發(fā)布時(shí)間：2023-10-02 08:56:45
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的消防設(shè)施與工程樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：建筑 消防設(shè)施 施工
隨著建筑物的高度和廣度的不斷增加和人們生活水平的不斷提高，對(duì)消防用水的安全程度、供水的可靠性和建筑物抗御火災(zāi)能力等方面提出了更高的要求，這些除了在設(shè)計(jì)和材料設(shè)備選擇等方面外，很大程度需要施工安裝質(zhì)量的保證。建筑消防設(shè)施施工是建筑設(shè)備工程的重要組成部分，是建筑物中一項(xiàng)必不可少的建筑安裝工程。施工質(zhì)量的好壞，直接影響著建筑消防設(shè)施的正常運(yùn)行。下面從以下幾個(gè)方面就建筑消防工程施工中若干問題進(jìn)行分析。
1、主要存在的問題
1.1 室內(nèi)、外消火栓系統(tǒng)方面的問題
1）在地下式水泵接合器和地下式室外消火栓的安裝中，未嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)圖集安裝在當(dāng)?shù)貎鐾翆右韵潞褪彝庀鹚ㄋw上未安裝泄水閥。另外因施工人員麻痹大意往往將地下式水泵接合器和地下式室外消火栓混淆，概念不清，造成兩種功能作用不同的設(shè)施相反安裝或重復(fù)安裝。
2）室內(nèi)消火栓安裝及壓力不符合要求。一是有些暗敷在磚墻內(nèi)的消火栓箱洞口上部無設(shè)置過梁，受荷載作用下箱體變形，導(dǎo)致箱門開啟不靈。二是隨意改變消火栓箱底預(yù)留孔位置，而且用氣焊割孔，導(dǎo)致安裝后，栓口出水方向不能與設(shè)置消火栓的墻面成90°角；或者與周圍距離過小，造成消防水帶不能安裝至消火栓上或使水帶形成彎折影響出水量。三是對(duì)于建筑面積大、結(jié)構(gòu)功能復(fù)雜的建筑物雖只滿足了最不利點(diǎn)消火栓水壓要求，而忽視了次不利點(diǎn)消火栓水壓要求。為增強(qiáng)此類建筑物消防給水的供水可靠性，應(yīng)在滿足最不利點(diǎn)消火栓水壓要求的
同時(shí)，還應(yīng)考慮次不利點(diǎn)消火栓水壓要求。
3）消火栓箱及其附件出現(xiàn)問題。一是在二次裝修過程中消火栓箱被裝飾物遮掩，箱門四周的裝修材料顏色未與箱門的顏色有明顯區(qū)別；二是消防水帶與接口隨意扎接，接口處未安裝卡簧，導(dǎo)致試水時(shí)接口和水帶脫落。
1.2 消防給水管網(wǎng)方面的問題
1）消防給水管網(wǎng)試壓沒有按施工方案和規(guī)范要求進(jìn)行。管網(wǎng)試壓分試漏檢修和強(qiáng)度試驗(yàn)兩步進(jìn)行。試漏是在常壓或稍起壓狀態(tài)下進(jìn)行，而強(qiáng)度試驗(yàn)分工作壓力和試驗(yàn)壓力兩階段進(jìn)行。目前有些工地只對(duì)管網(wǎng)進(jìn)行試漏試驗(yàn)或試驗(yàn)壓力不符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求，這樣給系統(tǒng)的正常運(yùn)行帶來了隱患。按照規(guī)范的要求，管網(wǎng)安裝完畢后，應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)和嚴(yán)密性試驗(yàn)。對(duì)于生活給水和消防給水管道，試驗(yàn)壓力為管道工作壓力的1. 5 倍， 并且不小于0.6MPa 。強(qiáng)度試驗(yàn)是管網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)壓力下10min ，壓力降不大于0. 05 MPa 為合格。然后將試驗(yàn)壓力緩慢降至工作壓力，經(jīng)檢查無滲漏，則嚴(yán)密性試驗(yàn)為合格。對(duì)于自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)。當(dāng)設(shè)計(jì)工作壓力≤1.0 MPa 時(shí)，水壓強(qiáng)度試驗(yàn)壓力為設(shè)計(jì)工作壓力的1.5 倍，并且不低于1. 4MPa ；當(dāng)設(shè)計(jì)壓力> 1. MPa時(shí)，水壓強(qiáng)度試驗(yàn)壓力應(yīng)為該工作壓力加0. 4MPa。
水壓強(qiáng)度試驗(yàn)是管網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)壓力下穩(wěn)定30min ，壓力降不大于0. 05MPa 為合格。而水壓嚴(yán)密性試驗(yàn)應(yīng)在水壓強(qiáng)度試驗(yàn)和管網(wǎng)沖洗合格后進(jìn)行，試驗(yàn)壓力應(yīng)為設(shè)計(jì)工作壓力，穩(wěn)壓24h ，無泄漏為合格。
2）個(gè)別工程存在將塑料給水管道用于消防給水管道，或者在建筑物內(nèi)塑料給水管道與消防給水管道相連的情況。由于塑料管道受熱后強(qiáng)度降低，一旦發(fā)生火災(zāi)，引起管道損壞，將起不到輸送消防用水的作用，無法及時(shí)控制和撲滅初起火災(zāi)。塑料給水管道如果與消防給水管道連接，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，損壞塑料管道，容易產(chǎn)生泄漏，則不能保證消防流量和水壓的需要。因此在消防給水系統(tǒng)中應(yīng)使用鋼管。
1.3 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)方面的問題
1）《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)施工與驗(yàn)收規(guī)范》中明確規(guī)定： 管網(wǎng)安裝， 當(dāng)管子公稱直徑小于或等于100mm 時(shí)，應(yīng)采用螺紋連接，當(dāng)管子公稱直徑大于100mm 時(shí)，可采用焊接或法蘭連接，當(dāng)管子公稱直徑等于或大于50mm 時(shí)，每段配水干管或配水管設(shè)置防晃支架不應(yīng)小于1 個(gè)；當(dāng)管道改變方向時(shí)，應(yīng)增設(shè)防晃支架。在實(shí)際工程中，為施工方便，公稱直徑小于100mm 的管道經(jīng)常采用焊接，大部分的工程管道不安裝防晃支架。
2）感溫噴頭與周圍物體的距離不符合規(guī)范要求，造成火災(zāi)時(shí)由于噴頭與樓板距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時(shí)動(dòng)作，延誤噴水時(shí)間而使火勢(shì)蔓延迅速；或者噴頭距周圍物體太近，而使消防用水噴灑不到其保護(hù)范圍的隱患存在。
3）由于設(shè)計(jì)考慮欠周詳，部分工程噴淋系統(tǒng)甚至未設(shè)置末端試水裝置，部分工程噴淋系統(tǒng)的末端試水裝置安裝在公共走廊處，附近沒有排水管或地漏，造成在監(jiān)督檢查時(shí)無法試壓或在試壓過程中流出的水無法從排水系統(tǒng)中迅速排走。
4）當(dāng)通風(fēng)管道寬度大于1.2 米時(shí)，噴頭未布置安裝在通風(fēng)管腹面以下，并且在涂刷、粉飾天花時(shí)，將涂料噴灑在噴頭上。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，系統(tǒng)不能及時(shí)動(dòng)作或縮小了保護(hù)的范圍。
5）水力警鈴未設(shè)置在公共通道或值班室的外墻上。當(dāng)使用場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)啟動(dòng)后，所發(fā)生的報(bào)警聲響不能被值班人員或保護(hù)場(chǎng)所內(nèi)其他人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成不必要財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，而且火災(zāi)撲滅后不方便關(guān)閉水源控制閥和維修檢查。
6）屋頂消防水箱的安裝不符合要求。消防用水與其他用水合并的水箱，施工時(shí)經(jīng)常忽視和未做消防用水不作他用的技術(shù)設(shè)施，無法滿足消防水箱應(yīng)儲(chǔ)存10min 的消防用水量的規(guī)范要求。另外隨意改變消防給水管的位置，未設(shè)置逆止閥，在給水管道上加設(shè)不必要的閥門和本來一備一用的消防給水管只設(shè)置一個(gè)，導(dǎo)致安裝后，無法保證正常消防用水量或發(fā)生火災(zāi)時(shí)水箱不能及時(shí)供水。
2、存在問題的根源
（1） 施工隊(duì)伍人員素質(zhì)參差不齊、高低不同。大多數(shù)施工單位只注重經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于建筑工程施工覺得只要基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)等重要方面不出什么問題就可以了，而對(duì)其他建筑安裝工程隨意降低標(biāo)準(zhǔn)。再者，在消防設(shè)施工程施工方面缺少相應(yīng)的人才，無法具備對(duì)消防設(shè)施監(jiān)測(cè)時(shí)運(yùn)用科學(xué)的試驗(yàn)方法，技術(shù)先進(jìn)、性能穩(wěn)定的試驗(yàn)設(shè)備及政治和技術(shù)素質(zhì)好的，熟悉試驗(yàn)方法和試驗(yàn)設(shè)備并經(jīng)過考核合格的試驗(yàn)人員這三個(gè)基本條件，所以對(duì)此類工程的施工只停留于表面，而未作技術(shù)推敲和運(yùn)用科學(xué)、統(tǒng)一的檢測(cè)和試驗(yàn)方法。
麻痹大意。任何消防設(shè)施應(yīng)時(shí)刻保持正常的工作狀態(tài)，需要對(duì)系統(tǒng)各組件進(jìn)行經(jīng)常性的維護(hù)管理，以達(dá)到發(fā)生火災(zāi)時(shí)能及時(shí)的控制和撲滅火災(zāi)的目的。但在實(shí)際中這些管理單位未做到應(yīng)有的每日檢查、季度試驗(yàn)和檢查、年度檢查試驗(yàn)和對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警裝置中的探頭、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)中的噴頭等消防設(shè)施的專門清洗、消防給水管道沖沙等工作，致使建筑消防設(shè)施自建好后就“一直沉睡”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
（2） 各種管材和設(shè)備質(zhì)量良莠不齊。隨著各地不斷開發(fā)引進(jìn)了各種新型的給排水管材，常見的有：薄壁不銹鋼管、銅管、PVC 管、鋼塑管、PEX 管、球墨鑄鐵管和鋁塑復(fù)合管等。新型管道材料的不斷改進(jìn)，在施工中以次充好，不了解產(chǎn)品性能的問題日益嚴(yán)峻。另外在消防設(shè)施的施工中，追求設(shè)施設(shè)備的美觀，而未考慮設(shè)備的使用性能、可操作性和產(chǎn)品質(zhì)量，顧此失彼。
（3） 建立健全建筑消防設(shè)施安裝設(shè)計(jì)、施工和驗(yàn)收規(guī)范?，F(xiàn)今在施工安裝和監(jiān)督檢查過程中，只能遵循原有的規(guī)范和相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（ GBJ 16 - 87） 、《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（ GB50045 - 95） 、《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GBJ 50084 - 2001） 、《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》（ GB50261 - 96） 、《建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GBJ 15 - 88） 、《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（ GB50242 - 2002） 等。
3、存在問題的對(duì)策
建筑工程中存在的以上問題，充分暴露出建筑消防系統(tǒng)隱蔽工程安裝、調(diào)試、室內(nèi)裝飾裝修工程不規(guī)范、消防產(chǎn)品質(zhì)量無保障，消防系統(tǒng)總體功能不能滿足規(guī)范要求等問題。為此應(yīng)當(dāng)及時(shí)跟蹤建筑工程消防設(shè)施施工過程，堅(jiān)決杜絕建設(shè)、施工單位不按國(guó)家消防技術(shù)規(guī)范和經(jīng)批準(zhǔn)的施工圖紙施工、擅自降低技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、改變消防設(shè)計(jì)等問題的發(fā)生，嚴(yán)厲整治建筑施工違規(guī)違章行為，防止埋下“先天火災(zāi)隱患”。同時(shí)做好以下幾個(gè)方面工作：
（1）要制定切實(shí)可行的治理措施，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效，尤其要注意從“源頭”抓起，杜絕先天火災(zāi)隱患的產(chǎn)生。
要督促建設(shè)單位嚴(yán)格履行安全生產(chǎn)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)分包單位的管理。從工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程監(jiān)理等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保安全，消除各類事故隱患。一是利用多種傳媒手段宣傳消防法律、法規(guī)，提高社會(huì)對(duì)消防工作的關(guān)注程度，營(yíng)造社會(huì)“大消防”氛圍；二是政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使建筑工程在審批階段就開始接受消防部門的監(jiān)督，凡是未經(jīng)消防部門同意建筑工程，其他部門不予辦理相關(guān)手續(xù)。從源頭上杜絕建設(shè)單位不報(bào)審、不驗(yàn)收現(xiàn)象的發(fā)生。三是對(duì)社會(huì)單位的法人代表或負(fù)責(zé)人舉辦消防知識(shí)培訓(xùn)班，重點(diǎn)是《消防法》《， 機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化消防安全責(zé)任主體意識(shí)，明確應(yīng)履行的職責(zé)，讓他們從內(nèi)心上真正重視起消防工作。
（2）相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)本地建筑消防工程施工現(xiàn)場(chǎng)的檢查工作。
對(duì)有關(guān)建筑安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)、建筑安全管理體制不健全、建筑安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)和監(jiān)督人員職責(zé)不明確、建筑施工安裝不嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行等問題，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，徹底扭轉(zhuǎn)建筑消防工程施工管理不嚴(yán)的現(xiàn)象。要加大執(zhí)法力度，對(duì)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)管重罰，定期檢查，對(duì)不按圖施工、擅自改變建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施的責(zé)令限期改正，逾期不改正的依法停止施工并處以高額罰款，維護(hù)消防法律的嚴(yán)肅性。對(duì)已經(jīng)消防監(jiān)督部門驗(yàn)收通過的建筑工程，要做好日常的消防監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施、器材損壞的要督促單位抓緊整改，確實(shí)使建筑消防設(shè)施在關(guān)鍵的時(shí)候能發(fā)揮作用。
（3）大力加強(qiáng)消防設(shè)施檢驗(yàn)中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展和各項(xiàng)消防產(chǎn)品的檢驗(yàn)。
對(duì)于建筑物中的消防設(shè)施在工程竣工后的驗(yàn)收中，驗(yàn)收人員只能通過眼睛來看，充其量也只是現(xiàn)場(chǎng)做出水測(cè)試，看一下水壓和水量是否合格，無法來做深層次檢測(cè)檢驗(yàn)。這就需要加強(qiáng)消防設(shè)施檢驗(yàn)中介機(jī)構(gòu)的建設(shè)發(fā)展，竣工驗(yàn)收時(shí)可以利用該中介機(jī)構(gòu)強(qiáng)有力的技術(shù)手段和檢驗(yàn)設(shè)備對(duì)建筑物進(jìn)行全方位的科學(xué)檢測(cè)，并出具相應(yīng)的檢驗(yàn)報(bào)告，促使建筑物內(nèi)各項(xiàng)消防系統(tǒng)真正發(fā)揮起作用，提高建筑物抗御火災(zāi)能力。另外，對(duì)于建筑物中所使用的消防產(chǎn)品，包括消防設(shè)備和管材，必須提供國(guó)家防火建筑材料質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心和建筑材料質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心檢驗(yàn)合格的檢測(cè)報(bào)告，而且該報(bào)告在時(shí)間上應(yīng)與最新通報(bào)的時(shí)間相符。
（4）注重對(duì)施工從業(yè)人員進(jìn)行有關(guān)安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工現(xiàn)場(chǎng)安全操作等方面的培訓(xùn)。首先應(yīng)加強(qiáng)建筑工地安全生產(chǎn)責(zé)任制度的健全和責(zé)任的落實(shí)，規(guī)范安全生產(chǎn)監(jiān)督管理和加大安全防護(hù)的投入，讓施工從業(yè)人員從思想意識(shí)上得到重視。其次行動(dòng)上應(yīng)規(guī)范施工作業(yè)，嚴(yán)格按照各項(xiàng)安全操作規(guī)程作業(yè)，禁止隨意動(dòng)火、動(dòng)電。加大對(duì)施工單位技術(shù)人員、工程監(jiān)理人員、建設(shè)單位消防安全責(zé)任人、管理人等人員的消防培訓(xùn)，使他們成為技術(shù)純熟、消防素質(zhì)高，提高建筑物安全可靠性的行家里手。
【關(guān)鍵詞】體育院校；圖書館；隱性課程
【Abstract】Physical education teaching should play the role of the hidden curriculum， and the library is the best medium of hidden curriculum education sports colleges.Libraries should study the implementation strategies the function of the hidden curriculum from material form， system form and spiritual.Library literature construction should adopt the most advanced management technology， and according to our long-term development plan to form a set of scientific and reasonable system of document management and retrieval.Improving the humanism of teachers and students is the soul of the library， exploring better and more perfect library rules and regulations.Library management should complement pedagogy knowledge constantly， with the help of suggestions， infection to have a positive impact on learners， always paying attention to exercise our ability to use modern technology.
【Key words】colleges and universities of sport； library； Hidden curriculum
引言
伴隨著我國(guó)高等教育的當(dāng)代快速前進(jìn)步伐，有效提高我國(guó)體育院校的教學(xué)質(zhì)量對(duì)于實(shí)現(xiàn)體育院校的教學(xué)目標(biāo)和教育目的具有深遠(yuǎn)的意義。社會(huì)的日新月異，科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展和文化傳承的需要都要求當(dāng)今體育院校的教育思想、方法和模式要做出相應(yīng)的調(diào)整，因而課程改革是體育院校高等教育跟上時(shí)代步伐的必經(jīng)之路。在體育院校教學(xué)大綱中，除了要實(shí)施明文規(guī)定的、學(xué)生必須修習(xí)的規(guī)定課程（顯性課程）教育外，也應(yīng)該發(fā)揮各種隱性課程在院校教育中的作用。體育院校圖書館是體育院校規(guī)劃中的基本內(nèi)容，體育院校圖書館不僅包括各種體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、體育文化知識(shí)及其他人文學(xué)科知識(shí)，還建設(shè)有獨(dú)具特色的場(chǎng)館建筑及擁有館員的日常管理，是體育院校實(shí)施隱性課程教育的最佳媒介。體育院校圖書館要想更有效地開展隱性課程教育，就要從物質(zhì)形態(tài)、制度形態(tài)和精神形態(tài)等三個(gè)方面入手，研究圖書館隱性課程功能的實(shí)現(xiàn)策略。
1體育院校圖書館物質(zhì)形態(tài)的隱性課程功能實(shí)現(xiàn)策略
體育院校物質(zhì)形態(tài)的隱性課程資源，是指體育院校圖書館賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括圖書館的建筑實(shí)體、館內(nèi)設(shè)置、圖書館周圍的綠地草坪，及圖書館藏有的古今書籍和資料檢索機(jī)器等。第一，體育院校圖書館及其周邊自然環(huán)境的整體設(shè)置。這主要包括圖書館周圍的花草樹木、走廊流水、銅像雕塑及圖書館大廳和室內(nèi)的花盆放置、書架分區(qū)等?？傊?，體育院校圖書館的整體外觀不僅要能夠滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)讀書的基本需求，同時(shí)也要展現(xiàn)出體育院校的體育文化氣息（民族傳統(tǒng)體育的收斂自持和西方競(jìng)技體育的外向張揚(yáng)）和體育教育理念（終身體育和體育育人）。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，學(xué)生在其身邊經(jīng)常見到的所有事物，對(duì)于其思想品格的定型有著重大作用?！?〕體育院校的學(xué)生長(zhǎng)期在設(shè)置合理和環(huán)境優(yōu)美的圖書館里學(xué)習(xí)，自然會(huì)有較高的學(xué)習(xí)效率和較好的學(xué)習(xí)效果，從而大幅度提高其思想境界和人文修養(yǎng)。第二，體育院校圖書館圖書文獻(xiàn)的整合。體育院校圖書館的圖書文獻(xiàn)資料作為傳播體育知識(shí)與技能的輔助工具，其建設(shè)應(yīng)該按照各體育院校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和短期教學(xué)計(jì)劃而定，并根據(jù)本校圖書館歷史沿革和學(xué)術(shù)科研發(fā)展需要做出統(tǒng)一的部署，制定圖書文獻(xiàn)檢索和借入借出機(jī)制，形成有特色的體育院校圖書館圖書文獻(xiàn)資料管理體系和流通體系。圖書文獻(xiàn)資源的配置是體育院校圖書館存在的理由，更是圖書館實(shí)現(xiàn)隱性課程教育的物質(zhì)前提，而隨著社會(huì)的進(jìn)步和新的圖書資料管理、檢索技術(shù)的投入使用，體育院校圖書館圖書文獻(xiàn)管理也逐漸走向全面數(shù)字化和智能化。因而，體育院校圖書館的圖書文獻(xiàn)資料建設(shè)應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，采用最先進(jìn)的圖文資料管理技術(shù)，并根據(jù)本校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃形成一套科學(xué)的合理的文獻(xiàn)資料管理和檢索體系，從而為實(shí)現(xiàn)體育院校圖書館的隱性課程功能提供物質(zhì)基礎(chǔ)。
2體育院校圖書館制度形態(tài)的隱性課程功能實(shí)現(xiàn)策略
規(guī)章制度是體育院校圖書館的所有管理人員和學(xué)生必須遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)指南，目的是使圖書館為更好地發(fā)揮其輔助體育教學(xué)和教書育人功能而根據(jù)體育院校的特點(diǎn)制定的有關(guān)圖書借閱、資料查詢等方面的硬性規(guī)定。〔2〕體育院校圖書館的各種章程是圖書館管理人員和學(xué)生讀者在行使權(quán)利和履行義務(wù)的過程中逐漸形成的圖書館圖書流通慣例、學(xué)生讀者行為規(guī)范及圖書館文化理念等，不僅對(duì)圖書館所有人員（包括管理者和借閱者）有著強(qiáng)制性意義，同時(shí)也能夠通過長(zhǎng)期的外在強(qiáng)制性約束使管理者和讀者形成一種內(nèi)在的自我約束意識(shí)，因而這種規(guī)章制度具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和約束力。為此，體育院校圖書館制度形態(tài)的隱性課程功能實(shí)現(xiàn)策略主要有如下所述兩個(gè)方面的內(nèi)容。第一，體育院校圖書館在制定各種約束機(jī)制時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的總體原則，以全體圖書館管理人員和學(xué)生讀者利益的最大實(shí)現(xiàn)為根本目標(biāo)，以輔助體育教學(xué)，提高師生人文素養(yǎng)為辦館靈魂。因而，體育院校圖書館的制度建設(shè)應(yīng)該緊扣時(shí)代脈搏和所有師生在圖書資料檢索過程中所遇到的實(shí)際困難，并且使所有師生容易理解和自愿遵守，應(yīng)該具體問題具體分析，定期發(fā)放調(diào)查問卷等，研究分析所制定制度的有效性和科學(xué)性，從而為探索出更好更完善的圖書館規(guī)章制度做好規(guī)劃。第二，體育院校圖書館在制定規(guī)章制度之時(shí)，還應(yīng)該廣泛征求教師和學(xué)生的意見和建議，積極引進(jìn)其他體育院校被實(shí)踐證明是有效的比較成熟的規(guī)章制度，既發(fā)動(dòng)全校師生積極探索合理的圖 書館制度和行為規(guī)范，又要借鑒其他體育院校比較成熟和開展較好并適合本校實(shí)際情況的規(guī)章制度，從而增強(qiáng)制度本身的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。只有科學(xué)合理的規(guī)章制度才能夠發(fā)揮圖書館在體育院校教育中的教學(xué)輔助作用，也才能夠通過初期的強(qiáng)制執(zhí)行和管理人員的帶頭執(zhí)行進(jìn)而得到廣大師生讀者的觀念認(rèn)同，并自覺遵守和維護(hù)規(guī)章制度。體育院校圖書館作為其開展體育教育和貫徹教育理念的基本的隱性課程資源，對(duì)于各個(gè)體育專項(xiàng)學(xué)生的身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升將會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用，圖書館制度形態(tài)的隱性課程功能的發(fā)揮并將有益于全體師生的人生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！?體育院校圖書館精神形態(tài)的隱性課程功能實(shí)現(xiàn)策略
體育院校圖書管理人員作為圖書館隱性課程的組織者和直接參與人，其自身綜合素質(zhì)的高低能夠?qū)﹄[性課程效果的達(dá)成產(chǎn)生或積極或消極的影響。這就要求體育院校的圖書館管理人員深刻挖掘隱性課程的內(nèi)涵并在自己的管理實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行，并適時(shí)改進(jìn)，主動(dòng)探索為師生讀者提供最便捷的資料檢索和最舒心的服務(wù)途徑。首先，體育院校圖書館管理人員應(yīng)該不斷補(bǔ)充體育教育學(xué)、體育心理學(xué)等方面的知識(shí)，以便根據(jù)體育院校師生的特點(diǎn)開展相應(yīng)的活動(dòng)?！?〕其次，營(yíng)造一個(gè)活潑民主、自由健康的圖書館讀書氛圍也是圖書館發(fā)揮隱性課程功能的題中之意。因而，圖書館管理人員應(yīng)該實(shí)施各種鼓勵(lì)措施，用高尚的精神感染學(xué)生，以身作則為學(xué)生樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。再次，隱性課程發(fā)揮作用的方式具有潛移默化性。讀者在圖書館學(xué)習(xí)有著較大的自由度，讀者能夠按照自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)進(jìn)度挑選不同的學(xué)習(xí)材料和書籍文獻(xiàn)。這就要求圖書管理人員借助暗示、感染等方式對(duì)學(xué)習(xí)者產(chǎn)生潛移默化的積極影響。最后，體育院校圖書管理人員應(yīng)該時(shí)刻注意鍛煉自己運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的能力。圖書館管理人員應(yīng)該有著扎實(shí)的信息檢索、圖書分類等基本技術(shù)，做好教師和學(xué)生開啟知識(shí)資料庫(kù)的引路人，從而實(shí)現(xiàn)體育院校圖書館精神形態(tài)的隱性課程功能。
4結(jié)語
體育院校圖書館的整體外觀不僅能夠滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)讀書的基本需求，同時(shí)也要展現(xiàn)出體育院校的體育文化氣息（民族傳統(tǒng)體育的收斂自持和西方競(jìng)技體育的外向張揚(yáng)）和體育教育理念（終身體育和體育育人）；體育院校圖書館的圖書文獻(xiàn)資料建設(shè)應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，采用最先進(jìn)的圖文資料管理技術(shù)，并根據(jù)本校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃形成一套科學(xué)合理的文獻(xiàn)資料管理和檢索體系，從而為實(shí)現(xiàn)體育院校圖書館的隱性課程功能提供物質(zhì)基礎(chǔ)。體育院校圖書館制度形態(tài)的隱性課程功能實(shí)現(xiàn)策略：堅(jiān)持以人為本的總體原則，以全體圖書館管理人員和學(xué)生讀者利益的最大實(shí)現(xiàn)為根本目標(biāo)，以輔助體育教學(xué)，提高師生人文素養(yǎng)為辦館靈魂，探索出更好更完善的圖書館規(guī)章制度；既發(fā)動(dòng)全校師生積極探索合理的圖書館制度和行為規(guī)范，又要借鑒其他體育院校比較成熟和開展較好并適合本校實(shí)際情況的規(guī)章制度。體育院校圖書館管理人員應(yīng)該不斷補(bǔ)充體育教育學(xué)、體育心理學(xué)等方面的知識(shí)；用高尚的精神感染學(xué)生，以身作則為學(xué)生樹立好學(xué)習(xí)的榜樣；借助暗示、感染等方式對(duì)學(xué)習(xí)者產(chǎn)生潛移默化的積極影響；時(shí)刻注意鍛煉自己運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，從而實(shí)現(xiàn)體育院校圖書館精神形態(tài)的隱性課程功能。
參考文獻(xiàn)
〔1〕曾湘瓊.圖書館隱性知識(shí)管理探索〔J〕.福建社科情報(bào)，2006（3）：11-13.
關(guān)鍵詞：新建地方本科院校 生物工程 應(yīng)用型人才 特色專業(yè)
生物技術(shù)對(duì)解決當(dāng)今人類面臨的醫(yī)藥、能源和環(huán)境等許多問題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義，因此國(guó)內(nèi)各高校爭(zhēng)先設(shè)置生物工程專業(yè)。但我國(guó)高校隨著生物工程專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式逐漸暴露如學(xué)生只重視基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，而忽視工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，工廠實(shí)踐應(yīng)用能力不強(qiáng)等弊端，導(dǎo)致大量的畢業(yè)生不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求。長(zhǎng)沙學(xué)院作為地方新建本科院校，2002年，學(xué)校在開辦了生物技術(shù)?？茖I(yè)。2004年，學(xué)校又增開了生物工程?？茖I(yè)，在這兩個(gè)專業(yè)的辦學(xué)基礎(chǔ)上，2005年，學(xué)校開辦生物工程本科專業(yè)并招收第一屆本科學(xué)生，2006年生物工程專業(yè)被湖南省列為“十一五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2007年生物工程專業(yè)被長(zhǎng)沙學(xué)院列為校級(jí)特色建設(shè)專業(yè)。多年來，長(zhǎng)沙學(xué)院生物工程專業(yè)一直十分重視本科人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)方案的改革研究工作，依據(jù)地方院校在辦學(xué)層次、辦學(xué)歷史以及師資力量等辦學(xué)條件方面，經(jīng)過幾年的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，她已初步形成了人才培養(yǎng)模式立足于社會(huì)需求和自身辦學(xué)條件的基礎(chǔ)，以為社會(huì)培養(yǎng)出應(yīng)用型本科人才為我們的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革，全面提升學(xué)生的能力與素質(zhì)。本文結(jié)合長(zhǎng)沙學(xué)院生物工程專業(yè)的建設(shè)，重點(diǎn)談?wù)劦胤礁咝Ｅ囵B(yǎng)特色生物工程人才的專業(yè)特色建設(shè)與實(shí)踐。
一、以學(xué)科建設(shè)為支撐，強(qiáng)調(diào)學(xué)科服務(wù)專業(yè)建設(shè)
學(xué)科建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，可為專業(yè)建設(shè)提供高水平的師資、教學(xué)研究基地、最新科研成果等，是大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神人才的重要平臺(tái)。而專業(yè)建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的基地，為學(xué)科承擔(dān)人才培養(yǎng)職能提供條件，二者不能割裂開來。新建本科院校由?？圃盒Ｉ穸鴣? 與學(xué)科建設(shè)密切相關(guān)的要素科學(xué)研究的基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)關(guān)系問題在實(shí)踐中凸顯出來的時(shí)間不長(zhǎng)，其學(xué)科專業(yè)建設(shè)也沒有重點(diǎn)大學(xué)的沉淀深厚，要想使自己的學(xué)科專業(yè)有所為，必須發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)造專業(yè)特色。
1.創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)學(xué)科，創(chuàng)造專業(yè)的科研特色。長(zhǎng)沙學(xué)院生物工程專業(yè)師資經(jīng)過人才引進(jìn)和建設(shè)，有專任教師15人，教授5人，副教授4人，講師4人，博士7人，在讀博士2人，這些教師中一般均有生物化學(xué)與分子生物學(xué)的科研背景和經(jīng)歷。因此，我校生物工程專業(yè)匯聚師資和科研優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)建設(shè)生物化學(xué)與分子生物學(xué)這一學(xué)科。該學(xué)科于2006年成為我校首批重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，在此學(xué)科的基礎(chǔ)上，我們組建的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)被確定為湖南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近4年來，該學(xué)科團(tuán)隊(duì)獲得了4項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，20多項(xiàng)省部級(jí)科研課題，培養(yǎng)了1名國(guó)家自然科學(xué)基金學(xué)科組評(píng)審專家，1名教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，1名湖南省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，1名湖南省青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。利用我校生物工程專業(yè)學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，我們?yōu)樯锕こ虒I(yè)的學(xué)生成立了大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)開放實(shí)驗(yàn)室，以期培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和科研素養(yǎng)。此外，這一學(xué)科建設(shè)的成果為我校生物工程專業(yè)的師資隊(duì)伍，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程，畢業(yè)論文，實(shí)驗(yàn)教材的編寫，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)等專業(yè)建設(shè)內(nèi)容提供了良好的保障，豐富了教師理論教學(xué)水平，同時(shí)也讓學(xué)生完成了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.促進(jìn)學(xué)科融合，開拓產(chǎn)業(yè)支撐下的專業(yè)方向。各種學(xué)科如生物學(xué)與理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)等多種學(xué)科間的交流與聯(lián)合，滲透與交叉是學(xué)科專業(yè)內(nèi)部知識(shí)的整合和學(xué)科知識(shí)資源的共享，是開辦專業(yè)方向的基礎(chǔ)。我校生物工程專業(yè)依據(jù)自身?xiàng)l件，將生物化工和藥學(xué)學(xué)科融合，開拓了生物制藥工程專業(yè)方向，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代生物制藥工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，為生物制藥產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)人才，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)服務(wù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。為了擴(kuò)寬學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域，我校生物工程專業(yè)還將生物學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)和動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)學(xué)科融合，開拓了生物營(yíng)養(yǎng)工程專業(yè)方向，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代生物營(yíng)養(yǎng)工程人才的培養(yǎng)，為從事人體健康的食品和飼料產(chǎn)業(yè)輸送人才。通過開設(shè)兩個(gè)專業(yè)方向，我校生物工程專業(yè)產(chǎn)業(yè)定位具體，學(xué)生市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)能力強(qiáng)、畢業(yè)生工作領(lǐng)域明確，改變了傳統(tǒng)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定中產(chǎn)業(yè)背景模糊而不明朗的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
二、注重實(shí)踐，強(qiáng)化應(yīng)用型人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)
“實(shí)踐才是工程專業(yè)的根本”已成為國(guó)際高等工程教育界的共識(shí)，加之我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，需要大量的創(chuàng)新型生物工程領(lǐng)域的高素質(zhì)工程技術(shù)人員。因此，我們?cè)谝耘囵B(yǎng)工科人才為目標(biāo)的生物工程專業(yè)的建設(shè)中更應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的工程能力的培養(yǎng)[3]。我校生物工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)包括課程教學(xué)、工程實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)體系，包括課程實(shí)驗(yàn)、綜合性大實(shí)驗(yàn)、大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文等組成。
1.課程實(shí)驗(yàn)要求三性實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)性、綜合性和創(chuàng)新性）在80%以上，盡量少開驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。綜合性實(shí)驗(yàn)是對(duì)傳統(tǒng)生物工程專業(yè)必修課程的《基因工程》、《發(fā)酵工程》、《細(xì)胞工程》和《生物分離工程》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，以產(chǎn)品生產(chǎn)的形式組合成內(nèi)容彼此關(guān)聯(lián)、將單一的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容綜合化，提高學(xué)生的工程運(yùn)用能力。綜合實(shí)驗(yàn)既提高了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，又為培養(yǎng)學(xué)生的生物提取與分離、生物制藥和基因工程產(chǎn)品等生產(chǎn)工程技能提供了“案例”的實(shí)訓(xùn)。
2.工程實(shí)踐由見習(xí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)崗前培訓(xùn)三部分組成。見習(xí)實(shí)習(xí)可以采用校外見習(xí)和校內(nèi)見習(xí)等形式，實(shí)習(xí)內(nèi)容可以是校外實(shí)習(xí)基地和本專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室，這一實(shí)習(xí)的主要目的是提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和興趣。生產(chǎn)實(shí)習(xí)根據(jù)學(xué)生限選的專業(yè)方向，統(tǒng)一安排到生物制藥或生物營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)一線的技術(shù)操作實(shí)習(xí)。畢業(yè)崗前培訓(xùn)由聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的教師介紹接受實(shí)習(xí)單位的情況及可供選擇的實(shí)習(xí)項(xiàng)目或工種，讓學(xué)生自己選擇，到接受單位以后，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，選擇實(shí)習(xí)崗位。
3.開設(shè)特色大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和科研素養(yǎng)，在大學(xué)三年級(jí)時(shí)實(shí)行導(dǎo)師制管理模式，通過雙向選擇，使學(xué)生進(jìn)入到各個(gè)研究室中。一方面，教師將成熟的科研成果引入學(xué)生的科研選題，先給學(xué)生講明實(shí)驗(yàn)的目的和所具備的條件，安排學(xué)生進(jìn)行資料查閱并寫出實(shí)驗(yàn)方案，由指導(dǎo)教師核定，然后實(shí)施。另一方面，由學(xué)生團(tuán)隊(duì)提出方案，相關(guān)導(dǎo)師認(rèn)可后，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展研究工作。近年來，我校生物工程專業(yè)有3個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主提出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得湖南省教育廳立項(xiàng)，8個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加長(zhǎng)沙市科技創(chuàng)新大賽并獲得不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生發(fā)表科研論文30多篇。這種形式既提高了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力又讓學(xué)生完成了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮企業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的主動(dòng)性
產(chǎn)學(xué)研合作教育是指以高校為技術(shù)依托， 以企業(yè)為主體，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，社會(huì)企業(yè)、高校共同參與到教學(xué)生活中去，“做中有學(xué)、學(xué)中有做” 的一種教育模式。它主要是適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需要而產(chǎn)生的， 因而特別符合地方高校的辦學(xué)目標(biāo)，是地方高校人才培養(yǎng)的主要途徑。
1.校企聯(lián)合辦班，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自主參與專業(yè)建設(shè)。面向市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才是新時(shí)期地方性高校教育必須正視的客觀現(xiàn)實(shí)，走校企聯(lián)合之路是實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校辦成企業(yè)的學(xué)?！钡淖罴淹緩絒4]。為解決學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)問題，我校生物工程專業(yè)與大北農(nóng)集團(tuán)進(jìn)行聯(lián)合辦班，保持了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。在我們的生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定中，特別邀請(qǐng)了企業(yè)專業(yè)技術(shù)和管理者參與，他們就我們的人才培養(yǎng)計(jì)劃，課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容提出了很多很好的建議；他們對(duì)我們的教學(xué)研究與改革最能給出具體的方向和內(nèi)容；同時(shí)我們?cè)谡n堂教學(xué)中也邀請(qǐng)了他們參與，收到了很好的效果，來自企業(yè)的教學(xué)方式與內(nèi)容特別的受到學(xué)生的歡迎。尤其是大北農(nóng)集團(tuán)通過雙向選擇，每年從生物工程專業(yè)學(xué)生中錄用40人組成“大北農(nóng)班”，“大北農(nóng)班”的學(xué)員利用暑假時(shí)間在大北農(nóng)公司進(jìn)行企業(yè)文化，專業(yè)技能和社會(huì)調(diào)查等集中培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，大北農(nóng)集團(tuán)對(duì)優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)大北農(nóng)助學(xué)金并在畢業(yè)時(shí)接收為公司新員工。通過這種形式的教學(xué)，學(xué)生在這里最直接地接受來自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的知識(shí)，切身感受企業(yè)的運(yùn)作方式，也最能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合。在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)生總能接觸到許多沒有寫進(jìn)教科書的知識(shí)，也易體會(huì)到所學(xué)理論知識(shí)的價(jià)值，更容易激發(fā)了學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
2.校企聯(lián)合建產(chǎn)學(xué)研基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主為企業(yè)解決科研課題。學(xué)校與企業(yè)共同建設(shè)產(chǎn)學(xué)研基地，這既對(duì)教師從事生產(chǎn)一線的應(yīng)用型專項(xiàng)科研課題研究極具針對(duì)性，它既能提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，又能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。我校生物工程專業(yè)與湖南九鼎集團(tuán)在產(chǎn)學(xué)研合基地建設(shè)合作上展開多年，并已在我校成立了湖南九鼎集團(tuán)“水產(chǎn)生物工程飼料”研發(fā)中心，該中心由骨干教師牽頭，在校企、師生之間，建立穩(wěn)定的專項(xiàng)課題組。學(xué)生通過在中心參與企業(yè)課題的科研訓(xùn)練，為學(xué)生攻克生產(chǎn)一線科研難題奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，我們?cè)诤暇哦瘓F(tuán)成立了長(zhǎng)沙學(xué)院“水產(chǎn)生物工程飼料”應(yīng)用與推廣中心。學(xué)生利用實(shí)習(xí)和寒暑假的社會(huì)調(diào)查參與教師科技產(chǎn)品在企業(yè)中的轉(zhuǎn)化與推廣，這讓學(xué)生的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐能力得到鍛煉。目前，以長(zhǎng)沙學(xué)院為牽頭單位，由長(zhǎng)沙學(xué)院和湖南九鼎集團(tuán)聯(lián)合申報(bào)的”水產(chǎn)生物工程飼料”基地獲得“湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地”。教師通過產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)，在為地區(qū)帶來經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也把地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中產(chǎn)生的新知識(shí)、新理論引入大學(xué)課堂，大大豐富和完善了課堂教學(xué)的內(nèi)容，增強(qiáng)了生產(chǎn)實(shí)際的針對(duì)性，促進(jìn)了教學(xué)改革特別是專業(yè)設(shè)置的改革，使學(xué)生真正了解到學(xué)與用的關(guān)系，了解新知識(shí)的產(chǎn)生過程，激發(fā)出學(xué)生的極大學(xué)習(xí)熱情，從而提高了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
3.學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生企業(yè)家。隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進(jìn)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，將創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)之中，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的力度，使創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練融合是生物工程專業(yè)建設(shè)的新特色。我校生物工程專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開展產(chǎn)學(xué)研金相結(jié)合，進(jìn)行學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。如我校大三學(xué)生依托“植物生物營(yíng)養(yǎng)劑研發(fā)”課題成果，由5名學(xué)生組合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了以學(xué)生為企業(yè)法人代表的“長(zhǎng)沙健硒保生物科技有限公司”。結(jié)合自身專業(yè)特色，以團(tuán)隊(duì)形式開展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，這使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力得到培養(yǎng)，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解得到提升。
生物工程特色專業(yè)的建設(shè)以學(xué)科為依托，產(chǎn)學(xué)研為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人力資源和物力資源的共享。通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、開展產(chǎn)學(xué)研合作等多方面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)應(yīng)用型生物工程技術(shù)人員為目標(biāo)的專業(yè)特色培養(yǎng)模式。在特色專業(yè)建設(shè)過程中，我們將繼續(xù)研究分析國(guó)內(nèi)外生物技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷改善和優(yōu)化課程體系，力爭(zhēng)為全國(guó)和長(zhǎng)沙生物技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展提供廣泛的智力支持，成為全國(guó)、湖南尤其是長(zhǎng)沙相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的高水平的專業(yè)平臺(tái)。
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為貫徹全國(guó)校安辦《關(guān)于認(rèn)真做好全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程后期有關(guān)工作的通知》(全國(guó)校安辦函〔2012〕9號(hào)文件精神和進(jìn)一步落實(shí)云南省中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組《轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于再次明確禁止使用D級(jí)危房的通知》(云校安發(fā)〔2011〕1號(hào))的要求，防患于未然，杜絕校舍倒塌造成師生傷亡事故，確保廣大師生的生命安全，各地要進(jìn)一步加快D級(jí)危房的拆除力度?，F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感
自2009年全國(guó)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程以來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各地、各部門的共同努力下，中小學(xué)校舍安全工程取得了階段性的成果，消除了大量的中小學(xué)D級(jí)危房。但是由于我省中小學(xué)不安全校舍數(shù)量大，目前D級(jí)校舍仍嚴(yán)重威脅著廣大師生的安全，校舍安全形勢(shì)還十分嚴(yán)峻。各地一定要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)立即停止使用中小學(xué)D級(jí)危房、消除安全隱患的重要性和緊迫性，要以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，迅速實(shí)施，確保師生生命安全。
二、加大拆建力度，集中力量做好D級(jí)危房消除工作
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定可行方案。D級(jí)危房一日不拆除，師生安全就一日得不到保障。消除中小學(xué)除D級(jí)危房工作任務(wù)重、時(shí)間緊、責(zé)任大。各地要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，結(jié)合實(shí)際制定出具體、可行的工作方案，嚴(yán)格按照國(guó)家和省消除D危房的要求組織實(shí)施。進(jìn)一步加強(qiáng)校安工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到機(jī)構(gòu)不撤，人員不減，確保校安工程的組織領(lǐng)導(dǎo)保障到位。
(二)加大投入力度，加快拆除步伐。各級(jí)政府要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育當(dāng)作最大的民生工程來抓，切實(shí)加大財(cái)政投入，積極籌措工程建設(shè)資金，進(jìn)一步加快消除D級(jí)危房的工作進(jìn)度和建設(shè)的步伐，努力把學(xué)校建成師生最安全、最放心的場(chǎng)所。
(三)全面梳理情況，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。中小學(xué)D級(jí)危房的拆除實(shí)行以縣為單位的“屬地管理”原則，各地要對(duì)轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)存的D級(jí)危房再一次進(jìn)行全面梳理，嚴(yán)格落實(shí)校舍安全主體責(zé)任，加大拆建力度，必須在2012年年底前徹底消除。對(duì)已經(jīng)封存停止使用的，不得繼續(xù)保留，堅(jiān)決拆除，不能不用又放在學(xué)校作為釣魚項(xiàng)目；對(duì)仍在使用的，要立即停止使用，及時(shí)轉(zhuǎn)移、妥善安置好廣大師生，盡快拆除；對(duì)產(chǎn)權(quán)不屬于教育部門的，要及時(shí)移交給產(chǎn)權(quán)所有者；對(duì)新增的D級(jí)危房，要科學(xué)制定拆除重建計(jì)劃，盡快組織實(shí)施。對(duì)因D級(jí)危房拆除影響到教學(xué)的，要根據(jù)輕重緩急，優(yōu)先安排資金，優(yōu)先實(shí)施。對(duì)實(shí)施過程中完好校舍不能及時(shí)滿足需要的，當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，采取租借房屋、搭建臨時(shí)校舍等措施組織教學(xué)，確保師生安全，保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
(四)建立健全制度，確保師生安全。嚴(yán)格執(zhí)行《云南省中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于再次明確禁止使用D級(jí)危房的通知》(云校安發(fā)〔2011〕1號(hào))中的五項(xiàng)制度，即：值班制度、事故報(bào)告制度、信息報(bào)送制度、安全巡查制度、安全預(yù)案制度，做到未雨綢繆，防患于未然。
(五)及時(shí)更新數(shù)據(jù)，做到動(dòng)態(tài)監(jiān)控。各地要盡快完成全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)中D級(jí)危房的照片、視頻等有關(guān)信息的錄入和審核工作，并實(shí)時(shí)更新數(shù)據(jù)，已經(jīng)拆除或已按調(diào)整布局規(guī)劃異地重建的校舍，要及時(shí)從系統(tǒng)中刪除，及時(shí)反映校舍實(shí)際情況，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)校舍安全的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。
(六)實(shí)行D級(jí)危房拆除情況月報(bào)制度。從2012年5月起開始實(shí)行D級(jí)危房月報(bào)制度，填報(bào)《云南省中小學(xué)校舍D級(jí)危房拆除情況月報(bào)表》反映各地當(dāng)月拆除或封存停止使用的到建筑物單體的D級(jí)危房情況，與在線月報(bào)和補(bǔ)充月報(bào)一起于次月3日前上報(bào)當(dāng)月數(shù)據(jù)。
三、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，落實(shí)責(zé)任追究制
關(guān)鍵詞 生化制藥工藝學(xué) 課程建設(shè) 教學(xué)改革
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.06.018
Abstract Biochemical pharmaceutical technology is one of most important specialized courses for biopharmaceutical engineering students. According to the characteristics of local university and recent teaching experiences， research and practice on course construction of biochemical pharmaceutical technology were discussed， such as teaching content， teaching method and examination reformation， and so on.
Key words Biochemical Pharmaceutical Technology； course construction； teaching reform
生化制藥主要是從動(dòng)物、植物、微生物和海洋生物中提取、分離、純化生物活性物質(zhì)，加工制造成為生化藥物，包括氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核酸、酶和輔酶、糖類、脂類藥物等。生化制藥工藝學(xué)是本校生物制藥專業(yè)的主要專業(yè)課，需以生物化學(xué)、生化分離工程及化工原理等多門學(xué)科為基礎(chǔ)，包含的技術(shù)內(nèi)容，主要涉及生化藥物的來源、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制造原理、工藝過程、操作技術(shù)和質(zhì)量控制等方面，①是一門綜合性應(yīng)用性的學(xué)科。結(jié)合本校地方性高校的特色，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生具備一定的從事生化藥物研究、生產(chǎn)與開發(fā)的基本知識(shí)、基本理論和生產(chǎn)方法，對(duì)生化制藥工藝學(xué)的課程建設(shè)進(jìn)行研究與實(shí)踐，取得良好的教學(xué)效果。
1 教學(xué)內(nèi)容
生化制藥工藝學(xué)作為一門綜合性應(yīng)用型學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，但在有限的學(xué)時(shí)安排下，需要結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，與已學(xué)課程緊密聯(lián)系，避免教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，重點(diǎn)突出。
生化制藥工藝學(xué)雖為重要的專業(yè)課程，但是鑒于生化藥物種類多、內(nèi)容繁瑣，大多學(xué)生在初接觸這門課程時(shí)并未引起充分的重視，甚至形成課堂麻木的狀態(tài)，②因此在注重教學(xué)方法的同時(shí)，需要在教學(xué)初期，充分體現(xiàn)出本課程的重要性，并強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐價(jià)值，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。本課程的重點(diǎn)，主要是近百種生化藥物制造工藝。在課時(shí)有限的情況下，需要主次分明，重點(diǎn)突出。對(duì)重點(diǎn)藥物重點(diǎn)分析，依照“結(jié)構(gòu)與性質(zhì)生產(chǎn)工藝工藝分析檢驗(yàn)方法”這個(gè)次序進(jìn)行教學(xué)。例如多糖類藥物中的天然抗凝劑肝素的生產(chǎn)工藝中，③根據(jù)肝素是多聚陰離子的性質(zhì)，可用到D-254強(qiáng)堿性陰離子交換樹脂進(jìn)行分離，藥物的性質(zhì)決定了生產(chǎn)方法的選擇，因此從結(jié)構(gòu)與性質(zhì)入手，學(xué)生就容易理解和掌握其生產(chǎn)工藝。
生化藥物不僅可從生物材料提取、純化獲取，部分亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。當(dāng)今生物技術(shù)包括細(xì)胞工程技術(shù)、微生物發(fā)酵技術(shù)、酶工程技術(shù)、基因工程技術(shù)等發(fā)展迅速，也成為生化藥物開發(fā)的重要的途徑。雖然生化制藥技術(shù)得到的天然生化藥物是研發(fā)新藥的重要先導(dǎo)物，但是先進(jìn)的生物制藥技術(shù)也是生物制藥專業(yè)學(xué)生必修的一個(gè)內(nèi)容。因此，在學(xué)習(xí)藥物傳統(tǒng)的生化制藥工藝的同時(shí)，輔以了解藥物最新的生產(chǎn)工藝，與時(shí)俱進(jìn)。例如蛋白質(zhì)類藥物中的重點(diǎn)代表藥物胰島素，除了掌握提取法生產(chǎn)豬胰島素外，還需了解重組DNA技術(shù)生產(chǎn)人胰島素，即人胰島素的AB鏈合成法。
2 教學(xué)方法
2.1 優(yōu)化多媒體教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
課堂的教學(xué)主要采用多媒體教學(xué)為主、傳統(tǒng)板書為輔的教學(xué)模式。采用多媒體課件教學(xué)可提高教學(xué)質(zhì)量和效率，增加授課信息量，拓展和擴(kuò)大課堂教學(xué)的時(shí)間和空間，大大提高教學(xué)的直觀性、趣味性等。④課件不能是電子教案或教材的掃描復(fù)印，大段的文字只會(huì)造成照本宣科、學(xué)生麻木的狀態(tài)；也不能過分追求豐富多彩的視聽和動(dòng)畫效果，吸引了學(xué)生的注意力，但是本末倒置。在多媒體課件制作過程，結(jié)合大綱和教學(xué)目的，并將教學(xué)思路、素養(yǎng)、科研完全融入。課件力求簡(jiǎn)潔，白底黑字為主，紅藍(lán)色標(biāo)示重點(diǎn)，內(nèi)容重點(diǎn)突出、層次分明，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)信息收集及利用Flash、Photoshop等制作相關(guān)素材，達(dá)到提高教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
此外，利用學(xué)校的教學(xué)信息門戶平臺(tái)，教師將課件、電子教案和教學(xué)相關(guān)資料上傳到網(wǎng)站上，學(xué)生可隨時(shí)登錄查閱，亦解決了多媒體教學(xué)課件信息量大，造成課堂教學(xué)節(jié)奏過快、學(xué)生疲于記筆記而無暇專心聽課的問題。并且，學(xué)生可在該平臺(tái)留言提問，便于師生的交流探討，增強(qiáng)互動(dòng)性。教師在教學(xué)中積極鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，推薦其他高等院校中的精品課程網(wǎng)站以及圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)，收集了解一些生化藥物先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。近年，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，微信、QQ是目前學(xué)生用戶群最大的互動(dòng)交流手機(jī)軟件，⑤教師嘗試運(yùn)用這兩大軟件，亦可進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共享、促進(jìn)師生間交流互動(dòng)。
2.2 多樣化的教學(xué)方法，增強(qiáng)師生互動(dòng)
在生化制藥工藝學(xué)教學(xué)過程中，主要采用啟發(fā)式、討論式、案例式、歸納式、任務(wù)式等多樣化的教學(xué)方法。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增加師生互動(dòng)，活躍教學(xué)氣氛，提高課程的學(xué)習(xí)興趣及效果。
在課程教學(xué)過程針對(duì)章節(jié)中的重點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)式的闡述，設(shè)計(jì)一些容易混淆的問題，通過學(xué)生之間的探討，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的掌握。例如在學(xué)習(xí)第一章緒論之前，提問“生化藥物=生物藥物+化學(xué)藥物？”部分學(xué)生答案是等式成立，部分學(xué)生直覺等式不成立，但是理由又不明確，課堂上讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶接憽＝處熯m時(shí)對(duì)這三個(gè)概念的辨析，使學(xué)生掌握該知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，誘發(fā)學(xué)生對(duì)該章節(jié)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
在介紹各類重要生化藥物的生產(chǎn)工藝，主要是采用歸納介紹各類藥物的主要特性和生產(chǎn)方法，再舉例介紹代表性的藥物。例如“脂類藥物”教學(xué)過程中，以脂類藥物的特性，即脂溶性引入教學(xué)，然后簡(jiǎn)單介紹脂類藥物的主要分類及應(yīng)用，歸納脂類藥物制備的一般方法，最后介紹重點(diǎn)藥物的生產(chǎn)工藝。在生產(chǎn)工藝介紹的時(shí)候，不僅介紹教材中列舉的常規(guī)方法，而且結(jié)合查閱到的文獻(xiàn)和教師自身科研經(jīng)歷，介紹新穎的藥物生產(chǎn)工藝或方法。以脂類藥物中的磷脂類代表性藥物是卵磷脂為例，除了學(xué)習(xí)教材中的常規(guī)工藝即采用溶劑提取法分別從腦干和蛋黃中分離外，補(bǔ)充介紹以植物材料大豆為原料進(jìn)行提取，并補(bǔ)充介紹超臨界提取法、柱層析法等，從而更加豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過程中，為增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)增加任務(wù)式教學(xué)模式。任務(wù)式教學(xué)模式是通過教師引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)進(jìn)行教學(xué)。⑥例如“糖類藥物”教學(xué)過程，設(shè)置五個(gè)任務(wù)，包括：糖類藥物的分類與作用、糖類藥物的結(jié)構(gòu)與一般制造方法、動(dòng)物來源糖類藥物的生產(chǎn)工藝、植物來源糖類藥物的生產(chǎn)工藝、微生物來源糖類藥物的生產(chǎn)工藝等。將學(xué)生相應(yīng)分成五個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)生以完成任務(wù)為目標(biāo)，利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源，查找文獻(xiàn)，歸納總結(jié)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2.3 理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固知識(shí)
單純的理論學(xué)習(xí)是無法滿足學(xué)生對(duì)這門課程知識(shí)的充分理解，實(shí)踐可以加深鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。本校設(shè)有生化制藥大實(shí)驗(yàn)課程，但課時(shí)量比較有限，為此，教師另設(shè)開放性實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生科研實(shí)驗(yàn)等，編寫相關(guān)相關(guān)教材，并將自身科研成果融入其中，進(jìn)一步促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。
3 考核方式
考核方式更改以往的閉卷考試形式，而是以開卷考試和平時(shí)成績(jī)相結(jié)合。閉卷考試，容易導(dǎo)致學(xué)生死記硬背，考前集中復(fù)習(xí)，考后瞬間忘光的現(xiàn)象。開卷考試，注重考查學(xué)生知識(shí)掌握的情況，如工藝?yán)斫饧胺蛛x技術(shù)的應(yīng)用等。平時(shí)成績(jī)包括基本的出勤、課堂記錄、課堂表現(xiàn)、作業(yè)以及任務(wù)式教學(xué)環(huán)節(jié)中任務(wù)完成情況。
4 結(jié)語
生化制藥工藝學(xué)是生物制藥專業(yè)的一門重要的核心課程，根據(jù)地方性高校的特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方法，教學(xué)突出重點(diǎn)內(nèi)容，重視應(yīng)用，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)，考核方式多樣化，可以很好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，符合本校地方性、應(yīng)用性、綜合性人才培養(yǎng)目標(biāo)。
注釋
① 吳曉英.生物制藥工藝學(xué)[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009：5.
② 王中興，陳芳.《生物制藥工藝學(xué)》課堂麻木狀態(tài)的對(duì)策[J].校園心理，2010.8（1）：48-49.
③ 吳梧桐.生物制藥工藝學(xué)（第二版）[M].北京：中國(guó)醫(yī)藥科技出版社，2006：517.
④ 黃毅.生物制藥工藝學(xué)多媒體教學(xué)方式問題與探討[J].藥學(xué)教育，2007.23（5）：42-44.
關(guān)鍵詞：泉水水電廠；增效擴(kuò)容改造；方案設(shè)計(jì)與分析
1 概述
泉水水電廠是一座以發(fā)電為主兼顧防洪的水利工程，1980年投產(chǎn)發(fā)電至今已有34年，主機(jī)設(shè)備運(yùn)行時(shí)間過長(zhǎng)空蝕很嚴(yán)重，設(shè)備老化嚴(yán)重，出力逐年下降。水能近年已得不到充分利用，電站存在擴(kuò)容的空間和需要。
2 項(xiàng)目概況及電站運(yùn)行現(xiàn)狀及存在的主要問題
2.1 工程概況
泉水水電廠工程位于廣東省乳源縣境內(nèi)南水水庫(kù)上游的支流湯盆水，電站廠房位于乳源縣東坪鎮(zhèn)境內(nèi)南水水庫(kù)末端，攔河拱壩則在其上游約10km處的龍溝咀，工程地址距離乳源縣城約22km，距離韶關(guān)市約54km?，F(xiàn)總裝機(jī)容量為4×6MW=24MW，設(shè)計(jì)水頭225m，單機(jī)流量為3.2m3/s。大壩正常蓄水位447m，發(fā)電尾水位214.0m。工程樞紐主要建筑物包括水庫(kù)大壩、引水隧洞、調(diào)壓井、引水明管、地下發(fā)電站廠房和升壓站。
2.2 電站運(yùn)行現(xiàn)狀及存在的主要問題
泉水水電廠1980年正式投產(chǎn)發(fā)電，受當(dāng)時(shí)制造條件的制約投產(chǎn)初期水輪機(jī)效率為85%左右，經(jīng)過34年的運(yùn)行，水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪及過流部件磨損、空蝕比較嚴(yán)重，停機(jī)時(shí)水輪機(jī)滲漏水比較嚴(yán)重，機(jī)組轉(zhuǎn)輪效率差，噪音大，效率只能達(dá)到80%左右。輔機(jī)設(shè)備自動(dòng)化程度低，設(shè)備陳舊，主變壓器及發(fā)電機(jī)設(shè)備較現(xiàn)行設(shè)備落后，絕緣老化，勵(lì)磁設(shè)備、控制保護(hù)屏柜、高低壓開關(guān)設(shè)備、電廠監(jiān)控系統(tǒng)老化且技術(shù)落后，運(yùn)行不穩(wěn)定，可靠性較差。甚于上述問題，泉水電廠進(jìn)行增效擴(kuò)容造價(jià)是有必要的。
3 電站增效擴(kuò)容的可行性分析比選
水電廠現(xiàn)有機(jī)組4臺(tái)，裝機(jī)容量為4×6MW=24MW，根據(jù)理論計(jì)算，多年平均發(fā)電量應(yīng)為1.3億kW.h，年利用小時(shí)為5400h，而近3年實(shí)際年發(fā)電量?jī)H為1.134億kW.h，比理論值要少1757萬kW.h。
4 工程的主要任務(wù)
更換四臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組及其附屬設(shè)備，更換電氣一次設(shè)備和控制保護(hù)裝置，更換二臺(tái)主變壓器和升壓站設(shè)備，對(duì)廠房進(jìn)行裝修，對(duì)升壓站構(gòu)支架進(jìn)行維修。
5 工程改造后達(dá)到的目標(biāo)
5.1 改造內(nèi)容
水輪發(fā)電機(jī)組及其輔助設(shè)備更新改造：（1）4臺(tái)機(jī)組更換，每臺(tái)機(jī)由6.0MW擴(kuò)容至7.2MW；（2）4臺(tái)調(diào)速器更換；（3）全站油、氣、水系統(tǒng)設(shè)備及管路更換。
電氣設(shè)備更新改造：（1）高、低壓配電屏、勵(lì)磁裝置及電纜全部更換；（2）控制保護(hù)設(shè)備全部更換成微機(jī)監(jiān)控保護(hù)裝置；（3）升壓站設(shè)備全部更換。
設(shè)備基礎(chǔ)改造：（1）水輪發(fā)電機(jī)組基礎(chǔ)改造；（2）水輪機(jī)調(diào)速器基礎(chǔ)改造；（3）主變壓器基礎(chǔ)改造；（4）屏柜基礎(chǔ)改造；（5）廠房裝修；（6）升壓站構(gòu)支架改造。
5.2 改造成果
在設(shè)計(jì)水頭不變的情況下，采用新型高效轉(zhuǎn)輪，水輪機(jī)效率可由原來的80%提高到91%，發(fā)電機(jī)效率可由原來的96%提高到97%，從而提高機(jī)組出力，多年平均發(fā)電量增加比例20%以上。
變壓器在原來基礎(chǔ)上更換改造，主變由SFL-31500/121和SFS7-20000/121，更換新技術(shù)節(jié)能型SF11-31500/121/6.3kV和SF11-25000/121/38.5/6.3kV，可以使發(fā)電損耗減小，從而上網(wǎng)電量增加。
擴(kuò)容后，電站多年平均發(fā)電量為14132萬kW.h，年利用小時(shí)為4907h，比電站2009年至2011年3年的平均發(fā)電量11324萬kW.h多2808萬kW.h，發(fā)電效益增加了24.8%。
6 結(jié)束語
水電站技術(shù)改造工程要考慮到機(jī)組的水頭、流量及出力，是水輪機(jī)組和發(fā)電機(jī)組效率提高的保障，有利于加強(qiáng)水能利用，使清潔能源發(fā)電量得到提高。提高電站的發(fā)電效益，也為電力短缺做出了一定的貢獻(xiàn)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
參考文獻(xiàn)
[1]GB/T 50700-2011.小型水電站技術(shù)改造規(guī)范[S].
【關(guān)鍵詞】自動(dòng)消防設(shè)施；高層建筑；火災(zāi)
Application and Analysis of Automatic Fire - fighting Facilities in High - rise Building Fire Prevention
Zhang Zhi-hua
（Luliang City， Shanxi Province Public Security Fire Brigade Fenyang brigade Fenyang Shanxi 032200）
【Abstract】This paper mainly describes the characteristics of fire of high-rise building and its danger， meanwhile explains the function of automatic fire-fighting facilities， and analyzes the specific applications of automatic fire-fighting facilities in preventing and controlling fire of high-rise building effectively from early warning， automatic fire suppression， separation of fire prevention， evacuation and guidance， internal firefighting and mechanical smoke evacuation， thereby enhances the ability of fire prevention and control of high-rise building.
【Key words】Automatic fire-fighting facilities；High-rise building；Fire
隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代化城市建設(shè)步伐加快，由于土地資源的緊缺，高層建筑成為了城市建筑的趨勢(shì)，這些“鋼筋混凝土”的巨人們?cè)诜睒s城市的同時(shí)，也給人們帶來了重大的火災(zāi)隱患。由于高層建筑的樓層高、體積大、人員多、功能繁雜，一旦發(fā)生火災(zāi)撲救難度大，火災(zāi)損失及其嚴(yán)重。而傳統(tǒng)的以人為主的消防管理模式和靠外部救援的滅火作戰(zhàn)方式已根本不能適應(yīng)高層建筑的消防要求。在這種情況下，建筑自動(dòng)消防設(shè)施對(duì)于迅速探知并撲滅初期火災(zāi)，提高建筑物抵御火災(zāi)的能力，保護(hù)建筑物消防安全，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全起到至關(guān)重要的作用。
1. 高層建筑及其發(fā)生火災(zāi)的因素
2005年，我國(guó)對(duì)高層建筑有了明確的規(guī)定，即超過十層或二十四米的住宅建筑或其他民用建筑都稱為高層建筑。這些建筑都是人員和物資密集型的場(chǎng)所，也是火災(zāi)的高發(fā)區(qū)域。一旦發(fā)生火災(zāi)，就會(huì)給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重的威脅。由于高層建筑的復(fù)雜性，其發(fā)生火災(zāi)的因素也十分復(fù)雜，一般可以總結(jié)為以下三個(gè)因素。
1.1 內(nèi)在因素 內(nèi)在因素主要包括火勢(shì)的控制、人員的疏散和火災(zāi)撲救。火勢(shì)的控制主要是火勢(shì)蔓延快慢的控制。這是因?yàn)楦邔咏ㄖ话愣加泻芏喙艿镭Q井，例如電纜井、電梯豎井、煤氣管道井、水管道、通風(fēng)管道和消防給水管道等等。如果這些管道豎井在建筑水管過程中沒有很好的處理，一旦發(fā)生火災(zāi)就是會(huì)形成煙囪效應(yīng)導(dǎo)致火勢(shì)迅速蔓延。人員的疏散主要是由于高層建筑的層數(shù)多、垂直疏散的距離較遠(yuǎn)和建筑內(nèi)部的人員十分密集。如果發(fā)生火災(zāi)，樓梯一般是主要的疏散通道，但人下樓梯的速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于火勢(shì)蔓延的速度，導(dǎo)致人員疏散困難?；馂?zāi)撲救時(shí)主要受消防設(shè)施的影響，沒有性能優(yōu)越的消防設(shè)施，就很難有效的控制火勢(shì)，其次受消防人員的體力影響，如果出現(xiàn)體力不支，也給火災(zāi)撲救帶來很大的影響，甚至傷及消防人員的生命安全。
1.2 外來因素 外來因素主要是指一些不可抗力的自然因素，主要包括風(fēng)和雷擊。風(fēng)力的大小與火災(zāi)蔓延的速度有直接的關(guān)系。這是由于高層建筑一般都是樓高風(fēng)大，一旦發(fā)生火災(zāi)，在開啟外窗時(shí)，形成空氣對(duì)流，在風(fēng)的吹動(dòng)下火勢(shì)就會(huì)迅速蔓延。另外，雷擊是引發(fā)火災(zāi)的一大因素。主要是因?yàn)楦邔咏ㄖ艽?，其落雷的幾率相?duì)較大，而且層數(shù)越高受雷擊的次數(shù)就會(huì)越多。而我國(guó)高層建筑目前普遍采用的避雷措施就是將悄詰鬧鞲紙鈑美唇擁兀如果施工不當(dāng)留下安全隱患，在雷擊時(shí)就極易引生火災(zāi)。
1.3 人為因素 目前我國(guó)許多高層建筑發(fā)生火災(zāi)的根源都是來自于人為的因素。主要是施工中缺乏防火的考慮施工中蔓延很好的處理各種縫隙，對(duì)高層建筑的各種管道豎井沒有采取水平分割或有效的防火墻。另外還有使用建筑物不當(dāng)和存在很多可燃物等等。
2. 自動(dòng)消防設(shè)施在高層建筑物中的重要性
所謂自動(dòng)消防設(shè)施就是一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)自動(dòng)啟動(dòng)的火災(zāi)控制系統(tǒng)。它是高層建筑物的消防安全與人員疏散安全的重要保障，是高層建筑中不可或缺的一部分。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)不僅能爭(zhēng)取疏散人員的時(shí)間，保證火災(zāi)撲救的及時(shí)性，還能最大限度的降低火災(zāi)帶來的損失。自動(dòng)消防設(shè)施一般包括火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)和防火分隔系統(tǒng)等。
2.1 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng) 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，是安置在高層建筑物必備的自動(dòng)消防設(shè)施之一。是由火災(zāi)報(bào)警裝置、觸發(fā)器件和火災(zāi)警報(bào)裝置及一些輔助裝置而組成。它不僅能爭(zhēng)取疏散時(shí)間，還能保證撲救火災(zāi)的及時(shí)有效性。另外它也是人們?cè)缙诎l(fā)現(xiàn)火情的好幫手，還能督促人們采取及時(shí)有效的措施防控火災(zāi)。控制中心的報(bào)警系統(tǒng)能夠通過煙霧、溫度和紅外線的感覺探出火情，并發(fā)出火災(zāi)報(bào)警信號(hào)、應(yīng)急照明、消防控制聯(lián)動(dòng)和廣播等指令，以警示人員盡快安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)和提醒相關(guān)人員進(jìn)行滅火救災(zāi)等防控措施。我國(guó)很多地方的管理人員都已經(jīng)將高層建筑的火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)與當(dāng)?shù)叵啦块T進(jìn)行直接連通，只要發(fā)生火災(zāi)，消防部門就能在第一時(shí)間接到報(bào)警信號(hào)并且將調(diào)度信號(hào)發(fā)送給消防中心去滅火，從而防止錯(cuò)過最佳的撲救時(shí)機(jī)。
2.2 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng) 為提高高層建筑火災(zāi)的防控能力，我國(guó)絕大部分的高層建筑都裝有自動(dòng)噴水系統(tǒng)。而隨著科技的不斷進(jìn)步，雖然出現(xiàn)了很多新型的固定、半固定滅火設(shè)施，但目前我國(guó)高層建筑撲滅初期火災(zāi)的首選滅火設(shè)備還是自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，因?yàn)樗粌H安全可靠，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用性強(qiáng)、滅火效果好等優(yōu)點(diǎn)，是高層建筑不可或缺的消防設(shè)施之一。
2.3 防排煙系統(tǒng) 防排煙系統(tǒng)一般由防火閥、送排風(fēng)管道、門開關(guān)設(shè)備、送排風(fēng)機(jī)、管井等設(shè)備組合而成。防煙系統(tǒng)的一般是在樓梯間正壓送風(fēng)，而且防煙分區(qū)與機(jī)械排煙系統(tǒng)排出的煙量有必然的聯(lián)系。高層建筑的排煙設(shè)施一般分為機(jī)械排煙設(shè)施與活動(dòng)式外窗的自然排煙設(shè)施，防煙設(shè)施則一般分為機(jī)械加壓送風(fēng)防煙設(shè)施與活動(dòng)式外窗自然排煙設(shè)施。
2.4 防火分隔系統(tǒng) 防火分隔設(shè)施是指在一定時(shí)間能把火勢(shì)控制在一定空間內(nèi)，阻止其蔓延擴(kuò)大的一系列分隔設(shè)施。常用的防火分隔設(shè)施有防火門、防火卷簾、防火閥、阻火圈等。其中防火卷簾是現(xiàn)代高層建筑中不可缺少的防火設(shè)施，它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面采用的是卷軸內(nèi)藏這一特點(diǎn)，使得其結(jié)構(gòu)合理而緊湊，具有防火、隔煙、抑制火災(zāi)橫向和豎向蔓延、保護(hù)人員疏散的特殊功能，廣泛應(yīng)用于高層建筑，是高層建筑中不可或缺的消防設(shè)施。
3. 自動(dòng)消防設(shè)施有效防控高層建筑火災(zāi)的應(yīng)用
在高層建筑防火工作中，自動(dòng)消防設(shè)施是有效防控火災(zāi)的重要設(shè)備之一。以下就分別從自動(dòng)消防設(shè)施的早期預(yù)警、自動(dòng)滅火、防火分隔、誘導(dǎo)疏散、輔助內(nèi)攻、機(jī)械防排煙六個(gè)方面談?wù)勛詣?dòng)消防設(shè)施有效防控高層建筑火災(zāi)的具體應(yīng)用。
3.1 早期預(yù)警 將火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)用在高層建筑火災(zāi)防控體系之中，是目前我國(guó)高層建筑應(yīng)用的最多的消防設(shè)施之一。因?yàn)樗粌H能夠探測(cè)火災(zāi)發(fā)生的情況，實(shí)現(xiàn)早期自動(dòng)報(bào)警與聯(lián)動(dòng)滅火，也是有效防控火災(zāi)的第一道防線，更是全部自動(dòng)消防設(shè)施的中心區(qū)域和指令發(fā)源地。在高層建筑的火災(zāi)中，是對(duì)單位組織撲救初期火災(zāi)的早期預(yù)警，為人員的安全撤離爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。
3.2 自動(dòng)滅火 西方國(guó)家早在上世紀(jì)初，就已經(jīng)把作為自動(dòng)消防設(shè)施之一的自動(dòng)滅火系統(tǒng)就應(yīng)用在高層建筑消防設(shè)施之中。它一般可以分為自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、干粉滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)和氣體滅火系統(tǒng)，目前已經(jīng)成為我國(guó)高層建筑不可或缺的安全防控火災(zāi)設(shè)備之一。
3.3 防火分隔 高層建筑內(nèi)部防火分隔的基本單元是防火分區(qū)，主要是應(yīng)用防火墻、防火卷簾、防火門等防火分隔物將建筑分隔成相對(duì)安全的區(qū)域，以實(shí)現(xiàn)限制起火區(qū)域、防止火災(zāi)蔓延擴(kuò)大的作用。
3.4 誘導(dǎo)疏散 應(yīng)用應(yīng)急照明系統(tǒng)、燈光疏散指示系統(tǒng)、應(yīng)急廣播等自動(dòng)消防設(shè)施是火災(zāi)時(shí)誘導(dǎo)人員疏散的主要設(shè)施?；馂?zāi)發(fā)生后，安全疏散設(shè)施是否正常工作，對(duì)減少火災(zāi)人員傷亡至關(guān)重要。高層建筑由于高度高、層數(shù)多、設(shè)備雜，各種管路交錯(cuò)縱橫，火勢(shì)一旦失去控制蔓延極為迅速，加之高層建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、人員密集、疏散距離長(zhǎng)等特點(diǎn)。依靠消防隊(duì)員到場(chǎng)對(duì)被困人員進(jìn)行大規(guī)模疏散幾乎不具備可操作性。當(dāng)前世界上被廣泛應(yīng)用的建筑防火性能化設(shè)計(jì)中，對(duì)人員疏散安全評(píng)估采取的通行技術(shù)路線是通過設(shè)定火災(zāi)模擬場(chǎng)景，建立人員疏散模型，在對(duì)人員所需安全疏散時(shí)間、可用安全疏散時(shí)間進(jìn)行計(jì)算比較后，對(duì)建筑防火設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改，其最主要的前提條件之一就是人要自主疏散到防煙樓梯間、避難層或室外等安全區(qū)域。
3.5 輔助內(nèi)攻 高層建筑內(nèi)自動(dòng)消防設(shè)施往往配置比較完備，基本具有滅火戰(zhàn)斗所需要的供水、排煙、阻火、疏散等主要必備設(shè)施。因此，在第一時(shí)間內(nèi)正確應(yīng)用高層建筑自酉防設(shè)施，展開內(nèi)攻近戰(zhàn)，才是撲救高層建筑火災(zāi)最直接、最有效的方法。一是可以應(yīng)用消防控制中心輔助偵查火情，了解最先發(fā)生火災(zāi)的部位和蔓延方向，確認(rèn)防火卷簾、防排煙、噴淋等系統(tǒng)是否啟動(dòng)；二是可以及時(shí)啟動(dòng)消防泵供水，優(yōu)先利用室內(nèi)消火栓系統(tǒng)滅火，相比于單純依靠人工鋪設(shè)水帶滅火省時(shí)省力，提高處置效率。三是通過水泵接合器向噴淋系統(tǒng)和室內(nèi)消火栓系統(tǒng)供水，利用已開啟灑水噴頭直接作用于著火區(qū)域，并可以設(shè)立更多的水槍陣地，從而贏得滅火戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)。四是利用遠(yuǎn)程控制設(shè)備及時(shí)關(guān)閉防火門、防火卷簾等防火分隔物，阻止火勢(shì)蔓延，并依托防火分隔設(shè)置滅火陣地。五是啟動(dòng)機(jī)械防排煙系統(tǒng)，有效地排除煙霧。六是開啟火災(zāi)應(yīng)急廣播，分層、分區(qū)下達(dá)疏散命令，利用建筑內(nèi)部各類疏散指示標(biāo)志，指明疏散途徑。引導(dǎo)被困人員有序疏散，防止出現(xiàn)驚慌，造成疏散通道擁擠、堵塞。
3.6 機(jī)械防排煙 高層建筑因?yàn)榇嬖凇盁焽栊?yīng)”，火災(zāi)蔓延速度非?？?，人員疏散起來也有一定難度。機(jī)械防排煙的目的是確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員能夠安全疏散。機(jī)械防排煙的重要工程就是“風(fēng)道”。高層建筑多采用豎向風(fēng)道，當(dāng)砌塊砌到梁時(shí)，內(nèi)表無法砌齊。因此，設(shè)計(jì)中最好不要選擇土建風(fēng)道。相關(guān)的科研單位要盡可能的開發(fā)出可作豎向風(fēng)道的新材料，如質(zhì)量輕、防火性強(qiáng)的無機(jī)材料。最好能由工廠進(jìn)行定型化生產(chǎn)，便于整體風(fēng)道的安裝。
總之，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)消防設(shè)施在高層建筑中普遍應(yīng)用，對(duì)有效控制和撲滅火災(zāi)有著十分重要的作用。在高層建筑建設(shè)過程中，必須認(rèn)真做好各項(xiàng)消防安全防范措施，加大自動(dòng)消防設(shè)施的普及力度和維護(hù)管理，盡可能的遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生，以保證人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
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【關(guān)鍵詞】：房屋建筑；消防設(shè)施；問題；自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)
Abstract: Building fire safety facilities is an important component of housing construction, has a very important role in the normal use and protection of housing construction, the content of this article will be a brief analysis of the common problem of building fire, for reference only.Key words: housing construction; fire-fighting facilities; problem; automatic alarm system
中圖分類號(hào)：TU976+.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）07-0020-02
1、前言
改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施迎來了建設(shè)的，建筑工程作為基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分也得到了很大的發(fā)展，建筑工程主體的配套設(shè)施不斷得到完善，極大的提高了房屋建筑居住的舒適性和安全性。建筑消防作為建筑工程主體的重要配套設(shè)施，對(duì)整個(gè)建筑具有非常重要的作用，但是由于種種原因的存在，建筑消防仍存在很多問題，需要采取措施才能保證建筑消防的質(zhì)量，使得其能在關(guān)鍵時(shí)刻得到應(yīng)有的應(yīng)用。本文以下內(nèi)容將根據(jù)作者多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)建筑消防設(shè)施常見的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，僅供參考。
2、建筑消防設(shè)施常見的問題
根據(jù)作者多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為建筑消防設(shè)施中常見的問題主要有如下幾個(gè)方面：第一，在設(shè)計(jì)方面，①室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)設(shè)置混亂。一些根本無法滿足常高壓消防給水系統(tǒng)的建筑，在設(shè)計(jì)時(shí)按常高壓消防給水進(jìn)行設(shè)計(jì)，目的是為了節(jié)省地下水池、加壓消防水泵、屋頂水箱以及聯(lián)動(dòng)控制裝置的投資，一些建筑在生活用水都無法保障的情況下，在設(shè)計(jì)的時(shí)候?yàn)榱丝刂瞥杀?，沒有完善地下水池、加壓消防水泵、屋頂水箱以及聯(lián)動(dòng)控制裝置等消防設(shè)施。②不能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)消火栓與自動(dòng)噴淋系統(tǒng)的形式進(jìn)行選擇。第二，施工方面。①自動(dòng)噴水系統(tǒng)存在的問題。其一連接方式不規(guī)范。一些簡(jiǎn)易自動(dòng)噴水系統(tǒng)未按國(guó)家規(guī)范要求采用絲接或構(gòu)槽式機(jī)構(gòu)連接，而是大量進(jìn)行焊接，且未對(duì)焊接處進(jìn)行二次鍍鋅。其二施工單位私自減少噴頭數(shù)量，致使噴頭的保護(hù)面積嚴(yán)重超越規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。按照國(guó)家規(guī)范規(guī)定：民用建筑中危I級(jí)標(biāo)準(zhǔn)噴頭單只最大保護(hù)面積為12.5㎡，對(duì)一些可設(shè)置簡(jiǎn)易自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的場(chǎng)所，部分地區(qū)都有相關(guān)的規(guī)定要求，如上海市消防局出臺(tái)的《簡(jiǎn)易自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)暫行技術(shù)辦法》規(guī)定其不應(yīng)大于10㎡；在檢查中發(fā)現(xiàn)一些場(chǎng)所的K80標(biāo)準(zhǔn)噴頭保護(hù)面積達(dá)20余平方米。其三施工單位為了節(jié)約資金，采用劣質(zhì)的材料，致使管道材質(zhì)和管徑不符合要求。部分自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)未按國(guó)家規(guī)范要求采用熱鍍鋅鋼管，有的鋼管壁厚薄不均勻，有的在直徑15mm的配水支管上安裝2~3只標(biāo)準(zhǔn)噴頭。②防火門、防火卷簾材質(zhì)各異，保護(hù)方式各不相同。一些防火門、防火卷簾門的填充材料違規(guī)采用巖棉；一些防火門的木制品只經(jīng)過了簡(jiǎn)單的阻燃浸泡處理，根本未經(jīng)過阻燃蒸煮，耐火極限達(dá)不到規(guī)定要求；有的防火門裝飾面層未經(jīng)過阻燃處理，防火門面層上采用普通油漆，助長(zhǎng)了火勢(shì)蔓延，降低了防火門耐火極限；有的閉門器回彈力度不夠，導(dǎo)致防火門無法正常關(guān)閉；有的復(fù)合防火卷簾達(dá)不到背火面溫升要求采用噴水滅火系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)時(shí)，未設(shè)置獨(dú)立的噴水保護(hù)系統(tǒng)；一些用作防火分區(qū)的防火卷簾無消防電源和聯(lián)動(dòng)控制裝置，發(fā)生火災(zāi)斷電后只能靠人為手動(dòng)關(guān)閉，實(shí)不可取。第三，業(yè)主的使用方面。人為損壞、擅自停用消防設(shè)施的現(xiàn)象較普遍。在相當(dāng)一部分房屋開發(fā)商修建的高層建筑中，消防設(shè)施分期投入使用，如商住樓中的住宅部分先期投入使用后，底層商業(yè)用房常年閑置，商業(yè)用房出售和出租后經(jīng)常更換業(yè)主，業(yè)主在二次裝修過程中擅自改變?cè)邢涝O(shè)施的位置，使建筑自動(dòng)消防設(shè)施不能進(jìn)行聯(lián)動(dòng)；有的建設(shè)單位拖欠施工單位的施工款，雙方發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛后，施工單位采取非正常手段拿走消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)中的關(guān)鍵部件，使系統(tǒng)無法正常運(yùn)行；有的單位因檢修消防設(shè)施放空自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)管網(wǎng)中的水長(zhǎng)期不充水；有的單位故意停用消防設(shè)施，如火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)因經(jīng)常誤報(bào)而被業(yè)主嫌煩關(guān)掉。
3、解決建筑消防設(shè)施中問題應(yīng)采取的措施
根據(jù)作者多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手采取措施來解決建筑消防設(shè)施中存在的問題：第一，在設(shè)計(jì)方面。①全面落實(shí)消防責(zé)任制，在設(shè)計(jì)過程中貫徹質(zhì)量終身制，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，以提高設(shè)計(jì)單位質(zhì)量意識(shí)，從根本上提高消防設(shè)施的質(zhì)量。②應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)消火栓與自動(dòng)噴淋系統(tǒng)的形式進(jìn)行選擇。其一，將消火栓系統(tǒng)和自動(dòng)噴淋系統(tǒng)分開的理由主要是：兩者作用時(shí)間不同，按規(guī)定,室內(nèi)消火栓使用持續(xù)時(shí)間一般為2h,而自動(dòng)噴水滅火裝置為持續(xù)時(shí)間一般為1h，若兩者在自動(dòng)噴水系統(tǒng)信號(hào)閥前合并，則發(fā)生火災(zāi)1h后發(fā)必須有人去關(guān)閉信號(hào)閥處的閥門，這在火災(zāi)緊張忙亂之中不易做到,特別是當(dāng)建筑物層數(shù)較多或建筑物面積較大，功能分區(qū)較多的建筑設(shè)有多個(gè)信號(hào)閥時(shí)更難做到，若該閥門未能關(guān)閉，則火災(zāi)1h后自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)雖已失效，但仍在繼續(xù)噴水，這勢(shì)必分散和占用消火栓給水系統(tǒng)的用水，對(duì)消火栓給水系統(tǒng)的繼續(xù)發(fā)揮作用是十分不利的；兩者的壓力要求不同，根據(jù)設(shè)計(jì)消火栓栓口壓力一般在0.2Mpa左右，而自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)中的噴頭處工作壓力一般為0.1Mpa，其最不利點(diǎn)處且允許降到0.05Mpa，兩者前部分合并時(shí)，消防水泵供水壓力按消火栓給水系統(tǒng)需要考慮，則超過自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)所需壓力，特別是當(dāng)建筑物下部裙樓為商業(yè)用，需設(shè)自動(dòng)噴水裝置，而上部塔樓為住宅，僅需要設(shè)置室內(nèi)消火栓時(shí)，這個(gè)矛盾就更加突出了；兩者對(duì)水質(zhì)要求不同，消火栓給水系統(tǒng)對(duì)水質(zhì)要求不嚴(yán)格，可以使用不同水源，而自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)由于噴頭出水孔較小易堵塞，要求有較好的水質(zhì)，其水泵吸水管一般需裝有管式過濾器，特別是對(duì)于地下室位置較緊張且建筑物附近有天然水源的情況下，為安全起見，最好交將兩者分開，讓消火栓利用天然水源，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)用貯水池水，這樣一來可以減少消防水池的容積，二來使自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的水質(zhì)得到保證。其二，更好地解決水泵開動(dòng)初期的超壓?jiǎn)栴}，由于國(guó)內(nèi)消防水泵是由清水泵變換身份而來，兩者的特性曲線實(shí)際上是大同小異。清水泵有陡降型、峰值型和平緩型三種Q～H特性曲線。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消火栓并不是一開始就投入若干水槍，達(dá)到消防設(shè)計(jì)流量，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)只開1～2個(gè)噴頭，所以在發(fā)生火災(zāi)初期，消防系統(tǒng)用水量少于消防泵的設(shè)計(jì)流量時(shí)，將產(chǎn)生超壓現(xiàn)象，即管網(wǎng)內(nèi)壓力升高，有時(shí)超過管道允許壓力而造成管道破裂（特別是在高層建筑）。若兩者前部分合，由于消火栓給水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流量一般在30～40l/s之間，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的流量一般在20 l/s和30l/s之間，而消防水泵的設(shè)計(jì)流量按消火栓給水系統(tǒng)的流量，這樣，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)與消火栓給水系統(tǒng)的超壓是不一樣的，若兩者前部分開，就能更好地解決消防水泵開動(dòng)初期的超壓?jiǎn)栴}。其三， 將消火栓系統(tǒng)和自動(dòng)噴淋系統(tǒng)合并的根據(jù)。當(dāng)消火栓給水系統(tǒng)與自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的工作壓力相差不多時(shí)，可以通過減壓孔板消去自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)中過大的壓力；另外，在前部合，從經(jīng)濟(jì)上是比較合理的。因?yàn)榉珠_后，消火栓，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)各需兩臺(tái)泵，管道也增多了，在地下室面積緊張的情況下顯得尤為突出。如果合的話，則只需兩臺(tái)水泵，管道也減少差不多一半，是非常經(jīng)濟(jì)的。綜上所述，從理論上講，兩者分開最好，但對(duì)一個(gè)具體工程是分是合還要根據(jù)具體情況而定，如深圳國(guó)貿(mào)大廈，整個(gè)建筑物由主樓及裙樓組成，主樓地面以上50層，高160m，總建筑面積10萬㎡，該樓是以商業(yè)、辦公為主的綜合性大廈，該大廈的兩種消防系統(tǒng)前部分是分開的。再如，廈門的水仙大廈，該大廈為商務(wù)大廈，大廈主樓為23層，建筑面積3萬㎡。主樓為寫字樓和公寓樓組成，寫字樓高90m，公寓樓高75m，裙樓二層，該大廈的兩種系統(tǒng)前部合并。第二，施工方面。嚴(yán)格按照?qǐng)D紙進(jìn)行設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行材料采購(gòu)，并對(duì)施工人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提高其質(zhì)量意識(shí)。第三，業(yè)主方面。開發(fā)商不能自降標(biāo)準(zhǔn)，不能因?yàn)榭刂普w造價(jià)而采用一些手段影響設(shè)計(jì)和施工中的質(zhì)量控制措施，應(yīng)采取措施積極配合設(shè)計(jì)、施工單位進(jìn)行消防措施落實(shí)。
4、結(jié)尾
以上內(nèi)容對(duì)建筑消防設(shè)施中常見的問題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，并分析了造成這些問題的原因，提出了要解決建筑消防設(shè)施常見問題應(yīng)采取的措施，作為一名技術(shù)人員，應(yīng)該在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，并注重借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為提高建筑消防設(shè)施質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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