發(fā)布時(shí)間：2022-02-23 06:58:51
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的三新心得體會(huì)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、深化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢。要發(fā)揚(yáng)”釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
二、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)文化工作需要xx同志曾經(jīng)提出：”不論是誰，只要停頓下來，不學(xué)習(xí)新的東西，肯定是要落伍的?！笨梢哉f，知識(shí)就是力量，胸中有知識(shí)，說話辦事才能有底氣、有水平。對(duì)我們從事文化工作的人員來說，學(xué)習(xí)更是一個(gè)永恒的課題。個(gè)人的進(jìn)步，事業(yè)的發(fā)展，乃至十強(qiáng)縣的創(chuàng)建，新的形勢和新的任務(wù)對(duì)文化工作提出了更高的要求，我作為一名文化干部，面對(duì)新的形勢，要不斷的更新觀念，改進(jìn)教育方法；要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等多方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。以不懈的努力，使自已的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)和自身工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍，為我縣文化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
三、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取
教育活動(dòng).我通過對(duì)"三新"主題教育活動(dòng)的認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,思想上及精神上觸動(dòng)很大,結(jié)合本職工作,談一下自己的體會(huì).按照建設(shè)國際化大都市的要求,我們開展"三新"主題教育活動(dòng),就要做到:
一,明確新目標(biāo)即圍繞建設(shè)××(××)國際化大都市目標(biāo),分階段,分層次制定國土資源土地利用工作規(guī)劃,找準(zhǔn)工作定位,細(xì)化具體職責(zé)和工作要求;結(jié)合全年工作任務(wù)明確目標(biāo),分解任務(wù),夯實(shí)責(zé)任,立足××市土地資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,制定個(gè)人工作計(jì)劃,作出公開承諾,明確努力方向.
二,提升新境界即通過學(xué)習(xí)教育和討論養(yǎng)現(xiàn)代化思維,掌握現(xiàn)代社會(huì)管理知識(shí)和信息技術(shù),增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧和建設(shè)國際化大都市的本領(lǐng);培養(yǎng)市場化意識(shí),掌握外向型經(jīng)濟(jì)建設(shè)與管理,城市文化特色塑造,現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識(shí)與技能,提高運(yùn)用市場辦法破解難題的能力;培養(yǎng)國際化眼光,學(xué)習(xí)現(xiàn)代商務(wù)禮儀,項(xiàng)目運(yùn)作和商談技巧,使思維能力,認(rèn)識(shí)水平,工作方法更加符合國際化大都市的要求和需要.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí)和國土資源部對(duì)國土資源系統(tǒng)的軟硬件知識(shí),適應(yīng)國家對(duì)新形勢下國土資源工作的要求.
凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來。上面“電氣工程系”、“電氣協(xié)會(huì)”、“河南工院家電維修服務(wù)隊(duì)”的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。
一字形的隊(duì)伍很快來到了目的地，我們維修隊(duì)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來，河南工院“三下鄉(xiāng)”維修正式拉開帷幕。
剛開始一會(huì)兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修組的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民更是覺得高興。
中午的太陽很高很高，我們服務(wù)隊(duì)的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚卜浅：每?，?duì)我們的服務(wù)也非常滿意，更是給了我們一片好評(píng)。他們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵(lì)的清水。當(dāng)時(shí)真是情感一片。
“三下鄉(xiāng)”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項(xiàng)特殊活動(dòng)，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時(shí)間不長，但我們從中得到很多體會(huì)。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更
多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們工作，對(duì)我們服務(wù)的一種認(rèn)可。當(dāng)然對(duì)于自己來說，更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。
“新常態(tài)”已成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)顯著特征，廣大黨員、干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，不僅要清醒的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)“新常態(tài)”，而且要有力的推動(dòng)和引領(lǐng)“新常態(tài)”，全面形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、新的改革開放環(huán)境、新的依法治國環(huán)境、新的從嚴(yán)治黨環(huán)境、新的政治生態(tài)環(huán)境、新的作風(fēng)建設(shè)環(huán)境、新的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境、新的民風(fēng)社風(fēng)環(huán)境……，關(guān)鍵要做到勤學(xué)習(xí)重實(shí)踐、守紀(jì)律講規(guī)矩、走正道揚(yáng)正氣、敢擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)。
勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐是推動(dòng)和引領(lǐng)“新常態(tài)”的固本之策?！半m有至道，弗學(xué)不知其善也”，廣大黨員、干部要帶頭學(xué)習(xí)的系列講話精神，尤其是關(guān)于全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的治國理政方略，深入理解各個(gè)“新常態(tài)”的本質(zhì)內(nèi)涵，時(shí)刻以“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”來要求自己，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，在公與私、利與法、可為與不可為、可大為與絕不能為的問題上保持清醒頭腦，能夠準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，能夠結(jié)合實(shí)踐實(shí)際，自覺引領(lǐng)新時(shí)期具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，在落實(shí)“新常態(tài)”中有新思路和新舉措，實(shí)現(xiàn)新突破和新跨越。
守紀(jì)律、講規(guī)矩是推動(dòng)和引領(lǐng)“新常態(tài)”的基本要求?！盁o規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)明的紀(jì)律、鮮明的規(guī)矩是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢，也是我們黨一直以來對(duì)廣大黨員、干部的要求。廣大黨員、干部要嚴(yán)守紀(jì)律，明文規(guī)定不準(zhǔn)做的事絕不能做，不準(zhǔn)說的話絕不能說，要求怎么做就該怎么做，不搞變通、不搞創(chuàng)新、不打折扣；凡事講規(guī)矩，自覺遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，該請(qǐng)示的要請(qǐng)示，該匯報(bào)的要匯報(bào)，不超越權(quán)限，不胡亂作為。要在大事大非上過得硬，在小事小節(jié)上守得住，在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)上做得好。
走正道、揚(yáng)正氣是推動(dòng)和引領(lǐng)“新常態(tài)”的價(jià)值底線。西漢賈誼在《治安策》中說：“見正事，聞?wù)?，行正道，左右前后皆正人也。”天地有正氣，人間有正道。走正道，才能成就美好人生；揚(yáng)正氣，才能匯聚強(qiáng)大正能量。廣大黨員、干部要選好正路，走好正道，干好正事，堅(jiān)持遵紀(jì)守法、正派做人、崇德向善、修身正心，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部不得與商人勾肩搭背，更不得與黑惡勢力有所勾結(jié)，在任何情況任何時(shí)候能夠站得住、立得牢、行得正，能堅(jiān)守一份寧靜的心靈空間；要弘揚(yáng)正氣，用浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和創(chuàng)新靈氣來感召人，在廣大群眾中樹好形象、當(dāng)好楷模。既要對(duì)習(xí)以為常的小毛病、蛛絲馬跡的小問題有敏銳的洞察力，又要敢于堅(jiān)持原則，多做“咬耳朵、扯袖子、提領(lǐng)子”的工作，努力形成純潔而敏銳的思想作風(fēng)、熟練而扎實(shí)的工作作風(fēng)、過硬而包容的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、儉樸而時(shí)尚的生活作風(fēng)，引領(lǐng)樹立良好的政治生態(tài)、民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。
敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)是推動(dòng)和引領(lǐng)“新常態(tài)”的根本保證。說：“崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。如果不沉下心來抓落實(shí)，再好的目標(biāo)，再好的藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月?！笨照?wù)`國，實(shí)干興邦。敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)本來就是成就事業(yè)的基本要求，也體現(xiàn)出一個(gè)黨員、干部對(duì)黨和對(duì)人民事業(yè)的忠誠品格。敢擔(dān)當(dāng)就是要求黨員、干部在大是大非面前敢亮劍、在困難矛盾面前敢迎上、在創(chuàng)新創(chuàng)造面前敢冒險(xiǎn)、在危急危險(xiǎn)面前敢挺身、在失誤錯(cuò)誤面前敢擔(dān)責(zé)、在歪風(fēng)邪氣面前敢斗爭；抓落實(shí)就是要求黨員、干部能夠結(jié)合實(shí)際情況，不折不扣地執(zhí)行中央、省委、市委和縣委的決策部署，在態(tài)度上老老實(shí)實(shí)、在行動(dòng)上踏踏實(shí)實(shí)、在執(zhí)行上雷厲風(fēng)行、在質(zhì)量上精益求精、在效果上人民滿意，努力在解放思想、實(shí)事求是和創(chuàng)新創(chuàng)造中干出一份經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的新業(yè)績。
一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會(huì)、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、談心談話等形式廣泛征求意見，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發(fā)展的能力等不會(huì)解放思想等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對(duì)策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對(duì)我校實(shí)情的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、解決問題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我?？茖W(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動(dòng)真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長反映強(qiáng)烈的突出問題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問題。教師黨員認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動(dòng)干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)?！皫煹聞?chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。針對(duì)查擺出來的突出問題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。
三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、濫用職權(quán)、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，找準(zhǔn)問題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)
四是開展階段考評(píng)，確?；顒?dòng)真正取得實(shí)效。區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)辦公室根據(jù)階段目標(biāo)，制定出學(xué)習(xí)調(diào)研階段考核評(píng)分細(xì)則，將各環(huán)節(jié)工作、材料報(bào)送、宣傳報(bào)道等內(nèi)容細(xì)化為32項(xiàng)評(píng)分指標(biāo)，由各指導(dǎo)檢查組按照《考評(píng)細(xì)則》對(duì)所聯(lián)系單位學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進(jìn)行量化評(píng)分?？荚u(píng)活動(dòng)在保證學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，也為確?；顒?dòng)
讓我印象深刻的是xx師范大學(xué)資深教授、中國教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)，已86歲高齡的顧xx先生及70歲的劉xx老師。兩位雖已白發(fā)蒼蒼，但是思路清晰、睿智明辨，依然投入在教育研究和教育活動(dòng)中。
顧xx教授作了一堂主題為《新常態(tài) 新教育》的講座。教育工作者要認(rèn)識(shí)教育新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。顧xx教授認(rèn)為中國教育目前面臨著四個(gè)“新常態(tài)”。一、教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平是新常態(tài);二、提高教育質(zhì)量是教育發(fā)展的新常態(tài);三、個(gè)性化學(xué)習(xí)，因材施教，分層教學(xué)將是新常態(tài);四、“互聯(lián)網(wǎng)教育”將成為教育的新常態(tài)。教育改革永遠(yuǎn)在路上，但是無論如何變化，“立德樹人”的最終目標(biāo)不會(huì)發(fā)生改變。
劉xx老師為我們作課《平均數(shù)練習(xí)課》。這樣一位退休老教師，這樣一堂平常的數(shù)學(xué)課，卻給我?guī)砣绱说恼鸷?，讓我明白了原來練?xí)課也可以如此精彩。劉老師“原生態(tài)”的課堂，沒有任何作秀的成分，沒有公開課那種生硬的表演與緊張，孩子們很放松很快樂，整節(jié)課自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然的導(dǎo)入、自然的練習(xí)、自然的總結(jié)，老課卻能上出新理念。
課結(jié)束，劉老師還作了一堂小講座《細(xì)節(jié).創(chuàng)意.價(jià)值》，細(xì)節(jié)+創(chuàng)意=價(jià)值。細(xì)節(jié)源于發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的意識(shí)，創(chuàng)意體現(xiàn)了分析問題與解決問題的能力水平，這兩件事都做好了，教學(xué)就有了新的價(jià)值。
席爭光老師的《搭配中的學(xué)問》，席老師以陶行知的“創(chuàng)造始于問題，有了問題才會(huì)思考”開啟本課，開門見山，揭示課題。師：今天我們學(xué)什么呢?看到這個(gè)題目你有什么問題?生1：搭配中的學(xué)問是什么呢?生2：為什么要學(xué)習(xí)搭配中的學(xué)問?生3：什么是搭配呀?在教學(xué)時(shí)從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，循循善誘，發(fā)現(xiàn)規(guī)律、逆用規(guī)律、回顧全課，注重引導(dǎo)學(xué)生有序思考，語言親切細(xì)膩。席老師在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)不急不躁，耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在簡單的問題中層層深入，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，總之，課堂真正達(dá)到“簡單而有效”的教學(xué)境界，構(gòu)建有生命活力的課堂。
xx師范大學(xué)的孔xx教授作了一堂講座《數(shù)學(xué)理解及數(shù)學(xué)實(shí)施路徑》。分別從何謂數(shù)學(xué)理解?數(shù)學(xué)理解的若干特征;幫助學(xué)生獲得數(shù)學(xué)理解的數(shù)學(xué)實(shí)施路徑闡述自己的觀點(diǎn)。就如孔教授所說的，教育的意義在于智慧，而不在于灌輸知識(shí)，智慧不存則知識(shí)無用。老師的智慧在教育教學(xué)實(shí)踐中主要表現(xiàn)為老師本身對(duì)于教育教學(xué)工作的規(guī)律性把握、創(chuàng)造性駕馭和深刻洞悉、敏銳反應(yīng)以及靈活機(jī)智應(yīng)對(duì)的綜合能力。
數(shù)學(xué)理解、數(shù)學(xué)好玩。整個(gè)活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻彌漫著數(shù)學(xué)味道，名師的風(fēng)采盡顯無疑。
一路學(xué)習(xí)，一路收獲。珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并將所學(xué)所思所悟用于平時(shí)教育教學(xué)中，啟迪學(xué)生終生受用的智慧!
參加“新課堂.新教師”交流研討活動(dòng)心得體會(huì)
不久前，本人有幸參加在XX小學(xué)舉行的第三屆“新課堂.新師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討活動(dòng)，獲益匪淺。短短的兩天時(shí)間，我們觀摩了XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX老師的7節(jié)示范課以及3堂專題講座。每一堂課，每一次講座都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
讓我印象深刻的是XX師范大學(xué)資深教授、XX教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)，已86歲高齡的XX先生及70歲的XX老師。兩位雖已白發(fā)蒼蒼，但是思路清晰、睿智明辨，依然投入在教育研究和教育活動(dòng)中。
XX教授作了一堂主題為《新常態(tài) 新教育》的講座。教育工作者要認(rèn)識(shí)教育新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。XX教授認(rèn)為中國教育目前面臨著四個(gè)“新常態(tài)”。一、教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平是新常態(tài);二、提高教育質(zhì)量是教育發(fā)展的新常態(tài);三、個(gè)性化學(xué)習(xí)，因材施教，分層教學(xué)將是新常態(tài);四、“互聯(lián)網(wǎng)教育”將成為教育的新常態(tài)。教育改革永遠(yuǎn)在路上，但是無論如何變化，“立德樹人”的最終目標(biāo)不會(huì)發(fā)生改變。
XX老師為我們作課《平均數(shù)練習(xí)課》。這樣一位退休老教師，這樣一堂平常的數(shù)學(xué)課，卻給我?guī)砣绱说恼鸷常屛颐靼琢嗽瓉砭毩?xí)課也可以如此精彩。X老師“原生態(tài)”的課堂，沒有任何作秀的成分，沒有公開課那種生硬的表演與緊張，孩子們很放松很快樂，整節(jié)課自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然的導(dǎo)入、自然的練習(xí)、自然的總結(jié)，老課卻能上出新理念。
課結(jié)束，X老師還作了一堂小講座《細(xì)節(jié).創(chuàng)意.價(jià)值》，細(xì)節(jié)+創(chuàng)意=價(jià)值。細(xì)節(jié)源于發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的意識(shí)，創(chuàng)意體現(xiàn)了分析問題與解決問題的能力水平，這兩件事都做好了，教學(xué)就有了新的價(jià)值。
來自XX的XX、XX蓉兩位老師，他們講一口帶有閩南方言的普通話，極有親切感，展示了全新的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂。他們分別展示的是五年級(jí)《立體形體的探索》與一年級(jí)《復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法》這兩節(jié)課。
聽了兩節(jié)XX老師的課，我覺得XX教學(xué)多是以游戲?yàn)橹?，讓學(xué)生在玩游戲的過程中得到新知識(shí)，利用游戲來鞏固學(xué)生學(xué)過的知識(shí)。XX老師注重以兒童為中心，注重引導(dǎo)思考，引導(dǎo)討論，讓學(xué)生做中學(xué)，玩中學(xué)，而且對(duì)學(xué)生充滿愛與關(guān)懷。
XX老師的《搭配中的學(xué)問》，X老師以陶行知的“創(chuàng)造始于問題，有了問題才會(huì)思考”開啟本課，開門見山，揭示課題。師：今天我們學(xué)什么呢?看到這個(gè)題目你有什么問題?生1：搭配中的學(xué)問是什么呢?生2：為什么要學(xué)習(xí)搭配中的學(xué)問?生3：什么是搭配呀?在教學(xué)時(shí)從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，循循善誘，發(fā)現(xiàn)規(guī)律、逆用規(guī)律、回顧全課，注重引導(dǎo)學(xué)生有序思考，語言親切細(xì)膩。席老師在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)不急不躁，耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在簡單的問題中層層深入，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，總之，課堂真正達(dá)到“簡單而有效”的教學(xué)境界，構(gòu)建有生命活力的課堂。
東北師范大學(xué)的XX教授作了一堂講座《數(shù)學(xué)理解及數(shù)學(xué)實(shí)施路徑》。分別從何謂數(shù)學(xué)理解?數(shù)學(xué)理解的若干特征;幫助學(xué)生獲得數(shù)學(xué)理解的數(shù)學(xué)實(shí)施路徑闡述自己的觀點(diǎn)。就如孔教授所說的，教育的意義在于智慧，而不在于灌輸知識(shí)，智慧不存則知識(shí)無用。老師的智慧在教育教學(xué)實(shí)踐中主要表現(xiàn)為老師本身對(duì)于教育教學(xué)工作的規(guī)律性把握、創(chuàng)造性駕馭和深刻洞悉、敏銳反應(yīng)以及靈活機(jī)智應(yīng)對(duì)的綜合能力。
我們?cè)谠狐h委領(lǐng)導(dǎo)的組織下于今年6月份以來認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三治三提”(即治庸治懶治散、提質(zhì)提速提效)重要活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了治庸治懶治散、提質(zhì)提速提效的重要性和必要性.聽了院長關(guān)于這次提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率的講話，我聯(lián)系自身工作，查找不足，主要有以下幾個(gè)方面：首先學(xué)習(xí)的主能性發(fā)揮的不夠。黨委辦的工作，面向全體黨員，這就需要我們不斷在工作中學(xué)習(xí)，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的指針。
在開展“三治三提”活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研中，在這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)上要足夠夠重視，樹立不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。其次對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)格。在今后的工作中要以一個(gè)模范黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻起帶頭作用。還有工作的創(chuàng)新性發(fā)揮地不夠。在新的形勢下，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到許多新的發(fā)展理念，新的思想，許多新問題也會(huì)在這一階段涌現(xiàn)出來，以往單課件下載[*]率。積極推進(jìn)“三治三提”活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。3、盡心履行職責(zé)，明確工作職責(zé)，在工作中要抓重點(diǎn)、抓檢查、抓督促，加強(qiáng)工作的明確性，制定階段性工作計(jì)劃，減少工作中的隨意性。在工作中敢抓敢管，鼓勵(lì)表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)教育后進(jìn)，遇到問題不回避不退縮，發(fā)揚(yáng)持續(xù)不斷的探索精神。
在今后的工作中，我們要揚(yáng)長避短，再接再厲，發(fā)揚(yáng)持續(xù)奮斗的精神，不斷將“三治三提”活動(dòng)引向深入，以確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。
“三抓三比三推動(dòng)”心得體會(huì)
今年春訓(xùn)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《**黨委關(guān)于在全局開展“三抓三比三推動(dòng)”春訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知，根據(jù)活動(dòng)主題要求，堅(jiān)持以抓學(xué)習(xí)為主，在真抓實(shí)干上下功夫，主動(dòng)做到抓學(xué)習(xí)、比思想，推動(dòng)政治素養(yǎng)再提高，抓紀(jì)律、比作風(fēng)，推動(dòng)精神面貌再提振，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺(tái)，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化整改落實(shí)，力促春訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)過硬，不走過場。
抓學(xué)習(xí)，比思想，推動(dòng)政治素養(yǎng)再提高。作為支部委員，我主動(dòng)開展學(xué)習(xí)，按照要求組織開展了“強(qiáng)化理論武裝，筑牢政治信仰”專題討論會(huì)；“嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，永葆政治本色”專題討論會(huì)；“發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，整改落實(shí)成效”專題討論會(huì)并舉辦學(xué)習(xí)專欄，扎實(shí)開展黨員干部日常學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周固定學(xué)習(xí)，及自學(xué)并完成學(xué)習(xí)筆記。其次我合理運(yùn)用“三微一端”和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP等新媒體手段，線上學(xué)與線下學(xué)結(jié)合起來，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
春訓(xùn)期間提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)這次春訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，要按照“三抓三比三推動(dòng)”的工作思路，統(tǒng)一思想，提振精神，克服惰性思想和急躁情緒，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，要把春訓(xùn)活動(dòng)與如何開展業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，全力做好當(dāng)前政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作及病防控工作，確保春訓(xùn)活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)、相互提升，為全面完成2020年各項(xiàng)工作任務(wù)開好頭、起好步。
