發(fā)布時(shí)間：2023-03-14 15:09:31
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的團(tuán)員評(píng)優(yōu)個(gè)人總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、以換屆選舉為契機(jī)，鞏固和發(fā)展團(tuán)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)
今年教育局團(tuán)委直屬團(tuán)委(支部)適逢任期屆滿，按照《團(tuán)章》有關(guān)規(guī)定都要相開團(tuán)代會(huì)進(jìn)行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進(jìn)行，同時(shí)為下半年教育局第六次團(tuán)代會(huì)的召開做好充分準(zhǔn)備，局團(tuán)委專門下發(fā)文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質(zhì)好、文化水平高、工作作風(fēng)實(shí)、熱愛黨團(tuán)事業(yè)的優(yōu)秀青年選拔到團(tuán)干部崗位上來，我們請(qǐng)示局黨委同意，在直屬學(xué)校實(shí)行團(tuán)委書記競(jìng)聘上崗。為確保競(jìng)聘上崗活動(dòng)的順利進(jìn)行，教育局團(tuán)委于_月份專門在市一中組織了團(tuán)委書記競(jìng)選觀摩會(huì)。
在學(xué)校黨總支(支部)的領(lǐng)導(dǎo)下，絕大部分學(xué)校有序、成功地開展了團(tuán)委書記競(jìng)聘上崗活動(dòng)，并順利召開團(tuán)代會(huì)，認(rèn)真回顧、總結(jié)了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)把換屆選舉工作作為整頓團(tuán)的組織，加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，活躍團(tuán)的工作的一次過程。經(jīng)過換屆選舉，共調(diào)整了_所學(xué)校的團(tuán)書記。目前，團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)普遍提高，__所學(xué)校的團(tuán)書記全部為大專以上學(xué)歷，他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中脫穎而出，有的成為黨的發(fā)展對(duì)象，有的正逐漸成為教育教學(xué)能手。
二、以思想道德建設(shè)為中心，構(gòu)筑團(tuán)員青年精神支柱
中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，要充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。學(xué)校團(tuán)組織作為共青團(tuán)的源頭，在推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)方面有著義不容辭的作用。
紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)__周年，各直屬團(tuán)組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，成效顯著。學(xué)校團(tuán)組織通過板報(bào)、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運(yùn)動(dòng)“愛國、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的精神。通過開展主題團(tuán)日活動(dòng)較好地用“五四”精神激勵(lì)和凝聚青少年。學(xué)校團(tuán)委先后組織了“五四”征文、“激揚(yáng)青春、紀(jì)念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動(dòng)。教育局團(tuán)委參加團(tuán)市委組織的大合唱比賽獲一等獎(jiǎng)。
抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統(tǒng)教育月”開展了系列活動(dòng)，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機(jī)深入開展革命傳統(tǒng)教育。
_月__日是全國第__個(gè)教師節(jié)，為隆重紀(jì)念這一節(jié)日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發(fā)有為，為**教育再創(chuàng)輝煌爭(zhēng)光添彩，上半年，我們聯(lián)合教育工會(huì)一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。
三、以學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)為指導(dǎo)，規(guī)范志愿者管理發(fā)揮
**市學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，要求各直屬學(xué)校分類建立志愿者花名冊(cè)，建好志愿者資料庫，不斷充實(shí)各專業(yè)志愿者隊(duì)伍。上半年，完成注冊(cè)____名青年志愿者的任務(wù)，壯大了志愿者隊(duì)伍。
在注冊(cè)志愿者工作完成的基礎(chǔ)上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務(wù)。_月__日，組織__名志愿者參加義務(wù)植樹活動(dòng)。_月初開始，每?jī)芍馨才臺(tái)名志愿者參加交通執(zhí)勤活動(dòng)。_月__日，**電大的___名志愿者為國際競(jìng)走大賽提供了外語聯(lián)絡(luò)、維護(hù)秩序和現(xiàn)場(chǎng)供水等服務(wù)。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場(chǎng)、柏廬廣場(chǎng)舉行升(入)學(xué)、考試咨詢會(huì)，滿足廣大百姓的需求。與此同時(shí)，各校也充分發(fā)揮志愿者作用，完善校園文明監(jiān)督崗組織建設(shè)，開展多層面志愿服務(wù)活動(dòng)，還能組織、督促志愿者到社區(qū)、到德育基地、志愿者服務(wù)基地開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環(huán)境保護(hù)和法制紀(jì)律等方面的意識(shí)。
四、以主題教育活動(dòng)為載體，全面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)
主題教育活動(dòng)作為一種載體，對(duì)提升青年學(xué)生的整體素質(zhì)能起到良好的作用。
組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地之一，能使學(xué)生懂得成人的意義及自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任。上半年，**中學(xué)在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結(jié)束后還以班級(jí)為單位進(jìn)行了“我為學(xué)校盡一責(zé)”志愿服務(wù)活動(dòng)。
組織“五四”系列活動(dòng)。今年是“五四”運(yùn)動(dòng)__周年，學(xué)校團(tuán)組織一方面利用團(tuán)校加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)共青團(tuán)知識(shí)的培訓(xùn);另一方面，抓住“五四”契機(jī)，開展系列活動(dòng)，團(tuán)歌比賽、個(gè)人主頁、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動(dòng)展現(xiàn)團(tuán)員青年的精神面貌，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向上的生活態(tài)度。職一中、**電大等校還積極參加了“學(xué)習(xí)實(shí)踐‘三個(gè)代表’，為團(tuán)旗增輝”主題團(tuán)日活動(dòng)。
提高青少年綜合素質(zhì)。我們積極推進(jìn)“青少年讀書計(jì)劃”，引導(dǎo)青少年牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。市二中等校積極參與**市青少年FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽，提高學(xué)生識(shí)毒、防毒和拒毒的能力。
五、以服務(wù)師生為宗旨，提高常規(guī)工作的實(shí)效抓好評(píng)優(yōu)和推優(yōu)工作。
團(tuán)員民主評(píng)議工作和推優(yōu)入黨工作始終是共青團(tuán)工作的重點(diǎn)。我們結(jié)合團(tuán)員民主評(píng)議抓“評(píng)優(yōu)”，結(jié)合“評(píng)優(yōu)”抓“推優(yōu)”?！拔逅摹鼻跋Γ謭F(tuán)委對(duì)直屬團(tuán)組織的先進(jìn)團(tuán)員和團(tuán)干部進(jìn)行了表彰，在廣大團(tuán)員青年中樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范作用。**中學(xué)等幾所高中抓好青年********學(xué)校的建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)、考核、推優(yōu)工作，上半年，有數(shù)十位同學(xué)成為中國******預(yù)備黨員。
2016年五四青年節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)一
為紀(jì)念xx周年，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛企、愛團(tuán)、愛黨、愛國精神，堅(jiān)定理想信念，立足崗位，立志成才，激發(fā)青年建功立業(yè)的熱情。xxx團(tuán)支開展了以弘揚(yáng)五四精神、爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒的主題團(tuán)日活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們愛國、愛家，努力學(xué)習(xí)的精神，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。同時(shí)激勵(lì)我校團(tuán)員青年胸懷祖國，志存高遠(yuǎn)，繼承革命傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史責(zé)任，與祖國共奮斗。
一、組織共青團(tuán)員職場(chǎng)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀
每位學(xué)員能清楚的認(rèn)識(shí)到在科學(xué)發(fā)展觀指引下，分析自身現(xiàn)狀，明確奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，就是要促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，這一點(diǎn)進(jìn)一步深化了每個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，理清思路，形成了科學(xué)共識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動(dòng)性。并能夠妥善解決自身建設(shè)中面臨的各種問題，促進(jìn)自身的綜合素質(zhì)的提高具有十分重要的意義，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)在要求。
二、在四項(xiàng)文明活動(dòng)中：
文明校園，我們倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。
文明宿舍，我們提議：注意自己的言行舉止：言語中知人品，行動(dòng)中曉素質(zhì)。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個(gè)人文明注重點(diǎn)滴小事，點(diǎn)滴小事體現(xiàn)個(gè)人文明。
文明食堂，我們宣傳：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。
文明教室，我們贊頌：保持肅靜，不準(zhǔn)喧嘩。尊師重教。講文明，保持服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。
加強(qiáng)我部學(xué)生的精神文明，思想道德建設(shè)起到重要作用。營造整潔、文明、有序、向上的寢室環(huán)境。
三、在唱響青春、書寫和諧 活動(dòng)中：
我們宣傳五四愛國主義精神，使同學(xué)們能深刻理解、認(rèn)識(shí)、銘記五四精神的內(nèi)涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承、弘揚(yáng)五四愛國主義精神，并讓大家明白如何做才能實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，成為合格先進(jìn)的新時(shí)代的大學(xué)生，共同建設(shè)我們可愛的祖國!
四、在放飛青春 激情飛揚(yáng)中：
我們觀看書籍《恰同學(xué)少年》和影片《我的1919》。進(jìn)一步學(xué)習(xí)五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。明白故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 弱國無外交這樣一條真理。
最后，是大家各自發(fā)表對(duì)的認(rèn)識(shí)和這次活動(dòng)舉辦的意義，通過這次講座和看視頻學(xué)到了什么，以及今后如何發(fā)揚(yáng)五四精神，自己肩負(fù)的歷史責(zé)任!
當(dāng)祖國處于生死存亡的時(shí)候，當(dāng)人民水深火熱的時(shí)候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當(dāng)繼承，梁?jiǎn)⒊壬f過：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年隊(duì)里則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國盛于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應(yīng)是一種精通過這次主題團(tuán)日活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)認(rèn)真弘揚(yáng)五四精神，將五四精神永遠(yuǎn)傳承下去，從中感受到作為青年對(duì)國家的重要和身上所肩負(fù)的責(zé)任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動(dòng)之后，支部團(tuán)員會(huì)更明白真正的愛國，若何愛國，以及自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任!
2016年五四青年節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)二
為紀(jì)念xx周年暨中國共青團(tuán)成立xx周年，弘揚(yáng)愛國主義精神，繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)，活躍我隊(duì)團(tuán)組織文化生活，根據(jù)大隊(duì)工作實(shí)際，我隊(duì)團(tuán)委在五四青年節(jié)來臨之際開展了相關(guān)的主題活動(dòng)。
一、開展活動(dòng)情況
(一)舉辦了我的青春我做主青春感言征集活動(dòng)
為激發(fā)團(tuán)員青年青春才華，塑造創(chuàng)新觀念，張揚(yáng)個(gè)性魅力，展現(xiàn)青春風(fēng)采，交流人生感悟，匯集言語智慧，同時(shí)增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，促進(jìn)職工交流、企業(yè)和諧。展開了我的青春我做主青春感言征集活動(dòng)。在征集過程中，全隊(duì)團(tuán)員青年參加了這次活動(dòng)，大家踴躍報(bào)名，與大家分享自己對(duì)生活的感悟，每個(gè)人的心路歷程是自己真實(shí)的感受，是發(fā)自內(nèi)心深處的人生感悟。就這樣匯集出了一句一句青春感悟?；顒?dòng)共征集到各類感言18條，評(píng)選出優(yōu)秀感言6條。青春感悟掀開了青年人斑斕的內(nèi)心世界，讓珍惜時(shí)間、珍惜青春成為青年人無上價(jià)值追求。
(二)舉辦了傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采攝影大賽活動(dòng)
發(fā)現(xiàn)青春之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)我們身邊的美，弘揚(yáng)五四精神。此次共收到各類攝影作品20副。內(nèi)容有反應(yīng)工作現(xiàn)狀的，也有對(duì)生活的真實(shí)述說，還有對(duì)自然風(fēng)光的無限眷念，淋漓盡致的展現(xiàn)了青年們的青春魅力。邀請(qǐng)了大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)評(píng)委，對(duì)征集的作品進(jìn)行評(píng)選。經(jīng)過評(píng)分評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。同時(shí)將獲獎(jiǎng)作品展現(xiàn)在大隊(duì)櫥窗欄上，這些作品激勵(lì)著大家共奮進(jìn)。
(三)舉辦了夢(mèng)想開始的地方的主題座談會(huì)
在座談過程中，大家熱情澎湃，暢所欲言，各抒己見。有對(duì)共青團(tuán)工作提出意見建議的，也有對(duì)大隊(duì)在生產(chǎn)經(jīng)營及管理上提出發(fā)展方向的，更有參與者將自己的工作和學(xué)習(xí)感受說出來與大家分享的。會(huì)上不時(shí)響起陣陣掌聲?；顒?dòng)的開展有效搭建了青年人同大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各部門溝通交流的平臺(tái)，讓團(tuán)員青年互動(dòng)融通，激發(fā)生機(jī)和活力，共展智慧和才能，調(diào)動(dòng)了團(tuán)員青年的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，進(jìn)一步解放了團(tuán)員青年的思想，振奮了干事創(chuàng)業(yè)的激情，同心共謀大隊(duì)事業(yè)發(fā)展新篇章。
二、活動(dòng)取得成效
通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)了共青團(tuán)員意識(shí)，促進(jìn)了團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)史的深入了解，豐富了團(tuán)員青年文化生活。同時(shí)也激發(fā)了團(tuán)員青年的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了團(tuán)組織凝聚力和號(hào)召力，促進(jìn)了全隊(duì)各項(xiàng)工作的有力開展。
2016年五四青年節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)三
20xx年是xx周年，為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，激勵(lì)青年為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)大發(fā)展、大跨越的目標(biāo)奉獻(xiàn)青春力量，我鄉(xiāng)團(tuán)委在五四期間，組織開展了一系列的活動(dòng)?；顒?dòng)得到鄉(xiāng)黨委、政府的正確指導(dǎo)和大力支持，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、號(hào)召團(tuán)員青年積極參加城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建活動(dòng)
為進(jìn)一步深入開展城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建活動(dòng)，營造清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，我鄉(xiāng)團(tuán)委廣泛組織團(tuán)員青年積極參與城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建活動(dòng)。在五四期間，積極組織團(tuán)員青年開展告別陋習(xí)，從我做起為主題的活動(dòng)，采取拉橫幅、張貼標(biāo)語、掃大街、發(fā)放倡議書等形式進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的宣傳，組織部分青年對(duì)集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行分段整治，引導(dǎo)青少年自覺樹立公共意識(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的生力軍作用，帶動(dòng)全社會(huì)的廣大群眾形成文明家園，人人有責(zé)的濃厚氛圍。
二、召開機(jī)關(guān)青年迎五四，話發(fā)展座談會(huì)
鄉(xiāng)團(tuán)委組織機(jī)關(guān)團(tuán)員青年在鄉(xiāng)蠶繭站召開迎五四，話發(fā)展青年座談會(huì)。座談會(huì)上，青年們紛紛發(fā)言，暢談人生理想，深化思想交流，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何服務(wù)黨政大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年進(jìn)行熱烈地討論。通過交流，機(jī)關(guān)青年不僅增進(jìn)了了解，也明確了各自的責(zé)任和任務(wù)，對(duì)今后工作更好的開展發(fā)揮了重要的作用。
三、開展五四評(píng)優(yōu)及表彰活動(dòng)。
為樹立典型，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在全鄉(xiāng)形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大青年學(xué)科學(xué)、用科學(xué)貫徹落實(shí)胡主席的科學(xué)發(fā)展觀，承擔(dān)成長(zhǎng)責(zé)任，鄉(xiāng)團(tuán)委在4月中下旬開展民主評(píng)議團(tuán)員活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，4月份在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展20xx年度評(píng)比表彰五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部評(píng)選活動(dòng)。
四、開展迎五四展風(fēng)貌活動(dòng)。
威客模式的運(yùn)營方式主要有兩種：懸賞和招標(biāo)。懸賞模式具體流程為：任務(wù)者任務(wù)——全額預(yù)付現(xiàn)金給威客網(wǎng)站——眾多威客參與任務(wù)——任務(wù)獎(jiǎng)金支付給作品最好的一名威客。招標(biāo)模式具體流程為：任務(wù)者任務(wù)——支付少量定金或不支付定金——經(jīng)威客網(wǎng)站確認(rèn)的高水平威客報(bào)名參加——任務(wù)者選擇合適威客開始工作——根據(jù)工作進(jìn)度由任務(wù)者或威客網(wǎng)站向威客支付酬勞。
2班級(jí)管理中存在的難題
近年來，由于大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，尤其是新一代的大學(xué)生受時(shí)展的沖擊、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的誘惑、媒體文化的熏陶及家庭因素的影響等，展現(xiàn)了與以往大學(xué)生不同的特征。經(jīng)過對(duì)我個(gè)人及身邊朋友帶班經(jīng)歷的分析整理，目前班級(jí)管理中普遍存在以下幾個(gè)問題。
（1）榮譽(yù)感不強(qiáng)。缺乏歸屬感，凝聚力普遍不高，不愿為建設(shè)好優(yōu)秀班集體出謀劃策，不愿為班級(jí)榮譽(yù)付出自己的勞動(dòng)。比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，一些學(xué)生寧可在宿舍睡覺，也不愿意到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為本班運(yùn)動(dòng)員加油助威，更不愿意為他們提供后勤服務(wù)。片面的將班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)及制作任務(wù)認(rèn)為是宣傳委員的工作，不愿思考并提供創(chuàng)意，更不愿意參與制作。
（2）執(zhí)行力不足。缺乏主動(dòng)性，對(duì)于班級(jí)布置的工作任務(wù)，很多學(xué)生只是表面地、形式地完成，并沒有堅(jiān)決地保質(zhì)保量去完成。比如在宿舍文化建設(shè)方面，部分宿舍只是到了臨近檢查時(shí)，才由宿舍長(zhǎng)臨時(shí)抱佛腳整一下衛(wèi)生，檢查完后又我行我素，沒有積極主動(dòng)的去思考營造宿舍文化氛圍。
（3）積極性不高。缺乏參與性，對(duì)學(xué)院、系部及班級(jí)組織的活動(dòng)不愿積極參與或者被動(dòng)參與。比如學(xué)院組織的才藝表演、系部組織的會(huì)計(jì)成就人生系列活動(dòng)、班級(jí)組織的文體活動(dòng)積極性不高，不愿參與或帶情緒參與。
（4）競(jìng)爭(zhēng)氛圍不公。缺乏原則性，為了達(dá)到某一目的，拉票現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使得最后的票選結(jié)果與真實(shí)情況不符。比如在競(jìng)選班干、評(píng)選先評(píng)優(yōu)時(shí)，私底下拉票，促使部分投票者不能堅(jiān)持原則，不按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，給感情分。
3班級(jí)管理威客模式創(chuàng)新實(shí)踐
經(jīng)過對(duì)威客模式的分析，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的思維特征，在班級(jí)管理中可以創(chuàng)新的開展班級(jí)管理威客模式實(shí)踐。所謂班級(jí)管理威客模式，即在班級(jí)管理工作中，將部分工作以項(xiàng)目的形式擺出來，通過討論進(jìn)行現(xiàn)金和個(gè)人綜合評(píng)分報(bào)價(jià)，交由全班同學(xué)通過公平、公開、公正的投標(biāo)方式去思考解決，并對(duì)給出最優(yōu)解決方案的個(gè)人或集體給予獎(jiǎng)勵(lì)，使得學(xué)生在班級(jí)管理事務(wù)中積極利用自己的智慧和勞動(dòng)，在獲得經(jīng)濟(jì)效益和個(gè)人榮譽(yù)的同時(shí)，全面提升個(gè)人的榮譽(yù)感、積極性、執(zhí)行力、凝聚力等綜合競(jìng)爭(zhēng)力，并在班級(jí)內(nèi)部營造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，全面提升班級(jí)影響力。結(jié)合班級(jí)特色和大學(xué)生特征，班級(jí)管理威客模式應(yīng)該采用的是懸賞模式，具體包括現(xiàn)金懸賞及學(xué)生個(gè)人綜合評(píng)分懸賞等。利用積極主動(dòng)的鼓勵(lì)措施去提高班級(jí)管理質(zhì)量，以解決目前班級(jí)管理中普遍存在的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)、任務(wù)執(zhí)行力不足、活動(dòng)積極性不高及班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍不公等問題。
（1）在團(tuán)課項(xiàng)目中積極開展班級(jí)管理威客模式實(shí)踐
團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一。根據(jù)院團(tuán)委部署，班級(jí)每周都會(huì)開展相應(yīng)宣傳正能量的積極主題團(tuán)課。在實(shí)踐班級(jí)管理威客模式之前，學(xué)生普遍認(rèn)為團(tuán)課活動(dòng)的組織，尤其是資料搜集和PPT設(shè)計(jì)制作都是班級(jí)團(tuán)支部書記的事情，與己無關(guān)！甚至在團(tuán)課活動(dòng)進(jìn)行中玩手機(jī)、看小說及小團(tuán)隊(duì)聊天，不聽團(tuán)課內(nèi)容，不參與團(tuán)課討論，完全把自己置身事外！團(tuán)支部書記也無計(jì)可施，只能自己獨(dú)立完成相關(guān)任務(wù)或者憑借私人關(guān)系尋求相關(guān)同學(xué)幫助，使得團(tuán)課效果很一般。經(jīng)過多次探討，我們決定在團(tuán)課活動(dòng)中推進(jìn)班級(jí)管理威客模式實(shí)踐。具體做法是：團(tuán)支部成員提前討論制定每期主題團(tuán)課的報(bào)酬（現(xiàn)金和個(gè)人綜合評(píng)分），并隨同每期團(tuán)課活動(dòng)主題提前告知全體同學(xué)——學(xué)生完成搜集資料和PPT設(shè)計(jì)制作，參與競(jìng)標(biāo)——團(tuán)支部書記組織學(xué)生代表從所有提交成果中評(píng)選出最優(yōu)秀的作品——團(tuán)支部書記根據(jù)學(xué)生創(chuàng)意和提交的成果指導(dǎo)中標(biāo)人員完善成果——中標(biāo)人完成團(tuán)課活動(dòng)組織實(shí)施——根據(jù)學(xué)生滿意程度給予中標(biāo)人相應(yīng)比例獎(jiǎng)勵(lì)——項(xiàng)目完成。
（2）在黑板報(bào)項(xiàng)目中積極開展班級(jí)管理威客模式實(shí)踐
黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見的一種宣傳形式，是學(xué)校第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和手抄報(bào)一樣，黑板報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。在實(shí)踐班級(jí)管理威客模式之前，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為黑板報(bào)的設(shè)計(jì)與制作是宣傳委員的事情。不愿意參與黑板報(bào)制作，嫌臟怕累！經(jīng)過班委會(huì)和團(tuán)支部研究決定，在黑板報(bào)項(xiàng)目中推進(jìn)班級(jí)管理威客模式實(shí)踐。具體做法是：班委會(huì)和團(tuán)支部共同制定每期黑板報(bào)的報(bào)酬（現(xiàn)金和個(gè)人綜合評(píng)分），并隨同黑板報(bào)主題提前告知全體同學(xué)——學(xué)生組建黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作團(tuán)隊(duì)，搜集資料，開展黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)、報(bào)頭設(shè)計(jì)、標(biāo)題設(shè)計(jì)、文字編排、板書、美術(shù)字、黑板畫和尾花、花邊等部分，并參與競(jìng)標(biāo)——班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記組織學(xué)生代表從所有提交黑板報(bào)設(shè)計(jì)方案中評(píng)選出優(yōu)秀作品——中標(biāo)團(tuán)隊(duì)完善黑板報(bào)設(shè)計(jì)效果圖——中標(biāo)團(tuán)隊(duì)完成黑板報(bào)制作——根據(jù)學(xué)校評(píng)比結(jié)果給予中標(biāo)團(tuán)隊(duì)相應(yīng)比例獎(jiǎng)勵(lì)——項(xiàng)目完成。經(jīng)過以上兩個(gè)項(xiàng)目的開展，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，除了可以直接獲得相應(yīng)現(xiàn)金鼓勵(lì)外，學(xué)生普遍比較關(guān)心獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和各種評(píng)優(yōu)評(píng)先，而個(gè)人綜合評(píng)分直接關(guān)系到這些個(gè)人榮譽(yù)，所以個(gè)人綜合評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)措施更受學(xué)生歡迎。全體同學(xué)改變了以往懶散、漠不關(guān)心的精神狀態(tài)，積極投入到團(tuán)課活動(dòng)項(xiàng)目和黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目的實(shí)施中，使得本班團(tuán)課活動(dòng)和黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作取得非常理想的效果——團(tuán)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生積極參與討論，班級(jí)凝聚力加強(qiáng)，學(xué)生思想理論水平和政治素質(zhì)得到全面提高，黑板報(bào)設(shè)計(jì)水平穩(wěn)步提升，多次獲得學(xué)校評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)，全班競(jìng)爭(zhēng)氛圍全面改善，班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是學(xué)生的活動(dòng)組織能力得到全面提升！
4歸納總結(jié)
關(guān)鍵詞：思想；教育；青年；轉(zhuǎn)變發(fā)展
中圖分類號(hào)：D432.62
文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
文章編號(hào)：1673-291X（2012）20-0190-02
“思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。”這一論斷是我黨歷史實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是開展各項(xiàng)工作始終要堅(jiān)守的根本原則，對(duì)于企業(yè)發(fā)展而言也是如此。如何領(lǐng)導(dǎo)青年、團(tuán)結(jié)青年、凝聚青年；如何調(diào)動(dòng)青年的積極性和創(chuàng)造性；如何幫助青年立足崗位，建功立業(yè)，需要我們不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想教育工作
青年員工對(duì)工作充滿激情、熱愛創(chuàng)新，是職工中最活躍的群體，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是希望和未來。但同時(shí)，青年人也相應(yīng)存在生活閱歷淺、工作經(jīng)驗(yàn)不足、思想尚不成熟等問題，特別是青年職工群體中的“80后”甚至“90后”，普遍存在個(gè)人主義較為突出，集體主義意識(shí)較差；對(duì)工作缺乏熱情，投入不足，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)；不切實(shí)際地看待個(gè)人待遇，愛拿付出與輕松的工作比、拿報(bào)酬與收入高的工作比，突出強(qiáng)調(diào)物質(zhì)和利益待遇；對(duì)國家和社會(huì)發(fā)展的歷史知之甚少，社會(huì)責(zé)任感較差，不能較為全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)企業(yè)等各種各樣的問題。因此，在企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式過程中，對(duì)青年思想教育工作進(jìn)行深入的思考和探討是十分必要的。
一、開展調(diào)研活動(dòng)，深入了解和把握青年員工思想教育工作狀況
為了更加深入地了解和掌握?qǐng)F(tuán)員青年當(dāng)前的思想狀況，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)青年工作，推進(jìn)青年和企業(yè)共發(fā)展、共進(jìn)步，川慶油建公司、物探公司和鉆采工程院長(zhǎng)慶分院（以下簡(jiǎn)稱長(zhǎng)慶分院）分別以調(diào)查問卷等方式開展了調(diào)研活動(dòng)。
（一）調(diào)研情況
1.調(diào)研背景。3家公司現(xiàn)有員工8 423名，其中，青年5 989名，占員工總數(shù)的71.1%，團(tuán)員410名，占員工總數(shù)的4.9%。發(fā)放調(diào)查問卷821份，收回771份，有效問卷771份；召開座談會(huì)10次，參加座談的青年團(tuán)員556人次。
2.基本狀況。通過調(diào)查問卷和座談了解到：一是青年員工們成才愿望強(qiáng)烈，希望通過自己的努力工作，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二是青年員工非常關(guān)注自身的業(yè)務(wù)發(fā)展能力，希望參加業(yè)務(wù)技能方面的培訓(xùn)，特別是希望參加經(jīng)營管理方面的培訓(xùn)。三是青年員工對(duì)團(tuán)青主題活動(dòng)興趣濃厚，有許多青年建議將團(tuán)青活動(dòng)融入生產(chǎn)實(shí)踐、科研創(chuàng)新和經(jīng)營管理中。四是青年員工學(xué)習(xí)的愿望十分強(qiáng)烈。青年要求通過交流渠道表現(xiàn)自身的訴求和愿望；愿意通過學(xué)習(xí)提升知識(shí)和技能，要求參加各類學(xué)習(xí)班；特別是要求在每年的隊(duì)伍整訓(xùn)中，加入部分禮儀社交類的培訓(xùn)。
同時(shí)，通過調(diào)查問卷和座談了解到青年員工的思想主要存在以下問題：一是“急功近利”、“追逐權(quán)力、逃避責(zé)任”的思想因素對(duì)團(tuán)員青年有著重要不良影響，該結(jié)論也普遍得到了基層領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。二是當(dāng)前青年職工思想教育工作的不足主要體現(xiàn)在“形式單調(diào)、內(nèi)容較空，不能充分吸引人，不能充分發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年”，并且根據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，大家普遍認(rèn)為“思想政治教育與青年自身的發(fā)展充分結(jié)合”才是最有效的方式。三是青年職工在工作中的壓力，主要來源于“按要求完成任務(wù)的壓力”和“不斷創(chuàng)新的壓力”兩方面。四是青年職工對(duì)工作熱情高，積極性高，對(duì)未來充滿信心，多數(shù)青年認(rèn)為自己要“努力工作，提高能力，爭(zhēng)取獲得更大的發(fā)展”，而對(duì)于今后的發(fā)展?fàn)顩r，更多的人表示樂觀和自信。
（二）調(diào)研情況分析
通過調(diào)研和座談結(jié)果來看：在加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的前提下，青年工作的重要性更加凸顯，青年員工在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效提供了堅(jiān)實(shí)的保障。青年員工對(duì)公司的整體發(fā)展充滿信心，認(rèn)同公司的企業(yè)文化，并對(duì)公司有強(qiáng)烈的歸屬感，普遍能夠較好的把企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與自身的成長(zhǎng)成才相結(jié)合，注重自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的提高，始終堅(jiān)持立足崗位做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
二、創(chuàng)新教育方式，培養(yǎng)青年員工良好的政治素養(yǎng)和思想基礎(chǔ)
（一）青年思想教育工作要堅(jiān)持常態(tài)化
青年思想教育工作不能“走形式、走過場(chǎng)”，而是要注重實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)，對(duì)行之有效的思想教育方法一定要始終堅(jiān)持、一以貫之。一是要提高領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年思政工作的重視，把黨建思想政治工作與青年思想教育工作相結(jié)合，充分認(rèn)識(shí)到思想教育也是戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力，抓好青年員工的思想教育工作。二是要認(rèn)真分析青年思想工作形勢(shì)，開展經(jīng)常性青年思想政治工作課題研究。三是要樹立良好的團(tuán)青干部形象。團(tuán)青干部是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，傳遞信息的中樞，同時(shí)又是公司青年思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的組織實(shí)施者。四是，要嚴(yán)于律己，當(dāng)?shù)闷鸨砺?。青年思想政治工作是圍繞年輕人做工作，往往是廣大員工較為關(guān)注的對(duì)象。因此，團(tuán)青干部必須嚴(yán)以律己，處處擔(dān)當(dāng)起表率，發(fā)揮言傳身教作用，增強(qiáng)青年思想政治工作的感染力、說服力。
（二）青年思想教育工作要具有針對(duì)性
一是要針對(duì)任務(wù)定內(nèi)容。以企業(yè)文化宣貫為主題，在青年中開展評(píng)優(yōu)樹?；顒?dòng)，宣傳典型人物和先進(jìn)集體的光榮事跡，培養(yǎng)廣大青年員工甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神。以企業(yè)安全生產(chǎn)為主題，開展“青安崗”、“團(tuán)員身邊無事故”等活動(dòng)，使廣大青年員工主動(dòng)查找、整改本職崗位所存在的事故隱患，主動(dòng)糾正違反安全管理制度的行為。
大家上午好！又到了年終歲末回過頭看看這一學(xué)期。我的感覺是一個(gè)字忙。想就團(tuán)工作、網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)科研和自身的學(xué)習(xí)作一下簡(jiǎn)單的總結(jié)回顧及下學(xué)期工作一些思考。
在團(tuán)工作中，這一學(xué)期來圍繞學(xué)校和團(tuán)市委及鎮(zhèn)團(tuán)委的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作如團(tuán)委人員的民主選舉、團(tuán)員分組、學(xué)期計(jì)劃的制定、入團(tuán)儀式、黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)、法制建設(shè)的講座、“青少年維權(quán)崗”、“蘇州市青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)”、9月份的慶國慶迎中秋聯(lián)歡活動(dòng)、團(tuán)費(fèi)的收繳、學(xué)習(xí)型集體和學(xué)習(xí)先鋒的爭(zhēng)創(chuàng)、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選、迎春聯(lián)藝活動(dòng)的組織、青年志愿者的發(fā)動(dòng)等工作。
當(dāng)然也取得了一定的成績(jī)?nèi)缬變簣@支部順利通過了蘇州市的青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作同時(shí)也得到了的檢查小組一致好評(píng)，年終獲吳江市先進(jìn)團(tuán)支部的稱號(hào)；小學(xué)支部積極推進(jìn)吳江市青年文明號(hào)和學(xué)習(xí)型組織的爭(zhēng)創(chuàng)工作，年終并獲得了吳江市明星團(tuán)支部的稱號(hào)(我們已經(jīng)是連續(xù)四年被評(píng)為這個(gè)稱號(hào))；初中部積推做好蘇州市青少年維權(quán)崗工作，并在年終獲得了吳江市的優(yōu)秀青少年維權(quán)崗。同時(shí)我們整個(gè)分團(tuán)委也在年終得了吳江市明星團(tuán)組織。
但也存在著一些不足，主要是我們的工作還不深入、不扎實(shí)。所以下學(xué)期我有這樣一些不成熟的思考。各個(gè)團(tuán)支部明確一個(gè)或幾個(gè)主題比較深入地開展主題活動(dòng)，當(dāng)然我們這個(gè)主題活動(dòng)不是說幼兒園搞的就在幼兒園這個(gè)范圍，我們可以把它擴(kuò)大，讓我們的小學(xué)、初中也可以參與，小學(xué)的活動(dòng)也可以讓幼兒園、初中參與，使我們團(tuán)員教師、學(xué)生能夠在業(yè)務(wù)及思想素質(zhì)等方面有明顯提高。
可以把它作為一個(gè)幼兒園青年文明號(hào)的特色，以此特色積極推進(jìn)江蘇省青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作（在整個(gè)吳江市學(xué)校省級(jí)的青年文明號(hào)好像還沒有）
在小學(xué)支部著重做好青年教師的業(yè)務(wù)能力的提升，以此來推進(jìn)吳江市青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作。顧校長(zhǎng)在我們團(tuán)委第一次會(huì)議時(shí)，就講到了多開展一些業(yè)務(wù)方面的活動(dòng)，為我們的教學(xué)服務(wù)。講到業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)我們有這樣的感覺，這系列活動(dòng)最好是由各個(gè)科室、部分出面，我們團(tuán)委積極配合盡量使這些活動(dòng)更有生命、更有趣味、更有朝氣。但現(xiàn)在主要是我們之間還缺少交流，所以在這里希望各個(gè)科室在舉行這樣的活動(dòng)時(shí)，如果用得著我們團(tuán)委的，你盡管吩咐我們一定積極配合。這樣也是對(duì)我們團(tuán)工作的支持，在我們?cè)u(píng)選什么、什么先進(jìn)需要寫資料時(shí)，就不需要去問了解，比較方便。
在初中著重做好學(xué)生的思想工作，積極配合協(xié)助宋教師的德育工作，以此來推進(jìn)蘇州市青少年維權(quán)崗的爭(zhēng)創(chuàng)工作。當(dāng)然我們還是立足于活動(dòng)來提高學(xué)生的思想素質(zhì)，當(dāng)然這些活動(dòng)不能是短期，應(yīng)該是貫穿于整個(gè)學(xué)期。第一活動(dòng)是否能依托我校的心理咨詢室，騁請(qǐng)一些資深的專家坐客我校（也可以請(qǐng)我們地王曉云老師），再配幾名教師對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。（可以每星期一次，或半個(gè)月一次）開始時(shí)可以跟他們說：想了解一下初中生的生活等，進(jìn)而去進(jìn)入他們的生活。
第二活動(dòng)能否與法院、檢查院等建立德育基地，讓他們專門研究這方面專家來講課，輔導(dǎo)等。最好能讓一些少年犯坐客我校讓他們來談自己的所思所想，也許效果會(huì)更好。
當(dāng)然這些活動(dòng)不能徹底扼制那些過激的思想，但我想至少是可以緩解這種過激的想法吧。
此外，我還有一個(gè)建議，我們團(tuán)委幾位委員，應(yīng)該說也做了一些工作，學(xué)校能否在年終給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。我想這對(duì)于我以后的團(tuán)工作開展的效果會(huì)更加好。
在網(wǎng)絡(luò)管理上，認(rèn)真做好網(wǎng)管人員的必做工作，如每天的殺毒、查看日志、維護(hù)電腦、網(wǎng)頁更新等，在一年來相繼又完成了電子備課系統(tǒng)、資源庫的架設(shè)、博客系統(tǒng)架設(shè)等同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。如在二次學(xué)校網(wǎng)頁評(píng)比雙雙獲市一等獎(jiǎng)（第一名）。應(yīng)該說我在這方面花的時(shí)間是最多的（起碼至少有一半的時(shí)間）。特別是在一些小系統(tǒng)制作和學(xué)校機(jī)器的維護(hù)上。 [1]
與本篇 小學(xué)班主任工作總結(jié)例文 內(nèi)容有關(guān)的：
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不足之處：我們主頁的改版和功能的完善及學(xué)校局域網(wǎng)病毒安全方面的工作應(yīng)該說還不是很好
可以說現(xiàn)在我對(duì)電腦興趣已大不如前，心中也有不想做這個(gè)網(wǎng)管的念頭。
當(dāng)了兩年的網(wǎng)管我想對(duì)學(xué)校在信息技術(shù)談一些個(gè)人看法，
所以我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在研究運(yùn)用信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，如何給學(xué)生提供發(fā)發(fā)展的機(jī)會(huì)（我們知道教師教育技術(shù)從過去學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，新的教學(xué)的方式；轉(zhuǎn)而現(xiàn)在發(fā)展成為如何更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，如何給學(xué)生提供發(fā)發(fā)展的機(jī)會(huì)），當(dāng)然信息技術(shù)作為一種教育技術(shù)也應(yīng)如此。只有學(xué)生通過信息技術(shù)發(fā)展了（當(dāng)然不是一個(gè)二個(gè)的發(fā)展提高），這樣才能吳江市范圍內(nèi)保持真正意義上的領(lǐng)先。
在教育教學(xué)上：作為一名教師關(guān)鍵是教學(xué)。在教學(xué)上積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)理念，認(rèn)真上好每一堂課備好每一堂課，讓學(xué)生能在每一堂課都能有所收獲、有所提高，同時(shí)也認(rèn)真聽取學(xué)生和相關(guān)老師的見意，來完善課堂教學(xué)。在這一學(xué)期繼參加了吳江市a級(jí)評(píng)優(yōu)課、大市匯報(bào)課等，但最后由于自己的實(shí)力水平有限等原因沒有評(píng)上a級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
在個(gè)人的學(xué)習(xí)上， 還進(jìn)行了雙語培訓(xùn)、蘇詐市首屆研究性教師的培訓(xùn)等。
此外，雖然制作課件并不是我范圍內(nèi)的工作，但還是能夠幫助有關(guān)老師認(rèn)真完成課件的制作。
當(dāng)然一年中也存在很多不足之處，還需要在以后的工作中斷續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 (2)
一、推行制度文化，責(zé)任分工到位
1.加強(qiáng)德育制度建設(shè)，完善過程考核
用好五級(jí)管理模式，即：學(xué)校管理、部門管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理和學(xué)生群體管理。通過制度的修訂完善，使每項(xiàng)工作都有相應(yīng)的制度來約束，每項(xiàng)工作都有明確的部門和個(gè)人來負(fù)責(zé)，通過追究不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，使人人有事做，事事有人管，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)以制度促管理，以制度增實(shí)效的目的。
2.隊(duì)伍建設(shè)的人性化管理
以管理制度人性化，文化建設(shè)人文化，校本研修自覺化，教師精神集約化為契機(jī)，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，人文關(guān)懷與制度約束相結(jié)合，解放思想、更新觀念與解決實(shí)際問題相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由制度管理向高素質(zhì)的自覺管理邁進(jìn)。
3.調(diào)動(dòng)集體的智慧和力量，充分挖掘?qū)W校的人才優(yōu)勢(shì)，實(shí)施全員育人
學(xué)校育人功能的發(fā)揮，不僅在行政人員，在班主任，更在全體教師。如何進(jìn)行合理的資源配置，使學(xué)生享受均衡的教育權(quán)利，除了學(xué)校辦學(xué)理念與時(shí)代要求同步、教師育人觀念轉(zhuǎn)變外，齊抓共育，全員參與機(jī)制局面的形成是非常重要的。
二、強(qiáng)抓載體，增強(qiáng)情感體驗(yàn)
1.抓常規(guī)，促發(fā)展
降低重心，注重養(yǎng)成是德育工作的長(zhǎng)效要求，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，只有常抓不懈，以活動(dòng)為切入點(diǎn)，率先垂范，從日常小事做起，才能事半功倍。比如，我校的“學(xué)生一日常規(guī)”“集體活動(dòng)常規(guī)”“文明禮儀常規(guī)”“課堂紀(jì)律常規(guī)”“住校學(xué)生生活常規(guī)”等通過師生值周、學(xué)生組織的監(jiān)督，發(fā)揮了極大的作用，為規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)校被評(píng)為“綿陽市校風(fēng)示范?！薄熬d陽市示范初中”“四川省科技示范校”，為學(xué)校質(zhì)量的再上臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.保證時(shí)間和智力支持，提供有效場(chǎng)景，寓育于樂
“政治學(xué)習(xí)”“兩操一活動(dòng)”“班團(tuán)隊(duì)會(huì)課”“法制”“健康”“安全”“禮儀”課全部進(jìn)入課表，把學(xué)生的思想教育同課堂、活動(dòng)課融為一體，實(shí)施真正意義上的素質(zhì)教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高。
3.通過大型活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)，活躍校園文化生活，展示師生素質(zhì)才干，提升師生文化修養(yǎng)
近年來，我校的“德育主題系列工程”，秋季的“一種追求一生受益”文化周，夏季的“球類運(yùn)動(dòng)會(huì)”，冬季的“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“一二、九”歌詠比賽，“體育文化藝術(shù)周”“校園歌手賽”“校園文化藝術(shù)節(jié)”?！霸┪乃噮R演”等活動(dòng)，既形成定式，又形成規(guī)模，活動(dòng)質(zhì)量水準(zhǔn)在活動(dòng)中不斷得到升華，鑄造了學(xué)校良好的社會(huì)形象。
三、檢查與督促并重，評(píng)比與表揚(yáng)并舉
1.“到位”與“落實(shí)”機(jī)制的建立
根據(jù)九年制義務(wù)教育改革的需要和體制的變化，實(shí)施“六到位”評(píng)比，即：(1)要求是否到位。(2)責(zé)任是否到位。(3)督促檢查是否到位。(4)獎(jiǎng)勵(lì)是否到位。(5)功夫和愛心是否到位。(6)是否勤到位。并把到位與效果掛鉤進(jìn)行考核，業(yè)績(jī)與教師的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉資等有密切關(guān)系。
2.樹立典型，弘揚(yáng)正氣
“榜樣的力量是無窮的”，用學(xué)生身邊的人和事陶冶學(xué)生，供他們學(xué)習(xí)借鑒，鞭策自己成長(zhǎng)，使榜樣更真實(shí)，更有吸引力。我們?cè)趯?shí)施“評(píng)先進(jìn)、樹正氣”活動(dòng)方案中發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持學(xué)月評(píng)優(yōu)，進(jìn)行學(xué)月張榜，把每班—學(xué)月表現(xiàn)好的團(tuán)員、學(xué)生干部、單項(xiàng)積極分子、進(jìn)步較大的問題生、文明學(xué)生評(píng)選出來，以亮點(diǎn)的形式在櫥窗和校園網(wǎng)上進(jìn)行表彰，學(xué)生的成功感、自信心大大增強(qiáng)，學(xué)校的文明之風(fēng)進(jìn)一步彰顯。
四、引領(lǐng)“反思”，鞏固“落實(shí)”成果
適時(shí)反思、事事反思、學(xué)校反思、教師反思是德育教育能否制勝的法寶，也是學(xué)校德育管理的慣例。學(xué)期中，我們更強(qiáng)調(diào)“反思”的階段性。學(xué)期初：班主任工作誓師會(huì)，大家談理想，談規(guī)劃，談落實(shí)措施；學(xué)期中：班務(wù)工作例會(huì)(每月一次)，班主任對(duì)存在的問題各抒己見，提出改進(jìn)策略，學(xué)校對(duì)該月的師情、學(xué)情進(jìn)行小結(jié)和反思，對(duì)卓有實(shí)效的措施進(jìn)行交流推廣，相互學(xué)習(xí)；學(xué)期末：班主任工作總結(jié)會(huì)，大家談感受，談得失，談建議。在交流中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中揚(yáng)棄，教師在教育實(shí)踐中進(jìn)一步成長(zhǎng)。
大家上午好！又到了年終歲末回過頭看看這一學(xué)期。我的感覺是一個(gè)字忙。想就團(tuán)工作、網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)科研和自身的學(xué)習(xí)作一下簡(jiǎn)單的總結(jié)回顧及下學(xué)期工作一些思考。
在團(tuán)工作中，這一學(xué)期來圍繞學(xué)校和團(tuán)市委及鎮(zhèn)團(tuán)委的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作如團(tuán)委人員的民主選舉、團(tuán)員分組、學(xué)期計(jì)劃的制定、入團(tuán)儀式、黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)、法制建設(shè)的講座、“青少年維權(quán)崗”、“蘇州市青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)”、9月份的慶國慶迎中秋聯(lián)歡活動(dòng)、團(tuán)費(fèi)的收繳、學(xué)習(xí)型集體和學(xué)習(xí)先鋒的爭(zhēng)創(chuàng)、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選、迎春聯(lián)藝活動(dòng)的組織、青年志愿者的發(fā)動(dòng)等工作。
當(dāng)然也取得了一定的成績(jī)?nèi)缬變簣@支部順利通過了蘇州市的青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作同時(shí)也得到了的檢查小組一致好評(píng)，年終獲吳江市先進(jìn)團(tuán)支部的稱號(hào)；小學(xué)支部積極推進(jìn)吳江市青年文明號(hào)和學(xué)習(xí)型組織的爭(zhēng)創(chuàng)工作，年終并獲得了吳江市明星團(tuán)支部的稱號(hào)(我們已經(jīng)是連續(xù)四年被評(píng)為這個(gè)稱號(hào))；初中部積推做好蘇州市青少年維權(quán)崗工作，并在年終獲得了吳江市的優(yōu)秀青少年維權(quán)崗。同時(shí)我們整個(gè)分團(tuán)委也在年終得了吳江市明星團(tuán)組織。
但也存在著一些不足，主要是我們的工作還不深入、不扎實(shí)。所以下學(xué)期我有這樣一些不成熟的思考。各個(gè)團(tuán)支部明確一個(gè)或幾個(gè)主題比較深入地開展主題活動(dòng)，當(dāng)然我們這個(gè)主題活動(dòng)不是說幼兒園搞的就在幼兒園這個(gè)范圍，我們可以把它擴(kuò)大，讓我們的小學(xué)、初中也可以參與，小學(xué)的活動(dòng)也可以讓幼兒園、初中參與，使我們團(tuán)員教師、學(xué)生能夠在業(yè)務(wù)及思想素質(zhì)等方面有明顯提高。
可以把它作為一個(gè)幼兒園青年文明號(hào)的特色，以此特色積極推進(jìn)江蘇省青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作（在整個(gè)吳江市學(xué)校省級(jí)的青年文明號(hào)好像還沒有）
在小學(xué)支部著重做好青年教師的業(yè)務(wù)能力的提升，以此來推進(jìn)吳江市青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作。顧校長(zhǎng)在我們團(tuán)委第一次會(huì)議時(shí)，就講到了多開展一些業(yè)務(wù)方面的活動(dòng)，為我們的教學(xué)服務(wù)。講到業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)我們有這樣的感覺，這系列活動(dòng)最好是由各個(gè)科室、部分出面，我們團(tuán)委積極配合盡量使這些活動(dòng)更有生命、更有趣味、更有朝氣。但現(xiàn)在主要是我們之間還缺少交流，所以在這里希望各個(gè)科室在舉行這樣的活動(dòng)時(shí)，如果用得著我們團(tuán)委的，你盡管吩咐我們一定積極配合。這樣也是對(duì)我們團(tuán)工作的支持，在我們?cè)u(píng)選什么、什么先進(jìn)需要寫資料時(shí)，就不需要去問了解，比較方便。
在初中著重做好學(xué)生的思想工作，積極配合協(xié)助宋教師的德育工作，以此來推進(jìn)蘇州市青少年維權(quán)崗的爭(zhēng)創(chuàng)工作。當(dāng)然我們還是立足于活動(dòng)來提高學(xué)生的思想素質(zhì)，當(dāng)然這些活動(dòng)不能是短期，應(yīng)該是貫穿于整個(gè)學(xué)期。第一活動(dòng)是否能依托我校的心理咨詢室，騁請(qǐng)一些資深的專家坐客我校（也可以請(qǐng)我們地王曉云老師），再配幾名教師對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。（可以每星期一次，或半個(gè)月一次）開始時(shí)可以跟他們說：想了解一下初中生的生活等，進(jìn)而去進(jìn)入他們的生活。
第二活動(dòng)能否與法院、檢查院等建立德育基地，讓他們專門研究這方面專家來講課，輔導(dǎo)等。最好能讓一些少年犯坐客我校讓他們來談自己的所思所想，也許效果會(huì)更好。
當(dāng)然這些活動(dòng)不能徹底扼制那些過激的思想，但我想至少是可以緩解這種過激的想法吧。
此外，我還有一個(gè)建議，我們團(tuán)委幾位委員，應(yīng)該說也做了一些工作，學(xué)校能否在年終給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。我想這對(duì)于我以后的團(tuán)工作開展的效果會(huì)更加好。
在網(wǎng)絡(luò)管理上，認(rèn)真做好網(wǎng)管人員的必做工作，如每天的殺毒、查看日志、維護(hù)電腦、網(wǎng)頁更新等，在一年來相繼又完成了電子備課系統(tǒng)、資源庫的架設(shè)、博客系統(tǒng)架設(shè)等同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。如在二次學(xué)校網(wǎng)頁評(píng)比雙雙獲市一等獎(jiǎng)（第一名）。應(yīng)該說我在這方面花的時(shí)間是最多的（起碼至少有一半的時(shí)間）。特別是在一些小系統(tǒng)制作和學(xué)校機(jī)器的維護(hù)上。
不足之處：我們主頁的改版和功能的完善及學(xué)校局域網(wǎng)病毒安全方面的工作應(yīng)該說還不是很好
可以說現(xiàn)在我對(duì)電腦興趣已大不如前，心中也有不想做這個(gè)網(wǎng)管的念頭。
當(dāng)了兩年的網(wǎng)管我想對(duì)學(xué)校在信息技術(shù)談一些個(gè)人看法，
所以我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在研究運(yùn)用信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，如何給學(xué)生提供發(fā)發(fā)展的機(jī)會(huì)（我們知道教師教育技術(shù)從過去學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，新的教學(xué)的方式；轉(zhuǎn)而現(xiàn)在發(fā)展成為如何更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，如何給學(xué)生提供發(fā)發(fā)展的機(jī)會(huì)），當(dāng)然信息技術(shù)作為一種教育技術(shù)也應(yīng)如此。只有學(xué)生通過信息技術(shù)發(fā)展了（當(dāng)然不是一個(gè)二個(gè)的發(fā)展提高），這樣才能吳江市范圍內(nèi)保持真正意義上的領(lǐng)先。
在教育教學(xué)上：作為一名教師關(guān)鍵是教學(xué)。在教學(xué)上積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)理念，認(rèn)真上好每一堂課備好每一堂課，讓學(xué)生能在每一堂課都能有所收獲、有所提高，同時(shí)也認(rèn)真聽取學(xué)生和相關(guān)老師的見意，來完善課堂教學(xué)。在這一學(xué)期繼參加了吳江市A級(jí)評(píng)優(yōu)課、大市匯報(bào)課等，但最后由于自己的實(shí)力水平有限等原因沒有評(píng)上A級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
在個(gè)人的學(xué)習(xí)上， 還進(jìn)行了雙語培訓(xùn)、蘇詐市首屆研究性教師的培訓(xùn)等。共2頁,當(dāng)前第1頁1
此外，雖然制作課件并不是我范圍內(nèi)的工作，但還是能夠幫助有關(guān)老師認(rèn)真完成課件的制作。
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī)，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過，上升到四班級(jí)“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工作安排（按月份）
九月1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。
3、開展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。
十月
1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)
4、月考。小結(jié)。
十一月
1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？
2、主題班會(huì)：“我的未來不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行
3、期中考試。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
十二月
1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、月考。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
一月
1、迎元旦系列活動(dòng)。
2、主題班會(huì)：“陽光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己
