發(fā)布時間：2023-06-27 16:02:23
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的涉外民事案例分析樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關鍵字：涉外產(chǎn)品責任
法律適用
缺陷
國際通行規(guī)則
由于油門踏板和腳墊存在隱患，豐田汽車從2009年9月第一次召回問題汽車，到目前先后宣布在全球范圍內(nèi)召回的多款車輛，合計850萬輛，其中在美國召回約600多萬輛汽車，在歐洲召回約270萬輛汽車，在中國召回約7.5萬輛RAV4。這是我國2004年實施汽車召回制度以來，數(shù)量最大的一項召回。
越來越多的由于產(chǎn)品質(zhì)量問題而引發(fā)的“召回”事件都使國人對缺陷產(chǎn)品召回制度有了更多的了解和熟悉。“產(chǎn)品召回”是指經(jīng)營者提供的商品或者服務存在嚴重缺陷，即使正確使用商品或接受服務仍然可能對消費者人身、財產(chǎn)安全造成危害的，應當立即中止、停止出售該商品或提供該服務；商品已經(jīng)售出的，應采取緊急措施告知消費者，并召回該商品進行修理、更換或銷毀。缺陷產(chǎn)品召回制度是針對已經(jīng)流入市場的缺陷產(chǎn)品應運而生的，最早出現(xiàn)在20世紀60年代的美國汽車行業(yè)，目前美國、日本和法國等到汽車生產(chǎn)大國已經(jīng)形成了比較成熟的立法和管理制度，并且在其他產(chǎn)品安全和公共健康領域也引入了召回制度。
產(chǎn)品召回制度已經(jīng)是成熟的國際慣例，但實行的基礎卻是國內(nèi)立法。由于中國相關立法的缺位，使消費者權益局限于現(xiàn)有法律的保護，更深層次的利益訴求則面臨無法可依的尷尬境地。發(fā)生在2001年的“日本三菱帕杰羅越野車事件”就是典型的案例，在汽車安全隱患仍然存在的情況下，消費者的退車請求無人理睬；三菱聲明將按照“消法”對遭到人身傷害的人員履行賠償責任，這意味著將把絕大多數(shù)的企業(yè)、團體用戶排除在外。實際上，中國消費者在許多時候是跨國公司全球范圍召回中的“例外”，他們曾理直氣壯地表示：因為中國還沒有這方面的法律規(guī)定，所以中國消費者不在召回范圍之列。
2004年的3月15日消費者權益日，我國《缺陷汽車產(chǎn)品召回管理規(guī)定》浮出水面，并于2004年10月1日起實施。這次缺陷汽車召回制度的立法實踐，填補了我國產(chǎn)品召回領域內(nèi)的空白，但是我國目前尚無調(diào)整涉外產(chǎn)品責任法律適用的專門制度。現(xiàn)行我國國際私法主要根據(jù)《民法通則》中關于侵權行為的法律適用規(guī)則和民事訴訟法中有關涉外民事訴訟程序的規(guī)定來處理。近年來，我國涉外產(chǎn)品責任糾紛增多，而比照現(xiàn)有產(chǎn)品質(zhì)量法規(guī)或依據(jù)《民法通則》關于侵權責任的規(guī)定來解決此類糾紛，我國消費者往往處于劣勢。
涉外產(chǎn)品責任的法律適用會影響到對同一產(chǎn)品責任案件的處理結果，我國的《產(chǎn)品質(zhì)量法》和剛實施不久的《侵權責任法》沒有一項專門的有關涉外產(chǎn)品責任的法律適用的條款，有關涉外產(chǎn)品責任訴訟的法律選擇只能依據(jù)《民法通則》第八章“涉外民事關系的法律適用”中的相關規(guī)定及司法解釋。根據(jù)我國《民法通則》第146條和《最高人民法院關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》第187條的規(guī)定，我國涉外產(chǎn)品責任法律適用籠統(tǒng)地采用侵權行為法律適用原則，完全忽視和掩蓋了其同一般民事侵權責任相比應具有的特殊性與復雜性。
鑒于我國涉外產(chǎn)品責任法律適用制度存在的缺陷，考察國際上產(chǎn)品責任法律適用的通行規(guī)則，及時健全和完善我國相關法律適用制度尤為必要，否則勢必影響我國的國際經(jīng)貿(mào)往來，對我國出口企業(yè)及消費者權益保護都極為不利。
目前在我國的現(xiàn)行產(chǎn)品責任法律的一個明顯不足是對涉外產(chǎn)品責任的規(guī)定太少，空白太多。在完善國內(nèi)立法方面，應適時考慮對涉外產(chǎn)品責任領域的侵權行為進行專門立法予以規(guī)制。關于沖突規(guī)范的連接點，可以借鑒國際上已得到肯定和確認的幾種連接因素——受害方住所地或慣常居所地國家的法律；損害發(fā)生地法；受害人取得產(chǎn)品地法；加害人營業(yè)所所在地或慣常居所地國家的法律，以補充和輔助我國傳統(tǒng)的單一連接點——侵權行為地法。
特別是在法律限定的范圍內(nèi)適用對原告最有利的法律的原則、或是最密切聯(lián)系原則等規(guī)則，使涉外產(chǎn)品責任法律適用更趨完善、合理，這也符合當代產(chǎn)品責任法律適用的發(fā)展趨勢。
關于各連接點的重疊適用，目前值得借鑒的除了由我國國際私法學會主持下起草的《中華人民共和國國際私法示范法》，值得一提的還有《民法典》草案第86條。該條規(guī)定了四個連接點：侵權結果發(fā)生地，直接受害人的住所地、經(jīng)常居住地，被請求承擔責任人的主要辦事機構、營業(yè)所所在地，直接受害人取得產(chǎn)品的地方。在法律使用的順序上，該條采用選擇適用的沖突規(guī)范和含替代性連接點的沖突規(guī)范相結合的方式，運用連接點的組合，形成了一套靈活的、多元的、層次分明的法律選擇規(guī)則。它使用了“侵權結果發(fā)生地”的概念，而沒有籠統(tǒng)地使用“侵權行為地”，因為“侵權行為地”是一個內(nèi)涵不確定的概念，它包括侵權行為實施地和侵害結果發(fā)生地。在產(chǎn)品責任損害賠償案件中，侵權行為實施地往往是難以確定的，而侵害結果發(fā)生地則比較容易確定，用其作為連接點，會使法律選擇具有確定性。
然而，該條規(guī)定存在一些缺憾，它沒有賦予原告選擇權，在我國當前的情況下，賦予受害人在侵權行為地和直接受害人的住所地、經(jīng)常居住地法律無法適用時，選擇適用的法律的權利，這將有利保護原告、尤其是我國的原告。另外，如果被請求承擔責任人能證明他不能合理地預見產(chǎn)品或同類產(chǎn)品會通過商業(yè)渠道在侵害結果發(fā)生地和直接受害人的住所地、經(jīng)常居住地出售，那么這兩地的法律都不能適用。第86條應增加這種“排除被告不可預見的法律的適用”的規(guī)定，可以在保護原告和使被告承擔適當?shù)呢熑沃g取得平衡。
此外，還應該將精神損害納入賠償范圍之內(nèi)。在缺陷產(chǎn)品造成損害的過程中，伴隨著人身傷害和財產(chǎn)損失也存在著受害人及其親屬精神上的損害。從司法實踐來看，美國法院在產(chǎn)品責任案件中，判處高額精神損害賠償金的現(xiàn)象相當普遍。基于經(jīng)濟發(fā)展程度的差別，我們雖然沒有必要完全參照美國的賠償標準，但最起碼應該在涉外產(chǎn)品責任侵權立法中肯定精神賠償。規(guī)定精神損害賠償，是為了充分保護公民的人身權利，利于緩和被害人精神上的痛苦，同時也是為了懲罰致害人。
我國的涉外產(chǎn)品責任立法還應適當考慮懲罰性賠償金。懲罰性損害賠償是英美法系國家在侵權行為法的領域內(nèi)普遍設立的一種制度。產(chǎn)品責任的懲罰性損害賠償是作為補償性賠償之外的一種附加進行判處的，其目的在于懲治和制止不法行為人，使之在侵權行為中不僅無利可圖，而且大受其創(chuàng)，從而保證人類社會的共同利益。我們的懲罰性賠償?shù)姆煞ㄒ?guī)還有待完善，《缺陷汽車產(chǎn)品召回管理規(guī)定》對制造商違反規(guī)定的處罰最高才30000元，而制造商召回缺陷產(chǎn)品的費用要遠遠大于這個數(shù)目。
在對待相關國際公約方面，可以考慮加入海牙會議制定的《產(chǎn)品責任法律適用公約》。該公約拋棄了單一的法律適用原則，而代之以多個連接點的重疊與組合，內(nèi)容比較科學，實踐中也容易操作，根據(jù)其規(guī)則能夠找到合適的準據(jù)法，一定程度上反映了國際社會的普遍實踐和發(fā)展趨勢，符合現(xiàn)代產(chǎn)品責任案件發(fā)展的特點和需要。
我們現(xiàn)有的立法并不完善，但是當代國際私法——進入全球化時代的國際私法要求我們既不能簡單認為遇事只有適用外國法才能發(fā)揮國際私法的機制作用，也不能簡單認為凡適用法院地法就能保證判決的公正，而必須平等地對待內(nèi)外國法律，從案件本身而不是從習慣、方便、與思維定勢出發(fā)查找應適用的法律依據(jù)。
參考文獻
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案例教學法由前任哈佛大學法學院院長蘭德爾教授(C．C．Langdell)于1870年首創(chuàng)，并被全面引入該學院的法律課程，后來也被引入經(jīng)濟學院、管理學院教學中，目前已成為美國教育中使用最廣泛的教學方法。案例教學法就是在授課過程中利用案例作為教學媒介的一種教學方法?！督逃筠o典》將案例教學法定義為“高等學校社會科學某些科類的專業(yè)教學中的一種教學方法。即通過組織學生討論一系列案例，提出解決問題的方案，使學生掌握有關的專業(yè)技能、知識和理論?！蔽覈鴤鹘y(tǒng)的法學教育界一直認為高等本科教育是一種素質(zhì)型教育，而非職業(yè)教育。這導致長期以來，我國本科教育中法學教育與法律職業(yè)分離。到底何種教學質(zhì)量更高，近些年一直存在爭論，不同的學校也偏重不同的教學模式。比如，同是本科教育，一所學校定位偏重于學術型，要求學生有寬厚的基礎知識和扎實的理論根底，但學生的實際知識和操作能力就可能顯得比較弱;另一所學校面向職業(yè)應用，對學生要求打好比較專門的應用知識基礎，實際操作能力強，但知識視野較窄，理論功底不高。③認知心理學的代表人物布魯納(JSBruner)認為，學習任何一門科學的最終目的是構建學生對該學科的良好認知結構，而構建學生良好的認知結構常需要經(jīng)過三個過程:習得新信息、轉換和評價。認知結構學習理論的基本觀點可以概括為:為了使學生學得好，掌握提供的信息是必要的;學生不是被動的知識的接受者，而是積極的信息加工者;掌握這些信息本身并不是學習的目的，學習應該超越所給的信息。學生的心智發(fā)展主要是遵循他自己特有的認知程序，教學是要幫助或促進學生智慧或認知的生長。由此，他提出了發(fā)現(xiàn)學習法。發(fā)現(xiàn)學習理論基本觀點:強調(diào)創(chuàng)設問題情境;注重內(nèi)在動機的激發(fā);注重學生的自我發(fā)現(xiàn);注意信息的提取。④從布魯納的觀點可以看出，培養(yǎng)學生主動學習的能力，注重學生的自我發(fā)現(xiàn)能力對于構建良好的認知結構至關重要。而案例教學法通過在法學課堂中引入案例，針對案例進行啟發(fā)和引導式教學，對于學生既掌握良好的理論知識又具備相應的案例分析能力具有很好的效果。法學作為一門社會科學學科，本身就是一門實踐性很強的學科。隨著社會生活的發(fā)展變化，勢必對法學教育、法學研究不斷提出新的要求。近年來，我國法學教學中越來越多開始引入案例教學法，國際法教學也不例外。
二、國際法的特點及要求
國際法是在國際交往中形成的，用以調(diào)整國際關系(主要是國家間關系)的，有法律約束力的各種原則、規(guī)則和制度的總稱。⑤國際法不同于調(diào)整私人之間或私人與國家之間的法律關系，除了國籍、引渡、人權等部分內(nèi)容涉及個人之外，國際法主要調(diào)整國家之間的各種權利義務關系。相對民法、刑法等國內(nèi)法，學生往往對國際法的印象是“高冷”，即與現(xiàn)實生活關聯(lián)度不高，適用性不強。教學過程中，如果只是系統(tǒng)的傳授知識，會導致學生愈發(fā)覺得“高冷”，這就需要為學生創(chuàng)設一定程度的現(xiàn)實感和實用感。國際法內(nèi)容體系龐大，國際公法就涵蓋很多部門法，包括領土法、海洋法、空間法、國際環(huán)境法、國際人權法、國際組織法、外交和領事關系法、條約法、國際爭端解決法、戰(zhàn)爭法等。每一部門法又包括諸多國際條約、宣言、決議等，比如《聯(lián)合國》、《維也納條約法公約》、《聯(lián)合國海洋法公約》，而人權公約就包括普遍性國際人權公約和專門性國際人權公約，專門性國際人權公約包括《保護種族權利的國際公約》、《保護婦女權利的國際公約》、《保護兒童權利的國際公約》等等。而國內(nèi)法往往都有相對簡單的法律體系，比如《民法》、《民事訴訟法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《合同法》等。對于剛開始接觸國際法課程的本科生而言，相比國內(nèi)法，整個國際法課程就會顯得體系繁雜，內(nèi)容繁多。全球化的發(fā)展，以及社會科技進步和經(jīng)濟建設發(fā)展，對國際法專業(yè)人才提出了新的要求。傳統(tǒng)的以講授為主的國際法教學已經(jīng)難以適應新時期的需求，各個高校也都對國際法課程進行了教學改革。武漢大學國際法研究所一直非常重視“案例法”的教學，教師在講解國際法相關理論的同時，穿插一些典型案例在課堂上分析討論。案例教學法的運用，能夠充分提高學生學習的積極性和創(chuàng)造性，使得學生具備理論聯(lián)系實際的能力。
三、國際法案例教學法的概念及改革思路
國際法案例教學法就是國際法教師在具體講授課程中運用與其講授有關的國際法案例(包括已作出判決、裁決的案例或者正發(fā)生的尚未作出裁決的案例)，結合相關的國際法原理，促使學生積極主動學習國際法知識的一種教學方法。國際法主要研究國家與國家之間權利義務的關系，是一門理論性強、實踐豐富的課程。由于國際法的內(nèi)容浩如煙海，相關的國際條約、國際慣例、國際案例非常多，對于剛剛接觸國際法知識的本科生而言，激發(fā)其內(nèi)在興趣尤為重要。如果教師一味追求國際法知識點的介紹，平鋪直敘的灌輸相關內(nèi)容，學生的興趣和信心未建立，教學效果肯定不好。在教學過程中，應結合國際法知識，在講授既有經(jīng)典案件外，通過結合近年或當前發(fā)生的國際時事熱點問題引導學生思考。教學模式上可采用“案例－理論－案例”模式，根據(jù)不同知識要點，有針對性的講授。教學手段上，除了課堂講授，案例分析外，還可結合“蘇格拉底討論式”教學方法，一問一答，啟發(fā)學生思考;也可結合實習模擬教學法，將學生分為原告、被告兩組，針對已發(fā)生或正在發(fā)生的國際爭端案例，展開辯論，鍛煉學生法律推理能力和口頭辯論能力。此外，為使學生對國際法產(chǎn)生更直觀的感受，還可以通過播放經(jīng)典影視資料，比如聯(lián)合國網(wǎng)站視頻資料，有效引導和疏導學生的愛國情緒，理解和把握我國和平外交政策。
(一)國際爭端案例與國際時事熱點問題相結合
《國際法院規(guī)約》第38條規(guī)定了國際法的淵源，其規(guī)定國際法院在第59條的規(guī)定下，可適用“作為確定法律原則之補助資料”的司法判例及國際法學家的學說。雖然司法判例不是國際法的主要淵源，但它是重要的補助資料。國際法院的裁判活動及其判例，對國際法規(guī)范的確定和解釋，對國際習慣法的形成和發(fā)展，都起著重要作用。因此，學習經(jīng)典的國際爭端案例對于學生研習國際法知識以及培養(yǎng)學生法律思維能力十分重要。但基于國際法院或WTO爭端解決機構判決的案例，無論是案情還是所涉法律問題都比較復雜，判決書達上百頁。國際法授課過程中，應根據(jù)所講內(nèi)容重點，有針對性的結合既往案例。但是，由于學生往往對既往案例缺乏現(xiàn)實感，倘若結合當前國際時事熱點問題，學生則會產(chǎn)生更強烈的現(xiàn)實感，會很有興趣的參與討論。比如在分析領土與海洋權益問題時，就可列舉中日案或者中菲仲裁案，學生結合國際法理論知識，對這些時事熱點問題進行分析、討論或辯論，提交自己的看法和結論。要注意的是，對國際時事熱點的選擇、問題的設計、小組討論、總結歸納都要僅僅圍繞所授國際法內(nèi)容有針對性的選擇。這種理論聯(lián)系實際的做法可以最大限度地激發(fā)學生參與的熱情，并形成對中國外交政策的理解。
(二)“案例－理論－案例”模式
“案例－理論－案例”模式是指在講解一部分(一章或一節(jié))前，以一個經(jīng)典案例作為引子，提出問題。學生帶著問題學習相應國際法理論知識，再結合理論知識分析該案例。這種模式的本質(zhì)是從國際法問題出發(fā)，有利于激發(fā)學生學習興趣，更容易理解相關的理論知識，并能夠掌握案例分析的要點。比如講到引渡和庇護內(nèi)容時，可以先引出學生們比較熟悉的賴昌星案，然后講授國家之間的三種引渡方式、雙重犯罪原則、政治犯不引渡原則以及死刑犯不引渡原則。通過這些理論的講解，再分析賴昌星案，學生就能融會貫通，較容易的理解這些國際法理論和原則。在“案例－理論－案例”模式中，要注意對案例的選擇需真實、可靠、具權威性和針對性。
(三)啟發(fā)和引導相結合原則
啟發(fā)和引導兼用原則是指教學活動應以啟發(fā)為指導，并引導學生從事積極的智力活動，從質(zhì)疑問題、答疑解惑中理解教學內(nèi)容，融會貫通地掌握知識，并培養(yǎng)、訓練學生良好的思維能力和積極主動精神。⑥國際法專業(yè)學生的學習對象是比較深奧的國際法學理論知識，這就要求教師應循循善誘，通過案例啟發(fā)學生主動思考，通過對國際法案例所涉法律問題的仔細分析，理解有關理論知識。此外，教師應當改變單一的“自問自答”或“我問你答”的形式，可以引導學生進行相互辯論或問答，或結合模擬法庭、辯論等多種途徑，不斷變換教學形式以喚起學生的積極性。
(四)案例法與討論式教學法相結合
案例教學法偏重于運用經(jīng)典案例分析相關理論，討論式教學法偏重問題導向，學生討論為主。武漢大學國際法所早在20世紀90年代就將討論式教學作為教學改革的重要一環(huán)。討論式教學法主要是啟發(fā)學生的思維，如在講授《國際法》一課時，老師采用課堂討論式，把海灣戰(zhàn)爭、蘇聯(lián)解體、等問題與國際法上的基本原則、國家的基本要素、國家的承認、國家的繼承、國際責任、民族自決權等理論問題結合起來，使學生的參與積極性顯著提高。討論十分熱烈，既啟發(fā)了學生的思維，也鍛煉了學生的口頭表達能力。⑦討論式教學法重在鍛煉學生的國際法思維和口頭表達能力，但因為討論式教學所耗時間比較長，需要授課教師加以引導，分組討論，并控制時間節(jié)奏。在整個國際法授課進程中，為保證國際法授課內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，考慮到本科生以學習基本理論知識為主，討論式教學法的運用不用太多，其更適合于研究生階段學習。
(五)采用實習模擬教學法
武漢大學國際法所在國際法授課中也一直采用實習模擬教學法(也稱疑案論辯教學法)。實習模擬教學法，也是培養(yǎng)學生實際能力的重要方法。其做法包括，一是把典型的或正在辦理的國際爭端案引入課堂，結合教學內(nèi)容把學生分成原、被告兩個小組針鋒相對地辯論。二是用“模擬法庭”教學，讓學生通過模擬法庭學會如何用訴訟的方式處理涉外法律糾紛。⑧這種模擬教學法適合于在課程授課末期，在整個課程內(nèi)容授課結束前，引入一正發(fā)生的國際爭端，學生代表分為原、被告，由學生自行組織一場模擬辯論賽，將所學知識運用到具體國際爭端中，讓理論與實際融會貫通、相得益彰。
(六)影視資料
為提高學生興趣，增強學生現(xiàn)實感，國際法影視資料可作為一種教學媒介。比如，《中國恢復聯(lián)合國席位》介紹了中華人民共和國獲得聯(lián)合國席位的整段歷史，授課過程中播放這一珍貴影視資料，一方面可以讓學生了解這段歷史，另一方面，也能學習聯(lián)合國相關決議程序。而《東京大審判》、《盧旺達大飯店》等影視資料討論了戰(zhàn)爭罪、反人類罪、人道主義干涉與國家原則、聯(lián)合國維和行動等國際法問題。在收集和篩選這些國際法影視資料時要保證其權威性，同時要避免一些史料不實、誤導性的影視資料。
四、結論
專業(yè)
層次
學制
主要課程
音樂教育
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兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）
公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理 ?？?兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學
?？?/p>
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿(mào)英語
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兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
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兩年
計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
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兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿(mào)易
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兩年
高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等
會計（電算化）
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兩年
英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
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兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易
經(jīng)濟信息
管理
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兩年
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術
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兩年
英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
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兩年
電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信
電子政務
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兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理
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專業(yè)
層次
學制
主要課程
音樂教育
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兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟法
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兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷?？苾赡暾谓?jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理?？苾赡甏髮W語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學
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兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
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兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
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兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿(mào)英語
?？?/p>
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
?？?/p>
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿(mào)易
專科
兩年
高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等
會計（電算化）
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兩年
英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）
人力資源
管理
?？?/p>
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易
經(jīng)濟信息
管理
?？?/p>
兩年
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術
專科
兩年
英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
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兩年
大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信
電子政務
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兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術
本科
兩年
【關鍵詞】婚姻；法律規(guī)避行為；法律規(guī)避制度；合理性
一、法律規(guī)避制度
在現(xiàn)代國際私法領域中，當事人意思自治原則已經(jīng)成為合同準據(jù)法選擇中應用最為廣泛的一項原則，其不僅為各國國際私法學界所推崇，且為世界上許多國家的立法、司法實踐所遵從，最常見的表現(xiàn)為當事人于沖突法層面可以適當?shù)匾酪馑甲灾卧瓌t選擇合同爭議所適用的法律。但當事人的意思自治從來不是絕對的，法律賦予當事人的處分權利從來不是沒有限制的，法律的本質(zhì)就是對當事人意思自治的限制。一國之沖突規(guī)范在賦予各國涉外法律關系當事人一定選擇案件之法律準據(jù)法時，也同時給予了必要的限制，比如當事人選擇適用的法律必須基于合法和善意的、合理的原則，必須遵守內(nèi)國的公共秩序、強制性和禁止性法律規(guī)范等。
事實上，作為一國法律體系中的沖突法規(guī)范是服從于一國的實體法規(guī)范的，其中國際私法中的法律規(guī)避制度正是防止涉外當事人利用一國沖突規(guī)范而惡意規(guī)避內(nèi)國之實體法中強制性和禁止性法律規(guī)范的法律機制，是維護一國沖突規(guī)范與實體規(guī)范一致的工具，從這個意義上講一國之強制性和禁止性規(guī)范是法律規(guī)避制度得以建立的基礎。當事人利用連接點的行為規(guī)避法律是沖突法上的法律規(guī)避行為和一般其他法律領域中的法律規(guī)避行為的根本區(qū)別，舍此沖突規(guī)范中的連接因素，則法律規(guī)避不再是沖突法或國際私法上的法律規(guī)避問題。沖突法上的法律規(guī)避不同于國內(nèi)法中的法律規(guī)避還在于需要對國際私法上法律規(guī)避中的強制性和禁止性法律規(guī)范與國內(nèi)民商事法中的強制性和禁止性法律規(guī)范作不完全等同的理解，因為內(nèi)國法的強制性和禁止性法律規(guī)范在法律的適用上具有更多的一致性，而在國際私法領域中同一國家的同一內(nèi)容的法律規(guī)范在純粹國內(nèi)和涉外領域的適用具有不同的強行性的情形屢見不鮮，如一國關于婚齡的規(guī)定具有強行性，應該無條件地適用于其屬地下的本國公民，但在涉外婚姻領域，其適用的強行性便不會是如此地簡單明了。而且這種情形的正確理解有時還直接關系到法律規(guī)避制度和公共秩序保留的適用上的細微區(qū)別。
二、法律規(guī)避制度的制度價值
國際私法中法律規(guī)避的正確適用具有特殊意義，它不僅僅是維護本國法律權威、公民利益的有效法律武器，更重要的在于它能確立法律規(guī)避制度、公共秩序制度各自獨立的法律制度價值。
首先，對當事人來講，法律規(guī)避和公共秩序的后果是不一樣的。因公共秩序而不適用沖突規(guī)范所援用的外國法，當事人無需負任何法律上的責任，因為公共秩序的適用是國家基于適用后果的有害性排除外國法的適用，不存在當事人的過錯。而法律規(guī)避行為的后果不僅使當事人企圖適用某一種外國法的目的不能達到，還可能要對其法律規(guī)避的行為負法律上的責任。
其次，法律規(guī)避制度建立的根基在于當事人的脫法行為，其行為的對象是法律的強制性和禁止性法律規(guī)范，此種規(guī)范于法律淵源是明確的；公共秩序的法條般是抽象和模糊的，具有不同的解釋內(nèi)涵和外延，其變化比較大，適用起來具有較大的主觀性。再次，法律規(guī)避和公共秩序產(chǎn)生的原因不同。法律規(guī)避是當事人故意通過改變連結點的行為造成的，公共秩序則是由于沖突規(guī)范所指定的外國法的內(nèi)容及其適用與法院地國的公共秩序相抵觸。
綜上所述，筆者認為法律規(guī)避制度具有自己獨特的制度功能，這些功能盡管與公共秩序保留有某些類似和重合之處，但是公共秩序保留絕對不能完全取代法律規(guī)避制度，因為法律規(guī)避有著公共秩序保留所不能包含的制度價值。這種結論，并不能因為本文基于婚姻領域的案例分析而受到質(zhì)疑。其實，只要一國的法律規(guī)范有沖突法規(guī)范和實體法規(guī)范之分，一國的法律規(guī)范有任意性規(guī)范和強行法規(guī)范之分，一國還給予當事人某種有限制的意思自治，法律規(guī)避行為就會必然存在。而對這種惡意行為的規(guī)制，便是法律規(guī)避制度得以存在的基石。法律規(guī)避制度正是基于防范破壞內(nèi)國沖突規(guī)范和實體規(guī)范的內(nèi)部協(xié)調(diào)一致的法律規(guī)避行為而采取的一種法律機制，與此相類似的機制還有內(nèi)國的公共秩序保留制度，只不過是它們之間在適用的范圍、順序、產(chǎn)生原因、法律后果等方面存在一些差異而已。
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關鍵詞 國際私法 法學教育 本土化
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A
國際私法學是我國高等學校中法學專業(yè)的核心課程之一。隨著經(jīng)濟全球化推動，國家之間的民商事的交往越來越密切。因此，我國越來越需要更多地了解并運用國際法的人才，也凸顯了國際私法教學的重要性。然而，國際私法的教學活動若要收到好的效果，首先就應該準確把握國際私法這門學科的特點，才能有的放矢。
1 國際私法的學科特點
每一法學學科都具有自身的特點。國際私法對于大多數(shù)人來說，是一座古老而又神秘的象牙塔。美國著名學者普若瑟（William L. Prosser）生動形象地概括了國際私法的特點，即沖突法領域就是一塊陰霾的沼澤地，這里充滿了搖顫的泥潭。一些博學而又古怪的教授流連其間，他們用晦澀的、令人費解的專業(yè)術語，對神秘的事物創(chuàng)設理論。而普通的法官或者律師卷入這個領域就會迷失。
尤其，國際私法學對于我國來說是舶來品，其是移植外國的法律學科，理論具有特殊性。早期的國際私法產(chǎn)生于意大利半島，近代國際私法主要發(fā)展于德國、法國，現(xiàn)代國際私法主要興于美國。此外，國際私法是綜合性學科，包容性強，涵蓋范圍廣。涉及到民法學、法理學、民商事程序法學等內(nèi)容。最后，國際私法與其他法學課程相比，一個突出的特點就是所有的問題幾乎都沒有定論。
2 國際私法教學中現(xiàn)存問題
首先，在國際私法的教學中存在的一個基本問題就是國際私法的教學職能是什么？是職業(yè)能力的培養(yǎng)還是理論研究的培養(yǎng)。這個問題也是整個法學教學中首先要明確的問題。因為課堂教學的學時是有限的，所以在教學中不可能面面俱到，只能在理論與實踐方面有所側重。
其次，國家司法考試已經(jīng)允許在校學生報考，因此司法考試對大學法律教育產(chǎn)生了很大的影響，那么這種受司法考試影響的大學法律教育可以真正讓學生理解法律是被質(zhì)疑的。因為應試化的教育是一種真理性的教育，而法學的本質(zhì)是一種價值關涉性的研究。
再次，隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，法學教育也在面臨著改革。但是在具體教學改革中，又容易產(chǎn)生注重了實務教學，而不注意法律的理論研究和教學。如何恰當把握理論和實務教學是非常重要的，因為畢竟我國的法律體系不屬于判例法系?，F(xiàn)如今這個問題依然存在。
最后，雖然國際私法學是舶來品，但是在教學中，還應實現(xiàn)國際私法的本土化，那么如何在教學中如何實現(xiàn)這種本土化，也是一個亟需解決的問題。
3 完善國際私法教學方法
基于多年的法學教育工作的經(jīng)歷，筆者認為，法學專業(yè)學生的教育在于法學思維的培養(yǎng)。尤其國際私法是法律適用法，不是一般的實體法、也不是一般的程序法，是一種特殊結構的法律規(guī)范。所以，在教學中要注重引導學生在思考涉外民事的有關問題時，采用法律適用的法律思維范式。
德國比較法學家茨威格特和克茨曾經(jīng)在評論法國的法學教育時曾這樣說道：“法律并不純粹是一種專業(yè)訓練的對象，而是人們可以從中學習清晰的思維、透徹的表達以及練習修辭技巧的一個領域……以這種一般化的、非實踐的、甚至是‘書本的’方式學習法律卻是深化那些將來準備成為法律家的年輕人知識的一種有效方式?！雹?/p>
隨著我國社會的發(fā)展，中國的法學教育的發(fā)展已經(jīng)在轉變，教學內(nèi)容日益注重實際，越來越細致和關心一些具體的、可操作性的問題。判例教學的方法的適用就是這一內(nèi)容的生動體現(xiàn)。案例分析是為了使學生觀察法律概念如何適用于具體的案件事實，在價值沖突的情況下，怎樣確定法律的適用才能夠最好地衡平不同主體之間的利益，最終實現(xiàn)個案的正義，這可以激發(fā)學生去積極思考法律實效以及法律實現(xiàn)的問題。正如英國著名法官科克所說，法律上的各種案件“是由人為理性和法律判決來決定的，而不是由自然理性來決定的；法律是一門藝術，在一個人能夠獲得對它的認識之前，需要長期的學習和實踐?！雹谝虼?，為了迎合學生的興趣，以案例講解取代基礎理論知識的講解是不可取的。
理論聯(lián)系實際還表現(xiàn)在對中國實踐經(jīng)驗的研究和調(diào)查。這樣使得學生對社會中發(fā)生的實際問題進行思考，一方面激發(fā)了學生的學習興趣，另一方面，訓練了學生的法律思維。但是對實際問題的探討需要教師的引導。在學生整個法律體系還未構建，或者是缺乏應有的法律思維能力的情況下，老師的引導是非常關鍵。
在國際私法的教學中尤其要加強對學生能力的培養(yǎng)，能夠“舉一反三”，使學生熟悉法律術語，熟悉支撐這一法律的基本理論和這部法律所力圖解決的具體問題，能夠熟練進行法律推理和思考，進而能夠在無需課堂教授的情況下也能依靠法學教育培養(yǎng)起來的素質(zhì)和基本知識迅速理解和運用新頒布的法律。③在教學中，教師還應當注意展現(xiàn)國際法學內(nèi)在的邏輯關系以及和民商法學等相關學科的外在的邏輯關系。例如，在講授涉外物權法律適用的時候，就應該首先引導學生結合物權的特點、物權法的價值取向進行分析，就可以推斷出在發(fā)生涉外物權法律沖突的情況下，應該如何確定準據(jù)法，實現(xiàn)實體正義和沖突正義。學生熟悉了這種分析和邏輯推導的方式后，可以讓學生自己來分析合同、婚姻、繼承等法律關系的法律適用規(guī)范。這樣，學生對于法律規(guī)定就很容易理解、記憶，在具體的案例中也學會了分析方法。
目前，學生對法學基礎理論知識的學習沒有熱情，這并不代表理論學習無用，恰恰說明現(xiàn)在的法學理論課程應該進一步改革。在關注中國一些現(xiàn)實法律問題時，不能一味隨著市場的一時波動而過分削弱法學本科的法律理論的教育。法學本科教育具備比較系統(tǒng)和一定的理論訓練，這區(qū)別于一般的律師職業(yè)培訓。因為法學本科教育是中國法學教育體系的組成部分之一，其還擔負著為法學碩士教育和博士教育輸送人才的作用；并且本科畢業(yè)生除了一小部分進入律師行業(yè)外，部分是進入到政府機關、公司企業(yè)。
總之，現(xiàn)在的法學教育在使學生形成正義觀念的同時，更要注重培養(yǎng)其邏輯思維能力與嚴格程序的信仰，而這一切都需要扎實的法學基礎理論的學習。
本文為2011年包頭師范學院教改項目（BSYJW2011 -16）應用型法學人才教育就業(yè)的研究與實踐”階段性成果
注釋
① 茨威格特·克茨著.比較法總論.潘漢典等譯.貴州人民出版社，1992：242.
我使用的司法考試的復習資料有三種，一個是《國家司法考試輔導用書》，也就是司法部推薦的司法考試教材；一個是法律出版社出版的《2003年國家司法考試輔導用書配套測試題解》，也就是常說的司法考試“白皮書”；另外一個就是《2003年國家司法考試法律法規(guī)及司法解釋匯編》，就是通常說的法條。我認為司考教材是必備的，每本書的編者都是某個領域的專家教授，甚至有的人就是司法考試的出題者，所以他們所編著的教材具有一定的權威性。法條也是必須要有的，因為大多數(shù)司考試題的答案直接來源于法條。對于復習題，我選擇的是“白皮書”。它的優(yōu)點是同考試教材銜接配套，以各學科的章節(jié)為序，在看完教材的一個章節(jié)后，馬上做練習，既可以鞏固所看的書本知識，可以比較直觀的測驗某一章節(jié)的學習效果，針對性很強。白皮書的缺點就是題量很大，六本書加起來的厚度跟一本教材差不多。對于復習題的選擇，我認為可以不局限于“白皮書”，對于市場上一些信譽較好、質(zhì)量較高、比較權威的復習題也是可以買的，不過買書的原則是你必須要充分了解這本書，不要看到上面掛了許多權威人士的名字或者寫的什么司法考試中心組之類的字樣就買下來，因為劣質(zhì)的復習題不僅浪費你的金錢，更重要的是它浪費了你寶貴的時間和精力，不僅不能對你有所幫助，反而成了通過司法考試的障礙。
司法考試不同的科目有不同的學習方法，復習的重點也不同，有的內(nèi)容要以教材為主，有的則以法條為主，下面談一下各科目的復習方法。
法理學是沒有法條的，在學習是應牢牢抓住教材。重點是各個概念的理解記憶，而且一定要以教材的內(nèi)容為準。學習方法主要是記憶，要把教材看透。要注意對法律的基本原則的理解和運用，有時還要運用其他學科的知識。
法制史部分的內(nèi)容主要是記憶?？荚嚨念}目全是選擇題，注意適合出選擇的知識點，多做習題。法律職業(yè)道德的復習主要以法條為主，包括檢察官法、法官法、律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律規(guī)范、法官職業(yè)道德規(guī)范、檢察官職業(yè)道德規(guī)范，要理解記憶。
憲法學中包括憲法、選舉法、人大、國務院、檢察院、法院的組織法和立法法。這方面的復習主要以法條為主，在熟讀法條的基礎上再看一兩遍教材來加深對法條的理解。在看法條的時候一定要細，并且要善于總結。
國際經(jīng)濟法的學習要以教材為準，重點集中在國際貿(mào)易法中的國際貨物買賣合同公約，國際貨物海上運輸與保險以及國際貿(mào)易支付的法律問題方面。我在學習的時候感覺比較吃力，主要是因這些內(nèi)容離我們的生活太遠，不太好理解。實際上這部分內(nèi)容沒有太高深的理論，都是一些常識問題，所以大家一定要重視，不要因為這些知識離我們太遙遠就有抵觸情緒，而且在看書的時候要把握好重點，對一些非重點的內(nèi)容可以大膽放棄，相對而言，國際經(jīng)濟法的得分要比民法、刑法的案例題得分更容易一些。國際法相對國際經(jīng)濟法更好理解一些，重點是國家與國家之間的法律關系問題，都是記憶性的知識，要重點掌握概念。國際私法在考試中的內(nèi)容重點是我國民法通則及其司法解釋中的涉外民事關系的法律適用的內(nèi)容，把民法中這些內(nèi)容記準，再做一些相關的習題，這部分內(nèi)容是比較容易得分的。
在經(jīng)濟法的復習上，我主要是背法條，在理解內(nèi)容的基礎上強化記憶。經(jīng)濟法的試題不象有的民法試題，在經(jīng)過深入分析才能得分。這部分內(nèi)容的試題在法條的原文上可以直接找到答案，只要把法條記準，得分是很容易的。
刑法有嚴格的法條，規(guī)定統(tǒng)一且有體系?？倓t部分的內(nèi)容不難理解，主要以法條為主，熟記后看幾遍教材來加深理解。分則部分我基本看的是教材，對單一罪名的學習是相對容易的，重點要看罪名的概念，概念中包含著犯罪構成的四個要件，把概念記準了，構成何罪也就清楚了。在學習中，重點掌握確定罪與非罪的界限、此罪與彼罪的區(qū)別、單處一罪還是數(shù)罪并罰，以及量刑情節(jié)等。我感覺刑法學的難點是一些犯罪的競合和牽連，要靠多做相關的、有權威解析的習題來解決，并且要注意刑法關于牽連和競合的特殊規(guī)定。刑法學一些單行司法解釋很重要，不要因為它不起眼就忽略了，單行解釋往往成為多項選擇題中的一個知識點，如果你沒看到這個司法解釋，即使其他三個知識點全會，這道題也不能得分。不單是刑法的單行司法解釋，其他的司法解釋，尤其是近一年來新頒布的，往往是司法考試的重要考點。在行政法的學習上，主要是以法條為主，相關的司法解釋要重點理解記憶，多做習題，通過做題來加強對法條的理解和掌握。
民法是一套概念、原則、制度和理論的體系，有一套有嚴密邏輯關系的概念，因此，掌握和理解概念是學習民法的基礎。民法的規(guī)則都非常抽象。最好的辦法是就是在案例中學習，通過案例掌握抽象的概念、理論和規(guī)則，將抽象的東西，轉化為具體的實例。學習民法耗費的時間是最長的，不能靠突擊學習。我學民法是先從法條開始看的，接觸到很多陌生的概念，不要一帶而過，要認真理解其中的含義，看了兩遍法條后開始做習題，在這時候做的題做錯的比較多，不是恢心，要邊做邊翻法條，做一道弄懂一道，在對答案時要注意自己復習的角度和出題的角度存在的差距，以便在以后的復習中有的放矢。對于民法的一些習題，不僅要做，而且要記，一些經(jīng)典的內(nèi)容如所有權轉移和風險負擔原則，記住案例題的效果會更好。學民法的時候不要學得太深，只要教材或者法條上寫的，只要記準會用就行了，不需要弄清楚為什么這么規(guī)定，不能較真，否則很容易干擾你的思路，考試的時候覺得答案都不太對，反而影響成績。
答案例分析題時要注意踩分點，問什么答什么，沒問的不答。注意一下司法部公布的歷年司法考試答案中的評分標準，知道了什么是踩分點，就可以有針對性的做答了。回答論述題時，一定要以案例分析的角度來答，從法理上、實體法上以及程序法上進行分析，千萬不要寫成申論的形式。在臨考試前要多上網(wǎng)站看一看，關注一下考試信息，對一些重點內(nèi)容重點準備。
在復習備考之前，一定要對自己的情況有比較全面、客觀的認識和判斷，對司法考試的要求、內(nèi)容、結構和題型作詳細了解，然后做出自己的復習應考計劃，有針對性地進行復習，可以先復習同自己業(yè)務有聯(lián)系的科目，這樣有利于培養(yǎng)學習興趣。小陳老師工作室版權所有
學習法條不能死記硬背，拿到一個法條，首先要注意這個法條的關鍵詞，也就是考點，比如一些具體的數(shù)字、特別的規(guī)定等，在學習法條的時候要想到，作為出題者可能會從這個法條的哪個角度來命題，出題時的陷阱會是哪個角度，按照這種自己要考自己的方法，記憶法條的效率就會大大提高。在理解的情況下，要進行強化記憶，否則理解的內(nèi)容也可能會在接受新知識的情況下忘掉。我說的理解是指看到這一部分時，就知道它講述的是什么內(nèi)容，而不再需要按字按句地去分析。我在臨考前在的一個月內(nèi)對法條進行了三遍的強化記憶，對一些不好理解的內(nèi)容，要做上標記，在最后幾天內(nèi)反復強化。復習時應記住遺忘規(guī)律理論，因為學習的過程其實是記憶與遺忘不斷抗爭的過程，重復是學習之母，每天學什么了應當記下來，學過的內(nèi)容盡量在一周內(nèi)復習三次，這樣時間長了也不容易忘記。
在學習的內(nèi)容中，有的知識記憶起來非常困難，但占的分值卻很少，付出的時間于所得的分數(shù)不成比例，這時就要選擇放棄。在國際經(jīng)濟法中的國際貿(mào)易術語通則中，需要記的東西很多，而且都是一些英文縮寫符號，無法理解記憶，只能死記硬背，需要很多的時間，但考試時占的分值卻很少。我對這些知識點選擇了放棄，在考試的時候，考這方面知識的題只占了一兩分。還有一個例子，《海商法》法條有近三百條，整個法條我看了有三四遍，題也做了一些，考試時海商法僅出了一分題，我還答錯了。我并不是主張大家也跟我一樣放棄海商法或是國際貿(mào)易術語通則，因為有些東西你記住了也是容易得分的，要根據(jù)你的個人的具體情況來選擇放棄什么。在目前的司法考試中，輕者恒輕，重者恒重的理論依然是正確的。
>>2013年10月河北自考真題
>>2013年10月河北自考答案
2013年10月河北自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）
專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 ?？?兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術 ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 ?？?兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術 ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 ?？?兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術、傳感器與監(jiān)測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術 ?？?兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 ?？?兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 ?？?兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 ?？?兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 ?？?兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 ?？?兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理
