發(fā)布時間：2023-08-04 17:18:42
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的科研的重要性與必要性樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關鍵詞】 體育 實驗 動手能力 高考
【中圖分類號】 G424 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1006-5962（2012）10（a）-0004-01
“少年強則國強”，青少年是祖國的未來，他們的健康成長關系著國家的富強和名族的安危。二十年來我國青少年的身高和體重指標有所增加，但是在耐力、肺活量、速度、力量等指標中卻呈連續(xù)下降趨勢。需要特別提出的是，現(xiàn)在的青少年學生普遍近視，少年兒童的肥胖問題也非常嚴重，青少年在動手解決實際問題方面的能力也很差，這些都不利于青少年的健康成長。在我國基層重視應試教育的前提下，只有考試科目才會被重視，所以將體育和實驗列入高考科目是改善和提高我國青少年體質的一個好辦法，對保障青少年健康成長具有必然性。
1 青少年體質下降的具體表現(xiàn)
這些年來，隨著我國經濟的不斷發(fā)展，人民的生活水平在不斷提高，孩子們的營養(yǎng)狀況也在不斷改善。在過去的二十年間，我國曾對全國學生的體質健康進行過五次調研，對全國學生的體質監(jiān)測進行過兩次。調研的數(shù)據(jù)結果表明我國青少年學生的營養(yǎng)狀況在不斷改善，身高等形體發(fā)育水平在不斷提高，衛(wèi)生保健水平在不斷改善。但是青少年的肺活量、耐力、力量等身體素質指標水平在持續(xù)下降，近視率仍居高不下，特別需要重視的是青少年中肥胖學生在不斷增多，一些高血壓、糖尿病、高血脂等“富貴病”也開始在青少年身上出現(xiàn)。
在日常的一些新聞報道中也可以隨處發(fā)現(xiàn)青少年身體素質下降的表現(xiàn)，比如說在高考體檢中，“6日上午，記者從鄭州市教育局獲悉：參加今年高招體檢的全市16485名考生中，身體健康狀況完全合格者僅占17.7%，而由于視力問題在合格專業(yè)中受到限制的考生占81.3%，另有12名考生因心臟病和肝炎無緣高考，醫(yī)生建議體學治療?！痹俦热缯f在高一新生軍訓時，“汕頭市的一所重點中學，在新生軍訓過程中，在剛開始站軍姿的十多分鐘，1200名學生中就有100多名學生暈倒”。這些類似的情況在新兵訓練中也時常發(fā)生，青少年如此的身體素質如何來保家衛(wèi)國呢？
2 青少年體質健康狀況下降，動手解決問題能力差的原因分析
2.1 家長和學校追求升學率，影響了體育活動的開展
近些年來，家長為了孩子的前途，學校為了名譽都在片面地追求升學率，這樣在無形中就加重了學生的學習負擔。在一些學校中，體育課被其他課程占用的現(xiàn)象很常見，甚至在一些中學中，高三就取消了體育課，這樣學生一天除了上課就是上自習，根本沒有時間鍛煉身體。學校敷衍體育課，高三學生周六日正常上課，這是現(xiàn)階段高中普遍存在的現(xiàn)象。家長和學校片面追求升學率使得學生每天除了吃飯上課外沒有其他活動，嚴重影響了體育活動的開展。
2.2 出于對學生安全的考慮使得體育鍛煉難以全面進行
近年來媒體報道的體育課意外和學生活動意外使得家長和體育老師都害怕孩子發(fā)生意外傷害。在學校的體育課上，體育老師因害怕學生發(fā)生意外就取消了像鉛球、跨欄、單雙杠等有風險的訓練項目，進行的活動僅僅是簡單的跑步、做操和自由活動，體育課變成了休閑課，學生的體育鍛煉難以全面進行。
2.3 家庭中對獨生子女的溺愛使得學生的動手解決問題能力下降
現(xiàn)在大部分的學生都是獨生子女，家庭中把所有的愛都集中在了孩子身上，把一切需要解決的問題都幫孩子解決了，忽視了對孩子們動手解決問題能力的培養(yǎng)和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)。學校在這方面也因高考不考實際動手實驗而輕視了實驗課，當需要通過實驗現(xiàn)象來得出結論時，教師或者是給學生播放影音文件，或者是僅僅進行演示實驗，不給學生動手操作的機會，有的學校學生甚至一學期都做不了一次實驗。這些現(xiàn)象都使得學生的動手解決問題能力在不斷下降。
3 高考科目中列入體育和實驗的必要性
上面青少年體質健康狀況下降的表現(xiàn)和動手解決問題能力差的狀況令人堪憂。從現(xiàn)狀的原因分析中可以看出，青少年學生體質下降，動手能力差的主要原因是家長和學校重視升學率，僅僅關心高考所考的科目。那么如果把體育和實驗按分值比例列入高考科目中，相信這一問題就會得到很好的解決。在高考科目中列入體育和實驗具有一定的必要性，具體體現(xiàn)在以下幾點：
1、 對于學生體質下降和動手能力差，上級部門很重視，也采取了許多措施，比如說一些學校在開展晨跑，還有一些省市在會考中增加了體育科目，但是這些的措施的收效很微弱。究其原因，還是因為這些措施沒有與分數(shù)掛鉤，沒有影響到學生的升學率。
2、現(xiàn)在的教育體制，分數(shù)是學生的命根，高考發(fā)揮著指揮棒的作用。所以我認為應該把體育和實驗科目列入高考，成績按照一定的比例計入高考總分。這樣學生就會為了自己的前途鍛煉身體，提高體育成績，學校也會為了學生的升學率重視體育教學和實驗教學，家長為了孩子能夠考上好的大學也會鼓勵孩子鍛煉身體，動手實驗。
結束語
高考長期不考體育和實驗操作使得教育忽視了學生的身體素質和動手解決問題能力，高考中列入體育和實驗有助于引導家長和學校實現(xiàn)了體育人文精神的回歸，有助于青少年的全面發(fā)展。
參考文獻
[1] 宋盡賢，廖文科.中國學校體育30年[M].北京：高等教育出版社，2010，2：266.
關鍵詞：中學；體育課；拓展訓練
中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2012）10-0250-02
拓展訓練是通過受訓者參與拓展訓練，經過自我定位、價值沖突、價值融合、價值再造四個階段完成一個訓練循環(huán)，獲得價值（各項能力素質，同時也包括個性特征）的全面提升和造。學生或學員通過訓練，培養(yǎng)他們樹立明確的人生目標、敢于挑戰(zhàn)自我極限、具有克服困難的毅力、培養(yǎng)健康的心理素質和積極進取的人生態(tài)度、增強團結合作的團隊意識、熱愛自然和服務社會的精神。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
近年來隨著我國學校體育教學的創(chuàng)新與改革，部分學校已將拓展訓練課程引人到體育課堂中來，這種新的教育方式同深化教育改革，全面推動素質教育指導思想相吻合，這也是對傳統(tǒng)體育教學內容改革的大膽嘗試，是對學生綜合素質教育的一種全新探索，并對推進素質教育發(fā)展，深化學校體育課程改革都能起到積極的促進作用。
1.拓展訓練的特點
拓展訓練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學生接受，但拓展培訓的最終目的，是讓學生將活動中的所得應用到學習生活中去。 拓展訓練是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂，它是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數(shù)人認為，提高素質的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到決定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量？如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？
以體驗，分享為教學形式的拓展訓練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學過程。吸收了國外先進的經驗，在參與、訓練中通過設計 富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團隊合作精神。教師充分調動學生的積極性，投入到每個項目中，讓學生體驗，面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學習解決問題。 通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結相結合的“立體式”培訓，以小組討論；角色的模仿；團體互動、腦力激蕩等方式讓學員切身的感受、體會、領悟。
這是“拓展訓練”給我們的心理震撼，也是“拓展訓練”的意義所在。 通過拓展訓練，整合團隊，發(fā)掘每個人的最大潛力，這就是拓展訓練的真正意義！
2.現(xiàn)代中學生身體和心理問題
在我國現(xiàn)行教育體制影響下，學校老師對學生的要求就是完成學校緊張的課程，并且只注學生科學文化知識的學習，忽視正常的生理、心理發(fā)展需要。而家長只是有意識地為孩子在學業(yè)上取得成功而創(chuàng)造條件，也只是在課余時間給學生加上各種形式的補習?？偺幱诰o張、壓抑學習環(huán)境中的學生，無論是身心狀態(tài)還是精神狀態(tài)都每況愈下。再加上功利性強的中學體育課純粹為升學考試服務，只要學生體育成績差不多，體育測評結果總是會通過的，這必然會助長學生的懶惰心理并忽視自身的鍛煉。久而久之，各種生理、心理疾病開始出現(xiàn)在這些中學生身上。據(jù)權威人士的調查結果顯示，44.08%的初、高中三年級學生覺得課業(yè)壓力大，23.74%的學生因壓力沉重而想自殺。目前，有自殺念頭的占9.05%，令人觸目驚心的是曾有過自殺念頭的學生高達42.75%[1]。
近些年，在中外青少年兒童組成的友好夏令營活動中顯示，中國的孩子在適應環(huán)境方面明顯比國外的孩子差，最經不起挫折的打擊。
這些事實都表現(xiàn)出目前的中學生普遍存在著各種身體和心理問題，有的甚至非常嚴重。長期以來，我國教育存在只注重學習成績忽視身心健康教育的問題，應試教育使學生學習負擔過重，升學競爭激烈，學生承受著巨大的心理壓力，再加上社會不良風氣的影響，學校教育與家庭教育中的不當做法使許多青少年學生產生了輕重不一的心理問題。學生心理素質的高低不僅影響到自身整體素質的發(fā)展，還將影響到未來實踐中的各種人際關系，可見培養(yǎng)學生良好的心理素質具有重要的現(xiàn)實意義。
3.中學體育課程中開設拓展訓練的意義
3.1 全面提高學生身體素質、心理素質、社會適應能力
首先，拓展訓練是一種突出學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性的體育活動, 其內容涉及場地、水上、野外定向等多種項目。場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，開展多種團隊組合課程以及攀巖、跳越等心理訓練活動內容。它分為個人項目、團隊項目、雙人協(xié)作項目。在進行實踐研究時，主要采用的項目是以游戲為核心，再加入一些體能訓練科目，無論是野外生存技能訓練項目還是專門的場地課程，這些訓練科目都可以使學生在承受一定負荷的基礎上增加趣味性與娛樂性。通過訓練科目，學生在身體素質方面都有明顯的提高，如耐力、柔韌、靈敏、力量、平衡等方面都有不同程度的提高，經過身體素質測試優(yōu)秀率從 22%提高到 38%，并且合格率達到了 91%[2]。其次，對于面臨心理困惑的同學,我們可以通過不同的心理拓展訓練形式來改變其認知,改善其心理困境;對于普通同學,我們也可以采取這種形式,提高他們的自信心、責任心、奉獻精神、團隊精神等諸多素質品質。再次，注重挖掘人的潛能和創(chuàng)造力，增強自信。拓展訓練所設置的項目和采取的形式，對人的心理、智慧和體力形成了一定的甚至是嚴峻的考驗，每一名受訓者在挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的信念驅使下，自身的潛能被充分挖掘出來，創(chuàng)造力得到了淋漓盡致的發(fā)揮。拓展訓練中包含挑戰(zhàn)性項目和合作性項目。學員無論在個人還是在團隊的層次上,都可通過對危機感、領導、溝通、面對逆境和激勵等要素的訓練而得到提升。而且拓展訓練還能很好的培養(yǎng)人的團隊精神，熔煉團隊，使大學生在潛移默化中接受集體主義教育。使其克服惰性，磨練意志，有助于培養(yǎng)大學生積極進取、奮發(fā)向上的思想品德。
3.2 促進體育課程的改革。我國新一輪體育課程改革的精神是要樹立“健康第一”的思想，改變單一的接受學習方式，倡導自主學習、合作學習、探究學習的學習方式，實現(xiàn)學習方式的多樣化。拓展訓練進入農村體育課堂打破了農村傳統(tǒng)體育教學方式，有利于推動農村傳統(tǒng)體育教育模式的變革以靈活多變教育方式和教學內容，對深化農村體育教育改革和全面實施素質教育具有重大意義，對培養(yǎng)高素質的復合型人才將產生積極作用。
3.3 增強學生對體育課程學習的興趣?，F(xiàn)代的學生普遍缺乏吃苦耐勞的精神，堅定的意志和堅強的毅力。這些學生認為，體育鍛煉又苦、又累、又臟，是一件苦差事，都不愿意參加，更談不上興趣了。
拓展訓練具有很好的趣味性，能在短時間內吸引住學生，激發(fā)學生參與的熱情，讓學生積極主動地參與到活動中來，使學生在游戲中享受快樂，在快樂中得到感悟，在感悟中學到知識。體現(xiàn)出新的教育思想和理念，提高了學生的勇氣、自信心及團結協(xié)作精神。它不受場地、器械、師資等教育資源匱乏的限制。拓展訓練強調學生去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學生參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學生。拓展訓練正是一種典型的戶外體驗式培訓。
拓展訓練是一種體驗式的學習方法，是學生進行身心健康教育的一種重要手段。將拓展訓練融入到中學體育教學中，將拓展訓練和體育教育、終身體育緊密結合，對于促進青少年綜合素質的提高和推動傳統(tǒng)體育教學模式的改革都具有重要的意義。
參考文獻
[1] 魏小芳.將拓展訓練引入中學體育教學的思考[J].內江科技,2010.2:184.
【關鍵詞】持續(xù)性變應性鼻炎；玉屏風顆粒；治療；效果；觀察
持續(xù)性變應性鼻炎又被稱為過敏性鼻炎，為臨床五官科比較常見和多發(fā)的病，是在基因與環(huán)境互相作用下而產生的一種多因素疾病，其危險因素可能存在于所有年齡段。持續(xù)性變應性鼻炎在臨床中有多種治療方法，但療效多不能達到預期目標，具有纏綿難愈、愈而復發(fā)的特點，很難得到根治。[1]本文主要探討中藥玉屏風顆粒治療持續(xù)性變應性鼻炎的效果。
1.資料與方法
1.1臨床資料
以社區(qū)衛(wèi)生服務中心2012年9月-2013年9月接收的60例持續(xù)性變應性鼻炎患者為對象。其中男性患者33例，女性患者28例；年齡21-66歲，平均年齡為（40.1±9.5）歲；病程1個月-4年，平均病程（1.3±0.4）年。所有患者均具有常年性打噴嚏、流清鼻涕、鼻塞等持續(xù)性變應性鼻炎癥狀，經診斷均為持續(xù)性變應性鼻炎。
1.2方法
將患者隨機分為兩組，即治療組和對照組。治療組患者33例，對照組患者27例。兩組患者無論在性別、年齡、病程、病情等一般資料方面均無顯著差異，具可比性。
治療組患者口服玉屏風顆粒，5g/包，每天3次，每次1包。對照組患者口服多抗甲素片，5mg/片，每天三次，每次2片，治療期間不能使用其他中西藥物。兩組患者均以兩周為一個療程，連續(xù)治療三個療程。對患者的治療療效和不良反應情況進行觀察。
1.3療效判定標準
根據(jù)患者主觀感覺和鼻鏡檢查將療效結果分為三種，即顯效、有效、無效?；颊呦卤羌啄[脹基本消失，鼻鏡檢查黏膜水腫不明顯為顯效；患者下鼻甲腫脹沒完全消退，鏡下黏膜呈水腫樣是為有效；患者下鼻甲腫脹情況沒有任何改善是為無效。[2]總有效率為顯效例數(shù)與有效例數(shù)之和與總例數(shù)之比。
2.結果
在三個療程的治療后，兩組患者的鼻炎情況均得到改善。治療組患者總有效率為90.9%，對照組患者總有效率為70.4%。中藥玉屏風顆粒組治療效果明顯好于對照組，且差異顯著，兩組具統(tǒng)計學意義（p
3.討論
特應性個體接觸過敏原后由IgE 介導致敏細胞脫粒等是變應性鼻炎的主要發(fā)病機制，持續(xù)性變異性發(fā)病后除會導致患者細血管擴張、通透性增高外，還會增加患者的平滑肌收縮和腺體分泌，促使患者鼻腔黏膜出現(xiàn)Ⅰ型變態(tài)反應的炎癥反應。持續(xù)性變應性鼻炎在臨床中的典型癥狀主要為連續(xù)性打噴嚏、流清鼻涕等，從某方面來說持續(xù)性變應性鼻炎并非十分嚴重的疾病，但發(fā)病后卻對患者的生活質量有較大影響，可能會誘發(fā)患者同時發(fā)生支氣管哮喘、中耳炎等疾病。[3]臨床治療中主要以藥物治療為主，激光治療及篩前神經切斷等方法也有報道，但更多的時候患者多愿意接受藥物治療。
傳統(tǒng)的抗組胺藥物的抗過敏作用主要來源于競爭抑制組胺受體，雖然具有較快的作用和效果，但反應過程十分復雜，具有較高的短期復發(fā)率。作為免疫增強藥，多抗甲素不僅能夠促進機體免疫功能的增強，同時能夠激活吞噬細胞、升白細胞等，對患者骨髓造血機能和機體應激能力的提高有重要作用。但本次研究結果表明，在治療持續(xù)性變應性鼻炎方面，多抗甲素雖然能夠提高患者免疫機能，促進患者過敏癥狀的改善，但效果卻與中藥玉屏風顆粒仍有加大差距。
持續(xù)性變異性鼻炎在中醫(yī)的理念中屬于“鼻鼽”范疇，肺氣虧虛、衛(wèi)氣失固是其發(fā)病的基本病機，正是如此導致患者出現(xiàn)鼻塞等現(xiàn)象。在《中藏經》中有“肺虛則鼻清涕”的記載，因此在持續(xù)性變應性鼻炎治療中應主要幫助患者祛邪、益氣固衛(wèi)。元?朱丹溪《丹溪心法》是玉屏風顆粒的出處，也是中醫(yī)中經典的扶正固表方劑。[4]玉屏風顆粒中主要藥物為黃芪、白術、防風。黃芪除了能夠補氣固表、抗病毒外，還對機體非特異性和特異性免疫功能具有一定促進作用，同時能夠增強體液免疫和細胞免疫功能。白術則在調節(jié)免疫、抗菌消炎的同時具有一定抗腫瘤作用，能夠幫助黃芪加強益氣固表效用。防風與黃芪，能夠促進祛風解表功效更進一步，且不易傷正。玉屏風顆粒中的諸味藥劑合用，能夠有效去除邪氣，有利于鼻竅的通暢。玉屏風顆粒不僅能對IgE 的產生加以抑制，同時對肥大細胞釋放生物活性物質有一定抑制作用，能夠對患者免疫功能有效調控，促進患者組織水腫的減輕，有利于患者局部免疫復合物沉積的消除，進而促進患者鼻腔黏膜纖毛功能恢復。
玉屏風顆粒調節(jié)免疫平衡作用十分顯著，在中成藥中被譽為“丙種球蛋白”，且藥劑口味甘甜，價格低廉，因此具有較好的依從性。本次研究也表明，中藥玉屏風顆粒對持續(xù)性變應性鼻炎的治療總有效率為90.9%，效果十分顯著，且無明顯不良反應，值得臨床推廣。
【參考文獻】
[1]史久永，唐興華.玉屏風合蒼耳子散加味治療常年性變應性鼻炎56例[J].浙江中醫(yī)雜志，2009，1（01）：44-46.
[2]干千主編，干祖望原著.干氏耳鼻咽喉口腔科學[M].江蘇：江蘇科學技術出版社，1999：28-29.
關鍵詞 企業(yè)科研經費 企業(yè)經濟效益 方法
隨著市場競爭的日趨激烈，在某種程度上，技術創(chuàng)新已經成為各個企業(yè)提高自身競爭力、提高企業(yè)經濟效益的關鍵，因此作為企業(yè)的科研部門，尤其是生產加工企業(yè)的科研部門的發(fā)展成為企業(yè)發(fā)展的關鍵，為此，筆者對提高科研經費在此方面的作用和意義進行了分析。
一、加大科研經費投入的必要性
在當前各種高新技術突起，市場對于技術人才各種求賢若渴的現(xiàn)狀上看，技術創(chuàng)新已經成為企業(yè)經濟效益的重要保證。因此，企業(yè)的科研部門已經成為企業(yè)新的經濟增長點的關鍵部門。在此基礎上，要確保企業(yè)技術創(chuàng)新的步伐持續(xù)有力，就必須要求企業(yè)的科研部門對市場進行深度的調查分析，聘請具備高素質的科研人才，同時引進先進的技術設備，如此才能保證企業(yè)有不斷的科研成果誕生。所以說，科研成果是企業(yè)技術創(chuàng)新的基礎，而要實現(xiàn)技術創(chuàng)新就必須加大科研單位的投資力度。
根據(jù)對某市30多家工業(yè)企業(yè)的調查了解發(fā)現(xiàn)，這些企業(yè)2011年的科研技術研發(fā)經費投入占其銷售額的4.8%，僅為6502萬元。值得一提的是，這30幾家企業(yè)中13.8%的企業(yè)在科研專項資金的設立上尚屬空白。而相對的，在相對投入較少的科研經費上，該年度這些企業(yè)實現(xiàn)新產品項目70余個，新產品產值同比增長60.3%。通過技術創(chuàng)新，這些企業(yè)中八成以上增加了新產品，六成以上針對新產品開拓了新的市場，企業(yè)產品質量明顯提升、成本顯著降低、效率得到了明顯提高，實現(xiàn)了企業(yè)效益的高增長。
二、企業(yè)科研經費投入上存在的問題及對策
增強企業(yè)科研經費投入的重要性已經顯而易見，創(chuàng)新技術及科研成果取得的巨大價值也更加突出。但是，當前我國各企業(yè)在科研經費的投入上仍顯“吝嗇”，其收入和支出明顯不對等，投入明顯不足，造成這種情況主要是受以下幾方面的因素影響。
1.政府及企業(yè)認識不夠
就目前來看，導致企業(yè)在科研經費投入嚴重不足的情況，根據(jù)銷售比例與科研經費投入數(shù)額上的對比，除了源于企業(yè)自身的經濟因素外，主要是企業(yè)及政府對科研成果、技術創(chuàng)新的巨大價值認識程度不夠，這就導致了企業(yè)對科研部門的任務重，獎勵輕，而政府雖然制定了一些對研發(fā)投入的優(yōu)惠的政策，但是在具體執(zhí)行過程中，扶植措施上顯得生硬、死板，與企業(yè)無法達成一定的默契。
因此，企業(yè)應提高技術創(chuàng)新對企業(yè)重要性的認識，研究開發(fā)是一個長期的過程，但是也是企業(yè)獲得核心競爭力的主要途徑，而政府的相關部門也應極力宣傳科技創(chuàng)新的重要性，進一步放寬享受研發(fā)投入優(yōu)惠的條件，并從各方面給予技術創(chuàng)新成果顯著的企業(yè)一定的優(yōu)惠政策。
2.創(chuàng)新技術人才缺乏
創(chuàng)新技術人才的缺失是導致企業(yè)科研部門經費得不到補充或者擴充的又一重要因素。有些企業(yè)雖然認識到了科研部門的重要性，認識到其關乎企業(yè)技術創(chuàng)新和產品創(chuàng)新的重要使命，因此不惜投入了大量資金。但是，科研技術人才的缺失，導致收效甚微。這種狀況往往叫企業(yè)對科研部門心灰意冷，不愿意或是不敢再將巨額資金進行投入，而對于充分認識到技術創(chuàng)新及科研部門重要性的企業(yè)則是萬分焦急，采取各種手段網(wǎng)絡人才，力圖打開這種尷尬的局面，但是對于一些特殊的制造企業(yè)這種情況顯然一時間難以改變。
所以，各企業(yè)應抓住這個關鍵點，在招聘專業(yè)的技術科研人才上下足功夫。比如通過制定成功引進科技人才的獎勵制度、對科研人員形成的科技成果以股份或現(xiàn)金等多種形式予以激勵。
3.企業(yè)技術創(chuàng)新模式單一
企業(yè)技術創(chuàng)新模式的單一，也在一定程度上對企業(yè)科研部門企業(yè)經費的投入產生了一定的沖擊。一方面，企業(yè)過分地傾向于國際上同行業(yè)的創(chuàng)新技術，尤其是對于中外合資企業(yè)，更多的依賴或者相信于外國的創(chuàng)新技術，進而忽視了對自身相關部門的技術研發(fā)，這直接導致企業(yè)的科研部門名存實亡。以盛大網(wǎng)絡公司為例，作為以網(wǎng)游為主要營業(yè)模式高新技術產業(yè)公司，其最初是以國外網(wǎng)游公司的產品而出名，結果卻遭遇了技術的桎梏，蒙受了巨大損失，一段時期處于非常被動的地位。事實證明了擁有自己的研發(fā)團隊和技術部門的重要性，因此他們在極其艱難的環(huán)境下成了了自我研發(fā)團隊，結果收獲頗豐。這正是技術改變命運的真實案例。由此可見，技術創(chuàng)新就是槍，只有槍桿子才可以出政權。
體現(xiàn)企業(yè)技術創(chuàng)新模式單一的另一方面即固步自封。企業(yè)沒有引進先進的技術設備，尤其是對社會上的可利用資源不屑一顧。比如，企業(yè)對于自身相關的科研問題沒有和當?shù)氐母咝：蜕鐣M織，或是同行業(yè)的大公司建立良好的關系，讓本就薄弱的科研隊伍更加孱弱，這種技術交流的缺失注定了企業(yè)技術創(chuàng)新的局限性，這就造成企業(yè)科研部門在短時間很難得到矚目的成績。
所以，各企業(yè)應建立科研經費的專項資金，有計劃有目標的將技術創(chuàng)新作為頭等大事來抓，將科研部門的經費列入企業(yè)的頭等撥款項目，如此才能讓企業(yè)科研部門厚積薄發(fā)，不斷創(chuàng)新，進而創(chuàng)造更高的經濟效益。
總結：加大科研經費的投入是促進企業(yè)的技術創(chuàng)新步伐，提高企業(yè)經濟效益的重要手段，是關乎企業(yè)在當前激烈的市場競爭下利于不敗之地的重要保證，也是現(xiàn)代企業(yè)體現(xiàn)自身價值，獲得一定的社會地位及基業(yè)長青的必要投入，因此各企業(yè)應給予足夠的認識，積極地投入。
參考文獻：
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[關鍵詞] 醫(yī)學本科生；科研現(xiàn)狀；創(chuàng)新能力
[中圖分類號] R-4 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2013）36-0115-03
Survey on the current status of the scientific research and innovation abilities of the five-year clinical medicine students
YI Xiangwei ZHANG Disi LI Yuntao WU Kun ZENG Yun LI Chengping SHI Mingxia
Department of Haematology， the First Affiliated Hospital of Kunming Medical University in Yunnan Province， Kunming 650033， China
[Abstract] Objective To study the scientific research and innovation abilities of the five-year clinical medicine Students and investigate more effective cultivating models of the scientific research ability. Methods We studied the current status of the scientific research and innovation abilities of the five-year clinical medicine students with the self-designed anonymous questionnaires. One hundred and twentystudents were enrolled in this study. Results The importance and necessity of scientific research gained higher identification from the clinical undergraduates in our university （> 90%）. However they knew little about the methods of scientific research. In addition， they were short of training of relevant basic knowledge. Conclusion The scientific research quality of students in our university were relatively low at present. We should update teaching ideas， offer students the chances to attend the courses of scientific research， and actively promote tutorial system. We should also encourage and cultivate students' critical and innovative thinking.
[Key words] Medical undergraduates； Scientific research； Innovation abilities
當今醫(yī)學模式變化快速，現(xiàn)代醫(yī)學教育要求醫(yī)學生畢業(yè)后應具有醫(yī)療、教學、科研等多方面的能力。目前，在我國研究型大學中，本科生科研活動逐步得到重視，但與國外相比，仍處于起步階段[1，2]，無論質量還是數(shù)量，仍局限在較低層次上，對本科生科研的投入和關注相對不足。昆明醫(yī)科大學立足邊疆、服務邊疆，與時俱進，對本科生科研工作非常重視，自2007年起就設立了本科生科研基金項目。本次調查旨在了解我校五年制臨床專業(yè)本科醫(yī)學生的科研現(xiàn)狀，并就醫(yī)學本科生科研能力培養(yǎng)的模式進行探討。
1 資料與方法
1.1 臨床資料
采用隨機抽樣選取昆明醫(yī)科大學2010級五年制本科臨床專業(yè)學生120名，均已從基礎課程進入臨床課程學習。應用問卷調查，若回收問卷中有一題以上未做答，則視為無效問卷。共發(fā)放問卷調查表120份，回收有效問卷120份，回收率為100%。
1.2 方法
采用自編問卷調查表，全部為選擇題題型。問卷內容包括：①學生對科研的認知程度（是否了解本科生的科研工作、是否對科研感興趣、參與科研是否必要及科研工作對臨床工作的意義等）；②學校的宣傳力度（學校是否經常宣傳科研工作）；③早期科研經歷（是否查閱過中英文文獻、參加過科研講座，是否了解科研的過程，是否參與過科研活動）；④自我評價及深造意愿（對自己的科研能力滿意度、畢業(yè)后攻讀研究生的打算）。
1.3 統(tǒng)計學方法
采用無記名隨機抽樣調查，回收問卷后采用Excel雙人錄入核對對統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集整理。
2 結果
由表1可見，100.00%的同學都認同科研對于臨床醫(yī)生有幫助，90.00%認為對本科生素質重要。但不了解本科生科研工作的學生占到60.00%，說明目前同學們對科研的認知度還很欠缺。有63.33%的同學對科研感興趣，表示愿意參加科研工作的有88.33%；但問及學校是否有宣傳時，回答有的學生為48.33%；參加過科研活動的僅占23.33%，一定程度上體現(xiàn)了目前學校對本科生科研工作的宣傳仍不足及現(xiàn)有的資源、措施不能滿足學生的科研需求。
查閱過中英文文獻的學生達65.00%，其中大部分是通過搜狗等搜索引擎查閱。僅有25.00%的學生聽過科研講座，說明學生對于科研的參與度不夠，且尚缺乏相關基礎知識的必要訓練。對于科研選題、文獻檢索、科研設計等科研過程不了解的學生占到60.00%，只有10.00%的學生清楚這些科研過程；50.00%的學生對于自己的科研能力不滿意，覺得自己一般的有38.33%；畢業(yè)以后愿意繼續(xù)攻讀研究生的學生達71.67%。
表1 臨床醫(yī)學五年制本科生科研現(xiàn)狀[n（%）]
注：每個數(shù)字欄中包括選擇人數(shù)及其在參與調查的總人數(shù)中的構成比
3 討論
3.1 醫(yī)學生科研素質現(xiàn)狀分析
我校臨床專業(yè)本科生對科研重要性和必要性的認同度都較高，但對科研工作的認知度不足，且缺乏相關基礎知識的必要訓練，其中查閱過中英文文獻的學生為65.00%，僅有25.00%的學生聽過科研講座。學生目前的科研素質相對偏低，對于科研選題、文獻檢索、科研設計等科研過程不了解的學生占到60.00%，參加過科研活動的僅占23.33%。學生對于參與科研工作的熱情較高（88.33%），但表示學校方面曾做過宣傳的只有48.33%，參加過科研活動的學生較少，50.00%以上的學生對于自己的科研能力不滿意。這與我國其他高校的調查結果相近[3-6]。分析原因如下：①目前學校對本科生科研素質的培養(yǎng)體系尚缺乏系統(tǒng)性，宣傳力度不足，現(xiàn)有措施及資金不能滿足廣大學生的科研需求；②學校大部分實驗室不對本科生開放，本科生的基礎課程任務繁重，課程安排沒有給學生留出足夠的空間和時間參與科研活動；③學生的自主積極性不足，科研認知度不夠，受我國傳統(tǒng)應試教育體制的影響，部分本科生只注重專業(yè)理論的學習，知識面比較窄，不注重自身其他能力的培養(yǎng)，對科研活動不感興趣。
3.2 醫(yī)學本科生具備科研素質和能力的必要性
培養(yǎng)創(chuàng)新精神已成為國家特別是教育界面臨的重要任務，如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高級人才，在處于高等教育主體和基礎地位的本科生教育中表現(xiàn)得更為突出。目前，大量教育改革的理論研究和實踐已經證明[7-10]，積極開展本科生科研是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效手段。美國斯坦福大學校長卡斯帕爾指出：“學生在課程學習中參與科學研究，獲得的正是運用基本原理進行思考的能力，而這種能力培養(yǎng)可以產生創(chuàng)新的種子?！笨蒲心芰ψ鳛楸究粕C合素質的組成部分已成為衡量高等教育水平的重要標準之一。
醫(yī)學高等教育如何在本科教育階段培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學科技人才正受到廣大醫(yī)學教育工作者的高度關注和深入研究。現(xiàn)代醫(yī)學教育要求醫(yī)學生畢業(yè)后應具有醫(yī)療、教學、科研等多方面的能力。為了適應當今快速變化的醫(yī)學模式需要，醫(yī)學教育應把素質教育放在重要位置，積極培養(yǎng)醫(yī)學生的思維能力、分析能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)醫(yī)學生的科研意識，均衡發(fā)展學生的綜合能力，為我國醫(yī)學事業(yè)培養(yǎng)高素質、復合型的人才。醫(yī)學生科研實踐能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代高等醫(yī)學教育的要求，科研實踐能夠幫助提高學生的綜合能力。
目前，在我國研究型大學中，本科生科研活動逐步得到重視，但與國外相比，仍處于起步階段，無論質量還是數(shù)量，仍局限在較低層次上，對本科生科研的投入和關注相對不足。
3.3 加強本科生科研素質的建議
3.3.1 完善現(xiàn)有的本科生科研體系 更新教學理念，開設科研課程。突破傳統(tǒng)的“以教師為中心，以應試為中心”的教學模式，采用多元化的評估機制，督促學生全面發(fā)展；課程改革，在必修課程或者選修課中，加入科研素質和培養(yǎng)的課程，盡早地使學生能夠知曉并參與科研活動，比如，在基礎課程學習時，舉辦“基礎醫(yī)學論壇活動”對醫(yī)學生科研思維、論文寫作和科研課題設計等方面培訓均有極大的促進作用；加大科研活動宣傳力度，制定相應的獎勵政策；加大資金和基礎科研設施的投入，實驗教學改革，推進醫(yī)學實驗教學中心規(guī)范化建設，構建“全程導師制-課程體系改革-科創(chuàng)平臺開放”三位一體的當代醫(yī)學生科研素質培養(yǎng)體系基礎；鼓勵導師多開設并公開課題，招募本科生志愿者參與課題研究。
3.3.2 積極推行導師責任引導制 導師制是本科生科研能力培養(yǎng)的重要模式。以往我?？蒲谢顒哟蠖嗖扇W生自行選題，申報課題后由學生自由選擇帶教教師，這樣一來由于學生知識水平有限，可能造成科研課題水平不高，可行性與創(chuàng)新性大打折扣。而通過讓學生直接申請參與到教師的科研課題中來、將學科實驗室向本科生開放的方式，讓本科生一開始便與教師一起進行前沿問題研究，學生擔任教師科研的助手，這樣的高起點不僅僅有利于激發(fā)學生的科研興趣和提高研究技能，更為關鍵的是能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，并且可以在一定程度上解決開展本科生科研經費來源緊張、“僧多粥少”的問題。
3.3.3 鼓勵和培養(yǎng)學生批判和創(chuàng)新思維 隨著循證醫(yī)學時代的到來，許多過去認為的經典治療方法受到質疑和挑戰(zhàn)。鼓勵學生參加科研的目的是讓學生對科研感興趣，具備探索和科研的精神，敢于質疑、勇于挑戰(zhàn)。導師引導過程中，注重學生的新思路、新設計、新方法，鼓勵學生查閱相關文獻，師生互動，取長補短，共同完成課題。云南隸屬邊疆，民族多樣，環(huán)境各異，頗具特點，而我校本科生基本來自云南各地。應該充分利用我校獨特的地理位置，鼓勵學生從本地情況、民族特點出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、創(chuàng)新理論。
隨著大學院校的擴招和現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的更高要求，應該如何在有限的資源下，提高醫(yī)學本科生的總體素質，具備科研、探索精神和思維，把科研活動作為以后工作的一部分，是值得探究的問題。在本科學習早期，積極推行科研素質基本知識普及教育和訓練，是一個重要的途徑。
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關鍵詞：教育；邊遠地區(qū)；校園教育網(wǎng)；網(wǎng)絡建設
21世紀是信息的時代，信息因素在我國社會經濟的發(fā)展建設中起到重要作用，信息化已經成為當今世界的潮流。我國很多地區(qū)的學校校園教育網(wǎng)的建設已經實現(xiàn)數(shù)字化和現(xiàn)代化，但我國邊遠地區(qū)的校園教育網(wǎng)建設較為落后。校園教育網(wǎng)建設的必要性和意義是什么，邊遠地區(qū)如何具體開展校園教育網(wǎng)？本文就是對上述問題進行探討。
一、校園教育網(wǎng)的概念
校園教育網(wǎng)是在學校范圍內和一定的教育思想、理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計算機網(wǎng)絡。首先，校園網(wǎng)應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境。這就要求：校園教育網(wǎng)是個寬帶和專業(yè)性很強的局域網(wǎng)絡，如多媒體教學軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課、電子閱覽室考試資料庫等，都可以在該網(wǎng)絡上運行。如果一所學校包括多個專業(yè)學科（或多個系），也可以形成多個局域網(wǎng)絡，并通過有線或無線方式連接起來；其次，校園網(wǎng)應具有教務、行政和總務管理功能。概括地講，校園教育網(wǎng)為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網(wǎng)絡。
二、校園教育網(wǎng)建設的必要性
當今社會，信息化已經成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力強弱的標志，校園教育網(wǎng)的建設是順應信息化潮流與社會發(fā)展的需要。21世紀的教育必須要適應信息化社會需求，因此近年來我國十分重視教育信息化，特別是在“面向21世紀教育振興計劃中”強調以網(wǎng)絡技術作為基礎，以各種信息技術為依托，以教育軟件和教學網(wǎng)絡資源為支持來推進教育改革。同時，校園教育網(wǎng)極大地方便了一線教師對網(wǎng)絡的需求，也使一線教師享受網(wǎng)絡教育的便利，十分有利于促進教育優(yōu)質化、信息化的發(fā)展。
三、邊遠地區(qū)校園教育網(wǎng)建設的建議
邊遠地區(qū)地理位置在我國邊疆地區(qū)、地理條件艱苦、經濟條件較貧窮，校園教育網(wǎng)的建設落后和不全面，甚至沒有條件進行系統(tǒng)的校園網(wǎng)建設。
邊遠地區(qū)校園教育網(wǎng)的建設要具有實用性、經濟性、先進性、成熟性、可靠性、穩(wěn)定性、安全性、保密性、擴展性、可管理性，采用“主干千兆、支干千兆、百兆交換到桌面”的總體原則，為了建設一個先進的校園網(wǎng)，避免重復投資，另外，要進行長遠的規(guī)劃，在重要設備上不能采取遷就的方法。建網(wǎng)時要確保為網(wǎng)絡幾年后的擴展留有余地，對于重要設備采取“寧缺毋濫”的思想，計算機網(wǎng)絡的技術更新?lián)Q代、設備價格降低和性能提升的速度都很快，如果抱著“一步到位”的思想，就可能會使先期巨大的投入得不到充分的利用。因此，在校園教育網(wǎng)規(guī)劃中，重點先選好網(wǎng)絡主干設施的重要性超過服務器設備，現(xiàn)有布線可以重用或者重組，路由交換設備也能通過降到下一級子網(wǎng)的方式繼續(xù)發(fā)揮作用，最大限度地保護投資。在校園教育網(wǎng)主干技術及關鍵設備選擇時應長遠規(guī)劃，選擇符合學校需求的主流廠商的產品。產品需要經過嚴格廣泛的測試，選擇成熟，有廣泛使用用戶，且技術先進的產品。
校園教育網(wǎng)建設的最終目標為教學、管理和科研服務。建成的校園網(wǎng)能夠高質量、高效率地為各個部門日常辦公提供服務，根據(jù)資金情況逐步建設豐富的網(wǎng)上應用系統(tǒng)及教學資源，發(fā)揮網(wǎng)絡資源共享、信息快捷、無地理限制等優(yōu)勢，真正把現(xiàn)代化管理、教育技術融入學校的日常教育與辦公管理當中，并且可以很好地支持多媒體教學、課件資資源共享、VOD視頻點播、遠程教育等教學應用。
四、結語
關鍵詞：非營利 科研院所 科研 管理
中圖分類號：G311 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）08（c）-0100-02
Discussions on the Research Management of Nonprofit Scientific Research Institutes
Sun Zhiwei Guo Yongjian Wen Guoliang Xu Haidong Guo Yihui Qiu Lihua*
（South China Sea Fisheries Research Institute，Chinese Academy of Fishery Sciences， Guangzhou Guangdong，510300， China）
Abstract：With the deepening of the system reform of science and technology， competition in the field of scientific research is also increasingly fierce. Strengthening scientific management standardization， strengthening the sense of innovation and improving the management of scientific research has very important significance for promoting the development of fishery science technology. This paper discusses the necessity of strengthening the scientific management of non-profit Research Institute， the effective ways and suggestions to strengthen the scientific research management in nonprofit Research Institutes. We conclude that the right scientific research management can fully mobilize the enthusiasm of scientific research personnel， raise the level of scientific research， promote the integration and development of the subject， and promote the optimal allocation of resources and efficient use of Research Institute.
Key Words：Nonprofit； Research Institute； Scientific research； Management
非I利性科研機構是以推進科技進步為宗旨，不以營利為目的，主要從事社會公益為主的科學研究、技術咨詢與服務活動的獨立部門?？蒲泄芾硎菍σ蕴剿餍?、創(chuàng)造性為主的腦力勞動的管理，是使知識充分運用到社會活動中的一種管理，具有較大的靈活性和不確定性。當前，非營利性科研機構的科研管理工作主要通過行政管理權力的行使，對科研過程進行系統(tǒng)組織與多方協(xié)調，為科研活動提供管理層面的服務與保障。深化科技體制改革是全面深化改革的重要內容，是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家的根本要求?？偫碓谌珖萍紕?chuàng)新大會上指出，要以體制機制改革激發(fā)科技創(chuàng)新活力。完善保障和激勵創(chuàng)新的分配機制、推進科技成果產權制度改革、改進科研活動評價機制等指示，都對科研管理工作的制度修訂、水平提升、理念革新等方面產生重要的指導意義。文章通過對非營利性科研院所自身特點的分析，探討了加強非營利科研院所科研管理的必要性，提出了規(guī)范科研院所科研管理的思路與建議，以期為科研院所的科研管理提供參考。
1 加強非營利科研院所科研管理的必要性
1.1 科研管理定位偏差
目前，行業(yè)內外對科研管理與科研活動間的關系普遍認識不足，甚至科研機構自身對其科研管理部門的定位都不準確。多數(shù)人會先入為主地認為，科研活動的創(chuàng)新成果由科研人員提供，而科研管理人員在其中僅僅是錦上添花般地提供了一些基礎性的行政服務，技術含量較低，對科研活動的推動效應甚微。這種認識上的不足使科研機構忽視科研管理工作的重要性，相關從業(yè)人員缺乏長期的職業(yè)發(fā)展途徑，提供科研服務的創(chuàng)新意識和動力也嚴重缺乏。而實際上，科研管理與科研活動有著極高的契合度，通過對科研活動的參與及信息集成，可以對科研機構的科研活動進行高度統(tǒng)籌，在不同層次、多個方向為科研活動提供穩(wěn)健而長效的推動效應。科研活動探尋的研究目標、項目的執(zhí)行方式、成果的提煉與轉化、信息的交流與共享等領域，都是科研管理與科研活動的重要契合點。概括而言，科研管理之于科研活動，應當“雪中送炭”，而非“錦上添花”。
1.2 科研管理工作誤區(qū)
科研管理對科研活動具有脈絡式的疏導功能，應為科研活動提供綱舉目張的導向作用。與發(fā)達國家相比，受科研管理政策的影響，我國非營利科研機構的科研活動的創(chuàng)新能力缺乏，很多項目在申請過程中生搬硬套地闡述研究意義，在執(zhí)行過程中東拼西湊以求完成結題，在項目結束后又千頭萬緒地應付各種檢查。
項目設立的出發(fā)點應是解決行業(yè)領域迫切需求的一些問題，因此科研管理方面應通過對相應的問題梳理后，模塊化分解問題，設立相應的項目及提供后續(xù)支持，力求從根本上解決問題，推動行業(yè)進步。項目的執(zhí)行過程應當緊密圍繞研究目標，有條不紊地進行系統(tǒng)而全面的科學探索，該過程的進行應當以解決科學問題為中心，而非論文等停留在紙面的硬性約束。項目的結題工作應當是新的研究起點，而非終止符。科研管理的多數(shù)項目都要求在結題時將經費使用完畢，忽視后期成果的深度整理和精度轉化。
2 加強非營利科研院所科研管理的有效途徑與建議
2.1 加強科研管理者的服務意識
科研管理的首要宗旨是服務科研，具體包括三大方面：第一，良好科研人文環(huán)境的創(chuàng)立，為科研人員提供舒適安靜的辦公環(huán)境，提出具備機構特色的人文理念，提高科研人員的歸屬感與責任心；第二，創(chuàng)新環(huán)境的穩(wěn)定支持，對行業(yè)領域的重點問題，應加大長期穩(wěn)定支持力度，依托相應的創(chuàng)新平臺，人才、技術、資金等創(chuàng)新要素協(xié)同，增強成果轉化力度；第三，要對科研業(yè)績公正評價，應對不同研究領域的研究方向量體裁衣，而非一刀切式的考量。對科研成果的認定，不局限于論文、專利、專著等學術評價，還應充分考慮成果推廣轉化的社會效應、生態(tài)效益等。總之，應推進科技領域的服務優(yōu)化，讓科研人員盡可能地減少雜事干擾，更多地投入時間去自由探索，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境。
2.2 創(chuàng)新管理，確立特色和優(yōu)勢
發(fā)展科研是一個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能完成的。科研管理應根據(jù)科研院所單位實力和科研條件，結合各學科的特點和發(fā)展水平，長期堅持特色科研方向，確立自身的特色和優(yōu)勢。以漁業(yè)科研院所為例，其學科是相對獨立的知識體系，除了具有學科的知識系統(tǒng)性和層級性兩個基本特點外，因其不同的產業(yè)特點和漁業(yè)科技發(fā)展階段而具有與其他行業(yè)、學科明顯不同的特點[1]。因此，漁業(yè)科研院所學科建設工作具有自身的特殊性和建設規(guī)律。
2.3 加強科研信譽管理
科研信譽管理是指科研行政部門或科研項目主管部門對科研項目承擔單位、個人在參與和執(zhí)行科研計劃項目中踐行承諾、履行約定義務、奉行準則的信譽程度進行客觀記錄、公正評價，并做出相應行政處置的行為[2]。隨著國家對科研投入的不斷增加和我國科研能力的不斷增強，人們的創(chuàng)新意識也越來越強。然而，科研信譽缺失產生的種種不當行為，嚴重影響著科研報告的可信度，降低了科研成果的質量，直接危及科技創(chuàng)新能力的提升。因此，推進有利于提高創(chuàng)新能力的科研信譽管理體制，營造有利于科研事業(yè)健康發(fā)展的環(huán)境，對增強科技創(chuàng)新能力和核心競爭力，促進發(fā)展方式轉變，加快經濟結構調整，具有重要意義。
2.4 加強對科研項目組織實施、質量監(jiān)督及驗收評價的管理
在國家科技經費的支持下，科研院所要鼓勵科技創(chuàng)新，增加科研人員的研究自由度。重要的科研成果離不開長期的積累，科研機構應根據(jù)其研究基礎的充分與否、研究課題的新穎程度、研究手段的可行性等做綜合研判，對行業(yè)的新興研究點提供經費支持，鼓勵持續(xù)性研究。對于科研過程中所產生的重要研究成果，為相關科研人員提供相應的配套獎勵。拓寬科研合作機制，促進產學研結合，并鼓勵科學無國界的學術交流與科研協(xié)作[3]。
2.5 加強科研院所職能部門――研究室的“兩級科研管理”模式
隨著國家對科技投入力度的加大，各科研院所科研項目數(shù)量不斷增加，類別也日趨豐富，但是科研院所科研管理隊伍的規(guī)模并沒有得到相應的擴充。隨著科研工作的飛速發(fā)展，科研管理人員工作量急劇增加，如果科研院所科研管理繼續(xù)沿用以往管理模式，顯然不能適應日益發(fā)展的科研需要。因此，這就要求各研究室參與到科研管理活動中來，以推進科研管理模式的改變，使管理模式逐步轉向以各研究室為主體，院所、研究室科研管理分工協(xié)作的兩級管理模式[4]。在項目申報過程中，除了科研管理部門對申請書進行嚴格的形式審查外，各研究室內部對申報內容進行把關是非常必要的，各研究室主任、副主任、學科組長對科研學科方向專業(yè)領域有足夠的了解，熟悉該研究室的學科優(yōu)勢及特色，對該研究領域學科發(fā)展重點及方向有較為確切的了解，能更好地發(fā)揮對該研究室科研人員申報項目的指導作用?？蒲性核蒲刑幰e極引導，上下溝通，團結協(xié)作促進各研究室規(guī)范內部管理，提高科研管理水平，更好地為廣大科研人員開展科研活動提供指導和服務，促進科研院所科技事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3 結語
科研是科研院所發(fā)展的重要依托，科研管理工作┧齠重要，是科研工作的一個重要組成部分，在科研院所的發(fā)展進程中具有舉足輕重的地位。管理人員既要有較高的業(yè)務水平，又要有高度的敬業(yè)精神，保持工作積極性，真正發(fā)揮參謀的作用。只有建立起一支思想敏銳，業(yè)務精通，知識廣博，具有創(chuàng)新精神和服務意識的高素質的科研管理專業(yè)隊伍，才能促使科技管理工作制度化、規(guī)范化、科學化，實現(xiàn)科研管理創(chuàng)新。只有通過正確的科研管理，才能充分調動一線科研人員的科研積極性，提高科研水平，更好地促進學科的整合與發(fā)展，更有利于科研院所整體資源的優(yōu)化配置和高效利用。
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關鍵詞：農業(yè)機械信息化建設；重要性；必要性；存在問題；對策；青海互助
21世紀的競爭，主要是以信息技術為核心的高新技術的競爭。在當今這個信息爆炸的時代，能夠快速、準確地了解和掌握前沿信息，已經成為各個領域迫切追求的目標之一。近些年來，我國農業(yè)信息化工作緊緊圍繞提高農業(yè)綜合生產能力，充分利用和整合涉農信息資源。在農業(yè)信息化工作體系中基礎設施建設和信息資源開發(fā)等方面取得了明顯成效。
一、農機信息化建設的重要性
農機化信息系統(tǒng)是農業(yè)信息網(wǎng)絡體系和農村經濟綜合信息系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，而加強農機化信息網(wǎng)絡建設是搞好農機化信息工作的基礎。這就要求必須使包括農業(yè)信息化建設在內的基礎設施建設有一個大的改善。加強農業(yè)信息化建設，必須堅持促進糧食穩(wěn)定增產、農業(yè)不斷增效、農民持續(xù)增收，促進農村經濟社會繁榮發(fā)展；必須堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步推進，強化服務、注重實效，加強引導、合力推進，積極探索、鼓勵創(chuàng)新。應該看到，隨著農業(yè)農村經濟的發(fā)展，特別是社會主義新農村建設的推進，農業(yè)信息化正在形成新的格局。當前，不斷提高農業(yè)信息化水平，將直接關系到農機未來的綜合競爭能力。
二、農機信息化建設的必要性
一是農機信息化建設是知識經濟、信息經濟時代的基本要求。信息技術具有雙重性，如果運用得好，就有可能為落后地區(qū)的發(fā)展提供很好的支撐；反之，落后地區(qū)與先進地區(qū)的差距將越來越大。目前，互助縣農業(yè)還處于逐步推進實現(xiàn)基本農業(yè)機械化的發(fā)展階段，與發(fā)達地區(qū)之間的差距較大?；ブh農業(yè)機械化要實現(xiàn)快速、健康、跨越式發(fā)展，必須充分利用現(xiàn)代信息技術，加快農機信息化建設，加強在全縣乃至全省范圍的農機管理、科研、生產、農機化新技術、新機具、作業(yè)服務等方面的信息交流與合作，這是信息時代的必然要求，也是互助縣國民經濟發(fā)展和社會信息化建設的必然要求。二是農機信息化建設是市場經濟的客觀需要?，F(xiàn)代化農業(yè)實質上是市場化農業(yè)，也是信息化農業(yè)。農業(yè)生產需要什么樣的機械、如何購買、農機新技術和新機具如何推廣等都離不開信息。三是農機信息化建設是政府部門轉變職能的必然選擇。加強農機產前、產中、產后信息指導服務工作，合理有效地組織引導農民走向市場，是農機管理部門面臨的一項十分緊迫而必要的任務。
三、農機信息化建設中存在的問題
近幾年來，互助縣的農機信息化建設得到了一定程度的發(fā)展，信息網(wǎng)絡服務也進一步展開，但由于互助縣的農機信息化工作起步較晚，農機信息化總體水平還比較低，尤其農機信息資源的開發(fā)利用，與發(fā)達地區(qū)及省內其他行業(yè)相比仍然存在較大差距。同時，信息交流方式落后，傳遞速度緩慢。農機信息體系建設還只是處于起步階段，有許多亟待解決的問題。一是思想認識不到位，對農機化信息體系建設工作的重要性認識不足，信息工作沒有列入重要議事日程；二是投入不足，農機化信息網(wǎng)絡建設發(fā)展緩慢；三是信息網(wǎng)絡管理隊伍不穩(wěn)定，人員專業(yè)素質較差，不能滿足當前信息工作的需要；四是信息服務水平較低，對開拓農機化信息服務市場缺乏研究，許多信息資源沒有得到充分的開發(fā)和利用；五是信息采集、處理系統(tǒng)比較落后，信息、傳輸滯后。
