發(fā)布時間：2023-07-19 17:11:46
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的統(tǒng)計學(xué)特性樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【摘要】所謂統(tǒng)計思想，就是在統(tǒng)計實際工作、統(tǒng)計學(xué)理論的應(yīng)用研究中，必須遵循的基本理念和指導(dǎo)思想。統(tǒng)計思想主要包括均值思想、變異思想、估計思想、相關(guān)思想、擬合思想、檢驗思想等思想。文章通過對統(tǒng)計思想的闡釋，提出關(guān)于統(tǒng)計思想認識的三點思考。
一、關(guān)于統(tǒng)計學(xué)
統(tǒng)計學(xué)是一門實質(zhì)性的社會科學(xué)，既研究社會生活的客觀規(guī)律，也研究統(tǒng)計方法。統(tǒng)計學(xué)是繼承和發(fā)展基礎(chǔ)統(tǒng)計的理論成果，堅持統(tǒng)計學(xué)的社會科學(xué)性質(zhì)，使統(tǒng)計理論研究更接近統(tǒng)計工作實際，在國家和社會得到廣泛發(fā)展。
二、統(tǒng)計學(xué)中的幾種統(tǒng)計思想
2.1統(tǒng)計思想的形成
統(tǒng)計思想不是天然形成的，需要經(jīng)歷統(tǒng)計觀念、統(tǒng)計意識、統(tǒng)計理念等階段。統(tǒng)計思想是根據(jù)人類社會需求的變化而開展各種統(tǒng)計實踐、統(tǒng)計理論研究與概括，才能逐步形成系統(tǒng)的統(tǒng)計思想。
2.2比較常用的幾種統(tǒng)計思想
所謂統(tǒng)計思想，就是統(tǒng)計實際工作、統(tǒng)計學(xué)理論及應(yīng)用研究中必須遵循的基本理念和指導(dǎo)思想。統(tǒng)計思想主要包括：均值思想、變異思想、估計思想、相關(guān)思想、擬合思想、檢驗思想?，F(xiàn)分述如下：
2.2.1均值思想
均值是對所要研究對象的簡明而重要的代表。均值概念幾乎涉及所有統(tǒng)計學(xué)理論，是統(tǒng)計學(xué)的基本思想。均值思想也要求從總體上看問題，但要求觀察其一般發(fā)展趨勢，避免個別偶然現(xiàn)象的干擾，故也體現(xiàn)了總體觀。
2.2.2變異思想
統(tǒng)計研究同類現(xiàn)象的總體特征，它的前提則是總體各單位的特征存在著差異。統(tǒng)計方法就是要認識事物數(shù)量方面的差異。統(tǒng)計學(xué)反映變異情況較基本的概念是方差，是表示“變異”的“一般水平”的概念。平均與變異都是對同類事物特征的抽象和宏觀度量。
2.2.3估計思想
估計以樣本推測總體，是對同類事物的由此及彼式的認識方法。使用估計方法有一個預(yù)設(shè)：樣本與總體具有相同的性質(zhì)。樣本才能代表總體。但樣本的代表性受偶然因素影響，在估計理論對置信程度的測量就是保持邏輯嚴謹?shù)谋匾襟E。
2.2.4相關(guān)思想
事物是普遍聯(lián)系的，在變化中，經(jīng)常出現(xiàn)一些事物相隨共變或相隨共現(xiàn)的情況，總體又是由許多個別事務(wù)所組成，這些個別事物是相互關(guān)聯(lián)的，而我們所研究的事物總體又是在同質(zhì)性的基礎(chǔ)上形成。因而，總體中的個體之間、這一總體與另一總體之間總是相互關(guān)聯(lián)的。
2.2.5擬合思想
擬合是對不同類型事物之間關(guān)系之表象的抽象。任何一個單一的關(guān)系必須依賴其他關(guān)系而存在，所有實際事物的關(guān)系都表現(xiàn)得非常復(fù)雜，這種方法就是對規(guī)律或趨勢的擬合。擬合的成果是模型，反映一般趨勢。趨勢表達的是“事物和關(guān)系的變化過程在數(shù)量上所體現(xiàn)的模式和基于此而預(yù)示的可能性”。
2.2.6檢驗思想
統(tǒng)計方法總是歸納性的，其結(jié)論永遠帶有一定的或然性，基于局部特征和規(guī)律所推廣出來的判斷不可能完全可信，檢驗過程就是利用樣本的實際資料來檢驗事先對總體某些數(shù)量特征的假設(shè)是否可信。
2.3統(tǒng)計思想的特點
作為一門應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)，它從數(shù)理統(tǒng)計學(xué)派汲取新的營養(yǎng)，并且越來越廣泛的應(yīng)用數(shù)學(xué)方法，聯(lián)系也越來越密切，但在統(tǒng)計思想的體現(xiàn)上與通用學(xué)派相比，還有著自己的特別之處。其基本特點能從以下四個方面體現(xiàn)出：（1）統(tǒng)計思想強調(diào)方法性與應(yīng)用性的統(tǒng)一；（2）統(tǒng)計思想強調(diào)科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一；（3）統(tǒng)計思想強調(diào)客觀性與主觀性的統(tǒng)一；（4）統(tǒng)計思想強調(diào)定性分析與定量分析的統(tǒng)一。
三、對統(tǒng)計思想的一些思考
3.1要更正當(dāng)前存在的一些不正確的思想認識
英國著名生物學(xué)家、統(tǒng)計學(xué)家高爾頓曾經(jīng)說過：“統(tǒng)計學(xué)具有處理復(fù)雜問題的非凡能力，當(dāng)科學(xué)的探索者在前進的過程中荊棘載途時，唯有統(tǒng)計學(xué)可以幫助他們打開一條通道”。但事實并非這么簡單，因為我們所面臨的現(xiàn)實問題可能要比想象的復(fù)雜得多。此外，有些人認為方法越復(fù)雜越科學(xué)，在實際的分析研究中，喜歡簡單問題復(fù)雜化，似乎這樣才能顯示其科學(xué)含量。其實，真正的科學(xué)是使復(fù)雜的問題簡單化而不是追求復(fù)雜化。與此相關(guān)聯(lián)的是，有些人認為只有推斷統(tǒng)計才是科學(xué)，描述統(tǒng)計不是科學(xué)，并延伸擴大到只有數(shù)理統(tǒng)計是科學(xué)、社會經(jīng)濟統(tǒng)計不是科學(xué)這樣的認識。這種認識是極其錯誤的，至少是對社會經(jīng)濟統(tǒng)計的無知。比利時數(shù)學(xué)家凱特勒不僅研究概率論，并且注重于把統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用于人類事物，試圖把統(tǒng)計學(xué)創(chuàng)建成改良社會的一種工具。經(jīng)濟學(xué)和人口統(tǒng)計學(xué)中的某些近代概念，如GNP、人口增長率等等，均是凱特勒及其弟子們的遺產(chǎn)。
3.2要不斷拓展統(tǒng)計思維方式
統(tǒng)計學(xué)是以歸納推理或歸納思維為主要的邏輯方式的。眾所周知，邏輯推理方式主要有兩種：歸納推理和演繹推理。歸納推理是基于觀測到的數(shù)據(jù)信息(尤其是不完全甚至劣質(zhì)的信息)去產(chǎn)生新的知識或去驗證一個假設(shè)，即以所掌握的數(shù)據(jù)信息為依據(jù)，歸納得出具有一般特征的結(jié)論。歸納推理是要在數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上透過偶然性去發(fā)現(xiàn)必然性。演繹推理是對統(tǒng)計認識能力的深化，尤其是在根據(jù)必然性去研究和認識偶然性方面，具有很大的作用。
3.3深化對數(shù)據(jù)分析的認識
任何統(tǒng)計研究都離不開數(shù)據(jù)分析。因為這是得到統(tǒng)計研究結(jié)論的必要環(huán)節(jié)。雖然統(tǒng)計分析的形式隨時代的推移而變化著，但是“從數(shù)據(jù)中提取一切信息”或者“歸納和揭示”作為統(tǒng)計分析的目的卻一直沒有改變。對統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析的原因有以下三個方面：一是基于同樣的數(shù)據(jù)會得出不同、甚至相反的分析結(jié)論；二是我們所面對的分析數(shù)據(jù)有時是缺損的或存在不真實性；三是我們所面對的分析數(shù)據(jù)有時則又是海量的，讓人無從下手。雖然統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析已經(jīng)經(jīng)歷了描述性數(shù)據(jù)分析(DDA)、推斷性數(shù)據(jù)分析(IDA)和探索性數(shù)據(jù)分析(EDA)等階段，分析的方法技術(shù)已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，但與人類不斷提高的要求相比，存在的問題似乎也越來越多。所以，我們必須深化對數(shù)據(jù)分析的認識，圍繞“準(zhǔn)確解答特定問題并且從數(shù)據(jù)中獲取一切有效信息”這一目的，不斷拓展研究思路，繼續(xù)開展數(shù)據(jù)分析方法技術(shù)的研究。
參考文獻：
[1]陳福貴.統(tǒng)計思想雛議[J]北京統(tǒng)計,2004,(05).
[2]龐有貴.統(tǒng)計工作及統(tǒng)計思想[J]科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2004,(03).
關(guān)鍵詞：通信原理；數(shù)字通信；碼元干擾；教學(xué)設(shè)計
作者簡介：何金燦（1979-），男，江蘇靖江人，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。（江蘇 南京 211170）
基金項目：本文系江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院省示范性高職院建設(shè)項目（項目編號：06-2012-HXKC-04）的研究成果。
中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）05-0158-02
近距離通信系統(tǒng)（譬如USB通信、RS232串口通信、LAN通信等）都采用數(shù)字基帶方式傳輸，其傳輸?shù)碾娎|間存在電容效應(yīng)，會影響信道傳輸?shù)念l率特性，加之信道的噪聲影響等，造成接收時誤碼的出現(xiàn)。本文重點分析了數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)誤碼產(chǎn)生的原因，給出了系統(tǒng)在無加性噪聲影響下無碼間干擾的時域條件，并將之作為必要條件，推廣到系統(tǒng)分析領(lǐng)域。
一、數(shù)字基帶傳輸特性分析
數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)主要由脈沖形成器（定時脈沖）、發(fā)送濾波器、信道、接收濾波器、同步提取電路和抽樣判決電路等組成，最終形成期望的二進制碼元序列。[1]下面重點分析接收濾波器輸出信號的物理意義和抽樣判決器的原理。
1.信號的數(shù)學(xué)表示及物理意義
為了便于分析，采用“黑盒”思想，將發(fā)送濾波器、信道和接收濾波器看作一個傳輸系統(tǒng)，其總的傳輸特性為H（ω），輸入信號為，輸出的響應(yīng)為。
此時，有。
其中，表示每一個碼元ak經(jīng)過系統(tǒng)后對應(yīng)的輸出信號，稱為基本波形。的波形則為所有碼元對應(yīng)的基本波形的合成。
2.抽樣判決電路
接收信號需要經(jīng)過抽樣、判決兩個過程才能再生出碼元信號。根據(jù)傳輸碼元的定時脈沖發(fā)生時刻jTb，同步對接收波形抽樣，得到一個抽樣值，并將之與判決門限v0比較，如果，則判為碼元1；否則，判為碼元0。
考慮傳輸系統(tǒng)存在延時t0，則在jTb+t0時刻對進行同步抽樣，得到的抽樣值為，其由三個部分組成：為抽樣主值，它由當(dāng)前碼元對應(yīng)的基本波形決定；為信道的加性噪聲對抽樣主值的干擾；表示其他碼元對應(yīng)的基本波形在當(dāng)前時刻抽樣疊加值，它的存在是由系統(tǒng)傳輸特性的“拖尾”現(xiàn)象產(chǎn)生的，對抽樣主值形成干擾，稱之為碼元干擾（或碼間串?dāng)_）。
疊加值的存在導(dǎo)致了碼元對應(yīng)基本波形的畸變，影響了抽樣主值的大小，在判決時產(chǎn)生誤碼。以傳輸三個碼元“110”為例分析，脈沖形成器生成三個強度為+1、+1、-1沖激信號。經(jīng)過系統(tǒng)傳輸后，如圖1所示，、和在碼元a3的抽樣時刻，抽樣值分別為A3、B3和C3。點A3和B3的存在，對碼元a3的主值C3形成疊加，導(dǎo)致實際抽樣值A(chǔ)3+B3+C3>0，判決為“1”碼，形成誤判。
二、系統(tǒng)無碼元干擾傳輸?shù)臈l件
通過上述分析可知，碼元干擾和信道噪聲是誤碼產(chǎn)生的根本原因。在此暫不考慮隨機噪聲的影響，要求在設(shè)計傳輸系統(tǒng)時，首先避免碼間干擾的存在。
1.無碼間干擾傳輸?shù)臅r域條件
由于的存在，產(chǎn)生了碼間干擾。在設(shè)計時，只要其等于0，就能實現(xiàn)無碼間干擾。由于ak是隨機變化的，不能通過各項疊加實現(xiàn)，唯一的途徑就是從系統(tǒng)分析入手，讓系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)滿足：
（1）
其中，C表示常數(shù)，k=j表示對碼元aj基本波形進行抽樣，而k≠j表示鄰近碼元對應(yīng)的基本波形在當(dāng)前抽樣時刻的干擾。在部分教材[1，2]中，將條件寫成j=k或j≠k。筆者認為這是錯誤的，此時變量為k，而j表示當(dāng)前某一抽樣碼元。
單位沖激響應(yīng)滿足式1的系統(tǒng)有很多，具有抽樣函數(shù)性質(zhì)的系統(tǒng)是最具典型代表的。如=Sa（Πt/Tb），在傳輸碼元序列的時候，各碼元的基本波形只在其當(dāng)前抽樣時刻有值，在其他抽樣時刻歸零，則整個過程就沒有碼元干擾。這就是Nyquist第一準(zhǔn)則的表述。此時，是遵循1/t因子衰減的。系統(tǒng)的“拖尾”很長，衰減很慢，如果此時發(fā)生一定的延時，則會對很多碼元的抽樣值干擾，所以系統(tǒng)還要尾部衰減快。
2.系統(tǒng)頻域分析
根據(jù)“信號與系統(tǒng)”的分析可知，系統(tǒng)的時域特性是抽樣函數(shù)的形式，那么一定能得到其頻域特性具有理想低通特性。[3]
很多文獻[1，2，4]認為，無碼元干擾時，系統(tǒng)的頻域特性為：
（2）
筆者認為，這種說法具有一定的主觀性、片面性。在教學(xué)過程中，應(yīng)給出的系統(tǒng)傳輸特性為：
（3）
式中，B表示理想低通特性系統(tǒng)的截止頻率，單位為Hz。通過ω=2Πf的變換，可得：
（3）
根據(jù)傅里葉變換，可計算出此時系統(tǒng)的時域特性為=2BSa（2ΠBt），其時域波形如圖2。
通過分析可知道，其歸零點為k/2B，其中k為不等于的整數(shù)。假定利用該系統(tǒng)來傳輸碼元間隔為Tb的基帶信號，則根據(jù)無碼間干擾傳輸?shù)臈l件，要求h（kTb）=0（其中，k為非0整數(shù)）。
此時，必須存在Tb=k/2B，也即此時系統(tǒng)的帶寬應(yīng)該滿足B=k/2Tb?？梢酝频么藭r系統(tǒng)最小帶寬為Bmin=BN=1/2Tb。所有這些分析完成后，可以得出在部分教材中所定義的式2。
上述討論中，存在兩個方面的問題：其一，系統(tǒng)無碼間干擾傳輸?shù)臈l件中沒有考慮“拖尾”特性；其二，上述無過渡頻帶特性的系統(tǒng)物理上不可實現(xiàn)?；谝陨蟽牲c，在實際系統(tǒng)的設(shè)計分析時，應(yīng)采用其等效特性來描述，且其可物理實現(xiàn)。典型的為具有滾降特性的系統(tǒng)。
3.奈氏區(qū)間及其等效特性
（1）奈氏區(qū)間的定義及其推廣。上述分析可知，帶寬為B的系統(tǒng)，無碼間干擾傳輸碼元速率為RB的基帶信號時，系統(tǒng)的最小帶寬BN=1/2Tb，即為奈奎斯特帶寬。在實際系統(tǒng)分析時，將頻域 [-1/2Tb，1/2Tb]定義為奈氏區(qū)間，角頻率域的表示為[-Π/Tb，Π/Tb]。為了便于分析，可以將奈氏區(qū)間及其整數(shù)倍的形式都定義為推廣形式的奈氏區(qū)間。
（2）無碼間干擾傳輸?shù)刃匦?。系統(tǒng)的頻域傳輸特性為H（ω），首先確立其奈氏區(qū)間[-Π/Tb，Π/Tb]，將ω按照2Π/Tb等間隔劃分，將每個區(qū)間的特性曲線平移到奈氏區(qū)間，疊加后的總傳輸特性具有矩形頻率特性，則認定該系統(tǒng)能無碼間干擾的傳輸碼元間隔為Tb的基帶信號。
（3）滾降系統(tǒng)的典型分析。具有滾降特性的系統(tǒng)很多，常見的有直線滾降、三角形滾降、升余弦滾降等。所謂滾降，就是將理想低通特性系統(tǒng)由通帶直接到阻帶的特性，轉(zhuǎn)換為通帶到阻帶之間存在一個具有“互補對稱特性”的過渡頻帶，則其一定能滿足無碼間干擾的等效特性，在物理上是可實現(xiàn)的，而且能夠解決“拖尾”過長問題。
三、典型例題分析
下面舉一綜合例題來對知識進行驗證。假設(shè)為了傳送碼元速率RB=1000Baud的數(shù)字基帶信號，分析下圖3中a、b、c三個系統(tǒng)，哪一種傳輸特性最好，并說明其理由。
第一步，要實現(xiàn)無碼間干擾傳送碼元速率RB =1000Baud的數(shù)字基帶信號，則系統(tǒng)的最小奈奎斯特帶寬為500HZ。從圖中可以看出，a、c都是具有滾降系數(shù)為1的系統(tǒng)，帶寬分別為2000Hz、1000Hz；b為帶寬1000Hz、具有理想低通特性的系統(tǒng)。通過分析，上述三個系統(tǒng)均能實現(xiàn)無碼間干擾的傳輸。第二步，判斷各系統(tǒng)傳輸時的頻帶利用率。系統(tǒng)a的頻帶利用率最低，為0.5Baud/Hz；系統(tǒng)b和c頻帶利用率相等，都為1Baud/Hz。下面主要比較系統(tǒng)b和c。第三步，分析系統(tǒng)的“拖尾”特性。b為理想低通特性系統(tǒng)，c為具有滾降特性系統(tǒng)，根據(jù)前述分析可知，c系統(tǒng)的“拖尾”比b系統(tǒng)要短，衰減快。結(jié)論：系統(tǒng)傳輸特性從優(yōu)到劣為c、b、a。
通過例題分析，可以知識進行綜合應(yīng)用，讓學(xué)生對所學(xué)知識做到加深理解，學(xué)以致用。
四、總結(jié)
全文圍繞數(shù)字基帶系統(tǒng)無碼元干擾傳輸這一問題展開討論，分析了系統(tǒng)誤碼產(chǎn)生的原因，給出了系統(tǒng)無碼間干擾傳輸?shù)臅r域和頻域條件等。本文存在以下幾個方面創(chuàng)新：在教學(xué)過程中，遵循學(xué)生的認知特點，教學(xué)內(nèi)容安排由易入難；弱化了理論推導(dǎo)過程，注重結(jié)論分析與物理意義描述；通過對教材中問題描述的不準(zhǔn)確性，引導(dǎo)學(xué)生辯證的看待學(xué)習(xí)過程，要求學(xué)生勇于思考，敢于提出問題；創(chuàng)造性的提出兩個概念，即抽樣主值和奈氏區(qū)間。
筆者認為，對某一教學(xué)過程的研究，進行創(chuàng)新性的教學(xué)設(shè)計，雖然不可比擬于自然科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新，但非常具有現(xiàn)實的意義。廣大高職教育工作者應(yīng)該更多地思考工作中的重點與難點，集中精力研究如何合理地協(xié)調(diào)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與技能實踐相結(jié)合，培養(yǎng)出真正具有可持續(xù)發(fā)展力的高職人才。
參考文獻：
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[2]樊昌星.通信原理[M].第5版.北京：國防工業(yè)出版社，2001.
一、關(guān)于單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物的通性
1.金屬單質(zhì)的通性
（1）與酸或水發(fā)生置換反應(yīng)
例如：Zn+2HCl=ZnCl2+H2 2Na+2H2O=2NaOH+H2
說明：在金屬活動順序表中，排在H前面的金屬能把酸中的H置換出來，特別活潑金屬能把水中的H置換出來，如Na、K等。
（2）與O2、Cl2等活潑的非金屬單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)
例如：3Fe+2O2=Fe3O4 Cu+Cl2=CuCl2
（3）與鹽發(fā)生置換反應(yīng)
例如：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
說明：在金屬活動順序表中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，特別活潑金屬先與水反應(yīng)，如Na、K等。
2.非金屬單質(zhì)的通性
（1）與H2化合
例如：2H2+O2=2H2O H2+F2=2HF
（2）非金屬性弱的元素單質(zhì)與非金屬性強的元素單質(zhì)可以直接化合
例如：4P+5O2=2P2O5 Si+2Cl2=SiCl4
（3）非金屬性強的元素單質(zhì)與水與堿發(fā)生歧化反應(yīng)
例如：Cl2+H2O=HClO+HCl
3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3H2O
（4）活潑的非金屬單質(zhì)置換不活潑的非金屬單質(zhì)
例如：2F2+2H2O=4HF+O2 2H2S+O2=2H2O+2S 2NaI+Br2=2NaBr+I2
3.酸性氧化物的通性
（1）酸性氧化物溶于水生成酸
例如：SO2+H2O=H2SO3 P2O5+3H2O=2H3PO4
說明：非金屬氧化物大部分是酸性氧化物，其中大部分能與水直接化合成對應(yīng)的酸，但像SiO2不溶于水，不能直接與水化合成酸。
（2）酸性氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水
例如：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
（3）酸性氧化物與堿性氧化物化合生成鹽
例如：CO2+CaO=CaCO3 CaO+SiO2■CaSiO3
4.堿性氧化物的通性
（1）堿性氧化物溶于水生成堿
例如：Na2O+H2O=2NaOH CaO+H2O=Ca（OH）2
說明：金屬氧化物大部分是堿性氧化物，其中大部分不能溶于水，不能直接與水化合生成對應(yīng)的堿，如：Fe2O3、CuO等。
（2）堿性氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水
例如：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（3）堿性氧化物與酸性氧化物化合生成鹽（同上）
5.兩性氧化物與酸、與堿的反應(yīng)
例如：Al2O3與酸反應(yīng)時看成堿性氧化物與酸反應(yīng)，寫成Al2O3+
6HCl=2AlCl3+3H2O，與堿反應(yīng)看成堿性氧化物與堿反應(yīng)，寫成Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O。
6.酸、堿、鹽之間的反應(yīng)
（1）酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水
例如：HX+YOH=YX+H2O
說明：其中HX表示酸，YOH表示堿，YX表示鹽，酸與堿中和生成水，而水是很弱的電解質(zhì)，因此一般中和反應(yīng)都能發(fā)生。
（2）酸與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成新酸和新鹽
說明：如果HX表示酸，YZ表示鹽，反應(yīng)按HX+YZ=HZ+YX進行，生成新酸HZ和新鹽YX，要使該離子反應(yīng)能夠進行，要么YX是難溶性的鹽，要么HZ是難溶的、難電離或易分解、揮發(fā)的酸。
例如：Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3+Na2CO3，H2S+CuSO4=CuS+ H2SO4，CH3COONa+HCl=CH3COOH+NaCl，H2SO4（濃）+2NaCl（固體） ■Na2SO4+2HCl。
（3）堿與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成新堿和新鹽
說明：如果XOH表示堿，YZ表示鹽，反應(yīng)按XOH+YZ=XZ+
YOH進行，生成新堿YOH和新鹽XZ，要使該離子反應(yīng)能夠進行，要么YX是難溶性的鹽，要么YOH是難溶的、難電離或易分解、
發(fā)揮的堿。
例如：Al2（SO4）3+6NH3·H2O=2Al（OH）3+3（NH4）2SO4，Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4+2NaOH，2NaOH+（NH4）2SO4=2NH3+2H2O+Na2SO4。
對于兩性Al（OH）3與酸可以看成堿與酸反應(yīng)，寫成：Al（OH）3+
3HCl=AlCl3+3H2O，與堿可以看成酸與堿反應(yīng)，寫成：Al（OH）3+
NaOH=NaAlO2+2H2O。根據(jù)這個原理，Al與NaOH溶液的反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2，可以看成2Al+6H2O=2Al（OH）3+3H2和Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O兩個反應(yīng)的總反應(yīng)。
（4）鹽與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成兩種新鹽
說明：由于生成的是兩種鹽，因此，這兩種鹽至少有一種是難溶的或難電離的。
（5）正鹽與酸式鹽的相互轉(zhuǎn)化
說明：正鹽轉(zhuǎn)化為酸式鹽加酸，酸式鹽轉(zhuǎn)化為正鹽加堿。
例如：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CO2+H2O=NaHCO3。
（6）含有兩步反應(yīng)的復(fù)分解反應(yīng)
例如：在NaHCO3溶液中滴加石灰水的反應(yīng)中，既有HCO3-轉(zhuǎn)化為CO32-的反應(yīng)，又有CO32-與Ca2+生成沉淀CaCO3的反應(yīng)，當(dāng)加入少量的石灰水時，反應(yīng)寫成2NaHCO3+Ca（OH）2=Na2CO3+2H2O+CaCO3；當(dāng)加入過量的石灰水時，反應(yīng)寫成NaHCO3+Ca（OH）2=NaOH+H2O+CaCO3。
二、關(guān)于無機物的特性
1.熱穩(wěn)定性
（1）非金屬性越強的元素單質(zhì)越容易與H2化合，生成的氫化物越穩(wěn)定
例如：F2與H2在冷暗條件下劇烈化合生成HF，因此HF就很難分解成F2與H2，而I2與H2需要加熱到500℃以上才會慢慢化合成HI，因此，HI很容易分解成I2和H2。
（2）酸、酸式鹽、正鹽的穩(wěn)定性順序是正鹽>酸式鹽>酸，例如，Na2CO3>NaHCO3>H2CO3
（3）活潑金屬的鹽比不活潑金屬的鹽更穩(wěn)定，例如，Na2CO3>MgCO3；不揮發(fā)性酸的鹽比揮發(fā)性酸的鹽穩(wěn)定，例如，CaSO4>
CaCO3，K2SO4>KNO3
（4）不溶的堿和弱酸易于分解
例如，2Fe（OH）3=Fe2O3+3H2O H2CO3=CO2+H2O 2HClO=
2HCl+O2
2.氧化性與還原性
（1）具有較強氧化性和還原性的物質(zhì)
具有較強氧化性的物質(zhì)有：①非金屬性較強的元素單質(zhì)，如，O2、Cl2、Br2等。②高價態(tài)元素化合物，如，HNO3、濃H2SO4、HClO、H2O2、KMnO4等。③不活潑金屬陽離子，例如，F(xiàn)e3+、Cu2+、Ag+等。
具有較強還原性的物質(zhì)有：①金屬單質(zhì)。②非金屬性較弱的元素單質(zhì)，如，C、S、H2等。③低價態(tài)元素化合物，例如，F(xiàn)e2+、SO2、Na2SO3、濃鹽酸等。
（2）氧化還原反應(yīng)方程式的書寫
例如，寫出在FeSO4溶液中滴加硫酸酸化的KMnO4溶液的反應(yīng)方程式。
第一步，根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)判斷FeSO4是還原劑、KMnO4是氧化劑，在H2SO4為介質(zhì)的溶液中，F(xiàn)eSO4應(yīng)被氧化成Fe2（SO4）3，KMnO4應(yīng)被還原成MnSO4，寫出：
FeSO4+KMnO4Fe2（SO4）3+MnSO4
第二步，首先根據(jù)電子守恒氧化劑KMnO4和還原劑FeSO4的系數(shù)應(yīng)為1和5。再根據(jù)元素守恒氧化產(chǎn)物Fe2（SO4）3和還原產(chǎn)物MnSO4的系數(shù)應(yīng)為2.5和1，調(diào)整后寫出：
10FeSO4+2KMnO45Fe2（SO4）3+2MnSO4
第三步，觀察前面有2個K，后面應(yīng)生成1個K2SO4，這樣后面比前面多8個SO4，因此，介質(zhì)H2SO4前面的系數(shù)應(yīng)為8，再通過分析H可知，要生成8個H2O，寫成：
10FeSO4+2KMnO4+8H2SO4=5Fe2（SO4）3+2MnSO4+K2SO4+8H2O
三、無機物多重性的判斷
對于某一無機物來說，我們首先對它的類別作出正確的判斷，然后再從通性和特性的角度進行分析，就不難知道它的化學(xué)性
質(zhì)了，并能寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。例如，SO2既是一種酸性氧化物，又是一種低價態(tài)的化合物，所以，SO2既具有酸性氧化物的通性，又具有一定的還原性，用反應(yīng)方程式表示如下：
1.與水反應(yīng)生成對應(yīng)的酸：SO2+H2O=H2SO3
2.與堿反應(yīng)生成鹽和水：SO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O
3.與堿性氧化物反應(yīng)生成鹽：CaO+SO2=CaSO3
4.與氧化劑反應(yīng)被氧化成SO3或H2SO4：SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+
2HCl
當(dāng)然，物質(zhì)的性質(zhì)是以事實為依據(jù)的，影響其化學(xué)性質(zhì)的因素
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)企業(yè)；學(xué)習(xí)型企業(yè)；管理特征
中圖分類號：F270 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1000-8772（2013）05-0168-02
1 傳統(tǒng)企業(yè)管理特征
基于傳統(tǒng)企業(yè)管理理念，企業(yè)將內(nèi)部依據(jù)分工標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了決策、行政管理以及智能機構(gòu)，各機構(gòu)又細化分為若干子部門。該類組織體系結(jié)構(gòu)下，管理層則通過權(quán)力控制實施對下級的管控監(jiān)督，而低層管理人員則面向高層進行請示，服從相關(guān)管理指令。該類結(jié)構(gòu)模式為科層制，是傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展經(jīng)營的基礎(chǔ)核心。傳統(tǒng)企業(yè)管理具體特征則表現(xiàn)為，組織之中的各個崗位工作細化分工，每個職位均由專項人員掌控負責(zé)。同時，各個組織均需創(chuàng)建配套管理體制，進而確保各項工作的一致協(xié)調(diào)。企業(yè)各組織部門均由下到上創(chuàng)建級次組織，進而構(gòu)成指揮系統(tǒng)。管理人員實踐工作中不應(yīng)受感情左右影響，不加節(jié)制的任意妄為。人才聘用與晉升則應(yīng)依據(jù)相關(guān)技術(shù)專家的評定，不應(yīng)隨意解聘組織機構(gòu)人員。該類傳統(tǒng)企業(yè)管理模式總體優(yōu)勢為，可顯著提升工作生產(chǎn)效率水平，企業(yè)由于注重體制建設(shè)以及組織完善，其核心宗旨為嚴明的管理制度約束，進而保證企業(yè)科學(xué)實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。該模式下組織結(jié)構(gòu)更為周密嚴格，令員工應(yīng)全面遵循企業(yè)指令，不會存在反對聲音，進一步令政策方針的落實執(zhí)行效益較強。再者，傳統(tǒng)聘用管理制度令企業(yè)無法任意解雇員工，進一步確保其內(nèi)部人才隊伍的整體穩(wěn)定性以及執(zhí)行管理政策的連續(xù)可靠。然而傳統(tǒng)企業(yè)管理仍舊存在一定的不足之處，及令溝通成本顯著提升，同時各方協(xié)調(diào)管理以及監(jiān)督檢查工作任務(wù)繁重，不能確保整體效益的全面優(yōu)化，對于劇烈的市場變化則無法第一時間快速的反應(yīng)。
2 學(xué)習(xí)型企業(yè)管理特征
傳統(tǒng)企業(yè)管理發(fā)揮了顯著效用，然而伴隨經(jīng)濟全球化進程的持續(xù)深入、知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)市場環(huán)境日益復(fù)雜，令知識將漸漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的設(shè)備設(shè)施、生產(chǎn)原料以及大量體力勞動等要素，成為企業(yè)現(xiàn)代化、持續(xù)化發(fā)展的核心資源。該背景下，企業(yè)無法通過傳統(tǒng)管理模式滿足發(fā)展競爭需求，因此其逐步意識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性，并令該模式得到了良好的應(yīng)用。
2.1 學(xué)習(xí)型企業(yè)管理內(nèi)涵
學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)展管理理念源自西方學(xué)習(xí)組織理論，發(fā)展自上世紀九十年代。其首要條件為，令傳統(tǒng)垂直管理模式中的企業(yè)逐步發(fā)展為新型學(xué)習(xí)組織，并體現(xiàn)扁平化、資訊化以及開放性的組織特征。其成員應(yīng)將學(xué)習(xí)作為一項義務(wù)，持續(xù)的優(yōu)化完善組織體系結(jié)構(gòu)。該類組織可良好的解決不良工具手段與理念方式無法科學(xué)應(yīng)對的問題。學(xué)習(xí)型組織模式逐步應(yīng)用到企業(yè)管理中，便可契合企業(yè)特征，令企業(yè)組織形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展氛圍，進而構(gòu)筑柔性、扁平，人性化的持續(xù)發(fā)展新型管理模式。
2.2 學(xué)習(xí)型企業(yè)管理總體特征
學(xué)習(xí)型企業(yè)實踐管理精神在于，將企業(yè)創(chuàng)建成學(xué)習(xí)組織，在不斷學(xué)結(jié)中發(fā)展能力，應(yīng)用知識優(yōu)化管理、提升水平。其特征體現(xiàn)為，在實踐管理中關(guān)注成員基于共同目標(biāo)學(xué)習(xí)發(fā)展，構(gòu)建扁平且具備彈性的學(xué)習(xí)型組織，令知識不斷的豐富與積累。由管理內(nèi)容審視，學(xué)習(xí)型企業(yè)將提升學(xué)習(xí)能力做為重心，關(guān)注企業(yè)創(chuàng)造能力，并培養(yǎng)員工個人的創(chuàng)新意識以及應(yīng)變洞察能力。由管理策略來講，學(xué)習(xí)型企業(yè)將學(xué)習(xí)作為驅(qū)動發(fā)展力，根本目標(biāo)在于促進企業(yè)組織核心競爭水平的優(yōu)化提升，并推行以快變獲勝的管理戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)型企業(yè)實踐管理階段中，關(guān)注員工的尊重以及信任，特別注重工作信息的互動交流。而在管理技術(shù)層面，學(xué)習(xí)型企業(yè)通過信息化手段，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺、現(xiàn)代化計算機手段，實現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展。其管理對象則為進行創(chuàng)造工作以及智力勞動的員工。該模式之中，企業(yè)邊界將進行新一輪的界定，而企業(yè)員工則應(yīng)實施自主管理、積極學(xué)習(xí)，令實踐工作同學(xué)習(xí)完善結(jié)合。
3 傳統(tǒng)企業(yè)管理同學(xué)習(xí)型企業(yè)管理比對分析
由傳統(tǒng)企業(yè)管理與學(xué)習(xí)型企業(yè)管理的內(nèi)涵特征分析，我們不難看出，兩者存在本質(zhì)的不同，而后者則顯現(xiàn)出更為鮮明的優(yōu)勢。首先，學(xué)習(xí)型企業(yè)其結(jié)構(gòu)體系更為扁平，更新了傳統(tǒng)垂直結(jié)構(gòu)體系，注重橫向管理，進而促進企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。同時，利于企業(yè)不斷學(xué)習(xí)、彌補不足，令群體更為協(xié)調(diào)，并激發(fā)其智慧優(yōu)勢。再者，扁平管理令實踐距離有效縮短，進一步促進管理效率的優(yōu)化提升。長久以來，對企業(yè)持續(xù)發(fā)展形成困擾的問題在于，組織結(jié)構(gòu)的逐步衰退將對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生抑制作用。而扁平化的管理模式則可良好地預(yù)防該類問題發(fā)生。
基于技術(shù)手段的不良限制，令傳統(tǒng)企業(yè)管理模式注重資金、生產(chǎn)材料、土地資源以及生產(chǎn)設(shè)施等有形生產(chǎn)要素，而學(xué)習(xí)型企業(yè)管理則存在本質(zhì)不同。即樹立人本理念，由人的需求出發(fā)，激發(fā)員工積極性以及創(chuàng)造力，將人力資源視為價值化無形資產(chǎn)。由于員工的無限潛能以及無可效仿特征，因此學(xué)習(xí)型企業(yè)管理更為重視對寶貴人力資源的培養(yǎng)開發(fā)與良好維護，進而令員工始終活躍向上，為企業(yè)的發(fā)展貢獻核心力量。
傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營管理較為注重體制創(chuàng)建以及完善，核心宗旨在于應(yīng)用密集制度管控保證企業(yè)核心目，標(biāo)實現(xiàn)。學(xué)習(xí)型企業(yè)則更加注重人本素質(zhì)、人員協(xié)調(diào)、員工激勵及其自我管控。旨在借助領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人力資源優(yōu)質(zhì)配置，構(gòu)建企業(yè)的良好發(fā)展氛圍以及自我約束機制，進而全面實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)型企業(yè)不依據(jù)直觀、從上到下的線性模式理念，而是應(yīng)用橫向多維管控，確保各項工作的同步開展，進而有效降低時間成本。
4 促進學(xué)習(xí)型企業(yè)管理模式的完善、創(chuàng)新
新時期，企業(yè)要想獲取全面持續(xù)的發(fā)展，應(yīng)樹立現(xiàn)代化理念，符合時代特征，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的管理模式。當(dāng)前，雖然一些企業(yè)應(yīng)用學(xué)習(xí)型管理模式，然而，由于傳統(tǒng)管理理念的根深蒂固，令其仍舊發(fā)揮了無可取代的價值作用。因此，企業(yè)應(yīng)在傳統(tǒng)模式之上，明確學(xué)習(xí)型管理的優(yōu)勢，促進兩者的完善結(jié)合，進而逐步實現(xiàn)創(chuàng)新改革。
現(xiàn)代化企業(yè)應(yīng)樹立以人為本的核心理念，激發(fā)員工主觀能動性。應(yīng)創(chuàng)建完整體制，注重員工管理體制的健全、細化，進而真正的留住人才、管好人才、發(fā)展人才。同時，企業(yè)應(yīng)強化員工培訓(xùn)，促進企業(yè)教育同員工學(xué)習(xí)的良好結(jié)合，擴充培訓(xùn)投入，注重軟件建設(shè)。同時，企業(yè)應(yīng)樹立文化優(yōu)先的發(fā)展理念，注重形象、文化建設(shè)。應(yīng)積極應(yīng)用媒體宣傳，提升企業(yè)形象。應(yīng)勇于承擔(dān)必要的社會責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，進而激勵員工提升榮譽感、樹立責(zé)任心。企業(yè)還應(yīng)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)文化氛圍，不應(yīng)單純的以盈利為目標(biāo)，對社會責(zé)任意識強、業(yè)績突出的員工應(yīng)樹立典型，給予必要獎勵。
再者，企業(yè)應(yīng)做到靈活、機動，更新單一管理模式。在不同市場環(huán)境下，應(yīng)促進傳統(tǒng)模式以及學(xué)習(xí)型管理模式的良好、靈活結(jié)合，進而實現(xiàn)各負其責(zé)管理發(fā)展、政令暢通，營建文明和諧發(fā)展氛圍，促進干群隊伍良好穩(wěn)定的目標(biāo)。新時期，誰贏得人才，誰就有了發(fā)展資本，因此企業(yè)應(yīng)全面注重員工的生活以及實踐工作狀況、思想意識、認知發(fā)展動態(tài)。為激發(fā)員工工作積極性、主動性，應(yīng)科學(xué)引入扁平組織結(jié)構(gòu)體系。同時還應(yīng)借鑒合理的傳統(tǒng)管理模式精髓，不應(yīng)忽略員工個人的思想變化。對于存在一定不良思想傾向、表現(xiàn)激進、情感波動顯著的員工應(yīng)做好針對性疏導(dǎo)，輔助員工排解憂慮，解決實際困難問題，令其回歸健康、向上的心態(tài)，進而以飽滿的熱情投入到實踐工作中，發(fā)揮核心價值。另外，企業(yè)應(yīng)擴充建設(shè)，強化對現(xiàn)代化機械設(shè)施、工藝技術(shù)、人員培養(yǎng)的經(jīng)費投入，進而多措并舉，在符合學(xué)習(xí)型管理模式的基礎(chǔ)上，促進理念創(chuàng)新、手段更新，符合時代特色，形成人性化、和諧文明的管理組織體系。
關(guān)鍵詞：急性心包炎 急性心肌梗死 誤診 臨床差異 心電學(xué)演變特征
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.02.212
【中圖分類號】R4 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）02-0153-02
急性心包炎是發(fā)生在心包臟層與壁層間的急性炎癥，病因大多是由于全身性疾病導(dǎo)致，癥狀常表現(xiàn)為胸痛、呼吸困難等，大部分患者的心電圖顯示ST-T的變化。急性心包炎與急性心肌梗死在臨床上的癥狀相似，有時兩者會出現(xiàn)誤診，本文將通過對比兩者在臨床表現(xiàn)、心電學(xué)特征等方面的異同對其加以區(qū)別[1]。
1 資料與方法
1.1 一般資料。分別搜集從2011年3月-2013年4月間確診的急性心包炎和急性心肌梗死患者資料，將其按病種分組。急性心包炎組：選擇臨床表現(xiàn)和（或）心電圖特征酷似急性心肌梗死的患者，符合要求的患者共21例，年齡范圍在21-77歲之間，平均年齡48.3±13.4歲。同時急性心肌梗死組：選擇同期入院的急性心肌梗死患者21例（以ST段抬高）為選擇標(biāo)準(zhǔn)，患者年齡范圍51-82歲，平均年齡54.6±11.4歲。兩組中的患者都合乎國際心臟病學(xué)會以及WTO臨床命名標(biāo)準(zhǔn)化聯(lián)合專題組規(guī)定的急性心肌梗死判定指標(biāo)[2]。
1.2 方法?；颊呷朐汉髮ζ溥M行詳細病史記錄、常規(guī)體檢，并進行常規(guī)心電圖檢查，檢查時間分別是：入院24小時后一次、三天內(nèi)每天至少檢查兩次，三至七天每天至少一次，有需要時隨時檢查。
1.3 統(tǒng)計學(xué)處理。本次研究當(dāng)中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件進行處理，計量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（X±S）表示，計數(shù)資料采用率（%）表示，P
2 結(jié)果
2.1 對兩組患者的臨床癥狀、體征進行比較，各種癥狀顯示的差別只有心包摩擦音（P
2.2 對兩組患者的心電圖進行比較，除了竇性心動過速外，其余各項均具有統(tǒng)計學(xué)意義（P
表1 兩組患者的臨床癥狀、體征進行比較（n，%）
表2 兩組患者的心電圖進行比較（n，%）
3 討論
急性心包炎的臨床表現(xiàn)以及心電圖特征有時候與急性心肌梗死非常相似，所以容易出現(xiàn)誤診，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)而對患者進行溶栓等治療，就會對病患產(chǎn)生不良作用。因此筆者通過對兩種病癥患者各21例進行比較，就兩者的區(qū)別得出以下幾個方法：①從胸痛癥狀區(qū)別：胸痛癥狀在兩種病癥中均有出現(xiàn)，但是急性心包炎的疼痛一般在胸部發(fā)生，所以患者進行呼吸或咳嗽等動作時，疼痛加重；將身體向前斜著疼痛就會緩解。急性心肌梗死的疼痛卻不會因為動作或位置而有改變，這是兩者的區(qū)別。②從心包摩擦音差異區(qū)別：這是兩者最顯著的區(qū)別，心包摩擦音是急性心包炎的明顯特征，在急性心肌梗死病癥中卻不會出現(xiàn)。③兩者在心電圖（ECG）顯示中的區(qū)別：從這點上對兩者區(qū)別有一定難度，卻還是有差異。急性心包炎在ECG中偶爾會出現(xiàn)損傷電流，致使在ECG中表現(xiàn)為大部分ST段偏移，但由于變化幅度小，所以沒有產(chǎn)生Q波；急性心肌梗死ECG心電圖中ST段大都呈現(xiàn)為弓背向上型，大都產(chǎn)生了病理Q波。此外急性心包炎ECG中PR段偏移形態(tài)也可以幫助與急性心肌梗死相區(qū)別，PR段偏移和ST段抬高的出現(xiàn)率大體相同，并且PR段偏移維持的時間較ST段抬高的時間更長[3]，因此具備相同診斷意義。④從心律失常判斷兩種病癥：急性心肌梗死經(jīng)常出現(xiàn)室性心律失常，有時還會出現(xiàn)阿斯綜合征；急性心包炎偶爾發(fā)生心律失常，一般是由于基礎(chǔ)心臟疾病導(dǎo)致。
綜上所述，急性心包炎與急性心肌梗死在很多方面有差異，只要醫(yī)生在治療前進行詳細而準(zhǔn)確的檢察和判斷就可以避免誤診。
參考文獻
[1] 祁永梅.急性心包炎誤診為急性心肌梗死1例[J].航空航天醫(yī)藥，2009（10）：8-10
關(guān)鍵詞：非星級旅店；問卷；顧客；社會統(tǒng)計學(xué)
一、研究背景
作為現(xiàn)代住宿業(yè)的重要組成部分，非星級住宿業(yè)承擔(dān)著旅游接待的重要職能，在我國經(jīng)濟快速發(fā)展的過程中發(fā)揮了重要作用。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，我國非星級住宿業(yè)成長迅速，規(guī)模不斷壯大，經(jīng)營方式更加豐富，越來越多的得到人們在旅行、商務(wù)等過程中的住宿青睞。同時，在非星級住宿機構(gòu)的裝飾風(fēng)格、設(shè)施設(shè)備、產(chǎn)品功能、服務(wù)質(zhì)量等方面的發(fā)展都有了明顯的進步。然而，隨著市場競爭激烈，企業(yè)的發(fā)展越來越需要對市場進行定位和劃分，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益，同樣非星級旅店也不例外。本文選取非星級旅店作為研究對象，具有重要意義。
二、數(shù)據(jù)的獲取
為全面掌握成都市非星級旅店顧客社會統(tǒng)計學(xué)特征，本文主要采用了問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、實證調(diào)研等方法。在問卷發(fā)放過程中，按照全市非星級住宿業(yè)分布進行抽樣，對成都市一圈層、二圈層、三圈層的1500余名非星級住宿機構(gòu)的顧客進行了面對面訪談?wù){(diào)查，共發(fā)放問卷1500份，收回問卷1387份，經(jīng)檢查剔除重要信息回答不完全、回答內(nèi)容完全相同、抗議性回答等問卷，最終形成有效問卷分別為1128份，有效率分別為81.3%。
三、數(shù)據(jù)分析
1.被訪顧客社會統(tǒng)計學(xué)特征統(tǒng)計分析
被訪顧客社會統(tǒng)計學(xué)特征是住宿機構(gòu)在營銷工作中進行市場劃分的重要標(biāo)準(zhǔn)。本次被訪顧客社會統(tǒng)計學(xué)特征如表3-1所示。就受訪顧客性別而言，男性（52.1%）顧客略高于女性（47.9%）；年齡結(jié)構(gòu)方面，受訪顧客年齡集中在19到40歲，占比高達79.3%，18歲以下（3.5%）和61歲及以上（1.4%）占比均不足5%；文化程度方面，擁有大專（31.5%）和本科（35.4%）學(xué)歷的顧客最多，其次是中專（高中）學(xué)歷（23.1%），初中及以下學(xué)歷和碩士及以上學(xué)歷均在5%左右；就受訪顧客的職業(yè)而言，各職業(yè)則分布比較均勻，公司職員和自由職業(yè)者的顧客相對較多，占比分別為23.9%和22.5%，學(xué)生顧客其次，占比為15.8%，其余職業(yè)占比則相對較少；受訪顧客年住宿次數(shù)方面，次數(shù)與頻率呈現(xiàn)反比例趨勢，即年入住次數(shù)越多的特征，所占比重越少，受訪顧客年住宿率主要集中在1到5次，占比高達74.1%。
2.被訪顧客住前行為特征分析
顧客住前行為特征分析對于住宿機構(gòu)對外宣傳、市場定位和營銷策劃有著重要作用。本次被訪顧客住前行為特征分析如表所示。就受訪顧客住宿原因而言，分布相對均勻，干凈整潔、方便安全、物美價廉所占比重分別為24.6%、30.4%、30.8%，服務(wù)可靠所占比重則僅有11.9%；住宿時間方面，打算住宿1晚和2晚的占絕大多數(shù)，占總比重的84.7%，其次為3晚的，占比為11.7%，打算住宿4晚的所占比重不足5%；住宿目的方面，選擇休閑目的的顧客最多，占比達44.2%，其次是商務(wù)會議和探親訪友，分別為22.4%和24.3%。
3.顧客滿意度住后行為特征觀察變量的統(tǒng)計分析
1 引言
激光對抗裝備作戰(zhàn)效能取決于發(fā)射激光到達目標(biāo)處光斑的能量密度及分布。激光對抗都是遠距離實施，在傳輸過程中，激光束與大氣中的分子、氣溶膠粒子等發(fā)生相互作用，產(chǎn)生線性與非線性效應(yīng)。這些因素嚴重影響激光束的遠場聚焦特性，使激光束產(chǎn)生漂移，焦距、焦深、焦點功率密度產(chǎn)生變化，對激光的應(yīng)用十分不利。通用的激光功率能量檢測設(shè)備因接收口徑有限，只能檢測到極小特定區(qū)域內(nèi)的激光能量，不能滿足在遠場對激光對抗裝備光束質(zhì)量的檢測。遠場激光的檢測必須采用專用的方法和設(shè)備。目前，遠場激光光斑的測量主要是非接觸式攝像法和探測器陣列測量法，本文重點研究探測器陣列測量系統(tǒng)中的光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計。
2 激光測量系統(tǒng)概述
中長波激光的遠場特性測量系統(tǒng)包括激光探測器、電視瞄準(zhǔn)裝置、引導(dǎo)光源、轉(zhuǎn)臺、水平導(dǎo)軌、激光探測靶板等部分。激光探測器安裝在激光探測靶板上，用于測量激光信號的功率密度；電視瞄準(zhǔn)裝置用于激光探測靶板對準(zhǔn)被測激光源；引導(dǎo)光源用于輔助被測激光源瞄準(zhǔn)激光探測靶板；轉(zhuǎn)臺、水平導(dǎo)軌用于承載激光探測靶板，以便調(diào)整激光探測靶板的姿態(tài)角度和水平位置。
3 激光探測器光學(xué)接收系統(tǒng)設(shè)計
1）光學(xué)接收系統(tǒng)工作波長：3.7μm、9.3μm、9.6μm、10.2μm、10.6μm的激光信號。
為了同時兼顧中波和長波兩個紅外波段，可供選擇的紅外光學(xué)材料有鍺和硒化鋅。紅外光學(xué)材料除了必須具有高的紅外透射率、低吸收系數(shù)等優(yōu)良特性外，還必須具有高的機械強度、耐磨損、抗風(fēng)沙雨蝕、抗化學(xué)腐蝕等性能，為此本設(shè)計考慮采用符合指標(biāo)要求的鍺材料。
2）接收視場：±10°。
本設(shè)計擬采用EDMUND公司的鍺平凸透鏡作為激光探測器接收光學(xué)元件，平凸透的特點是焦距為正，對光線具有會聚作用，其中一面為平面，另一面為凸面，應(yīng)將平面的那一面朝向要處理的焦平面。鍺平凸透鏡的焦距為25mm，口徑為25mm，相對孔徑為1。鏡頭焦距與視場角的關(guān)系如圖1所示。
（1）
式中：―透鏡焦距；―光電探測器靶面尺寸；―光學(xué)視場角。
由于透鏡焦距f為25mm，探測器靶面尺寸h為0.5mm，可以計算出光學(xué)視場角θ僅為±1.146°。但系統(tǒng)指標(biāo)要求光學(xué)視場角應(yīng)為±10°，所以如果光電探測器安放在焦面處，則無法滿足視場角的要求，所以探測器必須離焦使用。具體離焦位置將通過光學(xué)設(shè)計軟件ZEMAX輸出獲得，將系統(tǒng)指標(biāo)視場角±10°，波長3～5μm、8～12μm，以及鍺平凸透鏡的參數(shù)輸入ZEMAX，根據(jù)輸出光路圖得出探測器設(shè)置在距離鍺平凸透鏡13mm處，視場角可以達到±10°，且接收光能量最強。系統(tǒng)立體光路如下圖所示。
因此采用焦距25mm，口徑25mm的鍺平凸透鏡，滿足系統(tǒng)指標(biāo)要求。
4 電視瞄準(zhǔn)裝置設(shè)計
電視瞄準(zhǔn)裝置用于激光探測靶板對準(zhǔn)被測激光源，其觀瞄距離應(yīng)不小于12Km。觀瞄距離是指在保證CCD靶面上的目標(biāo)像具有足夠的成像尺寸和能量條件下的可探測的距離。
1）成像尺寸計算
要保證電視瞄準(zhǔn)裝置發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)必須在CCD靶面上要有一定的成像尺寸。根據(jù)工程經(jīng)驗，當(dāng)目標(biāo)在靶面上壓2個電視行時，電視瞄準(zhǔn)裝置即可發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。
根據(jù)光學(xué)系統(tǒng)的成像公式，遠距離目標(biāo)在靶面上成像的尺寸如圖3所示。
5 引導(dǎo)光源設(shè)計
引導(dǎo)光源是激光靶板的附屬設(shè)備，其主要功能是為激光靶板提供指示方向，使激光靶板法線方向能夠精確對準(zhǔn)需要測量的中長波激光光源。為實現(xiàn)精確對準(zhǔn)的功能，激光光源需要與電視瞄準(zhǔn)裝置組成精確對準(zhǔn)子系統(tǒng)。其中，激光光源安裝于激光靶板上，隨靶板移動，平行于激光靶板法線方向；電視瞄準(zhǔn)裝置安裝在激光靶板上，與激光靶板法線方向相同。
引導(dǎo)光源采用人眼和電視都很敏感的532nm綠光激光作為光源。激光器模塊主要由激光器驅(qū)動電源和激光頭等兩部分組成。其中，激光器驅(qū)動電源主要為激光頭提供工作合適的工作電壓、電流，并提供驅(qū)動電路狀態(tài)監(jiān)測和相應(yīng)的電路保護功能。
關(guān)鍵詞：過敏性紫癜；兒童；特異性IgE；總IgE
有文獻報道過敏性紫癜發(fā)病率近些年呈逐年上升，對兒童身體健康造成嚴重危害[1]。筆者對2010年8月～2011年5月于陜西省榆林市第二醫(yī)院診治的73例過敏性紫癜兒童血清異性IgE、總IgE水平進行回顧性分析，現(xiàn)報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料：選取2010年8月～2011年5月于我院診治的73例過敏性紫癜兒童為研究對象。73例患兒均根據(jù)《諸福棠實用兒科學(xué)》（第7版）中過敏性紫癜診斷標(biāo)準(zhǔn)明確診斷[2]。其中男42例，女31例；年齡5～13歲，平均（8.3±2.1）歲；病程3～28 d，平均（10.2±4.2）d。73例患兒中單純型紫癜39例，關(guān)節(jié)型8例，胃腸型21例，腎型5例。患者發(fā)病前合并有呼吸道感染者39例。
1.2 方法：73例患兒停藥抗過敏藥物或激素類藥物3 d后均晨起采集靜脈血3 ml，離心機300轉(zhuǎn)離心15 min，并分離血清，保持于4℃冰箱備用。73例患兒均應(yīng)用歐蒙過敏原檢測系統(tǒng)和奧林帕斯AU-2700進行特異性IgE定性和總IgE定量檢測。將檢測系統(tǒng)復(fù)溫到20～22℃常溫，將膜條檢測板用緩沖液完全濕潤并加入1.0 ml血清標(biāo)本。室溫下勻速孵育60 min，并上線翻轉(zhuǎn)使清洗液完全流過。將同體積酶結(jié)合物加入并繼續(xù)孵育60 min。之后加入同體積底物液，孵育10 min。用去離子水沖洗以終止反應(yīng)。干燥后讀出結(jié)果。
1.3 結(jié)果判定：平行于相應(yīng)過敏原處如有紅色反應(yīng)帶即陽性，如無變化即為陰性。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法：對觀察結(jié)果應(yīng)用SPSS 13.0進行統(tǒng)計描述。
2 結(jié)果
73例患兒血清總IgE在100 IU/ml以上者67例，占91.8%。其中吸入性過敏原中以戶塵螨粉塵螨、蟑螂過敏者多見，分別占23.3%（17/73）、16.4%（12/73）；食物性過敏原中以蝦蟹、腰果花生黃豆、羊肉、雞蛋蛋白蛋黃多見，分別占21.9%（16/73）、19.2%（14/73）、17.8%（13/73）、13.7%（10/73）（見表1）。73例患兒中一種過敏原陽性者17例，占23.3%；兩種或兩種以上陽性者56例，占76.7%。
表1 73例過敏性紫癜兒童特異性IgE陽性情況
3 討論
過敏性紫癜屬于常見變態(tài)反應(yīng)，且多見于兒童，臨床上主要有黏膜出血、皮膚紫癜、伴或不伴關(guān)節(jié)痛、皮疹等病變。過敏性紫癜易造成多器官、系統(tǒng)病變、易復(fù)發(fā)，對患兒身體健康、生長發(fā)育造成嚴重影響，目前已成為兒科學(xué)研究熱點。過敏性紫癜發(fā)病機理目前尚不明確，但有不少文獻研究認為其與吸入或食物過敏原刺激機體、誘發(fā)IgE介導(dǎo)的過敏性反應(yīng)有關(guān)[3-4]。從筆者對73例過敏性紫癜兒童血清總IgE、特異性IgE水平的回顧性分析結(jié)果看，患兒血清總IgE在100 IU/ml以上者67例，占91.8%，且76.7%過敏性紫癜兒童對2種或2種以上過敏原有陽性反應(yīng)。這提示我們過敏性兒童中大多數(shù)患兒為過敏體質(zhì)。同時從表1可以看出，食物過敏較吸入過敏更為常見。這可能與本地區(qū)氣候環(huán)境、飲食習(xí)慣等有關(guān)。本研究表明，多種過敏原可誘發(fā)過敏性紫癜，在對患兒進行抗過敏、抗感染等常規(guī)治療同時應(yīng)積極檢測患兒IgE水平并查找相應(yīng)過敏原以盡量減少接觸、減少紫癜復(fù)發(fā)。
4 參考文獻
[1] 史 梅，史偉峰，譚保真.91例過敏性紫癜患兒血清特異性IgE和總IgE檢測[J].國際檢驗醫(yī)學(xué)雜志，2010，31(11):1304.
[2] 胡亞美，江載芳.諸福棠實用兒科學(xué)[M].第7版.北京:人民衛(wèi)生出版社，2OO2:688.
