發(fā)布時(shí)間：2022-12-22 06:37:29
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的老總年終總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。
(一)大部分學(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí);并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。
(二)通過(guò)勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣。
(三)通過(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛(ài)思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過(guò)小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
(四)通過(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查， 有98%的優(yōu)良率。
二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。
(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢。
(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。
(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
來(lái)到××天使之翼工作已經(jīng)3年了，在不知不覺(jué)中我已經(jīng)變成傳說(shuō)中的“老人”，而這個(gè)“老人”也見(jiàn)證了機(jī)構(gòu)的每一步成長(zhǎng)。從當(dāng)初的200不到的教室發(fā)展到如今800平;從當(dāng)初6名教師發(fā)展到如今的20余人;從當(dāng)初的6、7名學(xué)生發(fā)展到如今的55人。這簡(jiǎn)單的數(shù)字記錄就已經(jīng)描繪了機(jī)構(gòu)3年的發(fā)展歷史。09年對(duì)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是發(fā)展飛越關(guān)鍵的一年，經(jīng)過(guò)努力拼搏，已經(jīng)獲得了社會(huì)各界和業(yè)內(nèi)人士及孤獨(dú)癥家庭的認(rèn)可，而09年對(duì)于我也是頗有收獲的一年。
09年，我仍然從事個(gè)訓(xùn)工作，依然為那些沒(méi)有語(yǔ)言的天使編織說(shuō)話的夢(mèng)想，可這樣的夢(mèng)想說(shuō)著容易做起來(lái)很不容易的，因?yàn)楦冻龅牟恢故俏业暮顾?，還有家長(zhǎng)們心痛的淚水。每一個(gè)新到的天使都會(huì)有不同的發(fā)育問(wèn)題，我必須要了解他們存在的問(wèn)題，這樣才能去解決問(wèn)題。每一個(gè)孩子到了一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生恐懼，首先就是要消除他們的恐懼，讓他們感受快樂(lè)?？鞓?lè)是孩子的權(quán)利，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡快樂(lè)。帶著這樣的信念，并選擇自由自在、無(wú)拘無(wú)束的上課方式，這樣才能讓孩子完全釋放驅(qū)散他們心中的恐懼，發(fā)揮最大的潛能進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以跟幼兒建立很好的朋友關(guān)系。之后，對(duì)幼兒存在的發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行查找，然后，用多種方法去解決孩子的問(wèn)題，一步步去完成。這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚?？蔁o(wú)論怎么樣，我都會(huì)努力的幫助他們。因?yàn)槲覉?jiān)信著，一時(shí)的痛苦可以換來(lái)一輩子的幸福，那么現(xiàn)在的這點(diǎn)“苦”不也是很幸福的嗎?在我執(zhí)著的堅(jiān)信下，有3名幼兒已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話了;在我執(zhí)著堅(jiān)信下，有4名幼兒從單音可以說(shuō)到一句簡(jiǎn)單的話;在我執(zhí)著的堅(jiān)信下，有4名幼兒已經(jīng)升了班，并可以進(jìn)行一般對(duì)話。
曾經(jīng)有位家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“你應(yīng)該記錄下你教過(guò)學(xué)生的名字，然后標(biāo)記上哪些是不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，哪些孩子是從單音或發(fā)音不準(zhǔn)到可以進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，因?yàn)檫@些都是你的成績(jī)，你的榮譽(yù)”。聽(tīng)完之后我笑了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的家長(zhǎng)目光都會(huì)聚集在那些很“出彩”的孩子，但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的，然而我也不認(rèn)為自己有多么偉大，我只是盡自己的能力去幫助天使們，而這樣的幫助不需要任何利益回報(bào)，只有他們快樂(lè)，就是我最大的幸福。無(wú)論如今我取得多少成績(jī)，那都是機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)給予我的支持和鼓勵(lì)，然而都已經(jīng)成為歷史，未來(lái)還會(huì)有更大的挑戰(zhàn)等待著我，我不會(huì)畏懼，不會(huì)退縮，不斷的完善自己盡最大的努力去幫助更多的天使們。
一、深度、廣度彈性調(diào)節(jié)
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過(guò)高、過(guò)難，學(xué)生接受不了，A層、文班學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更差;若要求過(guò)低，B層、理班學(xué)生會(huì)感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，甚至后退;C層、競(jìng)賽班學(xué)生更要深挖洞、廣積糧。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)。比如：在第一章二氧化硅晶體教學(xué)時(shí)，我要求文班同學(xué)通過(guò)日常生活常識(shí)，推出二氧化硅是原子晶體,再配用基本練習(xí)即可。我更要求部分理班學(xué)生或參加奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)生不僅掌握二氧化硅的晶體類(lèi)型，而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu).比如:在第二章鋁教學(xué)時(shí),要求文班學(xué)生掌握鋁的兩性及簡(jiǎn)單方程式、簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、簡(jiǎn)單計(jì)算，但對(duì)理班的一部分學(xué)生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的兩性原因和較復(fù)雜的識(shí)圖計(jì)算。
比如：在第三章不同價(jià)態(tài)鐵教學(xué)時(shí)，要求文班學(xué)生掌握課本上的基本實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象、化學(xué)方程式、在學(xué)生能接受的前題下簡(jiǎn)單與高一知識(shí)聯(lián)系，但在理班在教學(xué)中將鐵與高一知識(shí)作了較為全面、復(fù)雜的聯(lián)系。比如：在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學(xué)時(shí)，要求文班掌握含5個(gè)碳原子或5個(gè)碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體，掌握碳鏈異構(gòu)，了解位置異構(gòu)和不同類(lèi)烴的異構(gòu)。要求理班學(xué)生掌握含10個(gè)碳原子烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈、位置、不同類(lèi)三種異構(gòu)現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)有機(jī)物命名時(shí)，要求文班學(xué)生掌握烷烴的基本命名原則，了解烯烴、炔烴、芳烴的命名，要求理班的學(xué)生掌握上述各類(lèi)烴的命名原則及我自己的延伸擴(kuò)展知識(shí)。
就這樣對(duì)文班采取以綱為綱、以本為本，對(duì)理班學(xué)生采取以綱為綱，適當(dāng)拔高,彈性調(diào)節(jié)。讓每層學(xué)生都覺(jué)得學(xué)有所獲，學(xué)得有味。在此各層選用的配套資料也就不同,理班用難度較大的《首輔壹號(hào)》,競(jìng)賽生用我買(mǎi)的大學(xué)有機(jī)化學(xué)和大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)等。
二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有輕重
根據(jù)學(xué)生的情況大致可分為三類(lèi)。第一類(lèi)是競(jìng)賽班和C層學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng);第二類(lèi)是B層學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng);第三類(lèi)是絕大多數(shù)的文班學(xué)生和A層少數(shù)學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)信心沒(méi)有。針對(duì)學(xué)生這種情況，我對(duì)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別。我在指導(dǎo)第一類(lèi)學(xué)生(競(jìng)賽學(xué)生)時(shí)，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，同時(shí)配以難度較大的練習(xí),讓學(xué)生學(xué)有余味。我在指導(dǎo)第二類(lèi)學(xué)生時(shí)，讓他們先做《首輔壹號(hào)》，然后我再評(píng)鑒，讓理班學(xué)生能跳起來(lái)摘桃子。我在指導(dǎo)第三類(lèi)學(xué)生時(shí)，輕知識(shí)的拓展，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。現(xiàn)在之所以成為弱班和A層的學(xué)生最主要原因是由于他們沒(méi)有閱讀習(xí)慣,不會(huì)閱讀教材。針對(duì)這種情況，我仔細(xì)分析會(huì)考大綱、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱，即發(fā)給學(xué)生的《課堂學(xué)習(xí)卷》，以此為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。學(xué)生從中可以了解到閱讀的重點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題;同時(shí)學(xué)會(huì)旁注以備復(fù)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)之用，記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)，促使學(xué)生帶著問(wèn)題積極思維，認(rèn)真聽(tīng)課。然后，精選習(xí)題，以促進(jìn)學(xué)生在解題過(guò)程中自覺(jué)地閱讀，逐漸養(yǎng)成先閱讀、后解題的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)能力?？傊?，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，做課堂學(xué)習(xí)卷，可改變他們只做題而不看書(shū)的不良習(xí)慣，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
另外,競(jìng)賽班中少數(shù)化學(xué)科的尖子學(xué)生，全班目前有5人。對(duì)這5名學(xué)生我天天下午課外活動(dòng)都作了相應(yīng)的大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和奧林匹克培訓(xùn)工作。
三、課堂教學(xué)有異同
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn)，特別我利用自己的電腦優(yōu)勢(shì)，做了很多生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)課件，加強(qiáng)了直觀教學(xué),減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。但各層課堂教學(xué)又有所不同，表現(xiàn)在如下幾點(diǎn)。
1、節(jié)奏快慢不同
根據(jù)學(xué)生情況課堂上給學(xué)生一定閱讀、思考和練習(xí)的時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)。競(jìng)賽班和C層學(xué)生在某些重點(diǎn)和難點(diǎn)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)中,給學(xué)生更多的動(dòng)手、動(dòng)腦時(shí)間，有時(shí)寧愿多用時(shí)間讓學(xué)生思考、動(dòng)手，防止我為了完成教學(xué)任務(wù)而忙著注入式的教學(xué)，學(xué)生和我都會(huì)很累，引起學(xué)生的抵觸情緒，其實(shí)教學(xué)任務(wù)也沒(méi)有完成，反而失得其反;競(jìng)賽學(xué)生我主要讓他們學(xué)會(huì)看書(shū)，并會(huì)快速查資料，競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)步很快，有的題目我不會(huì)做，他們自己就能研究出來(lái)。
2、容量大小不同
因課堂節(jié)奏快，所以課堂的知識(shí)容量大，文班容量相應(yīng)小些。
3、課件使用不同
第一是表現(xiàn)在課件播放速度不同;第二表現(xiàn)在課件播放先后順序不同，比如學(xué)習(xí)某種物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，基礎(chǔ)好的班可先放出它的性質(zhì)再做實(shí)驗(yàn)，而基礎(chǔ)弱班和A層上課時(shí)，我們是先做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看書(shū)、觀察、思考，盡量讓學(xué)生得出某些結(jié)論，再播放課件、糾正學(xué)生結(jié)論中的錯(cuò)誤；第三表現(xiàn)在課件內(nèi)容取舍不同，也就是課件中有些難度大的內(nèi)容后兩個(gè)層次根據(jù)文班學(xué)生上課情況進(jìn)行取舍。新晨
四、課后教學(xué)有主次
又到年底了，按你婚后的要求，我每年都要給你寫(xiě)一份“年終總結(jié)”。你說(shuō)過(guò)，夫妻間要坦誠(chéng)相待，交底交心，要知無(wú)不言，言無(wú)不盡。盡管我知道，你每次讓我跳出來(lái)“大鳴大放”以后，就會(huì)對(duì)我秋后算賬，但我還是要本著對(duì)你負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，給你寫(xiě)下這份總結(jié)，以表露我的心跡，證明我的清白，表達(dá)我的愛(ài)意。
關(guān)于工作問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我一直無(wú)法啟齒，也是我在你面前提不起底氣的地方。你常常說(shuō)，我是一個(gè)不進(jìn)步的窩囊廢，事實(shí)上，我的確也感到很窩囊。眼看著比我晚進(jìn)機(jī)關(guān)的都當(dāng)了“長(zhǎng)”，我還是“江山依舊”的老同志，被小年輕們一口一個(gè)“老楊”地叫，再過(guò)幾年，恐怕人家要叫“楊老”了?？墒?，又有什么辦法呢？前幾年文憑熱的時(shí)候，我沒(méi)有；這幾年提拔年輕人，我又老了。當(dāng)然，最主要的還是我沒(méi)有工作能力，口不能說(shuō)，筆不能寫(xiě)。其實(shí)，我的工作并非一無(wú)是處，雖然進(jìn)步不大，但年年還有些可喜可賀的地方，繼去年榮獲“優(yōu)秀值班獎(jiǎng)”，2007年又榮獲了單位的“全額出勤獎(jiǎng)。”
關(guān)于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。結(jié)婚以后，你就對(duì)我約法三章，其中一條就是我在家中管買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)之類(lèi)的大事，你負(fù)責(zé)管理工資、添置家具之類(lèi)的小事。也就是說(shuō)，我當(dāng)“總理”，你當(dāng)“財(cái)政部長(zhǎng)”。事實(shí)上，我這個(gè)“總理”一次也沒(méi)有理過(guò)，倒是你這個(gè)“財(cái)政部長(zhǎng)”名副其實(shí)。我的工資有多少，恐怕你比我還清楚。特別是單位實(shí)行銀行工資以后，都是你去領(lǐng)錢(qián)，我連密碼都不知道。可憐我常常囊空如洗，跟同事朋友們一起外出只好蹭吃蹭喝，有人送我外號(hào)“楊白撈”。飯前飯后，別人喊我打麻將、斗地主，我只好硬著頭皮上，采取贏了就要，輸了就跑的游擊戰(zhàn)術(shù)，人家又送我外號(hào)“周扒皮”。盡管這樣，每次睡覺(jué)前，你仍經(jīng)常在我的褲腳、衣縫處仔細(xì)地捏，不斷地檢查我是否私藏鈔票。如果說(shuō)，我“小金庫(kù)”里還有點(diǎn)兒錢(qián)的話，那是單位偶爾發(fā)的一點(diǎn)兒加班補(bǔ)助。你知道，人在世上走，不能沒(méi)朋友。這些不多的小錢(qián)，我當(dāng)然不會(huì)隨時(shí)帶在身上，偶爾收藏在辦公室里，或是書(shū)房的書(shū)籍中。這樣?xùn)|躲的，我都有做賊的感覺(jué)，早晚會(huì)得心臟病的。我現(xiàn)在向你坦白交代，希望能得到寬大處理。也希望你能考慮我的具體情況，將這筆加班補(bǔ)助特批給我，我會(huì)萬(wàn)分感激，并且在2008年里努力工作，加倍創(chuàng)收！
關(guān)于生活作風(fēng)問(wèn)題。這是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以外，你最關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題。你每天下班后、睡覺(jué)前，都要親自檢查我的手機(jī)，翻來(lái)覆去查看通話記錄和短信，是男是女都要弄個(gè)明明白白。手機(jī)再還給我時(shí)，我拿在手里感覺(jué)像是手雷。事實(shí)上，我受過(guò)幾次“短信騷擾”，一直沒(méi)有告訴你。其中一次，有一個(gè)女的給我發(fā)短信，告訴我“我一直暗戀著你，請(qǐng)你撥打這個(gè)電話，你就會(huì)明白一切……”我按捺住心頭的狂跳，避開(kāi)同事，躲在一邊撥打了這個(gè)電話，結(jié)果我的話費(fèi)被扣走了25元。還有一次，我到外地開(kāi)會(huì)住賓館，有電話打進(jìn)來(lái)，一口普通話，嬌滴滴地問(wèn)：“先生，你需要特殊服務(wù)嗎？”我馬上心慌意亂，接著聽(tīng)出聲音不對(duì)，立即果斷地掛了電話?；貋?lái)后，你對(duì)我笑得格外甜蜜。其實(shí)，我明白，那個(gè)電話是你打的。老婆大人，你應(yīng)該明白，男女關(guān)系這個(gè)事兒，得有4個(gè)必要條件：“一要權(quán)，二要錢(qián)，三要工夫，四要纏”。我一沒(méi)權(quán)，二沒(méi)錢(qián)，三是一個(gè)辦事員，四是形象長(zhǎng)得太難看，除了你常罵“只恨當(dāng)初自己瞎了眼”，還有哪個(gè)女人肯會(huì)“再瞎第二次眼”呢？所以，請(qǐng)你盡管相信，我永遠(yuǎn)是你堅(jiān)定的“護(hù)花使者”。
新年要有新氣象，新年要有新作為。在這里，我向老婆大人保證，2008年堅(jiān)決做個(gè)“四心”丈夫：一是工作上如撞鐘和尚般按時(shí)上下班，不讓老婆操心；二是各項(xiàng)收入如拔光了毛的公雞般分毫不留全額上交，讓老婆安心；三是生活作風(fēng)上如太監(jiān)般不存任何非分之想，不讓老婆疑心；四是家務(wù)活上如老黃牛般任勞任怨，保證老婆舒心。
總結(jié)人、你的老公：
楊白撈
二是豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，慢慢支書(shū)畫(huà)產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書(shū)畫(huà)集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書(shū)香之家。
三是弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書(shū)畫(huà)熱、詩(shī)詞熱就是老年大學(xué)開(kāi)設(shè)書(shū)、畫(huà)、詩(shī)詞專(zhuān)業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫(huà)已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書(shū)畫(huà)及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
四是強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
五是推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書(shū)畫(huà)展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來(lái)特別是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu)；增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)；專(zhuān)撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需；配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書(shū)記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用?？梢?jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書(shū)協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專(zhuān)家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。本文來(lái)自教育資源庫(kù)、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫(huà)家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣(mài)力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
2015年，我中心在局黨委和上級(jí)部門(mén)的指引下，依據(jù)2015年中心工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)政策，加強(qiáng)社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)；清楚掌握失業(yè)人員及困難人員的就業(yè)意向，更好地促進(jìn)下崗失業(yè)人員及困難人員再就業(yè),在提高社區(qū)就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者充分就業(yè)、體面就業(yè)；做好就業(yè)服務(wù)工作，提高就業(yè)服務(wù)水平，增強(qiáng)就業(yè)服務(wù)意識(shí)，讓轄區(qū)居民更多更好地享受到便捷的“一刻鐘服務(wù)圈”，給轄區(qū)居民帶來(lái)便利和實(shí)惠?，F(xiàn)將具體工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、目標(biāo)任務(wù)完成情況
（一）超額完成各項(xiàng)就業(yè)任務(wù)。
截至目前，全區(qū)新增就業(yè)31953人，占年目標(biāo)任務(wù)的114.1%；下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)11882人，占年目標(biāo)任務(wù)的185.7%。 城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)。城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”動(dòng)態(tài)為零。
（二）全面落實(shí)各項(xiàng)資金扶持政策。
截至目前，我區(qū)共上報(bào)貸款26190萬(wàn)元，其中企業(yè)貸款144家，貸款金額25560萬(wàn)元；個(gè)人貸款63家，貸款金額630萬(wàn)元。全年共申請(qǐng)社保補(bǔ)貼16家，合計(jì)金額259.98萬(wàn)元，全年共申報(bào)崗位補(bǔ)貼3609人次，合計(jì)金額604萬(wàn)元。
(三) 認(rèn)真做好《就業(yè)失業(yè)登記證》發(fā)放工作。
中心按照市局要求，全面落實(shí)《就業(yè)失業(yè)登記證》辦理及年審。按照“應(yīng)發(fā)必發(fā)”和“簡(jiǎn)化程序”的原則，明確了審批、發(fā)放和管理程序。截至目前，共辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》4639本，其中登記就業(yè)3179人，登記失業(yè)1460人。
二、工作開(kāi)展情況和工作成效
（一）加強(qiáng)就業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)。
對(duì)已認(rèn)定的一、二類(lèi)社區(qū)進(jìn)行復(fù)查，確定提升社區(qū)。在工作中采取對(duì)社區(qū)專(zhuān)管提出工作要求，日常工作要列入年終考核。做好報(bào)表的匯總、上報(bào)工作。核對(duì)辦事處報(bào)表，即時(shí)指出、更正報(bào)表錯(cuò)誤，組織當(dāng)事報(bào)表員現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。報(bào)表數(shù)字要與相關(guān)就業(yè)臺(tái)帳數(shù)字相吻合，勞保工作站要將每次報(bào)表存檔，數(shù)字要與辦事處收集的數(shù)字相吻合。明確上報(bào)材料工作時(shí)間及要求，出現(xiàn)拖報(bào)、錯(cuò)報(bào)也將在年終考核中扣分。安排我中心全體工作人員分包全區(qū)17個(gè)辦事處的159個(gè)社區(qū)，對(duì)社區(qū)勞動(dòng)保障工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)，進(jìn)一步提高社區(qū)就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和效率，促進(jìn)社區(qū)進(jìn)一步做好就業(yè)服務(wù)工作，提高就業(yè)服務(wù)意識(shí)和水平，增強(qiáng)就業(yè)服務(wù)意識(shí)，讓轄區(qū)居民更多更好地享受到便捷的“一刻鐘服務(wù)圈”，給轄區(qū)居民帶來(lái)便利和實(shí)惠。
（二）每月對(duì)辦事處勞保所實(shí)行工作考核排名制度。
三月到十月，每月對(duì)17個(gè)辦事處勞保所的各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合評(píng)定排名，在當(dāng)月簡(jiǎn)報(bào)中公示。各辦事處勞保所可根據(jù)每月排名情況對(duì)自身工作中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、調(diào)整，在之后工作中加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，提高整體工作水平。
（三）落實(shí)政策，為創(chuàng)業(yè)人員提供更加合理的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
中心從鼓勵(lì)勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)出發(fā)，落實(shí)創(chuàng)業(yè)幫扶措施，在小額貸款、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等方面給創(chuàng)業(yè)者提供更多的方便。截至目前，為144家企業(yè)發(fā)放小額擔(dān)保貸款25560萬(wàn)元，為63家個(gè)體工商戶發(fā)放小額擔(dān)保貸款630萬(wàn)元，在貸款催繳工作上，我區(qū)無(wú)逾期未還款現(xiàn)象。我區(qū)在全市小額擔(dān)保貸款半年總結(jié)會(huì)上被評(píng)為全市優(yōu)秀，并作為優(yōu)秀代表進(jìn)行小額擔(dān)保貸款工作經(jīng)驗(yàn)推廣。
中心為提高小額貸款工作效率，建立審批“綠色通道”。對(duì)需要進(jìn)一步補(bǔ)充申請(qǐng)資料的中小企業(yè)，一次性告知所需補(bǔ)充的申請(qǐng)資料；對(duì)申請(qǐng)手續(xù)完備、資料齊全的中小企業(yè)及時(shí)受理審批。對(duì)已發(fā)放小額擔(dān)保貸款的中小企業(yè)，進(jìn)行定期回訪，詳細(xì)了解其經(jīng)營(yíng)和資金使用狀況。
（四）進(jìn)一步提高基層服務(wù)水平。
中心針對(duì)本轄區(qū)企業(yè)開(kāi)展政策宣講活動(dòng)。共參加企業(yè)30余家，參加人員主要是我轄區(qū)內(nèi)有貸款意向的企業(yè)法人和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人?；顒?dòng)主要針對(duì)企業(yè)關(guān)心的“無(wú)息小額貸款辦理流程、注意事項(xiàng)”；“就失業(yè)登記證辦理的流程、作用”；“社保補(bǔ)貼的申報(bào)程序、相關(guān)政策”等問(wèn)題進(jìn)行政策宣講和現(xiàn)場(chǎng)答疑。
（五） 組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。
5月份和11月份中心分別對(duì)全區(qū)17個(gè)辦事處227名勞保專(zhuān)管員和255名勞保協(xié)管員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)，中心對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了培訓(xùn)教材和培訓(xùn)考試試題等材料。通過(guò)培訓(xùn)、考試使專(zhuān)管員和協(xié)管員對(duì)工作有了更深層次了解和認(rèn)知，進(jìn)一步提高他們的工作業(yè)務(wù)水平。
（六）做好各項(xiàng)就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。
中心推薦的我區(qū)5名轉(zhuǎn)移就業(yè)青年，獲得了鄭州市第十六屆“十佳百優(yōu)”轉(zhuǎn)移就業(yè)青年稱(chēng)號(hào)。提高我區(qū)廣大轉(zhuǎn)移就業(yè)青年的形象，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的積極性，形成社會(huì)關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)移就業(yè)青年的氛圍。
我區(qū)三十三家企業(yè)獲得鄭州市“大眾創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目”資格，享受到更優(yōu)惠的政策扶持和政府資金支持。更好地鼓勵(lì)了我區(qū)企業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，提高了企業(yè)對(duì)于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)創(chuàng)新、品質(zhì)提升的自我要求。
（七）做好政策宣傳工作，加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度。
10月24日，中心主辦的“就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策下校園暨2015年大學(xué)生秋季招聘會(huì)”在華北水利水電大學(xué)舉行。中心工作人員為到場(chǎng)學(xué)生作就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策專(zhuān)題講座，并設(shè)咨詢臺(tái)，為學(xué)生解答各類(lèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的問(wèn)題?；顒?dòng)取得了圓滿成功，一方面，送政策下校園，為即將畢業(yè)走入社會(huì)的大學(xué)生提供了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面的理論、政策指導(dǎo)，讓他們對(duì)未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。另一方面，把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)校園，宣傳企業(yè)文化，為學(xué)生提供就業(yè)崗位，在一定程度上緩解了企業(yè)用工方面的壓力，也更方便學(xué)生了解、選擇適合自己的就業(yè)崗位。
（八）解決就業(yè)難題，做好就業(yè)困難群體認(rèn)定工作。
中心以就業(yè)幫扶為重點(diǎn)，截至目前，我中心共認(rèn)定“困難人員”165人，其中61人已就業(yè)；共幫扶下崗失業(yè)人員11882人實(shí)現(xiàn)就業(yè)；認(rèn)定就業(yè)困難人員993人。在工作中對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)理解和實(shí)際工作中出現(xiàn)與實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)有異議的逐個(gè)與文件制定部門(mén)進(jìn)行探討了解，做到干工作講方法，有問(wèn)題勤匯報(bào)，現(xiàn)行認(rèn)定工作趨于穩(wěn)定狀態(tài)，無(wú)較大意見(jiàn)分歧。
（九）開(kāi)展就業(yè)援助專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。
為做好就業(yè)困難群體就業(yè)援助工作，全面落實(shí)再就業(yè)扶持政策，根據(jù)市人力資源社會(huì)保障局《 2014年就業(yè)援助月專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的通知》的要求，我區(qū)開(kāi)展以“就業(yè)幫扶，真情相助”為主題的就業(yè)援助活動(dòng)?；顒?dòng)共走訪就業(yè)困難人員418戶，對(duì)已認(rèn)定的困難人員講解宣傳相關(guān)優(yōu)惠政策，要求所屬辦事處、社區(qū)給予快捷綠色通道，使困難人員享受應(yīng)享的相關(guān)政策。幫助就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)312人，其中殘疾人4人，幫助就業(yè)困難人員享受政策313人。
三、存在的問(wèn)題
（一）社區(qū)實(shí)行網(wǎng)格化管理工作對(duì)我區(qū)就業(yè)工作造成了一定影響，同時(shí)因缺乏統(tǒng)一的協(xié)管員管理制度，致使勞動(dòng)保障專(zhuān)管員一人多責(zé)，除了負(fù)責(zé)勞動(dòng)保障工作以外，還要兼顧辦事處、社區(qū)的其他工作，勞保工作推進(jìn)乏力。
（二）基層工作人員變動(dòng)頻繁，新任工作人員對(duì)相關(guān)政策了解不到位，不能很好地為群眾進(jìn)行宣傳工作。
四、下一步工作打算
（一）進(jìn)一步理清工作思路。理清就業(yè)工作思路，從抓管理、抓服務(wù)、抓質(zhì)量入手，全面提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
（二）進(jìn)一步優(yōu)化就業(yè)服務(wù)，提高基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)。一是復(fù)查定級(jí)社區(qū)。對(duì)已經(jīng)認(rèn)定達(dá)標(biāo)的一、二類(lèi)社區(qū)全年進(jìn)行復(fù)查，要切實(shí)提高勞保工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，為群眾做好服務(wù)。二是要加大就業(yè)服務(wù)力度。依托區(qū)、街道和社區(qū)三級(jí)勞動(dòng)保障平臺(tái)，推行“零距離”服務(wù)，為下崗失業(yè)人員提供就業(yè)便捷，同時(shí)提升就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量。
（三）進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作?？s短貸款企業(yè)準(zhǔn)備材料時(shí)間，更好服務(wù)于企業(yè)。做好貸款催繳工作，確保貸的出、還的上。在貸款中搜集空崗信息，做好失業(yè)人員求職意向與企業(yè)空崗的對(duì)接，做好中心與人才市場(chǎng)的對(duì)接，鼓勵(lì)企業(yè)吸納更多失業(yè)人員。
（四）制定勞動(dòng)保障協(xié)管員管理辦法，統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)，明確協(xié)管員工作職責(zé)。更好地指導(dǎo)全區(qū)協(xié)管員開(kāi)展工作。
（五）進(jìn)一步做好“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”工作。掌握居民家庭基本情況，講解應(yīng)享受的優(yōu)惠政策，對(duì)困難人員做好登記，重點(diǎn)幫扶。提高社區(qū)工作人員隊(duì)伍素質(zhì)，保證工作人員熟練掌握就業(yè)政策，一次性告知，做到有問(wèn)必答，有難能解。
（六）進(jìn)一步做好困難人員的認(rèn)定及幫扶工作。嚴(yán)把“困難人員”認(rèn)定關(guān)，加大就業(yè)困難人員的認(rèn)證力度。摸清就業(yè)困難援助對(duì)象底數(shù)，根據(jù)困難人員的實(shí)際情況進(jìn)行分類(lèi)實(shí)效幫扶，重點(diǎn)對(duì)辦理失業(yè)證人員的認(rèn)定和幫扶。
（七）做好各項(xiàng)就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，完成好各項(xiàng)上級(jí)下達(dá)的臨時(shí)性工作任務(wù)。
勞動(dòng)保障服務(wù)管理中心
小學(xué)勞技教學(xué)年終工作總結(jié)【1】 時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就過(guò)了近一半了，半年來(lái)，綜合教研組在學(xué)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教研組工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升師德，更新理念
本學(xué)期，我校教師從11月份開(kāi)始堅(jiān)持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等，并及時(shí)反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽(tīng)課15課時(shí)以上，其中青年教師聽(tīng)課范圍廣，學(xué)科種類(lèi)多，以便于從各門(mén)學(xué)科中吸取長(zhǎng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
2、堅(jiān)持教研活動(dòng)、集體備課 堅(jiān)持雙周一次的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記載，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會(huì)和收獲。加強(qiáng)每周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，完成資源互補(bǔ)，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的不足，達(dá)到新老教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平。
四、注意積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文
每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還注意積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文,運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。
五、開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)好小組，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
組內(nèi)7名教師每周組織開(kāi)展兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、手工編織、彩繪木偶等12種類(lèi)型的課外愛(ài)好小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。還組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)藝術(shù)類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。
六、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展， 老師們都能克服各 種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。
七、主要工作措施：
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本教研組特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、舉辦多種形式的活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)好。本學(xué) 期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高
八、今后的努力方向：
今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面 提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。 通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研 活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和 創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同 時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐 富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生 的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。 總之，本學(xué)期與以往一樣，忙碌而充實(shí)，我們都感到在這樣一個(gè) 團(tuán)結(jié)的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué) 校勞技教育工作堅(jiān)定決心，樹(shù)立信心，揮灑愛(ài)心!
小學(xué)勞技教學(xué)年終工作總結(jié)【2】 年終就快要到了，現(xiàn)在我就我這一年來(lái)的勞技教學(xué)工作仔細(xì)的回顧了一遍，做出年終工作總結(jié)，請(qǐng)大家予以點(diǎn)評(píng)：
一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。
(一)大部分學(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí);并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。
(二)通過(guò)勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣。
(三)通過(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛(ài)思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過(guò)小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
(四)通過(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查， 有98%的優(yōu)良率。
二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。
(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢。
(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。
(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(五)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限，一些教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。
小學(xué)勞技教學(xué)年終工作總結(jié)【3】 勞技課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)動(dòng)手、能設(shè)計(jì)、愛(ài)勞動(dòng)。使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新人。本學(xué)期我們依據(jù)課程目標(biāo)和我們年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)，制定了本學(xué)期的勞技計(jì)劃，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐有如下的收獲：
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)施學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)
課堂上我們改變了過(guò)去那種以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識(shí)重結(jié)論、輕過(guò)程，缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程的方式。讓學(xué)生自覺(jué)探索、不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在教學(xué)中緊密結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)教師點(diǎn)撥下學(xué)生主體性的實(shí)踐過(guò)程性，重視激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而取得解決實(shí)際問(wèn)題的成功體驗(yàn)。
2、積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)
興趣是人積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)制。因此，我們?cè)诨顒?dòng)中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)和利用。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的技術(shù)活動(dòng)或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生自己想象設(shè)計(jì)一個(gè)造型，而不是教師固定一個(gè)模式。在學(xué)生的想象設(shè)計(jì)中，教師要注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生自信，敢于標(biāo)新立異，敢于展示個(gè)性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)，自然會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成功的喜悅，自然會(huì)有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng)新能力也會(huì)隨之得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生做好后，我們又布置了展示臺(tái)，把學(xué)生的作品展示出來(lái) ，組織觀看評(píng)議、評(píng)比，以此來(lái)提高學(xué)生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
在我們提倡讓課堂充滿生命的活力的時(shí)候，就意味著要學(xué)生能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，也即把學(xué)習(xí)的自由還給了學(xué)生。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學(xué)生，或者要他按照教師的規(guī)定來(lái)按部就班，我們的學(xué)生怎么可能有主動(dòng)參與的積極性和發(fā)現(xiàn)、發(fā)展的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力又何從培養(yǎng)?當(dāng)然，留給學(xué)生自由，并非放任自由，教師在努力為學(xué)生創(chuàng)造自由的同時(shí)，應(yīng)正確把握教學(xué)的流向，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)囊?guī)范。
一、業(yè)務(wù)工作目標(biāo)
（一）做好取消辦理勞動(dòng)合同鑒證的宣傳工作、加強(qiáng)勞動(dòng)用工備案管理，規(guī)范用工關(guān)系，積極構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。
根據(jù)貴州省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳《關(guān)于取消辦理勞動(dòng)合同鑒證的通知》精神（黔勞社廳發(fā)〔20__〕5號(hào)），全省各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)從20__年2月1日起取消辦理勞動(dòng)合同鑒證工作，進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)用工備案工作。我市按照上級(jí)規(guī)定，在取消辦理勞動(dòng)合同鑒證工作后，立即出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)用工備案制度管理工作的通知》，再一次詳細(xì)明確了實(shí)施勞動(dòng)用工備案的要求與內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)用工備案工作，對(duì)規(guī)范勞動(dòng)用工秩序、全面實(shí)施勞動(dòng)合同制度、維護(hù)勞動(dòng)者和用人單位雙方合法權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系方面起到了積極的推動(dòng)作用。截止到目前共有166家用人單位實(shí)施了用工備案，涉及勞動(dòng)者7626人。
（二）認(rèn)真作好案件登記工作,公示辦案程序，依法辦案。
作為全市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的受理、處理部門(mén)，勞動(dòng)仲裁科負(fù)責(zé)對(duì)全市的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件進(jìn)行調(diào)解、仲裁。20__年截止到目前我科共收案58件，其中立案處理的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件53件,經(jīng)審理裁決38件、調(diào)解12件、準(zhǔn)許申請(qǐng)人撤回仲裁申請(qǐng)3件，時(shí)限內(nèi)案件結(jié)案率為100%，涉及金額10多萬(wàn)元；經(jīng)過(guò)認(rèn)真審查，共有5件申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的案件不屬于我科的受案范圍，我科均依法開(kāi)具了不予受理通知書(shū)。同時(shí)我科建立健全了勞動(dòng)爭(zhēng)議案件登記臺(tái)帳，明確記載了各個(gè)勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的基本情況；對(duì)已結(jié)的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，我科在規(guī)定時(shí)間內(nèi)均已進(jìn)行裝訂歸檔。
（三）嚴(yán)把集體合同審查關(guān)。
對(duì)用人單位報(bào)送的集體合同，我科嚴(yán)格相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定，嚴(yán)把集體合同審查關(guān)，全力維護(hù)勞動(dòng)者與用人單位雙方的合法勞動(dòng)權(quán)益。
（四）改變服務(wù)觀念、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極為企業(yè)與勞動(dòng)者提供勞動(dòng)政策方面的服務(wù)，繼續(xù)做好市屬國(guó)有企業(yè)改革改制過(guò)程中涉及到的勞動(dòng)法律法規(guī)及政策的解釋工作。
今年我科著重做好對(duì)用人單位與勞動(dòng)者勞動(dòng)法律法規(guī)與政策的宣傳解釋工作，積極幫助用人單位理順勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)用人單位與勞動(dòng)者的和諧發(fā)展。對(duì)市屬企業(yè)改革改制過(guò)程中涉及到的勞動(dòng)[！]政策方面的問(wèn)題，我科總能急企業(yè)之所急、在請(qǐng)示上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和聯(lián)系各相關(guān)單位后，盡力為企業(yè)提供準(zhǔn)確的勞動(dòng)法律法規(guī)及政策，幫助企業(yè)作好改革改制中的宣傳解釋工作，保證市屬企業(yè)改革改制工作的順利進(jìn)行。同時(shí)我科在工作中積極做好群眾的來(lái)信來(lái)訪工作，半年來(lái)共處理件2件，接待來(lái)信來(lái)訪群眾300多人次，回答涉及的勞動(dòng)問(wèn)題幾十個(gè)，較好地宣傳了勞動(dòng)法律法規(guī)與政策。
（五）完成信息報(bào)送任務(wù)10期。
（六）其他工作。
今年我科積極參加了全局的幫村扶貧、維穩(wěn)、突發(fā)事件處置等各項(xiàng)工作。
二、共性目標(biāo)
在局班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我科全面完成了共性目標(biāo)。
三、存在的問(wèn)題和下步打算。
一是“兩法”實(shí)施后，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件迅速增加，辦案人員明顯不足是當(dāng)前最主要的問(wèn)題。
自“兩法一條例”實(shí)施以來(lái)，我市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件呈現(xiàn)出“井噴”態(tài)勢(shì)，立案處理的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件與去年同期相比增長(zhǎng)280%，而我科的工作人員只有2名，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁工作的需要；況且由于人員限制，長(zhǎng)期不能組成勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁庭（3名仲裁員），只能由1名仲裁員長(zhǎng)期獨(dú)任審理。此問(wèn)題的長(zhǎng)期存在，對(duì)于規(guī)范仲裁程序、提高仲裁質(zhì)量產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響，急需得到解決。
二是辦案經(jīng)費(fèi)緊張，辦案條件需改善。
《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》出臺(tái)后，明確規(guī)定勞動(dòng)爭(zhēng)議案件不再收取費(fèi)用，這是一項(xiàng)利民措施。但大量勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的處理，如沒(méi)有經(jīng)費(fèi)予以保證，勢(shì)必會(huì)影響勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁案件的正常處理。
下步工作打算：