工提升一個技術(shù)等級。并將目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行了三級分解，做到一級抓一級、層層抓推動、層層抓落實，實現(xiàn)了措施到位、責(zé)任到人。
三是完善機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)。工廠團(tuán)委要求各單位結(jié)合專業(yè)特性，確定活動實施計劃。在組織實施過程中，強(qiáng)化5個環(huán)節(jié)、注重抓好6個結(jié)合。強(qiáng)化5個環(huán)節(jié)，即強(qiáng)化培訓(xùn)、比武、監(jiān)督、考核、獎勵為一體的活動運(yùn)行機(jī)制；注重抓好六個結(jié)合，即各項活動與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，與崗位培訓(xùn)、練兵、成才相結(jié)合，與共青團(tuán)的品牌活動相結(jié)合，與選樹優(yōu)秀青年典型相結(jié)合，與技能鑒定、技師評聘相結(jié)合。并定期組織工作匯報會、工作交流會，及時了解和把握各個單位活動的推進(jìn)情況，研討交流實施“青工技能振興計劃”開展活動的有效工作方式，確?；顒尤〉脤嵭?。
三、抓活動實踐，為企業(yè)青工成長成才搭建舞臺
一是開展“型號成功我成材”主題活動，培養(yǎng)青年樹立崗位成材意識。工廠團(tuán)委結(jié)合航空企業(yè)特點，在青工中全面開展了“型號成功我成材”主題活動，制訂《5704廠青年成材手冊》，從崗位技能、崗位文明、崗位效益、創(chuàng)效能力、質(zhì)量安全等五個方面進(jìn)行考核，基層團(tuán)支部每月考核打分，由團(tuán)委、人教處、技術(shù)處組成的考核小組每季進(jìn)行考核，每年進(jìn)行評比表彰，并將考核中成績優(yōu)異的青工納入工廠后備人才庫，進(jìn)行重點培養(yǎng)推薦。通過主題活動，促進(jìn)了青工成材意識，為青工快速成長搭建了舞臺。
二是深化“導(dǎo)師帶徒”活動，加大青年技能人才的培養(yǎng)?！皩?dǎo)師帶徒”是在開展青工培訓(xùn)的過程中，總結(jié)出的易于推廣、操作性強(qiáng)的培訓(xùn)模式。同時也是我廠的青工培訓(xùn)工作中，一直以來開展較好的一項名牌工程。通過幾年來的實踐，導(dǎo)師帶徒活動在我廠已經(jīng)建立了較為健全的活動機(jī)制和規(guī)范的管理制度以及完善的活動保障體系。同時，工作中我們還把“導(dǎo)師帶徒”活動逐漸納入到了企業(yè)行為，使此項活動成為了企業(yè)培養(yǎng)青年技術(shù)人才和各重要崗位接班人的一個重要手段。工廠勞資、人教、技術(shù)處的相關(guān)部門均介入活動的管理與考核，并根據(jù)實際情況，我們制定下發(fā)了相應(yīng)的《導(dǎo)師帶徒活動考核標(biāo)準(zhǔn)》、《導(dǎo)師帶徒活動各部門工作職責(zé)》和《工廠、車間、團(tuán)支部三級導(dǎo)師帶徒活動考核制度》，做到每月檢查、按季考核，定期評比，年度表彰。形成了科學(xué)的多元化管理的立體格局。在工廠處于“經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)”的情況下，依然撥出專項資金，用于此項活動。每季給考核合格的師傅發(fā)放津貼，每年年底對表現(xiàn)突出的師傅進(jìn)行一次性表彰獎勵，在每屆活動結(jié)束后，我們要單獨對此項活動進(jìn)行總結(jié)，并對評出的優(yōu)秀師徒和活動最佳組織單位進(jìn)行表彰。在活動中，我們總結(jié)了以往的活動經(jīng)驗，在活動的內(nèi)容和形式上進(jìn)行了改進(jìn)。我們打破以往“一助一”的活動形式，采取“優(yōu)優(yōu)結(jié)合”的方法，以青年技術(shù)人員拜老工程學(xué)藝、一專多能多面手學(xué)藝和重要崗位一師一徒學(xué)藝三種形式，把技術(shù)基礎(chǔ)好、上進(jìn)心強(qiáng)、有培養(yǎng)價值的青工同掌握絕技絕活的老師傅或高級技術(shù)人員結(jié)成對子，努力為工廠培養(yǎng)高、新、尖青年技術(shù)人才，以進(jìn)一步適應(yīng)工廠改革與發(fā)展的需要。在人才競爭較為激烈的今天，通過這種形式的活動，極大調(diào)動了老師傅“傳、幫、帶”和青年職工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，縮短了工廠“高、新、尖”技術(shù)人才的培養(yǎng)進(jìn)程。幾年來，全廠參加“導(dǎo)師帶徒”活動的青工已達(dá)400余名，有51名青年徒弟被評為省、市、廠級青年崗位能手，其他參加前幾屆“導(dǎo)師帶徒”活動的青工現(xiàn)已成長為各車間的生產(chǎn)骨干、技術(shù)能手，在各個關(guān)鍵崗位上挑起了技術(shù)大梁，為工廠的改革與發(fā)展積累了人才后勁。
三是深入開展“推百法練絕技”活動。在全廠青工中開展“推百法練絕技”，通過“小竅門、小技巧、小絕活”先進(jìn)操作法的評選活動，不斷發(fā)現(xiàn)挖掘先進(jìn)的工作方法和經(jīng)驗。并在青工中演示推廣了100項先進(jìn)操作法。通過先進(jìn)操作法的推廣應(yīng)用，提高了青工的技能水平，為企業(yè)節(jié)能降耗、提高勞動生產(chǎn)率做出了積極貢獻(xiàn)。
四是進(jìn)一步深化“號手”活動。通過創(chuàng)建青年文明號、爭當(dāng)青年崗位能手活動，從提高青年的職業(yè)道德和職業(yè)技能出發(fā)，以體現(xiàn)先進(jìn)性的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)要求青年，引導(dǎo)青年奮發(fā)向上；開展經(jīng)常性的崗位訓(xùn)練，組織技術(shù)大賽、科技攻關(guān)等，使青年在崗位上長知識，增才干。通過開展“練絕技、展風(fēng)采，做貢獻(xiàn)”為主題的崗位建功活動、“百號創(chuàng)新促管理”活動、“百號促銷創(chuàng)效”活動。動員青工圍繞急、難、險、重任務(wù)，發(fā)揮青年先進(jìn)集體生力軍、突擊隊作用。
五是全面開展技術(shù)創(chuàng)新活動，提高青工創(chuàng)新能力。每年5月舉辦“青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果大賽”，促進(jìn)了青工投身技術(shù)創(chuàng)新活動的積極性。我們把技術(shù)創(chuàng)新重點放在了新機(jī)試修、擴(kuò)修復(fù)活、設(shè)備改造、新產(chǎn)品的開發(fā)等方面。先后組織開展了“五小”成果評展、“挖潛擴(kuò)修”競賽、“百崗百課題科技攻關(guān)”等活動，并把活動內(nèi)容與工廠的重點科研項目、技術(shù)改造、產(chǎn)品開發(fā)等工作有機(jī)結(jié)合，技術(shù)成果與獎金、技師評定、晉級職稱掛鉤。極大調(diào)動了青工技術(shù)創(chuàng)新的積極性，也有效促進(jìn)了“五小”成果的轉(zhuǎn)化和利用，解決了許多生產(chǎn)崗位上的急、難、新技術(shù)等問題。這項活動既提高了青年的科技能力，又為工廠創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益，有利地推動了工廠的發(fā)展和科技的進(jìn)步。
六是開展技能培訓(xùn)月活動。我們每年定期開展“技術(shù)比武、崗位練兵”活動，并把每年9月定為“青工技能培訓(xùn)月”，每年參加崗位練兵的青工達(dá)2000多人次。通過這些活動來進(jìn)一步檢驗培訓(xùn)效果。工作中，我們還把青工技術(shù)培訓(xùn)活動均納入到了企業(yè)管理全過程，把活動中青工的表現(xiàn)及成績與他們評職、進(jìn)級掛鉤。通過這種方法，對青工起到了較強(qiáng)的激勵和促進(jìn)作用，有效調(diào)動了青工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，促進(jìn)了青工整體素質(zhì)的不斷提高。
下一步主要工作：
1、營造氛圍，突出廣泛性。認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，要從轉(zhuǎn)變青年職工的思想認(rèn)識入手，通過廣泛深入地開展形勢任務(wù)教育、國情企情教育、主人翁精神教育、危機(jī)意識教育等，激發(fā)職工參加提高技能、崗位成才的緊迫性、自覺性，深入認(rèn)識“青工技能振興計劃”的重要意義，進(jìn)一步明確提高青工隊伍的整體素質(zhì)，是深化改革，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高企業(yè)競爭力的迫切需要。使廣大青年職工樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念；工人階級有知識才有力量的觀念；不學(xué)習(xí)必被淘汰的觀念；充分調(diào)動廣大職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的熱情，在企業(yè)中形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。加大選樹優(yōu)秀青工典型的力度，廣泛挖掘，選樹表彰一批各專業(yè)的優(yōu)秀青年職工先進(jìn)典型。大力宣傳他們的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗，掀起和帶動廣大青年職工圍繞企業(yè)的改革和發(fā)展，崗位實踐，崗位成才，崗位奉獻(xiàn)的積極性。
2、開展技能培訓(xùn)，突出實效性。技能培訓(xùn)是實施“青工技能振興計劃”的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要認(rèn)真組織卓有成效地開展好青工技能培訓(xùn)工作。首先，要拓展培訓(xùn)內(nèi)容。要圍繞工廠發(fā)展建設(shè)需要，并根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)更新等要求，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實用性、前瞻性。使培訓(xùn)符合企業(yè)和青年實際，體現(xiàn)崗位特點和青年的個性化需求，做到因崗制宜、因人制宜、因企制宜；其次，要創(chuàng)新培訓(xùn)方式。要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和對象的不同，合理安排培訓(xùn)的形式、內(nèi)容和培訓(xùn)手段，使青年職工接受到全方位、多層次的培訓(xùn)。并將技能培訓(xùn)與實踐有機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)練互補(bǔ)、相互促進(jìn)、融會貫通。第三要抓好展示。挖掘先進(jìn)的操作法，開展“5704廠青工絕技絕活儲蓄”活動，收集百種有代表性的青工絕技絕活、制作《5704廠青工先進(jìn)操作法匯編》VCD光盤，下發(fā)到每名青工，加快青工提高技術(shù)水平步伐，促進(jìn)青年職工先進(jìn)成果向現(xiàn)實生產(chǎn)轉(zhuǎn)化。
20__年，在塑件化工廠黨委和輕工局總工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在塑件化工廠行政的大力支持下，我們遵照輕工局“嚴(yán)細(xì)管理”的工作要求，緊密圍繞塑件化工廠改革發(fā)展的中心工作，突出強(qiáng)化基層班組建設(shè)工作，通過認(rèn)真開展一系列行之有效的活動，努力促進(jìn)班組管理水平的不斷提升，從而，使塑件化工廠基層班組的建設(shè)水平有了新的提高，班組管理工作進(jìn)一步扎實有效，各項工作取得了突出成績，為塑件化工廠全年生產(chǎn)任務(wù)的順利完成做出了很大貢獻(xiàn)，得到了上級部門的充分肯定，被輕工局總工會授予“班組建設(shè)”先進(jìn)單位稱號。一、精心組織，求真務(wù)實，努力推進(jìn)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程。
20__年，我們本著“為企業(yè)生產(chǎn)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)”的指導(dǎo)思想，圍繞企業(yè)中心工作，堅持求真務(wù)實精神，努力發(fā)揮基層班組的貼近生產(chǎn)優(yōu)勢，要求、督促班組認(rèn)真組織廣大職工實施群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程；通過不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，重點針對解決生產(chǎn)難題，降低成本與消耗、提高產(chǎn)品質(zhì)量和性能開展工作，切實提高了活動的效果。
1、圍繞塑件化工廠中心任務(wù)，開展勞動競賽活動，成果突出。
我們以提高塑件化工廠經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)全年各項任務(wù)順利完成為目標(biāo)，以解決制約完成經(jīng)濟(jì)技術(shù)考核指標(biāo)的“瓶頸”問題為重點，精心組織開展了多種形式的小指標(biāo)競賽、招標(biāo)揭榜技術(shù)攻關(guān)活動、沖刺四季度完成全年生產(chǎn)任務(wù)和以“強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，立足崗位創(chuàng)新”為主題的合理化建議活動，在活動中，我們注重通過廣泛宣傳、典型引路、完善激勵機(jī)制等方法，促使職工增強(qiáng)自主管理意識，提高立足本職為企業(yè)爭做貢獻(xiàn)的主動性和積極性，同時，積極完善活動的組織方法和工作模式，對活動實施了定期檢查、考核與獎勵，及時將活動的進(jìn)展、成效、檢查結(jié)果以及合理化建議采用情況、獲獎情況等信息，在塑件化工廠和車間、班組公開欄內(nèi)進(jìn)行公開，有效的增強(qiáng)了廣大職工參與勞動競賽的熱情和主動性，起到了啟發(fā)交流、強(qiáng)化激勵的作用。全年共收集合理化建議1989條，經(jīng)整理歸類，實際采用率達(dá)47，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；通過篩選論證確的了26項影響安全生產(chǎn)和降低成本的主要難點問題做為塑件化工廠的重點招標(biāo)揭榜項目，經(jīng)各專業(yè)活動小組和廣大職工的聯(lián)合攻關(guān)，目前已有22項被攻克。此項工作獲得了__市先進(jìn)技協(xié)稱號。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，力促基層班組建設(shè)上水平。
20__年，我們按照輕工局的指示精神，結(jié)合塑件化工廠實際，進(jìn)一步強(qiáng)化班組建設(shè)工作；通過實施系統(tǒng)培訓(xùn)，嚴(yán)格考核管理，強(qiáng)化制度建設(shè)等一系列措施，有效提高了基層班組的執(zhí)行力和工作水平，使班組建設(shè)又躍上了一個新臺階。在基礎(chǔ)培訓(xùn)方面，我們與有關(guān)部門合作，認(rèn)真開展了“職工安全衛(wèi)生與消防知識”普及教育活動、崗位操作技能專項培訓(xùn)活動，單獨舉辦了班組經(jīng)濟(jì)核算知識講座、化工基礎(chǔ)理論講座等系統(tǒng)培訓(xùn)班，還舉辦了班組長學(xué)習(xí)班，對基層班組長進(jìn)行了現(xiàn)代班組管理學(xué)、企業(yè)發(fā)展與班組建設(shè)關(guān)系學(xué)、班組思想政治工作方法論及班組經(jīng)濟(jì)核算理論等方面的專題強(qiáng)化培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，切實增強(qiáng)了基層班組和廣大職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組管理理論，鉆研技術(shù)知識，提高專業(yè)素質(zhì)的主動性和自覺性。在工作中，我們堅持以加強(qiáng)班組內(nèi)部考核和班組民主管理、班務(wù)公開為重點，以全面推進(jìn)班組經(jīng)濟(jì)核算為突破口，以加強(qiáng)班組內(nèi)部的思想交流、工作交流、學(xué)習(xí)交流為手段，進(jìn)一步強(qiáng)化班組的各項基礎(chǔ)管理，有效促進(jìn)了塑件化工廠“三基”工作水平的整體提高。為了更好的發(fā)揮基層班組在企業(yè)安全生產(chǎn)、降本增效方面的重要作用，我們下大氣力狠抓了班組經(jīng)濟(jì)核算工作，在廣泛宣傳、加強(qiáng)組織，嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，籌集資金，為主要生產(chǎn)裝置配備了電算化管理軟件和計算機(jī)，同時進(jìn)一步細(xì)化了班組經(jīng)濟(jì)核算工作的內(nèi)容、步驟、形式、方法、時限等管理要求，督促基層班組堅持搞好當(dāng)班經(jīng)濟(jì)核算和班后經(jīng)濟(jì)分析活動，并將核算結(jié)果向下一班交接，定期在班務(wù)公開欄內(nèi)予以公布，這些措施有效的促進(jìn)了塑件化工廠基層班組經(jīng)濟(jì)核算管理的科學(xué)性和規(guī)范化，取得了良好的效果。如：塑型作業(yè)部在活動中，認(rèn)真組織職工圍繞生產(chǎn)優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)提合理化建議，科學(xué)確立活動內(nèi)容，實施動態(tài)管理，有效降低了生產(chǎn)成本，減少了非計劃停車，創(chuàng)造出裝置連續(xù)平穩(wěn)運(yùn)行360天的歷史最好水平；保管車間組織班組以經(jīng)濟(jì)核算為管理手段，嚴(yán)格控制產(chǎn)品庫存運(yùn)行成本支出，壓縮消耗，全年共節(jié)約各項辦公費(fèi)用80余萬元，創(chuàng)歷 史最高記錄。目前，塑件化工廠班組經(jīng)濟(jì)核算活動已全面深入展開，各主要生產(chǎn)班組的經(jīng)濟(jì)核算準(zhǔn)確率已達(dá)到80；在輕工局班組經(jīng)濟(jì)核算工作經(jīng)驗交流會上，塑型作業(yè)部代表塑件化工廠做了經(jīng)驗交流發(fā)言，得到了上級的充分肯定。實踐證明：班組經(jīng)濟(jì)核算活動不僅切實提高了基層班組的管理水平，促進(jìn)了塑件化工廠經(jīng)濟(jì)效益的提升，同時，也為廣大職工直接參與企業(yè)管理搭建了有效的基礎(chǔ)平臺，極大地增強(qiáng)企業(yè)職工隊伍的團(tuán)隊精神，必將為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)
二、大力實施“職工素質(zhì)工程”，努力提高班組和職工隊伍的整體素質(zhì)。
一年來，我們按照公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展?！钡膽?zhàn)略規(guī)劃和工作部署，努力推進(jìn)“職工素質(zhì)工程”，通過組織開展職工讀書自學(xué)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)道德教育，努力提升基層班組的整體實力取得了很大成績。
1、認(rèn)真抓好“創(chuàng)爭”活動。努力實施“職工素質(zhì)教育工程”。
為了切實提高活動的實效性，我們進(jìn)一步細(xì)化了活動計劃和考核辦法，結(jié)合“職工創(chuàng)新成果冠名”和“最佳操作能手評選”活動，評選出8項創(chuàng)新成果和31名操作能手，向輕工局進(jìn)行了推薦，并在塑件化工廠內(nèi)部進(jìn)行廣泛宣傳表彰，通過典型引路，發(fā)動職工積極投身各項活動；同時，不斷加強(qiáng)對職工日常學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的組織管理工作，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，積極指導(dǎo)基層班組認(rèn)真開展職工技能培訓(xùn)，發(fā)動和組織職工進(jìn)行讀書自學(xué)，我們還注重發(fā)揮基層班組在活動中的作用，發(fā)揮班組優(yōu)勢，認(rèn)真搞好崗位練兵、崗位成材、崗位建功活動；經(jīng)過努力，塑件化工廠職工隊伍的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)、文化素質(zhì)與職業(yè)道德素質(zhì)均有了明顯提高，職工的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力和自主管理能力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。20__年，共有__名職工報考了更高一級的崗位職稱鑒定考試，其中12人通過公司工人技師資格認(rèn)證，6人取得高級技師資格。
2、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真搞好“建家”活動。
在此項工作中，我們進(jìn)一步嚴(yán)格驗收考核標(biāo)準(zhǔn)，對基層單位和班組的“建家”活動進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查驗收，做到及時總結(jié)經(jīng)驗，評選表彰先進(jìn)，促進(jìn)了班組的基礎(chǔ)建設(shè)。
二六年班組建設(shè)工作計劃
20__年是輕工局的“質(zhì)量安全管理”年。也是塑件化工廠改革發(fā)展工作十分繁重艱巨的一年，企業(yè)改革發(fā)展的形勢要求基層班組建設(shè)必須進(jìn)一步強(qiáng)化自身建設(shè)，不斷提升管理水平，在企業(yè)的改革發(fā)展和安全生產(chǎn)各項工作發(fā)揮新的作用，實現(xiàn)新的作為，做出新的貢獻(xiàn)，為此，我們基層班組要按照公司“質(zhì)量安全管理”的要求。組織、發(fā)動廣大職工認(rèn)真貫徹落實塑件化工廠三屆四次黨委擴(kuò)大會議和八屆八次職代會精神，以提升“五項工程”建設(shè)水平為目標(biāo)，堅持突出重點，強(qiáng)化管理，狠抓落實，努力將班組建設(shè)的整體水平推上新高度，團(tuán)結(jié)和動員廣大職工為完成塑件化工廠全年各項任務(wù)，促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
一、精心組織，加強(qiáng)引導(dǎo)，突出實效，將“群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”推上新的高度。
首先是繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽。重點強(qiáng)化班組基礎(chǔ)管理和基本功訓(xùn)練。要求基層班組認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、勞動保護(hù)“三個條例”等法律法規(guī)，廣泛開展“我自身無違章，無誤操作、無事故”的競賽活動，著力提高職工的自我防范意識，確保塑件化工廠安全穩(wěn)定生產(chǎn)。其次是圍繞塑件化工廠的中心工作開展勞動競賽。堅決貫徹“質(zhì)量安全管理”的理念，根據(jù)塑件化工廠基層班組實際情況和特點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出實際效果，發(fā)揮組織優(yōu)勢，充分調(diào)動職工參與管理的積極性，主動性。扎實深入的開展以“節(jié)能降耗、降本減費(fèi)”為主題的勞動競賽活動和“五小”活動，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，加大對創(chuàng)新成果的獎勵力度，掀起群眾性創(chuàng)新活動的新；堅持主題活動與日?；顒酉嘟Y(jié)合的原則，繼續(xù)開展好合理化建議和招標(biāo)揭榜工作，做到每季一考核、一評審、一獎勵、一公開，發(fā)動職工積極參與，圍繞安全生產(chǎn)，提高效益，節(jié)能降耗，降污減廢等課題進(jìn)行創(chuàng)新攻關(guān)；繼續(xù)做好最佳操作能手評選工作，努力培養(yǎng)和造就更多的技術(shù)能手和操作專家。大力發(fā)展職工技協(xié)事業(yè)，為職工搭建展示和發(fā)揮聰明才智與技藝的平臺，有效解決生產(chǎn)技術(shù)難題，提高企業(yè)管理的科學(xué)性；要通過宣傳引導(dǎo)和活動實踐，切實增強(qiáng)職工的成本意識、創(chuàng)新意識和節(jié)約觀念，發(fā)動職工在各項活動中，積極挖掘潛能，建功立業(yè)，為完成塑件化工廠全年各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)考核指標(biāo)多做貢獻(xiàn)。三是抓好班組建設(shè)，全面推進(jìn)班組經(jīng)濟(jì)核算工作上新水平。
認(rèn)真落實公司基層班組建設(shè)的工作要求，以加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)為重點，全面提高班組工作水平，在強(qiáng)化班組長培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索班組建設(shè)的新方式、新途徑，提高培訓(xùn)的針對性和實用性，全面提高班組長隊伍的整體素質(zhì)。廣泛深入開展班組經(jīng)濟(jì)核算工作，推廣已經(jīng)取得的經(jīng)驗和成果，加強(qiáng)班組間的橫向交流，促進(jìn)班組工作整體水平的提高。
二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)，全面提升職工隊伍的整體素質(zhì)，
關(guān)鍵詞：新加坡；南洋理工學(xué)院；教學(xué)工廠；校企雙贏；教學(xué)組織；師資選拔
中圖分類號：G719 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）07-0177-02
新加坡南洋理工學(xué)院通過短短的17年辦學(xué)時間，就形成了“4C”的特色，即組織文化（Culture）、創(chuàng)新理念（Concept）、專能開發(fā)（Capability）及校企政聯(lián)系（Connection），在高職教育領(lǐng)域取得了卓著的成效，很多方面值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，其中“教學(xué)工廠”模式是其辦學(xué)理念的精髓。
“教學(xué)工廠”的理念與模式
“教學(xué)工廠”模式是南洋理工學(xué)院在總結(jié)了德國“雙元制”、英國BTEC、澳大利亞TAFE等世界先進(jìn)職業(yè)教育模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合新加坡國情獨創(chuàng)的具有鮮明特色的高職教育模式，即在教學(xué)環(huán)境中營造實際的企業(yè)氛圍，通過企業(yè)項目和研發(fā)項目使學(xué)生能將學(xué)到的知識和技能加以多元化應(yīng)用。
“教學(xué)工廠”將實際的企業(yè)氛圍引入教學(xué)環(huán)境之中，并將兩者融合在一起。但南洋理工學(xué)院的“教學(xué)工廠”不是簡單的模擬或模仿，而是將實際企業(yè)項目和研發(fā)項目在教學(xué)工廠中完成，這樣就可以使學(xué)生能將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于多元化、多層次的工作環(huán)境之中?！敖虒W(xué)工廠”理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)校為本位，而不是以企業(yè)為本位，是在現(xiàn)有教學(xué)系統(tǒng)（包括理論課、輔導(dǎo)課、實驗和項目安排）基礎(chǔ)上設(shè)立的，即在教學(xué)環(huán)境中營造實際的企業(yè)氛圍，通過企業(yè)項目和研發(fā)項目培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。南洋理工學(xué)院與新加坡三百多家大中型企業(yè)和幾十家跨國企業(yè)有著密切聯(lián)系，企業(yè)為學(xué)校提供先進(jìn)設(shè)備、研發(fā)資金和實習(xí)崗位，供學(xué)校教學(xué)、研發(fā)和培養(yǎng)人才使用，如南洋理工學(xué)院依托各系部與新加坡國防科技研究所合作成立了專用集成電路創(chuàng)新中心；與微軟合作成立了視窗移動解決方案中心；與IBM合作成立了萬維網(wǎng)服務(wù)創(chuàng)新中心和射頻識別創(chuàng)新中心；與思科合作成立了協(xié)同操作驗證中心；與政府合作成立了化學(xué)加工科技中心及新加坡零售管理學(xué)院等等。
基于“教學(xué)工廠”的教學(xué)管理架構(gòu)
南洋理工學(xué)院各系部根據(jù)專業(yè)方向設(shè)置了不同的專業(yè)科技中心，其核心任務(wù)是：（1）專項教學(xué)；（2）在職?？婆嘤?xùn)；（3）企業(yè)項目開發(fā)；（4）應(yīng)用科研項目開發(fā)。同時實行企業(yè)化管理，通過ISO9000認(rèn)證，各個系部實行系主任負(fù)責(zé)制，下屬各科技、創(chuàng)新中心實行經(jīng)理負(fù)責(zé)制。每個科技中心由一名經(jīng)理，1～2名副經(jīng)理負(fù)責(zé)，專業(yè)教師根據(jù)專業(yè)方向分屬各科技中心，以科技中心為主體承接企業(yè)項目，經(jīng)理既是科技中心的管理者，也是專業(yè)方向的負(fù)責(zé)人，教師既是科技中心的項目研發(fā)人員，也是課程負(fù)責(zé)人。含有多元技能的系統(tǒng)項目由系部的多個科技中心聯(lián)合開發(fā)，特大型項目由牽頭系部組織、學(xué)院相關(guān)部門協(xié)調(diào)，跨系組織項目團(tuán)隊。南洋理工學(xué)院工程系“教學(xué)工廠”模式的組織架構(gòu)如圖1所示。
通過這種模式將實際的企業(yè)氛圍引入教學(xué)環(huán)境之中，并將兩者緊密結(jié)合在一起，而結(jié)合的載體是企業(yè)項目和研發(fā)項目。如與機(jī)場合作，研制導(dǎo)航信號系統(tǒng)；與新加坡地鐵公司合作，設(shè)計收費(fèi)系統(tǒng)；與醫(yī)院合作，制作高仿真人造頭顱模型等。
這種校企間的緊密合作使得教師的知識和技能不斷更新，可真正做到“用最新的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生為未來服務(wù)”，學(xué)校能夠為企業(yè)提供專業(yè)人才、解決技術(shù)難題或設(shè)計開發(fā)項目和產(chǎn)品?！敖虒W(xué)工廠”真正實現(xiàn)了教師與學(xué)生的雙贏發(fā)展，同時學(xué)院也借此得到高速發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)的雙贏。
基于“教學(xué)工廠”的教學(xué)組織
教學(xué)項目實施方法 南洋理工學(xué)院堅持以教育為本的原則，企業(yè)項目的選擇以滿足教學(xué)需要為前提，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)將企業(yè)項目分解成具體的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生分組、分步驟完成。如果是較大的項目需要前后幾級學(xué)生才能完成，那么高年級學(xué)生畢業(yè)前會將所完成的工作和成果進(jìn)行電子存檔，以利于與下一年級參加項目工作的學(xué)生進(jìn)行工作銜接。同時項目教學(xué)結(jié)束時，還要指導(dǎo)學(xué)生對參與項目的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)企業(yè)項目要求完成分析調(diào)研報告。該報告通過企業(yè)驗收后，項目教學(xué)就順利完成了，教師可以根據(jù)學(xué)生的工作積極性、靈活程度、紀(jì)律表現(xiàn)、工作成效等給每位學(xué)生打出項目教學(xué)成績。南洋理工學(xué)院工程系的專業(yè)課程以大班授課結(jié)合小班輔導(dǎo)的方式進(jìn)行，課程基礎(chǔ)理論采用大班（120人）授課的方式，課內(nèi)實踐采用小班項目教學(xué)法，每班24名學(xué)生，保證學(xué)生兩人一臺實驗設(shè)備，一次實驗課時一般在3小時左右。在每一次實踐課中，指導(dǎo)教師自編“活頁講義”，將工業(yè)項目導(dǎo)入教學(xué)，學(xué)生有充足的訓(xùn)練時間和足夠的動手操作機(jī)會，同時教師對學(xué)生的指導(dǎo)更有針對性，輔之以小組討論、方案設(shè)計、完成任務(wù)評價等教學(xué)方法的實施，可以激發(fā)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新精神和成就感等心智活動，學(xué)習(xí)效率很高，效果明顯。
培養(yǎng)體系 南洋理工學(xué)院培養(yǎng)體系采取的是專業(yè)寬基礎(chǔ)與專項培訓(xùn)系統(tǒng)，即第一、第二學(xué)年不分專業(yè)，進(jìn)行寬基礎(chǔ)培訓(xùn)結(jié)合學(xué)期課程小型項目訓(xùn)練，三年級進(jìn)行專項培訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)和全日制項目。專項培訓(xùn)依托各科技中心進(jìn)行，企業(yè)項目訓(xùn)練結(jié)合科技中心承擔(dān)的企業(yè)項目進(jìn)行，企業(yè)實習(xí)則到與學(xué)院密切聯(lián)系的單位進(jìn)行。通過這種培養(yǎng)體系，學(xué)生經(jīng)過兩年專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)和小型項目訓(xùn)練，在對行業(yè)、專業(yè)及自身興趣有所了解后，在教師引導(dǎo)下結(jié)合科技中心承接項目的情況，再選擇專項培訓(xùn)、企業(yè)項目。這樣，就可以對承接的企業(yè)項目進(jìn)行合理的人員配置，同時真正將工學(xué)結(jié)合貫串到學(xué)生三年學(xué)習(xí)的始終，并對接就業(yè)崗位。如工程系在第一、第二學(xué)年不分專業(yè)，以基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)選修課結(jié)合課程小型項目的方式進(jìn)行，第三學(xué)年將學(xué)生分為兩大組、四小組進(jìn)行，第一大組第一學(xué)期進(jìn)行專項培訓(xùn)，第二學(xué)期進(jìn)行企業(yè)實習(xí)和企業(yè)項目，另一組則完全相反；在進(jìn)行企業(yè)實習(xí)、企業(yè)項目這一學(xué)期又將學(xué)生分為兩小組，一組先進(jìn)行企業(yè)實習(xí)，后進(jìn)行企業(yè)項目，另一組則相反。這就是“雙軌制”系統(tǒng)，可保證在一年之中，總有1/2學(xué)生在進(jìn)行專項培訓(xùn)（專業(yè)方向?qū)W習(xí)）、1/4三年級學(xué)生在企業(yè)實習(xí)、1/4學(xué)生在進(jìn)行企業(yè)項目，做到一年之中專向培訓(xùn)不間斷、企業(yè)項目不間斷、企業(yè)實習(xí)不間斷。工程系培養(yǎng)體系如表1所示。這種模式提高了校內(nèi)資源的利用率和利用效果，實現(xiàn)了企業(yè)項目進(jìn)行的連續(xù)性，同時也解決了同一段時間要安排全部三年級學(xué)生到企業(yè)實習(xí)無法實現(xiàn)或難以控制的問題。兩大組、四小組的教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排不一致也存在一定的弊端，如專項培訓(xùn)放在企業(yè)實習(xí)和企業(yè)項目前的效果較之于相反的安排就好一些，但南洋理工學(xué)院不同系部根據(jù)教學(xué)的實際情況采取相應(yīng)的措施將不利因素降至最低，從宏觀教學(xué)效果來看是利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的。
我國的高職教育是以建立和完善工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式為目標(biāo)的，而南洋理工學(xué)院校企融合式的教學(xué)管理體系、工學(xué)結(jié)合貫串始終的培養(yǎng)體系無疑對我們的教學(xué)模式、培養(yǎng)體系的改革具有借鑒和啟迪作用。
與“教學(xué)工廠”模式相適應(yīng)的師資隊伍選拔與培訓(xùn)體系
我國的高職院校在選擇教師時，往往重學(xué)歷、輕技能。被選擇的教師一般是剛畢業(yè)的本科生、研究生或?qū)W歷更高的人，缺乏技能和實踐工作經(jīng)驗。南洋理工學(xué)院在選擇專業(yè)教師時，主要考查該教師是否有專項的技術(shù)及工廠工作的經(jīng)驗，他們選擇專業(yè)教師的一個首要條件就是該教師必須要有5年以上的工廠工作經(jīng)驗，能夠?qū)⑵髽I(yè)文化、企業(yè)資源、企業(yè)項目帶入學(xué)院，在經(jīng)過各級嚴(yán)格的審查、面試程序之后才能聘用，從而確保了聘用教師的水平，并且能夠適應(yīng)學(xué)院的教學(xué)理念。
新加坡南洋理工學(xué)院重視對在職教師的培訓(xùn)和提升，以使教師能夠適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的要求，使教師的教學(xué)壽命屬于“無貨架壽命”——不會過期，不會被淘汰。采取的具體措施是：制定各種制度，提供豐富多樣的崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每個人每年都會有機(jī)會到企業(yè)學(xué)習(xí)工作，到國內(nèi)外高校提升學(xué)歷，沒有年齡的束縛，沒有崗位的限制，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)；每年還要有20%的教師不必授課，專門承擔(dān)企業(yè)項目開發(fā)；培養(yǎng)教師的研發(fā)能力和創(chuàng)新能力，保證教師的知識及時得到更新，永遠(yuǎn)走在科技前沿，成為真正的“雙師型”教師。教師不斷地承接企業(yè)項目，能夠追蹤到最前沿的、最先進(jìn)的企業(yè)應(yīng)用技術(shù)，自身業(yè)務(wù)水平在不斷提高，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生具備與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的研發(fā)和創(chuàng)新能力。
結(jié)語
“教學(xué)工廠”是南洋理工學(xué)院的教學(xué)理念，而不是固定模式，根據(jù)各專業(yè)特點的不同而有不同的體現(xiàn)形式，同時隨著社會的發(fā)展、學(xué)院的成長，“教學(xué)工廠”的理念和模式也在不斷調(diào)整，與時俱進(jìn)。
由于教學(xué)理念準(zhǔn)確，南洋理工學(xué)院利用其資源和平臺可以為工商業(yè)界提供人力開發(fā)課程和技術(shù)支撐，也能夠為學(xué)生提供與企業(yè)深度融合的、反映最先進(jìn)應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)質(zhì)教育與培訓(xùn)課程，使學(xué)生為未來服務(wù)于社會和國家做好準(zhǔn)備，能夠在畢業(yè)后盡快地為新加坡的科技、經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)，因此，南洋理工學(xué)院能夠最大效能地支持新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及建設(shè)。
我國的高職教育在辦學(xué)背景、發(fā)展歷程、辦學(xué)條件等諸多方面與新加坡高職教育相比存在很大的差異，在借鑒和學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合我國自身的情況加以創(chuàng)新，形成自己的特色，其中南洋理工學(xué)院的教學(xué)理念、辦學(xué)主旨、教與學(xué)的有效途徑等思想和方法是值得我們學(xué)習(xí)的精髓之所在。
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作者簡介：
隨著今年全國經(jīng)濟(jì)形勢的好轉(zhuǎn)、鐵路改革的深化和機(jī)車車輛產(chǎn)品市場需求的擴(kuò)大，我廠今年的經(jīng)營狀況有了明顯的好轉(zhuǎn)?；旧蠈崿F(xiàn)了扭虧的目標(biāo)。但工廠的資金仍然很緊張，很多技改、大修項目欠帳太多，技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)活動很難組織。使我們科協(xié)工作受到很大限制。尤其是去年九月，工廠為了增加銷售額，把我們科協(xié)的科技咨詢業(yè)務(wù)全部上收到工廠銷售部，使我們技協(xié)本來就不高的經(jīng)濟(jì)收入更陷入困境。如果沒有我們自己的經(jīng)濟(jì)實體，我們的工資都成問題。這就迫使我們必須下力量加強(qiáng)實體建設(shè)，調(diào)整我們內(nèi)部的核算分配機(jī)制，在基本保證我們自己工資的前提下，盡量籌積一部分活動經(jīng)費(fèi)，力所能及地開展科協(xié)的活動。今年我們主要做了以下幾方面工作：
一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)實體，落實經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，鞏固科協(xié)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
今年初，我們對辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)和作用進(jìn)行了調(diào)整，并相應(yīng)制定了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核辦法和職能作用考核辦法。打破了過去的統(tǒng)算統(tǒng)分，形成了按經(jīng)濟(jì)效益和職能作用獨立的考核機(jī)制。明確了各部門工作的指標(biāo)和目標(biāo)，并實行獨立核算。一年來，取得了較好的效果：科協(xié)自己創(chuàng)辦的機(jī)械加工廠在去年股份制改造的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了經(jīng)理和骨干的新老交替。使企業(yè)在年輕化、產(chǎn)品化、規(guī)?；矫嬗辛诵碌倪M(jìn)展。經(jīng)濟(jì)效益得到鞏固。科技樓自年初施行獨立承包以來，充分挖掘內(nèi)部潛力，不斷尋求新得經(jīng)濟(jì)增長點，調(diào)整資產(chǎn)和人才的合理配置。經(jīng)營和管理有了很大提高。不但承擔(dān)起科技樓所有消耗費(fèi)用和辦公室一半在職職工的工資，還自費(fèi)更新了一部捷達(dá)汽車。增加了科協(xié)的自有資產(chǎn)。辦公室本部在搞好科協(xié)活動的同時，注意資金的合理利用和投資收益的回收。有效的保證了科協(xié)的經(jīng)濟(jì)來源。彌補(bǔ)了失去廠內(nèi)科技咨詢業(yè)務(wù)收入的損失。為科協(xié)的生存和科技活動的開展提供和了有利的保障。
二、圍繞促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，開展科協(xié)活動。
我們對辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)的調(diào)整和獨立考核機(jī)制的實施，使辦公室本部的職能作用突出出來。使我們可以拿出更多的精力，投入科協(xié)活動的開展。今年，我們圍繞促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，在科普宣傳、科技論文評選、科技講座、科技培訓(xùn)以及豐富科技人員業(yè)余文化生活方面做了一些工作：
5配合社會形勢和工廠中心工作，開展政治與科普宣傳教育。今年我們的科普櫥窗共出刊八期。（160個版面）
5春節(jié)前，我們與廠報社聯(lián)合，搞了一期集知識性、科技性、趣味性為一體的科技知識競賽活動。主要內(nèi)容是一年來廠報上刊載的工廠科技信息、科技動態(tài)以及與鐵路機(jī)車車輛行業(yè)有關(guān)的科普知識。全廠職工踴躍參加，共收到答卷846份，由于大家認(rèn)真查閱有關(guān)資料，答卷的正確率很高。有124人獲獎。
5今年三月，我們還組織全廠科技人員參加了中國科協(xié)舉辦的科學(xué)知識答題活動。我們作為一個分賽區(qū)，把中國科普研究所出的科學(xué)知識競賽題轉(zhuǎn)載在廠報上。還買了80本《當(dāng)代科學(xué)知識》發(fā)至各科協(xié)分會供大家參考。此次活動得到廣泛參與，共收到答卷1860份。（全部報到中國科協(xié)科學(xué)知識競賽組委會）經(jīng)驗卷，95分以上的就有951份。我們?yōu)殡S機(jī)抽取的120名參賽者發(fā)了獎。此次活動獲中國科協(xié)科學(xué)知識競賽組委會組織獎。
5今年上半年，我們組織了科技論文評選活動。對征集來自科技一線的40篇科技論文，組成了包括總師、副總師在內(nèi)的專家評審組進(jìn)行了認(rèn)真的評審。最后以打分的辦法評出一等論文二篇，（各獎1000元）；二等論文四篇，（各獎800元）；三等論文六篇，（各獎500元）；四等論文八篇，（各獎100元）。并將入選論文編輯成科技論文集印刷1000冊，用于廠內(nèi)外科技交流。我們還從中優(yōu)選四篇推薦參加第四屆__工業(yè)企業(yè)優(yōu)秀科技論文評選。其中兩篇獲三等獎，兩篇獲鼓勵獎。
55月16日，協(xié)助__市技協(xié)在我廠工人文化宮舉辦了由中國科普研究所所長袁正光教授主講的科技報告會。各單位參加報告會的有600多人，其中我廠職工有近500人參加。
5今年9月中旬至11月中旬，我廠科協(xié)配合教育處，舉辦了工廠中層領(lǐng)導(dǎo)干部微機(jī)基礎(chǔ)知識普及培訓(xùn)班。以適應(yīng)辦公自動化和信息化的要求，提高其掌握、運(yùn)用微機(jī)進(jìn)行辦公的能力。這次參加培訓(xùn)的共有196人，按不同的基礎(chǔ)分為A、B、C三個班，每周半天脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，有考核，有考試。大家感到收獲很大。
5在“__科技周”活動中，我們組織科協(xié)、技協(xié)骨干50多人，參觀了中國科技館、觀看了穹幕電影《夢想成真》并游覽了居庸關(guān)長城。
5評選廠級優(yōu)秀青年科技工作者26名，并又科協(xié)出資組織他們赴張家界、三峽參觀旅游。
5今年，我們出資兩萬多元給全廠1400多名科協(xié)、技協(xié)會員每人購買了一本由我們總公司編輯出版的《鐵路機(jī)車車輛工業(yè)新技術(shù)》，做為日常學(xué)習(xí)的科普資料。也為 我們下一步組織科普知識競賽打下基礎(chǔ)。
5今年我們還在全廠科技人員中，組織了業(yè)余飛標(biāo)比賽。先給各分會配置了120個標(biāo)盤，讓大家練習(xí)、選拔，然后進(jìn)行分組預(yù)、決賽。共有近千人興致勃勃地參加了這項活動。三、配合廠工會開展“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”活動。
今年四月份，廠工會下發(fā)文件，決定在全廠職工中開展以“技術(shù)比賽”、“創(chuàng)一新”和“征三絕”（絕活、絕技、絕招）為主要內(nèi)容的“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”活動。我們科技協(xié)辦公室做為組織成員之一，積極配合這項活動的開展。
關(guān)鍵詞：教學(xué)工廠；公共實訓(xùn)基地；項目開發(fā)；教學(xué)模式；校企合作
“教學(xué)工廠”（ Teaching Factory）是南洋理工學(xué)院在教學(xué)環(huán)境內(nèi)營造企業(yè)實踐環(huán)境，并將兩者緊密融合，在校內(nèi)建起技術(shù)先進(jìn)、設(shè)備完善、環(huán)境逼真的教學(xué)型工廠。 這種教學(xué)模式使實踐教學(xué)工作不依賴于企業(yè)界，在校內(nèi)即可實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，通過項目培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。項目非獨立法人，承擔(dān)的項目經(jīng)費(fèi)由學(xué)院支出，盈利歸學(xué)院所有。學(xué)院的設(shè)施設(shè)備布局合理，便于教學(xué)，便于生產(chǎn)，便于設(shè)施更新，便于校企銜接?！敖虒W(xué)工廠”以學(xué)院為本位，而不是以企業(yè)為本位。既不象學(xué)校的實驗室，也不象企業(yè)的工廠，是企業(yè)的真實設(shè)備、場景在學(xué)校的再現(xiàn)。
“教學(xué)工廠”的特性：“教學(xué)工廠”的環(huán)境與企業(yè)環(huán)境一樣。南洋理工學(xué)院的使命之一就是“充分利用學(xué)院資源、專才、創(chuàng)意及創(chuàng)新能力來支持企業(yè)之發(fā)展需求，以支持國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)”，學(xué)院不惜投入巨額資金把工廠目前使用的先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備裝進(jìn)實驗室，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，去操作，并能生產(chǎn)出合格產(chǎn)品。“教學(xué)工廠”的設(shè)施設(shè)備非常先進(jìn)，主要靠學(xué)院購買，也有企業(yè)免費(fèi)贈送，而且隨市場的變化，設(shè)施設(shè)備更新?lián)Q代也快，需要學(xué)院大量的投入。“教學(xué)工廠”、項目部（中心）辦公室、經(jīng)理辦公室、學(xué)生課堂等連在一起，便于項目設(shè)計開發(fā)?！敖虒W(xué)工廠”的教師是教師也是工程師。學(xué)院招聘的教師不僅要有大學(xué)以上學(xué)歷，而且要具備5年以上的企業(yè)工作經(jīng)驗，具有項目開發(fā)能力。這些教師不僅帶來了他們的學(xué)識，帶來了他們的工作經(jīng)驗，而且?guī)砹似髽I(yè)的人事關(guān)系，帶來了企業(yè)項目。正是有了這些既有較高的理論水平，又有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的教師，才保證了“教學(xué)工廠”企業(yè)項目教學(xué)的實施。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的培訓(xùn)，提出了“終身學(xué)習(xí)、無貨架壽命”的組織（企業(yè)）文化，使教師能力多元化，以適應(yīng)新領(lǐng)域及多崗位的工作需求，實現(xiàn)了教師能力的可持續(xù)發(fā)展?！敖虒W(xué)工廠”根據(jù)企業(yè)用人崗位需要與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)課程，并隨時根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行修正。南洋理工學(xué)院采用“教學(xué)工廠”的理念來編制課程，學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中，第一學(xué)年為專業(yè)基礎(chǔ)課，第二學(xué)年為專業(yè)課加學(xué)期項目，第三學(xué)年為專向課加學(xué)期項目（企業(yè)實習(xí)+畢業(yè)項目），為了最大限度地滿足學(xué)生實踐的要求，第三學(xué)年分為兩組交叉進(jìn)行。學(xué)生在這些學(xué)期項目中必須想方設(shè)法解決制作過程中所遇到的問題，這不僅給學(xué)生提供了一種磨煉的機(jī)會，學(xué)院的老師也能從中獲得企業(yè)界科技需求動向。
“教學(xué)工廠”對IT公共實訓(xùn)基地建設(shè)的啟示
建立公共實訓(xùn)基地是為了大力發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提供高質(zhì)量技能型人才培訓(xùn)為出發(fā)點，不但擔(dān)負(fù)職業(yè)教育，而且肩負(fù)社會培訓(xùn)和技能鑒定的重任。我國各地區(qū)基本都建立了公共實訓(xùn)基地，有的是獨立機(jī)構(gòu)，有的是和技師學(xué)院融合在一起。IT公共實訓(xùn)基地是公共實訓(xùn)基地中的一部分，主要培養(yǎng)IT行業(yè)的高技能人才。
首先是課程體系的改革，基地可以成立課程指導(dǎo)委員會，針對不同的專業(yè)，不同的學(xué)員開發(fā)不同的課程，課程體系要與企業(yè)的實際接軌，所以課程開發(fā)，一是要滿足當(dāng)?shù)豂T行業(yè)發(fā)展的需要，緊緊圍繞信息科技發(fā)展需求，及對未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃開發(fā)專業(yè)、設(shè)置培訓(xùn)課程。二是要滿足IT企業(yè)用人單位的需要，在開發(fā)課程時第一件事就是做市場調(diào)研，了解IT企業(yè)對計算機(jī)人才的需求情況，然后成立有企業(yè)人員參與的專業(yè)課程開發(fā)小組，實施專業(yè)課程開發(fā)。三是課程開發(fā)工作完成后，要提請有IT企業(yè)資深人士參與的課程指導(dǎo)委員會論證、報請上級部門批準(zhǔn)。這些措施保證了培訓(xùn)課程內(nèi)容能夠滿足IT企業(yè)崗位需求，保證了課程內(nèi)容的先進(jìn)性與前瞻性。在課程實施之后，還要定期研討，隨時根據(jù)信息技術(shù)發(fā)展情況進(jìn)行修正。
其次是通過項目開發(fā)學(xué)生的潛能，在企業(yè)和科學(xué)界，項目指的是一種針對特定目標(biāo)，不同的人或部門因需要緊密合作，依照慎密的計劃，從事研究或設(shè)計，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的活動。作為IT公共實訓(xùn)基地，項目應(yīng)該是實際的產(chǎn)品。項目可以分為畢業(yè)項目和學(xué)期項目、短期培訓(xùn)項目；而畢業(yè)項目可以分為企業(yè)創(chuàng)新項目和科研創(chuàng)新項目，科研創(chuàng)新項目又可以分為專利項目，競賽項目，專能開發(fā)項目；學(xué)期項目可以是模擬企業(yè)項目。IT公共實訓(xùn)基地的項目開發(fā)順序應(yīng)該是先進(jìn)行學(xué)期項目，開始可以先模擬企業(yè)項目進(jìn)行開發(fā)，然后是技能競賽，專能項目；畢業(yè)的時候完成企業(yè)項目。
教學(xué)模式可以借鑒“教學(xué)工廠”信息系的教學(xué)模式，即第一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，讓學(xué)生掌握寬口徑的計算機(jī)專業(yè)理論和基本知識；第二年學(xué)習(xí)專業(yè)課并配合適量的模擬企業(yè)項目；第三年采用雙行模式，即將學(xué)生分成兩組，第三年第一學(xué)期第一組進(jìn)行專項培訓(xùn)，第二組再分成兩個小組，第一小組前半學(xué)期進(jìn)行企業(yè)項目，第二小組前半學(xué)期去企業(yè)實習(xí)，到第二學(xué)期再將第一組和第二組調(diào)換，這樣做的目的其一是保證教學(xué)資源的均衡配備，其二配合企業(yè)項目的開發(fā)，使學(xué)生畢業(yè)后就能勝任工作崗位的要求。
建立IT公共實訓(xùn)基地信息科技創(chuàng)新中心，管理項目開發(fā)，部門項目協(xié)調(diào)和師資的引進(jìn)和培訓(xùn)，由專人負(fù)責(zé)，類似南洋理工學(xué)院的項目經(jīng)理。實訓(xùn)基地結(jié)合學(xué)院實情，可以抽調(diào)全系20%的信息系教師從事項目開發(fā)，項目開發(fā)必須要有學(xué)生參加，項目可以是學(xué)院項目，模擬企業(yè)項目，企業(yè)項目，企業(yè)項目經(jīng)費(fèi)由學(xué)院承擔(dān)，研發(fā)的成果和收入歸學(xué)院所有，定期輸送專業(yè)教師到企業(yè)實習(xí)，到IT企業(yè)的一線去工作學(xué)習(xí)，鍛煉企業(yè)項目開發(fā)的能力，教師的薪酬由學(xué)院承擔(dān)，不低于在學(xué)院工作標(biāo)準(zhǔn)。定期對教師進(jìn)行專業(yè)能力培訓(xùn)，包括校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)，包括世界先進(jìn)的計算機(jī)資訊等。教師的引進(jìn)可以參考南洋理工學(xué)院教師引進(jìn)制度，學(xué)歷不要太高，本科及以上就可以，但必須在IT企業(yè)工作4年以上，有一定的企業(yè)項目開發(fā)能力。
建立IT公共實訓(xùn)基地經(jīng)驗積累與分享系統(tǒng)，將IT工業(yè)案例，項目的知識產(chǎn)權(quán)，開發(fā)的過程，項目開發(fā)的經(jīng)驗總結(jié)，項目開發(fā)的源代碼，教師外出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，資料，教學(xué)中的講義，課件，教師下企業(yè)實習(xí)的工作經(jīng)歷等保存到經(jīng)驗積累與分享數(shù)據(jù)庫中， 供教職員工和學(xué)生學(xué)習(xí)，同時也保證項目開發(fā)過程中資源的重復(fù)利用。
建立長期緊密的校企合作機(jī)制，將企業(yè)的項目引入IT公共實訓(xùn)基地，公共實訓(xùn)基地提供免費(fèi)的實施設(shè)備讓IT企業(yè)的工程師進(jìn)入校園研發(fā)自己的產(chǎn)品，但研發(fā)的過程中必須有學(xué)生和計算機(jī)專業(yè)老師參加，學(xué)生可以觀摩或者但任項目工程師的助手，這樣不但提高了教師的研發(fā)能力，學(xué)生也能學(xué)到一技之長。
小 結(jié)
“教學(xué)工廠”理念在IT公共實訓(xùn)基地中的應(yīng)用研究是我在新加坡南洋理工學(xué)院學(xué)習(xí)期間，將自己的所見所聞運(yùn)用到我院IT公共實訓(xùn)基地建設(shè)中，“教學(xué)工廠”是南洋理工學(xué)院的前任院長林靖東先生創(chuàng)立的，今天已經(jīng)成為南洋理工學(xué)院最大的財富，也是新加坡職業(yè)教育的特色，是值得我們學(xué)習(xí)的，作者文采有限，不到之處還請批評指正?！?/p>
參考文獻(xiàn)
[1]王峰，淺談新時期公共實訓(xùn)基地的建設(shè)[J],《黑龍江科技信息》,2011年21期
如果我們的工作總結(jié)只寫給自己看，實際達(dá)不到提高的目的。因為自己看不到自己需要提高的地方，只有不斷分享，讓別人指點，甚至挨罵，才能了解不足。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些員工個人年終總結(jié)模板，請笑納!
員工個人年終總結(jié)模板1不知不覺間，一年竟然又結(jié)束了。在過去一年里的工廠工作，讓我有了很大的轉(zhuǎn)變，雖然只是一個小小的員工，可是這一年對我來說，還是有很大收獲的，我努力的工作，不僅讓自己工作經(jīng)驗有了積累，還讓自己的能力有提高。以下是我一年工作的簡單總結(jié)：
一、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作
從我第一天進(jìn)廠的那天起，我就特別的努力在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熟悉自己的工作流程，學(xué)習(xí)做自己的工作，在工作時，若是遇到問題，我都特別的積極去請教同事，從同事那得到指導(dǎo)，讓工作做的更好。我進(jìn)去也是做的流水線工作，雖然看上去很簡單，好像不需要什么技巧，但是要真正的做好，也是有很多要學(xué)的。我知道要真正的把工作給做好，就必須要去認(rèn)真，所以在工作時間，我基本上是不做其他的事情，一心一意工作，把心思都是放在工作上的。
二、規(guī)范行為，注意形象
在這一年，我在熟悉了工廠的制度后，就一直在規(guī)范自己的行為，只要上班，我就一定恪守職責(zé)，認(rèn)真在自己的崗位上工作，不做其他跟自己的工作無關(guān)的事情，專心工作。按照制度規(guī)范個人行為，不斷的監(jiān)控自己，讓自己保持一個員工的修養(yǎng)。自己所負(fù)責(zé)的那一條流水線，我就會負(fù)責(zé)到底，并保持員工的形象，在操作的時候帶好手套，穿好廠服，在完工后，還會根據(jù)指示把機(jī)器進(jìn)行清潔，讓機(jī)器得到好的休息和保養(yǎng)。
三、自身不足
本年度，我的不足是上進(jìn)心不夠，在做好工作后，沒有再去學(xué)習(xí)新東西，就一直在這崗位上，要想更大的進(jìn)步，就必須要保持好的上進(jìn)心，不斷的去提高自我，在工廠才會有好的發(fā)展。再有就是工作雖然認(rèn)真，但是有些時候還是會有粗心的時候，這樣就導(dǎo)致我下面的人的工作難度加大，造成一些小問題出來。獨立解決問題的能力太差了，一遇到點小問題，不是自己先解決，而是先找人，其實這樣是不利于自己的解決的能力的提高的。
馬上就要面臨新的一年，我知道在工廠還會有更多工作等著我，因而新一年，我要做的就是改正自己的缺點，不管是自身的，還是工作上的。新一年，我對自己充滿希望，我自信自己可以把工作在做好一些，我不會讓廠領(lǐng)導(dǎo)失望，會獲得大家更多的認(rèn)可。
員工個人年終總結(jié)模板2進(jìn)入工廠工作，我成為了一名一線員工，從進(jìn)入到陌生的城市開始，已經(jīng)有了很大的改變，也有了全新的開始，對我來說唯一讓我有歸屬感的之后我們工廠，經(jīng)過了一年的工作已經(jīng)成為了廠里的一員也愿意與我們廠共榮辱。
對于工作，我都堅守崗位，很少請教，就算有急事也都會盡量避免在上班的時候請假，全身心的投入到工作中去完成工作任務(wù)，做好工作，每天早早來到工廠做好準(zhǔn)備，任何時候都牢記自己的責(zé)任，因為我們是一線人員就要做好一線的工作，隨著科技的進(jìn)展我們現(xiàn)在的工作也比較輕松，結(jié)合機(jī)器化生產(chǎn)，機(jī)器輔助生產(chǎn)，也加快了工作進(jìn)度，讓我們生產(chǎn)速度得到了提升，當(dāng)然同樣我在工作也沒有絲毫的耽擱，一直都在全力的工作，因為清楚，工作需要做好就不必須要，認(rèn)真，在流水線上，雖然速度快了，但同樣也容易出問題，一旦出問題也非常麻煩，給工廠帶來極大的損失，所以在工作的時候我們都非常仔細(xì)。
因為我們工廠生意不錯，所以需要加班加點生產(chǎn)，為了配合公司的生產(chǎn)我們也都這樣一直同從安排服從指導(dǎo)，努力做好工作，對于工廠領(lǐng)導(dǎo)的安排都是發(fā)自內(nèi)心的尊重，因為清楚為了我們工廠發(fā)展這是必要的付出，并且廠里面所有的人都在努力作為廠里的一員同樣愿意與大家一起努力，我們是依賴工廠生存，工廠需要我們的工作，為了互利互惠，也為了共同的發(fā)展，我都是全部精神投入到工作中，沒有怠慢，沒有放棄，總是在工作中努力做到達(dá)標(biāo)。
為了防患未然這一年我們工廠也舉行過幾次安全生產(chǎn)指導(dǎo)，可以看出公司對我們員工的安全還是挺重視的，所以作為公司的成員我也都非常愿意一直為公司的成長發(fā)展努力愿意一直這樣做下去，每天我都會把時間利用好，按照公司的安排生產(chǎn)，按照規(guī)范來生產(chǎn)，不能給我們的工廠添麻煩，作為基層員工就必須要做好服從名利，聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，不會擅自決定。
經(jīng)過了一年的工作我也找到了自己的一些不足之處，在工作中我的工作速度效率不高，我需要提升的也是這方面，與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通不夠，還需要我繼續(xù)堅持努力，在明年工作中我會改變自己的這些問題，在工作遇到阻礙，就會及時做好與同事溝通，不會在沉默，同事也會在保證工作的質(zhì)量上做好提升效率，不忘記每天的工作。
收獲了一年的工作經(jīng)驗，也為我下一年的開始工作有了新方向新準(zhǔn)備，對我來說這是最好的，明年繼續(xù)努力。
員工個人年終總結(jié)模板3回顧已經(jīng)過去的20_的一年里，車間在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞生產(chǎn)為中心，克服諸多困難因素，不斷強(qiáng)化車間基礎(chǔ)管理工作，狠抓落實，經(jīng)過全體車間員工的共同努力，車間的綜合管理工作一向處于正軌。車間在公司和制造部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在車間員工和班組長的共同努力下我們圓滿完成下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，并且在這生產(chǎn)過程中我們?nèi)〉昧溯^好的業(yè)績，但是也存在一些需要我們在以后工作中注意的問題。在新的一年里，我們務(wù)必持續(xù)在20_年已經(jīng)取得的業(yè)績，使各方面工作能得到進(jìn)一步完善，在執(zhí)行20_年生產(chǎn)任務(wù)過程中，很多方面反映出車間管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、人員管理，生產(chǎn)安排，成本控制
1、人員管理：車間制定了車間的各項管理制度，依照廠級文件的規(guī)定和要求，對車間制定的管理制度進(jìn)行了認(rèn)真梳理和進(jìn)一步完善，制定了個車間管理制度和員工考核制度。
并在此基礎(chǔ)上協(xié)助人事部門完成了車間的定員工作，明確了各崗位的要求、職責(zé)，健全了各級管理組織體系以及各項工作的管理規(guī)章制度。透過健全科學(xué)全面規(guī)范的管理制度，使車間的各項工作更加完善，車間的綜合生產(chǎn)水平有了顯著的提高。
2、生產(chǎn)安排：每月能夠按時按量的完成公司所下達(dá)的各項工作任務(wù)，及全年下料車間下料總產(chǎn)出約噸。
3、在成本控制方面突出以下幾點：
(1)利用材的重復(fù)篩選與利用，車間安排了將每一天產(chǎn)生的利用材當(dāng)天進(jìn)行了分類和清理，結(jié)合投單計劃的需求進(jìn)行每一天及時消耗，真正做到了有小絕不用大的原則，使產(chǎn)生的利用才得了70%以上的再次利用，經(jīng)統(tǒng)計每年利用材中割出的產(chǎn)品每年約__噸。
(2)電極噴咀易損件的消耗，車間經(jīng)過幾個月的統(tǒng)計和分析總結(jié)出了按板厚切割米數(shù)和穿孔數(shù)量，評定出了一套電極噴咀正常的平均使用壽命。并實現(xiàn)了操作工工資和工作效率以及成本控制的捆綁。使得易損件電極噴咀從原先的提升到了為公司節(jié)約了成本每年約。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高職工綜合素質(zhì)
車間在組織架構(gòu)下開展工作，對車間的安全教育、操作技能提出了更高要求。車間按照要求，車間組織培訓(xùn)，涵蓋了車間質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)、消防知識、等方方面面的資料。并結(jié)合車間實際，按照車間計劃，有組織、有步驟地開展了車間培訓(xùn)工作。
1、消防知識、安全生產(chǎn)培訓(xùn)
7月份，車間組織職工在影視和課堂講解等方面的安全知識培訓(xùn)，整個培訓(xùn)過程簡單有序，培訓(xùn)資料通俗易懂。透過此次培訓(xùn)活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的安全生產(chǎn)意識和安全消防知識。讓很多對安全意識淡薄的員工意識到了“安全第一”的重要性，為車間的安全管理工作起到了相當(dāng)大的促進(jìn)作用。
2、加強(qiáng)了對員工的技能培訓(xùn)
隨著今年市場需求的影響新產(chǎn)品的種類迅速增加，生產(chǎn)的難度也隨之而來，為確保生產(chǎn)形勢的需要，車間高度重視采取了由車間主任牽頭，各環(huán)節(jié)具體分工負(fù)責(zé)的方式，對容易出問題的產(chǎn)品、工作技能、安全生產(chǎn)知識等進(jìn)行了崗位操作培訓(xùn)和現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)。使得操作工自身技能和知識有了大幅度的提高，同時也使新產(chǎn)品的制作提高了生產(chǎn)效率、降低了生產(chǎn)成本。
3、質(zhì)量知識培訓(xùn)
質(zhì)量是企業(yè)的生命，下料車間自成立之日起便將產(chǎn)品質(zhì)量作為車間最為重要的管理工作來抓。為了使廣大員工的質(zhì)量意識得到進(jìn)一步提高，有效保證車間產(chǎn)品質(zhì)量，車間要求全體員工，個性是班組長要嚴(yán)格按照車間制定的質(zhì)量方面的文件要求和質(zhì)控方法對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制，經(jīng)過大家的共同努力在中挖下料方面取得了巨大的成績，使車間的質(zhì)量管理水平再上一個臺階。
三、加強(qiáng)車間產(chǎn)品質(zhì)量管理工作，確保品牌生產(chǎn)質(zhì)量
為確保車間正常運(yùn)行，確保保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)計劃，車間確定了一切工作圍繞“提質(zhì)、降耗、增效”的工作方針，質(zhì)量管理工作主要做了：
1、車間制定了質(zhì)量管理和質(zhì)控方法方面的規(guī)定和制度，并對品牌質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做了宣貫。
2、產(chǎn)品質(zhì)量只有依靠全員質(zhì)量管理才能得到有效保證，車間透過強(qiáng)制管理制度和組織學(xué)習(xí)加強(qiáng)全員在線產(chǎn)品質(zhì)量控制，促進(jìn)“人人都是質(zhì)檢員”得以逐步落實，所以出現(xiàn)質(zhì)量問題的處理與落實到個人到達(dá)了99%以上。
3、實行質(zhì)量缺陷分析整改制度和即刻整改制度，透過對質(zhì)量缺陷的分析不斷查找生產(chǎn)過程中質(zhì)量控制存在的不足，提出整改措施，有效促進(jìn)了全員質(zhì)量管理。
(1.注重表此刻中挖下料中，如所有左右件配對排版改善，完全解決了左右尺寸不配對的問題。2.實施了定機(jī)定程序下料方法，解決了一程序多機(jī)用，所導(dǎo)致的尺寸偏差問題等。)
4、車間開展“質(zhì)量月評比”等活動，促進(jìn)質(zhì)量管理工作穩(wěn)定提高。
透過以上方面的工作，車間順利完成了生產(chǎn)任務(wù)，質(zhì)量指標(biāo)到達(dá)考核要求。
四、加強(qiáng)車間安全管理工作，強(qiáng)化職工安全意識
根據(jù)“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，車間在搞好職工安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織修訂完善了各項安全規(guī)章管理制度。
一年來，車間始終把安全生產(chǎn)工作作為重點工作。車間確定了安全小組人員對車間的安全工作進(jìn)行管理，并完成了車間環(huán)境因素、危險源的識別工作;組織人員定期對車間安全消防設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，車間不斷加強(qiáng)對設(shè)備安全操作的監(jiān)督檢查工作。透過以上工作的開展，職工的安全意識、操作技能、自我防護(hù)意識和潛力普遍提高和增強(qiáng)，20__年實現(xiàn)了工傷費(fèi)用最低的一年，則無重大安全生產(chǎn)職責(zé)事故，無重大設(shè)備事故。
五、加強(qiáng)車間現(xiàn)場管理工作，使職工有一個身心愉悅的工作環(huán)境
現(xiàn)場作業(yè)作為車間生產(chǎn)的后勤保障部門，班組人員本著一切服務(wù)于生產(chǎn)的宗旨，認(rèn)真地做好每項工作。一是車間結(jié)合現(xiàn)場人員的文化程度、工作潛力等作出相應(yīng)的分工。并結(jié)合實際工作，充分調(diào)動每個人的主觀能動性，激發(fā)每個人的工作用心性，以利于在人手不夠等狀況下也能很好地展開工作。二是現(xiàn)場組人員按照工作標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真開展工作：隨時巡查車間地面，清潔打掃機(jī)臺周邊環(huán)境，不漏過死角，確保地面干凈整潔;每一天定時擦拭車間現(xiàn)場窗玻璃及檢查保養(yǎng)車間消防器材;及時清潔衛(wèi)生，保證了機(jī)臺現(xiàn)場環(huán)境井然有序。經(jīng)過現(xiàn)場組人員的共同努力，車間現(xiàn)場整潔干凈，窗明幾凈，為車間創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境。
六、加強(qiáng)車間基礎(chǔ)管理工作，用心完成上級布置的各項工作任務(wù)
1、加強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)廣大員工凝聚力，車間班子成員之間能夠做到心往一處想，勁往一處使，真正做到思想上統(tǒng)一，步調(diào)上一致，工作中互相配合，互相補(bǔ)臺而不是拆臺，拾遺補(bǔ)缺，真正發(fā)揮了班子的領(lǐng)頭帶動作用，職工的凝聚力空前增強(qiáng)，為圓滿完成各項工作任務(wù)打下了堅實基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)班組管理。
在日常的工作中，車間領(lǐng)導(dǎo)定期組織管理人員召開工作例會，及時掌握班組中存在的實際困難和問題，對一些班組中存在的好做法向其他班組中進(jìn)行推廣，從而提高班組的整體水平。
七、工作中的不足與工作計劃
(1)工作中的不足：
1.現(xiàn)場與精細(xì)化管理還需要進(jìn)一步嚴(yán)抓。
2.就應(yīng)繼續(xù)提高自己的理論素養(yǎng)，企業(yè)管理潛力，以便于能更好的開展工作。
3.成本節(jié)約方面還需進(jìn)一步的發(fā)掘與控制。
(2)工作計劃
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹公司的各項方針政策和工作要求，努力完成好公司領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，加強(qiáng)自身思想建設(shè)，用心為員工起模范帶頭作用。
2.根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)量盡快將人員調(diào)配到位。
3.進(jìn)一步加大成本節(jié)約與控制的力度。
4.加大下料質(zhì)量的進(jìn)一步改善力度。
5.認(rèn)真做好2021的安全生產(chǎn)的部署工作。
6.抓好節(jié)能降耗，成本核算和設(shè)備檢查保養(yǎng)工作。
7.加強(qiáng)班組管理，不斷提高班組管理水平。
以上就是車間20_年的工作總結(jié)，車間的各項管理工作取得成績的同時也存在必須的不足，車間將在以后的工作中，逐步改善，帶領(lǐng)職工共同把車間的各項工作做好，為公司的又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
員工個人年終總結(jié)模板4轉(zhuǎn)眼間20_年很快就過去了，回首過去的一年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下，我始終堅持以科學(xué)指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，以“想干事、會干事、干成事”為目標(biāo)，認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成各項工作任務(wù)。為了今后更好地做好生產(chǎn)工作，總結(jié)經(jīng)驗，提高工作方法和效率，克服不足?，F(xiàn)將20_年工作完成匯報如下：
一、注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力提升工作能力
提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作能力的源泉還是學(xué)習(xí)。在去年的一年中，由于工作經(jīng)驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題，有了這些欠缺的經(jīng)驗，現(xiàn)在的我工作起來明顯會感覺比以往更加的順手，其實所謂事倍功半，就是每天都要盡可能地累積進(jìn)步，哪怕只是幾處“微不足道”的細(xì)節(jié)，天長日久下來也是一筆可以極大助力工作的財富。
我堅持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高管理水平和理論水平。時刻做到自重、自省、自質(zhì)不斷提高，更好地適應(yīng)工作任務(wù)需要。堅持用理論武裝頭腦，努力提高覺悟，時刻以“科學(xué)發(fā)展觀”思想來審視自己的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項工作精神，以一位合格的管理人員標(biāo)準(zhǔn)來時刻嚴(yán)格要求自己，保證工作任務(wù)和思想與公司保持高度一致，堅定不移，樹立全心全意為生產(chǎn)服務(wù)的思想，牢記“知識就是生產(chǎn)力”。通過不斷的學(xué)習(xí)來吸取高質(zhì)量的管理模式、高效率的工作思想，并將其應(yīng)用在實際工作之中。在開拓了眼界的.同時也使自己的管理水平有很大的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項方針政策，全面貫徹公司的工作目標(biāo)和任務(wù)，在管理中總結(jié)經(jīng)驗，在工作中不斷進(jìn)步。牢固樹立以黨為核心，服從組織管理的正確思想意識。
二、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力提升工作質(zhì)量
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干一行，愛一行的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開展工作。努力熟悉各生產(chǎn)課的各項工作。經(jīng)常組織并參加車間的各項培訓(xùn)。在不斷提高自身素質(zhì)的同時提高員工的整體技能，便于更好的完成各項生產(chǎn)任務(wù)，完善加強(qiáng)車間的日常管理制度，并進(jìn)行不定期的檢查。我始終堅持以認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍為工作宗旨，認(rèn)真完成好上級交給的各項工作，做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不愧對同事的支持尊重。
俗話說“火車跑的快，全靠車頭帶”。在生產(chǎn)時，經(jīng)常在車間、現(xiàn)場進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高工作效率。設(shè)備出現(xiàn)故障時，我并極時搶修外理，放假前，我?guī)ьI(lǐng)全課人員認(rèn)真做好工廠交給的各項工作，無論是清理現(xiàn)場衛(wèi)生還是在機(jī)器保養(yǎng)，我都身先士卒，積極參加，與員工同甘共苦。
三、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)思想教育，不斷提高員工思想素質(zhì)
員工是一切工作的力量源泉。而員工的思想狀況直接關(guān)系到工作效率和工作的完成情況。車間每月定期組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，教育大家樹立主人翁責(zé)任感，把個人的命運(yùn)和工廠緊密的聯(lián)系起來，同時把員工的工作表現(xiàn)和獎懲制度有機(jī)的結(jié)合起來，獎勤罰懶，讓大家認(rèn)識到只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)進(jìn)步才能與企業(yè)共同發(fā)展，從而調(diào)動了員工的工作熱情，促進(jìn)了車間工作的順利開展。為了做好車間員工的思想工作，我們把員工的困難當(dāng)做自己的事情來辦，在工作和生活上不斷關(guān)心他們。
當(dāng)員工的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)困難時，我總是伸出援助之手，讓他們感受到公司的溫暖。這種做法增強(qiáng)了員工們的凝聚力和向心力。
_月份以后，由于今年金融市場的危機(jī)，我并向員工說明了工廠當(dāng)前的形式，并做好工作讓大家看清目前的形式，讓大家在安心工作的同時對我們的企業(yè)充滿了信心。
四、班組建設(shè)，發(fā)揮班組長的帶頭作用
車間班組長的工作直接影響車間的工作質(zhì)量。因此，車間不定期召開班組長會議，將發(fā)現(xiàn)的問題及情況作詳細(xì)的分析和討論，使員工熟練地掌握正確的生產(chǎn)操作技能，另一方面，又針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時，所應(yīng)采取的緊急處理措施進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高班組長的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。要求班組長不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，要求班組長不但能做好車間的生產(chǎn)工作，還能熟練使用車間機(jī)器設(shè)備，并掌握設(shè)備原理，掌握一定的修理技能，使他們真正發(fā)揮車間模范帶頭作用。
五、抓好安全工作
強(qiáng)調(diào)班組建設(shè)要堅持以人為本，以樹立班組團(tuán)隊為核心，以強(qiáng)化班組管理為重點，以打造安全為主線，并提出一些與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的要求：
1、樹立安全生產(chǎn)責(zé)任意識。
把安全放在心里，把過去嘴上講安全變成了現(xiàn)在心中想安全。形成安全工作天天講，人人抓的良好局面。
2、切實做好班中巡回檢查工作，對生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，對生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)進(jìn)行巡回檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，要求交接班人員必須面對面將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，做到不清楚就不交班，防止因交接班不清楚而危機(jī)生產(chǎn)安全。
4、定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，隨時檢查設(shè)備的運(yùn)行情況及油補(bǔ)加。
5、嚴(yán)格穿戴公司的勞動保護(hù)用品，保護(hù)自身的安全健康。
通過我們的努力，生產(chǎn)車間20_年無安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保了安全生產(chǎn)。
員工個人年終總結(jié)模板5很多時候在做一件事情的時候是需要一個好的態(tài)度的，過去的一年，我努力了，也盡力了，在__工廠這里我盡心盡力的在做好自己的本職工作，不管是在工作當(dāng)中看，還是自身的一些優(yōu)缺點，我都是能夠客觀的去看待，我知道只有加強(qiáng)對自己學(xué)習(xí)的，去挑戰(zhàn)一些不可能，很多時候這些才能夠迎刃而解，未來在生活當(dāng)中我一直都是希望能夠把這些好的事情處理好的，我也相信只有不斷的積累工作經(jīng)驗，做到了這些才能夠說的上是一名合格的員工，就這一年的我也需要歸納總結(jié)一番。
在過去的工作當(dāng)中我一直都是虛心的學(xué)習(xí)，我從來都不會輕視了自己的工作，我總是能夠看看可以進(jìn)步的地方，然后積極的去學(xué)習(xí)，我一直都認(rèn)為有些事情不僅僅是一個開始更多的是要對工作負(fù)責(zé)任，我相信處理好一件事情不在自己有多努力，而是有沒有用心，我感謝這一個多月來的工作，我也希望能夠在未來的工作當(dāng)中繼續(xù)做好這么一件事情，在__工廠這里工作我感覺自己進(jìn)步了很多，早思想上我一直都是非?？释约耗軌蜻M(jìn)一步的提高，我一直都在加強(qiáng)自己的能力，過去一年來我認(rèn)真的在處理好自己的本職工作，我相信在工作當(dāng)中會有很多事情是我要去做好的，有些事情就是這樣，一定要保持端正態(tài)度，我在車間一直都記住了這一點，我相信未來還會有更多的挑戰(zhàn)，這些都是我要去考慮的。
