序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的水利水電工程節(jié)能設計規(guī)范樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

關(guān)鍵詞：水利設計；規(guī)范；理解和運用

中圖分類號：TV135

文獻標識碼：A

文章編號：1009-8631（2012）05-0007-01

水利是農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈，要跨入經(jīng)濟強國行列，基礎(chǔ)必須打好，水利是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名水利工作者，有幸成為這三十年來改革開放的親歷者和實踐者。親見水利設計行業(yè)由成長到成熟再到輝煌的發(fā)展里程，我國建成了世界級大型水利工程，如：長江三峽工程，黃河小浪底工程，感到無上光榮與自豪。

水利行業(yè)在我國是一個既古老又重要的行業(yè)，它在為我國國民經(jīng)濟建設做出較大貢獻的同時，也由于水利設計理念不成熟，設計技術(shù)相對落后，造成社會資源和能源的消耗與浪費等。如：過去的水庫設計防洪標準低，灌區(qū)建成之后無法通水而不能正常運行等?；仡欉^去，展望未來，深感肩負一份沉甸甸的責任。

然而隨著社會經(jīng)濟與物質(zhì)文化的高速發(fā)展，人們對水利設計的要求更加趨于科學合理性，水利設計所覆蓋的范圍也越來越廣。水利不再是“興利除害”，它與人們的日常生活密切相關(guān)，如水利部長陳雷所講“水是生命之源，生態(tài)之基。生產(chǎn)之要，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務?！边@就對我國的水利設計及規(guī)劃提出了更高的要求。人們在學習中已逐漸認識到，要大力推進民生水利，加快水利發(fā)展模式，始終走科學發(fā)展的道路。明白了這些，就不難理解：國家為什么近年來出臺新的設計規(guī)范，設計標準，在以人為本的前提下，大力倡導節(jié)能，提高水庫防洪標準，大力提倡新材料、新工藝、新技術(shù)的應用。拋棄舊的設計思路，淘汰舊的材料產(chǎn)品和落后的施工工藝。正是這些規(guī)范標準和政策法規(guī)、幫助我們正確認識、更新和完善設計理念，使水利設計逐步走向成熟。

明確了對水利設計規(guī)范的認識，我們在學習規(guī)范時就不會感到枯燥而會自覺的承擔起一種責任，帶著對水利設計認真負責的情結(jié)去學習，去理解，去運用。那么在眾多的規(guī)范面前，應怎樣去學習而且力爭學好呢？由于水利設計量大面廣，情況復雜，對初學者來說，可能感到一時無從下手，當然帶著問題去學，是一個很好的方法，但這只是在某個小的層面上去解決問題。我認為：學習規(guī)范首先要從一個宏觀層面上去學習。如果把較多的規(guī)范比作一棵大樹。是先從樹梢學起呢？還是從樹根學起呢？從樹梢學起比較容易，但有時會同時遇到很多問題，無從下手，或會出現(xiàn)用同一種方法解決不同問題的現(xiàn)象，造成概念不清，理解不透，張冠李戴等做法。如果我們從樹根做起，這就需要我們找準它的根部，來個倒拔楊柳，從主干到次干再到枝葉，就像電腦中的存儲路徑一樣，每次運用，我們都能找到它的根目錄，即從問題的源頭去尋找解決問題的方法，這樣就不會耽誤時間且不會造成概念不清的問題。

首先，我們可以先把規(guī)范、標準進行分類，也就是從根目錄中分出子目錄來。如果以規(guī)范，標準實用性質(zhì)來分，大致可分為：第一類是具有通用性質(zhì)的規(guī)范。如制圖規(guī)范、設計定額，節(jié)能設計規(guī)范、工程水文設計規(guī)范、工程地質(zhì)設計規(guī)范、施工組織設計規(guī)范、概預算規(guī)范等。這類規(guī)范基本通用于各種排洪及城市排水供水等設計。也是我們常用熟知的一類規(guī)范：第二類規(guī)范就是專項設計規(guī)范和標準：如水庫、灌區(qū)、水電站、人飲項目、城市防洪、河道提防等專項工程設計規(guī)范，這類規(guī)范量大面廣，要針對性的學習運用：第三類就是從事水利設計要了解的材料規(guī)范和檢測標準等，包括混凝土所需要的原材，如砂子、石子、水泥等有關(guān)檢測規(guī)范，以及鋼筋、鋼管、塑管、混凝土管等的力學性能能、還包括土壤的各種力學性能，包括壓實度、干密度、實密度、飽和干密度等一系列物理力學指標等。所以要真正做好一個項目的水利設計，就必須加強對各類水利規(guī)范的學習和相關(guān)建筑規(guī)范的學習和了解，從中獲得大量的知識與信息，才能夯實水利設計的基礎(chǔ)。